第一篇：于丹-中國人的家教與門風觀后感

于丹老師家教與門風的講座觀后感

今天晚上9點，我準時收看了于丹老師關(guān)于家教與門風的講座。她表示，重建中國的家教和門風，重在培養(yǎng)孩子的“惻隱之心、辭讓之心、羞惡之心、是非之心”。她呼吁，家庭要杜絕手機上餐桌和床，不被現(xiàn)代科技綁架是幸福的關(guān)鍵。

老師強調(diào)：先家教后學(xué)校教育，中國的父母不要把這條路走反了，現(xiàn)在越來越發(fā)達的科技和豐富的物質(zhì)，使人們不知道通情達理，明辨是非，能否在家庭中恢復(fù)家教和門風，對中國人走向現(xiàn)代文明，意義深遠。

重建中國的家教與門風，就是進了門要孝順父母，出了門要友愛兄弟。要言語謹慎、忠誠守信，博愛大眾，親近仁義道德。

在于丹老師看來，人的成長的第一階段為家庭教育；第二段是社會教育；第三段才是學(xué)校教育。中國的父母家長不要把這條路走反了，陷落于專業(yè)的學(xué)校教育，而忽略了家教和門風這樣的基本教育。老師講到要培養(yǎng)孩子的惻隱之心，家長從小就應(yīng)該向孩子灌輸慈善的習(xí)慣，不要認為慈善是重大災(zāi)難發(fā)生時才臨時起意的，或是富人明星才做的，我們不一定有錢，但如果我們愿意幫助別人就可以了，把培養(yǎng)惻隱之心變成一種課程。孩子如果知道，因為幫助別人，所以他有尊嚴，這才是我們給孩子的一筆很大的財富。

第二篇：于丹觀后感

培養(yǎng)孩子，要“德智體美勞”全面發(fā)展

在70年代和80年代，學(xué)校提倡“德智體美勞”全面發(fā)展的素質(zhì)教育。時至今日，好學(xué)生、好孩子的標準早已發(fā)生了翻天覆地的變化。如今90后甚至00后的教育發(fā)展趨勢，卻更注重培養(yǎng)智育而忽略了其它方 面。有一句家教名言是這樣說的：“要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識，思維的習(xí)慣和高尚的情操”。李開復(fù)博士也說：“一個沒有良好的價值觀，沒有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進了名牌大學(xué)，他的成功概率也一定是零”?？梢?，德之重要性。那么要如何把孩子培養(yǎng)成為一個有德之人？于丹教授的報告，給我們指出了明確的方向。最好的辦法是讓孩子在假期參加各類公益活動，去兒童福利院或者敬老院都是一個不錯的選擇。在兒童福利院，如果他們能夠利用自己的資源，給那些不能生活在父母身邊的孩子一些力所能及的幫助，或者和他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和新游戲，能夠讓他們體會到自身的幸福，從而學(xué)會珍惜；在敬老院，如果他們能為敬老院的老人表演節(jié)目或者他們談?wù)勑?，可以培養(yǎng)他們的孝心和耐心。同時，在和人們交往中，孩子們不僅會提高交往能力、工作能力，更重要的是體會到把愛給別人時的幸福感，為探索人生價值奠基。

關(guān)于智育、體育、美育、勞動教育方面的內(nèi)容，于丹教授都給我們一一詳盡說明，我認為在家庭教育中，父母應(yīng)該做到如下幾點，來培養(yǎng)孩子的能力，提升孩子的素質(zhì)。

1、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。

2、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關(guān)注孩子的教育。

3、做有預(yù)見性的父母，不做事后諸葛亮。

4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。

5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、孝順長輩，為孩子做出表率。

7、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。

8、引導(dǎo)孩子學(xué)會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

9、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。

10、要循序漸進地傳授知識，培養(yǎng)能力，不要急于求成。

總之，我們做父母的，要培養(yǎng)孩子的心情，培養(yǎng)孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養(yǎng)孩子不管遇到什么艱難挫折都對未來充滿信心，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子感到生長在這個社會里是有尊嚴地活著的，這就是家庭教育最重要的內(nèi)容。

第三篇：于丹論語觀后感

《于丹<論語>心得》觀后感

——羅玲霞

早在《百家講壇》播出時就看過于丹教授的演講，當時就覺得這是一個不同一般的女子，說話字正腔圓，中氣十足，講起《論語》來，舉例鮮活，說理透徹，絲毫沒有讓人感覺到相距幾千年的思想的遙遠與陌生，反而十分貼近現(xiàn)實生活，很受用。于是我決定買一本《于丹<論語>心得》，打算在閑暇的時候?qū)⑦@些思想的精髓細細地品味一番??

其實，《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活?，F(xiàn)在很多大城市都在調(diào)查公民的幸福指數(shù)。何謂幸福？其實就是內(nèi)心的一種油然而生的滿足感，就是《論語》教會我們的生活哲學(xué)！為什么隨著人們生活質(zhì)量的提高，幸福指數(shù)反而在下降呢？因為單純依靠物質(zhì)的極大豐富根本不能解決心靈的問題?！霸摲畔聲r且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。”對于我來說，在工作中、家庭中，同事之間、夫妻之間，很多時候就為了一些沉谷子爛芝麻的事而抑郁于胸，其實這樣是很不值得的。“胸懷無限大，很多事情自然就小了?！弊约簞褡约?，想開些，何必計較那么多呢？人何必那么驕傲呢？在此我想說，多出門走走，多出去旅游，面對浩瀚美麗的大自然，人心自會變得寬廣，而不再狹隘。這也是我喜歡旅游的原因！

于丹說過：“要學(xué)會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。”作為一名幼師，我更應(yīng)該以身作則，將種種好的思想和行為貫穿到平時的教育教學(xué)當中。正所謂“在學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)需化入內(nèi)心”。教師是一分神圣的職業(yè)，老師對學(xué)生的影響也是很大的，甚至是終身的！因此，對于我來說，學(xué)習(xí)《論語》不僅僅是要“獨善其身”，更是要“兼濟”學(xué)生。

現(xiàn)實的生活中充滿了各種困惑，而《論語》教會了我們?nèi)绾谓獬撵`深處的困惑，做一個真正快樂的人。面對人生的遺憾，我們要在最短時間內(nèi)接受下來，而不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦?！叭绻阋驗殄e過了太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了”。

信仰是其中一個讓我們快樂的秘訣。一個人能夠不被富足的生活蠱惑，又能在貧賤中保持著做人的尊嚴和內(nèi)心的快樂。那么你就找到了你內(nèi)心的安寧。當今社會，競爭越來越激烈，激烈的競爭必然帶來的是一些利益上的沖突與損失，面對如此環(huán)境中需要我們更好地處理好與他人之間的關(guān)系?？鬃咏探o我們一個簡單的道理：“其恕乎！”、“己所不欲，勿施于人”。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干。人一輩子做到這一點就夠了。

日常生活之中，就在我們的身邊，常常會聽到有人抱怨社會的不公，還有處世的艱難。其實，一個人與其怨天尤人，不如反躬自省。如果真的能夠做到把握好分寸、謹言慎行的話，那么他一定就會少很多很多的煩惱，就自然會懂得為人。

作為一名教育工作者，我覺得我們不僅要學(xué)習(xí)孔子的“傳道，授業(yè)，解惑”的思想精髓，同時也要學(xué)習(xí)于丹教授的這種治學(xué)精神和高超的演講技能。她哲理詩般講演，深入淺出，如清泉般自然流淌！她展示了對社會的審美理想，界定了當今社會人與人之間處事的一般分寸、尺度。她給我們的心靈送去陽光，使人間溫暖，使我們的社會更加和諧！

讀完本書，在于丹的通俗而經(jīng)典、樸素而溫暖地詮釋下，讓我更加深刻地了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。因為《論語》總是在用最簡短的語錄給我們的最深刻的啟示，心靈之道、君子之道、朋友之道、人生之道等等無不給我深刻的思想震撼，也真正感受到了《論語》的真正意義，那就是像于丹總結(jié)的那樣：用他們對生活的體驗，總結(jié)出一些對我們每個人都有用的道理。但是真正對論語的了解以及它與現(xiàn)代人的聯(lián)系，還得通過自己的不斷學(xué)習(xí)和不斷感受真正的化為己有，尋找到生活的真諦與快樂！

我衷心希望能有更多的人了解到《論語》中的生活哲學(xué)，幫助我們在今天的迷失自我中留住自己將要迷路的心靈，在我們每個人的現(xiàn)實生活中建一個實實在在而又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖鴺?，“活在當下”。我相信，只要一直堅持這樣做了，我就能在教師的崗位上找到工作的樂趣，在課余的生活中發(fā)現(xiàn)純凈的快樂，從而過得平凡而不平庸，知足而常樂，找到真正的幸?？鞓?！

第四篇：于丹講座觀后感

于丹講座觀后感

于丹講座觀后感

（一）今天聽完《于丹講座》，第一感覺就是氣勢澎湃。一提起女子，大家立刻會想起柔弱的、嬌滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……從古到今，沒有幾個女子被形容為強悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。今天我又結(jié)識了一位——于丹。雖然不是很了解于丹，但一接觸，便知道她是我的偶像，從她抑揚頓挫的語氣和雄壯的語言中，我斷定她必將強悍、必將充滿激-情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。她那豪言壯語的演講，讓人熱血沸騰、激-情萬分。

第二感覺就是聯(lián)想豐富。說到一件物品，她就能聯(lián)想到與其相關(guān)的任何事物。當說到二胡時，她想到陶淵明“辭縣令，彈素琴”的故事。當說起“儒家”和“道家”時，她說：儒家給我仁愛，道家給我智慧；如果儒家是長空，那道家便是大地。當她聽著陳-軍老師的二胡演奏時，聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴；聯(lián)想到大自然的聲音；聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴，聯(lián)想到風吹松林的聲音……于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。

今天是周日，休息在家百無聊賴下了一天的國際象棋。贏了心花怒放，得意洋洋，輸了垂頭喪氣，原本是技不如人可還是惱羞成怒，怨天尤人，為走錯一步棋而懊悔不已，唉聲嘆氣。弄得那娘倆只要我下棋就躲的遠遠地生怕引火燒身。

棋又下輸了，休息一下。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻，本想隨便聽聽換換腦子，哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈。她用現(xiàn)代的語言結(jié)合現(xiàn)在社會文化方式和現(xiàn)代人的生活觀念，詮釋了儒、道幾千年來傳遞給我們的一個簡單的道理，那就是儒是大地是實踐；道是天空是超越，獨與天地共往來。儒家的論語用微言大義、言簡意賅來告訴我們在工作中需要做一個見到的儒家，道家則提醒我們在休閑中更需要隨著莊子做一次天地之間的逍遙游。這就是我們中華民-主文化的精髓。

于丹教授的講話極富感染力，所說的話記下了來就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開，她可以迅速的把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語言智慧也許是天賦吧！當然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。我想那些名嘴們也只能望其項背了。同時也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美，即可妙語連珠的娓娓道來，亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。

向中華古老文化創(chuàng)始的古圣先賢致敬！

向中華古老文化的傳播人于丹教授致敬！

于丹講座觀后感

（二）今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。

在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧?！贝∧泻厌斪尤瘟撕?，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的?！边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。

轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子。

第五篇：于丹講座觀后感

（2013年3月23日）早晨7:20

黑龍江七頻道播出的于丹講座觀后感

今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：1.父母應(yīng)怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個主題。

在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。”待小男孩把釘子全拔了后，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的?！边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。

轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。

在以后的生活中，我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子·