第一篇：三十年歲月如歌

三十年歲月如歌

30年，對于歷史長河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來說，又是一個豐富而值得銘記的過程。

30年前的那個春天，一位頗具設(shè)計天才的老人，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)設(shè)計出了一條寬廣坦途實行改革開放，實事求是，解放思想，轉(zhuǎn)移工作重心，放到經(jīng)濟上來。于是，1978年，我們成功召開了十一屆三中全會。1979年，設(shè)立了經(jīng)濟特區(qū)。1982年，實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1986年，啟動了全民所有制企業(yè)改革。1987年，提出了一個中心、兩個基本點基本路線。1992年，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標。1992、1994年，施行了醫(yī)療及住房市場化改革。1997年，提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。1999年，吹響了西部大開發(fā)戰(zhàn)略的沖鋒號。2001年，中國正式成為世貿(mào)組織成員。2002年，確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。2005年，廢止了農(nóng)業(yè)稅條例，提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)。2006年，作出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大決定。2007年，科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章

30年改革開放，30年功勛卓著。30年輝煌成就有力地證明：以改革開放為動力，走有中國特色社會主義道路的決策，是最科學(xué)的、最正確的、最有利于廣大人民群眾的決策。30年來，從農(nóng)村到城市，從農(nóng)民到市民，從農(nóng)田到工廠，從森林到牧場先進代替了落后，機械取代了人工，舊貌換新顏。我們體驗了收復(fù)港澳的快慰，一國兩制的成功，三峽工程建設(shè)的壯觀，神舟號飛船升天的壯舉，西部開發(fā)的激情，奧運會即將舉辦

我們一次又一次將社會主義經(jīng)濟建設(shè)推上新的高潮，一個又一個宏偉計劃交替閃爍在電腦屏幕上，一扇又一扇窗口爭先恐后向大海開放，一條又一條高速公路馬不停蹄地追逐著車*的速度。

30年后的今天，我們偉大的祖國闊步前進在建設(shè)有中國特色社會主義道路上，經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會進步、民族團結(jié)、各項事業(yè)興旺發(fā)達蒸蒸日上。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在熱烈慶祝改革開放30周年建設(shè)成就的時刻，我們更欣喜地看到，我們的黨始終牢記神圣使命，在新的歷史條件下，繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進。

第二篇：三十年歲月如歌—改革開放30年征文

作者滄江魚

30年,對于歷史長河就那么短短的一瞬間,然而,對于我們這樣一個從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來說,又是一個豐富而值得銘記的過程。

30年前的那個春天,一位頗具設(shè)計天才的老人,為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)設(shè)計出了一條寬廣坦途———實行改革開放,實事求是,解放思想,轉(zhuǎn)移工作重心,放到經(jīng)濟上來。于是,1978年,我們成功召開了十一屆三中全會。1979年,設(shè)立了經(jīng)濟特區(qū)。1982年,實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1986年,啟動了全民所有制企業(yè)改革。1987年,提出了“一個中心、兩個基本點”基本路線。1992年,確立了社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標。1992、1994年,施行了醫(yī)療及住房市場化改革。1997年,提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。1999年,吹響了西部大開發(fā)戰(zhàn)略的沖鋒號。2001年,中國正式成為世貿(mào)組織成員。2002年,確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。2005年,廢止了農(nóng)業(yè)稅條例,提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)。2006年,作出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大決定。2007年,科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章?? 30年改革開放,30年功勛卓著。30年輝煌成就有力地證明:以改革開放為動力,走有中國特色社會主義道路的決策,是最科學(xué)的、最正確的、最有利于廣大人民群眾的決策。30年來,從農(nóng)村到城市,從農(nóng)民到市民,從農(nóng)田到工廠,從森林到牧場??先進代替了落后,機械取代了人工,舊貌換新顏。我們體驗了收復(fù)港澳的快慰,一國兩制的成功,三峽工程建設(shè)的壯觀,神舟號飛船升天的壯舉,西部開發(fā)的激情,奧運會即將舉辦??

我們一次又一次將社會主義經(jīng)濟建設(shè)推上新的高潮,一個又一個宏偉計劃交替閃爍在電腦屏幕上,一扇又一扇窗口爭先恐后向大海開放,一條又一條高速公路馬不停蹄地追逐著車輪的速度。

30年后的今天,我們偉大的祖國闊步前進在建設(shè)有中國特色社會主義道路上,經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會進步、民族團結(jié)、各項事業(yè)興旺發(fā)達蒸蒸日上。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在熱烈慶祝改革開放30周年建設(shè)成就的時刻,我們更欣喜地看到,我們的黨始終牢記神圣使命,在新的歷史條件下,繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進。

第三篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\會，同學(xué)們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男坌膲阎?。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第四篇：歲月如歌

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。書中文字細膩而生動，一個個難忘而感人的故事，滋潤我的心田，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽一位長者的獨白，時而激越，時而平緩，感覺猶如春風(fēng)化雨。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線的老教師，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為、所思所想、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書中，通過自傳的方式講述了她的教育理論和思想，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒，特別是她那堅持自己，不斷進取上進的精神。

翻開書本第一頁，是于老師的手跡:“拉開層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個秋！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗。而最讓我有所感動的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！?/p>

在書中寫到，于老師是家中長女，因家中父親去世較早，母親一人把5個孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學(xué)而奮斗之路。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵、真誠待人是他們做人的準則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識字再到教歷史再到教語文，隨和當(dāng)時學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不同，但她并沒有抱怨，更沒有氣餒，只有抓緊每時每刻充實自己，提高自己，她說：“不備好課，不敢上課”。為了備好課她備教材、備學(xué)生，她每晚九點前備課，九點后學(xué)習(xí)、自修。為了能調(diào)準學(xué)生那根弦，她深入學(xué)生，和學(xué)生談心，說笑打成一片，為了備好教材，她多看資料，多讀書，多思考聯(lián)系，常?；?0個20個小時。她說，要教好課，鉆研大綱教材，了解研究學(xué)生，精心設(shè)計，駕馭課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性，須專心、細心、有耐心、有恒心。

教師要關(guān)愛學(xué)生，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責(zé)任感的人，讓孩子在被人愛中感受溫暖、快樂，并由此學(xué)會愛別人，形成健康人格。作為一名語文教師，于老師牢牢把握兩個實際，一是教材的實際，一是學(xué)生的實際?！八^目中有人，就是教師心中要有學(xué)生譜，一個人一個樣。理解他們，尊重他們，平等相待，帶領(lǐng)他們在求知的海洋中遨游，使他們成為學(xué)習(xí)的真正主人?！?/p>

于老師用兩根支柱支撐自我教育，一是勤于學(xué)習(xí)，二是勇于實踐，二者的聚焦點是反思。于漪老師想而行，行而思，思而說，說而寫，浸透了從教與學(xué)兩方面行動中汲取的智慧。于老師說：“歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有傷痕有歡樂，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天，追求永無止境”，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來說，要加強課堂內(nèi)外的溝通、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，也是我們每個現(xiàn)今站在講臺前的老師的探索之路。在今后的工作中，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認清自我、發(fā)展自我、超越自我，期待和學(xué)生共同成長。

第五篇：歲月如歌

歲月如歌

我穿著春風(fēng)的百褶裙

追憶起了孩提時代

曾唱過的歌

激情燃燒的歲月

在心中回蕩

我的少年

我的夢想

我曾走過的

鄉(xiāng)間泥濘小路

和那趟過無數(shù)次

愛

戀的小河

時光可以把我的鬢發(fā)染白

卻無法讓我忘記

走過的蹉跎

那在泥灣里洗澡

穿著單薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四處透風(fēng)的

教室里聽課

和與外村孩童撂石頭

爭“山頭”的經(jīng)過

歲月的風(fēng)塵

將我曾憧憬的夢想

一一打破

我孩提的追求

已成為了一曲

當(dāng)今青年人認為

是天外傳來的音樂

靜靜的我

在春風(fēng)里回想

歷史就是一首

永遠也吟唱不完的歌

他的樂曲、旋律、音節(jié)

在特定的時期

是與否、對與錯

我想長江、黃河會說……