第一篇：遼寧自考應(yīng)用文寫(xiě)作考點(diǎn)

第一編 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

一、應(yīng)用文寫(xiě)作概括

1、應(yīng)用文的基本特征：

1.現(xiàn)實(shí)的效用性 2.突出的寫(xiě)實(shí)性 3.格式的規(guī)范性

2、應(yīng)用文的基本作用：

1.指導(dǎo)規(guī)范作用 2.協(xié)調(diào)管理作用 3.聯(lián)系與知照作用 4.依據(jù)與憑證作用

3、應(yīng)用文研究的基本對(duì)象：

1.應(yīng)用文內(nèi)容的構(gòu)成 2.應(yīng)用文形式的構(gòu)成 3.應(yīng)用文案例和技法

二、應(yīng)用文的主旨與材料

1、應(yīng)用文的主旨：是客觀實(shí)際的真實(shí)反映，也是與作者思想觀點(diǎn)相結(jié)合的產(chǎn)物，即用文章中全部材料所表達(dá)的中心思想與寫(xiě)作意圖的統(tǒng)一。

2、應(yīng)用文主旨形成的基本途徑：

1.主旨在成文前確定 2.主旨在調(diào)研后產(chǎn)生

3.成文前確定一個(gè)模糊的主旨范圍 4.調(diào)查研究后主旨的改變

3、應(yīng)用文主旨的基本作用：

1.主旨是謀篇的靈魂 2.主旨決定材料的選擇

3.主旨決定結(jié)構(gòu)的安排 4.主旨決定語(yǔ)言的運(yùn)用和表現(xiàn)方法

4、標(biāo)題：是文章的名稱(chēng)，是對(duì)文章在整體上高度概括的表現(xiàn)。

5、應(yīng)用文標(biāo)題的類(lèi)型：

1.完全性標(biāo)題（機(jī)關(guān)單位名稱(chēng)加事由加文種）2.非完全性標(biāo)題（事由加文種；僅有文種）

6、標(biāo)題與主旨的關(guān)系：

1.直接揭示文章主旨的標(biāo)題 2.提出文章問(wèn)題的標(biāo)題

3.暗示文章主旨的標(biāo)題 4.不涉及文章主旨的標(biāo)題

7、應(yīng)用文的材料：就是作者為了某一寫(xiě)作目的，從現(xiàn)實(shí)生活中收集的有關(guān)信息資料以及寫(xiě)入應(yīng)用文中的、能表現(xiàn)主旨的事實(shí)或論斷。

8、應(yīng)用文材料的作用：

1.是表現(xiàn)主旨的要素 2.是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ) 3.是充實(shí)文章內(nèi)容的根本

9、應(yīng)用文材料的選擇：

1.應(yīng)選擇真實(shí)的材料 2.應(yīng)選擇最具代表性的材料 3.應(yīng)選擇較為新鮮的材料

10、應(yīng)用文材料的占有：

1.應(yīng)占有歷史與現(xiàn)實(shí)的材料 2.應(yīng)占有正反兩方面的材料 3.應(yīng)占有點(diǎn)上和面上的材料 4.應(yīng)占有直接和間接的材料

三、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

1、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)：是作者為了表達(dá)主旨、行文目的，在對(duì)客觀事務(wù)內(nèi)部規(guī)律及其相互聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和加工的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來(lái)的文章構(gòu)造樣式。

2、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則：

1.要真實(shí)反映客觀實(shí)際 2.要服從于表現(xiàn)文章主旨的需要 3.要適應(yīng)不同文體的特征 4.要完整、縝密、統(tǒng)一、和諧

3、應(yīng)用文開(kāi)頭常用的結(jié)構(gòu)方式： 1.綜述式 2交待式 3.引據(jù)式 4.目的式 5.結(jié)論式 6.設(shè)問(wèn)式 7.直接式 8.問(wèn)題式 9.慰祝式 10表態(tài)式

4、應(yīng)用文主體常用的結(jié)構(gòu)方式：

1.平敘式 2.并列式 3.遞進(jìn)式 4.列舉式 5.復(fù)合式

5、應(yīng)用文結(jié)尾常用的結(jié)構(gòu)方式：

1.總括式 2.祈使式 3.強(qiáng)調(diào)式 4.說(shuō)明式 5.寄托式

6、應(yīng)用文常用的過(guò)渡方法：

1.總分交接處過(guò)渡 2.段落尾首間過(guò)渡 3.段中過(guò)渡 4.分標(biāo)題過(guò)渡 5.詞語(yǔ)過(guò)渡 6.句子過(guò)渡

7、應(yīng)用文寫(xiě)作的構(gòu)思方法：

1.腹稿法 2.提綱法 3.圖卡法 4.隨想法

四、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)

1、應(yīng)用文表達(dá)方式的一般特征： 1.直接性 2.概括性 3.簡(jiǎn)明性

2、模糊語(yǔ)言：是指在自然語(yǔ)言中帶有模糊性的語(yǔ)言。

3、模糊語(yǔ)言的作用：

1.對(duì)某些帶有模糊的概念，或不便使用準(zhǔn)確語(yǔ)言進(jìn)行具體表述的對(duì)象，利用模糊語(yǔ)言可以達(dá)到表意的準(zhǔn)確性。

2.運(yùn)用模糊語(yǔ)言能使一些問(wèn)題的表述留有回旋的余地，便于因地制宜，留有一定的靈活性。

3.運(yùn)用模糊語(yǔ)言，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行高度概括，可以明顯減少語(yǔ)言字?jǐn)?shù)，避免內(nèi)容繁雜冗長(zhǎng)。

五、應(yīng)用文的修改

1、應(yīng)用文文稿修改的范圍：

1.修改主旨 2.調(diào)整結(jié)構(gòu) 3.增刪材料 4.推敲詞語(yǔ) 5.整理表達(dá)

2、修改主旨的內(nèi)容：

1.主旨意義表達(dá)是否合理可行 2.主旨對(duì)內(nèi)容的概括包容是否恰當(dāng) 3.主旨意義表達(dá)是否深刻集中 4.標(biāo)題是否準(zhǔn)確規(guī)范

3、調(diào)整結(jié)構(gòu)的內(nèi)容：

1.調(diào)整段落層次 2.調(diào)整開(kāi)頭或結(jié)尾 3.調(diào)整過(guò)渡銜接

4、增刪材料的內(nèi)容：

1.改正不準(zhǔn)確不真實(shí)的材料 2.刪減冗贅?lè)彪s的材料 3.改換具有典型性和有說(shuō)服力的材料

5、應(yīng)用文文稿修改的方法：

1.統(tǒng)籌法 2.讀改法 3.求改法 4.冷卻法

第二編 法定公文

六、公文概述

1、公文的種類(lèi)：

1.命令（令）2.決定 3.公告 4.通告 5.通知 6.通報(bào) 7.議案 8.報(bào)告 9.請(qǐng)示 10.批復(fù) 11.意見(jiàn) 12.函 13.會(huì)議紀(jì)要

2、公文：就是處理公務(wù)、管理事務(wù)的一種書(shū)面文字工具。

3、法定公文：國(guó)家機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公文文書(shū)，是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，施行行政措施，請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題，指導(dǎo)、布置和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。

4、公文的特點(diǎn)：

1.公文有較強(qiáng)的政治性、政策性 2.公文具有法定的權(quán)威和約束力 3.公文的形成必須履行嚴(yán)格的審批手續(xù) 4.公文具有特定的體式

5、公文的種類(lèi)：

1.按發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限和適用范圍分：通用公文、專(zhuān)用公文

2.按公文來(lái)源分：外發(fā)公文、收來(lái)公文 3.按行文關(guān)系分：上行文、平行文、下行文

4.按性質(zhì)、作用分：指揮性公文、公布性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、知照性公文、記錄性公文

5.按時(shí)限要求分：特急公文、緊急公文、常規(guī)公文 6.按保密要求分：保密公文、非保密公文

6、公文格式的內(nèi)容：

文頭格式：

1.文件版頭 2.發(fā)文字號(hào) 3.秘密等級(jí) 4.緊急程度 5.簽發(fā)人 6.公文份號(hào)

正文格式：

1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān) 3.正文 4.附件 5.發(fā)文機(jī)關(guān) 6.成文日期

文尾格式：

1.附注 2.主題詞 3.抄送機(jī)關(guān) 4.印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)時(shí)間

用紙格式：

1.用紙 2.印裝格式 3.標(biāo)識(shí)規(guī)則

7、公文的寫(xiě)作程序：

1.明確任務(wù)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖.2.收集整理資料 3.擬訂提綱 4.撰寫(xiě)初稿 5.修改初稿

七、命令（令）議案 決定

1、命令（令）：是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，宣布重大強(qiáng)制性行政措施，獎(jiǎng)懲有關(guān)人員，撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定等的一種公文。

2、命令（令）的特定：

1.高度的權(quán)威性 2.法定的強(qiáng)制性 3.語(yǔ)言的莊重性

3、命令（令）的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.令號(hào) 3.正文

4.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)或領(lǐng)導(dǎo)人姓名.5.簽發(fā)日期

4、議案：是指各級(jí)人民政府或法定的機(jī)構(gòu)、組織、有關(guān)人員，按照法律規(guī)定的程序向國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)和地方各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)提出的屬于權(quán)力機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)的議事原案。

5、議案與提案的區(qū)別：

議案是與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)密切聯(lián)系的；而提案是與人民政協(xié)及其他社會(huì)組織的會(huì)議相聯(lián)系的。

6、議案的分類(lèi)：

1.根據(jù)制發(fā)議案的作者的不同分：政府議案、組織議案、代表議案

2.根據(jù)議案內(nèi)容的不同分：立法案、任免案、質(zhì)詢(xún)案、建撤案、建議案、撤銷(xiāo)案、辭職案

7、議案的特點(diǎn)：

1.議案作者的法定性 2.議案受理程度的嚴(yán)謹(jǐn)性 3.議案地位和作用的莊重性 4.議案提出和處理的時(shí)限性 5.議案內(nèi)容的廣泛和重大性

8、議案的寫(xiě)法：

1.文頭（機(jī)關(guān)名稱(chēng)、間隔線(xiàn)、文號(hào)）2.標(biāo)題（發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種）3.主送機(jī)關(guān) 4.正文

5.提出議案的單位 6.議案成立時(shí)間

9、決定：是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或某種會(huì)議就某項(xiàng)任務(wù)、某項(xiàng)工作，特別是重大行動(dòng)闡明方針主張，具體處置辦法時(shí)所使用的公文。

10、決定的分類(lèi)：

1.知照性決定 2.部署性決定 3.法規(guī)性決定

11、決定的特點(diǎn)：

1.決斷性 2.指令性 3.廣泛性

12、決定的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.成文日期 3.正文

八、公告 通告

1、公告：是政府向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)和重大事件或者是機(jī)關(guān)、團(tuán)體和單位有公務(wù)事項(xiàng)需要告知社會(huì)和人民群眾時(shí)所使用的一種下行公文。

2、公告的分類(lèi)：

1.宣告重大事項(xiàng)的公告 2.知照辦理事項(xiàng)的公告 3.發(fā)布政策法規(guī)的公告

3、公告的特點(diǎn)：

1.莊重性 2.慎重性 3.廣范性 4.語(yǔ)言精練、通俗 5.有特定的時(shí)限性

4、公告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.編號(hào) 3.正文 4.落款

5、通告：是國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在一定范圍內(nèi)向人民群眾公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的政策法令、重大事項(xiàng)的一種公文。

6、通告的分類(lèi)：

1.按內(nèi)容分：內(nèi)容復(fù)雜的通告、按慣例執(zhí)行的通告、向人民群眾溝通情況的通告 2.按重要程度分：重大法規(guī)問(wèn)題的通告、針對(duì)某工作或?qū)ｎ}的通告 3.按性質(zhì)分：告知性通告、辦理性通告、行止性通告

7、通告的特點(diǎn)：

1.法令性較強(qiáng) 2.廣泛性 3.專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng) 4.政策性強(qiáng)

8、通告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文 3.發(fā)文機(jī)關(guān)及日期 2010-05-13 19:48

九、通報(bào) 通知 意見(jiàn)

1、通報(bào)：是表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神和情況時(shí)所使用的文種。

2、通報(bào)的分類(lèi)：

1.表彰性通報(bào) 2.批評(píng)性通報(bào) 3.情況通報(bào)

3、表彰性通報(bào)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文（開(kāi)頭寫(xiě)通報(bào)的緣由和依據(jù)；主體寫(xiě)評(píng)價(jià)及表彰決定；結(jié)尾提出希望和要求）3.落款

4、批評(píng)性通報(bào)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文（開(kāi)頭寫(xiě)清楚所批評(píng)的錯(cuò)誤事實(shí)；主體分析概括錯(cuò)誤性質(zhì)和危害；結(jié)尾就通報(bào)的錯(cuò)誤對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人予以告誡）3.落款

5、情況通報(bào)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文（開(kāi)頭寫(xiě)明通報(bào)依據(jù)或緣由；主體介紹有關(guān)情況；結(jié)尾針對(duì)這些情況提出工作意見(jiàn)和要求）3.落款

6、通知：是用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，以及任免人員時(shí)使用的公文。

7、通知的分類(lèi)：

1.一般性通知：布置性通知、告諭性通知 2.指示性通知 3.批示性通知：轉(zhuǎn)發(fā)性通知、批轉(zhuǎn)性通知、批準(zhǔn)性通知 4.任免性通知 5.會(huì)議性通知

8、通知的特點(diǎn)：

1.使用范圍廣 2.時(shí)效性特別強(qiáng) 3.種類(lèi)尤為繁雜 4.寫(xiě)法較為靈活

9、通知的適用范圍：

1.上級(jí)機(jī)關(guān)用來(lái)印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

2.用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。3.用于召集有關(guān)單位、人員參加會(huì)議，機(jī)關(guān)日常工作中常用通知體公文。4.用于公布下級(jí)機(jī)關(guān)人事變動(dòng)或上級(jí)機(jī)關(guān)人員任免情況。5.用于安排活動(dòng)，部署工作。

6.用于溝通情況、交流信息或公布機(jī)關(guān)內(nèi)部人員應(yīng)該知道的事項(xiàng)。7.上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行指示和安排或傳達(dá)布置任務(wù)。

10、通知的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.受文機(jī)關(guān)（或個(gè)人）3.正文 4.發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期

11、會(huì)議通知的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān) 3.正文（開(kāi)頭寫(xiě)召開(kāi)會(huì)議的理由、目的；主體寫(xiě)明會(huì)議名稱(chēng)、會(huì)議議題、起止時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)、參加人員、報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、有關(guān)注意事項(xiàng)；結(jié)尾）4.落款

12、意見(jiàn)：是對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法的一種公文。

13、意見(jiàn)的分類(lèi)：

1.指示性意見(jiàn) 2.實(shí)施性意見(jiàn) 3.建議性意見(jiàn)

14、意見(jiàn)的特點(diǎn)：

1.針對(duì)性 2.指導(dǎo)性 3.明確性 4.可操作性

15、意見(jiàn)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān)（受文單位）3.正文

十、請(qǐng)示 報(bào)告 批復(fù)

1、請(qǐng)示：是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)所使用的公文。

2、請(qǐng)示的特征：

1.請(qǐng)求性 2.單一性 3.預(yù)先性

3、請(qǐng)示的種類(lèi)：

1.請(qǐng)求批復(fù)性請(qǐng)示 2.請(qǐng)求批轉(zhuǎn)性請(qǐng)示

4、請(qǐng)示的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.發(fā)文字號(hào) 3.主送機(jī)關(guān)

4.主送機(jī)關(guān) 5.正文 6.發(fā)文機(jī)關(guān)和成文日期

5、請(qǐng)示寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1.請(qǐng)示的問(wèn)題必須是工作中亟待解決的重要問(wèn)題 2.堅(jiān)持一文一事 3.批準(zhǔn)主送機(jī)關(guān) 4.要逐級(jí)請(qǐng)示

6、報(bào)告：是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的一種陳述性公文。

7、報(bào)告的特征：

1.內(nèi)容上的匯報(bào)性 2.表達(dá)上的陳述性

8、報(bào)告的分類(lèi)：

1.綜合報(bào)告 2.專(zhuān)題報(bào)告 3.情況報(bào)告 4.報(bào)送報(bào)告

9、報(bào)告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān) 3.正文 4.落款和日期

10、報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別：

1.行文目的不同 2.行文時(shí)限不同 3.內(nèi)容含量和結(jié)構(gòu)不同 4.概念的含義與結(jié)束語(yǔ)不同 5.行文單位不同

11、批復(fù)：是一種下行公文，是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)、單位的請(qǐng)示事項(xiàng)給予答復(fù)時(shí)所使用的一種文體，它的行文對(duì)象是提出請(qǐng)示的機(jī)關(guān)。

12、批復(fù)的分類(lèi)：

1.根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容不同分：對(duì)請(qǐng)求幫助解決問(wèn)題的批復(fù)、對(duì)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)的批復(fù)、對(duì)不明確問(wèn)題作出回答的批復(fù)

2.根據(jù)適用范圍分：指示性批復(fù)、審批性批復(fù)

13、批復(fù)的特點(diǎn)：

1.針對(duì)性 2.被動(dòng)性 3.權(quán)威性 4.鮮明性 5.實(shí)踐性

14、批復(fù)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文 3.主送機(jī)關(guān) 4.落款及時(shí)間

十一、函 會(huì)議紀(jì)要

1、函：是上下級(jí)、各平行機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)、單位之間互相商洽和聯(lián)系工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的一種公文。

2、函的分類(lèi)：

1.按內(nèi)容和用途分：商洽函、請(qǐng)求批準(zhǔn)函、詢(xún)問(wèn)與答復(fù)函、知照函、答復(fù)審批函 2.按行文方向分：去函、復(fù)函 3.按文面規(guī)格分：公函、便函

3、函的特點(diǎn)：

1.簡(jiǎn)便、靈活 2.針對(duì)性 3.多向性 4.多樣性 5.平和性

4、函的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān) 3.正文 4.發(fā)文機(jī)關(guān)和日期

5、會(huì)議紀(jì)要：是“用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)”和“適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)”的公文。

6、會(huì)議紀(jì)要的分類(lèi)：

1.按會(huì)議類(lèi)型分：工作會(huì)議紀(jì)要、座談會(huì)議紀(jì)要

2.按會(huì)議紀(jì)要內(nèi)容性質(zhì)分：決議性會(huì)議紀(jì)要、研討性會(huì)議紀(jì)要 3.按紀(jì)要主體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分：綜述式紀(jì)要、分項(xiàng)式紀(jì)要、發(fā)言式紀(jì)要

7、會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)：

1.適用對(duì)象的確定性 2.撰寫(xiě)內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性 3.表述方式的提要性 4.作用范圍的特定性 5.對(duì)作用客體的指導(dǎo)性 6.行文用語(yǔ)的規(guī)范性

8、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.正文 3.落款

第三編 規(guī)章性應(yīng)用文

十二、條例 規(guī)定

1、條例：是黨和國(guó)家行政機(jī)關(guān)、權(quán)力機(jī)關(guān)，就有關(guān)全局性政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等領(lǐng)域某一方面的重要事項(xiàng)，依照政策和法律制定并發(fā)布實(shí)施的、全面而系統(tǒng)的法規(guī)性公文。

2、條例的特征：

1.權(quán)威性 2.穩(wěn)定性 3.嚴(yán)謹(jǐn)性

3、條例的分類(lèi)：

1.施行法律的條例 2.實(shí)施管理的條例 3.明確職責(zé)權(quán)限的條例

4、條例的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.正文 3.簽署

5、規(guī)定：是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位為實(shí)施管理而制定的，在特定范圍內(nèi)對(duì)某一方面工作或事項(xiàng)所作出的具體的具有行政約束力的行為規(guī)范。

6、規(guī)定的特征：

1.使用比較廣泛 2.帶有明確的限定性

十三、辦法 細(xì)則 制度 公約 守則

1、辦法：是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等社會(huì)組織為加強(qiáng)管理而制定的帶有指南性、操作性的具體的管理和辦事規(guī)則。

2、辦法的特征：

1.在內(nèi)容上具有明顯的依附性 2.在寫(xiě)法上具有鮮明的具體性

3、細(xì)則：是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等主管部門(mén)，為實(shí)施法規(guī)、規(guī)章或加強(qiáng)內(nèi)部管理而制定的詳盡的工作規(guī)則，是一個(gè)在使用范圍、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法上與辦法非常相近的公文。

4、制度：是指一個(gè)組織內(nèi)部為加強(qiáng)管理、統(tǒng)一紀(jì)律、規(guī)范行為，對(duì)某項(xiàng)具體工作、具體事項(xiàng)制定的需要人們共同遵守的行為準(zhǔn)則。

5、制度的特征：

1.強(qiáng)制性 2.廣泛性 3.嚴(yán)謹(jǐn)性

6、公約：是指一定范圍的公眾或某一特定群體的人員，為了維護(hù)共同利益，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，在自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分協(xié)商而制定的某一方面的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。

7、公約的特征：

1.效用的自律性 2.內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性

8、守則：是在一定范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)人員的行為和品德作出原則性規(guī)范，要求人們共同遵照?qǐng)?zhí)行的管理規(guī)章。

第四編 事務(wù)應(yīng)用文

十四、總結(jié) 計(jì)劃 工作報(bào)告

1、總結(jié)：是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧、分析、研究之后，肯定成績(jī)、找出教訓(xùn)、得出經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律、明確方向所形成的書(shū)面材料。

2、總結(jié)的特征：

1.概括性 2.客觀性 3.議論性

3、總結(jié)的種類(lèi)：

1.綜合性總結(jié) 2.專(zhuān)題性總結(jié)

4、總結(jié)的結(jié)構(gòu)分類(lèi)：

1.總分式 2.二分式 3.三分式 4.并列式 5.遞進(jìn)式

5、總結(jié)的成文前的準(zhǔn)備：

1.搜集材料 2.確定觀點(diǎn) 3.編寫(xiě)提綱

6、總結(jié)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題（直陳式標(biāo)題、文章式標(biāo)題、正副式標(biāo)題）

2.正文（開(kāi)頭；主體有分題式、分段式、方面劃分式；結(jié)尾）3.落款

7、計(jì)劃：是單位或個(gè)人為完成工作、學(xué)習(xí)等任務(wù)，預(yù)先制定出具體內(nèi)容、措施和步驟的應(yīng)用文體。

8、計(jì)劃的特征：

1.科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性 2.具體的指導(dǎo)性 3.相互間的協(xié)調(diào)性

9、計(jì)劃的種類(lèi)： 1.綜合性計(jì)劃 2.專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃

10、計(jì)劃的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題（單位名稱(chēng)加時(shí)間加事由加文種；時(shí)間加事由加文種；事由加文種）2.正文（前言；主體包括任務(wù)、措施、步驟，即計(jì)劃的三要素；結(jié)尾）3.落款

11、工作報(bào)告：是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位主領(lǐng)導(dǎo)人，在代表大會(huì)、全體委員會(huì)議等重要會(huì)議上，代表領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作的關(guān)于工作總結(jié)和任務(wù)部署的講話(huà)。

12、工作報(bào)告的特征：

1.總結(jié)過(guò)去工作 2.概括基本經(jīng)驗(yàn) 3.明確今后目標(biāo)

13、工作報(bào)告的種類(lèi)：

1.綜合性工作報(bào)告 2.專(zhuān)題性工作報(bào)告

14、工作報(bào)告的寫(xiě)作準(zhǔn)備： 1.調(diào)查研究 2.撰寫(xiě)提綱 3.研究論證

15、工作報(bào)告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題（用文種作正標(biāo)題；用概括報(bào)告的中心內(nèi)容作正標(biāo)題，副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明報(bào)告的場(chǎng)合；用報(bào)告人的單位全稱(chēng)和文種作正標(biāo)題）2.稱(chēng)謂 3.正文 4.署名和日期

十五、簡(jiǎn)報(bào) 調(diào)查報(bào)告 會(huì)議記錄

1、簡(jiǎn)報(bào)：是情況的簡(jiǎn)要通報(bào)。它是機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體用來(lái)匯報(bào)工作、反映情況、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)的一種機(jī)關(guān)應(yīng)用文體。

2、簡(jiǎn)報(bào)的特征：

簡(jiǎn)報(bào)是一種綜合性很強(qiáng)的文體，具有簡(jiǎn)、快、新、準(zhǔn)的特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)報(bào)的分類(lèi)：

1.綜合性簡(jiǎn)報(bào) 2.專(zhuān)題性簡(jiǎn)報(bào) 3.會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

4、簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題（概括式、提問(wèn)式、雙標(biāo)題式）2.正文（開(kāi)頭、主體、結(jié)尾）

5、調(diào)查報(bào)告：是對(duì)客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。

6、調(diào)查報(bào)告的特征：

1.極強(qiáng)的針對(duì)性 2.明確的指導(dǎo)性 3.顯著的時(shí)效性 4.觀點(diǎn)材料的統(tǒng)一性

7、調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)：

1.典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告 2.新生事物的調(diào)查報(bào)告 3.社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告 4.揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

8、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作準(zhǔn)備：

1.確定調(diào)查選題 2.確定調(diào)查提綱 3.確定寫(xiě)作提綱

9、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題（文章式標(biāo)題、公文式標(biāo)題、雙行標(biāo)題）2.正文（開(kāi)頭；主體有縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)；結(jié)尾）3.落款

10、會(huì)議記錄：是開(kāi)會(huì)時(shí)當(dāng)場(chǎng)把會(huì)議的基本情況和會(huì)上的報(bào)告、討論的問(wèn)題、發(fā)言、決議等內(nèi)容記錄下來(lái)的書(shū)面材料。

11、會(huì)議記錄的種類(lèi)： 1.詳細(xì)記錄 2.摘要記錄

12、會(huì)議記錄的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.正文（包括基本情況、會(huì)議內(nèi)容）3.落款（署名）

十六、開(kāi)幕詞 歡迎詞 演講稿

1、開(kāi)幕詞：是指領(lǐng)導(dǎo)人在重要的大型會(huì)議開(kāi)始時(shí)的講話(huà)文稿。

2、開(kāi)幕詞的特征：

1.宣告性 2.提示性 3.鼓動(dòng)性

3、開(kāi)幕詞的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題與稱(chēng)謂 2.正文 3.落款

4、歡迎詞：是用于客人到來(lái)時(shí)表示歡迎的講話(huà)文稿。

5、歡迎詞的特征：

1.注重禮節(jié)禮貌 2.情感真摯親切，有分寸 3.尊重風(fēng)俗習(xí)慣

6、歡迎詞的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.稱(chēng)謂 3.正文 4.落款

7、演講稿：是用于講話(huà)人在集會(huì)或會(huì)議上對(duì)人們普遍關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題講話(huà)的文字材料。

8、演講稿的種類(lèi)：

1.政治演講 2.外交演講 3.紀(jì)念演講 4.學(xué)術(shù)演講

9、演講稿的特征：

1.有聲性 2.動(dòng)作性 3.臨場(chǎng)性 4.綜合性

10、演講稿的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題與稱(chēng)謂（標(biāo)題有揭示主題的標(biāo)題、揭示演講場(chǎng)合的標(biāo)題、形象化標(biāo)題、綜合式標(biāo)題）

2.正文（開(kāi)頭有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、交代背景式、自然入題式、揭示內(nèi)容式、提問(wèn)式、引用式；主體應(yīng)符合：緊扣主題突出重點(diǎn)、層次有序 銜接緊湊、語(yǔ)言通俗易懂 準(zhǔn)確和生動(dòng)；結(jié)尾有總結(jié)式、展望式、激勵(lì)式）3.落款

第五編 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文

十七、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告 可行性研究報(bào)告

1、可行性研究報(bào)告：是對(duì)新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目或新開(kāi)辦企業(yè)進(jìn)行可行性研究之后，呈報(bào)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)或主管部門(mén)的表述其研究結(jié)果的文書(shū)。

2、可行性研究報(bào)告的特點(diǎn)： 1.科學(xué)性 2.可行性 3.預(yù)測(cè)性

十八、意向書(shū) 協(xié)議書(shū) 經(jīng)濟(jì)合同

1、意向書(shū)的種類(lèi)：

1.從使用方面看，有單方向?qū)Ψ桨l(fā)出的表示愿與其合作的意圖和目的的意向書(shū)；有雙方經(jīng)過(guò)接觸協(xié)商簽訂的表達(dá)雙方進(jìn)一步合作的一致意見(jiàn)的意向書(shū)。2.從簽訂時(shí)間看，有在接觸談判協(xié)商之前向?qū)Ψ桨l(fā)出的表達(dá)合作意愿的意向書(shū)；有在經(jīng)過(guò)協(xié)商談判之后簽訂的意向書(shū)。

3.從涉及內(nèi)容看，有商品銷(xiāo)售意向書(shū)，金融投資意向書(shū)，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)意向書(shū)，合作經(jīng)營(yíng)意向書(shū)，聯(lián)合生產(chǎn)意向書(shū)，合資經(jīng)營(yíng)意向書(shū)。4.從寫(xiě)作實(shí)踐看，意向書(shū)種類(lèi)往往是交叉的。

2、意向書(shū)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.前言 3.正文 4.落款

3、協(xié)議書(shū)：是社會(huì)組織或個(gè)人之間就某一事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商之后所制作的表示一致意見(jiàn)的文書(shū)。

4、協(xié)議書(shū)的作用：

協(xié)議書(shū)與契約書(shū)、合同書(shū)一樣，可以依法成立，也具有相同的法律效力。但是比較而言，協(xié)議書(shū)的作用更加廣泛，凡是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事等社會(huì)各方面的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，均可以用協(xié)議書(shū)來(lái)加以確認(rèn)和調(diào)整。

5、協(xié)議書(shū)與合同的區(qū)別：

1.從適用范圍上看：協(xié)議書(shū)的適用范圍較廣，人們從事生產(chǎn)建設(shè)、文化教育、社會(huì)治安等各項(xiàng)管理工作都可以用協(xié)議書(shū)。合同常用于經(jīng)濟(jì)事務(wù)方面。

2.從條款內(nèi)容上看：協(xié)議書(shū)的條款是比較原則的，內(nèi)容是比較簡(jiǎn)明概括的。合同的內(nèi)容比較具體，條款比較詳細(xì)，措辭比較嚴(yán)密。

3.從設(shè)立違約條款上看：協(xié)議書(shū)不一定非得設(shè)立違約責(zé)任條款，合同必須有違約責(zé)任條款。

6、協(xié)議書(shū)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.開(kāi)頭 3.主體 4.落款

7、經(jīng)濟(jì)合同：是指法人之間或其他經(jīng)濟(jì)組織，個(gè)體工商戶(hù)，農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶(hù)之間，為實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目的，明確相互權(quán)利和義務(wù)關(guān)系而訂立的合同。

8、經(jīng)濟(jì)合同的特點(diǎn)：

1.很強(qiáng)的政策性 2.法律的強(qiáng)制性 3.平等協(xié)商性 4.語(yǔ)言的準(zhǔn)確鮮明性

9、經(jīng)濟(jì)合同的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.當(dāng)事人 3.開(kāi)頭

4.主體（標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量、價(jià)款或酬金、履行的期限地點(diǎn)和方式、違約責(zé)任、其他條款）5.落款

10、經(jīng)濟(jì)合同寫(xiě)作的注意事項(xiàng)：

1.簽訂經(jīng)濟(jì)合同者必須具有資格 2.合同條款要齊全完整 3.合同文字要準(zhǔn)確無(wú)誤

第六編 司法應(yīng)用文

十九、訴訟書(shū) 上訴書(shū)

1、訴訟書(shū)：是民事案件原告人或刑事案件自訴人向人民法院提出訴訟請(qǐng)求的文書(shū)。

2、訴訟書(shū)的特點(diǎn)：

1.明確的告訴性 2.突出的自訴性

3、訴訟書(shū)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.首部 3.主部 4.尾部

二十、答辯書(shū) 申訴書(shū) 仲裁申請(qǐng)書(shū)

1、申訴書(shū)：是訴訟當(dāng)事人及其法定代理人、被害人及其家屬或其他公民，認(rèn)為已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定有錯(cuò)誤，向人民法院、人民檢察院或有關(guān)單位提出申請(qǐng)，要求復(fù)查糾正的文書(shū)。

2、申訴書(shū)與上訴書(shū)的區(qū)別：

1.兩者的主體有所不同 2.兩者的客體有所不同 3.兩者的規(guī)定、時(shí)限有所不同 4.兩者的條件有所不同 5.兩者的審理程序有所不同 6.兩者的處理不同

3、仲裁申請(qǐng)書(shū)：是發(fā)生經(jīng)濟(jì)合同糾紛或者其他權(quán)益糾紛的當(dāng)事人，在糾紛發(fā)生后，根據(jù)雙方達(dá)成的仲裁協(xié)議，為維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法向約定的仲裁機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，要求對(duì)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)體權(quán)利爭(zhēng)議作出裁決的申請(qǐng)書(shū)。

4、仲裁申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)： 1.請(qǐng)求性 2.合法性 5．仲裁申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.首部 3.主體 4.尾部

第七編 日常應(yīng)用文 二

十一、各類(lèi)書(shū)信

1、一般書(shū)信：是我們平時(shí)同親屬、朋友、同事之間交流思想、研究問(wèn)題、詢(xún)問(wèn)生活狀況等所寫(xiě)的信。

2、一般書(shū)信的寫(xiě)法：

1.稱(chēng)呼 2.問(wèn)候 3.正文 4.結(jié)尾 5.署名 6.日期

3、介紹信的內(nèi)容：

1.收信單位的名稱(chēng)或收信單位負(fù)責(zé)同志的稱(chēng)呼

2.被介紹去的人數(shù)、姓名、身份 3.做何事情，有何要求 4.派出人員的單位名稱(chēng)和日期 5.加蓋公章

4、自薦信寫(xiě)作應(yīng)遵循的原則：

1.要有明確的目的，即要有針對(duì)性 2.語(yǔ)言要明確，有說(shuō)服力 3.材料要真實(shí)可靠

5、自薦信的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.稱(chēng)謂 3.正文 4.署名 5.日期 6.附件

6、申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.稱(chēng)呼 3.正文 4.結(jié)尾 5.署名和日期

二十二、述職報(bào)告 競(jìng)聘報(bào)告

1、述職報(bào)告：是指各級(jí)機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人或工作人員向所在工作單位的組織人事部門(mén)或主管領(lǐng)導(dǎo)以至上級(jí)機(jī)關(guān)，或某單位全體人員，匯報(bào)自己在一定的任職期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)、問(wèn)題和設(shè)想等書(shū)面材料。

2、述職報(bào)告的特點(diǎn)：

1.述職內(nèi)容的限定性 2.只“述”自己 3.嚴(yán)格的求實(shí)性

3、述職報(bào)告的寫(xiě)法： 1.標(biāo)題 2.稱(chēng)謂 3.正文 4.落款

4、競(jìng)聘報(bào)告：是參加崗位競(jìng)聘者個(gè)人向用人單位、組織表達(dá)愿望，向有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)提出崗位競(jìng)聘請(qǐng)求時(shí)使用的一種專(zhuān)用文書(shū)。

5、競(jìng)聘報(bào)告的特點(diǎn)： 1.競(jìng)爭(zhēng)性 2.針對(duì)性 3.統(tǒng)一性

6、競(jìng)聘報(bào)告的寫(xiě)法：

1.標(biāo)題 2.稱(chēng)呼

3.正文（一介紹自己的自然情況或工作簡(jiǎn)歷；二介紹自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)培訓(xùn)情況；三介紹自己的工作業(yè)績(jī)、專(zhuān)業(yè)成果和受獎(jiǎng)情況；四擬競(jìng)聘崗位的工作打算；五表述自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；六最后的競(jìng)爭(zhēng)陳述）4.署名和日期

第八編 申論 二

十三、申論

1、申論：就是根據(jù)所給材料進(jìn)行說(shuō)明、申辯、論證、闡述自己觀點(diǎn)的一種應(yīng)用文書(shū)。

2、申論的特點(diǎn)：

1.測(cè)試形式靈活廣泛 2.背景材料具有普遍性 3.題目具有較強(qiáng)針對(duì)性 4.沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)答案 5.具有一定的前瞻性

3、申論的測(cè)試內(nèi)容：

1.概括主題 2.提出對(duì)策 3.進(jìn)行論證

4、申論寫(xiě)作程序：

1.閱讀材料 2.概括主題 3.提出對(duì)策 4.進(jìn)行論證

5、申論考試的注意事項(xiàng)：

1.平時(shí)要努力提高寫(xiě)作水平2.把握好“四個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行答題 3.重視答題的限制性要求 4.對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性 5.重點(diǎn)對(duì)策要進(jìn)行充分論證 6.提出的方案要符合設(shè)定的“身份”

第二篇：遼寧自考01457應(yīng)用文寫(xiě)作自考大綱

遼寧自考01457《應(yīng)用文寫(xiě)作》自考大綱

一、需要重點(diǎn)掌握：

一、應(yīng)用文主旨形成的基本途徑：（教材第12頁(yè)）答：

1、主旨在成文前確定

2、主旨在調(diào)研后產(chǎn)生

3、成文前確定一個(gè)模糊的主旨范圍

4、調(diào)查研究后主旨的改變

二、重點(diǎn)掌握應(yīng)用文主旨的基本作用（教材第14頁(yè)）答：

1、主旨是謀篇的靈魂

2、主旨決定材料的選擇

3、主旨決定結(jié)構(gòu)的安排

4、主旨決定語(yǔ)言的運(yùn)用和表現(xiàn)方法

三、重點(diǎn)掌握應(yīng)用文標(biāo)題的類(lèi)型（教材第15頁(yè)）

答：標(biāo)題是文章的名稱(chēng)，也稱(chēng)作“題目”是對(duì)文章在整體上高度概括的表現(xiàn)。一個(gè)好的應(yīng)用文標(biāo)題，能對(duì)主旨起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，能喚起受文者閱讀的強(qiáng)烈的興趣和愿望，可以揭示文章的內(nèi)涵，可以反映文章的格調(diào)；標(biāo)志文章的文種，格局。

對(duì)標(biāo)題的要求：一要貼切，二要簡(jiǎn)潔，即文字簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，三要新穎，四要醒目。

應(yīng)用文標(biāo)題的類(lèi)型有

（一）完一性標(biāo)題。也叫標(biāo)題的“基本型”包括機(jī)關(guān)單位名稱(chēng)、事由和文種三部。在事由前常常加上介詞，與事由組成介詞結(jié)構(gòu)。這類(lèi)標(biāo)題的事郵一般要求能概括出主旨的大意。

（二）非完全性標(biāo)題。非完全性標(biāo)題主要有兩種形式。一種是事由加文種，一種是只有文種。

四、重點(diǎn)掌握應(yīng)用文標(biāo)題與主旨的關(guān)系(教材第16頁(yè))答：主旨與標(biāo)題的關(guān)系宇航局切，標(biāo)題是主旨的精要。

1、直接揭示文章主旨的標(biāo)題。如《經(jīng)營(yíng)承包使企業(yè)走上富裕之路》

2、提出文章問(wèn)題的標(biāo)題。如《他們是怎樣實(shí)現(xiàn)分配制度改革的》

3、暗示文章主旨的標(biāo)題，如《一個(gè)企業(yè)家的遭遇》

4、不涉及文章主旨的標(biāo)題如《關(guān)于*****市輕工業(yè)局引進(jìn)進(jìn)口設(shè)備和技術(shù)的調(diào)查》

五、重點(diǎn)掌握應(yīng)用文材料的選擇(教材第18頁(yè))答：

1、應(yīng)選擇真實(shí)的材料

2、應(yīng)選擇最具有代表性的材料。

3、應(yīng)選擇較為新鮮的材料。

六、重點(diǎn)掌握法定公文的概念(教材第53~54頁(yè))答：公文，就是公文文書(shū)，在我國(guó)，國(guó)家行政系統(tǒng)稱(chēng)為公文，在黨的系統(tǒng)，曾一度習(xí)慣上稱(chēng)之為文件。公文又分為專(zhuān)用公文和法定公文。專(zhuān)用公文只是在某一領(lǐng)域，由專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)形成并使用的公文，如外交、司法、科技、文教等部門(mén)使用的文

法定公文即：國(guó)家機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公文文書(shū)，是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針，政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，施行行政措施，請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題，指導(dǎo)布置和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。簡(jiǎn)言之，公就是處理公務(wù)，管理事務(wù)的一種書(shū)面文字工具。

七、重點(diǎn)掌握公文的特點(diǎn)(教材第54頁(yè))答：

1、公文有較強(qiáng)的政治性、政策性

2、公文具有法定的權(quán)威性和約束力

3、公文的形成必須履行嚴(yán)格的審批手續(xù)

4、公文具有特定的體式

八、重點(diǎn)掌握公文的種類(lèi)(教材第56頁(yè))答：

1、按發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限和適用范圍可分為通用公文和專(zhuān)用公文

所謂通用公文（不包括外交、司法等專(zhuān)用公文）是指國(guó)家法定的行政公文如命令、議案、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要。

專(zhuān)用公文是指13種通用公文以外的只在某一領(lǐng)域或某一專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)形成并使用的公文，如合同，民法等。

2、按公文來(lái)源分有外發(fā)公文，收來(lái)公文

外發(fā)公文，是指本機(jī)關(guān)撰制向外部機(jī)關(guān)發(fā)送的公文。收來(lái)公文，是指本機(jī)關(guān)收進(jìn)外部機(jī)關(guān)制發(fā)的公文。

3、按行文關(guān)系分上行文、平行文、下行文

4、按性質(zhì)、作用分有指揮性公文、公布性公文，報(bào)請(qǐng)性公文、知照性公文、記錄性公文等。指揮性公文：上級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)的對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行組織，指揮，協(xié)調(diào)和管理的公文 公布性公文：指將有關(guān)事項(xiàng)與要求，通過(guò)新聞媒體或張貼等形式發(fā)布的公文。

報(bào)請(qǐng)性公文：指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議或意見(jiàn)，請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的公文。知照性公文：指通知、關(guān)照類(lèi)公文。

記錄性公文：指用以記載公務(wù)活動(dòng)，歸納會(huì)議精神，議定事項(xiàng)等情況的公文。

5、按時(shí)限要求分，有特急公文，緊急公文，常規(guī)公文。

6、按保宇航局要求分，有保密公文，非保密公文。

九、重點(diǎn)掌握公文的格式(教材第58頁(yè))答：公文都有一定的格式，特別是通用公文，有統(tǒng)一規(guī)定的規(guī)范格式。

公文的格式一般包括：版頭、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)，正文，附件，發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文日期，發(fā)文字號(hào)，秘密等級(jí)，緊急程序等。

（一）文頭格式：文頭格式包括文件版頭，發(fā)文字號(hào)，秘密等級(jí)、緊急程度，簽發(fā)人等。

1、文件版頭，是《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》中的名稱(chēng)，在舊《公文處理辦法》中為稱(chēng)為“發(fā)文機(jī)關(guān)”在新《公文處理辦法》中改為“發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)”就是人們通常所稱(chēng)的“紅頭”由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)后加“文件”二字組成，用大字居中套紅印在文件首頁(yè)上端正中。

2、發(fā)文字號(hào)：由機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三者組成。如“國(guó)發(fā)[2001]25號(hào)”是指中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)文的代稱(chēng)。2001就是二零零一年，是成文的年份，25號(hào)是發(fā)文順號(hào)，發(fā)文序號(hào)不編虛位，即1不編為001。不加“第”發(fā)文字號(hào)寫(xiě)于文件版頭之下，居中。公文編有字號(hào)，便于發(fā)文單位，收文單位，分類(lèi)登記和查閱檢查。

3、秘密等級(jí)。亦稱(chēng)密級(jí)，行政公文標(biāo)注在版頭的右上方。黨務(wù)公文標(biāo)注在版頭的左上方。密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)。而且絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號(hào)。

4、緊急程序。是指公文送抄和辦理時(shí)間的限度。分特急。急件兩種。標(biāo)注位置同密級(jí)。

5、簽發(fā)人。新《公文處理辦法》規(guī)定：“上行文應(yīng)當(dāng)注明簽發(fā)人，會(huì)簽人姓名。其中請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話(huà)。

簽發(fā)人標(biāo)注在發(fā)文字號(hào)右側(cè)，簽發(fā)人后標(biāo)冒號(hào)，冒號(hào)后標(biāo)簽發(fā)人的姓名。

6、公文份號(hào)

絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份數(shù)序號(hào)。份數(shù)序號(hào)標(biāo)注在公文首頁(yè)左上角。

（二）正文格式。正文格式包括公文標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，附件，發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文日期等。

1、標(biāo)題，是一份公文用以與其他公文相區(qū)別的名稱(chēng)。它的功能是不僅便于閱讀者了解公文的主旨，也有利于文書(shū)處理等一系列工作。標(biāo)題寫(xiě)于發(fā)文字號(hào)下方，居中排布。公文的標(biāo)題一般由三部分內(nèi)容組成：即發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種。

2、主送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)即公文的主要行文對(duì)象或受文機(jī)關(guān)。應(yīng)頂格寫(xiě)。寫(xiě)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)或同類(lèi)機(jī)關(guān)統(tǒng)稱(chēng)。

3、正文，正文即公文主體或核心內(nèi)容部分。一般由開(kāi)頭，主體、結(jié)尾三部分組成。

4、附件：附件是指隨文轉(zhuǎn)發(fā)，頒發(fā)或報(bào)送的文件。以及用于補(bǔ)充說(shuō)明文中內(nèi)容的材料等。

5、發(fā)文機(jī)關(guān)。即落款。署名。是公文的法定作者。應(yīng)寫(xiě)全稱(chēng)或規(guī)范簡(jiǎn)稱(chēng)。

6、成文日期。

（三）文尾格式。包括附注，主題詞，抄送機(jī)關(guān)。印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間等。

1、附注。是指需要附加說(shuō)明的事項(xiàng)。

2、主題詞：用于揭示公文主要內(nèi)容并經(jīng)規(guī)范化處理的詞和詞組。

3、抄送機(jī)關(guān)。是指除主送機(jī)關(guān)外，其他需要了解或執(zhí)行公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)。

4、印發(fā)機(jī)關(guān)。印發(fā)時(shí)間。

（四）用紙格式

1、用紙。一般采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型。長(zhǎng)297mm寬210mm

2、印裝格式

3、標(biāo)識(shí)規(guī)則。參見(jiàn)教材第63頁(yè)

十、重點(diǎn)掌握通報(bào)的寫(xiě)法（教材第94頁(yè)）

答：通報(bào)是表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神和情況時(shí)所使用的文種?；咎卣魇牵?/p>

1、通報(bào)屬周知性公文，不受行文限制，多以下行文為主，在一定具體范圍內(nèi)使用。

2、通報(bào)的內(nèi)容具有事實(shí)性和典型性。

3、通報(bào)的寫(xiě)法上也不同于其他公文，總是是以敘事為主，輔之以精當(dāng)?shù)淖h論。通報(bào)的分類(lèi)及其寫(xiě)作方法：

通報(bào)按內(nèi)容和作用分。有表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)和情況通報(bào)三種。

（一）表彰性通報(bào)的寫(xiě)法：

1、標(biāo)題。通常采用發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種的完全式公文標(biāo)題。

2、正文

（1）開(kāi)頭。寫(xiě)通報(bào)的緣由和依據(jù)。（2）主體。寫(xiě)評(píng)價(jià)及表彰決定。（3）結(jié)尾。提出希望和要求。

3、落款。如果標(biāo)題中己寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)的，文后就不要再一次落款署名，而只寫(xiě)發(fā)文時(shí)間即可。

（二）批評(píng)性通報(bào)的寫(xiě)作方法

1、標(biāo)題?；九c表彰性通報(bào)相同

2、正文

（1）開(kāi)頭寫(xiě)清楚所批評(píng)的錯(cuò)誤事實(shí)，包括誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，犯了什么錯(cuò)誤，主要情節(jié)和結(jié)果怎樣。（2）主體。分析概括錯(cuò)誤性質(zhì)和危害。

（3）結(jié)尾。就所通報(bào)的錯(cuò)誤對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人予以告誡。

3、落款。日期可寫(xiě)于正文后。也可寫(xiě)在標(biāo)題下。

（三）情況通報(bào)的寫(xiě)作方法

這種通報(bào)是通過(guò)傳達(dá)重要情況和精神，指出當(dāng)前某項(xiàng)工作中出現(xiàn)的帶有傾向性的重要問(wèn)題，引起有關(guān)方面注意，并闡明領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意見(jiàn)。

1、標(biāo)題。一般采用發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種的完全公文標(biāo)題

2、正文：（1）開(kāi)頭。一般寫(xiě)明通報(bào)依據(jù)或緣由。常用“現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下”等慣用語(yǔ)引出情況介紹。（2）主體。介紹有關(guān)情況，或是工作中出現(xiàn)的新情況，新苗頭，新形勢(shì)，或是發(fā)現(xiàn)帶有全局性?xún)A向性的問(wèn)題，并可以加簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià)。

（3）結(jié)尾。針對(duì)這些情況提出工作意見(jiàn)和要求，指導(dǎo)下及工作或發(fā)出號(hào)召等。

3、落款。標(biāo)題中沒(méi)有寫(xiě)明發(fā)文單位的，在落款處要寫(xiě)明發(fā)文單位全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)。日期有的寫(xiě)在標(biāo)題下，有的寫(xiě)在落款處發(fā)文單位名稱(chēng)下。

十一、重點(diǎn)掌握通知的特點(diǎn)及其適用范圍（教材第105頁(yè)。）答：

（一）通知的特點(diǎn)。

1、使用范圍廣

2、時(shí)效性特別強(qiáng)

3、種類(lèi)尤為繁雜

4、寫(xiě)法較為錄活。

（二）通知的適用范圍

通知是用來(lái)傳達(dá)指示，部署工作，告知事項(xiàng)以及批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文的一種正式公文，使用范圍非常廣泛，不受發(fā)文機(jī)關(guān)的級(jí)別和發(fā)文內(nèi)容，重要程度的限制，即可用做下行文，也可用做平行文。一般來(lái)說(shuō)通知可在以下范圍內(nèi)使用。

1、上級(jí)機(jī)關(guān)用來(lái)印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)同志講話(huà)

2、用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)，平級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。

3、用于召集有關(guān)單位，人員參加會(huì)議，機(jī)關(guān)日常工作中常用通知體公文。

4、用于公布下級(jí)機(jī)關(guān)人事變動(dòng)或上級(jí)機(jī)關(guān)人員任免情況。

5、用于安排活動(dòng)，部署工作。

6、用于溝通情況，交流信息或公布機(jī)關(guān)內(nèi)部人員應(yīng)該知道的事項(xiàng)

7、上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行指示和安排或傳達(dá)布置任務(wù)。

十二、重點(diǎn)掌握會(huì)議通知的寫(xiě)作（教材第107頁(yè)）

答：會(huì)議通知是上級(jí)機(jī)關(guān)或發(fā)起單位發(fā)給與會(huì)單位和人員的書(shū)面通知。

1、標(biāo)題。重要會(huì)議通知屬正式公文，標(biāo)題要寫(xiě)明單位名稱(chēng)，會(huì)議名稱(chēng)和文種。標(biāo)題下要編發(fā)文號(hào)，一般會(huì)議通知屬日常事務(wù)文書(shū)，標(biāo)題可只寫(xiě)文種或事由，文種。不編發(fā)文號(hào)。

2、主送機(jī)關(guān)。一般有兩種寫(xiě)法，一是在一定范圍內(nèi)普發(fā)性的會(huì)議通知，主送機(jī)關(guān)可籠統(tǒng)地寫(xiě)。二是專(zhuān)請(qǐng)，專(zhuān)送的單位和個(gè)人，主送機(jī)關(guān)必須寫(xiě)明機(jī)關(guān)全稱(chēng)或具體部門(mén)及人員職務(wù)姓名。

3、正文

開(kāi)頭。寫(xiě)召開(kāi)會(huì)議的理由，目的，通常以“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”等慣用語(yǔ)引出通知事項(xiàng)。

主體。通知事項(xiàng)部分，多采用分條列項(xiàng)寫(xiě)法。寫(xiě)明會(huì)議名稱(chēng)，會(huì)議議題。起止時(shí)間。會(huì)議地點(diǎn)，參加人員 4 報(bào)到時(shí)間。地點(diǎn)。有關(guān)注意事項(xiàng)等。

結(jié)尾。如無(wú)特殊安排?？刹患咏Y(jié)尾，或?qū)懮稀巴麥?zhǔn)備時(shí)到會(huì)”等。

4．落款。寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱(chēng)。署明日期，加蓋公章。標(biāo)題己標(biāo)出發(fā)文機(jī)關(guān)的，只寫(xiě)年月日后加蓋公章。

十三、重點(diǎn)掌握請(qǐng)示的寫(xiě)法（教材第115頁(yè)）

答：請(qǐng)求的種類(lèi)。可分為請(qǐng)求批復(fù)性請(qǐng)示和請(qǐng)求批轉(zhuǎn)性請(qǐng)示 請(qǐng)示的一般寫(xiě)法

請(qǐng)示由標(biāo)題，發(fā)文字號(hào)，主送機(jī)關(guān)。正文，發(fā)文機(jī)關(guān)和成文日期組成。

1、標(biāo)題。

請(qǐng)求的標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一是寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文事由和文種。即寫(xiě)出完整的，標(biāo)準(zhǔn)式的公文標(biāo)題。一種是寫(xiě)明發(fā)文事由和文種。

2、主送機(jī)關(guān)

請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如果必須請(qǐng)示兩個(gè)以上的機(jī)關(guān)，應(yīng)在分清主次，把一個(gè)直接上級(jí)主管單位和其他上級(jí)單位用“并”字分開(kāi)。除領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，請(qǐng)示不得直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人。

3、正文。

請(qǐng)示的正文，一般由請(qǐng)示緣由，請(qǐng)示事項(xiàng)，請(qǐng)示要求組成。

4、落款和日期

在正文后右下方寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)及日期

十四、重點(diǎn)掌握請(qǐng)示寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)（教材第116頁(yè)）答：

（一）請(qǐng)示的問(wèn)題必須是工作中亟待解決的重要問(wèn)題

（二）堅(jiān)持一文一事。

（三）批準(zhǔn)主送機(jī)關(guān)。請(qǐng)示要根據(jù)隸屬關(guān)系主送一個(gè)直屬上級(jí)機(jī)關(guān)，不要多頭請(qǐng)示。

（四）要逐級(jí)請(qǐng)示

十五、重點(diǎn)掌握?qǐng)?bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別（教材第120頁(yè)）

答：報(bào)告和請(qǐng)示雖同屬上行文，但二者是兩個(gè)不同文種，有著明顯的區(qū)別。

第一．行文目的不同。請(qǐng)示是為了解決具體問(wèn)題而請(qǐng)求上級(jí)指示或批準(zhǔn)的，上級(jí)必須回復(fù)，報(bào)告是向上級(jí)匯報(bào)工作，反映情況，一般不要求上級(jí)批復(fù)或表態(tài)。所以報(bào)告中不能帶請(qǐng)示項(xiàng)目 第二、行文時(shí)限不同。請(qǐng)求必須在事前行文，而報(bào)告在事前。事中。事后均可行文

第三．內(nèi)容含量和結(jié)構(gòu)不同。請(qǐng)示的內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)固定。必須一文一事，不能一文多事。報(bào)告內(nèi)容廣泛，可一文反映多方面的情況，行文較長(zhǎng)。

第四、概念的含義寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)不同。請(qǐng)示屬于請(qǐng)求性公文。結(jié)束語(yǔ)常用“妥否，請(qǐng)指示”“當(dāng)璋，請(qǐng)批復(fù)”等詞語(yǔ)，報(bào)告屬陳述性公文，結(jié)束語(yǔ)常用“特此報(bào)告”等詞語(yǔ)

第五、行文單位不同。請(qǐng)示只能主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。報(bào)告可以同時(shí)主送幾個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。

十六、重點(diǎn)掌握函的寫(xiě)法（教材第136頁(yè)）

答：函一般由標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，發(fā)文機(jī)關(guān)和日期四部分組成。

（一）標(biāo)題?？梢园凑展牡囊话阋髞?lái)寫(xiě)。如果是去函，標(biāo)題中文種只寫(xiě)“函”如果是復(fù)函，則應(yīng)寫(xiě)明“復(fù)函”一般有兩種寫(xiě)法。

1、發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種

2、事由+文種

（二）主送機(jī)關(guān)。如果是去函，其主送機(jī)關(guān)一般只有一個(gè)。如果是復(fù)函，其主送機(jī)關(guān)就是來(lái)函的單位，哪個(gè)單位來(lái)函，就寫(xiě)哪個(gè)單位。函的主送機(jī)關(guān)應(yīng)寫(xiě)作稱(chēng)或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱(chēng)，一般不寫(xiě)單位或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人。

（三）正文。這是函的主要部分。

若是商洽函，詢(xún)問(wèn)與答復(fù)復(fù)函的去函，一般包括：事項(xiàng)情況，因此就應(yīng)把商洽的原委，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，告知的情況等等，寫(xiě)得清楚明白簡(jiǎn)明。還包括希望和要求，一般在寫(xiě)希望和要求前都要說(shuō)原因，講道理，以便得到對(duì)方的支持理解或回答。

若是復(fù)函，應(yīng)首先在開(kāi)頭寫(xiě)明對(duì)方來(lái)文是否收悉的情況。一般有三種表達(dá)形式。

1、引述來(lái)函日期。如“你單位****年**月*日來(lái)文收悉”

2、引述函件名稱(chēng)。如“你單位《關(guān)于。。。。的函》收悉”

3、引述發(fā)文字號(hào)如“你單位*字[199*]*號(hào)文收悉” 而在使用過(guò)程中，常常是三種形式的混合使用。通常在正文的末尾要寫(xiě)尾語(yǔ)。即結(jié)束語(yǔ)

（四）發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。即落款。去函的落款，寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。并加蓋公章；復(fù)函寫(xiě)復(fù)函機(jī)關(guān)名稱(chēng)，日期，加蓋公章。還有的函寫(xiě)明抄送單位機(jī)關(guān)名稱(chēng)。

十七、重點(diǎn)掌握總結(jié)的分類(lèi)和寫(xiě)作方法（教材第171頁(yè)）答：總結(jié)的種類(lèi)：綜合性總結(jié)。專(zhuān)題性總結(jié) 總結(jié)的一般寫(xiě)作方法

1、結(jié)構(gòu)類(lèi)型

（1）總分式。開(kāi)頭概括地介紹前一時(shí)期的工作依據(jù)，指導(dǎo)思想和總的估價(jià)，然后轉(zhuǎn)入主體部分。（2）二分式。二分式也叫因果式。就是把整個(gè)總結(jié)分為開(kāi)頭和主體兩大部分來(lái)寫(xiě)。（3）三分式。也叫總分總式。即把正文分三大部分來(lái)寫(xiě)

（4）并列式。也叫橫式寫(xiě)法。就是把情況。成績(jī)。效果。做法經(jīng)驗(yàn)等歸納成若干條，逐一加以敘述議論。每條都冠以數(shù)字標(biāo)明層次順序。（5）遞進(jìn)式。也叫縱式寫(xiě)法。寫(xiě)作方法

（1）成文前的準(zhǔn)備

①搜集材料②確定觀點(diǎn)③編寫(xiě)提綱（2）寫(xiě)作格式

①標(biāo)題。總結(jié)的標(biāo)題較靈活，常見(jiàn)的有直陳式標(biāo)題。也叫公文式標(biāo)題，由單位名稱(chēng)，時(shí)限。內(nèi)容和文種四部分構(gòu)成。第二類(lèi)。文章式標(biāo)題。也叫單行標(biāo)題。即把總結(jié)的標(biāo)題寫(xiě)成一般文章式的標(biāo)題。如《全面提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平，努力開(kāi)創(chuàng)企業(yè)管理新局面》

第三，正副式標(biāo)題也叫雙行標(biāo)題。即正題揭示中心，可寫(xiě)成文章式標(biāo)題，但不寫(xiě)“總結(jié)”而在副標(biāo)題中顯示文體特征。

②正文?？偨Y(jié)的正文一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。③落款。在正文的右下角署單位名稱(chēng)和日期。

十八、重點(diǎn)掌握計(jì)劃的種類(lèi)和寫(xiě)作方法（教材第176頁(yè)）答：計(jì)劃的種類(lèi)分為綜合性計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃兩類(lèi)。計(jì)劃的一般寫(xiě)作方法

計(jì)劃是一種實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文體，它的寫(xiě)作格式是在實(shí)踐中形成的。文件式的計(jì)劃由標(biāo)題。正文。落款三部分組成。

（1）標(biāo)題。標(biāo)題要寫(xiě)明單位名稱(chēng)，適用時(shí)間，內(nèi)容，種類(lèi)幾方面。標(biāo)題的三種寫(xiě)法。

1、由單位名稱(chēng)。時(shí)間。事由。文種組成。如《**公司1993年科技工作計(jì)劃》

2、由時(shí)間。事由。文種組成。如《1993年生產(chǎn)計(jì)劃》

3、由事由和文種組成。如《關(guān)于能源管理的方案》

（二）正文。正文由前言。主體。結(jié)尾三部分組成

前言是計(jì)劃的導(dǎo)語(yǔ)部分。要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹制定計(jì)劃的基本情況和指導(dǎo)思想。

主體。這部分是計(jì)劃的三要素的體現(xiàn)。即計(jì)劃做什么。怎樣做。分幾步做。也是計(jì)劃的核心部分。結(jié)尾。

（三）落款。位置在正文的右下角，寫(xiě)明制定計(jì)劃者和日期。制定計(jì)劃者并非起草人，而是制定計(jì)劃的單位。

十九、重點(diǎn)掌握調(diào)查報(bào)告的概念及其基本特征（教材第192頁(yè)）

答：概念：調(diào)查報(bào)告是對(duì)客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。它能較為系統(tǒng)地闡述客觀事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。準(zhǔn)確有地反映出調(diào)查研究的結(jié)果，態(tài)度明朗地提出作者的看法?；咎卣鳎?/p>

1、極強(qiáng)的針對(duì)性

2、明確的指導(dǎo)性。

3、顯著的時(shí)效性

4、觀點(diǎn)材料的統(tǒng)一性。

二十、重點(diǎn)掌握演講稿的寫(xiě)法（教材第207頁(yè)）答：

（一）標(biāo)題與稱(chēng)謂

1、標(biāo)題的確定。演講稿的標(biāo)題可歸納為四種類(lèi)型。一是直接揭示主題的標(biāo)題。如《改造我們的學(xué)習(xí)》二是揭示演講場(chǎng)合的標(biāo)題。如《在諾貝欠文學(xué)獎(jiǎng)金授獎(jiǎng)儀式上的講話(huà)》三是形象化的標(biāo)題如《科學(xué)的春天》。四是綜合式標(biāo)題。如《把植樹(shù)造林綠化祖國(guó)的活動(dòng)提高到一個(gè)新水平——國(guó)務(wù)院副總理，全國(guó)綠化委員會(huì)主任田紀(jì)云植樹(shù)節(jié)電視廣播講話(huà)》

2、稱(chēng)謂。與工作報(bào)告的稱(chēng)謂基本相同。

（二）正文。演講稿的正文由開(kāi)頭，主體和結(jié)尾三部分組成。

1、開(kāi)頭。就是一切演講的開(kāi)場(chǎng)白，它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處理確定全篇演講基調(diào)的地位。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下幾種。

（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式（2）交代背景式（3）自然入題式（4）揭示內(nèi)容式（5）提問(wèn)式（6）引用式

2、主體。演講稿正文的主體，是演講稿最主要的部分。主體的寫(xiě)作應(yīng)符合下列要求。（1）緊扣主題突出重點(diǎn)。（2）層次有序，銜接緊湊。（3）語(yǔ)言要通俗，準(zhǔn)確。生動(dòng)。

3、結(jié)尾。常見(jiàn)的結(jié)尾有

（1）總結(jié)式（2）展望式（3）激勵(lì)式

（三）落款。在結(jié)束語(yǔ)式慣用語(yǔ)的右下方另起一行。寫(xiě)上黨政軍講人的單位，職務(wù)。姓名和時(shí)間。

二十一、重點(diǎn)掌握申論的概念和特點(diǎn)（教材第296頁(yè)）

答：申論就是根據(jù)所給材料進(jìn)行說(shuō)明，申辯，論證。闡述自己觀點(diǎn)的一種應(yīng)用文書(shū)。特點(diǎn)：

（一）測(cè)試形式靈活廣泛

（二）背景材料具有普遍性

（三）題目具有較強(qiáng)針對(duì)性

（四）沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)答案

（五）具有一定的前瞻性

二十二、重點(diǎn)掌握申論的測(cè)試內(nèi)容（教材第298頁(yè)）

答：申論考試內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看非常規(guī)范，明確?？傮w上分為三大部分。首先是注意事項(xiàng)，說(shuō)明答卷的要求，時(shí)間，提出指導(dǎo)性建議，其次是申論寫(xiě)作的背景資料。最后，提出申論要求，要求考生在弄清背景資料的基礎(chǔ)上完成題目。

申論要求部分有三個(gè)方面的內(nèi)容

一是對(duì)給定資料的理解。分析，整理，歸納，概括，綜合。用150字的篇幅，概括出給定的背景材料的主題。

二是對(duì)主要問(wèn)題提出見(jiàn)解，提出對(duì)策。提出具有可操作性的解決方案，體現(xiàn)針對(duì)性與可行性。三是對(duì)方案，見(jiàn)解的論證。

這三方面的要求，一般是通過(guò)三個(gè)題目來(lái)體現(xiàn)的，即概括主題，提出對(duì)策，進(jìn)行論證。

二十三、重點(diǎn)掌握申論的寫(xiě)作程序（教材299頁(yè)）答：

（一）閱讀材料

（二）概括主題

（三）提出對(duì)策

（四）進(jìn)行論證

二十四、重點(diǎn)掌握申論考試的注意事項(xiàng)。（教材第300頁(yè)）答：

（一）平時(shí)要努力提高寫(xiě)作水平

（二）把握好“四個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行答題

（三）重視答題的限制性要求

（四）對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性

（五）重點(diǎn)對(duì)答要進(jìn)行充分論證

（六）提出的方案要符合設(shè)定的“身份”

二、需要掌握內(nèi)容：

一、掌握應(yīng)用文的基本特征（教材第6頁(yè)。）答：

（一）現(xiàn)實(shí)的效用性

（二）突出的寫(xiě)實(shí)性

（三）格式的規(guī)范性

二、掌握應(yīng)用文的基本作用（教材第7頁(yè)）

答：

（一）指導(dǎo)規(guī)范作用

（二）直轄市管理作用

（三）聯(lián)系與知照作用

（四）依據(jù)與憑證作用

三、掌握應(yīng)用文主旨的概念（教材第11頁(yè)。）

答 ：應(yīng)用文的主旨，是客觀實(shí)際的真實(shí)反映，也是與作者思想觀點(diǎn)相結(jié)合的產(chǎn)物，即用文章中全部材料所表達(dá)的中心意思或目的與寫(xiě)作意圖的統(tǒng)一。

四、掌握應(yīng)用文材料的作用（教材17頁(yè)）

答：

（一）是表現(xiàn)主旨的要素

（二）是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)

（三）是充實(shí)文章內(nèi)容的根本

五、掌握應(yīng)用文材料的占有（教材19頁(yè)）答 ：

（一）應(yīng)占有歷史和現(xiàn)實(shí)的材料。

（二）應(yīng)占有正反兩方面的材料。

（三）應(yīng)占有點(diǎn)上和面上的材料。

（四）應(yīng)占有直接和間接的材料。

六、掌握應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則（教材第23頁(yè)）答：

（一）要真實(shí)的反映客觀實(shí)際

（二）要服從于表現(xiàn)文章主旨的需要

（三）要適應(yīng)不同文體的特片

（四）要完整，縝密，統(tǒng)一。和諧。

七、掌握應(yīng)用文常用結(jié)構(gòu)方式（教材第26頁(yè)）

答 ：

八、掌握常用的構(gòu)思方法（教材第35頁(yè)）答：

（一）腹稿法

（二）提綱法

（三）圖卡法

（四）隨想法

九、掌握主旨的修改（教材第45頁(yè)）答：

（一）主旨意義表達(dá)是否合理可行

（二）主旨對(duì)內(nèi)容概括包容是否恰當(dāng)

（三）主旨意義表達(dá)是否深刻集中。這類(lèi)主旨病主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是揭求問(wèn)題，闡述觀點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)流于表面現(xiàn)象。二是主次不分，輕重不分。三是主旨意義表達(dá)模糊，不夠明晰。四是一文多旨，（四）標(biāo)題是否準(zhǔn)確規(guī)范。標(biāo)題要求一要準(zhǔn)確。二要簡(jiǎn)明性

十、掌握結(jié)構(gòu)的修改（教材第46頁(yè)）答：

（一）調(diào)整段落層次

（二）調(diào)整開(kāi)頭或結(jié)尾

（三）調(diào)整過(guò)渡銜接

十一、掌握增刪材料（教材47頁(yè)）答：

（一）改正不準(zhǔn)確不真實(shí)的材料

（二）刪減冗贅?lè)彪s的材料

（三）改換成有典型性和有說(shuō)服力的材料。

（四）十二、掌握公文的概念（教材第53頁(yè)）

答 ：公文就是公文文書(shū)。在我國(guó)，國(guó)家行政系統(tǒng)稱(chēng)為公文，黨的系統(tǒng)，曾一度稱(chēng)之為文件。公文又分為專(zhuān)用公文和法定公文。

十三、掌握公文行文規(guī)則 答 ：教材58頁(yè)

十四、掌握公文寫(xiě)作程序（教材第66頁(yè)。）答：

（一）明確任務(wù)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

（二）收集整理資料。

（三）擬定提綱

（四）撰寫(xiě)初稿

（五）修改初稿

十五、掌握通告的概念及分類(lèi)（教材第88頁(yè)）

答 ：通告是國(guó)家機(jī)關(guān)。人民團(tuán)體。企事業(yè)單位在一定范圍內(nèi)向人民群眾公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的政策法令，重大事項(xiàng)的一種公文。

按其性質(zhì)劃分，通告可分為告知性通告，辦理性通告和行止性通告。

十六、掌握通告的特點(diǎn)（教材第91頁(yè)）

答：

1、法令性較強(qiáng)

2、廣泛性

3、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)

4、政策性強(qiáng)

十七、掌握通告的寫(xiě)法（教材第92頁(yè)）答：通告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、正文、落款。

十八、掌握通報(bào)的概念（教材94頁(yè)）

答：通報(bào)是表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神和情況時(shí)所使用的文種。

十九、通知的概念及分類(lèi)（教材第100頁(yè)）

答 ：通知是用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，以及任免人員時(shí)使用的公文。分類(lèi)。一般性通知、指示性通知、批示性通知、任免性通知

二十、請(qǐng)示的概念及特征（教材第114頁(yè)）

答：請(qǐng)示是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示，批準(zhǔn)時(shí)所使用的公文。請(qǐng)示的基本特征：

1、請(qǐng)求性

2、單一性

3、預(yù)先性

二十一、報(bào)告的概念及特征（教材第118頁(yè)）

答 ：報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的一種陳述性公文。特征：

（一）內(nèi)容上的匯報(bào)性

（二）表達(dá)上的陳述性

二十二、掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作：（教材第118頁(yè)）

二十三、掌握函的概念及分類(lèi)：（教材第131頁(yè)）

答：函是上下級(jí)，各平行機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)，單位之間互相商洽和聯(lián)系工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的一種公文。

分成五類(lèi)

1、商洽函

2、請(qǐng)求批準(zhǔn)函

3、詢(xún)問(wèn)與答復(fù)函。

4、知照函

5、答和審批函。

二十四、掌握會(huì)議紀(jì)要的概念及作用

答：會(huì)議紀(jì)要是“用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)”和“適用于記載，傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)”的公 10 文。

從總體上看，會(huì)議紀(jì)要是一種指導(dǎo)性文件。從分流傳遞中看，會(huì)議紀(jì)要的作用又各有側(cè)重； 對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)，會(huì)議紀(jì)要起著匯報(bào)情況的作用。對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)，會(huì)議紀(jì)要起著指導(dǎo)工作的作用。

對(duì)與會(huì)單位和人員，會(huì)議紀(jì)要是匯報(bào)和傳達(dá)的依據(jù)。

對(duì)其他有關(guān)單位，會(huì)議紀(jì)要起著互通情報(bào)，相互交流的作用。

二十五、掌握條例的概念及特征：（教材第147頁(yè)）

答：條例的概念：條例是黨和國(guó)家行政機(jī)關(guān)，權(quán)力機(jī)關(guān)，就有關(guān)全局性政治，經(jīng)濟(jì)。文化和社會(huì)等領(lǐng)域某一方面的重要事項(xiàng)，依照政策和法律制定并發(fā)布實(shí)施的，全面而系統(tǒng)的法規(guī)性公文。特征：

（一）權(quán)威性

（二）穩(wěn)定性

（三）嚴(yán)謹(jǐn)性

二十六、掌握條例的分類(lèi)及作用？（教材第148頁(yè)）答 ：分類(lèi)：

（一）施行法律的條例

（二）實(shí)施管理的條例

（三）明確職責(zé)權(quán)限的條例。作用：

（一）有助于法律的貫徹實(shí)施

（二）有助于法建的完善與穩(wěn)定。

二十七、掌握規(guī)定的概念及特征：（教材第152頁(yè)）

答：規(guī)定是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位為實(shí)施管理而制定的，在特定范圍內(nèi)對(duì)某一方面工作或事項(xiàng)所作出的具體的具有行政約束力的行為規(guī)范。特征：

（一）使用比較廣泛

（二）帶有明確的限定性

二十八、掌握辦法的概念及特征：（教材157頁(yè)）

答：辦法是機(jī)關(guān)，團(tuán)體企事業(yè)單位等社會(huì)組織為加強(qiáng)管理而制定的帶有指南性，操作性的具體的管理的辦事規(guī)則。它即可以作為行政法規(guī)和地方政府，部門(mén)的規(guī)章，也可作為一般的管理性文件。特征：

（一）在內(nèi)容上具有明顯的依附性

（二）在寫(xiě)法上具有鮮明的具體性

二十九、掌握細(xì)則的概念及特征？（教材161頁(yè)）

答：細(xì)則是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等主管部門(mén)，為實(shí)施法規(guī)，規(guī)章或加強(qiáng)內(nèi)部管理而制定的詳盡的工作規(guī)則，是一個(gè)在使用范圍，內(nèi)容，結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法上與辦法非常相的的公文文種。特征：

三

十、掌握制度的概念及特征：（教材163頁(yè)。）

答：制度從廣義上講，是指大的體制，機(jī)制和運(yùn)作規(guī)范。從狹義上講。是指一個(gè)組織內(nèi)部為加強(qiáng)管理，統(tǒng)一紀(jì)律，規(guī)范行為，對(duì)某項(xiàng)具體工作，具體事項(xiàng)制定的需要人們共同遵守的行為準(zhǔn)則。特征：

（一）制度帶有強(qiáng)制性

（二）制度帶有廣泛性

（三）制度帶有嚴(yán)謹(jǐn)性

三

十一、掌握公約的概念及特征：（教材165頁(yè)）

答：公約是指一定范圍的公眾或某一特定群體的人員，為了維護(hù)共同利益，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，在自愿的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)充分協(xié)商而制定的某一方面的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。特征：

（一）效用的自律性

（二）內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性

三

十二、掌握守則的概念及特征：（教材167頁(yè)）

答：守則是在一定范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)人員的行為和品德作出原則性規(guī)范，要求人們共同遵照和執(zhí)行的管理規(guī)章。守則一般是由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或管理部門(mén)制定的。

三

十三、掌握總結(jié)的概念和基本特征：（教材170頁(yè)）

答：總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作，學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧，分析研究之后，肯定成績(jī)，找出教訓(xùn)，得出經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)規(guī)律，明確方向所形成的書(shū)面材料。特征：

1、概括性

2、客觀性

3、議論性

三

十四、掌握計(jì)劃的概念基本特征

答：計(jì)劃是單位或個(gè)人為完成工作，學(xué)習(xí)等任務(wù)，預(yù)先制定出具體內(nèi)容，措施和步驟的應(yīng)用文體 特征：

1、有科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性

2、具體的指導(dǎo)性

3、相互間的協(xié)調(diào)性

三

十五、掌握調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)和寫(xiě)作方法：（教材192頁(yè)）答：常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告有以下四種。

（一）典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

（二）新生事物的調(diào)查報(bào)告

（三）社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告

（四）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 寫(xiě)作方法：教材193頁(yè)

三

十六、掌握演講稿的概念及特征：（教材206頁(yè)）

答：演講稿是用于講話(huà)人在集會(huì)或會(huì)議上對(duì)人們普遍關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題講話(huà)的文字材料。特征：

1、有聲性

2、動(dòng)作性

3、臨場(chǎng)性

4、綜合性

三

十七、掌握可行性研究報(bào)告的概念和特點(diǎn)：（教材第224頁(yè)。）

答：可行性報(bào)告的概念?？尚行匝芯繄?bào)告是對(duì)新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目或新開(kāi)辦企業(yè)進(jìn)行可行性研究之后，呈報(bào)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)或主管部門(mén)的表述其研究結(jié)果的文書(shū) 特點(diǎn)：

1、科學(xué)性

2、可行性

3、預(yù)測(cè)性

三

十八、掌握意向書(shū)的種類(lèi)和寫(xiě)法：（教材第230頁(yè)。）答：種類(lèi)：寫(xiě)法： 三

十九、掌握協(xié)議書(shū)的概念和特點(diǎn)：（教材第232頁(yè)）

答：協(xié)議書(shū)，簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)議，是社會(huì)組織或個(gè)人之間就某一事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商之后所制作的表示一致意見(jiàn)的文書(shū)。

特點(diǎn)：

四

十、掌握協(xié)議書(shū)的作用和寫(xiě)法 答 ：教材第233頁(yè)

四

十一、掌握協(xié)議書(shū)與合同的區(qū)別？（教材第233頁(yè)）答：

（一）從適用范圍上看

（二）從條款內(nèi)容上看

（三）從設(shè)立違約條款上看。

四

十二、掌握經(jīng)濟(jì)合同的概念和特征？（教材237頁(yè)）

答：經(jīng)濟(jì)合同，是指法人這間或其他經(jīng)濟(jì)組織，個(gè)體工商戶(hù)，農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶(hù)之間，為實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目的，明確相互權(quán)利和義務(wù)關(guān)系而訂立的合同。特點(diǎn)：

1、很強(qiáng)的政策性

2、法律的強(qiáng)制性

3、平等的協(xié)商性

4、語(yǔ)言的準(zhǔn)確鮮明性

四

十三、掌握經(jīng)濟(jì)合同的寫(xiě)法 答：教材239頁(yè)

四

十四、掌握訴訟書(shū)的概念和特征 答：教材245頁(yè)

四

十五、掌握訴訟書(shū)的寫(xiě)法

四

十六、掌握申訴書(shū)的概念和特征 四

十七、掌握申訴書(shū)的寫(xiě)法

四

十八、掌握仲裁申請(qǐng)書(shū)的概念和特征 四

十九、掌握仲裁申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)法 五

十、掌握一般書(shū)信的寫(xiě)法

五

十一、掌握介紹信，證明信的寫(xiě)法 五

十二、推薦信。自薦信，申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)法 五

十三、掌握述職報(bào)告的概念和特點(diǎn) 五

十四、掌握述職報(bào)告的寫(xiě)法

五

十五、掌握競(jìng)聘報(bào)告的概念和特點(diǎn) 五

十六、掌握競(jìng)聘報(bào)告的寫(xiě)法

第三篇：遼寧自考2008年04月01457應(yīng)用文寫(xiě)作試題

遼寧自考2008年04月01457應(yīng)用文寫(xiě)作試題

（部分）

一、單選（1’*10=10’）

二、多選（2’*5=10’）

三、填空（1’*10=10’）

四、名詞解釋?zhuān)?’*5=15’）

1、通報(bào)

2、競(jìng)聘報(bào)告

3、報(bào)告

4、守則

5、演講稿

五、簡(jiǎn)答（5’*4=20’）

1、應(yīng)用文主旨的作用

2、文件式標(biāo)題的寫(xiě)法

3、細(xì)則和辦法的區(qū)別

4、經(jīng)濟(jì)合同的特點(diǎn)

六、實(shí)踐（10’+25’=35’）

1、通知

指出問(wèn)題并修改（10’）

2、寫(xiě)一份競(jìng)聘報(bào)告（25’）

第四篇：江蘇自考應(yīng)用文寫(xiě)作

應(yīng)用文寫(xiě)作考試大綱

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

應(yīng)用文寫(xiě)作是高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科段的一門(mén)公共必考課和本科段的一門(mén)選考課程。它是為適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放新形勢(shì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)用寫(xiě)作理論和實(shí)際操作能力的一門(mén)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為四篇。基礎(chǔ)理論篇主要介紹應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì)、特點(diǎn)、源流演變、文本形式、表達(dá)方式、寫(xiě)作過(guò)程等基本寫(xiě)作理論知識(shí)。公文寫(xiě)作篇主要介紹我國(guó)各類(lèi)黨政公文的功能、特點(diǎn)、區(qū)別、寫(xiě)作技巧等。事務(wù)文書(shū)篇主要介紹機(jī)關(guān)單位常用的各類(lèi)行政事務(wù)文書(shū)的門(mén)類(lèi)、特點(diǎn)、寫(xiě)作格式等。私務(wù)文書(shū)篇主要介紹個(gè)人在處理私務(wù)過(guò)程中常用文書(shū)的門(mén)類(lèi)、性質(zhì)、特點(diǎn)、寫(xiě)作形式等。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)各類(lèi)應(yīng)用文書(shū)的寫(xiě)作方法有一個(gè)全面和正確的了解。

應(yīng)用文寫(xiě)作課程設(shè)置的目的，是為了使自學(xué)應(yīng)考者系統(tǒng)掌握應(yīng)用寫(xiě)作的理論，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，掌握一定的應(yīng)用寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，提高公文和各種常見(jiàn)公、私事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

要求教與學(xué)都應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)與能力兼顧、學(xué)以致用等原則，既要使學(xué)生較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析和應(yīng)用寫(xiě)作的能力。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程與基礎(chǔ)寫(xiě)作、中國(guó)政府與政治、申論、公務(wù)員制度等課程密切相關(guān)。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

基礎(chǔ)理論篇

第一章 應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能

（一）課程內(nèi)容

本章簡(jiǎn)要而全面地介紹了應(yīng)用文的概念、應(yīng)用文的微觀和宏觀特點(diǎn)、應(yīng)用文的功能。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解應(yīng)用文的性質(zhì)、應(yīng)用文的相關(guān)概念及其區(qū)別、應(yīng)用文的特點(diǎn)和功能，從而了解這門(mén)課程的基本概貌。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：應(yīng)用文、應(yīng)用寫(xiě)作、文書(shū)、公文、文件的概念； 2．領(lǐng)會(huì)：應(yīng)用文與應(yīng)用文體、文書(shū)、公文、文件的區(qū)別；

應(yīng)用文的微觀和宏觀特點(diǎn)；

應(yīng)用文的主要功能；

3．掌握：應(yīng)用文的模式化建構(gòu)及其形成原因。

第二章 應(yīng)用寫(xiě)作的要素---責(zé)任者

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應(yīng)用寫(xiě)作的寫(xiě)作者、文本作者、讀者等。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解應(yīng)用寫(xiě)作的作者類(lèi)型、讀者類(lèi)型。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：代言作者、群體作者、法定作者 2．認(rèn)知：應(yīng)用文寫(xiě)作者的類(lèi)型及種類(lèi)；

應(yīng)用文文本作者的類(lèi)型；

應(yīng)用文的發(fā)文者、收文者在文本中的體現(xiàn)； 應(yīng)用文發(fā)文者的性質(zhì)，重點(diǎn)理解黨委及其部門(mén)、政府及其部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體； 應(yīng)用文讀者的種類(lèi)及體現(xiàn)；

3．領(lǐng)會(huì)：法定作者的體現(xiàn)形式；

公文的發(fā)文者與收文者之間構(gòu)成的關(guān)系；

應(yīng)用文讀者的特殊性；

4．掌握：以個(gè)人名義出現(xiàn)的應(yīng)用文寫(xiě)作者的類(lèi)型和標(biāo)識(shí)的特殊要求、原因。

公文常見(jiàn)的發(fā)文形式和發(fā)文方式。5．應(yīng)用：應(yīng)用文的針對(duì)性讀者意識(shí)。

第三章 應(yīng)用寫(xiě)作的要素---內(nèi)容、文本

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應(yīng)用文文本的分類(lèi)、公務(wù)應(yīng)用文文本和私務(wù)應(yīng)用文文本的特征，應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言，應(yīng)用文的文本形式等。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解應(yīng)用文文本的基本特點(diǎn)、內(nèi)容組成和形式要求、文本的組成和要素技巧等。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：文本；

應(yīng)用文主旨的類(lèi)型；

2．認(rèn)知：應(yīng)用文文本的類(lèi)型；

公務(wù)應(yīng)用文文本的特征；

私務(wù)應(yīng)用文文本的特征；

應(yīng)用文語(yǔ)言的特殊性和簡(jiǎn)稱(chēng)、統(tǒng)括形式； 3．領(lǐng)會(huì)：應(yīng)用文主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言解決的問(wèn)題；

應(yīng)用文主旨、材料的特殊性；

應(yīng)用文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式；

應(yīng)用文語(yǔ)體、語(yǔ)境、語(yǔ)序的特殊性；

應(yīng)用文模糊語(yǔ)言的特點(diǎn)和常見(jiàn)模糊語(yǔ)言種類(lèi)； 4．掌握：應(yīng)用文常見(jiàn)文本的格式組成；

應(yīng)用文小標(biāo)題制作的原則；

應(yīng)用文中數(shù)字使用的情形；

應(yīng)用文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)；

5．應(yīng)用：應(yīng)用文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式；

應(yīng)用文的小標(biāo)題制作。

第四章 應(yīng)用寫(xiě)作的物化過(guò)程

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了應(yīng)用寫(xiě)作的起因、應(yīng)用寫(xiě)作的孕成、應(yīng)用寫(xiě)作的物化過(guò)程、公文的發(fā)文處理程序等內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解應(yīng)用文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程，尤其對(duì)應(yīng)用文文種的選擇、表達(dá)方式的使用、公文的發(fā)文處理程序等有較為全面的理解。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：審核、簽發(fā)、復(fù)核； 2．認(rèn)知：應(yīng)用寫(xiě)作的客觀動(dòng)因；

應(yīng)用文文種選擇的原則和方法； 應(yīng)用文撰制提綱常用的方法；

應(yīng)用文修改的對(duì)象；

3．領(lǐng)會(huì)：應(yīng)用文常見(jiàn)的思維方式及其特殊性；

應(yīng)用文敘述的變形、視角、表現(xiàn)手段、敘事道德；

應(yīng)用文的說(shuō)明、議論方法；

應(yīng)用文的文風(fēng)問(wèn)題；

4．掌握：應(yīng)用文文種選擇的原則和方法；

應(yīng)用文常用的敘述方法、敘述人稱(chēng)；

公文的基本發(fā)文處理程序； 5．應(yīng)用：應(yīng)用文文種選擇的方法及其使用；

公文寫(xiě)作篇

第一章 公文概述

（一）課程內(nèi)容

本章是該課程學(xué)習(xí)最為重要和最基本的章節(jié)。主要介紹了黨政公文的文種類(lèi)別、公文文種選擇和確定的方法，公文上行文、下行文、平行文的行文規(guī)則，公文的批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)等，重點(diǎn)介紹了黨政公文的格式組成及其各自在文中的位置。

（二）學(xué)習(xí)要求

作為基礎(chǔ)而重要的章節(jié)，本章考點(diǎn)具體細(xì)致。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解并掌握公文的文種類(lèi)別和確定方法、行文的具體規(guī)則，公文批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用，公文的格式組成及其要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：文種的概念；

黨政公文的主要類(lèi)別；

行文規(guī)則的概念；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的性質(zhì)；

公文格式的性質(zhì)、組成及其有關(guān)概念； 2．認(rèn)知：批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的功能；

公文寫(xiě)作對(duì)格式的要求；

3．領(lǐng)會(huì)：公文文種的確定與選擇方法；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的差異； 4．掌握：黨政共用公文、只有黨使用而行政不使用、只有行政使用而黨不使用的公文種類(lèi)；

黨政公文的行文規(guī)則；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的寫(xiě)作機(jī)構(gòu)及注意事項(xiàng)； 5．應(yīng)用：公文文種的選擇與確定；

黨政公文的行文規(guī)則；

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)類(lèi)公文的寫(xiě)作；

公文格式及制作特殊要求，尤其對(duì)公文標(biāo)題能熟練制作；

判斷、修改公文的格式錯(cuò)誤。

第二章 指揮性公文和公文的指揮功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了指揮性公文的主要特點(diǎn)、主要文種及區(qū)別、指揮性公文主體部分寫(xiě)作常見(jiàn)的思路等，并介紹了指示、命令、決議的寫(xiě)作和具有指揮功能的公文的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。

（二）學(xué)習(xí)要求 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解指揮性公文和具有指揮功能的公文的文種、特點(diǎn)、區(qū)別和寫(xiě)作思路，掌握指示、命令、決議的寫(xiě)作規(guī)范和要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：指示、命令、決議；

命令的分類(lèi)；

決議的分類(lèi)；

2．認(rèn)知：指揮性公文的特點(diǎn)；

指示的特點(diǎn)；

命令的使用范圍；

3．領(lǐng)會(huì)：指揮性公文主體寫(xiě)作思路；

指示與命令的區(qū)別；

決議與決定的區(qū)別；

4．掌握：指揮性公文和具有指揮功能的公文的主要文種及其區(qū)別； 指揮性決定和指揮性規(guī)定的寫(xiě)作要點(diǎn)； 5．應(yīng)用：指揮性公文的主體寫(xiě)法；

指示、命令、決議的寫(xiě)作。

第三章 部署性公文和公文的部署功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了部署性公文的主要特點(diǎn)、主要文種及區(qū)別、部署性公文主體部分寫(xiě)作常見(jiàn)的思路等，并介紹了決定、通知、意見(jiàn)的寫(xiě)作。

（二）學(xué)習(xí)要求

部署性公文是政務(wù)工作中較為常見(jiàn)的文種。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解部署性公文和具有部署功能的公文的文種、特點(diǎn)、區(qū)別和寫(xiě)作思路，掌握決定、通知、意見(jiàn)的寫(xiě)作規(guī)范和要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：決定、通知、意見(jiàn)；

決定的分類(lèi)；

通知的分類(lèi)；

意見(jiàn)的分類(lèi)；

2．認(rèn)知：部署性公文的主要特點(diǎn)；

決定的使用范圍；

通知的特點(diǎn)和作用；

意見(jiàn)的特點(diǎn)和作用；

3．領(lǐng)會(huì)：部署性公文主體的寫(xiě)作思路；

決定與命令的區(qū)別；

通知與指示、通知與批復(fù)的區(qū)別； 4．掌握：部署性公文和具有部署功能的公文的主要文種和區(qū)別； 5．應(yīng)用：部署性公文主體的寫(xiě)法；

決定、通知、意見(jiàn)的寫(xiě)作。

第四章 知照性公文及公文的知照功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了知照性公文的主要特點(diǎn)、主要文種及區(qū)別、知照性公文主體部分寫(xiě)作常見(jiàn)的思路等，并介紹了公告、通告、公報(bào)、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作和具有知照功能的公文的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。

（二）學(xué)習(xí)要求

知照性公文是政務(wù)工作中較為常見(jiàn)的文種。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解知照性公文和具有知照功能的公文的文種、特點(diǎn)、區(qū)別和寫(xiě)作思路，掌握公告、通告、公報(bào)、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作規(guī)范和要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 1．識(shí)記：公告、通告、公報(bào)、會(huì)議紀(jì)要；

公告的分類(lèi)；

通告的分類(lèi)；

公報(bào)的分類(lèi)；

會(huì)議紀(jì)要的分類(lèi)；

2．認(rèn)知：知照性公文的特點(diǎn)；

公告的特點(diǎn)、使用范圍；

通告的特點(diǎn)；

會(huì)議紀(jì)要的作用、特點(diǎn)；

3．領(lǐng)會(huì)：通告與公告、通告與通知的區(qū)別；

公報(bào)與公告、公報(bào)與簡(jiǎn)報(bào)的區(qū)別；

會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議決議、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別； 4．掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文種和區(qū)別；

知照通報(bào)和知照通知的寫(xiě)作注意事項(xiàng)； 5．應(yīng)用：知照性公文主體的寫(xiě)法；

公告、通告、公報(bào)、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作。

第五章 報(bào)請(qǐng)性公文及公文的報(bào)請(qǐng)功能

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了報(bào)請(qǐng)性公文的主要特點(diǎn)、主要文種及區(qū)別、報(bào)請(qǐng)性公文主體部分寫(xiě)作常見(jiàn)的思路等，并介紹了請(qǐng)示、報(bào)告、議案的寫(xiě)作和具有報(bào)請(qǐng)功能的函與意見(jiàn)的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。

（二）學(xué)習(xí)要求

報(bào)請(qǐng)性公文是政務(wù)工作中較為常見(jiàn)的文種。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解報(bào)請(qǐng)性公文和具有報(bào)請(qǐng)功能的公文的文種、特點(diǎn)、區(qū)別和寫(xiě)作思路，掌握請(qǐng)示、報(bào)告、議案的寫(xiě)作規(guī)范和要求。

第五篇：27007應(yīng)用文寫(xiě)作自考試題（模版）

2015年10月江蘇省高等教育自學(xué)考試 27007應(yīng)用文寫(xiě)作試題及答案解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）

1.人民政府令，一般以人民政府的主要負(fù)責(zé)人的名義行文，同時(shí)往往需要在領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人姓名前加上該領(lǐng)導(dǎo)成員的職務(wù)。其文本作者的身份為（D）

A.個(gè)人作者

B.代言作者

C.個(gè)體作者

D.法定作者

2.閱讀應(yīng)用文文本時(shí)往往采用選讀、瀏覽的方法，與自己密切的地方或自己需要的地方多留意的讀者是（B）

A.指定性讀者

B.指向性讀者

C.法定讀者

D.約定讀者

3.在應(yīng)用文的內(nèi)容要素中，主要解決言之有物問(wèn)題的是（A）

A.材料

B.主旨

C.結(jié)構(gòu)

D.語(yǔ)言 4.“×××省綠化委員會(huì)制定的《×××省國(guó)土綠化規(guī)劃綱要（2010-2020）》已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合各地實(shí)際，充分考慮組織實(shí)施?！边@份《×××省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<×××省國(guó)土綠化規(guī)劃綱要>（2010-2020）的通知》的基本結(jié)構(gòu)形式屬于（B）

A.段落式縱式結(jié)構(gòu)

B.文字表述式縱式結(jié)構(gòu)

C.橫式結(jié)構(gòu)

D.縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)

5.國(guó)家錄用公務(wù)員，需要向社會(huì)公眾告知招考的職位、名額、報(bào)考資格條件等，應(yīng)該使用的公文文種為（D）

A.通知

B.通報(bào)

C.公報(bào)

D.公告 6.屬于“法定公文”的記錄類(lèi)文書(shū)是（B）

A.會(huì)議記錄

B.（會(huì)議）紀(jì)要

C.大事記

D.電話(huà)記錄

7.記錄類(lèi)文書(shū)發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和前提是（D）

A.記錄性

B.敘事性

C.及時(shí)性

D.紀(jì)實(shí)性 8.我國(guó)的契約文書(shū)出現(xiàn)在（B）

A.夏朝

B.周代

C.商代

D.漢朝

9.有關(guān)“標(biāo)的”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）

A.標(biāo)的是合同當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的事物、目標(biāo) B.標(biāo)的一般有實(shí)物標(biāo)的、行為標(biāo)的、工程標(biāo)的三類(lèi) C.金銀可以作為一般意義上的標(biāo)的物

D.標(biāo)的必須合法，武器、彈藥、麻醉藥等限制流通物不能作為一般意義上的標(biāo)的物

10.刑事公訴案件的起訴人是（C）

A.公安機(jī)關(guān)

B.人民法院

C.人民檢察院

D.公民個(gè)人

11.按照《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，公文如需標(biāo)注份號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字頂格編排在（A）

A.版心左上角第1行

B.版心左上角第2行 C.版心右上角第1行

D.版心右上角第2行 12.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十五條規(guī)定，已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的審批手續(xù)、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行（C）A.校核

B.審核

C.復(fù)核

D.核發(fā) 13.為“蘇州市人民政府2013年發(fā)的第1號(hào)文”標(biāo)注發(fā)文字號(hào)，正確的是（C）A.蘇政發(fā)?2013?第1號(hào)

B.蘇政發(fā)?2013?1號(hào) C.蘇府發(fā)?2013?1號(hào)

D.蘇政發(fā)?13?001號(hào) 14.可以對(duì)外發(fā)文的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)是（D）

A.組織部門(mén)

B.人事部門(mén)

C.宣傳部門(mén)

D.辦公廳（室）

15.機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人在簽發(fā)公文時(shí)“圈閱”視為（C）

A.已閱

B.待查

C.同意

D.待辦

二、名詞解釋題（每小題3分，共9分）

16.密級(jí)：密級(jí)又稱(chēng)秘密級(jí)限，是指根據(jù)公文內(nèi)容涉及的國(guó)家秘密的程度所劃的等級(jí)。

17.經(jīng)濟(jì)合同：經(jīng)濟(jì)合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

18.方案：方案是為完成某項(xiàng)專(zhuān)題任務(wù)而制定的計(jì)劃性文書(shū)。

三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）19.簡(jiǎn)述信電類(lèi)文書(shū)按其功能劃分的五種類(lèi)型?！窘馕觥啃烹婎?lèi)文書(shū)按其功能可分作以下五類(lèi)：

（1）普通書(shū)信：個(gè)人之間用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情、溝通信息。

（2）禮儀書(shū)信（賀信、感謝信、表?yè)P(yáng)信）：個(gè)人或組織之間表達(dá)祝賀、慰問(wèn)、感謝等情感。

（3）申請(qǐng)類(lèi)書(shū)信（申請(qǐng)書(shū)、求職書(shū)）：個(gè)人或組織用來(lái)表達(dá)加入某個(gè)團(tuán)體、請(qǐng)求獲得某種利益的愿望。

（4）建言類(lèi)書(shū)信（建議書(shū)、倡議書(shū)）：個(gè)人向組織、組織之間提出意見(jiàn)、建議、愿望的書(shū)信。

（5）電子郵件：借助互聯(lián)網(wǎng)傳遞的公私信函。20.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的作用。

【解析】具體地講，簡(jiǎn)報(bào)的作用反映在四個(gè)方面：

（1）簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)了解下情的重要渠道；

（2）簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作的有效形式；

（3）簡(jiǎn)報(bào)是單位內(nèi)部交流情況的重要途徑；

（4）簡(jiǎn)報(bào)是單位之間的“媒介”。21.簡(jiǎn)述會(huì)議記錄寫(xiě)作的注意事項(xiàng)。

【解析】會(huì)議記錄寫(xiě)作的注意事項(xiàng)有如下幾點(diǎn)：

（1）要經(jīng)過(guò)必要的手續(xù)；

（2）項(xiàng)目要齊全；

（3）記錄要客觀、真實(shí)、完整；

（4）注意詳略；

（5）多種記錄方式結(jié)合。

四、分析題（每小題6分，共12分）22.江蘇省教育廳給江蘇省人民政府發(fā)文《關(guān)于進(jìn)一步做好高考工作的意見(jiàn)》，文稿最后說(shuō)：“以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各市人民政府執(zhí)行”。（1）此“意見(jiàn)”是否是“請(qǐng)示”的錯(cuò)誤使用，為什么？

【解析】此“意見(jiàn)”不是“請(qǐng)示”的錯(cuò)誤使用。本意見(jiàn)屬于呈轉(zhuǎn)性意見(jiàn)，其內(nèi)容是發(fā)文機(jī)關(guān)單位自己分內(nèi)的事情，只不過(guò)要求上級(jí)解決“不能發(fā)文”的問(wèn)題。（2）經(jīng)過(guò)省政府同意，該文由教育廳正式下發(fā)，教育廳在下發(fā)文件表述上有何特殊要求？

【解析】教育廳在下發(fā)文件時(shí)，文中需要注明“經(jīng)政府同意”、“經(jīng)政府審批”等字樣。

（3）省教育廳向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要行文，應(yīng)該作哪些行文方式上的處理？ 【解析】重要行文應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送省政府和教育部。

23.某縣縣委和縣政府于2013年3月5日聯(lián)合召開(kāi)了一次重要會(huì)議，會(huì)后制發(fā)了一份序號(hào)為15號(hào)的公文，縣委書(shū)記于3月6日簽發(fā)了該文，縣長(zhǎng)于3月7日簽發(fā)了該文，縣委辦公室于3月8日制發(fā)了該文并于3月9日下發(fā)全縣各有關(guān)單位執(zhí)行。

（1）該文的發(fā)文字號(hào)是什么？（缺項(xiàng)用“×”替代）【解析】該文的發(fā)文字號(hào)是××發(fā)?2013?×號(hào)。

（2）該文稿的成文時(shí)間是什么？確定該成文時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

【解析】該文稿的成文時(shí)間是2013年3月7日。聯(lián)合行文以最后機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。

（3）該公文的主送機(jī)關(guān)同類(lèi)型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱(chēng)是什么？ 【解析】該公文的主送機(jī)關(guān)同類(lèi)型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱(chēng)是“各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委、人民政府，縣各部委辦局，各直屬單位”。

五、改錯(cuò)題（5分）24.材料：

關(guān)于表彰實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位的通報(bào)

各縣（市、區(qū)）委，市委各部委，市各局委辦，市各直屬單位：

二〇一一年以來(lái)，我市各縣（市、區(qū)）、各單位、各部門(mén)按照市委、市政府的統(tǒng)一安排和部署，加大了科技興市“1+5”工程的實(shí)施力度，促進(jìn)了科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。兩年中，全市共實(shí)施科技興市“1+5”工程573項(xiàng)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值89.67億元，超額完成了省政府下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)。為進(jìn)一步推進(jìn)科技興市“1+5”工程向縱深發(fā)展，根據(jù)市委、市政府的25號(hào)文件《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》的要求和市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，市委、市政府決定對(duì)兩年來(lái)實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位予以表彰?！?/p>

中共××市委員會(huì)

××市人民政府

二〇一二年×月×日

請(qǐng)找出其中的五處錯(cuò)誤并加以改正?！窘馕觥款}中有以下五處錯(cuò)誤：

（1）主送機(jī)關(guān)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“各區(qū)、縣委，各區(qū)、縣政府，市委、市政府各委辦局，市各直屬單位”；

（2）正文中的年份書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“2011年以來(lái)”；

（3）正文中的文件引用錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題、后引發(fā)文字號(hào)；

（4）發(fā)文機(jī)關(guān)署名排列錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)將“中共××市委員會(huì)”與“中共××市委員會(huì)”排列在同一行，置于成文日期之上；

（5）成文日期書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“2012年×月×日”，以阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。

六、要素操作題（每小題2分，共10分）閱讀下列材料，完成第25題～28題：

根據(jù)蘇教規(guī)?2012?12號(hào)《江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地認(rèn)定及管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），省教育廳決定組織開(kāi)展2013“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“示范基地”）申報(bào)工作。省教育廳辦公室于2013年5月23日發(fā)文布置該項(xiàng)工作。25.該文件的標(biāo)題是：

《關(guān)于申報(bào)2013江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地的通知》 26.改文件的引文是：

《江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地認(rèn)定及管理辦法（試行）》（蘇教規(guī)?2012?12號(hào)）

27.該文件的落款是： 江蘇省教育廳辦公室 2013年5月23日

28.改文件的發(fā)文字號(hào)是（缺項(xiàng)用×××代替）： 蘇教辦?2013?×號(hào)

29.××市人事局對(duì)干部崗位考核工作提出目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟?！痢潦腥耸戮值奈母鍢?biāo)題是：

《××市人事局關(guān)于組織開(kāi)展干部崗位考核工作的意見(jiàn)》

七、寫(xiě)作題（第30小題24分，第31小題10分，共34分）材料：

5月1日下午3點(diǎn)半左右，泰州市區(qū)中山社區(qū)東城河13號(hào)居民樓附近，一名13歲的男孩不慎掉入玉帶河內(nèi)，開(kāi)車(chē)路過(guò)的泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校男教師楊向明聽(tīng)到求救聲后，立即下車(chē)施救，不幸雙雙沉入水中。在附近居民的合力搶救下，他們被送至市人民醫(yī)院急救。至5月2日19時(shí)，兩人仍未脫離生命危險(xiǎn)。據(jù)周邊群眾介紹，落水小孩小越（化名）今年13歲，午飯后和三個(gè)孩子來(lái)到玉帶河邊玩耍，拿木棍撈河中的瓶子時(shí)，腳下一滑，一頭栽進(jìn)了河里。小越一邊在水里撲騰，一邊喊救命。小亮（化名）和其他幾個(gè)小伙伴立刻奔去岸邊，大聲呼救。適逢小長(zhǎng)假，又是下午，周邊沒(méi)有什么行人，幾個(gè)孩子急得哭了起來(lái)。

正在這時(shí)，楊向明開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)此地，聽(tīng)見(jiàn)呼救，立即停車(chē)下來(lái)救人?！翱匆?jiàn)小越在撲騰，他沒(méi)有多作思考，就從橋上跳到橋下，往小越落水的地方奔?！毙×琳f(shuō)?！拔耶?dāng)時(shí)正巧在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那個(gè)中年男子到橋下后立即伸手去抓小孩，可惜沒(méi)抓住?！备浇用窭罾蛘f(shuō)。

附近微觀居民說(shuō)，楊向明下河后拼命游到小孩身邊，但孩子當(dāng)時(shí)體力已經(jīng)耗去不少，見(jiàn)有人搭救，一把抱住楊向明的脖子。楊向明頓時(shí)施展不開(kāi)，游不動(dòng)了。見(jiàn)情勢(shì)危急，有人建議楊向明掰開(kāi)小孩的手，先自行游上岸再說(shuō)。但楊向明一只手死死挽住孩子的身體，始終不愿放手。最后他在施救中體力也漸漸不行，兩個(gè)人沉入水中。

聽(tīng)到嘈雜聲趕到河邊的張?jiān)坪吐動(dòng)嵹s來(lái)的正在東城河邊游泳的三位市民，聽(tīng)說(shuō)情況后立即跳下河救人?！懊绷耸喾昼姾螅群笳业酱笕?、小孩，把他們抬上岸。張?jiān)普f(shuō)，在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中，有兩位市民還分別給兩人做了人工呼吸等救援措施。

楊向明和小越送到泰州人民醫(yī)院急診室后，得到消息的泰州市教育局領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)人民醫(yī)院組織了專(zhuān)家全力搶救孩子和大人。人民醫(yī)院立即組織了省里的專(zhuān)家來(lái)泰會(huì)診。5月7日下午，楊向明同志經(jīng)搶救無(wú)效，不幸犧牲，年僅41歲。

5月7日，泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊向明老師因勇救落水兒童光榮犧牲，他的英雄壯舉和高尚精神感到全城。為褒揚(yáng)功績(jī)，教育、啟迪后人，泰州市相關(guān)部門(mén)根據(jù)《烈士褒揚(yáng)條例》的相關(guān)規(guī)定積極開(kāi)展上報(bào)追烈工作。6月17日，江蘇省民政廳下發(fā)了《關(guān)于評(píng)定楊向明同志為烈士的批復(fù)》。30.根據(jù)事實(shí)材料，寫(xiě)一份學(xué)習(xí)通報(bào)。【解析】

泰州市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)“最美教師”楊向明先進(jìn)事跡的通報(bào)

各市（縣、區(qū)）教育局，各直屬學(xué)校：

2013年5月1日下午3時(shí)許，位于本市XX區(qū)中山社區(qū)東城河13號(hào)居民樓附近，有一名13歲男孩不慎掉入玉帶河內(nèi)，情況危急。我市泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師楊向明同志正好開(kāi)車(chē)路過(guò)此處，聽(tīng)到呼救聲后不假思索便跳入水中對(duì)落水男孩進(jìn)行施救。在施救過(guò)程中，當(dāng)楊向明老師游到落水男孩身邊時(shí)，他被男孩抱住脖子而無(wú)法救助。隨后，楊向明老師和男孩雙雙沉入水底。周?chē)動(dòng)嵹s來(lái)的張?jiān)坪土硗馊徊恢彰娜罕婋S后立即下水救助楊向明老師和男孩。經(jīng)過(guò)十多分鐘的搜尋，楊向明老師和男孩被救助抬上岸。隨后，楊向明老師和落水男孩被送往我市泰州人民醫(yī)院進(jìn)行槍治。5月7日下午，楊向明老師經(jīng)搶救無(wú)效，不幸犧牲，年僅41歲。

為褒揚(yáng)楊向明老師的功績(jī)，教育、啟迪后人，我市民政局根據(jù)《烈士褒揚(yáng)條例》的相關(guān)規(guī)定積極開(kāi)展上報(bào)追烈工作。6月17日，江蘇省民政廳下發(fā)了《關(guān)于評(píng)定楊向明同志為烈士的批復(fù)》。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，號(hào)召更多的人見(jiàn)義勇為，我局決定在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”楊向明先進(jìn)事跡的活動(dòng)，通過(guò)宣講形式，讓更多的師生了解楊向明老師不畏險(xiǎn)阻、助人為樂(lè)，在危難時(shí)刻不放棄救人的崇高舉動(dòng)，樹(shù)立我市教師隊(duì)伍中的光輝典范。

希望各學(xué)校組織開(kāi)展好本次學(xué)習(xí)“最美教師”楊向明先進(jìn)事跡的活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義助人為樂(lè)的情懷，讓更多的人感受到人民教師的博愛(ài)之心。

泰州市教育局（?。?/p>

2013年7月20日 31.請(qǐng)代江蘇省民政廳寫(xiě)一份批復(fù)?！窘馕觥?/p>

江蘇省民政廳關(guān)于評(píng)定楊向明同志為烈士的批復(fù)

泰州市民政局：

你局上報(bào)的《關(guān)于評(píng)定楊向明同志為烈士的請(qǐng)示》（泰民發(fā)?2013?×號(hào)）已收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：

一、同意評(píng)定楊向明同志為烈士。

二、楊向明同志是教育系統(tǒng)內(nèi)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型，在做好評(píng)定烈士工作的同時(shí)，望你局進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的輿論宣導(dǎo)，讓更多的人充分了解楊向明烈士的先進(jìn)事跡。此復(fù)。

江蘇省民政廳（?。?/p>

2017年6月17日