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      高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧[五篇范文]

      時(shí)間:2020-11-17 04:40:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧》。

      第一篇:高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧

      現(xiàn)在高考正處于在沖刺備考階段,相信各位考生都已經(jīng)開(kāi)始逐漸重視考場(chǎng)的應(yīng)試技巧,而很多時(shí)候好的應(yīng)試技巧能夠幫助考生取得不錯(cuò)的成績(jī)加成,下面給大家分享一些關(guān)于高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

      高考考場(chǎng)常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)試技巧

      一、答卷馬虎

      對(duì)于高考成績(jī)大大減分的一大應(yīng)試技巧就是答卷非常馬虎,這讓閱卷老師看起來(lái)非常的頭大,有時(shí)該給的分因?yàn)橛绊懙搅死蠋煹拈喚眢w驗(yàn)也可能存在著少給情況,畢竟有些答案就算正確了也看不明白。

      其中答卷馬虎的情況主要集中在三種情況當(dāng)中,一是自己潦草;二是卷面存在著臟亂差情況;三是在寫(xiě)計(jì)算題的時(shí)候沒(méi)有計(jì)算步驟這三種情況,上述一二情況主要出現(xiàn)在卷面分和評(píng)卷體驗(yàn)上,這關(guān)乎著考生可能出現(xiàn)一些不該丟的分,三則是出現(xiàn)在步驟分上,一般上來(lái)就寫(xiě)答案沒(méi)有步驟分,那么只能得到非常一小部分。

      二、錯(cuò)字頻出

      在考試當(dāng)中錯(cuò)字頻出是最不應(yīng)該丟的分,也是考生最容易丟的分,特別是在語(yǔ)文考試當(dāng)中,錯(cuò)別字丟分真的是血虧,比如說(shuō)古詩(shī)句默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就是零分,這是比較劃不來(lái)的事情;又例如在作文當(dāng)中,很多時(shí)候有著明文規(guī)定那就是錯(cuò)一個(gè)字就扣一分,想想就替扣分的考生覺(jué)得不值,同時(shí)錯(cuò)別字過(guò)多還會(huì)大大影響老師的閱卷感官,因此在考試當(dāng)中減少或者避免錯(cuò)別能夠幫助考生大大提升不少分?jǐn)?shù),這也是一個(gè)不錯(cuò)的應(yīng)試技巧。

      三、摘抄行為

      對(duì)于高考閱卷的老師來(lái)說(shuō),在閱卷前期都會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行瀏覽一遍至兩遍,因此對(duì)于在答題卡中出現(xiàn)試題原文的情況都比較敏感,而很多考生在以往考生當(dāng)中或多或少存在著在閱讀原文中進(jìn)行摘抄一些句子段落,在以往測(cè)試中老師并不會(huì)對(duì)試卷原題進(jìn)行過(guò)多的細(xì)致瀏覽,所以就讓許多考生蒙混過(guò)關(guān),但在高考中大可能是行不通的,雖然還是會(huì)存在著一些漏網(wǎng)之魚(yú),但是一旦發(fā)現(xiàn)那么考生就會(huì)面臨著單個(gè)題零分處理情況,因此對(duì)于原文內(nèi)容盡量少的摘抄。

      四、心態(tài)不穩(wěn)

      在以往高考中不少見(jiàn)到一些考場(chǎng)昏厥的情況,這種情況主要是考生的心態(tài)不穩(wěn)定過(guò)于脆弱,無(wú)法適應(yīng)高考那種高壓環(huán)境,而有一個(gè)好的心態(tài)考生也會(huì)發(fā)現(xiàn)在考試當(dāng)中自己的狀態(tài)也會(huì)好上許多,因此在另一種情況當(dāng)中,有一個(gè)好的心態(tài)也是決定一個(gè)好的高考成績(jī)!

      高考分析做題慢的原因

      一件做的不那么盡人意必然會(huì)存在著一些內(nèi)在原因,下面小編分析一下以往考生做題速度慢的主要幾個(gè)核心問(wèn)題和大家說(shuō)說(shuō)。

      (1)題型不了解

      做題速度慢,對(duì)于題型不了解可能是非常重要的一大原因,題型不了解可能是知識(shí)點(diǎn)不熟悉、解題思路方法掌握不透以及分析點(diǎn)不清楚等,這也是做題慢的主要原因。

      (2)能力不足

      在做題方面同樣是需要各種能力支配來(lái)實(shí)行的,這里的能力包括有計(jì)算能力慢、閱讀能力慢、寫(xiě)字速度慢以及關(guān)鍵信息尋找慢等等,這些能力直接或者間接會(huì)影響著考生的做題速度。

      (3)個(gè)人問(wèn)題

      個(gè)人問(wèn)題同樣是影響著做題速度的一大因素,比如說(shuō)考生粗心、急躁以及做題習(xí)慣等,這些行為體現(xiàn)在做題上面往往就是還沒(méi)瀏覽完全就開(kāi)始答題或者是反復(fù)性回頭看材料等等,這些情況大多是影響考生的做題速度。

      找到解決問(wèn)題的方法

      既然分析出了內(nèi)部存在著的問(wèn)題了,那么此時(shí)就需要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練和突破了,下面小編就和大家說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練方法。

      (1)解決題型不了解

      想要解決題型的不了解問(wèn)題,那么考生需要抽出一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行持續(xù)性的刷題,并且每次刷題的題量一定要夠多夠刷,在刷題當(dāng)中盡量出現(xiàn)針對(duì)性的情況,對(duì)于每種不了解的題型都針對(duì)性訓(xùn)練,這樣必然會(huì)好上許多。

      (2)解決能力問(wèn)題

      每個(gè)人在刷題能力方面或多或少都會(huì)存在著少許的短板問(wèn)題,對(duì)于這種情況小編建議大家先分析出自己的短板是閱讀速度低,還是計(jì)算能力差又或者是關(guān)鍵信息差等等,了解了這些問(wèn)題之后才能更好的解決問(wèn)題,比如說(shuō)閱讀速度慢,那么考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看篇一短文或者故事章節(jié),并且事后要能梳理出故事的主線情節(jié),相信這樣考生的閱讀能力會(huì)大大提升,其他能力同樣可以參照這種方法!

      (3)適當(dāng)改變一些自己的習(xí)慣

      俗話說(shuō)江山易改本性難移,但是在做題方面考生同樣可以適當(dāng)改變一下自己,比如說(shuō)可以用一張草稿來(lái)磨礪自己,比如說(shuō)用草稿來(lái)默寫(xiě)或者在做題當(dāng)中也用草稿來(lái)約束自己,不要?jiǎng)右幌挛饕幌碌膩y寫(xiě),要約束自己,把草稿當(dāng)做作業(yè)來(lái)寫(xiě),長(zhǎng)久下來(lái),相信考生會(huì)變得穩(wěn)當(dāng)?shù)脑S多。

      第二篇:學(xué)生中考考場(chǎng)應(yīng)試技巧

      學(xué)生中考考場(chǎng)應(yīng)試技巧

      1.等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么?

      提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng),看一看教室四周,熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上,盡快進(jìn)入角色;不再考慮成敗、得失;調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài):文具擺好,眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。提醒自己作到“四心”:一是保持“靜心”,二是增強(qiáng)“信心”,三是做題“專(zhuān)心”,四是考試“細(xì)心”。

      在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里,如果考生心理高度緊張,不妨可做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操———深呼吸。呼氣的同時(shí),心中默念次數(shù)“1??”;第二次仍重復(fù)上述過(guò)程,與此同時(shí)心中默念“2??”。如此反復(fù)做10次左右,時(shí)間約為1分鐘。情緒就會(huì)鎮(zhèn)靜自若。

      2.拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)怎么做?

      拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題,考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體觀察,看看這份試卷的名稱(chēng)是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整,同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤試題)。這樣做的好處是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)誤,如發(fā)現(xiàn)這種情況可盡早調(diào)換,避免不必要的損失。然后整體認(rèn)讀試卷:試卷分幾個(gè)部分,總題量是多少,有哪幾種題型等等。對(duì)全卷作了整體把握,以便盡早定下作戰(zhàn)方案:對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致匡估,做到心中有數(shù),以便靈活應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有積極作用,因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說(shuō)明》是一致的,當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一致時(shí),自己的情緒就初步穩(wěn)定下來(lái)了。反之,舍不得花這段時(shí)間,一開(kāi)始就埋頭對(duì)具體題目作解答思考,正式開(kāi)始答題后難免會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不當(dāng)、忙中出錯(cuò)、顧此失彼的現(xiàn)象。

      對(duì)全卷作整體感知后,重點(diǎn)看一兩題比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來(lái)的題目,看著這些題目,自己的情緒便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái),緊張情緒也就消除了,這樣,答好全卷的信心就樹(shù)立起來(lái)了。這時(shí)切忌把注意力集中在生題難題上,否則會(huì)越看越緊張,越看越?jīng)]信心,答好今卷的心情就沒(méi)有了。

      3.答題的一般流程是什么?

      考試的心理活動(dòng)過(guò)程可分為四個(gè)步驟:(1)審題,理解題目條件和要求;(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識(shí);(3)在知識(shí)和題目的要求之間建立知識(shí)結(jié)構(gòu);(4)表達(dá)解題過(guò)程、呈現(xiàn)題目答案。

      答題前要縱覽全卷,做到胸有全局,起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。還要高度集中,注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題,一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句,要字斟句酌,反復(fù)推敲。要做到:

      (1)認(rèn)真揣摩題意,明確題目要求;

      (2)對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素,防止麻痹輕敵;

      (3)對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系,防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。

      審題時(shí),一是不看錯(cuò)題目,客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚,要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖,將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分,找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;

      三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上,將題目所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái),挖掘出若干個(gè)潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

      做題時(shí)先易后難,增強(qiáng)自信心,要先做基本題,即填空題、判斷題,再做中檔題,最后做綜合題;或者先做自己擅長(zhǎng)的題,最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向,一是思想靜不下來(lái),心神不定,不知從哪個(gè)題目做起,誤了時(shí)間;二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間,影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少,即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě),碰碰運(yùn)氣也無(wú)妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中,敢于猜測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。

      最后認(rèn)真檢查,要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果,千萬(wàn)不要提前交卷。

      4.拿到試卷時(shí)腦子空白是怎么回事?

      有的考生習(xí)慣于考前開(kāi)夜車(chē),搞得人很疲勞。人越疲勞,記憶能力較差,發(fā)生暫時(shí)遺忘的可能性越大。而且,人在疲勞狀態(tài)下,容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都有這樣的體會(huì),有時(shí)明明知道試題的答案,由于緊張,一時(shí)想不起來(lái),可事后不加思素,正確答案也會(huì)“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”,最好是把回憶擱置起來(lái),去解其它問(wèn)題,等抑制過(guò)去后,需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)自然出現(xiàn)。考試時(shí),一時(shí)想不起某道試題的答案,可以暫?;貞洠D(zhuǎn)移一下注意,先解決其它題目,過(guò)一定的時(shí)間后,所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。如果拿到試卷時(shí),大腦緊張得一片空白,可通過(guò)強(qiáng)烈的心理暗示來(lái)有效地抑制緊張情緒。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定。如“我早就準(zhǔn)備好了,就等這一天?!薄拔蚁矚g考試,喜歡同別人比個(gè)高低?!薄拔医裉炀窈芎?,頭腦清醒,思維敏捷,一定會(huì)考出好成績(jī)。”“這次考試,絕對(duì)沒(méi)有什么問(wèn)題,我有信心?!薄半m然題目難了一點(diǎn),但我準(zhǔn)備很充足,難不倒我”等。通過(guò)這樣的聽(tīng)覺(jué)渠道、言語(yǔ)渠道,反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域,形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心,能有效地抑制你的緊張情緒。

      5.做選擇題時(shí)有哪些講究?

      選擇題是近年來(lái)在中考中所占比例較大的客觀性試題。它考查的內(nèi)容具體,范圍廣泛,能力與知識(shí)并重。對(duì)選擇題的審題,主要搞清楚是單項(xiàng)選擇還是多項(xiàng)選擇,是選擇正確陳述還是選擇錯(cuò)誤陳述。

      做選擇題有以下四種基本方法:第一種是回憶法,即直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容;第二種是直接解答法,多用在數(shù)理科的試題中,根據(jù)已知條件,通過(guò)計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑,得出正確答案;第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法,把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排出,余下的便是正確答案;第四種方法是猜測(cè)法。有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒(méi)有注明選錯(cuò)倒扣分的話,猜測(cè)可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí),可以先空在那里,在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)重新考慮,若仍沒(méi)有頭緒,可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。

      答案整體上有個(gè)規(guī)律:即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過(guò)于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí),不如通觀前面所選,找出現(xiàn)最少的字碼選上,這也不失為一種應(yīng)試技巧吧??傊?,做選擇題要心細(xì),思路要把握好。答案與題目要結(jié)合考慮。如果對(duì)題目了解很貼切。對(duì)知識(shí)掌握得準(zhǔn)確。做題目就自然輕而易舉了。

      6.做文字題有什么技巧?

      中考文字表述題是一個(gè)??汲P碌目键c(diǎn)。但萬(wàn)變不離其宗,它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么,怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類(lèi)試題呢?現(xiàn)以近年中考語(yǔ)文試題為例,談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

      (1)審析題干,坐標(biāo)定位

      中考試題題干設(shè)置,限定了考生答題的內(nèi)容,指示著思維的方向。解題時(shí)要仔細(xì)審析題干,弄清題目要求,然后以要求為坐標(biāo)來(lái)定位,根據(jù)上下文的意脈,尋找答題的信息,答題才能有的放矢。

      (2)整體閱讀,搜索提取

      中考語(yǔ)文閱讀題,不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋?zhuān)€要考查對(duì)整個(gè)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬(wàn)象,駕馭全局,這是一種更高的思維要求,也是閱讀能力的一種最高境界,也是中考命題的必然選擇之一。

      (3)理清文脈,舉綱張目

      中考現(xiàn)代文閱讀主觀試題,在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí),必須緊緊把握文章的主旨,抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨,理清了文章的脈絡(luò),才能舉綱張目。

      (4)優(yōu)化整合,準(zhǔn)確答題,答題扣緊文本,優(yōu)化整合,方能準(zhǔn)確高效。

      (5)注意的回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。

      一是字跡清晰,卷面整潔。良好的卷面會(huì)使評(píng)卷老師形成積極的心理定勢(shì),并減少評(píng)分失誤的可能。二是條理清晰,切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必須回答的內(nèi)容,論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和判斷都是采分點(diǎn),在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內(nèi)容答完后,要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個(gè)竅門(mén)就是先在最后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句,這樣能再一次加深評(píng)分者的印象,你會(huì)從中深得裨益。

      7.為什么有時(shí)會(huì)遺漏小問(wèn)題?

      考試時(shí)遺漏小問(wèn)題的情況很常見(jiàn),遺漏的原因也多種多樣,這些原因大致可分為兩類(lèi):

      (1)和試卷內(nèi)容有關(guān);(2)與試卷的形式有關(guān)。

      從內(nèi)容看,無(wú)論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷,都有造成小問(wèn)題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高,在整體感知試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)有一兩道難題,于是做試卷前半部分小問(wèn)題時(shí),心里一直惦記著后面的題目,計(jì)算著答題的時(shí)間。整個(gè)過(guò)程,難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下,小問(wèn)題的遺漏,在所難免。相反,試卷難度系數(shù)低,小問(wèn)題也有遺漏的可能。因?yàn)?,題目做得順手時(shí),思路會(huì)特別敏捷暢達(dá),當(dāng)思維的速度超過(guò)書(shū)寫(xiě),小問(wèn)題遺漏的危險(xiǎn)就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)試題有一定的長(zhǎng)度、一題多問(wèn)時(shí),遺漏最后一問(wèn)的情況也很常見(jiàn)。

      從形式看,印制在一頁(yè)的末尾和換頁(yè)的開(kāi)頭處的小問(wèn)題容易被遺漏;題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏,如圖表題后的小問(wèn)題、主流題型后面的“另類(lèi)”題目容易被遺漏,如語(yǔ)文大閱讀以主觀題為主,有時(shí)在主觀題后面,即大閱讀的最后一道題會(huì)是一道客觀題,且是多選題,這道選擇題容易被急于作文的同學(xué)遺漏。

      要避免上述錯(cuò)誤,首先要讓自己有一個(gè)良好的考試心態(tài)。如果能將平時(shí)的每次練習(xí)都視作考試,每次考試又等同于平時(shí)練習(xí),就能平和從容地應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種情況。

      8.答題時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

      答題時(shí)首先要審清題目,看清題目的內(nèi)容,抓住題干中的關(guān)鍵詞,了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識(shí)要點(diǎn),也提示著答題的方法過(guò)程和情感態(tài)度與價(jià)值觀,答題時(shí)依據(jù)這些提示,一一將之落實(shí),就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。題干上有關(guān)肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法,特別是綜合類(lèi)題目,試卷要求用哪一種知識(shí)和方法來(lái)解決一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù),這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

      在答題過(guò)程中,除了正確運(yùn)用公式、定理外,還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言,像中考這樣的規(guī)范性程度極高的考試,卷面往往沒(méi)有多余的信息,材料的副標(biāo)題、試題后面的注解,都是幫助你答題的有效信息,切切不可忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目,要先篩選答題要點(diǎn),再組織推敲語(yǔ)言,以免本末倒置,掛一漏萬(wàn)。答題的過(guò)程要完整規(guī)范。

      提筆書(shū)寫(xiě)前,還要審視一下卷面答題的部位,估計(jì)將題目解答完大致需要多少空間,統(tǒng)籌安排解題過(guò)程的布局,這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫(xiě)不下的情況,又可以使解題過(guò)程清晰,卷面整潔、美觀。

      9.如何科學(xué)合理地分配考試時(shí)間?

      科學(xué)合理地分配考試時(shí)間,在選拔性的考試中很有必要。一般而言,分配的方法有三種:

      (1)按試題的分?jǐn)?shù)配比分配時(shí)間,即將考試的時(shí)間長(zhǎng)度除以試卷的總分,然后按該題目的分值,確定所需時(shí)間。

      (2)按題型自身的特點(diǎn)分配時(shí)間。第一種方法有它存在的合理性,但在真正考試中,只按這種方法做,那不僅是機(jī)械的,而且是行不通的。因?yàn)椋煌念}型有不同的特點(diǎn),要具體情況具體對(duì)待。思維量少要求低的,少花些時(shí)間,思維量大要求高的,可多費(fèi)些時(shí)間。書(shū)寫(xiě)量少的,少占點(diǎn)時(shí)間,書(shū)寫(xiě)量大的,安排的時(shí)間要寬裕點(diǎn)。

      (3)按題目的難易程度分配時(shí)間。遇到熟題和難度較低的題目,可少花些時(shí)間,生題和難度大的,多分配些時(shí)間。先做容易的、把握性較大的題目,后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后,對(duì)試卷要進(jìn)行整體感知,以便合理地安排考試時(shí)間。當(dāng)然,難題所花的時(shí)間只能相對(duì)長(zhǎng)些,因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限,不能因?yàn)樵谒伎茧y題時(shí)費(fèi)的時(shí)間過(guò)多而影響其他題目的完成。

      上述三種方法,可根據(jù)考試的具體情況,綜合使用,靈活分配,分配時(shí)還應(yīng)留下足夠的時(shí)間去復(fù)看、檢驗(yàn)。

      10.發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了怎么辦?

      考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了,考生無(wú)一例外會(huì)緊張:“不好了?時(shí)間來(lái)不及了。”但緊張的程度有大小,如果考生在考前就做好考場(chǎng)上可能會(huì)發(fā)生任何意想不到的事情的心理準(zhǔn)備,緊張的程度會(huì)小一些;調(diào)節(jié)緊張的心理狀況所用的時(shí)間也會(huì)少一些??忌诳紙?chǎng)上發(fā)現(xiàn)

      時(shí)間不夠用,緊張是正常的。但考生不能因?yàn)榫o張就不知所措,考生第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài),消除緊張情緒,可以這樣安慰自己:“我已經(jīng)做了這么多了,剩下的畢竟是少數(shù),我做得慢,自然準(zhǔn)確率就高?!薄拔襾?lái)不及,別人也會(huì)是這樣。”

      發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及時(shí),往往還剩一兩道甚至兩三道大題目,這時(shí)最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時(shí)間去思考,這樣常常是這一道沒(méi)有做出來(lái),而容易的題目連看都沒(méi)來(lái)得及看,以致吃了大虧。采取的最佳做法應(yīng)該是,每道題目中,將你一下子就能做出來(lái)的部分都做一做,這樣花時(shí)間少,而且改卷子時(shí)是按步給分,你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi),得比較多的分。如果做完這些還有時(shí)間多,再依次做相對(duì)容易的題目。倘若剩下的是想一時(shí)半會(huì)兒也做不出的題目,要學(xué)會(huì)放棄,將剩下的時(shí)間用來(lái)檢查,將更有利于你得分。

      11.考試時(shí)時(shí)間有多余怎么辦?

      考試時(shí)時(shí)間有得多余,考生不能東張西望,無(wú)所事事乃至得意洋洋:“題目太簡(jiǎn)單了”,“大意失荊州”可是常有的事??忌凑赵嚲淼捻?yè)碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查,檢查有沒(méi)有將題目遺漏以致沒(méi)有做;檢查題干的要求有沒(méi)有看錯(cuò);選擇題的若干選項(xiàng)當(dāng)初有沒(méi)有都看一遍,并加以思考,選擇的依據(jù)是不是充分等等。對(duì)于一些自己第一遍答題時(shí)不是太有把握的題目,再?gòu)钠渌嵌瓤紤]一下,看看答案是不是與原來(lái)一樣,以求得思維的縝密。對(duì)于答題卡還要認(rèn)真檢查,試卷上一共是多少題目,答題卡上有多少題目,有沒(méi)有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象,答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條地仔細(xì)地反復(fù)檢查,才會(huì)讓遺憾少一些甚至不留下遺憾。

      第三篇:中考英語(yǔ)考場(chǎng)應(yīng)試技巧

      中考英語(yǔ)考場(chǎng)應(yīng)試技巧

      近幾年的英語(yǔ)中考試卷結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)都比較穩(wěn)定,試題注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下,對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的把握情況和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

      試卷分為七大題型:聽(tīng)力理解(20分)、單項(xiàng)選擇(15分)、完形填空(10分)、閱讀理解(40分)、詞語(yǔ)運(yùn)用(12選10,10分)、補(bǔ)全對(duì)話(10分)、書(shū)面表達(dá)(15分)。其中客觀題共85分,主觀題共35分。聽(tīng)力理解

      聽(tīng)力部分最重要的是審題。拿到試卷后要瀏覽一遍選項(xiàng),聽(tīng)力通常設(shè)置的題目是有關(guān)what、when、why、how、where等細(xì)節(jié)的內(nèi)容,要在錄音播放之前把所有題目看一遍,這樣才能在聽(tīng)力播放時(shí),帶著問(wèn)題和線索快速準(zhǔn)確地找到答案。

      中考聽(tīng)力聽(tīng)兩遍,假如第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚,千萬(wàn)別慌張,無(wú)須強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每個(gè)單詞,應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問(wèn)題有關(guān)的詞句上,可以帶著第一次的記憶去聽(tīng)第二遍,然后尋找答案。單項(xiàng)選擇

      2014年河南省中招說(shuō)明與檢測(cè)單項(xiàng)選擇的題型分析中明確指出,“試題方面按照課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的語(yǔ)法考查項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)”,“注重知識(shí)考查的覆蓋性、全面性,涉及冠詞、代詞、名詞、動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),情態(tài)動(dòng)詞、短語(yǔ)動(dòng)詞,動(dòng)詞辨析)、形容詞及其比較等級(jí)、連詞、介詞、復(fù)合句(狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句)等知識(shí)點(diǎn)”。

      考生在備考中應(yīng)明確:

      1.注重進(jìn)行全面的語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí),凡是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的、大綱中要考的知識(shí)都是必須掌握的內(nèi)容,都是備考的重點(diǎn)。

      2.語(yǔ)法知識(shí)要系統(tǒng)練習(xí),能夠在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

      3.試題中注重語(yǔ)義考查的趨勢(shì)也提醒教師:基礎(chǔ)階段的知識(shí)教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些詞匯和語(yǔ)法規(guī)則,更要教會(huì)學(xué)生在實(shí)際中正確運(yùn)用這些知識(shí)。完形填空和詞語(yǔ)運(yùn)用

      中考試卷中的完形填空和詞語(yǔ)運(yùn)用都是一篇相對(duì)完整的故事,它是在語(yǔ)意完整的短文中有目的地挖出一些空白,造成信息鏈中斷,讓考生在重新理解短文的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行合理的分析判斷。考生只要理解故事的情節(jié)和脈絡(luò),就可以順利作答。

      考點(diǎn)主要在慣用法及語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用能力和邏輯推理能力上,試題的設(shè)計(jì)遵循了“實(shí)詞為主,虛詞為輔,突出詞匯語(yǔ)境化”的原則。

      實(shí)詞中偏重于對(duì)動(dòng)詞和名詞的考查,同時(shí)兼顧對(duì)形容詞、副詞等的考查。閱讀理解

      做閱讀理解題時(shí),可先瀏覽問(wèn)題,帶著問(wèn)題通讀全文,也可先通讀全文再看問(wèn)題。文章至少讀兩遍,正確對(duì)待文章中的生詞和難句,不要慌,要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長(zhǎng)句,只要抓住句子的主干即主語(yǔ)、謂語(yǔ)就可以了。

      做完題后,要檢查一遍,對(duì)文中關(guān)鍵詞及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀。有時(shí)題目難度大,僅從字面理解還不夠,要根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)

      補(bǔ)全對(duì)話通過(guò)對(duì)話的形式展開(kāi)試題,是主觀補(bǔ)全對(duì)話中較為常見(jiàn)的題型,也是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的類(lèi)型,在平時(shí)的課堂上多次被提及。但是學(xué)生要寫(xiě)對(duì)句子結(jié)構(gòu),話題合乎情理,無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤,才能得分。

      中考應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)書(shū)面表達(dá)?第一要審清題,確定要用的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、要求和文體,分析題目與要求,搞清題意,確定主題、寫(xiě)作思路與框架。

      第二要注重結(jié)構(gòu)安排,不要想起什么寫(xiě)什么,合理組織語(yǔ)言,盡量使用最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu),句與句之間過(guò)渡要自然,多使用連詞,如as well as、however、instead、not?but、for example、generally speaking、although、first、next、then、in a word等。第三要注意全面掌握“考綱”詞匯,熟練運(yùn)用基本句型,連句成段要銜接恰當(dāng)。

      第四篇:高考考場(chǎng)快速作文技巧

      高考語(yǔ)文考場(chǎng)快速作文技巧

      一、考場(chǎng)作文構(gòu)思流程:整個(gè)過(guò)程10分鐘拿下!

      1、快速審題:注意話題的限定性。最好的方法是把話題擴(kuò)展成一句話以 幫助審題。

      2、選定角度:注意化大為小,以小見(jiàn)大。

      3、選定文體:揚(yáng)長(zhǎng)避短。

      4、確定立意:體現(xiàn)自己的思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度。

      5、選定材料:注意材料的典型性(最有說(shuō)服力)和新穎性(最有特點(diǎn))

      6、結(jié)構(gòu)安排:注意將材料按由淺入深、由小到大排列以突出主旨。

      7、確定題目:題好文一半!注意言簡(jiǎn)意賅。

      8、語(yǔ)言表達(dá):注意漂亮語(yǔ)言形式的靈活運(yùn)用。

      二、攻克構(gòu)思難關(guān):

      議論文如何快速確定三個(gè)分論點(diǎn)?

      散文如何快速確定中心句?

      1、快捷思路:從材料下手!

      2、快捷方法:同中求異,比較三個(gè)材料(以三個(gè)為主)的不同點(diǎn),從而找到確定分論點(diǎn)或中心句的三個(gè)角度。

      3、下面以“苦難”話題為例:

      A、我的文體:議論文

      B、我的觀點(diǎn):苦難成就人生

      C、我的材料:貝多芬,霍金,日本姑娘典子(一般人不知道,呵呵

      呵)

      D、比較異同:

      三個(gè)人都經(jīng)受了苦難的磨礪,三個(gè)人的人生都大放異彩。不同的是貝多芬是世界音樂(lè)巨匠,經(jīng)受失聰折磨;霍金被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后最偉大的物理學(xué)家,身體只有三個(gè)手指頭能活動(dòng);典子,一個(gè)普通的日本小姑娘,失去雙臂,以腳繪畫(huà)的殘疾畫(huà)家。貝多芬?guī)Ыo我們美的音樂(lè);霍金讓我們看到聰明的極致;典子的堅(jiān)強(qiáng)令人嘆服。

      E、我的安排:由淺入深,由普通到特殊。

      F、我的分論點(diǎn):

      苦難鍛造人生的堅(jiān)強(qiáng)

      苦難綻放人生的奇花

      苦難使人生更純粹

      由三個(gè)分論點(diǎn)引出三個(gè)主體段,分別闡釋典子之所以超越平凡是因?yàn)樗龘碛谐娇嚯y的堅(jiān)強(qiáng)意志;闡釋貝多芬音樂(lè)的豐富與偉大來(lái)自苦難的澆灌;闡釋苦難使霍金的物質(zhì)存在微不足道,卻使他的、更是人類(lèi)的精神智慧得以充分發(fā)揮。

      G、我的題目:即中心論點(diǎn)——“苦難成就人生”

      三、緊急訓(xùn)練:

      1、臺(tái)灣一個(gè)學(xué)者說(shuō),人生的種種努力不外乎兩個(gè)字:回家。請(qǐng)你以“回家”為話題作文。

      2、每一座大廈都有支撐,每一個(gè)生命也有支撐,一個(gè)“人”字就是一撇一捺的相互支撐……

      請(qǐng)你以“支撐”為話題作文。

      3、寂寞的感覺(jué)因人而異。也許你曾在夜晚,品味過(guò)寂寞的滋味;也許在熙熙攘攘的人群中,你忽然會(huì)有揮之不去的寂寞……

      請(qǐng)你以“寂寞”為話題作文。

      4、俗話說(shuō)無(wú)利不起早;古語(yǔ)說(shuō)天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利去;共產(chǎn)黨人說(shuō)人民的利益高于一切……

      請(qǐng)你以“利益”為話題作文。

      能成文當(dāng)然最好,寫(xiě)提綱也滿不錯(cuò)嘛!別忘了擬一個(gè)“回頭率”高的題目喲!

      第五篇:高考報(bào)考常見(jiàn)十九個(gè)錯(cuò)誤

      高考報(bào)考常見(jiàn)十九個(gè)錯(cuò)誤

      (1)自視過(guò)高,選擇固執(zhí),非沿海地區(qū)不去,非北京等大城市不去或者非某高校不去。

      (2)為同學(xué)改變,有時(shí)是盲目跟從自己的同學(xué),有時(shí)是自己的同學(xué)報(bào)什么就回避報(bào)什么,有時(shí)是講究哥們義氣,為了讓同學(xué)走得更把握而讓出自己的志愿,有時(shí)是為了朋友而選擇某所高校。還有一種情況就是有的學(xué)生在高中階段戀愛(ài),為了對(duì)象而選擇去某所高?;蚰车貐^(qū)。其實(shí)是非常不明智的,高中階段處朋友最后成功結(jié)婚的連10%都沒(méi)有,為了這個(gè)而改變自己一生的選擇是非常不可取的。

      (3)報(bào)考了減招的學(xué)校。

      (4)特殊要求沒(méi)搞清。比如建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué),要考徒手畫(huà),工業(yè)設(shè)計(jì)要求有美術(shù)基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)要求外語(yǔ)必須是英語(yǔ),有的學(xué)校承認(rèn)加分有的學(xué)校不承認(rèn)加分。這些特殊要求都沒(méi)搞清。

      (5)看學(xué)校專(zhuān)業(yè)望文生義,不理解這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是干什么的,盲目填報(bào)。(6)報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)撞車(chē)扎堆。

      (7)忽視身體原因?qū)x報(bào)專(zhuān)業(yè)的影響。比如近視、身高不夠等。

      (8)不了解基本的報(bào)考政策,比如提前提錄取、梯度差與批次差等,犯下低級(jí)失誤。(9)單科成績(jī)不夠,有的專(zhuān)業(yè)要求英語(yǔ)達(dá)到一定分?jǐn)?shù),有的專(zhuān)業(yè)要求數(shù)學(xué)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)等。(10)不服從調(diào)劑,專(zhuān)業(yè)死檔,結(jié)果上線落榜。

      (11)過(guò)于自信,只填第一志愿,或各批次只填一類(lèi)專(zhuān)業(yè)。(12)初高中記錄當(dāng)中有思想品德不過(guò)關(guān)。

      (13)沒(méi)看清男女生比例限制,自己加大了錄取壓力。(14)往屆生報(bào)應(yīng)屆生專(zhuān)業(yè)。

      (15)缺乏主見(jiàn),盲目聽(tīng)信他人的所謂經(jīng)驗(yàn)。(16)只看眼前的愛(ài)好,不看專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展。(17)父母老師把自己的意愿強(qiáng)加給考生。(18)在體檢方面弄虛做假,學(xué)校復(fù)查時(shí)查出。

      (19)同學(xué)校中應(yīng)先報(bào)應(yīng)用學(xué)科,后報(bào)基礎(chǔ)學(xué)科,結(jié)果有的考生弄顛倒。

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