第一篇：E沖刺作文材料
作文參考材料（網(wǎng)文摘編）
一、自我類
【新題預(yù)測(cè)】也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻滋潤(rùn)小草時(shí)的快慰與歡笑？也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻你撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中的希冀與欣喜？……生活是一首樂(lè)曲，如果沒(méi)有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
請(qǐng)以“我也是生活的主角”為題，寫一篇500字以上的文章。
【思路點(diǎn)撥】要仔細(xì)審讀“我也是生活的主角”的含義，特別是“生活的主角”的含義：在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)普通人的人生價(jià)值，也是生活中不可缺少的部分。審題不準(zhǔn)，可能導(dǎo)致對(duì)“生活的主角”理解上的誤差，把“以自我為中心，隨心所欲”理解為“主角”；還可能忽視“也”的存在，限制語(yǔ)表明，“我”過(guò)去可能一直是被人忽略的，其他的人很少發(fā)現(xiàn)“我”的價(jià)值。我們可以嘗試這樣突破話題：一是寫清自己成為主角的過(guò)程。面對(duì)課堂“如云高手”，你一次經(jīng)典的發(fā)言讓大家刮目相看；因?yàn)橛辛四悖v臺(tái)變得干凈清爽，有一天，你偏巧忘記，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值。若寫成記敘文，你可以采用倒敘或插敘，或有意設(shè)置一些誤會(huì)，讓文章情節(jié)曲折跌宕。當(dāng)然，還可以寫成議論文，論點(diǎn)就是 “每個(gè)人都是生活不可缺少的！”
二、追求類
【新題預(yù)測(cè)】現(xiàn)實(shí)生活中，人們總想登上成功這座山峰，可是往往事與愿違，很多人窮其一生的精力去苦苦掙扎，結(jié)果還是與成功無(wú)緣。忙忙碌碌的人們，不妨放慢追逐的腳步，留心一下身邊的風(fēng)景，這樣，當(dāng)你年華逝去時(shí)，即使無(wú)緣于轟轟烈烈的成功，也不至于一無(wú)所獲。請(qǐng)以“追求遙遠(yuǎn)的目標(biāo)與欣賞身邊的美景”為話題寫一篇文章。
【思路點(diǎn)撥】沒(méi)有目標(biāo)的人，生活如荒涼的戈壁，缺乏生機(jī)與活力；沒(méi)有目標(biāo)的人，生活如凄冷的黑夜，沒(méi)有光明與溫暖；沒(méi)有目標(biāo)的人，生活如無(wú)舵的航船，沒(méi)有方向與希望。但事實(shí)上，并不是每個(gè)人樹(shù)立了目標(biāo)就能如愿以償，因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅需要腳踏實(shí)地，努力拼搏，還與一個(gè)人的能力有極大的關(guān)系。那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)可望不可即。而“欣賞身邊的美景”，能夠?qū)崿F(xiàn)小的目標(biāo)，讓自己感受成功的喜悅就已經(jīng)很好。
寫好這個(gè)話題，如果從正面切入，應(yīng)該注重正面理解話題的思辨性，可以確定“既要追求遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也要欣賞身邊的美景”這一立意，不管是寫議論性還是寫記敘性文章，都要注意“追求遙遠(yuǎn)的目標(biāo)”與“欣賞身邊的美景”之間的辨證關(guān)系，否則，就偏離了話題。這個(gè)話題寫成記敘文如果沒(méi)有較為生動(dòng)形象的具體故事、事例的儲(chǔ)備，寫議論文如果沒(méi)有較強(qiáng)的思辨能力，都難以成就佳章。但如果同學(xué)們能從表現(xiàn)形式上來(lái)點(diǎn)創(chuàng)新，可能就會(huì)產(chǎn)生別樣的表達(dá)效果。如，可以寫成辯論詞，讓一方持“要追求遙遠(yuǎn)的目標(biāo)”的觀點(diǎn)，讓另一方持“要欣賞身邊的美景”的觀點(diǎn)，把雙方進(jìn)行論辯的過(guò)程記錄下來(lái)，就是一篇不錯(cuò)的創(chuàng)新佳作。
三、成長(zhǎng)類
【新題預(yù)測(cè)】“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！蹦囊粋€(gè)人未曾犯過(guò)愚昧或盲從的錯(cuò)誤呢？幸好在我們的心里，都埋藏著一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣，一種敢于面對(duì)自己、面對(duì)生活的勇氣，一種敢于認(rèn)識(shí)過(guò)去錯(cuò)誤而感覺(jué)痛心的情感體驗(yàn)。
請(qǐng)以“懺悔”為話題，寫一篇文章。
【思路點(diǎn)撥】 如果只是一味地承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，整篇文章像一封“檢討書”，那就進(jìn)入了主題平淡的誤區(qū)；若不突破“做錯(cuò)事”“做砸事”“做壞事”等題材，尋找到新穎而又富有情感的寫作內(nèi)容，又容易出現(xiàn)千篇一律的問(wèn)題。寫作時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要展示良好的精神風(fēng)貌，懺悔不是丑惡的延伸，而是一個(gè)人精神的新生；懺悔不是個(gè)人品質(zhì)的下降，而是心靈的飛升；懺悔不是恥辱，而是生命中的又一次新生。我們要巧妙地將這些情感融入到具體的事例中。二要尋找新穎獨(dú)特的構(gòu)思，想構(gòu)思出彩，先要讓懺悔的內(nèi)容與眾不同。如你懺悔是因?yàn)槟銦o(wú)法給予他人更多的幫助，這種情感就非同尋常；你懺悔是因?yàn)槟阍谌〉贸晒r(shí)卻漠視了他人的存在，這種內(nèi)容就與眾不同。
四、情趣類
【新題預(yù)測(cè)】別忘了，給生活加點(diǎn)糖。文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。
【思路點(diǎn)撥】注意了，文題中“糖”的含義你可要細(xì)細(xì)地揣摩。你可以把“糖”理解為和諧、融洽的人際關(guān)系。朋友失意時(shí)，你幫助他走出心靈的陰影；當(dāng)然，也可以把“糖”理解為一種高尚健康的生活情趣。節(jié)假日，一家人開(kāi)開(kāi)心心去郊游。當(dāng)然，在現(xiàn)代快節(jié)奏里，你能放下手中的工作，或忘記暫時(shí)的煩惱，進(jìn)行戶外活動(dòng)；或泡上一杯香茗，手執(zhí)心愛(ài)的散文……
作文題目參考材料（網(wǎng)文摘編）1
【新題預(yù)測(cè)】趣是什么呢？趣是你開(kāi)心時(shí)的粲然一笑，是你憂傷時(shí)的潸潸下淚，也是你思念時(shí)的一封書信；趣是你指尖彈奏出的美妙樂(lè)曲，是你歌喉里飛出的動(dòng)聽(tīng)歌聲……趣好比是山的顏色，花的光影，即使是會(huì)說(shuō)話的人也不能用一句話來(lái)描繪他，只有那些內(nèi)心體會(huì)深刻的人才能夠知道。
請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“享受的樂(lè)趣”為話題，寫一篇600字左右的文章。
【思路點(diǎn)撥】有人視學(xué)習(xí)知識(shí)、游歷山川為樂(lè)趣，也有人視追求物質(zhì)、獲取利益為趣，前者高雅樂(lè)觀，后者則失去了純樸的心境，無(wú)趣可言。所選內(nèi)容最好能展示當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌，否則主題容易出現(xiàn)失誤。要寫出好文章，可從兩方面努力：
一、挖掘美麗清純的精神源泉。情趣是一種品位，也是一種氣度。命題者標(biāo)舉一個(gè)“趣”字，其實(shí)就是要倡導(dǎo)人的身心自由，回歸人的美好本性。
二、狀寫美麗動(dòng)人的幸福感受，這是文章出彩的一個(gè)重要方面，我們可以調(diào)動(dòng)動(dòng)作、心理等描寫手段，運(yùn)用比喻、排比等修辭，將自己對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)、特長(zhǎng)的喜愛(ài)，寫得細(xì)膩逼真。
五、生活類
【新題預(yù)測(cè)】閱讀下面材料，按要求作文。
常懷感激之心，這是生活的藝術(shù)，更是一種境界。當(dāng)你饑餓難耐，放學(xué)回家，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜；當(dāng)你為一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題抓耳撓腮，百思不得其解，老師精妙的啟發(fā)點(diǎn)拔，讓你豁然開(kāi)朗；當(dāng)你跑得氣喘吁吁追上一輛公交車，司機(jī)把已經(jīng)關(guān)上的車門重新為你打開(kāi)……面對(duì)這些司空見(jiàn)慣的小事，你在意過(guò)嗎？你動(dòng)心過(guò)嗎？你是否常常懷有感激之情。
請(qǐng)以“常懷感激”為話題，寫一篇600字的文章。
【思路點(diǎn)撥】“常懷感激”這一話題引文提示得很具體，寫作不會(huì)有太大困難。只要冷靜地想一想，我們每天都會(huì)得到來(lái)自親友、師生、同學(xué)和許許多多善良人的關(guān)愛(ài)、幫助、溫情，而且是不圖回報(bào)的。也許由于事情太小、太不起眼、才使我們熟視無(wú)睹，甚至認(rèn)為理所當(dāng)然。如果我們以常懷感激的情愫面對(duì)這些關(guān)愛(ài)，就會(huì)讓你怦然心動(dòng)，并以同樣的愛(ài)心回報(bào)別人。最簡(jiǎn)便的寫法是用生動(dòng)的筆觸講述自己的親身經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。
六、道德類
【新題預(yù)測(cè)】文學(xué)泰斗巴金先生就曾經(jīng)說(shuō)，他晚年有三種痛苦：一是為什么不可以拿著筆死去？二是深愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離他而去，三是生命失去了奉獻(xiàn)的意義。巴老正是在這種精神煉獄中最終完成自己獨(dú)立人格的歷史選擇。
請(qǐng)以“堅(jiān)守精神的家園”為話題，寫一篇不少于600字的議論文。
【思路點(diǎn)撥】這個(gè)話題，可以說(shuō)是所有“德”類話題的濃縮，一切美德都可以成為寫作對(duì)象。也正是由于話題較大，容易出現(xiàn)空、大、全的問(wèn)題。此類文章要吸引讀者，得突出兩點(diǎn)：一是透過(guò)現(xiàn)象展現(xiàn)精神光彩，科學(xué)的發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富，但是如果不注意精神文明建設(shè)，物質(zhì)越豐富，人們的心靈就越空虛?！皥?jiān)守精神的家園”這個(gè)話題重于強(qiáng)調(diào)精神生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要，透過(guò)字里行間展示我們對(duì)未來(lái)美好精神的贊美與追求。二是緊扣主題尋找典型素材，不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實(shí)例和真切的感受，不能泛泛而談。寫記敘文要抓住具體的事例來(lái)寫自己對(duì)某種美德（誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞等）的追求。
作文題目參考材料（網(wǎng)文摘編）2
第二篇：沖刺作文（范文）
沖刺作文
閱讀下面的文字，按照要求作文。
“幸?！?，是謂使人心情舒暢的境遇和生活。時(shí)常見(jiàn)聞，不少人在生活面前常常顯得低沉，常常有著抱怨。其實(shí)，幸福是一朵無(wú)形的花，只要你用“心”去觀察，去品賞，它就會(huì)燦爛綻放。它是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)：它可以是付出，創(chuàng)造，與人分享；也可以是獲得，享受，獨(dú)自品嘗；它是一句祝福的話，一個(gè)會(huì)心的笑容……幸福真的就是這么簡(jiǎn)單。
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷或者感悟嗎？
請(qǐng)以“幸?；ㄩ_(kāi)”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌以外，文體不限。
范文：
幸?；ㄩ_(kāi)
生命如歌，歲月如花，人生旅途中一次不經(jīng)意的邂逅,一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熨帖著你的心靈，留下難忘的美麗幸福的瞬間。（很優(yōu)美）
雨 邂逅
還記得那個(gè)雨天，我與他躲在同個(gè)屋檐下，我們談起了學(xué)習(xí)，談起了自己，甚至談起了一切可能想到的話題。那一刻我們成了世界上最熟悉的陌生人,卻又將在雨停后陌生的分手。上帝的淚滴總是這樣在不該停的時(shí)候停不該落的時(shí)候落,我們向彼此道了再見(jiàn)，盡管不知對(duì)方的姓名。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去之際，卻不禁瞥見(jiàn)他背包旁?shī)A著的雨傘，我靜靜地佇立在原地看著他離去的背影，感慨萬(wàn)千：原來(lái)幸福的花也會(huì)在兩個(gè)素不相識(shí)的人中間散發(fā)迷人的芳香。（很浪漫的場(chǎng)景?。?/p>
夜 草戒指
不曾忘記那個(gè)寒夜，我用笨拙的手指耐心地編織著剛學(xué)會(huì)不久的草戒指，抬頭望著寂寥的天幕,發(fā)現(xiàn)地平線已染上了白色。
天亮了，便迫不及待地敲開(kāi)母親的房門,大喊著：“媽媽，生日快樂(lè)，媽媽，這是我送給你的草戒指！”我?guī)湍赣H戴好那十只做工粗糙的草戒指,轉(zhuǎn)頭看看鏡子中的自己竟然疲倦得如此陌生!
生日派對(duì)上，母親把手舉得老高，對(duì)友人說(shuō)：“這是我兒子送給我的生日禮物?！痹捓锍錆M自豪，眼里含著淚水。――卻原來(lái)，草是可以代替真金的，真金實(shí)在代替不了草，精密天平可以稱出真金的重量，可哪里又有稱出一枚草戒指真正份量的衡具呢？――才明白幸福是可以代替一切的!（因?yàn)檫@里有真情?。?/p>
禮物 朋友
朋友永遠(yuǎn)是最讓人驚喜和感動(dòng)的。每一次在走入考場(chǎng)前，朋友的一句：“祝你成功，加油！”，一個(gè)個(gè)信任的微笑，一次次祝福地拍肩，都會(huì)讓我信心百倍
地邁入考場(chǎng),一想到他們,會(huì)帶著笑容從容自如的答題――朋友送的這些珍貴的禮物，出手得越是平常，越是隨意，反過(guò)來(lái)就越顯其傳奇，傳遞的人間情誼有如水一樣清淡透明，有如歌一樣美妙動(dòng)人。（友情的力量。）
幸福就這樣，永遠(yuǎn)如花一般綻放在我的身旁，這些感人肺腑的芬芳，讓我就算流淚，也是如此的幸福。
點(diǎn)評(píng)：作者捕捉了三個(gè)生活中的鏡頭，與陌生人的長(zhǎng)談，為母親編織的草戒指，以及朋友互送祝福，這三個(gè)事例非常恰當(dāng)，用它們來(lái)表達(dá)那種幸福感是很貼切的。就這三個(gè)事例來(lái)說(shuō)，前兩個(gè)更為出色，立意很新穎。本文的表達(dá)非常流暢，雖非華美，但很值得我們應(yīng)試時(shí)借鑒。
第三篇：沖刺中考作文
沖刺中考作文
（一）寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復(fù)發(fā)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間 的推移，把我們推到了九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻，初中 時(shí)代是人生 旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而九年級(jí)又是初中時(shí)代最重要的一年，面對(duì)中考 倒計(jì)時(shí)的100天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們班全體同學(xué) 感謝 老師 們?nèi)陙?lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實(shí)、完善自我。我們決不會(huì)放棄，我們尋找 競(jìng)爭(zhēng)，尋找挑戰(zhàn)，尋找快樂(lè)，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)百日誓師儀式，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì)，激發(fā)斗志的大會(huì)，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。
在這里我代表全體同學(xué)向各位老師表示，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將以全新的心態(tài)面對(duì)人生，以充沛的精力投入迎考準(zhǔn)備中。時(shí)針，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子 在無(wú)聲的流淌，同學(xué)們，珍惜 自己的每一天吧，在離中考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路 上，勇敢的揚(yáng)起和接受考驗(yàn)的風(fēng)帆吧！人生能有幾回搏，活著 的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，老師，同學(xué)們，讓我們一起加油吧！我們決定用我們努力和汗水 去充實(shí)每一天，以自己的努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。
希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造！
沖刺中考作文
（二）“沒(méi)有壓力，哪來(lái)動(dòng)力?！边@是現(xiàn)在大人的統(tǒng)一語(yǔ)氣。
雖然說(shuō)，已經(jīng)上了初三，可是對(duì)于我的童心，我卻遲遲不愿放棄，也許吧，可能是我太笨，可能是我太小，而無(wú)論什么原因都鑄就了我這不著急不著慌的性格。
每天都坐在那一樣的教室里，面對(duì)一樣的書本，總會(huì)感覺(jué)乏味，感覺(jué)累。但是我們還要拼搏，還要努力，還要奮進(jìn)，還要加油。還要喊著響亮的口號(hào)：“加油，中考；沖刺，中考?！?/p>
我們已經(jīng)奮斗、拼搏了三年，又何必計(jì)較這這三個(gè)月的時(shí)間。
我們已經(jīng)堅(jiān)持、努力了三年，又何必在乎這三個(gè)月的長(zhǎng)短。
加油吧、我的朋友；沖刺吧、我的同學(xué)；在即將分開(kāi)的這三個(gè)月里，讓我們共同攜手，相扶相助，為了我們美好的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)谶@最后的三個(gè)月里，做一次最后的沖刺吧。讓我們大聲的喊出我們最響亮的口號(hào)“加油、中考”，“沖刺、中考”。
沖刺中考作文
（三）中考 就要來(lái)臨，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們疲憊，但我們奮斗了三年，難道要在最后的一刻放松嗎？當(dāng)然不！所以我們只有繼續(xù)努力，可是為了保持良好的狀態(tài)，我們就要調(diào)解心情，讓我們的身體和心理都“心甘情愿”的去學(xué)習(xí)，那么，請(qǐng)讓我們拿起筆，只花費(fèi)短短的時(shí)間來(lái)寫一篇中考沖刺作文吧，我們?nèi)羰歉械搅似＞刖蛯⑺贸鰜?lái)誦讀，相信，大家肯定可以重新獲得動(dòng)力。
下面的中考沖刺作文就是希望大家能夠喜歡。
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
中考，是我們這一生中的重大挑戰(zhàn)之一，我滿懷豪情，信心百倍。在這最后沖刺之際，我要向父母、老師和自己鄭重的承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！睂?duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！币环忠幻耄P(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏待何時(shí)？”
三、專心投入，決不分神。(Motivational model yuedu.mipang.com)“書癡者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。
四、細(xì)心鉆研，決不馬虎?！吧饕滓员茈y，敬細(xì)以遠(yuǎn)大?！?)細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。
五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒?！睉?zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笨啾M必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”更何況考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無(wú)所成；機(jī)智靈活，方成正果。
同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍；中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手；未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我相信，我一定會(huì)是那山花叢中笑得最為爛漫的一朵！
第四篇：中考沖刺作文
中考沖刺作文
中考沖刺作文1
時(shí)間就像離弦的箭，嗖的一下就把我們從小學(xué)帶到了初三，眼下最大的目標(biāo)就是考上高中！
離中考只剩下100天了，功課復(fù)習(xí)的不是很令人滿意嗎，時(shí)間也緊張的要命，除去那些亂七八糟的節(jié)假日，真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間不過(guò)八十多天，可中考畢竟是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能馬虎，所以我要抓緊時(shí)間，提高成績(jī)！
魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>
這句話給我的啟發(fā)很大，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我可以擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
我物理不好，但我完全有時(shí)間去學(xué)，可我看不懂，不知從何下手，老師也多次與我溝通，別人物理好，但他們沒(méi)有時(shí)間，這就是所謂的“心有余而力不足”吧！但我還不能放棄，我要在我僅有的知識(shí)上再錦上添花一次，至于其他功課也還可以，要加強(qiáng)！
我決定做到以下幾點(diǎn)：
1.物理不好，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但不能放棄，我盡力吧！
2.其他功課也要繼續(xù)加強(qiáng)；
3.充分利用一分一秒；
4.加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取拿高分[這條想想，應(yīng)該免了，因?yàn)橐呀?jīng)考完了，考得還不太好！]
面對(duì)人生的第一個(gè)百日沖刺，人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我建議大家好好學(xué)習(xí)，為自己九年來(lái)的努力，也為父母十幾年來(lái)的養(yǎng)育，也為師生九年來(lái)的關(guān)懷，更為國(guó)家十幾年的為未來(lái)祖國(guó)花朵的'花費(fèi)，答一份滿意的答卷！
不為別人，就算為了自己的前途，也應(yīng)該拼搏一回！俗話說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！
最后，在這僅剩的100天里，要完成的還不止這些，不過(guò)我會(huì)努力的，爭(zhēng)取為自己九年的努力畫上一個(gè)完美的句號(hào)?。?！
中考沖刺作文2
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的`果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)?！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球?！逼鋵?shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。
六十天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
中考沖刺作文3
時(shí)間就像離弦的箭，嗖的一下就把我們從小學(xué)帶到了初三，眼下最大的目標(biāo)就是考上高中！
離中考只剩下100天了，功課復(fù)習(xí)的不是很令人滿意嗎，時(shí)間也緊張的要命，除去那些亂七八糟的節(jié)假日，真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間不過(guò)八十多天，可中考畢竟是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能馬虎，所以我
要抓緊時(shí)間，提高成績(jī)！
魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>
這句話給我的啟發(fā)很大，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我可以擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
我物理不好，但我完全有時(shí)間去學(xué)，可我看不懂，不知從何下手，老師也多次與我溝通，別人物理好，但他們沒(méi)有時(shí)間，這就是所謂的`“心有余而力不足”吧！但我還不能放棄，我要在我僅有的知識(shí)上再錦上添花一次，至于其他功課也還可以，要加強(qiáng)！
我決定做到以下幾點(diǎn)：
1。物理不好，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但不能放棄，我盡力吧！
2。其他功課也要繼續(xù)加強(qiáng)；
3。充分利用一分一秒；
4。加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取拿高分[這條想想，應(yīng)該免了，因?yàn)橐呀?jīng)考完了，考得還不太好！]
面對(duì)人生的第一個(gè)百日沖刺，人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我建議大家好好學(xué)習(xí)，為自己九年來(lái)的努力，也為父母十幾年來(lái)的養(yǎng)育，也為師生九年來(lái)的關(guān)懷，更為國(guó)家十幾年的為未來(lái)祖國(guó)花朵的花費(fèi)，答一份滿意的答卷！
不為別人，就算為了自己的前途，也應(yīng)該拼搏一回！俗話說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！
最后，在這僅剩的100天里，要完成的還不止這些，不過(guò)我會(huì)努力的，爭(zhēng)取為自己九年的努力畫上一個(gè)完美的句號(hào)?。?！
中考沖刺作文4
荊棘叢生的未來(lái)，我愿以夢(mèng)為馬——題記
夏去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包拿上了嶄新的課本回到了熟悉的課堂一切如舊。又好像哪里不一樣了，對(duì)啊，我已經(jīng)初三了，初三，令人向往又令人擔(dān)憂，意味著我明年就要離開(kāi)這所學(xué)校了……
家，學(xué)校，家，學(xué)校……正式開(kāi)學(xué)前的這些日子，讓我感受到了初三生活，每天兩點(diǎn)一線的生活，一刻也不能耽擱。日常生活就是冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在書上飛速記下一行又一行的筆記已是家常便飯，就連夜里挑燈讀書也是司空見(jiàn)慣。
俞敏洪說(shuō)過(guò)：“人的一生一定要有一段讓你回想起來(lái)熱淚盈眶的日子?！币?yàn)椴幌胱屪约汉蠡冢韵Ｍ诹轮?，我左右中考長(zhǎng)大以后，初三之余我就是這樣一段日子，20xx年的六月之前，我左右中考；20xx年六月之后，中考左右于我，優(yōu)勝劣汰，在考場(chǎng)上向來(lái)是狹路相逢勇者勝，我不能夠退后，只能讓自己更加強(qiáng)大，夢(mèng)想才會(huì)停下腳步，在遠(yuǎn)方向我招手。
初三的我，第一次有了心中的`目標(biāo)，卻又感覺(jué)那只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)很難達(dá)到?？赡艹跞奈覀兌际且贿吢?tīng)著老班說(shuō)要抓緊時(shí)間，不可以貪玩，另一邊卻在腦子里飛快地考慮著周末要去哪里玩。我們一邊抱怨學(xué)校補(bǔ)課和作業(yè)太多，卻又一邊在老師和家長(zhǎng)的期盼下?lián)P起遠(yuǎn)航的帆，在不知不覺(jué)中扛起肩上的重?fù)?dān)。初三，一半是平坦，一般是坎坷。
家長(zhǎng)和老師總愛(ài)嘮叨：讀書時(shí)偷的懶，要用一輩子來(lái)還，今天的安逸選擇是一生的卑微！那我們就努力吧，以夢(mèng)為首，踏上這條不歸路，一路披荊斬棘，讓夢(mèng)想成為我們的動(dòng)力，不斷前行！
前程似錦，未來(lái)可期，祝你也祝我！
中考沖刺作文5
人生的路，有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷，那些坎坷的路，只有堅(jiān)持走下去，終能沖破難關(guān)。路上遇到的坎坷，讓我們更努力、更堅(jiān)定、更好地將這條路走下去。
在求學(xué)之路上，我們總要經(jīng)歷各種考試。有一次，數(shù)學(xué)突擊考試，試卷批改完剛發(fā)下來(lái)，我就被大大的紅字分?jǐn)?shù)嚇了一跳──我竟然考砸了!放學(xué)了，在路上，同學(xué)們討論各自的分?jǐn)?shù)，互相比較著，我不說(shuō)話，卻感覺(jué)書包變得分外沉重。這時(shí)，外面的天色仿佛也暗淡了。我心中悵然若失，不知道該怎么辦，更不敢想象回了家該怎么跟家長(zhǎng)交待!
不知為什么，那天回家的路特別漫長(zhǎng)，這一路，我走得跌跌撞撞。不一會(huì)兒就走到了家門口，我懷著緊張的心情敲了敲門，心也咚咚的'跳了起來(lái)?！斑青辍币幌?，門開(kāi)了，在母親的注視下，我低著頭走進(jìn)了家。“你這次考試考了多少分?”這一聲疑問(wèn)使我心跳加速瞬間緊張了?！翱煺f(shuō)。”媽媽的聲音像尖刀一樣劃破空氣，給了我扎心的一擊!我說(shuō)出了分?jǐn)?shù)，又是一陣沉默,母親的眼睛流露出一點(diǎn)黯然與悲傷，許久，母親突然動(dòng)了一下嘴唇，完了，又要挨罵。沒(méi)想母親平和地說(shuō)：“這次考試是有點(diǎn)差，但不要放棄，好好準(zhǔn)備下一次考試。”我十分驚訝，也很驚喜，暗暗堅(jiān)定了目標(biāo)——我一定不能辜負(fù)母親的期望，要取得一個(gè)好成績(jī)。
自此，我每天晚上都會(huì)花一個(gè)小時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。有時(shí)，我被困意和難題雙重折磨，想偷懶時(shí)，又想起那天母親的神情，仿佛正要說(shuō)出給我以關(guān)切，鼓勵(lì)的話來(lái)，便又振奮起來(lái)，繼續(xù)在題海中復(fù)習(xí)下去。這樣持續(xù)了很久，以至于最后我睡覺(jué)時(shí)都在“復(fù)習(xí)”了。
終于，考試的日子到了，我一拿到卷子，便開(kāi)始奮筆疾書，果然，功夫不負(fù)有心人，我考出了十分理想的成績(jī)。再次踏上回家的路，我心中的烏云散盡了，腳步輕快，直奔家門。
但這件事的意義絕不僅限于此，我想到，在人生的路上，仍會(huì)有許多失意、挫折，打擊。我們要從中吸取教訓(xùn)，更加勇敢地去爬起來(lái)面對(duì)，才能在路上越走越好!
中考沖刺作文6
中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，悄悄地，你走進(jìn)了我。你不再那么遙遠(yuǎn)，不再那么神秘，我忽然察覺(jué)原來(lái)時(shí)間的流逝是如此飛快。有人說(shuō)，你是殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，只要充滿智慧的勇士才能笑到最后;有人說(shuō)，你是人生的站臺(tái)，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點(diǎn);有人說(shuō)，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅(jiān)韌。我說(shuō)，你是我手中的鐵杵，只要有恒心，有毅力，你遲早會(huì)成為我手中的繡花針。我要用你來(lái)繡出我的人生，我的夢(mèng)。放心吧，我要征服你，我一定會(huì)征服你的。不久以后的六月，就等著我的出招吧!
中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時(shí)，每一次，我的思緒都會(huì)因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來(lái)。我清晰地感受到了中考來(lái)臨之際的繁忙與緊張。我不會(huì)被它的氣勢(shì)所嚇倒，現(xiàn)在不正是和中考決斗的時(shí)刻嗎?比賽才剛剛開(kāi)始，而且我也只是邁出了一小步而已，今后還會(huì)面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。來(lái)吧!中考!我不會(huì)畏懼你，不會(huì)退縮，更不會(huì)被你打敗!我要勇敢地與你拼搏!也許我會(huì)埋怨，也許我會(huì)喊累，也許我還會(huì)停下腳步休息幾分鐘，但我絕不會(huì)讓你乘機(jī)而入。我更不會(huì)放棄，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。我會(huì)盡自己最大努力，也許我不會(huì)成功，但我會(huì)笑對(duì)中考。我要對(duì)著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”
中考，我想對(duì)你說(shuō)，三年時(shí)間，恍惚之間，一閃而過(guò)。昔日頑皮的孩子，如今已個(gè)個(gè)成為穩(wěn)重的少年。百天過(guò)后，將是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。是做美麗的'鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時(shí)，我們將不得不聽(tīng)從命運(yùn)的安排。但現(xiàn)在，我們的命運(yùn)都攥在自己的手中。是讓夢(mèng)想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在，在未來(lái)的七月份，你的生命之樹(shù)將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢(mèng)想為你綻放，為你飛翔!
中考沖刺作文7
有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過(guò)，水銀一般沉重而不可捉摸。當(dāng)我試著要捉住它，它卻義無(wú)反顧地流逝了，于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。
不得不帶著一種好奇和不情愿漸漸長(zhǎng)大。從一個(gè)握著棒棒糖傻笑的小女孩變成了一個(gè)敢笑敢怒的小大人?？墒牵砷L(zhǎng)到底給我?guī)?lái)了什么？
記得剛進(jìn)入初三的那天，老師就很嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們的目標(biāo)就是中考?！焙孟窬驮谀蔷湓捴螅跻怀醵炖镎f(shuō)出的'壓力在初三就成了有重量的東西，沉沉地壓在肩上。肩隱隱地痛著，而我又不能用增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。
桌上堆疊如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠(yuǎn)都不能充足的睡眠和像吃飯一樣隨便的考試組成了我的初三。最初的一段時(shí)間很難熬，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，人變得恍恍惚惚。每每眺望初一初二的教室，總有一種身在地獄仰望天堂的感覺(jué)。
每每在煞白的燈光下做題，時(shí)間久了，眼前就會(huì)有一條一條的幻想，總是讓我覺(jué)得絕望。我想問(wèn)一句：“我能否用疊如山的試卷來(lái)?yè)Q一個(gè)容納靈魂的世界？”累了，就翻開(kāi)一本書，看到了人比黃花瘦的易安。還記得年輕的她，是那么無(wú)憂無(wú)慮?！爸瘢?，就是綠肥紅瘦”是怎樣的優(yōu)雅和悠“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”又是怎樣的一簾斷腸。而當(dāng)我看到“生當(dāng)作從杰，死亦為鬼雄”時(shí)，看到的又是她的錚錚鐵骨。
有人說(shuō)，人是一根會(huì)思想的葦草。葦草，看起來(lái)是那樣的柔弱，可是它卻十分有韌性，在風(fēng)雨飄搖中也不會(huì)折斷，總是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。我想，我也應(yīng)該是一根堅(jiān)韌的葦草，盡管前面下著雨，但我依然會(huì)挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，就要馬不停蹄地向前，不去管身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨；既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的就只能是背影。
中考沖刺作文8
我承諾，在中考前最后100天中規(guī)律作習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗，不負(fù)韶華。生前何必久睡，死后必定長(zhǎng)眠，我們披星戴月，爭(zhēng)分奪秒，也只是為了給自己一個(gè)不后悔的未來(lái)。從來(lái)不想讓你把一次考試當(dāng)成人生的賭注，只是想讓你在足夠年輕的時(shí)候體會(huì)一次全力以赴。我足夠年輕，我的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能。我愿意在這100天中不松懈，不放棄，艱苦奮斗，揮灑汗水，為自己拼一個(gè)永不后悔的未來(lái)，我相信我自己，我可以成為任何我想成為的人。
努力和后悔，哪一個(gè)更痛苦？我寧愿在拼盡全力后，哪怕得到一個(gè)不那么如意的答案，也可以坦然面對(duì)；卻不愿再碌碌無(wú)為后哭天搶地的抱怨，當(dāng)初的自己為什么不更努力一些。只有現(xiàn)在奮斗100天，七月時(shí)才不會(huì)對(duì)自己感到內(nèi)疚。人的一生中總會(huì)有那樣的時(shí)候，你覺(jué)得天翻地覆，但是在別人看來(lái)，你只是沉默了一些，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)注定是單槍匹馬的。沒(méi)有人幫你，就說(shuō)明你一個(gè)人可以，我們要相信自己的付出，不會(huì)被辜負(fù)，你今日所受的苦難來(lái)日一定會(huì)成為成功的一部分。
一個(gè)能升起月亮的身體，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的日落。生活本就沉悶，可跑起來(lái)就有風(fēng)。他們?cè)噲D把我埋了，但是我記得，我是一顆種子。一棵樹(shù)的.樹(shù)冠越是向往高處的太陽(yáng)，它的根就越是得深入黑暗的地底。
我有我要趕去的遠(yuǎn)方，哪怕風(fēng)雨兼程，披星戴月，你不能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程，凡事皆有可能，永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn)，滿懷希望就能所向披靡。你可以迷茫，但請(qǐng)不要虛度，我要偷偷努力，成為別人的遙不可及，總有一天你的苦會(huì)照亮你的路，一定要用優(yōu)秀，堵住悠悠眾口，最好的狀態(tài)是未來(lái)可期，中考讓我來(lái)會(huì)會(huì)你吧！
中考沖刺作文9
時(shí)過(guò)蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數(shù)的時(shí)間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強(qiáng)的意志，只有自己堅(jiān)韌毫不搖動(dòng)的信念，才能讓你在人前占有優(yōu)勢(shì)。我們可以輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但必須贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會(huì)愈加頑強(qiáng)。
不知在這最后沖刺的時(shí)候，你有沒(méi)有收獲感動(dòng)。
在離高考還有150天的時(shí)候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時(shí)會(huì)看著我的書說(shuō)上幾句，其實(shí)她根本不懂，但會(huì)為我盡其所能；更多的時(shí)候，媽媽會(huì)給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久?？傁矚g看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當(dāng)臨近11：00時(shí)，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺(jué)不出她的腳步，其實(shí)媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂(lè)是無(wú)聲的，最偉大的.愛(ài)是無(wú)言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來(lái)的不可割舍吧！媽媽我懂你。當(dāng)我知道你沒(méi)有生病，而是為我，為了一個(gè)學(xué)習(xí)不好還調(diào)皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個(gè)媽媽不愛(ài)孩子呀！不管值還是不值，做最后的沖刺。
高考臨近，在沖刺的時(shí)候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快！
再我們前進(jìn)的路上，莫忘帶上感恩之心。
如今還有不到70天，為了夢(mèng)的延伸，為了父母，我們沖！
中考沖刺作文10
走進(jìn)初三，我們的身上多了幾分責(zé)任，心中多了幾分擔(dān)當(dāng);走進(jìn)初三，我們磨礪著斗志，經(jīng)受著挑戰(zhàn)。今天，我們對(duì)著藍(lán)天，向著大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前;即使太行雪擁，蜀道風(fēng)連，我們也會(huì)直掛云帆。心酸苦痛，我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng);單調(diào)乏味，我們無(wú)畏，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。寧舍一寸金，不費(fèi)寸光陰，既然成功不會(huì)自動(dòng)向我們走來(lái)，那我們就想著勝利走去。
中考是一場(chǎng)經(jīng)歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰(zhàn)斗。我們重視它，但不畏懼它;也許我們會(huì)煩亂，會(huì)徘徊，甚至?xí)敕艞?，可是，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。為了我們各自的夢(mèng)想，為了我們共同的理想，挑戰(zhàn)極限，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶。
群山糾紛，河水縈帶，西風(fēng)烈里大點(diǎn)兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰(zhàn)中考。鷹揚(yáng)虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌云，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。巨鹿酣戰(zhàn)，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風(fēng)卷殘?jiān)疲瑓s看英雄今朝斬豺狼。
氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想;是駿馬，就要有馳騁萬(wàn)里草原的豪情。我們是無(wú)與倫比的六班，有舍我其誰(shuí)的雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過(guò)青春無(wú)悔的'初中，實(shí)現(xiàn)人生最美好的夢(mèng)想。
我們的理想依舊在閃光，我們的未來(lái)不會(huì)只是夢(mèng)想。我們要時(shí)刻提醒自己，前方的路還很長(zhǎng)，勝負(fù)還是未知，放棄才是懦夫，只有一個(gè)聲音在我們心中：我們是什么?勇士!我們要什么?勝利!我們干什么?戰(zhàn)斗!
中考沖刺作文11
漸漸的，我們來(lái)到了人生的第一道坎，中考！但是中考還有一項(xiàng)體育競(jìng)賽。
體育加試是我們中學(xué)生要經(jīng)歷的中考項(xiàng)目之一，我們跨過(guò)了三年的時(shí)間，來(lái)到了中考的面前，體育老師對(duì)這方面逐漸加急了，我們的體能訓(xùn)練也越來(lái)越頻繁。
臨近體育加試，我們這次體育課來(lái)了次測(cè)試，800米跑步計(jì)時(shí)賽。
一下課我們便都陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)不燥，很適合課外活動(dòng)。上課了，同學(xué)們也都到齊了，整齊的列隊(duì)報(bào)數(shù)，老師首先說(shuō)明今天的課程，便就引起了同學(xué)們的躁動(dòng)，因?yàn)橐L(zhǎng)跑計(jì)時(shí)，同學(xué)們都很緊張，也有些許的抱怨，畢竟長(zhǎng)跑是一項(xiàng)體力活。
但在老師一聲哨響下，同學(xué)們?cè)谂艿郎弦来我曰⌒握竞?，一聲令下，便都疾速出發(fā)，站在兩側(cè)的同學(xué)都吶喊著，為他們加油，那吶喊聲不只是對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)，還有對(duì)他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，希望他們勇于突破自己，在考試中取得最好的成績(jī)。
一輪輪的比賽過(guò)后，終于到我們組了，腿，不自覺(jué)的變軟，不聽(tīng)使喚般的，心里的緊張更是不言而喻。
輕輕的站在跑道上，做好賽前準(zhǔn)備，在老師的`口令下，我們一起出發(fā)，漸漸的便有了前后差距，我不敢向后看，我權(quán)當(dāng)他們就在我的身后，即將趕超，所以只能全力奔跑。
大概到第二圈末，我們就漸漸失了力氣，奔跑的步伐慢了許多，在耳邊不止是呼嘯的風(fēng)，還有同學(xué)們的鼓勵(lì)，所以我們就要咬牙堅(jiān)持。
終于跑完后，全身是一種解放，是疲憊后的輕松，可以盡情享受奔跑的樂(lè)趣。
希望我們可以像自己全力奔跑時(shí)那樣，沖刺到另一個(gè)境界。
中考沖刺作文12
我的心事
步入初中了，已經(jīng)十二歲的我，即將面臨著新的考驗(yàn)，背起書包，又背起了一種責(zé)任。初中的生活開(kāi)始快了節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)同時(shí)灑向了我。
厭煩的心事在不知不覺(jué)中悄入我的心頭。作業(yè)的繁多、時(shí)間的緊張、學(xué)習(xí)的忙碌已經(jīng)壓著我快透不過(guò)氣來(lái)了。父母那盲目追求成績(jī)的心理給了我無(wú)限的壓力，讓我迷失了真正的`自我。
回想起以往的生活，是多么的快樂(lè)阿！而現(xiàn)在，我們?cè)缫衙允Я送辏瑢⒂拥氖菍訉拥目简?yàn)。
學(xué)校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人走在街道上，哼著S、H、E的《不想長(zhǎng)大》，又有一種莫名的傷感涌上心頭。是啊！真的不想長(zhǎng)大，童年的生活是多么的愉快！可是，我們又有什么辦法呢？不想長(zhǎng)大只是自己的一種幻想。我們只得勇敢的面對(duì)這一切，勇于接受新的考驗(yàn)，因?yàn)椋覀儎e無(wú)選擇。
唉！少年歡樂(lè)何處尋？少年心事何人知啊？
沖刺、中考
“沒(méi)有壓力，哪來(lái)動(dòng)力?！边@是現(xiàn)在大人的統(tǒng)一語(yǔ)氣。
雖然說(shuō)，已經(jīng)上了初三，可是對(duì)于我的童心，我卻遲遲不愿放棄，也許吧，可能是我太笨，可能是我太小，而無(wú)論什么原因都鑄就了我這不著急不著慌的性格。
每天都坐在那一樣的教室里，面對(duì)一樣的書本，總會(huì)感覺(jué)乏味，感覺(jué)累。但是我們還要拼搏，還要努力，還要奮進(jìn)，還要加油。還要喊著響亮的口號(hào)：“加油，中考；沖刺，中考?！?/p>
我們已經(jīng)奮斗、拼搏了三年，又何必計(jì)較這這三個(gè)月的時(shí)間。
我們已經(jīng)堅(jiān)持、努力了三年，又何必在乎這三個(gè)月的長(zhǎng)短。
加油吧、我的朋友；沖刺吧、我的同學(xué)；在即將分開(kāi)的這三個(gè)月里，讓我們共同攜手，相扶相助，為了我們美好的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)谶@最后的三個(gè)月里，做一次最后的沖刺吧。讓我們大聲的喊出我們最響亮的口號(hào)“加油、中考”，“沖刺、中考”。
中考沖刺作文13
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的'毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季?在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。
三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
一、多讀書，注意基礎(chǔ);
二、多思考、注重理解;
三、多重復(fù)，溫故而知新。
三條學(xué)習(xí)原則：
一、自覺(jué)性原則;
二、主動(dòng)性原則;
三、獨(dú)立性原則;;
三種學(xué)習(xí)技能：
一、學(xué)會(huì)快速閱讀;
二、學(xué)會(huì)快速書寫;
三、學(xué)會(huì)做筆記
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
第五篇：高考作文沖刺作文
1.林教頭風(fēng)雪山神廟
施耐庵
《水滸》第十回
2.作者簡(jiǎn)介
施耐庵（1296~1370）元末明初人。曾考中進(jìn)士，做過(guò)兩年官，后來(lái)?xiàng)壒倩剜l(xiāng)閑居，從事寫作。代表作《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。這部是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、直至失敗的過(guò)程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗?！端疂G》故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張、生動(dòng)，引人入勝，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，是在口語(yǔ)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工提煉的文學(xué)語(yǔ)言。
3.時(shí)代背景
南宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開(kāi)始在群眾中流傳。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸傳》。關(guān)于《水滸傳》
《水滸傳》是中國(guó)白話文學(xué)的一座里程碑。與稍早的《三國(guó)演義》的文言小說(shuō)相比，作者施耐庵所運(yùn)用的純熟的白話語(yǔ)言，更能夠做到“繪聲繪色，惟妙惟肖”——刻畫人物性格、描繪各種場(chǎng)景更為生動(dòng)豐富了。
《水滸傳》的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)小說(shuō)創(chuàng)作白話文體確立了完全的優(yōu)勢(shì)。
《水滸傳》“講史”類小說(shuō)與“俠義小說(shuō)”結(jié)合起來(lái)，以市民的審美目光、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作，使得中國(guó)小說(shuō)又向前推進(jìn)了一大步。
4——30頁(yè)
水滸傳人物點(diǎn)擊
宋江
1、他是《水滸》的靈魂，是主題思想的體現(xiàn)者。
2、仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，揮金如土，結(jié)交天下英雄豪杰。
3、有一定的組織管理能力和軍事指揮才能，求賢若渴，胸懷寬廣。
4、造反動(dòng)機(jī)嚴(yán)重不純，“忠”滅“義”，對(duì)梁山義軍的失敗應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。
晁蓋（托塔天王）
1、仗義疏財(cái)，團(tuán)結(jié)群眾，是一位平民領(lǐng)袖。
2、善于團(tuán)結(jié)手下兄弟，促進(jìn)了梁山事業(yè)的發(fā)展。
3、自身的局限性，使他不具有領(lǐng)導(dǎo)梁山起義的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，是過(guò)渡時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人。王倫
1、作為梁山的最初領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人能力不足，安于打家劫舍的生存狀態(tài)。
2、心胸狹隘，目光短淺，為了一己之私拒絕禮賢下士，阻礙了梁山的發(fā)展壯大。高俅
1、出身卑賤，具有流氓無(wú)產(chǎn)者的劣根性。
2、政治暴發(fā)戶，縱容家人和手下為非作歹。
3、心胸狹隘，公報(bào)私仇。
4、反復(fù)無(wú)常，不斷實(shí)施政治欺騙。
孫二娘（母夜叉）
1、膽子大，武藝強(qiáng)，行動(dòng)野蠻，殺人成性。
2、有膽識(shí)，有智慧，精明豪放，是一位女英雄。
時(shí)遷
1、機(jī)警、謹(jǐn)慎，能言善辯。
2、擅長(zhǎng)飛檐走壁，在梁山一展所長(zhǎng)，屢立戰(zhàn)功。
林沖
1、性格有一個(gè)從委曲求全、妥協(xié)忍讓到敢于反抗的發(fā)展過(guò)程。
2、是創(chuàng)建梁山的大功臣，多次在沖鋒陷陣中力挫強(qiáng)敵，功高至偉。
3、謙恭有禮，以大局為重，富有同情心。重視夫妻之間真摯的感情。
魯智深
1、倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，野豬林救林沖，林沖刺配滄州，魯智深兩千里送他。
2、他拔刀助人，不避水火，從不計(jì)較個(gè)人得失。
3、他豪爽率直，任性大度，不拘小節(jié)。
4、他慷慨大方，重義輕財(cái)。
5、他沖鋒陷陣，不畏刀槍，為梁山立下汗馬功勞。
6、他抗暴除惡，舍生忘死。
7、他脾性急躁而用心精微，力大藝高而處事謹(jǐn)慎。
李逵
1.“天不怕，地不怕”，官僚惡霸，甚至皇帝都不放在眼里。
2.他為母報(bào)仇，冒死殺死四虎。
3.頭腦簡(jiǎn)單，難免做事鹵莽。
4.實(shí)實(shí)在在，生龍活虎，毫不矯情，毫不造作，滲透著“真”和“直”的天性。
5.一直保持著生命的自由張力和綠林好漢的野性，具有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的狹義精神。
6.忠于梁山事業(yè)，萬(wàn)死不辭，奮戰(zhàn)到底，具有舍生忘死、沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗精神。
吳用
1.起義軍中知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師、戰(zhàn)略家，人民智慧的化身，名稱吳學(xué)究，人號(hào)智多星。
2.結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。
3.具有政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
4.對(duì)梁山盡忠，對(duì)朋友重義。自縊于宋江墓前，以自己的死，證明了對(duì)宋江的情，對(duì)梁山的義。
武松
1.徒手打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓。
2.重視平民美德：敬重兄嫂，對(duì)鄰里謙讓有禮。
3.講義氣，有恩必報(bào)，為朋友兩肋插刀。
4.具有勇士的作為，勇猛剛強(qiáng)，在惡勢(shì)力面前決不屈服，有仇必復(fù)。
5.機(jī)警、精細(xì)、有智謀。
6.身受儒教倫理的影響，在女色上修身自律極嚴(yán)。
1.《水滸》的三位女英雄是（孫大娘）、（顧大娘）、（扈三娘）。
2.梁山的領(lǐng)導(dǎo)人善用人才，使各路好漢“八仙過(guò)海，各顯神通”，其中專管文書的是（蕭讓），專管定功賞罰的是（裴宣），專管錢糧支出納入、“精通書算”的是（蔣敬）。
3.《水滸》中有十二個(gè)以老虎為綽號(hào)的好漢，他們是“插翅虎”（雷橫），“錦毛虎”（燕順），“矮腳虎”（王英），“跳澗虎”（陳達(dá)），“花頂虎”（龔?fù)?，“中箭虎”（丁德孫），“打虎將”（李忠），“笑面虎”（朱富），“青眼虎”（李云），“母大蟲(chóng)”（顧大嫂），“金眼虎”（鄧龍），“卷毛虎”（倪云）。
４.“禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人”指的是（魯達(dá)）。
５.三打祝家莊后，宋江曾為梁山兄弟（王英）牽紅線做媒人，他的妻子是（扈三娘）。
6.《水滸》中第一個(gè)出場(chǎng)的梁山好漢是（史進(jìn)），他是華陰縣史家莊史太公的兒子，曾經(jīng)向東京八十萬(wàn)禁軍教頭（王進(jìn)）學(xué)習(xí)武藝，后來(lái)他打敗了在家鄉(xiāng)附近（少華）
山上當(dāng)強(qiáng)盜的 好漢朱武、陳達(dá)、楊春三人，并與他們成為好朋友。
7.《封神演義》和《西游記》中的哪吒是一個(gè)會(huì)腳踏風(fēng)火輪、行走如飛的人物，《水滸》中也有這么一個(gè)人，他就是（馬靈）。
8.“最恨奸謀欺白日，獨(dú)持義氣薄黃金。迢遙不畏千里路，辛苦惟存一片心。”歌頌的是梁山好漢（魯達(dá)）的高尚品質(zhì)。
9.“錦袋暗藏打?qū)⑹?，年方二八女將軍”指的是（瓊英），他的丈夫是（張清）?0梁山好漢征討方臘勝利后，原有的一百零八將只剩下（27）位，其中唯一的女將是（顧大嫂）。
11．以下梁山英雄用的武器分別是什么
魯智深 ——禪杖
林沖——丈八長(zhǎng)矛
李逵——板斧
秦明——狼牙棍
索超——宣花大斧
林沖故事前因后果簡(jiǎn)介
第六回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂
林沖結(jié)識(shí)魯智深；太尉高俅義子“花花太歲”高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖大怒，但“當(dāng)時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。”魯智深要幫忙廝打時(shí)，林沖勸阻道：“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！?“干鳥(niǎo)頭”富安與陸謙（虞侯）設(shè)計(jì)調(diào)開(kāi)林沖，事情敗露，林沖雖說(shuō)過(guò)“男子漢空有一身本事，不遇明主屈沈在小人之下，受這般腌的氣！” 卻仍然避免直接與高俅父子發(fā)生沖突，只是“把陸虞候家打得粉碎”、“拿了一把解腕尖刀，徑奔到樊樓前去尋陸虞候，……等了一晚，不見(jiàn)回家，林沖自歸?！焙罅譀_被設(shè)計(jì)陷害，誤入白虎節(jié)堂犯下大罪。
第八回 柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭
林沖經(jīng)過(guò)“小旋風(fēng)”柴進(jìn)家，得到柴進(jìn)照顧。來(lái)到滄州，看管天王堂。
第九回 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)
（課文）
第十回 朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山
第十一回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀
第十八回林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊
林沖梁山落草，被“白衣秀士”王倫刁難排擠。晁蓋、吳用等人劫生辰綱被通緝，亦上梁山，王倫不想接納。吳用等計(jì)激林沖，林沖火并王倫，梁山聚義大業(yè)拉開(kāi)大幕。
32.根據(jù)課文的故事情節(jié)，概括下面六幅畫的畫面內(nèi)容：
33.序幕：
滄州遇舊知
34.開(kāi)端:密謀陷害
發(fā)展一：買刀尋敵
35.繼續(xù)發(fā)展
接管草料場(chǎng)雪中沽酒
36.高潮結(jié)局
復(fù)仇反抗
37.38.1、林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？在情節(jié)安排上這部分起什么作用？
（他雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想。違心地說(shuō)自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆來(lái)順受委曲求全，無(wú)反抗復(fù)仇之意。課文開(kāi)頭一段，為以后情節(jié)發(fā)展作了交代。）
39.40.41.42.2、陸謙、富安來(lái)到滄州表明了什么？隨著時(shí)間推移林沖的不同反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？
提示：陸謙、富安來(lái)到滄州表明：邪惡勢(shì)力對(duì)良善之人的迫害是不會(huì)停止的,善良之人對(duì)他們不能心存幻想
（1）當(dāng)迫害到眼前時(shí)，林沖具有了強(qiáng)烈的反抗意識(shí)
（2）遍尋不到仇人(暫時(shí)感覺(jué)不到迫害)時(shí)，對(duì)仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來(lái)的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說(shuō)明林沖的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過(guò)且過(guò)，委曲求全。矛盾沖突起而又伏，情節(jié)由張而弛。
43.３．陸虞侯等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止，派林沖看守草料場(chǎng)本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么性格？
（1）復(fù)仇的念頭已經(jīng)淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。
（2）危在旦夕，卻仍在幻想，這充分說(shuō)明他還有隨遇而安的思想。
44.４、林沖由幻想安度刑期到奮起反抗，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？（簡(jiǎn)述故
事，注意揣摩林沖心理活動(dòng)）從林沖上梁山一事，我們可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（提示：草料場(chǎng)火起，林沖在山神廟里聽(tīng)到陸虞侯等人的對(duì)話，知道了高俅指使人謀害自
己的真相，這時(shí)他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒，認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃氐灼茰缌?。與其坐以待斃，不如反抗斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。林沖性格的轉(zhuǎn)變，在于一個(gè)“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。從林沖的遭遇我們可以看到加害于他的封建統(tǒng)治階級(jí)的兇殘、卑劣、陰險(xiǎn)、狠毒。因此，只有奮起反抗進(jìn)行斗爭(zhēng)才是唯一出路。這就是林沖這個(gè)典型形象的社會(huì)意義。）
45.小結(jié)：在情節(jié)發(fā)展中完成性格的轉(zhuǎn)變
46.林沖性格分析
林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？
提示：有兩方面的意義：一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。
二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。
象林沖這樣的人尚無(wú)法維持安定的生活，不能保障生命安全，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。
林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見(jiàn)封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民兇惡殘酷。
（林沖上梁山，關(guān)鍵是“逼”，官逼民反）
47.性格
善良安分
委曲求全逼奮起反抗
隨遇而安
48.49.比較分析景物描寫的作用
描寫的方式：
（1）直接描寫風(fēng)風(fēng)雪
（2）側(cè)面描寫風(fēng)雪
（3）描寫人物行動(dòng)不忘風(fēng)雪
作用：（1）為人物活動(dòng)渲染氣氛
（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
50.討論
1、林沖性格轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是什么？
2、比較林沖、魯智深、楊志的出身、落草原因有什么不同？
51.寫一篇600字左右的讀書筆記
【任選一題】 ：
1、妙在通篇不言“逼”字
——談《林教頭風(fēng)雪山神廟》表現(xiàn)人物的技巧
2、描風(fēng)繪雪，富有神韻
——談《林教頭風(fēng)雪山神廟》的景物描寫
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