第一篇：話題作文精彩構(gòu)思80則--話題44：贊美

話題作文精彩構(gòu)思80則－－話題44：贊美

話題44：贊美?? 一個(gè)女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個(gè)不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹(shù)林，獨(dú)自奏完一曲。突然聽(tīng)到一位老婦的贊許聲。老人繼而說(shuō)：“我的耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉得不錯(cuò)！”于是，女孩每天清晨來(lái)這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯(cuò)！”終于，有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問(wèn)她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，女孩才知道，樹(shù)林中那位老婦人是著名的器樂(lè)教授，而她的耳朵竟從未聾過(guò)!請(qǐng)以“贊美”為話題寫(xiě)一篇文章。[精彩構(gòu)思]?

1、陌生人的拜訪

從贊美使人進(jìn)步的角度，編一則故事。? 王老師是某畫(huà)院的退休教師。這天有位年輕人上門(mén)拜訪，那年輕人一見(jiàn)王老師就非常激動(dòng)，說(shuō)：“我是專門(mén)來(lái)感謝您的?！蓖趵蠋熆粗@陌生的臉孔有些迷惑了。原來(lái)這年輕人是她某年暑假繪畫(huà)班的學(xué)生，那時(shí)他上初中，別人都譏笑他的畫(huà)，王老師為不傷孩子的熱情，隨口贊美了幾句。沒(méi)想到他現(xiàn)在竟然成了一位小有名氣的畫(huà)家。王老師感慨地想：贊美對(duì)人的作用可真大呀!?

2、贊美詠嘆

從對(duì)贊美力量的認(rèn)識(shí)出發(fā)，寫(xiě)一篇抒情散文。? 贊美如順風(fēng)，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽(yáng)，驅(qū)散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘???

3、贊美與蒙弊

反向思考，講述一虛假贊美的故事，說(shuō)明虛假贊美的危害性。

從前有一位國(guó)王，他非常暴虐，卻喜歡聽(tīng)人贊美。臣民懼于其淫威，不管他做什么事都一味地稱功頌德。他喜歡看人死時(shí)的慘狀，于是發(fā)明了許多刑具，每天隨便抓一位大臣去試，別的大臣早已嚇得魂飛魄散，但口中還在說(shuō)“圣上英明”。老百姓終于忍不住了，便起來(lái)推翻了那位國(guó)王，重立文武百官時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前代的人才差不多都給折磨死了。?

4、贊語(yǔ)惹禍

講述一與贊美有關(guān)的民間故事，說(shuō)明封建統(tǒng)治的殘暴。? 李慧娘是南宋奸相賈似道府中的侍妾，一次與眾侍妾隨賈似道出游，看到書(shū)生裴俊卿風(fēng)度翩翩，便忍不住贊美了一句：“美哉呀，少年!”誰(shuí)知此言恰被賈似道聽(tīng)到，他表面不動(dòng)聲色，回府之后卻立即斬殺了李慧娘。后來(lái)李慧娘雖然借閻王之力報(bào)了仇，卻終究是芳魂一縷，難回人間！

第二篇：話題作文精彩構(gòu)思80則--話題53：網(wǎng)

話題作文精彩構(gòu)思80則－－話題53：網(wǎng)

話題53：網(wǎng)??

?網(wǎng)，有有形的、有無(wú)形的；有有益的，有有害的??

請(qǐng)以“網(wǎng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。???

[精彩構(gòu)思]?

1、網(wǎng)上生活

從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)方便的角度，編一則故事。?

王棣買(mǎi)了電腦之后，就把業(yè)余時(shí)間都用到上網(wǎng)上了，寫(xiě)信、聊天、看新聞、down電影，忙得不亦樂(lè)乎。這天他在網(wǎng)上訂購(gòu)了數(shù)碼相機(jī)，正等人送來(lái)。不一會(huì)兒，一位穿商場(chǎng)制服的營(yíng)業(yè)員送相機(jī)進(jìn)來(lái)，詳細(xì)地告訴了他相機(jī)的使用方法，并說(shuō)有質(zhì)量問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系公司調(diào)換。營(yíng)業(yè)員走后，王棣坐在電腦前，美滋滋地想：“'秀才不出門(mén)，能買(mǎi)天下物。'網(wǎng)絡(luò)真是方便呀!”

2、如魚(yú)得水

將網(wǎng)想像為社會(huì)關(guān)系之網(wǎng)，編一則故事。?

老王托小舅子的同學(xué)的父親為兒子小王在洗衣機(jī)廠找了個(gè)工作，上班之前，老王囑咐兒子：既要善于同別人打交道，又要慎言慎行，因?yàn)閺S里的人際關(guān)系很復(fù)雜。小王機(jī)敏幽默，不久就同別人打成一片，了解到許多人的背景。他知道同事小張和小李的父親是廠里的實(shí)權(quán)人物，且二人關(guān)系很好，便不著痕跡地接近小張和小李。不久，銷(xiāo)售科急需人員，小王不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了銷(xiāo)售科。?

3、法網(wǎng)

采用人物自述的方式，通過(guò)流竄作案的犯人張某的自述表現(xiàn)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的道理。

我從東北到河南，一直是打一槍換一個(gè)地方，以為這樣公安局就抓不到我，沒(méi)想到我到河南的時(shí)候，通輯令早已貼得滿天飛了，只是我自己沒(méi)在意??怪不得我進(jìn)旅館的時(shí)候，老板關(guān)照我那么仔細(xì)，原來(lái)他早認(rèn)出我來(lái)了，只是不動(dòng)聲色而已。唉，難道真的是“天網(wǎng)恢恢”嗎??

4、洞

虛構(gòu)一則寓言故事，通過(guò)懶惰的漁夫不補(bǔ)漁網(wǎng)的故事，說(shuō)明要重視小事情，不然會(huì)因小失大的道理。?

從前有個(gè)漁夫，漁網(wǎng)破了幾個(gè)小洞他懶得理，別人告誡他這樣會(huì)事倍功半，撈著的魚(yú)少，他卻說(shuō)這樣正好只撈大魚(yú)。一天，他果然網(wǎng)到一條大魚(yú)，正欣喜地收網(wǎng)，那大魚(yú)卻在掙扎中將幾個(gè)小洞連成一個(gè)大洞，趁機(jī)溜回了海里。漁夫后悔莫及??

第三篇：作文話題構(gòu)思

話題1 作業(yè)

提起作業(yè)真是讓我歡喜讓我憂，你呢?

請(qǐng)你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

特殊的作業(yè) 結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，講述一次令人難忘的作業(yè)。

今天語(yǔ)文課上老師布置一個(gè)特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽寫(xiě)封信。說(shuō)真的，我還從沒(méi)有給他們寫(xiě)過(guò)信呢?；氐郊抑谐盟麄儧](méi)有回家我寫(xiě)了一封信，里面講述我對(duì)他們的愛(ài)，理解和感激，然后放到了他們的房間里。媽媽回家后看到了這封信，眼睛濕潤(rùn)了。

唉，作業(yè)!從生活中取材，講述同學(xué)們對(duì)布置作業(yè)后的反應(yīng)。

語(yǔ)文老師剛布置完作業(yè)，我的耳邊便響了男低音的怒吼：“喂，課代表同志，你可該向老師提提意見(jiàn)了，每個(gè)星期都寫(xiě)作文，煩不煩哪!”還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，耳邊又傳來(lái)了女高音的抱怨：“課代表，我可先給你打好招呼，這作文過(guò)兩天才能交?！卑?，這讓人煩心的作業(yè)。不能按時(shí)交作業(yè)到時(shí)候老師又得批評(píng)我。

把天空還給孩子 從介紹學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)入手，結(jié)合時(shí)代背景談?wù)摐p負(fù)的話題。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了應(yīng)對(duì)以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)，老師和家長(zhǎng)都希望孩子在學(xué)校中就打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，于是孩子們的壓力越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越重。孩子稚嫩的肩頭承受不了如此沉重的責(zé)任，活潑好動(dòng)本來(lái)就是孩子的天性和權(quán)利，請(qǐng)把孩子的天空還給孩子。

作業(yè)

拓展對(duì)作業(yè)內(nèi)涵的理解，用小說(shuō)的形式表現(xiàn)徐洋的美好心靈。放學(xué)了，徐洋走在回家的路上，想著今天作文課上老師布置的作業(yè)《我做了一件好事》。天空中烏云匯集，噼里叭啦下起雨來(lái)了，徐洋突然想起鄰居王二嫂今天在麥場(chǎng)上曬麥子后，去了親戚家還未回來(lái)，徐洋跑到麥場(chǎng)扔下書(shū)包開(kāi)始收麥子。麥子收完了，還算及時(shí)，王二嫂也趕回來(lái)了。徐洋回頭去找他的書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本被雨水淋濕了。第二天徐洋把用新作文本寫(xiě)的作業(yè)交給老師，并說(shuō)明原委。老師說(shuō)徐洋交了一份很好的作業(yè)。

話題2 ：成績(jī)

成績(jī)是衡量我們學(xué)習(xí)效果的一種尺度，但是我們也不應(yīng)該把成績(jī)看得太重。 請(qǐng)你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

我看“成績(jī)” 結(jié)合自身經(jīng)歷，從否定某些人過(guò)于看重成績(jī)?nèi)胧?，闡明應(yīng)正確看待成績(jī)的主題。

“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！睂?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有比成績(jī)更為重要的東西。在學(xué)生們的眼里，成績(jī)是榮譽(yù)的象征，是頭腦聰明的表現(xiàn)，似乎只要考試成績(jī)優(yōu)秀就是好學(xué)生。其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)只是學(xué)生某一方面能力的表現(xiàn)，我們不能一味片面地追求高分，而忽視自身其他能力的培養(yǎng)。

沒(méi)有“成績(jī)”之后 逆向思維，設(shè)想如果有一天沒(méi)有“成績(jī)”會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，表現(xiàn)“成績(jī)”也有其積極作用的主題。

如果有一天沒(méi)有了“成績(jī)”的存在，我們肯定是高興地樂(lè)開(kāi)了花，課堂里洋溢著喜悅，但我們是不是也會(huì)有幾許失落：不會(huì)再有收獲的感覺(jué)，不會(huì)有勝利后的幸福，不會(huì)再有老師的教誨，不會(huì)再有爸媽的叮嚀，不會(huì)再有同學(xué)之間暗暗的較勁。這樣的日子會(huì)不會(huì)也很無(wú)聊?

分?jǐn)?shù) 創(chuàng)作小說(shuō)，闡釋誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要的主題。

自從她一來(lái)到班上，他常勝將軍的寶座就被她搶去了，幾次考試都屈居亞軍之位，他心里不禁有些不平衡，肯定是老師偏心眼。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，這次以一分之差總算勝過(guò)了她，但仔細(xì)看下來(lái)，有道填空題老師判錯(cuò)了，應(yīng)扣去兩分，怎么辦?他拿起試卷向老師的辦公室走去??

第四篇：話題作文精彩構(gòu)思80則--話題59：綠

話題作文精彩構(gòu)思80則－－話題59：綠

話題五十九：綠??

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當(dāng)你置身青山綠水間，當(dāng)你看到一隊(duì)橄欖綠颯爽地走過(guò)，當(dāng)你讀到朱自清先生的散文《綠》，當(dāng)你吃著綠色食品時(shí)??你都有何感想？作何思考？

請(qǐng)以“綠”作為話題，自選角度，自擬題目，作一篇作文，不少于800字。除詩(shī)歌外，文體不限。???

[精彩構(gòu)思]?

1、綠色的奉獻(xiàn)

從綠色的奉獻(xiàn)精神入手，寫(xiě)一篇抒情散文。?

綠色，是奉獻(xiàn)的化身。它給植物送去生命，讓大地充滿生機(jī)。綠是那一身身橄欖色的軍服，屹立在祖國(guó)的邊疆、海防，綠是老師辦公室的那盆仙人掌，目睹著老師由黑發(fā)到白頭???

2、綠絲巾

以綠色的絲巾為題，編一則故事，表達(dá)人走入社會(huì)后個(gè)性的失落。

趙瑾上班好幾年了，這次搬家整理東西又翻出了那條綠色的絲巾。那是她上中學(xué)時(shí)買(mǎi)的，白衣素裙的校服配上一條綠色的絲巾，她覺(jué)得自己立刻生動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的她沒(méi)少贏來(lái)艷羨的目光。上班后有一天心血來(lái)潮，她又圍上那條絲巾。同事們都很吃驚，說(shuō)綠色不適合中國(guó)人的膚色，會(huì)讓人臉色黯淡，言下之意是真沒(méi)品味。趙瑾于是將絲巾放起來(lái)。社會(huì)以休閑為時(shí)尚時(shí)她穿亞麻，復(fù)古潮興起時(shí)她又買(mǎi)了一櫥的旗袍???

3、張勇看病

虛擬一個(gè)科幻故事，通過(guò)張勇到綠色醫(yī)院就診的經(jīng)歷說(shuō)明綠色對(duì)人心理、生理等的積極作用。?

張勇得了嚴(yán)重的躁郁癥和失眠，中西醫(yī)都試過(guò)了，都沒(méi)起色。于是經(jīng)朋友介紹來(lái)到一家綠色醫(yī)院。醫(yī)生問(wèn)明病情后領(lǐng)他到一個(gè)房間，那房間被粉刷成深淺不一的綠色，還擺放著一些綠色的不知名的花草。醫(yī)生說(shuō)他以后就在這個(gè)房間作息，任務(wù)就是照料那些植物，直到它們開(kāi)花。張勇謹(jǐn)遵醫(yī)囑。兩個(gè)月后花開(kāi)了，張勇拉醫(yī)生來(lái)看，醫(yī)生笑著說(shuō)：“你可以出院了!” 張勇很納悶：“你哪里給我治病了？忽然又想到：我什么時(shí)候不失眠了？”

第五篇：話題作文精彩構(gòu)思80則--話題42：諾言

話題作文精彩構(gòu)思80則－－話題42：諾言

話題42：諾言??

關(guān)于諾言，我國(guó)有許多成語(yǔ)，如“一諾千金”、“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”等等，充分說(shuō)明了我國(guó)是個(gè)重諾、守諾的民族。

請(qǐng)以“諾言”為話題寫(xiě)一篇文章

[精彩構(gòu)思]?

1、我的許諾

從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘一則與諾言有關(guān)的事情。?

小時(shí)候媽媽無(wú)意中夸獎(jiǎng)隔壁的小女孩能次次考第一，我不服氣地說(shuō)：“下次我也考第一給你看?！辈贿^(guò)說(shuō)完就忘了，等下次測(cè)驗(yàn)，我又因粗心沒(méi)能考滿分。當(dāng)媽媽問(wèn)我是否考了第一時(shí)，我才想起說(shuō)過(guò)的話，不禁十分羞愧，于是正式向媽媽許諾，終于我沒(méi)有讓媽媽失望。?

2、重諾守信

從重諾守信的重要性出發(fā)，聯(lián)系古今，寫(xiě)一篇議論文。?

重諾守信在古代是重要的。商鞅之所以能推行新法，與他讓人搬柱子，然后按承諾給報(bào)酬的做法是不無(wú)因果關(guān)系的，而這變法揭開(kāi)了奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的序幕。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，重諾守信對(duì)于企業(yè)更是重要，以至于有“信譽(yù)是企業(yè)的生命”的說(shuō)法。海爾集團(tuán)承諾給消費(fèi)者合格產(chǎn)品，不合格的則當(dāng)眾用大錘砸碎，提高了集團(tuán)信譽(yù)，贏得了消費(fèi)者的信任。?

3、虛假的諾言

反向思考，虛構(gòu)一謊言的故事，說(shuō)明出于真誠(chéng)的虛假諾言是愛(ài)心的表現(xiàn)。? 被打成牛鬼蛇神的老張病得很?chē)?yán)重了，照顧他的小王安慰他說(shuō)：“好人都會(huì)上天堂的?！崩蠌埨蠝I縱橫：“我活了一輩子，連做'人'的權(quán)利都沒(méi)有，最后還是'牛鬼蛇神'?！毙⊥鯙榱?安慰他，便承諾說(shuō)：“你好好休息，我去找村長(zhǎng)，讓他給你恢復(fù)人的稱號(hào)?！彼詾槔蠌埢畈贿^(guò)這天了，所以敢下承諾，沒(méi)想到老張因這句話竟活到第二天，當(dāng)小王看到老張渴望的眼神時(shí)，只好撒謊：“村長(zhǎng)已答應(yīng)為你恢復(fù)人的稱號(hào)?！崩蠌埥K于含笑離去。?

4、諾言

采用民間傳說(shuō)的形式，通過(guò)敘事表現(xiàn)對(duì)古代人信守承諾的高貴品質(zhì)。?

張生與李生共同受業(yè)于某師，極為投合，學(xué)成分手時(shí)相約三年后在分手的渡口相見(jiàn)，共赴科舉。三年后，張生如約而至，不見(jiàn)李生，只見(jiàn)一穿白衣的已婚年輕女子。原來(lái)她是李生的妻子，李生因感風(fēng)寒轉(zhuǎn)成肺病而死，臨死前囑托妻子替他來(lái)赴張生的三年之約。張生感極而泣......