第一篇：《在黨的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)》

在黨的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)

孝義鎮(zhèn)中心小學(xué) 六年級(jí) 吳潔

我們用細(xì)膩的筆畫(huà)藍(lán)天白云的飄逸，帶著跳躍的心去傾聽(tīng)天籟的柔顫，踏著步伐走進(jìn)新中國(guó)的春天。在祖國(guó)溫暖陽(yáng)光的普照下，吮吸愛(ài)的雨露甘霖，在黨的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，綻放青春的流光溢彩，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)??”紅星閃閃，放光彩??”一首首歌唱共產(chǎn)黨、歌唱祖國(guó)的動(dòng)聽(tīng)歌聲在耳畔回響。我內(nèi)心怎能不心潮澎湃，涌起一股崇高而神圣的愛(ài)國(guó)之情？

黨是多么的偉大。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年，91年的豐功偉績(jī)，91個(gè)春夏秋冬，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。他像冉冉初升的紅日照亮了封建黑暗的舊世界，喚醒了燦爛多姿的新明天。若沒(méi)有共產(chǎn)黨的拋頭顱、灑熱血，就沒(méi)有我們今天的快樂(lè)時(shí)光，美好的未來(lái)。共產(chǎn)黨為了人民的利益，為了新中國(guó)的解放，做了多少感天動(dòng)地的事，他們不怕死、不服輸，他們戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)荊棘利刺，讓中國(guó)鮮花蓬勃盛開(kāi)；他們慷慨而歌的故事催人淚下，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可歌可泣。讓我們沿著共產(chǎn)黨的足跡走下去，滿(mǎn)載希望之光，向美麗的新世界走去！

當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪浩浩蕩蕩駛?cè)?012年，嶄新的世紀(jì)映入我們的眼簾；在世界的東方，中國(guó)這個(gè)不老的民族，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化。這個(gè)曾被封建、愚昧、無(wú)知內(nèi)斂的國(guó)度，換上了文明、和諧、富裕的美麗新衣。

上世紀(jì)60、70年代，爺爺那一輩人總是步行去縣城，最奢望的是騎自行車(chē)。到了縣城便是氣喘吁吁，買(mǎi)個(gè)東西還得跋涉遙遠(yuǎn)的路途到供銷(xiāo)社買(mǎi)，住的還是石板房、茅草房或泥巴土屋。去北京、上海旅游觀光，更是難以想象?，F(xiàn)在呢，與以往的舊時(shí)代不同了！我們?nèi)タh城的公交車(chē)20分鐘一趟，坐上公共汽車(chē)快捷、方便、舒適?，F(xiàn)在已經(jīng)擁有更高速的火車(chē)、飛機(jī)、磁懸浮列車(chē)??它拉近了人與人之間的交流溝通，搭起了方便迅捷的橋梁?，F(xiàn)在幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有自己的車(chē)，一幢幢高樓大廈拔地而起，四通八達(dá)的交通縱橫交錯(cuò)。超市的物品應(yīng)有盡有，看得人眼花繚亂，不僅如此，上下樓都是電梯。人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高，坐在公園里看書(shū)、休憩，聽(tīng)書(shū)、閑聊；早上健身的人喜笑顏開(kāi)、容光煥發(fā)，夕陽(yáng)下的廣場(chǎng)舞、秧歌隊(duì)，熱鬧非凡，鑼鼓喧天，好一個(gè)幸福、和諧的社會(huì)！

走進(jìn)校園，濃密整齊的樹(shù)蔭為我們遮陽(yáng)，小鳥(niǎo)為我們奏樂(lè)，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲??語(yǔ)文，祖國(guó)的古典文學(xué);數(shù)學(xué)，邏輯思維的腦力開(kāi)發(fā)；英語(yǔ)，外國(guó)的趣味語(yǔ)言；美術(shù)，一種美的體現(xiàn)；音樂(lè)，享受歌聲帶來(lái)的美妙；科學(xué)，研究與探索的海洋；勞技，手指的靈活制作；品社，學(xué)會(huì)怎樣做人；體育，強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)；信息，多媒體、網(wǎng)絡(luò)的使用??在校園的學(xué)習(xí)總是那么愉快充實(shí)！從國(guó)家給我們中、小學(xué)生免費(fèi)發(fā)放蛋奶，免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐，免書(shū)費(fèi)，貧困生生活補(bǔ)助，留守兒童慰問(wèn)金??黨從生活的方方面面關(guān)心祖國(guó)的下一代，我們難道不應(yīng)該做一個(gè)德智體美勞等全面發(fā)展的好學(xué)生，去感恩偉大的祖**親和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨嗎？

因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)才有了中國(guó)大眾的安居樂(lè)業(yè)，才有現(xiàn)在富裕幸福的生活，才讓我們?cè)诿髁痢挸ǖ慕淌依锇察o的學(xué)習(xí)，健康茁壯成長(zhǎng)。我們一定要珍惜黨給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮開(kāi)拓，把生命掌握在自己手中，積極有為，以天下事為己任，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)！

我們?cè)邳h的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，我們?cè)邳h的呵護(hù)下成才。祖國(guó)是園丁，我們就是園丁辛勤培育的果實(shí)；祖國(guó)是沃土，我們就是那一朵朵婀娜多姿的鮮花；祖國(guó)是藍(lán)天，我們就是自由翱翔的鳥(niǎo)兒；祖國(guó)是江河，我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒； 祖國(guó)是母親，我們就是她用甘甜乳汁哺育出的孩子。

我們的幸福生活是從哪里來(lái)的？是中國(guó)共產(chǎn)黨給予的，一切的一切都是黨用愛(ài)的陽(yáng)光為我們照亮，鮮花開(kāi)滿(mǎn)的康莊大道是無(wú)私奉獻(xiàn)的黨為我們開(kāi)辟。從毛澤東的“全心全意為人民服務(wù)”，到周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，再到鄧小平的治富國(guó)家??跟著黨走，黨的步伐，黨的道路，才是真正屬于人民的道路。在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，如雨露般滋潤(rùn)心田，如春風(fēng)般撫摸臉龐。讓每一個(gè)新世紀(jì)的希望，新世紀(jì)的光輝相伴永遠(yuǎn)?！皼](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)??”“紅星閃閃，放光彩??”。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，發(fā)奮努力，辛勤耕耘，把火紅的青春獻(xiàn)給理想和未來(lái)，讓每一頁(yè)日歷都印著我們攀登的足跡，奏響改革開(kāi)放的高歌，為祖國(guó)的明天而奮斗！

指導(dǎo)教師：杜榮

書(shū)——我的美味佳肴

孝義鎮(zhèn)中心小學(xué) 六年級(jí) 索余

俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老”，“讀書(shū)”就是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式之一，讀書(shū)不能盲目的去閱讀，要從每一個(gè)重點(diǎn)提要來(lái)透徹地理解文章的內(nèi)容。書(shū)，不能一目十行，要咬文嚼字地把它真正讀精通，也不能隨便翻翻，就為應(yīng)付任務(wù)而讀書(shū)，我們要為了讀書(shū)而讀書(shū)，為自己而讀書(shū)，把每一個(gè)詞句都銘記于心，日后為自己所用。而讀書(shū)的方法也有多種，毛澤東爺爺是文學(xué)家、政治家、軍事家，而他所有的功成名就都來(lái)源于他特殊的讀書(shū)方法——“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，他在青年時(shí)期就讀了許多書(shū)，并且不斷重溫。

在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。曾經(jīng)有冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”讀書(shū)好，讀書(shū)是對(duì)人類(lèi)生活有益處的一件事；多讀書(shū)，要多閱讀一些書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面讀好書(shū)，讀一些對(duì)少年生長(zhǎng)發(fā)育有益的書(shū)籍，盡管讀書(shū)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是一種枯燥的行為，可是讀書(shū)也是一種享受。各種書(shū)籍，不論是政治理論、文學(xué)著作、詩(shī)歌歌賦，還是自然科學(xué)，只要去讀，都會(huì)是一種愉悅。

“讀書(shū)三到，所謂“三到”，即心到、眼到、口到”，這是大儒家朱熹的一句讀書(shū)名言，他認(rèn)為，心不在內(nèi)容，則眼睛也就不會(huì)看得仔細(xì)。心和眼既然不專(zhuān)一，只顧漫不經(jīng)心，隨隨便便地去讀，那所讀的文章一定記不對(duì)，記不住內(nèi)容，那文章就算白讀了。而我認(rèn)為，把書(shū)真正讀好，爛熟于心，必須要認(rèn)真，也要注意“三到”的應(yīng)用。

讀書(shū)還有一個(gè)最終要的優(yōu)點(diǎn)是可以提高寫(xiě)作水平：作文，來(lái)源于詞句的匯集，讀書(shū)使我們累積“內(nèi)存”的最好方法，面對(duì)著文章中的華麗辭藻，我們要用自己的方式把它變?yōu)樽约旱摹八饺素?cái)物”，而我認(rèn)為：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感； 作文練習(xí)雖然剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。但要會(huì)創(chuàng)造自己的東西，也必須要有真才實(shí)學(xué)，只有讀書(shū)才能擴(kuò)大我們隊(duì)世界的認(rèn)識(shí)面，所以高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”。

當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我會(huì)包它看做一盤(pán)精美的菜肴，就像我吃飯一樣，用心來(lái)品嘗它，細(xì)嚼慢咽地理解透它。與此同時(shí)，我還會(huì)帶上筆和聯(lián)系本，用閑暇的時(shí)間記錄下自己感悟的道理，摘抄下讓人刻骨銘心的語(yǔ)句，讓成功路上撒滿(mǎn)辛勞的汗水，讓每一天成為一項(xiàng)煙具的記錄。閱讀也讓我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣；記書(shū)中有沒(méi)得詞語(yǔ)，記描寫(xiě)精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

是書(shū)給了我生的理由，所以，當(dāng)書(shū)構(gòu)成你的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也將變得理智而富有創(chuàng)造力。

愛(ài)書(shū)吧！從你識(shí)字后，書(shū)應(yīng)是你不可分離的終身伴侶！

指導(dǎo)教師：杜榮

讀書(shū)

孝義鎮(zhèn)中心小學(xué) 六年級(jí) 曹樂(lè)

星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，再慢慢地品著書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！

偉大的導(dǎo)師列寧有一句名言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)?！奔?xì)細(xì)地想想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦；也會(huì)有所思、有所想。這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們從書(shū)中受到的啟示。

如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色； 如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河； 如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。

燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！

書(shū)中有二十四橋下無(wú)聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇島滔天白浪里的打魚(yú)船，有“奔流到海不復(fù)回”的黃河之水，有沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，有山重水復(fù)的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書(shū)帶給我們的，是美的洗禮！當(dāng)你寂寞時(shí)，捧讀小說(shuō)，那波瀾起伏跌宕多姿的情節(jié)、鮮明生動(dòng)栩栩如生的人物會(huì)為你的寂寞無(wú)聊畫(huà)上句號(hào)。體驗(yàn)景陽(yáng)岡青石上的驚險(xiǎn)，品味大觀園里林黛 玉的盈盈粉淚，感受瑪?shù)贍柕氯松墓諒?，接近?jiǎn)?愛(ài)倔強(qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。

當(dāng)你失意時(shí)，浸泡在優(yōu)美的詩(shī)詞氛圍中，洗凈你人生的憂(yōu)郁和浮躁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著；杜甫給你“窮年憂(yōu)黎元”的胸懷，陶淵明給你“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊，蘇東坡給你“羽化而登山”的超脫。他們有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的氣概??功利在他們眼中隱退，代之而起的是一種感悟與思考，一種經(jīng)受洗禮的鳳凰涅。

讀書(shū)，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書(shū)，更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書(shū)，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿(mǎn)頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起了我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。

讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書(shū)中懂得了知識(shí)，從書(shū)中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書(shū)多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花，書(shū)是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶！指導(dǎo)教師：杜榮

第二篇：在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

從不會(huì)有人說(shuō)，世界處處存在陰霾；

從不會(huì)有人說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)；

從不會(huì)有人說(shuō)，他從沒(méi)悅納過(guò)自己。

“太陽(yáng)太陽(yáng)給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……”《七色光》之歌伴我們成長(zhǎng)。那甜美的歌詞和優(yōu)美的旋律扣人心弦，道出了我們那美妙的童年。追憶兒時(shí)，我的童年十分的陽(yáng)光，每天都過(guò)得十分快樂(lè)。那一棵棵黃角樹(shù)伴我成長(zhǎng)，一圈圈年輪，仿佛訴說(shuō)著這些年成長(zhǎng)的故事。

我在陽(yáng)光中長(zhǎng)大，是一個(gè)成長(zhǎng)中的少年。我的世界沒(méi)有長(zhǎng)久的污穢，我的心情也沒(méi)有一直陰暗著。大人們說(shuō)：“成長(zhǎng)中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易頹廢的。”難道這就是成長(zhǎng)中的我們？我覺(jué)得不。

成長(zhǎng)是什么？我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是樹(shù)苗得到雨露的灌溉陽(yáng)光的滋潤(rùn)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們是正步入社會(huì)的少年，是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。我們饑渴，我們渴望雨露的灌溉以及陽(yáng)光的滋潤(rùn)；我們饑渴，我們渴望長(zhǎng)出濃密的枝葉和廣散的枝干；我們渴望與老一代一起，作為頂天柱屹立在世界之林，頂起我們的中國(guó)，讓中國(guó)屹立在最高峰。這才是我們，擁有愛(ài)國(guó)情懷的少年。積極向上，陽(yáng)光向上。成長(zhǎng)是什么？我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是飛蛾看到光明時(shí)激動(dòng)熱情的撲向火苗時(shí)的奮不顧身。我們是正步入社會(huì)的少年，是正在撲向火苗的飛蛾。我們饑渴，我們渴望光明的到來(lái)以及對(duì)光明灼熱的追求；我們渴望飛向理想撲向火苗完成自己的夢(mèng)想。成長(zhǎng)中的我們，有理想，有追求。積極向上，陽(yáng)光向上。

成長(zhǎng)是什么？我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是破土而出的春芽那頑強(qiáng)不息的毅力和那對(duì)想觸碰空氣的渴望。我們是正步入社會(huì)的少年，是正往上沖的春芽。我們拼搏，我們努力，我們一直不言棄。我們饑渴，我們渴望去感受空氣的溫柔以及擁有活在新世界的雄心壯志；我們破土而出，活在豐富多彩的世界中。這就是我們，渴望獨(dú)立，頑強(qiáng)拼搏的21世紀(jì)少年。積極向上，陽(yáng)光向上。

我們正在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們擁有愛(ài)國(guó)情懷，我們有理想，有追求，我們頑強(qiáng)拼搏。更重要的是，我們積極向上，陽(yáng)光向上，相信自己的能力。我們能夠每天開(kāi)開(kāi)心心的生活在藍(lán)天下，我們團(tuán)結(jié)一致的奮起，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起邁入社會(huì)的大門(mén)。

曾經(jīng)，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一件很殘忍的事。因?yàn)檫@意味著我告別了小時(shí)候，告別了那只需要一顆糖就很滿(mǎn)足的小小時(shí)代。長(zhǎng)大了，就等于告別了依賴(lài)，我們得學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能再依賴(lài)父母；我們得學(xué)會(huì)獨(dú)立完成事情，不能把什么都丟給父母；我們得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的世界容不得軟弱，長(zhǎng)大后的世界不相信眼淚。

剛邁入小學(xué)，是興奮，是激動(dòng)，后來(lái)慢慢地轉(zhuǎn)化為平淡，最后慢慢適應(yīng)。在這整個(gè)過(guò)程中，一直在成長(zhǎng)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的前進(jìn)著。因?yàn)閻?ài)國(guó)，我想要學(xué)好文化知識(shí)，可是那浩瀚的文學(xué)海洋中，我又是那樣的渺小，想向前進(jìn)一大步，卻只是挪出了微微的一小步；因?yàn)橛欣硐耄凶非?，我想在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，鍛煉自己的能力，卻發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的舞臺(tái)上，“同時(shí)進(jìn)行曲”并不是那么的好彈奏，一首無(wú)以倫比的優(yōu)美曲調(diào)，在我拉奏的過(guò)程中，只能發(fā)出吱吱呀呀的噪音，想全方面發(fā)展，卻只能顧其一不可顧其二；因?yàn)榉e極向上、陽(yáng)光向上，我并沒(méi)有被那微小的感覺(jué)以及“只可顧其一不可顧其二”的失敗所打倒，仍然想奮起直追，朝著心中烏托邦所存在的地方努力。因?yàn)槲?，相信我自己…?/p>

這才是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年，不管遇到什么，總能奮起。

第三篇：在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

假如我是一只翱翔的雄鷹，是為了感恩天空就必須飛翔；假如我是一朵花，是為了感恩給予我生命的土壤我必須得綻開(kāi)笑臉；假如我是一棵參天的大樹(shù)，我就要感恩給予我生命的土壤。而我，也要懂得感恩，感恩我的父母，我的老師和社會(huì)，因?yàn)槭撬麄兘o了我快樂(lè)和幸福的家，讓我的家庭變得更加絢麗多彩。

其實(shí)，我之前是一個(gè)調(diào)皮，天天泡在游戲里的孩子，坐在教室里聽(tīng)老師講課，回到家里吃著我爸爸做的飯菜，穿著漂亮的衣服。我一直認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以，我不需要感恩。因?yàn)橛辛诉@樣的想法，因此，我總是認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)今天沒(méi)做完的事情明天再做也不遲，總認(rèn)為自己的父母親都還年輕身體也很健康不需要感恩，還總認(rèn)為離升學(xué)考試很早，每次上課總是左耳朵進(jìn)右耳多出。

在汶川地震中，有多少人失去了生命失去了親人。我有一次在電視上看到一個(gè)男孩子失去了雙臂都沒(méi)吭一聲，他多么堅(jiān)強(qiáng)啊！他說(shuō)：“我感恩這場(chǎng)地震，他取走的是我的雙臂而沒(méi)有去走我的生命。我要向天上的太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)散發(fā)出燦爛的光芒?！笨吹竭@里一幕是我久久不能平靜下來(lái)。是啊！古代的花木蘭為報(bào)答父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，就女扮男裝，俞伯牙為報(bào)鐘子期對(duì)他的知遇之恩，在鐘子期死后摔破了他心愛(ài)的琴，并發(fā)誓一生不在彈琴。

當(dāng)今現(xiàn)代的籃球明星姚明與祖國(guó)簽下協(xié)議。魯迅先生不顧自己的身體一直關(guān)心別人一直“俯首甘為孺子?！卞X(qián)學(xué)森為了回到祖國(guó)是受了不少的苦，這些為了感恩祖國(guó)的人是會(huì)得到好報(bào)的。

旭日東升，我迎接著清晨的陽(yáng)光，給了太陽(yáng)一個(gè)甜甜的微笑；上課時(shí)面對(duì)著老師的批評(píng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家中，吃著香噴噴的飯菜，讓我想為媽媽獻(xiàn)上一杯熱騰騰的水，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)媽媽變得更年親了，在放學(xué)路上，扶起摔倒的弟弟，他擦干眼淚笑了。感恩，使我懂得了意不可凡的意義，感恩，讓我的生活更加絢麗多彩。

感恩我應(yīng)該做的更好。

第四篇：在黨的陽(yáng)光下

《在黨的陽(yáng)光下》讀后感

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是黨一直在關(guān)心我，讓我從無(wú)知的小孩變成一個(gè)少先隊(duì)員。今天我終于有機(jī)會(huì)來(lái)抒發(fā)我對(duì)黨的感情。

記得小時(shí)候，我喜歡看一些打仗的電影如：《小兵張嘎》、《英雄王小二》等。我也喜歡媽媽講過(guò)去的故事。還有毛澤東、鄧小平、周恩來(lái)、黃繼光，這些扣人新弦、驚心動(dòng)魄的故事和這些閃亮的名字，都深深地在我幼小的心田里扎下了很深的根。那時(shí)，我的理想是長(zhǎng)大后能夠成為一民英勇的解放軍，更要做一名光榮的共產(chǎn)黨員。因?yàn)槟切閲?guó)犧牲的人都是英雄。

是否還記得，曾經(jīng)的土豆、白菜變成了我們現(xiàn)在的大魚(yú)大肉；是否還記得清一色的藍(lán)布褂、綠軍裝，如今已變成了紛繁絢麗的時(shí)裝、晚裝......這翻天覆地的變化，正是由于以鄧小平同志為核心的黨中央，創(chuàng)造性提出社會(huì)主義初級(jí)階段理性，并實(shí)行改革開(kāi)放的結(jié)果。而以江澤民同志為首的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心，在繼承鄧小平同志理論的基礎(chǔ)上，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了更大的發(fā)展，使我們中國(guó)人的凝聚力更強(qiáng)。我們不會(huì)忘記，1997年6月30日，那五星紅旗冉冉升起的那一刻；我們不會(huì)忘記，神舟號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射，充滿(mǎn)自豪的那一瞬間。這是國(guó)力象征，這是民心所向，這是科技的發(fā)展。

回眸歷史，我們走過(guò)千山萬(wàn)水，放眼未來(lái)，我們還要迎戰(zhàn)暴風(fēng)驟雨。我們不想“紫氣東來(lái)”我們更不要乞求和別人的施舍，我們要走自己的路。盡管形勢(shì)的發(fā)展是變幻莫測(cè)，不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，突發(fā)事件還會(huì)隨時(shí)向我們襲來(lái)。但我們相信胡錦濤主席一定能帶領(lǐng)我們闖激流，繞險(xiǎn)灘，把握中國(guó)革命航船的方向，力挽狂瀾，化險(xiǎn)為夷，駛向社會(huì)主義的彼岸。

第五篇：在黨的陽(yáng)光下

姓名：汪瑞

性別：女

學(xué)校：南京市第五十四中學(xué)

年級(jí)：初一

參賽題目：黨的陽(yáng)光下的我們

想起了我可敬可親的班主任曾憶起的一首歌：“共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是人民的好領(lǐng)導(dǎo)?！崩弦惠叺娜诉@樣唱，而九齡后的我們，沐浴著中國(guó)共產(chǎn)黨溫暖的陽(yáng)光，也不禁唱起了這首歌。在我成長(zhǎng)的12年中，除了對(duì)黨的感激，更是震撼。

這些年，中國(guó)發(fā)生了太多、太多的事兒。汶川地震，青海玉樹(shù)地震，舟曲泥石流，春節(jié)期間的雪災(zāi)??往事不堪回首，但災(zāi)難面前，總少不了黨的身影?；貞浧鹄墙宓膹U墟，痛苦的眼神，而如今，從災(zāi)難發(fā)生時(shí)的搜救，到災(zāi)后的重建家園，中國(guó)共產(chǎn)黨已挽救了許多，廢墟已被林立的高樓替代，人們也對(duì)新的生活充滿(mǎn)了希望。不用說(shuō)，每位中國(guó)人對(duì)黨的負(fù)責(zé)與堅(jiān)守，不怕苦、不怕累的精神都是感激不盡的。如今的中國(guó)，已被中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，昂首屹立于世界之林，而不再是以前的“東亞病夫”！

對(duì)于我，黨載著我們走向成功的彼岸。黨設(shè)立了如此多的供青少年學(xué)習(xí)、參觀的地方，科技館、博物館和諸多遺址，并且時(shí)常免費(fèi)開(kāi)放。這既豐富了我們的課外知識(shí)，又充實(shí)了我的假期生活。黨設(shè)置的九年義務(wù)制教育，免去了我們?cè)S多學(xué)費(fèi)，僅是希望我們二十一世紀(jì)的孩子們能夠多些知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任！

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，21世紀(jì)的我們也更多了一份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。記得那節(jié)歷史課，老師給我們上清朝時(shí)期英國(guó)發(fā)動(dòng)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，用鴉片換走了我國(guó)的大量白銀時(shí)，班上的每個(gè)同學(xué)都皺起了眉頭，攥緊了拳頭。不知誰(shuí)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“英國(guó)人太可惡了，竟然做出這種事來(lái)！清朝真是懦弱無(wú)能?！彪m然這僅僅是過(guò)去的歷史，但面對(duì)以前的恥辱，同學(xué)們還是憤憤不平：“現(xiàn)在多好，中國(guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)建立的如此強(qiáng)大，哪個(gè)國(guó)家還敢侵略我們？”接著，大多數(shù)同學(xué)都七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。雖說(shuō)孩子們的話(huà)天真且直白，畢竟童言無(wú)忌，但我被同學(xué)們，也被我自己的那份強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了。真的，我當(dāng)時(shí)就想，黨有著這么有上進(jìn)心的未來(lái)，中國(guó)的將來(lái)一定會(huì)更加美好！

在我們真心的祝福黨的生日的同時(shí)，也讓我們珍惜現(xiàn)在黨給予我們的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)得更加美好！