第一篇：寒冷的冬季主題活動計(jì)劃

中班 《寒冷的冬天》主題活動

冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動物開始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)??在“寒冷的冬天”的主題活動中，我們引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式；讓幼兒喜歡參加各種有趣的冬季活動，了解人們用哪些方法抵御寒冷；了解我國迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂。

主題活動開展

隨著季節(jié)的變化，天氣變得越來越冷。冬天的季節(jié)特征也越來越明顯。幼兒園里的綠化地里的有些樹的葉子也已落光了。在來園的路上常常會看見嘴里有呼出的白氣，地面有結(jié)成的冰塊，凝成的霜；小動物們已經(jīng)不能經(jīng)常看到了。一切的現(xiàn)象都使幼兒感到周圍的環(huán)境正在發(fā)生著變化。而有的幼兒則產(chǎn)生了睡懶覺、感冒等狀況。

我們通過《寒冷的冬天》這一主題的開展，引領(lǐng)孩子進(jìn)入冬天這一充滿美感，充滿神奇的世界。引導(dǎo)孩子認(rèn)識雪花，了解冬天里的人們和動物們都是怎樣過冬的，通過主題的開展，使幼兒知道如何在寒冷的季節(jié)里保護(hù)好自己。通過這個主題的開展，孩子們通過學(xué)習(xí)，了解了在最冷的季節(jié)——冬天會出現(xiàn)的情況和事物，在下雪天我們一起出去打雪仗、堆雪人，孩子們感受了雪地里游戲的快樂，同時(shí)孩子們感受到了寒冷，于是我們通過討論交流，知道了一些預(yù)防寒冷的措施：戴帽子、圍圍巾、熱水袋、多穿衣服等。通過我們在美工坊提供的材料，孩子們學(xué)會了折企鵝、冬天的樹等。

孩子在這次主題的開展中，懂得了很多冬天的事物，與其它的季節(jié)進(jìn)行了一定的對比，孩子們很喜歡冬天這個季節(jié)。

主題活動中幼兒的認(rèn)知發(fā)展

整個主題的開展，我們基本上按照預(yù)設(shè)的脈絡(luò)：動物過冬——冬娃娃——不怕冷的樹和花——冰和雪，層層深入。在整個活動的開展過程中，我們又及時(shí)的根據(jù)幼兒的興趣和需要，同時(shí)結(jié)合冬天里的“圣誕,元旦”兩個節(jié)日，開展了“過新年”系列相關(guān)活動。

通過組織幼兒觀察冬天的天氣的變化，花草樹木的變化，人們服飾的變化，啟發(fā)幼兒感知冬天天氣，讓幼兒體驗(yàn)冬天的美麗。冬天是個寒冷的季節(jié)，很多幼兒的怕冷，早晨不肯起床、不能及時(shí)來幼兒園、不肯積極參加戶外活動、動手操作活動時(shí)縮手縮腳。為了教育孩子不怕冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，我們開展以冬天為主題的活動。用各種形式教育來幼兒向不怕冷的同伴、成人學(xué)習(xí)，要克服困難，堅(jiān)持天天來園參加各種活動。讓幼兒知道冬天是一個鍛煉的好機(jī)會，享受冬天活動給我們帶來的樂趣，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，愿意參加戶外活動，不怕冷，鼓勵幼兒冬天愿意參加戶外活動，不怕寒冷，做個勇敢的好孩子。

在“動物過冬”活動中，我們的幼兒了解了動物的不同方式，“存糧過冬”“南方過冬”“冬眠”以及“換上厚厚的皮毛”，知道動物過冬的不同方式是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，從而激發(fā)了幼兒關(guān)注動物生活習(xí)性的興趣。

為了迎接“圣誕,元旦”兩個節(jié)日的到來，我們還帶領(lǐng)幼兒一起制作了新年的物品布置活動室的環(huán)境，孩子們看到自己制作的物品把活動室打扮的這么漂亮都非常開心；另外，幼兒通過“認(rèn)識日歷”等活動，讓幼兒了解了自己的成長過程，知道自己長大了一歲，對新的一年有美好的憧憬。所有的活動、環(huán)境都為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的融入主題的環(huán)境。孩子們在豐富的主題情景中得到了很多、成長很快。

主題活動中經(jīng)驗(yàn)的積累

1、通過多種形式，了解如何過冬。

主題活動深受孩子們的歡迎。在主題活動中，幼兒能通過觀察、故事、圖片、談話、及游戲活動，知道冬天來了，初步了解了一些動植物過冬的方法，了解冬天人們的御寒物，我們還經(jīng)常組織幼兒到戶外做跑步、拍球、跳躍等活動，使幼兒知道冬天的天氣冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

2、豐富的區(qū)角活動，激發(fā)幼兒探索。

在區(qū)角活動探索區(qū)里。我們設(shè)計(jì)了冰中取物的活動?！霸鯓硬拍苋〕霰鶋K中的塑料玩具取出呢？”、“怎樣才能使冰融化的快一些呢？”大家各抒己見，紛紛想出辦法，與同伴合作。有的幼兒，將冰塊用榔頭敲、用塑料包著冰往地上砸，有的拿著小風(fēng)扇扇，還有的幼兒將冰塊拿到盥洗室，用溫水沖、用熱水袋捂??從孩子們的行為中，不難表現(xiàn)出對已有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。結(jié)果，幾乎沒有人能用它較快的取出禮物，反而，用溫水沖的朋友卻很快完成了任務(wù)。雖然，有些孩子采用了許多方法也沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，但這些經(jīng)驗(yàn)的積累有助于培養(yǎng)他們今后在生活中解決問題的能力。

3、共同收集資料，集體分享交流。

我們在和孩子一起進(jìn)行活動時(shí)，能體驗(yàn)到與孩子共同學(xué)習(xí)，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距，及時(shí)補(bǔ)充有關(guān)主題的一些知識和其他專業(yè)知識，在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。

《寒冷的冬天》主題活動帶給孩子的成長是顯著的，帶給教師的成長更是巨大的。我們更加了解了，主題的設(shè)計(jì)和把握也更加靈活、嫻熟了。只有為孩子提供真實(shí)的學(xué)習(xí)與生活，才能輔助孩子們健康成長。教育沒有一個可以遵循的完美格式，只要用“心”觀察理解孩子，根據(jù)多方面互動不斷進(jìn)行創(chuàng)造性的反思，包括教師對教育理念，對自身角色的反思。才能不斷的進(jìn)步，不斷的超越自我。

第二篇：寒冷的冬天主題活動

無錫市云林幼兒園陸敏序號44

大班主題活動：寒冷的冬天

一、主題背景

寒冷的冬天來臨了，小朋友們穿著厚厚的冬衣來到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們從冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外運(yùn)動，好奇冰（雪）的形成和變化，觀察人們的衣著??讓幼兒在充滿樂趣的活動中，勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天中，以各種活動激發(fā)幼兒積極、樂觀的品質(zhì)，也把這個活動作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的新機(jī)會。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)和實(shí)施了《寒冷的冬天》這個主題活動。

二、主題目標(biāo)

1、閱讀故事，在集體面前大膽地講述松鼠尾巴的用處。

2、通過語言、歌唱、舞蹈、繪畫、手工、實(shí)驗(yàn)操作等各種方法多元表達(dá)自己對冬天的認(rèn)識與喜愛。

3、體驗(yàn)慶祝新年的快樂，懂得過了新年就會長大一歲，萌發(fā)在新的一年學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的美好心愿。

4、抒發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的積極情感，增強(qiáng)不怕寒冷、克服困難，堅(jiān)持體育鍛煉的意志品質(zhì)。

5、了解冬天的主要特征及動、植物的過冬方式，了解人們在冬天的生活和活動，知道冬天防冷的多種方法。

6、了解有關(guān)年的來歷和習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。學(xué)習(xí)6的組成，知道6分成兩份有五種分法。

7、感受樂曲《新年好》表達(dá)的快樂情趣。鼓勵幼兒在大家面前大膽表演，能與同伴分工合作，并協(xié)商解決問題。

8、了解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。

9、幼兒能側(cè)身鉆過60厘米高的圈，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

10、喜歡用毛筆、墨汁等國畫形式畫雪花。

三、一周主要活動安排：

活動一：語言《小松鼠的大尾巴》

活動二：語言《冬天的風(fēng)（散文）》

活動三：音樂《雪花和雨滴》

活動四：音樂《我是小雪人》

活動五：音樂《新年好》

活動六：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的組成》

活動七：科學(xué)《冬天取暖方法多》

活動八：科學(xué)《植物怎樣過冬》

活動九：科學(xué)《它們到哪里去了 》

活動十：健康《保護(hù)我們的皮膚》

活動十一：社會《“年”的傳說》

活動十二：美術(shù)《冬天的運(yùn)動（繪畫）》

活動十三：美術(shù)《彩色的雪花（水墨畫）》

活動十四：體育《卷炮竹》

活動十五：體育《結(jié)冰游戲》

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教室環(huán)境

1、主題墻主要用幼兒作品來呈現(xiàn)。以“寒冷的冬天”為主題設(shè)計(jì)以下幾個板塊：水墨畫作品《彩色的雪花》；繪畫作品《冬天的運(yùn)動》；幼兒手工作品《新年禮物》

2、資料采集

（1）、動物的變化（幼兒收集資料展示）

（2）、植物的變化（幼兒收集資料展示）

（3）、過新年（幼兒收集資料展示）

區(qū)域和游戲

美工區(qū)

1、布置新年環(huán)境。制作燈籠，懸掛在彩帶上。（燈籠的制作方法：長方形紙對折后，在中間剪距離相等的開口，打開后將長方形紙的兩頭相粘，分別粘上繩子和穗子）

2、收集掛歷紙、紙盒、瓶子等各種材料，引導(dǎo)幼兒用多種方式制作裝飾物懸掛

裝扮教室。

3、利用廢舊材料制作賀卡送給父母或朋友，表達(dá)新年的祝福。

4、提供大小不同的正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花。語言區(qū)

1、提供各種有關(guān)動物過冬、人們過冬的書籍，供幼兒翻閱。

2、提供裝訂好的空白紙冊，有關(guān)的舊畫冊，供幼兒剪貼、繪畫制作“冬天的書”?？茖W(xué)區(qū)

1、提供溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化。（一天內(nèi)的，室內(nèi)室外的）

2、提供動物過冬的分類卡，引導(dǎo)幼兒操作擺放。

益智區(qū)

1、提供紙牌、棋，供幼兒開展游戲。

2、提供多塊立方體的積木供幼兒操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。

數(shù)學(xué)區(qū)

1、提供數(shù)字組成的材料，繼續(xù)練習(xí)數(shù)字2—6的組成。

2、提供算式加減的材料，進(jìn)行2—6以內(nèi)的算式游戲。

五、家長工作

1、請家長利用假日帶孩子參觀公園，認(rèn)識了解冬季一些常見植物的變化，觀察冬天的主要特征。

2、收集有關(guān)植物過冬及動物過冬的相關(guān)圖片與資料。

3、收集各種年歷、掛歷（舊年與新年）及春聯(lián)、燈籠、窗花及新年的其他飾物。

4、給幼兒講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

5、關(guān)注孩子的皮膚，給孩子準(zhǔn)備各種防寒設(shè)備，保護(hù)孩子是臉部和手部的皮膚。

6、請家長和孩子一起查看、閱讀、收集有關(guān)冬季的資料，了解冬季的特征。7、積極參加幼兒園舉行的迎新活動。

第三篇：主題活動——寒冷的冬天

一、主題名稱：寒冷的冬天

1、主題要求：

? 關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解一些動植物不同的過冬方式。? 喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。? 知道冬天里的節(jié)日——圣誕節(jié)、元旦，感受節(jié)日的氣氛。

2、主題分析：

《寒冷的冬天》是一個時(shí)間性較強(qiáng)的主題，適宜在十二月中旬以后冬天來臨時(shí)開展。主題的切入點(diǎn)可以是《在秋天里》主題的延伸，如秋天過去，什么季節(jié)來了；可以根據(jù)天氣的變化直接導(dǎo)入：如冷空氣的突然來臨；也可以是活動中幼兒的直接生活體驗(yàn)生成，如活動中感覺身體冷了，感覺動植物的變化等。《寒冷的冬天》學(xué)習(xí)主題下共有“冰和雪”、“動物過冬”、“冬娃娃”等 5個子主題，5個子主題下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服裝”等23個小點(diǎn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)子主題的內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，用幼兒的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節(jié)日環(huán)境布置：包括圣誕老人、圣誕樹、送圣誕禮物等烘托節(jié)日的氣氛。

2、家庭社區(qū)資源：與孩子一起收集一些與冬天有關(guān)的用品、圖片或有關(guān)資料，；一起討論有關(guān)狗（狗年）的趣事，尋找有關(guān)狗的圖片；一起做水變成冰的實(shí)驗(yàn)等。

3、走出校園，走進(jìn)社區(qū)，參加各種有趣的冬季活動，體驗(yàn)人們用各種方法抵御寒冷，培養(yǎng)勇于不怕冷的勇敢精神。

三、主題活動內(nèi)容：

（一）集體活動

目錄：

1.活動：企鵝 2.活動：動物冬眠 3.活動：不怕冷的大衣 4.活動：過新年 5.活動：雪獅子 6.活動：會變顏色的小狗 7.活動：窗花 8.活動：松樹

活動一：企鵝

活動目標(biāo)：

1、了解企鵝的外形特征，學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫出企鵝。

2、引導(dǎo)幼兒不怕寒冷。重難點(diǎn)：畫出企鵝的樣子

活動準(zhǔn)備：紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）活動流程：

了解企鵝外形——模仿企鵝動作——畫畫企鵝——交流展示

（一）、了解企鵝的外形

引導(dǎo)幼兒說說企鵝的樣子，企鵝的突出特征、生活習(xí)慣。

（二）、模仿企鵝動作

幼兒模仿企鵝走路、蹦跳、觀望、游泳等動作，想象企鵝滑稽可愛的樣子。

（三）、畫畫企鵝

請小朋友都來和企鵝做朋友，像企鵝一樣不怕冷。請小朋友注意：用什么圖形畫出它的身體、扁嘴，用什么顏色畫出企鵝的皮毛顏色？怎樣讓別人看清企鵝的眼睛呢？ 提醒幼兒把畫面畫滿，多請幾個企鵝的朋友，并添畫些與企鵝有關(guān)的生活情景：冰天雪地。

教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（四）、交流展示

幼兒作品展示，比一比哪些企鵝不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里。

活動二：動物冬眠

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)自然角中的小烏龜是怎樣過冬的。

2、初步感知那些動物會冬眠，哪些動物不冬眠?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片 重難點(diǎn)：了解動物過冬的方法。流程：

（一）、引起興趣

1、觀察自然角的小烏龜在干什么？（幼兒自由說）討論歸納出烏龜在冬眠。

2、看圖找一找，雪地上有些什么圖畫，是誰的腳印？欣賞詩歌：雪地里的小畫家

3、談?wù)摚菏裁词嵌?？哪些動物冬眠，哪些不冬眠?/p>

（二）、觀看課件《鸚鵡的腳爪》

討論：小馬、小熊用了什么方法取暖過冬？樹洞里一會兒又很寒冷了，它倆在找些什么？后來怎么又變得暖和的？

鸚鵡的腳爪究竟是什么顏色的？

（三）、延伸：除了這些動物外，還有哪些動物也要冬眠呢？一起繼續(xù)查找資料。

活動三：不怕冷的大衣

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道冬天天氣十分寒冷，運(yùn)動能是身體暖和，教育幼兒不怕冷。

2、知道人們能夠用各種用具抵御寒冷?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片 活動過程：

一、引起興趣：

1、你喜歡冬天嗎？為什么？

2、聽故事：《不怕冷的大衣》

提問：姥姥有沒有不怕冷的大衣？不怕冷的大意在哪里？

二、討論我們有哪些保暖的方法

1、日常生活中我們可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、熱水袋、電熱毯、暖窩、空調(diào) 服裝：棉被、棉衣、手套、圍巾、帽子、保暖鞋等

2、還能有哪些保暖的方法？ 冬泳、跑步、跳繩、拍球等活動，體會運(yùn)動能使冬娃娃身體暖和。

三、智力游戲：找一找什么對，什么不對。

冬天到了，可是這張圖上有的地方錯了，有的 地方對的，誰能來找一找？什么地方錯？為什么？什么地方對？為什么？

活動四：過新年

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道元旦是新年的開始，了解過了元旦，每個人都長大一歲。

2、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》，感受新年的快樂氣氛。活動準(zhǔn)備：

1、將活動室布置一下，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。

2、有關(guān)節(jié)日的音樂磁帶一盒 活動過程：

（一）、師生相互拜年

在音樂的伴奏下，教師和幼兒同唱《新年好》，并和幼兒相互拜年，說說祝福的話語，使幼兒懂得新的一年來到了，大家又將長大一歲了。

（二）、說說新年里的趣事

過新年快樂嗎？為什么？ 新年里什么事情最開心

對自己對同伴最想說的新年愿望是什么？為什么？

（三）、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、觀看錄象：

提問：你看到了人們都在干什么？他們是怎樣敲鑼又打鼓的？（學(xué)學(xué)動作）

2、欣賞音樂：

錄象里的人們歡天喜地慶祝新年，讓我們來聽聽音樂里的人們又是怎么樣慶祝的？

3、我們也來學(xué)學(xué)敲鑼打鼓放鞭炮，好嗎？隨著音樂做游戲。

（四）延伸：要求幼兒在元旦期間，在家里做一件關(guān)心爸爸媽媽的好事。

活動五：雪獅子 活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受其中的情趣。

2、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，知道雪遇熱會融化。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：故事圖片 活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)回憶：

你知道大獅子嗎？它是什么樣的？

今天講的是一個“雪獅子”的故事，猜猜為什么會叫“雪獅子”？ 它和一般的獅子會有什么不一樣？

二、師清講故事，幼兒仔細(xì)聽。

1、設(shè)疑討論：雪獅子怎么會不見了呢？

2、師生、生生互動：幼兒對于不明白的地方互相提問和答疑

三、觀看課件《雪獅子》，幼兒再次感受理解故事。

1、鼓勵幼兒學(xué)講故事中的對話。

2、重點(diǎn)欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

四、延伸活動：除了用火燒，還可以用什么辦法使雪融化？

活動六：會變顏色的小狗

活動目標(biāo)：

1、能大膽地根據(jù)圖片講述的能力。

2、能為故事畫插圖，并設(shè)法把數(shù)張插圖連起來講故事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教學(xué)掛圖數(shù)張。活動過程：

一．出示圖一，引出主題，并小結(jié)圖一內(nèi)容：

提問并引導(dǎo)幼兒講述：

1、今天天氣怎么樣？

2、誰在雪地里玩？

3、它們各是什么顏色？ 二．出示圖二，講述并小結(jié)：提問：

1、誰來到小豬家？

2、三只小狗怎么會變成白色的呢？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)圖二內(nèi)容 三．出示圖三，講述并小結(jié)

提問：怎樣使三只小狗變回原來的顏色？

教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力，想出各種讓小狗變回原來顏色的方法。四．教師和幼兒共同看圖講述故事。

五．引導(dǎo)幼兒為故事圖片畫上插圖。并設(shè)法將數(shù)張插圖連起來講故事。六．為圖片取名字。

活動七：窗花

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋和色彩變化，提高幼兒的審美能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與欣賞活動的興趣，并讓幼兒了解窗花是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)品?；顒訙?zhǔn)備：窗花范例；剪刀和彩紙 活動過程：

1、導(dǎo)入活動：引起幼兒觀賞活動的興趣。

2、自由欣賞。*幼兒自由欣賞窗花。

*師啟發(fā)幼兒：這些貼在窗子上的剪紙叫什么呢？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋，色彩變化。*師出示范例，幼兒欣賞。

*圖案、花紋是怎樣的？（幼兒討論）

4、講解回憶。

5、操作練習(xí)（剪窗花），師指導(dǎo)。

活動八：松樹

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識松樹，知道它是常綠樹。2.嘗試用紙剪出松樹。重難點(diǎn)：對稱剪松樹 活動準(zhǔn)備：紙、剪刀、范例 活動流程：

（一）、觀察

帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察松樹，比較它們和落葉樹的不同，如：樹葉厚、成針狀。觀察各種松柏，欣賞它們挺拔的形態(tài)，想象它們像什么？

（二）、剪松樹

1、想象嘗試：怎樣可以剪出松樹呢？

? 引導(dǎo)幼兒觀察到松樹的形狀像三角形，兩邊對稱

? 嘗試用兩張綠色的紙剪成對稱的圖像，粘貼成半立體的樹。

2、幼兒學(xué)習(xí)剪松樹 提示：

? 要對稱的剪。

? 注意安全，用好剪刀后放好。

（三）、環(huán)境布置：將松樹放置：“寒冷的冬天“的角。

（二）主題區(qū)角例舉：

1、名稱：敲鑼打鼓；

材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歡快喜慶的錄音音樂；

操作提示：唱、跳關(guān)于新年的歌曲和舞蹈；

2、名稱：冬天的服裝（服裝店）；

材料準(zhǔn)備：各類收集到的冬裝圖片；繪畫、剪貼工具；手工紙、鉛畫紙等；

操作提示：制作冬天的服裝、衣帽、手套等

3、名稱：冬天來了；

材料準(zhǔn)備：冬天背景圖；相關(guān)資料；繪畫、剪貼工具；畫紙、手工紙、縐紙、銀紙等；

操作提示：繪畫、剪貼不怕冷的花、樹、動物和雪花等裝扮冬天的場景。；

4、名稱：新年的心愿；

材料準(zhǔn)備：各種紙張；繪畫、剪貼工具；

操作提示：制作賀卡，表達(dá)美好心愿和祝福；；

5、名稱：不同的過冬方法；

材料準(zhǔn)備：動物圖片若干；過冬方法統(tǒng)計(jì)表；

操作提示：歸類記錄各種動物過冬的方法；

第四篇：寒冷的冬天主題活動

無錫市云林幼兒園

陸敏

序號44

大班主題活動：寒冷的冬天

一、主題背景

寒冷的冬天來臨了，小朋友們穿著厚厚的冬衣來到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們從冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外運(yùn)動，好奇冰（雪）的形成和變化，觀察人們的衣著??讓幼兒在充滿樂趣的活動中，勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天中，以各種活動激發(fā)幼兒積極、樂觀的品質(zhì)，也把這個活動作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的新機(jī)會。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)和實(shí)施了《寒冷的冬天》這個主題活動。

二、主題目標(biāo)

1、閱讀故事，在集體面前大膽地講述松鼠尾巴的用處。

2、通過語言、歌唱、舞蹈、繪畫、手工、實(shí)驗(yàn)操作等各種方法多元表達(dá)自己對冬天的認(rèn)識與喜愛。

3、體驗(yàn)慶祝新年的快樂，懂得過了新年就會長大一歲，萌發(fā)在新的一年學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的美好心愿。

4、抒發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的積極情感，增強(qiáng)不怕寒冷、克服困難，堅(jiān)持體育鍛煉的意志品質(zhì)。

5、了解冬天的主要特征及動、植物的過冬方式，了解人們在冬天的生活和活動，知道冬天防冷的多種方法。

6、了解有關(guān)年的來歷和習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。學(xué)習(xí)6的組成，知道6分成兩份有五種分法。

7、感受樂曲《新年好》表達(dá)的快樂情趣。鼓勵幼兒在大家面前大膽表演，能與同伴分工合作，并協(xié)商解決問題。

8、了解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。

9、幼兒能側(cè)身鉆過60厘米高的圈，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

10、喜歡用毛筆、墨汁等國畫形式畫雪花。三、一周主要活動安排：

無錫市云林幼兒園

陸敏

序號44 活動一：語言《小松鼠的大尾巴》 活動二：語言《冬天的風(fēng)（散文）》 活動三：音樂《雪花和雨滴》 活動四：音樂《我是小雪人》 活動五：音樂《新年好》 活動六：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的組成》 活動七：科學(xué)《冬天取暖方法多》 活動八：科學(xué)《植物怎樣過冬》 活動九：科學(xué)《它們到哪里去了 》 活動十：健康《保護(hù)我們的皮膚》 活動十一：社會《“年”的傳說》 活動十二：美術(shù)《冬天的運(yùn)動（繪畫）》 活動十三：美術(shù)《彩色的雪花（水墨畫）》 活動十四：體育《卷炮竹》 活動十五：體育《結(jié)冰游戲》

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教室環(huán)境

1、主題墻主要用幼兒作品來呈現(xiàn)。以“寒冷的冬天”為主題設(shè)計(jì)以下幾個板塊：水墨畫作品《彩色的雪花》；繪畫作品《冬天的運(yùn)動》；幼兒手工作品《新年禮物》

2、資料采集

（1）、動物的變化（幼兒收集資料展示）（2）、植物的變化（幼兒收集資料展示）（3）、過新年（幼兒收集資料展示）區(qū)域和游戲 美工區(qū)

1、布置新年環(huán)境。制作燈籠，懸掛在彩帶上。（燈籠的制作方法：長方形紙對折后，在中間剪距離相等的開口，打開后將長方形紙的兩頭相粘，分別粘上繩子和穗子）

2、收集掛歷紙、紙盒、瓶子等各種材料，引導(dǎo)幼兒用多種方式制作裝飾物懸掛

無錫市云林幼兒園

陸敏

序號44 裝扮教室。

3、利用廢舊材料制作賀卡送給父母或朋友，表達(dá)新年的祝福。

4、提供大小不同的正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花。語言區(qū)

1、提供各種有關(guān)動物過冬、人們過冬的書籍，供幼兒翻閱。

2、提供裝訂好的空白紙冊，有關(guān)的舊畫冊，供幼兒剪貼、繪畫制作“冬天的書”。科學(xué)區(qū)

1、提供溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化。（一天內(nèi)的，室內(nèi)室外的）

2、提供動物過冬的分類卡，引導(dǎo)幼兒操作擺放。益智區(qū)

1、提供紙牌、棋，供幼兒開展游戲。

2、提供多塊立方體的積木供幼兒操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。數(shù)學(xué)區(qū)

1、提供數(shù)字組成的材料，繼續(xù)練習(xí)數(shù)字2—6的組成。

2、提供算式加減的材料，進(jìn)行2—6以內(nèi)的算式游戲。

五、家長工作

1、請家長利用假日帶孩子參觀公園，認(rèn)識了解冬季一些常見植物的變化，觀察冬天的主要特征。

2、收集有關(guān)植物過冬及動物過冬的相關(guān)圖片與資料。

3、收集各種年歷、掛歷（舊年與新年）及春聯(lián)、燈籠、窗花及新年的其他飾物。

4、給幼兒講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

5、關(guān)注孩子的皮膚，給孩子準(zhǔn)備各種防寒設(shè)備，保護(hù)孩子是臉部和手部的皮膚。

6、請家長和孩子一起查看、閱讀、收集有關(guān)冬季的資料，了解冬季的特征。7、積極參加幼兒園舉行的迎新活動。

第五篇：《寒冷的冬天》主題活動方案

《寒冷的冬天》主題活動方案

一、內(nèi)容與要求

1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。

2、喜歡參觀各種有趣的冬季活動，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。

二、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析：

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：

冬天來臨，孩子們自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。孩子們非常喜歡午后搬起小椅子去室外曬太陽，一起擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，觀察人們的衣著??冬天來了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機(jī)會。

2、主題價(jià)值分析：

在這個主題中，我們將重點(diǎn)放在讓孩子樂意參加各種有趣的冬季運(yùn)動，培養(yǎng)他們不怕寒冷，以積極的情感態(tài)度面對冬天；通過有趣的探索活動，觀察發(fā)現(xiàn)動植物的過冬方式，大膽地表現(xiàn)自己眼中的冬天。更加熱愛自然、熱愛生活。并且與過新年的活動相結(jié)合，讓孩子體驗(yàn)自己長大了，新的一年來到了，對自己有一個新的愿望。

三、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

認(rèn)知方面：

1、在找找、看看中，關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，積累關(guān)于冬天的感性經(jīng)驗(yàn)。

2、通過故事欣賞、孩子調(diào)查等，了解動植物不同的過冬方式。

情感態(tài)度方面：

1、鼓勵寶寶冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，積極參加體育運(yùn)動，知道運(yùn)動使人暖和。

2、知道新年來到了，感受新年的溫馨、快樂的氛圍。

動作技能方面：

1、通過不同的方式裝扮自己的班級及新年樹，感受過新年的美和氛圍。

2、通過給不同的人購物，積累選購合適禮物的生活經(jīng)驗(yàn)和合理使用錢的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

四、主題進(jìn)程：

注：開展時(shí)間為1月3日起至學(xué)期末

（一）集體活動： ? 冰和雪

1、快樂的冬天

2、雪花

3、雪娃娃 ? 動物過冬

1、雪地里的小畫家

2、小企鵝 ? 冬娃娃

1、不怕冷的大衣

2、帽子商店

3、冬娃娃

4、整理冬衣 ? 不怕冷的樹和花

1、小桃樹過冬

2、手指點(diǎn)畫——臘梅

3、不怕冷的松樹 ? 過新年

1、新年的心愿

2、十二生肖

3、敲鑼打鼓放鞭炮

4、放鞭炮

（二）區(qū)角活動： 區(qū)角活動 主題材料：《寒冷的冬天》 活動內(nèi)容一：寒冷的冬天

材料提供：

1、雪娃娃過冬：蠟筆、收集的廢舊廣告紙

2、臘梅花：顏料、墨汁、橡皮泥、樹枝等

3、企鵝：手工紙、步驟圖等

觀察要點(diǎn)：運(yùn)用各種制作的方法，了解冬天的特征。活動內(nèi)容二：過新年

材料提供：

1、卷鞭炮：手工紙、廣告紙、報(bào)紙、膠水等

2、新年賀卡：各種立體的裝飾物、不同形狀的卡片、蠟筆、彩色筆、毛線、剪刀等

3、剪窗花：驟圖、剪刀、手工紙、報(bào)紙、膠水等

觀察要點(diǎn)：通過不同的方式裝扮自己的班級及新年樹，感受過新年的美和氛圍?；顒觾?nèi)容三：十二生肖

材料提供：十二生肖的圖片、十二生肖的圓形掛件、提示卡、骰子

觀察要點(diǎn)：

1、幼兒能根據(jù)任務(wù)卡幫十二生肖找相鄰的朋友。知道十二生肖的排

列順序并進(jìn)行排序。

2、扔骰子，能以骰子上的動物開始，幫動物排隊(duì)?；顒觾?nèi)容四：動物過冬

材料提供：動物圖片及相對應(yīng)動物的過冬方法圖。

觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否根據(jù)圖書內(nèi)容正確說出說哪些動物是冬眠的 活動內(nèi)容六：新年禮物

材料提供：各種禮物卡片、操作提示卡、新年樹、數(shù)字標(biāo)記等 觀察要點(diǎn)：

1、能按任務(wù)卡在相應(yīng)的新年樹上送禮物。

2、知道驗(yàn)證的方法。活動內(nèi)容七：采購年貨

材料提供：各種物品并標(biāo)有不同的價(jià)格（1-6元）、帶有家庭成員頭像的記錄卡 觀察要點(diǎn)：通過給不同的人購物，積累選購合適禮物的生活經(jīng)驗(yàn)和合理使用錢的數(shù)經(jīng)驗(yàn)

主題材料：《我在馬路邊》 活動內(nèi)容一：停車場 材料提供：各種車輛圖片

觀察要點(diǎn)：重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)不同的“車牌號”將車子停放至停車場?；顒觾?nèi)容二：我家的車牌號 材料提供：不同顏色汽車圖案、點(diǎn)子卡、數(shù)字、幼兒家里汽車牌的調(diào)查表 觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒點(diǎn)數(shù)配對的能力。

2、重點(diǎn)觀察幼兒數(shù)字的擺放順序是否正確。活動內(nèi)容三：門牌號

材料提供：樓房背景圖、門牌號碼

觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否將門牌號正確插入相應(yīng)房間。

主題材料：《我愛我家》

活動內(nèi)容一：給家人送項(xiàng)鏈、手鏈

材料提供：各種珠子、爸爸媽媽爺爺奶奶的形象圖

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否根據(jù)珠子的顏色、大小、形狀有規(guī)律地串編珠鏈。

2、觀察幼兒能否自主地把串編好的珠鏈送給家人。

活動內(nèi)容二：喂娃娃

材料提供：餐具若干：碗、勺子、筷子；菜若干：各種塑料蔬菜、三種主要菜肴：魚、骨頭、蘿卜；三個動物頭像（挖出大嘴巴）

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否學(xué)習(xí)正確地使用筷子夾各種菜肴。

2、觀察孩子能否根據(jù)小動物愛吃的蔬菜進(jìn)行分類送喂。

活動內(nèi)容三：整理衣服、床鋪

材料提供：晾衣架一個、燙衣板一塊、木頭丫杈一個、不同品種的服裝（衣、褲、襪）；娃娃一個；小床一張、小被子、小毯子一條、觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否認(rèn)真地學(xué)習(xí)為娃娃穿衣以及疊被等簡單的操作活動。

2、觀察幼兒能根據(jù)服裝的類別進(jìn)行分類整理。

非主題材料： ·陶泥樂

活動內(nèi)容一：泥漿畫 材料提供：泥漿、毛筆等

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒泥漿畫是否感興趣。

2、觀察幼兒如何用泥漿作畫。

活動內(nèi)容二：玩陶泥

材料提供：陶泥、顏料、陶泥制作工具、報(bào)紙、欣賞作品等

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否會使用基本的陶泥方法，如：泥板、泥條。

2、觀察幼兒能否自主制作學(xué)習(xí)活動中做過的作品。

·動腦屋

活動內(nèi)容一：平衡桿

材料提供：平衡桿一個、平衡木珠若干

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒如何讓圓盤上的木珠保持平衡不掉落下來。

2、觀察幼兒是否有耐心。

活動內(nèi)容二：陀螺轉(zhuǎn) 材料提供：水果陀螺一盤

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒如何讓陀螺快速地轉(zhuǎn)動起來。

2、觀察幼兒是否有探索科學(xué)的欲望。

活動內(nèi)容三：智力拼圖

材料提供：智力拼圖樣板幾張、智力拼圖一盒；生活用品拼圖若干（12-18塊）、大拼圖一套；

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否根據(jù)圖形的基本規(guī)律來拼搭圖形。

2、觀察幼兒是否能有耐心，堅(jiān)持到底完成一副拼圖。

活動內(nèi)容四：七巧板

材料提供：菱形七巧板、圖片

觀察要點(diǎn)：會根據(jù)圖片和想象來組合七巧板?；顒觾?nèi)容五：摸圖形箱

材料提供：塑封圖形若干、圖形摸箱一個（里面有各種軟泡沫做的圖形）觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否根據(jù)塑封紙上的圖形，從箱里摸出相同的圖形。

2、了解幼兒是否能通過觸摸覺摸出和感覺圖形。

活動內(nèi)容六：飛行棋、斗獸棋

材料提供：飛行棋、斗獸棋各一副、棋盤各一個

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否根據(jù)自己的顏色進(jìn)行走棋。

2、了解幼兒是否能遵守下棋的規(guī)則。

·故事屋：

活動內(nèi)容一：圖書 材料提供：各類圖書

觀察要點(diǎn)：

1、幼兒自主選擇圖書，安靜閱讀。

2、觀察幼兒閱讀時(shí)的姿勢、翻閱圖書的情況?；顒觾?nèi)容二：文明迎世博

材料提供：墻面世博資料、幼兒收集來的世博資料 觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否了解世博知識，能否將自己帶來的資料或墻面資料與同伴交流分享。·海寶小舞臺：

材料提供：錄音機(jī)、磁帶、各種裝扮材料、小樂器等。

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否自主地選擇材料進(jìn)行裝扮，并樂于參加表演。

2、觀察幼兒對日常所學(xué)的兒歌、歌曲是否能熟練地演唱和表演。

五、環(huán)境和可用資源：

1、創(chuàng)設(shè)以冬天為背景的畫面，通過幼兒制作出各種冬天的景物來豐富我們的主題墻面。

2、制作一棵新年樹，圖畫一些新年禮物和制作的小禮品。

3、剪剪貼貼雪花飄飄，讓幼兒感受寒冷的冬天的季節(jié)特征。

4、創(chuàng)設(shè)動物冬眠的情景，讓幼兒深入的了解不同動物的冬眠方式。

六、家長、社區(qū)工作：

1、請家長培養(yǎng)幼兒早睡早起的入睡習(xí)慣，按時(shí)入園，參加體育鍛煉。

2、請家長利用來園、離園途中引導(dǎo)幼兒觀察冬季的景象和人們的衣服的變化，收集有關(guān)“冬天”的圖片資料帶到幼兒園。

3、利用空余時(shí)間感知周圍植物和環(huán)境的變化。

4、看看說說冬天的生活用品和服裝。

5、收集新年的資料，學(xué)做新年賀卡和裝飾品。

6、配合幼兒園拿些小飾品來布置活動室，感受節(jié)日即將到來。

七、主題分析反思與調(diào)整：

天氣一天天變冷，孩子們身上的衣服漸漸都多了起來。《寒冷的冬天》這一主題孕育而生。冬天的服裝有哪些特點(diǎn)、哪些小動物會在冬天冬眠、是不是有不怕冷的樹和花呢、我們怎么過新年呢？這些問題成了孩子們討論的焦點(diǎn)。

我們從冬季人們的著裝變化以及冬季人們的用品：手套、帽子、圍巾、口罩等入手，鼓勵孩子們觀察并感受周圍的一切變化。如：早晨人們說話時(shí)口中冒出的“白煙”、清晨草地上的“白霜”，特別是12月底的一場大雪，讓孩子們有了更直觀的感受。我們一起又進(jìn)行冬日遠(yuǎn)足，背起小行囊，我們也是冬天里勇敢的孩子。看看外面孩子們驚奇得發(fā)現(xiàn)，小草枯萎了、臘梅花開了。原來，這就是冬天。可是還有許多樹上的葉子孩子那么的綠油油，怎么回事呢？孩子們回來后根據(jù)他們之前的經(jīng)驗(yàn)，又通過各種形式找來了冬天里不怕冷的樹。圣誕節(jié)的時(shí)候，翠綠的圣誕樹悄悄帶到了我們的教室。孩子們自發(fā)商量著每人帶一樣圣誕禮物來打扮教室，沒幾天，我們的教室就變的五彩繽紛。我們孩子校園里認(rèn)領(lǐng)了一顆心愿樹，心愿樹上掛滿了我們小小的心愿，風(fēng)兒輕輕吹，我們的心愿一定會實(shí)現(xiàn)。每次走在樹下走過樹下，孩子們都會情不自禁的說上一句，我長大了想當(dāng)??。

冬天以她迷人的景致時(shí)時(shí)吸引著孩子們，孩子們興致勃勃地觀察著冬天的各種自然現(xiàn)象，感受著季節(jié)的變化，了解著天氣與人們生活的關(guān)系。通過觀察、體驗(yàn)、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來的不僅是寒冷，更多的是快樂和喜悅。反思：

首先，這一主題中，大部分區(qū)角活動都是孩子們自己生成的，因此，孩子們對于這些活動的興趣十分高漲，但維持的時(shí)間卻并不長久，有的活動，比如做鞭炮的確是孩子們自己醞釀而來的，但也是最快被遺忘的一項(xiàng)活動。分析一下原因，可能有兩點(diǎn)值得關(guān)注，第一，老師材料的投放層次性不夠，材料單一，造成孩子們很快就厭倦了。第二，缺乏趣味性，孩子們在嘗試了幾次機(jī)械性的制作之后便不再愿意前來游戲，對于孩子們?nèi)狈σ欢ǖ奶魬?zhàn)。中班的孩子可以適當(dāng)給予他們一點(diǎn)難度，活動才能開展得更加有聲有色。

其次，大部分高結(jié)構(gòu)活動依然在老師的預(yù)設(shè)之下進(jìn)行，有的活動孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，比如關(guān)于下雪，孩子們沒有相關(guān)的生活常識，因此進(jìn)行起來頗有難度。

本主題中，我們獲得了家長的大力支持與配合，與孩子們一起找尋冬眠的動物們、找尋不怕冷的樹與花、帶來新年樹、新年禮物等等都少不了家長們的功勞。調(diào)整：

如何讓孩子們積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)再投入到主題活動中來，使我們一直以來思考與努力的內(nèi)容，老師在預(yù)設(shè)活動之前應(yīng)先了解孩子的發(fā)展水平，幫助孩子們積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行活動，孩子們才能在活動中更加主動，才能生成更有價(jià)值的活動。

綜觀整個主題的開展，我們基本上按照預(yù)設(shè)的脈絡(luò)：冰和雪——動物過冬——冬娃娃——不怕冷的樹和花——過新年，層層深入。相信經(jīng)過這個主題的活動后，孩子們對冬的理解會進(jìn)一步加深。