第一篇：我和書的故事二年級(共3篇)

我和書的故事（一等獎(jiǎng)）

班級：二（8）班

姓名：蔡靜怡

指導(dǎo)老師：林雪花

聽媽媽說我從吖吖學(xué)語就開始喜歡看書，不過那時(shí)我不識字，都是看著書上的圖案纏著媽媽讀給我聽。后來我讀一年級了，開始慢慢地對著拼音自己閱讀。于是書成了我最好的朋友，它每天都陪伴著我。

七歲生日的時(shí)候，大姨問我想要什么禮物。我毫不猶豫地說：“我想要書?！贝笠倘缥宜杆徒o我一套《芭比公主的故事》。這套書內(nèi)容非常豐富，里面有許多精彩的故事。每天做完作業(yè)，我就趕緊拿出我心愛的書閱讀。每次我都看得津津有味，如癡如醉，快樂地在知識的海洋中遨游。為了我有足夠的作息時(shí)間，媽媽只允許我看到九點(diǎn)。每次我都是念念不舍地合上書睡覺。

我愛讀書，書成了我良師益友，書增長了我的見識，還教會(huì)了我許多做人的道理。

點(diǎn)評：文章條理清楚，按時(shí)間順序（吖吖學(xué)語——一年級——七歲）把“我”和書發(fā)生的故事寫得清楚明了，主次分明。小作者還恰當(dāng)?shù)赜蒙狭艘恍┖迷~，如“毫不猶豫”“如我所愿”“津津有味”“如癡如醉”“念念不舍”......可見小作者積累的詞語還真不少。

我和書的故事（三等獎(jiǎng)）

班級：二（8）班

姓名：陳銘怡

指導(dǎo)老師：林雪花

我最喜歡看書，尤其是故事書，但有時(shí)看得入迷了，常常會(huì)忘記一些重要的事。

記得有一天晚上，媽媽去上班了，家里只剩下我一個(gè)人，我閑得無聊，于是就看起了故事書。那本故事書叫《格林童話》，我暢游在美麗的童話中，與拇指姑娘跳舞、唱歌，在荷葉上睡覺?！稗Z”不時(shí)地傳來了幾陣耀眼的閃電，媽媽立即打電話來叫我把家里所有通電的電源都拔了。我因?yàn)榭磿朊粤耍芸炀桶褘寢尪诘脑捦靡桓啥?。“轟”我嚇了一跳，媽媽已經(jīng)回來了，才想起媽媽說的話，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，最后挨了媽媽一頓批評。

我喜歡書里的知識，喜歡書里的圖片，更喜歡書里的文字！書，讓我忘掉了一切！

點(diǎn)評：文章首尾呼應(yīng)，圍繞著“書，讓我忘掉了一切”這個(gè)中心句展開敘述。事例寫得比較生動(dòng)具體，語言樸實(shí)，把因讀書而忘記了媽媽的叮囑的這一經(jīng)過寫得比較清楚。如果能把讀書的那種陶醉的情景寫下來，把“忘記了媽媽的叮囑”這一經(jīng)過插入心理描寫，那么文章會(huì)更生動(dòng)。

我和書的故事（三等獎(jiǎng)）

班級：二（8）班

姓名：唐書韻

指導(dǎo)老師：林雪花

小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常講故事給我聽，所以我就慢慢地喜歡上讀書了。有一次，爸爸買了一本漫畫書給我看。我很喜歡很喜歡這本書，爸爸一連叫了我好幾聲“吃飯了”，我才慢吞吞地拿著書走出去。我一邊吃一邊看書。“啪”的一聲，菜掉到書里了。爸爸看見了，就把我批評了一頓：“看書就看書，吃飯就吃飯，不能三心二意，要一心一意?！蔽疫B說了幾聲：“哦哦哦?！比缓缶偷拖骂^繼續(xù)吃飯了，可我的腦海里老是書的精彩內(nèi)容：劉老師要呆頭修理球網(wǎng)，可呆頭卻拿了個(gè)絲襪來替補(bǔ)。劉老師在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字：今天沒作業(yè)。所有同學(xué)都開心死了。這時(shí)，劉老師說：“這是今天的作文題目?！比缓?，所有同學(xué)都暈了過去??真是太搞笑了。

從這以后，我一發(fā)不可收拾，看了許多書：《紅樓夢》、《西游記》、《丑小鴨》??我要在書的海洋里翱翔，學(xué)習(xí)更多的知識！

點(diǎn)評：小作者把自己因喜歡看書，以至邊吃飯邊看書而受到爸爸的批評的這件事，通過語言、動(dòng)作寫清楚，寫生動(dòng)；把書中有趣的內(nèi)容巧妙地通過回憶展現(xiàn)出來，讓讀者也與小作者一起感受書的樂趣。

第二篇：我和書的故事

我和書的故事

書是人類進(jìn)步的階梯。從小，我就對哥哥們的漫畫書特感興趣，看著封面上的漫畫人物和里面的經(jīng)典幽默故事，每一次我都會(huì)笑得肚子痛，就像有人在撓我的腳一樣。

記得五歲時(shí)，媽媽第一次帶我去圖書館看書,當(dāng)時(shí)我并不知道圖書館是什么地方，以為是一個(gè)好玩的游樂場呢。來到圖書館的一樓,看到這里有好多好多的漫畫書，里面的每一個(gè)小朋友都看得這么津津有味，我的腳馬上不由自主地走了過去。《親愛的動(dòng)物園》、《永不疲倦的大熊》、《我愛爸爸媽媽》??各種各樣的漫畫書讓我看得眼花繚亂，每一本都深深地吸引著我，連媽媽要離開我去辦事都顧不上了，要是以前的話我是絕對不會(huì)讓媽媽離開我半步的，但現(xiàn)在看到這里有那么多漫畫書和小朋友，立馬跟媽媽說再見，馬上沉醉在了書的海洋里。上小學(xué)一年級開始，我慢慢地對各種書感興趣了。像童話書、科技書、探險(xiǎn)書??，這些都成了我空閑時(shí)的伙伴。書讓我看到了人間的善與惡，美與丑，悲與喜，讓我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上學(xué)時(shí)，我照例要帶一本書去，利用課余時(shí)間看。下課，大課間活動(dòng)，中午休息都是我和書一起做伴的時(shí)光。書讓我進(jìn)步，讓我開闊了視線，讓我明白了, 一個(gè)人如果沒有知識，也許就像廢物一樣什么都不懂。

現(xiàn)在，我開始看一些勵(lì)志小說和史記小說，書中的故事,讓我知道了許多做人的道理,書中的故事,讓我逐漸明確了人生的目標(biāo),書中的故事讓我了解了我們偉大祖國的發(fā)展史,這真是件讓人幸福快樂的事情。書中還讓我學(xué)到了很多名言，很多在學(xué)校生活中學(xué)不到的知識。每一次讀書后，我都像變了一個(gè)人似的變得精神煥發(fā)了。這都是我讀書換來的好處。

書是人類精神上的糧食，有廣闊的天空，象浩翰的宇宙。我說書是我遨游的槳和舵,書是我的摯友，是我身邊的“隱形人”,無時(shí)無刻在指引著我前進(jìn)的方向。

六(4)班陳可揚(yáng)

第三篇：我和書的故事

我和書的故事

作者：伏美佳

書是我們進(jìn)步的階梯，它給我們帶來了無群的知識，讓我們

感受到了知識的樂趣，我還第一次了解到了中國有許多書法流

派，如金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書，草書和行書。

我已經(jīng)閱讀了很多書籍，如百科書、十萬個(gè)為什么等等。百

科書給了我許多花的知識，我因此了解了許多花類，如八仙花、水仙花、米仔蘭、某莉花、白頭翁、馬蹄蓮、菊花、牽?；?、靈

芝、木耳、毒蠅傘、馬勃、鳳眼蓮、大王花、人參、捕蠅草、豬

籠草、瓶子草、銀杏樹、小麥、冬瓜??等等。

比如奇妙的水仙。水仙的球根，簡直就像個(gè)冒了芽的大蔥頭。

可是，只要把“蒜頭”放進(jìn)輕水盆里，放些可愛的小石頭，只要

勤換水，調(diào)節(jié)得當(dāng)，那修長的綠葉越長越高，葉子中間還會(huì)長出

一個(gè)個(gè)花蕾，不久就會(huì)開會(huì)清香醉人、潔白如玉的水仙花來。

我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常?huì)碰到一些未知的問題，這時(shí)候，勤

讀書，書就給你解疑釋惑，因此我學(xué)到了一句名言，它就是：知

識是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

書給了我們知識、快樂、樂趣等??。

它讓我們學(xué)到了更多數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、英語、音樂、物理、從這里，語文讓我們知道了漢字的甲骨文、金文、小篆、隸書、二○一二年十二月九日星期日

楷書、草書、行書演變歷史及其特征；數(shù)學(xué)讓我們知道了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)；英語讓我們學(xué)會(huì)了與世界交往等??。

我還了解到漢族的漢字是世界上最古老的古文字之一，漢族最隆重的節(jié)日是春節(jié)，還有元宵節(jié)、中秋節(jié)等。還有苗族也有自己的語言和新創(chuàng)苗文。苗族的民族服飾多達(dá)一百三十多種，可以同世界任何一個(gè)民族的服飾相媲美。最有代表性的傳統(tǒng)服飾，僅插在發(fā)髻上的頭飾就有十幾種。苗年是苗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

這就是探索、科學(xué)與知識的書籍。

二○一二年十二月九日星期日

第四篇：我和書的故事

我和書的故事

六（3）班 黃尚書

書是人類進(jìn)步的階梯，書又是打開知識大門的金鑰匙，書還是全世界的營養(yǎng)品，書更是人類不可缺少的朋友。因?yàn)闀莻鞑ノ幕氖拐?，它把我?guī)У街R的海洋里遨游，陶冶我的情操，增長我的知識，引導(dǎo)我們奮發(fā)努力。

我的成長離不開書，好書使我成長更快。我愛書就像鳥兒愛藍(lán)天、魚兒愛大海、老鼠愛大米。書中的一切深深地吸引著我，我為它熱血沸騰，為它激情澎湃。

今年暑假里我迷上了漫畫書，但爸爸媽媽不允許我看，怕增加我的視力，影響學(xué)習(xí)。為了解饞，我就用自己的零花錢偷偷地買回自己喜歡的漫畫書。放在爸媽不注意的地方，趁他們不在家的時(shí)間，我趕緊把漫畫書拿出來“啃”，大飽眼福。聽到門聲響起我連忙把漫畫書藏起來。這種“暗渡陳倉”的日子真難熬，只好在睡覺的時(shí)候偷偷地爬起來“渾水摸魚”地看，雖然看的津津有味，但是時(shí)刻保持警惕。有一次我被漫畫中的故事情節(jié)吸引，時(shí)間不知不覺的過去了，爸媽突然“破門而入”把我逮個(gè)正著。唉！可憐的漫畫書被當(dāng)場沒收了。

雖然我忍痛割愛地放棄漫畫，但爸爸媽媽非常支持我看對學(xué)習(xí)和生活有益的好書。并經(jīng)常陪同我到新華書店指導(dǎo)我選擇書籍，在浩瀚書海中，我聚精會(huì)神一絲不茍地看著一本又一本書。仿佛自己在書的海洋里遨游，吸吮著知識的精華。那書中精彩的內(nèi)容

吸引著我，讓人如癡如醉，流連忘返。

在琳瑯滿目的書中，我深深地體會(huì)到漫畫書給了我捧腹大笑的歡樂和幽默樂趣，教科書給了我受益匪淺的知識和做人的道理，作文書提高了我寫作水平，課外書增加我的知識面。書使我的眼睛更明亮，書使我的心靈更純潔，書使我的品德更高尚。

第五篇：我和書的故事

我和書的故事

五年級六班 唐睿

書是人類的精神食糧，也是我的好伙伴。

——題記

要說我和書的故事，則從我不識字的時(shí)候開始。那時(shí)我不是讀書而是聽書。聽媽媽給我讀書。每天晚上我都在媽媽的書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢里我在書的世界里徜徉。我記得很清楚的書是有關(guān)于兩只小松鼠的故事。每天晚上我都要媽媽給我讀它們的故事。上學(xué)了，我慢慢地識字了，但我還是沒有自己捧起書本。直到有一天，我看見媽媽在看一本書，她看得津津有味，我很好奇媽媽在看什么呢？ 還哈哈大笑？趁媽媽走開，我拿起了那本書，一拿起我就沒放下了。那是一本漫畫書。從此我就走上了與書的不歸路。

我自己做主買的第一本書是《查理九世》。書中有許多的智力問題。有關(guān)于判斷力的，有關(guān)于觀察力的，也有關(guān)于推斷力的。最開始我不看內(nèi)容，我只看智力問題。媽媽也看《查理九世》，她告訴我這本書很精彩，建議我仔細(xì)讀。聽了媽媽的話，我仔細(xì)讀了這本書。沒想到我又放不下了。

有人說讀書是有講究的，分泛讀和精讀。泛讀只需了解大意和情節(jié)。精讀則需要仔細(xì)研讀，研讀好詞好句。讀書百遍，仔細(xì)分析，理解中心，體會(huì)寫作手法。好書是要慢慢領(lǐng)悟的。

我讀的書越來越多。爸爸媽媽不在家的時(shí)候，陪伴得我最多的是書。讀書讓我不孤單也不孤獨(dú)?；奈夜笮Γ槐瘋匚腋黄饌?；驚險(xiǎn)的我跟著一起提心吊膽。冒險(xiǎn)故事中，我跟著主人公歷經(jīng)重重關(guān)卡；奇幻故事中，我跟著主人公一起穿越；科學(xué)故事中，我跟著科學(xué)家仔細(xì)驗(yàn)證實(shí)踐。書是我的精神食糧也是我的好伙伴。

一本本書中的故事讓我如癡如醉,念念不忘。曹文軒的我讀；沈石溪的我讀，故事會(huì)我也讀。我讀海外故事，我讀笑話，我讀理論故事，法律故事，長篇故事。。。。

“讀萬卷書，行萬里路”?！白x書破萬卷，下筆如有神”。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！