第一篇：一月主題說明(寒冷的冬天)

中班主題說明：寒冷的冬天

教材中的“內(nèi)容與要求” ◆賀新年

1、了解元旦是新年的第一天，是全世界的節(jié)日。

2、體驗慶祝新年的歡樂情緒。◆我們過冬

1、認(rèn)識冬天，知道冬天基本特征。

2、了解人們是怎樣過冬的和認(rèn)識一些在寒冷中工作的人們，并對他們產(chǎn)生敬意。◆動物過冬

1、認(rèn)識一些動物的特征。

2、了解一些動物過冬的不同方式。

◆ 冬天不怕冷

知道冬天的基本特征，培養(yǎng)自己不怕冷的精神，堅持天天來幼兒園。幼兒經(jīng)驗與主題價值分析

隨著季節(jié)的變化，天氣變得越來越冷。冬天的季節(jié)特征也越來越明顯。幼兒園里的綠化地里的有些樹的葉子也已落光了。在來園的路上常常會看見嘴里有呼出的白氣，地面有結(jié)成的冰塊，凝成的霜；小動物們已經(jīng)不能經(jīng)?？吹搅?。一切的現(xiàn)象都使幼兒感到周圍的環(huán)境正在發(fā)生著變化。而有的幼兒則產(chǎn)生了睡懶覺、感冒等狀況。于是產(chǎn)生了《寒冷的冬天》這一主題。我們期望通過這一主題的開展，能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入冬天這一充滿美感，充滿神奇的世界。引導(dǎo)孩子認(rèn)識雪花，了解冬天里的人們和動物們都是怎樣過冬的，通過主題的開展，使幼兒知道如何在寒冷的季節(jié)里保護(hù)好自己。

第二篇：寒冷的冬天主題活動

無錫市云林幼兒園陸敏序號44

大班主題活動：寒冷的冬天

一、主題背景

寒冷的冬天來臨了，小朋友們穿著厚厚的冬衣來到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們從冬季生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外運(yùn)動，好奇冰（雪）的形成和變化，觀察人們的衣著??讓幼兒在充滿樂趣的活動中，勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天中，以各種活動激發(fā)幼兒積極、樂觀的品質(zhì)，也把這個活動作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的新機(jī)會。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計和實施了《寒冷的冬天》這個主題活動。

二、主題目標(biāo)

1、閱讀故事，在集體面前大膽地講述松鼠尾巴的用處。

2、通過語言、歌唱、舞蹈、繪畫、手工、實驗操作等各種方法多元表達(dá)自己對冬天的認(rèn)識與喜愛。

3、體驗慶祝新年的快樂，懂得過了新年就會長大一歲，萌發(fā)在新的一年學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的美好心愿。

4、抒發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的積極情感，增強(qiáng)不怕寒冷、克服困難，堅持體育鍛煉的意志品質(zhì)。

5、了解冬天的主要特征及動、植物的過冬方式，了解人們在冬天的生活和活動，知道冬天防冷的多種方法。

6、了解有關(guān)年的來歷和習(xí)俗，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。學(xué)習(xí)6的組成，知道6分成兩份有五種分法。

7、感受樂曲《新年好》表達(dá)的快樂情趣。鼓勵幼兒在大家面前大膽表演，能與同伴分工合作，并協(xié)商解決問題。

8、了解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。

9、幼兒能側(cè)身鉆過60厘米高的圈，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

10、喜歡用毛筆、墨汁等國畫形式畫雪花。

三、一周主要活動安排：

活動一：語言《小松鼠的大尾巴》

活動二：語言《冬天的風(fēng)（散文）》

活動三：音樂《雪花和雨滴》

活動四：音樂《我是小雪人》

活動五：音樂《新年好》

活動六：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的組成》

活動七：科學(xué)《冬天取暖方法多》

活動八：科學(xué)《植物怎樣過冬》

活動九：科學(xué)《它們到哪里去了 》

活動十：健康《保護(hù)我們的皮膚》

活動十一：社會《“年”的傳說》

活動十二：美術(shù)《冬天的運(yùn)動（繪畫）》

活動十三：美術(shù)《彩色的雪花（水墨畫）》

活動十四：體育《卷炮竹》

活動十五：體育《結(jié)冰游戲》

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教室環(huán)境

1、主題墻主要用幼兒作品來呈現(xiàn)。以“寒冷的冬天”為主題設(shè)計以下幾個板塊：水墨畫作品《彩色的雪花》；繪畫作品《冬天的運(yùn)動》；幼兒手工作品《新年禮物》

2、資料采集

（1）、動物的變化（幼兒收集資料展示）

（2）、植物的變化（幼兒收集資料展示）

（3）、過新年（幼兒收集資料展示）

區(qū)域和游戲

美工區(qū)

1、布置新年環(huán)境。制作燈籠，懸掛在彩帶上。（燈籠的制作方法：長方形紙對折后，在中間剪距離相等的開口，打開后將長方形紙的兩頭相粘，分別粘上繩子和穗子）

2、收集掛歷紙、紙盒、瓶子等各種材料，引導(dǎo)幼兒用多種方式制作裝飾物懸掛

裝扮教室。

3、利用廢舊材料制作賀卡送給父母或朋友，表達(dá)新年的祝福。

4、提供大小不同的正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花。語言區(qū)

1、提供各種有關(guān)動物過冬、人們過冬的書籍，供幼兒翻閱。

2、提供裝訂好的空白紙冊，有關(guān)的舊畫冊，供幼兒剪貼、繪畫制作“冬天的書”?？茖W(xué)區(qū)

1、提供溫度計，引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化。（一天內(nèi)的，室內(nèi)室外的）

2、提供動物過冬的分類卡，引導(dǎo)幼兒操作擺放。

益智區(qū)

1、提供紙牌、棋，供幼兒開展游戲。

2、提供多塊立方體的積木供幼兒操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。

數(shù)學(xué)區(qū)

1、提供數(shù)字組成的材料，繼續(xù)練習(xí)數(shù)字2—6的組成。

2、提供算式加減的材料，進(jìn)行2—6以內(nèi)的算式游戲。

五、家長工作

1、請家長利用假日帶孩子參觀公園，認(rèn)識了解冬季一些常見植物的變化，觀察冬天的主要特征。

2、收集有關(guān)植物過冬及動物過冬的相關(guān)圖片與資料。

3、收集各種年歷、掛歷（舊年與新年）及春聯(lián)、燈籠、窗花及新年的其他飾物。

4、給幼兒講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

5、關(guān)注孩子的皮膚，給孩子準(zhǔn)備各種防寒設(shè)備，保護(hù)孩子是臉部和手部的皮膚。

6、請家長和孩子一起查看、閱讀、收集有關(guān)冬季的資料，了解冬季的特征。7、積極參加幼兒園舉行的迎新活動。

第三篇：寒冷的冬天主題小結(jié)

主題產(chǎn)生背景：

隨著季節(jié)的交替，寒冷的冬天來臨。孩子們從大霧中來到幼兒園，額上的幾滴小水珠引起了他們的興趣；一場幾年未遇的大雪又給冬天增添了幾分美麗與妖嬈；圣誕、新年將臨，滿大街的圣誕樹與雪花飾品又吸引了孩子們的眼球------冬天以她迷人的景致時時吸引著孩子們，孩子們興致勃勃地觀察著風(fēng)、雨、霧、雪等自然現(xiàn)象，感受著季節(jié)的變化，了解著天氣與人們生活的關(guān)系。通過觀察、體驗、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來的不僅是寒冷，更多的是快樂和喜悅。

孩子是一本書，是一本豐富多彩的書，是成人永遠(yuǎn)讀不完、讀不透的書。作為老師花許多的時間去觀察他們，觀察他們的興趣，觀察他們的需要，猜一猜他們在想什么，聽一聽他們在說什么，看一看他們表達(dá)了什么，那么，我們也會從中收獲許多快樂，在這一主題中，我就想用幾個孩子活動的花絮來展示主題。

一、關(guān)于霧

初冬的早晨，一場大霧籠罩了石化城，孩子們都在大霧中由父母小心翼翼送入園，好些孩子的頭發(fā)上有細(xì)密的小水珠，頓時引起了孩子們的興趣。孩子們都好奇地問這些小水珠到底是從哪里來的？最后發(fā)現(xiàn)是淘氣的霧弟弟帶來的。孩子們頓時對霧產(chǎn)生了興趣。他們一起趴在窗口觀察著神秘的霧，可是一會兒功夫，霧就不見了。霧弟弟到哪兒去了？我們能不能也來造霧？大霧天到底好不好？孩子們對霧的興趣持續(xù)了很長一段時間。我們自制半透明的眼罩，讓幼兒體驗大霧天的感覺，我們提供各種材料引導(dǎo)幼兒制作霧。:如玻璃窗上的“霧”：嘴巴對準(zhǔn)窗子哈氣；保鮮袋里的“霧”：嘴對準(zhǔn)保鮮袋口往里哈氣，產(chǎn)生“霧氣”后馬上扎緊袋口等。

（神秘而短暫的霧給孩子們帶來了驚喜的體驗，我們應(yīng)給孩子們創(chuàng)造觀察的機(jī)會，將孩子們原由的經(jīng)驗得以提升，幼兒只有在了解霧的特征的基礎(chǔ)上才能表現(xiàn)霧，也正是在表現(xiàn)霧的過程中才進(jìn)一步加深了對霧的特征的了解。）

二、關(guān)于雪

今年的雪應(yīng)著孩子們的期盼來得特別早，下得特別大。一場幾年未遇的大雪帶給了孩子們無盡的欣喜與快樂。孩子們在用英文表述著：the trees are white.the houses are white.the ground is white.it’s a white world.的同時，對下雪到底好還是不好產(chǎn)生了分歧。我們趁機(jī)組織了一場關(guān)于下雪到底好不好的辯論賽。孩子們分成紅隊與綠隊，紅隊說了許許多多下雪好的理由。如下雪可以打雪仗，下雪可以堆雪人，下雪能凍死田里的害蟲等，綠隊也不甘示弱，他們也想出了許多下雪不好的理由，如下雪天很冷，下雪天不能騎車，上班會遲到，下雪天叫不到出租車，下雪天走路容易摔跤等。最后紅隊勝出，綠隊不服氣，說下次再比，一定要贏過紅隊。

（其實輸與贏的結(jié)果都并不重要，重要的是孩子們在過程中交流了彼此對下雪天的感受，分享了彼此的經(jīng)驗，同時也考驗了他們的思維能力與表達(dá)能力。）

三、關(guān)于新年

新年的腳步總是在孩子們的期盼中如約而至。滿大街的圣誕樹閃爍著跳動的光芒，那些可愛的圣誕禮物在禮品店、在超市里綻放笑臉，引得孩子們駐足不前。還沒等老師說，關(guān)心班級的小朋友已將可愛的小雪人，翠綠的圣誕樹悄悄帶到了我們的教室。孩子們自發(fā)商量著每人帶一樣圣誕禮物來打扮教室，沒幾天，我們的教室就變的五彩繽紛。瞧，墻上的圣誕老人在朝我們微笑，梁上的圣誕小雪球在輕輕搖晃，門口的圣誕鈴鐺在丁冬作響，玩具柜上的圣誕樹掛滿了亮晶晶的小禮物，窗戶上貼滿孩子們自己制作的小雪花。

（活動室是孩子們的天地，孩子們有權(quán)決定怎么打扮，在這一次的新年環(huán)境布置中孩子們真正成了主人，孩子們以主人翁的身份參與了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓教室變得美麗紛呈的同時也融進(jìn)了他們的智慧和創(chuàng)造。此刻的班級環(huán)境，真正成為滿足孩子們精神世界的天窗，他們在整個過程中真切體會到：憑借自己的力量使環(huán)境改變了。）

四、關(guān)于season

活動中，一本將四季的特征與秘密都藏于其間的big book引起了孩子們極大的探究欲望與表現(xiàn)、表達(dá)的興趣。孩子們都能用英語來表達(dá)自己對四季的理解與感受。孩子們還對我制作的那本the snowflake is falling down---的small book 非常感興趣，自發(fā)要開展制作small book的活動。于是我與孩子們一起準(zhǔn)備制作small book的白紙，可剪雪花用的手工紙以及記號筆、油畫棒、剪刀、膠棒等，然后一起在區(qū)角活動中制作起一本本有關(guān)the snowflake is falling down.的small book，這個活動在我班持續(xù)了很長一段時間，而孩子們一直興趣未減。

(在二期課改的實施中，雖然在其他學(xué)科領(lǐng)域中，我們也嘗試著在整合，在放手讓幼兒大膽探究、實踐，在預(yù)設(shè)的活動中融入幼兒即時生成的內(nèi)容，盡量引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)“最近發(fā)展區(qū)”?？稍谟⒄Z活動中，往往是預(yù)設(shè)有余，生成不足，我們一直在思索與等待，今天我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：耐心的等待終究有了收獲，那本snowflake 的small book 引起了幼兒的制作興趣，引起了幼兒想制作的愿望。這雖然不是預(yù)設(shè)的，卻是我們默默期待的。我們一直在等待這一天，孩子們能像說母語一樣用英語說出自己的愿望與想法，這是孩子們自己的學(xué)習(xí)，孩子們有權(quán)決定該怎么學(xué)，這是孩子們主動性的真正發(fā)揮。)

《春夏與秋冬》的主題活動持續(xù)了近兩個月，在主題進(jìn)行中，我們與孩子們同探索，共歡笑，展望未來，等待我們的還有很多，但努力過，定會有收獲，因此我們還將繼續(xù)在二期課改理念的指導(dǎo)下，引領(lǐng)幼兒更主動地發(fā)展。

第四篇：主題活動——寒冷的冬天

一、主題名稱：寒冷的冬天

1、主題要求：

? 關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解一些動植物不同的過冬方式。? 喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。? 知道冬天里的節(jié)日——圣誕節(jié)、元旦，感受節(jié)日的氣氛。

2、主題分析：

《寒冷的冬天》是一個時間性較強(qiáng)的主題，適宜在十二月中旬以后冬天來臨時開展。主題的切入點(diǎn)可以是《在秋天里》主題的延伸，如秋天過去，什么季節(jié)來了；可以根據(jù)天氣的變化直接導(dǎo)入：如冷空氣的突然來臨；也可以是活動中幼兒的直接生活體驗生成，如活動中感覺身體冷了，感覺動植物的變化等。《寒冷的冬天》學(xué)習(xí)主題下共有“冰和雪”、“動物過冬”、“冬娃娃”等 5個子主題，5個子主題下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服裝”等23個小點(diǎn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)子主題的內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，用幼兒的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節(jié)日環(huán)境布置：包括圣誕老人、圣誕樹、送圣誕禮物等烘托節(jié)日的氣氛。

2、家庭社區(qū)資源：與孩子一起收集一些與冬天有關(guān)的用品、圖片或有關(guān)資料，；一起討論有關(guān)狗（狗年）的趣事，尋找有關(guān)狗的圖片；一起做水變成冰的實驗等。

3、走出校園，走進(jìn)社區(qū)，參加各種有趣的冬季活動，體驗人們用各種方法抵御寒冷，培養(yǎng)勇于不怕冷的勇敢精神。

三、主題活動內(nèi)容：

（一）集體活動

目錄：

1.活動：企鵝 2.活動：動物冬眠 3.活動：不怕冷的大衣 4.活動：過新年 5.活動：雪獅子 6.活動：會變顏色的小狗 7.活動：窗花 8.活動：松樹

活動一：企鵝

活動目標(biāo)：

1、了解企鵝的外形特征，學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫出企鵝。

2、引導(dǎo)幼兒不怕寒冷。重難點(diǎn)：畫出企鵝的樣子

活動準(zhǔn)備：紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）活動流程：

了解企鵝外形——模仿企鵝動作——畫畫企鵝——交流展示

（一）、了解企鵝的外形

引導(dǎo)幼兒說說企鵝的樣子，企鵝的突出特征、生活習(xí)慣。

（二）、模仿企鵝動作

幼兒模仿企鵝走路、蹦跳、觀望、游泳等動作，想象企鵝滑稽可愛的樣子。

（三）、畫畫企鵝

請小朋友都來和企鵝做朋友，像企鵝一樣不怕冷。請小朋友注意：用什么圖形畫出它的身體、扁嘴，用什么顏色畫出企鵝的皮毛顏色？怎樣讓別人看清企鵝的眼睛呢？ 提醒幼兒把畫面畫滿，多請幾個企鵝的朋友，并添畫些與企鵝有關(guān)的生活情景：冰天雪地。

教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（四）、交流展示

幼兒作品展示，比一比哪些企鵝不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里。

活動二：動物冬眠

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)自然角中的小烏龜是怎樣過冬的。

2、初步感知那些動物會冬眠，哪些動物不冬眠?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片 重難點(diǎn)：了解動物過冬的方法。流程：

（一）、引起興趣

1、觀察自然角的小烏龜在干什么？（幼兒自由說）討論歸納出烏龜在冬眠。

2、看圖找一找，雪地上有些什么圖畫，是誰的腳??？欣賞詩歌：雪地里的小畫家

3、談?wù)摚菏裁词嵌?？哪些動物冬眠，哪些不冬眠?/p>

（二）、觀看課件《鸚鵡的腳爪》

討論：小馬、小熊用了什么方法取暖過冬？樹洞里一會兒又很寒冷了，它倆在找些什么？后來怎么又變得暖和的？

鸚鵡的腳爪究竟是什么顏色的？

（三）、延伸：除了這些動物外，還有哪些動物也要冬眠呢？一起繼續(xù)查找資料。

活動三：不怕冷的大衣

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道冬天天氣十分寒冷，運(yùn)動能是身體暖和，教育幼兒不怕冷。

2、知道人們能夠用各種用具抵御寒冷?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片 活動過程：

一、引起興趣：

1、你喜歡冬天嗎？為什么？

2、聽故事：《不怕冷的大衣》

提問：姥姥有沒有不怕冷的大衣？不怕冷的大意在哪里？

二、討論我們有哪些保暖的方法

1、日常生活中我們可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、熱水袋、電熱毯、暖窩、空調(diào) 服裝：棉被、棉衣、手套、圍巾、帽子、保暖鞋等

2、還能有哪些保暖的方法？ 冬泳、跑步、跳繩、拍球等活動，體會運(yùn)動能使冬娃娃身體暖和。

三、智力游戲：找一找什么對，什么不對。

冬天到了，可是這張圖上有的地方錯了，有的 地方對的，誰能來找一找？什么地方錯？為什么？什么地方對？為什么？

活動四：過新年

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道元旦是新年的開始，了解過了元旦，每個人都長大一歲。

2、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》，感受新年的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：

1、將活動室布置一下，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。

2、有關(guān)節(jié)日的音樂磁帶一盒 活動過程：

（一）、師生相互拜年

在音樂的伴奏下，教師和幼兒同唱《新年好》，并和幼兒相互拜年，說說祝福的話語，使幼兒懂得新的一年來到了，大家又將長大一歲了。

（二）、說說新年里的趣事

過新年快樂嗎？為什么？ 新年里什么事情最開心

對自己對同伴最想說的新年愿望是什么？為什么？

（三）、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、觀看錄象：

提問：你看到了人們都在干什么？他們是怎樣敲鑼又打鼓的？（學(xué)學(xué)動作）

2、欣賞音樂：

錄象里的人們歡天喜地慶祝新年，讓我們來聽聽音樂里的人們又是怎么樣慶祝的？

3、我們也來學(xué)學(xué)敲鑼打鼓放鞭炮，好嗎？隨著音樂做游戲。

（四）延伸：要求幼兒在元旦期間，在家里做一件關(guān)心爸爸媽媽的好事。

活動五：雪獅子 活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受其中的情趣。

2、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，知道雪遇熱會融化。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：故事圖片 活動過程：

一、經(jīng)驗回憶：

你知道大獅子嗎？它是什么樣的？

今天講的是一個“雪獅子”的故事，猜猜為什么會叫“雪獅子”？ 它和一般的獅子會有什么不一樣？

二、師清講故事，幼兒仔細(xì)聽。

1、設(shè)疑討論：雪獅子怎么會不見了呢？

2、師生、生生互動：幼兒對于不明白的地方互相提問和答疑

三、觀看課件《雪獅子》，幼兒再次感受理解故事。

1、鼓勵幼兒學(xué)講故事中的對話。

2、重點(diǎn)欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

四、延伸活動：除了用火燒，還可以用什么辦法使雪融化？

活動六：會變顏色的小狗

活動目標(biāo)：

1、能大膽地根據(jù)圖片講述的能力。

2、能為故事畫插圖，并設(shè)法把數(shù)張插圖連起來講故事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教學(xué)掛圖數(shù)張?；顒舆^程：

一．出示圖一，引出主題，并小結(jié)圖一內(nèi)容：

提問并引導(dǎo)幼兒講述：

1、今天天氣怎么樣？

2、誰在雪地里玩？

3、它們各是什么顏色？ 二．出示圖二，講述并小結(jié)：提問：

1、誰來到小豬家？

2、三只小狗怎么會變成白色的呢？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)圖二內(nèi)容 三．出示圖三，講述并小結(jié)

提問：怎樣使三只小狗變回原來的顏色？

教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力，想出各種讓小狗變回原來顏色的方法。四．教師和幼兒共同看圖講述故事。

五．引導(dǎo)幼兒為故事圖片畫上插圖。并設(shè)法將數(shù)張插圖連起來講故事。六．為圖片取名字。

活動七：窗花

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋和色彩變化，提高幼兒的審美能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與欣賞活動的興趣，并讓幼兒了解窗花是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)品?；顒訙?zhǔn)備：窗花范例；剪刀和彩紙 活動過程：

1、導(dǎo)入活動：引起幼兒觀賞活動的興趣。

2、自由欣賞。*幼兒自由欣賞窗花。

*師啟發(fā)幼兒：這些貼在窗子上的剪紙叫什么呢？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋，色彩變化。*師出示范例，幼兒欣賞。

*圖案、花紋是怎樣的？（幼兒討論）

4、講解回憶。

5、操作練習(xí)（剪窗花），師指導(dǎo)。

活動八：松樹

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識松樹，知道它是常綠樹。2.嘗試用紙剪出松樹。重難點(diǎn)：對稱剪松樹 活動準(zhǔn)備：紙、剪刀、范例 活動流程：

（一）、觀察

帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察松樹，比較它們和落葉樹的不同，如：樹葉厚、成針狀。觀察各種松柏，欣賞它們挺拔的形態(tài)，想象它們像什么？

（二）、剪松樹

1、想象嘗試：怎樣可以剪出松樹呢？

? 引導(dǎo)幼兒觀察到松樹的形狀像三角形，兩邊對稱

? 嘗試用兩張綠色的紙剪成對稱的圖像，粘貼成半立體的樹。

2、幼兒學(xué)習(xí)剪松樹 提示：

? 要對稱的剪。

? 注意安全，用好剪刀后放好。

（三）、環(huán)境布置：將松樹放置：“寒冷的冬天“的角。

（二）主題區(qū)角例舉：

1、名稱：敲鑼打鼓；

材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歡快喜慶的錄音音樂；

操作提示：唱、跳關(guān)于新年的歌曲和舞蹈；

2、名稱：冬天的服裝（服裝店）；

材料準(zhǔn)備：各類收集到的冬裝圖片；繪畫、剪貼工具；手工紙、鉛畫紙等；

操作提示：制作冬天的服裝、衣帽、手套等

3、名稱：冬天來了；

材料準(zhǔn)備：冬天背景圖；相關(guān)資料；繪畫、剪貼工具；畫紙、手工紙、縐紙、銀紙等；

操作提示：繪畫、剪貼不怕冷的花、樹、動物和雪花等裝扮冬天的場景。；

4、名稱：新年的心愿；

材料準(zhǔn)備：各種紙張；繪畫、剪貼工具；

操作提示：制作賀卡，表達(dá)美好心愿和祝福；；

5、名稱：不同的過冬方法；

材料準(zhǔn)備：動物圖片若干；過冬方法統(tǒng)計表；

操作提示：歸類記錄各種動物過冬的方法；

第五篇：中班主題——寒冷的冬天

主題名稱:寒冷的冬天

中班級組

主題預(yù)計完成時間:2007.12.24—2007.1.25 主題總目標(biāo):1.關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動植物不同的過冬方式.2.喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方法抵御寒冷.主題內(nèi)容: 學(xué)習(xí)活動: 一.快快樂樂迎新年

1.過年2.敲鑼打鼓放鞭炮 3.新年心愿4.新年好5.賀年卡

二.我們過冬天

1.不怕冷的大衣2.我的生氣故事 3.小河馬的大口罩4.表情歌 5.冬天里的人們6.打扮新年樹 7.天冷別凍著8..背太陽9.寒風(fēng)中的人10.勇敢的雪娃娃 三.動物怎樣過冬天

1.小綿羊2.小烏龜上山坡

3.山洞尋寶 4.蝸牛搬家5.蝸牛受苦

6.小狐貍的槍和炮7.小動物告別會8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁兒飛 運(yùn)動活動:1.小松鼠摘果子

2.鉆地道 3.跳降落傘

4.小動物搬家5.誰先找到老師

游戲活動:美工區(qū):1.剪窗花

2.剪圣誕樹3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色.益智區(qū):走迷宮

語言區(qū):提供有關(guān)冬天的書籍供幼兒閱讀

探索區(qū):1.觀察-----自種小植物,小蔬菜 2.飼養(yǎng)秋蟲和烏龜

閱讀區(qū):放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱.生活活動: 1.自己清理溢出物2.我的營養(yǎng)3.自己整理床鋪4.勤剪指甲5.我會洗小手