第一篇：家訪也是一道風景線

家訪也能成一道亮麗的風景

湖南省藍山縣竹市中小

陳龍興

家訪是教師教書育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，它是協(xié)調(diào)學校教育和家庭教育的一種有效方式，也是溝通教師和家長、學生三者關(guān)系的橋梁。一次成功的家訪，不僅會在學生心靈深處留下深刻印象，還能融洽教師、家長和學生的感情，促進心與心的溝通，縮短彼此的距離。這樣，家訪就能成為學校教育中一道亮麗的風景。

在我的班主任生涯中，曾留下了這樣的幾個小故事。

有位學生，父母長期在外賣化妝品，家中只有奶奶照看。有段時間，他上課老打瞌睡，學業(yè)成績不斷滑坡。我三次上門，都吃了“閉門羹”，后來，我又托人搭信，可就是沒有轉(zhuǎn)變效果。后來了解到，這位學生的奶奶成天沉浸在麻將館里，每天很晚才回家。這位學生呢，要么就“泡”在電游室，要么就“泡”在電視機前，打發(fā)無人關(guān)愛的寂寞時光。了解這些情況后，我選擇一個周末的深夜趕到這個學生家里，向她奶奶說明孩子的學習情況，希望引起重視。孩子的奶奶聽說我曾為她的孫子幾次家訪撲空后，臉當即就紅了，連聲說：“我再也不跑麻將館了，孩子的學習要緊。不然，我怎么向他父母交差呀！”慢慢地，我又同她奶奶嘮起了家常……后來，孩子的奶奶真的說到做到，不再沉迷于麻將，還按照我說的作息時間合理安排孩子的學習和睡眠。不久，這位學生的毛病徹底改掉了，學習也專心了，成績直線上升。

這個故事告訴了我，家訪離不開學生家長的配合，而作為教師，應(yīng)善于把握家長在家的時間，與家長零距離接觸，用真心打動家長，用真情喚醒學生。

還有這樣一位學生，他恃強凌弱，經(jīng)常對班上同學拳打腳踢，同學們對他是避而遠之，誰也不愿和他交往。我雖然多次批評，也進行過家訪，但收效甚微。俗話說：“一物降一物”。一次，他與高年級一學生發(fā)生爭執(zhí)被打傷，接連幾天無法上學，班上的同學誰都不想去看他，他因此十分傷感，孤獨和失意時時襲擊著他那顆寂寞的心。事發(fā)后，我來到這位學生家里，親切地詢問他的傷勢，又囑咐他好好養(yǎng)傷，早日回到班集體中來。沒想到這位學生竟流淚了，還從枕頭邊拿出一張寫滿字的紙張給我，紙張中敘說了自己的孤獨和對同學的愧疚之情。我心中一亮，趁機開導(dǎo)他：同學間應(yīng)該友好相處，欺負同學是不應(yīng)該的，但你能從這次事件中充分認識自己的錯誤，說明你完全能夠改正自己的缺點，相信今后的你不會再讓老師和同學失望。他的父母也積極配合，說得他連連點頭。復(fù)課后，這位學生果然不負眾望，改掉了自己的壞習慣，后來還被同學選為班干部呢。

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。事實說明，教師若善于捕捉某些偶發(fā)事件適時家訪，教育效果何愁不會事半功倍？

學生猶如一本書，書中的故事不僅豐富，還很精彩。只要教師善用一顆真誠而寬容的心去讀，能借家訪在學校與家庭、老師與學生間架設(shè)一條絢麗的彩虹，那么，我們的教育壟土上一定能再現(xiàn)一條亮麗的風景。

第二篇：班級管理也是一道風景線

班級管理也是一道風景

曾幾何時，心里對班主任這個頭銜真是厭煩之至。究其原因我想大家不說也知道，因為班主任的事兒太多太瑣碎，沒有一刻讓人省心。可有的時候也因為自己是一名班主任感到有些沾沾自喜，因為做為一名班主任也有別人所不能享受到的樂趣。身為一名班主任自然離不開班級管理，所面臨的管理對象是一個個活生生的學生，自然就少不了無窮無盡的樂趣。因此，我覺得班級管理也是一道美麗的風景線。

班級管理是一道美麗的風景，它美在師生那種深層次的心靈交會與情感交融。

班級管理離不開愛。一名教師要愛自己的學生，一名班主任更是要愛自己的學生。學生病了，你要為他端上藥；學生冷了，你要為他加上衣物；學生渴了，你要為他遞上一杯水。這樣的教師，這樣的班主任學生會不愛嗎？這樣的班主任，學生會不與你親嗎？如果你真正地愛你的學生，你的學生也一定會喜歡你這個教師，喜歡你這個班主任，學生喜歡你了，自然而然地向教師敞開心扉，教師也就很容易地走進學生的情感世界，與學生成了好朋友，去感受孩子們的喜怒哀樂，學生自然就聽從你的教誨了。這樣，作為一個班主任你就自然有很多的樂趣了。

記得，我曾教過這樣一名學生，那名學生家庭有些特殊。他的爸爸是一個無業(yè)游民，當?shù)氐囊幻』旎?，媽媽離婚后遠嫁外地。他只好跟著外祖父一家生活。生活常常是無著無落的。致使這個孩子養(yǎng)成了很多的壞毛病。學習自覺性極差，紀律渙散，一天到晚總是一幅漫不經(jīng)心的模樣?？吹剿媸怯挚蓱z又可恨。如果放棄不管，這個孩子絕對是毀了。我們作為一名教育工作者，吃的就是這一碗飯，不能放棄這個孩子。作為一名班主任更不能棄之不理。于是，我發(fā)動全班學生來和他交朋友，多和他玩兒，讓他感受集體的溫暖；讓他覺得自己不是一個孤單的人，還有很多的好伙伴。我也經(jīng)常找他談心，有了進步及時表揚他，有了錯誤及時給他糾正。他慢慢地感受到了作為老師的我對他的真誠地關(guān)心，作為同學們的那種真純的友誼，他慢慢地變了，慢慢地變得懂事兒了，一天一天地進步著。最后到畢業(yè)時就好象變了一個人似的。直到現(xiàn)在只要遇到我就會到我身邊來和我交談一會兒。我知道這正是我的真誠所換來的一個孩子對教師的那種信賴。這種師生之間的深層的心與心的交流你能說它不是一道美麗的風景嗎？

班級管理是一道美麗的風景，它美在可以讓我們這些最基層的管理者——班主任不斷地超越自我，完善自我，不斷創(chuàng)新去追求更高的目標，實現(xiàn)自己更高的人生價值。我在從事班主任工作中，總是在不斷地去探索怎樣才能把班級管理得更好。因為我想既然已經(jīng)做了這個工作，就要把這個工作做好，至少要對得起自己的良心。

在我平時的工作中我主要是從以下幾個方面來管理班級，管理學生。希望能與大家共勉。

1、讓每個孩子都成為班級管理者。以往我們選舉班干部都是著眼少數(shù)的優(yōu)秀學生，這樣一

個班級大多數(shù)同學的能力可能得不到更好的展示，有的同學一生可能就這樣被埋沒了。于是我著手從對班干部的培養(yǎng)進行調(diào)整班級管理模式。我試著讓每個同學都成為班級管理者來參與班級管理。因為從教育心理學的角度看每個學生都希望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示。我在班上一般采取的是期初進行班干部競選。所設(shè)立的職位很多，基本上是按班級的人數(shù)來“量身定做”的。中隊委就設(shè)有班長兩名，學習委員三名，衛(wèi)生委員兩名，體育委員一名，生活委員四名，紀律委員四名，還有各種小組長，例如衛(wèi)生小組長，語文小組長，數(shù)學小組長，英語小組長等等，競選的原則就是只要你選準你能夠做好的職位，然后在全班發(fā)表你的競職演說，大多數(shù)同學同意，你就能擔當你所選的職位。即使是沒被選上也不要緊，我們還會給他一個周或者是一個月的試用期。與之配套的還有每天根據(jù)當天的表現(xiàn)記錄的情況，或由當天的值日生所推薦的優(yōu)秀學生參與

第二天的值日工作。這樣一來，全班學生差不多人人都有了適合自己的工作，都有了自己的一份責任，也都盡心盡力地為班級獻上自己的一分力量。

2、引導(dǎo)學生自己教育自己。真正的教育是教會學生自己教育自己。這是蘇聯(lián)著名的教育家

蘇霍姆林斯基提出來的。中國傳統(tǒng)的教育大都是說教式的。學生就像一個空蕩蕩的思想容器，我們只要往里面注入那些美好的思想就行了。可事實并非如此。我們所面臨的是一個個活生生的人，是一個個有血有肉有著一片或正在生長著美好幼苗的肥沃田地。教師的責任在于發(fā)現(xiàn)、扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后擠掉缺點的雜草。因此，教師面對學生，首先不是“灌輸”，而是發(fā)現(xiàn)，同時教會學生自己發(fā)現(xiàn)，自己克服自己的缺點。那么如何教會學生自己教育自己呢？那就是讓學生自己去發(fā)現(xiàn)自己身上美好的東西，然后不斷地加以鞏固，加以強化這些優(yōu)點，最后逐步戰(zhàn)勝自身的缺點。長此以往，作為教師的你一定會發(fā)現(xiàn)你的努力是沒有白費的。

3、展開競爭，增強班級活力。只有競爭才會有活力。在班級中我常常采用小組競爭，個人

競爭。個人競爭首先讓學生自己選好自己的競爭對手。然后給學生宣講比賽內(nèi)容：課堂課間紀律、學習表現(xiàn)（作業(yè)等級、上課發(fā)言、課外閱讀）、好人好事、學習成績、標志佩戴、勞動衛(wèi)生、出勤情況??等等。接著制定規(guī)則。每個人每天相互記載。好的加一分，不好的扣一分。如上課發(fā)言一次加一分，作業(yè)優(yōu)等加五分，良等加三分，完成加一分，違反紀律一次扣一分等這樣一天一小結(jié)，每天都如實做好記載，夕會時由值日班干部在班上進行當天小結(jié)。一周后再由班干部進行周小結(jié)。一月后進行月評情況公布。學期結(jié)束時的評先就可直接從中選取優(yōu)秀學生名單。

4、讓每個孩子都抬起頭來。這句話可以為今天我們所說的素質(zhì)教育中的“面向全體”的含

義作出形象的注釋。在我們現(xiàn)行的教育中來說這句話似乎有些難為情。但作為老師的我們應(yīng)該有責任去讓每個孩子都有所發(fā)展，尤其是作為班主任的我們更不能讓一個孩子不能挺起胸膛來做人。只要是人就有他的優(yōu)勢，就有他的特長，我們就應(yīng)該努力去發(fā)掘他的特長，而不是因為他成績不好就放棄他?！白屆總€孩子抬起頭來?！碧貏e意味著那些困難學生，由于智力狀況、學習基礎(chǔ)、家庭教養(yǎng)、個性特點等等因素的差異，學生發(fā)展很難做到絕對均衡同步，往往總有部分學生暫時滯后或掉隊。這部分學生在考場上只能是屢戰(zhàn)屢敗的失敗者，而在其他方面他們卻可以找到體現(xiàn)自己個性尊嚴的角色，從而盡情揮灑其獨具魅力的創(chuàng)造色彩。這樣說起來是很簡單，但做起來也并不是很難，只要我們多關(guān)注一下這些值得我們多多關(guān)注的孩子，你一定會有意想不到的收獲。

一分耕耘就有一分收獲。只要你在春天播種了，到了秋天你還會沒有收獲嗎？當我們這些辛勤工作的班主任在學生的心田里播下一顆顆希望的種子，還愁我們這些學生不會有豐碩的果實嗎？當我們這些辛苦的班主任們看到自己豐收的果實時，你不覺得那就是你眼前最靚麗的風景嗎？

所以我說：班級管理是一道風景，班主任是學校最靚的一道風景。

第三篇：這也是一道亮麗的風景線

這也是一道亮麗的風景線

2010上海世博會，即將在這金秋十月落下帷幕。我堅信，世博園內(nèi)一道道亮麗的風景線，不會隨著時間的推移而從人們心中褪色。其中，最令我影響深刻的是世博志愿者們臉上的笑容，他們有個親切的名字——小白菜。

八月是上海最熱的一個月份，天氣也常常陰晴不定。我站在高架步道下，望著外面密集的雨絲，不由的后悔早上沒有聽取媽媽的建議帶把傘。

正在我后悔莫及的時候，從外面走來的兩個人影吸引了我的眼球。一位年輕的“小白菜”右手扶著一位老奶奶，左手撐著傘。微微向右傾斜的雨傘，在漫天雨幕中保得老奶奶渾身干爽。但“小白菜”的衣服已基本濕透了。他并不出眾的臉龐上并沒有一些不甘，有的只是讓人看了就有個好心情的燦爛笑容。

不一會，他們就走到了步道下面。他們的對話在不期然間飄到了我的耳中，分外清晰：“老奶奶，您就在這里避雨。我去幫您廣播一下，讓您的親人來找您。您千萬不要走開?！蹦俏弧靶“撞恕笔掌鹩陚?，邊將老奶奶扶到一旁的座位上，便對她輕聲叮囑道。

“小伙子，謝謝你拉。你快去換身衣服吧，別著涼了。”老奶奶看著“小白菜”濕透的衣服，有些擔憂。“沒事！我身體好著呢！”他毫不在意地說道，然后將他的傘塞進老奶奶的手中，向遠處跑開了。

老奶奶拿著“小白菜”留下的雨傘，手微微顫抖著，眼眸中閃爍著明亮的光芒，嘴中喃喃道：“好人?。≌媸呛萌税。　?/p>

我?guī)е鴾\淺的笑，向商店走去。原本煩悶的心情也一掃而光了。

走到一半，我便停了下了，環(huán)顧四周，心里有些郁悶：糟糕，剛剛光顧著避雨，沒有注意道路。現(xiàn)在可好，迷路了。怎么辦啊??難道只好等雨停了再走？

正在我搖擺不定的時候，一抹綠色映入我的眼簾——小白菜！我眼睛一亮，連忙跑上前去問路?；卮鹞业氖且晃淮蠼憬?，她簡練的話語，清晰的條例，溫柔的聲音無一不在我心中留下了深深的烙印。她臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的——她為了自己能幫助到別人而欣喜著。

按照那位姐姐的指引，我順利的買到了傘。我撐起傘走向出口，腦海里浮現(xiàn)的是剛剛那位姐姐和那個“小白菜”臉上如出一轍的笑容。他們是那樣的燦爛，那樣的亮麗，就像雨后掛在天邊的彩虹一般。

如此亮麗的風景線，你教我如何忘懷？

第四篇：一道風景線作文

一道風景線作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一道風景線作文，希望對大家有所幫助。

一道風景線作文1

一大早，我們一家人迎著和煦的春風去鄉(xiāng)下踏青。媽媽和妹妹在車里高聲談笑，而爸爸在認真地開著車。我無心觀景，我的心早已飛到了日思夢想的小山村——東道口。腦海里高低起伏的群山和一排排緊挨著的房子接踵而來，我沉浸在無限的遐想之中……

突然，爸爸來了個急剎車，我的身子猛地向前傾?！霸趺蠢玻俊蔽液兔妹们椴话捉禺惪谕暤睾暗?。爸爸不緊不慢地指著前方說：“你們看——”我順著爸爸手指的方向看去。

只見一群小鴨子在一只母鴨子的帶領(lǐng)下過馬路，它們步調(diào)從容，毫不手忙腳亂。它們身上羽毛顏色各不相同，白的、黑的、棕的、黃的……遠遠望去像是一條流動的彩帶。領(lǐng)頭的母鴨子架子十足，走起路來大搖大擺，就像一位高傲的將軍。緊跟身后的是一只白色的小鴨子，羽毛雪白雪白的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像一位潔白的小天使，走起步來慢條斯理，一點都不左顧右盼。最引人注目的是一只黑色的小鴨子，它那烏黑明亮的羽毛像擦了油似的，儼然一位文質(zhì)彬彬的紳士，走起路來頗像京劇里的凈角出場。

再看看馬路上的汽車已排成了長龍。難道這些車里的叔叔阿姨們不急著趕路嗎？可他們?nèi)匀缓苣托牡氐却喿舆^馬路；還有裝滿貨物的大貨車，晚交貨物就是金錢的損失，難道車主們不知道嗎？可他們?nèi)栽诎残牡氐却@個感人的場面大約持續(xù)了三四分鐘，鴨子們才從容不迫地揚長而去。

我多么希望這樣靚麗的風景線能多出現(xiàn)幾道，多么希望人和動物能和諧相處??！

一道風景線作文2

春天，萬物復(fù)蘇，小溪流奔跑了起來，許多花也盛開了，世界上到處鳥語花香。

小草探出了腦袋，打量著新的世界。隨著第一株小草吹起的號角，許多小草也悄無聲息地鉆破堅韌的泥土。小草們都穿上綠油油的新衣服，可這時跑出了一個小男孩，一腳踩在了草地上。小草們感受到了以前沒有過的壓迫感，一株小花也遭到了踐踏，頓時沒了生命。而小草似乎遺憾還沒來得及認真看世界，逐漸地挺起了腰。我驚嘆于小草如此不屈不撓，如此堅韌不拔，讓我想到了“野火燒不盡，春風吹又生。”更敬仰小草頑強的生命力了。

在現(xiàn)實生活中，也有人像小草一樣堅韌不拔，她也是平凡到不能再平凡的人，但有著和小草一樣的精神。記得有一次，老師忽然說單元考試，成績出來后班里傳來陣陣嘆氣聲，而她卻沒有嘆氣。雖然她考得也并不是很好，但她已經(jīng)堅定要認真復(fù)習，爭取考到好成績。畢竟只是一場單元測試，它不能決定你的未來，和你以后的生活，但你的態(tài)度可以。

功夫不負有心人，在平時的堅持積累下，她終于考到了好成績。他跟小草一樣，有一股不服輸?shù)木?，遇到失敗不會放棄，而是繼續(xù)努力，成為更好的自己。沒錯，這個人就是我，因為小草堅韌不拔的精神感動了我，使我也學會了不放棄。

這就是我對于小草的感悟，小草堅韌不拔的精神值得我們每個人學習，我敬仰小草。

一道風景線作文3

有人說，生活是一味的平淡，還有人說，生活是轟轟烈烈的。而我說，生活是夜晚的天空，讓人找不到方向；但是那夜晚的天空中的星星，是夜空變得燦爛輝煌。

一提到生活，腦海中便出現(xiàn)了都市的繁華，夜晚霓虹燈的光芒。而你，是否想到了家的生活？?。〖业纳?，如同一首快樂的譜子，奏響出愉快的音樂，家的生活，是一道亮麗的風景線，在繁忙、沉寂之中，閃爍著溫馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望；它是散發(fā)萬丈的太陽，使嚴冬的肅殺消失。

家的生活，要用心去感受。不信，你瞧！

清晨，你張開雙眼，家的生活便開始了……當你打開臥室的門，走向廚房的時候，父母正在給你做早餐，他們?yōu)榱四悖缭绲钠鸫步o你做早飯，當你吃完飯后，他們一遍又一遍的對你說路上小心，注意安全的話，而你也對他們說了一些注意安全的話，就上學了，當你走后，他們的心中是多么的甜蜜，以至于這一天的工作再苦，也不覺得。

漸漸的一天的工作結(jié)束，你放學回到了家，又看到了父母正在為你準備晚餐，你高興地說了聲“謝謝”，便和父母開始吃飯，晚飯中，你說了一些在學校中發(fā)生的酸甜苦辣的事情，他們也一邊仔細地聽，一邊給你做分析。吃完飯后，你去寫作業(yè)，他們做自己要做的事情。夜晚，上床睡覺了，而他們來對你說“晚安”，你也對他們這樣說，關(guān)上燈一天就過去了。

家的生活，似乎是一條鏈子，他緊緊的拴住家里人的`心，這條鏈子永遠也不會生銹，因為天天不，每時每刻都會有一滴滴包含愛的潤滑油在上面滴一滴。

家的生活，其實是一道亮麗的風景線，它藏在我們心中看不見，摸不著…

一道風景線作文4

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。

——題記

我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

一道風景線作文5

“風景”這個詞我們聽得很多，什么著名風景區(qū)呀等等，但我認為風景不一定是自然風光與名勝景點，也許在我們身邊就有很多的風景。

先來聽我講第一個風景區(qū)，她總是很忙碌，上一節(jié)課的內(nèi)容總是滿滿的。時常掛著一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一群“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發(fā)生了什么不良的事，先會嘮叨幾句，再接著上課。她就是我們的英語老師。

接下來便是數(shù)學老師，他上課常戴著一副眼鏡，腰佩了擴音器。每次從我身邊經(jīng)過，那聲音簡直就是一陣的海風呼嘯而過。他對我們的要求十分嚴格，他把每一個學生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個學生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學校是為了讀書，不是害你父母擔心。他對我們的付出，我們是有目同睹的。

再下來是語文老師，每次月考過后，都要總結(jié)考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實老師教的課很好，但同學們總是不愿意聽，認為無所謂。這使老師上起課來很無奈?？墒钦n還得繼續(xù)上下去。他依然履行著老師這一份職業(yè)工作所應(yīng)做的事，無論什么原因，他依舊把語文所要學的知識，一字一句認真的講解給我們聽。

老師，這是一份多么神圣的職業(yè)，他們的敬業(yè)就是校園里一道最閃亮的風景線。

不能因為自己實在不想呆在教室，而不上這群覺得學習無所謂的學生的課而不再教我們知識。

一道風景線作文6

一聲驚雷，大雨傾瀉而下。

潮氣擠進落地窗，吹在身上涼涼的，偌大的教室里滿是淡淡的泥土味，窗外的紫羅蘭被雨珠打得垂頭喪氣，卻不肯就此倒下。

教室里只剩我一個，壓著腿，疼痛蔓延全身，我似乎沒感覺到似的，腦子里回放的是那個漂亮的演示動作。我想著，怎么會不行呢，我之前是會的呀？那場病之后，我想重拾舞蹈，可力度敏銳度已大不如前。我站起身來，撒氣似的用力一跳，卻沒想著把控，落地的那一瞬，腳被震得一麻，摔到了地上。我知道恢復(fù)沒那么容易，可升入初中，沒有那么多的時間，我想著，就這樣吧，可心中的不甘按著我，不讓我離開。

汗水淌過臉頰，滴到地板上，細細的嗚咽被雨聲蓋過。不知何時，老師走到我身邊，輕輕拍著我，眉宇間掩不住的可惜。“舞蹈需要持之以恒，恢復(fù)是不簡單，但不能隨風而去，多試試，心中種下的花會開的?！?/p>

聲音逐漸遠去，我抬頭，雨似乎小了點，新芽的氣息沁入鼻尖，垂著頭的紫羅蘭又直起了腰，滿是生命的氣息。起身，我重新綁了綁頭發(fā)，再次練起來。終于，我屏息一躍，兩臂向前展開，在空中劃過一道美麗的弧線。細雨成了我的背景板，輕輕落地，我調(diào)整著呼吸，看著鏡中的自己笑了。

推門走出教室，雨停了，一抹陽光穿透層層烏云，斜斜地撒在紫羅蘭上，照著它頑強的生命。遠處現(xiàn)出一道彩虹，是雨后靚麗的風景。心中好似撥開了層層云霧，無比敞亮。

一道風景線作文7

到達小溝背景區(qū)，光是景區(qū)大門旁的風景就讓我贊嘆不已，只見天地之間聳立著一座巨大的佛像——始祖女媧，那佛像真高呀！頂天立地，令人震撼。佛像兩側(cè)的景色是山連著水，水連著山，一派山青水秀的景象。

再往里走，一間巨大的設(shè)計巧妙的屋子出現(xiàn)在我們面前，它完全融入了石頭里，陽光照下來，在屋前的噴泉上形成一道美麗的彩虹，一塊石頭上用優(yōu)美的字體寫下了“鳯居”。

我們步行來到了逍遙嶺，已入逍遙嶺，就見一塊一人多高的巨石立在眼前，上面用龍飛鳳舞的字體豎刻著“逍遙嶺”三個火紅的大字，巨石之下有一把天然形成的石椅子，上面有千條，萬條數(shù)不清的彩色紋路，游客們紛紛合影留念。

沒過一會兒，我們就到達了影視拍攝基地——愚公人家。一進莊，一股清新的空氣便迎面撲來，整個小山莊都彌漫著泥土和花朵的芳香。再看山莊里的建筑：清一色的草房豎立在山間，雖然十分老舊，但有著十足的山村風味：村口有一座瓦房，家家戶戶都掛著一串串的紅燈籠，把氣氛搞得喜氣洋洋的。其中一間房子，匾上寫著“愚公家”。

繼續(xù)往里走，一座建在陡峭的石壁上的橋出現(xiàn)在我們面前，偶爾會有一條下到下面小溪旁的小道，供游客拍照。游客們在這峭壁中行走，欣賞景色。

看著這美麗的景色，我不禁想到了我們那繁榮昌盛的祖國。

神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子里，我們最真誠地祝福：祖國繁榮昌盛！

一道風景線作文8

微笑是人們向別人表達禮貌的方式，是人們生活中不可缺少的一部分，更是一道亮麗的風景線。

如果一位衣著光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨，見到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷，那么她也不會受到別人的尊重；如果一位風燭殘年、十分卑微的老奶奶，見到別人都是善意的微笑，那么她將受到所有人的尊重。這是一個不容置疑的現(xiàn)狀，它顯示出了微笑的重要。

我曾經(jīng)試著，在一天里向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個老奶奶，她也向我微笑，還點了點頭。我在街上玩時，走來一位老爺爺，別的小孩子都叫著：“怪老頭來啦！”然后“四散奔逃”。我很少外出，也不知道她們說的“怪老頭”是誰，我只是微笑著向他打了招呼。他先是一驚，然后手忙腳亂的向我打了招呼，隨即匆匆走開。像幾百年沒有打過招呼似的。他走后，朋友們都圍上來，驚訝地問我怎么敢和“怪老頭”說話?！肮掷项^？”我驚訝的說道。“是啊，聽說他是從四川來的，沒有家人，從來不和別人打招呼。我們都很怕他的！”

等我再次見到“怪老頭”時，他已經(jīng)是一位和藹的老爺爺了，他見人就微笑，再也沒有人叫他“怪老頭”了。微笑，改變了他。

微笑，的確可以改變一個人，當它停留在你的臉上時，就是一道亮麗的風景線。

一道風景線作文9

風輕輕地拂過生態(tài)瓶中的水面，使風平浪靜的水面翻起了漾漾波紋，這畫面讓我想起了那一刻——從做生態(tài)瓶到觀賞生態(tài)瓶的那一刻。

周末一大早，我想起來楊老師布置的一樣動手小實驗，這讓我一下子消除了朦朧的睡意，很快起床，吃完早飯，之后便在家里的柜子中翻找起來。

沒一會兒，一個又大又透明的空塑料瓶子就出現(xiàn)在了我的面前，一看見它，我的臉上多了幾分笑容。

我用雙手把它捧了起來，放在了書桌上，我拿來了一把大剪刀，“咔嚓，咔嚓”地剪了起來，在上面剪了一個大大的口子。隨后我拿著一個大大的空袋子找到了正在看風景的爸爸，求著他帶我去，讓我非常意外的是，他竟爽快地答應(yīng)了下來。

我們倆來到了離家比較近的一條小河邊，先往里面裝水、沙子和小石子，之后拔了幾株小草，最后便匆匆地離去了。

“實驗”小制作終于要開始了！我拿起了一旁的水草，小心翼翼地種在了沙子上，又放進去了一些浮萍，這樣生態(tài)瓶就做好了。哦不，還少了那小金魚和黑乎乎的螺螄呢！我趕緊把那活潑可愛的小金魚和螺螄放了進去，我剛把它們放進去，就看見那些小金魚在草叢中自由地游動，在水面上吐著小泡泡，不時還靠著石頭休息呢！

在我看來，小金魚如同一位位高雅的公主，穿著那金色的衣裳，閃著金燦燦的光芒。螺螄們在水中如同“公主們的坐騎”。這樣的畫面是多么美好??！

當我每次看見它們開開心心地在一起嬉戲玩耍的時候，我都會想起那一刻。

一道風景線作文10

那一束燈光，很暗淡；那一雙眼睛，很疲憊；還有，那一顆心…

看看墻上的那個時鐘，它日以繼夜地在趕路。那些天里，我最不愿的就是看見它停留在“12”上，是晚上的12點。大廳的燈，還亮著；那個電視，還在咿呀地叫個不停；那地扇，還在干涉地轉(zhuǎn)動著。從陽臺上傳來一陣煙味，無奈的他一直在吸煙，一直在煩惱?？纯礋熁腋?，里面藏有幾十個煙頭…

月，還是那么靜。月光正在勾勒著他的背影，此時的氣氛，太沉重了。我了解，我明白了，他的生意又失敗了。

他獨自站在陽臺上，那潔白的白襯衫被欄桿上的灰塵染黑了，那個褲腳，被卷得皺皺的。整個人，像一只被打傷了的鳥，他的心，很傷。

口中的煙，滅了，他轉(zhuǎn)過頭來，眼睛瞄了瞄我，只說了一句話：“黑了，睡吧。”伴隨著煙味，那句話被帶了出來。他從來不曾如此的冷淡，冷淡得讓人真打寒顫。

樓下的池塘中，那群青蛙，太擾人了，真想發(fā)脾氣！我想他的心里跟我一樣暴躁，不過他沒有發(fā)泄出來，只是硬把這口氣咽了下去…

又是一個早晨，陰霾還沒完全散去，陽光穿透薄云稀疏地照耀下來。他出來了，看起來還是那么惆悵，看著很讓人心酸。他喝下了那杯早已泡好的濃茶，味道清苦，與他心里的滋味一樣…

這樣一個在競爭激烈的社會中艱難攀登的男人，強睜著酸澀的眼，抱著那一絲絲機會，在清晨中繼續(xù)奮戰(zhàn)…

走前，他跟我說：“一切都會好起來的?！备赣H的背影，成了昨晚月光下的雕像，今日早晨我眼里最美的一道風景線。

一道風景線作文11

揭開漫漫人生路，一個個清風舞者，一簇簇紅花綠岸，一汪汪弘眼清泉一直延伸到無垠天際，展現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗事態(tài)，描繪出無數(shù)條心靈的風景線，暢想永恒藍天。

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

他尋尋覓覓一個心靈的桃花源，想要不為五斗米折腰而心有正氣，身有傲骨；想要山氣日夕佳，飛鳥相與還的坦然；但問君何能爾他有他的疑惑，生生所資，未見其術(shù)如何是好。

是進是退，是安能事權(quán)貴以換五斗米，還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤；是順從于世俗的粗鄙，還是甘于欲言無欲和，揮杯如孤影的寂寞但最終，看透了官場的黑暗，選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間，他寓形于內(nèi)，心遠地偏成就了一個彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國文學史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風景線。

陶淵明固守著簞飄影的清貧，只求愿無悔，形無束，心無役。在山水田園之間鑄就了一個悅親戚之情話，樂琴書以銷憂，依南窗以寄傲，審容膝之易安的光輝形象。為遠離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風景。

魯迅在執(zhí)著中，鑄就了他睿智的目光，成就了他偉岸的民族魂，在中國文學史上留下了一道亮麗的風景線。

蜜蜂要扇多少次翅膀，才能在那芬芳的花兒中舞出一道令人賞心悅目的風景線：溪流要淌過多少個石，才在汪洋大海中留下一道令人回味無窮的風景線

努力吧！找到一片屬于自己的天空，找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢想，為自己的理想殿堂裝束起一道無形的風景線。

一道風景線作文12

在一片農(nóng)田旁邊立著一排白楊樹，他們的樹干是那么筆直，那么挺拔；枝葉是那么茂盛，那么翠綠，蓬蓬勃勃的，非常惹人喜愛，遠遠看去，既像一把綠色的大傘，又像一隊隊精壯的衛(wèi)士。一陣風吹過，繁茂的樹葉便發(fā)出沙沙的響聲。

他們緊挨在一起，不留一點縫隙，形成了一道防護林保護著莊稼。當狂風卷著滾滾黃沙襲來時，白楊樹便用他那寬大的臂膀遮擋著風沙?？耧L怒吼著一次次沖向白楊樹，揪著他們的頭發(fā)，扯著他們的臂膀，搖著他們的身軀想將他們連根拔起，可白楊樹早已將自己的根深深扎進大地，牢牢地抓著大地，將自己與大地融為一體?？耧L只好狼狽退卻。當洪水兇猛地襲向農(nóng)田時，又是白楊手挽著手，肩并著肩擋住了洪水的沖擊。洪水一次又一次肆虐地沖向白楊樹，可白楊樹們面對洪流毫不畏懼，挺起脊梁與洪水進行著頑強的斗爭。在白楊樹面前，洪水失去了威風，最后也倉皇逃走了。當干旱來臨時，又是白楊樹將農(nóng)田土地中的水分牢牢的鎖住，將自身早已吸足的水釋放出來，滋養(yǎng)著農(nóng)田，抵抗著干旱……

不論什么時候，他們總是那么挺直，那么堅強，不軟弱，不動搖。

這讓我想起了邊疆的戰(zhàn)士。他們幾個人守衛(wèi)在一個荒島上或雪山上，終年忍受著風吹雨打和炎炎烈日，經(jīng)受著常人無法忍受的寂寞與痛苦。但他們卻以苦為樂，因為他們心系祖國，心系人們。表現(xiàn)出英勇無畏的戰(zhàn)斗精神和樂觀向上的愛國情懷。

他們和自然界中的白楊樹一樣，激勵著我們，成為我們生活中最為亮麗的風景線。

一道風景線作文13

成長是美麗的，他一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵，成長是神奇的。他引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個又一個的生命奇跡，成長是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。

成長是怎么樣的呢？為什么他與我們現(xiàn)在不同？為什么說成長是一道風景線？很多人認為成長是一件不開心的事。長大后擔負家里的一切事物。又怎樣說是一道風景線。成長。在每個人的眼里都不同。而在我的眼里便是一道風景線。當你滿18歲時，你便真真正正的成為一個大人。便會發(fā)現(xiàn)這世間的事物和美麗的風景。你會看見成長是美麗的。也許成長很辛苦，但是當你過后去看，你會發(fā)現(xiàn)，你做的一切事物，一切都是有收獲的。成長帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個小樹苗從主次長成了參天大樹一般。我們?nèi)艘彩沁@樣，每個人都有自己的人和事，都有自己的成長經(jīng)歷，每個人的經(jīng)歷不同。變成我的人也不同，如何把成長形成一道靚麗。的風景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為一道風景線。

在成長的過程中，我們會遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個剎那，他又從我們身邊消失。如同出現(xiàn)的那么突然。我們不知道他們?nèi)チ四睦?。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會我們受用一生的道理。

在成長中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。

成長是一道風景線。

一道風景線作文14

夕陽如血一般，灑在朝歌城內(nèi)。古老的城墻上，還彌漫著絲絲硝煙，看上去慘淡無比。

在這古老的城里，城墻邊坐滿了街頭乞討的乞丐，蓬著頭，散著發(fā)，凄慘的哭聲混雜著無力且若有若無的乞討聲。而這時，皇宮內(nèi)卻是一片歡聲笑語，荒淫無度的紂王想必此時正和愛妃妲己歡坐在酒池肉林之中，華麗殿堂之上吧！

我目送著漸行漸遠的比干大人，她穿著朝服，走進了一篇乞討聲中，他的身影有些瘦小，很快就被那一片苦難所淹沒。我在心中為他祈禱著。

我本只是府上一個小小的奴婢，可是偏偏讓我擦理花瓶時聽到了屋里傳來的吵聲。

“父親，現(xiàn)在上周王昏庸無度，不少人都去投靠文王了，不如我們也去吧。”

“胡說，我們家族世世代代享有商王恩惠，怎能在這時棄國家于不顧？”

我當時并沒能看見他的樣子，但從語氣之中，卻足以能夠看出他的憤怒。

當我聽到他要更換朝服時，就知道他此去必定是兇多吉少了?？晌也⒉荒芨淖冞@一切，任何人都無法改變他堅定的目光。那目光里包含著決心，也包含著心酸：想當年，君王勤儉執(zhí)政，百姓安居樂業(yè)，可現(xiàn)如今畫風突轉(zhuǎn)，一切都變了樣，君王荒淫無度，百姓苦不堪言……

“哎！”他嘆息一聲，足以讓人心碎，然后毅然向前走去，毅然向著死神走去，然后永遠地倒在了宮中，再也沒有回來……

我不知道，要是他早知道自己會落得一個剖腹剜心的后果，會不會后悔？我只知道，他的忠誠，他的決心，充分詮釋了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句，在我心中留下了一道不可磨滅的風景。

大街上，一個穿著鄭重朝服，穿行于苦難之中，須發(fā)有些花白的臣子正慢慢行走著，他和他堅定的眼神將會永遠記載在史冊中，成為一道能夠跨越時空的風景線。

一道風景線作文15

這天，我一進教室門就發(fā)現(xiàn)后面有許許多多生態(tài)瓶擺著，各式各樣的生態(tài)瓶中，有的裝著美麗的小金魚，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑;有的裝著滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短;有的裝著弓著背的小蝦，在瓶中竄來竄去，難得等到它休息;還有的裝著蠕動的螺螄，爬爬停?！?/p>

看著同學們的生態(tài)瓶，不禁讓我想起自己制作生態(tài)瓶的過程。

我把挖來的泥沙洗干凈，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進去，因為魚兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎么還少點東西?對了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進去，整個生態(tài)瓶就充滿了無限生機。最后撒上一些浮萍，一個小生態(tài)圈就形成了。

通過這幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會吃整個浮萍?，F(xiàn)在我終于明白浮萍為什么一天比一天少的原因了。

每次下課，同學們就不約而同地向生態(tài)角走去。我擠進人群，一步一步挪到自己的生態(tài)瓶前和同學們說：“你們快看，這幾條魚在水草里捉迷藏。”“這個生態(tài)瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的?”我不禁心中沾沾自喜。

每個生態(tài)瓶，都是一個獨立的王國;每個生態(tài)瓶，都是一個完整的生態(tài)系統(tǒng);每個生態(tài)瓶，都會引來一群羨慕的眼光，它已經(jīng)成為教室里的一道風景線，一道別有風趣的生態(tài)瓶風景線。

第五篇：一道風景線

一道風景線

一道風景線1

世間有許多美麗的景物，那漂亮的一株花朵，一處地方，但它也可以是一個人，不一定是有著名的成績，令人敬仰，但一定是有著良好品格，我的生活中邊也有這樣的人，她不顯著，只是默默奉獻，她，終是我生活乃至回憶的一個亮麗的風景線…

她有著一張麥黃色的臉，整體五官十分平凡，她身高不高，甚至比我還矮。她，守在自己的桿位，為人民服務(wù)；她，不求回報，默默奉獻；她，一個環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人，是我們生活中十分普遍的，他們穿著綠色大衣，宛如一個綠色天使，保衛(wèi)著我們居住的衛(wèi)生。在我那兒，最為敬佩她，她一一小燕阿姨。她始終讓我這么叫她，她說這樣更親切。我也聽了她的話。

記得有一次，我在放學回家的路上偶然間碰見她，我叫了聲小燕阿姨辛苦了便朝她揮手再見。她用看稍微大聲的聲音對我說：“不辛苦，不辛苦?！拔乙老〉挠浀盟樕嫌袧h水，在她那麥黃的皮膚上光彩熠熠。我朝她一笑，便走遠了。到家之后，我用手摸索口袋，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙，怎么也找不到。經(jīng)過許久尋找后，我干脆放棄，一屁股做在地上，拿出作業(yè)來寫，我的作業(yè)漸漸完成了，我朝窗戶往外看，是她！小燕阿姨，她仍在掃地，在這月色中，她一個人在那兒，借著月光，打掃著，她，一處風景線，“你在這干嗎？”原來是媽媽回來了，我和媽媽進到家后，我躺在床上，看著月亮，我仿佛又見到了小燕阿姨…

小燕阿姨，一處亮麗的風景線！

一道風景線2

石頭扔下酒瓶。

石頭沖過來，從背后來了個猛擊，把他逼到了死角。背后來了幾個小伙子，綠毛的，紅毛的，藍毛的。石頭猛的抽出一把小刀，他的所作所為有些嚇到我了，我看見了在刀刃上游走的那條細小的光線，像是黑夜里唯一的流星。他氣勢洶洶的刺去，嘶喊著。那一刀不偏不正的刺在市長兒子的大腿上，只看見一股紅紅的鮮血涌出來。

他的雙眼布滿了紅血絲。他拉起我奔跑，眼看著那一伙人追了上來，那夜，即便只是此時的回憶，可依然觸目驚心。依然讓人膽戰(zhàn)心寒，驚心動魄。那是的兩個少年拼命的奔跑，用光了所有的力氣，雙腳依然麻木，身后的晨曦仿佛在這一刻淋漓盡致的坍塌，我們?nèi)鐏y箭一樣奔跑，身后幾十個身影便像鬼魅般漂浮著。

走到一個十字路口，石頭說，你往南路口跑，絕交，今兒個我算是答應(yīng)了。那時我哭了，我不知道自己為何如此脆弱。

后來，那個叫石頭的人就再也未在我生命中出現(xiàn)過?？晌覅s清晰的記得那一切，在酒吧里，就是那個酒吧，真的，我不能不記得，那些枝末細節(jié)的東西，浸濕了少年的心。我會一直記得，知道我入土的那天吧。

時間逼迫我們不得不成長，故知道，成長帶走的不只是時間。

我不喜歡那種放縱自我，肆無忌憚的年華，它讓我膽戰(zhàn)心驚。我希望自己是那種，清秀且安靜的孩子，深得同學，老師，家長的追捧，并被掛在心上，永遠不忘。

一道風景線3

中國的微信是一個非常了不起的平臺，它不僅具有通信和社交媒體功能，還能進行日常支付和商業(yè)交易，讓生活變得更便利。

有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，但他們競沒有帶一分錢，我很是擔心，出去玩沒帶一分錢怎么行？爸爸解釋道：“今天咱們就用微信支付試一下”。我們出發(fā)了，爸爸開車帶我們先去了一家餐館，一個服務(wù)員過來了，爸爸問：“你們這兒可以用微信支付嗎？”服務(wù)員說：“可以，在桌上，也可以用支付寶的?！卑职指吲d地說：“謝謝！”，我們點了幾道菜吃完后爸爸掏出手機用微信“掃一掃”付了錢，“?！钡匾宦暎?wù)員的手機響了，他對我們說：“謝謝惠顧，錢已到帳，請走好?！苯酉聛砦覀兙腿ビ瓮妫趨⒂^一些展覽品時，發(fā)現(xiàn)它們的下面都有“掃一掃”的二維碼，原來“掃一掃”不僅可以用在電子支付上，也可以用于語音講解，聽了這個講解后，收獲了很多知識。在回家的路上，我們又去了菜市場，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，就算是只是買一根蔥也可以使用“掃一掃”，真是太方便了。

如今，許多人只需要帶一部手機，動動手指，就可以滿足生活中各式各樣的需求，微信“掃一掃”展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的速度與便利，已經(jīng)成為了生活中一道亮麗的風景線。

一道風景線4

著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，美無處不在。這不，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。

在我們學校門前有一條馬路。每天早晨我去上學時，都能夠發(fā)現(xiàn)有兩位中年男警察已經(jīng)早早地來到這里，開始一天忙碌的工作了。

冬天，寒風凜冽，警察叔叔依然堅守著自己的崗位，寒冷的天氣將他們的嘴唇凍裂了，鼻子、耳朵被凍得通紅通紅的，但他們卻從未離開崗位。他們穿著深藍色的制服，戴著潔白的手套，嘴里含著口哨，嚴謹認真地指揮著交通，使得車輛井然有序地行駛著。有了他們，寒冷的冬天也仿佛多了一絲溫暖。

雨季里，瓢潑大雨夾雜著一股特有的泥土味從天而降，豆大的雨滴拍打著地面，天空越來越暗，能見度也變得非常低。但是警察叔叔卻沒有退縮，他們依然像青松一樣站在馬路中央指揮著交通。他們的鞋子和襪子都濕透了，但仍然一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)，連擦一下臉上水珠的時間都沒有。

雨一直不停地下著，一輛公交車緩緩地靠了站。車門打開了，走下來一位白發(fā)老奶奶，她步履蹣跚地準備過馬路。警察叔叔見了，連忙走上前去，攙扶著老奶奶一步一步走到了馬路對面。事后，老奶奶連聲向警察叔叔道謝，警察叔叔卻只是微笑著說了聲：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

警察叔叔不畏嚴寒酷暑，每天起早貪黑地堅守崗位，成了馬路上一道亮麗的風景線。

一道風景線5

生活中總會有一些你根本不會注意的事，而這些你從來沒有注意的事偏偏就是一道風景，而且是任何東西都比不上的獨特的風景。

記得小時候，那已經(jīng)是快10年前的事了，雖然那時候還是上幼兒園的時候，但是那獨特的風景卻讓我記憶猶新……

當時，幼兒園就在我家的對面，那所幼兒園我至今還記得它當時是什么樣子、和現(xiàn)在有什么變化，哪怕是一塊玻璃我都知道是不是新裝上去的。

我爸爸拉著我的手向幼兒園走去。我一蹦一跳地跟著爸爸走。當時我被門前的景象吸引住了。雖然那是天天見到的沒什么特別的景色?？墒墙裉炜雌饋砀裢饷利悾驗橐环N少見的不知名的花開了。所以我覺得這是再美不過的景色了。

當我去了幼兒園后，老師卻說要到對面的小村里去玩一次，這時我興奮了，我心想：我家就在那里??！想著想著我們就排好隊了，到了我們村子。因為還沒拆遷所以還是靠種地生活的。

我們在爛泥路上走著?？匆娢艺J識的啊公，阿婆們在地里干活，那辛勤的汗水滴在地里。當然，我還不時地向一個不起眼的水塘里看，因為那里有小蝌蚪。

回去的時候看著他們的背影……現(xiàn)在想起來，那辛勤的背影才是最美的風景線……

一道風景線6

揭開漫漫人生路，一個個清風舞者，一簇簇紅花綠岸，一汪汪弘眼清泉一直延伸到無垠天際，展現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗事態(tài)，描繪出無數(shù)條心靈的風景線，暢想永恒藍天。

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

他尋尋覓覓一個心靈的桃花源，想要不為五斗米折腰而心有正氣，身有傲骨；想要山氣日夕佳，飛鳥相與還的坦然；但問君何能爾他有他的疑惑，生生所資，未見其術(shù)如何是好。

是進是退，是安能事權(quán)貴以換五斗米，還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤；是順從于世俗的粗鄙，還是甘于欲言無欲和，揮杯如孤影的寂寞但最終，看透了官場的黑暗，選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間，他寓形于內(nèi)，心遠地偏成就了一個彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國文學史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風景線。

陶淵明固守著簞飄影的清貧，只求愿無悔，形無束，心無役。在山水田園之間鑄就了一個悅親戚之情話，樂琴書以銷憂，依南窗以寄傲，審容膝之易安的光輝形象。為遠離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風景。

魯迅在執(zhí)著中，鑄就了他睿智的目光，成就了他偉岸的民族魂，在中國文學史上留下了一道亮麗的風景線。

蜜蜂要扇多少次翅膀，才能在那芬芳的花兒中舞出一道令人賞心悅目的風景線：溪流要淌過多少個石，才在汪洋大海中留下一道令人回味無窮的風景線

努力吧！找到一片屬于自己的天空，找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢想，為自己的理想殿堂裝束起一道無形的風景線。

一道風景線7

在生活中，我們每個人身邊都是一道道亮麗的風景線。這些亮麗的風景線總是使我們心曠神怡。在我的身邊，有著許多許多的亮麗風景線，猶如一顆顆星星，我把最璀璨的星星摘下來送給你。

陽春三月時，山道兩旁的油菜花開了，那蠟黃蠟黃的油菜花像兩條錦毯，蜿蜿蜒蜒從公路與山路相接的地方一直盛開了大山深處去，窄窄的山道上，花香撲鼻，引得蜂飛蝶舞鳥鳴蟲唱。這種景象在我們城市中是不能見到的，這使我產(chǎn)生一種憧憬之情。

走在街上，微風刮起地面的塵土，時不時地迷了路人的眼睛。地面的垃圾數(shù)不勝數(shù)，清潔工——這個平凡的職業(yè)，他們每天卻在做著不平凡的事，正是加為有了他們的辛勤勞動，才換來了我們身邊干凈的生活，清潔工——被人瞧不起的職業(yè)，在我認為他們就是我身邊的一道亮麗的風景線！

又是冷的秋，又是秋的涼，秋天是那么的凄涼。望著窗外的風景，心中不禁蕩起一傷感，正在這時，一個人引起了我的注意，這個人他個子很矮，其中一只腿有些殘疾，他推著一輛破舊的自行車，后面夾著一袋蘋果，蹌蹌踉踉的走著。這時，一個石頭絆倒了他，瞬間，蘋果滾落一地，正在路旁玩耍的幾個孩童瘋一樣的跑過來，這時，躺在地上的男子拼命的喊道：“不要搶我的蘋果！”“不要搶我的蘋果！”幾個孩童不一會兒把蘋果裝入袋中，然后就奔著大街處消失了。這時，男子的臉一下子就紅了起來，看到這個場面，心中不由的激動萬分。這同時也是我身邊的一道最美的風景線！

不同的角度，不同的人生，我們要從一道道風景線中學會做人，成為社會中主宰。

一道風景線8

那是一個風和日麗的下午，媽媽帶我去公園玩，不知不覺地最后一點點夕陽伴隨著我們的歡樂悄悄地落下了，鳥也歸巢了，一陣微風輕輕地撫過我的臉頰，哇!真涼快，媽媽說：“該回家了。”

玩了整整一下午，回到家，我伸了伸懶腰靜靜地躺在床上，望著昏暗的窗外，忽然聽到小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我仔細一看，原來它們就在我家窗外的那棵白楊樹上嬉戲，這棵白楊是那么的挺撥，它的外表是灰暗色的，有很多皮都脫落了，看起來并不那么美觀，但它卻是那么的高大，像戰(zhàn)士一樣屹立著。在盛夏時期，人們熱得直流汗，就是這棵白楊樹用自己高大的身軀為大家投下了一片陰涼，人們總會說：“多虧了這棵白楊，真好!”

而空中呢?又多了一輪明月，發(fā)著恬靜淡雅的光，隨之而來的是數(shù)不勝數(shù)的星星，它們環(huán)繞在月亮的周圍，如精靈一樣，用清幽的光照亮著大地，給在黑暗中行走的人們一絲明亮，人們走在路上也總會說：“有月亮真好，這里不再那么黑暗?！?/p>

白楊、月亮、星星，它們就是這樣，也許并不引人注目，用純潔美好的心靈，為整個世界添加了一道更加亮麗的風景線，從它們的內(nèi)心深處，我看到了真正的美。而生活中有很多人也如它們一樣去幫助別人，無私奉獻，把快樂帶給別人，在人們的心中留下了一道美麗的風景。

我想，我明白了，什么樣的風景才是更美……

一道風景線9

天陰沉了下來，沒有了月亮和星星的搭稱更顯得失去活力，坐在室內(nèi)的我，望著那高高的四角墻，孤獨寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事-5。12大地震。

悄無聲息的大地震如雷如電，它帶來的是一個個無情的災(zāi)難，帶走的卻是一個對生命充滿希望的亡魂。地震中的場景如潮涌現(xiàn)，動人心弦的是接連不斷的發(fā)生。

那是一個晴朗的下午，天和往常一樣沒有區(qū)別，誰也沒想到會發(fā)生這樣的事情，天真可愛的孩子們還和往常一樣在教室里上課，書聲瑯瑯，但是無情的災(zāi)難卻帶走了他們無辜的生命。

當?shù)卣饋砼R的時候，他們的老師發(fā)現(xiàn)有甚麼不對勁的地方，首先讓她們鎮(zhèn)定了下來，然后老師一回抱著三兩個學生把他們抱到空曠的地方，當老師再次回來的'時候，房梁快塌了，可是他沒有猶豫，毅然跑進了教室，把那三個孩子抱到了講桌下，用自己的身軀保護著他們，當房梁塌下來的時候，狠狠的砸在了他的身上，鮮紅的血流了下來，孩子們嚇得哭了出來，老師安慰著他們，說自己沒事。當?shù)卣疬^后，人們發(fā)現(xiàn)了他們的存在，同時也發(fā)現(xiàn)了老師已去，他們在解救孩子的過程中，由于老師的手抱得太緊了，他們只有把老師的手鋸了。當孩子們面對老師的時候，他們沒有害怕，個個淚流滿面，他們跪在老師的面前，心中充滿了無窮的感激和敬佩之情。

是的，人間處處有真情，真情時時暖然心，地震雖是無情，但去磨練了人的意志，展現(xiàn)了人民之間的真情。

去者已去，生者還生，就讓我們把握好每一天，讓生命充滿色彩。

一道風景線10

微笑是人們向別人表達禮貌的方式，是人們生活中不可缺少的一部分，更是一道亮麗的風景線。

如果一位衣著光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨，見到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷，那么她也不會受到別人的尊重；如果一位風燭殘年、十分卑微的老奶奶，見到別人都是善意的微笑，那么她將受到所有人的尊重。這是一個不容置疑的現(xiàn)狀，它顯示出了微笑的重要。

我曾經(jīng)試著，在一天里向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個老奶奶，她也向我微笑，還點了點頭。我在街上玩時，走來一位老爺爺，別的小孩子都叫著：“怪老頭來啦！”然后“四散奔逃”。我很少外出，也不知道她們說的“怪老頭”是誰，我只是微笑著向他打了招呼。他先是一驚，然后手忙腳亂的向我打了招呼，隨即匆匆走開。像幾百年沒有打過招呼似的。他走后，朋友們都圍上來，驚訝地問我怎么敢和“怪老頭”說話?！肮掷项^？”我驚訝的說道?！笆前?，聽說他是從四川來的，沒有家人，從來不和別人打招呼。我們都很怕他的！”

等我再次見到“怪老頭”時，他已經(jīng)是一位和藹的老爺爺了，他見人就微笑，再也沒有人叫他“怪老頭”了。微笑，改變了他。

微笑，的確可以改變一個人，當它停留在你的臉上時，就是一道亮麗的風景線。

一道風景線11

如果沒有他們、城市的環(huán)境將會無人打掃；如果沒有他們、一幢幢高樓就不會穿上靚麗的‘新裝’；如果沒有他們、城市的交通將會水泄不通；正是有了他們、我們的城市才會有這一道道美麗的風景線。

去年夏天、烈日炎炎、太陽想發(fā)脾氣一樣、飽滿的陽光照射在大地、樹上的知了熱得高歌一曲、人人都在家里享受空調(diào)帶來的美趣。

一次、我和媽媽坐車前往大姨家、車上的人很多、‘氣氛’也很重、每個人都不能忍受這樣的天氣、都開始焦躁起來、這時，車子到站了、忽然間、我看到了幾個人的身影，她們頭戴著白帽子、穿著很樸素、整齊劃一、手里還拿著一面小紅旗、在向汽車‘招手’?！跋认潞笊习?，排好隊，同志們不要擁擠、那位大娘、你牽好孩子的手、旁邊的大人別擠著孩子、哪位好心人給老人讓個座?！蹦切┤私辜钡卣f道。

我好奇地問媽媽“媽媽，那些阿姨是干什么的啊、怎么比售票員還要認真負責啊。”“他們是交通協(xié)管員、專門負責指揮車輛進站?！眿寢尲毿牡亟o我講解

這么熱的天氣下、那些交通協(xié)管員們、冒著酷暑、為人們做著這一切。有的臉上的汗還來不及擦，就要就緒指揮；有的在工作繁忙的時候，顧不上喝一口水；還有的，甚至暈倒幾次，都還仍舊堅守著自己的崗位……

如果沒有他們，城市的環(huán)境將會無人打掃；如果沒有他們、一幢幢高樓就不會穿上靚麗的‘新裝’；如果沒有他們、城市的交通將會水泄不通；正是有了他們、我們的城市才會有這一道道美麗的風景線。

一道風景線12

伴著第一片枯葉的飄落，加上了一件厚實的秋衫。品著一杯飄著裊裊熱氣的溫茶，秋天就這樣來臨了，悄無聲息。

漫步在校園的小徑上，看著漸已枯黃的柳枝在秋風中略顯蕭瑟地擺動著，一片片的粉紅花瓣在風的誘惑下跳入水中，浮在湖面，不禁心生憐憫之情。但是當我在無意間看到零落的秋葉時，我卻改變了自己的想法。

一片，兩片，十片……

秋天的到來使萬物都已頹謝了，凄涼是無數(shù)年來人們給予秋的定義。然而，有人仔細觀察過落葉嗎？我覺得這對于落葉來說，不公平。每一片葉子都是旋轉(zhuǎn)著悠悠地向下飄落，此時的它也是不想離開樹的懷抱的。仔細思忖，我覺得落葉在飄落時是帶著一份信念的，這是一種不愿放棄且努力拼搏的信念。秋葉旋轉(zhuǎn)著，是為了向風兒展現(xiàn)自己不愿認輸?shù)膽B(tài)度，它們是在證明自己曾來過這個世界，曾經(jīng)為了自己的志向不斷的努力，即使……，即使是未能成功吧。但是落葉也無怨無悔，“化作春泥更護花”。葉落歸根了，秋葉也在生命凋零的最后來到提供養(yǎng)分給它、養(yǎng)育它成長的樹根旁。它犧牲自己是希望樹根可以有多一份的滋養(yǎng)，秋葉在默默地回報。

想到這里，我的視線漸已模糊了。我很少感動，卻在這一刻不能自已。樹葉從發(fā)芽到生長到盛期，再從盛期到衰老直至死亡。樹猶如此，人何以堪？我在心里暗自承諾，要像那樹葉，為了自己的信念堅定不移。奮斗了，足矣。

樹葉，那是一道風景線。不是嘲諷，而是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。

一道風景線13

我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭能夠一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎能夠清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在那里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原先是春姑娘來了！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是期望；它的本質(zhì)是頑強，雖然此刻我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

一道風景線14

我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景。

一道風景線15

小時候，記憶里，奶奶總是最疼我的那個人。春去秋來，花謝花開。時間的變遷使得奶奶臉上的皺紋又多了，動作也沒有那么利索了。

我小學的時候，每天奶奶騎三輪車送我去學校，又每天來接我放學?？粗棠舔T車越來越慢，我卻淡然。那時候的我，很任性，喜歡很早的就到學校，奶奶就得更早的起來做早飯，我不吃，她好心勸我，我卻道：“說了不吃了，煩死了。”呵呵，或許，小時候是真的不懂吧，不懂那是愛。

一年夏天，奶奶出去了，我一個人在家，肚子餓了，我翻遍了冰箱，沒有什么東西可以吃。我又不想吃冷飲，但肚子又餓。就想自己煮面吃，跑到廚房，站在凳子上，開了煤氣，把水往鍋里倒，我在旁邊等著水開。好久，我不耐煩了，想跑去看電視，無奈腳沒站穩(wěn)摔了一跤，手帶到鍋的柄，水潑到我的腿上，我疼得在地上哭了起來，一會，奶奶回來了，聽到我在哭，趕忙跑過來看，用涼水沖我的腿，我的腿還是燙的發(fā)紅，奶奶把我抱到床上說：“乖，一會就好，我去買藥膏，別亂動。”

午后的陽光總是那么的灼熱，刺眼，奶奶心急趕去買藥膏的背影，這一道最美風景，印在我心里。