第一篇：考場作文常見題

考場作文常見題解析

2011年是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》全面實(shí)施后中考的第一年，也就是新課程改革大背景下中考的第八個(gè)年份，經(jīng)過幾年改革嘗試，“后課改時(shí)代”的中考作文命題在一定時(shí)期內(nèi)將趨于相對(duì)穩(wěn)定。最好的中考作文命題具有“兩性兩度”四大特點(diǎn)：“兩性”是指能貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫作教學(xué)方面的精神，具有良好的“導(dǎo)向性”；讓絕大多數(shù)考生有話可說、有情可抒、有議可發(fā)，具有較強(qiáng)的“普適性”?！皟啥取笔侵赣兄诜殖隹忌鷮懽髂芰Φ膬?yōu)劣，具有一定的“區(qū)分度”；回避日常教學(xué)中的常見題目，努力規(guī)避宿構(gòu)，保持一定的“新鮮度”。也就是說，當(dāng)命題者著意于中考作文試題的不同功能的時(shí)候，也就會(huì)使作文試題指向不同的內(nèi)容。

一、立足一個(gè)視角

總結(jié)近幾年來的中考作文試題，命題者都是同一個(gè)著眼點(diǎn)：立足于考生“我”的視角。圍繞這個(gè)視角，所命之題都是以考生“我”為圓心，以“生活”為半徑，形成“我→我和家庭→我和學(xué)?！液蜕鐣?huì)”這樣一個(gè)“軌跡”?；蛘哒f，作文無非是寫“我”、“我”的家庭生活、“我”的學(xué)校生活、“我”的社會(huì)生活，極個(gè)別題目還延伸到“我”的想象世界。命題者堅(jiān)持的這個(gè)視角，是保持中考作文試題普適性和區(qū)分度的有效舉措。這也啟示我們，備戰(zhàn)2011年中考作文的考生，首先就是要經(jīng)常認(rèn)真地觀察生活、豐富閱歷、思考人生，做生活的有心人。具體來說，就是要留心自己的經(jīng)歷、接觸生活中的人物、關(guān)注生活中的事件、分析生活中的熱點(diǎn)、評(píng)說生活中的現(xiàn)象、回眸生活中的發(fā)現(xiàn)、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理——這些，都是命題者關(guān)注的內(nèi)容，也應(yīng)該是我們備考時(shí)的重點(diǎn)。

二、聚焦兩大題型

在搜集到的2010年140道中考作文試題中，有全命題49道，占35%；有半命題24道，占17.1%；54道選題作文、108道備選題中，有全命題45道、半命題30道。二者相加，140個(gè)考區(qū)中，可寫全命題作文的考區(qū)共達(dá)94個(gè)，可寫半命題作文的考區(qū)共達(dá)54個(gè)。這說明選用指向明確、限制較強(qiáng)的全命題、半命題作文已經(jīng)成為當(dāng)今中考作文命題者的首選。我們的備考，一定要優(yōu)先備戰(zhàn)好這兩種題型，特別是2009、2010連續(xù)兩年選用全命題或半命題的考區(qū)，先前沒有選用全命題和半命題、但是前幾年中考作文題型處于不斷變化中的考區(qū)，更是要全力備戰(zhàn)好這兩種題型。

三、關(guān)注三大主題

在中考作文內(nèi)容指向上，大體上指向三類主題。這是多年來的作法，也將在新一年中考里得到延續(xù)。

一是“成長·生活”類主題。這類考題在中考作文中最為普遍。它以少年生活經(jīng)歷、成長歷程為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)考生回首人生道路，放眼社會(huì)生活。在表現(xiàn)形式上，有的是將“我”或“我們”直接插入試題之中，有的是選用折射生活歷程的話題或中心詞。備戰(zhàn)2011年中考的同學(xué)，可以按照“我這樣戰(zhàn)勝自己”、“我的長處”、“在你的呵護(hù)下成長”、“你我同行的日子里”、“我們手牽手”、“我終于走出了______”、“留心身邊的_______”等試題寫作，注意備戰(zhàn)與“成長”、“親情”、“迎接”、“第一次”、“銘記”、“機(jī)會(huì)”、“今天”、“瞬間”等話題相關(guān)的題目，寫作中要努力表達(dá)自己對(duì)生活乃至生命的體驗(yàn)。

二是“素質(zhì)·情感”類主題。這類試題，有的給出體現(xiàn)美德的詞語作為話題或中心詞，直接指向品德修養(yǎng)；有的直接指向真實(shí)心態(tài)，打開情感大門，促進(jìn)青少年身心健康地走向生活；有的指向交流傾訴，將“你”、“他”等代詞作為交流、傾吐和關(guān)注的對(duì)象，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)合作、交流、傾訴，等等。按照這樣的思路，筆者擬出“我的責(zé)任我來擔(dān)”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“讓你滿意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇氣”、“快樂的_______”、“做一個(gè)_______的人”、“我愛我的_______”等模擬題，提醒“誠信”、“自信”、“合作”、“孝順”、“節(jié)儉”、“興趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感動(dòng)”、“價(jià)值”、“同情”、“扶助”、“友愛”、“禮貌”、“祝?！?、“好心情”、“人生目標(biāo)”、“真情”、“心態(tài)”等話題，給有心人用以練筆。

三是“想象·創(chuàng)新”類主題?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想”。一小部分教育基礎(chǔ)較好、學(xué)生思想比較活躍的考區(qū)（特別是大城市考區(qū)）不時(shí)選用這類考題，以激發(fā)想象，啟迪創(chuàng)新。筆者據(jù)此擬出“沐浴陽光”、“走過風(fēng)雨”、“那一面鏡子”、“在播種的季節(jié)里”、“我的另一個(gè)天地”、“打開_______”、“面對(duì)大自然的______”等和話題“水”、“門”、“窗”、“橋”，就屬于這類試題，讓寫作者“自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)”，以彰顯其創(chuàng)新才能。

需要說明的是，上面給出的話題，并非是需要大家寫話題作文，而是希望大家注意以此為基礎(chǔ)，拓展、新造若干題目，比如，我們給出的關(guān)鍵詞是“美”，你可以據(jù)此擬出“________也是一種美”、“美在_______中”、“不能拋棄的美德”、“我發(fā)現(xiàn)美在我身邊”、“在美好的世界里”等分別進(jìn)行審題、構(gòu)思練習(xí)。1．全命題作文“心中的風(fēng)景”為題； 2．以“生命中的感動(dòng)”為題； 3.以“幸?！睘樵掝}； 4.“讓自己奔跑起來” 5.以“永不放棄”為題； 6.“收獲幸?！?；

7．“我傳遞著 ”。8.“不走尋常路； 9.“我讀 ”。10.“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”； 11.“你我走過的日子”； 12.“在考驗(yàn)中 ” 13．“沉醉在_______的世界里”； 14.“難忘的經(jīng)歷”； 15.“面對(duì)自然”

16.半命題作文“ 是美麗的”； 17.半命題作文：我傳遞著 18.2010南京中考作文題：“我作主” 19.2010徐州中考作文題：因你而快樂/擔(dān)憂 20.2010蘇州中考作文題：總有屬于我的季節(jié) 21.2010南通中考作文題：讓我悄悄地告訴你 22.2010泰州中考作文題:他(她，它)也很重要 23.2010宿遷中考作文題：那一問

24.2010寧波中考作文題目：一個(gè)______的微笑 25.2010湖州中考作文題:多想告訴你 26.2010嘉興中考作文題:寫給......27.2010衢州中考作文題：_______的背后 28.2010舟山中考作文題:少年不識(shí)愁滋味 29.2010合肥中考作文題：永遠(yuǎn)不變的是 30.2010蕪湖中考作文題：心中有話對(duì)你說 31.2010福州中考作文題：《分享》

32.2010廈門中考作文題:打開一扇窗或漫步......33.2010泉州中考作文題：竭盡全力

34.2010龍巖中考作文題：我想對(duì)你說/人生需要磨練 35.2010南昌中考作文題：我讀......36.2010濟(jì)南中考作文題目：幾分___在心頭 37.2010青島中考作文題目：?讓我久久不能忘懷 38.2010淄博中考作文題：幸虧有你 39.2010棗莊中考作文題：發(fā)現(xiàn)詩意 40.2010煙臺(tái)中考作文題:總想對(duì)你唱支歌 41.2010濰坊中考作文題：共享?? 42.2010威海中考作文題：“美在路上” 43.2010濟(jì)寧中考作文題目：我的初中生活 44.2010泰安中考作文題：想起了___ 45.2010日照中考作文題：______的滋味 46.2010萊蕪中考作文題：成長，伴一路芬芳 47.2010臨沂中考作文題目：我失去了______ 48.2010德州中考作文題：以“偶像”為話題 49.2010聊城中考作文題：以“自視”為話題 50.2010濱州中考作文題目：那一次，我真的很棒 51.2010黃石中考作文題：那一縷春風(fēng) 52.2010襄樊中考作文題：閱讀，讓我......53.2010十堰中考作文題：這也是一種愛 54.2010荊州中考作文題：曾經(jīng)錯(cuò)過的......55.2010宜昌中考作文題：美麗的智慧

56.2010荊門中考作文題：這一次我真的被感動(dòng)了 57.以“比金子還珍貴的_______”為題進(jìn)行作文。58.2010黃岡中考作文題：我多想......59.2010咸寧中考作文題：亮出自己 60.2010恩施中考作文題：細(xì)微處見真情 61.2010長沙中考作文題:送他人一朵花 62.2010株洲中考作文題：我在___中成長 63.2010衡陽中考作文題：愛，讓生活更美好

64.文題一：有你真好； 文題二：心中的 _____(彩虹、夢想、煩惱??)65.2010懷化中考作文題：那曾感動(dòng)我的_______ 66.2010婁底中考作文題：回報(bào) 67.2010廣州中考作文題目：獎(jiǎng)勵(lì)自己

68.2010汕頭中考作文題：那天，我撿到快樂的鑰匙 69.2010茂名中考作文題：我的(我們的)智慧 70.2010南寧中考作文題：拾起心中的珍珠，禮物 71.2010河池中考作文題：以“ 其實(shí)不難”為題 72.2010海南中考作文1：以“開端”為題 73.2010自貢中考作文題：灑進(jìn)______的雨 74.2010瀘州中考作文題目：呼喚________ 75.2010南充中考作文題目：以成長或等待為話題 76.2010宜賓中考作文題:流淌在逝去歲月里的溫馨 77.2010廣安中考作文題目：學(xué)會(huì)了 78.2010內(nèi)江中考作文題目：遠(yuǎn)方 79.2010眉山中考作文題：日子

80.2010貴陽中考作文題：成長也需要?? 81.2010遵義中考作文題目：留住_____ 82.2010安順中考作文題：力量或做一個(gè)....的自己 83.2010畢節(jié)中考作文題：心中的那份愛 84.2010昆明中考作文題：屬于自己的天空 85.2010曲靖中考作文題：陽光燦爛的日子 86.2010玉溪中考作文題：以“為你而歌”為題 87.2010麗江中考作文題：以“_______最_____”為題 88.2010楚雄中考作文題：以“感恩”為話題 89.2010年陜西中考作文：以“在這里”為題 90.2010蘭州中考作文題：____讓我陶醉 91.2010呼和浩特中考作文題：從那天開始?? 92.2010錦州中考作文題：以“收獲”為話題

93.2010年沈陽市中考作文半命題作文：用____丈量____ 94.2010哈爾濱中考作文題：“偶爾停下來，真好” 95.2010年吉林中考作文：端午的味道

96.2010齊齊哈爾中考作文題：以“勇往直前”為題 作文名師預(yù)測及范文講解 命題一：我們真棒

【模擬試題】我們的心是齊的，我們的眼是明的，我們的聲音是亮的。成功在向我們招手，讓我們一起來努力吧！

請(qǐng)以“我們真棒”為題作文。

【寫作導(dǎo)引】

一、近一點(diǎn)。我們是初中生，最好就寫初中生活中的事情，新鮮十足。盡量不寫小學(xué)里發(fā)生的往事，畢竟離現(xiàn)在有的遠(yuǎn)，而且給人幼稚的感覺。

二、小一點(diǎn)?！拔覀冋姘簟?，旨在發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝??？梢曰貞浬磉吺吕?，寫出一次雪?zāi)或地震中的表現(xiàn)，表現(xiàn)是“我們”一瞬間成長；還可以從“我們”心靈成熟的過程方面構(gòu)思，反映“我們”在生活中不斷打磨不斷成熟的過程。

【文題引申】我能行為自己喝彩青春無敵山高我為峰我為你驕傲

【佳作示例】我們真棒

江蘇濱海三中吳照靜

隨著裁判一聲清脆的哨響，足球比賽開始了。

首先，由我方的“機(jī)靈鬼”左邊鋒丘偉霖開球，他一腳將球傳給了中鋒尤鏘豪，尤鏘豪像猛虎下山似的帶球向前突破。只見他左跑右晃，一連騙過了敵方的好幾個(gè)隊(duì)員，把球帶到對(duì)方禁區(qū)里，剛要起腳射門時(shí)，不料被對(duì)方的三個(gè)后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)圍住，堵住了球路。這時(shí)右邊出現(xiàn)了空檔，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)急得扯著嗓子大喊：“快往右傳！”可他充耳不聞，只想個(gè)人進(jìn)球，硬是帶球往前沖。最后球終于被對(duì)方搶走了，一次絕佳的進(jìn)球機(jī)會(huì)失去了！邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)氣得直跺腳??

雙方隊(duì)員地場地上不停地穿插跑動(dòng)。

我是做前鋒的，我對(duì)所有球員說：“小心一點(diǎn)，敵方的劉強(qiáng)一定會(huì)進(jìn)攻過來，請(qǐng)所有球員注意一點(diǎn)。”說時(shí)遲，那時(shí)快，劉強(qiáng)已經(jīng)擺脫了我和兩個(gè)前鋒。只見他在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過我方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。

場上比分0：1，場外的歡呼聲、嘆息聲響成一片。

“別泄氣，加強(qiáng)配合，加油！”“加油，加油，加油??”拉拉隊(duì)們的呼喊聲不斷地飄進(jìn)我們的耳朵。在鼓勵(lì)聲中，我們接受了上次進(jìn)攻失敗的教訓(xùn)，注意加強(qiáng)了相互之間的配合。下半場，兩個(gè)踢中衛(wèi)的同學(xué)接到蘇楠傳過去的球后，來了一個(gè)漂亮的“二過一”，三盤兩帶將球傳給了右邊鋒思源。思源帶著球，迅速?zèng)_到了敵方的底線附近，還沒等敵方的后衛(wèi)上來沖搶，他就來個(gè)釜底抽薪，把球傳給了沖入禁區(qū)的中鋒尤鏘豪，尤鏘豪沒等球落地就是一腳凌空勁射，球就像一發(fā)重磅炸彈一樣飛進(jìn)了對(duì)方的網(wǎng)窩?！扒蜻M(jìn)了！”比分1：1！

場上的同學(xué)互相拍手擁抱致意，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)跳躍著、歡呼著??

比賽還在激烈地進(jìn)行著，雙方都有幾次精彩的配合，但都被對(duì)方嚴(yán)密的防守瓦解了，誰都沒有進(jìn)球。這時(shí)離比賽結(jié)束只有二十秒了，我方又一次攻到敵方禁區(qū)，三個(gè)前鋒隊(duì)員幾次傳著球，找尋射門機(jī)會(huì)，沒想到敵方的后衛(wèi)幾次斷球失敗便急了，竟然手球犯規(guī)，我隊(duì)得到了一個(gè)點(diǎn)球。只見罰球的思源大喊一聲，猛射一腳，這時(shí)，大家心跳仿佛都停止了，目光被一條無形的繩栓著，球在空中旋著轉(zhuǎn)著，飛向球門。只見對(duì)方的守門員一個(gè)魚躍，雙手一擊，將球擊落。機(jī)靈的丘偉霖見了猛撲過去，補(bǔ)上一腳，球卻打在門框上，又彈了出來，眼明手快的蘇楠一個(gè)虎跳，腦袋往前一頂，球終于飄飄然地彈入了網(wǎng)中。恰巧比賽結(jié)束的哨聲響了，我們以2：1險(xiǎn)勝。

我們真棒，贏得了勝利！

命題二：我最后悔的一件事

【模擬試題】 閱讀下面文字，按要求作文。

有一家雜志曾對(duì)全國60歲以上的老人進(jìn)行了這樣一次問卷調(diào)查：你最后悔什么？列出了10項(xiàng)人們生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者進(jìn)行選擇。

在相關(guān)人員對(duì)收回的有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后，得出了這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

第一名：75％的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無成。

第二名：70％的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)。

第三名：62％的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)。

第四名：57％的人后悔沒有好好珍惜自己的伴侶。

第五名：49％的人后悔沒有善待自己的身體。

讀了這則材料，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感觸和聯(lián)想呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體會(huì)，以“后悔”為話題，寫一篇文章。

【寫作導(dǎo)引】就本次作文來說，寫清后悔的過程與重要意義是文章的重點(diǎn)，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷。你可以寫成書信式，向人或物傾訴真摯的后悔之情；你可以寫成日記式，直接表達(dá)對(duì)人或物的悔改之意；你可以用QQ來聊天的形式，實(shí)錄“后悔”座談會(huì)你可以手機(jī)短信的形式，進(jìn)行千里傳情。

【文題引申】悔不該珍惜反省錯(cuò)誤錯(cuò)過無悔的

【佳作示例】我很后悔的一件事

山東汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)二班康傳秋

前年暑假，在家呆著沒事，去姑姑家消磨一下時(shí)間。

到姑姑家的時(shí)候，他們一家人還沒有吃飯，正好我也趕個(gè)飯點(diǎn)，姑說饅頭不夠了，叫我到外面去買幾個(gè)燒餅回來。我就下樓去了。

城市的景象，雖沒有鄉(xiāng)村那優(yōu)美的景色和寧靜的氣息，但各種各樣的樓房數(shù)不勝數(shù)，繁華的景象讓我迷戀。賣東西的小商小販也不少，我向?qū)懼盁灐眱蓚€(gè)大字的小攤走去。

買燒餅的人太多了，等了好一會(huì)，終于輪到我了。我抬頭一看，小攤的主人是一位五十多歲的老漢，臉上灰不溜秋的，一頭的白發(fā)，臉上一雙深邃的眼睛，倒顯得挺有精神。沒容我再多看兩眼，他的話打斷了我的思緒：“小朋友，你要幾個(gè)燒餅??？”“一塊錢幾個(gè)？”我問道。他說：“四個(gè)?！蔽艺f要兩塊五毛錢的吧。也許是他太忙了，兩塊五毛錢竟然給了我十二個(gè)。我也是利欲熏心，趕快給了他錢匆匆離開了。

看到小區(qū)門口有賣燒烤的，我想，不如給小表弟買個(gè)燒烤吧，他平時(shí)很愛吃的。我要了燒烤，正想準(zhǔn)備付錢時(shí)，一摸身上的錢包沒有了。因?yàn)槲掖┑氖嵌萄?，褲兜太淺，可能錢包滑落掉了，心中暗叫倒霉。

這時(shí)我看到那個(gè)賣燒餅的老漢正急忙向我走來，心想真是禍不單行啊，肯定要遭老漢的指責(zé)了。那位老人來到我跟前說：“小朋友，這個(gè)錢包是你的嗎？”我眼前一亮，可不是嗎，這就是我那個(gè)裝有五十塊錢的錢包啊。我連說“是，是，是”，并不住地道謝。老人提醒說以后要小心些，不要馬馬虎虎。

我心中一片翻騰，從那雙滿是皺紋的手中把錢包接了過來，渾身不自在，心里不是滋味。我多想把剛才多的兩個(gè)燒餅還給他，可死要面子的我最終還是沒有那個(gè)勇氣在眾人面前還回?zé)??；氐焦霉眉?，吃完飯后我就急不可耐的回家了?/p>

回家的路上，我的內(nèi)心久久不能平靜。為了區(qū)區(qū)五毛錢，我出賣了自己的人格和良心，喪失了誠信，而老漢卻對(duì)五十元錢無動(dòng)于衷，內(nèi)心的悔恨涌上心頭。我恨我自己，五毛錢賣掉的是我的人格和誠信，我人生之路還很長，老漢無疑為我今后的人生之路指明了 命題三：請(qǐng)把你的微笑留下

【模擬試題】讀下面的文字，按要求作文。

微笑是人的一種情態(tài)語言，人們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候投以適度的微笑可發(fā)揮其無窮的價(jià)值。你的微笑會(huì)給別人送去溫暖，你的笑容會(huì)溶化冷漠的堅(jiān)冰，你的微笑能夠消除所有的怨恨，你的微笑能讓客戶心情舒暢，你的笑容能讓同事充滿自信。

微笑是一種力量，它可以使人和人之間變得更友善，使世界變得更溫馨。微笑是愛的物化，是真誠的結(jié)晶，是寬容的代名詞。

微笑是一種自信的象征，是友好的表現(xiàn)，是溫柔的符號(hào)。在微笑中，我們收獲的不僅僅是快樂與心情，也許快樂的背后蘊(yùn)藏著更大的收獲??

請(qǐng)以“請(qǐng)把你的微笑留下”為題寫一篇文章。

【寫作導(dǎo)引】這是一個(gè)命題作文，寫作本文要學(xué)會(huì)用細(xì)小的事件寫出自己的對(duì)“微笑”感受，用細(xì)膩的描寫記錄“微笑”的痕跡，用新穎的形式增添“微笑”的色彩。

【文題引申】帶著微笑出發(fā)的微笑微笑的力量需要微笑微笑著面對(duì)生活

【佳作示例】請(qǐng)把你的微笑留下

江蘇東臺(tái)市三倉鎮(zhèn)中學(xué)劉麗

各位同學(xué)：

大家好！

微笑是人與人交流的無聲語言，是人與人聯(lián)系的表情紐帶。挫折的史鐵生對(duì)著夕陽唱起永恒的戀歌，飽受宮刑之苦的司馬遷寫下了巨著《史記》，聾啞的海倫對(duì)著世界寫出情感巨著《假如給我三天光明》??當(dāng)世界缺少微笑這一語言，人與人之間，冷漠將成為話題，疏遠(yuǎn)成為情感的距離，仇恨會(huì)成為朋友的障礙。

與人微笑吧，霍小玉，似一夜芙蕖迎風(fēng)涉水而來，艷名動(dòng)長安。她與愛郎李益本定婚約，卻遭李益背叛。霍小玉一病不起，臨終時(shí)拉著李益的手說：“使君妻妾，終日不安?！弊尷钜娴暮蟀肷涣粝聦?duì)他人的猜忌與“從此無心愛良夜，任他明月下西樓”的凄涼。她的極愛翻成極恨，如生如死，如火如荼。設(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)被恨蒙蔽雙眼的他們相互微笑又該如何？由此觀之，微笑即寬容，寬容有時(shí)可以拯救兩個(gè)靈魂，為了拯救，將嘴角輕輕上揚(yáng)，又何樂而不為呢？

人們討厭挫折，都在期望一帆風(fēng)順的人生，但當(dāng)我們彼此間有了將嘴角輕輕上揚(yáng)的力量，或許希望平順的我們可以大呼一聲：“早上好，我的苦難，我的挫折?！?/p>

在互相微笑的自然里，我甘心做一株微卑的小草，看繁星欲燃又止，月光碾碎成詩，享受著春光與清露的微笑。

己心嫵媚，則世界嫵媚；己心溫暖，則世界溫暖；己心微笑，則世界微笑。浮生如夢，冷暖自如，你將嘴角輕輕上揚(yáng)，就可以寬容他人，喚來勇氣，可以點(diǎn)亮心火，可以融化心中的堅(jiān)冰，讓情感在手掌中解凍，涓涓流淌。

為了世界的美好，請(qǐng)各位多一些微笑吧！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

命題四：陽光路上

【模擬試題】陽光路上無限風(fēng)光，前進(jìn)的腳步日夜兼程，不可阻擋；陽光路上旗幟飛揚(yáng)，科學(xué)發(fā)展為和諧的中國，引領(lǐng)方向。

請(qǐng)以“陽光路上”為題作文。

【寫作點(diǎn)撥】針對(duì)這樣的作文題，我們必須緊緊扣住文題中的“陽光”“路”這個(gè)關(guān)鍵詞。這里的“陽光”喻指一切美好的東西，它決定了我們寫作的題材，它包括了“社會(huì)、人生、家庭”等。路，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的路，也可以是帶有象征意義的路，如改革之路、成長之路、學(xué)習(xí)之路、人生之路等?！瓣柟饴飞稀本褪且笪覀儚膫€(gè)性和創(chuàng)新等角度去思考，就是啟發(fā)我們積極探尋和思考自己的人生，獨(dú)創(chuàng)一格，呈現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的人生追求。

【佳作示例】陽光路上

布丹西子

無論走在星夜的月光小路，還是走在雨天的泥濘小路，我總會(huì)看見一徑的光斑點(diǎn)點(diǎn)，花影彌漫。因?yàn)槲业男睦镉幸粭l陽光大道?！}記

去年，我閑著無聊，便加入一個(gè)戶外登山群。每逢周末，同城的網(wǎng)友就結(jié)伴去登山野游，同行的多是陌生的朋友。每次出行，長長的隊(duì)伍像一條長蛇在彎彎曲曲的小路逶迤而行。

讓我感動(dòng)的是我們的幾個(gè)群主，一個(gè)領(lǐng)頭的叫羚羊，負(fù)責(zé)在前面開路，他的登山包總是鼓鼓的，有劈刀，有燈帽，還有戶外的液化汽灶??他手里還高舉著一面大旗，上面寫著藍(lán)色的大字“南平83旅”。只要我們落伍了，他總是停下腳步，揮舞旗幟，給我們指明方向，耐心地等待我們掉隊(duì)的弱驢；有時(shí)看見樹上的野梨酸棗，他大聲喊著“西子，快來！我給你打下來！接??！”他的旗桿就派上用場，桿子一鼓搗，熟透的果子噼噼啪啪炸在我背上，他就樂顛顛地笑。

陽光路上，撒下一串串的歡聲笑語，濺起叢林里的無數(shù)小鳥，和我們的心一起高飛。

中午時(shí)分，我們就在村落的小溪邊安營扎寨。羚羊拿出液化汽灶壘起鍋準(zhǔn)備午餐，我們就在草地鋪上餐桌布，大家席地而坐彼此分享干糧甜點(diǎn)。村落寧靜而安詳，仿佛到了久違的故鄉(xiāng)一樣的親切，“綠樹村邊合，青山郭外斜”。田園詩畫，讓人心曠神怡。

時(shí)過一年有余，我很久沒有和旅友一起登山野游了。每當(dāng)我走在路上，想著在那次路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡趣，那陽光路便蔓延著，蔓延著，在我心空伸展，伸展到無及至的遠(yuǎn)方。

愿陽光路在每個(gè)人的腳下，在每個(gè)人的心間。

命題五：我們好開心

【模擬試題】初中生活中，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，請(qǐng)以“我們好開心”為題寫一篇文章，不少于600字。

【文題引申】高興難忘的你快樂嗎開心的一件事開心一刻

【佳作示例】我們好開心

江蘇濱海三中綠可愛文學(xué)社許都

上“大師”的課，我們好開心，好開心。

“大師”的課上故事多。一日下午第一節(jié)課，“大師”走進(jìn)教室，見眾生伏案而睡，不肯睜眼。他旋即從皮夾里取出一張百元大鈔，用透明膠帶貼在黑板中央，然后走出教室。很快，教室李嘩然一片。此時(shí)，“大師”踱著方步進(jìn)來，用他的高八音說道：“我就知道你們是一幫‘見錢眼開’的家伙，這不全睜開了么！”底下笑聲一片。還有一日寫作課，“大師”發(fā)現(xiàn)有人趴在課桌上睡覺，就把他推醒。他極不情愿地抬起頭，顯出一臉不滿的怒顏。“大師”微笑著說上一句：“打擾您了，真對(duì)不起，‘特困生’同志。一到我的課上，您就特別愛困覺。我只好成‘老板’，板著臉把您搖醒，天氣很冷，請(qǐng)您千萬別著涼了?！蹦莻€(gè)同學(xué)不好意思地笑了，我們也開心地笑了。

“大師”的課上笑聲多。有一回，“大師”正在上課，教室里突然發(fā)出一聲巨響，坐在后排的一名同學(xué)的椅子腿斷了，他一屁股坐在了地上，這時(shí)“大師”一邊走過去拉他，一邊笑著說：“我知道現(xiàn)在中學(xué)生壓力大，可總不會(huì)大到把椅子也給壓爛吧？”全班哄堂大笑，這位同學(xué)也忘了疼痛，笑了。不久，“大師”在板書時(shí)又聽見有同學(xué)生用筆敲打桌子，他頭也沒回：“嘿嘿，怎么寫字還有人替我伴奏??？”大家笑了，敲擊聲停止了，“嗯，這就叫‘戛然而止’，感謝這位同學(xué)的演示。”大家都開心地笑開了。

“大師”的課上絕活多。一日，“大師”講授《與朱元思書》中的“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”時(shí)，他還來句時(shí)髦的《兩只蝴蝶》的歌詞：“這些蟬不停地互相鳴叫，一定是在說：‘親愛的，你慢慢飛，飛到叢林去看小溪水??’”同學(xué)們都豎起大拇指：“大師，你太有才了！”大師回敬道：“恭喜你們答對(duì)了，豬也是這么想的！”又一日，“大師”突然心血來潮，做了一回模仿秀。他右手做話筒狀，舉向全班，像某些歌星一樣大聲喊道，“后面的朋友一起來！”“后面的朋友大聲點(diǎn)！”同學(xué)們哄堂大笑，很快，朗讀的聲音變響徹校園。

“大師”的故事說也說不完。聽“大師”的課，笑聲不斷。

我們好開心，我們有一個(gè)“大師”！

第二篇：2017考場作文常見的十大誤區(qū).doc

考場作文常見的十大誤區(qū)

一、審題——若即若離

雖然近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn)，題目寬泛，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會(huì)不著邊際，偏離話題。比如上海2007年高考作文題《必須跨過這道坎》，就應(yīng)該牢牢抓住“必須”“跨”“坎”等“題眼”進(jìn)行審題，還要重點(diǎn)關(guān)注、開掘出“坎”的引申義、比喻義。

規(guī)避：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，針對(duì)題目“辨字析詞”，盯準(zhǔn)“題眼”，尤其對(duì)于哲理性命題，涉及辯證關(guān)系的，更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

二、入題——千呼萬喚

高考作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制，不可能寫得太多，但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病，廢話很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無法展開。

規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在“實(shí)戰(zhàn)”中尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、扣題——蜻蜓點(diǎn)水

 有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯(cuò)誤，看不出是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫的文章，這樣得分自然不會(huì)理想。

規(guī)避：在行文時(shí)牢記“考綱”中對(duì)作文扣題一項(xiàng)的具體要求，依照標(biāo)準(zhǔn)去做，回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

四、立意——平庸病態(tài)

 見解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都?jí)裘乱郧蟮摹？上У氖牵诳紙錾嫌械膶W(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：“我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發(fā)財(cái)致富??”由于思想格調(diào)不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。

規(guī)避：樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨(dú)特，出人意料又在情理之中。

五、選材——陳舊蒼白

有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個(gè)道理，觀點(diǎn)+例子+結(jié)論，缺分析少論證；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字?jǐn)?shù)為原則。

規(guī)避：積累材料。一是在高三這段時(shí)間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把長期以來的“庫存”分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。

六、語言——艱澀難懂

 有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有的閱卷教師對(duì)這類語言很反感，就會(huì)對(duì)考生有害無利。高考大綱對(duì)于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。 規(guī)避：平時(shí)寫作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言。

用心

愛心

專心

七、形式——千篇一律

 考場作文，事關(guān)重大，不僅內(nèi)容要出彩，形式上也應(yīng)該不拘一格，使內(nèi)容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn)，形式創(chuàng)新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識(shí)的“老面孔”，這應(yīng)當(dāng)引起注意，尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，不要因?yàn)樾问降摹安贿m宜”而失去了本不該丟的分。

規(guī)避：運(yùn)用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來詮釋思想，表達(dá)意旨。

八、文體——似是而非

 有的學(xué)生寫的文章好像屬于“四不像”的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。

規(guī)避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

九、結(jié)篇——虎頭蛇尾

 有的學(xué)生由于沒有分配好答題時(shí)間，以致在寫作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡?，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

規(guī)避：考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰?，最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

十、卷面——亂涂亂改

 現(xiàn)在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會(huì)丟失信息，老師看得吃力無疑會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，無形中就會(huì)多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，就會(huì)被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差，得分也會(huì)大打折扣。2008年高考作文對(duì)錯(cuò)別字要求更高，有的省已經(jīng)規(guī)定每錯(cuò)一字扣一分，應(yīng)予以特別重視。規(guī)避：養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，不會(huì)的字、詞要查字典、詞典。

用心

愛心

專心

第三篇：考場常見作文寫作指導(dǎo)與欣賞

一、【考場真題】在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有很多事都需要我們“嘗試”，“嘗試”是一個(gè)非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，“嘗試”以后，來，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾住的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的都會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，以《一次嘗試》為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、書寫要正確、規(guī)范、美觀。

3、字?jǐn)?shù)400字左右。

二、【寫作點(diǎn)撥】

1、“嘗試”，指試著去做某一件事?！皣L試”以后，可能成功了，也可能失敗了，這些其實(shí)都是不重要的，重要的是“嘗試”的過程，是在“嘗試”過程中你所得到的發(fā)現(xiàn)和感悟。

2、可以寫“嘗試做菜”、“嘗試采訪”、“嘗試投稿”、“嘗試做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”、“嘗試做一件生意”等等。

3、寫作時(shí)，要先寫自己 “嘗試”的動(dòng)機(jī)，也就是說“為什么要進(jìn)行嘗試”，接著具體地寫“嘗試”的經(jīng)過，最后再簡要寫一寫“嘗試”的結(jié)果和自己的感受。

4、不管寫什么，都要很具體地寫出“嘗試”的經(jīng)過。在寫“嘗試”的經(jīng)過時(shí)，要十分注重描寫自己嘗試過程的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等。比如在寫“嘗試燒菜”中，要把自己在燒菜前那種“想當(dāng)然很容易”、燒菜過程中那種“遇到麻煩很沮喪”的情感和心理變化，細(xì)膩地表現(xiàn)出來。這樣，才能寫得生動(dòng)形象，富有情趣。同時(shí)還要寫出自己通過“嘗試”獲得的發(fā)現(xiàn)和感悟，使文章同樣能給讀者以啟迪和思考??

三、【滿分佳作】

一次豎雞蛋嘗試

?哇——?真是費(fèi)夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的，這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。

我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來嘗試一下……

說干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡單的一個(gè)?項(xiàng)目?了。

雖然是?最簡單?的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧??！

我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。

唉！失敗了！…… 重來！

我舒展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗(yàn)。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)……雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動(dòng)起來，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了……

唉！又失敗……

我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊！【名師點(diǎn)評(píng)】

1、這篇滿分佳作的成功之處在于描寫的生動(dòng)細(xì)膩、扣人心弦……

2、小作者由一個(gè)電視節(jié)目，引出一個(gè)?豎雞蛋?的嘗試，所選取的材料本身就具有較強(qiáng)的趣味性和吸引力。這是這篇作文打動(dòng)讀者的一個(gè)原因。

3、小作者在描寫嘗試?豎雞蛋?的過程中，對(duì)兩次豎雞蛋時(shí)的動(dòng)作和心理進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，恰如電視的特寫鏡頭，給人留下了十分深刻的印象。這是這篇作文打動(dòng)讀者的又一個(gè)原因。

4、整篇文章語言流暢又細(xì)膩，描寫生動(dòng)又準(zhǔn)確，表現(xiàn)了小作者較強(qiáng)的語言功底，確實(shí)是一篇好文章！

【2008模擬文題1】

在每個(gè)人的成長經(jīng)歷中，都會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，困難會(huì)考驗(yàn)我們的決心；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，挫折會(huì)考驗(yàn)我們的意志；當(dāng)我們遇到壞人壞事時(shí)，壞人壞事會(huì)考驗(yàn)我們是否敢于斗爭??在你的成長經(jīng)歷中，你一定也遇到過什么考驗(yàn)。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次考驗(yàn)，以《一次考驗(yàn)》為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、書寫要正確、規(guī)范、美觀。

3、字?jǐn)?shù)400字左右。

【寫法點(diǎn)睛】

1、先想一想，自己在成長過程中遇到過什么考驗(yàn)？哪一次考驗(yàn)給你的印象最深，感受最切？

2、選擇對(duì)自己印象最深刻的一次考驗(yàn)來寫，這樣才能“有話可說”，并寫出真情實(shí)感來。

3、作文在寫法上可采用“按事情發(fā)展的順序”來寫，開頭可先總述，例如可這樣開頭：“在每個(gè)人的成長經(jīng)歷中，都會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)。一次考驗(yàn)就是一個(gè)成長的腳印。那次，我就遇到了這樣的考驗(yàn)??”接下來，就要具體生動(dòng)地寫清楚那次受到考驗(yàn)的經(jīng)過。

敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上?！緦懛c(diǎn)睛】

1、想一想，自己參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)？哪次實(shí)踐活動(dòng)給你留下的印象最深，收獲最大？

2、選擇自己感受最深刻的一次實(shí)踐活動(dòng)來寫，具體而又生動(dòng)地寫清實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)過。

3、寫好這篇文章的關(guān)鍵是，不能滿足于寫出實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過，也就是不能滿足于“寫一件事”。而要寫出通過實(shí)踐活動(dòng)自己所獲得的體驗(yàn)（或感悟），這樣才能突出文章的主題。

4、因?yàn)槭强简?yàn)，就必然要涉及到自己在受到“考驗(yàn)”過程中的思想、心理變化。所以在敘事過程中，尤其要生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出自己的心理活動(dòng)。這是寫好這篇作文的難點(diǎn)，更是對(duì)同學(xué)們寫好這篇作文的一個(gè)考驗(yàn)。

《我與誠信交朋友 》

? 鈴-----------?，上課鈴奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，那是樓老師。只見她手拿一疊試卷笑容滿面地走進(jìn)了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫上了?誠信考場?工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：?誠就是誠實(shí)，信就是守信。人無信不正，業(yè)無信不興。我們小學(xué)生作為未來的建設(shè)者更要講誠信。?這誠信考場還真靈，教室里頓時(shí)沒有了竊竊語聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來?沙沙?的寫字聲。沒有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來自然也輕松多了。做著做著，不知不覺碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽著別人在試卷上答題?沙沙------?作響，爭強(qiáng)好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。?冷靜！?我暗暗地提醒自已，黑板上?誠信?兩字似乎也在悄悄地提醒我。分?jǐn)?shù)誠可貴，?誠信?價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案?？晌椅展P的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。

下課時(shí)，老師讓我們在得分這一欄里填上自已應(yīng)得的誠信分，我給自已打了95分，還在一旁寫上了自已最想說的一句話：?講誠信，貴在自覺。?

【2008模擬文題2】

同學(xué)們都參加過實(shí)踐活動(dòng)，或者到過工廠參觀，或者去過軍營體驗(yàn)，或者下過田野勞動(dòng)，或者還去過敬老院??每參加一次實(shí)踐活動(dòng)，我們都會(huì)從中獲得一份體驗(yàn)，懂得一個(gè)道理。

請(qǐng)你選取自己參加過的一次實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇記

【2008模擬文題2】 題目：的滋味

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文；2．卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)；3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

【寫法點(diǎn)睛】

1、這是一道值得玩味的題目，題目留給考生的空間很大，同學(xué)們可以充分展開自己的想象，寫自己最喜歡寫的東西。

2、橫線上可以填寫的內(nèi)容很廣泛，如：勞動(dòng)的滋味、讀書的滋味、獲獎(jiǎng)的滋味、成功的滋味、失敗的滋味、生病的滋味、說謊的滋味??

3、值得注意的是，考生千萬不可將題目中的“滋味”本真化，就滋味寫滋味，如寫“咖啡的滋味”等，就必然淺薄和俗氣，并且步入審題的誤區(qū)。

《生活鍛煉了我》

1、看著窗外的小鳥自由地飛翔,我想它們肯定是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉才可以飛翔的。生活中的鍛煉也讓我逐漸長大,不僅是身高,更重要的還有思想.2、在那一個(gè)農(nóng)忙節(jié),爸爸見我沒事做，整天只知道吃喝玩樂，便提議：?這個(gè)農(nóng)忙節(jié)你沒事干,不如跟我去割稻谷吧!??好啊!?我高興地答應(yīng)。?不過，?爸爸說，?不能半途而廢。?我隨口就答應(yīng)了。

3、開始，我覺得挺好玩，只當(dāng)玩游戲。過了半個(gè)鐘頭，就開始覺得累了。太陽火辣辣地炙烤著我的皮膚，整個(gè)人像是要燒焦似的。?不干了，不干了，當(dāng)農(nóng)民可真辛苦，比讀書累多了！?我喘著粗氣嘟嚷著。但因?yàn)楹灹塑娏顮?，我只好硬著頭皮干下去。一不留神，手指頭被鐮刀劃了一個(gè)口子，?哎喲，?我驚叫起來。?沒事，包扎點(diǎn)就行。?爸爸平淡地說，?生活就得受點(diǎn)傷，受點(diǎn)折磨才行！??哎，早知道就不干了！?我夾著眼淚，開始想打退堂鼓了。但想起了爸爸的約定，只好咬緊牙關(guān)，繼續(xù)割稻谷。

4、?收割稻谷可不是件容易的學(xué)問，它還得通過

脫谷機(jī)將稻谷與稻草分開，還要曬干，脫皮，最后才可以食用…?爸爸邊收割邊跟我講稻谷的知識(shí)。?原來收稻谷還有這么多學(xué)問??！那農(nóng)民伯伯不是很辛苦？?《一個(gè) 素味平生 的人》《心靈美的人》 我接觸過的人大都像過往云煙，然而，有一個(gè)人，雖然只見過一次面，但他卻在我的心里扎根發(fā)芽。

說話的時(shí)候，我覺得我的臉更加火辣了，以前浪費(fèi)糧食的情景一幕幕出現(xiàn)在眼前?

5、經(jīng)過這次的磨練后，我再也不浪費(fèi)糧食了。的確，是生活的磨練使我學(xué)到了課堂無法學(xué)到的東西，使我體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，讓我懂得應(yīng)該珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

【考場真題】

題目：那一次，我懂得了

要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③文中凡出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用“XXX”替代。④字?jǐn)?shù)：400字左右?！緦懽鼽c(diǎn)撥】

1、這是一道半命題作文，題中“懂得”一詞常見慣用，但納入文題，在“那一次”這一特定的事件之中，就值得一揣摩了。這里的“懂得”，應(yīng)該指“深深地知道”的意思，那么經(jīng)過“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一個(gè)生活的常識(shí)，一個(gè)科學(xué)的原理，還是一個(gè)做人的道理呢？題面中的這一短短的橫線，就給我們留下了足夠想象的空間??

2、在橫線上可以填—— 生活常識(shí)方面：例如，《那一次，我懂得了“送花也要有講究”》、《那一次，我懂得了“喝牛奶也要講科學(xué)”》??寫一次生活經(jīng)歷。

科學(xué)原理方面：例如，《那一次，我懂得了什么是“溫室效應(yīng)”》、《那一次，我懂得了“鬼火之謎”》??寫一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

做人的道理方面：《那一次，我懂得了珍惜》、《那一次，我懂得了父愛》、《那一次，我懂得了感恩》、《那一次，我懂得了友情》??寫一件事。

3、因?yàn)榘朊}留給我們相當(dāng)?shù)淖杂?，所以選材時(shí)，一定要精心選擇自己生活儲(chǔ)存中那些富有新意，又能感己感人的素材。這一點(diǎn)至關(guān)重要。

4、不管寫哪一方面，都要具體地寫出“那一次”事件的經(jīng)過。在寫作文體上可以采用這樣的結(jié)構(gòu)：先開門見山直接點(diǎn)題寫“那一次，懂得了什么”，然后細(xì)述“那一次事件”的詳細(xì)經(jīng)過。最后還要照應(yīng)開頭，進(jìn)一步寫出所懂得的道理對(duì)自己的影響??

那是青玉米剛剛上市的季節(jié)，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠(yuǎn)，就看見一個(gè)攤兒，圍了不少人。我走近一看，是個(gè)玉米攤，賣玉米的是一個(gè)年紀(jì)與我相仿的少年，矮矮的個(gè)子，長得很墩實(shí)，皮膚黑里透紅。你看他忙而不亂，一面回答顧客們的問題，一面收錢找錢帶稱玉米，還不時(shí)用手擦一下額頭上滲出的汗水。我提高了嗓門對(duì)他喊著：?喂，賣玉米的，給我兩斤。?隨著一聲?好嘞，?他麻利地稱起玉米，然后堆在一旁。我遞給他一張10元，只見他從兜里掏出一大堆毛錢，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的顧客稱玉米了，我接過錢數(shù)了一下，突然發(fā)現(xiàn)他多找給我2元錢。剛要開口叫他，轉(zhuǎn)念一想：這不是天助我也嗎，攢了半天錢要買的小賽車，就差這兩元錢了，想到這兒，我四下看了一眼，連忙把錢塞進(jìn)兜，撿起地上的玉米，匆忙走了。

剛走幾步，突然聽到他大聲說：?同學(xué)，等一等。?我的心?咯噔?一下，裝作沒聽見，繼續(xù)往前走，但又不敢跑，一跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，一把把我抓住，我心想：這下完了，肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷。?你別走得那么急嘛！?他氣喘吁吁地對(duì)我說，?我看你落下了一個(gè)玉米。?說罷，把一個(gè)玉米往我懷里一塞，沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。

望著他的背影，我呆住了，一時(shí)理不清自己的思緒，只覺得那個(gè)玉米是那樣沉重，仿佛要榨出我身上所有的自私來。我在那里呆呆地站了半天，衣兜中的兩元錢也像火一樣地?zé)?，我有生以來第一次感到錢放在兜里有時(shí)也會(huì)咬人啊！心想：他與我年紀(jì)相差無幾，卻擁有這么美麗的心靈。這年齡也該是上學(xué)念書了，也許因家境貧寒被迫輟學(xué)，出來賣玉米，也許是為了下學(xué)期掙些學(xué)費(fèi)，而我卻為一輛小賽車......。我的臉發(fā)燒了，我默默地轉(zhuǎn)過身，拿出兩元錢，向他走去......《那一次，我懂得了理解》

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體??！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……

那是剛開學(xué)不久的一次班會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。

教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說：?我學(xué)習(xí)不好，意志品質(zhì)方面的：《那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)》、《那一次，我學(xué)會(huì)了忍耐》??

其它方面的：《那一次，我學(xué)會(huì)了拒絕》、《那一次，我學(xué)會(huì)了愛》??

3、題目雖然很“大眾”，但要寫出新意并非易事。因而要精心選擇題材，力求給閱卷老師有“眼睛為之一亮”的感覺，這一點(diǎn)很重要。

4、不管寫什么，都要十分具體地寫出“學(xué)會(huì)”的過程，同時(shí)做到情節(jié)曲折生動(dòng)、“故事”感人，努力給讀者留下深刻的印象。

總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來。?她頓了一下，接著說：?這次，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，在第一組文考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……?她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

一位男生不好意思地站起來，低著頭說：?那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后，我一定改正，真的?

這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說：?謝謝！?我們都看見她的頭抬起來了……是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……

那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么地重要……

【2008模擬文題1】

以《那一次，我學(xué)會(huì)了》為題，寫一篇記敘文。要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、說真話，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。

3、內(nèi)容要具體，語句要通順，書寫要規(guī)范。

4、字?jǐn)?shù)400字左右?！緦懛c(diǎn)睛】

1、在審題中，我們通過抓住關(guān)鍵詞“學(xué)會(huì)了”來思考，便可以明確這也是一篇寫事的作文。因?yàn)槭恰拔覍W(xué)會(huì)了”，所以這件事也必須是自己親身經(jīng)歷的。

2、我們在不斷地成長，我們在不斷地“學(xué)會(huì)”。所以在我們的生活中，我們“學(xué)會(huì)”的東西實(shí)在是太多太多。

生活技能方面的：《那一次，我學(xué)會(huì)了做菜》、《那一次，我學(xué)會(huì)了游泳》??

《感恩》《第一次為媽媽洗腳》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。懷著感恩的心，我決定要為爸媽分解勞累。

晚飯過后，當(dāng)看到媽媽疲憊的樣子時(shí)，我端來熱水，小聲對(duì)媽媽說：?媽媽，我給您洗洗腳。?媽媽被我這突如其來的話弄得丈二和尚——摸不著頭腦。她笑著說：?今天太陽打西邊出來了？?我連忙解釋說：?您工作這樣勞累，女兒幫您洗洗腳也是天經(jīng)地義的嘛！?經(jīng)我再三要求，媽媽終于答應(yīng)了。

我先讓媽媽把腳放在熱水里泡了一會(huì)兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我不禁思緒萬千：媽媽作為一名護(hù)士，工作了整整20年，給病人打針、送藥，解除病人的痛苦，挽救病人的生命。她的這雙腳不知走了多少路，但她從不叫苦叫累。而我長這么大，還是第一次真正感受到媽媽的辛苦，第一次摸到了媽媽長滿老繭的腳。想到這里，我有點(diǎn)兒控制不住自己，為了掩飾要流出來的眼淚，我邊搓邊問媽媽：?我小時(shí)候，您也是這樣給我洗腳嗎？??是啊，你小時(shí)候洗腳可不聽話了，小腳丫一放進(jìn)水里就撲騰，常常會(huì)濺媽媽一身水……?媽媽興奮地說著我小時(shí)候的事，完全沉浸在幸福的回憶中。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)無情的歲月已經(jīng)在媽媽慈愛的臉龐上刻上了道道皺紋，把媽媽的頭發(fā)染白了一根又一根，這時(shí)，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了，兩眼迸出了驕傲的幸福的淚花！

?誰言寸草心，報(bào)得三春暉！?感恩，讓我懂得?可憐天下父母之心。?；感恩，讓我知道要學(xué)會(huì)回報(bào)，孝敬父母。

第四篇：考場作文第一步——審題扣題

一、考場作文第一步

——審題扣題

一、習(xí)作斑馬線

寫作文要有“題目”，這是每個(gè)人都知道的；寫作文要圍繞“題目”，這也是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的。有的同學(xué)往往急于求成，看到題目抓起筆就寫，結(jié)果常常跑題，正所謂“下筆千言，離題萬里”。所以，審題是習(xí)作的第一關(guān)。本節(jié)課的訓(xùn)練目標(biāo)就是：

1、通過對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，確定文章的體裁。

2、一兩分鐘之內(nèi)完成審題任務(wù)。

3、自命題作文能夠擬出新穎獨(dú)特的標(biāo)題，引入注目，為文章增輝，為分?jǐn)?shù)增值。

二、習(xí)作指南針

1、審題中的“加法”。是指將作文題目加上一定的修飾詞或限定詞，從而達(dá)到縮小選材范圍的效果。

比如說《關(guān)懷》一題，題目含義十分廣泛，習(xí)作者不容易把握，我們就可以采用“加法”，將思路從“面”引向“點(diǎn)”，縮小選材范圍，減少干擾因素。上題可加為“老師關(guān)懷我的成長”“市長關(guān)懷貧困區(qū)的孩子”等。

2、審題中的“減法”。是指對(duì)有了具體要求和限制的作文題目，一層層減去題中容易理解的成分，使“題眼”脫穎而出。

比如《這件事鼓舞了我》，“這件”限定了是一件事，而不是幾件事，“事”限定了作文的體裁是記敘文，“我”限定了寫作對(duì)象，這三點(diǎn)限制一減去，題眼“鼓舞”便突出了。

3、審題要審清題目的要求。審題目要求指的是根據(jù)題目中提供的信息，確定主題、寫作對(duì)象、寫作范圍和重點(diǎn)，然后組織材料寫作。以下題為例：

“觀察你喜愛的一種動(dòng)物，以它的生活習(xí)性為中心，把看到的情況具體地寫下來”。不難看出這是一個(gè)以狀物為主的題目，可以寫你喜歡的小貓、小狗、金魚??內(nèi)容包括動(dòng)物的外形、特點(diǎn)，重點(diǎn)寫動(dòng)物的生活習(xí)性，愛好脾性等。

假如把題目變化一下，改成：

我與??

要求：（1）補(bǔ)充題目。（2）寫一篇以敘事為主的記敘文。

如果在橫線上填上“小花貓”一詞，題目就成了《我與小花貓》，這是如果再按狀物類作文來寫就跑題了。怎樣寫才符合以敘事為主的習(xí)作要求呢？重點(diǎn)要寫與小花貓相關(guān)聯(lián)的事情，寫清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果。字里行間要表達(dá)出我對(duì)小花貓的喜愛之情。

4、半命題作文要填充。我們把指給出一半題目，由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整的作文命題形式叫做半命題作文。半命題作文有限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來，一直是考試命題的主要命題題型之一。如果能補(bǔ)上一個(gè)好題目，不僅能使思路暢通，加快作文速度，而且能是全文增色。在以后的章節(jié)中，我們將做重點(diǎn)訓(xùn)練。

5、擬題技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，也是作者基本功的體現(xiàn)，好的作文題目常常使你的文章脫穎而出。

技巧一：巧借大家熟知的詞語。如“《賣拐》新版”“超級(jí)女聲未來版”??

技巧二：用感情強(qiáng)烈的祈使句。如“花兒，不要哭泣”“回家吧，孩子”??

技巧三：用字母、數(shù)字或符號(hào)作為標(biāo)題或標(biāo)題的一部分。如“1+1=？”“son和sun的區(qū)別”?? 技巧四：用副標(biāo)題。如“失落的文明——《讀瑪雅部落》有感”??

三、習(xí)作風(fēng)向標(biāo)

1、病文診斷室

題目：每個(gè)人都做過夢，夢境有甜蜜的、快樂的，也有悲傷的、恐怖的，請(qǐng)以“我的夢”

為題，寫一篇不少于500字的文章。

病文：

我的夢想

我從小就愛畫畫，而且對(duì)畫畫特別癡迷，于是，在我幼小的心靈里，很早就種下了一粒種子：長大后，我要當(dāng)一名畫家。

雖然我真正畫畫的時(shí)間不多，但我一拿起畫筆來，就會(huì)很認(rèn)真，很專心，一定要一次性畫完想畫的內(nèi)容，絕不會(huì)拖到第二天再畫。每次一畫完畫，我就特別開心，特別快樂。

我要像神筆馬良一樣，使畫中的事物栩栩如生;我要用我的筆留著大自然最美的風(fēng)景，留著美好的心情;我要畫出像《機(jī)器貓》《聰明的一休》《喜羊羊與灰太狼》這樣經(jīng)典的漫畫，給小朋友帶來快樂。

??

我要通過自己的努力成為一名真正的畫家，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

你來把把脈：這篇文章“病”在哪里？請(qǐng)給它開個(gè)方子。

2、訓(xùn)練集中營

（1）用“加法”確定下面題目的選材范圍。

《我的家庭》 《考試》《棗樹》

（2）用“減法”找出下面題目的題眼。

《我的小伙伴》 《記你喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)》 《愛嘮叨的媽媽》

（3）閱讀訓(xùn)練。

難忘的一件事

生活像一條小河，記憶像一張大網(wǎng)，捕捉著生活中各種難忘的事情。有一件事使我終生難忘。

那時(shí)我剛上二年級(jí)，學(xué)校為家遠(yuǎn)的同學(xué)增訂了課間餐。因?yàn)槲壹疑顥l件不好就沒有訂。因?yàn)檫@件事情我心里很不高興。

那天，同學(xué)們第一次吃課間餐，看著他們津津有味地吃著，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打起轉(zhuǎn)來。這時(shí)我聽見一個(gè)親切和藹的聲音在叫我，我連忙擦干眼淚轉(zhuǎn)過身去，原來是張老師。她手里端著一瓶牛奶，說：“瑩瑩，快把你的牛奶喝了吧！”我奇怪地說：“老師，我并沒有交錢??！”“有人替你交了?！蔽艺嬗悬c(diǎn)不敢相信自己的耳朵，連忙問：“是誰替我交了？”老師不慌不忙地從兜里拿出一張名單，慢慢地讀了起來：“有胡濤、劉欣、韓偉??”我聽著這些人名，眼睛濕潤了，不由得陷入了沉思，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了同學(xué)們交錢時(shí)的情形：“我這兒有五毛”，“我這兒有一塊”??這是老師對(duì)我說：“來，快喝吧！”我慢慢地接過了牛奶，猛地轉(zhuǎn)過身去，大口大口地喝了起來，大滴大滴的眼淚掉進(jìn)了牛奶里??

這件事讓我終生難忘。

①小作者寫了（），而且讓他感到十分（）。

②這篇文章讀起來很感人，小作者先寫了大家第一次吃課間餐，而我“眼淚在眼眶里打起轉(zhuǎn)來”是因?yàn)椋ǎＨ缓罄蠋煻私o我一瓶牛奶讓我喝，我感覺（）。后來老師告訴我真相，我覺得（）。所以這件事讓我十分難忘。

③用“”畫出小作者接過牛奶后的句子，她為什么不直接寫“我感動(dòng)得流下了淚”？

3、模擬考場

題目：和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷，把你經(jīng)歷的或看到聽到的人與動(dòng)物之間的故事寫下了，與大家一起分享，題目自擬，寫一篇500字左右的文章。

【小提示】

（1）給自己的文章一雙明亮的眼睛，以下幾個(gè)題目也許可以給你一些啟示：《談“狗”色變》

《擒拿高手》《水中舞蹈家》《我和“黑客”》等。

（2）圍繞人和動(dòng)物之間發(fā)生的故事來寫，抒發(fā)真情實(shí)感。

四、佳作展示臺(tái)

1、妙語連珠

淘氣嬉鬧靈敏乖巧笨拙憨厚溫順 兇悍狡詐

胖乎乎懶洋洋毛茸茸軟綿綿圓滾滾 急沖沖 灰溜溜

貪吃好睡歡蹦亂跳高大雄健搖頭擺尾迎風(fēng)飛舞

★兔子躬著身子用后腿在地上使勁一彈，呼的一聲直竄出去，像飛起了一團(tuán)白雪。

★嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊!

★這些淘氣的灰色猴子尾巴特別長，它們用尾巴勾住樹枝倒掛在樹上，游來蕩去，像打秋千一樣，當(dāng)它們停住時(shí)，又像葫蘆架上掛著許多葫蘆。

★又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮。

★小花貓的腦袋圓圓的，一雙尖尖的耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

★小鴨子最引人注目的就是那個(gè)又扁又平的嘴巴，吃起食來就像簸箕收土一樣。

2、考場佳作

牽掛一只流浪狗

它那雙黑黑的，水汪汪的眼睛看著我。充滿乞求的目光，瘦骨嶙峋的身子，使我不由地產(chǎn)生一份憐憫之心。

第一次在公路上見到它，它被魚販窮追猛打，嗷嗷的叫聲十分凄慘。它哆哆嗦嗦地蜷在路邊，見到我便齜牙咧嘴，眼里有敵視也有恐懼。可憐的小東西??！我扔一些薯片給它。它嗅了嗅，一骨碌爬起來，幾口就吃完了。我又朝它扔了些便往家走。當(dāng)我到家時(shí)竟發(fā)現(xiàn)它一路跟著我回來了。它可憐巴巴地望著我，可我只能將它拒之門外。

每天放學(xué)，我都看見那只黃黑瘦弱的流浪狗把身子鉆在垃圾桶里，嘴里啃著垃圾，身上的毛臟糊糊，濕淋淋的。因?yàn)樗脻M地垃圾，散發(fā)餿味，常常招來驅(qū)趕和喊打。于是我把隨身攜帶的零食扔給它一些，它每次都吃得津津有味，吃完了還用長長的舌頭在嘴的四周舔了又舔，像是在回味什么。

但是沒想到我對(duì)它偶爾的施舍卻讓他把我當(dāng)成了主人，它常常跟著我，我走它也走，我停它也停，我看著它，它也望著我。我不由得為自己不能收養(yǎng)它感到歉意，卻又不能把它帶回家。于是我裝作很兇的樣子，拿石頭使勁砸它。它嗷嗷地叫著，最后終于走了，只留下嘴里還沒啃完的魚頭。

那天之后，我沒有再見到它，不知道它會(huì)不會(huì)被好心人收留，也不知道它是不是又在被人喊打?？蓱z的流浪狗，你現(xiàn)在在哪里呢？你還好嗎？

【賞評(píng)感悟】

作者用平淡、樸實(shí)的語言敘述故事，但對(duì)弱小生命的人性關(guān)愛在文章中自然流露，讀來耐人尋味。“它嗷嗷地叫著，最后終于走了，只留下嘴里還沒啃完的魚頭”，語輕情濃，表達(dá)了作者深深的愧疚和懷念。

第五篇：小考作文常見十道題

小 考 常 見 作 文 試 題

試題

1、請(qǐng)以“如果，我能再做一回小學(xué)生”為話題寫一篇作文。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一

下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢？）要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題二

2、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這漫長而有短暫的六年里，有歡歌笑語；有酸甜苦辣；有暖玉春風(fēng)的溫情；有臨別時(shí)淡淡的離愁……往事難以忘懷，母校讓人依戀，心中裝著很多話想說。請(qǐng)以“離別” 為話題，寫一篇作文。

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)；文中不出現(xiàn)真是的校名及人名

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題三

3、在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓我們感動(dòng)的事，這些事不管是微不足道的小事，還是驚天動(dòng)地的大事，都反映了人心的善和美。他們總會(huì)讓我們感動(dòng)不已，難以忘懷。今天，就讓我們開啟記憶的大門，去找尋那一件件令我感動(dòng)的事吧！

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題四

4、五千年的中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。五十六個(gè)民族的生活豐富多彩。每個(gè)地方都有它的習(xí)俗。如：富有特色的服飾、飲食、民居、工藝品等。今天我們就來動(dòng)筆寫寫。

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題五

5、題目：我想對(duì)你說。

提示：同學(xué)們是21世紀(jì)的建設(shè)者，從小就應(yīng)該有自強(qiáng)自立的精神，掌握生存的本領(lǐng)和技能，在這方面你有什么想法，聯(lián)系實(shí)際，寫一封信給媽媽，表達(dá)你的看法。

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)，如果是以書信的形式展開，請(qǐng)注意格式。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題六：20年后的提示：再過二十年后，我們都會(huì)成為祖國的棟梁之才，堅(jiān)守在祖國的各個(gè)崗位上，為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你寫一篇想象作文，描繪二十年后你們班同學(xué)的一次聚會(huì)。先補(bǔ)充完題目再完成習(xí)作。要求：（1）內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（2）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題

7、祖國的許多名山大川，吸引著無數(shù)游客，請(qǐng)根據(jù)你個(gè)人的游覽經(jīng)歷，向別人介紹一處你喜歡的景觀。

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題8你的成長離不開爸媽的辛苦培養(yǎng)，請(qǐng)你選擇一兩件事寫出他（她）對(duì)你的愛。

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。

試題9“盼望著，盼望著，春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了……”朱自清給我們描繪了一幅春天的美麗景色。你也一定有自己喜歡的季節(jié)吧！喜歡春的姹紫嫣紅；喜歡夏的郁郁蔥蔥；喜歡秋的碩果累累；喜歡冬的白雪皚皚。那么，請(qǐng)把你心中最美的季節(jié)寫下來吧！

要求：（1）、題目自擬，自由表達(dá)。

（2）、內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)400字）

（3）、語句通順，書寫規(guī)范，整潔。