第一篇：小學畢業(yè)典禮六年級詩朗誦感恩母校

孫家小學，我愛您

1、六年前的九月，我們帶著迷茫和憧憬投入您的懷抱；（杜朋宇）

2、六年后年后的六月，我們這群羽翼初豐的小鳥即將飛行；（潘福濤）

3、六年的日子，如同輕煙散了；（潘夢芝）

4、六年的母校情，卻如濃郁的香茗沉淀心頭彌久亙香。（陶潤北）

（全體合）：六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，母校處處讓人留戀。

1、老師啊，母校，我們就要離開您！收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

2、你看，那窗明幾凈的教室，多少次聆聽我們的書聲瑯瑯；

3、你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們的知識秘方；

4、你看，整齊的物品擺放，那是我們養(yǎng)成教育的閃光

（合）這就是我的母校------孫家小學。

1、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨；

2、忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手；

3、忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光；

4、忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

（合）母校啊，當我們再一次走進您，多少歲月在我們心中流淌；

1、怎能忘，六一演出時的精彩亮相；

2、怎能忘，隊干部競選時的的慷慨激昂；

3、怎能忘，跳騷市場時的歡騰場面。

4、怎能忘，周五下午大選修時的熱鬧場景。

（合）繪畫室、圖書室、舞蹈房、樂器房、足球場地，我們發(fā)展了自己的特長。

1、再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀；

2、再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀；

3、再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念；

4、這一切的一切，仿佛剛剛開始可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

（全體男合）再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)

（全體女合）再見了，母校，是您給了我花樣的年華；

1、在這離別的時刻，讓我們道一聲：

2、母校！您是我心中最亮麗的風景；

3、老師！您是我前行路上耀眼的航燈；

4、我們將帶著您的叮嚀和囑托，做搏擊長空的雄鷹，做馳騁疆場的駿馬；

（全體男）謝謝您，母校；

（全體女）謝謝您，老師；

（全體合）今后我們無論走到何方，永遠忘不了母校和老師的培養(yǎng)，我們要用自己的智慧和力量為母校爭光!（潘夢芝）在這離別的時刻，讓我們再次向您—— 致 以 最 崇 高 的 敬 意?。ň?禮?。?/p>

第二篇：詩朗誦感恩母校

《再見了，親愛的雙小》詩歌朗誦稿

（領1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；（領2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；（領3）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；（領4）春華秋實，桃李芬芳，那是雙小對我們的希望！

（合）雙江小學，我們就要離開您?。?收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個角落，／走過我們生活了六年的地方。

（領1）你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯；（領2）你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方；（領3）你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩；（領4）你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光。

（領合）雙小?。‘斘覀冊僖淮巫哌M您，多少歲月在我們心中流淌?。ㄈw合）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨；

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手；

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光；

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

（領男合）雙小啊，讓我們怎樣感謝您！

六年啦,兩千多個日子的親密相處，朝夕與共。

（全體合）在這里，有我們最美好的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學習生涯。

（領女合）老師啊，六年的春風化雨，嘔心瀝血。

您的一切，早已深深地刻在了我們的心上。

（全體合）怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品；

怎能忘，驕傲時，您一句句細心叮嚀；

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖；

怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇批評。

（領）看著我們一天天懂事，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

您的心啊，時刻都在為我們跳動！

（合）不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行；

不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L景；

不會忘記，您從步履輕盈到年華老去；

不會忘記，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上。

（領合）老師??！母校！

（領合）再多的回憶，（全體合）也道不盡我們彼此的依戀（領合）再多的祝福，（全體合）也說不盡我們對母校的眷戀（領合）再誠摯的語言，（全體合）也訴不盡我們深深的思念

（領合）這一切的一切，仿佛剛剛開始，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。（合）再回首，老師的音容笑貌依然那么親切；

再回首，伙伴的歡聲笑語依然那么悅耳； 再回首，母校的一草一木依舊那么蒼翠； 再回首，母校的一磚一瓦依舊那么熟悉。

（領合）雙江小學??！您是我們健康成長的沃土；（女合）您是我們幸福生活的樂園；（男合）您是我們立志成才的搖籃。

（領1）再見了，親愛的雙?。。ㄈw合）感謝您給了我花樣的年華（領12）再見了，和藹的校長?。ㄈw合）感謝您給了我真誠的關懷（領123）再見了，敬愛的老師?。ㄈw合）感謝您給了我生命的滋養(yǎng)（領1234）再見了，可愛的同學?。ㄈw合）感謝你給了我友愛的陽光

（全體合）臨別之時，固然我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為，是您的教育和培養(yǎng)，讓我懂得愛和責任； 懂得了拼搏和堅強；懂得了使命和擔當；

中學的大門在向我們招手，臉上雖是含淚的微笑，前行的腳步依然堅定而執(zhí)著

（領1）在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮（全體敬禮）

表達我們對您最崇高的敬意，（領2）在離別之際，請收下我們最后的獻禮，表達我們最真誠的感激（《感恩的心》手語舞）

（領3）深深的鞠躬——（全體同學做鞠躬動作）

（領4）向敬愛的校長、親愛的老師、可愛的同學——獻上我們臨別的祝福：（女合）感謝老師，祝您身體健康！事事如意?。泻希┳８Ｍ瑢W，讓我們奮發(fā)有為！再創(chuàng)輝煌！

（領1）最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的老師說聲：“老師，謝謝您！”（全體齊）“老師，謝謝您！”

（領2）向教育培養(yǎng)我們的雙江小學說聲：

“祝愿您！母校！愿您繁花似錦,、根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌?！保ㄈw齊）愿您繁花似錦！根深葉茂！

從成功走向燦爛！從燦爛走向輝煌！

第三篇：詩朗誦感恩母校

雙語小學，我愛您

六年前的九月

我們帶著迷茫和憧憬投入您的懷抱 六年后年后的六月

我們這群羽翼初豐的小鳥即將飛行 六年的日子 如同輕煙散了 六年的母校情

卻如濃郁的香茗沉淀心頭彌久亙香

老師啊，母校

我們就要離開您！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那窗明幾凈的教室 多少次聆聽我們的書聲瑯瑯 你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們的知識秘方 你看，整齊的物品擺放

那是我們養(yǎng)成教育的閃光 這就是我的母校

------雙語小學

母校啊

當我們再一次走進您 多少歲月在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

怎能忘，六一演出時的精彩亮相

怎能忘，隊干部競選時的的慷慨激昂

怎能忘，親子植樹時的歡騰場面。

（合）繪畫室、、圖書室、舞蹈房、計算機房、乒乓球臺旁，我們發(fā)展了自己的特長。

再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀

再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

這一切的一切，仿佛剛剛開始

可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

（合）

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

在這離別的時刻，讓我們道一聲：

母校！您是我心中最亮麗的風景 老師！您是我前行路上耀眼的航燈 我們將帶著您的叮嚀和囑托 做搏擊長空的雄鷹 做馳騁疆場的駿馬 謝謝您，母校

謝謝您，老師

（合）今后我們無論走到何方，永遠忘不了母校和老師的培養(yǎng)，我們要用自己的智慧和力量為母校爭光!

第四篇：詩朗誦感恩母校

中新小學，我愛您

一座美麗的花園

一個人才培養(yǎng)的搖籃

一個養(yǎng)成教育的典范

這就是我的母校

------中新小學

這里有勤奮好學、文明守紀的學生 這里有孜孜不倦、默默奉獻的教師 這里有關懷備至、體貼入微的生活老師 這里有運籌帷幄、開拓創(chuàng)新的校領導集體 這就是我的母校

------中新小學

老師啊，母校

我們就要離開您！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那窗明幾凈的教室

多少次聆聽我們，書聲瑯瑯

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那枝頭的累累碩果

把我們的養(yǎng)成教育彰顯

你看，那宿舍整齊的物品擺放

那是我們學生自理能力的展現(xiàn)

這就是我的母校

------中新小學

母校啊

當我們再一次走進您

多少歲月在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

怎能忘，籃球場上的龍騰虎躍

怎能忘，消夏晚會上的精彩亮相

怎能忘，摘果節(jié)上的瓜果飄香

怎能忘，知識競賽時的無限遐想。

（合）繪畫室、、圖書室、舞蹈房、計算機房、乒乓球臺旁，那是我們展現(xiàn)特長的地方，是我們夢起飛的地方。

再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀

再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

這一切的一切，仿佛剛剛開始

可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

（合）再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

謝謝您，母校

謝謝您，老師

（合）今后我們無論走到何方，永遠忘不了母校和老師的培養(yǎng)，我們要用自己的智慧和力量為母校爭光!

第五篇：感恩母校詩朗誦

豐南區(qū)實驗小學東校區(qū) 六一節(jié)感恩母校詩朗誦

（音樂：3）

A：煤河潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

B：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

C：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望；

D：海燕展翅，雄鷹翱翔，那是我們對成功的向往！

齊：老師啊，母校

我們在這里生活了兩千多個日子 六年的光陰就這樣匆匆掠過了

A：昨天，我還是一個剛入學的新生 B：今天，我竟要含淚說這句: 齊：“再見了，母校!” C：母校，是您讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員 D：母校，是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋。

齊：母校，是您把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是您讓我交到了這么多的知心伙伴。合：在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。

齊：母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。

A：想到這里，我的心里多了一份責任，多了一絲眷戀。

（音樂：搖籃曲）(表演：讀書 游戲)（從南邊上場 北邊下場）

A：你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們的書聲朗朗

B：你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們的知識秘方

C：你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們的笑聲飄蕩

D：你聽，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們---珍惜時光！

女齊：母校啊，您不知道，您種在我心中那顆“和融”的種子，早已悄然萌發(fā)。

男齊：母校啊，您不知道，您種在我心中那顆“感恩”的種子，已經(jīng)蔚然成蔭。

（音樂：上學歌 表演：老師帶領孩子上學）（A旁白：還記得六年前，是您牽著我的小手，步入了學校的大門，邁進了校園和融的殿堂。）

（音樂：隊歌 表演：戴紅領巾）

（旁白：也是您，親手為我戴上了鮮艷的紅領巾，讓我成為一名合格的少先隊員，教育我熱愛祖國，熱愛人民，立志成為新一代的社會主義接班人。）

（音樂：每當我走過老師窗前 表演：老師辦公，孩子們經(jīng)過）B：我們最親愛的老師

C：誰的思想長草了，您就是除草的園丁 D：誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生 女齊：老師啊，是您，用嚴格與慈愛，融合了這樣一個多彩的集體

男齊：老師啊，也是您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子

（音樂：老師）

A：不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行 B：不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L景

C：從步履輕盈到年華老去 D：您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上

齊：我們忘不了……

A：忘不了，犯錯時，老師那一句句諄諄教誨

B：忘不了，跌倒時，同學那一雙雙援助之手 C：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 D：忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈掌聲（音樂背景 下場獻花領導與老師）

（旁白：A：敬愛的領導，親愛的老師，請接受我們最真摯的祝福，祝您桃李芬芳滿人間，下自成蹊春滿園。領掌聲 鞠躬）

Ｄ：這不是您期望我們具有的精神嗎

它會讓我們更加自信 齊：充滿動力

Ａ：在付出與收獲時，我們想起年級的奮斗目標

齊：責任、夢想、成長

Ｂ: 這六個字，不就是您盼望我們努力的方

（音樂：少年夢想）

Ｃ：母校啊，您給我們的太多、太多 卻默默無聞

Ｄ：母校啊，您給我們的太多、太多

卻不言索取

Ａ：高大楊樹，見證了一批又一批少年的成長印記

Ｂ：斑駁青磚，記錄了一屆又一屆學子的求學步履

Ｃ：和融校訓，代表了一代又一代恩師的諄諄教誨

Ｄ：百年校史，承載了一段又一段教育的輝煌歷程

B：轉(zhuǎn)眼，我們六年級了，C：收起往日的嬉戲，邁著深沉的腳步，我們來了又去，走在校園的每一個角落，D：我們都在思索——剩下的日子將如何拼搏

Ａ：在思索與彷徨里，我們想起學校的校訓 齊：海納百川 有容乃大

Ｂ：這不是您渴望我們獲得的素養(yǎng)嗎

它將會指引我們 齊：闊步前行

Ｃ：在努力與拼搏中，校長的囑托在我的耳畔響起

齊：和而不同 卓爾不凡

向嗎

它將會激勵我們 齊：一飛沖天

Ａ：靜下來，鑄我實力 Ｂ：拼上去，亮我風采

Ｃ：再苦再累，六年無悔 Ｄ：超越自我，少年無畏

Ａ：大楊樹作證：

齊：今天，我們以母校為榮，Ｂ：相信，不久的將來 齊：母校將以我們?yōu)榘粒?/p>

Ｃ：向母校致敬 Ｄ：向老師敬禮 Ａ：敬禮?。拢壕炊Y！合：敬禮！

（分梯次敬禮 下場）