第一篇：小班活動(dòng)：夏天好熱呀

小班活動(dòng)：夏天好熱呀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物們讓身體變涼快的方法并進(jìn)行表述。

2、喜歡夏天，知道在炎熱的夏天要保護(hù)自己?；顒?dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)夏天的感受

（價(jià)值分析：通過(guò)談話的形式引出話題，引起幼兒的活動(dòng)興趣，初步了解夏天。）

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡夏天嗎？為什么？（因?yàn)椤?/p>

2、那老師要問(wèn)了，夏天的時(shí)候，太陽(yáng)是怎么樣的呢？火辣辣的太陽(yáng)曬在身上，你感覺(jué)怎么樣？

小結(jié)：夏天來(lái)了，荷花開(kāi)了，青蛙呱呱呱地叫，天氣越來(lái)越熱，我們還經(jīng)常會(huì)出汗。

二、欣賞故事《夏天真熱啊》

（價(jià)值分析：通過(guò)故事，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解動(dòng)物們讓身體變涼快的方法，并嘗試進(jìn)行表述。）

（一）第一遍欣賞故事

1、（出示背景圖）瞧！火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)了，你看見(jiàn)陽(yáng)光都曬在了什么東西上呀？（陽(yáng)光曬在小草/大樹(shù)/小河上）

2、小雞找涼快

有一只小動(dòng)物，它叫了起來(lái)，你們聽(tīng)聽(tīng)看喔（教師用叫聲來(lái)引出小雞）。我們一起請(qǐng)它出來(lái)好么！是誰(shuí)呀？（小雞）

T:你覺(jué)得小雞站在草地上被太陽(yáng)曬著，會(huì)有什么感覺(jué)？

T:是呀，小雞覺(jué)得好熱呀，我們快幫它想想辦法吧？讓他的身體不那么熱，變得涼快點(diǎn)！

T:小雞說(shuō)，你的方法好棒，我要用你的辦法，躲到大樹(shù)下！

小結(jié)：陽(yáng)光曬在小雞身上，小雞跑到大樹(shù)底下去躲一躲，真涼快呀！

3、小狗找涼快

T:看到小雞在草地上玩得這么開(kāi)心，他的好朋友也來(lái)了，它最喜歡吃肉骨頭。這是什么動(dòng)物呀？---小狗

T: 小狗說(shuō)：小朋友們我最怕熱了，你們也來(lái)幫幫我吧？讓我的身體變得涼快點(diǎn)。T:小狗說(shuō)，你們的辦法都很好，我也找到了一個(gè)好辦法，我伸出舌頭去散熱，這樣我就不那么熱了，這是我的特殊本領(lǐng)，其他小動(dòng)物可沒(méi)有。小狗的好辦法是什么呀？---伸出舌頭，散散熱。（引導(dǎo)幼兒學(xué)小狗散熱）

小結(jié)：陽(yáng)光曬在小狗身上，小狗伸出舌頭散散熱，真涼快呀！

4、水牛找涼快

T:這時(shí)候呀又有誰(shuí)來(lái)了？ “小朋友你們好，我的名字叫水牛，你們知道我是怎么讓自己的身體變得涼快的嗎？”

T:你們真聰明，就像我的名字一樣，夏天的時(shí)候我最喜歡去水里泡一泡了。小結(jié)：陽(yáng)光曬在水牛身上，水牛趕緊去水里泡一泡，真涼快呀！

5、蝸牛找涼快

T:還有最后一位朋友，它說(shuō)：我的身后背著一幢大房子，你們猜是誰(shuí)？（蝸牛）蝸牛說(shuō)，你們猜我是怎么讓自己變得涼快的？

夏天來(lái)了，太陽(yáng)曬得好熱，蝸牛要躲進(jìn)它的家里去了喔！小結(jié)：陽(yáng)光曬在蝸牛身上，蝸牛快點(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺(jué)，真涼快呀！

（二）再次欣賞故事

過(guò)渡：原來(lái)，小動(dòng)物們找涼快的辦法都是不同的。（復(fù)習(xí)并表述）我把小動(dòng)物們找涼快的辦法編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《夏天好熱呀》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、播放錄音

三、小朋友找涼快

（價(jià)值分析：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解更多的涼快的方法，并且樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng)）

1、小動(dòng)物們都有讓自己涼快的好辦法，那夏天來(lái)了，我們寶寶要出門(mén)，有什么辦法可以讓我們的身體變涼快？（用扇子、撐傘、戴涼帽、吃冷飲（不好多吃）、玩水等）

小結(jié)：夏天來(lái)了，我們出門(mén)去，要記得撐傘、戴涼帽或擦點(diǎn)防曬霜，要多喝點(diǎn)水或吃點(diǎn)冷飲，用好聽(tīng)的話說(shuō)就是在熱熱的夏天，我們要保護(hù)自己，找到讓自己涼快的辦法。

2、看，老師為你們準(zhǔn)備了涼帽呀，扇子呀，好多好多能讓我們涼快的東西。

今天外面天氣很熱，等下我們就要出去玩了，請(qǐng)你們每人選一樣讓自己涼快的東西，保護(hù)好自己。準(zhǔn)備好了嗎？走咯！

第二篇：小班教案夏天好熱啊

精彩教案

活動(dòng)名稱：夏天好熱呀

活動(dòng)設(shè)計(jì)：小四班 薛遲菁

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、講講中了解夏天找涼快的方法。

2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件：夏天好熱呀；各種人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的照片；各種遮陽(yáng)、防曬工具 活動(dòng)過(guò)程：

一、看看講講

1、夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會(huì)怎么樣？

2、邊看課件邊聽(tīng)故事《夏天好熱呀》

提問(wèn)：夏天真熱呀？小動(dòng)物是怎么找涼快的？（豐富詞匯：涼快）

二、說(shuō)說(shuō)找找

1、小動(dòng)物們都用自己的辦法找到了涼快，我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時(shí)怎么辦？

3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。

4、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽(yáng)帽，戴上太陽(yáng)鏡，可以撐著陽(yáng)傘，可以穿上遮陽(yáng)的披風(fēng)，還可以涂防曬霜。

三、做做玩玩

1、夏天來(lái)到了，天氣越來(lái)越熱，我們現(xiàn)在開(kāi)始就要做好防曬的準(zhǔn)備了，讓我們來(lái)準(zhǔn)備起來(lái)吧。

2、幼兒做防曬準(zhǔn)備，到室外活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸

1、將操作包中的《夏天好熱啊》的圖片，事先讓孩子們剪下來(lái)，然后老師把配對(duì)的圖片先貼在一本自制的故事書(shū)上，然后請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行操作。

2、幼兒將自制的《夏天好熱啊》故事小人書(shū)打開(kāi)，邊講故事。

反思：

天氣熱了，怎么樣讓自己變涼快，幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是據(jù)我了解幼兒是不會(huì)游泳的。但是洗澡可以使自己變涼快倒是合乎情理的，老師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

這個(gè)延伸活動(dòng)也值得一提，一開(kāi)始我們就做了一個(gè)課件，但是在操作包里發(fā)現(xiàn)也有相關(guān)的材料可以利用，于是我和曹英兩個(gè)人共同商量，把這個(gè)材料和故事結(jié)合起來(lái)，將它放在個(gè)別化活動(dòng)中，曹老師先上，她是請(qǐng)幼兒自己將圖片撕下，并放在桌子上進(jìn)行配對(duì)，然后由老師將這些圖片裝訂成冊(cè)，但是在操作中發(fā)現(xiàn)幼兒用固體膠粘在一起的圖片不牢固，容易掉。于是我馬上想到，先裝訂好一本長(zhǎng)方形的小本子，然后由幼兒自己根據(jù)故事情節(jié)找圖片配對(duì)著貼，結(jié)果，我們的小故事書(shū)成功了，看著孩子們邊講故事邊看自己親手做的小人書(shū)，還真有點(diǎn)小成就感。

2011-6-10

第三篇：小班教案：夏天好熱呀

小班教案：夏天好熱呀

活動(dòng)名稱：夏天好熱呀（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)。

2、懂得夏天找涼快的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：感受夏天的炎熱，了解夏天的用品。

2、PPT：夏天好熱呀

3、幼兒自帶夏天用品（傘、帽子、遮陽(yáng)鏡等）

4、音樂(lè)“洗澡歌”

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，完整表達(dá) 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用完整句子表達(dá)自己的想法 活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看、說(shuō)一說(shuō)：集體閱讀故事

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？*你從哪里知道是夏天的？天氣怎么樣？ 這么熱的天氣，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呀？我們一起來(lái)看一看。

2、邊看課件邊聽(tīng)故事《夏天好熱呀》

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看，夏天小動(dòng)物是怎么讓自己涼快的？

3、“嘰嘰嘰”（點(diǎn)擊音頻）誰(shuí)來(lái)了？（小雞）猜猜小雞會(huì)到哪里去找涼快的？（小雞好熱呀，快點(diǎn)跑到大樹(shù)底下去躲一躲）

4、“汪汪汪（點(diǎn)擊音頻文件），誰(shuí)來(lái)了？”小狗怎么使自己變的涼快的？（幼兒自由想辦法）看PPT我們看看小狗的舌頭怎樣了？小狗好熱呀，快點(diǎn)伸出舌頭散散熱）

5、誰(shuí)來(lái)了？（水牛）水牛也好熱呀，他要怎么辦呢？（幼兒回答）水牛好熱呀，快點(diǎn)到水里去泡一泡。你們知道還有什么動(dòng)物也喜歡在到水里去的？（河馬，犀牛，大象等）。

6、爬呀爬，爬呀爬，是誰(shuí)呀？（蝸牛）蝸牛說(shuō)：請(qǐng)你們也幫我想個(gè)辦法，我也要涼快涼快。蝸牛好熱呀，快點(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺(jué)。還有哪些動(dòng)物有殼，可以躲進(jìn)殼里？（烏龜，田螺）

7、教師小結(jié)：雖然夏天很熱，但是小動(dòng)物們有這么多的方法找涼快，小雞可以躲在樹(shù)陰下，小狗通過(guò)伸舌頭來(lái)散熱，水?？梢远阍谒?，蝸?？梢圆卦谖葑永?，我們還可以到海邊游泳來(lái)找涼快。

9、繼續(xù)欣賞故事（繼續(xù)播放ppt）

二、讀一讀、講一講：嘗試集體完整講述故事

師：我們一起來(lái)講一講這個(gè)故事，一起來(lái)找涼快，好嗎？

三、聽(tīng)一聽(tīng)、動(dòng)一動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做游戲

1、師：小動(dòng)物們都有找涼快的方法，我們小朋友有什么方法找涼快？ 根據(jù)幼兒的回答提供相關(guān)用品，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)找涼快的方法。

2、師：那我們一起跟著音樂(lè)來(lái)洗洗澡，讓身體變涼快、變干凈吧！幼兒跟著音樂(lè)一起做洗澡的動(dòng)作，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)是我通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)上的一個(gè)素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)改變的教案，根據(jù)這個(gè)故事，我主要讓幼兒了解到避暑是有很多中方法的，除了我們自己有很多避暑方法，小動(dòng)物也是有不同的避暑方法的，有的和我們?nèi)祟愂且粯拥?，有的則不相同。根據(jù)教案我精心制作而來(lái)ppt，以動(dòng)畫(huà)來(lái)引導(dǎo)幼兒，讓有更加的感興趣。圖文并茂讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加投入，跟著教師的思路進(jìn)行。幼兒各自發(fā)揮各自的想法，說(shuō)的也都非常有道理。但是，在我提問(wèn)小動(dòng)物是怎么樣避暑的時(shí)候，幼兒會(huì)說(shuō)到許多“吃冷飲、洗澡、吃棒冰、吹空調(diào)”之類的答案，開(kāi)始一直繞不出來(lái)。后來(lái)我引導(dǎo)幼兒說(shuō)，這些都是我們?nèi)祟惒拍茏龅?，小?dòng)物是做不了的，才把思路拉回到了正題上面。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是因?yàn)榍懊娴幕顒?dòng)都是圍繞著寶寶如何找涼快，因此幼兒的思維比較局限。

第四篇：作文之夏天好熱

作文之夏天好熱

火辣辣的太陽(yáng)照著大地?zé)針O了，火紅的太陽(yáng)曬的我們都變黑了，剛剛買(mǎi)來(lái)的雪糕都融化了，小狗吐出了舌頭，喘著粗氣。知了在樹(shù)上知了知了的叫著，好像在說(shuō)：好熱呀！好熱呀！

老師想請(qǐng)兩位同學(xué)到外面體驗(yàn)一下外面的溫度，大家都積極的舉手。最后請(qǐng)了一個(gè)男生和一個(gè)女生，要出去前，他們頭上干干的，膀子很光滑涼涼的。

一分鐘之后，他們回來(lái)了，男同學(xué)說(shuō)：剛到外面，感到很暖和、舒服。女同學(xué)說(shuō)：大約30秒，頭上有汗，手心粘粘的。1分鐘后，他們背后潮潮的，頭發(fā)燙燙的，他們抱著頭跑到教室里說(shuō)：熱死了，熱死了。他們看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人拿著自己的帽子扇呀扇，行人用帽子遮太陽(yáng)，騎車(chē)人很想快快到陰涼的地方去，所以很吃力地騎著，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，空調(diào)外機(jī)轟隆轟隆的響。

夏天真是太熱了！

[作文之夏天好熱]

第五篇：小班夏天主題活動(dòng)

小班夏天主題活動(dòng)方案

隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽(yáng)光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運(yùn)動(dòng)作息時(shí)間也有了調(diào)整，在太陽(yáng)還沒(méi)有升高的時(shí)候先運(yùn)動(dòng)身體。這些變化，使孩子們知道夏天來(lái)了。夏季釋放著無(wú)限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無(wú)窮的靈感，幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)也接踵而來(lái)。我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱，增添對(duì)夏日特征的了解，一方面激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索降溫的方法，打開(kāi)電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹(shù)陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個(gè)澡??我們從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒與環(huán)境之間展開(kāi)交流和對(duì)話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)的同時(shí)，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單得到保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝 主題目標(biāo)

1、感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。

2、嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的樂(lè)趣。

3、知道大熱天不能在戶外活動(dòng)太久。探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、鼓勵(lì)幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）

2、選擇有特色的扇子裝飾在活動(dòng)室內(nèi)。

3、和幼兒一起關(guān)注幼兒園的花草樹(shù)木，自然角的動(dòng)植物，及時(shí)供水。

4、展示親子活動(dòng)單和“涼快招術(shù)”的記錄單。

家園共育

1、在烈日下活動(dòng)不宜太久，活動(dòng)時(shí)要注意防曬，如給孩子戴太陽(yáng)帽、涂防曬霜等。

2、培養(yǎng)孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個(gè)澡，不會(huì)生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護(hù)膚用品，給孩子換上干凈的衣服，使孩子感受到舒服，從而產(chǎn)生喜愛(ài)洗澡的情緒。

小班夏天主題活動(dòng)方案

3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

4、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

5、和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來(lái)”進(jìn)行探索，把涼快招術(shù)記下來(lái)。

主題活動(dòng)方案 一：夏天好熱

目標(biāo)：初步感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)于尋找使自己涼快的方法。

過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)什么季節(jié)最熱，在什么地方會(huì)感到很熱，及自己熱了會(huì)怎么樣？

小班夏天主題活動(dòng)方案

2、聽(tīng)故事“夏天好熱呀”

談?wù)摚盒?dòng)物是怎樣找涼快的？

3、想一想，除了樹(shù)陰下還有哪些地方也很涼快，還有哪些使自己涼快的方法？

二、乘涼

目標(biāo)：懂得夏天在戶外需要找陰涼的地方活動(dòng)。

過(guò)程：

1、導(dǎo)入：夏天，人一直在太陽(yáng)底下曬著，皮膚會(huì)感到怎么樣？

有什么好辦法可以讓太陽(yáng)公公看不見(jiàn)我們？

2、欣賞兒歌“乘涼”

“一片樹(shù)葉陰一點(diǎn)，一團(tuán)樹(shù)葉陰一片，我們藏在小樹(shù)下，太陽(yáng)公公看不見(jiàn)?！?/p>

3、找陰涼通風(fēng)的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。

三、救生圈

目標(biāo)：了解救生圈的作用，邊說(shuō)邊做體驗(yàn)沙灘游泳的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：畫(huà)紙、蠟筆、救生圈的圖形 過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)夏天游泳需要準(zhǔn)備什么？

2、了解救生圈的作用。

3、用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫(huà)出水面。

4、學(xué)習(xí)兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂(lè)笑哈哈。

四、夏天的飲品

目標(biāo)：體驗(yàn)自制飲品的樂(lè)趣。初步懂得冷飲品與人體需要之間的關(guān)系。準(zhǔn)備：冰塊、果珍、涼開(kāi)水、吸管 過(guò)程：

1、夏天，家里會(huì)準(zhǔn)備哪些飲料？

2、為什么要把飲料放入冰箱里？

3、我們?yōu)榱耸癸嬃献兊帽鶝?，還可以加入什么東西？

4、出士冰盒，幼兒說(shuō)說(shuō)摸冰的感覺(jué)。

5、依照程序，自制冷飲品

6、品嘗冷飲品，談?wù)剬?duì)冷飲品的感受。

五、我會(huì)倒水

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒夏天多和白開(kāi)水的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒禮貌待人。

2、感知十以內(nèi)的數(shù)字。

小班夏天主題活動(dòng)方案

準(zhǔn)備：水杯、小水壺、過(guò)程：

1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)夏天到了我們?cè)鯓友a(bǔ)充體內(nèi)的水分？

2、家里來(lái)了客人我們要怎樣招待他們？

3、做游戲：招待小客人

小主人請(qǐng)小朋友到家做客，按客人的人數(shù)取相應(yīng)的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。到完后說(shuō)說(shuō)客人有幾位？數(shù)數(shù)倒了幾杯水？

六、制作涼帽

目標(biāo)：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過(guò)自制小涼帽培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、膠棒、剪刀 過(guò)程：

1、夏天什么工具會(huì)自己很涼快？

（陽(yáng)傘、帽子、扇子、空調(diào)??）

2、運(yùn)用材料制作小涼帽

運(yùn)用畫(huà)紙制作一個(gè)環(huán)形的紙圈，在紙圈上帖兩根稍長(zhǎng)的紙條，即成小涼帽。.3、請(qǐng)小朋友在帽沿上畫(huà)自己喜歡的夏天的物品。如：冷飲、扇子等。

七、洗澡泡泡多

目標(biāo)：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。知道肥皂、沐浴露等能讓自己的身體變干凈和舒服。準(zhǔn)備：塑料娃娃、洗澡用品

過(guò)程：

1、導(dǎo)入：夏天到了，老師每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你們是用什么洗澡用品的？

2、幼兒介紹自己帶來(lái)的洗澡用品。（名稱、味道、洗后感覺(jué)）

3、給娃娃洗澡。

討論讓泡泡變得越來(lái)越多的辦法。（邊洗邊搓）

教師一邊給娃娃洗澡，一邊念兒歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮膚白又白”。幼兒跟著老師一起念兒歌。

八、花露水

目標(biāo)：初步了解花露水的作用，學(xué)會(huì)用花露水保護(hù)自己。準(zhǔn)備：一瓶花露水

過(guò)程：

1、出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。

小班夏天主題活動(dòng)方案

2、說(shuō)說(shuō)自己什么時(shí)候用過(guò)花露水。

3、學(xué)習(xí)兒歌“花露水”

花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥(niǎo)，飛到哪兒哪兒香。

九、小毛巾

目標(biāo)：通過(guò)欣賞毛巾的圖案，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。準(zhǔn)備：家里帶來(lái)的小毛巾、長(zhǎng)方形紙、蠟筆。過(guò)程：

1、欣賞家里帶來(lái)的小毛巾。

小結(jié)：毛巾一般都是全棉的，擦在皮膚上又軟又舒服；上面印著美麗的圖案，掛在浴室里很好看。

2、今天，我們給娃娃設(shè)計(jì)一條漂亮的小毛巾。示范：畫(huà)一只小鴨子

3、幼兒繪畫(huà)。

4、評(píng)畫(huà)。

十、好熱的夏天

目標(biāo)：通過(guò)故事了解渡過(guò)夏天的好方法。準(zhǔn)備：和故事有關(guān)的圖片 過(guò)程：

1、聽(tīng)故事欣賞圖片

2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是用什么方法使自己涼快。

3、說(shuō)說(shuō)小朋友們有什么使自己涼快的方法。

4、把圖片打亂，請(qǐng)小朋友把對(duì)應(yīng)的圖片找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)大家怎樣渡過(guò)夏天。

十一、倒來(lái)倒去的水

目標(biāo)：嘗試用大小不同的材料裝水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。準(zhǔn)備：大小不同的瓶子、吸管、水

過(guò)程：

1、用大小不同材料的裝水，倒來(lái)倒去，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)倒水及水滴的聲音。

2、用吸管在冷開(kāi)水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述。

3、在開(kāi)有小洞的紙杯或竹筒里裝水玩灑水車(chē)的游戲。

十二、會(huì)變的水

小班夏天主題活動(dòng)方案

目標(biāo)：

1、在玩水中感受皺紙、食用油、海棉在水中的變化。

2、體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶 過(guò)程：

1、介紹玩水的材料。

2、提出玩水的要求：觀察水中的材料有什么變化？

3、幼兒按意愿選擇材料，分成三組進(jìn)行玩水

4、教師指導(dǎo)：A組、水怎么變紅了？還會(huì)變得多紅？

B組、油會(huì)溶解在水里嗎？

C組、水杯里的水到哪里去了？想什么辦法把水變回來(lái)？

5、三組得到的結(jié)論互相交流。

十三、浮于沉

目標(biāo)：初步感知不同材料在水中浮與沉的對(duì)比。了解物體的輕于重。準(zhǔn)備：塑料瓶、石子、海綿、玩具、一盆水等。過(guò)程：

1、請(qǐng)小朋友用不同的材料自由的玩水。

2、觀察不同材料、重量的物體在水中的變化。

（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)沉下去和浮在水面上）

3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的材料有目標(biāo)的玩水，分出什么樣的物體會(huì)浮在水面上，什么樣的物體會(huì)沉下去。為什么？

4、請(qǐng)幼兒嘗試運(yùn)用其它的材料分辨浮于沉。

十四、小魚(yú)游

目標(biāo)：在音樂(lè)中愉快地模仿小魚(yú)游的動(dòng)作。準(zhǔn)備：音樂(lè)

過(guò)程：

1、聽(tīng)著音樂(lè)拍拍手。

2、老師扮魚(yú)媽媽，幼兒扮小魚(yú)，模仿小魚(yú)游的動(dòng)作。屈洗、挺胸、抬頭作吐泡泡的動(dòng)作。

3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友做漁網(wǎng)，做捕小魚(yú)的游戲。

十五、許多小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：

1、初步感知磁鐵的吸引力，體驗(yàn)運(yùn)用磁鐵做游戲的樂(lè)趣。

小班夏天主題活動(dòng)方案

2、感知十以內(nèi)的數(shù)字。

準(zhǔn)備：塑料板、帖有環(huán)形針的小魚(yú)、磁鐵。

過(guò)程：

1、用塑料墊板做水池，將用環(huán)行針固定底部的小魚(yú)放到墊板上。

2、邊念兒歌“小魚(yú)有，小魚(yú)游，我讓??小魚(yú)游出來(lái)“用磁鐵隔著塑料板使小魚(yú)游動(dòng)?？筛鶕?jù)幼兒的要求使不同數(shù)量的小魚(yú)游來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手感受運(yùn)用磁鐵玩游戲的樂(lè)趣。

十六、水里的動(dòng)物游回家

目標(biāo)：初步引導(dǎo)幼兒分辨能游泳和不能游泳的動(dòng)物，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的模型、自制小水池 過(guò)程：

1、請(qǐng)小朋友到池塘邊觀看動(dòng)物寶寶。

2、說(shuō)說(shuō)他們的名字、本領(lǐng)和家在那里。

3、區(qū)分那些動(dòng)物喜歡生活在水里，那些動(dòng)物喜歡生活在陸地上。為什么？

4、請(qǐng)小朋友幫喜歡生活在水里的小動(dòng)物送回家。

5、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，幾只??游回家。

十七、招待小客人

目標(biāo)：培養(yǎng)娃娃專心招待娃娃的情感。準(zhǔn)備：瓶娃娃、一次性針筒、彩色水

過(guò)程：

1、娃娃口渴了，我們來(lái)喂娃娃喝水好嗎？

2、教師示范，用一次性針筒從娃娃嘴上的小口處注入

3、幼兒喂娃娃，直到瓶中的水裝滿。

十八、誰(shuí)的救生圈

目標(biāo)：

1、了解救生圈的做用，進(jìn)一步區(qū)分能游泳和不能游泳的動(dòng)物，并在活動(dòng)

小班夏天主題活動(dòng)方案

中大膽的表現(xiàn)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)游泳的興趣。

過(guò)程：

1、邊聽(tīng)故事“誰(shuí)的救生圈”邊看圖。

2、小貓撿到了什么？

3、小貓去找誰(shuí)？救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙、小烏龜、小鴨子的？

4、小朋友說(shuō)說(shuō)救生圈可能是誰(shuí)的？

5、小雞為什么要救生圈？有了救生圈小雞會(huì)怎樣？

6、小朋友喜歡游泳嗎？為什么？

十九、裝水的工具

目標(biāo)：通過(guò)猜測(cè)和驗(yàn)證，初步培養(yǎng)幼兒探索的能力。準(zhǔn)備：漏底的瓶子

過(guò)程：

1、提出問(wèn)題“這個(gè)瓶子能裝水嗎？”

2、根據(jù)幼兒的猜測(cè)進(jìn)行試驗(yàn)。

3、誰(shuí)能想辦法，讓漏水的瓶子裝進(jìn)水？

4、再次試驗(yàn)

5、評(píng)價(jià)。

二十、玩水

目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。準(zhǔn)備：不同大小的瓶子、一盆水

過(guò)程：

1、請(qǐng)小朋友在盆里放入大小不同的瓶子。

2、提醒幼兒玩水的注意事項(xiàng)。

如：不要故意潑水，不灑水在身上，保持地面干燥。

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)那只瓶子裝水多，那只瓶子裝水少或一樣多，為什么？