第一篇：“生活的味道”作文講評(píng)--高二語(yǔ)文月考作文講評(píng)

“生活的味道”作文講評(píng)--高二語(yǔ)文

月考作文講評(píng)

作文講評(píng)要點(diǎn)

本篇命題作文為“生活的味道”，要求寫(xiě)自己生活中的人和事，說(shuō)真話(huà)，抒真情，切忌胡編亂造。

本篇作文存在問(wèn)題仍然較多，講評(píng)可從以下幾點(diǎn)入手。

1、切題。

文章要切合題目寫(xiě)，題目也可說(shuō)是文章的靈魂。本文題為“生活的味道”，那就要通過(guò)敘事寫(xiě)出生活的一點(diǎn)感受或一些感受，這種感受用比喻的手法說(shuō)即是“味道”。要通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)明：生活究竟有何種味道，要明確，是甜？是苦？還是其他味道？這一點(diǎn)一定要明確，但很多同學(xué)不明確，文章洋洋灑灑寫(xiě)到最后，含糊地說(shuō)“生活的滋味就是這樣”，“生活中我有很多滋味”。這種文章可視為不夠切題。

有的文章從頭至尾，沒(méi)有看見(jiàn)“生活的味道”幾個(gè)字，完全寫(xiě)的另外的內(nèi)容，如“生活的色彩”，“親情的美好”，“愛(ài)的可貴”，等等，雖然也寫(xiě)到“生活”，卻沒(méi)有寫(xiě)到一點(diǎn)“味道”，可視為偏題。

2、選材

本文要從生活中選材，要寫(xiě)事件，寫(xiě)自己參與的事件，看來(lái)的聽(tīng)來(lái)的事，間接知道的事，雖也可寫(xiě)，但缺少真切感，不能感染人。

有的同學(xué)也記敘，卻是以寫(xiě)人為主，套用了“一個(gè)尊敬的人”的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，重心偏離，不能很好表達(dá)主題。

有的同學(xué)寫(xiě)事件，寫(xiě)了四五個(gè)片斷，中間并沒(méi)有什么聯(lián)系，顯得零碎，沒(méi)有明確的中心。好的選材，寫(xiě)一個(gè)事件或兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的事件，從事件中感受到生活的味道，中心明確，前后聯(lián)貫。這篇作文宜寫(xiě)一種或兩種味道，如苦，如甜，如從苦到甜。不宜什么味道都寫(xiě)。800字的文章，主題一定要明確集中，不要寫(xiě)得太龐雜，挖一口井，見(jiàn)到水，不要挖很多井，都不見(jiàn)水。寫(xiě)很多滋味，卻都蜻蜓點(diǎn)水，吃力不討好。具體可參見(jiàn)好作文。

3、立意

立意即是文章的主題。主題要挖掘得深刻一些，有點(diǎn)高度，讓人讀了之后有一定啟發(fā)。很多同學(xué)寫(xiě)的文章，主題停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是這樣”，沒(méi)有議論出生活有這種味道的意義。

很多同學(xué)不會(huì)適當(dāng)議論，更不會(huì)點(diǎn)題。

其實(shí)，有時(shí)一兩句畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子可使文章生色不少，可提高5至6分的分?jǐn)?shù)。如同樣寫(xiě)“生活就有甜酸苦辣”，但如加上幾句 “這些滋味都是生活的贈(zèng)予，甜酸苦辣都有價(jià)值，都讓我明白生活的真諦：只有經(jīng)過(guò)艱辛努力，才能由苦變作甜，才能最終嘗到生活甘美的味道?！?有的同學(xué)敘事詳寫(xiě)了“生活中的苦味”，也可適當(dāng)議論點(diǎn)題，如加上這樣的話(huà)：“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或許更多嘗到的是苦味，但生活著就有希望，相信以后我的生活不會(huì)只有這一種滋味?！绷⒁怦R上高了不少，表現(xiàn)了作者在生活中的堅(jiān)忍不拔。

4、結(jié)構(gòu)

寫(xiě)文章要有結(jié)構(gòu)意識(shí)。要明白記敘文什么樣的結(jié)構(gòu)是好的，不能讓文章像一盤(pán)散沙，沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)。

開(kāi)頭。開(kāi)頭如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山記敘，會(huì)很生動(dòng)。也可以適當(dāng)議論，寫(xiě)兩三行，不能議論過(guò)多。

中間。寫(xiě)一件或兩件事，800字的文章，不宜寫(xiě)過(guò)多的事件。有的同學(xué)中間寫(xiě)“甜”“酸”“苦”“辣”四個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)四件事，勢(shì)必平均使用力量，每部分都蜻蜓點(diǎn)水，寫(xiě)不深刻，文章顯得零散，吃力不討好。這種“甜酸苦辣”的四部分結(jié)構(gòu)當(dāng)戒。

如寫(xiě)一件事，描寫(xiě)細(xì)膩一些，要寫(xiě)出點(diǎn)波瀾。如一位同學(xué)寫(xiě)生活的甜味，寫(xiě)一家人難得相聚去火車(chē)站看火車(chē)，這個(gè)事件挺不錯(cuò)。但如平鋪直敘寫(xiě)，先寫(xiě)計(jì)劃議論，再寫(xiě)上路，再寫(xiě)看到火車(chē)，再寫(xiě)回來(lái)，顯得單調(diào)。為什么不在路上穿插一段回憶呢，既然主題是親情的甘美，可穿插寫(xiě)一段“從前家人忙碌難得相聚，彼此疏遠(yuǎn)，親情失落”的往事呢，這樣一寫(xiě)，主題就深一些了，事件也生動(dòng)了。

如寫(xiě)兩件事，兩年事應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的，如都寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的事件，可從“苦”寫(xiě)到“甜”，體現(xiàn)前后的邏輯關(guān)系，又能提高文章立意：只有經(jīng)過(guò)生活的苦，才能?chē)L到生活的甜。如寫(xiě)親情的甘美，也可寫(xiě)兩件事，從“親情的失落苦澀”寫(xiě)到“親情的回歸”，體現(xiàn)生活的甜味。事件間有邏輯聯(lián)系，往往中心就明確而集中。

兩個(gè)事件之間應(yīng)該有幾句議論的話(huà)，來(lái)過(guò)渡。沒(méi)有過(guò)渡，顯得突兀。過(guò)渡勾聯(lián)上下文，也點(diǎn)題，作用很大。議論宜兩三句話(huà)即可，不可長(zhǎng)篇大論。

結(jié)尾。結(jié)尾要點(diǎn)題。如果你在開(kāi)頭或中間已點(diǎn)過(guò)題，你結(jié)尾含蓄一點(diǎn)也可。但大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)含蓄有味的結(jié)尾的能力，還是點(diǎn)一下題為好?？偨Y(jié)點(diǎn)出生活中感受的味道，點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會(huì)有怎樣的影響。結(jié)尾議論不宜太長(zhǎng)，三四句即可。太長(zhǎng)變畫(huà)蛇添足。

另外，也可采用倒敘，插敘等手法來(lái)寫(xiě)。但結(jié)構(gòu)一定要完整。

5、語(yǔ)言

語(yǔ)言很重要，語(yǔ)言是文章的第一要素。語(yǔ)言看出文采。有的同學(xué)選材立意都很好，但語(yǔ)言不好，病句多，前后不能連貫，影響主題的表達(dá)。還有的同學(xué)語(yǔ)言絲毫沒(méi)有文采，文章不夠生動(dòng)形象，不能感染人。

文采問(wèn)題，對(duì)作文水平比較高的同學(xué)尤其重要。語(yǔ)言要美一點(diǎn)。看有沒(méi)有比喻擬人排比等修辭手法，有沒(méi)有注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有沒(méi)有外表語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)。看有沒(méi)有一些抒情的語(yǔ)言，有沒(méi)有幾句耐人尋味的精警的議論，能不能讓人回味。

要多讀好作文，多練筆，注意文采。

生活的味道

我家門(mén)前有一條路，路的兩側(cè)種著道不出名字的樹(shù)。樹(shù)的樣子很普通，我卻以為其奇特，因?yàn)檫@樹(shù)無(wú)論在什么季節(jié)什么天氣，總散發(fā)著甜美的味道，或濃或淡，總在人的唇齒間留下麥芽糖般的甜美。

父親是普通的，但他似乎不像別的父親那樣對(duì)子女疼愛(ài)不已，他總是顯出一別很認(rèn)真、很?chē)?yán)肅的樣子。記憶里他似乎從來(lái)不向我顯示親熱，我從小就沒(méi)有與父親擁抱的記憶。他的威嚴(yán)仿佛總在提醒我“父親就是父親”。

我想或許父親與我最為親近的表現(xiàn)就是握住我的手了。每當(dāng)過(guò)馬路的時(shí)候，父親總是先望我一眼，示意我停步，然后就向前走出半步，略居于我前。他很認(rèn)真地左右觀(guān)看車(chē)流，觀(guān)定的時(shí)候，一伸手握住我的手，一副自然中不經(jīng)意的樣子。父親的手寬大而厚實(shí)，無(wú)論在什么季節(jié)，父親手上的溫度總是略高于我的。他微用力，遇到車(chē)，便略向后帶一分力，止我前行。過(guò)了馬路，父親便自然地松開(kāi)了手，微舒一口氣，而后便恢復(fù)了平靜，就如同不曾出現(xiàn)過(guò)剛才那一幕一樣。門(mén)前的這一條路，我也不知道走下了多少遍，從小小的我，到如今的我，每次與父親出行，他總是領(lǐng)著我。每當(dāng)這時(shí)我便假意留心那路邊樹(shù)的香味，其實(shí)那樹(shù)的味道真有溫暖的感覺(jué)。

那一次，一次較為重要的考試我考得不好。甚至可以說(shuō)是很差。我不敢回家。在城市里游蕩，雖然我知道他們會(huì)著急。天晚了，天上飄起了小雨，我不覺(jué)已走到了門(mén)前的那條路。我在家的對(duì)面徘徊著，我忘記注意周?chē)囊磺?。不?jīng)意間，我看見(jiàn)了父親，他站在路的那一邊，手里拿著一把傘，站在雨里。父親還是那樣靜靜地、認(rèn)真的樣子。我百感交集，卻只是默默地站著。車(chē)少了些，父親看到我了。他向我的方向走來(lái)，我依舊呆呆地站著。他走到我身邊，淡淡地說(shuō)了聲：“算了，回家吧?！蔽也磺宄八懔恕彼负瘟x。他慢慢撐開(kāi)傘，舉在我頭頂，望了望來(lái)往的車(chē)輛，很自然地伸手握住了我。手有些濕，卻依然溫暖，我已經(jīng)完全不知是怎樣被他領(lǐng)過(guò)那條馬路，只知道似乎整個(gè)路，整個(gè)世界只有一只大手握著另一只手?；泻鲩g，我又嗅到了那樹(shù)的味道，我驚異于雨天里，這香味還會(huì)這般清晰，更伴著泥土的清新。我仿佛深得這樹(shù)的香味能夠融化人心底的什么東西。

我知道這世上有無(wú)數(shù)車(chē)輛穿行的馬路，而路上種上這樹(shù)的少之又少。我不會(huì)一直走在門(mén)前的路上，但我可以帶走這一種香味，如麥芽糖般甜美，那是生活中最好的味道。

生活的味道

寒風(fēng)呼呼地吹著，直往我的衣領(lǐng)里鉆，我趕緊將拉鏈再向上拉了一點(diǎn)。手伸出來(lái)袖管才一會(huì)兒，我不禁又打了一個(gè)寒顫。

我這陣子，越發(fā)覺(jué)得生活的乏味和枯燥，整天被書(shū)海題為包圍，生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我再也發(fā)現(xiàn)不了什么別的快樂(lè)了，生活真的很苦，我越想越沮喪，干脆不去想了。我繼續(xù)低著頭，頂頭寒風(fēng)往家走去。

剛經(jīng)過(guò)拐角，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)粗而啞的男人的聲音，雖然不好聽(tīng)，卻透出一種輕松和愉快。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)兩個(gè)三輪車(chē)夫，坐在自己車(chē)子的客座上，正說(shuō)著什么，不時(shí)會(huì)憨厚地笑幾聲?！昂摺蔽倚闹锌嘈α艘幌拢旱湃嗊@么苦這么累的活兒，居然還有閑情這樣說(shuō)笑，真是無(wú)法體會(huì)生活本質(zhì)的麻木的人們??！我?guī)缀醪蛔魍Ａ?，繼續(xù)向前走。這時(shí)，忽然聽(tīng)到剛才的聲音仿佛起了爭(zhēng)執(zhí)，我很奇怪，不知發(fā)生了什么，便轉(zhuǎn)頭朝他們看，而接下來(lái)發(fā)生的一切卻讓我為之一震，突然間明白了什么。

一個(gè)中年男子向他們走去，要坐其中的一輛三輪車(chē)。他并不談，直接就上了那輛離他近的三輪車(chē)。我以為那個(gè)三輪車(chē)夫會(huì)很高興并且立即做他的生意去，可沒(méi)想到，他謙恭地對(duì)那個(gè)中年男子說(shuō)：“您上那輛車(chē)吧，我這車(chē)騎起來(lái)顛得厲害。”中年男子很是奇怪，愣在那里未做任何反應(yīng)。而男一位三輪車(chē)夫同樣奇怪，問(wèn)道：“你這車(chē)不是昨天才修過(guò)的嗎？怎么，又不好使了？”“不是，這個(gè)客就給你拖吧，你今天不過(guò)才拖了三四個(gè)客，回家你老婆又該埋怨你了?！薄安恍校恍?，他先上的你的車(chē)，你又把生意讓給我，這講不過(guò)去，不行，不行?！绷硪粋€(gè)三辦車(chē)夫連連擺手，表情挺嚴(yán)肅?！岸际浅鰜?lái)掙錢(qián)的人，誰(shuí)容易啊？你就領(lǐng)了我這份心意吧，我們也認(rèn)識(shí)這么久了。”另一位三輪車(chē)夫?qū)嵲谕泼摬涣?，便接受了，他載著那個(gè)中年男子，感激地望了一眼他的伙伴，調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，開(kāi)始在寒風(fēng)中穿行。

看到這一幕，我什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只深得內(nèi)心有很復(fù)雜的情感。其實(shí)，誰(shuí)的生活不苦呢？可有的人卻能夠忽略這種苦，因?yàn)樗麄儍?nèi)心充滿(mǎn)著愛(ài)，心中有愛(ài)的人覺(jué)得生活是甜的，即使看上去苦，但本質(zhì)是甜的。我想我真的應(yīng)該改變一下自己的想法。

生活就是一杯咖啡，如果你在痛苦時(shí)喝它，你會(huì)覺(jué)得它是苦的；而如果你對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)意，再去喝它時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它是甜的。（高二12班成夢(mèng)佳）

生活的味道

醉過(guò)方知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重，經(jīng)歷過(guò)方知烏云背后的彩虹，心靈的波折將日子烘烤得蓬松而略苦，沁出生活味道的厚重。

——題記

外婆病了，病得很?chē)?yán)重。母親陪外婆去上海求醫(yī)，不到一個(gè)月就回來(lái)了。從母親的眼淚和那幾張白紙黑字?jǐn)蒯斀罔F不容更改的診斷書(shū)中，我知道，外婆留在人間的時(shí)間不多了，她已如晚秋的寒蟬。

那段日子里，生活已不再是生活。它化開(kāi)了糖衣的外表，讓我舔舐到了蓮心一般的苦澀。

舅舅姨母?jìng)儾辉阜艞壸詈蟮南Ｍ?，將外婆再次轉(zhuǎn)入第一人民醫(yī)院。于是母親不得不在工作結(jié)束之后匆匆趕向醫(yī)院，而讓我一個(gè)人做飯。那時(shí)的我才十六歲。

十六歲的我太純太真，以為自己的勞碌就能換來(lái)外婆康復(fù)后安詳平寧的笑臉。然而，上蒼是無(wú)情的，外婆最終被宣告治療無(wú)效而回到了家中。當(dāng)時(shí)正值我初三那個(gè)寒假，我便有了更多的時(shí)間去陪伴疼愛(ài)我的外婆。

其實(shí)說(shuō)陪伴，已經(jīng)毫無(wú)意義了。外婆已深度中風(fēng)，不能說(shuō)話(huà)，不能移動(dòng)，甚至連眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。我看著昔日硬朗而如今昏睡著的外婆，心如刀絞。然而我又能做什么？我只有一遍遍用紙巾擦去外婆當(dāng)年光潔而如今蠟黃多皺額上不斷滲出的黏厚的汗珠，日夜守在她身邊，不讓她感到孤獨(dú)罷了。生活已不再是生活，生活的味道為何又要苦濃至此呢？

我的孝心無(wú)法感動(dòng)上蒼。一天夜里，我手里半捧著一本中考模擬試卷，正坐在外婆身邊打盹時(shí)，我突然聽(tīng)到一陣奇怪的聲響。我猛然從夢(mèng)中驚醒，看到外婆正在不停地挪動(dòng)著，喉間不斷地動(dòng)著，仿佛有痰液堵塞了氣管。我扔掉了手中的筆大聲呼喊著，母親他們都沖進(jìn)了房間。姨媽還哭著提議用吸痰器，被舅舅含淚制止了。我知道，外婆已到了彌留時(shí)刻。外婆的喉嚨一息一息地，她大口大口地喘著，很快就出氣大，入氣小??慢慢地，時(shí)間凝成了窒息的灰色，外婆最后掙扎了一下??走了。永遠(yuǎn)地走了。我的生活中永遠(yuǎn)地失去了一種甜甜的味道。那是外婆給我的愛(ài)。我大聲呼喚著外婆，淚流得滿(mǎn)臉都是。生活中的這種味道已消失，留下的只有綿遠(yuǎn)的回憶。我哭著，用手輕拍著外婆尚有余溫的臉頰，抹去外婆額上大片黏濃的汗液。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎有一陣疾風(fēng)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，卻又什么都沒(méi)有了。滿(mǎn)世界都是凝固的黑色??

然而，在殯儀館和外婆作最后的告別時(shí)，我忽然感覺(jué)生活中又多了一種非苦非甜、亦苦亦甜的味道。我似乎一下子長(zhǎng)大了。我知道，在以后沒(méi)有外婆的日子里，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)不斷咀嚼外婆離去的苦澀和她曾經(jīng)給予我的愛(ài)。走過(guò)外婆身邊時(shí)，我心中默念著：外婆的花兒落了，我已不再是小孩子了。最后一滴淚將我的生活中剛失去與剛誕生的味道自然地銜接了起來(lái)，構(gòu)成了我味覺(jué)中不可磨滅的風(fēng)景，讓我永久珍藏。（高二37班

姜淼）

生活的味道

生活就像剝洋蔥，一層一層地剝，總有一層會(huì)使你流淚。

我們總是抱怨，生活太苦啦，整天就是學(xué)習(xí)，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，太單調(diào)也太累了。但只要我們用心體會(huì)，苦其實(shí)并不是唯一的味道。詩(shī)人說(shuō)“月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。”昨天正是月圓時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?！懊糠昙压?jié)倍思親”，這樣的日子，我卻不得不坐在教室里，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備今天的考試，郁悶煞人啊，窗外不時(shí)煙花爆竹響起，將夜空點(diǎn)綴得五彩繽紛。一陣陣巨響掠過(guò)心頭，不禁覺(jué)得心酸。不知此時(shí)的爸爸、媽媽、弟弟在賞月還是在吃月餅，是否在想著緊張復(fù)習(xí)的我？

正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)發(fā)覺(jué)旁邊站了個(gè)人，四周?chē)\嘰喳喳起來(lái)，抬頭一看，一下子呆了：是驚訝？激動(dòng)？是感動(dòng)？應(yīng)該是感動(dòng)更多吧！因?yàn)檠劬﹂_(kāi)始濕潤(rùn)。站在面前微微笑著的，正是我的爸爸！偌大的教室，一個(gè)四十多歲的中年人站在一群學(xué)生里，不免有些顯眼，我頓覺(jué)臉上有些發(fā)燙，拉著爸爸出了教室。燈光映照下，是一張疲憊的臉。爸爸手中還拎了一大袋東西，看上去風(fēng)塵仆仆，我迫不及待地接過(guò)口袋，高興地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”爸爸笑了，說(shuō)：“我小時(shí)候上學(xué)，一沒(méi)東西吃，就會(huì)想家。今天中秋，你看人家吃月餅，花生，自己沒(méi)得吃，肯定要想家了，我就給你帶了些月餅、栗子、花生、菱角什么的，有東西吃，就不會(huì)想家了?！卑职忠幌蚴莻€(gè)粗人，可卻說(shuō)了這樣細(xì)膩的話(huà)。我驚訝于他的周到和體貼，也為自己開(kāi)始的臉紅而慚愧。我想我是值得驕傲的，有這樣的父親。

爸爸不能久留，我還得繼續(xù)上自習(xí)。臨走時(shí)，爸爸又囑咐了幾句：“不要太緊張，考試盡力就行，晚上早點(diǎn)睡，考完給家里打電話(huà)??”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，眼中早已噙滿(mǎn)淚水，背著先不讓爸爸看見(jiàn)?？粗职值谋秤白呦蛞股?，他還回頭擺手讓我進(jìn)去。一直到看不到他的背景，我才轉(zhuǎn)身，淚水再也忍不住，滾落下來(lái)，手中的東西似乎有千斤重。擦干眼淚，我又笑著走進(jìn)教室。

晚自習(xí)下了，走在回宿舍的路上，仰望中秋之月，眼前又浮現(xiàn)爸爸的身影，忽然覺(jué)得月圓不僅是一幅絕美的畫(huà)，也是一首絕佳的親情詩(shī)。

原來(lái)苦澀并不是生活的全部，有家人的牽掛，淚水也可以是甜的，生活就像陳年老酒，那味道，越品越香，越品越醉人。（高二15班呂婷婷）

生活的味道

我曾以為，只要給我機(jī)會(huì)，我就可以顯示我在社會(huì)上立足的能力。然而我錯(cuò)了。面對(duì)著顧客那張怒氣沖沖的臉和他衣服上剛灑上去的熱咖啡，我不知所措。

“去叫你們經(jīng)理來(lái)！”他大專(zhuān)地說(shuō)，聲音有些嚇人。也許聲音過(guò)大，引來(lái)了經(jīng)理。我受了訓(xùn)斥后，忍著淚水飛奔了出云。

真是的，臉都丟到太平洋了。

懊喪地回到家。家里沒(méi)人，我索性放聲大哭。也只能怪自己太過(guò)馬虎，碰翻了客人的杯子，可他用得著這樣嗎？用得著用得著嗎？

電話(huà)鈴響了，是媽媽?zhuān)f(shuō)：“回來(lái)啦？這半天挺辛苦吧？堅(jiān)持下去?。∥矣惺轮形绮换貋?lái)了??”

不回來(lái)就不回來(lái)吧，免得看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子。想起今天出門(mén)時(shí)自己還聲唱“我天不怕地不怕，勇敢大步向前走??”，可發(fā)生這件事情后，今天下午怎么好意思再去呢？也許是天氣過(guò)于炎熱，汗水滴了下來(lái)，眼淚也跟著湊熱鬧，眼前又模糊了。

模糊中，我想起自己曾站在經(jīng)理而前，認(rèn)真地說(shuō)：“我會(huì)努力工作的！”我站在媽媽面前也說(shuō)：“等著看吧，我會(huì)做得很好的！” ??這些都是我自己曾經(jīng)說(shuō)的，自己不對(duì)這些話(huà)負(fù)責(zé)嗎？因挨訓(xùn)就“逃”回家，就想放棄，就怕丟人，這樣對(duì)嗎？

于是洗完眼睛就去了咖啡店。經(jīng)理顯然怒氣未消，卻又很驚訝?！罢?qǐng)?jiān)徫疑衔绲男袨?，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”她立刻笑了起來(lái)：“我知道你不會(huì)就這么走掉的。只是下次做事要多留心啊！”她走后，一起工作的小李悄悄將我拉進(jìn)廚房，說(shuō)：“你沒(méi)吃飯吧，特地為你留的?！蔽也恢f(shuō)什么好，不好意思地道謝著。

“小姑娘，這兒有什么特色點(diǎn)心嗎？”“有，有??奶油??奶油雞湯，不對(duì)，是奶油雞絲湯，我??”完了，菜單沒(méi)有給顧客看，菜名也沒(méi)背上。我盯著他，想象他的臉就要發(fā)生變化??

“你是新來(lái)的吧，沒(méi)關(guān)系，你拿菜單吧，我等著?！彼荒樌斫獾男?。我立刻取來(lái)菜單并記錄菜名。我心里充滿(mǎn)感激，我確只是來(lái)暑假實(shí)習(xí)的，或許他看出來(lái)了??，隔著窗戶(hù)，我看見(jiàn)外面的太陽(yáng)好亮啊。

一個(gè)月過(guò)去了，接過(guò)裝工資的信封時(shí)，心中涌上許多滋味。這就是生活，是生活的味道。它像柚子，皮是苦的，里面的果肉卻是甜的，其中還有一種獨(dú)特的味道。心懷著希望，就會(huì)有信心和信念，生活也就不會(huì)拋棄我們。

生活的味道

他是個(gè)傻子，人們都這么說(shuō)。他逢人便嘿嘿地笑，不管認(rèn)識(shí)的抑或不認(rèn)識(shí)的。他一咧開(kāi)嘴，口水就滴滴答答地，順著衣襟往下淌。

他是這路公交車(chē)的“?？汀保看巫潭ǖ奈恢?，手里永遠(yuǎn)拿著同一份過(guò)期的報(bào)紙。他喜歡看報(bào)紙，但也僅僅是“看”而已，因?yàn)樗?bào)紙拿倒了卻不自知。他非常在意別人是不是關(guān)注他在看報(bào)紙。一旦有人看他，他就會(huì)朝那人揮揮手里的報(bào)紙，諂媚似的笑笑：“看報(bào)紙？”

他還喜歡給人讓座。一天，公交車(chē)到站了，上來(lái)一個(gè)步履蹣跚的孕婦。傻子支楞著一雙眼盯著孕婦隆起的肚子，半天吐出一句含糊不清的話(huà)：“給弟弟坐?！币贿叢挥煞终f(shuō)地將孕婦拉到自己的座位上。孕婦紅著臉說(shuō)了聲“謝謝”。她滿(mǎn)臉堆笑說(shuō)了好多聲“不用謝”。一路上，他威風(fēng)凜凜昂首挺胸地站在孕婦旁邊，像是凱旋的英雄。

傻子做這些的時(shí)候，車(chē)?yán)餂](méi)有一個(gè)人嗤笑他，甚至連異樣的眼光都不曾有過(guò)，買(mǎi)菜的老太太、時(shí)髦的女郎、染黃發(fā)的青年、夾公文包的上班族、不停打手機(jī)的中年人，通通都對(duì)他行注目禮，車(chē)?yán)镒兊煤馨察o，游離著莫名的感動(dòng)，呼吸變得很輕，很長(zhǎng)，甚至捉摸不定。

還有一次，黃昏的陽(yáng)光穿透車(chē)廂寂寥的灰塵。人群慵懶，面無(wú)表情地上車(chē)下車(chē)，然后各投歸宿。我坐在座位上昏昏欲睡。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊一陣炸雷似的狂叫：“看啊，多美的夕陽(yáng)！”睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)傻孩子在那兒手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒，他又把臉貼在車(chē)窗上，貪婪地去看那天邊的夕陽(yáng)。落日通紅渾圓，比任何時(shí)候都要安詳，仿佛要把人世一切的苦難與煩憂(yōu)都溶在它紅彤彤的余暉里。傻孩子幾乎把整個(gè)身體都貼在車(chē)窗上，我看見(jiàn)他的眼里很亮很亮。

我想：做個(gè)傻子有時(shí)是幸福的，尤其是當(dāng)他受到足夠的尊重的時(shí)候。生活于他，好像是一根巨大的棒棒糖，他不停地吸啊吮啊，永遠(yuǎn)都是那么滿(mǎn)足的幸福模樣。他總能找到一些美好的東西，比如泛黃的舊報(bào)紙，比如紅彤彤的夕陽(yáng)。生活是一粒鉆石，要想它熠熠生輝，辦要給它點(diǎn)亮光。

這就是愚鈍的我所能咀嚼出的生活的味道。但愿隨著年歲增長(zhǎng)，我能在寬閑歲月里品出更加香醇與濃厚的意蘊(yùn)。

第二篇：高二10月考作文講評(píng)

“眼光”作文講評(píng)

【原題回放】

“眼光”，詞典的解釋是：①人的視線(xiàn)；②人觀(guān)察、鑒別、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、預(yù)見(jiàn)事物或者問(wèn)題的能力，也即眼力。

請(qǐng)以“眼光”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于800字；（3）不得抄襲。

【審題指導(dǎo)】

對(duì)于命題作文的審題，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）審導(dǎo)語(yǔ)或者引述材料：本題前面的導(dǎo)語(yǔ)部分主要是對(duì)“眼光”字典義的解釋?zhuān)覀儽仨殞?duì)它作全面了解；

（2）審清作文標(biāo)題，確定寫(xiě)作方向；（3）審要求。

據(jù)此立意：（1）用遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼光，引領(lǐng)我們走向新的航程；

（2）在人生茫茫的旅程中，需要用明察秋毫的眼光辯明前進(jìn)的方向；

（3）以自信的眼光屏棄盲從。

【優(yōu)秀作文】

眼 光

高二（1）朱滋奕

“眼光”這個(gè)詞想必大家也是既熟悉又陌生，我們總會(huì)在各式各樣的評(píng)論間聽(tīng)到這個(gè)詞。有人計(jì)劃失敗了，就會(huì)聽(tīng)到說(shuō)：“這個(gè)人眼光太短淺?！庇腥俗鍪鲁晒α?，就會(huì)聽(tīng)到說(shuō)：“這個(gè)人眼光很長(zhǎng)遠(yuǎn)?！敝T如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)總會(huì)在耳畔響起，所以，心中不禁納悶，眼光到底是什么？(設(shè)問(wèn)以引起思考。)眼光是人觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、鑒別、預(yù)見(jiàn)事物或問(wèn)題的能力，即眼力。（回答眼光是什么。）

來(lái)談?wù)勸R云吧。說(shuō)起馬云，人們的第一反應(yīng)就是，有錢(qián)。確實(shí)，他手底下的資產(chǎn)數(shù)以?xún)|計(jì)，著著實(shí)實(shí)一個(gè)億萬(wàn)富翁。然而，大家可還記得他的第一個(gè)產(chǎn)業(yè)？沒(méi)錯(cuò)，正是阿里巴巴集團(tuán)。這個(gè)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代完全不被看好的集團(tuán)，卻在幾年后脫穎而出，拔得頭籌。不得不說(shuō)，當(dāng)時(shí)尚年輕的馬云確實(shí)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，才奠定了如此夯實(shí)的基礎(chǔ)，為現(xiàn)在做打拼，才使現(xiàn)在的事業(yè)如日中天，別具特色，成為商業(yè)界的“老大”。（舉例證明眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)就能夯實(shí)基礎(chǔ)。）

由此看來(lái)，眼光正是架起理想和現(xiàn)實(shí)的橋梁，使我們走向成功。（歸結(jié)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：眼光正是架起理想和現(xiàn)實(shí)的橋梁，分論點(diǎn)一）

在68年前，有位老先生（偉人）創(chuàng)立了我們?nèi)缃裆钪男轮袊?guó)，他就是毛澤東。通過(guò)歷史，我們可以知道，其實(shí)在他還年輕時(shí)，只不過(guò)是不為人知的小兵（中專(zhuān)生尚未畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生）一枚，但又是什么讓他成為了新中國(guó)的領(lǐng)袖呢？沒(méi)錯(cuò)就是眼光。他用他長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光認(rèn)清了“社會(huì)主義”這個(gè)社會(huì)性質(zhì)，然后走上革命道路，然后拿起槍桿子起義，然后發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)斗爭(zhēng)，然后推翻了舊中國(guó)，率領(lǐng)我們走進(jìn)新中國(guó)。如此看來(lái)，這一切的一切不都是源于深遠(yuǎn)的眼光嗎？眼光帶我們走出黑暗，走向光明。（用毛澤東的例子證明，敏銳的眼光，帶領(lǐng)人民走出黑暗，走向光明。分論點(diǎn)二。以上是回答為什么要有眼光。）

讀書(shū)萬(wàn)卷，培養(yǎng)我們的眼光，對(duì)世俗，對(duì)未來(lái)，對(duì)我們自身。（過(guò)渡，回答怎樣具有眼光。）

說(shuō)個(gè)最近的熱門(mén)人物——撒貝寧。他因一句“北大還可以”瞬間走紅網(wǎng)絡(luò)。眾人皆笑他狂妄，而我卻說(shuō)他是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。他只輕描淡寫(xiě)地講著結(jié)果，卻不曾說(shuō)起他努力的過(guò)程。根據(jù)合理猜測(cè)，他的青春一定是在萬(wàn)卷書(shū)中度過(guò)的，沒(méi)有豐富的閱讀，哪來(lái)對(duì)社會(huì)高深的眼光，哪來(lái)對(duì)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，哪來(lái)對(duì)自身審視的眼光。我想，在他身上發(fā)現(xiàn)的這些，不都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？他有著努力過(guò)后該有的自信，又何來(lái)嘲笑這一說(shuō)？正如那句名言，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。（用撒貝寧的例子證明，豐富的閱讀，才能讓人具有高深的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、能對(duì)自己審視的眼光。分論點(diǎn)三。）

“眼光”總會(huì)出現(xiàn)在我們耳畔，耳濡目染間，你是否也會(huì)有所行動(dòng)，還是繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷？培養(yǎng)好眼光，成就新自我。（收束全文，簡(jiǎn)潔而明了。）

眼 光

高二（3）班 祁天杰

在漫漫人生路途中，每個(gè)人的眼光是大相徑庭的，當(dāng)你站在高處時(shí)，眼光就會(huì)比站在低處時(shí)遠(yuǎn)；當(dāng)你眺望遠(yuǎn)方時(shí)，眼光就會(huì)比觀(guān)察近處時(shí)開(kāi)闊；當(dāng)你年邁高齡時(shí)，眼光就會(huì)比年少輕狂時(shí)豐富獨(dú)特??

眼光的不同有時(shí)也會(huì)發(fā)生“碰撞”。爺爺今年七十有六了，算得上是年事已高，自然不比我們這些年輕人靈活、聰敏、好動(dòng)。他很喜歡古代文學(xué)，酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦。因此就有自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)抒情的愛(ài)好。每次的出游，總會(huì)留意身邊的人、事、物，為的就是積累他的創(chuàng)作素材。一回到家，放下行李便躲在書(shū)房好久，攤開(kāi)詩(shī)詞欣賞書(shū)籍，研究平仄韻律，編寫(xiě)自己的詩(shī)詞佳句。有時(shí)甚至廢寢忘食也不愿終止這來(lái)之不易的靈感。

寫(xiě)完后又會(huì)賣(mài)力的推銷(xiāo)“佳作”，強(qiáng)行分享給我們每一個(gè)人：瞧這新作，用詞妥帖，詩(shī)句壓韻，借景抒情，古今貫通??

可在我們的眼光中這就是老頑童愛(ài)四處游逛的借口，所謂的意境優(yōu)美、韻律合宜的佳作并不怎樣。面對(duì)不懂欣賞的我們，爺爺嘟囔說(shuō)：“你們眼光不高，不是會(huì)欣賞的人?！?/p>

不久，爺爺瞞著我們報(bào)名上了老年大學(xué)詩(shī)詞賞析班，在那里，他如魚(yú)得水般溶入大集體，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)記錄筆記，老學(xué)生虛心向小先生請(qǐng)教。我們知道后也只是佩服他的毅力但不以為然他的作品。

或許這就是不同年齡層的眼光。終于有一天，他的詩(shī)句在一本看起來(lái)有點(diǎn)“高大上”的?？习l(fā)表了，執(zhí)著的他得意洋洋;將信將疑的我們翻開(kāi)詩(shī)刊，拜讀了他的大作，面對(duì)一旁的注解還有老師的點(diǎn)評(píng)，洋洋灑灑大半頁(yè)，令我們大吃一驚: 昔日通讀都很困難的詩(shī)詞今日卻如此生動(dòng)優(yōu)美。爺爺娓娓道來(lái)他的成功原委，原來(lái)他的詩(shī)詞老師認(rèn)為他比別人更努力，閱歷更豐富，就對(duì)他開(kāi)了小灶-單獨(dú)輔導(dǎo)，如何將景物融入感情，傾注于筆頭。爺爺虛心接受，刻苦訓(xùn)練，這才有了今日小小的“輝煌”成績(jī)，贏(yíng)得我們贊不絕口。

通過(guò)努力并肯付出，都可以消除不同年齡段的眼光差異；更何況年輕的我們會(huì)透過(guò)老一輩的視野將眼光更開(kāi)闊，站上更高的臺(tái)階，望向更遠(yuǎn)的天空。

眼 光

高二（3）班 錢(qián)禹衡

每一個(gè)人看任何事物的眼光都是不同的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心想法都不同。樂(lè)觀(guān)的人看這個(gè)世界都是美好的，而悲觀(guān)的人看這個(gè)世界一切都是黑暗的。這個(gè)就是體現(xiàn)出不同的人看事物的眼光是不同的。

去年冬日，我因?yàn)槭艿搅四承┏林氐拇驌?，整日悶悶不?lè)。在某一天的下午，我打算去附近的咖啡店獨(dú)自一人解悶。

走進(jìn)咖啡店，點(diǎn)了一杯拿鐵，就靜靜地走到一個(gè)角落，享受著我的咖啡。這個(gè)一家仿古的咖啡廳，昏暗的燈光配上深藍(lán)的色調(diào)，讓我的心漸漸平靜，這時(shí)一陣悠揚(yáng)的琴聲從咖啡廳的深處飄蕩而來(lái)。我剛剛平靜下來(lái)的心因?yàn)檫@琴聲而產(chǎn)生了一絲波動(dòng)，漸漸地，我又開(kāi)始回憶起過(guò)去往事??

過(guò)了好久，一陣輕快的腳步聲把我從回憶中拉了回來(lái)，我聞聲望去，是一個(gè)二十出頭的小姑娘。

這個(gè)小姑娘穿著一件不太合身的橙色上衣，下身穿著一條已經(jīng)洗得泛白的牛仔褲，眼神不安地向四處張望。

我不禁冷笑起來(lái)，以我的目光來(lái)看，這個(gè)小姑娘怕不是來(lái)找工作的吧，我喝了一口咖啡，便坐在角落暗中觀(guān)察起來(lái)。

她走到服務(wù)臺(tái)前，略微有些羞澀，不知該說(shuō)些什么。這時(shí)，在服務(wù)臺(tái)上的女服務(wù)員問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)要喝點(diǎn)什么？”女服務(wù)員頭也不抬，眼睛死死的盯著桌上的賬本，手中也不停的轉(zhuǎn)著筆，那涂了唇彩嘴唇不停的咀嚼著，似乎在吃口香糖。

小姑娘這時(shí)鼓起勇氣問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們這還收服務(wù)員，我??”語(yǔ)聲未落，那名女服務(wù)員抬頭打量了一下，笑著搖了搖頭。我認(rèn)為她就會(huì)這樣失望的走出去。卻不曾想到她對(duì)服務(wù)員說(shuō)了一句謝謝，微笑著走了出去。

看到這個(gè)小姑娘后，我又想了想我之前受過(guò)的打擊。我一直都是用一個(gè)悲觀(guān)的眼光去看待一件事情，這樣能做好什么事呢？為何不換一種眼光去對(duì)待呢？想到這里，我便喝完眼前的咖啡，從店里走了出來(lái)??

眼 光

高二（3）陳子逸

今年的冬日蒙上了幾分灰暗與寒冷。

大雨撲啦啦地下著，奏起了沉重的交響樂(lè)也同時(shí)迎來(lái)了一個(gè)不幸的消息。

您的病情加重了，給我們仿佛狠狠地敲上了一棒。

連夜冒雨趕回老家，高速上車(chē)輛飛快地奔馳著，如同天上下的雨那一般的急驟。

父親的手機(jī)不斷地響著，加速了我心中的慌亂又如同外面的雨無(wú)緒地蹦跳著，噼里啪啦，未曾遠(yuǎn)離。

兩個(gè)小時(shí)的行程頭一次感到是如此的漫長(zhǎng)。未到家門(mén)口就看見(jiàn)燈光閃爍，停著許多車(chē)輛，徘徊著的是許多親戚。一下車(chē)就跑到您的房間，眾人看見(jiàn)皆說(shuō)：“維維回來(lái)了?！蔽铱粗赡难酃獯魷拖窨匆?jiàn)一個(gè)陌生人一樣。病魔摧殘得您說(shuō)不出話(huà)，難道還要?jiǎng)儕Z您生命的最后那一點(diǎn)記憶嗎?

呼嘯的寒風(fēng)吹冷了眼眶中熾熱的淚水，我站在門(mén)口望著那一片您曾經(jīng)勞動(dòng)過(guò)得熱土。

您所剩的時(shí)日不多，唯一能做的便是留下來(lái)多陪陪您。

爆出聲中一歲除，夕陽(yáng)沉落在天際，遙遠(yuǎn)的天邊被染成了一片溫暖的橘紅。您艱難地陪我們過(guò)了最后一個(gè)春節(jié)。吃力地抬起蒼老而又干瘦的手，示意著奶奶給我們發(fā)壓歲錢(qián)。那一刻您的眼光中飽含著垂死前最后一點(diǎn)欣喜。

大年初七，極為寒冷。您的床邊多了一瓶氧氣罐，我在床邊撫摸著你的手。我看著您，您看著我，腦海之中不禁浮現(xiàn)起兒提時(shí)的場(chǎng)景，可如今一切都流逝而去。我的眼眶再一次的紅潤(rùn)了，您的眼里竟然也布滿(mǎn)了眼珠，眼光中展現(xiàn)了對(duì)人間的不舍，更展現(xiàn)了對(duì)親人的不舍。一切都是依依不舍的。

氧氣罐被拔掉了，您快走到了生命的盡頭。您的房間里站滿(mǎn)了人可安靜得只有您微弱的呼吸聲，我的心里再一次緊張起來(lái)，生怕有一刻寂靜一片。我站在門(mén)口，看著您。您的眼里有淚花，眼光中有不舍。

一片寂靜，寂靜的令人發(fā)慌，隨后而來(lái)的是人們嚎嚎的哭聲?；疑膲ι嫌幸恢换疑呢垼侵焕县堃步辛藥茁?。

我忍不住悲傷跑到窗外，透過(guò)窗戶(hù)看著您未曾閉合的眼光。

門(mén)口的老樹(shù)上幾片稀疏的葉子也在大風(fēng)中飄落下來(lái)，蕭瑟蕭瑟。

眼 光

高二（4）班 吳雯欣

眼光是什么？通俗來(lái)說(shuō)就是人的視線(xiàn)，但更深層面來(lái)理解這更是一種眼力，一種觀(guān)察認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)鑒別事物或問(wèn)題的一種能力。眼光在我們的生活中非常重要，甚至可以說(shuō)是必不可缺少的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該去訓(xùn)練自己的眼光，來(lái)使自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的科學(xué)家——牛頓，為什么坐在蘋(píng)果樹(shù)下的人有那么多，卻只有一個(gè)牛頓被蘋(píng)果砸到后提出萬(wàn)有引力呢？因?yàn)榕ｎD具有一般人所沒(méi)有的眼光，擁有預(yù)見(jiàn)事物或問(wèn)題的能力，所以他成了一名留傳青史的偉大科學(xué)家。再看看“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他通過(guò)觀(guān)察鏡子擴(kuò)散光源而為母親手術(shù)提供了不可或缺的條件，他通過(guò)觀(guān)察身邊的事物，在他84年的生涯中統(tǒng)共發(fā)明了1099項(xiàng)專(zhuān)利發(fā)明，這難道不是他擁有好的眼光的明證嗎？

我們?cè)賮?lái)看看中國(guó)的偉人——李時(shí)珍，通過(guò)他的眼光，鑒別了上千種草藥，如果不是他的眼光幫助他鑒別毒草，他可能就不會(huì)留傳下《本草綱目》這部響遍世界的醫(yī)藥著作。還有一位學(xué)醫(yī)卻不是靠醫(yī)學(xué)而是靠文學(xué)被后人所銘記的偉大作家——魯迅，他在日本留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，深刻了解了日本對(duì)中國(guó)的恥笑，中國(guó)人的麻木與腐敗，他果斷地選擇棄醫(yī)從文，選擇了這個(gè)在當(dāng)時(shí)并不受人注重的職業(yè)，寫(xiě)下了千百篇罵醒中國(guó)人的文章。他擁有當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人所沒(méi)有的眼光，去認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)那個(gè)腐敗落后的中國(guó)。就是因?yàn)樗难酃?、他的真知灼?jiàn)，喚醒了許許多多的人的思想，拯救了一個(gè)即將腐敗衰亡的國(guó)家。眼光是必不可缺少的，要是魯迅沒(méi)有這樣的眼光，可能許多中國(guó)人還沒(méi)能清醒過(guò)來(lái)呢。

說(shuō)了這么多正面例子，其實(shí)也有反面例子。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”。牧羊人就是一個(gè)極其沒(méi)有眼光的人，圈養(yǎng)的屋子破了一個(gè)洞，他卻沒(méi)有預(yù)見(jiàn)不去修理的后果，一直等過(guò)狼叼走了羊，牧羊人才后悔莫及，補(bǔ)上破洞，但為時(shí)已晚了，羊再也不會(huì)回來(lái)了?？梢?jiàn)眼光是多么重要，它可以幫助我們預(yù)見(jiàn)事態(tài)發(fā)展，使事態(tài)不向壞處發(fā)展。

所以我們每個(gè)人都要擁有眼光。去觀(guān)察，去認(rèn)識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，去鑒別，預(yù)見(jiàn)事物或問(wèn)題。眼光不可或缺！

眼 光

高二（4）班 吳石毅

這個(gè)世界是不確定的。升學(xué)、就業(yè)、升職、加薪、出名都需要機(jī)遇。尋找機(jī)遇，需要的是眼力。

而眼力則需要身心的成熟和對(duì)社會(huì)的了解才能慢慢鍛煉。有一位小孩子看見(jiàn)蝴蝶正在破繭，努力半天也只把頭掙扎了出來(lái)。樂(lè)于助人的他拿來(lái)了一把剪刀，幫助蝴蝶剪開(kāi)了剩下的繭。蝴蝶很輕易地從繭里鉆了出來(lái)，翅膀卻因?yàn)闆](méi)有充血斷送了后半生的幸福。

這位孩子被許多人唾罵，其實(shí)他并沒(méi)有做什么錯(cuò)事。只是因?yàn)樗媸垒^淺，沒(méi)有遇見(jiàn)或認(rèn)識(shí)事物的眼力。又有幾位孩子懂得不需要幫蝴蝶剪繭的事呢？所以眼力并不是人們一生下來(lái)便擁有的，需要身心的成熟。

學(xué)完了《長(zhǎng)亭送別》和《報(bào)任安書(shū)》兩篇文章，里面的人物也說(shuō)明了這一點(diǎn)。張生與鶯兒最后成了夫妻，倘若鶯兒在張生外出京考的三年里，又愛(ài)上了另一位公子又或者張生在京都認(rèn)識(shí)并相戀上另一位女子，不就沒(méi)有后來(lái)流芳百世的佳話(huà)了嗎？鶯兒是有眼力的，她看中 的張生是一位癡心不改，具有大作為的男人；張生是有眼力的，他看中的鶯兒也是一心一意，不水性楊花的女人，所以最后在一起過(guò)上了幸福的日子。

司馬遷也是有眼力的人，但他并不像上述人們因?yàn)樯硇某墒觳佩憻挸鰜?lái)眼力。他是涉世較深懂得人情世故，他的《報(bào)任安書(shū)》看上去是為了回復(fù)他朋友所提出的要他向皇帝推賢進(jìn)士之事，實(shí)則是告訴后人他為什么要忍辱負(fù)重完成歷史使命的雄心壯志，因而為后人所敬仰。

剛開(kāi)始司馬遷被關(guān)入牢獄施以宮刑，讓他受盡了折磨和屈辱。換作了一般人早就堅(jiān)持不下去一命了結(jié)所有痛苦，但他沒(méi)有。因?yàn)樗蜒酃夥诺瞄L(zhǎng)遠(yuǎn)了，知道自己如果平常的死去，后世便不會(huì)記得他的名字，不會(huì)知道他畢生創(chuàng)作的《史記》。他的眼力預(yù)見(jiàn)了時(shí)代終將發(fā)展，所以憑借《報(bào)任安書(shū)》將自己的名字隨著雄心壯志一起為后人敬仰。

現(xiàn)在人們卻失去了眼力，為了一時(shí)的利益搭進(jìn)了自己后半生的幸福。食品問(wèn)題、貪污腐敗、違法犯罪，人們做事的時(shí)候并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)后果。眼光并沒(méi)有隨著身心的成熟和涉世的加深而鍛煉，因?yàn)樗麄儾](méi)有懂得“眼光還要放長(zhǎng)遠(yuǎn)”這個(gè)道理。

眼力不僅需要鍛煉，還需要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

眼 光

高二（5）班 盧佳怡

你以什么樣的眼光看待世界，世界便會(huì)用同樣的眼光看待你。首先我們要擁有鑒別是非的眼光。眾所周知，新東方創(chuàng)用人俞敏洪是如何一步一步走到今天的。在他高考的那個(gè)年代，英語(yǔ)顯得并不重要，在高考中所占比例極低。在他第一年高考時(shí)，他向著自己的目標(biāo)常熟師專(zhuān)進(jìn)發(fā)，但是失敗了，而且敗在英語(yǔ)上。他沒(méi)有放棄，再一次參加高考，總分超過(guò)常熟師專(zhuān)錄取線(xiàn)，可英語(yǔ)還是未達(dá)際。以常人的眼光看，他沒(méi)有必再堅(jiān)持去了，那個(gè)時(shí)代不讀書(shū)照樣可以養(yǎng)家糊口?？捎崦艉椴灰粯?，他用自已鑒別的眼光決定自已還要再考一次，而且這一次他的目標(biāo)變成了北京大學(xué)。高考中英語(yǔ)規(guī)定用時(shí)是兩個(gè)小時(shí)，他僅用了四十分鐘就交了卷，老師氣憤地指著他，“你把唯一考上北大的希望給毀了!”偏偏這一次，他以足夠優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入了北大。這個(gè)世界沒(méi)有辜負(fù)俞敏洪的好眼光，這也是他成功人生的開(kāi)始。

光有鑒別的眼光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要擁有正確認(rèn)識(shí)自己的眼光。從江陰的一個(gè)小村莊走出來(lái)，俞敏洪在火車(chē)上站了36個(gè)小時(shí)到達(dá)了北京，這一切僅僅是開(kāi)始，這個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的放牛娃一開(kāi)口讓大家都笑了，他說(shuō)的英語(yǔ)充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息，很快俞敏洪的成績(jī)讓他排到了最后一個(gè)班級(jí)。在后來(lái)的訪(fǎng)談中俞敏洪說(shuō)，他當(dāng)時(shí)是在同學(xué)老師們鄙夷和無(wú)視的眼光中度過(guò)的。讓我們?nèi)プ霎?dāng)時(shí)的俞敏洪肯定會(huì)放棄自已，因?yàn)槲覀儧](méi)有他那種正確認(rèn)識(shí)自己的眼光，他苦練普通話(huà)和單詞發(fā)音，絕不相信自己僅有這點(diǎn)能力，有空就記單詞背英語(yǔ)。皇天不負(fù)有心人，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)并且留校任教。當(dāng)初同學(xué)們的那種質(zhì)疑必定變成了佩服的眼光。最終使俞敏洪成功的還是他那預(yù)見(jiàn)事物的眼光。隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際交流的日益頻繁，英語(yǔ)在生活中越來(lái)越重要，俞敏洪正是預(yù)見(jiàn)了這一點(diǎn)，堅(jiān)定地選擇了辭職。在一家教育機(jī)構(gòu)工作后，自己創(chuàng)立了一家學(xué)英語(yǔ)的教育機(jī)構(gòu)。正如電影《中國(guó)合伙人》中演繹的那樣，創(chuàng)辦過(guò)程充滿(mǎn)艱辛和阻撓，可他預(yù)見(jiàn)的眼光告訴他，英語(yǔ)教育在未來(lái)必為大勢(shì)所趨，堅(jiān)持!一定要堅(jiān)持!很快，新東方教育擁有了一萬(wàn)五千多名學(xué)員。后來(lái)，新東方在美國(guó)紐約股票交易所上市，如今新東方已經(jīng)遍布全中國(guó)。

倘若我們能擁有鑒別是非，認(rèn)識(shí)自己，預(yù)見(jiàn)事物的眼光，那么成功離我們不會(huì)太遠(yuǎn)了。

眼 光

高二（5）班 沈夢(mèng)瑤

每個(gè)人都有自己的眼光。

有些人驕傲地說(shuō)，每次家庭聚會(huì)上大人們聊到我時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“這丫頭眼光好，以后長(zhǎng)大了能干大事?！倍@原因，只是源于我?guī)啄昵暗囊粋€(gè)小小的決定。

那時(shí)，妹妹剛上小學(xué)。正如她那個(gè)年紀(jì)的孩子一樣，她好動(dòng)，喜歡展示自己，卻不同于其他女孩子，她仿佛有著用男孩子般用不完的力氣。有一次，見(jiàn)她跟著電視機(jī)前的明星學(xué)樣扭動(dòng)著，我便有個(gè)想法，于是跑去問(wèn)母親，“讓她去學(xué)跳舞怎么樣？”母親先是一愣，后來(lái)想著有些道理，“這丫頭力氣這么多，使該找個(gè)地方給她使去?！比フ髑竺妹玫囊庖?jiàn)，她自然是聽(tīng)姐姐的話(huà)的，只是眨巴著眼睛，暈乎乎地答應(yīng)了。

這時(shí)間一長(zhǎng)，妹妹不僅愛(ài)上了舞蹈，還展現(xiàn)出了驚人的舞蹈天賦，連舞蹈老師也對(duì)她贊不絕口，說(shuō)她是跟好苗子。妹妹也十分爭(zhēng)氣，每天都拼命地練習(xí)，卻從來(lái)不喊苦，只是練著。估摸著學(xué)了快四年了，她的實(shí)力已經(jīng)到了可以代表蘇州，甚至代表江蘇去首都比賽，去澳大利亞開(kāi)闊眼界。

曾經(jīng)有許多人問(wèn)過(guò)她，是如何發(fā)掘出自己的舞蹈天賦的，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“我的姐姐眼光好，要不是沒(méi)有她，我也不會(huì)這樣！”

看著妹妹即將遠(yuǎn)赴首都去專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，我的心中也是感慨萬(wàn)千。

曾經(jīng)有人問(wèn)我，為什么我的眼光這么準(zhǔn)，能一下看出妹妹的天賦所在。我沉思許久，卻也總想不明白。或許是在一次聽(tīng)音樂(lè)時(shí)她扭動(dòng)著身體？或許是因?yàn)樗杏貌煌甑牧猓坑谢蛟S是她在看電視時(shí)看到有人跳舞后臉上欣喜的表情？??我不知道，或許與這些都有關(guān)系，那只能說(shuō)我觀(guān)察力還不錯(cuò)；或許與這些都沒(méi)關(guān)系，那也只能說(shuō)我的感覺(jué)也還不賴(lài)。

這世上每個(gè)人都有不同的眼光，視力好，看得遠(yuǎn)，自然可以說(shuō)他眼光好；腦子好，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，這也是眼光好；觀(guān)察事物仔細(xì)，能對(duì)未來(lái)作出正確的判斷，這眼光固然也是很不錯(cuò)的??這世上，人很多，每個(gè)人都有自己的眼光，只是需要慢慢去發(fā)現(xiàn)罷了。

或許是在一次玩耍中，或許是在一次深刻的思考后，又或許是在經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段路后，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。

畢竟，每個(gè)人都有自己的眼光。

眼 光

高二（5）班 肖斌

他是那么的有眼光。

他是我的爺爺，爺爺是個(gè)老頑童喜歡和孩子玩，喜歡打牌，還喜歡看風(fēng)景。爺爺喜歡和孩子玩，玩什么呢？捉迷藏?？蔂敔斆看沃豢先ギ?dāng)一個(gè)角色那就是抓的那個(gè)人，他這個(gè)人就是有非比尋常的眼光，每次都像偷偷看似的無(wú)論你藏哪都能尋到你，有一次我躲在后面人家院子的菜鋪?zhàn)永锞尤槐凰チ顺鰜?lái)為什么呢？就因?yàn)槟嗌厦嬗形业男∧_印。哇！當(dāng)時(shí)對(duì)他滿(mǎn)是崇拜，他是間諜嗎？怎么會(huì)有這種眼光？

爺爺喜歡打牌。一打就是一天有時(shí)吃飯的時(shí)候都忘了，可日子久了就沒(méi)人和他打了因?yàn)樗麄兝陷?，記得有一次老李就剩兩張牌了笑瞇瞇看著爺爺說(shuō)出對(duì)子呀！爺爺像看穿了什么就依他出了對(duì)子，嘴里自信地說(shuō)好！可有范啦！果不其然，老李剩兩單牌還很大，爺爺?shù)难酃庹媸菬o(wú)人能及。

爺爺?shù)难酃庹媸亲匀幻鞑烨锖?，我記憶中最深刻的一次便是過(guò)節(jié)時(shí)的那次。

春節(jié)，家里自然少不了年糕，買(mǎi)年糕這種小事肯定是非我莫屬了，母親給了我20讓我去切20塊年糕回來(lái)，我到了店里對(duì)那個(gè)老人說(shuō)；”老板切20塊年糕，他切了一塊年糕在秤 上秤了秤說(shuō)21塊5毛要不要，我一把奪過(guò)說(shuō)：”我說(shuō)20就20，然后給了20給他，回家后爺爺看到了問(wèn)：”這年糕怎么多了？我有了慌說(shuō)沒(méi)呀！爺爺很肯定的說(shuō)：”絕對(duì)多了！你撒謊，這絕對(duì)不只20，我沒(méi)辦法說(shuō)：”21塊5毛媽媽給我的，這時(shí)爺爺大怒說(shuō)：我看到你媽媽給你20怎么會(huì)多？我靈機(jī)一動(dòng)便說(shuō)：我自己貼了點(diǎn)，后來(lái)爺爺去問(wèn)了店主知道了真相還了那些錢(qián)回來(lái)將我打了一頓，原來(lái)他早就看出來(lái)年糕多切了，我在撒謊，從那以后，我再也不敢撒謊因?yàn)樵谒巧衿娴难酃庀聸](méi)有用。

爺爺喜歡看風(fēng)景，更喜歡把風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，有一次，他畫(huà)了一副家旁河邊的風(fēng)景，柳樹(shù)，小鳥(niǎo)，藍(lán)天，河流什么都有，可讓我驚詫的是居然有一叢玫瑰在畫(huà)上，我不信結(jié)果下去一看真有！一種敬佩感從心里油然而生這是什么眼光？

他是一個(gè)非常有眼光的人，他是我爺爺。

眼 光

高二(5)班 邱方吾

我媽媽的眼光很獨(dú)特。

從小到大,我媽媽總是一語(yǔ)中的地說(shuō)中事情,就好像萬(wàn)事萬(wàn)物都聽(tīng)從她的言語(yǔ)來(lái)行事一樣。

小時(shí)候,我總愛(ài)炫耀。有一次春游，要出發(fā)了，我偷偷地拿了新買(mǎi)的溜溜球打算去向同學(xué)展示，可還沒(méi)等到我放入口袋，媽媽就進(jìn)門(mén)看到了。我立刻說(shuō)：“老師沒(méi)有說(shuō)不讓帶，只說(shuō)不帶手機(jī)，所以不如帶著玩玩?！眿寢層脪呙鑳x一般的眼睛把我從上到下掃了一遍，用玩味的語(yǔ)氣說(shuō)：“是要給同學(xué)炫耀吧！但我還是不建議你帶?！薄盀槭裁矗俊蔽乙贿厗?wèn)一邊暗想她是怎么知道的?！爸庇X(jué)。”果不其然，由于我太過(guò)招搖，被老師發(fā)現(xiàn)直接沒(méi)收了。

我長(zhǎng)大后，她的眼光似乎更為獨(dú)特了。在年初春時(shí)節(jié)，天氣忽冷忽熱，人們只得不停穿上厚外套，又不得不脫下厚外套。我正打算去上課，可我的公交卡不知蹤跡，翻遍了書(shū)桌的每一本書(shū)，找過(guò)了房間的每一處角落，仍然毫無(wú)收獲，眼看要錯(cuò)過(guò)時(shí)間了，我只得打電話(huà)給媽媽問(wèn)她有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)？誰(shuí)想她卻一語(yǔ)道破天機(jī)說(shuō)：“你有沒(méi)有找過(guò)外套口袋？”而我的交通卡真的安安靜靜無(wú)聲無(wú)息的躺在溫暖的大衣口袋里。我立即帶著它去趕課。

我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在忙著做家務(wù)，我便疑惑地問(wèn)道：“為什么你連看都沒(méi)有看過(guò)就知道我的交通卡的去向？”她說(shuō)：“你有沒(méi)有注意觀(guān)察和仔細(xì)思考過(guò)？現(xiàn)在是什么天氣？人們穿什么衣服？東西一般放哪？最后一次見(jiàn)到它是什么時(shí)候？沒(méi)有的話(huà)，你怎么找，你能找遍世界的每一處角落嗎？”“這一次是天氣的原因。哪小時(shí)候呢？”“溜溜球那次阿，如果老師允許你帶就沒(méi)有理由不許你帶手機(jī)！”

我如同醍醐灌頂一般大徹大悟，回想之前的事，總是在發(fā)生前有著那細(xì)微的預(yù)兆，上到國(guó)家大事，下到雞毛蒜皮，總是存在著規(guī)律和征兆，只不過(guò)我以前從未在意過(guò)它，所以我沒(méi)有媽媽那些未卜先知，見(jiàn)微知著的眼光和“運(yùn)籌帷幄”猜透事物于千里之外的能力。

沒(méi)有預(yù)言，從不占星，不是算卦，每一個(gè)人都可以有與媽媽一樣獨(dú)特的眼光。

眼 光

高二（6）班 談晗婷

生活中處處都有機(jī)遇和挑戰(zhàn)，許多時(shí)候從表象上是看不清的，只有著眼遠(yuǎn)處才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。是否有眼光很多時(shí)候會(huì)決定成敗，可見(jiàn)它的重要性非同一般。

眼光是扣開(kāi)成功殿堂的敲門(mén)磚。在大航海時(shí)代，許多航海家正是憑借長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光與堅(jiān)定的意志完成了一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)世之舉。如果不是哥倫布堅(jiān)信地圓學(xué)說(shuō)，憑著信念一路向西越過(guò)大西洋，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個(gè)整體。在中國(guó)古代，在科學(xué)不被重視的時(shí)代，卻仍有人堅(jiān)信科學(xué)，刻苦研究，留下許多的成果結(jié)晶，像渾天儀、《九章算術(shù)》等，為后人留下了 無(wú)數(shù)瑰寶，直到今天還被人們稱(chēng)贊利用，而腐朽的封建迷信卻消失在歷史長(zhǎng)河里。

眼光是在大海航行時(shí)的羅盤(pán)。在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代，有許多企業(yè)家抓住機(jī)遇，從平凡的人生中一躍而起，成就了許多商業(yè)神話(huà)。如果不是擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他們是很難成功的。馬云利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造了淘寶，劉強(qiáng)東使網(wǎng)上商城和快遞一體化成就了今天的京東，美團(tuán)掌握人們的需求發(fā)展了外賣(mài)行業(yè)。在現(xiàn)代社會(huì)一切都日新月異，如果不抓住機(jī)遇，把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，又怎么能跟得上時(shí)代的步伐，不被淹沒(méi)在平凡之中？

眼光是能沖破黑暗的翅膀。許多人都會(huì)遇到困境，那種無(wú)力感與挫敗感常會(huì)使人一蹶不振，令人難以拜托而走向失敗。只有在困境中不放棄自己，向困境外存在的機(jī)遇看齊才有擺脫現(xiàn)狀的可能。魯迅到日本留學(xué)學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué)，他想通過(guò)學(xué)醫(yī)救人治好處在混沌中的中國(guó)人，但很快他發(fā)現(xiàn)這是行不通的，學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人。他一定困惑過(guò)不知道如何救國(guó)人，不知如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，但很快他棄醫(yī)從文，用另一種方式醫(yī)治中國(guó)人的思想。一篇篇檄文的發(fā)表也讓越來(lái)越多的國(guó)人站起來(lái)反思自己，共同反抗?？吹絾?wèn)題，解決問(wèn)題，正是眼光讓我們有能力嘗試新的角度、新的方式，從而解決問(wèn)題，從黑暗之中掙脫出來(lái)。

生存很難，生活也很難。光有能力是不夠的，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光才能讓我們不被眼前的一切所拘泥，讓我們有實(shí)力展望未來(lái)，相信有更美好的遠(yuǎn)方。

附：

眼 光

高三（3）班 殷敏華

眼光是什么？它是昭君望穿兩個(gè)民族的歷史，迎著風(fēng)沙，造就了兩個(gè)民族的安寧與和諧的壯舉；它是屈原用自己的理性智慧洞察萬(wàn)物后，吟唱出“眾人皆醉而我獨(dú)醒”的千古名句，來(lái)詮釋高潔與純樸的偉大。眼光是黑暗中照亮前方的明燈，引領(lǐng)我們走向光明；眼光是航海中指明方向的羅盤(pán)，指引我們走向成功。

我們?yōu)槭裁葱枰酃饽兀?/p>

在凄風(fēng)苦雨的年代，面對(duì)繁多的選擇與誘惑，我們需要眼光；在動(dòng)蕩不安的時(shí)期，面隊(duì)真理與酷刑，我們需要眼光；在燈紅酒綠的社會(huì)，面對(duì)國(guó)家利益與個(gè)人安危，我們更需要眼光．

因?yàn)榫哂醒酃?，魯迅看到了?guó)人愚昧麻木的靈魂，毅然地棄醫(yī)從文，用手中的筆喚醒沉睡的國(guó)人，在那風(fēng)雨如晦的年代，是他憑著敏銳的眼光，用心燃起激情的火炬。

因?yàn)榫哂醒酃?，馬寅初看到了真理的偉大，不怕油鍋炸，不怕鞭子打，不怕坐牢，更不怕死亡，一直用生命捍衛(wèi)真理，在那瘴煙四起的歲月，憑著獨(dú)特的眼光鑄就輝煌。

因?yàn)榫哂醒酃猓醢傩湛吹搅巳嗣竦男腋Ｅc安康，毫不猶豫地離妻離娃離開(kāi)溫暖的家，去專(zhuān)門(mén)與危險(xiǎn)打交道，在人情冷漠的今天用遠(yuǎn)大的眼光，感動(dòng)了全中國(guó)。

因?yàn)榫哂醒酃猓麄冄堇[了生命的華章。那么，我們需要怎樣的眼光呢？

人之一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿(mǎn)種種荊棘，我們需要發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察問(wèn)題的眼光，需要預(yù)見(jiàn)事物的眼光。

蘋(píng)果的落地，引發(fā)了牛頓的思考，牛頓那發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光造就了萬(wàn)有引力的橫空問(wèn)世；人民的饑餓，引起了袁隆平的思索，袁隆平那觀(guān)察問(wèn)題的眼光造就了東方魔稻的勝利完成，解決了民生之苦；世界的黑暗，啟發(fā)了愛(ài)迪生的思維，愛(ài)迪生那預(yù)見(jiàn)事物的眼光為人民留下了萬(wàn)家燈火，讓光明照亮世界。

我們還需要堅(jiān)定的眼光，需要“不指南方不罷休”的執(zhí)著；需要自強(qiáng)的眼光，需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的進(jìn)?。?需要溫暖的眼光，需要“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的 深情。堅(jiān)定的眼光讓我們始終咬定青山不放松，塑造人格；自強(qiáng)的眼光讓我們有決心為中華之掘起而讀書(shū)的壯志，發(fā)展自我；溫暖的眼光讓我們感受溫暖，傳遞幸福，滋潤(rùn)身心。

我們需要有眼光，敏銳獨(dú)特遠(yuǎn)大的眼光，能讓我們演繹生命的華章；堅(jiān)定自強(qiáng)溫暖的眼光，能使我們暗淡的人生熠熠生輝。

關(guān)于眼光的名人名言

陳舊的眼光感受不了任何新景像。——英國(guó)作家 薩克雷

以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的?！绹?guó)31位、第32任總統(tǒng) 羅斯福

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，三個(gè)因素，眼光、胸懷和實(shí)力?！⒗锇桶椭飨紫瘓?zhí)行官 馬云

不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定?！畔ＥD哲學(xué)家 德謨克里特 我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，是我相信未來(lái)人們的眼睛——她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔?！鼥V詩(shī)人食指

第三篇：月考作文講評(píng)

作文解析

一、題目解析

探討命題者所給我們的提示材料。從以下幾個(gè)方面作些分析：

1．話(huà)題“生命的芳香”中的“芳香”是我們完成這篇考場(chǎng)作文一個(gè)最為重要的關(guān)鍵詞。這里的“芳香”應(yīng)當(dāng)是一個(gè)對(duì)生命意義的形象而生動(dòng)的比喻說(shuō)法，說(shuō)白了，其實(shí)就是指在生命的歷程中，哪些是有意義、有價(jià)值，值得讓你回味的東西，你應(yīng)當(dāng)理直氣壯地把它呈現(xiàn)出來(lái)，讓你的生命發(fā)出“芳香”。

2．我們?cè)賮?lái)看提示語(yǔ)的主體部分，命題者可能考慮到考生審題的難度，或者是為讓更多的學(xué)生能夠有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，從不同的角度，針對(duì)不同的對(duì)象設(shè)計(jì)了多種對(duì)“生命的芳香”的選材范疇，這樣就無(wú)形之中降低了審題的難度，這與中考對(duì)作文的要求是一致的，它不同于高考。

3．材料中的“……”顯然是作文選材不可缺少的一部分，它能夠充分體現(xiàn)考場(chǎng)作文的人文性，有利于不同層面的人去充分的發(fā)揮，可以不受以上材料的限制，盡顯每一個(gè)考生的才智。

4．針對(duì)這樣的話(huà)題，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可供選擇的材料是很寬泛的，可以是寫(xiě)人的智慧，這是生命的芳香，可以寫(xiě)人的美德、真誠(chéng)、善良、溫情、關(guān)愛(ài)、寬容等，同樣是生命的芳香，可以寫(xiě)人的精神，寫(xiě)張揚(yáng)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。我們?cè)陂喚磉^(guò)程中，有不少學(xué)生用擬人的手法，借物抒情寫(xiě)了動(dòng)物和植物的生命，我們認(rèn)為不僅是可行的，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的作文是出彩的。

5．在話(huà)題作文問(wèn)世之后，對(duì)文體的要求已經(jīng)不再像以前那樣把它限定在某一個(gè)文體范圍內(nèi)，而是由學(xué)生根據(jù)自己的喜好確定習(xí)作的文體，我想這是真正體現(xiàn)語(yǔ)文人文關(guān)懷的又一個(gè)重要的舉措。但是考生一旦選定一種文體就應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這種文體去寫(xiě)，切不可出現(xiàn)文體雜糅形象，我認(rèn)為如果考生寫(xiě)出記敘文，那就應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出生命之花呈現(xiàn)或綻放的過(guò)程，讓這一過(guò)程始終發(fā)出耀眼的光芒，以引起心靈的震撼，如果寫(xiě)成議論文，那就應(yīng)當(dāng)用具體的事實(shí)去讓生命體現(xiàn)出理性的光澤，從而給我們以哲理的啟迪。

二、考場(chǎng)滿(mǎn)分作文選評(píng)。

考場(chǎng)滿(mǎn)分作文一

芳香依舊

有些人已離開(kāi)我們獨(dú)自徑去，但留下的卻是濃郁的芳香。——題記

看日出日落，聽(tīng)江流長(zhǎng)逝，感花謝霜飛，領(lǐng)悟生命的真諦，品聞生命的芳香。

江?無(wú)悔

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他吟著詩(shī)，縱身一躍，投入波濤滾滾的汩羅江。他隨著江水遠(yuǎn)去，只留下他的淚，凝他的悲，在空中晶瑩地散開(kāi)。他叫屈原，是一位詩(shī)人，也曾身為臣子，無(wú)數(shù)次地進(jìn)諫忠言，只因小人的讒言而未被采納，現(xiàn)在，國(guó)將不國(guó)，他不忍看見(jiàn)大好河山拱手讓人，只好揮淚投江。

江水帶他走了，而兩岸的人，全天下的都記住了江中那無(wú)悔的他，銘記他散發(fā)出來(lái)的芳香。

山?堅(jiān)定

他是正直不屈的老人，在別人眼里也許有些異想天開(kāi)。有的人笑他愚笨，有的人嘆他無(wú)畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此堅(jiān)定，讓我汗顏。他叫愚公，愚公不愚，因?yàn)樗檬裁词乔锘鶚I(yè)，什么是前人栽樹(shù)，后人乘涼；他知道走不出閉塞的大山，就不能與外界溝通發(fā)展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要讓子孫實(shí)現(xiàn)。

讓我們記住這與山發(fā)生的故事，感悟老人堅(jiān)定靈魄中的芳香，將她傳播。海?執(zhí)著

銜著石子的鳥(niǎo)兒在海與山之間往返，從山上銜來(lái)石子投入大海。她是一位美麗女孩化作的鳥(niǎo)兒，只因與大海親近，而忘了海的無(wú)情。她叫精衛(wèi)，發(fā)誓要將大海填平，保護(hù)一切無(wú)辜的人被大海吞沒(méi)，從此，海天之間一只弱小的鳥(niǎo)兒執(zhí)著地來(lái)來(lái)往往，就這樣時(shí)間過(guò)了幾千年。

感悟她的精神，詮釋她留下的芳香。在我心中刻下了執(zhí)著。

花開(kāi)花落，幾許感動(dòng)幾許真，幽幽歷史絲絲香，感動(dòng)先人遠(yuǎn)去，感悟遺留芳香，但愿芳香依舊，期待香氣更濃，更真，更久遠(yuǎn)。

【滿(mǎn)分揭密】

屈原投江、愚公移山、精衛(wèi)填海，遠(yuǎn)去的一個(gè)個(gè)身影叩擊著我們的心靈。愚公心愿的實(shí)現(xiàn)，讓我們懂得了什么是堅(jiān)定；屈原縱身的一躍，讓我們明白了什么叫無(wú)悔；而那個(gè)填海的女孩則讓我們知道了執(zhí)著的內(nèi)涵。作者飄逸的文筆如同行云流水，縝密的思維好似剝繭抽絲，鏗鏘的語(yǔ)言仿佛沙場(chǎng)戰(zhàn)鼓。不經(jīng)意間，我們嗅到了芳香，下意識(shí)里，我們讀出了感動(dòng)。作為一篇考場(chǎng)作文，堪稱(chēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而極富文采的佳作?？紙?chǎng)滿(mǎn)分作文二

毀 滅

當(dāng)“霸王別姬”的故事在神州大地上傳揚(yáng)，當(dāng)悠悠歲月長(zhǎng)河洗不盡你滿(mǎn)身血淚時(shí)，當(dāng)眾多輿論紛至沓來(lái)時(shí)，你，項(xiàng)羽，依舊是我心目中的英雄：你的生命之音唱響了雄壯的贊歌，你的鮮血凝成一朵最美的鮮花，你的精神恰似花香陣陣，萬(wàn)古永存。

虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成刀刃的湛藍(lán)，我看見(jiàn)了你的悲痛，無(wú)奈，無(wú)限深沉……

還記得那時(shí)力舉大鼎的你，雄姿英發(fā)；還記得那“舍我其誰(shuí)”的一聲斷喝；還記得“擋我者死”的豪邁……

你成就了一番霸業(yè)?？上?，你遇上了劉邦。你領(lǐng)兵打仗，懷著誠(chéng)信，不肯攻打未成形的軍隊(duì)，結(jié)果大敗而歸。你守著楚河漢界，以為從此井水河水互不相犯，誰(shuí)知那奸詐的劉邦竟明修棧道，暗渡陳倉(cāng)。畢竟，劉邦是君主，而你是英雄！

英雄，懷著誠(chéng)信，在泛黃的史冊(cè)上似花般鮮美，令人賞心悅目?；ㄏ愕?。

“不可沽名學(xué)霸王”毛澤東說(shuō)。毛澤東說(shuō)你沽名釣譽(yù)，我不曾覺(jué)得，我看到的，只有你的誠(chéng)信。“此謂公左司馬曹無(wú)傷言之。”你說(shuō)此話(huà)時(shí)，面對(duì)的正是劉邦。于是曹無(wú)傷被殺，而試問(wèn)：又有誰(shuí)敢再助楚？

于是烏江邊傳來(lái)你被圍困的消息，四面的楚歌似游魂般撞擊著你的耳鼓，壯士掩面，烏鴉悲啼。于是你便在烏江水旁結(jié)束你一生的美好。

當(dāng)繽紛且悲壯的往事褪色成一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，當(dāng)夕陽(yáng)西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)……”當(dāng)你的故事以“不肯過(guò)江東”的慘烈絕筆寫(xiě)就。你那獨(dú)有的英雄失落的傷感，誠(chéng)信天下的胸懷，似幽香拂面、清新、單純……

魯迅說(shuō)，成功就是把好的東西展現(xiàn)給別人看，而失敗則是把好的東西毀滅給別人看。而你，項(xiàng)羽，恰恰是那最偉大的毀滅。

你的生命，發(fā)散著最動(dòng)人的光輝；花瓣落盡，芳香依舊彌漫……

自古不變。

千年前的項(xiàng)羽該笑了，因?yàn)榍曛笕杂幸粋€(gè)孩子對(duì)他如此膜拜?！緷M(mǎn)分揭密】

嫻熟而機(jī)智地剪接，駕馭歷史材料，是小作者廣泛的閱讀積累的結(jié)果。深刻的理性思辨能力，令人贊賞。楚霸王的輝煌業(yè)績(jī)，漢高祖的權(quán)變計(jì)謀，在中考生筆下騰挪跳躍，任意東西，一切又都被英雄因其光明磊落而毀滅，被散發(fā)的悲壯之美所統(tǒng)攝，達(dá)到頌揚(yáng)生命中誠(chéng)信的芬芳的意旨，構(gòu)思表達(dá)何其精妙！交錯(cuò)駁雜的長(zhǎng)短句，如千年前的陣陣鼓聲，鏗鏘有力。簡(jiǎn)短精當(dāng)?shù)脑u(píng)說(shuō)，不再是小兒的嬉鬧傳唱，大氣而深邃。再流暢圓潤(rùn)一些，就是“大器”。

考場(chǎng)滿(mǎn)分作文三

聞生命之暗香

生命，沉淀著拼搏、進(jìn)取、輝煌。

讓生命開(kāi)花，必先聞雞起舞，奮勇拼搏，最終才能脫穎而出。只有讓生命開(kāi)花，才能感受芳香彌漫，頓悟生命之暗香！

以信任為根，生命才能開(kāi)花，醞釀花香。

梁山群雄，文有蕭讓?zhuān)琴?lài)吳用，武更是精英薈萃，層出不窮，卻獨(dú)以宋江為首；三國(guó)鼎立，蜀漢帳中，諸葛孔明，智慧超群，武倚關(guān)張，趙馬黃亦不遜色，而卻以劉備為帝；金木水火土，可謂八仙過(guò)海，各顯神通，惟土居中。

以敢于忍生之磨煉為莖，生命方能開(kāi)花，花香彌散。

孫臏忍挖膝之苦，咬緊牙關(guān)，創(chuàng)造出流傳千古的《孫子兵法》；阿炳不屑之悲，聆聽(tīng)山泉之樂(lè)，《二泉映月》在期二胡之雖應(yīng)運(yùn)而生，小征澤爾指揮完，惟感嘆“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？”《千手觀(guān)音》，獨(dú)運(yùn)匠心，聾啞苦出了他們幾載心血，終于換來(lái)了如今輝煌，亦可頌。

以自信、勤奮為葉，生命方能開(kāi)花，花香濃郁。

諸葛孔明，劉備三顧茅廬終不悔，你使得群儒百口莫辯，而你游刃有余；三氣周瑜，你依瀟灑自如；六出祁山，你也堅(jiān)定不移；七擒孟獲，你亦鎮(zhèn)定自苦，不愧為南陽(yáng)臥龍是也。

“飄若浮云，矯若驚龍”書(shū)圣羲之，洗硯時(shí)日，墨池遺跡風(fēng)光依昔，“蓋亦以精力自致者，非天成也”，勤練身影，樂(lè)成一體。

細(xì)品幽幽綠茗，輕攜朗朗清風(fēng)，慢蘊(yùn)點(diǎn)點(diǎn)白云。拘謹(jǐn)不失風(fēng)度，豪放又夾適度。以信任為根敢于忍受磨煉為莖，自信、勤奮為葉，方能使生命綻放絢麗之花。

生命之花已如此輝煌，何愁聞不到生命之暗香？ 【滿(mǎn)分揭密】

這是一篇優(yōu)秀的美文佳作，小作者以古博今，從“信任”、“敢于忍受磨練”、“自信勤奮”三方面，“醞釀花香”、令“花香疏散”、“花香濃郁”，進(jìn)而綻放絢麗的生命之花，行文如流水，一瀉千里，自梁山群雄而三國(guó)孔明再至春秋孫臏，進(jìn)而書(shū)圣王羲之，無(wú)不彰顯作者的“靈慧”本色，行文氣勢(shì)磅礴，以鼓觀(guān)今，旁征博引，娓娓道來(lái)，渾然大成！在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，“暗香綿綿無(wú)絕期”，不禁令人感慨萬(wàn)千！

考場(chǎng)滿(mǎn)分作文四

在那芳香四溢的地方

在那芳香四溢的地方，有著你們共同的家。芳香便是從那兒傳來(lái)，沖蕩肺腑，遍布心房。

我在去那里，尋找芳香的足跡。

我先找到了你——徐本禹，你本可以在繁華的大都市過(guò)著悠閑安樂(lè)的日子，然而大山迷住了你的眸，你去了，從此大山中有了瑯瑯的讀書(shū)聲，有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，是你用青春點(diǎn)亮了孩子們的學(xué)習(xí)夢(mèng)。你的芳香又何止在大山中彌漫，整個(gè)世界都繚繞著你的香味，像夜來(lái)香。

是的，正是夜來(lái)香的味道，清純的，彌漫在人們的心懷。

花兒殘了，人也逝了，但芳香依舊彌散，您的精神永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)橛辛四?，百姓才能夠安居太平，您像廣玉蘭，純白的花瓣正是你為人民服務(wù)的心，不攙雜一絲雜質(zhì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。您去了，但會(huì)有更多的任長(zhǎng)霞站起來(lái)，用像您一樣熾熱的心點(diǎn)亮廣玉蘭中如燈的蕊，芳香四溢，貫蓋云天，是您吧！在云霄撒下片片潔白的花瓣，落下人們滿(mǎn)身滿(mǎn)心，芳香如薄霧，如輕紗般籠罩著整個(gè)世界，朦朦的。

花兒靜悄悄的開(kāi)放，香密布整個(gè)北京城，整個(gè)華夏大地，我一眼就認(rèn)出了你——李素麗，一位普通的公交車(chē)售票員，多年來(lái)如一日默默的奉獻(xiàn)著，你像桅子花吧，用火一般的熱情點(diǎn)亮了旅客們的心，愛(ài)的絲被你的發(fā)梢緊緊地系緊，我想在您工作時(shí)，衣服上定然插著一朵桅子花吧，不然，怎么會(huì)滿(mǎn)廂彌漫著那股柔柔的香味，是的，一定是的。

這一切又一切蕩漾著我心湖的漣漪，芳香著的四季，我要留在那里，那芳香四溢的地方，長(zhǎng)大后我便成了你：默默無(wú)聞的清潔工，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……

看吧，在那芳香四溢的地方，花兒開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅勝火，綠如藍(lán)，耀得人心中亮堂堂的。

【滿(mǎn)分揭密】

這是一篇文情并茂的散文佳作，顯示了作者較為深厚的文學(xué)功底。文章的最大特點(diǎn)是，以情為文，情隨意至。作者以尋找芳香的足跡為線(xiàn)索，以三種花（夜來(lái)香、廣玉蘭、梔子花）來(lái)比喻我們熟悉并為之感動(dòng)的人物，揭示了生命的真諦。文章語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)雅致，筆之所觸，彌漫著淡淡的幽香，余韻綿綿！

考場(chǎng)滿(mǎn)分作文五

在心的港灣有你

眼睛里有你纏綿不盡成的淚花，夢(mèng)里有你囈囈細(xì)雨交織成的牽掛，心中有永遠(yuǎn)追隨你的誓言，深深被你吸引，為你陶醉，我的最?lèi)?ài)——文學(xué)。

——題記

沉浸在“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的悲觀(guān)中，我感受到李白壯志難酬的惆悵，也感受到他生命的芳香——愁滿(mǎn)天。沉浸在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡南矏傊校矣辛恕傲祷饔忠淮濉钡母锌?，也感受到他生命的芳香——豪邁，無(wú)愧于醉酒詩(shī)仙，豪情滿(mǎn)懷的圣名。

無(wú)法忘懷陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，將一生獻(xiàn)給了朝廷，雖已老卻不忘為國(guó)盡忠，這是何等的忠心愛(ài)國(guó)??！更不會(huì)忘記蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情，我看到了錦帽貂裘的東坡征戰(zhàn)沙場(chǎng)，風(fēng)流倜儻的英姿。他們將自己融入了國(guó)家，我讀出了他們的生命的芳香——忠心愛(ài)國(guó)，守衛(wèi)邊疆。

透過(guò)你——文學(xué)，我看見(jiàn)了長(zhǎng)安城車(chē)水馬龍，如真幻景的繁華，未央宮中長(zhǎng)裙如風(fēng)，搖曳生姿的宮女，似一幅工筆的畫(huà)鳥(niǎo)，寫(xiě)意的山水，散漫的人物畫(huà)卷，靈氣而耐看。你將氣質(zhì)的華麗隱于背后，可又怎能遮蓋住你的傲然脫俗，我又怎能停止追逐你的腳步？我領(lǐng)略到生命的芳香——不求轟轟烈烈，但求精神的愉悅。

在氤氳的書(shū)香之氣中停留，在霓裳彩衣的奢華中撤掠過(guò)，在哀怨遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在雄偉的名山大川中散步……透過(guò)你，我聆聽(tīng)到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求靈魂的真諦！

曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)“生命里最有價(jià)值的事不是享受幸福，而是一次次不斷的探索和奮斗”。我要說(shuō)：生命里最有價(jià)值的事不是享受幸福，而是以文學(xué)為伍，領(lǐng)略生命的芳香。你的崇高磨練我的意志，你的坦蕩舒展我的心胸，你的神秘激發(fā)我的追求……

與你相伴，領(lǐng)略生命的芳香，感受生命的芳香，堅(jiān)定了我的信念——愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

【滿(mǎn)分揭密】

這是一篇寫(xiě)得很美的考場(chǎng)作文。小作者用題記巧妙地把熱愛(ài)文學(xué)與感受生命的芳香有機(jī)地交融在一起，把讀者帶入了一個(gè)博大精深的文學(xué)氛圍中，共同體驗(yàn)多彩多姿的人生。感受生命的華彩芬香。同時(shí)，詩(shī)詞歌賦的引用給文章增色不少，反映了作者豐富的積累，流暢的思路和人文合一的境界，實(shí)屬難能可貴?？紙?chǎng)滿(mǎn)分作文六

一片飛翔的葉子

秋天在萬(wàn)籟俱寂中悄然而至。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人徘徊在灑滿(mǎn)黃色落葉的樹(shù)林中，因?yàn)槲溢娗橛谇锏钠嗝?，秋的寂寞，尤其是秋的收獲。

一個(gè)秋的傍晚，我依舊來(lái)到那片樹(shù)林中，來(lái)到一顆樹(shù)下，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了一片抖動(dòng)掙扎的樹(shù)葉，看她那難受的樣子，我的心觸動(dòng)了一下，便伸手想去幫她一把，把她摘下?？墒沁@時(shí)的她開(kāi)口了：“請(qǐng)不要摘下我，我要飛翔……” “你怎么可能會(huì)飛翔呢？” 我的心再一次觸動(dòng)?！叭税?，這世間是充滿(mǎn)希望的！我是自信的！只要我憑借艱苦奮斗的精神，相信我一定會(huì)飛翔的！明年的這時(shí)候，我再來(lái)，我會(huì)飛翔給你看的！”“好，我們一言為定，不見(jiàn)不散！我明年再來(lái)，再見(jiàn)！” “再見(jiàn)，記住喔！不要忘記我們的約定！”秋意蔓延，秋葉旋轉(zhuǎn)著……

時(shí)間如流淌的溪水，一去不復(fù)返。第二年的秋天在冥冥的等待中到來(lái)了。我作好了心理準(zhǔn)備半信半疑地來(lái)到那顆樹(shù)下，我尋找著那片葉子，她仍然在掙扎?！叭~啊，你的夢(mèng)該醒了吧！放棄吧，你是不可能辦到的！”“不，我一定會(huì)辦到的，我一定要奮斗到底！那不是一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，它將要實(shí)現(xiàn)的！辛苦你了，明年再來(lái)好嗎？”“好，我明年再來(lái)，雖然我不相信現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)真誠(chéng)地為你祈禱！祝你成功！愿你明年不再這么難受，快快樂(lè)樂(lè)！”“謝謝你，時(shí)間不早了，你回去吧！我要工作了。明年再來(lái)吧！”秋色綿綿，秋葉依舊向上旋著……

葉兒，葉兒，你會(huì)成功嗎？但愿我的祈禱會(huì)為你帶好運(yùn)。

秋姑娘翩然來(lái)到，我飛快地跑到那棵樹(shù)下，“啊，葉兒你飛翔啦！”“是啊，你看我辦到了，為我鼓掌吧！”眨眼間，葉兒卻落地了。我跑到葉兒跟前蹲下，輕輕地?fù)炱鹚！澳氵@又何苦呢？為了一時(shí)的飛翔，卻喪失了生命?！蔽逸p輕地將葉兒埋藏在那片土地下，愿她來(lái)年春意盎然！

人啊，活在世上就要有葉兒那樣的精神，那才是生命的芳香！她的生命正在悄悄地開(kāi)放，把芳香留給了世界，愿這生命的芳香能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)存在萬(wàn)物的中！

【滿(mǎn)分揭密】

巴爾扎克說(shuō)：“勝利如眼淚，這就是人生！”秋葉卻說(shuō)：“勝利如生命，這才是人生！”用生命譜就的飛翔之歌，誰(shuí)不頂膜拜呢？我們堅(jiān)信：秋葉體內(nèi)涌動(dòng)著的不可遏制的生命春潮，來(lái)年一定會(huì)掛滿(mǎn)枝頭！

只要用細(xì)膩的心去體味，自然界到處都有啟發(fā)的智慧。用智慧充實(shí)了的思想，會(huì)讓你的生命不停地飛翔！

考場(chǎng)滿(mǎn)分作文七

釘子上閃爍的尊嚴(yán)

門(mén)衛(wèi)篇

今天來(lái)了一個(gè)窮酸的老頭，拖著個(gè)蛇皮袋,說(shuō)是要來(lái)?yè)炖?，哼，別以為我不知道，還不是想借撿垃圾之名順手牽羊！這種事我見(jiàn)多了，我不準(zhǔn)他進(jìn)去，可這個(gè)老頭倔強(qiáng)得很，說(shuō)他根本不是我想的那種人，他爭(zhēng)辯得面紅耳赤，沒(méi)辦法，先放他一馬，我想觀(guān)察一陣子再說(shuō)。

老頭兒篇

唉，我是一個(gè)老職工，無(wú)奈兒女不養(yǎng)我，一氣之下我?guī)е习槌鰜?lái)住，可是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，我不得不出來(lái)?yè)炖S持生計(jì)，上周到一幢居民樓，門(mén)衛(wèi)竟認(rèn)為我會(huì)偷東西，他說(shuō)這種事件已經(jīng)發(fā)生好幾起了，我是那種人嗎？這不是從門(mén)縫里看人——把人瞧扁了嗎！我不吭聲，做給他們看！大概居民見(jiàn)我是個(gè)正直的人吧，今天竟然有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)送給我?guī)讉€(gè)蘋(píng)果，我說(shuō)什么也不肯收下，我可是有手有腳的人呀，怎么能做這么傷自尊的事呢？我想再窮也不能窮骨氣。

居民篇

上次來(lái)的老頭人不壞，一個(gè)月下來(lái)誰(shuí)家也沒(méi)少東西，聽(tīng)說(shuō)這老頭脾氣倔，不愿看兒女臉色才搬出來(lái)住的，我們同情他，可他不愿接受同情，怎么辦呢？后來(lái)王大媽說(shuō)，干脆我們?cè)诩议T(mén)口釘個(gè)釘子，將沒(méi)用的東西掛在上面，讓老頭當(dāng)垃圾收走，大家一致贊同，于是這幾天老頭收垃圾時(shí)都將釘子上的袋子收走了。

過(guò)路人篇

今天經(jīng)過(guò)居民樓，看見(jiàn)一個(gè)老頭兒在收垃圾，噢，他就是那個(gè)不愿接受饋贈(zèng)的那個(gè)倔老頭吧？聽(tīng)說(shuō)前幾天大家想了個(gè)辦法……那老頭從釘子上取下垃圾袋，打開(kāi)一看里面竟有好多舊書(shū)本，舊衣服,還有水果之類(lèi)的東西，老頭沒(méi)說(shuō)什么，卻抹著眼睛走開(kāi)了。是呀，要是送水果什么的老頭肯定不接受，但這些舊的東西可以用，也可以換回幾個(gè)小錢(qián)，難怪老頭這么感激。我記得前幾天讀到一句什么話(huà)來(lái)著，對(duì)，“給別人留些尊重，散發(fā)生命的芳香”，多好，讓生命的芳醇灑滿(mǎn)人間！【滿(mǎn)分揭密】

平凡的現(xiàn)實(shí)中美與尊嚴(yán)時(shí)時(shí)都在閃爍。在一個(gè)生活貧寒而不愿接受饋贈(zèng)的老人的瑩瑩淚光中我們看到：孩子對(duì)尊嚴(yán)奉上的笑臉，居民對(duì)尊嚴(yán)虔誠(chéng)的敬重，路人對(duì)尊嚴(yán)深刻的闡釋??

作者在敘說(shuō)中機(jī)智地變換敘述角度。精致的片斷，不著痕跡地畫(huà)出人心世相，表達(dá)對(duì)尊嚴(yán)的崇敬，厚實(shí)地表達(dá)出對(duì)生命中尊嚴(yán)的芬芳的贊美。

小小的釘子承載著如此重大話(huà)題的詮釋?zhuān)∽髡叩募记蓸O佳！考場(chǎng)滿(mǎn)分作文八

在冬日中尋覓春天

“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。” ——題記

玫瑰的芳香，是男子傳送愛(ài)意的訊息；菊的芳香，是陶晉明歸隱山林后的豪邁；蓮的芳香，散發(fā)君子“出淤泥而不染”的潛霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是畫(huà)家的快樂(lè)，“稻花香里說(shuō)豐年”是農(nóng)民的喜悅，“柳暗花明又一村”是探尋者的勝利。

只要有芳香，誰(shuí)說(shuō)冬日不可尋覓春天呢？

考場(chǎng)里寂靜無(wú)聲，我的思緒卻天馬行空。

明媚的天氣已被“紛紛暮雪”所取代，我站在陽(yáng)臺(tái)上，向左看，向右看。大雪的到達(dá)并沒(méi)有阻擋家長(zhǎng)的路線(xiàn)——接孩子。潔白的雪花如釘一樣打在建筑物上、車(chē)上、人的臉上。天啊，我該怎么辦呢，是如此焦急的等待還是冒雪前行呢？

要我向母親認(rèn)錯(cuò)嗎？那不可能。

雪一直下，突然一只冰涼的手快速地在我肩上滑過(guò)，我轉(zhuǎn)身細(xì)視，薄霧早已將我的眼鏡蒙住。我依稀看見(jiàn)了她——媽媽?zhuān)皇帜靡驯挥晁礉竦挠暌?，一手拎一個(gè)方便袋，袋里分明是幾本書(shū)。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵著要的書(shū)嗎？我被感動(dòng)了，被一股撲鼻的芳香所感動(dòng)，也被一股暖流呵護(hù)著。

我是平凡的，但上帝卻帶給我濃郁的親情。使我變得幸福，我不再生母親的氣了，現(xiàn)在，當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，寫(xiě)下這件小事，來(lái)感謝母親的養(yǎng)育和她給我的親情。

頓時(shí)，耳畔又回想起幾句詩(shī)：

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

請(qǐng)伸出你勤勞的雙手，紡織一個(gè)心靈的例子，貯存你紡織的陽(yáng)光和生命的芳香吧！

【滿(mǎn)分揭密】

運(yùn)用比興，引出話(huà)題揭示中心，此法別具一格；從內(nèi)容上來(lái)看，作者一反傳統(tǒng)俗套，用反向和設(shè)局的句式，自然成段，引起下文，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；鏡頭式的畫(huà)面，描寫(xiě)母親在大雪紛飛中，等“我”的情景，字里行間滲透著作者深深的感激之情；敘述語(yǔ)言的跳躍性，給讀者留下了想像空間；文筆清新、流暢，與主題相一致的古詩(shī)詞的運(yùn)用，也顯示出作者深厚的文學(xué)功底和熟練駕馭文字的能力?？紙?chǎng)滿(mǎn)分作文九

那些花兒

我一直相信，每一個(gè)微笑就是一朵花，會(huì)讓人的心中芳香四溢?！}記

?第一朵花?

那時(shí)的我剛剛四歲。在一個(gè)晴朗的清晨，小小的我去奶站取牛奶。剛出站門(mén)，也許是我手太小了吧，奶瓶一不留神從我手中滑落，伴著刺耳的“砰”，奶撒了一地。我被嚇往了，一時(shí)間不知所措地哭了起來(lái)。這時(shí)，突然有一雙柔軟的手向我的手中塞一瓶完好的牛奶。我停住了哭，愣愣地望著眼前這在奶站工作的阿姨。阿姨的眼睛彎彎，嘴角向上揚(yáng)出一個(gè)弧度。阿姨正在對(duì)我微笑哩！剎時(shí)，阿姨的微笑變成了一朵燦爛綻放的花，在我的心中芳香四溢。我不由破涕為笑。

?第二朵花?

轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了很多。一次，學(xué)校與圖書(shū)館舉辦一場(chǎng)演講比賽。而我，恰好被選為我們班的選手去參加比賽。賽前，我準(zhǔn)備得很充分，一心想要為班爭(zhēng)光。然而，就在快比賽前，我忽然極度地緊張起來(lái)，聲音甚至有些發(fā)顫。這樣一來(lái)我更慌了。到了，下一個(gè)就是我了！我緊張地從后臺(tái)向演講臺(tái)走去。就在走過(guò)那扇門(mén)時(shí)，一位素不相識(shí)的老師對(duì)我微微笑了笑，摸了摸我的腦袋。然而，這個(gè)微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我心情漸慚放松起來(lái)，最后，越講越自如，終于得了一等獎(jiǎng)！是的，老師的微笑猶如一朵花，在我心中散發(fā)清香，永不散去。

?第三朵花?

進(jìn)入初三，我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，心情也隨之陷入低谷。一個(gè)黃昏，我獨(dú)自在街道徘徊，心中滿(mǎn)是苦悶。迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的陌生女孩，我滿(mǎn)臉默然。然而，就在快擦肩而過(guò)時(shí)，她卻給了我一個(gè)燦爛的微笑！我驚住，久久站在那里。那些笑意，恰似一朵花，用它的芳香趕走了我心中的苦悶。為何要苦悶?zāi)?？只要有明天，就還可以繼續(xù)努力呀！我釋然。

一時(shí)間，那么多的微笑重疊在一起，幻成一朵朵美麗的花兒，開(kāi)在我心間，那些花兒，芳香四溢，讓我感動(dòng)。

【滿(mǎn)分揭密】

作者是一個(gè)生活中的有心人，非常善于留意生活、感悟生活。在常人眼里極其普通甚至不易察覺(jué)的生活細(xì)節(jié)：阿姨嘴角揚(yáng)起的“弧度！”、陌生老師的一個(gè)“微笑”、擦肩而過(guò)的同學(xué)的一絲“笑意”，在他的眼中竟是這樣的動(dòng)人而深刻。全文結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，三個(gè)極平常的生活細(xì)節(jié)，喻成“花”，串成一體，和諧統(tǒng)一，形成了一種空靈唯美的意境。題記使用也很巧妙，奠定了全文的情感基調(diào)。結(jié)尾與標(biāo)題，題記呼應(yīng)，更使習(xí)作似渾然天成。考場(chǎng)滿(mǎn)分作文十

梧桐?追憶

那一朵幽蘭隱匿于深谷，那一株靈草掩映于星際。搖擺的柳絲如夢(mèng)如煙，阻斷我望盡天涯的眸光，卻系不住匆匆如白駒過(guò)隙的歲月。

生命的芳香縈系在那一季。

琪琪那顆晶瑩的淚珠掛在秀美的睫毛上，楚楚動(dòng)人。“逸，我該怎么辦，家長(zhǎng)的期望，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，可我……”淚珠滴落在腳下的梧桐葉上，清脆的聲響刺痛了我的心。

“琪琪，這不是你的錯(cuò)。相信我，生活是美好的，陽(yáng)光會(huì)滋潤(rùn)我們，雨露會(huì)蕩滌靈魂。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我來(lái)為你譜寫(xiě)快樂(lè)，為你唱出激情?！辩麋饔媚强侦`而深邃的雙眸望著我：“逸，你可以的，我相信你。”

琪琪總是買(mǎi)一堆零食到我家，然后拿出各科資料，聲稱(chēng)那是給我的報(bào)酬。我也毫不推辭，然后又作為休閑食品，和她分享，我知道，她需要快樂(lè)，需要放松，畢竟背負(fù)太多。我總是邀她去公園玩，去野外散步，去體育場(chǎng)溜冰……她快樂(lè)多了，也輕松多了。我知道，我的付出會(huì)有收獲，因?yàn)槲衣劦搅松姆枷?，我看到了琪琪自信的微笑?/p>

又一年秋天，梧桐樹(shù)下是我和琪琪追逐嬉鬧的身影。樹(shù)影婆娑，琪琪開(kāi)心地笑著，鬧著。

“逸，你知道嗎？我的成績(jī)步步升高，可我覺(jué)得我過(guò)得很輕松，沒(méi)有了以前的煩惱，而是輕快的腳步，輕盈的翅膀，是從未有過(guò)的舒適?！彼o緊握住我的手，眼里充滿(mǎn)著感激與快樂(lè)。我心釋然，生命的芳香沖擊著嗅覺(jué)神經(jīng)，我知道那是生命的花綻放了。

生命的意義，不在于他擁有多少，而在于他付出了多少。

芳香縈繞心間，心的花兒綻放，又見(jiàn)那梧桐樹(shù)下的一幕，我的生命之散逸著芳香！

【滿(mǎn)分揭密】

平常的題材也可做出好文章。

把同學(xué)間的幫助、鼓勵(lì)作為題材的作文多多，本文是如何出彩的呢？

一、給它一個(gè)靚題?！拔嗤?追憶”詞語(yǔ)連綴，內(nèi)容清新，形式別致，令人眼睛一亮。

二、選取富有意韻的詞匯，營(yíng)造出美好的閱讀體驗(yàn)：“幽蘭?靈草??琪琪”“逸” “梧桐”“婆娑”??閃爍其間，讓人心爽目明。

三、給它一個(gè)好開(kāi)頭，文辭華美的排比開(kāi)頭一下抓住了讀者，帶來(lái)愉悅、快感。美中不足的是意旨的呈現(xiàn)顯得有點(diǎn)漂浮。

第四篇：高三月考語(yǔ)文作文講評(píng)

新草橋高三

一、月考作文(70分)

12月份月考作文講評(píng)

19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

星巴克的老板舒爾茨有次去英國(guó)出差，在倫敦最繁華金貴的地方，看見(jiàn)在很多名牌店的中間夾著一個(gè)非常小的店鋪，在賣(mài)最便宜的奶酪。他很好奇的走了進(jìn)去，見(jiàn)一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他問(wèn)：“老先生，這里是寸金之地，您賣(mài)奶酪的錢(qián)夠付房租嗎？” 老人看著他說(shuō)：“先買(mǎi)十英鎊的奶酪，我再回答你?！笔鏍柎挠谑琴I(mǎi)了十幾英鎊的奶酪?！澳贻p人，你走出我店門(mén)向外看看，”老頭說(shuō)，“這街上所有你看見(jiàn)的豪華店鋪基本上都是我們家的地產(chǎn)。我們家很多代人都賣(mài)奶酪，賺了錢(qián)就買(mǎi)些店鋪。我和我兒子現(xiàn)在還是賣(mài)奶酪，因?yàn)槲覀兿矚g賣(mài)奶酪?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。二.作文例文 不忘初心

高三（1）王沁娛

人的一生會(huì)面對(duì)各種各樣的事，面臨各種各樣的選擇。你做出的每一個(gè)選擇都有可能改變你的一生。當(dāng)處在這樣的十字路口時(shí)，停下來(lái)想一想當(dāng)初堅(jiān)持走到這里，是為了什么?不要忘記自己的初心

正如那位選擇在倫敦最繁榮地帶賣(mài)廉價(jià)奶酪的老人。也許在別人眼里，這種做法簡(jiǎn)直是瘋了。但他仍然堅(jiān)持初心，做著自己最初想做的事。

不忘初心，這個(gè)道理是前人早就教給我們的。當(dāng)楚莊王用高官厚祿請(qǐng)莊子做官時(shí)。莊子就毅然回絕了。他說(shuō)，他寧愿做一只拖著尾巴在泥水里游來(lái)游去的烏龜，也不愿意做一只被人養(yǎng)在精美魚(yú)缸中的龜。莊子沒(méi)有忘記自己喜愛(ài)無(wú)拘自由的初心，放棄仕途，縱情山水寫(xiě)下著名的《逍遙游》。這難道沒(méi)有很好地為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理嗎? 除此之外，不愿為五斗米折腰的陶淵明在多次做官、棄官后決心堅(jiān)持初心，回歸田園，遠(yuǎn)離滾滾宦海。在體味了官場(chǎng)的勾心斗角后，毅然離開(kāi)，選擇追求心底渴望的精神富足。正是這樣，最后才寫(xiě)下了讓后世廣為流傳的《歸去來(lái)兮辭》。

今人能夠做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷貫耳的袁隆平。他在研發(fā)出第一株雜交水稻之后，并沒(méi)有選擇靠著這個(gè)安度晚年。而且繼續(xù)專(zhuān)注于田疇間，隱于浮華之后堅(jiān)持自己的初心。這著實(shí)令人佩服。

然而，總會(huì)有人在燈紅酒綠，紙醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打開(kāi)電視，毒奶粉，過(guò)期食品，假貨的新聞數(shù)不勝數(shù)。那些在金錢(qián)中迷失而做出錯(cuò)誤選擇的人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)。等事情發(fā)生，身敗名裂之時(shí)再追悔是不是太晚了點(diǎn)呢?這一件件事都在敲響我們的警鐘，不要忘記自己的初心。

中國(guó)，幅員遼闊，地大物博。如果每個(gè)企業(yè)，每位工人都能夠堅(jiān)守初心，那我相信中國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們更要堅(jiān)守自己的初心，為自己的夢(mèng)想奮斗。青春短暫，不能讓多年后的自己感到遺憾，所以我們不能向困難低頭，不能忘記自己當(dāng)初走到這里的初心。立足本心 高三（2）班 王穎虹

于菩提樹(shù)下，一悟生死，二悟輪回，三悟因果，這是釋迦摩尼。論道百次，枯坐百日，皆是為了立足于本心，那一片浩蕩無(wú)垢的凈海。

曾經(jīng)在不經(jīng)意間瞥到過(guò)一則故事，卻是難以忘懷，說(shuō)出來(lái)與諸君分享一看：“曾經(jīng)有三人乘舟泛湖，不幸被困湖心。突有一亭凌然躍于湖上者，上書(shū)”湖心亭“。亭柱上左云：‘欲出此湖從水出’，右云‘欲上得岸破舟行’。那三人斟酌良久，一人猛得從舟上跳下水，被迅猛的湖水沖走；另一人猛得鑿破舟心，水漸漸溢上來(lái)，第三人卻是輕輕抬腳，登上亭子。片刻之后，那第二人也沉沒(méi)于湖，三人游而只余一人還矣。待問(wèn)及緣由，那第三人只笑言：‘我只道脫舟，今我躍步亭中，已然得愿，不求他甚。”

難道另兩人不想脫身嗎？不，顯然他們是極想的，只是他們沒(méi)有立足于本心，被浮云遮了望眼，差了一份因果罷了。

星巴克老板舒爾茨在英國(guó)倫敦最為繁華之地同一間非常小的店鋪有那么一份擦肩之緣，是以有了同老人的一番對(duì)話(huà)，幸得被告知老人的本心便是賣(mài)奶酪，那林林總總數(shù)十間名牌店不過(guò)是得以立足于本心的手段而已。

人說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，其得耶？立足本心，立足于繁華之后的一片凈土，才是“真學(xué)問(wèn)”，“真文章”。

“隨意春芳歇，王孫自可留”，漫步行吟于林中，看那蓮動(dòng)漁舟，清泉石流，浣女游歸的情景，王維不禁有些醉了。醉倒在一片靜謐悠閑中，或許也可以以天為被地為廬，醉心于一派自在之中。這才是他，那個(gè)厭惡官場(chǎng)，向往自然，那個(gè)始終堅(jiān)持“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的王大詩(shī)人。那個(gè)濃黑沉悶的染缸中，有這么一個(gè)始終立足本心，不為“鳶飛戾天”而擾，不為“經(jīng)綸世務(wù)”而困的人，莫過(guò)于一汩清泉淙淙流入干涸貧瘠之地啊！是以，幾千年后的我們，才會(huì)從書(shū)中，從那靈秀明麗的詩(shī)中，隔著歷史一窺那方天地。這樣的他，同那“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白及那”悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”的五柳先生一般無(wú)二，皆不會(huì)為官場(chǎng)所容，只是，又有何干系呢？他們的本心早已跨過(guò)浩浩歷史煙塵，如波如浪徐徐展于眼前，這便足以傲然于世矣。

立足本心，便是”不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層“，便是在一片塵囂中，仍不會(huì)泯泯然于眾人矣。

莫忘初心

高三（2）班 陳浩

走著走著，你也許會(huì)忘了路邊的花開(kāi)得靜美，夜空中的繁星眨得可愛(ài)，微風(fēng)拂得輕柔。而絕不能忘記的，是你的初心。

老人從買(mǎi)奶酪開(kāi)始，漸漸把生意做大，卻始終開(kāi)著奶酪店。因?yàn)樗矚g買(mǎi)奶酪。因?yàn)檫@是他的初心。最不能忘的，就是初心。

孔子不忘初心為“克己復(fù)禮”，所以他周游列國(guó)，宣傳儒學(xué)。雖千難萬(wàn)險(xiǎn)也勇往直前。

莊子不忘初心為“逍遙無(wú)為”，所以即使有高官厚祿，于他也如天邊浮云，沒(méi)有什么值得追求。

東籬邊，菊花開(kāi)得正傲。南山下，五柳先生正悠然自得。從政治的明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐中全身而退，隱入山林，閑看清風(fēng)明月，輕搖蒲扇花香，亦是神仙之快活。飯疏食，飲水，曲肱之，而樂(lè)在其中。

因?yàn)槟鞘翘諟Y明的初心，所以他樂(lè)在其中。比起身處官場(chǎng)，整日勾心斗角的世俗之人，他似佛看紅塵，靜心自在。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。

安逸間，又是幾個(gè)漢唐。

更有魏征上疏太宗“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，意在勸諫太宗莫忘施仁政于天下，安百姓于國(guó)土的初心。也有岳武穆題詞壁上，“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅”，意在警醒自己莫忘收拾舊山河的初心。

然而當(dāng)我們?cè)谧非蟮穆飞希鶗?huì)忘記初心，忘記最初的夢(mèng)想。

清君鐵騎踏破明朝最后一絲安寧，涌入中原大地。何等雄壯，何等威武！而百年之后呢？曾與他們并肩作戰(zhàn)的鷂鷹已成籠中之鳥(niǎo)，冰冷鋒利的槍戟已是銹跡斑斑。因?yàn)槎?所以慈悲

高三5班 石蘇華

落葉空山，寒枝揀盡，在這個(gè)秋意闌珊的午后，采一束陽(yáng)光，擷幾卷詩(shī)書(shū)，日子陶然忘記。走過(guò)的山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，以為世事早已洞明，無(wú)端生出許多況味。因?yàn)闅q月懂得，在這寂寥的人間劇場(chǎng)，一個(gè)人走來(lái)是多么不易，所以慈悲，讓嘗盡煙火的我們依舊有一顆梨花似雪的心。

落落紅塵，歲月弄人。拿出泛黃的老舊照片，頭發(fā)是那個(gè)年代的，蓬蓬松松的，中間向兩邊撂開(kāi)，身上耷拉著偏大的藍(lán)色工作服，腳上套著破舊的大皮鞋，瘦骨嶙峋的他站在一塊藍(lán)色布圍成的幕前，像一個(gè)斗志昂揚(yáng)的士兵，筆挺地站著。

“走，帶你去實(shí)地考察一下他們的生活。”父親提著皮包，在鏡前抓弄頭發(fā)詢(xún)問(wèn)道。他，是我父親，抹了發(fā)膠的頭發(fā)讓他看起來(lái)格外精神，一身筆挺地西裝，锃亮的皮鞋，金光閃閃的表，只是鬢角的頭發(fā)些許泛白。他是一位工程師，整天忙碌于工地，公司之間，一雙鞋由锃亮變灰，一雙手由滑變糙，一個(gè)人由少變老。

鋼筋管的碰撞，“哎呦哎呦”工人們打撞聲，攪拌機(jī)的和泥聲，挖掘機(jī)的挖土聲，響徹天際，讓人聽(tīng)著枯燥乏味。但他們干得似乎很起勁。身上被辣日曬得黝黑，手上的肌肉如小丘般隆起，汗珠順著臉頰流到脖頸，流到胸前，留在那片土地上。揮錘的鼓足力氣揮動(dòng)著，傳磚的小心翼翼地傳著。吃中飯的時(shí)間快到了??

一位中年婦女騎著三輪過(guò)來(lái)了，未見(jiàn)其人先聞其聲，“吃飯咯，吃飯咯。”一股濃濃的農(nóng)村口音。頭上裹著沾滿(mǎn)灰塵的頭巾，雙頰似乎被長(zhǎng)久的油煙給熏紅了似的，眼角，嘴角布滿(mǎn)了歲月的傷痕，嘹亮的聲音穿過(guò)我的耳朵一直傳到工人們的耳朵。他們紛紛地來(lái)吃飯。

“大姐，怎么不在鄉(xiāng)下帶孩子，跑城里來(lái)？”“都說(shuō)成立能賺錢(qián)，給孩子念書(shū)攢錢(qián)，你們不也是？”“是啊，為了養(yǎng)家，大熱天的就堅(jiān)持堅(jiān)持吧！等賺了錢(qián)，就可以干很多事了呢！”“哈哈??”雖苦尤樂(lè)，為了自己所在乎的“那份”堅(jiān)持著，努力著。

那么，世事亦是如此罷了，那位賣(mài)奶酪的爺爺，因?yàn)槭朗来矚g賣(mài)，因此一代又一代地將它傳承了下來(lái)，他們或許是習(xí)慣了這份堅(jiān)持，亦或許是體會(huì)到了為自己“那份”努力的快樂(lè)。成功了，他們想起自己的初心，就像那些不怕苦，不怕累的工人，為了初心：為所愛(ài)的人奮斗！

在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)的平湖煙雨，歲月山河。那些歷經(jīng)劫難，唱遍百味，依舊堅(jiān)守本心的人會(huì)更加生動(dòng)而寧?kù)o。后來(lái)，有一次，父親喝醉了，說(shuō)，他在城市很累很累，等過(guò)幾年老了，干不動(dòng)了，就和媽媽回老家去。是啊，父親的初心在那個(gè)經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的山溝溝里，他深?lèi)?ài)著家鄉(xiāng)那種日子，沒(méi)有喧鬧，浮華，日子依舊安然。

一滴 高三8班魏正杰

起風(fēng)了。

熱烈的暖風(fēng)從廣博海洋中吹來(lái)，帶著海的氣息一路吹拂至高聳雪山上。積雪開(kāi)始融化，從其中誕生的便是我——這一滴純粹的水。

我從雪峰中曲折回轉(zhuǎn)的山間水道流下。我與我的兄弟姐妹們、一樣的純粹的水共同匯集到山腳，手牽著手形成我們的第一條河流。有的水滴緊緊貼合在一起，最終合二為

一、化為清流涌動(dòng)；有的水滴繼續(xù)它孤獨(dú)的旅行，在山地丘陵間歡快的呼嘯穿梭，甚至躍出水面。還有的水滴潛伏在岸邊花瓣上，看著它的同胞們徘徊，激蕩和遠(yuǎn)行。

我隨著河流奔跑，目視這世間所有美麗：林間強(qiáng)健的雄鹿相互追逐，自由的跳躍；峽谷急湍中成群歡游的魚(yú)，靈活的身姿仿若搖擺的龍；還有承載這些水中精靈的江河本身，愈行愈浩大、愈行愈雄壯，疾行馳騁，時(shí)而發(fā)出雷霆怒吼，憤然激起浪潮沖擊岸谷??對(duì)了，還有人，奇特的生靈啊，若是你的臉上倏忽落下一滴水，那就是我從大江中躍出，想要隨你縱覽江河不能到達(dá)的風(fēng)光。當(dāng)然，我也會(huì)蒸發(fā)，伴隨云朵降入海洋，在那里我見(jiàn)到最為遼闊的天地。寧?kù)o時(shí)包容萬(wàn)物，碧藍(lán)色的海面極像一匹素絹，安詳幽遠(yuǎn)；慍怒時(shí)則巨浪波濤排退一切，仿若以偉力翻轉(zhuǎn)海面成為天穹，掀起暴風(fēng)遮蔽太陽(yáng)！然而我只是在名為“海洋”的集體中驚駭或是安和，最后跟從那朵來(lái)時(shí)載我的云回到陸地。

我還可以成為海。

就像我的許多伙伴們那樣，以一滴水融入大海，而后驕傲的宣稱(chēng)自己曾是一滴水，現(xiàn)在卻成為海洋！

我也可以成為江河，冰，或是別的什么東西?？墒钱?dāng)我成為海，僅有一滴的我在哪里呢？是南極永凍的冰川，還是赤道熱情的暖流？是這無(wú)邊際的海洋，還是它之中的這滴或者那滴？我又想要什么呢？是萬(wàn)頃千重歸于大海的激昂剎那，還是云卷云舒的悠然從容的永恒？

是的，我將永遠(yuǎn)的漂泊下去！如果有一天我靜靜躺在干涸的河床，或是處于熱沙之中無(wú)法自由流淌，那時(shí)我也許已經(jīng)死亡，但是我還是沒(méi)有準(zhǔn)備好終點(diǎn)！人啊，還請(qǐng)你用一方淺墓薄葬，為我銘刻這樣簡(jiǎn)單的碑文：一滴，永遠(yuǎn)奔騰，卻從末消亡！

三．作文題目

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

第五篇：挑戰(zhàn)月考作文講評(píng)

月考作文“挑戰(zhàn)”講評(píng)

題目：

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

法國(guó)作家雨果說(shuō)：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！泵绹?guó)哲學(xué)家喬治·巴頓說(shuō)：“接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！泵绹?guó)社交網(wǎng)站Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格則在演講中說(shuō)：“挑戰(zhàn)無(wú)處不在！” 請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。注意：

1、立意自定，題目自擬，不得套作，不得抄襲。

2、采用分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)且至少包含兩個(gè)分論點(diǎn)。

一、審題

本題為帶材料的話(huà)題作文。三則材料的共同意思是人生充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，要接受挑戰(zhàn)，只有敢于挑戰(zhàn)才能有成功的人生。

順著材料的立意方向去寫(xiě)，圍繞挑戰(zhàn)展開(kāi)討論即可。

思考以下問(wèn)題：

什么是挑戰(zhàn)（這個(gè)一說(shuō)就明，不一定要解釋?zhuān)?/p>

挑戰(zhàn)什么

為什么要挑戰(zhàn)

為什么有些人不敢或不愿挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)與能力

有哪些主體需要挑戰(zhàn)（個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家等）

二、因?yàn)楸绢}已經(jīng)要求用分論點(diǎn)的形式寫(xiě)，一定要聯(lián)系講過(guò)的并列式、對(duì)照式、遞進(jìn)式等基本樣式，再結(jié)合上面的理解來(lái)分解。如：

并列分解為什么

【例1】挑戰(zhàn)自然，你將收獲無(wú)限風(fēng)光。（王安石）

挑戰(zhàn)他人，你將激發(fā)自身潛能。（林丹）

挑戰(zhàn)自我，你將破繭成蝶。（霍金）

【例2】有挑戰(zhàn)，才有目標(biāo)。（約翰）

有挑戰(zhàn)，才有動(dòng)力。（博爾特）

有挑戰(zhàn)，才有進(jìn)步。（喬布斯）

并列分解怎樣做

【例1】迎接挑戰(zhàn)，需要膽識(shí)。（岳飛）

迎接挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?wù)實(shí)。（袁隆平）

迎接挑戰(zhàn)，需要堅(jiān)持。（楊利偉）

【例2】在困境中有挑戰(zhàn)，此時(shí)需要頑強(qiáng)的韌性。（勾踐）

在順境中也有挑戰(zhàn)，此時(shí)需要強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)。（喬布斯）

對(duì)照分解 【例1】勇于挑戰(zhàn)，才可能建立不朽功業(yè)。（李世民 袁隆平比爾蓋茨 喬布斯）

怯于挑戰(zhàn)，一生光陰虛度。（八旗子弟）【例2】成功的挑戰(zhàn)者必然有勇有謀。（孫劉聯(lián)軍 勾踐）

失敗的挑戰(zhàn)者往往是有勇無(wú)謀。（共叔段）遞進(jìn)式分解

【例1】勇于挑戰(zhàn)生活，才能打破困境。（史鐵生）勇于挑戰(zhàn)舊事物，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（孫中山）

挑戰(zhàn)要具備勇氣。（李時(shí)珍）

挑戰(zhàn)還需要智慧。（諸葛亮）

【例2】為個(gè)人而挑戰(zhàn)的人，是勇敢的。（崔國(guó)楊）

為國(guó)家而挑戰(zhàn)的人，是偉大的。（周恩來(lái)）

為真理而挑戰(zhàn)的人，是不朽的。（哥白尼）

三、如何使分論點(diǎn)更漂亮

主要方法有：

1、有力度感強(qiáng)的詞語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化。

2、用優(yōu)美的修辭來(lái)渲染

3、著意營(yíng)造分論點(diǎn)的不同梯度

4、適度引入具象化的概念

請(qǐng)看五篇例文的一些分論點(diǎn)寫(xiě)法：

1、有力度感強(qiáng)的詞語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化?！纠?】 挑戰(zhàn)自我，證明自我，讓世界記住自己。挑戰(zhàn)自我，超越自我，把自己推向前進(jìn)。挑戰(zhàn)自我，爆發(fā)自我，讓自己踏上巔峰。

2、用優(yōu)美的修辭來(lái)渲染【例文2】

生活的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？ 事業(yè)的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？ 精神上的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？

（此例嚴(yán)格講不是分論點(diǎn)，因?yàn)槭窃O(shè)問(wèn)，但每句連接整段話(huà)就非常妙合）

3、著意營(yíng)造分論點(diǎn)的不同梯度【例文3】 為個(gè)人而去挑戰(zhàn)的人，是勇敢的。

為國(guó)家而去挑戰(zhàn)的人，是值得敬佩的。而為真理挑戰(zhàn)的人，是不朽的。

4、適度引入具象化的概念【例文4】

挑戰(zhàn)是我們不屈的信念在咆哮。

挑戰(zhàn)是我們積蓄的力量在迸發(fā)。

挑戰(zhàn)是我們靈感的源泉在噴涌。

一顆敢于挑戰(zhàn)的心，可以給我們以動(dòng)力?！纠?】 一顆敢于挑戰(zhàn)的心，可以給我們以最大的奇跡。

這顆心是多么的神奇，如果你沒(méi)有，那是一大悲哀。

四、素材

各行各業(yè)的成功人士幾乎都是敢于挑戰(zhàn)善于挑戰(zhàn)的人，成功的企業(yè)都是敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)，實(shí)力強(qiáng)的國(guó)家都是敢于挑戰(zhàn)的國(guó)家。

既可以挑戰(zhàn)自己，也可以挑戰(zhàn)外界。

既可以挑戰(zhàn)很實(shí)的東西，也可以挑戰(zhàn)虛一些的東西。

挑戰(zhàn)既可以成功，也允許失敗。

挑戰(zhàn)既可以是一次，也可以使多次乃至長(zhǎng)期。

如：

第一大類(lèi)

人物類(lèi)

政治家、軍事家（政治、軍事類(lèi)）

商鞅挑戰(zhàn)舊體系

陳勝吳廣挑戰(zhàn)秦朝統(tǒng)治發(fā)動(dòng)第一次農(nóng)民起義 項(xiàng)羽敢于挑戰(zhàn)破釜沉舟大敗秦朝 劉邦敢于挑戰(zhàn)勇赴鴻門(mén)宴

嬴政敢于挑戰(zhàn)六國(guó)而統(tǒng)一天下

武則天挑戰(zhàn)男權(quán)成為中國(guó)成功的女皇帝 孫劉聯(lián)軍敢于迎接曹操的挑戰(zhàn) 譚嗣同敢于挑戰(zhàn)舊制度

紅軍敢于挑戰(zhàn)國(guó)民黨反動(dòng)派 孫中山敢于挑戰(zhàn)清政府 毛澤東敢于挑戰(zhàn)國(guó)民黨

曹操敢于挑戰(zhàn)自己，而成為一代雄主

戴高樂(lè)盡管實(shí)力不強(qiáng)仍敢于向侵略者挑戰(zhàn)

拿破侖一生都非常富有挑戰(zhàn)精神

甘地敢于挑戰(zhàn)殖民者的統(tǒng)治

林肯也因?yàn)椴粩嗵魬?zhàn)自己而成功 普京敢于向美國(guó)挑戰(zhàn)

馬丁路德金挑戰(zhàn)種族歧視 曼德拉挑戰(zhàn)種族歧視 科學(xué)家（科技商業(yè)類(lèi)）歐立希挑戰(zhàn)疾病

詹天佑敢于挑戰(zhàn)外國(guó)工程師 霍金挑戰(zhàn)傳統(tǒng)宇宙觀(guān)念

哥白尼敢于挑戰(zhàn)太陽(yáng)中心說(shuō) 居里夫人挑戰(zhàn)科學(xué)頂峰 萊特兄弟挑戰(zhàn)飛的觀(guān)念

比爾蓋茨（喬布斯 扎克伯格 馬云 馬化騰 張瑞敏 李書(shū)福 俞敏洪 尹明善）敢于挑戰(zhàn) 文學(xué)家、史學(xué)家與學(xué)者

韓愈柳宗元發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)惡劣文風(fēng) 司馬遷挑戰(zhàn)自我

莫言敢于挑戰(zhàn)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

文藝復(fù)興的學(xué)者敢于挑戰(zhàn)封建神學(xué) 藝術(shù)家（音樂(lè)、繪畫(huà)、演藝類(lèi)）

貝多芬（史鐵生、邰麗華等）挑戰(zhàn)命運(yùn)

成龍（張藝謀 甄子丹 劉德華 郎朗 劉偉 杰克遜 卡梅隆 鄧肯李靜帕格

尼尼等）敢于挑戰(zhàn)才成功

郭敬明沒(méi)有拍過(guò)電影，但他挑戰(zhàn)自己，怕出了《小時(shí)代》 體育類(lèi)人才

鄒市明挑戰(zhàn)職業(yè)拳擊賽 科比敢于挑戰(zhàn)而成功 林丹敢于挑戰(zhàn)而成功

喬丹挑戰(zhàn)自我成為籃球之神

姚明敢于挑戰(zhàn)成為中國(guó)最成功的籃球運(yùn)動(dòng)員（建議不要再用劉翔了，原因你懂的）其他

鄭和挑戰(zhàn)海洋 徐霞客挑戰(zhàn)自然

哥倫布敢于挑戰(zhàn)而成為最著名的航海家 第二大類(lèi)

群體、企業(yè)、國(guó)家類(lèi)

三星敢叫板蘋(píng)果而成功

奇瑞敢挑戰(zhàn)而成為自主汽車(chē)翹楚

聯(lián)想集團(tuán)由于敢于挑戰(zhàn)而成為世界知名企業(yè)

摩托羅拉、諾基亞、柯達(dá)均由于挑戰(zhàn)精神不足而后退甚至消失 八旗子弟沒(méi)有挑戰(zhàn)精神成為寄生蟲(chóng) 中國(guó)敢于挑戰(zhàn)高科技如蛟龍韓國(guó)入海

解放后的中國(guó)敢于迎接列強(qiáng)的封鎖，而開(kāi)發(fā)出了兩彈一星

六、例文選講 【例文1】

挑戰(zhàn)自我

高二(2)班 劉偉軒

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)在于自我。只有勇于挑戰(zhàn)自我的人，才能算是活著的人。也只有在挑戰(zhàn)自我中證明自我，超越自我的人，才能踏上理想的巔峰。

挑戰(zhàn)自我，證明自我，讓世界記住自己。二十年前，中國(guó)乒乓球隊(duì)，羽毛球隊(duì)是世界最強(qiáng)的；二十年后，他們依舊無(wú)敵！為何？因?yàn)樗麄冇掠谔魬?zhàn)自我，雖已屹立頂峰，我仍不甘寂寞。無(wú)敵與我戰(zhàn)，我與隊(duì)手戰(zhàn)。每當(dāng)世界性乒乓球比賽，決賽選手，往往都是中國(guó)人。正是他們這種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，證明了中國(guó)的乒乓球隊(duì)，羽毛球隊(duì)是世上最強(qiáng)的，沒(méi)有之一。

挑戰(zhàn)自我，超越自我，把自己推向前進(jìn)。蘋(píng)果前任總裁喬布斯曾說(shuō)：“今天的蘋(píng)果不是最強(qiáng)的，因?yàn)槊魈斓奶O(píng)果，比今天的更強(qiáng)！”二十年前，蘋(píng)果只是家三流企業(yè)小企業(yè)，喬布斯走進(jìn)蘋(píng)果，大聲吶喊：“我們的對(duì)手只有自己，不斷超越自己，就是成功！”事實(shí)證明，他這么說(shuō)了，他也的確那么做了。二十年來(lái)，蘋(píng)果的銷(xiāo)售額增長(zhǎng)幅度年年遞增，高得嚇人。挑戰(zhàn)自我理念的狂信者喬布斯僅用了二十年，就帶領(lǐng)著蘋(píng)果團(tuán)隊(duì)，每一天超越自我，每一天都擊敗昨天的自我，蘋(píng)果團(tuán)隊(duì)，終于成了世界50強(qiáng)企業(yè)。而勇于自我挑戰(zhàn)的喬布斯，也被世上無(wú)數(shù)奉行自我挑戰(zhàn)的人稱(chēng)為“教父”。

挑戰(zhàn)自我，爆發(fā)自我，讓自己踏上巔峰。十年前，卡梅隆只是一位小小的二流導(dǎo)演，因?yàn)閷?dǎo)演了巨作《泰坦尼克號(hào)》而一舉成名、但他沒(méi)有驕傲，依舊腳踏實(shí)地，向自己的夢(mèng)想——“使人們分不清電影”與生活邁進(jìn)。每作一部作品，都拿來(lái)與自己最成功的對(duì)比，從此挑戰(zhàn)自我，超越自我，渴望邁上巔峰。2010年，耗資逾千萬(wàn)，成就大作《盜夢(mèng)空間》給世人以極大沖擊，至今日夜翻看，依舊引人入勝。又一年《阿凡達(dá)》以更強(qiáng)大的姿態(tài)沖擊人們的眼球，全世界都被這部大作深深地震撼了。正是卡梅隆這不斷挑戰(zhàn)自我的精神，推動(dòng)他走向世界電影第一人的寶座，成就了一代傳奇。

挑戰(zhàn)自我，說(shuō)難就難，說(shuō)易也易，何不從這一刻開(kāi)始，每一刻都要挑戰(zhàn)前一刻的自己，從此證明自己，超越自己。就這么在自我超越的的路上大邁步前行，終將有一天，當(dāng)你四周無(wú)人之時(shí)，你就屹立在理想的頂峰了！【例文2】

接受與放棄

高二（7）班 歐陽(yáng)婉儀

挑戰(zhàn)，就如同空氣一般處于我們的身邊。面對(duì)挑戰(zhàn)，每個(gè)人的態(tài)度都不同，接受、放棄、猶豫、害怕…….如果是你，你會(huì)接受，還是放棄？

生活的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？海倫〃凱勒，一位家喻戶(hù)曉的聾啞人，一出生便要面對(duì)比常人還要多幾倍的挑戰(zhàn)。她看不到，聽(tīng)不到，就仿佛被世界所遺棄似的，那種絕望是我們不能體會(huì)到的。但是，她接受了如此巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，她就像是站在大象面前的一只小螞蟻，可是她并沒(méi)有退縮，而是勇敢地前進(jìn)了，在家人，老師的幫助下，她努力學(xué)習(xí)，用盡各種方法去感受生活，感受自然，感受世界，她告訴了世人她并沒(méi)有畏懼挑戰(zhàn)，生活是美好的，這個(gè)挑戰(zhàn)讓她的人生更加精彩，更加快樂(lè)，更有意義。倘若她不敢挑戰(zhàn)，放棄了自己的人生，她還能活得了多久，她還能感覺(jué)到生活的美好嗎？不，那是不可能的，海倫接受了挑戰(zhàn)并贏(yíng)得了勝利，贏(yíng)得了大家的掌聲和喝彩聲。

事業(yè)的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？一說(shuō)到手機(jī)，就會(huì)想到喬布斯，那為什么他如此的有代表性呢？就是因?yàn)樗麑?duì)通信科技貢獻(xiàn)了很多，讓人敬佩。喬布斯，蘋(píng)果手機(jī)公司的創(chuàng)始人，他的這款手機(jī)享譽(yù)全球，為什么他那么成功?因?yàn)樗粩嗵魬?zhàn)自我，不斷創(chuàng)新，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。倘若喬布斯在研究出第一款手機(jī)或第二款手機(jī)后就沒(méi)有了創(chuàng)新的沖勁，在事業(yè)的山腰便不想往上爬的話(huà)，不懂不斷挑戰(zhàn)的話(huà)，他會(huì)有今天的成就嗎？不，不會(huì)，因?yàn)樗麑⑹チ烁?jìng)爭(zhēng)力，背他人所淘汰。喬布斯接受了挑戰(zhàn)，贏(yíng)得了世人的尊敬和仰慕。

精神上的挑戰(zhàn)，你會(huì)接受嗎？林丹，世界上一級(jí)棒的頂尖羽毛球運(yùn)動(dòng)員，是中國(guó)人的驕傲。那你知道他接受了多少次的精神挑戰(zhàn)嗎？第一次站在大型的比賽上他激動(dòng)又興奮，覺(jué)得自己可以大展身手了，但他卻敗了，后來(lái)的一段時(shí)間里，他不被允許參加任何的大型比賽，壓力讓他喘不過(guò)氣來(lái)。但他并沒(méi)有放棄，不斷練習(xí)，不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心，讓自己的精神得以解放，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，并抓住機(jī)會(huì)，功成名就。倘若他當(dāng)時(shí)接受不了壓力，毅然放棄，就沒(méi)有了今天的“超級(jí)丹”,他更擁有不了中國(guó)人對(duì)他的敬佩與驕傲之情。

面對(duì)挑戰(zhàn)，接受或放棄全在于你的一念之間，當(dāng)然，不是讓你每個(gè)挑戰(zhàn)都的接受，還得結(jié)合實(shí)際情況，但是只有你不斷挑戰(zhàn)，才會(huì)留下痕跡在這個(gè)世界上，證明你曾經(jīng)來(lái)過(guò)并且拼博過(guò)。接受挑戰(zhàn)吧，讓我們的青春與人生，發(fā)出無(wú)限的光彩。

【例文3】

挑 戰(zhàn)

高二（2）班 顏承櫓 挑戰(zhàn)，便是去做一些十分困難或近乎于不可能完成的事，比如說(shuō)登珠峰，比如說(shuō)載人航天，又比如說(shuō)潛入深海之中。

挑戰(zhàn)，是一個(gè)熱血的詞，同時(shí)它也是一個(gè)令人敬畏的詞。勇于挑戰(zhàn)的人，更是令人們敬佩。

為個(gè)人而去挑戰(zhàn)的人，是勇敢的。中國(guó)有句話(huà)，“不到長(zhǎng)城非好漢”，就因?yàn)檫@句話(huà)，年輕的崔國(guó)揚(yáng)帶上了自己的行李從家里出發(fā)，身上只帶了水和必備的食物和幾張地圖就這樣從山東一直走到了八達(dá)嶺，實(shí)現(xiàn)了他的理想，來(lái)到了長(zhǎng)城。在路上他曾多次走錯(cuò)地方，人生地不熟的他硬是通過(guò)不斷地努力，向沿途小店尋求幫助，才最終到達(dá)了目的地。他是勇敢的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，他的行為向世界展示了中國(guó)人的剛毅和努力！同樣，外國(guó)的貝爺，帶著他的攝影師兄弟在各種危險(xiǎn)的野外生存，通過(guò)蟲(chóng)子來(lái)攝取所需的蛋白質(zhì)，他的勇敢也震驚了世界上的許多人。

為國(guó)家而去挑戰(zhàn)的人，是值得敬佩的。在新中國(guó)成立初期的一次外交會(huì)上，外國(guó)記者為刁難我們總理便問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)貴國(guó)現(xiàn)在的銀行庫(kù)存多少？”這一尖酸刻薄的問(wèn)題無(wú)疑是在嘲諷中國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)不景氣。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，周總理并沒(méi)有退縮，他只是輕輕地以一句“十六元八角”將對(duì)方的問(wèn)題巧妙地打了回去，使得外國(guó)記者臉上無(wú)光，也為中國(guó)保住了尊嚴(yán)。周總理在外交場(chǎng)合如此據(jù)理力爭(zhēng)、用智巧爭(zhēng)。而在國(guó)內(nèi)更是夙興夜寐，為國(guó)家的發(fā)展、趕超發(fā)達(dá)國(guó)家而鞠躬盡瘁。也正是這樣，才會(huì)有“十里長(zhǎng)街送總理”的景象，人們對(duì)他的敬重是有目共睹的。

無(wú)獨(dú)有偶，印度圣賢甘地，為保護(hù)患病人員不被歧視視，自己開(kāi)創(chuàng)教派保護(hù)他們，挑戰(zhàn)當(dāng)?shù)氐挠《冉?，并以絕食來(lái)表示自己抵抗。他們行為也令世界對(duì)這位饑瘦的老人發(fā)出由衷的敬佩。

而為真理挑戰(zhàn)的人，是不朽的。伽利略不畏懼人們的責(zé)罵，在比薩斜塔上扔出了兩個(gè)具有跨時(shí)代意義的鐵球，也讓科學(xué)界開(kāi)始重新審視亞里士多德的理論。而哥白尼為捍衛(wèi)真理，與教庭作對(duì)，雖作終被燒死，但也為科學(xué)史策上留下了光輝一筆，人們將永遠(yuǎn)記住他們，他們也會(huì)永恒不朽地活在人們心中。

無(wú)論是為什么而挑戰(zhàn)，無(wú)論是為個(gè)人、集體還是其他什么而挑戰(zhàn)，只要有一顆勇于挑戰(zhàn)進(jìn)取的心，那便會(huì)成功！【例文4】

挑 戰(zhàn)

高二（2）班 魏振濤

“接受挑戰(zhàn)就可以享受勝利的表喜悅”喬治巴頓曾經(jīng)這么說(shuō)。從中，我們可以明白——挑戰(zhàn)是成功的鋪路石。

挑戰(zhàn)是我們不屈的信念在咆哮。海倫，凱勒的經(jīng)歷告訴我們，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，很多時(shí)候你將面臨的挑戰(zhàn)是自己的身體。腿不能動(dòng)了，沒(méi)關(guān)系，可以坐在輪椅上工作，手不能動(dòng)了，沒(méi)關(guān)系，可以以口述方式找人代筆，不屈的信念之光如火光般在她黑暗的人生綻放，絕美如櫻粟，閃亮如光明，沒(méi)有不屈的信念就沒(méi)有現(xiàn)在的海倫凱勒，沒(méi)有一次又一次的對(duì)黑暗人生的挑戰(zhàn)，就不會(huì)有《假如給我三天光明》的吶喊。

挑戰(zhàn)是我們積蓄的力量在迸發(fā)。NBA上的華人明星林書(shū)豪親身歷行了什么叫“天將降大任于斯人，必先苦其心志”。他的籃球生涯不像現(xiàn)在我們看到的如此閃亮，曾經(jīng)的他一直是個(gè)板凳隊(duì)員，從頭到尾都沒(méi)有人看到某個(gè)隊(duì)的角落里還蹲著這么一根廢柴，而平時(shí)，他因?yàn)楣べY不高且在美國(guó)靠近訓(xùn)練場(chǎng)附近找不到宿舍，不得不寄宿在別人家，偶爾還去隊(duì)員家蹭蹭飯。要回到中國(guó)必定被打上失敗的海龜標(biāo)鑒?？伤O(shè)有懊悔，默默訓(xùn)練，積攢著每一絲的力量，力量積蓄到臨界上，他突破便如天馬流星般橫空出世，全世界都為這個(gè)每次訓(xùn)練最后要幫隊(duì)員撿球的小伙子喝彩，那一刻的他……璀璨如星辰。

挑戰(zhàn)是我們靈感的源泉在噴涌。“蘋(píng)果之父”，喬布斯，創(chuàng)造號(hào)稱(chēng)為改變世界第三個(gè)蘋(píng)果。在蘋(píng)果剛創(chuàng)立的年代，世界盛行小巧黑白屏的“諾基亞”和摔不壞，壓不爛的“摩托羅拉”。人們都喜歡這一類(lèi)實(shí)用，不損壞而且便宜無(wú)比的手機(jī)，喬布斯懷著瘋狂般的執(zhí)著和想要點(diǎn)燃世界的熱火，挑戰(zhàn)世商場(chǎng)規(guī)律，挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)人們的習(xí)慣，不在乎公司其他人的意見(jiàn)，以完美為目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了高端大氣上檔次的一款手機(jī)，它高貴、典雅、時(shí)尚……主要是貴得能買(mǎi)當(dāng)時(shí)五、六臺(tái)的諾基亞。它就是蘋(píng)果，帶領(lǐng)世界從低端手機(jī)時(shí)代走向高端手機(jī)時(shí)代。喬布斯的挑戰(zhàn)創(chuàng)造了一個(gè)新的手機(jī)王朝。

綜上，成功離不開(kāi)挑戰(zhàn)，當(dāng)懷著不屈的信念，飽以積累力量的執(zhí)著，擁有無(wú)畏一切規(guī)則那樣挑戰(zhàn)一切的靈感，你便離成功不遠(yuǎn)了?！纠?】

一顆敢于挑戰(zhàn)的心 高二（9）班 鄧程

說(shuō)到挑戰(zhàn)，我們想起的或許是李太白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇竽懽孕琶鎸?duì)或許是陳勝“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎”的豪爽挑戰(zhàn)權(quán)貴，或是伽利略比薩樓上挑戰(zhàn)亞里士多德的權(quán)威，不管挑戰(zhàn)成功與否，要的是一顆敢于挑戰(zhàn)的心。

當(dāng)人們走到人生將結(jié)束之際，回眸人生感到一帆風(fēng)順不禁覺(jué)得些許無(wú)味，但回眸人生倍感人世艱辛但自己一一克服又倍感成就萬(wàn)分。困難重重中一顆敢于挑戰(zhàn)的心可以給我們帶來(lái)很多。

一顆敢于挑戰(zhàn)的心，可以給我們以動(dòng)力事情不可一日完成，成就不可一瞬得到，長(zhǎng)久的努力我們需要?jiǎng)恿?，俄羅斯兌統(tǒng)普京，在許多方面皆有所涉足，在世界很多國(guó)家屈服于美國(guó)之下，普京帶領(lǐng)著俄羅斯嚴(yán)禁重現(xiàn)一超多強(qiáng)的局面，在接受泰晤士土報(bào)的采訪(fǎng)中，彼問(wèn)及為什么俄羅斯是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家卻在國(guó)際舞臺(tái)上如此強(qiáng)硬？普京說(shuō)：“我喜歡挑戰(zhàn)，它給了我們國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。倘若沒(méi)有普京的挑戰(zhàn)、美國(guó)獨(dú)霸歐美只是時(shí)間的問(wèn)題。二十年磨一劍，普京在俄羅斯政界行將二十年，每一次的挑戰(zhàn)普京一一承擔(dān)，而這成功的背后，就是有一顆敢于挑戰(zhàn)的心不斷給他動(dòng)力。

一顆敢于挑戰(zhàn)的心，可以給我們以最大的奇跡。五國(guó)大軍合縱攻秦，秦國(guó)新軍剛剛建立，如此風(fēng)險(xiǎn)，張儀挑戰(zhàn)外交極限，三天之內(nèi)瓦解合縱；蘋(píng)果公司前CEO喬布斯的離世給蘋(píng)果以重大打擊，新任CEO庫(kù)克挑戰(zhàn)古板的前任，挑戰(zhàn)外界的質(zhì)疑，讓蘋(píng)果重現(xiàn)第二春；著名演員趙薇以小燕子形象在熒屏上出現(xiàn)了，快十五年，今年她挑戰(zhàn)新角色，做導(dǎo)演拍《致青春》得到了票房肯定。然而在此之前的張儀被秦國(guó)上下紛紛掛以招禍衰神；庫(kù)克被著成蘋(píng)果下破路的加速器，趙薇則被看為不務(wù)正務(wù)，但他們創(chuàng)造的奇跡，不就證有了他們行，這就是永遠(yuǎn)不要低估一顆敢于挑戰(zhàn)的心！

這顆心是多么的神奇，如果你沒(méi)有，那絕對(duì)是一大悲哀。喬丹創(chuàng)建了舉世無(wú)雙的公牛五朝，可誰(shuí)又曾關(guān)注，這十年背后公牛的二當(dāng)家皮蓬呢？他來(lái)到聯(lián)盟被益為伯德再世，但卻從來(lái)不挑戰(zhàn)喬丹的核心地位，可以說(shuō)是謙遜，可以說(shuō)是內(nèi)斂，但他擁有更全面身手卻只可以獲得史上最強(qiáng)二當(dāng)家的稱(chēng)號(hào)，如此靡爛，連他自己都說(shuō)，“我少的就是勇氣！”可見(jiàn)缺少這顆心是多么不好。

挑戰(zhàn)是要有勇氣的，而一顆敢于敢于挑戰(zhàn)的心可是勇氣，動(dòng)力，奇跡的共存體！千萬(wàn)不要低估一顆敢于挑戰(zhàn)的心！