第一篇：記憶深處的那抹亮色1

記憶深處的那抹亮色

當(dāng)多情的晚風(fēng)撫弄荷葉上顫抖的露珠，無邊的細(xì)雨婆娑在河邊的芭蕉上，深秋的大雁帶走了親人呢喃的低語時(shí)，我又開始思量，輕卷珠簾，記憶深處的那抹亮色在夕陽的余暉中閃閃發(fā)光。

清晨，伴著小鳥婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌唱聲，我漫步在江堤，欣賞沿江的壯麗景致。呼吸著周圍的新鮮空氣，頓覺神清氣爽，望著一塵不染的街道，也讓我有種心曠神怡的感覺。我沿著江邊一直走著，不久，在遠(yuǎn)處我看到了鮮艷的橙紅色。我漸漸走近那兒，定睛一看，原來是美化城市的環(huán)衛(wèi)工人。只見他們頭戴一頂遮陽帽，臉上還戴著一個白色口罩，身裝橙紅色的工作服，皮膚被烈日熾烤得非常黝黑，手也因長年美化城市而變得粗糙，干燥。鞋子上夜粘滿了灰塵，十分陳舊?？吹贸鏊麄儽疾ㄔ诔鞘械拿恳粋€角落。他們左手拿著垃圾袋，右手拿著掃把，清理著地上所有的雜物。他們額頭上的汗珠像斷了西安的珍珠一樣，一顆顆地從臉頰上流淌下來。背后也早已汗跡斑斑。但他們依舊為城市的環(huán)境貢獻(xiàn)著自己的力量。全然不顧自己的辛苦勞累。這時(shí)我靜靜地望著他們，看著他們偌大的身影，那鮮艷的橙紅色也成為了我記憶深處的一抹亮色，在我的記憶中熠熠生輝。

當(dāng)人們都在熟睡的時(shí)候，到處都是一片寂靜。只有滿市的街燈與星星輝映，這時(shí)我們的環(huán)衛(wèi)工人正奮戰(zhàn)在大街小巷，用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢。為人們創(chuàng)造著清新優(yōu)美的環(huán)境。正是因?yàn)槌鞘欣锒嗔诉@份橙紅色才會使城市除垢布新。他們用樂于奉獻(xiàn)的精神，凈化著社會空氣，播種著精神文明。那橙紅色將會永遠(yuǎn)成為我記憶深處的那一抹亮色。

流水帶走了落花，帶不走的是枝頭的燦爛；朝陽從走了晨星，送不走的是昨夜的璀璨。風(fēng)染綠了江南，拂不去的是夢中的那片蔥蘢。那橙紅色早已在我記憶里發(fā)芽，開花，成為我記憶深處那一抹亮色。

第二篇：記憶深處的那抹綠

記憶深處的那抹綠 八（4）班 鄧孟陽

如果不曾置身混沌，又怎會明白光明的可貴?！}記

曾有那么一段時(shí)間，總是煩躁，總是不安，動不動就上火，跟父母拌嘴更是成了家常便飯。

那天，我因一點(diǎn)小事又跟父母發(fā)生了爭執(zhí)，最后，竟摔門而去。

不知走了多遠(yuǎn)，我靠在某條巷子的墻邊大口喘息，看著天上清冷的月亮，瑟縮著身子，想哭。

我迷迷糊糊地低下頭，目光游移。忽然想到： 這，是哪？我，是誰？我，又在干什么？

一個個問題像無邊的藤蔓伸向我并不發(fā)達(dá)的大腦，有些缺氧的窒息。突然，一戶人家門邊的青瓜占據(jù)了我的視線。那是??？

我悄然起身，向前走去，緩緩地。

逼近了，入眼是一條條丑陋尖銳的藤蔓，纏繞著可憐兮兮的青瓜。一點(diǎn)一點(diǎn)地深入，一步一步地刺入青瓜那單薄的保護(hù)層，像是要吞沒絞碎般緊緊擁抱。

心，驀然疼得厲害。

你一定也很疼吧，怎么可以。明明是藤蔓給了你生活的保障，讓你成長，不受風(fēng)雨侵蝕，能夠強(qiáng)壯，又怎么忍心這樣對待你？

我，來幫你吧。拿開它們，就不會傷心，就不會疼了，對吧？

我小心翼翼地掰開藤蔓，一根一根，布滿尖刺的，刺人的，可惡的，藤蔓?？蓱z的青瓜阿，你要解脫了哦 “咚！”

瓜兒毫無征兆地掉了下來。我嚇了一跳。往地面望去。

清冷的月光下，一抹冷綠赤裸在青花石臺階上，冷冰冰地，孤零零地，一個瓜，于藤架上的其它瓜，與它之前的模樣相比，竟是那樣凄涼，無助，可憐。

這才是真正的它么？！我大驚，隱約間懂得了??

原來藤蔓不只是束縛，更是保護(hù)。在你未成熟之前抓緊你，愛護(hù)你，讓你在每一個人生岔路口不至于搖擺不定，孤苦無依，迷失方向。

想到此，我捧起瓜，輕輕地放在藤架下。轉(zhuǎn)身，快步向家走去?? 我想，我將帶著那抹綠，一路前行。

第三篇：記憶深處的那雙手

記憶深處的那雙手

星語教育初七（7）班

曾宇鵬

在我的記憶深處，一直藏著一雙手，那一雙手柔嫩、光滑。它有時(shí)嚴(yán)厲、有時(shí)溫柔、有時(shí)勤勞??

有一次考試，我在緊張中熬過了，踏出考場，我們都很輕松。第二天，老師在教室準(zhǔn)備發(fā)試卷，教室里鴉雀無聲。連一根針掉在地上都聽得見，只聽得見老師“嘩嘩嘩”的翻試卷的聲音，這時(shí)，我同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，只有65分。這時(shí)我更加緊張了，老師叫到了我的名字，“58分”。在那一刻，我仿佛一下子掉進(jìn)了深谷里，又好像被寶劍刺了，整顆心透涼透涼的。那時(shí)我的心情很復(fù)雜：悲傷、驚訝、沉重??

在回家的路上，好像覺得行人都認(rèn)識我，都知道了我這次考試不及格，都在嘲笑我。路邊的法國梧桐也都好像生病似的，耷拉著樹枝。本來晴空萬里的天空忽然傾盆大雨。到了家，媽媽拿出我的試卷一看，本來笑嘻嘻的臉一下就變了。我預(yù)感到了一陣狂風(fēng)暴雨的到來，果然，媽媽把我?guī)У搅藭?，不一會就傳來了殺豬般的慘叫，那一次，我可吃了好大一頓“竹筍炒肉”，那一次，媽媽的手是嚴(yán)厲的。

但媽媽的手又是溫柔的，那一次，我生病了，當(dāng)時(shí)外面暴風(fēng)驟雨，媽媽不顧傾盆大雨去外面幫我買了藥，還用手摸我的頭。用涼毛巾給我降溫。那一次，媽媽的手又變得溫柔了。

媽媽的手還是勤勞的，每一次，我們吃完了飯，都是媽媽洗碗，每一次，早上第一眼見到的也是媽媽在打掃，那時(shí)，媽媽又變得勤勞了。

這時(shí)，我想到了一首歌：第一次睜眼，是你的笑，第一次觸摸，是你的手尖??，那就是我媽媽的手。

媽媽的手像一絲清風(fēng)，吹拂著我燥熱的心田；媽媽的手像一場小雨，滋潤著我干旱的心田；媽媽的手像一片綠蔭，使我健康快樂的成長??

指導(dǎo)老師：郭

靜

第四篇：那記憶深處的愛作文

窗外的煙火是那么的絢麗，點(diǎn)綴著那夜的美。清脆的爆炸聲，給寂靜的夜空添了幾分歡快的氣氛，就連園內(nèi)的旺火也歡快的跳動著。這一切的一切無不預(yù)示著新的一年。

“長大了，我長大了，我真的長大了?！?/p>

對著天空我大聲地呼喊著，內(nèi)心的喜悅不知從何而來。一直以為長大就可以離開束縛自己的圍墻而出去看看外面那精彩的世界。擺脫父母的約束自由自在的享受這片天地帶給我的歡樂。那種感覺就像風(fēng)箏擺脫了線的牽引一般。自由永遠(yuǎn)是小孩子所向往的，它代表著我們渴望高飛的夢。那暢快的感覺叫我無法明說。

想想過去的種種，也許是母親的嚴(yán)厲叫我出去看看的想法異常的強(qiáng)烈。兒時(shí)的記憶中有的就是母親那雙深邃的眼睛和她那伶俐的嘴巴。有時(shí)我就在想媽媽的眼睛難道和黑貓警長的一樣有著洞察萬物的本領(lǐng)，有和那孫悟空的師傅一樣的緊箍咒叫我疼痛不已。

就這樣在母親的監(jiān)視下我渡過了自己的童年，在她的囑托下我步入了自己夢寐以求的新天地。走進(jìn)學(xué)校的瞬間我放開的跑著，繞著那圓圓的操場竟是那樣的歡快?！半x開家，離開媽媽的感覺真好?！蔽倚闹羞@樣想著。

就在自己以為可以好好的享受的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)離開媽媽的日子變的不好了起來。沒有了媽媽的照顧的自己竟然沒有了自理能力，干一切都是靠自己。我這才明白什么才是我的選擇，家在這時(shí)變得那樣的可愛。家就是我最好的歸屬，父母就是我的遮陽傘。

就這樣我在一天天的思念中度過，一次次的淚水把我從夢中拉了回來。校園里播放著那熟悉的旋律把我?guī)У搅诉^去。那無憂無慮的，天真爛漫的日子，每天的自己就是想像著未來的美好，還老是埋怨媽媽的不是，多么的可悲啊！我親愛的媽媽兒子給您賠不是了。

有人說過：“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁?！爆F(xiàn)在的自己才深深的體會到了這話的含義，明白了愛的一種無言的方式。幼時(shí)母親對我的教育時(shí)的嚴(yán)厲，那是愛的特殊表達(dá)吧！我的行為習(xí)慣就在媽媽的嚴(yán)厲教育下塑造了起來。她的教誨使我在人生的路上受益匪淺。漸漸的我明白了愛的深層含義，原來無知的自己已一種幼稚的思維判斷這媽媽的愛意，以一種近乎愚蠢的方式解讀這母愛的偉大。

歲月不會更改對媽媽的愛，流水也帶不走我的情意。我的媽媽我愛你！！那血濃于水的愛已經(jīng)把我們牽在了一起，叫我們今生今世不分離。

記憶深處的愛銘記在心。

第五篇：那抹綠色

升學(xué)版與經(jīng)報(bào)學(xué)院聯(lián)手推出 同題作文 擂臺

從“綠色”題眼挖掘象征意義

指導(dǎo)教師：新華中學(xué)楊麗梅

總評：審題是寫作文的首要工作?！澳悄ňG色”這個題目的題眼在“綠色”二字。我們可以把綠色解讀為大自然的一種顏色，草木的代名詞，環(huán)保的標(biāo)志色等等，還可以縱深挖掘，開發(fā)它的象征意義。比如，“綠色”可以象征生機(jī)，象征希望，象征生命的不屈與忘我，象征人生道路上堅(jiān)守的本真與原則。題眼開掘的深度，決定了文章立意的高度。而語言表達(dá)習(xí)慣則是影響文風(fēng)的主要因素。

楊麗梅

那抹綠色

新華中學(xué) 高一9班 王雁南

我喜歡綠色。因?yàn)樗亲匀坏谋旧?。在鋼筋水泥的叢林中長大的我，總是不能習(xí)慣那沒有生命的冷漠灰色。唯有在綠色中，我才可以釋放最真實(shí)的自己。

我在臥室的墻壁上涂上一抹綠色，幻想自己沿著這抹綠色逃出浮華靡廢的城市，回到日出而作日落而息的時(shí)代，無論喜悲歡憂都盡情釋放在自然中，在天地的綠意中徜徉，悠然自得。

出門時(shí)，我把那一抹綠色裝進(jìn)心里，帶它上路。因?yàn)樾闹杏芯G色，所以花鳥魚蟲成了我的好友；因?yàn)樾闹杏芯G色，所以十字路口的紅燈也短暫；因?yàn)樾闹杏芯G色，所以全世界的人都在向我微笑致意。把這抹綠色播種在路邊，就又是一那抹綠色

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片茵茵的草坪；把這抹綠色拋灑向小河，就又是一彎清澈的碧波；把這抹綠色揮揚(yáng)到天空，就是365個晴空萬里。我小心呵護(hù)著這抹綠色，因?yàn)槭撬?，讓這冷硬的現(xiàn)代文明變得柔軟而親切。

懷揣著那抹綠色，我奮力前行。一路上難免跌跌撞撞，難免疲憊受傷，甚至迷失方向。這時(shí)候，那抹綠色總能化作和煦的清風(fēng)，吹散一切失意與無奈；總能化作無垠綠地，讓我從逼仄艱難中解脫出來，縱情其中，放開胸懷，忘記了紛爭，忘記了喧擾，無拘無束，灑脫暢快。在那抹綠色中，可以再拾“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然，可以回到“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前”的癡癲，可以重獲“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由。品一口香茗，讀兩首古詩，看花開花落，云卷云舒。讓自己沉靜下來，與自己對話，與心靈溝通。

城市中的人們總是熙來攘往，永遠(yuǎn)行色匆忙。我不知道他們是否和我一樣，在心底保存著那一抹綠色，保持著最真實(shí)的自我。帶著這抹綠色，不怕險(xiǎn)關(guān)重重。

我心中的那抹綠色，自成一個世界。那里是愛，是暖，是希望；那里是自然，是安詳，是平靜，是生命中永遠(yuǎn)的四月天……

教師評語：對于生于都市長于都市的人們來說，自然越來越成為一種奢求，唯其如此，我們對自然的渴望就越強(qiáng)烈。作者用暢想的獨(dú)白表達(dá)了內(nèi)心滿懷的決心與希望。如果再多寫一些對現(xiàn)實(shí)的思考，應(yīng)那抹綠色

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該更具有說服力和感染力。

那抹綠色

新華中學(xué) 高一9班 孫念元

過了熟悉的路口，我又佇立在那片綠地旁，望著那抹綠色，與十年前仿佛別無二致。

每次走到那個路口，外公總是要擋住我的身體，對我說：“要看車，那些二把刀可是不看人的。”接著他瞇起眼睛，左右張望，確認(rèn)安全之后，才握緊我的手一路小跑過來。等順利到了路邊的綠地，他又叮囑道：“過馬路要左右看，但人不能總是左顧右盼，更不能總回頭。因?yàn)榍胺讲攀悄康牡?。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻一直在琢磨，外公的手怎么那么大，那么溫暖。

我們喜歡到那片綠地上玩耍，那一抹綠色總是那么新。而外公總會帶來水果和飲料，然后約上三兩只蜜蜂，喚來幾對金蝶，共同在這片春之綠野上嬉鬧。遠(yuǎn)處的人也能清晰地聽見我們的歡笑……

可十年后，花鳥依舊人安在？當(dāng)時(shí)只道是尋常。一場秋雨帶走了春之綠地，卻帶來了無盡的物是人非的悲苦。我曾無數(shù)次地獨(dú)立在這片綠地上，看著這抹綠色，卻再也等不來那綠地上的時(shí)光。不過死神的匆匆一瞥，我就永遠(yuǎn)失去了那雙溫暖的大手。在一個人的冬天里，我盼望著新那抹綠色

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芽攀舊柳，朝露懸春葉，然而春天，還在霜雪中久等。

再次來到這綠地，正是“草色遙看近卻無”的時(shí)候。小小的嫩芽已經(jīng)迫不及待地鉆出地面，欣欣地向我問好，使我無法拒絕它們的邀請。我向綠地深處走去。一霎間，我仿佛又置身從前，空中仿佛又傳來舊時(shí)的回響：“人不能總左顧右盼，更不能總回頭。因?yàn)榍胺讲攀悄康牡亍！?/p>

我終于懂了！

心中的嫩草爭相鉆出頭來，為枯黃的傷心添上一抹新色。春天終于破土！春風(fēng)又吹活了那抹綠色！

人生的風(fēng)景是不能沒有回憶的，我們需要溫暖的回憶，更需要燦爛的希望。因?yàn)榍胺讲攀悄康牡?。我于是抬起頭，向前方走去……

教師評語：有些回憶可以化為一種讓人溫暖的力量。作者用詩意的語言訴說了略帶憂傷的情愫，以綠色為線索，寫出了從回憶、徘徊、等待到充滿希望的轉(zhuǎn)變。在行文過程中，回憶與現(xiàn)實(shí)不斷交織，使心理的轉(zhuǎn)變有了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。文筆通暢，情感真實(shí)。

那抹綠色 4