第一篇：中小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

中小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

四月是一個沉思的季節(jié) 四月是一個緬懷的季節(jié) 四月的陽光是溫暖迷人的 它似乎告訴我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福 它更勉勵我們： 勿忘歷史，珍惜今朝

在烈士陵園前，我站著留了影，此時此刻，我心潮涌起，我們能否踏著先烈足跡？！我們能否把紅旗扛起？ 一種激昂，一個振奮，一種思索，一個問題。上幼兒園的時候，我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，共產(chǎn)黨人面 對敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。上小學(xué)的時候我認識了“小蘿卜頭”，他與我們一樣大的年齡，做的事跡是那樣壯烈。我還從書本上讀到革命先輩，為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。|||2012年中小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉著的思索什么？ 難道他感到自己幼稚？ 我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。在犧牲個 人利益及生命的時候，我們能不能象先烈一樣無悔無怨？ 現(xiàn)在，進行現(xiàn)代化建設(shè)，我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志？ 面對先烈，我感到，作為一個普通黨員，我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！告慰先烈，我們正在經(jīng)歷新的壯舉！櫛風(fēng)沐雨不辭苦，改革路上譜新曲!我們用生命，象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強大還得靠我們自己！

第二篇：小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

五年級清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 男：又是一個清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男合：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

女合：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。

男：今天，我們在這里以少先隊員的名義想想過去，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光??我們應(yīng)記心間。

女：我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識去建設(shè)美好的未來來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧！

男合：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)

出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

女合：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠清晰。

男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

男合：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

女合：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，女：我們將把重擔(dān)挑上逐漸成熟的肩，男合：未來的社會需要我們建設(shè)，女合：美好的未來在向我們召喚，合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，男合：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，女合：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天！

小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

四月的風(fēng)

甲：四月是一個沉思的季節(jié)

乙：四月是一個緬懷的季節(jié)

丙：四月的陽光是溫暖迷人的?。核坪醺嬖V我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福 合：它更勉勵我們：

勿忘歷史，珍惜今朝

甲：在烈士陵園前，我站著留了影，此時此刻，我心潮涌起，乙：我們能否踏著先烈足跡？！

丙：我們能否把紅旗扛起？

?。阂环N激昂，一個振奮，一種思索，一個問題。

甲;上幼兒園的時候，我從父母、老師嘴里知道劉胡蘭、董存瑞、黃繼光事跡，乙：共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。丙：上小學(xué)的時候我認識了“小蘿卜頭”，他與我們一樣大的年齡，做的事跡是那樣壯烈。

?。何疫€從書本上讀到革命先輩，為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

甲：今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，依然感到他的少年英姿，乙;他在沉著的思索什么？

難道他感到自己幼稚？

丙：我反復(fù)讀了獄中烈士的故事，仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。?。涸跔奚鼈€人利益及生命的時候，我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

甲：現(xiàn)在，進行現(xiàn)代化建設(shè)，我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志？ 乙：面對先烈，我感到，作為一個少年兒童，我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！丙：告慰先烈，我們正在經(jīng)歷新的壯舉！

?。簷憋L(fēng)沐雨不辭苦，改革路上譜新曲!

合：我們用生命，象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強大還得靠我們自己！

第三篇：小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 四月是一個沉思的季節(jié) 四月是一個緬懷的季節(jié) 四月的陽光是溫暖迷人的 它似乎告訴我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福 它更勉勵我們： 勿忘歷史，珍惜今朝

在烈士陵園前，我站著留了影，此時此刻，我心潮涌起，我們能否踏著先烈足跡？！我們能否把紅旗扛起？ 一種激昂，一個振奮，一種思索，一個問題。

上幼兒園的時候，我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，共產(chǎn)黨人面范文網(wǎng)[004km.cn]對敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時候我認識了“小蘿卜頭”，他與我們一樣大的年齡，做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉著的思索什么？ 難道他感到自己幼稚？

我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在犧牲個國土資源文秘網(wǎng)[004km.cn]人利益及生命的時候，我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

現(xiàn)在，進行現(xiàn)代化建設(shè)，我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志？ 面對先烈，我感到，作為一個普通黨員，我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！告慰先烈，我們正在經(jīng)歷新的壯舉！櫛風(fēng)沐雨不辭苦，改革路上譜新曲!我們用生命，象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強大還得靠我們自己！

第四篇：緬懷烈士詩歌朗誦稿

緬懷烈士詩歌朗誦稿

四月萬物復(fù)蘇，春意盎然，四月的陽光是溫暖迷人的。我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福。四月是一個沉思的季節(jié)，四月是一個緬懷的季節(jié)。

人們總是不會忘記祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，看烈士事跡，學(xué)烈士精神，感受到革命先烈的英勇。我們心潮涌起，我們能否踏著先烈足跡？！我們能否把紅旗扛起？ 一種激昂，一個振奮，一種思索，一個問題。

我們從書本上讀到革命先輩，為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣?，F(xiàn)在，創(chuàng)建美好新生活，我們怎樣實現(xiàn)先烈的遺志？

面對先烈，我感到，作為普通的小學(xué)生，我們應(yīng)該用行動，爭做優(yōu)秀的少先隊員，我們應(yīng)該用生命，象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強大還得靠我們！

第五篇：緬懷烈士詩歌朗誦

壯麗豐碑

——獻給革命先烈

甲：東風(fēng)萬里，神州大地鮮花怒放；

乙：春回大地，到處是明媚的春光。

甲：我們懷著無比

崇敬的心情；

把莊嚴(yán)雄偉的烈士陵園瞻仰；

合：緬懷先烈的豐功偉績；

我們熱血沸。

在那高高的青紗帳。

你們馳騁縱橫。

血灑疆場，乙：呵，1948年，憤怒的炮火把周村殘敵

一舉掃蕩！

鮮艷的五星紅旗，插在了淄博大地上。

合：我們歡慶勝利，迎接解放。

甲：淄博的歷史，揭開了新的篇章！

乙：呵，我們可愛的家鄉(xiāng)，這顆齊魯大地上的明珠，正放射出璀璨的光芒。

甲：淄博人民高舉旗幟，闊步前進在有中國特色的 社會主義 大路上。

乙：經(jīng)濟強市

工業(yè)外經(jīng)實現(xiàn)新突破，希望的田野充滿希望。

文化大市，綠色城市

甲：新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，市場繁榮，百業(yè)興旺。

合：我們

意氣風(fēng)發(fā)，去擁抱未來，締造輝煌！

甲：啊，革命烈士，你們用鮮血和生命樹起了一座豐碑

合：壯麗豐碑，巍巍屹立，萬古流芳！

甲：長江后浪推前浪，乙：一代新人在成長。