第一篇：高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧

現(xiàn)在高考正處于在沖刺備考階段，相信各位考生都已經(jīng)開(kāi)始逐漸重視考場(chǎng)的應(yīng)試技巧，而很多時(shí)候好的應(yīng)試技巧能夠幫助考生取得不錯(cuò)的成績(jī)加成，下面給大家分享一些關(guān)于高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧

一、答卷馬虎

對(duì)于高考成績(jī)大大減分的一大應(yīng)試技巧就是答卷非常馬虎，這讓閱卷老師看起來(lái)非常的頭大，有時(shí)該給的分因?yàn)橛绊懙搅死蠋煹拈喚眢w驗(yàn)也可能存在著少給情況，畢竟有些答案就算正確了也看不明白。

其中答卷馬虎的情況主要集中在三種情況當(dāng)中，一是自己潦草;二是卷面存在著臟亂差情況;三是在寫(xiě)計(jì)算題的時(shí)候沒(méi)有計(jì)算步驟這三種情況，上述一二情況主要出現(xiàn)在卷面分和評(píng)卷體驗(yàn)上，這關(guān)乎著考生可能出現(xiàn)一些不該丟的分，三則是出現(xiàn)在步驟分上，一般上來(lái)就寫(xiě)答案沒(méi)有步驟分，那么只能得到非常一小部分。

二、錯(cuò)字頻出

在考試當(dāng)中錯(cuò)字頻出是最不應(yīng)該丟的分，也是考生最容易丟的分，特別是在語(yǔ)文考試當(dāng)中，錯(cuò)別字丟分真的是血虧，比如說(shuō)古詩(shī)句默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就是零分，這是比較劃不來(lái)的事情;又例如在作文當(dāng)中，很多時(shí)候有著明文規(guī)定那就是錯(cuò)一個(gè)字就扣一分，想想就替扣分的考生覺(jué)得不值，同時(shí)錯(cuò)別字過(guò)多還會(huì)大大影響老師的閱卷感官，因此在考試當(dāng)中減少或者避免錯(cuò)別能夠幫助考生大大提升不少分?jǐn)?shù)，這也是一個(gè)不錯(cuò)的應(yīng)試技巧。

三、摘抄行為

對(duì)于高考閱卷的老師來(lái)說(shuō)，在閱卷前期都會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行瀏覽一遍至兩遍，因此對(duì)于在答題卡中出現(xiàn)試題原文的情況都比較敏感，而很多考生在以往考生當(dāng)中或多或少存在著在閱讀原文中進(jìn)行摘抄一些句子段落，在以往測(cè)試中老師并不會(huì)對(duì)試卷原題進(jìn)行過(guò)多的細(xì)致瀏覽，所以就讓許多考生蒙混過(guò)關(guān)，但在高考中大可能是行不通的，雖然還是會(huì)存在著一些漏網(wǎng)之魚(yú)，但是一旦發(fā)現(xiàn)那么考生就會(huì)面臨著單個(gè)題零分處理情況，因此對(duì)于原文內(nèi)容盡量少的摘抄。

四、心態(tài)不穩(wěn)

在以往高考中不少見(jiàn)到一些考場(chǎng)昏厥的情況，這種情況主要是考生的心態(tài)不穩(wěn)定過(guò)于脆弱，無(wú)法適應(yīng)高考那種高壓環(huán)境，而有一個(gè)好的心態(tài)考生也會(huì)發(fā)現(xiàn)在考試當(dāng)中自己的狀態(tài)也會(huì)好上許多，因此在另一種情況當(dāng)中，有一個(gè)好的心態(tài)也是決定一個(gè)好的高考成績(jī)!

高考分析做題慢的原因

一件做的不那么盡人意必然會(huì)存在著一些內(nèi)在原因，下面小編分析一下以往考生做題速度慢的主要幾個(gè)核心問(wèn)題和大家說(shuō)說(shuō)。

(1)題型不了解

做題速度慢，對(duì)于題型不了解可能是非常重要的一大原因，題型不了解可能是知識(shí)點(diǎn)不熟悉、解題思路方法掌握不透以及分析點(diǎn)不清楚等，這也是做題慢的主要原因。

(2)能力不足

在做題方面同樣是需要各種能力支配來(lái)實(shí)行的，這里的能力包括有計(jì)算能力慢、閱讀能力慢、寫(xiě)字速度慢以及關(guān)鍵信息尋找慢等等，這些能力直接或者間接會(huì)影響著考生的做題速度。

(3)個(gè)人問(wèn)題

個(gè)人問(wèn)題同樣是影響著做題速度的一大因素，比如說(shuō)考生粗心、急躁以及做題習(xí)慣等，這些行為體現(xiàn)在做題上面往往就是還沒(méi)瀏覽完全就開(kāi)始答題或者是反復(fù)性回頭看材料等等，這些情況大多是影響考生的做題速度。

找到解決問(wèn)題的方法

既然分析出了內(nèi)部存在著的問(wèn)題了，那么此時(shí)就需要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練和突破了，下面小編就和大家說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練方法。

(1)解決題型不了解

想要解決題型的不了解問(wèn)題，那么考生需要抽出一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行持續(xù)性的刷題，并且每次刷題的題量一定要夠多夠刷，在刷題當(dāng)中盡量出現(xiàn)針對(duì)性的情況，對(duì)于每種不了解的題型都針對(duì)性訓(xùn)練，這樣必然會(huì)好上許多。

(2)解決能力問(wèn)題

每個(gè)人在刷題能力方面或多或少都會(huì)存在著少許的短板問(wèn)題，對(duì)于這種情況小編建議大家先分析出自己的短板是閱讀速度低，還是計(jì)算能力差又或者是關(guān)鍵信息差等等，了解了這些問(wèn)題之后才能更好的解決問(wèn)題，比如說(shuō)閱讀速度慢，那么考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看篇一短文或者故事章節(jié)，并且事后要能梳理出故事的主線情節(jié)，相信這樣考生的閱讀能力會(huì)大大提升，其他能力同樣可以參照這種方法!

(3)適當(dāng)改變一些自己的習(xí)慣

俗話說(shuō)江山易改本性難移，但是在做題方面考生同樣可以適當(dāng)改變一下自己，比如說(shuō)可以用一張草稿來(lái)磨礪自己，比如說(shuō)用草稿來(lái)默寫(xiě)或者在做題當(dāng)中也用草稿來(lái)約束自己，不要?jiǎng)右幌挛饕幌碌膩y寫(xiě)，要約束自己，把草稿當(dāng)做作業(yè)來(lái)寫(xiě)，長(zhǎng)久下來(lái)，相信考生會(huì)變得穩(wěn)當(dāng)?shù)脑S多。

第二篇：學(xué)生中考考場(chǎng)應(yīng)試技巧

學(xué)生中考考場(chǎng)應(yīng)試技巧

1.等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么？

提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色；不再考慮成敗、得失；調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。提醒自己作到“四心”:一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專(zhuān)心”，四是考試“細(xì)心”。

在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里，如果考生心理高度緊張，不妨可做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操———深呼吸。呼氣的同時(shí)，心中默念次數(shù)“1??”；第二次仍重復(fù)上述過(guò)程，與此同時(shí)心中默念“2??”。如此反復(fù)做10次左右，時(shí)間約為1分鐘。情緒就會(huì)鎮(zhèn)靜自若。

2.拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)怎么做？

拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱(chēng)是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤試題)。這樣做的好處是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)誤，如發(fā)現(xiàn)這種情況可盡早調(diào)換，避免不必要的損失。然后整體認(rèn)讀試卷：試卷分幾個(gè)部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等。對(duì)全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案：對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有積極作用，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說(shuō)明》是一致的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一致時(shí)，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來(lái)了。反之，舍不得花這段時(shí)間，一開(kāi)始就埋頭對(duì)具體題目作解答思考，正式開(kāi)始答題后難免會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不當(dāng)、忙中出錯(cuò)、顧此失彼的現(xiàn)象。

對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩題比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來(lái)的題目，看著這些題目，自己的情緒便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái)，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹(shù)立起來(lái)了。這時(shí)切忌把注意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越緊張，越看越?jīng)]信心，答好今卷的心情就沒(méi)有了。

3.答題的一般流程是什么？

考試的心理活動(dòng)過(guò)程可分為四個(gè)步驟：(1)審題，理解題目條件和要求；(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識(shí)；(3)在知識(shí)和題目的要求之間建立知識(shí)結(jié)構(gòu)；(4)表達(dá)解題過(guò)程、呈現(xiàn)題目答案。

答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。還要高度集中，注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：

（1）認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；

（2）對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；

（3）對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。

審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意；二是分析要清楚，要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；

三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái),挖掘出若干個(gè)潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

做題時(shí)先易后難，增強(qiáng)自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題；或者先做自己擅長(zhǎng)的題，最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向，一是思想靜不下來(lái)，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間；二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少，即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě)，碰碰運(yùn)氣也無(wú)妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。

最后認(rèn)真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬(wàn)不要提前交卷。

4.拿到試卷時(shí)腦子空白是怎么回事？

有的考生習(xí)慣于考前開(kāi)夜車(chē)，搞得人很疲勞。人越疲勞，記憶能力較差，發(fā)生暫時(shí)遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都有這樣的體會(huì)，有時(shí)明明知道試題的答案，由于緊張，一時(shí)想不起來(lái)，可事后不加思素，正確答案也會(huì)“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來(lái)，去解其它問(wèn)題，等抑制過(guò)去后，需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)自然出現(xiàn)。考試時(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫?；貞洠D(zhuǎn)移一下注意，先解決其它題目，過(guò)一定的時(shí)間后，所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。如果拿到試卷時(shí)，大腦緊張得一片空白，可通過(guò)強(qiáng)烈的心理暗示來(lái)有效地抑制緊張情緒。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定。如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天?！薄拔蚁矚g考試，喜歡同別人比個(gè)高低?！薄拔医裉炀窈芎?，頭腦清醒，思維敏捷，一定會(huì)考出好成績(jī)。”“這次考試，絕對(duì)沒(méi)有什么問(wèn)題，我有信心?！薄半m然題目難了一點(diǎn)，但我準(zhǔn)備很充足，難不倒我”等。通過(guò)這樣的聽(tīng)覺(jué)渠道、言語(yǔ)渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。

5.做選擇題時(shí)有哪些講究？

選擇題是近年來(lái)在中考中所占比例較大的客觀性試題。它考查的內(nèi)容具體，范圍廣泛，能力與知識(shí)并重。對(duì)選擇題的審題，主要搞清楚是單項(xiàng)選擇還是多項(xiàng)選擇，是選擇正確陳述還是選擇錯(cuò)誤陳述。

做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容；第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)已知條件，通過(guò)計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案；第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排出，余下的便是正確答案；第四種方法是猜測(cè)法。有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒(méi)有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)重新考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。

答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過(guò)于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧吧?？傊?，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好。答案與題目要結(jié)合考慮。如果對(duì)題目了解很貼切。對(duì)知識(shí)掌握得準(zhǔn)確。做題目就自然輕而易舉了。

6.做文字題有什么技巧？

中考文字表述題是一個(gè)?？汲Ｐ碌目键c(diǎn)。但萬(wàn)變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類(lèi)試題呢？現(xiàn)以近年中考語(yǔ)文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

（1）審析題干，坐標(biāo)定位

中考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時(shí)要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來(lái)定位，根據(jù)上下文的意脈，尋找答題的信息，答題才能有的放矢。

（2）整體閱讀，搜索提取

中考語(yǔ)文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋?zhuān)€要考查對(duì)整個(gè)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬(wàn)象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是中考命題的必然選擇之一。

（3）理清文脈，舉綱張目

中考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò)，才能舉綱張目。

（4）優(yōu)化整合，準(zhǔn)確答題，答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確高效。

（5）注意的回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。

一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會(huì)使評(píng)卷老師形成積極的心理定勢(shì)，并減少評(píng)分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必須回答的內(nèi)容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和判斷都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個(gè)竅門(mén)就是先在最后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評(píng)分者的印象，你會(huì)從中深得裨益。

7.為什么有時(shí)會(huì)遺漏小問(wèn)題？

考試時(shí)遺漏小問(wèn)題的情況很常見(jiàn)，遺漏的原因也多種多樣，這些原因大致可分為兩類(lèi)：

（1）和試卷內(nèi)容有關(guān)；（2）與試卷的形式有關(guān)。

從內(nèi)容看，無(wú)論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問(wèn)題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問(wèn)題時(shí)，心里一直惦記著后面的題目，計(jì)算著答題的時(shí)間。整個(gè)過(guò)程，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問(wèn)題的遺漏，在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問(wèn)題也有遺漏的可能。因?yàn)?，題目做得順手時(shí)，思路會(huì)特別敏捷暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過(guò)書(shū)寫(xiě)，小問(wèn)題遺漏的危險(xiǎn)就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)試題有一定的長(zhǎng)度、一題多問(wèn)時(shí)，遺漏最后一問(wèn)的情況也很常見(jiàn)。

從形式看，印制在一頁(yè)的末尾和換頁(yè)的開(kāi)頭處的小問(wèn)題容易被遺漏；題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏，如圖表題后的小問(wèn)題、主流題型后面的“另類(lèi)”題目容易被遺漏，如語(yǔ)文大閱讀以主觀題為主，有時(shí)在主觀題后面，即大閱讀的最后一道題會(huì)是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題容易被急于作文的同學(xué)遺漏。

要避免上述錯(cuò)誤，首先要讓自己有一個(gè)良好的考試心態(tài)。如果能將平時(shí)的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又等同于平時(shí)練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種情況。

8.答題時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識(shí)要點(diǎn)，也提示著答題的方法過(guò)程和情感態(tài)度與價(jià)值觀，答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一將之落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。題干上有關(guān)肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類(lèi)題目，試卷要求用哪一種知識(shí)和方法來(lái)解決一定要看清楚；有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

在答題過(guò)程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像中考這樣的規(guī)范性程度極高的考試，卷面往往沒(méi)有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語(yǔ)言，以免本末倒置，掛一漏萬(wàn)。答題的過(guò)程要完整規(guī)范。

提筆書(shū)寫(xiě)前，還要審視一下卷面答題的部位，估計(jì)將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過(guò)程的布局，這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫(xiě)不下的情況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整潔、美觀。

9.如何科學(xué)合理地分配考試時(shí)間？

科學(xué)合理地分配考試時(shí)間，在選拔性的考試中很有必要。一般而言，分配的方法有三種：

（1）按試題的分?jǐn)?shù)配比分配時(shí)間，即將考試的時(shí)間長(zhǎng)度除以試卷的總分，然后按該題目的分值，確定所需時(shí)間。

（2）按題型自身的特點(diǎn)分配時(shí)間。第一種方法有它存在的合理性，但在真正考試中，只按這種方法做，那不僅是機(jī)械的，而且是行不通的。因?yàn)椋煌念}型有不同的特點(diǎn)，要具體情況具體對(duì)待。思維量少要求低的，少花些時(shí)間，思維量大要求高的，可多費(fèi)些時(shí)間。書(shū)寫(xiě)量少的，少占點(diǎn)時(shí)間，書(shū)寫(xiě)量大的，安排的時(shí)間要寬裕點(diǎn)。

（3）按題目的難易程度分配時(shí)間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時(shí)間，生題和難度大的，多分配些時(shí)間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對(duì)試卷要進(jìn)行整體感知，以便合理地安排考試時(shí)間。當(dāng)然，難題所花的時(shí)間只能相對(duì)長(zhǎng)些，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，不能因?yàn)樵谒伎茧y題時(shí)費(fèi)的時(shí)間過(guò)多而影響其他題目的完成。

上述三種方法，可根據(jù)考試的具體情況，綜合使用，靈活分配，分配時(shí)還應(yīng)留下足夠的時(shí)間去復(fù)看、檢驗(yàn)。

10.發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了怎么辦？

考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了，考生無(wú)一例外會(huì)緊張：“不好了？時(shí)間來(lái)不及了。”但緊張的程度有大小，如果考生在考前就做好考場(chǎng)上可能會(huì)發(fā)生任何意想不到的事情的心理準(zhǔn)備，緊張的程度會(huì)小一些；調(diào)節(jié)緊張的心理狀況所用的時(shí)間也會(huì)少一些?？忌诳紙?chǎng)上發(fā)現(xiàn)

時(shí)間不夠用，緊張是正常的。但考生不能因?yàn)榫o張就不知所措，考生第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，可以這樣安慰自己：“我已經(jīng)做了這么多了，剩下的畢竟是少數(shù)，我做得慢，自然準(zhǔn)確率就高?！薄拔襾?lái)不及，別人也會(huì)是這樣。”

發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及時(shí)，往往還剩一兩道甚至兩三道大題目，這時(shí)最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時(shí)間去思考，這樣常常是這一道沒(méi)有做出來(lái)，而容易的題目連看都沒(méi)來(lái)得及看，以致吃了大虧。采取的最佳做法應(yīng)該是，每道題目中，將你一下子就能做出來(lái)的部分都做一做，這樣花時(shí)間少，而且改卷子時(shí)是按步給分，你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)，得比較多的分。如果做完這些還有時(shí)間多，再依次做相對(duì)容易的題目。倘若剩下的是想一時(shí)半會(huì)兒也做不出的題目，要學(xué)會(huì)放棄，將剩下的時(shí)間用來(lái)檢查，將更有利于你得分。

11.考試時(shí)時(shí)間有多余怎么辦？

考試時(shí)時(shí)間有得多余，考生不能東張西望，無(wú)所事事乃至得意洋洋：“題目太簡(jiǎn)單了”，“大意失荊州”可是常有的事?？忌凑赵嚲淼捻?yè)碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查，檢查有沒(méi)有將題目遺漏以致沒(méi)有做；檢查題干的要求有沒(méi)有看錯(cuò)；選擇題的若干選項(xiàng)當(dāng)初有沒(méi)有都看一遍，并加以思考，選擇的依據(jù)是不是充分等等。對(duì)于一些自己第一遍答題時(shí)不是太有把握的題目，再?gòu)钠渌嵌瓤紤]一下，看看答案是不是與原來(lái)一樣，以求得思維的縝密。對(duì)于答題卡還要認(rèn)真檢查，試卷上一共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒(méi)有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象，答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條地仔細(xì)地反復(fù)檢查，才會(huì)讓遺憾少一些甚至不留下遺憾。

第三篇：中考英語(yǔ)考場(chǎng)應(yīng)試技巧

中考英語(yǔ)考場(chǎng)應(yīng)試技巧

近幾年的英語(yǔ)中考試卷結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)都比較穩(wěn)定，試題注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下，對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的把握情況和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

試卷分為七大題型：聽(tīng)力理解（20分）、單項(xiàng)選擇（15分）、完形填空（10分）、閱讀理解（40分）、詞語(yǔ)運(yùn)用（12選10，10分）、補(bǔ)全對(duì)話（10分）、書(shū)面表達(dá)（15分）。其中客觀題共85分，主觀題共35分。聽(tīng)力理解

聽(tīng)力部分最重要的是審題。拿到試卷后要瀏覽一遍選項(xiàng)，聽(tīng)力通常設(shè)置的題目是有關(guān)what、when、why、how、where等細(xì)節(jié)的內(nèi)容，要在錄音播放之前把所有題目看一遍，這樣才能在聽(tīng)力播放時(shí)，帶著問(wèn)題和線索快速準(zhǔn)確地找到答案。

中考聽(tīng)力聽(tīng)兩遍，假如第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚，千萬(wàn)別慌張，無(wú)須強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每個(gè)單詞，應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問(wèn)題有關(guān)的詞句上，可以帶著第一次的記憶去聽(tīng)第二遍，然后尋找答案。單項(xiàng)選擇

2014年河南省中招說(shuō)明與檢測(cè)單項(xiàng)選擇的題型分析中明確指出，“試題方面按照課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的語(yǔ)法考查項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)”，“注重知識(shí)考查的覆蓋性、全面性，涉及冠詞、代詞、名詞、動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞、短語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)詞辨析）、形容詞及其比較等級(jí)、連詞、介詞、復(fù)合句（狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句）等知識(shí)點(diǎn)”。

考生在備考中應(yīng)明確：

1.注重進(jìn)行全面的語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí)，凡是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的、大綱中要考的知識(shí)都是必須掌握的內(nèi)容，都是備考的重點(diǎn)。

2.語(yǔ)法知識(shí)要系統(tǒng)練習(xí)，能夠在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

3.試題中注重語(yǔ)義考查的趨勢(shì)也提醒教師：基礎(chǔ)階段的知識(shí)教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，更要教會(huì)學(xué)生在實(shí)際中正確運(yùn)用這些知識(shí)。完形填空和詞語(yǔ)運(yùn)用

中考試卷中的完形填空和詞語(yǔ)運(yùn)用都是一篇相對(duì)完整的故事，它是在語(yǔ)意完整的短文中有目的地挖出一些空白，造成信息鏈中斷，讓考生在重新理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行合理的分析判斷。考生只要理解故事的情節(jié)和脈絡(luò)，就可以順利作答。

考點(diǎn)主要在慣用法及語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用能力和邏輯推理能力上，試題的設(shè)計(jì)遵循了“實(shí)詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語(yǔ)境化”的原則。

實(shí)詞中偏重于對(duì)動(dòng)詞和名詞的考查，同時(shí)兼顧對(duì)形容詞、副詞等的考查。閱讀理解

做閱讀理解題時(shí)，可先瀏覽問(wèn)題，帶著問(wèn)題通讀全文，也可先通讀全文再看問(wèn)題。文章至少讀兩遍，正確對(duì)待文章中的生詞和難句，不要慌，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長(zhǎng)句，只要抓住句子的主干即主語(yǔ)、謂語(yǔ)就可以了。

做完題后，要檢查一遍，對(duì)文中關(guān)鍵詞及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀。有時(shí)題目難度大，僅從字面理解還不夠，要根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)

補(bǔ)全對(duì)話通過(guò)對(duì)話的形式展開(kāi)試題，是主觀補(bǔ)全對(duì)話中較為常見(jiàn)的題型，也是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的類(lèi)型，在平時(shí)的課堂上多次被提及。但是學(xué)生要寫(xiě)對(duì)句子結(jié)構(gòu)，話題合乎情理，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，才能得分。

中考應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)書(shū)面表達(dá)？第一要審清題，確定要用的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、要求和文體，分析題目與要求，搞清題意，確定主題、寫(xiě)作思路與框架。

第二要注重結(jié)構(gòu)安排，不要想起什么寫(xiě)什么，合理組織語(yǔ)言，盡量使用最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu)，句與句之間過(guò)渡要自然，多使用連詞，如as well as、however、instead、not?but、for example、generally speaking、although、first、next、then、in a word等。第三要注意全面掌握“考綱”詞匯，熟練運(yùn)用基本句型，連句成段要銜接恰當(dāng)。

第四篇：高考考場(chǎng)快速作文技巧

高考語(yǔ)文考場(chǎng)快速作文技巧

一、考場(chǎng)作文構(gòu)思流程：整個(gè)過(guò)程10分鐘拿下！

1、快速審題：注意話題的限定性。最好的方法是把話題擴(kuò)展成一句話以 幫助審題。

2、選定角度：注意化大為小，以小見(jiàn)大。

3、選定文體：揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4、確定立意：體現(xiàn)自己的思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度。

5、選定材料：注意材料的典型性（最有說(shuō)服力）和新穎性（最有特點(diǎn)）

6、結(jié)構(gòu)安排：注意將材料按由淺入深、由小到大排列以突出主旨。

7、確定題目：題好文一半！注意言簡(jiǎn)意賅。

8、語(yǔ)言表達(dá)：注意漂亮語(yǔ)言形式的靈活運(yùn)用。

二、攻克構(gòu)思難關(guān)：

議論文如何快速確定三個(gè)分論點(diǎn)？

散文如何快速確定中心句？

1、快捷思路：從材料下手！

2、快捷方法：同中求異，比較三個(gè)材料（以三個(gè)為主）的不同點(diǎn)，從而找到確定分論點(diǎn)或中心句的三個(gè)角度。

3、下面以“苦難”話題為例：

A、我的文體：議論文

B、我的觀點(diǎn)：苦難成就人生

C、我的材料：貝多芬，霍金，日本姑娘典子（一般人不知道，呵呵

呵）

D、比較異同：

三個(gè)人都經(jīng)受了苦難的磨礪，三個(gè)人的人生都大放異彩。不同的是貝多芬是世界音樂(lè)巨匠，經(jīng)受失聰折磨；霍金被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后最偉大的物理學(xué)家，身體只有三個(gè)手指頭能活動(dòng)；典子，一個(gè)普通的日本小姑娘，失去雙臂，以腳繪畫(huà)的殘疾畫(huà)家。貝多芬?guī)Ыo我們美的音樂(lè)；霍金讓我們看到聰明的極致；典子的堅(jiān)強(qiáng)令人嘆服。

E、我的安排：由淺入深，由普通到特殊。

F、我的分論點(diǎn)：

苦難鍛造人生的堅(jiān)強(qiáng)

苦難綻放人生的奇花

苦難使人生更純粹

由三個(gè)分論點(diǎn)引出三個(gè)主體段，分別闡釋典子之所以超越平凡是因?yàn)樗龘碛谐娇嚯y的堅(jiān)強(qiáng)意志；闡釋貝多芬音樂(lè)的豐富與偉大來(lái)自苦難的澆灌；闡釋苦難使霍金的物質(zhì)存在微不足道，卻使他的、更是人類(lèi)的精神智慧得以充分發(fā)揮。

G、我的題目：即中心論點(diǎn)——“苦難成就人生”

三、緊急訓(xùn)練：

1、臺(tái)灣一個(gè)學(xué)者說(shuō)，人生的種種努力不外乎兩個(gè)字：回家。請(qǐng)你以“回家”為話題作文。

2、每一座大廈都有支撐，每一個(gè)生命也有支撐，一個(gè)“人”字就是一撇一捺的相互支撐……

請(qǐng)你以“支撐”為話題作文。

3、寂寞的感覺(jué)因人而異。也許你曾在夜晚，品味過(guò)寂寞的滋味；也許在熙熙攘攘的人群中，你忽然會(huì)有揮之不去的寂寞……

請(qǐng)你以“寂寞”為話題作文。

4、俗話說(shuō)無(wú)利不起早；古語(yǔ)說(shuō)天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利去；共產(chǎn)黨人說(shuō)人民的利益高于一切……

請(qǐng)你以“利益”為話題作文。

能成文當(dāng)然最好，寫(xiě)提綱也滿不錯(cuò)嘛！別忘了擬一個(gè)“回頭率”高的題目喲！

第五篇：高考報(bào)考常見(jiàn)十九個(gè)錯(cuò)誤

高考報(bào)考常見(jiàn)十九個(gè)錯(cuò)誤

(1)自視過(guò)高，選擇固執(zhí)，非沿海地區(qū)不去，非北京等大城市不去或者非某高校不去。

(2)為同學(xué)改變，有時(shí)是盲目跟從自己的同學(xué)，有時(shí)是自己的同學(xué)報(bào)什么就回避報(bào)什么，有時(shí)是講究哥們義氣，為了讓同學(xué)走得更把握而讓出自己的志愿，有時(shí)是為了朋友而選擇某所高校。還有一種情況就是有的學(xué)生在高中階段戀愛(ài)，為了對(duì)象而選擇去某所高?；蚰车貐^(qū)。其實(shí)是非常不明智的，高中階段處朋友最后成功結(jié)婚的連10%都沒(méi)有，為了這個(gè)而改變自己一生的選擇是非常不可取的。

(3)報(bào)考了減招的學(xué)校。

(4)特殊要求沒(méi)搞清。比如建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)，要考徒手畫(huà)，工業(yè)設(shè)計(jì)要求有美術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)要求外語(yǔ)必須是英語(yǔ)，有的學(xué)校承認(rèn)加分有的學(xué)校不承認(rèn)加分。這些特殊要求都沒(méi)搞清。

(5)看學(xué)校專(zhuān)業(yè)望文生義，不理解這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是干什么的，盲目填報(bào)。(6)報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)撞車(chē)扎堆。

(7)忽視身體原因?qū)x報(bào)專(zhuān)業(yè)的影響。比如近視、身高不夠等。

(8)不了解基本的報(bào)考政策，比如提前提錄取、梯度差與批次差等，犯下低級(jí)失誤。(9)單科成績(jī)不夠，有的專(zhuān)業(yè)要求英語(yǔ)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)，有的專(zhuān)業(yè)要求數(shù)學(xué)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)等。(10)不服從調(diào)劑，專(zhuān)業(yè)死檔，結(jié)果上線落榜。

(11)過(guò)于自信，只填第一志愿，或各批次只填一類(lèi)專(zhuān)業(yè)。(12)初高中記錄當(dāng)中有思想品德不過(guò)關(guān)。

(13)沒(méi)看清男女生比例限制，自己加大了錄取壓力。(14)往屆生報(bào)應(yīng)屆生專(zhuān)業(yè)。

(15)缺乏主見(jiàn)，盲目聽(tīng)信他人的所謂經(jīng)驗(yàn)。(16)只看眼前的愛(ài)好，不看專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展。(17)父母老師把自己的意愿強(qiáng)加給考生。(18)在體檢方面弄虛做假，學(xué)校復(fù)查時(shí)查出。

(19)同學(xué)校中應(yīng)先報(bào)應(yīng)用學(xué)科，后報(bào)基礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)果有的考生弄顛倒。