第一篇：高一上學(xué)期主題班會(huì)

篇一：2014級(jí)高一系列主題班會(huì) 保定三中高一年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、指導(dǎo)思想

高一是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的起始階段。這個(gè)階段，學(xué)生通過自己9年的努力，終于邁步跨入了自己理想的校園，激動(dòng)、興奮、自豪是他們此刻共同的心情。如何小心呵護(hù)并不斷增強(qiáng)他們的這一份來之不易的榮譽(yù)感和自豪感，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，是這一階段學(xué)校和班主任要著力開展的工作。同時(shí)，在這一階段，還需要加強(qiáng)行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們迅速融入三中這個(gè)大家庭；要培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，幫助他們規(guī)劃人生，提醒他們懂得感恩，懂得關(guān)愛他人。

精心設(shè)計(jì)高一年級(jí)系列班會(huì)主題，借助于班會(huì)這個(gè)主陣地，組織開展好每一次班會(huì)，是實(shí)現(xiàn)這一教育目的的關(guān)鍵。

二、具體安排

三、班會(huì)要求

1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高一上學(xué)期中至少應(yīng)選擇每系列中的兩個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育。(開學(xué)初第一次安全教育必修內(nèi)容)

2、以上所列是針對(duì)高一年級(jí)的主要參考內(nèi)容，其它一些具有各年級(jí)共性的系列，如愛國精神與全球意識(shí)教育系列、青春期教育系列、公民意識(shí)與法制教育系列等，會(huì)陸續(xù)上傳。

3、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

致謝：這些班會(huì)課件是在班主任培訓(xùn)期間布置，22位高一新老班主任通力合作的結(jié)果！感謝22位班主任的付出！謝謝！

篇二：高一上學(xué)期班會(huì)課的設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期班會(huì)課的設(shè)計(jì)

高中階段是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要階段。堅(jiān)定的理想追求、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、責(zé)任感的增強(qiáng)和實(shí)踐能力的提高，對(duì)學(xué)生形成和完善個(gè)性、提高素質(zhì)，都有著重要的影響。班主任應(yīng)抓住高一這一重要階段，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，努力建設(shè)班集體。本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、走進(jìn)新學(xué)校，揚(yáng)起新征帆（新生入學(xué)教育）

良好的開頭是成功的一半。入校第一課，意味著一個(gè)新集體的形成。這節(jié)班會(huì)課應(yīng)以師生相互了解為基礎(chǔ)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，以嶄新的精神風(fēng)貌揭開新學(xué)期的新篇章。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①班主任簡(jiǎn)介學(xué)校：學(xué)校歷史、校園布局、教學(xué)安排、作息時(shí)間、日常管理，讓學(xué)生初步了解學(xué)校學(xué)習(xí)生活；②請(qǐng)參加班訓(xùn)與班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示作品（事先準(zhǔn)備），并說明設(shè)計(jì)理念，學(xué)生投票，評(píng)出班訓(xùn)與班徽；③各小組表演節(jié)目（暑期軍訓(xùn)時(shí)就作準(zhǔn)備）；④班主任小結(jié)本次班會(huì)，宣布班訓(xùn)與班徽；⑤全體合唱《我們是相親相愛的一家人》。

二、高中生活應(yīng)這樣起航（高中學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)）

入學(xué)后，學(xué)生會(huì)感受到高中生活的緊張和快節(jié)奏，會(huì)有些不適應(yīng)。老師的指導(dǎo)，可以讓學(xué)生理解高中生活的特點(diǎn)，思考如何適應(yīng)、如何起步。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①話題導(dǎo)入：我們的高中生活應(yīng)怎樣開始？我們的理想之船應(yīng)怎樣起航？②要確立目標(biāo)：介紹著名的哈佛大學(xué)調(diào)查報(bào)告《成功與目標(biāo)》，指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)（穿插學(xué)生討論，各抒己見）；③要提升能力：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、獨(dú)立生活、人際交往、創(chuàng)新等能力（穿插分組討論，并交流）；④要夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)；⑤總結(jié)全課，明確要求；⑥布置作業(yè)：寫周記《高中生活應(yīng)這樣起航》，記下自己的思考。

（備注：本課為主題教育課，在講述時(shí)要注意師生的互動(dòng)）

三、我的青春我做主（自主管理教育）

經(jīng)過一段時(shí)間的相處，同學(xué)之間彼此已有了一定的了解。因此，通過班委演講、完善班規(guī)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理，加強(qiáng)自我教育，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效辦法。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①班長(zhǎng)主持，簡(jiǎn)介建班以來，班級(jí)的成績(jī)及薄弱環(huán)節(jié)；②班委演講；③討論班情，分析薄弱環(huán)節(jié)；④組建自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組；⑤根據(jù)班情，完善班規(guī)；⑥班主任總結(jié)。

（備注：因?yàn)槭切陆ò?，如果班委較弱，可以將班委演講改為班委競(jìng)選）

四、“他與時(shí)間”（學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)）

學(xué)生步入高中后，會(huì)有積極的上進(jìn)要求，也會(huì)暴露出一些不良習(xí)慣，特別是不知道該如何充分利用時(shí)間。班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生追求卓越。這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①請(qǐng)同學(xué)們介紹自己撰寫的“他與時(shí)間”（事先指導(dǎo)學(xué)生注意觀察本班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇一位同學(xué)，作為文章所要記敘的“他”，通過具體的記敘表現(xiàn)他是怎樣學(xué)習(xí)的。寫成一段200字左右的文章，文中的“他”不署名，講述時(shí)大家猜是誰，并作評(píng)議）；②學(xué)生分析自己一天的學(xué)習(xí)生活，對(duì)自己的習(xí)慣進(jìn)行思考；③優(yōu)秀學(xué)生作介紹；④家長(zhǎng)寄語；⑤班主任總結(jié)。

五、自信與成功（心理輔導(dǎo)）

進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)要求高了。高中的首次期中考試后，常有學(xué)生感到不適應(yīng)，一些同學(xué)失落，很不自信。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)高中生活的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)心里調(diào)適很有必要。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①音樂導(dǎo)入：《有用的人》；②介紹課前問卷調(diào)查結(jié)果：你自信嗎；③怎樣增強(qiáng)自信心；④增強(qiáng)自信心的小游戲；⑤為同學(xué)增自信（寫出某同學(xué)的3個(gè)長(zhǎng)處）；⑥為自己增自信（說出自己的一個(gè)長(zhǎng)處，“開火車”形式）；⑦班主任總結(jié)。

六、共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆（聯(lián)歡）

學(xué)期快要結(jié)束了，通過與兄弟班的聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)與兄弟班的交流，表達(dá)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的憧憬，共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①雙方班長(zhǎng)主持，簡(jiǎn)述活動(dòng)的意義；②雙方副班長(zhǎng)分別簡(jiǎn)介本班的情況；③兩班學(xué)生代表發(fā)言；④兩班班主任或任課老師表演節(jié)目；⑤雙方互贈(zèng)禮品（集體）；⑥文娛聯(lián)歡；⑦兩班班主任致新年賀辭；⑧大合唱。

（備注：本活動(dòng)也可以在自己班搞，活動(dòng)程序稍作調(diào)整即可）

高一下學(xué)期班會(huì)課的設(shè)計(jì)

高中生活已經(jīng)開始半年了，經(jīng)過磨合，班集體初步形成，學(xué)生已經(jīng)能基本適應(yīng)高中生活。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)生活中去，營造向上、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、感動(dòng)我的人和事（真情故事訴說）

在新學(xué)期的開始，通過訴說感動(dòng)自己的人和事，會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都倍感溫暖和鼓舞，也可以培養(yǎng)集體榮譽(yù)感及增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①欣賞歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》；②講述在假期中自己經(jīng)歷或看到、了解到的“感動(dòng)我的人和事”（可從英雄人物、影視明星、普通百姓、父親母親等不同角度講述）；③班主任講話；④合唱《感恩的心》。

（備注：這一活動(dòng)應(yīng)在上學(xué)期結(jié)束時(shí)布置，早作準(zhǔn)備.可與感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)結(jié)合起來。）

二、清明的緬懷（民族傳統(tǒng)教育）

清明時(shí)節(jié)，緬懷先人。在高一階段，伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，我們應(yīng)開展形式多樣的祭掃活動(dòng)，祭奠先烈，祭奠先賢，祭奠先人，在班會(huì)課開展交流活動(dòng)。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①主持人介紹清明時(shí)節(jié)同學(xué)們參加祭掃的情況和對(duì)本次活動(dòng)的設(shè)想；②學(xué)生介紹祭掃烈士墓的有關(guān)情況（ppt展示）；③學(xué)生介紹和家人一起去祭掃先人的感受；④全班以“憶先烈、思故人、講孝道、知回報(bào)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”為題，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起；⑤班主任總結(jié)；⑥詩朗誦《清明的緬懷》。

三、四季有常，不可逾越（青春期教育）

不可否認(rèn)，高中的早戀現(xiàn)象已經(jīng)較為普遍。作為學(xué)生的引航者，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期早戀的指導(dǎo)、教育工作，幫助學(xué)生走出這山重水復(fù)的情感迷茫期。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①班主任介紹《詩經(jīng)》《古詩十九首》中有關(guān)愛情的片段，以精彩片段導(dǎo)入；②學(xué)生交流他們事先找尋的令他們感動(dòng)的愛情故事；③觀看vcr：《歡歡的早戀》；④組織話題討論：面對(duì)成長(zhǎng)，我們有哪些煩惱；⑤介紹專家視點(diǎn)，加以引導(dǎo)：早戀的類型，早戀的影響；⑥明確要求，指導(dǎo)應(yīng)對(duì)方法；⑦真情告白，交流自身體驗(yàn)。班主任敞開心扉，四、五四精神，薪火相傳（小組對(duì)抗賽）

五四精神的核心是偉大的愛國主義，它所倡導(dǎo)的愛國主義、民主精神、科學(xué)精神、解放思想依然是青年學(xué)子應(yīng)該追求的信仰。本次班會(huì)意在讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新、突破中展現(xiàn)自己，綻放青春風(fēng)采，傳承五四精神。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①主持人簡(jiǎn)述活動(dòng)背景、活動(dòng)安排；②以“讓青春與團(tuán)徽共閃耀”為主題，每組推選一名代表進(jìn)行3分鐘演講；③游戲搶答：以小組為單位開展“智搏文虎”猜謎游戲，謎底為“五四”運(yùn)動(dòng)歷史知識(shí)；④歲月留聲，各組表演追憶似水年華的經(jīng)典老歌以及抒發(fā)時(shí)代青年真摯情感的校園歌謠，展現(xiàn)青年學(xué)生蓬勃的朝氣與活力；⑤班主任講話；⑥宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

五、怎樣使你更聰明（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）

家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等各種因素，使得部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦、很累，甚至厭學(xué)。因此，正確引導(dǎo)學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，尤為重要。六、一網(wǎng)情深（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流）

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。

篇三：高三上學(xué)期主題班會(huì)課設(shè)計(jì) 高三上學(xué)期主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

管理高考

2013-08-28 12:36 高三是學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)階段，它既是學(xué)業(yè)的收獲時(shí)期，又是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅(jiān)持、比心理的一年。針對(duì)以上特點(diǎn)，本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩（高三動(dòng)員會(huì)）

高三伊始，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，掀起高三學(xué)習(xí)的新高潮，召開《激發(fā)青春潛能，綻放生命光彩》主題班會(huì)。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①班主任分析高三形勢(shì)，介紹高三特點(diǎn)；②介紹名人奮斗成功的事例；③學(xué)生代表談自己的理想；④優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法；⑤學(xué)生書寫奮斗目標(biāo)；⑥班長(zhǎng)宣讀倡議書《激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩》；⑦班主任總結(jié)；⑧齊唱歌曲《愛拼才會(huì)贏》。

二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（自信教育）

自信可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而產(chǎn)生積極進(jìn)取的動(dòng)機(jī)，以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在高三這個(gè)特殊階段，學(xué)生尤其需要自信，它會(huì)激勵(lì)著學(xué)生克服困難、勇往直前。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①師生探討什么是自信，它在我們成功過程中起的作用；②介紹古今中外成功人士的例子，講述自信對(duì)成功的重要作用；③請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆磉呉颉白孕拧倍@得成功的例子；④配樂詩朗誦《我自信，我成長(zhǎng)》；⑤班主任總結(jié)。

三、我與我的目標(biāo)（學(xué)情診斷）

目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用，所以成功的起點(diǎn)應(yīng)該從確定目標(biāo)開始。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還要依靠一步一步扎實(shí)的推進(jìn)。從學(xué)習(xí)抓起，做好具體的學(xué)情分析很有必要。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①學(xué)生代表介紹自己的奮斗目標(biāo)；②班主任分析如何達(dá)成心中的目標(biāo)；③全班為某一同學(xué)做會(huì)診他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，不足是什么？該如何改進(jìn)？④學(xué)生針對(duì)自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況，與同桌進(jìn)行分析、討論；⑤班主任總結(jié)。

四、我的人生格言（自擬格言交流）

格言是千百年來人們?cè)谏顚?shí)踐中感悟、總結(jié)、錘煉出來的話語，它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來闡發(fā)真理，給人以啟迪、力量和鼓舞。學(xué)生自擬格言，就是在實(shí)踐中提煉自己的思想。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①學(xué)生交流自己擬的格言，介紹它的成因和對(duì)自己的幫助；②評(píng)選學(xué)生的“最佳格言”，并給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；③班主任總結(jié)；④布置作業(yè)修訂自己的格言，收集全班同學(xué)的格言，做匯總展示。

五、失敗是成功之母（挫折教育）

俗話說“失敗是成功之母?！痹诟呷A段，學(xué)生難免會(huì)遇到考試的失利、競(jìng)賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是很有必要的。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)最受挫的一件事情，并講講自己是怎樣處理的；②請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下，哪些同學(xué)面對(duì)挫折做得好，哪些同學(xué)做得不好，應(yīng)該怎樣改進(jìn)；③介紹成功人士是如何化解失敗、獲得成功的；④進(jìn)行“心理抗挫能力測(cè)試”；⑤講授應(yīng)對(duì)失敗與挫折的方法與建議；⑥班主任總結(jié)。

六、青春禮贊（師生聯(lián)歡）高三階段的元旦，對(duì)于即將畢業(yè)、即將參加高考的學(xué)子，應(yīng)該說心情是非常復(fù)雜的，有留戀、有傷感、有失落，有對(duì)未來的憧憬，也有對(duì)高考的擔(dān)憂??在辭舊迎新之際，開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，讓學(xué)生綻放青春的活力，既可舒緩高考的壓力，又可為學(xué)生加油鼓勁。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為①主持人致新年賀詞；②齊唱班歌或班級(jí)同學(xué)共同喜歡的歌曲；③師生表演節(jié)目；④師生暢談理想，相互激勵(lì)，贈(zèng)送勉勵(lì)的話語；⑤詩朗誦《青春禮贊》。

（備注如果有條件，建議兩個(gè)班一起開展這個(gè)活動(dòng)）

篇四：高一主題班會(huì)_開學(xué)班會(huì)_高一第一節(jié)班會(huì)課上的講話 高一第一節(jié)班會(huì)課上的講話

各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家來到xx中學(xué)高一(2)班。已經(jīng)不用自我介紹了，我的名字早在大家入學(xué)來報(bào)到的時(shí)候就已經(jīng)知道，就是公布在分班名單上的名字：xx。我的電話號(hào)碼是：521521，請(qǐng)大家記住這個(gè)號(hào)碼，并請(qǐng)你們一定把這個(gè)號(hào)碼交給你的家人，有什么事情，需要的時(shí)候及時(shí)跟我聯(lián)系。

由于特殊情況，今年的開學(xué)與以往都不一樣。開學(xué)報(bào)到就是軍訓(xùn)，到昨天軍訓(xùn)結(jié)束，我們沒有機(jī)會(huì)開一個(gè)班會(huì)。首先，我向我們班堅(jiān)持參加軍訓(xùn)的同學(xué)表示感謝和贊揚(yáng)：你們能夠堅(jiān)持參加軍訓(xùn)，吃苦耐勞，這是好樣的，這是有毅力、有恒心、能吃苦的表現(xiàn)！你們是好樣的！幾天軍訓(xùn)，我們已經(jīng)相處了幾天，大家對(duì)我多少都已經(jīng)了解了一點(diǎn)。我有工作熱情，但有時(shí)候脾氣不是太好，請(qǐng)大家多多諒解，我也一定會(huì)多多注意。作為班主任，我和大家將有少則1年多則3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我希望我們能合作得愉快、生活得開心。作為班主任，我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。我愿意做好這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，做好大家的朋友。

這是第1次班會(huì)課，還有許多啰嗦事要安排，有這么幾句話先給大家，希望大家記住并且理解。

一、別以為高考有多么遙遠(yuǎn)。說這話，必然會(huì)有大部分的同學(xué)不以為然，或者沒有任何感覺，或者認(rèn)為我在聳人聽聞。有的同學(xué)肯定在想：我們才剛剛告別中考，剛剛步入高中，怎么會(huì)都談到高考了？其實(shí)，從我們踏入xx中學(xué)大門的那一刻，我們就已經(jīng)開始走向高考，當(dāng)然，我們只是剛剛起步。但千萬別以為高考有多么遙遠(yuǎn)！3年，不，現(xiàn)在已經(jīng)沒有3年，只有兩年零9個(gè)月，聽起來似乎很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)，只是一眨眼的事情。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，總有很多同學(xué)在高一高二的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在想：先輕松地玩一玩再說，等到高三我們?cè)倨匆幌隆５聦?shí)是，等到高三再努力的時(shí)候，已經(jīng)根本來不及了！除了極特殊的情況之外，不會(huì)有奇跡發(fā)生！

二、記住你的人生理想是什么，記住你來xx中學(xué)是干什么的。我知道，我們班里有的同學(xué)是自愿來到我們學(xué)校的，有的同學(xué)是因?yàn)闆]能考上xx中學(xué)而不得不來的。但既然來了我們學(xué)校，最終的目的肯定是一樣的，就是考上一所相對(duì)理想的大學(xué)。既然如此，我們就要記住我們的目的，記住我們的目標(biāo)，一定要為我們的理想而努力拼搏！絕不放棄！

三、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)。這句話，一直是我最近幾年對(duì)我的學(xué)生的第一要求。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，但請(qǐng)大家一定記?。鹤鋈艘彩菍W(xué)習(xí)內(nèi)容之一，而且是重中之重；我們要努力考出好成績(jī)，但做人永遠(yuǎn)比成績(jī)重要！踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)，這是我現(xiàn)在對(duì)大家的要求，也是我對(duì)大家一生的希望。

四、成績(jī)只能說明過去，不能衡量現(xiàn)在，更不能決定未來！不管我們中考成績(jī)?nèi)绾?，?月份的時(shí)候就已經(jīng)成為過去，更不要說已經(jīng)3個(gè)月后的今天。也許你曾經(jīng)為沒有考上xx中學(xué)而來到我們xx中學(xué)懊惱過，也許你曾經(jīng)為達(dá)到我們學(xué)校分?jǐn)?shù)線而沾沾自喜過，也許你正為分到我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)班而洋洋得意著，但請(qǐng)大家不要忘記：這些都已經(jīng)是過去！步入高中學(xué)習(xí)，面對(duì)2013年的高考，我們現(xiàn)在重新站到了同一起跑線上！還有兩年零9個(gè)月的時(shí)間，我們無須自卑，無須得意，面向前方，我們努力拼搏，相信一定會(huì)有一個(gè)美好的前程在等待著我們！

五、努力適應(yīng)老師，一定要適應(yīng)老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師自然也有不同的風(fēng)格。我們經(jīng)歷小學(xué)和初中階段，又是來自全縣各個(gè)地方，我們經(jīng)歷了各種各樣的老師?，F(xiàn)在，我們要面對(duì)全新的陌生的各科老師，這些老師肯定會(huì)和我們初中的老師有許多不一樣的地方，而高中教學(xué)本身也和初中不一樣，在短時(shí)間內(nèi)，我們肯定會(huì)有許多不適應(yīng)。所以，這需要一個(gè)適應(yīng)過程。不管你認(rèn)為你以前的老師是好是壞，不管你認(rèn)為現(xiàn)在的老師是不是合乎你的心意，都要請(qǐng)大家適應(yīng)老師。你有權(quán)評(píng)價(jià)老師，你也可以給我們這些老師提意見和建議，但一定要先適應(yīng)老師，而不能讓老師適應(yīng)你！我們班的老師都是最棒的，請(qǐng)大家一定要相信自己，相信老師！只有我們的心態(tài)端正，才能慢慢適應(yīng)，才能把學(xué)習(xí)搞好。

最后，給大家這樣兩句話：態(tài)度決定高度，現(xiàn)在決定未來！你的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你的人生態(tài)度決定了你的人生的高度！你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活都是為未來而準(zhǔn)備的，只有今天付出，明天才會(huì)有收獲；只有現(xiàn)在努力，才能創(chuàng)造出美好的未來！

篇五：2015屆22班高一第二學(xué)期主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2015屆22班高一第二學(xué)期主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

馮俊亮 高一22班共有學(xué)生66人，男生29人，女生37人。其中住宿男生23人，住宿女生29人，走讀生14人。通過高一第一學(xué)期的鍛煉，已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活，能較好的遵守學(xué)校及班內(nèi)的規(guī)章制度，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)正派，是一支學(xué)習(xí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。其中班會(huì)起到了很重要的作用，為了進(jìn)一步提高班會(huì)在教育管理中的作用，特對(duì)這學(xué)期的主題班會(huì)做如下設(shè)計(jì)。

一、“呼喚雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

⑵通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

⑶讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:（1）準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

（2）準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》、現(xiàn)代“活雷鋒”和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。

3、活動(dòng)過程：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事-----現(xiàn)代“活雷鋒”故事------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)。

4、活動(dòng)主持：第一值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：1——4周二、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）主要是針對(duì)目前師生中出現(xiàn)的許多浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象而提出的“節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥”主題周教育活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

（2）通過主題班會(huì)課自我教育的目的，讓同學(xué)們反思自己，提高自己，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（3）通過全員大行動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）調(diào)查有關(guān)學(xué)校家庭中浪費(fèi)或節(jié)約的事情。

（2）組織學(xué)生排演有關(guān)浪費(fèi)的小品。

（3）收集有關(guān)古今節(jié)儉的資料。

3、活動(dòng)過程

開場(chǎng)白——表演小品——講生活中浪費(fèi)的事情——講古今中外節(jié)儉的故事——班主任小結(jié)

4、活動(dòng)主持：第二值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：5——8周三、“孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

（2）使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過父母付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)。（3）能夠在日常行為中做到感恩父母。

（4）能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

（2）準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

（3）設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

（4）制作多媒體課件《感恩的心》。

（5）準(zhǔn)備演講、小品。

3、活動(dòng)過程

播放flash動(dòng)畫《感恩的心》（渲染氣氛）——致開場(chǎng)詞——游戲——學(xué)生講故事（播放背景音樂：（flash動(dòng)畫）韓紅的《天亮了》）——班主任小結(jié)——情景?。ǚ乓魳贰赌赣H》）——學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情——學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩——學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？——演唱手語歌《感恩的心》

4、活動(dòng)主持：第三值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：9——12周四、“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）正確認(rèn)識(shí)自我，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，規(guī)劃自己的人生之路，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（2）認(rèn)識(shí)他人，才能理解，關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼與增強(qiáng)自身的情商，這是人際交往的基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）要求全體同學(xué)回憶自己成長(zhǎng)的過程，想想自己做過那些事情,準(zhǔn)備幾張白紙。

（2）請(qǐng)教父母，了解自己優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）查閱相關(guān)的資料。

（4）做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

3、活動(dòng)過程：

心理測(cè)試——游戲（發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)）——學(xué)生互猜——說出同桌優(yōu)缺點(diǎn)——說出舍友愛好興趣——說出老師興趣愛好——演唱理解歌曲——總結(jié)發(fā)言

4、活動(dòng)主持：第四值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：13——16周五、“養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式，如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問題和解決問題的心理定勢(shì)，作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。而我們班級(jí)的行為習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。鑒于這一點(diǎn)，舉行這次主題班會(huì)。

（1）了解學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的不同影響，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。

（2）掌握改進(jìn)不良學(xué)習(xí)行為的方向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的小測(cè)驗(yàn)，每人一份。

（2）準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件

（3）每個(gè)學(xué)生寫出同桌的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）讓父母評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、活動(dòng)過程：

猜迷語導(dǎo)入——“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)驗(yàn)——診斷平時(shí)學(xué)習(xí)——抽號(hào)宣讀自己的同桌學(xué)習(xí)習(xí)慣——抓鬮宣讀家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)——總結(jié)理想的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、活動(dòng)主持：學(xué)習(xí)干事及課代表

5、活動(dòng)時(shí)間：17——20周

總之，重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。學(xué)校將以此為起點(diǎn)，開展多種形式的活動(dòng)，在提高班主任的工作藝術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品質(zhì)，成為新一代朝氣蓬勃，能經(jīng)受風(fēng)雨的、面對(duì)挫折有信心的、遇到困難勇于開拓進(jìn)取的新型的合格中學(xué)生。

第二篇：高一上學(xué)期

高一年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了年輕教師的培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下匯報(bào)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們通過新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)了學(xué)校，進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。從語言文明開始凈化我們的校園環(huán)境，因此我們注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是一中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)、黨總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，通過《感恩父母、孝敬父母》主題班會(huì)，讓學(xué)生們接受了一次感情上的洗禮。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)、品行和能力幾個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，我們安排值日教師輪流值日、年級(jí)主任和支部書記巡查、全體科任教師認(rèn)真管理，對(duì)紀(jì)律差的班級(jí)通報(bào)、對(duì)相關(guān)教師給予批評(píng)、對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育。安全教育工作能做到警鐘長(zhǎng)鳴，在一些問題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補(bǔ)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，積極消除事故隱患。對(duì)部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

6、調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級(jí)組重視班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。定期召開班主任工作例會(huì)，對(duì)班級(jí)工作作小結(jié)，對(duì)班主任工作作小結(jié)，對(duì)下周工作作布置，對(duì)班主任工作實(shí)施量化管理。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。本期來，通過每周的班會(huì)、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教學(xué)管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)。高質(zhì)量的教育，依靠高質(zhì)量的教師隊(duì)伍；高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，來自科學(xué)的引領(lǐng)和成長(zhǎng)激勵(lì)。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。本學(xué)期我們每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查（或抽查），配合教研室進(jìn)行了一次全體學(xué)生對(duì)本班教師教學(xué)情況的全面測(cè)評(píng)。對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)較差的老師一方面找其談心交流，找出問題的癥結(jié)所在，增強(qiáng)其信心，另一方面督促整改。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。要求青年教師認(rèn)真研究高考說明，認(rèn)真鉆研高考試題，提高專業(yè)水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召

開了青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。45歲以下全體教師都至少講了一次公開課，部分老教師也講了示范課，并且我們還將把這一活動(dòng)形成制度，不斷推廣下去。目前各備課組已經(jīng)開始實(shí)施“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)。

4、定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，小結(jié)前段工作、布置后期工作。切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(zhǎng)為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

5、認(rèn)真組織周測(cè)、月考及模快考試。本學(xué)期我們每周有周測(cè)，進(jìn)行了三次月考，一次?？炜荚?，可以說全體教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保了工作的圓滿完成。

三、不斷改進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

高一年紀(jì)上學(xué)期快過去，雖然本學(xué)期的各項(xiàng)工作都要基本完成，但作為高一年級(jí)，任重而道遠(yuǎn)，我們必須時(shí)時(shí)檢討自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得更好成績(jī)。為此，制定本年級(jí)以后工作的幾點(diǎn)設(shè)想：

1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強(qiáng)化轉(zhuǎn)化差生的工作，努力追求既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的先進(jìn)理念。

2、構(gòu)建全方位的開放化的教學(xué)和管理系統(tǒng)，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長(zhǎng)效管理體系，我們?cè)僮鲞M(jìn)一步探索。

3、在教科研方面還要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為提升學(xué)校聲益做出努力。

4、班主任隊(duì)伍還需加強(qiáng)。

5、新教師隊(duì)伍還需要繼續(xù)打造。

6、差生管理是我們年級(jí)最薄弱的環(huán)節(jié)，我們還需要下大力努力抓好。

總之，一學(xué)期以來，我們高一年級(jí)經(jīng)過不懈努力，取得了一定的成績(jī)，我們年級(jí)組將再接再厲，全力以赴，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到下一階段，把痛苦的教訓(xùn)作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級(jí)一定力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，不負(fù)學(xué)校和社會(huì)厚望，為一中提升學(xué)校聲益作出應(yīng)有的努力。

高一年級(jí)組

2013年1月2日

第三篇：學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期

學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、狠抓日常行為規(guī)范，以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開始，抓住時(shí)機(jī)，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度大全》等等。逐條理解，并且要求落實(shí)到行動(dòng)中。利用自習(xí)課、活動(dòng)課，課前等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些自控能力差、組織紀(jì)律性、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)教育，力求使整個(gè)集體健康、有序，穩(wěn)步發(fā)展，以形成良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)不僅無形地增強(qiáng)集體主義精神，還會(huì)對(duì)集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用，會(huì)使集體有正確的輿論，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。

2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì)、嚴(yán)厲、責(zé)任感強(qiáng)，素質(zhì)高的班干隊(duì)伍

班干就是班主任的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干掌握班級(jí)情況，依靠班干實(shí)施管理。設(shè)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，班主任絕對(duì)帶不出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的班級(jí)。從此意義講，如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊(duì)伍，主要從：

(1)嚴(yán)明紀(jì)律，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。

(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧。

(3)以一種“要求越高，發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來完善班干隊(duì)伍。

(4)優(yōu)中選優(yōu)，不斷以新血液充實(shí)班干隊(duì)伍。

班干是班集體的骨干力量，先鋒隊(duì)，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣、標(biāo)兵。

3、激發(fā)學(xué)生樹立信心努力進(jìn)取

同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績(jī)，說什么不理想等等。，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來失去信心。面對(duì)這樣的情況，首先是對(duì)他們充滿信心，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)心，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會(huì)進(jìn)步的”。其次善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn)，并給他們以信心。有了信心，學(xué)習(xí)就有了力量，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作也進(jìn)入了最后階段，回首這一學(xué)期，總有很多的感慨和想法，也有許多的心得，現(xiàn)在，我就從如下幾個(gè)方面，做個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，既是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理，也是對(duì)未來的提醒。

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期我擔(dān)任了八個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最后總算按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)----市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時(shí)間大概在12月底。然后我為學(xué)生編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱，印發(fā)了20xx和20xx年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實(shí)際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參與并認(rèn)真聽課評(píng)課，分析別人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，為我所用。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了提問和思考?？梢哉f，地理課堂有了新的`蛻變，聽課率得到提高，學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

學(xué)生差異非常明顯，基礎(chǔ)不同，興趣愛好不同，接受能力理解能力有差異，為了力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，我沒放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，從不打擊成績(jī)差的學(xué)生，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其前行。成績(jī)差的也要讓他嘗試到成功。所以，我認(rèn)為，我是個(gè)能得到學(xué)生信任的老師，因?yàn)槲倚湃挝业膶W(xué)生。

五、有待改進(jìn)的方面

在目前課程改革的大環(huán)境下，還是有很多學(xué)生仍然希望老師多講，自己少想，不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課堂，這還有待觀念的改變。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。對(duì)此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期有更好的成績(jī)。

光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的半年，在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！

以上就是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。

在過去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績(jī)。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問題。

下面，我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng)，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。

其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會(huì)課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問題。

從今年三月份開始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問題，但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力。

第四篇：高一上學(xué)期總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期高一英語組

學(xué)期工作總結(jié)

戴

蕓

本學(xué)期，高一英語組本著“注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好初高中英語教學(xué)銜接”的目的，確定了工作計(jì)劃，設(shè)立了工作目標(biāo)，完成了本學(xué)期預(yù)定的教育、教學(xué)任務(wù)。

一、工作目標(biāo)完成情況

1.明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做好了初高中英語知識(shí)銜接過渡，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)知識(shí)回歸。通過平時(shí)作業(yè)和課堂教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。2.定期每個(gè)大周組織開展一次教學(xué)研究活動(dòng)，并組織相應(yīng)的公開課和示范課，本組7名中青年教師輪番上陣，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。積極肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找出不足和改進(jìn)措施，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都能打造成高效課堂，優(yōu)質(zhì)課堂。

3.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)工作計(jì)劃，與期末教學(xué)檢測(cè)同步，本學(xué)期課程結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上至Book II Unit 3。

4.在高一上學(xué)期結(jié)束時(shí)，新入本教研組的兩位新教師（杞佳麗和段琪聰）能站穩(wěn)講臺(tái)，正常開展教學(xué)。

二．教研活動(dòng)開展及完成情況

1.結(jié)合本組集中了高職，中職，初職人員構(gòu)成，本著傳，幫，帶的原則，重點(diǎn)做好新教師的成長(zhǎng)工作。在教學(xué)上，思想上給予她們正能量。組織公開課教學(xué)，對(duì)新教師的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，積極鼓勵(lì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)措施，幫她們樹立信心，確保一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期能安全度過，“平安無事故”，學(xué)期結(jié)束時(shí)她們能夠站穩(wěn)講臺(tái)。

2.積極落實(shí)學(xué)校教研室的各項(xiàng)要求，其中每個(gè)大周召開一次備課組活動(dòng)，共計(jì)10次，每次無缺礦。進(jìn)行人均一次公開課教學(xué)，共7次；一次中心發(fā)言；每次皆有及時(shí)的會(huì)議或評(píng)議記錄。每召開一次備課組會(huì)議都把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，積極總結(jié)反思。

3.作業(yè)布置有統(tǒng)一規(guī)劃，固定每個(gè)大周一篇英語作文，每個(gè)單元一次統(tǒng)測(cè)，全批全改。4.具體化了職責(zé)分工，教學(xué)任務(wù)到位，如：本學(xué)期戴云老師主要負(fù)責(zé)整個(gè)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)開展，期中考試題出卷及閱卷，新教師的培養(yǎng)督導(dǎo)，第一冊(cè)閱讀理解練習(xí)，高一英語書寫比賽，各單元答題卡編印，第一冊(cè)語法——將來時(shí)態(tài)相關(guān)練習(xí)及其它事務(wù)；李文華老師整理了定語從句的相關(guān)練習(xí)，段琪聰老師負(fù)責(zé)整理第二冊(cè)的閱讀理解練習(xí)及本學(xué)期的第一次中心發(fā)言學(xué)習(xí)材料。

5.成功組織了首次高一年級(jí)書寫比賽，張貼宣傳優(yōu)秀作品，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，極大的鼓舞了學(xué)生的積極性，將認(rèn)真書寫的觀念植入人心。三．成果及反思

通過一個(gè)學(xué)期的努力，本組7位教師基本能在思想教育觀念上達(dá)成一致，有分歧異議存在，但最終能群策群力，形成老中青團(tuán)結(jié)向上的高一英語備課組style。同時(shí)還通過組織一些“課外活動(dòng)”來和其它科目教研組的老師們聯(lián)誼。在未來的歲月中，相信前面必然還會(huì)有更艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，但相信大家能彼此包容，繼續(xù)本學(xué)期的好開端，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及反思

高一英語組

戴 云

本學(xué)期一切又從頭再來。以下從本人自身教學(xué)任務(wù)完成情況及組內(nèi)責(zé)任履行兩方面逐一進(jìn)行回顧和總結(jié)。一． 本人教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期（2013—2014學(xué)年上學(xué)期）我擔(dān)任高一年級(jí)321班及323班的英語教學(xué)工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵馬未動(dòng)糧草先行，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底工作及問卷調(diào)查，借此了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣愛好。在此基礎(chǔ)上，先從語音及句子成分上入手，從心理和學(xué)習(xí)思維上引領(lǐng)學(xué)生順利過渡到高中英語學(xué)習(xí)。在作業(yè)，平日練習(xí)和考試時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，于潛移默化中傳輸高中英語學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求和方法。

在教學(xué)中，倡導(dǎo)一種場(chǎng)景式的英語教學(xué)，喜歡用看似漫不經(jīng)心的語言和態(tài)度來詮釋看似復(fù)雜的英語問題。

保質(zhì)保量完成教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)，作業(yè)和試卷保證全批全改。每次單元測(cè)試都認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，同時(shí)負(fù)責(zé)了高一期中考試的英語試題出題，審題及閱卷工作。二． 備課組工作

1． 認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織，安排，督促本教研組的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)的正常開展。2． 本著傳，幫，帶的原則，重點(diǎn)做好新教師的成長(zhǎng)工作。在教學(xué)上，思想上給予她們正能量。組織公開課教學(xué)，對(duì)新教師的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，積極鼓勵(lì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)措施，幫她們樹立信心，確保一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期能安全度過，學(xué)期結(jié)束時(shí)她們能夠站穩(wěn)講臺(tái)。

3． 注重團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有教師，虛心聽取各方意見和建議，在教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度及作業(yè)布置等方面達(dá)成一致。

4． 倡導(dǎo)組織了高一年級(jí)英語書寫比賽，包括從事先的構(gòu)想設(shè)計(jì)，組織評(píng)議，爭(zhēng)取校方支持，作品排版以及最后付諸實(shí)施等，盡心盡力，任勞任怨，付出了很多辛苦和努力。

總之，生命就是一次又一次的輪回，教師的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍棄，才會(huì)風(fēng)雨過后見彩虹。今后的工作中，將繼續(xù)探索和摸索，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本教研組進(jìn)行更多的努力和嘗試。

第五篇：高一上學(xué)期總結(jié)

高一上學(xué)期總結(jié)

通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。