第一篇：三年級(jí)作文我的愿望

[三年級(jí)作文我的愿望] 在我心中，有很多美好的愿望，這些愿望就像種子種在我心中，又像無數(shù)朵花在我心中綻放，散發(fā)出陣陣芳香，其中我最大的愿望就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，三年級(jí)作文我的愿望。那是我在八歲的時(shí)候，有一次，我在家里看電視，換臺(tái)的時(shí)候，我看見了一個(gè)叫《 我愛發(fā)明》 的節(jié)目，節(jié)目里有很多人展示了自己的發(fā)明，有的展示了多功能的書，還有的展示了飛機(jī)模型，他們的發(fā)明讓我大開眼界，這時(shí)候，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，要是我能當(dāng)上了發(fā)明家該有多好，這樣我就可以發(fā)明許多的東西，為大家的生活帶來方便。有一天，我做了一個(gè)夢，我真的成了一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)出了一種神奇的房屋，這種房屋與一般的房屋不一樣，家具是和墻面連在一起的，打開之后，會(huì)有調(diào)色板，用來調(diào)整墻和家具的顏色，家具的顏色可以變化，根據(jù)主人的需要想要什么顏色就調(diào)什么顏色，讓人們居住的更舒適，雖然家具是和墻壁連接的在一起的，但是也是可以移動(dòng)的，屋頂是一塊太陽能版，像一面大鏡子，用太陽能發(fā)電既可以環(huán)保，又可以節(jié)省很多的能源，非常方便，能滿足人們生活需要，說了這么多，你是不是以為我的房間很大？不，它很小，只有兩個(gè)房間，但房間的角落處有一個(gè)杠桿，可以用它來變換房間的樣式，此外，還可以把它折疊，搬運(yùn)很方便，可以帶到各種地方，這種房子一發(fā)明就受到人們的青睞，人們爭先購買，雖然我把價(jià)格抬了又抬，但是購買的人依然沒有減少，很快，那些房子就被人們搶購一空，正在我高興的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是做了一個(gè)夢&&我想：等我長大后，一定會(huì)當(dāng)上一名發(fā)明家，從現(xiàn)開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想，將來發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。一。想要一輛嶄新的自行車一天，我去姐姐家玩，看見她正在院子里騎著自行車。那自行車可漂亮了，是桃紅色的，還閃著金光。姐姐騎著自行車，輕快地轉(zhuǎn)著，像長了一對(duì)翅膀，飛翔著。我真羨慕姐姐。姐姐還說：這是新買的。我想：如果我也有自己的自行車該多好?。《?。想每次考試都能得高分我們班有一個(gè)同學(xué)，讓我驚嘆不已，中學(xué)生作文《三年級(jí)作文我的愿望》。說他的長相，也不怎么好，像一只小熊?？烧f起他的學(xué)習(xí)，讓我們覺得不可思議。每當(dāng)老師公布考試成績時(shí)，我們就豎起耳朵聽：第一名：97.5分，翁心怡；第二名：96分，劉栩祺；第三名：95.5分，黃亦爾&&剛說到這，同學(xué)們就議論紛紛，又是羨慕又是嫉妒又有點(diǎn)崇拜&&怎么又是劉栩祺呀！就是，上次考了95分，也是第二名！&&安靜！安靜！老師大聲地維持秩序，用嚴(yán)肅的眼光向教室里掃了一大圈，等聲音平息以后繼續(xù)念：&&第五名：89.5分，黃雨笛&&啊，我才考了89.5分，跟最高分比起來，差了整整8分！如果每次考試我都能考90分以上，那是多么令人高興的事！三。想上電視每當(dāng)看到電視上各種各樣的人興致勃勃地展現(xiàn)自己的才華，我就羨慕不已。我也夢想著有一天上電視，去炫耀炫耀，把我的才藝樣樣顯出來，讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我這棵無名的小草。我多么想實(shí)現(xiàn)自己的愿望??！我也正在努力實(shí)現(xiàn)！快上初三了?？粗徊揭徊奖平娜兆?，心里不由得緊張起來，不知道怎的，好像不知覺地迷茫起來，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。

經(jīng)過了初一初二，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。

每當(dāng)失敗的時(shí)候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒用，傷心欲絕，覺得整個(gè)世界都黑漆漆一片。但現(xiàn)在我發(fā)覺，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自己一下罷了。我應(yīng)該從跌倒的地方站起來，重新振作，為自己創(chuàng)造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為什么要跌倒？我不應(yīng)該好好奮斗嗎？現(xiàn)在只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣面對(duì)以后的大考驗(yàn)？我要振作起來。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都說早期的鳥兒有蟲吃，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會(huì)追上去的。世界上沒有一個(gè)人是完美的，所以沒有絕對(duì)的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。

朝著自己的愿望走吧！身邊的人都已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的奔跑到那里了，難道自己甘愿落后嗎？我應(yīng)該朝著那里奔跑，待到了終點(diǎn)，便可以與他們會(huì)和。對(duì)。沒錯(cuò)。我應(yīng)該為自己加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愿望就是目標(biāo)，目標(biāo)就是奮斗的動(dòng)力源泉，我要用最美好的成績來點(diǎn)綴這口源泉。

眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油！

第二篇：三年級(jí)作文我的愿望作文

三年級(jí)作文我的愿望作文

在我心中，有很多美好的愿望，這些愿望就像種子種在我心中，又像無數(shù)朵花在我心中綻放，散發(fā)出陣陣芳香，其中我最大的愿望就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。

那是我在八歲的時(shí)候，有一次，我在家里看電視，換臺(tái)的時(shí)候，我看見了一個(gè)叫《 我愛發(fā)明》 的節(jié)目，節(jié)目里有很多人展示了自己的發(fā)明，有的展示了多功能的書，還有的展示了飛機(jī)模型，他們的發(fā)明讓我大開眼界，這時(shí)候，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，要是我能當(dāng)上了發(fā)明家該有多好，這樣我就可以發(fā)明許多的東西，為大家的生活帶來方便。有一天，我做了一個(gè)夢，我真的成了一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)出了一種神奇的房屋，這種房屋與一般的房屋不一樣，家具是和墻面連在一起的，打開之后，會(huì)有調(diào)色板，用來調(diào)整墻和家具的顏色，家具的顏色可以變化，根據(jù)主人的需要想要什么顏色就調(diào)什么顏色，讓人們居住的更舒適，雖然家具是和墻壁連接的在一起的，但是也是可以移動(dòng)的，屋頂是一塊太陽能版，像一面大鏡子，用太陽能發(fā)電既可以環(huán)保，又可以節(jié)省很多的能源，非常方便，能滿足人們生活需要，說了這么多，你是不是以為我的房間很大？不，它很小，只有兩個(gè)房間，但房間的角落處有一個(gè)杠桿，可以用它來變換房間的樣式，此外，還可以把它折疊，搬運(yùn)很方便，可以帶到各種地方，這種房子一發(fā)明就受到人們的青睞，人們爭先購買，雖然我把價(jià)格抬了又抬，但是購買的人依然沒有減少，很快，那些房子就被人們搶購一空，正在我高興的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是做了一個(gè)夢……

我想：等我長大后，一定會(huì)當(dāng)上一名發(fā)明家，從現(xiàn)開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想，將來發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。

一。想要一輛嶄新的自行車

一天，我去姐姐家玩，看見她正在院子里騎著自行車。那自行車可漂亮了，是桃紅色的，還閃著金光。姐姐騎著自行車，輕快地轉(zhuǎn)著，像長了一對(duì)翅膀，飛翔著。我真羨慕姐姐。姐姐還說：“這是新買的?！蔽蚁耄喝绻乙灿凶约旱淖孕熊囋摱嗪冒?！

二。想每次考試都能得高分

我們班有一個(gè)同學(xué)，讓我驚嘆不已。說他的長相，也不怎么好，像一只小熊?？烧f起他的學(xué)習(xí)，讓我們覺得不可思議。每當(dāng)老師公布考試成績時(shí)，我們就“豎起”耳朵聽：“第一名：分，翁心怡；第二名：96分，劉栩祺；第三名：分，黃亦爾……”剛說到這，同學(xué)們就議論紛紛，又是羨慕又是嫉妒又有點(diǎn)崇拜……“怎么又是劉栩祺呀！”“就是，上次考了95分，也是第二名！”……“安靜！”“安靜！”老師大聲地維持秩序，用嚴(yán)肅的眼光向教室里掃了一大圈，等聲音平息以后繼續(xù)念：“……第五名：分，黃雨笛……”啊，我才考了分，跟最高分比起來，差了整整8分！如果每次考試我都能考90分以上，那是多么令人高興的事！三。想上電視

每當(dāng)看到電視上各種各樣的人興致勃勃地展現(xiàn)自己的才華，我就羨慕不已。我也夢想著有一天上電視，去炫耀炫耀，把我的才藝樣樣顯出來，讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我這棵無名的小草。共2頁，當(dāng)前第1頁12

第三篇：小學(xué)三年級(jí)作文 《我的愿望》

我的愿望

三年級(jí)二班

冀燦雯

也許有人問我，你每天想些什么？ 我想說，我想的事情很多很多，每一件都是那么奇特。我想做一只報(bào)春的小燕子，為大地織一片秀麗的春色； 我想做一朵含苞的花蕾，讓花香充滿人們的生活； 我想做一只飛舞的蝴蝶，去采集每一朵花兒的笑靨； 我想做一只小小的蟋蟀，為所有人的夢境添一支甜蜜的歌…… 也許你們會(huì)笑我，為何偏偏要去做這些？ 因?yàn)槲业脑竿褪牵?給身邊的人們帶去快樂。

第四篇：三年級(jí)作文新年愿望

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之三年級(jí)作文新年愿望

“鞭炮聲聲辭舊歲，笑聲陣陣迎新春，新年心愿?！痹谶@里，我先給大家拜個(gè)年！祝大家：新年快樂、萬事如意、學(xué)業(yè)有成！！同樣祝自己成績更上一層樓，發(fā)言更積極，組織能力更強(qiáng)！

“光陰似箭,日月如梭.”2006年的腳步聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，2007年已經(jīng)來臨，在這來臨之際,希望大家都能有一個(gè)好的開端，新的一年，就像一張白紙，任你張白紙，任你在上面畫，讓我們拿起“七彩畫筆”，在“白紙”上面描繪出美好的未來！新的一年，又有新的愿望可以許了！我有很多心愿埋在心底呢，我今天就說幾個(gè)吧！

我希望那些不能回家過年的解放軍叔叔能在今年與家人團(tuán)聚!

我希望我們國家里沒有爭吵，世界各個(gè)國家之間沒有戰(zhàn)爭，天底下沒有小偷、強(qiáng)盜、壞人，使國家安寧!

我希望貧困山區(qū)里的孩子都能上學(xué)，不再過貧苦的日子，不讓他們把上學(xué)看作夢想!

我希望機(jī)器人可以代替煤礦工人在井下采礦，煤礦工人不會(huì)再受到爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去親人的痛苦！

我希望那些生活不能自理的殘疾人,他們?nèi)粘Ｉ钪械乃惺聞?wù)全讓機(jī)器人來做，比如刷牙、洗臉、吃飯、洗澡……這樣,殘疾人也能過上正常人的生活!

我希望每家每戶的家用設(shè)備都讓電腦控制，家具都是自動(dòng)化的，這樣，我們的生活就變得方便多了!

在這新的一年里,只要做到:愿望加上行動(dòng)再加上堅(jiān)持，新的一年將會(huì)陽光燦 爛！愿我的新年心愿得以實(shí)現(xiàn)！

第五篇：我的愿望作文

我的愿望作文(精選多篇)

《我的愿望》作文教學(xué)說課稿

一、確立主題

學(xué)校校本課程的主題確立為寫作教學(xué)的指導(dǎo)，結(jié)合部分同學(xué)在作文中暴露出來的想象力缺乏的現(xiàn)象，我選定了“我的愿望”作為此次練筆的主題。選定了“想象”是因?yàn)樗芊从承麓缶V的特點(diǎn)，這是基于以下幾點(diǎn)來考慮的：

難，循序漸進(jìn)，層層深入，小坡度，密臺(tái)階的原則。同時(shí)設(shè)計(jì)中也力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

三、說教學(xué)目標(biāo)的制定

五年級(jí)的學(xué)生受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能過高。無論是學(xué)生想象力的培養(yǎng)，還是想象作文的訓(xùn)練，都不可能是一蹴而就的，應(yīng)當(dāng)隨著學(xué)生年齡的增長和智力的發(fā)展循序漸進(jìn)的有計(jì)劃、有序列的培養(yǎng)。因而，在教學(xué)中不能追求面廣量大，否則會(huì)導(dǎo)致浮泛而不扎實(shí)，如蜻蜓點(diǎn)水，如浮光掠影，無所收效。這節(jié)課的習(xí)作內(nèi)容是寫我的愿望，其中不僅有

知識(shí)的傳授，更多的是能力培養(yǎng)。所以，我在教學(xué)中盡量引導(dǎo)，集中力量對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行開拓，力求開口小而挖掘深，為以后繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和作文能力，我制定出了以下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

1，想象要合理，要有新意，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

2，能用通順，具體的語言寫下自己的想法。

教學(xué)重難點(diǎn)：想象要合理，要能說出理由。

在這里我們要強(qiáng)調(diào)的是采用“有新意”這樣的措辭，而不采用創(chuàng)造性或創(chuàng)新精神這樣的說法，是因?yàn)榻虒W(xué)要求要切合學(xué)生的實(shí)際，不宜拔高學(xué)生的水平，對(duì)學(xué)生提過分的要求。

四、說教學(xué)方法

新大綱要求：”教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知

識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習(xí)作的一個(gè)指導(dǎo)原則就是，能交給學(xué)生的時(shí)間就交給學(xué)生，能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生去做。以此力求凸顯學(xué)生主體地位。在這節(jié)課中，學(xué)生寫作、討論、評(píng)點(diǎn)、修改的時(shí)間占整個(gè)學(xué)時(shí)的一半以上。

另外，新大綱還要求：”要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式?！币虼?，我在教學(xué)中主要運(yùn)用了這幾種教學(xué)方法：

1。變重形式輕內(nèi)容為堅(jiān)持從內(nèi)容入手。

傳統(tǒng)的作文教學(xué)往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。為改變這種狀況，在上課之初，老師列舉了一些可以用于寫作的主題，把“我的愿望”這樣一個(gè)看上去比較抽象的課題具體化，開拓學(xué)生思路，力求通過這樣的指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的思維，進(jìn)行創(chuàng)作。

2。變老師指導(dǎo)作文為學(xué)生自能作

文。

在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽；師出題，生寫：師修改，生看，??。為了解決這一弊端，整堂課上，我盡量讓學(xué)生處于主動(dòng)地位，教師盡量少說，讓學(xué)生大量說。學(xué)生講得好的地方，不管是一句話，一段話，哪怕是一個(gè)詞，教師也及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，以此培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的想象能力和表達(dá)能力。

3。先說后寫，從口頭作文到書面作文。

“不怕學(xué)生胡說八道，就怕學(xué)生閉口不言?！碧丶?jí)教師張化萬說過，“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。本課時(shí)用大量的時(shí)間讓學(xué)生口述作文。如讓學(xué)生自己說；小組成員互相說；全班交流等，形式多樣，方法靈活，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，大大豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練。

五、說教學(xué)過程

沒有想象就沒有創(chuàng)造，善于創(chuàng)造必

須依賴想象。要培養(yǎng)學(xué)生表情達(dá)意的能力，就一定要從培養(yǎng)學(xué)生的想象力開始。教師要善于激發(fā)學(xué)生的想象力，開拓他們的寫作思路，不斷創(chuàng)意出新，只有這樣，學(xué)生才能寫自己感興趣的，自己想要的而且能夠?qū)懙臇|西，才能使作文教學(xué)成為創(chuàng)造性的活動(dòng)，才能真正提高學(xué)生的寫作水平。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)力求做到隨著學(xué)生寫作過程的發(fā)展，思維的訓(xùn)練也步步推進(jìn)，在不同層次中提出不同的教學(xué)要求。

先是學(xué)生的小組討論。這段教學(xué)過程設(shè)計(jì)的用意有兩點(diǎn)：其一，學(xué)生起初思維的活動(dòng)是有層次之分的，寫出來的作文是有高下之分的，而且，由于作前指導(dǎo)得較少，這個(gè)區(qū)別可能還很大。那么，通過這樣的一個(gè)小組交流，學(xué)生自然心中有了比較，吸取了別

人作文中想象的優(yōu)點(diǎn)，從而縮小了學(xué)生之間的差異，為后來的全班點(diǎn)評(píng)做好鋪墊。其二，我們?cè)瓉淼淖魑慕虒W(xué)模

式是單向的，學(xué)生寫，教師改，然后又回到這個(gè)學(xué)生手中。這堂課中增加小組討論樣一個(gè)環(huán)節(jié)，就使得學(xué)生在一個(gè)民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，這對(duì)學(xué)生的思維的刺激是巨大的，學(xué)生的收獲也是豐富的。

因此我設(shè)計(jì)出以下教學(xué)環(huán)節(jié)：、佳作導(dǎo)入，揭題

1、出示學(xué)生《童趣周刊》上榜佳作，引導(dǎo)學(xué)生說說“假如??”。

2、聯(lián)系生活，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇寫作素材。

選擇自己最想說的愿望講給同學(xué)們聽。

3、學(xué)生自由發(fā)言、指導(dǎo)練筆

1、指導(dǎo)習(xí)作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫作方法。

引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類的愿望。

2、教師出示范文，要求學(xué)生邊聽邊想文中都寫了哪些內(nèi)容。

3、在文章中，我們應(yīng)該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？

我的愿望是什么？為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望？

為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？

假如實(shí)現(xiàn)了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì)有哪些表現(xiàn)？

4、大體思路清晰了，下面就讓我們張開想象的翅膀，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)愿望？

5、談話：使你們的愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天小練筆的主要內(nèi)容《我的愿望》。、動(dòng)手練筆，集體評(píng)議。、文章開篇指導(dǎo)：

師：孩子們，一篇好多的文章除了有好的內(nèi)容外，更需要有一個(gè)好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。

開門見山

要寫什么直接說出來，直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。

逐漸深入

開始的幾句話作為引導(dǎo)，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學(xué)過生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說：?閉上眼睛，許個(gè)愿啊。?聽了這話，我的心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

設(shè)置問題

記得我們讀過一篇叫做《奇異的海

底世界》的文章，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個(gè)問題：“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個(gè)問題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設(shè)置問題？、課堂總結(jié)

想象是人們熱愛生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象，新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

六、說板書設(shè)計(jì)

本堂課板書的設(shè)計(jì)，著眼于引導(dǎo)學(xué)生給自己的習(xí)作選一個(gè)主題，以開拓學(xué)生的思維。

《我的愿望》作文教學(xué)自評(píng)

《我的愿望》要求想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。

教學(xué)前，由于我了解自己班學(xué)生有著受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象

不一定合理的特點(diǎn)。所以根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的語文知識(shí)水平和作文能力，制定出了比較合理的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

新大綱要求：”教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力?！币虼?，本堂習(xí)作的一個(gè)指導(dǎo)原則就是，能交給學(xué)生的時(shí)間就交給學(xué)生，能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生去做。以此力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在這節(jié)課中，學(xué)生想象，口頭表達(dá)，討論，寫作的時(shí)間占整個(gè)學(xué)時(shí)的大半以上。而本次想象作文訓(xùn)練，設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)由易到難，循序漸進(jìn)，層層深入，小坡度，密臺(tái)階的原則。同時(shí)設(shè)計(jì)中也力求充分尊重學(xué)生，所以整堂課上，學(xué)生的主體性體現(xiàn)較好。

本課時(shí)，我還用大量的時(shí)間讓學(xué)生口述作文。如讓學(xué)生自己說；同桌互說；全班交流等，形式多樣，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練，收到了較好效果。

但在教學(xué)中，由于我把自己如何完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)考慮更多，對(duì)于學(xué)生在習(xí)作中會(huì)有什么困難卻考慮不夠。所以整堂課，學(xué)生看似在積極參與，但由于未顧及到全體的學(xué)生，所以有個(gè)別的學(xué)生的習(xí)作水平在這次習(xí)作中沒有得到提升，不會(huì)寫的孩子還是不會(huì)寫。

興趣是最好的老師，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能真正激發(fā)學(xué)生自由想象，才能真正讓學(xué)生樂于習(xí)作。而此堂課，我更多的是著眼引導(dǎo)學(xué)生把作文寫具體寫得有新意。而忽略了從學(xué)生的興趣入手，所以，現(xiàn)在想來，整堂課的作文方法的教授略顯生硬。而學(xué)生在表達(dá)時(shí)自然難以做到興趣盎然。

我的愿望作文200字

每個(gè)人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—變成一只自由自在的小鳥。

如果我變成一只自由自在的小鳥，我將會(huì)在天空中飛翔。我可以飛變整個(gè)

世界，我可以看見花草樹木在一天一天的長大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會(huì)飛變整個(gè)天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太陽。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會(huì)把天上的情況告訴人們。

小學(xué)作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想長大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當(dāng)出現(xiàn)壞人警察還沒趕到時(shí)，我會(huì)幫警察抓住壞人。

我想當(dāng)一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻(xiàn)青春。我想當(dāng)一名醫(yī)生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。

我想做一個(gè)發(fā)明家，為人類發(fā)明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。

我想當(dāng)個(gè)作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。

我想當(dāng)一名畫家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風(fēng)景畫下來，做成精美的畫冊(cè)，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風(fēng)光。我還想當(dāng)一名教師，把我的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我必須刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為將來的愿望實(shí)現(xiàn)而努力奮斗

我的愿望

鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露紛芳，而我的愿望就是能夠當(dāng)上一名特警或者一名飛行員。

在電視上，我總會(huì)看到一些特警搞軍事演習(xí)。都是真槍實(shí)彈。我覺得特警個(gè)個(gè)力氣都特大，一身都是肌肉。在演習(xí)的時(shí)候，特警要一一的爬過那個(gè)泥坑，爬過泥坑出來后一身都是泥巴。我覺得他們都特別能吃苦。

當(dāng)一民特警可以看到一些從來沒

有看到過的東西。全部都是現(xiàn)代化的。比如說那個(gè)水陸兩西車，在陸地上可以行車，在水中也可以像船一樣行駛在水中。因?yàn)槲冶容^喜歡槍類。特警可以接觸到許多軍事武器。所以我的其中一個(gè)愿望是當(dāng)一名特警。

假如我不能當(dāng)一名特警，還可以當(dāng)一名飛行員。

當(dāng)一名飛行員可以駕駛一輛飛機(jī)像鳥兒一樣飛翔。一名飛行員可以接觸到不同的導(dǎo)彈。那些導(dǎo)彈一般威力都非常大。在電視上都看到過，但就是沒有接觸過它。飛行員駕駛著飛機(jī)在天上望著下面的時(shí)候，那種感覺很爽。感覺所有的事物都變小了，有一種居高臨下的感覺。我的愿望就是這些了。希望我是名特警，因?yàn)槲矣X得特警比飛行員更好些。因?yàn)槲艺J(rèn)為那個(gè)特警接觸到的東西多一些。希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！