第一篇：2015年陜西中考滿分作文賞析：《我的老師》

按要求作文。(50分)

題目：我的老師

要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

【特別提示】

①文中如需涉及所在區(qū)(縣)名，一律用“秦嶺區(qū)(縣)”代替；

②文中如需涉及學(xué)校名稱，一律用“陜西三秦中學(xué)”代替；

③文中如需涉及老師姓名，一律用“姓+老師”代替，如“王老師”。

【解讀】

2015年陜西省中考作文試題仍然是一道全命題作文試題，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：首先，在形式上，2015年陜西省中考作文試題相對(duì)于2014年中考作文試題來說少了一段“導(dǎo)引”文字，但卻加上了一個(gè)“【特別提示】”。不給考生以“導(dǎo)引”文字的寫作暗示，可以給考生“自由發(fā)揮”的最大空間，有利于考生“八仙過海，各顯神通”，寫出能代表自己最高作文水平的考場(chǎng)佳作。而新加的“【特別提示】”，則是對(duì)寫作“要求”中的第“④”條“不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息”的具體的、統(tǒng)一的規(guī)定，避免了因“要求”籠統(tǒng)而造成的操作性不強(qiáng)的弊端，也使命題顯得更加完美無缺。其次，在內(nèi)容上，2015年陜西省中考作文試題延續(xù)了往年的“高擴(kuò)展性”，即命題均能給考生以多種角度入題的可能，有利于考生超常發(fā)揮，寫好作文。具體來說，“我的老師”的這道全命題作文，在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有以下四個(gè)方面：一是狹義的“老師”，即專指給自己帶課的教師；二是廣義的“老師”，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人，也就是說，只要某個(gè)人“有所長(zhǎng)”，無論男女長(zhǎng)幼，無論身份地位，均可以是“我的老師”；三是比喻義的“老師”，可以是能教給我們知識(shí)、啟迪我們感悟、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的所有事物，如前將一本好書當(dāng)做“老師”；四是引申義的“老師”，即凡是能對(duì)“我”有啟迪意義的所有的現(xiàn)象、情境、場(chǎng)景等，都可以理解為“我的老師”。

【誤區(qū)】

“我的老師”的這道全命題作文試題，對(duì)考生來說，幾乎不存在什么難度。因?yàn)榉彩强忌欢ǘ加泻芏唷袄蠋煛?，而且一定也寫過有關(guān)“老師”的作文。但正是由于這一原因，考生在寫作中也就最可能出現(xiàn)以下兩個(gè)方面的審題誤區(qū)：

1、對(duì)“老師”的理解僅僅停留在狹義的方面，使得考場(chǎng)作文千人一面，千篇一律。

2、對(duì)“老師”只褒不貶，或者任意拔高，使得“老師”的形象嚴(yán)重失真，影響得分。

要得走出以上審題誤區(qū)，在平時(shí)就要有意識(shí)地培養(yǎng)自己超強(qiáng)的審題能力，同時(shí)，要真正走進(jìn)生活，注重觀察，并對(duì)觀察對(duì)象有真切的感悟。

【范文】

我的老師

說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。

還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸媽出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干，就叫來了幾個(gè)好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。我們玩得很激烈，結(jié)果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個(gè)人仰馬翻，倒下去的時(shí)候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時(shí)方便些，我“將功補(bǔ)過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來，然后很隨便地就將它扔在了一旁。

爸媽回來后，對(duì)我的做法很是吃驚。他們對(duì)我說：“孩子，沒有一個(gè)生命不是在受挫中長(zhǎng)大的，你應(yīng)該明白生命其實(shí)很頑強(qiáng)呢。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會(huì)長(zhǎng)出新芽的！為什么要把它的根挖掉呢？”于是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認(rèn)真地栽回了原地。

第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長(zhǎng)得快要高過房檐的時(shí)候，爸媽不得不給它搭了一個(gè)架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時(shí)候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

近年來，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個(gè)時(shí)候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹，我的內(nèi)心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強(qiáng)大起來，再?zèng)]有什么挫折能讓我臣服。

現(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧？一定是了！

【解讀】

本文有二美：一是主旨美。全文通過為我們講述“一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要堅(jiān)持初心，就一定能發(fā)展壯大起來”的文章主旨，發(fā)人深省，能給讀者以超強(qiáng)的正能量。二是構(gòu)思美。主要表現(xiàn)在全文一開篇小作者即為讀者設(shè)置了“我”為什么要把“一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹”稱之為“好老師”的懸念，有了這一懸念，讀者的閱讀興趣立馬就會(huì)被激發(fā)起來，促使讀者將文章讀下去。這就使得本文在構(gòu)思上顯得十分巧妙，很有藝術(shù)性。

第二篇：2014陜西中考滿分作文

2014陜西中考滿分作文：答卷

有人說，人的一生就像是一張紙，初來人世，這是一張白紙，一張人人都有的白紙，而要離開這人世的時(shí)候，每個(gè)人的紙上就都畫滿寫滿了不同的東西。

人的一生何償不像一份答卷呢?從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個(gè)人的一生，便是這次考試的答卷。

如果你是個(gè)名人，或臭名昭著，或萬古流芳，也許會(huì)有人在背后批改你的答卷，或?qū)⒛懔粼诖鹁砩系墓P跡公之于眾，可在多數(shù)的情況下，你是個(gè)平凡的人，沒有人會(huì)去批改你的答卷，無妨分?jǐn)?shù)高低，重要的是你過著怎樣的日子。

給分重點(diǎn)之一：理想

如果真的有人來為你的答卷評(píng)分，我想他的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一一定是有無理想。

“有志者，事竟成?！毙坌膲阎揪拖袷敲Ｃ：谝怪械谋倍沸?，指引你前進(jìn)的道路。

魯迅棄醫(yī)從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢(mèng)中的癡人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個(gè)人所熟知。

周恩來總理從小就立下為中國(guó)崛起而讀書的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛戴,才有了“十里街送總理”的壯觀景象。

正如孟子所說：“”志:氣之帥也?！睕]有理想的人他的人生一定不精彩!

給分重點(diǎn)之二：毅力

“不受苦中苦,難為人上人?！币懔κ浅删驮谑聵I(yè)的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會(huì)成功而不努力的人一定不會(huì)成功。

中國(guó)的印刷術(shù)聞名于世，試想，在活字印刷術(shù)發(fā)明之間，那些刻雕版的工匠們?nèi)魶]有毅力，一旦刻錯(cuò)使失去信心，不愿意重頭開始，也許我們現(xiàn)在還沒有書本呢!

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。

給分的重點(diǎn)還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會(huì)呈現(xiàn)一切。

人生，一場(chǎng)特殊的考試，好好對(duì)待吧!若干年之后，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。

特別的姿態(tài)

白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥語花香在雨幕里，輕輕蕩漾。

燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來，是一樹木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里，然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹下，仰望這朵朵火紅成了路過時(shí)慣有的姿態(tài)。

仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)。

花開千萬朵，竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花，它們朵朵飽滿，弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立?；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念。

我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對(duì)話?；▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展，不疼嗎？不累嗎？深色的樹桿抖落臂上的小鳥，呵呵笑道：木棉花它們?cè)敢膺@樣做，它們愛光，愛熱，追求信念是最珍愛自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。

仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。

木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。

我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長(zhǎng)。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。

親愛的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上。

特別的一朵花

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——題記

一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發(fā)光。

你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了 它當(dāng)時(shí)的模樣?！蹦爿p輕地?fù)崦χ鴮?duì)我說?！澳憔拖癞?dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你 把這朵花輕輕地放入我的手里，說：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了?！?/p>

我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽光底下。它臉上的細(xì)紋在陽光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上……

第三篇：陜西2010中考滿分作文

陜西2010中考滿分作文

在這里

向長(zhǎng)安，對(duì)秋燈，幾人老？

——吳文

這是一抔喧嘩了千年的黃土，是十三朝頂禮膜拜的故都。這里秦時(shí)的明月正皎潔，漢代的城門正輕啟。

秦始皇在這里揮劍浮云，東指六國(guó)，逐鹿中原；漢武帝在這里橫劍漠北，踏碎匈奴鐵騎的狼煙；張騫在這里拜別故里，逶迤西行，踩出絲綢之路曲折的痕跡；玄奘在這里打點(diǎn)行裝，把大唐盛世的種子播撒向繁花如錦的天竺。無數(shù)人懷揣著無數(shù)瑰麗的夢(mèng)，把鮮活的生命化作丹砂，鐫刻在汗青竹簡(jiǎn)里。這里，萬世流芳。

驪山的草木見證著，周幽烽火在這里戲取各路諸侯，褒姒傾國(guó)傾城的微笑揭開春秋亂世的序幕；大明宮殿前的麒麟目睹了，牡丹在這里不畏武皇淫威的鐵骨錚錚，翩躚至洛陽而名動(dòng)天下；華清池的海棠湯倒映過，楊貴妃在這里霓裳羽衣輕柔的魅影，斷送一代盛世璀璨的華章；擺著酒座亭臺(tái)樓閣回憶著，詩仙李白把酒當(dāng)歌，繡口吐出半個(gè)盛唐的飄逸與灑脫。這是歷史最絢麗的舞臺(tái)，動(dòng)人的故事演繹出一幕幕驚心動(dòng)魄的詩行。這里，百轉(zhuǎn)千回。

響徹高原的秦腔伴著塤聲敘述著悠遠(yuǎn)的傳說，羊肉泡饃的暖湯融化了柿子上凝結(jié)的火紅的秋霜。搖著蒲扇的老人，敲著波浪鼓的孩子，細(xì)嗅沿街槐花飄香十里，踏過梧桐橙黃橘綠的落葉繽 紛；踩著高跟鞋的白領(lǐng)麗人，捂著耳機(jī)灌輸搖滾的學(xué)生，穿過滾滾而過的車煙肆虐，抬眼望摩天大樓里映出的云淡風(fēng)輕。精彩的生活，融入一個(gè)個(gè)或悠閑或匆忙的背影，傳遞著生命的脈搏，為世界注入鮮活的血液。這里，異彩紛呈。

只有在這里，歷史與現(xiàn)代才能如此完美地融合。如同古老的雁塔金鈴聲中飛揚(yáng)的噴泉音樂，如同晨鐘暮鼓的低吟淺唱里車流的喧囂不息。

這里，是時(shí)間的灰燼，是歷史的塵埃，沐浴著新時(shí)代的甘露，綻放出一朵嶄新的明媚的芬芳。這里，長(zhǎng)安。

第四篇：陜西中考滿分作文

2011年以“想看見你的笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限(詩歌除外)；

②文章不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【想看見你的笑】

每個(gè)人都用哭證明自己已來到這個(gè)世界。或許是因?yàn)槭篱g的事情過于繁雜，第一聲啼哭成了我們向這個(gè)世界的宣戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們往往發(fā)現(xiàn)輸?shù)氖亲约?，于是常?？蓿旱貌坏教枪覀儠?huì)哭;考試不及格我們會(huì)哭;失戀時(shí)我們會(huì)哭，失去親人我們會(huì)哭?？迬缀醢殡S了我們又短又長(zhǎng)的一生。相對(duì)而言，哭比笑更容易感動(dòng)一個(gè)人，能觸及人們靈魂中最為脆弱的部分。于是有人說，會(huì)哭的孩子有糖吃。

但是轉(zhuǎn)念一想，世界上沒有什么事情值得我們哭，最值得你哭的人卻不想看到你哭?？夼c笑之間，只有選擇笑的人才值得我們哭。

在生活最困苦時(shí) “西單女孩”任月麗笑了，于是聽她故事的我們都哭了，我們哭著感受了一次命運(yùn)的不公和生命的最強(qiáng)音。史鐵生“笑”了，那種笑是站在高處感悟生命本質(zhì)的笑，那種笑持續(xù)到了他生命的最后時(shí)刻，于是，他走時(shí)我們哭了，其實(shí)那種哭和笑沒有什么區(qū)別，我們是在被感動(dòng)。

法國(guó)大文豪雨果說：“微笑是陽光?！比绻归_一次聯(lián)想的翅膀，世間萬物必然都會(huì)笑，笑的張力是人的每一個(gè)動(dòng)作都不能代替的：一個(gè)微笑，可以給一個(gè)人生的希望;一個(gè)微笑，能夠挽救一個(gè)瀕臨沒落的民族;一個(gè)微笑，因能夠給弱者以力量而得到永生。

所以，當(dāng)所有的困難來臨時(shí)請(qǐng)保持這樣一個(gè)動(dòng)作：雙唇輕啟、牙齒半露、眉梢上推、臉部肌肉平緩向上向后舒展。這個(gè)動(dòng)作將會(huì)給您帶來幸運(yùn)、友誼和希望，同時(shí)也能給予他人同樣的美好。這個(gè)動(dòng)作叫微笑。

如果你忘記了所有，請(qǐng)不要忘記微笑是無價(jià)的，卻能創(chuàng)造無盡的價(jià)值。

我想看到你的笑，如同你想看到我的。

2010年陜西省中考作文解析及滿分作文欣賞

閱讀下面的文字，按要求作文。

這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活?? 請(qǐng)以“在這里”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名。

在這里

2010年4月14日晨，青海玉樹地區(qū)連續(xù)兩次發(fā)生大地震。頓時(shí)，房屋倒塌，群眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財(cái)產(chǎn)遭受到了巨大的損失。同時(shí)，廢墟下還壓埋著許許多多鮮活的生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極為匱乏??

溫總理，在這里

地震剛剛發(fā)生的第二天，溫總理就飛赴玉樹災(zāi)區(qū)，親臨救災(zāi)一線，不顧危險(xiǎn)，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現(xiàn)場(chǎng)、村莊、醫(yī)院、學(xué)校、寺廟等，關(guān)注廢墟下的生命，安排傷員的治療，了解人民生活，看望群眾和學(xué)生，部署指導(dǎo)救災(zāi)工作。

這里，有我們敬愛的溫總理，玉樹不會(huì)倒，玉樹永常青！

子弟兵，在這里

解放軍、武警、公安消防戰(zhàn)士，都是我們最可愛的子弟 兵。哪里有災(zāi)難，哪有就有親

人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一時(shí)間出現(xiàn)在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，希望又一次燃燒起來。即使環(huán)境極其惡劣，高原反應(yīng)強(qiáng)烈，身體嚴(yán)重不適，仍然阻擋不了子弟兵搜救被困群眾的堅(jiān)強(qiáng)信念。人們從子弟兵那疲憊的臉上，從子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意義。這里，有最可愛的子弟兵，災(zāi)難不可怕，精神催不跨！

大愛心，在這里

我們中華民族，是一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的民族，歷來有著“一 方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。玉樹地震，又一次深深地震撼和牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。志愿者親赴災(zāi)區(qū)，藝人們抗震義演，企業(yè)捐款，全國(guó)人民捐錢捐物，許多小 學(xué)生把自己的零花錢也捐了出來??地震無情，人間有情，大愛赤誠，大愛無疆！

這里，全國(guó)人民的潺潺愛心匯聚成了大愛的汪洋大海。有這樣的大愛心，玉樹，永遠(yuǎn)挺立！

在玉樹，在這里，有溫總理始終和我們?cè)谝黄穑凶拥鼙臀覀冃倪B心，有全國(guó)人民無私的關(guān)愛和幫助，玉樹就不會(huì)倒下，玉樹就不會(huì)放棄，玉樹抗震救災(zāi)精神將會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。我們有充分的理由相信：明天，一個(gè)嶄新美麗的玉樹將會(huì)重新站立在世界屋脊之上！

2009年陜西省中考作文解析及滿分作文欣賞

我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選。

②不少于600字。

③不要套作，不得抄襲。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替。

【在我的世界里，一切都很美好】

在我的世界里，四季是美好的：

春是美好的——春雨悄悄，春芽田田，春風(fēng)煦暖，春燕呢喃，更有那郊外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響。

夏是美好的——夏荷款款，夏陽炎炎，滿目青翠，百鳥齊歡，更有那一陣一變臉的天上的云朵和說來就來說走就走的風(fēng)雨雷電。

秋是美好的——秋實(shí)累累，秋螢翩翩，秋溪鳴澗，秋雨纏綿，更有那百花盡殺才芬芳的菊和長(zhǎng)途遷徙人字飛的雁。

冬也是美好的——冬雪皚皚，冬夜漫漫，冬天制造嚴(yán)寒，冬天體現(xiàn)溫暖，最心醉的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑臉。

在我世界里，味道是美好的：

酸是美好的——因?yàn)樗嵯蟊亲拥幕锇?，無論是醋的酸還是滿腹的辛酸，都會(huì)讓鼻子縮成一團(tuán)。

甜是美好的——因?yàn)椴徽撌悄信仙伲瑬|方西方，大凡是人都喜歡那一絲絲甜甜的味道。苦是美好的——因?yàn)橹挥谐赃^苦，知道苦，了解苦的人才知道什么是苦去甘來的道理。辣也是美好的——你想一想，要是沒有辣做鋪墊，上面三種味道是多么的郁郁寡歡？！在我世界里，人生是美好的：

童年是美好的——可以隨隨便便哭鬧，可以隨隨便便撒歡，可以牽著母親的衣角要顆糖塊來吃，也可以騎上父親的肩頭讓自己看得更遠(yuǎn)。

青年是美好的——因?yàn)檠旱臏囟缺绕渌臅r(shí)段都高一點(diǎn)，所以就可以做一些出格、一

些離奇、一些孟浪一點(diǎn)的事情，否則還真對(duì)不起那一點(diǎn)點(diǎn)高了些的血的溫度。也因?yàn)橛写蟀训臅r(shí)間可以“虛度”，所以就常常出格、離奇、孟浪以后能有時(shí)間來修正自己將來的航線。中年是美好的——上有老下有小也許是一種負(fù)擔(dān)，但的是自己甘愿承擔(dān)著一切并品嘗其實(shí)的味道——那一陣酸呀那一陣甜。

老年也是美好的——男人站在自家的小院外，讓自己的身形融進(jìn)夕陽里面，看著一路走過的腳印，大聲咳嗽一嗓子，然后給膝下的子孫講述往昔的“功績(jī)”；女人則把自己圈進(jìn)搖椅，一晃一晃，在眼角眉梢掛上幸福的微笑，讓自己隨著日頭慢慢變老。

你說，還有什么不美好的呢？

呵呵，在我的世界里，一切都是美好的。

2008年陜西省中考語文滿分作文賞析

[原題回放]

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C、D、??代替。（4）不要套作，不抄襲。

（1）半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）

閱讀下面的文字，按要求作文。

那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽光燦爛的臉??生活中，我們見過無數(shù)張臉。

請(qǐng)以“難忘那張___________臉”為題目，寫一篇作文。

【難忘那張燦爛的臉】

那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

那是一個(gè)隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來，總有幾分可笑。她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。

“在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的”我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

我愣住了......那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫??生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。

生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對(duì)生活的熱愛，這樣勤勞

而堅(jiān)強(qiáng)的女人。一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛去微笑。

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。

2007年陜西省中考語文滿分作文賞析

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）

要求：，你好嗎？

【對(duì)手，你好嗎？】

對(duì)手，你好嗎? 有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)p失慘重。

這是事實(shí)。但我卻也要說，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收落，沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?

在這么一個(gè)故事，說在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意 看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿 不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。對(duì)手對(duì)動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽?！本瓦@足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳 冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時(shí)候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡或憎恨我的人?！边@些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。所以，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?

第五篇：陜西高考滿分作文賞析

陜西高考滿分作文賞析：西安的無奈

學(xué)習(xí)方法網(wǎng) 2010-10-8 17:11 【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

高考語文作文范文：

兔子棄長(zhǎng)補(bǔ)短，以它的弱項(xiàng)代替擅長(zhǎng)的奔跑，不禁令人啞然失笑。可你又何嘗不是呢？

我的西安！

巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護(hù)城河是你歷經(jīng)千辛，卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅(jiān)硬的骨骼；秦朝耀眼的兵馬是你卓

爾不群的身姿；唐朝宏大的石經(jīng)是你閃爍的思想。

是?。∵@些都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車輪。而你卻忽視了這世人眼中的長(zhǎng)處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光；用一輛輛飛馳而過的汽車嘈雜著人們的心。你想像紐約一樣成為國(guó)際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營(yíng)造地中海風(fēng)情的幻

想；你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……

你用別人的東西裝點(diǎn)自己，自己卻埋沒在了復(fù)制當(dāng)中……

看看吧！我的西安，眼底盡是無奈。滿眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座

古色建筑，似乎更像馬戲團(tuán)的小丑在舞臺(tái)上取悅觀眾。

你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)，可你卻邯鄲學(xué)步，東

施效顰般地喪失了自己的傳統(tǒng)和個(gè)性。

還記得當(dāng)年的你嗎？豐鎬的國(guó)風(fēng)唱得你意氣風(fēng)發(fā)；阿房的宮燈照得你熠熠生輝；未央的歌舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn)；驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。

你的長(zhǎng)恨歌舞朦朧了世人的雙眼；你的太白詩賦滌蕩著世人的胸膛；你的劍揮出無數(shù)邊

關(guān)意；你的酒釀出不盡離別情。

威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。

即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風(fēng)味。

西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。

西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古

香卻又歷久彌新的寬袍大袖！

這才是真正的你，西安！