第一篇：科普作文

中學(xué)生科普作文

九2 中秋節(jié)那天，我在家看到一篇科普文章，這篇文章介紹了怎樣焐豆芽菜。后來我親自試驗(yàn)了一下才知道這可并不是想象中的那么容易。我根據(jù)書上的介紹從爺爺柜子中扎緊的塑料袋里抓出一小把黃豆放在杯子里，倒入溫開水沒過黃豆，等水涼透了我把黃豆撈出來，再泡在清水里。大約過了五個(gè)小時(shí)，豆子變得胖乎乎的，有之前的兩倍大。我用剪刀把飲料瓶剪成兩段，留下瓶底的那一段，用針在瓶底扎了十幾個(gè)小孔，鋪了五六層紗布在瓶底，然后將浸泡好的豆子放在塑料瓶中，再蓋上五六層紗布，把塑料瓶放入紙箱中。早晚各澆一次水在瓶子里，按照書上的做法去做，應(yīng)該兩天后就可以收獲白嫩嫩的黃豆芽了，可是兩天后我的黃豆并沒有冒出小芽，反而變成了黑色，還有一股怪味。于是我跑去問爸爸，爸爸參觀了我的“成果”哈哈大笑起來，問我是不是拿爺爺扎在塑料袋里的黃豆做的，我說：“是啊。”爸爸向我解釋說：“黃豆扎在塑料袋里沒有空氣，它們?cè)诶锩嬖绫槐锼懒耍褪撬傈S豆，根本焐不出來的?！蔽也幌嘈?，爸爸就抓了一把在院子里的黃豆按照我之前的做法做了一遍，果然第二天就發(fā)出了米粒般大小的芽，兩天后白嫩嫩的黃豆芽就焐出來了。從中我知道了：堅(jiān)持自己動(dòng)手，親自實(shí)踐才能知道自己的不足，加以改正才能獲得成功。就像學(xué)習(xí)一樣，聽完老師講解之后一定要親自做一遍，才能更好地掌握學(xué)習(xí)方法，鞏固所學(xué)的知識(shí)。———— 有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨(dú)一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

驚天動(dòng)地的水循環(huán)，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋：云的故鄉(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬年來那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見滿溢出來？

淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

中學(xué)生科普作文

九2 自從讀了《善待家園》這本書后，使我受益匪淺，書里面講了如何保護(hù)地球和我們面臨著 怎樣 的災(zāi)難。

人類的 生活 離不開六種主要的資源，是：淡水、森林、土地、生物種類、礦山和化石燃料(煤炭、石油和天然氣)。其中，空氣是最重要的，人連續(xù)幾天不吃飯不喝水，照樣能延遲生命，但是人五分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。這么鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出了空氣對(duì)我們來說是極其的重要啊!但是，現(xiàn)在工廠里排放出來的廢氣嚴(yán)重的污染了空氣，汽車排放出來的尾氣包括了一氧化碳、二氧化硫，使城市的上方烏煙瘴氣，使藍(lán)天變成“灰天”。所以我建議，在工廠的煙囪上安裝個(gè)煙囪過濾器，把排放出來的煙霧轉(zhuǎn)換成氧氣(釋放出來)和二氧化碳(降解為燃料)，我還建議,同樣給汽車的排氣管也安裝個(gè)過濾器，這樣廢氣、尾氣就會(huì)無毒、無污染了，希望我的建議能實(shí)現(xiàn)。

人們常說：“一定要保護(hù)地球生態(tài)平衡!”可是人們只說到而做不到，現(xiàn)在生態(tài)一點(diǎn)也不平衡。環(huán)境污染得太厲害了，比如,過節(jié)時(shí)放的鞭炮，聲音噪雜，成為噪音污染，還有我們溫州的溫瑞塘河變得黑不溜秋、臭烘烘的，一次性泡沫碗、塑料袋漂浮在湖面上，弄得湖面全是白色的“小船,”還有飯店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵參天大樹哇!可能不久的將來,我國的森林會(huì)變成荒漠??這些可怕的災(zāi)難全是我們親手制造的呀!除了以上幾點(diǎn)，電也對(duì)我們十分重要，一度電能為我們做很多事情： ① 可用吸塵器將房間清掃5遍;② 可將一枚25w的燈泡點(diǎn)亮40個(gè)小時(shí);③ 可供一臺(tái)家用電冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)36小時(shí);④ 可供一臺(tái)空調(diào)器運(yùn)行1.5個(gè)小時(shí);⑤ 可供一臺(tái)電扇運(yùn)行15小時(shí);⑥ 可將 8千克的水燒開?？上攵?，在我們現(xiàn)在生活中是離不開電的，所以人們要好好的利用電，不浪費(fèi)、不糟蹋?，F(xiàn)在世界上有數(shù)萬種動(dòng)物瀕臨滅絕，揚(yáng)子鱷就是其中一個(gè)很好的例子。

因?yàn)楂C人想得到鱷魚皮，大量捕殺，世界上的揚(yáng)子鱷所剩無幾了。當(dāng)然，其他 珍稀的國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物(如老虎、穿山甲、豹??)也沒有逃過貪心、貪財(cái)?shù)墨C人手中。救救我們的地球吧，救救我們的家園吧!千萬不要讓蔚藍(lán)的天空、碧綠的江河湖海、茂密的森林成為回憶，千萬不要讓月球成為第二個(gè)地球。

第二篇：科普作文

保護(hù)動(dòng)物從我做起

——讀《海底兩萬里》有感

你喜歡閱讀科普書嗎？你有沒有被科普書吸引呢？告訴你吧！這幾天，我迷上了一本科普書——《海底兩萬里》。這本書主要講了尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇異景觀和各種生物，有大蜘蛛、鯊魚……看完這本書后，我懂得了：在二十一世紀(jì)中，我們要在看到科學(xué)科技造福人類的同時(shí)，也要重視為危害人類自身危機(jī)的行為。

最讓我感興趣的是：《印度洋里的珍珠》，本段找中寫了采珠人充滿艱難而危險(xiǎn)的生活與收購?fù)稒C(jī)的狠心盤剝珍珠的生長過程與珍珠的美麗。從中我體會(huì)到了無論做什么事，都要經(jīng)過不懈的努力。文章里有一篇驚心動(dòng)魄的圖片，圖中尼摩船長蹲著馬步，右手握短刀，待鯊魚游進(jìn)時(shí)，以極快的速度閃開，然后回手一刀狠狠的刺中了鯊魚的腹部，大團(tuán)的鮮血如泉涌般噴了出來。我們生活在大海身邊，吃?？亢＃绻覀儊y捕海洋生物，那么海洋生物就會(huì)瀕臨滅絕。這使我想到了自己，記得有一次，我在做奧數(shù)題，做著做著，我遇到難題，就時(shí)而嘴里讀幾遍題目，時(shí)而在草稿紙上列算式，時(shí)而托著下巴冥思苦想，可是總想不出來，這使我想到了科學(xué)家愛迪生，他為了發(fā)明電燈，尋找了一千多種燈絲，最終經(jīng)過不懈的努力，發(fā)明了電燈。這時(shí)，我便換了一種方法去解決，結(jié)果就做了出來，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。尼摩船長真勇敢啊，正因?yàn)橛兴?，才?huì)有我們今天的海洋。

今后，我們一定要保護(hù)海洋生物，不要隨意濫殺。因此，我們要從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

六（6）班

范 馨 儀

第三篇：2013科普作文范文

張博士的奇思妙想

嗨，大家好，我是神奇的張博士，我有許多有趣的發(fā)明，保準(zhǔn)讓你大開眼界。下面，就請(qǐng)你睜大眼睛，跟我一起走進(jìn)奇妙的科技世界吧……

我首先來到醫(yī)院。看，輸液室里，小娃娃們被護(hù)士阿姨手中那長長的針筒嚇得哇哇大哭。爸爸媽媽和護(hù)士阿姨急得出了一身汗，怎么辦？別慌，看我張博士有何妙招。我拿出我的最新發(fā)明——海綿針。海綿針，顧名思義，針頭用海綿做的，軟綿綿，暖融融的。它不同于以前的針筒，只要一觸到皮膚，海綿針頭就會(huì)釋放出一種無毒無害的液體，使皮膚的毛細(xì)孔擴(kuò)大，藥液會(huì)通過海綿針，從擴(kuò)大的毛細(xì)孔中滲進(jìn)去。這樣，人們一點(diǎn)也感覺不到打針時(shí)的疼痛。輸完液后，毛細(xì)孔又恢復(fù)了正常狀態(tài)。有了海綿針，小娃娃們?cè)僖膊粦峙麓蜥樍?。瞧，他們一個(gè)個(gè)咯咯笑，還奶聲奶氣地對(duì)我說：“謝謝張婆四（張博士）。”

從醫(yī)院出來，我繼續(xù)趕往下一個(gè)目的地?！皬埐┦浚?qǐng)等一等。”半路上，突然有人在叫我。誰呀？我回頭一看，哦，原來是我的一個(gè)“粉絲”——吳爺爺。吳爺爺是個(gè)退休干部，特別喜歡發(fā)明創(chuàng)造。在我的幫助下，他發(fā)明的自動(dòng)澆花器，還獲得了全國發(fā)明大獎(jiǎng)賽的一等獎(jiǎng)呢，據(jù)說，很多花圃都向吳爺爺訂購了這種可以省時(shí)省力還省水的自動(dòng)澆花器呢。

“張博士，我記得你上次跟我提過，有一種牙刷，可以預(yù)報(bào)蛀牙?！眳菭敔敋獯跤醯卣f?！皩?duì)啊，吳爺爺，你有什么事嗎？”我奇怪地問。

原來，吳爺爺?shù)男O子特別喜歡吃糖果，可吃完后，又不刷牙。吳爺爺特別擔(dān)心孫子得了蛀牙，要知道，牙疼不是病，疼起來真要命?！芭叮沁@么回事??！”我笑了笑，拿出我自己設(shè)計(jì)的空氣通訊儀，它可以通過空氣，將聲波傳到到我的秘書，機(jī)器人小A的芯片里，讓她趕緊給我送幾支預(yù)報(bào)蛀牙的牙刷來。

我拿著蛀牙預(yù)報(bào)牙刷，告訴吳爺爺，牙刷柄上有一顆按扭，只要一按，就知道小朋友的牙齒健康狀況了。如果有蛀牙，牙刷上的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒小朋友要注意了。并且，這個(gè)牙刷還會(huì)根據(jù)小朋友牙齒健康情況，自動(dòng)產(chǎn)生一種殺害口腔有害細(xì)菌的物質(zhì)，將蛀蟲殺死在萌芽狀態(tài)。

吳爺爺拿著牙刷高高興興地走了，我也接著往前走。不一會(huì)兒，我就來到了我的母?！懦切W(xué)。今年，是母校百年大慶，我也給母校準(zhǔn)備了一份厚禮。我來到操場前，拿出一個(gè)泡泡?！斑?，張博士，你要給我們表演吹泡泡嗎？”有同學(xué)好奇地問。我笑著搖搖頭。

我將泡泡放在地上，然后，按動(dòng)一個(gè)如電視遙控器一般大小的儀器，不可思議的一幕發(fā)生了，泡泡迅速長大，一下子，就跟一個(gè)體育館那么大?！斑@是我最新的發(fā)明，泡泡體育館?！蔽腋嬖V校長，這個(gè)泡泡體育館里有籃球館，足球館、網(wǎng)球館，只要按動(dòng)按鈕，這個(gè)場館可以隨意變換。而且，泡泡館最大的特點(diǎn)是，能伸會(huì)縮，不占地方，如果不需要的話，可以把它縮小成一個(gè)晶瑩透亮的泡泡，放在辦公室就好。

時(shí)間不早了，我還得趕回我的實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)?，我還有好多奇思妙想，說不定，幾天后，你又可以跟隨我探訪奇妙科技之旅呢，你期待嗎？

第四篇：科普作文

從《大自然的文字》中想到的這學(xué)期學(xué)習(xí)了《大自然的文字》一文后，我們學(xué)到了一種認(rèn)識(shí)大自然了解歷史的新方法。利用這個(gè)方法，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生的遠(yuǎn)古的故事。

我家住在丘陵園上，人們祖輩幾代人生活在這里，全村人耕種著丘陵園上百畝田地。沒人記得什么時(shí)候這里就住有了人了，人們長年累月地耕種，塊塊地總有挖不完的鵝卵石和黃砂，土地貧脊，人們只好多灑汗水廣種薄收。年輕人越來越抱怨這里的艱苦，紛紛出打工，有不少人在外打工長年不回來。

我在校讀小學(xué)六年級(jí)，每天下午放學(xué)還是要幫大人干點(diǎn)農(nóng)活。眼下正是冬季深翻地的時(shí)候，我回到家，吃了飯，便同大人一同去挖地去了。來到地里，眺望遠(yuǎn)方，我們這里人耕種的丘陵園周圍都是山，許多溝壑把一道道山嶺隔開，真是名符其實(shí)的“八山一水半畝田”的洛南寫照。挖地的時(shí)候，父親除了叮囑我怎樣握緊镢把不把手磨破，更多的叮囑我在校要好好讀書，說一定要我像村里的某某一樣上大學(xué)，將來掙工資。我“嗯、嗯 ”地應(yīng)聲著，看著翻起的土壤里夾雜著不少黃砂，樣子和沙河里差不多。我問父親：“這里怎么有這么多黃砂，像沙河里的一樣，哪來的？”父親說是土里生的。我當(dāng)時(shí)沒過多在意，不會(huì)兒我有挖出不少大大小小的鵝卵石，個(gè)個(gè)樣子都很光滑，父親讓我撿起扔到地邊，我扔了幾個(gè)。猛然間，我突然想起了老師講的《大自然的文字》。我說：“爸，咱這里在過去一定是河流！”父親笑著斥責(zé)我是糊說。我用在課堂上學(xué)到的知識(shí)教育父親：“喜馬拉雅山很高吧，世界屋脊。上面發(fā)現(xiàn)了魚的化石，海藻的化石，科學(xué)家推判那里過去曾經(jīng)是海洋。你看我們這里有黃砂，還有鵝卵石，這些都是河里沖刷才會(huì)有的東西，說明我們這里過去很多很多年以前是河流流經(jīng)的地方?！备赣H說啥也不會(huì)想信。我用在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，告訴父親海陸變遷是怎么一回事。我有是解說有是比劃，父親還是半信半疑。為了讓父親更加形象地理解海陸變遷現(xiàn)象，我打了一個(gè)比方說給父親?！鞍训厍蚩醋魇且粋€(gè)吹圓的氣球，你用手按下，這里陷下去，另一個(gè)地方就抬升了。你用兩手壓，陷下去的地方多，抬升的地方就多。咱這里曾是河流，地球經(jīng)過許多萬年活動(dòng)，陸地在抬升變化的過程中，原先的河流抬升變成了現(xiàn)在這個(gè)地方。你看那些高山，那些溝壑就是這樣形成的。”父親這下似乎明白了許多，說話間影響了干活，但父親沒怪罪，反而夸我書讀得好。

后來，父親把我的話當(dāng)成了新聞告訴了村里其他人，說“咱地方原來是條河”。有人想信，有人不想信。還是放假回家來的在校大學(xué)生，非常肯定地想信了我說的是真的。這下我聽的最多贊揚(yáng)話便是：“這孩子書讀得好，日后必定有

出息！”

有了這次成功，我暗下決心：“今后要更加好好學(xué)習(xí)，用更多的科學(xué)知識(shí)去教育大家?！?/p>

重生的蒼鷹

聽說村里有人捉住了老鷹，出于好奇，我去看了看。那是一只奄奄一息的蒼鷹，看那站立不穩(wěn)的樣子，甚是可憐。昔日搏擊長空的雄姿沒有了，兩只大大的翅膀無力地貼在身體兩旁，尖尖的鷹勾嘴縮在胸脯下，眼睛無力地耷拉著，有人用木棒戳一下身體，眼睛無力地睜一下，讓人感到它還是個(gè)活物，鋒利的爪子縮在身體的羽毛里。不知它是怎樣被人捉住的？

“你是怎樣捉住的？”那人回答說：“我早晨去上山坡砍柴，看見地壟邊蹲著這個(gè)老鷹，我知道那是個(gè)機(jī)靈動(dòng)物，人是難以靠近的，我觀察了一會(huì)兒，不見動(dòng)，上去就輕而易舉捉住了?！甭牭竭@，我猜想這一定是吃了藥或者受了傷的老鷹?？茨强蓱z惜惜的樣子，我問：“你想怎么辦？”“我想弄些解毒藥的藥讓它吃了，看能不能救下它的命?！敝車挠袀€(gè)人插言說，過去咱這地方經(jīng)常能看到這個(gè)動(dòng)物，如今很少見了，聽說現(xiàn)在捉住可要買到很多錢呢。一提到錢的事，捉住老鷹的人有點(diǎn)激動(dòng)地說：“我就是想救活它買點(diǎn)錢。”我是一位知道點(diǎn)動(dòng)物保護(hù)法的小學(xué)生，出于挽救同村人，我說：“老鷹可是受保護(hù)動(dòng)物，賣買可要受到法律制裁的，我看還是別買了，治好了還是放了吧？”我的話，讓周圍人有點(diǎn)詫異。有人說贊成，有人說放了可惜。

回到家，我還在想著那個(gè)可憐的老鷹。為了想勸說那人

放了老鷹，我開始在網(wǎng)上查有關(guān)老鷹的知識(shí)和受法律保護(hù)的知識(shí)?！苞検侨馐承詣?dòng)物，會(huì)捕捉老鼠、蛇、野兔或小鳥。大型的鷹科鳥類（雕）可以捕捉山羊、綿羊和小鹿。鷹多數(shù)在白天活動(dòng)，即使它在千米以上的高空翱翔，也能把地面上的獵物看得一清二楚，是鼎鼎有名的千里眼。它有一副強(qiáng)壯的腳和銳利的爪，便于捕捉動(dòng)物和撕破動(dòng)物的皮肉。它的喙大，胃腸發(fā)達(dá)，消化能力強(qiáng)，吃下去的老鼠，一會(huì)兒功夫就被消化得精光。它的體態(tài)雄偉，性情兇猛，動(dòng)物學(xué)上稱它是猛禽類。我國的《野生動(dòng)物保護(hù)法》明確規(guī)定：所有的猛禽都屬于國家二級(jí)以上保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕捉、販賣、購買、飼養(yǎng)及傷害。如發(fā)現(xiàn)受傷生病的猛禽，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐戎鷻C(jī)構(gòu)或林業(yè)部門。請(qǐng)?jiān)趯I(yè)的救援人員趕來前將猛禽放入墊好軟布紙箱中（請(qǐng)一定不要放進(jìn)籠子里，籠子會(huì)嚴(yán)重?fù)p害猛禽的肢體，導(dǎo)致傷病惡化），并將紙箱放入室內(nèi)溫暖安靜處；不要擅自喂食、喂藥，也不要自行為猛禽處理傷口。”帶著查到的這些知識(shí)，第二天我又到那人家里?？吹嚼销椊?jīng)過一夜的煎熬似乎有了點(diǎn)精神，見了生人還不時(shí)掙扎地扇動(dòng)那有力的大翅膀，幾次想掙脫爪子上的繩子想飛走，看樣子老鷹是無事了。詢問捉鷹人才得知，是老鷹在昨晚嘔吐了吃進(jìn)肚子里的老鼠，后來還喝了點(diǎn)水，現(xiàn)在慢慢好點(diǎn)了。噢，我明白了，一定是老鷹吃了藥死的老鼠才差點(diǎn)死去，這下可好了?？粗晋椚烁吲d的勁頭正足，我把我想了一夜的話告訴了這

個(gè)捉鷹人。說老鷹是捉老鼠能手，是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，任何人不得賣買和私藏，違者要被罰款的，就是你想買，也沒人敢收。捉鷹人聽了我的話，開始遲疑了，當(dāng)他舉棋不定的時(shí)候，我再三勸他還是放了的好。捉鷹人最后想通了，和我解開老鷹爪子上的繩子，起先老鷹飛了一段距離又落下了，沒等我們走到它跟前，它再一次展開那寬大有力的翅膀飛走了。這下它確實(shí)飛向無處的高山之巔。

看著飛向高山遠(yuǎn)去的老鷹，我倆高興地笑了！我想：老鷹獲得重生，捉鷹人心靈也受到一次教育，在金錢和保護(hù)的天平上，理智還是戰(zhàn)勝了私欲。

第五篇：科普作文

科技改變了我們的生活

南泉中心小學(xué)4、3 李沁檐 當(dāng)你用遙控器把電視打開時(shí)，當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交談時(shí)，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料時(shí)候??你曾想過：是什么給我們的生活帶來這么多的方便呢？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。

為了生活，為了就近照顧我上學(xué)，為了有多的時(shí)間陪我，我的媽媽在學(xué)校旁邊租了店面，開了一家母嬰店。每次進(jìn)了什么貨；商品的價(jià)格；有顧客買了東西；她都用本子記錄下來，有時(shí)候還忘記。到了月底，合計(jì)賣了多少錢也要翻半天，算半天?？粗鴭寢屆β档臉幼?，我只有一個(gè)人看小人書，有時(shí)候纏著媽媽講故事，媽媽嘴里答應(yīng)著，可半天也停不下來，我多想媽媽的陪伴啦。

而現(xiàn)在，自從媽媽去學(xué)了電腦管理業(yè)務(wù)，門面安裝了電腦，直接把進(jìn)了什么貨；商品的價(jià)格；銷售的東西輸在電腦里。操作的時(shí)候，只需要點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就可以知道了。這樣，不僅媽媽的業(yè)務(wù)擴(kuò)大了，而且有更多的時(shí)間陪我啦。

暑假我們還回了萬源老家，去看了外婆。到了外婆家，看見外婆、外公，舅舅他們正在掰玉米，忙得汗流浹背，無暇歡迎我們，叫我們坐坐。媽媽可奇了怪了，轉(zhuǎn)身就往外走。外婆他們驚呆了，媽媽悄悄告訴我和外婆，要給外婆驚喜。太陽快下山了，媽媽回來了，而且還帶回來一個(gè)“大家伙”。我們都丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽告訴我們這叫“玉米脫粒機(jī)”，是用來脫離玉米粒的。這個(gè)家伙干一個(gè)小時(shí)頂十人干一天。外婆他們半信半疑，好奇地看著這家伙。媽媽插上電，調(diào)試了機(jī)器，端著一盆玉米個(gè)倒進(jìn)機(jī)器里，“刷、刷、刷”的幾分鐘，就可以把玉米的粒給剝下來。大伙心花怒放，爭著來試試。不到一個(gè)小時(shí)，小山似的玉米棒子全脫先來了。這可把外婆一家歡喜死啦。吃飯的時(shí)候，外婆連聲說：“好家伙，好家伙，這個(gè)高科技真是好??！我明年還多種幾畝地?！眿寢尭嬖V外婆，收割稻谷，耕地都有這樣的家伙哦。外婆笑瞇瞇地拉著我的手說：“這次多玩幾天，外婆有時(shí)間陪你們玩了，山上這段時(shí)間山雞呀、足雞呀可多啦，明天外婆陪你去山里捉去?！?/p>

有了科技的發(fā)展，我們的生活有了質(zhì)的飛躍，這是我們一家的親身感受，我享受著科技帶來的巨變，我想我們應(yīng)該加倍努力，用科技創(chuàng)造更好的生活。

神奇的科技

南泉中心小學(xué)4、3李睿涵

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)猶如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我們已經(jīng)來到科技發(fā)達(dá)的年代。科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了極大的方便。

想想外公爺爺哪些年，他們沒有電燈，沒有汽車，沒有手機(jī)。而現(xiàn)在，我們一出生，就擁有他們從未用過的。電話無論在天涯海角都可以通訊，甚至可以視頻通話，就像面對(duì)面在說話一樣；汽車、火車、飛機(jī)加快了生活節(jié)奏，基本上可以做到夕發(fā)朝至；微波爐，可以把冷的食物加熱；電飯煲、天然氣可以做出美味可口的飯菜，既減少了空氣污染，又節(jié)省了勞動(dòng)能量；空調(diào)，可以讓我們變涼快和變溫暖。

最讓外公他們滿意的是有吃不完的糧食。我的外公是地地道道的農(nóng)民，曾經(jīng)聽外公說他們以前的生活很貧困，他小時(shí)候吃的是樹葉、樹皮和野菜，也沒有新衣服穿。外公說在我媽媽小時(shí)候也沒有多少吃的，那時(shí)家里的稻米經(jīng)常不夠吃，幾畝地的水稻一年才幾百斤的收成，一家六口人根本不夠吃，我問外公：＂那為什么現(xiàn)在是同樣的地種出來的稻米就夠吃了呢？＂外公說：＂自從袁隆平爺爺研究出了雜交水稻，并將這個(gè)技術(shù)廣泛推廣，并不斷改進(jìn)，這樣就大大的提高了產(chǎn)量，現(xiàn)在的畝產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到二千多斤，比以前提高了十倍的產(chǎn)量，你說現(xiàn)在能缺吃嗎？我們國家是以占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十三的人口，解決了全世界人民的溫飽問題。難怪外公每天喝茶吹牛都不離袁隆平爺爺，原來是這樣啊。

科技發(fā)展給我們的生活帶來了如此大的變化，你說我們的生活能不幸福嗎？

科技改變了我們生活

南泉中心小學(xué)4、3王嘉睿 同學(xué)們，當(dāng)你打開手機(jī)與朋友通話的時(shí)候，當(dāng)你坐上飛機(jī)騰云駕霧的時(shí)候，當(dāng)你吃到美味可口的太空蔬菜的時(shí)候......你是否覺得生活是那么的美好呢？是否感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇呢！我是真真實(shí)實(shí)的感受到了。

“喂，是表叔嗎？你好！你在北京過得好嗎？侄子很想你，也想看看你，我們來視屏聊天吧?！蔽液捅硎咫m然遠(yuǎn)隔千里，但就是這個(gè)神奇的“小玩意” ——可視電話，實(shí)現(xiàn)了千里眼、順風(fēng)耳的神話。

現(xiàn)在我們上課，幼兒園都用上了電腦教學(xué)。老師只要在電腦里備好課，上課的時(shí)候只要把鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，或者遙控器一摁，所有的內(nèi)容都會(huì)一一顯示在屏幕上，不僅有文字、彩圖，更有惟妙惟肖的動(dòng)畫、聲音。這樣既節(jié)約了老師在黑板上書寫的時(shí)間，讓我們學(xué)習(xí)起來更容易接受。我們的學(xué)習(xí)更輕松更快樂，這就是神奇的電腦帶給我們的方便。

我的外婆說起現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，那是贊不絕口。因?yàn)樗硎芰丝茖W(xué)技術(shù)的福。她小時(shí)候發(fā)高燒，農(nóng)村孩子，沒有得到及時(shí)的治療，落下了嚴(yán)重的耳背。如果是過去，她肯定聽不見美妙的音樂，聽不見我叫她外婆，生活在無聲的世界里?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了，外婆到醫(yī)院用先進(jìn)的儀器做檢查，配備了高級(jí)助聽器，佩戴舒適美觀?，F(xiàn)在外婆不僅聽見了所有的聲音，還去廣場隨著音樂跳起了壩壩舞，每天開心極了。神奇的科學(xué)真是“魔法師”，它可以給你帶來光明；可以減輕你的病痛；可以換骨髓換心臟；可以給你變一張臉，想要多美又多美。我很慶幸生活在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。

我們的科學(xué)技術(shù)還在不斷的發(fā)展，不斷的創(chuàng)新，未來我們還會(huì)用海陸空一體的交通工具，房屋建在空中，到月球上居住等等，這些統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)在科學(xué)家們的手里實(shí)現(xiàn)。我在心里也做了一決定，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的智慧和知識(shí)去完成一個(gè)科學(xué)夢(mèng)，讓我們的生活更加美好。

科技讓我們生活更美

南泉中心小學(xué)4、3趙云濤

“登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核的奧秘......”這些做夢(mèng)才有的事情伴隨著我們這一代人的出生而飛速發(fā)展?？茖W(xué)，像一朵怒放的花蕾，給我們帶來芳香；科學(xué)，讓我們的生活變得如此美妙。

電話，從最老的摩爾紙杯電話，聲音傳播不到一米遠(yuǎn)；再到土電話，土電話只能通話；到現(xiàn)在的手機(jī)、座機(jī)、程控電話等，不但可以通話，還能購物、查資料、玩游戲......功能多式多樣。我有一次查四年級(jí)作文，刷刷不到5秒就查出來了，有幾百種答案，真是應(yīng)有盡有。

汽車如雨后春筍般發(fā)展。最新的無人駕駛車，即使你不控制方向盤也能開。說起汽車，我們還有一段精彩故事呢。

五一節(jié)，我們自駕出去玩。那天出門玩的人特別多，可車比人還多。我們到了服務(wù)區(qū)，我想上廁所。爸爸把車停好，我們就去了，我們方便完后準(zhǔn)備上車?yán)^續(xù)走，可爸爸發(fā)現(xiàn)車尾被別人擦掛了。旁邊停了很多車，不知是誰。媽媽焦急地說：“是誰呀，又要花幾百塊做漆了，真倒霉?！卑职植换挪幻Φ卣f：“不慌，我查查看?！敝灰姲职执蜷_像手機(jī)一樣的東西，叫媽媽看。告訴媽媽，他在車上裝了行車記錄儀，一定會(huì)查出肇事車。原來是停在旁邊的小轎車掛的。我們等來車主人，告知他這事。可車主說不是他，沒證據(jù)。爸爸和媽媽叫他去看行車記錄儀，看完后，他連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，沒有注意，太擠了，你看多少錢?！卑职忠舱f：“小問題，擦掛而已，算了?！苯Y(jié)果通過交談，他們也是自駕出來玩，和我們同行。他們還請(qǐng)我們吃了飯，合了影，玩得很開心。

回到家，媽媽感嘆道，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀，要不是那個(gè)東西，我們真找不到人啊。

科技給我們帶來了這么多方便，我們可得要繼續(xù)努力，讓我們共同使這朵科學(xué)之花怒放吧!