第一篇：記憶中的那個(gè)人作文600字

記憶中的那個(gè)人作文600字

在我記憶的深處，總有一個(gè)身影在徘徊，那個(gè)人就是我的初中班主任——潘老師。

剛剛進(jìn)入初三，走進(jìn)教室時(shí)，我怔住了。因?yàn)榭吹降牟皇悄莻€(gè)古樸的老人，初

一、初二的班主任——何老師，而是一個(gè)眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。

那時(shí)我最大的疑惑是“是不是走錯(cuò)教室了”，但當(dāng)我重新看了看教室牌子和教室內(nèi)的同學(xué)們時(shí)，才確定沒(méi)有走錯(cuò)教室。于是我驚訝的走進(jìn)教室，慢慢地走到教室后面和熟人一起站著。

我在教室后面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學(xué)們?nèi)康烬R。

當(dāng)她注視電腦的時(shí)候，我似乎有一種感覺(jué)，她是一名優(yōu)秀的老師。我看到她，頭發(fā)是淡黃色的，微微有些卷曲，她的眼睛明亮無(wú)比，她的表情充滿意味，容易讓人進(jìn)入深遠(yuǎn)的意境。

同學(xué)們都到齊后，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然后發(fā)現(xiàn)我坐在教室角落里，不知道這是為什么，所以很是不解。

當(dāng)排好座位之后，老師說(shuō)話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說(shuō)話的聲音抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。

我們聽(tīng)著她的介紹，她原來(lái)是我們學(xué)校的特級(jí)教師，所以來(lái)給我們教課是我們的榮幸。

潘老師悉心的教導(dǎo)著我們，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，使我們的語(yǔ)文成績(jī)得到大幅度提高，并且她教的兩個(gè)班都排在年級(jí)前三，由此可以看出，她是一個(gè)好教師。

自從潘老師帶了我們班后，全班同學(xué)的成績(jī)一路上升，班級(jí)也比以前安靜了，良好的秩序?qū)⒚恐艿牧鲃?dòng)紅旗收入麾下。

在我心里，潘老師既嚴(yán)厲又溫柔。初中畢業(yè)后，她積極地幫我找學(xué)校，使我心存感激。她對(duì)我的呵護(hù)無(wú)微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。

第二篇：記憶深處的那個(gè)人

記憶深處的那個(gè)人

在奶奶家，我無(wú)意中看見(jiàn)桌子上摞著幾個(gè)厚厚的本子。牛皮紙做的封面，用棕色的棉線裝訂著，捧在手里沉甸甸的。翻開(kāi)本子，扉頁(yè)上用鋼筆寫著“股票知識(shí)學(xué)習(xí)筆記”八個(gè)大字。翻開(kāi)筆記，字跡工工整整，記錄的密密麻麻。我數(shù)了數(shù)，一共有六個(gè)這樣的本子，每個(gè)都記得滿滿當(dāng)當(dāng)。也許你會(huì)好奇，這是誰(shuí)的筆記呢？

它們的主人就是我的爺爺！別看我的爺爺已年逾古稀，但熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神非常讓人敬佩。

爺爺常說(shuō)，人就是要活到老學(xué)到老。前些年，爺爺就開(kāi)始學(xué)習(xí)炒股、學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)。這兩年，爺爺又開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電腦，用電腦上網(wǎng)。很快爺爺就學(xué)會(huì)了怎樣使用鼠標(biāo)、怎樣打開(kāi)文檔、網(wǎng)頁(yè)，怎樣安裝軟件，殺電腦病毒。用電腦看新聞、學(xué)養(yǎng)生、學(xué)做菜，打游戲更不在話下。每當(dāng)我遇到什么不知道的問(wèn)題，爺爺就會(huì)說(shuō)，百度一下嘛！不過(guò)，對(duì)于快八十歲的爺爺來(lái)說(shuō)，打字可是個(gè)難題。在嘗試過(guò)手寫、語(yǔ)音輸入法后，爺爺都因?yàn)檫@些方法速度慢、用起來(lái)不方便而放棄。后來(lái)，爺爺做出一個(gè)讓我們吃驚的決定，他要學(xué)習(xí)拼音輸入法。那些天，爺爺每天都端坐在電腦前，認(rèn)真地跟著視頻從a、o、e開(kāi)始練習(xí)發(fā)音，看著爺爺學(xué)發(fā)音的樣子，覺(jué)得爺爺既可愛(ài)又可敬。爺爺買了一本小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書，認(rèn)真地記筆記、寫字母。為了便于記憶，爺爺在每個(gè)字母的后面標(biāo)注上相同發(fā)音的漢字。有時(shí)候，他弄不清聲母和韻母怎么組合，弄不清雙韻母的順序，就虛心的請(qǐng)教我和爸爸。不僅如此，他還讓我下載了練習(xí)打字的軟件，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的指法。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，爺爺竟然學(xué)會(huì)了拼音，打字的速度也明顯提高，從最開(kāi)始幾分鐘輸入一個(gè)字，到現(xiàn)在可以和我在QQ上正常聊天了！

爺爺還是養(yǎng)生節(jié)目《養(yǎng)生堂》的“忠實(shí)粉絲”！每天晚上五點(diǎn)四十分，爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)前。爺爺目光專注地盯著電視，時(shí)而若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而飛快地在本上記下重要的內(nèi)容。一期節(jié)目下來(lái)，幾百字的筆記就從爺爺?shù)墓P下傾瀉而出。日積月累，又形成了一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記。

爺爺熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶的時(shí)候，只要一想起爺爺持之以恒的學(xué)習(xí)熱情，我就會(huì)回在書桌前，專心開(kāi)始學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到難題想放棄的時(shí)候，只要一想起爺爺鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，我就會(huì)繼續(xù)拿起筆，直到攻克一道又一道難題。

每個(gè)人記憶中都會(huì)有一些難以忘懷的、個(gè)性鮮明的人，爺爺就是我記憶深處那個(gè)樂(lè)學(xué)勤思的、學(xué)而不厭的、永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的那個(gè)人。

第三篇：記憶深處的那個(gè)人

記憶深處的那個(gè)人

歲月的長(zhǎng)河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點(diǎn)綴著往昔，一曲曲回憶的樂(lè)章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是

每當(dāng)我看到清潔工掃地的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)那位爺爺?shù)哪?，他是誰(shuí)，是我什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)的呢？靜靜地閉上眼睛想 一會(huì)兒，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)腦海里…….我記得那是去年一個(gè)冬天的清晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹(shù)上，也還落在少數(shù)過(guò)往人們的發(fā)絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，非常好看。媽媽囑咐我上街買點(diǎn)兒東西，推開(kāi)門，一陣?yán)滹L(fēng)朝我襲來(lái)，我拉緊了圍巾，這才出了門。

在街道的拐角處，我突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)身影在慢慢移動(dòng)，是誰(shuí)呢？這大冷天的。好奇心驅(qū)使著我快步向前走去—哦，原來(lái)是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。

“沙沙沙”，“沙沙沙“

我從他身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他抬頭看了一下我，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張?jiān)鯓由n老蒼白的臉和一雙怎樣布滿老繭的手，他仔細(xì)的掃著，積雪在下面一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢移動(dòng)著并小時(shí)。沙沙沙“沙沙沙”

突然，我發(fā)現(xiàn)他向路旁不遠(yuǎn)處走去，然后費(fèi)力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來(lái)，是下水道堵塞了，只見(jiàn)他一手撐著地，拿出另一只手一點(diǎn)一點(diǎn)的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢？早已被凍得通紅通紅。

“沙沙沙”，“沙沙沙”

他繼續(xù)向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。

雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個(gè)冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂(lè)。

睜開(kāi)眼，此時(shí)的我，淚流滿面···

“沙沙沙”“沙沙沙”···

忘不了那份溫暖，它是我人生旅途中的的一片綠茵，為我播下自信的種子。每逢金色的秋天，我滿心的感動(dòng)就散落一地。

歲月如流水一般流過(guò)，很多記憶被流水沖得無(wú)影無(wú)蹤了，但那為清潔工爺爺?shù)囊慌e卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。

842字

第四篇：記憶深處的那個(gè)人作文

記憶深處的那個(gè)人作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶深處的那個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年一度的教師節(jié)來(lái)了，我更加思念我的金老師，他是我三年級(jí)的班主任。

他有著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，還有著結(jié)實(shí)的身體，天天笑呵呵的?？粗?，總是會(huì)有一種很親切的感覺(jué)。

在課堂上，金老師總是那么的認(rèn)真，講起課來(lái)總是那么的'生動(dòng)有趣。老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流進(jìn)我的心田。他喜歡讓同學(xué)們發(fā)表自己的想法和看法。當(dāng)同學(xué)們回答正確時(shí)，他那張笑臉就像朵完全綻放的花一樣更美了。他讓我們?yōu)槟切┓e極發(fā)言的同學(xué)故障，教會(huì)我們毫不吝嗇地表達(dá)對(duì)別人的贊美。當(dāng)同學(xué)們回答得不好，他會(huì)適當(dāng)?shù)亟o一些提示，絕對(duì)不會(huì)大聲呵斥。

下課時(shí)，他會(huì)主動(dòng)親近同學(xué)，和同學(xué)一起跳皮筋。他跳得很高，我們把皮筋高高地舉到頭頂都難不倒他。他一跳起皮筋來(lái)，就像武林高手一樣，只見(jiàn)他愈跳愈快，愈跳愈高，時(shí)而劈腿，時(shí)而彈跳，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。

我們的金老師年輕、精干，又充滿童心，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。我永遠(yuǎn)忘不了他，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，陪伴著我成長(zhǎng)。

在這五年的小學(xué)生活中，是我最難忘的人就是王老師。王老師教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。他身材中等，總是留著長(zhǎng)發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴。

在課堂上，他是那樣的溫婉，柔和他喜歡在課堂上主動(dòng)提問(wèn)同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)能力。如果有的同學(xué)回答得不太準(zhǔn)確，他絕不會(huì)大聲訓(xùn)斥，而會(huì)用自己善意的微笑將其掩蓋過(guò)去，再叫起其他同學(xué)回答。在王老師微笑的帶領(lǐng)下，我們的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，齊樂(lè)融融。

下課時(shí)，我們都出去玩耍，王老師卻坐在椅子上安靜的看著語(yǔ)文教科書，還不時(shí)的在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)。從王老師的神情中，我仿佛看到了她內(nèi)心繽紛多彩的世界。古人云：“菜的百花成獼猴，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”王老師為的是我們。

我們的王老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，臉上又時(shí)常流露出微笑的人。

如今，王老師已經(jīng)不再教我們了。但古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。”我會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，以回報(bào)王老師的培育之恩。

我可能會(huì)忘記第一次寫字，第一次上學(xué)，第一次考試……但我決不會(huì)忘記王老師，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，看著我長(zhǎng)大成人!

在我記憶的長(zhǎng)河里，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，雖然他已經(jīng)不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！

我的外公長(zhǎng)著一頭短發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個(gè)高高的鼻子，然后就是一個(gè)大大的嘴巴，他身體很強(qiáng)壯，待人非常友善……

有一次，我在門外玩時(shí)，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見(jiàn)了，就連忙扶起我，說(shuō)：我的乖孫女，不要哭啦，是誰(shuí)把你絆倒的？”我哭著對(duì)外公說(shuō)：“是那只“死老鼠”。”外公聽(tīng)了，先是兩眼發(fā)亮，然后笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是嗎？那我?guī)湍恪安人浪保　闭f(shuō)完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說(shuō)：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我?guī)湍悴烈恍┧幩??！比缓?，外公抱起了我，向屋里走去…?/p>

長(zhǎng)大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……

20xx年十月七日，外公病逝了……

雖然他已離開(kāi)我自己去“旅游”了，可他永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處，永遠(yuǎn)在我身邊保護(hù)著我。在我哭時(shí)，他會(huì)想盡辦法哄我開(kāi)心;在我難過(guò)時(shí)，他會(huì)幫我解憂愁;在我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)和外公分享……

第五篇：記憶中的端午作文600字

記憶中的端午作文600字大全

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記憶中的端午作文600字大全，歡迎大家分享。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”詮釋了詩(shī)人對(duì)離散親人的思念;“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寄托了異地游子對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀;“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”抒發(fā)了一個(gè)民族對(duì)生命的感悟……擁有五千年文明的中華民族，在百花齊放的世界文化大觀園中，獨(dú)樹(shù)一幟，優(yōu)秀的民族文化代代相傳。

端午節(jié)，作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一，不管在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉，人人皆知。在今天，端午節(jié)仍然擁有著強(qiáng)大的生命力，它讓我們想到那透著濃濃竹葉清香的粽子，那劃過(guò)水面浩浩蕩蕩的龍舟，那玲瓏可愛(ài)的香囊……

端午節(jié)，一個(gè)節(jié)日何以延續(xù)兩千年?它已不僅是一個(gè)單純的節(jié)日，當(dāng)你想到那個(gè)“縱合則楚王，橫成則秦帝”的時(shí)代，想到那個(gè)面容枯槁、行吟河畔的楚大夫，想到《離騷》《九章》《天問(wèn)》，想到愛(ài)國(guó)愛(ài)民、嫉惡如仇、寧死不屈……你是否發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那沉向江底的粽子恰恰是民族文化的積淀，那馳于江面的龍舟托起的正是熾熱的靈魂。端午節(jié)，是心靈的節(jié)日，是一個(gè)民族對(duì)于生命的最高禮贊!

當(dāng)越來(lái)越多的人開(kāi)始欣賞圣誕節(jié)、情人節(jié)等“洋節(jié)”而不重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，當(dāng)我們知道韓國(guó)向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們的國(guó)家文化遺產(chǎn)成功時(shí)，我們驚訝，我們憤怒，但我們更應(yīng)該重新去審視我們中華文化的博大精深。一個(gè)沒(méi)有歷史文化的民族是蒼白的，一個(gè)不懂得尊重歷史文化的民族是可悲的。亡羊補(bǔ)牢，晚與不晚都是必須要做的努力。怎么能讓中華兒女在未來(lái)歡慶韓國(guó)端午節(jié)!幾千年的咀嚼，那些傳統(tǒng)節(jié)日，早已不再是一個(gè)個(gè)單純的日子，它牽系的是一個(gè)民族的情感，是一顆跳動(dòng)的民族心。

浩浩蕩蕩的龍舟揚(yáng)起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的思慕與懷念，泛在歷史長(zhǎng)河上，成為端午節(jié)最激昂的吶喊;小小香囊的幽香攜著千千萬(wàn)萬(wàn)人民的眷戀與贊美，彌漫在歷史長(zhǎng)河上，成為端午節(jié)最真切的味道;青青的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史的長(zhǎng)河中，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念……端午節(jié)，是心靈的節(jié)日，是民族的紀(jì)念，是文化的積淀!

又是一年端午節(jié)，聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，跟我國(guó)古代屈原跳江的故事有關(guān)，作為紀(jì)念，我們每年都要過(guò)端午節(jié)。

因?yàn)檫@是個(gè)特殊的節(jié)日，我知道大家每年這個(gè)時(shí)候要包粽子、吃粽子，所以我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向奶奶主動(dòng)要求，讓她教我怎樣包粽子。包粽子，首先要把粽子葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好紅棗、雞蛋、肉等做為陷，將自己喜歡的味道和陷搭配合適，就可以開(kāi)工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，然后中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米、粳米紅棗等，折疊起來(lái)包出棱角，做成四角或三角的形狀。最后在粽葉的外面纏上粽葉條或做衣服的線，終于把一個(gè)完整的粽子做成了。

我最開(kāi)心的就是在這個(gè)過(guò)程中出的洋相：聽(tīng)說(shuō)這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，總是把四個(gè)角弄歪了，不是成了六個(gè)角，就是揉成一團(tuán)球了。奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方啊?”粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來(lái)的，怎么這世界上就沒(méi)有圓粽子呢?

在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。等待的時(shí)間總是特別的漫長(zhǎng)，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。

今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不是一般的甜蜜。

端午節(jié)，大家可是最熟悉不過(guò)的了。這個(gè)節(jié)日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但是，對(duì)個(gè)節(jié)日足夠了解的人并不多。

端午節(jié)是每年五月初五，又叫“端陽(yáng)節(jié)”，“重五節(jié)”。學(xué)者聞一多認(rèn)為，端午節(jié)是四五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日。但人們大多認(rèn)為，端午節(jié)是為了紀(jì)念中國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原本是楚國(guó)大夫，后遭楚王流放，來(lái)到湖南境內(nèi)，幾年后，楚國(guó)被秦國(guó)攻克。屈原得知后，傷心不已，在汨羅江畔投江。附近百姓得知后，有的用葉子把糯米包起來(lái)，投入江中，不讓魚蝦去吃屈大夫的遺骨;也有人往江中倒入黃酒，把魚蝦熏死。這些物品經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年演變，成了現(xiàn)在的粽子和雄黃酒。

端午節(jié)有許多習(xí)俗，如包粽子賽龍舟等。端午節(jié)之所以被稱為“重五節(jié)”，是因?yàn)楦骷以谶@天要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴、蒜頭、龍船花。南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、用黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。在眾多習(xí)俗中，以包粽子最為典型。記得去年夏天，奶奶買好粽葉，蜜棗和糯米后，在家里包粽子。我看到后，也想包，于是便學(xué)著奶奶的樣子，將事先洗凈的、泡好的糯米放進(jìn)裹成錐形的粽葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來(lái)，緊緊扎上線就可以了。把裹好的粽子放入鍋里煮，剩下的就是耐心的`等待了。粽子煮好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到粽葉的清香。我接過(guò)粽子就是一大口，啊!又甜又糯!人間美味!我一連吃了好幾個(gè)，肚子都快撐破了。

這就是我眼中的端午節(jié)，這個(gè)節(jié)日是不可缺少的。但在這個(gè)農(nóng)業(yè)文明向城市文明、工業(yè)文明轉(zhuǎn)化的時(shí)代，人們漸漸淡化了這個(gè)節(jié)日的儀式，甚至有些小朋友認(rèn)為端午節(jié)就是“粽子節(jié)”。如何更好地發(fā)展民簇文化，成了擺在我們面前的一道難題。這需要我們從自己做起，自覺(jué)地了解、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使自己變成一個(gè)傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者。

端午的來(lái)歷有多種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等，說(shuō)法雖然多，卻都證明著端午本不是屬于北方的節(jié)日。很小的時(shí)候不曾有關(guān)于端午節(jié)如何隆重慶祝的記憶，一般是家里有嫁出去的女兒才會(huì)正式過(guò)這個(gè)節(jié)。因?yàn)闊o(wú)論節(jié)日大小，女兒總得回家來(lái)給父母送節(jié)禮并探望一番的。在姑姑結(jié)婚之前我不覺(jué)得這是個(gè)節(jié)日。那時(shí)候，所有沒(méi)有熱烈氣氛和美味食物的日子都不能算節(jié)日。雖然也有母親給我們做的香囊彩線戴著，也有端午當(dāng)天到河邊去把香囊彩線拋下河去的片刻歡娛。母親是心靈手巧的女人，那香囊做的極精致，指甲蓋大小的幾個(gè)荷包做成各種花朵水果的形狀，穿成串，掛在衣服扣上。說(shuō)是香囊，里面卻不曾放著朱砂、雄黃、香草藥這類的東西。朱砂辟邪，退熱，雄黃避蛇，草藥解毒，卻都不是北方農(nóng)戶必備之物，不能隨手采擷的，沒(méi)有人家會(huì)挺貴的買來(lái)裝在那幾日后便會(huì)隨波逐流的荷包內(nèi)的。

5歲那年，我默默記得了端午是一年中不可或缺的節(jié)日，因?yàn)榈綍r(shí)候姑姑會(huì)帶著姑父來(lái)給爺爺送綠豆糕，而爺爺不但會(huì)分給我們吃還會(huì)全部分給我們吃!我對(duì)綠豆糕的喜愛(ài)始于那時(shí)，至今不改。更何況，父母必然會(huì)做一桌子菜來(lái)招待他們的妹夫。也是那年，我發(fā)現(xiàn)了父母也會(huì)在端午前后給姥姥送去綠豆糕。這是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲壹疫@邊兄弟姐妹多，姥姥家那邊那時(shí)候只有哥哥和我是孫輩的孩子，常常在爺爺這里沒(méi)有吃夠就磨嘰母親去姥姥家串門，帶上我。

可是，端午作為一個(gè)節(jié)日在我的生命中來(lái)得太晚了，沒(méi)過(guò)兩年，母親和爺爺相繼在同一個(gè)冬天走遠(yuǎn)，埋在黃土深處。后來(lái)的端午仍然是一個(gè)節(jié)日，父親還是會(huì)給姥姥送去綠豆糕，姥姥也特別留給我。姑姑姑父也來(lái)家里探望，還是會(huì)做一桌子菜。卻沒(méi)有人再能做出那么精致的空香囊，沒(méi)有人再能把我們8個(gè)堂兄弟姐妹聚在一起分姑父買的綠豆糕。

端午的記憶很多，母親的糯粽，曾祖母的小棒槌，以及小伙伴互相比對(duì)的五彩線……最寶貝的，是曾祖母手工制作的小掃帚。

老祖母手下那些精致的小掃帚、難得尋來(lái)的驚雷木制的小棒槌精美絕倫，卻不能讓年少的我們驚嘆珍惜。那些土制的小玩藝兒，是山里孩子視若平常之物，卻蘊(yùn)含著長(zhǎng)輩們無(wú)盡的關(guān)懷和寄托。曾祖母的掃帚扎得別具風(fēng)情，染了顏料的絲麻，搭配上彩色的線繩，掛在胸前，一蕩一蕩地，曾祖母說(shuō)那是用來(lái)掃病的。我常常好奇，生病了，用這小帚就能掃去么?那時(shí)正好學(xué)校里學(xué)了一個(gè)新詞，叫做敝帚自珍，我一下子就聯(lián)想起曾祖母的小掃帚?？墒?，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有珍惜，因?yàn)檫@東西今年過(guò)了，明年還會(huì)再有，意識(shí)里并沒(méi)有覺(jué)得需要特別珍藏。

如今，遠(yuǎn)離了寧?kù)o的原野山林，才知道那些東西是多么地彌足珍貴。端午的掃帚栓掛的是長(zhǎng)者對(duì)子孫無(wú)限的期冀與祝福，不發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)讓人們對(duì)祈禱充滿信心。因此，男人們不惜誤工也會(huì)去尋找那被雷劈過(guò)的木頭，因?yàn)?，這是老一輩留下來(lái)的說(shuō)法，只有這樣的木頭掛在娃的脖子上才辟邪。每到這個(gè)時(shí)候，就是再嚴(yán)厲的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)也會(huì)對(duì)這些因?yàn)閷ふ殷@雷木而誤工的漢子們網(wǎng)開(kāi)一面。他們尋找的，是大山未來(lái)的希望啊!七彩的掃帚和驅(qū)魔的棒槌成了端午里一道風(fēng)景長(zhǎng)廊，牽記著那些久遠(yuǎn)的歲月。

我清楚地記得曾祖母給我們做很多好看的小掃帚，掃帚扎得迷你而精巧，跟真的掃帚一樣的紋路和線條。也有鄰家笨婆姨不會(huì)做的，到家里來(lái)討，祖母會(huì)很大方地讓人家挑，那些花花綠綠的小掃帚在我童年的記憶里格外地醒目。曾祖母做的火紅小辣椒，配上碧綠的葉子，甭提多好看了，可是，她不許我戴，辣椒是給獨(dú)女戴的，曾祖母希望我們家多子多孫，不許我戴這個(gè)。

舊時(shí)的歲月逐漸風(fēng)蝕，如今的節(jié)日掛件琳瑯滿目，在我看來(lái)，不過(guò)是商家謀利的手段之一，斷無(wú)半點(diǎn)牽念與愛(ài)意。無(wú)論年輪怎樣改變，在我心中珍藏的，都是當(dāng)年的手工小掃帚。