第一篇：十則青少年法制教育案例

十則青少年法制教育案例

青少年法律故事一為籌吧資去打劫

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。青少年法律故事二 優(yōu)等生入戶搶劫

身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場的小剛也被送進(jìn)了派出所。青少年法律故事三 父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子百依百順。2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴(yán)厲斥責(zé)，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。當(dāng)年1月30日，阿龍?jiān)谕饷婧屯瑢W(xué)的弟弟、10歲的小文一起玩時，發(fā)現(xiàn)身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區(qū)三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點(diǎn)一手交錢一手交人。小文家人隨即報(bào)警。阿龍幾次變換交錢地點(diǎn)，最后約定小文的家人把600元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。當(dāng)晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當(dāng)勞。飽餐一頓后，阿龍?jiān)邴湲?dāng)勞門口被警察抓住。阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。故事四 一個14歲少年的噩夢

一天晚上，原勵德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同鄉(xiāng)同窗。該校初一年級學(xué)生陳志明（男，1998年3月生，上云橋鎮(zhèn)人）與劉小樂（男，1989年7月生，上云橋鎮(zhèn)人）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。故事五 自食早戀釀造的苦果 2003年，正在讀高中一年級的吳海燕剛滿16歲，高挑的身材，齊肩長發(fā)飄逸灑脫，眉清目秀氣質(zhì)高雅，是公認(rèn)的校花。吳海燕的同班同學(xué)沈剛更勝一籌，1米8的個頭，白皙的臉龐，高挺的鼻梁，是很多少女心中的偶像派人物。因?yàn)橥?，沈剛與吳海燕二人接觸很多。俊男靚女兩情相悅，漸漸兩人陷入熱戀之中。沈剛與吳海燕交往一個學(xué)期后，兩人便在校外租了一間房子開始同居。按說沈剛與吳海燕的父母應(yīng)該及時察覺自己的兒女早戀和越軌的行為，可是他們的父母因?yàn)槊τ诠ぷ?，無暇顧及平時住校的孩子。班主任老師也忙于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有及時與沈剛、吳海燕的家長溝通。過了半年的“甜蜜”生活，沈剛與吳海燕兩人已是樂不思蜀，開始曠課、逃學(xué)。學(xué)習(xí)成績更是一塌糊涂。從父母手里接過的學(xué)費(fèi)他們也開始不向?qū)W校交，留作兩人的生活開支。因?yàn)闆]有正當(dāng)理由拖欠學(xué)費(fèi)，沈剛與吳海燕就向家里撒謊。一次、兩次，謊言總有被拆穿的時候。此時沈剛與吳海燕的父母已經(jīng)拿兩個孩子沒有辦法了。只有實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。迫于多方面的壓力，兩人紛紛輟學(xué)。這一來沈剛與吳海燕再也沒法向父母要學(xué)費(fèi)用以充當(dāng)生活費(fèi)了。沒有收入，他們就無法維持共同生活所需的費(fèi)用，為了解決這一難題，兩人決定實(shí)施綁架勒索。2004年6月23日中午，公安局接到一男子報(bào)警，稱他13歲的兒子被人綁架，綁架者聲稱要25萬元，而且不讓報(bào)案，否則將殺人滅口。接到報(bào)警后，警方經(jīng)過艱苦細(xì)致的調(diào)查摸排，于當(dāng)日晚7時便確認(rèn)人質(zhì)被綁匪藏匿的位置。經(jīng)縝密的布控，晚9時警方?jīng)_進(jìn)藏匿人質(zhì)的民房，以迅雷不及掩耳之勢制服看守人質(zhì)的一名年輕人，成功解救了人質(zhì)。經(jīng)突擊審訊得知此人是沈剛，還有一名主要綁匪吳海燕，系沈剛的女朋友，現(xiàn)已潛逃。當(dāng)晚11時許，部署在公路隘口的民警將準(zhǔn)備外逃出省的吳海燕抓獲。面對锃亮的手銬，吳海燕和沈剛都落下了眼淚。點(diǎn)評：

愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著她在人生中的重要地位?？墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧?，閱歷較淺，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。最直接的影響是無心學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績下降，浪費(fèi)了青春的大好時光。在心理上，要承受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，影響了與同學(xué)、家長的關(guān)系，思想上會產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，心理、性格都將發(fā)生改變。最后，可能會走上犯罪的道路，吃下早戀釀成的苦果。

故事六 哥們兒義氣害了他

每個人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)時，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長、班長、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡，漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，并學(xué)會了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績直線下降。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄諄教誨?？蓱z天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學(xué)期。

暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺到有點(diǎn)不對勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中…… 點(diǎn)評：

16歲的曲哲因犯故意殺人罪被判處有期徒刑11年。教訓(xùn)是由失去青春的慘重代價換取的，一念之差使人生最寶貴最輝煌燦爛的時代要在高墻電網(wǎng)里度過。友誼是人生的美酒，使我們的生活更美好。但是近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。交朋友時可要擦亮眼睛啊。

幫助他人、助人為樂是做人的美德。但是為了哥們義氣兩肋插刀，最終是一失足成千古恨。面對他人包括朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。

青少年要樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂。故事七 同學(xué)之間應(yīng)相互尊重

2002年，XX鄉(xiāng)一所中學(xué)的一個文弱的女學(xué)生，無情地將同班的一個男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什么……

女學(xué)生孫平是個自尊心很強(qiáng)的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級，同班的男生楊立還偏愛開玩笑，不是逗這個同學(xué)幾句，就是給那個同學(xué)起個外號。他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外號，孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后，孫平背著書包準(zhǔn)備回家，剛出校門，突然被一群小學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對楊立懷恨在心，開始伺機(jī)尋找報(bào)復(fù)楊立的機(jī)會。

這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩，楊立爽快地答應(yīng)了。他們一起來到小樹林的深處，剛才還有說有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說：“你知道我為什么叫你到這里來嗎？”楊立還沒反應(yīng)過來是怎么回事，就被早有準(zhǔn)備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：“你為什么要?dú)⑽?，……你竟敢殺人，你要?dú)⑺牢摇睂O平咬牙切齒的說：“我今天就是要來教訓(xùn)你的，讓你再給我起外號……”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個坑，一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號，讓你給我起外號！……”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。

16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。點(diǎn)評：

這是一個不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實(shí)地發(fā)生了。

身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一個心靈堅(jiān)強(qiáng)的人。只有用自尊、自強(qiáng)、自愛的信念來支撐自己的人生，才能真正贏得他人的尊重。如果經(jīng)不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說明自己內(nèi)心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時，孫平更應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

而楊立更不應(yīng)拿他人的身體殘疾開玩笑，這是對他人人格的不尊重。幽默風(fēng)趣本是個性的魅力，但必須建立在善意的基礎(chǔ)上，否則只是流于粗俗和不文明。青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關(guān)系，懂得依法保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)則，做一個有道德、講文明的好公民。

故事八 不健康的影視是青少年走向犯罪的溫床

著名前捷克作家伏契克在《絞刑架下的報(bào)告》一書的結(jié)尾寫出了這樣一句話“……生活里是沒有觀眾的。幕已經(jīng)揭開。人們，我是愛你的！你們可要警惕??！”…… “王宏春，男： 1987年出生，現(xiàn)年15歲，北疆縣城人。2001年12月18日，因犯搶劫殺人罪，判處無期徒刑”。王宏春自幼生活在這個北方的縣城，弟兄倆個，弟弟還小。父母文化不高，開了個體飯店，店面不大，贏利也不多，日出而做，夜深而息，小日子過得還算殷實(shí)。王宏春從小還算聰明，上學(xué)后，小學(xué)三年級以前學(xué)習(xí)成績總是排在班級的前十名。四年級時他迷上了錄象片。男孩子天性就是愛舞槍弄棒，驚險(xiǎn)刺激。朦朧中的孩童幻想著自己成為英雄武士的壯舉。香港的黑老大，美國《教父》黑社會的槍戰(zhàn)，影片“賭王”的風(fēng)采，毒梟販毒的驚險(xiǎn)刺激，這一切一切對王宏春幼小的心靈形成強(qiáng)烈的沖擊。王宏春在校的學(xué)習(xí)成績越來越差，終于書讀不下去了，五年級王宏春輟學(xué)了。2001年的一天早上，王宏春幫家里去賣豆腐，賣了三百元錢。路過游戲廳門前，香港“賭王”的風(fēng)采立刻跳進(jìn)王宏春的腦海。老虎機(jī)，擲色子，大把大把的賭錢那將是何等的刺激！王宏春把持不住自己，闖進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把叁佰元錢全部輸光。如何向家里人交待？王宏春想不出說服父母的理由。叁佰元對于小本經(jīng)營的父母是個不小的數(shù)字，這要靠勞作許多天才能賺回來。情急之下，他拿出來拉豆腐的刀子，架在游戲廳老板娘的脖子上，說：給我點(diǎn)錢！老板娘是個二十三歲的姑娘，她顫抖著指指抽屜說：你去拿吧。王宏春怕游戲廳老板娘事后報(bào)案，動起了殺人滅口的念頭。他兇狠地朝老板娘后背捅六刀，搶了300元錢就跑，老板娘掙扎著喊他的名子。聽到喊聲，王宏春又返回游戲廳朝老板娘補(bǔ)上五刀，面對著睜著驚恐、驚詫不肯閉上眼睛的老板娘，王宏春說：你要不認(rèn)識我就好了。一個二十三歲花季年華的人，就這樣含恨離開了人世。王宏春上午十一點(diǎn)作案，公安局很快就破了案。十一刀，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。面對著慘不忍睹的被害人，王宏春的父母都哭了。點(diǎn)評：

青少年社會閱歷少，辨別是非能力差，無法用正常的社會標(biāo)準(zhǔn)去衡量好與壞、對與錯，而會帶有一定的盲從性和模仿性。在面對渲染暴力、色情的影視作品、書刊等時，往往缺乏辨別能力，極易受到影響而染上不良習(xí)慣。有學(xué)者說，優(yōu)秀的文化激勵人們不斷自我完善，提高道德修養(yǎng)，而異質(zhì)文化、越軌文化則腐蝕人們的思想，毒害人們的靈魂，引誘人們違法犯罪。案主王宏春的行為明顯是受到了影視作品中不良情節(jié)的負(fù)面影響而引起的激情犯罪。

故事九 黑心老板不給工錢法盲少年行兇入獄

王某出生在東北一個偏遠(yuǎn)的小山村，2歲時，母親因病離他而去，年幼的王某一直與父親相依為命。由于家境貧寒，王某小學(xué)三年級時就輟學(xué)在家，幫助父親料理農(nóng)活。然而，只靠地里那點(diǎn)微薄的收成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)改善不了家徒四壁的光景。隨著時光的流逝，王某漸漸長大了。王某思忖著，別人能出去打工掙錢，我為什么不可以？我也要幫父親撐起這個家。那一年3月，16歲的王某來到某市一家鐵件廠打工。由于文化水平不高，他只能干一些粗活，但他從不偷懶?；习宸峙涞幕?，他都盡最大努力去干。他想，只要自己聽老板的話，老板讓干什么就干什么，總會得到一份收入。但每到月底，鐵件廠的老板都會找出各種借口推脫搪塞，不發(fā)給王某工資，這種情況持續(xù)了半年之久。在此期間，王某不但不能給家里的老父親匯去一分錢，反而不得不從老鄉(xiāng)那里借錢維持生活。王某也清楚，老板并不是沒有錢，他幾次看到老板一擲千金，還背著自己的老婆偷偷把女人帶到工廠的辦公室鬼混。現(xiàn)實(shí)生活使王某無計(jì)可施，老板拖欠工資的不良用心，終于激怒了王某““你不給我工錢，我也不讓你好好活?！彼麤Q定報(bào)復(fù)老板。同年8月，王某設(shè)計(jì)了一個計(jì)劃。他知道老板每個周末都要在廠里的辦公室睡覺，而且只要是沒有女人在，他晚上睡覺是從來不鎖門的。一個周日凌晨一點(diǎn)，王某悄悄推開老板辦公室的門，乘老板熟睡之機(jī)，將電閘開關(guān)上的一根電線纏繞在老板的胳膊上，當(dāng)他回頭準(zhǔn)備合上電源開關(guān)時，慌亂中碰倒了一根鐵棍。老板驚醒后，立刻叫來人將王某扭送到派出所。王某因犯故意殺人罪被判刑，直到這時，他才覺得自己缺了一樣?xùn)|西：法律知識和法律意識。點(diǎn)評：

法律和社會道德規(guī)范是我們黨治理國家的武器和手段。缺了哪一點(diǎn)，國家都不會穩(wěn)固。法律是保護(hù)人民、懲治犯罪的武器；道德是教化和規(guī)范人們思想行為的武器。本案中，老板惡意克扣工錢首先是違法行為，對待違法行為就應(yīng)該拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。令人遺憾的是，王某不懂法，更不懂得利用法律來保護(hù)自己，稀里糊涂地犯了罪，進(jìn)了監(jiān)獄還不知道為什么。這是王某的悲哀，也是不懂法的悲哀。

我國社會主義法制建設(shè)正在進(jìn)一步完善，法制程度越來越高，不論你將來從事什么職業(yè)，你的生活、工作處處都離不開法。這時，如果你是一個不知法、不守法的人，你將在法治社會中寸步難行。故事十

一天，學(xué)生小麗放學(xué)以后，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：“你在等媽媽接你回家是嗎？”小麗點(diǎn)點(diǎn)頭。那名男子接著說：“你媽媽在單位里正開會，讓我接你回家?！毙←惵犨@人說得有板有眼的，沒有半點(diǎn)猶豫，就跨上了自行車。但是，當(dāng)車子騎出去不遠(yuǎn)，小麗發(fā)現(xiàn)不對了——回家可不是這條路！??！她知道上當(dāng)了，大聲地哭道：“放我下車，我要回家！”喊聲驚動了行人。行人圍攏過來，問明了情況，將騎車人扭送到派出所。原來，此人是專門拐賣兒童的罪犯。【反思】 我們學(xué)生一定要學(xué)會自我保護(hù)，遇事動腦不上當(dāng)受騙，不要讓壞人得逞。對來路不明的陌生人，要多問幾個為什么，不聽信花言巧語，不輕易行動。遇事可請老師、家長幫忙。我們在外面是隨時可能遇到壞人，在家時也不能放松警惕，遇到陌生人多長個心眼，不要上當(dāng)受騙。

第二篇：加強(qiáng)青少年法制教育

加強(qiáng)法制宣傳教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪

為了更有力地推進(jìn)普法規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，2012年11月19日,藤縣公安局在河?xùn)|廣場開展以“加強(qiáng)法制宣傳教育,預(yù)防青少年犯罪”為主題的宣傳活動。本次活動得到了全縣各方全力支持，各方協(xié)力共同推進(jìn)依法治縣進(jìn)程。

本次宣傳活動邀請了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法骨干、各中小學(xué)生及司法局機(jī)關(guān)人員，在活動廣場上懸掛法制宣傳標(biāo)語，民警們?yōu)槿罕娞峁┓勺稍?，并為群眾發(fā)放了法律宣傳冊、宣傳單以及法律法規(guī)。此次活動呈現(xiàn)出以下三個亮點(diǎn)：

第一、通過此次活動營造了青少年健康成長、保護(hù)青少年合法權(quán)益的良好社會氛圍，預(yù)防青少年犯罪，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)游。

第二、通過宣傳法律、普及法律、教育廣大青少年,提高青少年自身素質(zhì),做到得到切實(shí)維護(hù)自身的利益。

第三、通過宣傳法律讓青少年在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上運(yùn)用法律的武器，參與回家和宿舍管理，保護(hù)自身合法權(quán)益，勇于同違法犯罪行為作爭，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

第三篇：青少年法制教育

廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料

廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點(diǎn)契機(jī)，這既是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會的具體行動，又是我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及全國“青少年維權(quán)工程”工作會議精神的探索與實(shí)踐，同時也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。

近年來，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強(qiáng)青少年維權(quán)工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護(hù)工作，取得了可喜的成績。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：

一、進(jìn)一步健全制度，創(chuàng)新工作機(jī)制

繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機(jī)制創(chuàng)新求實(shí)效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標(biāo)和“創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)三個結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開辟專門區(qū)域預(yù)防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責(zé)》、《未成年人預(yù)防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區(qū)未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預(yù)防工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

二、進(jìn)一步采取措施，提高維權(quán)水平

如何有力地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅(jiān)持一個方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個確?！保嘤?xùn)未成年法，確保未成年人的合法權(quán)益受到法律保護(hù)，確保本社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進(jìn)行“三個訪談”，父母訪談、當(dāng)事人訪談，做好心理溝通；四是實(shí)行“四個見面”，在得知案發(fā)人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領(lǐng)導(dǎo)見面，與所就讀的學(xué)校見面，與所在單位領(lǐng)導(dǎo)見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機(jī)和原因，查清犯罪事實(shí)和證據(jù)，查清有無從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權(quán)益是否受到侵害。幾年來，通過實(shí)行“12345”工作法，最大限度地保護(hù)了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。

三、進(jìn)一步主動參與開展青少年法制教育活動

近年來，我社區(qū)周圍的一些學(xué)校在校學(xué)生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時有發(fā)生，對社會和家庭造成了較大危害。對此，我們將進(jìn)一步從重點(diǎn)打擊入手，讓法律在威嚴(yán)在校園形成震懾力。同時，我們將啟動實(shí)施的“校園藍(lán)天”活動計(jì)劃推向深入，聯(lián)合市北區(qū)法院的法官繼續(xù)開展檢察官送法進(jìn)校園活動，完善與家長聯(lián)系制度，進(jìn)一步開展暑假青少年法制實(shí)踐活動，走出校門，走向社會，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們將成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍(lán)天”計(jì)劃活動的順利開展。

四、進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學(xué)生都是生活在社會中的，因此做好學(xué)校、家庭、社會的教育三結(jié)合必須充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，而社區(qū)擁有完善的組織網(wǎng)絡(luò)，通過對樓長、網(wǎng)格員的培

訓(xùn)讓他們將社區(qū)教育融入到學(xué)生心中，還可以適當(dāng)、定期的發(fā)放一些宣傳教育材料，這樣學(xué)生在放學(xué)后還可以在社區(qū)中受到教育，做到無縫隙管理。同時社區(qū)干部定期進(jìn)行集中討論會，共同協(xié)商青少年法制教育的計(jì)策，為下一步工作做好計(jì)劃。

五、進(jìn)一步推動社會資源整合，切實(shí)加強(qiáng)對青少年學(xué)生的思想教育

為了進(jìn)一步加大我社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作的力度，推動全社會關(guān)心和支持青少年的教育工作，努力形成一個良好的社會育人環(huán)境，我們還積極爭取街道黨工委、婦聯(lián)等部門的互動，把青少年犯罪預(yù)防工作向社會延伸，整合社會力量，進(jìn)行合力預(yù)防和教育。使司法保護(hù)與社會教育接軌，給司法保護(hù)體系注入新內(nèi)容。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區(qū)普法工作取得一定成效。五年來,在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計(jì)接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報(bào)5期；開展現(xiàn)場法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績通過了考核，及格率達(dá)100%。

我們決心立足本職，充分履行社區(qū)青少年法制教育職能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，為更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務(wù)我轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面構(gòu)建和諧社會做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：青少年法制教育材料.doc

青少年法制教育材料

勿讓不良行為影響青少年健康成長

教學(xué)目標(biāo)：

未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的，有一個從劣跡→違紀(jì)→違法→犯罪的變化過程。不論是歷史的，還是現(xiàn)實(shí)的，大量的事實(shí)告訴人們，青少年健康成長，就要積極預(yù)防不良行為、克服不良行為、矯治不良行為。

教學(xué)方法：講授，案例分析，小品，討論

教學(xué)重難點(diǎn)：通過教育，讓學(xué)生知法，懂法，依法辦事，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會 利用法制武器保護(hù)自己

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：屏邊一中921校園欺凌事件 一：分析欺凌事件的原因（學(xué)生討論）

1、不良行為

未成年人的不良行為，是指違德、違紀(jì)、違法等越軌行為，也就是說，輕微違法或違背社會公德的行為。

我國《預(yù)防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類：一類是不良行為；一類是嚴(yán)重不良行為。嚴(yán)重不良行為與不良行為在反社會規(guī)范這一點(diǎn)上沒有區(qū)別，但存在程度上的差別。前者，涉及的是道德問題；后者，涉及的是嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得實(shí)施的不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的“嚴(yán)重不良行為”；

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫等行為；

（六）多次偷竊；

（七）多次賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)重危害社會的行為。

2、什么是違法行為？

違法行為，是指達(dá)到法定的責(zé)任年齡、具有責(zé)任能力的人實(shí)施的違背法律、法規(guī)規(guī)定的、有過錯的、對社會有危險(xiǎn)性或有害的行為。

違法行為按其性質(zhì)可分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。其中，危害社會、違反刑事法律，應(yīng)受刑罰處罰的行為是犯罪行為。行為的社會危害性是犯罪的最本質(zhì)的特征。行為的違法性和應(yīng)受懲罰性是由行為的社會危害性所決定的，三者不可分割。行為情節(jié)顯著輕微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。

犯罪行為違反刑事法律，當(dāng)然是違法行為，但是違法行為不一定是犯罪行為。行政違法行為和民事違法行為就不等于犯罪行為，兩者產(chǎn)生的法律后果不同，不能將兩者等同起來。

3、未成年人犯罪始于不良行為。

未成年人不良行為實(shí)際是一些不良習(xí)慣從輕到重的不斷強(qiáng)化過程，若不注意用道德、法律來規(guī)范自己的行為，不在日常學(xué)習(xí)、生活中，用社會公德、傳統(tǒng)美德、學(xué)生守則等來要求自己、管理自己、熏陶自己、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)和良好的法律意識，而沾染上不良習(xí)慣、不良行為，不加管束，任其發(fā)展，必然會嚴(yán)重危害青少年的健康成長。這方面教訓(xùn)和事例枚不勝舉，青少年朋友要注意啊！

俗話說，小洞不補(bǔ)大洞吃苦。這是一個最通俗的比喻，一個人不注意克服小毛小病，必然會變成大毛大病。不妨我們從未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析，看看不良行為的危害性，進(jìn)而提高預(yù)防不良行為的自覺性。有不良行為的青少年，如果得不到及時、有效地矯治，很容易從不良行為逐步發(fā)展到違法犯罪行為。

現(xiàn)列舉一些不良行為發(fā)展的軌跡，請青少年朋友注意： 吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。”之所以把吸煙作為不良行為加以預(yù)防，一是由于未成年人無經(jīng)濟(jì)來源，為了達(dá)到吸煙的目的，他們會想方設(shè)法弄錢。從司法實(shí)踐看，少年因吸煙而誘發(fā)的盜竊、搶劫犯罪屢有發(fā)生；二是吸煙容易誘發(fā)不良交友。有的未成年人犯罪恰恰是從吸第一支煙開始的。

另一個重要的傾向是，一些不法商販和毒販勾結(jié)，在煙卷中注入毒品，采取零賣、賒賬等方式，向未成年人兜售，致使一些未成年人不知不覺染上了毒癮，為弄錢吸毒走上犯罪。

曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

案例：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。原來，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學(xué)。

法官分析：不少例子表明，沒有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實(shí)施違法犯罪行為的重要征兆之一。據(jù)調(diào)查，在100個未成年犯中，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時間完成的，而且不少違法行為實(shí)施后，他們都沒回家。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問題，由于得不到及時有效的監(jiān)護(hù)，很容易受到外界的侵害。

酗酒----未成年人犯罪的促發(fā)因素

案例：暑假時，三名職業(yè)高中男生在一起玩耍，又找了一家小飯館吃飯喝酒。等吃完晚飯已經(jīng)夜里11點(diǎn)多，沒有公共汽車了，可他們身上的錢又不夠打出租車的。怎么辦呢？借著酒精的作用，有人提議：“干脆截輛出租車回家，不給司機(jī)錢。”其余兩人隨聲附和，還提出可以跟司機(jī)“要點(diǎn)兒錢”。于是三人打了一輛出租車到僻靜處，搶了司機(jī)的400元錢。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場被抓。

法官分析：據(jù)公安人員講，在未成年人犯罪中，近30%的群毆、搶劫、強(qiáng)奸都與酗酒有關(guān)，很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外，近50%的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的。教育和幫助未成年人遠(yuǎn)離酗酒是全社會的責(zé)任，家長要轉(zhuǎn)變對這種行為的寬容態(tài)度，把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到健康的活動上。同時，自己要以身作則，減少社會不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響。

毒品---將青少年引向毀滅

案例：張華今年16歲，父母忙于生計(jì)，對他從小就缺乏教育。12歲那年，讀完小學(xué)的張華便輟學(xué)在家，開始了流浪生活。在社會上游蕩的張華被販毒分子盯上了。為了引誘他販毒，他們居然采用欺騙手段，讓張華染上毒癮。為了能賣“煙”，張華不得不為毒販子跑腿“送東西”。在一次送貨途中，張華被公安民警當(dāng)場抓獲。

法官分析：盡管加強(qiáng)禁毒教育、重視對青少年的心理輔導(dǎo)等都能幫孩子遠(yuǎn)離毒品，但眾多的教訓(xùn)卻告訴我們，幫助孩子終生遠(yuǎn)離毒品的最好方法，是父母給孩子一個溫馨的家，營造和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，而且要從小抓起，對孩子的不良行為要及時預(yù)防和矯治。

打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條第（三）項(xiàng)規(guī)定未成年人不得有的不良行為“打架斗毆、辱罵他人?！敝赃@樣規(guī)定，是因?yàn)橛幸恍┪闯赡耆诵愿窈枚?、脾氣暴躁，遇到不順心的事，可能大打出手，持刀害人。家長是未成年人的監(jiān)護(hù)人，要求自己的孩子不能隨身攜帶有傷他人的器具，這是對孩子的關(guān)愛。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物——易發(fā)展成搶劫

有的孩子養(yǎng)成一種不良習(xí)慣，想要什么就非得到不可。如果家長不答應(yīng)，他的要求沒有得到滿足，就不擇手段向他人索取，甚至進(jìn)行敲詐勒索。遇到被索取對象的抵制或反抗，極易使用暴力，這樣性質(zhì)也就變成了搶劫犯罪了。

觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十六條規(guī)定“禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。”法律之所以這樣規(guī)定，是為了保護(hù)未成年人的身心健康，減少色情、暴力等黃色文化污染。據(jù)北京海淀區(qū)法院對在押100名未成年犯進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)經(jīng)?？瓷閮?nèi)容書刊、音像制品并受影響的占32%；經(jīng)常進(jìn)入錄像廳的占39%，曾進(jìn)入過的占51%。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，少年性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成卻落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的少年放肆地追求性刺激。色情文化污染，是未成年人性犯罪的直接原因。

與品行不良的人交友——易近墨者黑

案例：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會上認(rèn)識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識你。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。

法官分析：未成年人犯罪呈現(xiàn)團(tuán)伙化趨向，共同作案的比例較高，近年審理的未成年人刑事案件中共同犯罪高達(dá)60%以上。這與不良交友有密切關(guān)系。因?yàn)椋嗌倌觌A段是逐步走向成熟的階段，這一階段其模仿性極強(qiáng)，周圍環(huán)境對他們的影響很大。由于在他們周圍同他們長期來往的都是一些有各種不良習(xí)氣的人，所以容易染上好吃懶做、貪圖享受的不良習(xí)氣，從而使之逐步走上違法犯罪的道路。

賭博---違法犯罪的重要誘因

案例：17歲的趙佳在假期結(jié)識了一些社會上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。為了償還賭債，趙佳多次手持三棱刮刀，強(qiáng)行劫取9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款人民幣400余元。人民法院認(rèn)定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。

法官分析：中學(xué)生賭博是百害而無一利。一方面大量占用學(xué)習(xí)和休息時間，影響學(xué)習(xí)成績和身體健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時，賭博一上癮，一旦形成習(xí)慣就難以改正，所以賭博是少年違法犯罪的一個重要誘發(fā)因素。未成年人由于爭強(qiáng)好勝的心理比較強(qiáng)烈，在許多事情上喜歡占上風(fēng)；又由于社會經(jīng)驗(yàn)少，情緒容易沖動，所以往往容易受到隱憂和慫恿而參加賭博，一旦學(xué)會方法嘗到刺激就可能形成賭癮，成為參加賭博活動的?？汀?/p>

偷拿家中錢財(cái)也是不良行為

案例：中學(xué)生小林趁鄰居家沒人，連續(xù)幾次翻墻入院撬門盜竊，偷走鄰居的現(xiàn)金5000余元，最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。開庭審理前，法官召來被告人的母親談話，想了解到被告人犯罪的原因。這位母親說，小林從小時候起就經(jīng)常偷偷從家里拿錢，少則幾十元，多則數(shù)百元。

法官分析：偷拿家中錢財(cái)雖然屬于個別現(xiàn)象，但也不能夠放任不管，否則家賊就發(fā)展成了盜竊犯。一家兒童心理咨詢門診的資料顯示，44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中，6.8%是在四五歲時拿家里的錢，63.7%發(fā)生在小學(xué)階段，29.5%是12歲以后才有“偷竊”行為。

攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪

什么是管制刀具？根據(jù)公安部《對部分刀具進(jìn)行管制的規(guī)定》，是指匕首、三棱刀、彈簧刀以及其他類似刀具，只有法律規(guī)定的人員如解放軍、武警、專業(yè)狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場所的，根據(jù)《治安管理處罰條例》規(guī)定應(yīng)受到拘留或者罰款處罰。未成年人攜帶管制刀具遇到情況可能傷害別人，也可能被他人傷害，導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。

二、不良行為產(chǎn)生的原因

未成年人不良行為的產(chǎn)生，原因是多方面的，既有主觀方面原因，也有客觀方面原因。由于未成年人生理和心理均在生長發(fā)育期，人生觀、世界觀、價值觀尚未成熟，對是與非、美與丑、善與惡的辨別能力不強(qiáng)，易受各種不良環(huán)境因素的污染，產(chǎn)生不良行為。

未成年人不良行為，產(chǎn)生的主觀原因是多方面的，這里主要概括以下幾點(diǎn)：

1、厭學(xué)，滋生不良行為。

厭學(xué)是所有未成年人不良行為產(chǎn)生的重要原因之一，曠課等不良行為是厭學(xué)心理的外在表現(xiàn)。厭學(xué)是指學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)或?qū)W業(yè)的心理，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。以學(xué)習(xí)為主的未成年人的嚴(yán)重厭學(xué)后患無窮，為了逃避學(xué)校生活，輕則曠課逃學(xué)，重則中途離開學(xué)校，浪跡社會，被社會上不法分子腐蝕、利用，做壞事，甚至走上犯罪。青少年朋友，尤其是未成年人朋友，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜青春年華，克服厭學(xué)情緒，立志讀書，報(bào)效祖國，服務(wù)人民。

2、好奇心的試探，引發(fā)不良行為。

未成年人精力旺盛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，探索事物奧秘的好勝心強(qiáng)，但對事物本質(zhì)認(rèn)識能力差，甚至不計(jì)后果去試探。如有的未成年人看到成年人抽煙，吐著一串串圓圈飛揚(yáng)蠻有品位，就偷著學(xué)抽煙、學(xué)著吐圓圈玩，慢慢變成小煙民；有的未成年人認(rèn)為喝酒瀟灑，蠻刺激，自己試著喝，甚至不顧健康一醉方休，以體驗(yàn)生活，后來變成小酒鬼；有的看大人搓麻將賭錢，蠻好玩，從看著搓，學(xué)著賭，結(jié)果變成小賭棍，等等。青少年朋友應(yīng)該把旺盛的精力、好奇心、求知欲，用于學(xué)習(xí)上、探索科學(xué)技術(shù)上、創(chuàng)造發(fā)明上，不應(yīng)該浪費(fèi)青春去試探那些有害健康、有害成長、有害社會的惡習(xí)上。

3、放縱不良習(xí)氣，產(chǎn)生不良行為。

未成年人天真活潑，敢想敢干，但缺乏克制力，加之對社會上一些不良風(fēng)氣缺乏正確的認(rèn)識，如果以為惡小而為之，認(rèn)為：“能打敢拼是英雄，能掙會花是豪杰。”而不加以制約，任其發(fā)展。有的未成年人從嘴饞，到貪吃喝，講排場；有的從嫌土氣到追求時尚愛打扮，穿名牌講氣派；有的從貪玩到結(jié)伙滋事講幫派等等，結(jié)果由不良習(xí)氣逐步發(fā)展成為不良行為、嚴(yán)重的不良行為，最后走上犯罪道路。青少年朋友，應(yīng)該把天真活潑，敢想敢拼，用在攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)上，用在準(zhǔn)備為建設(shè)中國特色社會主義作貢獻(xiàn)上。

4、無序張揚(yáng)自我意識，發(fā)展不良行為。

未成年人的自我意識隨著年齡的增長不斷發(fā)展是正常現(xiàn)象，但是，“以我為中心”不顧一切地?zé)o序地張揚(yáng)自我意識，目空一切，漠視社會道德、法律、法規(guī)的約束，以身試法。有的未成年人不聽勸告，上網(wǎng)成癮，玩物喪志，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上歧途或者盜竊、搶劫等犯罪道路；有的不顧違法，不珍惜生命、不計(jì)后果吸食毒品，甚至走上販運(yùn)毒品的犯罪道路；有的觀看色情、淫穢音像制品，思想受污染，進(jìn)行模仿，最后走向淫亂或強(qiáng)奸等犯罪道路。

總之，未成年人產(chǎn)生不良行為的原因，主要是自我放縱和法律觀念淡薄。一般來說，人們行為的發(fā)展是一個連續(xù)的從量變到質(zhì)變的過程。未成年人的不良行為也是一些不良習(xí)慣從輕到重的不斷強(qiáng)化的過程，聰明的人就是自覺抵制不良行為的侵蝕。青少年朋友必須明白要克服不良行為，抵御各種不良影響的侵蝕，要從提高自身的素質(zhì)開始，平時要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要增強(qiáng)法律觀念。唯有如此，才能提高抵御不良行為的免疫能力。

三、不良行為的預(yù)防和矯治

預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會的綜合治理。這里，僅說我們青少年自身如何預(yù)防和矯治不良行為的問題，沒有不良行為的青少年主要是預(yù)防，有不良行為的青少年既要預(yù)防也要矯治。

1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治不良行為的基礎(chǔ)。美德與罪惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們會稱為最道德的人。人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識和美德。我們要做一個真正的人，就要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。中共中央倡導(dǎo)的“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，就是做人的基本準(zhǔn)則。要將基本道德規(guī)范作為自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常的行為舉止中培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在思想上牢固地樹立可以做什么，應(yīng)該做什么，不可以做什么，不應(yīng)該做什么的意識，進(jìn)而構(gòu)筑起抵御不良行為的防線。

品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。如果“知而不行，只是未知”，我們一定要知而行之，將家庭、學(xué)校、社會的各種場所作為自己養(yǎng)成良好品質(zhì)的好機(jī)會、好地方，在真善美與假惡丑的較量中，檢驗(yàn)自己每一個言行，鍛煉成長。

2、增強(qiáng)法律意識，是預(yù)防和矯治不良行為的保障。

法律和道德，從實(shí)質(zhì)上來說，都是人的行為準(zhǔn)則，但它們的產(chǎn)生和實(shí)行方式不一樣，表現(xiàn)形式不一樣，調(diào)整范疇不一樣。許多未成年人犯罪，當(dāng)他們被司法拘留還不知道自己已經(jīng)觸犯刑律。有的在看守所面對提審的警官求饒地說：“警察叔叔，放了我吧，我要回去過年。”“人是我捅的，不知道會死，今后我不做了。”根本不曉得打架斗毆的危害，傷害他人生命、健康是犯罪行為。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運(yùn)毒品被審判時，問他為什么販運(yùn)毒品？他說：“人家給我錢花，給我飯吃，玩得也開心，叫我送點(diǎn)東西，不好意思推諉，誰知道這就是販運(yùn)毒品?！?/p>

這些教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法，只有認(rèn)識到不良行為與違法犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會走上違法犯罪道路。要實(shí)施每一個行為時，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長的保護(hù)神。

3、堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治不良行為的有效措施。

任何事物都是發(fā)展變化的，任何事物的發(fā)展都是由小到大、由少到多、由量變到質(zhì)變的過程，同時，也都是螺旋式發(fā)展的。青少年的不良行為也是這樣的。有的未成年人不良行為是自覺或不自覺形成的，有的經(jīng)家長、老師教育及時改正；有的不聽教育甚至把不良行為當(dāng)成“能耐”“本領(lǐng)”，最后發(fā)展到難以自拔的地步。

一個人在成長過程中，不可能沒有缺點(diǎn)、錯誤，人的成長、成熟也是在不斷克服缺點(diǎn)、錯誤中成長、成熟的。這里關(guān)鍵的奧秘是：防微杜漸，正確對待自己的缺點(diǎn)、錯誤，不讓缺點(diǎn)、錯誤蔓延，形成不良行為、嚴(yán)重的不良行為和違法犯罪。

4、學(xué)會拒絕，是預(yù)防和矯治不良行為的良策。

當(dāng)今信息時代，國內(nèi)的國外的各種信息廣泛傳播，尤其是一些腐朽思想、沒落的丑惡現(xiàn)象，陳渣泛濫，充斥著社會，侵蝕人們的思想，腐蝕人們的靈魂，嚴(yán)重毒害著青少年。一方面，青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識，提高自身的免疫能力；一方面，要分清是與非、分清善與惡，分清美與丑，學(xué)會拒絕非法的、丑惡的、不健康的東西，提高自我保護(hù)能力。

聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯大錯誤。要想不犯大錯誤，就要學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會拒絕，不被不健康的東西所左右，不隨波逐流瞎盲闖，不受黃色、灰色、黑色污染，把培養(yǎng)自己的良好教養(yǎng)作為思考行為的目標(biāo)！這是因?yàn)?，良好教養(yǎng)是一個人理智、本能、自制力和包容心共同作用的結(jié)果。

最后，請記?。簮毫?xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國家關(guān)懷你。關(guān)鍵是一句，路在腳下，成長進(jìn)步，要靠你自己去努力！

第五篇：加強(qiáng)青少年法制教育

加強(qiáng)青少年法制教育、保護(hù)廣大師生合法權(quán)益

“法律進(jìn)校園”宣傳資料之一

一《預(yù)防未成人犯罪法》

1、預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是：增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識。

2、法律規(guī)定未成年人不得實(shí)施哪些不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他

人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定和未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為；

3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人有哪些法律責(zé)任？

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，由公安機(jī)關(guān)對未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。

二、《未成年人保護(hù)法》

第三條：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

第十條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

第十六條：父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

第二十二條：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

第三十六條：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所，互聯(lián)網(wǎng)上服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

第四十二條：任何組織和個人不得擾亂教育秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。

當(dāng)未成年的合法權(quán)益受到侵害時，請申請法律援助，免費(fèi)咨詢電話：12348