第一篇：尋找春天的足跡之感悟幸福

尋找春天的足跡之感悟幸福

??隨著春天的腳步，我們來(lái)到安吉尋找春天的腳印，春天的氣息。?來(lái)到中南百草園，綠草茵茵，一些枯草并沒(méi)有因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨而放棄，而是在享受春浴，我仿佛感受到了春天留下的呼吸聲。忽然，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)醒目的大字?櫻花節(jié)?，什么是櫻花節(jié)呢難道是開(kāi)滿(mǎn)櫻花的春天，那美好的節(jié)日嗎？老師說(shuō)??今天你們可以在這櫻花園中找到一張紙條，上面有謎語(yǔ)，你猜對(duì)了就有一個(gè)小驚喜哦！?大家狂奔，樹(shù)上樹(shù)下，我都找了，怎么連半個(gè)影子也沒(méi)有呢？可惡的小紙片，我今天非把你揪出來(lái)不可！可是我太沒(méi)用了，一個(gè)也沒(méi)有找到。?在尋找的過(guò)程中，我和幾個(gè)女同學(xué)手拉手，同心協(xié)力，春天的腳印告訴我們要團(tuán)結(jié)。許多花瓣隨著風(fēng)舞動(dòng)著奇跡，樹(shù)上也漸漸地冒出新芽，春天的腳印告訴我們要頑強(qiáng)。?不知不覺(jué)，秒針已經(jīng)滴答滴答轉(zhuǎn)了?多圈，該是吃午飯的時(shí)候了。一些男同學(xué)主動(dòng)去拿快餐；我掰不開(kāi)筷子，有同學(xué)熱心地幫助了我；有的同學(xué)沒(méi)有零錢(qián)，同學(xué)們也互幫互助???春天，真的是一個(gè)美好的季節(jié)。春天，真的是一面透明的鏡子。春天，真的是一曲動(dòng)人的故事。春天，真的是一團(tuán)熾熱的火球。春天，春天，春天，我們隨著春天的足跡，一步又一步的感受春天的氣息。?在回學(xué)校的途中，有的同學(xué)沉浸在美好的回憶中，有的同學(xué)哼著小調(diào)，有的同學(xué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想，但大家都有一個(gè)共同的心情??找到春天的喜悅。有一次體驗(yàn)初中生活的第一次，這一次，讓我找到了春天，感悟了幸福。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????殷佳祺?

第二篇：尋找春天的足跡

尋找春天的足跡9、0級(jí)的島國(guó)地震，奔涌而至的濁流滾滾，沒(méi)有阻擋住自然界的春天。2012的末日之說(shuō)，悄然興起的搶鹽風(fēng)潮，沒(méi)有抑止住萌動(dòng)的春心。是啊，春天到了，天氣不知不覺(jué)地變暖。穿著棉衣已有些汗意。我追隨著春天的腳步去尋找春天的足跡。

非常時(shí)刻

雖然才是初二，可學(xué)生們已感受到中考結(jié)業(yè)前的緊迫。每天早上很早便來(lái)到教室。利用早上的寶貴時(shí)間，背天文地理，識(shí)飛禽走獸，忙的不亦樂(lè)乎。

角落里，還有一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的異類(lèi)?？赡苓€沉浸在冬天的睡夢(mèng)中吧。接連兩次小考，成績(jī)皆2字打頭。家長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施，師者也勸說(shuō)無(wú)益。自己更是無(wú)動(dòng)于衷，大有“眾人忙碌我獨(dú)閑”的大將風(fēng)度。也罷，勸不動(dòng)咱就舍棄。不過(guò)也有不甘。再發(fā)動(dòng)一下群眾吧，實(shí)在不行，就讓她到下一個(gè)年級(jí)去涅槃！反正年紀(jì)小，個(gè)頭也不高。課間，詢(xún)問(wèn)進(jìn)展，結(jié)果讓我大吃一驚。學(xué)生們?cè)谠囂胶?，竟想出幫她學(xué)習(xí)的良策，什么時(shí)間誰(shuí)負(fù)責(zé)講題，誰(shuí)負(fù)責(zé)考查，短期內(nèi)的目標(biāo)一一羅列清楚。

在這個(gè)特殊的時(shí)刻，學(xué)生——讓我感受到集體的春光。

魚(yú)水之情

終于盼來(lái)了周末，可以好好的休整一下。清掃一下衛(wèi)生，讓自己的心情愉悅一些。上上網(wǎng)，聽(tīng)聽(tīng)歌，把工作的煩惱暫且拋到九霄云外。“鈴鈴鈴”電話(huà)響起，“喂，你好?！薄袄蠋?，你在家嗎？”“哦，在，怎么了？”“沒(méi)什么，在家就好。”放下電話(huà)，心中暗想，這小鬼又在搞什么名堂。狐疑間，敲門(mén)聲打斷了我。打開(kāi)門(mén)一看，是小S，手里拿著一個(gè)罐頭瓶子，仔細(xì)一看，竟然是兩條小魚(yú)，歡快地游著?？吹紧~(yú)我更不解，不知其意。到了晚上，《送魚(yú)記》解開(kāi)了謎團(tuán)。其中是一段是這樣寫(xiě)的：

去學(xué)古箏時(shí)、看見(jiàn)那魚(yú)真美、想買(mǎi)兩條、但一直沒(méi)有買(mǎi)、今天下午、我就和朗買(mǎi)了兩條、給語(yǔ)文送去、其實(shí)、也挺糾結(jié)的、不知道、只不過(guò)我不希望語(yǔ)文不高興、小魚(yú)的記憶只有7秒

7秒過(guò)后=

所有不開(kāi)心都會(huì)忘記、那些不快都會(huì)忘記、所以,老師---你記得嘴角上揚(yáng)、哦、對(duì)了

那只叫鳳尾的可以生小魚(yú)、生完了記得給我一條玩玩喲、我的眼角有些濕潤(rùn)，那份感動(dòng)溢滿(mǎn)心間。鍵盤(pán)敲起：謝謝你的小魚(yú)，更謝謝你的一份心意。我一定嘴角揚(yáng)起，一直揚(yáng)到你擁有燦爛的人生。

在極度抑郁的日子，小魚(yú)——讓我欣賞到水中的春色。

窗臺(tái)一隅

我愛(ài)花，確切地說(shuō)是喜歡正開(kāi)花的花?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，擺在書(shū)桌前，殷勤地澆水，施肥。過(guò)了花期，就打入了冷宮。擱在窗臺(tái)的一角，有時(shí)都忘了那兒還有花。這不，這盆芙蓉花如今就在窗臺(tái)的一角，寂寞地長(zhǎng)著葉子。記不起什么時(shí)候開(kāi)的了，好像是去年冬天吧。無(wú)意中瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上綠意蔥蘢。到跟前一看，原來(lái)是那盆芙蓉花啊。記得開(kāi)花時(shí)莖有點(diǎn)纖細(xì)，可現(xiàn)在，粗壯的莖，毛絨絨的葉子，墨綠墨綠的，好像能擠出綠汁來(lái)。土都快成了沙，可它的莖葉 沒(méi)有絲毫地枯萎，相反，是那樣的生機(jī)盎然。

在那個(gè)寂寞的角落，花葉——讓我領(lǐng)悟到等待的春情。

一花一世界，一葉一菩提。當(dāng)我們經(jīng)歷冬的磨礪舉步維艱時(shí)，一個(gè)思維的火花，凝結(jié)著質(zhì)樸無(wú)私的不離不棄；一條游動(dòng)的小魚(yú)，融會(huì)著高山流水的互勉互勵(lì)；一個(gè)被人遺忘的角落，貯蓄著堅(jiān)韌執(zhí)著的相憐相惜。

冬天即將過(guò)去，人間大地到處都是春的足跡，它---就在我的心里。有了春光的和煦，春色的旖旎，春情的蕩漾，還有什么值得畏懼！

松凈勻樂(lè)

2011年4月7日中午家中

第三篇：尋找春天的足跡

尋找春天的足跡

烏拉特前旗第一小學(xué) 五.（3）班

陳思雨

驚蟄剛過(guò)，下了一場(chǎng)小雨，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣?yán)茁?，啊，這不是春雷嗎，這不是春天的腳步聲嗎？

春天來(lái)了，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩芽，小草探出翠綠的腦袋，你看他它們有的剛剛破土。一撮撮，一簇簇深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣，雖然它們身小力薄，但生命力卻是那樣頑強(qiáng)，這不禁使我想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。楊樹(shù)、柳樹(shù)??冒出了翠生生的柳芽，鳥(niǎo)兒在唱著春天的序曲，它們都在為春天的腳步伴奏。突然，更美的聲音把我吸引了，那是機(jī)器的轟鳴，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始播種希望的種子，雖然他們累得汗流浹背，可依然春風(fēng)滿(mǎn)面，因?yàn)樗麄冊(cè)谂?，盼望著種子快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，快快成熟，為了不辜負(fù)農(nóng)民的希望，春姑娘手指又叩響了雨的絲弦，沙沙的小雨浸濕了天地，滋潤(rùn)了禾苗，好一派生機(jī)勃勃的景象喲！

在果園里，又是一番可愛(ài)的景象，一場(chǎng)春雨蒙蒙地下著，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，都忙著貪婪地吮吸春天的甘露，春雨貴如油，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，看吧，春天帶給了果樹(shù)對(duì)生命的渴望。

校園里，同學(xué)們換上了新裝，高高興興地向春姑娘招手，歡跳。春天在人們的澆灌下變綠了，變美了。我愛(ài)大自然的春天，更愛(ài)人生的春天，我們趁著春天吸足養(yǎng)料，我們要把樹(shù)根打在春天的土壤里，趁著春天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們將來(lái)要成為參天大樹(shù)，成為有用的人。

指導(dǎo)老師：樊 軍

第四篇：尋找春天的足跡

尋找春天的足跡

春之詩(shī)

古往今來(lái)，春天無(wú)疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春詩(shī)篇。讓我們穿越到古代，去領(lǐng)略中華五千年的文化魅力……

1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)3.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁《游園不值》)4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）

5.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）

6.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

7.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

8.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）

9.游園不值

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

10.詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。11.憶 江 南

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

春之歌

赤道的暖風(fēng)

經(jīng)不住古老長(zhǎng)城的誘惑

拿起綠色的絨毯

向著北方 悄悄鋪去

它懷抱著春 象初生的嬰兒 吸吮著時(shí)間的奶汁 在陽(yáng)光婆婆慫恿下 頑皮地抓住

西伯里亞寒流的胡須 盡情地抖動(dòng) 玩耍

它蹦著 跳著 用火熱的胸膛 融化冰雪 把臉上的紅暈 慷慨地贈(zèng)于桃林

又把系在頸上的煙霧薄紗

不小心丟掉 裹住了無(wú)數(shù)條河流 纏繞在萬(wàn)千峰下

燕兒追逐它 蹣跚的腳步

掠過(guò)

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的汗滴 扯下片片白云 幫它寫(xiě)下自然更替 季節(jié)變換的迷人童話(huà) 春之韻

春

朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

中心思想：本文通過(guò)描繪花草爭(zhēng)榮，生機(jī)勃勃的春天美景，贊美了春天帶給人們的無(wú)限希望，激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫飫谧?奮然向前，表達(dá)了作者熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活的情感。

第五篇：尋找春天的足跡

尋找春天的足跡

春天，不像夏天那么熱，不像秋天那么冷清，也不像剛走的冬天那么寒冷。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，象征著人們勞動(dòng)的開(kāi)始。人們熱愛(ài)她贊美她，而我更盼望她能夠早點(diǎn)來(lái)到，于是，我便在這初春時(shí)節(jié)，開(kāi)始尋找春天的足跡。

北方四季都是白色的，冬天快要走時(shí)，誰(shuí)也不知道春天即將要到來(lái)。

外面的冰雪似乎又矮了幾分，躲藏在其中的青草，也從又黑又香的泥土中悄然鉆出，令人徹底地體會(huì)到：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。昔日寒冷且刺骨的北風(fēng)也不知不覺(jué)中柔和了許多春天，一片陽(yáng)光照在身上，靜靜地感受著春光的溫暖。仿佛整個(gè)世界，因?yàn)橛辛舜汗?，就有了生機(jī)，細(xì)小心靈也了多些許舒暢。明媚的金黃色，玻璃上反射留有的翻滾的碎片，創(chuàng)造了美景。惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意，讓嚴(yán)冬過(guò)后久違陽(yáng)光的心靈重新得到了滋潤(rùn)！看！身旁的路人，雖然都穿著冬裝，但也已按捺不住燥熱了。

踩在松軟的雪地上，才知道生命的溫床早已出現(xiàn)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都將在這里孕育，賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，定是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。只要把春的帷幕拉開(kāi)，它們就會(huì)以自己獨(dú)特的方式，匯演自然神奇的活力。

這就是春，觀察萌生在這里的生命，我真真切切地感受到一種神奇的美麗。飄來(lái)一陣異香，是花？不，嬌氣的花怎能與草同時(shí)萌發(fā)？香水的味道又很刺鼻，脂粉又哪有這般清幽淡雅？徘徊一陣，才猛然覺(jué)悟——地上略微露出黑土地，這，是泥土的清香。

馬路邊柳樹(shù)上鼓出了綠芽，嫩葉團(tuán)著身軀，展示著生的氣息。一聲?shū)B(niǎo)鳴，從那頭傳來(lái)，清脆嘹亮。這是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚住了我的腳步。又一聲，近在咫尺，就在頭頂樹(shù)枝間，順著枝椏奔放起來(lái)。又一聲、又一聲……

身旁的花，凝眸看著一切?？粗蹙G小草與陽(yáng)光。小小花瓣兒，淡淡地黃。藏在草里，無(wú)爭(zhēng)先之意，卻泄露出春的驕傲。這是我看到的第一株花，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它藏得更深了，它不但美麗，還散發(fā)出一陣陣清香，在藍(lán)天白云的襯托下顯得格外的美麗，令人頓感春天的來(lái)臨。