第一篇：人生在勤_不求何獲------期中考試班主任寄語(yǔ)

人 生 在 勤 不 求 何 獲

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等?？傊?，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。

水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，風(fēng)平浪靜不代表沒(méi)有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂(lè)觀，你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會(huì)掀起巨浪，暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來(lái)的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。

水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽(yáng)，要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過(guò)去，畢竟風(fēng)平浪靜的時(shí)候居多。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴；勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，清醒自知這不過(guò)是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)為未來(lái)的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。

水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，反復(fù)地試航，不斷發(fā)現(xiàn)漏洞與缺陷，你才能掌握識(shí)別潛流、暗礁的技巧，才能成長(zhǎng)為真正的水手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠(chéng)之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒；面對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。

最后，我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

期中考試過(guò)去了，但它并沒(méi)有結(jié)束。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗。借此機(jī)會(huì)

我希望，考的好的同學(xué)，要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，再接再厲；希望未發(fā)揮好的同學(xué)不要?dú)怵H，要認(rèn)真反思，及明總結(jié)，搜索失誤，點(diǎn)擊優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)癥結(jié)，有的放矢。

我希望，同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。只有播種你的行為，才能收獲習(xí)慣；只有播種你的習(xí)慣，才能收獲性格；只有播種你的性格，才能收獲命運(yùn)。

我希望，同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“感恩”的傳統(tǒng)美德。不僅要識(shí)恩、知恩、感恩，同時(shí)也要化感恩之心為感恩之行去報(bào)恩和施恩。在家盡孝心，感恩你的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)教父母，尊敬長(zhǎng)輩；感恩你的老師，感謝他們的教誨和辛勤培養(yǎng)；感恩同學(xué)，感謝他們的真切關(guān)愛(ài)和相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。

班主任：張 濤

第二篇：人生在勤_不索何獲

★人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢？

★ 出處;“人生在勤，不索何獲？”出自東漢 張衡的《應(yīng)閑》。

★ 名句解碼：

? “人生在勤，不索何獲？”意思是：人一輩子要勤奮努力，倘不積

極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢？告誡我們，人生應(yīng)該努力求

索,不然就不會(huì)有收獲。表現(xiàn)出張衡勤奮努力，積極進(jìn)取的人生追求。? 《應(yīng)閑》，意思是回答誹謗。有的人勸他不要去鉆研那些難而無(wú)用的技術(shù)，應(yīng)該“卑體屈己，美言以求多?！?。他說(shuō)：“君子不患位

之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥（huo,多），而恥智之不博?！币馑际蔷硬粦n慮地位不尊榮，憂慮的是德行不高尚；不以待遇低

為羞恥，羞恥的是學(xué)識(shí)不淵博。表明了他不慕勢(shì)利而追求德智的高

尚情操。《應(yīng)閑》表明他的志向和理想政治觀。

? 張衡就是勤奮努力積極求索的偉大實(shí)踐者。他少有壯志，刻苦向?qū)W，態(tài)度謙虛，好學(xué)深思，藐視名利，看重科學(xué)；珍惜時(shí)光，自強(qiáng)不息，把全部身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)。張衡創(chuàng)立了渾天說(shuō)，他觀測(cè)

記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，發(fā)明了第一架測(cè)試地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀，還制造出了指南車(chē)、自動(dòng)記里鼓車(chē)、飛行數(shù)里的木鳥(niǎo)等等。張衡共

有科學(xué)、哲學(xué)和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有《靈憲》和《靈

憲圖》等。

? 通過(guò)勤奮不懈的探索研究，張衡成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，為我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在天文學(xué)、地震學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、機(jī)械技術(shù)乃至繪畫(huà)和文學(xué)等許多領(lǐng)域，張衡也表現(xiàn)出

了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)，是一位具有多方面才能的科學(xué)家。我國(guó)著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對(duì)張衡的評(píng)價(jià)是：“如此全面發(fā)展

之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)，萬(wàn)祀千齡，令人景仰?！焙笫婪Q張

衡為“木圣”（“科圣”）。

? 形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。

★ 借鑒意義：

? “人生在勤，不索何獲？”張衡的這句名言，已說(shuō)過(guò)千年，而我們似乎

總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍，使我們的人生留下諸多的遺憾！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！

? 現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異。作為一名學(xué)生，只有頑

強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

? 勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)

讀、善思、潛心，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍。

? 我們常說(shuō)一日之計(jì)在于晨，一日之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。只

有的辛勤耕耘，才有的豐碩收成。趁著這大好時(shí)光，青春年少，每位同學(xué)都要，全力以赴，全力拼搏，開(kāi)始新的耕耘，著手新的創(chuàng)造，希望新的收獲。

? 古今中外，靠勤學(xué)苦練拼搏進(jìn)取而名垂青史的舉不勝舉。

? 靠勤學(xué)苦練，紀(jì)昌成為神射手；靠刺股刺骨勤讀，蘇秦掛六國(guó)相印，成一代縱橫家；靠勤奮探索，愛(ài)因斯坦從“笨瓜”成長(zhǎng)為科學(xué)巨人！靠勤奮執(zhí)著，“雜交水稻之父”袁隆平，成功破解了“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人”的難題，也給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。

? “人生能有幾回搏?！毙〔菀?yàn)槌鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春

天的愛(ài)撫；雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚(yú)因?yàn)檐S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景

色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

? 拼搏是一個(gè)人穿越森林的勇氣，拼搏是西楚霸王破釜沉舟的豪邁，拼搏是拿破侖橫掃歐洲的奇跡，拼搏是貝多芬“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫。拼搏是一種生命力的顯示，人在拼搏中享受的是自己的生

命，它的力量、智慧和勇氣。我們沒(méi)有理由放棄拼搏，更無(wú)權(quán)放棄拼搏！既然上天賦予了我們生命，我們就應(yīng)當(dāng)好好去珍惜，讓自己的人生充滿無(wú)限的價(jià)值！人生因拼搏而精彩！

? 沒(méi)有拼搏，比爾〃蓋茨怎能將微軟打造成軟件行業(yè)的先鋒；沒(méi)有拼

搏，劉翔又怎能改寫(xiě)中國(guó)培育不出短跑精英的歷史。

? 把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度，是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì)，也是他們自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。為了使我們的生命更有意義，為了使我們?cè)谏磳⒔Y(jié)束回首往事時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我曾經(jīng)努力拼搏過(guò)，我的人生無(wú)怨無(wú)悔。我們就應(yīng)當(dāng)努力拼搏。拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價(jià)值。讓我們?yōu)樽约浩床鲎蠲篮?、最幸福的人生?/p>

★ 名言鏈接

? 人生在勤，不索何獲？－－張衡

? 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。——韓愈

★ 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)〃芬奇 ★ 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

★好學(xué)近乎知。（戰(zhàn)國(guó) 子思 《禮記.中庸》）

★黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐 顏真卿 《勸學(xué)》）★讀書(shū)勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書(shū)城南》）

★讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（唐 杜甫 《奉贈(zèng)韋左丞文》）★不勤于始，將悔于終。（唐 吳兢 《貞觀政要》）

★君子力學(xué)，晝夜不息也。（東漢 佚名 《太平經(jīng).力行博學(xué)訣》）★莫等閑，白了少年頭，空悲切。（南宋 岳飛 《滿江紅》）★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（南宋 陸游）

★玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（戰(zhàn)國(guó) 《禮記.學(xué)記》）★不教一日閑過(guò)。（齊白石 《南瓜題跋》）

★應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。（陳毅 《示丹淮，并告吳蘇、小魯、小珊》之二）

★勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（華羅庚 《給青少年一封信》）★愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。（郭沫若 《天才與勤奮》）

★繩鋸木斷；水滴石穿。（東漢 班固 《漢書(shū)》

第三篇：人生在勤 不索何獲

人生在勤 不索何獲

付出才能有收獲，是客觀的自然法則。壁爐里的木柴，要充分燃燒才能散發(fā)陣陣溫暖；田園里的莊稼，要澆水施肥才能結(jié)出累累碩果。歷經(jīng)磨練，寶劍方能鋒利四射；歷經(jīng)嚴(yán)寒，梅花方能香氣襲人。

付出才能有收獲，是亙古不變的真理?！叭收呦入y而后獲”，成功之花的確很驚艷，但那是成功者用奮斗的淚泉和犧牲的血雨澆灌出來(lái)的。李時(shí)珍經(jīng)過(guò)27年的風(fēng)餐露宿，跋山涉水，窮搜博采，芟煩補(bǔ)闕，才著成東方醫(yī)藥巨典《本草綱目》。徐霞客常年與長(zhǎng)風(fēng)為伍，與云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，行程三千余公里，終結(jié)出了豐碩的科學(xué)成果，成為紀(jì)游文學(xué)家、地學(xué)名家的亙古第一人。

在愛(ài)的世界里，付出才能有收獲的法則同樣行之有效?！皩⒂≈叵扔柚?，人與人之間的交往是一種平等互惠的關(guān)系，你對(duì)別人付出了真心，別人才會(huì)對(duì)你付出真心；你待別人以善意，別人才會(huì)待你以善意。曾經(jīng)有一名饑餓的小男孩到小鎮(zhèn)上的一戶人家討水喝，女主人給了他一大杯牛奶。數(shù)年之后，女主人得了一種罕見(jiàn)的病，鎮(zhèn)上醫(yī)生都束手無(wú)策，而當(dāng)年那個(gè)貧窮的小男孩已是城市里大名鼎鼎的醫(yī)生，聽(tīng)說(shuō)自己救命恩人的遭遇，他立即趕到了鎮(zhèn)上，傾盡全力救活了這名女子。

付出才能有收獲，但不代表付出就一定有收獲，畢竟不確定的因素那么多，不可預(yù)料的事情層出不窮，無(wú)法抗拒的因素多如牛毛。可這不是我們不去付出的理由，若不付出，哪來(lái)收獲？“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，倘若春天沒(méi)有播種、耕耘，只是哼著“明日歌”從壟

上走過(guò)，秋天又怎么會(huì)有收獲？沒(méi)有辛勤的耕耘，沒(méi)有努力的付出，就不會(huì)有收獲?！秱儆馈防锏闹儆谰褪抢樱m年少便能出口成章，但其父“不使學(xué)”，只是帶著他到處赴宴炫耀才華，最終“泯為眾人矣”。

而沒(méi)有付出卻想收獲要么是黃粱一夢(mèng)，要么墜入深淵。那些盜賊劫匪，那些貪官污吏，正是想不勞而獲，但不耕耘又沒(méi)有收獲，他們只有把手伸向他人財(cái)產(chǎn)或公共財(cái)產(chǎn)?？瓷先ナ钦业搅双@得財(cái)富的捷徑，其實(shí)走上了不歸路。乾隆皇帝的寵臣和便是個(gè)教訓(xùn)，他耍弄權(quán)術(shù)、搜刮財(cái)富，最終還不是身敗名裂，性命不保，空余下“百年原是夢(mèng)，廿載枉勞神”的感嘆。

個(gè)人如此，國(guó)家亦如此。

十六、十七世紀(jì)的西班牙，憑借強(qiáng)大軍事力量保護(hù)，坐擁大量新大陸的工廠訂單，賺取了高額利潤(rùn)，當(dāng)時(shí)可謂富甲天下。但正是巨大財(cái)富使她的制造商失去了吃苦耐勞從事艱辛生產(chǎn)活動(dòng)的欲望和壓力，開(kāi)始大量向周邊國(guó)家轉(zhuǎn)包制造合同，自己只是在最終產(chǎn)品上貼上商標(biāo)，形成了最早的代工和外包生產(chǎn)模式。其后果是，勤勞的英國(guó)人在勞動(dòng)中大量使用先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)組織模式，提升了自身的財(cái)富創(chuàng)造力，最終將生產(chǎn)萎縮、財(cái)政破產(chǎn)、失業(yè)嚴(yán)重的西班牙帝國(guó)趕下了世界霸主的寶座。

“人生在勤，不索何獲”。生活就是這樣，不要投機(jī)取巧，不要妄想不勞而獲。唯有勤勤懇懇地付出，才能收獲，才能坦蕩地享受收獲。

第四篇：人生在勤不索何獲

人生在勤不索何獲

——愛(ài)生理念下校長(zhǎng)培訓(xùn)心得

后箐鄉(xiāng)上臺(tái)完小謝榮春

5月13日至19日我參加為期7天的愛(ài)生理念培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲頗多，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)，這次學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的眼界，拓寬了我的思維，明確了我的使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、校長(zhǎng)是學(xué)校品牌的設(shè)計(jì)者

校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，更是是學(xué)科帶頭人，是教師的勤務(wù)員。俗話說(shuō)：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！?因此，校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在。

二、校長(zhǎng)是師資隊(duì)伍的建設(shè)者

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教

育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋。有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量，教育就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是生命?！苯處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專(zhuān)業(yè)不可替代性。”

在《校本教研》專(zhuān)題培訓(xùn)中曾莉瓊老師說(shuō)：“創(chuàng)造性的使用教材，給學(xué)生提供一個(gè)挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境，是否能用審視的目光來(lái)對(duì)待教材，在質(zhì)疑中探究，在探究中認(rèn)為同或標(biāo)新立異。”我認(rèn)為這是追求有效教學(xué)的終極目標(biāo)。作為一名被培訓(xùn)者的我，不禁對(duì)曾老師的人格魅力所感染。

培訓(xùn)中，龍登麗老師說(shuō)了：“給教師的最大福利，就是要讓教師多一些培訓(xùn)機(jī)會(huì)?！币虼耍ㄟ^(guò)培訓(xùn)，作為一名村小學(xué)校長(zhǎng)，我要鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，努力創(chuàng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史，書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯。作為教師，至少要讀三類(lèi)書(shū):前沿性理論書(shū)、名著、教育文章。正如培根說(shuō)的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍、讀書(shū)條件，真正讓教師成為社會(huì)中讀書(shū)最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如有條件的上網(wǎng)交流，做讀書(shū)筆記等等，都有利于教師的成長(zhǎng)。

總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵。在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，辛勤工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

第五篇：優(yōu)秀黨員申報(bào)材料——人生在勤，不索何獲

優(yōu)秀黨員申報(bào)材料——人生在勤，不索何獲

個(gè)人簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)敏兒，09物業(yè)班學(xué)生，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任管理系團(tuán)總支辦公室副主任，曾任09物業(yè)班學(xué)習(xí)委員。

個(gè)人格言：人生在勤，不索何獲

個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

1、2010年五四評(píng)優(yōu)被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干”

2、2010年3月第二屆女生節(jié)情歌對(duì)唱比賽中獲“優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”

3、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)城市志愿者服務(wù)被評(píng)為“三星志愿者”

4、2010年12月榮獲廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一等獎(jiǎng)學(xué)金”

考取的資格證書(shū)：

1、一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用資格證書(shū)

2、英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)證書(shū)

普通的名字，也就代表著普通的她，性格安靜，默默無(wú)聞，默默耕耘。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信是她的做人原則，強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她一步一腳印，小事做起，不斷進(jìn)步，增強(qiáng)了她的自信心，敢于自我肯定，也會(huì)“吾日三省”。小小的她有大大的夢(mèng)想，她一直都認(rèn)為，夢(mèng)想的前提是敢去想，敢于想才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使夢(mèng)想如此遙遠(yuǎn)或許難以實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想始終的一種動(dòng)力。她，是一個(gè)有自己人生計(jì)劃的人。每天都以最老土的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”去迎接新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、思想上，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)

她思想積極向上，時(shí)刻保持先進(jìn)性，在班級(jí)中起先鋒模范帶頭作用。不斷向當(dāng)組織靠攏，關(guān)心時(shí)事，接受黨組織的考驗(yàn)，她努力學(xué)習(xí)政治理論，馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、學(xué)習(xí)上，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分材

自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)動(dòng)著她前進(jìn)，要成為班上的學(xué)習(xí)榜樣，起表率的作用，她從不曠課遲到，善于思考，課堂上保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)態(tài)度還得到老師好評(píng)。除此之余，她還喜歡看《小故事中的大哲理》這類(lèi)的書(shū)，她覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該有比較強(qiáng)的領(lǐng)悟性去端正自己的生活態(tài)度。她一直不認(rèn)為讀書(shū)對(duì)以后工作的薪酬有正比的關(guān)系，不過(guò)她絕對(duì)肯定，受良好的教育會(huì)影響一個(gè)人的一生。

三、工作上，不積跬步，無(wú)以至千里

在大學(xué)期間的第二次面試，就是面試管理系的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，對(duì)于沒(méi)有任何面試經(jīng)驗(yàn)的她來(lái)說(shuō)，壓力很大，在徘徊在準(zhǔn)備，缺乏自信的她既害怕又不甘于放棄，每當(dāng)她很無(wú)助的時(shí)候，都是她的助理班主任扶了她一把，耐心地為她做心理輔導(dǎo)，即使他們知道這些不過(guò)是一件小事而已。很幸運(yùn)的，她進(jìn)入了管理系團(tuán)總支辦公室當(dāng)一名干事，起初，她對(duì)于這個(gè)部門(mén)很不熟悉。但是她抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從小事做起，老師或者部長(zhǎng)交代的每件事情，她都認(rèn)真的完成，累了，她話告訴自己我又學(xué)會(huì)一樣事情。不積跬步，無(wú)以至千里。每次做一件事情，她都不只是單純地完成，從中不斷思考完成事情的有效率有質(zhì)量的方法，與人溝通的方法。但一直都未離開(kāi)踏實(shí)勇敢的做事原則。她努力學(xué)習(xí)辦公室的所有職能任務(wù)，盡自己能力掌握技能。她有較強(qiáng)的大局觀，以管理系的一員為榮，努力為這個(gè)大家庭盡自己的一份力量。她深知，大學(xué)是一個(gè)鍛煉的大舞臺(tái)，機(jī)會(huì)不多，所以她珍惜每次舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，為部門(mén)用心演出。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有集體榮辱觀。一路走來(lái)，她得到老師的肯定，得到大家的肯定，當(dāng)成為管理系團(tuán)總支辦公室的副主任，她從一名干事轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻刹?，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的群眾基礎(chǔ)。從各個(gè)方面都嚴(yán)格的要求自記，從領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中提升她自己，也在自己的提升中提高領(lǐng)導(dǎo)的能力。

四、生活上，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

生活上的她，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)。性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律己寬以待人，平時(shí)善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于幫助同學(xué)，平時(shí)經(jīng)常和老師同學(xué)溝通，建立了很好的人際關(guān)系。她有比較強(qiáng)烈的表演欲，她擁有自己的一個(gè)明星夢(mèng)。這個(gè)明星夢(mèng)一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@不是她的目標(biāo)，這僅僅是豐富她自己生活的一個(gè)追求。她很享受舞臺(tái)上的燈光，所以她不放棄每次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，即使她每次都要做很多心理準(zhǔn)備，需要很多人的支持。從小型的班會(huì)，到大的換屆晚會(huì)表演，她都盡力嘗試，很多都是第一次，第一次親自弄獎(jiǎng)狀，第一次當(dāng)禮儀，第一次當(dāng)班干部，第一次拿學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金，第一次當(dāng)志愿者。第一次嘗試加入辯論隊(duì)，被淘汰。第一次參加校園十大歌手，被淘汰。這些事情讓她覺(jué)得她的大學(xué)生活很精彩，那些成功與失敗，困難與挫折一直引導(dǎo)著她不停地向前走。

大學(xué)夢(mèng)，她將以美麗的姿態(tài)，笑迎未來(lái)。

康大情，她將以最大的努力去感恩師長(zhǎng)。