第一篇：《我有一個夢想》預(yù)習(xí)學(xué)案[定稿]

《我有一個夢想》預(yù)習(xí)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解背景，從而把握作者的思想感情。

2、體會排比句式的運用在演講中的作用，學(xué)會寫簡短的演講詞。

3、樹立正確的夢想觀。

二、夯實基礎(chǔ)

注音：簽署

鑒別

兌現(xiàn)

蛻變

戳子

殺戮 解釋：義憤填膺：

空頭支票：

心急如焚：

駭人聽聞：

安之若素：

三、知識準(zhǔn)備 演講辭的特點：

簡介作者：

背景簡要：

四、整體感知

我有一個夢想，“我“的夢想是什么？

我有一個夢想，“我“為什么會有這樣的夢想？

我有一個夢想，“我“想怎樣去實現(xiàn)這個夢想？

五、練練筆

以“我有一個夢想”為題,寫一段排比句,不少于四句話,從以下題目中任選一個或自由選題。渴望讀書的西部貧困地區(qū)的孩子。

“阜陽”奶粉案，不滿政府官員瀆職行為的老百姓?？释鎳y(tǒng)一的兩岸學(xué)生。

美伊戰(zhàn)爭中家園被毀、每天遭受死亡威脅的伊拉克孩子。缺衣缺食缺水的非洲貧困地區(qū)的孩子。

飽受環(huán)境污染破壞的人們。

對現(xiàn)行教育體制不滿的學(xué)生。

等。。。

六、顆粒歸倉，記下你的收獲。

演講現(xiàn)場

第二篇：《我有一個夢想》學(xué)案[范文]

《我有一個夢想》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解本文的背景及主要內(nèi)容。

2體會比喻，排比的修辭手法的運用。

學(xué)習(xí)重點：

揣摩重點語段和詞語強烈的感情色彩。

2體會本文富有感召力的語言特色。

學(xué)習(xí)時數(shù)

二時

學(xué)習(xí)過程

一、作者與背景介紹

、馬丁?路德?金（1929~1968），美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖，被譽為“黑人之音”。1929年，馬丁?路德?金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。他是一位基督教牧師的兒子。小時候他喜歡打籃球網(wǎng)球，踢足球。他把大量時間用來讀書。他喜歡廣交朋友，而不喜歡任何形式的打斗。1歲時他獲得入學(xué)成績優(yōu)秀獎而進入壯方某州的一所大學(xué)深造。黑人在那里享有平等的權(quán)利，可以像他們所希望的那樣自由地生活、學(xué)習(xí)和工作。1948年他大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任教會的牧師。當(dāng)時在南部各州黑人還沒有受到平等的公民待遇，雖然美國在186年學(xué)結(jié)束了奴隸制,然而南部各州通過了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開。法律禁止黑人和白人通婚，在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車和火車?yán)锒加袨楹谌嗽O(shè)置的隔離區(qū)。黑人兒童在單獨為黑人開設(shè)的學(xué)校上學(xué)，花在黑人兒童身上的教育經(jīng)費只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒有選舉權(quán)，如果他們想要參加選舉，就得通過一項閱讀測驗。1948年到191年間，馬丁?路德?金在美國東海岸的費城繼續(xù)深造。他畢業(yè)生相信，如果人們得不到民權(quán)，那么要求社會變革則是正確的，也是必要的。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運動的影響，他認為，可以通過和平革命達到社會變革的目的，而不通過戰(zhàn)爭和殺戮，他政治主張的核心是非暴力抵抗主義。在他的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平等的權(quán)利。他主張以怨報德，以愛報恨。美國第一夫人勞拉稱金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。她說：“我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平?！?964年獲諾貝爾和平獎。他將全部獎金（4，600美元）獻給了自由運動。1964年通過了新的民權(quán)法案,規(guī)定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。196年一項新的選舉權(quán)法案成這法律從那以后,所有黑人都享有選舉權(quán)。

由于馬丁?路德?金從事黑人解放運動的工作，所以樹敵眾多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。1968年4月18日—一個永遠值得被所有人記住的日子，馬丁?路德?金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡。

2、背景簡介

9年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個組織的領(lǐng)頭人。他們在市內(nèi)散發(fā)了好多傳單，傳單說：“你去上班時，請乘公租車去，或搭別人的車去，或步行?！闭荒昀?，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁?路德?金號召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭。他的房子被子人毀壞了，有段時間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人公開。

963年，馬丁?路德?金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機會極少，而且只有2%的黑人有選舉權(quán)。馬丁?路德?金被子關(guān)進了監(jiān)獄。他說：“我們已經(jīng)為我們的權(quán)利等了三十年！”斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關(guān)滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持，最后，公共場所都有對黑人開放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。

963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁`路德金向成千上萬的黑人發(fā)表了一篇演說，這就是“我有一個夢想”

二、朗讀文，思考下列問題、題目是《我有一個夢想》，那么，如果是你，你將從哪些角度來寫夢想？

2、黑人處在怎樣的處境？請?zhí)崛∥闹械脑~語進行概括。（理解黑人悲慘處境）

3、比較閱讀，刪掉“一百年后的今天”表達效果有何不同。

4、概括為什么要實現(xiàn)夢想的原因和目的。（60字內(nèi)）

、怎樣實現(xiàn)夢想？（40字內(nèi)）

三、學(xué)習(xí)文思路

對比以前的議論文，這篇在結(jié)構(gòu)上的特別之處就在于沒有按提出觀點--為什么--怎么辦，的順序，非常新穎。邏輯上環(huán)環(huán)相扣，非常嚴(yán)密，別致。夢想放在后邊起到了怎樣的作用？引人思索讓人振奮，影響深刻。

（提示：要分析的層次主要是抓議論和評論性的句子要讓寫得層次分明，需要注意邏輯關(guān)系。）

參考：

全文可分為三部分。

第一部分（1）回顧?？隙ā督夥藕谂浴返闹卮笠饬x。

第二部分（2—16）揭示黑人生活的現(xiàn)狀，抨擊美國社會黑暗的一面，提出自已正當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

第三部分（17到結(jié)尾），展望前途，前途是光明的，勝利一定能夠到來。

補充：第二部分又包括以下幾個方面的主要內(nèi)容：“揭露事實”“諷刺許諾”“提出要求”“提醒當(dāng)局”“講究策略”“表明決心”。

四、拓展訓(xùn)練：

出示四畫面。水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。讓學(xué)生也以“我有一個夢想”為題當(dāng)堂訓(xùn)練寫一段排比句，表明自己對治理環(huán)境惡化的渴望。

參考：

我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼；

我有一個夢想，每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲；

我有一個夢想，每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔；

我有一個夢想，城市的每一個角落，不再有垃圾堆積成山，讓每一個孩子在綠樹下草地上健康的成長。

第三篇：我有一個夢想導(dǎo)學(xué)案

我有一個夢想導(dǎo)學(xué)案

題14

我有一個夢想學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能正確讀寫下列詞語：枷鎖、兌現(xiàn)、蛻變、匿跡、駭人聽聞、義憤填膺、心急如焚、搖搖欲墜、磐石、蜿蜒、萎縮等詞語。2．了解演講的背景及主要內(nèi)容，把握思路。3．體會比喻、排比等修辭手法的運用，體會激情飛揚、極富感召力的語言。4．體悟馬丁?路德?金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神。學(xué)習(xí)重點體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點。學(xué)習(xí)難點體會比喻、排比等修辭手法的運用。學(xué)習(xí)

過

程備注布置預(yù)習(xí)1

給下列句中加點詞注音。①磐石（）

②枷鎖（）

③萎縮（）

④歧視（）

⑤巍峨（）（）

⑥蜿蜒（）（）2查閱工具書，解釋下列成語。①義憤填膺

②駭人聽聞

③安之若素

④心急如焚

⑤不言而喻

⑥息息相關(guān)

3查找收集有關(guān)馬丁?路德?金的資料及本文的寫作背景。

第一時

一、預(yù)習(xí)展評1聽寫詞語，各學(xué)習(xí)小組選一成員到黑板板書。2選一小組講解成語大意，其它補充更正。再選其中兩個成語讓大家造句，老師點評。3

選一小組講，其他小組補充。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能正確讀寫下列詞語：枷鎖、兌現(xiàn)、蛻變、匿跡、駭人聽聞、義憤填膺、心急如焚、搖搖欲墜、磐石、蜿蜒、萎縮等詞語。2．了解演講的背景及主要內(nèi)容，把握思路。3．有感情地朗讀文，背誦自己喜歡的段落。

三、合作探究預(yù)設(shè)問題一：這一次演講是針對什么人的？這次演講的時間、地點和場合各是什么？這次演講涉及哪些內(nèi)容？這次演講想達到什么目的？預(yù)設(shè)問題二：題目是《我有一個夢想》，作者的夢想是什么?

為什么有這樣一個夢想呢？作者認為要怎樣去實現(xiàn)夢想？

四、精講點撥全文的思路是什么？作者為什么不先講自己的夢想是什么，然后再展開論述原因和實現(xiàn)的方式？現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)安排有什么優(yōu)點？

五、當(dāng)堂達標(biāo)按要求完成下列問題。（1分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議tuì

biàn為暴力行動。（）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人ì

fan

tián

īng的酷暑就不會過去。（）（3）我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，ǎn

ē

qǔ

zh?

之路成坦途，圣光披露，滿照人間。（）（4）它之到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了shù

fù黑人的漫漫長夜。（）2

下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。

（把“一幅”和“很大的”顛倒過來。）B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。

（刪掉“當(dāng)”和“時”）展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。

（把“厚厚的”調(diào)到“放著”后）D小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。

（把“變化”改為“改變”）3仿照文第18段，寫一組排比段，表達你的夢想。4閱讀下面的材料，按要求回答問題。（分）近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護各地的方言，XX年10月，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此措舉，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕。”乙同學(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要?！北瑢W(xué)說：“都什么時代了，還講方言？太土氣了”（1）概括以上材料的主要信息：

（2分）（2）在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應(yīng)該保護，還是應(yīng)該摒棄呢？請發(fā)表你的看法，說說理由：

（3分）

六、布置預(yù)習(xí)反復(fù)朗讀文，思考并解決下列問題：1有感情地朗讀文，選自己喜歡的段落背誦。2．在朗讀中體會到文中激蕩洋溢的激情，為什么作者的演講有如此非凡的魅力呢？試圖從修辭格這個角度來作分析。第二時

一、預(yù)習(xí)展評1請一學(xué)生選自己喜歡的段落背誦，老師點評。2學(xué)生合作探究，充分表達，老師歸納總結(jié)。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1

體會比喻、排比等修辭手法的運用，體會激情飛揚、極富感召力的語言。2．體悟馬丁?路德?金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神。

三、合作探究預(yù)設(shè)問題：在朗讀中體會到文中激蕩洋溢的激情，為什么作者的演講有如此非凡的魅力呢？試圖從修辭格這個角度來作分析。

四、精講點撥揣摩重點語句：有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。（“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）等。

五、當(dāng)堂達標(biāo)閱讀短文，回答問題。（1分）

羅曼?羅蘭悼辭（節(jié)選）

郭沫若

羅曼?羅蘭先生，你是一位人生的成功者，你現(xiàn)在雖然休息了，可你是永遠存在著的。你不僅是法蘭西民族的夸耀，歐羅巴的夸耀，而且是全世界、全人類的夸耀。你的一生，在精神生產(chǎn)上的多方面的努力，對于人類的貢獻非常的宏大，人類是會永遠紀(jì)念著你的。你將和歷史上各個民族各個時代的偉大的靈魂們，象太空中的星群一樣，永遠在我們?nèi)祟惖念^上照耀。

羅曼?羅蘭先生，在二十年前你的杰作《約翰?克利斯朵夫》初次介紹到中國來的時候，你曾經(jīng)向我們中國作家說過這樣的話：“我不認識歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族——一種是上升，一種是下降。上升的民族是忍耐、熱烈、恒久而勇敢地趨向光明的人們——趨向一切的光明：學(xué)問、美、人類愛、公眾進步；而另一方面的下降的民族是壓迫的勢力，是黑暗、愚昧、懶惰、迷信和野蠻?！蹦阏f，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你說，你的祖國是自由的人類。這些話對于我們中國的文藝工作是給予了多么正確的指示，多么有力的鼓勵呀！

羅曼?羅蘭先生，偉大的人類愛的使徒，你請安息吧。上升的要不斷地自求上升，下降的要不斷地使它下降，我們要以一切為了人類解放而英勇地戰(zhàn)斗著的民族為模范，我們要不避任何的艱險，盡力趨向一切的光明。不避任何的艱險，盡力和黑暗、愚昧、殘忍、兇暴的壓迫勢力、法西斯、現(xiàn)世界的魔鬼，搏斗！我們中國是絕對不會滅亡的，人類是必然要得到解放的，法西斯魔鬼們是必然要消滅的！

羅曼?羅蘭先生，你請安息吧。我們中國的文藝工作者們，更一定要以你為模范。要像你一樣，把“背后的橋梁”完全斬斷，不斷地前進，決不回頭；要像你一樣，始終走著民主的大道，把自己的根須深深插進黑土里面去，從人民大眾吸收充分的營養(yǎng)，再從黑土里面生長出來。我們一定要依照你的寶貴指示：“每天早上，我們都得把新的工作擔(dān)當(dāng)起來，把前一天開始的斗爭繼續(xù)下去。??對于錯誤，對于不公正，對于死，我們必須不斷地力爭，為著勝利?！?．請用一句話概括出全文的主旨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2．作者是如何頌揚羅曼?羅蘭的？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3．如何理解“你現(xiàn)在雖然休息了，可你是永遠存在著的”？

（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．“我不認識歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族——一種是上升，一種是下降”一句體現(xiàn)了羅曼?羅蘭先生怎樣的精神？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。．最后一段有一個比喻句，請找出來，并闡釋其喻義：＿＿＿＿＿＿。（3分）

六、布置預(yù)習(xí)待

定學(xué)習(xí)心得第14

我有一個夢想【布置預(yù)習(xí)】1

①pán

②iā

③ěi

④qí

⑤ēi

?

⑥ān

án2①胸中充滿義憤。②使人聽了非常吃驚。③遇到不順利情況或反常現(xiàn)象像平常一樣對待，毫不在意。④心里急得像著了火。⑤不用說就可以明白。⑥呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。3作者與背景介紹

：略第一時【合作探究】預(yù)設(shè)問題一：這一次演講是針對什么人的？這次演講的時間、地點和場合各是什么？這次演講涉及哪些內(nèi)容？這次演講想達到什么目的？參考提示：演講對象：主要是針對美國黑人，同時也包括美國政府。時

間:

963年8月28日地

點：華盛頓廣場，林肯雕像前場

合：在華盛頓特區(qū)組織2萬人的集會上涉及內(nèi)容：要求民主、自由、種族的平等演講目的：進一步推動黑人要求自由、公正、平等的運動，加快實現(xiàn)理想的步伐。預(yù)設(shè)問題二：題目是《我有一個夢想》，那么，作者的夢想究竟是什么?

為什么有這樣一個夢想呢？怎樣實現(xiàn)夢想？參考提示：（1）18—23段：美國真正實現(xiàn)人人平等。（具體內(nèi)容包括：

8段：美國真正實現(xiàn)“人人生而平等”。

9段：消除種族歧視和隔離。20段：美國變成自由和正義的綠洲。21段：美國成為不以膚色來定優(yōu)劣的國家。23段：黑人和白人能和睦共處，親如兄弟。2段：以后的美國能成為真正的人間樂園。注：可引導(dǎo)學(xué)生先分說，后概括。）（2）1——6段是集會的原因和目的。

黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。（3）段落是7——16段是說怎樣實現(xiàn)夢想。斗爭的方式：采用非暴力手段斗爭的手段：團結(jié)白人、長期堅持以徹底達到目的斗爭的態(tài)度：堅決、毫不退縮、徹底。【精講點撥】預(yù)設(shè)問題：全文的思路是什么？作者為什么不先講自己的夢想是什么，然后再展開論述原因和實現(xiàn)的方式？現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)安排有什么優(yōu)點？參考提示：為什么要實現(xiàn)夢想——怎樣實現(xiàn)夢想——夢想是什么。前面寫黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，會引起黑人的傷感和憤怒；這時告訴他們怎樣才能擺脫現(xiàn)狀，能讓他們看到希望并抑制過于激憤的情緒；最后在希望中推出夢想，讓所有人為之振奮，把現(xiàn)場氣氛帶到高潮?！井?dāng)堂達標(biāo)】1．（1）蛻變；（2）義憤填膺；（3）坎坷曲折；（4）束縛；2．A3．例句：

我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼；我有一個夢想，每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲；我有一個夢想，每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔；我有一個夢想，城市的每一個角落，不再有垃圾堆積成山，讓每一個孩子在綠樹下草地上健康的成長。4．（1）是否要保護方言，同學(xué)們看法不一。（2分）（2）（看法1分，理由2分，言之有理即可。）示例一：應(yīng)該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。示例二：應(yīng)該保護方言。因為保護方言就是保護語言的多樣性。

示例三：應(yīng)該摒棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。

示例四：應(yīng)該摒棄方言。因為摒棄方言可以消除寓言隔閡，更好促進各地區(qū)的交流。[:第二時【合作探究】預(yù)設(shè)問題：在朗讀中體會到文中激蕩洋溢的激情，為什么作者的演講有如此非凡的魅力呢？試圖從修辭格這個角度來作分析。參考提示：⒈排比讓演講氣勢如虹。例句：①我們來到這個圣地也是為了提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時刻。現(xiàn)在絕非侈談冷靜下來或服用漸進主義鎮(zhèn)靜劑的時候?，F(xiàn)在是實現(xiàn)民主的諾言的時候?，F(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時候?，F(xiàn)在是向上帝所有的兒女開放機會之門的時候?，F(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磐石上的時候。②只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會滿足。只要我們在外奔波而疲乏的身軀不能在公路旁的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之處，我們就絕不會滿足。只要黑人的基本活動范圍只是從小隔離區(qū)轉(zhuǎn)移到大隔離區(qū)，我們就絕不會滿足。只要密西西比州仍然有一個黑人不能參加選舉，只要紐約有一個黑人認為沒有他可投票的對象，我們就絕不會滿足。教師點撥：行文中運用排比說理，可以使論點闡述得更為嚴(yán)密、更為透徹；用排比抒情，可以使情感抒發(fā)得淋漓盡致；用排比構(gòu)架連綴，可以使不落俗套耳目一新。這篇演講的一個顯著特點就是在句法上使用排比來表達自己豐富的思想內(nèi)涵，并使表達的內(nèi)容波瀾起伏、氣勢雄偉，具有清晰的層次感；在表現(xiàn)形式上，也顯得和諧優(yōu)美，具有很強的韻律感。２．比喻讓說理形象生動。這篇用得最多的修辭方法還是比喻，特別是偏正式暗喻。例句：①這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了桎梏黑人的漫漫長夜。教師點撥：“這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒”，我們能夠很輕易地指出什么是本體，什么是喻體；而對于接下來一句“給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望”中的比喻“不義之火”，他們則不能正確指出本體和喻體。其實“不義之火”就是一個偏正式暗喻。其本體是“不義”，喻體是“火”，用結(jié)構(gòu)助詞“之”把本體和喻體聯(lián)結(jié)起來，組成偏正式暗喻。根據(jù)上下文，可以推知本體和喻體之間的相似點。種族歧視是一種“不義”，這種不義就像“火”一樣，可以摧殘生命，可以使黑奴在其中受煎熬，因此它們之間的相似點就是：對人的生命（抽象地說，也包括人的尊嚴(yán)）的摧殘。由于使用了偏正式暗喻，本體和喻體的關(guān)系非常密切，比喻的結(jié)構(gòu)非常緊湊，作者的思想表達得非常鮮明。通過使用偏正式暗喻，可以把原本是一個比喻句的內(nèi)容，化為一個短語，而后把它作為一個“詞語”，重組一個新的句子。這樣，句子的內(nèi)涵豐富了，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，表意含蓄了，語言華美了。②種族隔離的鐐銬、種族歧視的枷鎖、物質(zhì)充裕的海洋、窮困的孤島、“資金不足”的戳子、正義的銀行、機會之庫、漸進主義的鎮(zhèn)靜劑、種族隔離的深谷、種族平等的光明大道、種族不平等的流沙、兄弟情誼的磐石、自由和平等的爽朗秋天、義憤填膺的酷暑、叛亂的旋風(fēng)、敵對和仇恨之杯、警察暴行的旋風(fēng)、絕望之嶺、希望之石??（先讓學(xué)生指出一些偏正式比喻的本體和喻體）我們發(fā)現(xiàn)，作者使用這些比喻時，還十分注意它們的互相配合，互相照應(yīng)，將修辭手法貫徹到底。如“歡樂的黎明”與“漫漫長夜”，“物質(zhì)充裕的海洋”與“窮困的孤島”，“空頭支票”與“資金不足的戳子”，“流沙”與“磐石”，“爽朗的秋天”與“酷暑”，“絕望之嶺”與“希望之石”，等等。這些比喻兩兩組合，前呼后應(yīng)，互相補充，相得益彰。不僅在內(nèi)容上升華了其中每一個比喻，而且在形式上構(gòu)成了對偶或?qū)Ρ?，語言也更加優(yōu)美、整飭，達到了“文采斐然”的效果。3．反差強烈的對比。本文有許多地方都運用了對比，可以列表比較?！揪v點撥】揣摩重點語句：有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。（“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）

參考提示：聯(lián)系上下文，不難看出“這個信念”當(dāng)指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨運，恰到好處，因為它恰如其分地展現(xiàn)了黑人運動取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面?！井?dāng)堂達標(biāo)】1．熱情歌頌了羅曼?羅蘭的偉大功績，表達了繼承羅曼?羅蘭反法西斯的民主精神與把民主革命進行到底的愿望2．從羅曼?羅蘭對“兩種民族”的態(tài)度方面歌頌他3．用含蓄的語言高度贊揚了羅曼?羅蘭對人類民主革命斗爭的偉大貢獻4．體現(xiàn)了羅曼?羅蘭反法西斯的民主精神．“要像你一樣??再從黑土地里面長出來?！北扔骼^承羅曼?羅蘭的精神，并把民主革命進行到底的強烈愿望

第四篇：《我有一個夢想》學(xué)案

盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

四、目標(biāo)檢測

1、給下列詞語注音。

簽署（）（）鐐銬（）（）戳（）子 締（）造 侈（）談 磐（）石

蜿蜒（）（）駭（）人聽聞 義憤填膺（）祈禱（）（）峰巔（）（）瞭（）望 燎（）原 繚（）繞

2、解釋下列詞語。駭人聽聞： 公諸于眾： 不言而喻： 不克自拔： 克勤克儉： 安之若素： 義憤填膺： 以柔克剛： 攻無不克： 配餐作業(yè)

A、基礎(chǔ)題

1、下列加點字注音及解釋完全正確的一項是（）

A.義憤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使??喪失）命 ．．． B.諾（luò）言 公諸（之于）于眾 手足（喻兄弟）之情 ．．．． C.磐（pán）石 不可理喻（明的）承諾（諾言）．．．． D.無濟（幫助）于事 不言而喻（明白）履（nǚ）行 ．．． 2.下列書寫有誤的一組是（）

A.義憤填膺 堅如磐石 安之若素 對現(xiàn)諾言 B.公諸于眾 如喪考妣 攜手前進 不言而喻 C.坎坷曲折 巍巍峰巔 無濟于事 洶涌澎湃

D.種族歧視 心急如焚 資金不足 息息相關(guān) 3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》播出后，在廣大青年中引起________.②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在________.③太陽黑子又進入集中爆發(fā)期，我國天文學(xué)家從去年8月就開始密切________太陽的活動。（）

A.反應(yīng) 蛻化 觀測 B.反響 退化 觀測 C.反應(yīng) 蛻化 監(jiān)測 D.反響 退化 監(jiān)測

4.下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經(jīng)遭受金融危機重重打擊的亞洲經(jīng)濟雪上加霜。．．．．B.給中小學(xué)生“減負”讓人如此牽腸掛肚，是因為它既關(guān)乎千家萬戶的孩子，又關(guān)乎祖國的命．．．．運和民族的明天。

C.堂堂七尺大漢，就這么醍醐灌頂般地被折磨了一番，磨得形銷骨立，瘦得只剩一張皮了。．．．． 盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

D.青龍鎮(zhèn)為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的牲畜集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的報道，令人嘆為觀止。．．．．B、鞏固題

5、朗讀9—14自然段，體會排比句式在演講中的獨特效果。文中還有哪些地方運用了排比手法，找出來并試著自己演講一下。

6、聯(lián)系上下文，研讀下列語句，回答括號中的問題。

（1）.一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。(這兩句話用了什么修辭手法？它們從哪幾個方面揭示了美國黑人的生活處境？)

（2）.美國沒有履行這項神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個國家巨大的機會之庫里已沒有足夠的儲備。

(這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？)

（3）.有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。

(“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？)

C、提高題

7.閱讀下面這篇悼詞，作出簡單評價，不少于300字。

悼念瑪麗·居里 愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

提示：這是一篇悼詞，作者沒有把重點放在介紹居里夫人學(xué)術(shù)上的卓著成就，而是著重介紹她的偉大品格，評述這些品格對推動時代和歷史前進的巨大作用。第二段介紹居里夫人的偉大品格：性格堅強，意志純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正，謙虛謹慎以及為實現(xiàn)理想堅持到底的精神。第3段分析居里夫人科學(xué)功績的取得正源于她的偉大品格。結(jié)尾一段，熱情謳歌居里夫人品德的力量推動了時代和歷史的發(fā)展，號召歐洲的知識分子向居里夫人學(xué)習(xí)。

第五篇：我有一個夢想導(dǎo)學(xué)案2011版

《我有一個夢想》導(dǎo)學(xué)案編輯：高二語文 李靜時間：2011年9月19日

《我有一個夢想》第一課時導(dǎo)學(xué)案

預(yù)習(xí)案

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1．了解馬丁·路德·金的生平、地位及他的非暴力主張。

2．疏通文意，并理解重點成語的意義。

預(yù)習(xí)內(nèi)容：

1.《解放黑奴宣言》: 美國南北內(nèi)戰(zhàn)期間，林肯總統(tǒng)于1862年9月22日頒布的宣言，它規(guī)定自1863年1月1日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒有明確廢除奴隸制，也沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當(dāng)時受到國內(nèi)外人民群眾的支持，并使戰(zhàn)爭形勢轉(zhuǎn)向有利于北方。1865年的憲法修正案的第十三條廢除了奴隸制，但戰(zhàn)爭后的黑人依然受到歧視。

馬丁·路德·金，將“非暴力”和“直接行動”作為社會變革方法的最為突出的倡導(dǎo)者之一。1929年1月15日，馬丁·路德·金出生在美國亞特蘭大市，他同情和理解他人；從父親那里學(xué)到了果敢、堅強、率直和坦誠。但他在黑人區(qū)生活，也感受到人格的尊嚴(yán)和作為黑人的痛苦。他聰穎好學(xué)，先后獲得文學(xué)學(xué)士、神學(xué)博士學(xué)位。在學(xué)習(xí)中，馬丁·路德·金加深了對神學(xué)的認識并探究圣雄甘地在社會改革方面的非暴力策略。1955年12月，蒙哥馬利節(jié)警察當(dāng)局以違反公共汽車座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎·帕克斯。金遂同幾位黑人積極分子組,織起“蒙哥馬利市政改進協(xié)會”，號召全市近5萬名黑人對公共法與公司進行長達1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。

這從而揭開了持續(xù)10余年的民權(quán)運動的序幕，也使金博士鍛煉成民權(quán)運動的領(lǐng)袖。他政治主張的核心是非暴力主義。1964年獲得了諾貝爾和平獎。他的全部

獎金（54，600萬美元）獻給了自由運動。68年4月4日，金被種族分子暗殺，美國政府規(guī)定，從1986年起，每年1月的第3個星期一為馬丁·路德·金全國紀(jì)念日。

他是出色的演說家，被譽為“黑人之音”。美國的《展示》雜志將他評為近百年世界最具說服力的演說家之一

3.理解重點成語：

安之若素:

無濟于事:

不言而喻：

駭hài人聽聞：

課堂案

◎課 堂 學(xué)習(xí)目 標(biāo)：

1、集中分析作者夢想的內(nèi)涵

2、揣摩重點詞語與排比等手法的運用，感受文章語言的感染力。

3、體會馬丁?路德?金那種生命不息、為理想奮斗不止的崇高的獻身精神。

學(xué)習(xí)重難點：

1、在反復(fù)朗讀中感受語言的感染力和作者的思想感情。

2、學(xué)會鑒賞文章中的重點句子。

◎課 堂 學(xué)習(xí)內(nèi) 容：

一、導(dǎo)入，解題：標(biāo)題“我有一個夢想”的題眼是什么？

二、理清思路，賞析課文。

（一）馬丁?路德?金有一個怎樣的夢想？

1.請找出文中作者夢想的段落。

2.抓住哪些關(guān)鍵詞？誰能用最簡潔的語言概括出作者的夢想？

3．誦讀，感受其激情、氣勢和氛圍。注意節(jié)奏、語調(diào)和情感的關(guān)系。

（二）文章在第18段才提出“我”的夢想，那么前面的部分對這一部分起到了怎

樣的作用？

依據(jù)前面的部分，馬丁?路德?金為什么要有這樣一個夢想？

（三）馬丁?路德?金主張黑人用怎樣的斗爭方式實現(xiàn)這個夢想？

斗爭的最終目標(biāo)是什么:

三、朗讀品味，拓展延伸：

1.假如你是黑人聽眾，在聽了馬丁·路德·金的演講后，你最受感動的段落和

句子是什么？為什么能給你感動？

注意：回答交流時，請首先說明是哪一自然段，再對本段加以分析等，體味

出作者的感情最后朗讀，讀出情感、讀出節(jié)奏。

2.總結(jié)這篇演講辭的特點：

3.我有一個夢想：

四、布置作業(yè)：

請將你在課堂上沒有寫完、沒有說盡的深藏心底的夢想擴寫成500字左右的演講稿，仍以《我有一個夢想》為題，準(zhǔn)備下節(jié)課3-5分鐘的演講。

一、基礎(chǔ)知識

1．下列加點字注音及解釋完全正確的一項是（）

A．義憤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使??喪失）命萎縮wěi suō

B．諾（luò）言公諸（之于）于眾手足（喻兄弟）之情匿nì跡

C．磐（pán）石心急如焚fén承諾（諾言）戳chuō子

D．無濟（幫助）于事不言而喻（明白）履（nǚ）行侈chǐ談鐐銬liàokào

2．下列書寫有誤的一組是（）

A．義憤填膺堅如磐石安之若素對現(xiàn)諾言

B．公諸于眾不克自拔攜手前進不言而喻

C．坎坷曲折巍巍峰巔無濟于事洶涌澎湃

D．種族歧視心急如焚資金不足息息相關(guān)

二、演講稿

（一）演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動

它的特點是：第一，互動性強；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

《我有一個夢想》導(dǎo)學(xué)案編輯：高二語文 李靜時間：2011年9月19日

（二）演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

（三）由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

（1）開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

（2）演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

（3）結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。