第一篇：泰興市高三學生優(yōu)秀作文：花開花落2

花開花落兩由之，人生亦如此。既然如此，又何必為花開欣喜若狂，為花落黯然神傷?！坝谢罢壑表氄郏裏o花空折枝”，春去秋來，花開了又落，永不停歇。人生又能有幾回花開之時呢？人生的花開之盛時也僅僅短暫的青春之時，因此，惜取青春之時吧，在你短暫的風華正茂時汲取更多的知識的雨露，莫等到年老后再后悔。少年是人一生中最美好的時光，若讓它白白逝去，豈不是可惜，“盛日不重來，一日再難最，及時當勉勵，歲月不待人?！辈灰屒啻毫粝逻z憾，不要讓繁花失去光彩。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”繁花再炫麗，也有零落之時，林黛玉面對飄零的桃花黯然神傷，甚至將它葬入土中，可她是否想過，花落其實蘊含著更大的收獲？是的，美麗的事物逝去了，可豐碩的果實即將誕生啊！就在紅花零落的地方，即將有新生命誕生，這豈不是更大的喜悅？花的凋零成就了果實，它無怨無悔。“落葉歸根”，其實花瓣不也是如此嗎？樹根成就了它燦爛的一生，最終它又將回歸樹根，化作一抔春泥，滋養(yǎng)來年的繁花。這是生命的升華，我們更應(yīng)該為之欣喜才是。其實人的一生不也是如此嗎？在你輝煌之時，也為后代樹立了榜樣，給他們打下了堅實的基礎(chǔ)，當你老了，落了，這時的你，給他留下了精神財富，使他們勇于前進，成就自我。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”，花凋零了，美麗逝去了，但人們并不會將其忘卻，它的香氣依舊能襲滿人間，沁于每個人的心間?；ǖ氖湃ナ俏镔|(zhì)形態(tài)的轉(zhuǎn)換，然而它的精神得到了升華。人亦如此，一個人的偉大成就不會隨著他的逝去而消失，相反，人們更會使其發(fā)揚光大，萬古流傳。柏拉圖被判處死刑，可他的思想流傳至今；凱恩斯理論受到懷疑，可他依舊是西方最具影響力的經(jīng)濟學者之一，管仲已化為煙塵，可他成就一代霸主齊桓公的偉業(yè)??即使是最平凡的人，他的逝去也會使親人緬懷，這就是他生命存在的痕跡。

其實，花開成就的是小我； 其實，花落成就的是大我；

其實，花開花落本不必牽人心，花開花落兩由之。（指導老師：蔡君宏）

第二篇：泰興市高三學生優(yōu)秀作文：花開花落4

1911年12月11日花開?? 2009年10月31日花落?? ??

1911年12月11日浙江杭州綻放了一朵奇特、有靈性的花。錢學森橫空出世。

為了“吸取”更多的“營養(yǎng)、養(yǎng)分”，1935年至1939年在美國麻省理工學院航空工程系學習，獲得碩士學位。之后又在加州理工學院航空與數(shù)學系學習，獲得博士學位??

待“吸取”了足夠的養(yǎng)料后，這朵根莖強壯的花朵發(fā)出了：“中國才是我永遠的家”的深情吶喊。

可，回國之路困難重重，一朵花被植異國他鄉(xiāng)的土地上，但它仍盛開著，并沒凋落。這一天，五年之后，花重新覓得陽光。

回國后，他加增努力，憑借著國人之手將中國推向世界。五年歸國路，10年兩彈成，是對他最直接的歌頌。

開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

錢老說過：人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而人生還不如弈棋，不可能再來一場，也不能悔棋。人生就是跋涉，人生就是開拓，人生就是與苦難爭斗角逐，那就是我無上的幸福。人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。人生的成功，不在機會和聰明，而在專心和永恒。

2009年，是舉國沉痛的一年，因為，這朵花凋落了。

花落是我國航天事業(yè)乃至世界整個科學技術(shù)事業(yè)的巨大的損失。花雖落，香猶在??

是的，我們曾為花開歡喜過，欣慰過，我們也曾為花落悲痛過、消沉過。但花開，花終落，是我們不能改變的事實。我們要做的是讓更多的“花開”。

衷心希望，隨著社會體制的進步，能夠綻放出更多的“花”。我們期待花開，釋然花落！（指導老師：陳桂娟）

第三篇：泰興市高三學生優(yōu)秀作文：花開花落

親愛的穎：

最近過得好嗎？

再次閱讀《夢里花落知多少》，我的腦海里又浮現(xiàn)出你的面孔，那個曾經(jīng)的、快樂的、憂傷的你。

初二那年，你剛到我們班那會兒，同學都說你的眼神里有一種拒人于千里之外的感覺，我覺得可笑，或許我們是同類人，你的眼睛里充滿的是孤獨與堅定。我決心交你這個朋友，從此以后，我倆成為了真正的朋友。

我處在好學生與壞學生的交界灰色地帶，而我卻把我的叛逆隱藏的很好。老師總認為我是可塑之材，再三告誡我交友要謹慎，而我卻一直堅信我們的友誼。事實證明，我選擇是對的，每次回宿舍后，你總不忘幫我灌熱水瓶，我生病時，你總幫我把飯送到醫(yī)務(wù)室去，老師找我談話后你甚至故意遠離我。你所做的一切，就好似一股暖暖的風吹過心田。

我一直堅信我們是完整的兩個人，無法剝離我們會一起走過遙遠的時間，遙遠到不管是多么堅固的東西，都會還未抵達彼岸就開始腐爛。

其實，無論和誰同浴共飲，與睡生死不離，即使手拉手走過烏云海子，走過遠古森林，走過太陽花圃，走過戰(zhàn)神號角，走過一個孩子的悲傷，我們眼睛看到的仍會是不同風景。

你還記得四樓那個廢棄的廁所嗎？那天你似乎有些不太高興，你拉我去廁所的窗臺邊聊天，夏夜的風其實有些微涼，你的眸子在黑暗中顯得明亮清冽，你問我為什么會選擇和一個壞學生交朋友，我笑了，還罵你說：“你丫太矯情了吧，交朋友還得有理由？”你苦笑，我們倆望向窗外，夜風吹亂了我們的頭發(fā)，那么一瞬間我希望那一刻可以定格。

可是你突然從口袋中拿出一根煙熟練地點燃，我有些驚恐地問：“以前也不知道你這嗜好??？怎么？文藝青年可不帶這么玩的?。　辈恢朗遣皇清e覺，我看到你眼中閃過一絲輕蔑，你“哼”了一聲，冷冷地說：“你不知道的可多著呢?！蔽乙呀?jīng)有點火大了，但是我盡量克制，平靜地說道：“盲目學習非主流，只會將自己送向萬劫不復?！蹦愕穆曇衾潇o的有些無情，你說：“既然如此，你大可以扔下我繼續(xù)去扮演你的好學生，跟我這種人做朋友也只會拖你后腿吧！”我冷笑了兩聲：“誰沒有誰，誰還過不下去啊，你丫還真把自己當回事?！蔽翌^也不回地離開了你，從此我們的人生也無交集。后來知道原來是班主任叫你不要再拖我后腿，不要毀了我的前程。

后來我的成績繼續(xù)恢復了應(yīng)有的水平，而我和你的友誼終究還是被夜風吹得支離破碎。

也許我應(yīng)該感激你曾經(jīng)的關(guān)懷與陪伴，也許我應(yīng)該感謝你為我的青春畫上色彩，也許我更應(yīng)該感謝你的“無情”，成就了我以后的人生。但是我更應(yīng)該感謝你教會我友誼不僅僅是快樂，有時它更代表一種奉獻，一種犧牲。

那些年吹過的風，吹走了我們的青蔥歲月，吹散了我們的友誼，但它卻始終

吹不走我內(nèi)心深處的感動。

謝謝你，朋友！

友：茹 2012．4．23

【 指導老師：陸俊華】

第四篇：泰興市高三學生優(yōu)秀作文：花開花落1

花開花落，潮漲潮息，云起云逝。大千世界，蕓蕓眾生無不遵循著同一個自然法則——生命的有始有終。花開必定花落，然而花落必定就意味著生命的終結(jié)嗎？

朱自清先生曾在《匆匆》里感嘆：“楊柳枯了，有再青的時候；燕子飛了，有再來的時候?！?/p>

誠然，在自然界里，花落之后花依舊開，江水逝去依舊源源不斷，太陽西落后依舊東升。周而復始，歲月更迭，它們在時間的長河里漫溯，經(jīng)歷了一遍又一遍的生命的輪回。

但是，我們?nèi)祟惖纳ê孟裰荒芫`放一次，凋零一次，之后便無聲無息地浸入大地。果真是這樣么？

臧克家曾說：“有些人死了，他還活著；有些人活著，他已經(jīng)死了。”

李白那個豪情萬丈，躊躇滿志的浪漫主義詩人，他讓力士脫靴，他讓貴妃磨墨。可以說，他的生命之花在那輝煌的盛唐綻放到極致。最終卻因不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”，為權(quán)貴所排擠，被唐明皇“賜金放還”，他曾彷徨過，發(fā)出“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的悲嘆。在生命之花似要凋零之時，他卻振臂一呼：“天生我材必有用，千金散盡還復來?！庇谑牵莻€豪邁不羈，放浪形骸的李白似又復活了。他恣情山水，以天地為友，與日月作伴，抽刀斷水，舉杯銷愁，夢游天姥，親登蜀道。即便他的生命被時間吞噬，但后人仍以“李杜文章在，光芒萬丈長”來肯定他的詩魂之花仍舊驕傲地綻放。

顧城，那個在黑夜里孤單地綻放，又在黑夜里無奈地凋零的童話詩人，用心中的純銀鑄成了一把開啟天國的鑰匙。他常戴著一頂高高的白冠，當然，這又何嘗不是他自己的“王冠”呢？而他就是那童話王國里的國王，用黑色的眼睛在黑夜里迎接光明的國王。只是，他那朵鮮活的生命之花卻還是凋謝了。他自己說過：“閉上眼，世界就與我無關(guān)了?！笨墒?，至今為什么還有那么多的人在他塑造的童話王國里流連忘返呢？

可見，生命之花凋謝之后也會再度綻放，并且升華為靈魂之花，永不凋落的精神花?；ㄩ_花落，花落花開，生生死死，死死生生。人的生命也會因“精靈”繼續(xù)著，交替著，輪回著??（指導老師：陸繼明）

第五篇：泰興市高三學生優(yōu)秀作文：花開花落3

下課了，我打開窗戶想呼吸一下新鮮空氣，放松一下緊繃了一節(jié)課的神經(jīng)，不經(jīng)被樓下的一團紫色吸引，我雖叫不出花的名兒，卻見滿樹的花開得正熱鬧，今天風有點大，滿樹的紫色在風中搖曳著，時不時有些花瓣隨風飄落在地上，唉，花都有自己的選擇，但花開花落也有著緊密的聯(lián)系。

花開是為了綻放，為他人提供美的景色，待到生命沒有遺憾時，它不會占據(jù)“下一代”的地方。我們的航天之父錢學森不就是這樣嗎？他將自己一生都獻給祖國，為中國的繁榮做出卓越的貢獻。他“綻放”得如此美麗，但生命總會有盡頭，他將中國航天事業(yè)的發(fā)展交給下一代，讓他們更好地為祖國做貢獻。一朵平凡中藏著偉大的花落了，從花開到花落，他盡力了，他生得平凡，卻死得偉大。

花落是為了明年的花開得更旺，花落入泥土化作養(yǎng)分給予萬物，這不就應(yīng)了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！惫湃藭杈皞?，引出一段愁緒來，而今天卻會借景，抒寫心中情結(jié)。長江大學三位大學生正值花季最好的時候凋落了，他們?yōu)榱司葞酌渌畠和癄奚俗约?，但同時為國家增添新的花朵。他們奉獻了自己，他們是我們的榜樣，他們給了我們精神上的力量，讓我們珍惜“落花”給予我們的“養(yǎng)分”。

花開花落，與我們同行。在生活中，也有許多“花”在惡劣的環(huán)境下依然開得如此燦爛。中國古代有司馬遷受宮刑寫《史記》，現(xiàn)在有洪戰(zhàn)輝，他們?nèi)绨撩钒銏詮姷貋辛⒃诤L中。當花兒熱忱地開放著，我們應(yīng)給他們鼓勵；而花兒凋落時，我們不要太多傷感，而要看到落花背后帶來的美好未來，為奉上它們深情的禮贊。

當花開時，陪你走在花下嗅著花的芬香；當花凋落時，陪你聽那花兒匆匆落地的聲音，讓我們一起經(jīng)歷花開花落的人生輪回！（指導老師：李國平）