第一篇：六年級(jí)關(guān)于讀書作文：做人何嘗不愛(ài)書

六年級(jí)關(guān)于讀書作文：做人何嘗不愛(ài)書

書，猶如一位朋友，讓你忘卻煩惱。書，猶如一位老師，教你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書，猶如一片知識(shí)的海洋，讓我們盡情遨游。書，猶如一位長(zhǎng)者，令我們尊敬。

小時(shí)候，爺爺常常教導(dǎo)我們，作為一名中國(guó)人，語(yǔ)文是必學(xué)的，書是必看的，爺爺之所以這么說(shuō)，是因?yàn)闋敔斒且晃唤處?，一名語(yǔ)文老師。

我從四歲就開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文拼音，可我從沒(méi)上過(guò)幼兒園，之上了大班，其他時(shí)間，我都會(huì)去隔壁村看書，我們那離隔壁村挺遠(yuǎn)的，走路要走十幾分鐘，有一次，我背著爺爺偷偷去看書，一看就是三個(gè)多小時(shí)，我正津津樂(lè)道的看書時(shí)，門外下起了傾盆大雨，可正在看書的我一點(diǎn)都不知道，又過(guò)了四五十分鐘。書店老板向往漫漫走來(lái)，說(shuō):“我們關(guān)門了，小朋友，你先回去吧，明兒再來(lái)吧！”我依依不舍地放下書走出門，雨水濺到我的身上，我剛想回去，可惜老板已經(jīng)把門關(guān)上了，我心灰意冷，心想，早知道就不偷偷來(lái)看書了，要是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)批評(píng)我的，我想著想著莫名地留下了眼淚。

雨越下越大，我的衣服漸漸都被淋濕了，突然，我感覺(jué)雨停了，抬頭一看，一把大傘撐在了我的上方，一雙慈祥的手向我伸來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺！于是，我跟爺爺回了家，我因?yàn)樘哿?，漸漸地就睡著了。早上我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭多了一些書，這些正是我想看，卻還沒(méi)來(lái)得及看的書。我走出房門，看到爺爺正在看書，我不想打擾爺爺，獨(dú)自回去看了書，這一看又是一上午。

小時(shí)候，爺爺把我想看的書都給予了我，更是給予了我無(wú)限的知識(shí)，這是我無(wú)以回報(bào)的。

書，使我們獲得知識(shí);書，使我們開闊眼界;書，更是使我們思維活躍，聰穎智慧。所以，做人何嘗不愛(ài)書！

第二篇：愛(ài)書作文

愛(ài)書作文(精選多篇)

書香滿溢

——題記

書，寧?kù)o而淡雅，清新的書香引起我心中的層層戀意。掀起書的紗簾我如癡如醉，如夢(mèng)如幻。仿若在云海中飄蕩，好似被春風(fēng)輕撫，又如在雪花中翩翩起舞。在你的陪伴下，我陶醉了！被你征服了??

書是人類進(jìn)步的階梯，它給我們插上想象的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的天空；它為我們開啟知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的金庫(kù)中尋找寶藏；它是一盞燈塔，為我們照亮前途，指引方向；書是一艘小船，帶著我們駛向成功的對(duì)岸……

我從小就與書結(jié)下不解之緣，在5歲的時(shí)候，爸爸媽媽就給我請(qǐng)來(lái)了許多“好伙伴”——好看的故事書。我也在書中認(rèn)識(shí)了許多的朋友：白雪公主、美人魚、賣火柴的小女孩、灰姑娘??有時(shí)看著看著，突然會(huì)覺(jué)得書里面有一些情景讓人感覺(jué)到很好笑；有時(shí)看著看著，會(huì)覺(jué)得小小的委婉情節(jié)就讓人感到很憂傷。因此，書就猶如一個(gè)多愁善感的孩子，它的心情會(huì)不斷的變化著，讓人琢磨不透、理解不透，從而會(huì)使我們體會(huì)到書的樂(lè)趣。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，看的書也不會(huì)僅次于童話故事，我又了解了許多名家寫的書：曹文軒的《根鳥》、《青銅葵花》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》，《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》??豐富多彩的書中，飄逸著濃濃的書香，是那么吸引人。雖然沒(méi)有了色彩美麗 的插圖，但看起來(lái)還是那么有滋有味。

看書的好處多得就好比海里的魚

兒，數(shù)也數(shù)不清，令人受益匪淺。書中的好詞好句可以培養(yǎng)我們的寫作水平，可以把句子打扮的多姿多彩，讓人讀起來(lái)就別有深意；書中的比喻句、擬人句、夸張句等各種具有豐富想象力的句子，可以讓我們的思維靈活、想象力豐富；書中所講的道理，可以讓我們懂得做人的基本準(zhǔn)則，應(yīng)該怎樣做人，等各種生活中的基本常識(shí)??書的好處很多，還需要你的細(xì)心挖掘、尋找，它們就好像雪地里的煤炭，會(huì)不斷的為你激情奉獻(xiàn)著！當(dāng)然，看書也有講究：讀書好，讀好書，好讀書，要做到口到、心到、眼到，還要做到多讀多記多抄多背多劃多寫。這就是我的讀書守則。

每當(dāng)我一拿起書，翻開書本，就能聞到一股清香——書香。就這樣，書香就一直滿溢著我的心靈。

我的最愛(ài)書

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，例如體育，健身，音樂(lè)……，不過(guò)本人的愛(ài)好和別人有些不同,我愛(ài)看書。因?yàn)槲野褧?/p>

當(dāng)成自己的朋友。說(shuō)到這里很多人都笑了,你不過(guò)是個(gè)小孩，總不能每天都抱著書看吧?其實(shí)還真讓您猜對(duì)了,我也說(shuō)不上為什么,只是覺(jué)得書好像對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力,只要有一本書放在那兒,我就會(huì)忍不住去翻一翻,如果覺(jué)得好看,我會(huì)一連好幾個(gè)小時(shí)坐那兒一動(dòng)不動(dòng)的把書看完。我看書就覺(jué)得是在和朋友說(shuō)話聊天一樣。

我愛(ài)看書，但是,我也并非什么書都看。像兒童類的書我就不太愛(ài)看,書上全是圖畫也沒(méi)幾個(gè)字，我覺(jué)的沒(méi)意思。我喜歡一些勵(lì)志方面的書，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話故事，童話，科普科幻類的書像《中外神話故事》《格林童話》《昆蟲記》等。還有國(guó)學(xué)方面書《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》這些書我也在看。要說(shuō)我最愛(ài)看的書，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開始看的，到現(xiàn)在每期都看，一期不落，現(xiàn)在第十五期快看完了。除了空余時(shí)間看，還經(jīng)常利

用午睡的時(shí)間偷著看。

所以，一進(jìn)我的書屋，會(huì)看到很多的書，有《中國(guó)歷史故事》《三國(guó)演義》《一生的智慧》《成語(yǔ)故事》《中國(guó)上下五千年》。嗯……，不好意思，不多說(shuō)了，我去看書了，拜拜。

關(guān)于課余生活的作文：我最愛(ài)書

一說(shuō)到課余生活大家肯定都會(huì)想到什么小提琴，吉他，畫畫，跳繩……可我的課余生活可是不用這些就可以感受到的哦。

我最喜歡看書了。

我的書架上有許許多多的書，有作文書，有童話書，有歷史類的書，還有故事書……

在這些書里我最最喜歡的那就是作文書了，作文書里面有好多好多的作文，有寫人的，寫景的，寫事的，寫物的……

在這些里我最喜歡寫事的了，那些事情有的讓我淚眼花花，有的事情又叫我哈哈大笑，還有的事情叫我哭笑不得，別人的課余生活豐富多彩，可我光在書里就學(xué)到了很多，不僅如此，我還獲得了好多收獲，真是太好了！

五年級(jí):陳婧怡

愛(ài)書說(shuō)

人各有所嗜，各有所好?；蚝靡袈桑蚝脮?，或好花草，或好琴棋。予獨(dú)愛(ài)書也。

書者，吾良師益友也。趙恒云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！崩险摺颜?、少者、幼者，皆可讀書?？梢灾怀龊衢T，便知天下事?？梢灾鲩L(zhǎng)知識(shí)。書，精神食糧也。不讀書者，安能稱之為“真君子”焉？

予謂好音律者，善通音韻也；好書法者，精通書法也；好花草者，親近自然也。好琴棋者，生活雅趣也。則好書者，博學(xué)多識(shí)、精通百道、視野開闊也。劉向云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇柚^書：書猶燭也，善讀之可以亮途；書猶師也，善讀之可以博學(xué)；書猶友也，善讀之可以明理。吾以書為鏡，可以知

興替，可以明得失。嗚呼！好讀書者，乃人中真君子也。

吾之屋中，書者繁多儼然。吾可一日不食，不可一日無(wú)書矣。及國(guó)慶八天，一人、一桌、一椅、一書而已。讀書時(shí)，乃迷于書中，不聞不問(wèn)。興起之時(shí)，乃手舞足蹈，趨于屋中；怡然之時(shí)，乃持書于手，放聲誦讀。及母呼吾膳，仍興致盎然。

噫！書中自有真樂(lè)矣！書中自有真知矣！

愛(ài)書說(shuō)

四十二中之生，可說(shuō)者甚蕃。男徐喜鴻獨(dú)愛(ài)畫。自超女來(lái)，學(xué)生甚愛(ài)歌舞。予獨(dú)愛(ài)書之受冷落而不言，建奇功而不語(yǔ)，內(nèi)豐面美，有字有畫，墨香四溢，隱隱玉屋，可靜觀而不可褻玩焉。

予謂畫，生之養(yǎng)性者也；歌舞，生之娛樂(lè)者也；書，生之根本者也。噫！畫之愛(ài)，徐后頗有聞。書之愛(ài)，同予者何人？歌舞之愛(ài)，宜乎眾矣。

第三篇：讀書做人

讀書與做人

一篇文章，得有自己的靈魂，有自己的思想；做人更是如此。

我們是大學(xué)生，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，是整個(gè)國(guó)家、社會(huì)的未來(lái)，肩負(fù)著民族和人民的期望，我們的成長(zhǎng)之路，決定了中國(guó)明天的發(fā)展方向。作為大學(xué)生中的一員，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，剛剛進(jìn)入大學(xué)，也恰恰成年，思想、行為都還不成熟，也沒(méi)有很多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，那么自己如何做才算是不負(fù)眾望的呢？

讀書！只有讀書，也僅有讀書，通過(guò)書里的形形色色、虛虛實(shí)實(shí)，去借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自身實(shí)際，自己去實(shí)踐驗(yàn)證，在前人走過(guò)的路上，做到取舍，找一個(gè)有參照的人生。

我們古人曾說(shuō)過(guò)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。的確，讀書不光能教會(huì)我們字詞成語(yǔ)，還能夠教會(huì)我們一些做人的原則和道理。書籍，也是浩如煙海。讀書，并不能保證每個(gè)人都懂得去如何做人，讀書的意義，讀書的領(lǐng)悟，讀書的收獲，每個(gè)人都有不同。

看書，讀書。對(duì)書的選擇，也是尤為重要的。就像我們做人交朋友。

人要讀一些能促進(jìn)自己進(jìn)步的書。有些書，我們都知道它是名著，但它卻不一定是適合自己、是對(duì)自己有用的珍寶。在自己的人生道路上，怎樣去判斷一本書是適合自己，才能是充實(shí)自己的書呢？

首先，就書的方面來(lái)說(shuō)，拿到一本書后，要先看書的目錄，從目錄串一遍，就基本能知道個(gè)大概，再結(jié)合書的緒論，以及作者自己對(duì)書的評(píng)價(jià)，就能簡(jiǎn)單知道這本書的類型，就

能知道是不是適合自己了。就像我們?nèi)私慌笥?，先看一個(gè)人的外在打扮，初步評(píng)論。

再者，對(duì)我們讀者來(lái)說(shuō)，這就復(fù)雜了。得先綜合評(píng)價(jià)自己，找到自己尚需改進(jìn)的地方，而且，人在不同的成長(zhǎng)階段，不同時(shí)期，是需要不一樣的精神食糧的。所以要分清自己當(dāng)時(shí)最欠缺的地方，再去有選擇性的選取書籍。

田地里有了最好的種子，如果不經(jīng)常除草、打理，沒(méi)有正確的耕作方法的話，也同樣是會(huì)顆粒無(wú)收的。

正確的讀書方法，也是非常重要的。就像我們?cè)鯓尤ズ团笥呀涣鳒贤ㄒ粯印?/p>

那些書中的各色人等，那些前輩先烈們，往往在前輩先烈們，往往在做人方面給我們樹立了榜樣。見(jiàn)賢思齊焉，看看自己有什么差距，也好迎頭趕上。選取了適合的書后，怎么做，才能更好吸收其中的養(yǎng)分呢？

這就要取決于你要成為什么樣的人了。從孩提時(shí)代，我們就知道這樣一句話：寫一個(gè)人，只需兩筆；做一個(gè)人，必須一生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，這短短的十六個(gè)字，讓我們知道，做人，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，任重道遠(yuǎn)，是要用心去經(jīng)營(yíng)的。

但具體到我們大學(xué)生，就不一樣了，大學(xué)生的自身特殊性，就決定了做人在這里有了新的時(shí)代內(nèi)涵。

大學(xué)生讀書，首先肯定是我們專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，它是我們的基礎(chǔ)，也是學(xué)校對(duì)我們最根本的要求，就像我們?nèi)艘徊揭徊健Ⅻc(diǎn)滴做起一樣。

第二，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，知道自己以后要干嘛，掌握必要的生存本領(lǐng)?，F(xiàn)今社會(huì)，弱肉強(qiáng)食，唯有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，像英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，是必須的，在根據(jù)自己的不同職位需求，選擇性的吸收。

第三，也是尤為重要的，及時(shí)更新自己的知識(shí)體系，掌握時(shí)代脈搏，補(bǔ)充新鮮血液，站在時(shí)代的最前沿。

第四，要學(xué)會(huì)去繁就簡(jiǎn)，書中的長(zhǎng)篇大論，有時(shí)我們并不需要，要懂得剔其糟粕，留其精華。

讀書，做人。對(duì)現(xiàn)今的我們來(lái)說(shuō)，就是做好大學(xué)生，而最終目的，還是做人，做我們的內(nèi)在。其實(shí)更多時(shí)候，讀書只是一個(gè)方式，讀書，是為了更好的做人。讀書和做人之間并沒(méi)有必然的聯(lián)系。但是，對(duì)于懂得做人道理的人來(lái)講，讀了書將會(huì)使他們的思想、視野更加開闊，能夠幫助他們做人。做一個(gè)大寫的人。

如果做不好人的話，那么書也就白讀了。讀書，是為了我們?cè)谖○B(yǎng)分的同時(shí)，能夠?yàn)樯鐣?huì)多做貢獻(xiàn)。書不在讀的有多多，而在于能夠吸收，能夠落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)。否則，再有適合自己的書，再有正確的方法，也是無(wú)用的。

縱觀人類發(fā)展，離不開書籍，正是書籍使人類由野蠻走向文明，從無(wú)知走向大智。毋庸置疑，不論對(duì)何種追求的人來(lái)講，讀了書就相當(dāng)于變相擁有了挑戰(zhàn)未來(lái)的一種財(cái)富。

做人—讀書，讀書—做人。相輔相成，互相促進(jìn)，讓我們徜徉在書籍的海洋，為做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的大學(xué)生而努力奮斗。

第四篇：做事不做人 做人不做事

做事不做人 做人不做事

——論日常管理中制度與人情的關(guān)系

目前中國(guó)最受歡迎的實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家余世維有一句話是“做人就不做事，做事就不做人”，這句話給我印象很深，深刻的揭示了現(xiàn)代組織中存在的管理現(xiàn)象。這里所說(shuō)的“做人”是指做“老好人”，對(duì)什么事都睜一只眼閉一只眼，得過(guò)且過(guò)，與人方便，與己方便，誰(shuí)也不得罪，自己做完自己的事情便萬(wàn)事大吉。這里所說(shuō)的“做事”就是指管理者在日常管理中嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，對(duì)員工及時(shí)加強(qiáng)教育管理，要做既有效果又有效率的事情。不能摻雜個(gè)人感情，礙于人情破壞公司的制度。因此，“做人就不要做事，做事就不要做人”不是說(shuō)一個(gè)人的人格修養(yǎng)，而是說(shuō)做事的方法。在一個(gè)公司里面，不同的階層，角色也不一樣，有陰有陽(yáng)，陰陽(yáng)互濟(jì)。作為一個(gè)管理者需要強(qiáng)勢(shì)一些，要想做好管理者，不要做“老好人”；要做老好人就做不成成功的管理者。

由于我國(guó)一直奉行“儒家”管理思想，一直存在著“得饒人處切饒人”的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，不論在什么情況下，能放過(guò)的錯(cuò)誤就不再深追究別人的錯(cuò)誤，不去得罪人，給自己留有退后的余地。這樣雖然留下了一個(gè)好名聲，但是工作卻沒(méi)有做多少，也破壞了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，這種管理方式，讓內(nèi)部人一看是大家一團(tuán)和氣，但是讓外人一看，卻是這個(gè)組織沒(méi)有什么章法，久而久之，組織不但不會(huì)得到發(fā)展，反而會(huì)在一團(tuán)和氣中，走向滅亡。

管理不是比賽誰(shuí)最受歡迎，因此在日常管理中不要縱容能力不足的人，一旦礙于情面縱容員工就會(huì)破壞了整個(gè)公司的制度。作為一個(gè)組織的成員，尤其是組織中的管理者，在管理的時(shí)候不能在工作中充當(dāng)老好人，這是一種不負(fù)責(zé)任的管理方式。所有的人都說(shuō)你好，你也就是沒(méi)有做工作，也就是說(shuō)，想干工作就不要怕得罪人，并勇于將一些不利于工作的行為反映出來(lái)。只有組織中的每個(gè)成員都能一心想著組織，這個(gè)組織才會(huì)得到發(fā)展。真正英明的管理者應(yīng)該是做事不做人，做人不做事，敢聽真話，敢辦不敢辦之事，敢得罪不敢得罪之人。

管理也是一種學(xué)問(wèn)，作為管理者，不敢對(duì)所做的事承擔(dān)責(zé)任、怕事，不是一個(gè)合格的管理者。管理者要負(fù)起自己的責(zé)任，通過(guò)很強(qiáng)的做事能力嚴(yán)格要求下屬，讓下屬也能夠很好的完成自己的本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。管理者要讓下屬時(shí)時(shí)刻刻都感到有壓力，有壓力才會(huì)帶動(dòng)動(dòng)力，企業(yè)的凝聚力才會(huì)發(fā)揮到極限。給員工適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫?，減輕自身的壓力，公司領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)展決策上更能輕松自如。要想做好管理者，就必須要做好事情，要讓自己和下屬都能做好事情，聚集所有員工的力量共同為單位的發(fā)展目標(biāo)而努力。

做事不做人，做人不做事，這句話聽起來(lái)有些矛盾，似乎不近人情，細(xì)細(xì)品味卻又入情入理。做事不做人并不僅僅是單純的否定做人，而只是認(rèn)為不能僅僅只是想著去做“老好人”，和稀泥。在工作和日常生活中，要從大局出發(fā)，以公司利益為重，因?yàn)楣ぷ鞫米锶?，是能得到理解的；只要不違背原則，不損害公司利益，工作中適當(dāng)動(dòng)用人性化的手段，對(duì)工作是有促進(jìn)作用的。在工作中，通過(guò)合適的方法團(tuán)結(jié)下屬，以身作則在下屬中樹立一個(gè)好的榜樣，并積極關(guān)心下屬的生活，讓下屬能更加盡心的去工作，嚴(yán)格要求自己，遵守單位的規(guī)章制度，去承擔(dān)自己的責(zé)任，很好的完成自己的本職工作，這也是作為管理者所應(yīng)該具備的“做事”能力。

做事不做人，做人不做事，這應(yīng)該成為每一個(gè)管理者必須具備的素質(zhì)。通過(guò)合理的“做事”，培養(yǎng)起員工勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，培養(yǎng)起員工很好的團(tuán)隊(duì)凝聚力，使全體員工擰成一股繩，更好的建設(shè)和發(fā)展公司。只要公司全體領(lǐng)導(dǎo)和員工齊心努力，勁往一處使，使公司效益提高，管理更加嚴(yán)謹(jǐn)，員工做事更加賣力，將來(lái)公司滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，員工更滿意。

第五篇：關(guān)于愛(ài)書、讀書的名句

古人關(guān)于愛(ài)書、讀書的名句

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

———杜甫 ———顏真卿 ———陳壽 ———陸游 ———朱熹 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一日無(wú)書，百事荒廢。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

關(guān)于書的名人名言

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！獓?yán)文井 ———歌德

我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界?！郀柣?/p>

多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。

關(guān)于“變革”的一些名言

當(dāng)今世界唯一最巨大的力量是變革的力量。

生活就是變革，完美就是不斷變化。———多伊奇 ———紐曼———冰心

改革是積極的，保守是消極的，前者以真理為目標(biāo)，后者以安寧為目標(biāo)。

名人眼中的母愛(ài)———愛(ài)默生

成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

———鄭振鐸 ———高爾基 ———羅曼·羅蘭 ———但丁

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。母愛(ài)是一種巨大的火焰。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。———雨果 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼吸，就是“媽媽”

———紀(jì)伯倫 ———米爾

母愛(ài)是世間最偉大的力量。

全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

關(guān)于“善良、誠(chéng)信”的一些名言

靈魂最美的音樂(lè)是善良。

———羅曼羅蘭

———惠特曼

善良的根須和根源；在于建設(shè)，在于創(chuàng)造，在于確立生活和美，善良的品格同美有著不可分割的聯(lián)系。

———蘇霍姆林斯基

人們不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì)，多么冠冕堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。小人心中都有一架衡量語(yǔ)言的天平。

積累名言

有一種承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，而用愛(ài)心塑造的承諾，可穿越塵世間最昂貴的時(shí)光。愛(ài)可以永恒。

施舍的最高原則，是保持受益者尊嚴(yán)。

———艾青

有關(guān)“誠(chéng)信”的名言

遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

———（法）巴爾扎克

對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！T玉祥 信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。

———（日）松下幸之助

良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái)。

———（英）毛姆 ———中國(guó)諺語(yǔ)

一言既出，駟馬難追。

走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

———（蘇）高爾基

不要說(shuō)謊，不要害怕真理?！ǘ恚┝蟹颉ね袪査固?/p>

坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物?！溃R克·吐溫 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。

———（美）富蘭克林 一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇?對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐?！ㄓⅲ┥勘葋?信用難得易失。費(fèi)10年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。———（日）池田大作 人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！?/p>

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片?！ㄈ鹗浚┌⒚谞?閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽的語(yǔ)言，并不都是好話。

———（英）莎士比亞

守信用勝過(guò)有名氣。———（美）羅斯福 誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！ǖ拢┛档?失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了?！ㄓⅲ┕?/p>