第一篇：安全知識(shí)講座聽后感

安全知識(shí)講座聽后感

周一早晨的班會(huì)課上二（3）班同學(xué)的媽媽給我們做了有關(guān)安全知識(shí)的講座。通過這次精彩的講座，讓我們了解到當(dāng)遇到歹徒時(shí)，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)、面對(duì)火災(zāi)怎么逃生自救等安全問題。如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

在遭遇歹徒挾持時(shí)不能不顧一切地“硬碰硬”，要保持冷靜盡量滿足其要求再找尋機(jī)會(huì)乘機(jī)求救逃走。

當(dāng)遇到“好心”的叔叔，阿姨給零食吃要提高警惕，不能隨便吃陌生人的食物。如果來人聲稱是父母的同事朋友，不能輕易地相信他們跟著陌生人走。

面對(duì)到火災(zāi)，我們找尋找滅火器滅火并乘火勢不厲害時(shí)逃生，不要往高處跑，一般樓層越高火勢越猛。有濃煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時(shí)可就地打滾壓滅火苗，大火來時(shí)要迅速從安全通道脫離險(xiǎn)境，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)。在道路上行走應(yīng)該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行。在車來車往的地方不能玩游戲，踢球。如遇車禍要記住車牌號(hào)碼求助周圍群眾并撥打110。

我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識(shí)教育對(duì)于我們非常重要。通過這次安全知識(shí)講座使我們樹立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

第二篇：安全知識(shí)講座聽后感

安全知識(shí)講座聽后感

今天下午，我們學(xué)校三到五年級(jí)學(xué)生到操場，聽四位交警叔叔為我們講交通安全知識(shí)講座。

第一個(gè)講的是陶科長。他說，全世界每年因交通事故而死的人約為三千多萬，中國就占十萬。不過真正死的人數(shù)比這個(gè)大的多，其中中小學(xué)生占六萬。濮陽市就在過年期間，就發(fā)生了三起特大交通事故，共死了11人。他還說，河南省發(fā)生的四起特大交通事故，我們濮陽占三件......第二個(gè)講的是王同志.他先給我們講了一些交通法規(guī)，如：乘公交車時(shí)不能把身體的一部分伸出窗外等。然后他說，濮陽市最大一起交通事故就發(fā)生在我們學(xué)校門口。開汽車的人越來越多，交通事故也越來越多，希望我們能遵守交通規(guī)則，這樣才能躲避交通事故發(fā)生在我們身上。

通過聽這次講座，我明白了遵守交通規(guī)則很重要。我以后要遵守交通規(guī)則，如：不闖紅燈，過馬路走斑馬線等。

第三篇：安全知識(shí)講座聽后感

安全教育知識(shí)講座聽后感

生命對(duì)每次個(gè)人來說都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o(hù)。生命不是畫在紙上的圖畫，錯(cuò)了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。

另外，我還學(xué)到了火災(zāi)自救的有關(guān)知識(shí)。在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進(jìn)行滑繩自救，或?qū)⑾词珠g的水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延等。同時(shí)我們?cè)诨馂?zāi)中逃生時(shí)的還應(yīng)該特別注意：不能因?yàn)轶@慌而忘記報(bào)警。進(jìn)入高層建筑后應(yīng)注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報(bào)警是很危險(xiǎn)的；不能一見低層起火就往下跑，低樓層發(fā)生火災(zāi)后，如果上層的人都往下跑，反而會(huì)給救援增加困難。正確的做法是應(yīng)更上一層樓；不能因清理行李和貴重物品而延誤時(shí)間，起火后，如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應(yīng)關(guān)好房門，打開窗戶，設(shè)法逃生；不能盲目從窗口往下跳，當(dāng)被大火困在房內(nèi)無法脫身時(shí)，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設(shè)法報(bào)警呼救；不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失?。徊荒茉跐鉄煆浡r(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒。

通過這次講座，我才真正明白了安全的重要性。遵守規(guī)則，不僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛生命，就要重視安全，為我們的明天而努力。

第四篇：心理健康知識(shí)講座聽后感

心理健康知識(shí)講座聽后感

姓名：劉第清學(xué)號(hào)：24111900299 在今天我聽了我們學(xué)院組織的一次講座，是關(guān)于心理健康知識(shí)的。我剛一進(jìn)場就感到一份學(xué)生們帶來的熱情，看來大家和我一樣，都是懷著十分期待的心情來聽這個(gè)講座。然后發(fā)現(xiàn)老師早就在一旁等待學(xué)生入座了，我趕快坐到了自己的座位上。接著，精彩的講座就在老師的開場下開始了。

老師一上課就問我們，什么叫心理，什么樣的心理才是健康的？我知道，所謂心理，就是心中所想，心中的活動(dòng)。但是，什么樣的心理是安全的，我卻不得而知了。然后老師告訴我們，心理是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主動(dòng)反應(yīng)，心理現(xiàn)象包括心理過程和人格，人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生，發(fā)展，消失的過程。也就是我們平時(shí)說的喜怒哀樂。關(guān)于什么樣的心理才是健康的，老師說就是今天要講的關(guān)鍵。

接下來，老師又問我們覺得自己的心理健康嗎？我們都覺得自己的心理沒什么問題的，老師又問，你們能夠充分的了解自己嗎？我們都在搖頭，這是，老師說這就對(duì)了，沒有哪一個(gè)人能夠非常的了解自己，但是我們要的并不是全部，而是充分。也就是，了解自己想要什么，想做什么，然后根據(jù)自己想要的想做的，來分析自己心理是不是健康的。但是如果，你不知道自己到底要做什么，到底想要什么，那么，你就會(huì)很迷茫。也就是說這時(shí)你的心理并不是很健康。到這里我才知道，原來我的心理也并不是很健康，相信很多學(xué)生有這和我一樣的毛病，所以當(dāng)老師說完這里之后，很多同學(xué)都沉默起來，相信大家都在思考自己是不是該改變這個(gè)狀態(tài)。

然后老師又說了另外的一個(gè)方面，就是關(guān)于一個(gè)人是內(nèi)向和外向。老師說，這兩種性格并沒誰對(duì)誰錯(cuò)，這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)度的問題。過于外向了不行，沒有一點(diǎn)深度；過于內(nèi)向也不行，沒有寬度。老師把心理防線比作水庫的大壩，過低，則儲(chǔ)不了多少水，過高，水壓太高，水太多，遲早有一天壩的底部會(huì)受不了而崩掉。我覺得老師的這個(gè)比喻十分生動(dòng)，十分恰當(dāng)，非常形象的說明的人性格內(nèi)向與外向的關(guān)系。

接下來老師就舉了一個(gè)例子，是我們眾所周知的馬家爵的事，老師分析說，馬家爵就是太過內(nèi)向，而且沒有朋友，這又是一個(gè)關(guān)于交友的問題，在心理健康上朋友是非常重要的，什么煩心事都可以和朋友說。讓朋友幫你出主意，從而達(dá)到解決你心理方面的問題的目的。對(duì)于這方面，老師又舉了一個(gè)例子，是一個(gè)女大學(xué)生的事。說是有一年某所學(xué)校的一個(gè)女大學(xué)生找到老師，要老師幫她解決她的心理問題，老師一問之下才知道，這和之前的一位學(xué)生跳樓自殺的事分不開，原來，這位女生和自殺的那位女生是很好的朋友，那位自殺的女生在跳樓之前，幾次找過這位女生，想和她聊聊，但是當(dāng)時(shí)這為女生正在為考研的是忙得不可開交，沒有時(shí)間和自殺的那位女生聊，就拒絕了和她聊天。然而，就在她拒絕后的第二天，那位女生就跳樓了。這足以然我們明白朋友的重要性。如果當(dāng)時(shí)，這位女生和那位女生聊了，了解到她的問題，就絕對(duì)會(huì)阻止她去跳樓的。所以這位女生很后悔。這就說明，當(dāng)我們的身邊的朋友也遇到這樣的問題，我們一定要好好的，耐心的去了解他們的問題。

這就關(guān)乎于我們身邊朋友的問題了，當(dāng)我們身邊的朋友心情不好，我們一定要去幫助他們，不然有可能會(huì)讓我們愧疚一輩子。當(dāng)我們的朋友表現(xiàn)的和平常不一樣，那時(shí)，我們就要特別注意。盡量的去接近他，了解讓他改變的原因，然后根據(jù)這個(gè)原因作出相應(yīng)的向?qū)?，把他從這這個(gè)問題中擺脫出來。

接下來，老師又對(duì)我們說，想要保持自己的心理健康，就必須適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)與控制自己的情緒，對(duì)不愉快的情緒必須給予釋放或稱為宣泄，但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾。另外，客觀事物不是決定情緒的主要因素，情緒是通過人們對(duì)事物的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的，不同的評(píng)價(jià)結(jié)果引起不同的情緒反應(yīng)。老師又舉了一個(gè)例子，有一位老太太，大兒子是曬鹽的，小兒子是賣傘的。老太太總是發(fā)愁，陰天她為大兒子擔(dān)心，晴天為小兒子擔(dān)心。一位心理醫(yī)生對(duì)老太太說：“您真有福氣，晴天您的大兒子賺錢，雨天您的小兒子賺錢?！崩咸幌牒苡械览?，便高興起來。所以我們要經(jīng)常適當(dāng)?shù)挠枚鄠€(gè)方面去看待問題。這樣我們才不會(huì)被自己的負(fù)面情緒吞噬，從而對(duì)什么都附加自己的負(fù)面情緒。那樣就會(huì)做出不正常的判斷，從而做出不正確的事。

老師講到這里，我算是了解到什么樣的心理才是健康的，只有了解自己，筑起正確的心理防線，設(shè)置正確的心理底線。根據(jù)自己的能力去取舍，有限度的發(fā)揮自己的興趣愛好，適度的表達(dá)和控制自己的情緒。當(dāng)然還要具有一定的學(xué)習(xí)能力，有確定的努力目標(biāo)并切合實(shí)際，有充分的安全感，保持完整和諧的個(gè)性，還有就是保持良好的人際關(guān)系。

聽完這次講座，我充分的了解到自己在心理方面的不足之處，也學(xué)習(xí)了如何保持自己的心理健康。還有學(xué)習(xí)了如何為他人解憂。這對(duì)我以后的生活一定有十分之大的幫助，包括交友，生活方面。鎖業(yè)我十分感謝學(xué)校組織這一次講座，這對(duì)于我們現(xiàn)在大學(xué)生的心理問題有很大的幫助，這將為我們學(xué)生的健康成長起到很大的幫助。讓大家了解到自己的問題，從而得到解決，這也體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)于學(xué)生的一種關(guān)愛，充分的體現(xiàn)出了，我們學(xué)校以人為本的教學(xué)宗旨。再次的，我?guī)П硗瑢W(xué)們，向校領(lǐng)導(dǎo)說聲感謝。

第五篇：安全教育知識(shí)講座聽后感

安全教育知識(shí)講座聽后感

本周三學(xué)校組織我們收聽了一次關(guān)于安全教育的講座，自己覺得受益頗多。使我突然之間發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)所認(rèn)為的“大不了”的事情，都有可能存在著很大的安全隱患，所以，不論是為自己還是為他人，我們都應(yīng)該小心為妙，從小事做起，徹底消除安全隱患。

通過收聽講座，使我對(duì)交通安全知識(shí)有了特別深刻的感觸。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時(shí)代的呼喚！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。所以我們要為了自己和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚、年輕生命的斷送，為了不再上演因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而 1

造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇，讓同學(xué)們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛生命的人。

另外，我還學(xué)到了火災(zāi)自救的有關(guān)知識(shí)。在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進(jìn)行滑繩自救，或?qū)⑾词珠g的水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延等。同時(shí)我們?cè)诨馂?zāi)中逃生時(shí)的還應(yīng)該特別注意 ：不能因?yàn)轶@慌而忘記報(bào)警。進(jìn)入高層建筑后應(yīng)注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報(bào)警是很危險(xiǎn)的；不能一見低層起火就往下跑，低樓層發(fā)生火災(zāi)后，如果上層的人都往下跑，反而會(huì)給救援增加困難。正確的做法是應(yīng)更上一層樓；不能因清理行李和貴重物品而延誤時(shí)間，起火后，如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應(yīng)關(guān)好房門，打開窗戶，設(shè)法逃生；不能盲目從窗口往下跳，當(dāng)被大火困在房內(nèi)無法脫身時(shí)，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設(shè)法報(bào)警呼救；不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失??；不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒。

本次講座加深了我們的安全意識(shí)，取得了預(yù)期的效果。