第一篇：思維的天使-----觀《小人國》有感

思維的天使

----觀《小人國》有感

《小人國》向我們講述了一段潔白無瑕的時(shí)光，一群孩子純真甜美的世界。稚嫩的童趣、歡樂的笑顏下，藏匿著一個(gè)個(gè)思維的天使，他們用獨(dú)特的方式演繹著自己的童年，詮釋著自己的快樂?！昂⒆邮悄_，教育是鞋”，鞋子好不好，腳說了算。溫馨舒適的室外環(huán)境，和藹可親的大李老師，寬松自由的教學(xué)理念??這才是孩子想要的——無拘無束、自由放飛思維的天堂！一，辰辰的等待

她，齊耳的短發(fā)，淺淺的單眼皮，給人一種安靜、靦腆的感覺。她的話不多，卻充滿著童真與單純。她的笑容很少，卻那么難得與可貴。等待是辰辰每天早上的必修課，她總是靜靜地站在教室門口，打著呵欠，沐浴著陽光，或者風(fēng)雪的洗禮，用略帶渴盼和無助的眼神等待南德的到來。老師問她為什么喜歡南德，她只是簡(jiǎn)單的一句：“因?yàn)樗俏业暮门笥选薄６嗝吹馁|(zhì)樸，多么的純真??！而當(dāng)南德真的到來時(shí)，她也只是略帶羞澀地和他一起脫鞋、進(jìn)教室。

他們會(huì)喂對(duì)方吃飯，挑揀出對(duì)方喜歡吃的飯菜。他們會(huì)一起扮家家，南德說：“我要出差，我要看房，我下個(gè)星期回來?”。辰辰說：“我和寶寶等你回來”，其實(shí)他們是沒有時(shí)間觀念的。他們的睡床也是相鄰的，南德會(huì)為辰辰系裙帶?? 其實(shí)，孩子的心思是很細(xì)膩的。不難看出，辰辰是一個(gè)執(zhí)著、專一的孩子，她的眼神里流露著寂寞和渴望，而南德是她唯一的依靠。南德有時(shí)卻很無所謂，仿佛不知道辰辰在等待他一樣。但他們卻很有默契，有時(shí)候不說話不代表不知道，只是放在了心里。

令我扼腕痛惜的是最后的離別，南德走了，留下了孤單的辰辰。雖然辰辰表示了理解，但我知道，她的心很痛，她其實(shí)很舍不得的??雪地上的追趕、歡笑，也許是對(duì)他們友情的最好的紀(jì)念吧。孩子的心思是單純的，他們也渴望被理解、被關(guān)愛。所以，一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解他們的情感世界！二，“小霸王”池亦洋

乍一看，池亦洋眉清目秀，很帥氣，很招人喜歡的。但大家對(duì)他的第一印象是什么呢？暴力、霸道、欺負(fù)人、罵人、沒禮貌??他就像一個(gè)小戰(zhàn)爭(zhēng)分子，仿佛在擾亂一切秩序。他會(huì)搶走陳柄棟的棍子，耍賴不給他。他會(huì)說“掐死你”、“把你們打成肉泥”、“混蛋”等粗俗的話語。犯錯(cuò)受罰時(shí)，他會(huì)翹著二郎腿，笑的很無所謂。其實(shí)，這只是他的偽裝，霸氣的外表下隱藏著一顆脆弱的心。午睡時(shí)，一個(gè)人靜靜地躺在壕溝里，孤獨(dú)地看著天空發(fā)呆??

印象最深的是池亦洋的兩次落淚。一次是在足球賽場(chǎng)上，他因?yàn)槭智虮淮罄罾蠋熍辛P點(diǎn)球卻深感不服。認(rèn)為是大李老師不懂規(guī)則，不該判罰他，甚至委屈得哭了。第二次是在課堂上，他使勁兒蹬桌子，推搡前排的同學(xué)。老師見勸說不聽，就故意冷落他。他用力抓桌子，使桌子翻倒，磕著膝蓋了。他看似堅(jiān)不可摧，其實(shí)也有小孩子不服輸、怕疼的天性的。

他也是有閃光點(diǎn)的??！他天生就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。他會(huì)像個(gè)“小大人”一樣處理佳佳和陳炳棟的打架事件，讓他們相互道歉，最后握手言和。他會(huì)像個(gè)“大哥哥”一樣，帶著其他小朋友做“嘎嘣”游戲，踩泡沫，一時(shí)間，歡笑溢滿了整個(gè)壕溝。他也會(huì)像個(gè)“小軍人”一樣，帶著同學(xué)做俯臥撐、射槍、打仗、跑步、喊口號(hào)、敬禮、唱國歌?? 三，“機(jī)靈鬼”錫坤

兩歲的錫坤實(shí)在太可愛了。他非常愛探索，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。他會(huì)穿“大人鞋”走路，他會(huì)把玩老師的卡子，他會(huì)趴在地上觀察門扣。他會(huì)拖著略顯笨拙的身子，將玩具、足球和鞋子丟進(jìn)垃圾桶，來測(cè)試?yán)暗亩亲佑卸啻?。他?huì)把柜子里的東西撒一地，然后爬上柜子又掉下來，把教室搞得一片狼藉。他也會(huì)跑到游戲室，把一籃子的教具珠子掀翻，撒落滿地，在中間跑來跑去，看著珠子四濺開來，自娛自樂。四，“保護(hù)神”大李老師

大李老師對(duì)孩子們的愛，是那么的無微不至。不論是對(duì)待執(zhí)著等著南德、不肯進(jìn)屋的辰辰，還是調(diào)皮搗蛋、不讓人省心的池亦洋，亦或是機(jī)靈調(diào)皮、愛搞破壞的錫坤，她都能做到一視同仁。這是我最欽佩的地方。

她教育孩子的方法也很獨(dú)到。她尊重辰辰，會(huì)陪她一起等南德，跟她聊天，給她鼓勵(lì)和支持。還記得那個(gè)下雪天，老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)辰辰的拉鏈壞了，立馬就把自己的圍巾拿下，系在了辰辰的腰上。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，溫暖了辰辰的心，也牽動(dòng)了你我的心。

她毫不猶豫就拒絕了家長要求開除池亦洋的請(qǐng)求，她說：“他身上是有閃光點(diǎn)的”！對(duì)于池亦洋打人以及口頭暴力的語言，她的批評(píng)教育表現(xiàn)的淋漓盡致。她始終站在一個(gè)引導(dǎo)者的角色，為孩子分析自己做錯(cuò)的事情。面對(duì)池亦洋的屢次錯(cuò)誤，她也始終耐心的用語言去開導(dǎo)，“請(qǐng)”、“等你考慮好”、“你如果要…請(qǐng)你…”這些話始終縈繞在我耳邊，久久不曾散去。

對(duì)于錫坤的四處搞破壞，她選擇了袖手旁觀，盡情地讓錫坤探索，搗亂。她說；“這叫探索空間，讓他從生活中學(xué)習(xí)”。她會(huì)興致勃勃地陪著錫坤一起探索世界，看他饒有興趣地踢著地上的珠子。最后，也會(huì)陪著他收拾滿地的珠子，教他用完要?dú)w位的習(xí)慣。五，孩子是鞋，教育是腳 巴學(xué)園營造了一個(gè)個(gè)任由孩子們盡情玩耍和發(fā)揮創(chuàng)造力的小天地：建筑區(qū)、娃娃家區(qū)、戰(zhàn)斗區(qū)……孩子們不受老師的約束，不受課堂的管制，可以自由發(fā)揮、盡情玩樂。

在這里，他們可以玩沙土、踢足球，蕩纖繩，在壕溝里打仗，在雪地里打滾??沒有老師會(huì)說：“這個(gè)不能玩，太臟了”，“這個(gè)太危險(xiǎn)了，不能玩兒”。我們見習(xí)的時(shí)候，這些你肯本看不到的。安全抓的很緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著。

在影片快要結(jié)束的時(shí)候，老師帶著孩子們?nèi)ソ纪庹J(rèn)識(shí)風(fēng)兒。一個(gè)個(gè)稚嫩的笑臉，盡情奔跑的身影，被風(fēng)吹舞的亂發(fā)??多么美的一幅孩童嬉笑林間圖啊！不由得想起了屬于我的那個(gè)無憂無慮、傻里傻氣的童年，感觸很深??！

其實(shí)孩子就像一本書，你要用心去讀、去挖掘！尤其現(xiàn)在的孩子特別早熟，想法也稀奇古怪的。別說他們還小著呢，不懂。其實(shí)他們心若明鏡，“我忘帶結(jié)婚證了”，還有池亦洋的暴力、粗俗，這都是有一定根據(jù)的。所以，不管身為家長，還是老師，都要為孩子樹立一個(gè)榜樣的！

停一停忙碌的腳步，縷一縷煩躁的內(nèi)心。靜下心來去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界吧！當(dāng)你用心蹲下來，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩童國度里，有很多被你忽略的孩子的天性，是很純潔，很美好的！

第二篇：觀小人國的秘密有感

觀小人國的秘密有感

《窗邊的小豆豆》是我很喜愛的一本書之一，書中的小豆豆是一個(gè)十分調(diào)皮又十分可愛的孩子，可是小豆豆的一些行為，讓我們很多人看來就是那么的怪異，會(huì)讓我們覺得她是一個(gè)“怪孩子”“壞孩子”，可是有一天當(dāng)被退學(xué)的小豆豆來到了這所被稱之為“巴學(xué)園”的學(xué)校時(shí)，一切似乎都改變了，小豆豆不再是人們眼中的“怪孩子”“壞孩子”，大家慢慢的接受了這個(gè)調(diào)皮的小姑娘。

來到國培的課堂上，我再次聽到了“巴學(xué)園”這個(gè)詞，在這個(gè)稱之為《小人國的秘密》視頻中，我看到了一群天真可愛的孩子，他們?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里快樂的成長。

最讓我印象深刻有幾個(gè)小朋友，一個(gè)是池亦洋小朋友，或許他很調(diào)皮，或許他很強(qiáng)勢(shì)，或許他很叛逆，但我們也不得不承認(rèn)這個(gè)孩子有一種天生的指揮能力，他可以很好的帶動(dòng)身邊的小朋友盡情的游戲，他可以大膽的將一根根木棍想象成一桿桿長槍，而他就是那戰(zhàn)場(chǎng)上的小小指揮官，指引著他的戰(zhàn)友們向著勝利前進(jìn)。當(dāng)池亦洋小朋友因?yàn)樘咔虻囊?guī)則和老師發(fā)生沖突時(shí)，老師沒有大聲的呵責(zé)他，只是耐心的跟他講規(guī)則，當(dāng)他口吐臟話時(shí)，老師告訴他：“我不喜歡這樣”，巴學(xué)園了的老師的舉止讓我敬佩，想想如果這個(gè)孩子放到我身邊，我很可能會(huì)大聲的斥責(zé)，訓(xùn)斥他，讓他遵守規(guī)則，當(dāng)他罵人時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格的批評(píng)教育，大李老師的做法讓我意識(shí)到，作為一個(gè)幼兒教師面對(duì)這些調(diào)皮的所謂的“問題兒童”時(shí)應(yīng)該如何最引導(dǎo)教育孩子。

一個(gè)是辰辰小朋友，辰辰是一個(gè)很內(nèi)向，沒有安全感的小姑娘，每天她都會(huì)早早的來到幼兒園，執(zhí)著的站在教室門口等待著最好的朋友南德的到來。每當(dāng)校門口出現(xiàn)了南德的身影時(shí)，辰辰臉上露出的笑容，深深的觸動(dòng)了我的心靈，那是一種發(fā)自內(nèi)心的幸福的快樂的微笑。那么小的孩子，卻可以耐心的執(zhí)著的等待自己的好朋友，不管天氣如何，就那樣執(zhí)著的等下去。孩子們間的那種純潔的友誼，讓我深深震撼！

有這樣一句話，很能觸動(dòng)我的心靈，“沒有一個(gè)父母不愛自己的孩子，沒有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生。關(guān)鍵在于，你的愛是孩子們需要的嗎？你的愛是不是扼殺了孩子們的童真？” 作為一個(gè)合格的幼兒教師就要愛每一個(gè)孩子，用自己的愛去改變孩子，做孩子成長道路上合格的引路人。

“兒童是腳，教育是鞋。”這是巴學(xué)園校車上的標(biāo)語，也是我們應(yīng)遵循的教育理念，我們要通過教育為孩子量制出適于不同孩子的鞋子。讓我們用不同的教學(xué)模式為每一個(gè)孩子制作出屬于他們的，最適合他們的鞋子，讓他們擁有一個(gè)美麗的童年!

第三篇：讀《小人國》有感

我愛和平

－讀《格列拂游記》有感

假期我讀了英國作家斯威夫特的作品《格列拂游記》，其中第一章《小人國》令我難忘。

格列拂跟著一位外科醫(yī)生學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，結(jié)束了學(xué)徒生活之后，他在商船上任外科醫(yī)生。一天，“羚羊號(hào)”在海上行駛，突然，大海起了大波浪，“羚羊號(hào)”撞到了礁石，被撞得粉身碎骨。格列拂僥幸逃到了一個(gè)小島上，重重地躺在軟軟淺淺的小草上，被巴掌大的小人綁了起來，帶回皇宮。

文中的一個(gè)情節(jié)令我非常氣憤。國王憑借他收饚了格列拂就命令格列拂幫他占領(lǐng)布萊夫斯島。但是格列拂是善良的，他并沒聽從國王的指令。國王惱羞成怒。再也不象從前那樣善待他了。平日那些嫉妒格列拂的大臣們也紛紛說格列拂的壞話：有的人說他太能吃了，擔(dān)心把小人國的糧食吃光了；有的人污陷他在宮中大小便，壞了國王的形象；還有的人說??當(dāng)時(shí)我恨不得鉆進(jìn)書里把那些大臣們干的壞事全說出來，然后帶把格列拂帶到我們遜克。

讀到這，我真為格列拂的善良感到高興，又為小人國的居民感到慶幸。如果不是格列拂反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么布萊夫斯島就會(huì)烽火四起，人們將無家可歸。從電視新聞國我發(fā)現(xiàn)有些國家為了私利竟從一些雞毛蒜皮的小事為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！巴Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)吧！”戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦是多少錢都無法彌補(bǔ)的。人類需要家園，向往和平，追求幸福。讓我們都做格列拂，敢于向戰(zhàn)爭(zhēng)說“不”，讓和平鴿飛遍世界每一個(gè)角落，讓橄

欖枝開出和平的花朵！

第四篇：天使--觀唐山大地震電影有感[推薦]

天

使

——觀《唐山大地震》有感

作者：晁大任

剛邁入影院的門，就被一位服務(wù)員塞給一疊紙巾，我笑著謝絕，他對(duì)我說：留著吧，會(huì)有用的。

都看過《2012》吧，相信沒看過的也一定聽說過，里面高科技的特效鏡頭，山崩地裂的場(chǎng)面，使人震撼。而《唐山大地震》固然沒有好萊塢的先進(jìn)技術(shù)，也沒有更好的拍攝園地，但他使我感到另一個(gè)詞：感動(dòng)。有些人會(huì)說了，“感動(dòng)”這么個(gè)平平常常的詞，有什么特別的，的確沒什么特別，別人送你件生日禮物，你可以感動(dòng)，天涼了給你披件衣服，你可以感動(dòng)，但這次的感動(dòng)很特別，一種就像自己親身經(jīng)歷的災(zāi)難，就在眼前，痛徹心扉，為之動(dòng)容落淚的感動(dòng)。震撼可以，但決不會(huì)哭泣，而感動(dòng)，是因?yàn)樗麄兪俏覀兊耐?，我們看到了面?duì)災(zāi)難我們的無助，痛苦的呻吟，向天的吶喊，絕望的彷徨，但同時(shí)還有，還有，還有中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的決心，還有綠色的軍衫和白衣的護(hù)士，還有一輛輛開往災(zāi)區(qū)的運(yùn)輸車，但更多的，是對(duì)困難的藐視，對(duì)未來的期盼。

特效鏡頭很短，幾秒鐘的時(shí)間，房屋倒塌，大地震顫，人們驚慌失措，赤足奔于瓦礫之上，血、淚、雨混在一起，人們顧不上胳膊、腿上的累累傷痕，心中只有兩個(gè)字“救人”。一個(gè)幸福美滿的四口之家被飛來橫禍震得粉碎，主人公元妮的丈夫被壓死，在兒子和女兒被壓在同一塊水泥板下，全都命懸一線，只能救一人時(shí)，出于極度無奈，元妮哽咽著輕輕頓出三個(gè)字，輕得幾乎聽不見的三個(gè)字：“救兒子”。

過了十年，元妮的兒子方達(dá)長大了，但與大學(xué)無緣，便瞞著母親到外地創(chuàng)業(yè)，而他們母子二人都不知道，方達(dá)的姐姐，也就是元妮的女兒方登競(jìng)從死亡邊境被拉了回來，從死人堆中被救了出來，被兩位好心的軍人夫婦收養(yǎng)。在她的心中始終有一個(gè)揮之不去的仇恨影子，那是因?yàn)槟赣H在那一刻的選擇。

時(shí)空轉(zhuǎn)到2008年，方達(dá)距昨日有了化繭成蝶的改變，有了自己的公司，自己的房、車和一位漂亮的老婆，但他對(duì)母親的愛仍不減，他極力想把母親接到自己公司所在地杭州來，但他母親卻極力拒絕，就連兒子給她買房子的要求也堅(jiān)決拒絕，在一棟破房子中孤守了32年。突如其來的災(zāi)禍再次降臨汶川，兒子方達(dá)、女兒方登聞知此事后幾乎同一時(shí)間趕來救援。上天安排了兩人的相見，時(shí)間已經(jīng)磨滅了方登對(duì)母親的仇恨，她也深深體會(huì)到母親良苦的用心??

在影片中有幾處細(xì)節(jié)令我感動(dòng)。

第一個(gè)鏡頭是在2008年5月12日，在杭州，方達(dá)正在自己公司內(nèi)工作，突然整個(gè)樓都晃動(dòng)起來，身旁員工大驚失色，驚叫道“是地震！”全都奔下樓去，方達(dá)自己卻泰然若定，對(duì)一個(gè)沒出門的員工說：“是小地震，沒什么怕的，要是大地震你們誰也跑不了，趕快才把他們都喊回來，繼續(xù)上班?！彪S即，拿起電話筒，撥了個(gè)電話，詞：“媽，您那邊沒事吧？”

第二個(gè)鏡頭是在方登到達(dá)汶川救援，她正給一個(gè)被埋在廢墟下的孩子打吊針，孩子的媽媽見到孩子被埋在石板下實(shí)施救援很困難，便果斷地說：“給孩子截肢吧！”救援人員說：“不到萬不得已最好不要截肢?！蹦俏荒赣H哭著說：“這樓即時(shí)有再次垮塌的可能，我也要對(duì)得起你們官兵的性命啊，孩子以后恨我，就讓他恨吧！”當(dāng)孩子被擔(dān)架抬走后，那位母親發(fā)瘋似的朝埋兒子的地方跑，哭嚎著：“腿，我兒子的腿！”方登在一旁緊緊抱住了這位母親，盡管戴著口罩，但仍可以看見大滴的淚從方登眼中淌出??

第三個(gè)鏡頭是方登在災(zāi)區(qū)勞累一天后，經(jīng)過一個(gè)食品發(fā)放點(diǎn)，方登對(duì)那里的戰(zhàn)士說：“同志，我餓了??”那人沒等她說完成，塞給她一包方便面，方登說句謝謝轉(zhuǎn)身想走，那人又叫住她，給了她一瓶礦泉水，說：“太干了，就著喝吧?！?/p>

其實(shí)這樣的細(xì)節(jié)還有很多，也許有的我沒注意到它們，但都給人以心靈的震撼，愛的洗禮。

突然發(fā)生的一切 你根本來不及反應(yīng) 世界黑了 災(zāi)難來了 你也乘著風(fēng)飛走了

你去的地方很遠(yuǎn) 愛的呼喚已聽不見 淚風(fēng)干了 心破碎了 千萬次呼喊你的名字

我想你已經(jīng)化成天使 張開雙翅 是哭著離開的 有太多的不舍 太多不舍 永久成遺憾了 我想你已經(jīng)化成天使 張開雙翅 是笑著離開的 這短暫的旅程 溫暖繽紛

夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子

每個(gè)死去的魂靈，都會(huì)化成天使，在云朵上對(duì)我們笑著，在我們心中播下愛的種子。

第五篇：讀天使雕像有感

讀天使雕像有感

讀天使雕像有感1

這學(xué)期，學(xué)校組織了流動(dòng)圖書館。

一天下午，我也懷著好奇心去借了一本書，一借到手，我就深深的迷上了這本書——《天使雕像》?！短焓沟裣瘛肥敲绹骷褽.L.柯尼斯伯格的作品。她是以第一人稱來寫的這篇文章。這本書的主人公是兩位“小毛孩”——克勞迪婭和她的弟弟杰米。女孩克勞迪婭厭煩了家里的生活（因?yàn)樗羌依镄『⒅凶畲蟮囊粋€(gè)，所以一切家務(wù)都由她做），于是她精心策劃了一場(chǎng)離家出走，他的同伴是“小富翁”杰米，他們離家出走的目的地是紐約的博物館。就這樣，他們的知識(shí)冒險(xiǎn)就開始了。在他們的旅途中，有很多常人不能承受的苦難，如無家可歸，口袋里響叮當(dāng)?shù)?，但他們還是過五關(guān)斬六將，弄清楚了“天使雕像”這件事。這是為什么，這是因?yàn)榻苊椎暮闷嫘?，克勞迪亞的`不忍平庸。這篇作文充分表達(dá)了外國孩子的獨(dú)立能力強(qiáng)，再看看我們自己，從小就是溫室里的花朵，連別人說幾句都接受不起，更別說是自立能力了。

前幾天，我和媽媽走在回家的路上，突然一個(gè)老爺爺走了過來，冷冷的說了一句：“小祖宗呦?！?，我聽了，臉紅了起來，連忙加快腳步走了。心里卻一直忘不了，后來回頭想想，每個(gè)孩子都是家里的小祖宗，都是嬌生慣養(yǎng)的，所以說中國人的素質(zhì)與外國人怎么就差那么一大截呢？

最后，我推薦大家看看這本能讓孩子更獨(dú)立的書——《天使雕像》！

讀天使雕像有感2

說到離家出走，大家自然會(huì)想到：刺激，過癮，自由?？墒俏覀儗?duì)即將要發(fā)生的事情一無所知，心里沒底。如果我們聽說某人離家出走了，我們一定會(huì)為之震驚，感到不可思議，想必他一定是個(gè)壞孩子，完全不顧及家長的感覺。沒錯(cuò)，離家出走是需要十足的膽量和一場(chǎng)精心的策劃，就像克勞迪婭那樣：

主人公克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗，打掃衛(wèi)生等等。她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去處是紐約大都市博物館，她的同伴是她既“富有”又“小氣”的弟弟杰米。他們倆竟然在戒備森嚴(yán)的博物館里神奇的度過了一個(gè)星期！在這期間，他們被一座身世未解的小天使雕像迷住了。可眼下，他們沒有絲毫線索，錢也快花光了?？藙诘蠇I不甘心這樣“平庸”的回家，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人。至此，真相大白。

我非常喜歡這本書，它幽默、懸疑、很有謀略，過癮、沉重、感動(dòng)、開心、傷感，好似一部冒險(xiǎn)電影，讓人回味無窮?？藙诘蠇I是個(gè)倔脾氣，她想做的事無人能阻，讓人跟著她喜怒哀樂，同時(shí)她勇于探索的精神，做事有始有終的習(xí)慣令人敬佩。

書中有一句話：“但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束，可是你會(huì)覺得自己和以前不一樣了。”就拿生活中的`例子來說吧：你做了壞事，還不承認(rèn)，遲早會(huì)被揭發(fā)，之后你就會(huì)變成大家公認(rèn)的壞孩子，你自己也會(huì)很難過。再說，有一個(gè)母親節(jié)，前幾天我就為媽媽準(zhǔn)備了一件禮物，母親節(jié)前我一直沒和媽媽說，也沒和別人說，想象著媽媽看到禮物時(shí)的驚喜，想象著媽媽會(huì)怎樣表揚(yáng)我，我的心里就甜滋滋的，總是害怕把這個(gè)小秘密說漏了嘴。終于，到了母親節(jié)，媽媽看到了禮物滿心歡喜，我的心像剛被釣上來的小魚“撲通撲通”直跳。秘密沒了，可我和媽媽的心中卻洋溢著幸福。

如果你也想來一次驚險(xiǎn)的“離家出走”，看《天使雕像》真是再好不過啦！

讀天使雕像有感3

在這個(gè)星期，我們五（8）班集體看了兩本書，【藍(lán)花】、【天使雕像】其中我選擇了【天使雕像】這本書。因?yàn)檫@本書里有豐富的語句，下面我就來說說吧！

這本書的作者是美國的'EL克尼斯伯格，他曾經(jīng)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。其中我最喜歡的是第二章【成功離家】。這一篇主要講的是：星期二晚上，杰克在自己的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一張寫滿了出走兩個(gè)字，紙條上的第一道指示是拋開功課，開始準(zhǔn)備出走工作。到了第二天早上，克勞迪婭和杰克按照計(jì)劃，一樣像往常一樣坐上了校車，到了學(xué)校后，克勞迪婭和杰克將腿卷起來，頭彎下去，司機(jī)就找不到他們了，克勞迪婭和杰克就按照計(jì)劃假裝去上學(xué)，然后再逃掉所有的課，因?yàn)闀鼪]有書，樂器盒里也沒有樂器。

他們伏在座位上，身下是書包，喇叭盒和小提琴盒。然后克勞迪婭假裝自己是一個(gè)盲人，只能聽覺，觸覺和嗅覺去感知世界。聽了這個(gè)介紹，你們想去看看這兩個(gè)姐弟后來發(fā)生了什么嗎？想知道就自己去買吧。

讀天使雕像有感4

當(dāng)我讀完《天使雕像》這本書，我覺得克勞迪婭不應(yīng)該離家出走。在家里干活是在考驗(yàn)我們的的自理能力，我們應(yīng)該理解爸媽的用心良苦。

這本書主要內(nèi)容是克勞迪婭離家出走后發(fā)生的故事。他和弟弟杰米離家后到了紐約的博物館。他倆在博物館里呆了一個(gè)星期?？吹搅艘蛔灰蔀槭敲组_朗琪羅雕的天使雕像，最后他和弟弟用自己最后的錢，歷經(jīng)千辛萬苦幫助米開朗琪羅雕像找到了它的主人弗蘭克威爾夫人。

如果我是克勞迪婭，我就不會(huì)離家出走，而是在家?guī)椭謰尭梢恍┝λ芗暗氖虑?，不厭倦干活。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還很小，還不能很好的`辨認(rèn)是非，需要爸爸媽媽在身邊保護(hù)我們。那樣我們會(huì)很安全的。我們應(yīng)該聽爸爸媽媽的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽為我們少操心。讓我的家變成一個(gè)美滿、幸福的家。

讀天使雕像有感5

這本書主要講了一個(gè)貧窮的小女孩克勞迪婭和一個(gè)富有的小男孩杰米離家出走的故事。通過讀這本書我知道了，只要認(rèn)真的做一件事情，那么一定會(huì)有所收獲的。

這本書的第一部分是制定逃跑計(jì)劃?？藙诘蠇I對(duì)杰米說：“如果你愿意和我一起離家出走，我就把你當(dāng)成親人?！鄙屏嫉慕苊姿斓卮饝?yīng)了克勞迪婭的提議。那么，他們是怎么樣傳遞消息的呢？哦，原來他們是用了輕便的小紙條傳遞了信息呢。通過這一部分的閱讀，我知道了，做任何事情之前都要有清晰的思路和天衣無縫的計(jì)劃。

這本書的第二部分是講主人公成功實(shí)施了逃跑計(jì)劃，來到了他們最向往的城市——紐約。然后飛奔到了目的地，那就是博物館！他們是怎么完成逃跑計(jì)劃的呢？原來是在一天上學(xué)的途中，他們像往常一樣，坐上了校車，可是他們并沒有像原來那樣在學(xué)校門口下車，而是悄悄地躲在椅子下面。漫長的15分鐘過去了，一路驚險(xiǎn)卻沒有被發(fā)現(xiàn)，??！成功了！克勞迪婭緊緊的和杰米擁抱著，最終踏上了開往紐約的'列車。通過這一部分的閱讀，我知道了，要做好一件事情，不僅需要制定天衣無縫的計(jì)劃，而且還要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力！

這本書的第三部分是寫主人公們想家了。一天一天的過去了，他們?cè)诓┪镳^住了一年了。一天，杰米對(duì)克勞迪婭說：“我有一點(diǎn)想家了，要不，我們回去吧？”克勞迪婭想也沒想便一口答應(yīng)了，因?yàn)樗蚕牖丶伊?。通過這一部分的閱讀，我知道了，任何人離家時(shí)間久了，都會(huì)有一種思鄉(xiāng)之情蔓生，有了這個(gè)念頭，以往堅(jiān)持的事情也就動(dòng)搖了。

離家出走之所以好玩，就是因?yàn)槟莻€(gè)秘密，他們藏在大都市博物館也是個(gè)秘密，但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束的，只有天使不會(huì)。

讀天使雕像有感6

文學(xué)是人們必不可少的。文學(xué)書是這樣的一盞燈，只要你親近過他，那么不管你是在怎樣的環(huán)境里，每天從事什么，它都會(huì)無聲無息地照亮你，它猶如黑夜里的燈塔，時(shí)刻指引著你，讓你駛向勝利的彼岸。

在這短短的幾天里我看了一本激勵(lì)人心的書——《天使雕像》。我很喜歡這本書。它講述了一次有意義的旅行。主人公克牢迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她厭倦了每天都要洗碗，清理垃圾等這些瑣碎的事。她不甘心生活是這樣的平庸，她想做一些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去出是紐約的'大都會(huì)博物館。和她一起去的是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟然神奇的度過一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出。克勞迪婭被這座雕像吸引住了。她想知道這座雕像到底是誰的作品。于是她依靠自己的能力去尋找答案，一星期快要過去了，他們的錢也快要用完了，正當(dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，克勞迪婭依然不放棄，她不甘心就這樣離去，她和弟弟利用最后一點(diǎn)錢找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，至此，真相最終水落石出，一切柳暗花明。

通過這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢又聰明的女孩，我從她身上學(xué)到很多。我不得不佩服她的膽識(shí)，她是一個(gè)做事很細(xì)膩的人，在她身上我學(xué)到每做一件事都要有一個(gè)計(jì)劃，要有信心，要仔細(xì)，更重要的是要持之以恒，不放棄，勇敢地面對(duì)一切困難。

這本書讓我欣賞和享受了美，如果有機(jī)會(huì)，你們也一定要看哦！

讀天使雕像有感7

這個(gè)星期我看了一本名叫《天使雕像》的一本書，這本書是（美）el柯尼斯伯格寫的，鄭清榮翻譯的。

這本書講了一個(gè)神奇有趣的故事：克勞迪婭金凱德不喜歡家里的生活，每天千篇一律的生活。她每天都要做很多事，比如清理垃圾、洗碗，等等，還要為她的弟弟、爸爸媽媽服務(wù)。她不喜歡這樣，于是她就精心策劃了一場(chǎng)離家出走的`計(jì)劃，她和三個(gè)弟弟中的杰米去，因?yàn)榭藙诘蠇I十分需要他。在大都館里，他們倆每天忍受饑餓，生活十分節(jié)儉，奇跡般地度過了一個(gè)星期。這七天里，他們被一座叫天使的雕像吸引住了，專家說這可能是米開郎基羅的作品。他們想要知道真正的作者，就留下來調(diào)查。他們只找到了一絲線索，最后他們用僅剩下的一點(diǎn)錢，找到了賣給大都館的人——福蘭克威爾夫人，知道了真相。

這本書告訴了我，長大了要做許多事，世界沒有那么簡(jiǎn)單，地球也不會(huì)為你而轉(zhuǎn)，每一個(gè)人都有一個(gè)叫責(zé)任的東西。有的人說責(zé)任是做家務(wù)，責(zé)任是完成工作的任務(wù)，責(zé)任就是在平時(shí)做好每一件事。你不會(huì)沒有，每個(gè)人都有，你是做不完它的，它需要你思考，需要你關(guān)注，需要你認(rèn)真人如果不學(xué)會(huì)安排，那么這個(gè)人跟死人沒什么區(qū)別。

讀天使雕像有感8

今天我在圖書館借了一本書，書籍的名字是《天使雕像》。

它真是一本好書，一本刺激的書，一本與冒險(xiǎn)相結(jié)合的書，一本冒險(xiǎn)者愛看的書。

當(dāng)我隨手翻開《天使雕像》第一頁，便被書中的獨(dú)特的開頭及有趣冒險(xiǎn)及險(xiǎn)象環(huán)生的一幕幕所吸引，忘記了吃午飯、放棄了每日雷打不動(dòng)的午覺。陶醉在克勞迪婭的探險(xiǎn)中。

這本書主要講的是----在美國的一個(gè)普通家庭里，有許多孩子，克勞迪婭是這個(gè)家里最大的孩子，于是所有的事情都由她來做。慢慢地，克勞迪婭厭倦了像這樣千篇一律的生活，于是她叫上了富有又小氣的'弟弟杰米，并精心策劃了一場(chǎng)離家出。他們來到紐約市的大都博物館，在防守嚴(yán)密的博物館里度過了心驚膽戰(zhàn)的一個(gè)星期。在這期間，博物館里展出的天使雕像，深深吸引了克勞迪婭，她決定要弄清這座雕像出自誰人之手，她和弟弟克服種種困難，終于查出了雕像出自米開朗琪羅之手，并繼承了弗蘭克威爾夫人的遺產(chǎn)----米開朗琪羅的素描草圖。最后在夫人的幫助下，姐弟兩個(gè)順利的回到了家中。

讀過這本書讓我明白了三個(gè)道理：

一、凡事只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲，不論遇到什么境況，都要擁有堅(jiān)定的信念，讓自己有足夠的信心面對(duì)一切開心或不開心的事情;

二、遇到事情要沉著冷靜，不能一時(shí)沖動(dòng)，不計(jì)后果；

三、在我們的生活及學(xué)習(xí)中，不管遇到多么不開心，都不可以離家出走，因例假出走是對(duì)自己及家人極不負(fù)責(zé)任的行為，因?yàn)槲覀兗热粣畚覀兊陌职謰寢?，就?yīng)該顧忌他們的感受，他們是我們最親近的人，不管他們?nèi)绾握f我們、罵我們、還是動(dòng)手打了我們，我想也都是為了我們?cè)诔砷L的道路上走得更好。你們說是不是呢？