第一篇：孝愛(ài)主題班會(huì)

“孝愛(ài)”主題班會(huì)策劃書(shū)

如何孝愛(ài)父母是擺在我們面前的一個(gè)新的時(shí)代課題。要實(shí)現(xiàn)尊敬父母，弘揚(yáng)孝愛(ài)文化，需要一切從實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)滴出發(fā)，潛移默化地推進(jìn)。但是，對(duì)于學(xué)習(xí)、生活在校園中的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，了解父母的關(guān)愛(ài)，明白父母的苦心，顯得更為緊迫。

一、班會(huì)目的：孝老愛(ài)親

二、班會(huì)內(nèi)容：孝在行動(dòng)，感恩父母

1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。

2、讓同學(xué)如何理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。

3、讓同學(xué)們懂得為什么要孝愛(ài)父母。

4、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。（1）聽(tīng)父母的話，接受勸告。（2）對(duì)父母有禮貌

（3）體貼父母，明白父母的苦心（4）孝敬爺爺、奶奶、尊重長(zhǎng)輩

三、班會(huì)準(zhǔn)備

（1）參與對(duì)象：高二（6）班全體學(xué)生（2）活動(dòng)形式：朗誦、問(wèn)答、游戲（3）主持人：郁居榮、吳雪花

（4）時(shí)間安排：11月24日下午第3節(jié)課（5）活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

四、班會(huì)環(huán)節(jié)

（1）環(huán)節(jié)一：朗誦孝愛(ài)文化

（2）環(huán)節(jié)二：搶答題（關(guān)于“孝愛(ài)”行為，聯(lián)系弟子規(guī)）（3）環(huán)節(jié)三：游戲（4）環(huán)節(jié)四：宣誓

五、班會(huì)結(jié)束

邀請(qǐng)?jiān)u委老師、班主任點(diǎn)評(píng)總結(jié)

、高二（6）班班委會(huì)

2014-11-18

第二篇：孝愛(ài)主題班會(huì)主持稿

潘：“孝”是東方文化燦爛的遺產(chǎn)，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”是中華民族人倫

道德的基石。

許：“孝”這個(gè)字在甲骨文里的寫(xiě)法，是一個(gè)少年?duì)恐先说氖衷诼刈??！靶ⅰ弊謴挠?/p>

上到左下那長(zhǎng)長(zhǎng)的一撇，便是老人飄逸的胡須。

合：今天就由我們初二六班舉行“孝愛(ài)在我心，孝愛(ài)伴我行”主題班會(huì)。

潘：父母對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，而我們對(duì)他們又了解多少呢？對(duì)孝愛(ài)又了解多少呢？ 許：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中答對(duì)問(wèn)題的可以得到獎(jiǎng)品。

潘：那么請(qǐng)看第一題，母親節(jié)是五月的第幾個(gè)星期日？（等待片刻）請(qǐng)搶答！（第２個(gè)）許：接下來(lái)請(qǐng)看第二題，父親節(jié)是六月的第幾個(gè)星期日？（等待片刻）請(qǐng)搶答?。ǖ冢硞€(gè)）潘：第三題，《弟子規(guī)》里有這樣一句話：父母呼，??；父母命，??。我們把這道題分

成兩個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)兩位同學(xué)回答。（等待片刻）那么，請(qǐng)搶答?。☉?yīng)勿緩；行勿懶）許：請(qǐng)說(shuō)出一首贊頌?zāi)笎?ài)的歌，除了這次班會(huì)的那首歌都可以。（等待片刻）請(qǐng)搶答！潘：接下來(lái)是一些選擇題，請(qǐng)看第五題，5.下列幾種花中，哪種最適合贈(zèng)送給母親？（等待

片刻）請(qǐng)搶答?。–．康乃馨）

許：第六題，給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)，應(yīng)該怎樣遞上？（等待片刻）請(qǐng)搶答?。–．雙手）潘：第七題，在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的哪里，才不算失禮？（等待片刻）請(qǐng)搶答！

（B．雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)）

許：第八題，餐桌上你應(yīng)該坐下座，把最好的位應(yīng)讓給誰(shuí)？應(yīng)等長(zhǎng)輩動(dòng)筷后你才能動(dòng)筷。（等

待片刻）請(qǐng)搶答?。˙．長(zhǎng)輩）

潘：最后一題，下列哪個(gè)故事是體現(xiàn)孝敬父母的？（等待片刻）請(qǐng)搶答?。ˋ.黃香溫席）

潘：精彩的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)讓我們知道了不少知識(shí)。（停頓片刻）許嘉磊，說(shuō)到孝愛(ài)你第一個(gè)

想到的是誰(shuí)呢？

許：當(dāng)然是我的媽媽?zhuān)蚁嘈盼覀兯械膵寢尪荚谖覀兩磉吥馗冻觯齻兊男量辔覀儾?/p>

曾看見(jiàn)。

潘：是啊，讓我們聽(tīng)媽媽的話，讓她美麗的白發(fā)在幸福中發(fā)芽。

合：接下來(lái)讓我們帶著感動(dòng)聆聽(tīng)邵裕、糜天宇和龔晟祺同學(xué)帶來(lái)的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》。

潘：感謝他們帶來(lái)的精彩表演。（停頓片刻）大家都知道岳云鵬和孫越嗎？ 許：我知道，他們是著名的相聲演員。

潘：我們班也有一對(duì)相聲搭檔，他們將用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言告訴我們孝是什么，怎樣孝。合：下面有請(qǐng)我們班楊繼恩、王恒同學(xué)帶來(lái)相聲《說(shuō)孝》。

潘：真是有趣的一對(duì)搭檔，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)。

許：是啊。（停頓片刻）還記得剛才的那首《聽(tīng)媽媽的話》嗎？ 潘：當(dāng)然！

許：那既然談了媽媽?zhuān)覀円脖仨氁獊?lái)說(shuō)說(shuō)父親了。

潘：在我們心中，父親是一把大傘總在有雨的天里撐著；父親是一座大山，挺拔而偉岸。許：父親是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)；父親是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程。

潘：他們用他們的雙手，撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我們。合：那么，現(xiàn)在讓我們緊緊地抓住心中的每一次感動(dòng)，一起聆聽(tīng)卜一凡同學(xué)為我們帶來(lái)的《父

親》。

潘：聽(tīng)了一首令人感慨萬(wàn)千的父親之后，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！許：什么游戲呢？

潘：《你畫(huà)我猜》。（停頓片刻）現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)敢獾耐瑢W(xué)舉手示意一下。

許：（參加的人站好之后）那么就開(kāi)始游戲吧，如果猜出來(lái)了可以隨時(shí)舉手，但是不能在下

面回答。

潘：提示一下，這次的詞語(yǔ)都和孝愛(ài)有關(guān)，都是四個(gè)字的。

（第一個(gè)詞，哭竹生筍；第二個(gè)詞，臥冰求鯉；第三個(gè)詞，老牛舐?tīng)?；第四個(gè)詞，烏鴉反哺；第五個(gè)詞，父愛(ài)如山）（告訴畫(huà)的人）

許：游戲真是有趣?。?/p>

潘：說(shuō)得對(duì)，沒(méi)想到畫(huà)的還不錯(cuò)！

許：是啊。（停頓片刻）說(shuō)起來(lái)，潘柏芝，你還記得今年春晚那首唱哭了很多人的《父子》

嗎？

潘：當(dāng)然記得，這首歌唱出了父親對(duì)兒子的愛(ài)，也唱出了兒子對(duì)父親的崇拜。

許：下面請(qǐng)大家一起來(lái)用心唱一唱《父子》這首歌吧，感受一下這首歌的魅力所在。

許：潘柏芝，你覺(jué)得孝愛(ài)是什么樣的呢？

潘：孝愛(ài)是說(shuō)不清的，每個(gè)人都會(huì)有不同的看法吧！

許：沒(méi)錯(cuò)，那接下來(lái)，就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)是怎樣想的吧！潘：讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們的心靈感悟吧！

（潘：接下來(lái)，有請(qǐng)李老師為大家講話。）

（語(yǔ)速放慢）

潘：父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。

許：我們一天天的長(zhǎng)大了，有時(shí)候我們會(huì)嫌他們啰嗦，會(huì)不耐煩，可他們從來(lái)不怪我們。潘：有一天我們突然發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)不再烏黑了，腰板也不再挺直了。許：我們才注意到自己在慢慢長(zhǎng)大，他們?cè)诼兝?。潘：如果有一天，?dāng)他們站不穩(wěn)了走不了。

許：我們會(huì)緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走。合：就像，當(dāng)年他們牽著我們一樣。

合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：“孝老愛(ài)親”主題班會(huì)（本站推薦）

“孝老愛(ài)親”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

【班會(huì)內(nèi)容】：孝老愛(ài)親

【班會(huì)目的】：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。

3、從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會(huì)重點(diǎn)】怎么樣孝敬父母

讓學(xué)生理解愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。

【班會(huì)過(guò)程】：

一、理解、感恩父母。

A、我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們感受著母愛(ài)的真情成長(zhǎng)。

B、是啊，父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài)，母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。我們可以選擇一切，唯獨(dú)不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個(gè)人生都應(yīng)傾心為之永恒主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我們坐在 一起，你卻在玩手機(jī)。”這是網(wǎng)上流傳很 廣的一句話，當(dāng)這句話成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，多少 會(huì)有一些悲涼。近日，青島市民張先生與 弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上老 人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩 子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席

老年人定義

? 與國(guó)際上將65歲以上 的人確定為老年人的 通常做法不同，我國(guó) 界定60歲以上的公民 為老年人。我國(guó)老年 人權(quán)益保障法第二條 規(guī)定：“本法所稱(chēng)老 年人是指60周歲以上 的公民。”

“老年人”別稱(chēng)? ? ? ? ? 60歲：耳順之年、花甲之年 70歲：從心之年、古稀之年 80歲：朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年 90歲：上壽：九十為上壽 100歲：期頤：指百歲高壽 但，有一種晚年 叫悲涼

第 一 篇 章 感 受 愛(ài)

我為父 母做的 事 父母為 我做的 事 長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望 國(guó)家棟梁

好好學(xué)習(xí)天天向上

孝 順 父 母 在學(xué)校聽(tīng)老師話?? 成 材 有 出 息 與父母溝通的過(guò)程

小學(xué)生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)電腦。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí) 冒了火。

思考：1.你的協(xié)調(diào)辦法是什么?會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？

探究題目 A讓我們一起幫小冰正確處理這 件事、尋求解決沖突的辦法？

B不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒 于家長(zhǎng)； 按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能 盡興； 不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再 回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到 現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿； ` 與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。

A:敢問(wèn)路在何方—尊重理解是關(guān)鍵

母親要到另一個(gè)城市去，臨行前母親問(wèn)女兒： “回來(lái)我想給你買(mǎi)件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買(mǎi)回來(lái)就行了?！?/p>

①父母在你的服裝上有怎樣的要求？ 你在服裝上要求又是怎樣的？ ②如果你與父母的價(jià)值觀不一致，你會(huì)怎么做? B:母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書(shū)一邊聆聽(tīng) 教誨。忽然兒子問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)槐緝?nèi)容 枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話羅嗦有什么區(qū)別？” 母親不假思索地回答：“你可以把書(shū)丟一邊，可是卻無(wú)法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，母親突 然恍然大悟?！鞍?！你是在嫌我羅嗦呀！” 母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒 了習(xí)慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子 之間的沖突。

面對(duì)矛盾和代溝，我們既不能否認(rèn)，也不能漠視，更不能夸大，我們唯一所能做的就 是用心去和父母溝通。架起愛(ài)的橋梁 親近父母,跨越代溝 遇事多與父母商量

不忘父母養(yǎng)育恩，舔犢反哺總關(guān)情。父母給了我們生命，讓我們學(xué)會(huì)了感激生活，領(lǐng)悟生命的意義。從小 父母給我們無(wú)限的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以 我們懂得了責(zé)任，父母之愛(ài)對(duì)我們的 影響恒久綿長(zhǎng)，使我們更加珍惜生活。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

怎樣孝敬父母

? 自從我們生下來(lái)，父母很辛辛苦苦的養(yǎng)育我們長(zhǎng)大 成人，父母親的恩惠，實(shí)在昊天罔極阿！我們?cè)跄?不報(bào)答呢？因此我們一定要孝順父母，至于如何孝 順父母呢？以下有幾個(gè)方法： ? 一.盡自己的本分：例如在學(xué)校作負(fù)責(zé)任的好學(xué)生，在家作個(gè)懂事的乖孩子，要聽(tīng)父母的話，才不辜負(fù) 父母對(duì)我們的期望。? 二.努力求學(xué)：在學(xué)校用功讀書(shū)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，求得好成績(jī)，以安慰父母親養(yǎng)育我們的辛勞。? 三.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作來(lái)養(yǎng)育 我們，往往會(huì)疏忽了身體的保健，我們也必須注意 父母的身體健康，我們的身體都是父母親所賜予的，俗話說(shuō)：「身體發(fā)膚，受之父母。」因此我們要好 好珍惜自己的身體。我們必須要實(shí)際的做到以上三點(diǎn)，才能算是真 正的孝順父母。

父愛(ài)和母愛(ài)

A父愛(ài)和母愛(ài) 爸爸，媽媽給了我們多少愛(ài) 無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài) 這愛(ài)加起來(lái) 是一座高高的山脈 一片浩瀚的大海 當(dāng)我們呱呱落地 來(lái)到父母的身邊 父母的噓寒問(wèn)暖 呵護(hù)我們一天天成長(zhǎng) 父愛(ài)和母愛(ài)

B風(fēng)雨中 您互送我們駛進(jìn)安全的港灣 寒冬里 您融化我們心中苦惱的冰霜 父愛(ài)和母愛(ài) 是寫(xiě)不完的愛(ài) 我們?cè)趷?ài)的海洋中得到幸福 我們?cè)趷?ài)的甘露中長(zhǎng)大成材 我們熱愛(ài)您，親愛(ài)的媽媽 用盛開(kāi)的鮮花抒發(fā)的情感 我們贊美您，親愛(ài)的爸爸 用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福 父愛(ài)和母愛(ài)，我們要報(bào)答

2．與父母交往的三字經(jīng)

父母誤解我們

父母生氣罵我們

父母動(dòng)手打我們 父母說(shuō)起來(lái)沒(méi)完

所提要求早拒絕

自己有事需外出

被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿足，不計(jì)較。要外出，打招乎，讓父母，免擔(dān)憂。

自己出行在外地 疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。父母想打聽(tīng)情況 對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。

父母夸獎(jiǎng)好兒女 受表?yè)P(yáng)，莫驕傲，常思過(guò)，勝良藥。父母批評(píng)我們有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。我們不慎犯錯(cuò)誤 有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。2．A與父母交往的三字經(jīng)看誰(shuí)能做到！

B給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!幫父母捶捶背，洗洗碗！A用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物！

B走進(jìn)父母的心靈，傾聽(tīng)父母的心聲！周末去看看自己的長(zhǎng)輩！

小結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈 烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在 做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵 鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

班主任寄語(yǔ):一位家長(zhǎng)寫(xiě)道：“孝心的表現(xiàn)是多方面的，努力學(xué)習(xí)，合理用錢(qián)是其中之一。文明、有禮也是有孝心的表現(xiàn)”。是的，一個(gè)人如果有孝順父母之心，也就會(huì)有仁愛(ài)之心，感恩之心和珍惜之心。民族傳統(tǒng)美德，在今天依然會(huì)有它的意義。希望每一個(gè)同學(xué)都能心懷感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 進(jìn)來(lái)報(bào)答父母。

溫馨提示《五個(gè)必須做到的》

1、聽(tīng)父母的話，接受勸告。

2、對(duì)父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊取?/p>

第四篇：孝老愛(ài)親主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行

-------感恩教育主題班會(huì)

設(shè)計(jì)背景：

十一月份是我們學(xué)校的感恩教育月，這個(gè)月學(xué)校要開(kāi)展一系列的主題教育活 動(dòng)：辦感恩主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)；學(xué)唱《感恩的心》（手語(yǔ)版）；國(guó)旗下演講全部是以感恩為主題；召開(kāi)以感恩為主題的班會(huì)；回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)，為貧困學(xué)生捐資助學(xué)活動(dòng)等?；顒?dòng)目的：

1、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報(bào)恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生收集關(guān)于感恩的故事、詩(shī)歌、歌曲，學(xué)唱《感恩的心》（手語(yǔ)版）

回憶老師，父母關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)滴事例。

2、學(xué)生疊幸運(yùn)星，并串成手鏈和項(xiàng)鏈?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程：主持甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

主持乙：在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

主持甲：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

主持甲、乙：四（1）班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！【進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，感恩父母】（點(diǎn)擊大屏幕）

主持甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

主持乙：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母愛(ài)》掌聲有請(qǐng)。

母愛(ài)是那一條條 為我治病而走過(guò)的道路

母愛(ài)是家門(mén)口

等我回家的那一臉微笑

母愛(ài)是餐桌上

一頓頓平常的粗茶淡飯

母愛(ài)是那只溫暖的手中

要我去猜卻沒(méi)猜到的我喜歡的“德芙”巧克力

母愛(ài)還是大雨中

我頭頂?shù)哪前延陚?/p>

是冬風(fēng)里那一件

新織好的毛衫

父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，?

2、誦古詩(shī)：

主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧?。c(diǎn)擊大屏幕）游子吟 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

主持乙：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。正是父母對(duì)我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)槲覀冎v述古代孝順父母的故事。

3、講故事 ： 《黃香溫席 》

《挨杖傷老》

主持甲：故事感人至深，同學(xué)們，父母的養(yǎng)育之恩怎能忘懷啊。

主持人乙：同學(xué)們，父母給予我們生命，陪伴我們成長(zhǎng)。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無(wú)邪的天空，是他們贈(zèng)我們傲翔的雙翅搏擊長(zhǎng)空。

主持人甲：這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學(xué)們，成長(zhǎng)道路上，父母一路陪伴我們，在你內(nèi)心深處，一定珍藏著最令人感動(dòng)的那一幕，你愿意跟大家分享嗎？

學(xué)生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷??）

主持人乙：只要我們用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！面對(duì)父母博大的愛(ài)，我們又曾經(jīng)為他們做過(guò)什么呢？ 學(xué)生講述曾經(jīng)為父母做的事情。

主持人甲：我們將父母的愛(ài)與我們?yōu)楦改缸龅氖逻M(jìn)行對(duì)比，大家有什么發(fā)現(xiàn)？ 請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

主持人乙：同學(xué)們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報(bào)是中華民族的美德，同學(xué)們，你是否了解自己的爸爸媽媽呢？請(qǐng)同學(xué)們自由介紹。

主持人甲：同學(xué)們，對(duì)于我們對(duì)爸爸媽媽的了解程度，你有何感想？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。

主持人乙：我們每位同學(xué)都有一顆赤誠(chéng)的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長(zhǎng)付出心血的，除了父母，還有很多人—你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來(lái)吧?。敔斈棠?，姥姥姥爺）

主持人甲：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養(yǎng)大，現(xiàn)在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學(xué)，陪著我們完成作業(yè)??面對(duì)這些長(zhǎng)輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。

主持人乙：同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》。（點(diǎn)擊大屏幕）誦讀：《弟子規(guī)》（入則孝）

主持人甲：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。主持人乙：是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

主持人甲：您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。主持人乙：您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！

【進(jìn)行第二環(huán)節(jié)，感恩老師】

1、請(qǐng)欣賞（任美寧）同學(xué)的精彩表演。（點(diǎn)擊大屏幕）

2、主持人甲：作為同學(xué)的我們，應(yīng)該如何感恩老師？請(qǐng)大家自由發(fā)言。

主持人乙：著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。

主持人甲：所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富?。c(diǎn)擊大屏幕）

【全班同學(xué)齊誦】（點(diǎn)擊大屏幕）表演手語(yǔ)操《感恩的心》 請(qǐng)坐

主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。

主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦朗誦:《感恩》掌聲有請(qǐng)。

主持人乙：同學(xué)們，讓我們感恩自己擁有的一切。全體起立，請(qǐng)大家舉起右拳跟我宣誓。（點(diǎn)擊大屏幕）

主持人甲：請(qǐng)坐。最后請(qǐng)班主任老師總結(jié)。

第五篇：孝老愛(ài)親主題班會(huì)

孝老愛(ài)親“美德少年”事跡材料 北重實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班陳曉宇

孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我是聽(tīng)爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長(zhǎng)大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛(ài)親的“種子”，隨著我的成長(zhǎng)這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根。人類(lèi)的愛(ài)首先是愛(ài)自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會(huì)像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時(shí)候，我會(huì)給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務(wù)活后，我會(huì)給她端來(lái)一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務(wù)，給媽媽端水喂藥，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當(dāng)媽媽端著我煮的粥時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開(kāi)心，心里很自豪。

在小區(qū)里，我見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨我都會(huì)主動(dòng)向她們問(wèn)好。主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座。他們都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。我會(huì)以此為鼓勵(lì)繼續(xù)努力，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，團(tuán)結(jié)鄰里的優(yōu)秀小公民。在學(xué)校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法做為日常行為的準(zhǔn)則。我謹(jǐn)記學(xué)校老師的教導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心的去幫助需要幫助的同學(xué)。去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我上鋪的一位同學(xué)的手不小心劃破了，我們趕緊帶她去醫(yī)務(wù)室包扎，安慰她不要害怕，在晚上洗漱時(shí)，怕她的手沾水幫她打洗臉?biāo)茨?，看她露出了笑容，我也很開(kāi)心，并體會(huì)到了幫助同學(xué)后無(wú)比快樂(lè)的心情。類(lèi)似的是事情很多，這讓我和同學(xué)間的友情更加深厚了。在假期里，我積極的參加學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)、慰問(wèn)退休老教師，給他們送去溫暖、帶去快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到，孝老愛(ài)親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛(ài)心橋梁。我會(huì)以此為起點(diǎn)，更加努力，使自己成為一位孝老愛(ài)親的美德少年。