第一篇：2005卷年鄭州市語文第二次質(zhì)量預測試題1

2005年鄭州市語文第二次質(zhì)量預測分析

鄭州市教研室中學語文科

一、命題思路：

1、二測命題盡量體現(xiàn)2005年《考試大綱》的精神，試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容大體上與2004年河南用全國卷保持一致，只是個別題型針對2005年《考試大綱》的變化做了調(diào)整，一方面想檢查一下學生對《考試大綱》變化的內(nèi)容是否掌握牢固，另一方面體現(xiàn)了我們對《考試大綱》變化的內(nèi)容高考命題趨勢的預測。[如第一大題以選擇題的形式考查古今中外的“文學常識”，第四大題“詩歌鑒賞題”考查了“文學體裁”中律詩“頷聯(lián)”的常識；古文翻譯中對“與現(xiàn)代漢語不同的句式”（介詞結(jié)構(gòu)后置句/被動句；省略句）和“詞類活用”（“使動”）的考查等]

2、由于今年一測試題的難度過大（難度值理科0.62，文科0.59），略低于高考命題理想的難度值（0.60~0.65），我們本想在二測命題時降低試題的難度，比如把小閱讀由科技說明文換成社會科學類的文章，文言文閱讀選文也較淺易，作文也降低了審題難度等。但是由于第四大題（古文翻譯、古詩鑒賞和名句名篇默寫）、第五大題（散文大閱讀題）和第一大題難度較大，得分仍然較低。理科平均分93.40（92.31），得分率62.27%（61.54%），難度值0.623（0.615）；文科平均分89.61（88.63），得分率59.87%（59.09%），難度值0.60（0.59）。

3、命題盡量聯(lián)系社會現(xiàn)實生活，引導考生關(guān)注社會實際。這一特點在第一、七大題的選材（像電影《孔雀》、《天龍八部》選入高中語文讀本、禽流感、旅游景點漲價、新聞間的銜接等）以及社科文小閱讀（《門神俱樂部》）、散文大閱讀（《生命》）和作文（“追求和放棄”）等的內(nèi)容上有所體現(xiàn)，從而引導考生關(guān)注社會、關(guān)注生活。

二、考生答題情況：

（一）各大題得分率如下：

（一）基礎(chǔ)知識48.52%⑤(52.005%⑥)；

（二）科技文小閱讀66.5%③（43.755%⑦）；

（三）文言文閱讀67.12%②（61.796%②）；

（四）古文翻譯、古詩鑒賞和名句名篇默寫41.98%⑦（52.25%⑤）；

（五）散文大閱讀47.12%⑥（55.9%④）；

（六）語言運用和表達50.89%④（60.3%③）；

（七）作文75.46%①（71.15%①）?？偲骄?1.605，得分率61.07%。

（二）存在問題（薄弱環(huán)節(jié)）：

1、第四大題“古文翻譯、古詩鑒賞和名句名篇默寫”得分率最低（得分率41.98%）。

15小題古文翻譯題（得分率43.5%）由于涉及文言句式（○“不容于齊”）和“詞類活用”[“侯（之）”]的考查，再加上另一得分點“得”（譯為“能夠”、“可以”等）絕大多數(shù)學生沒翻譯出來，得分率較低。[學生答題存在的主要問題有：①沒有遵循直譯為主，意譯為輔的原則，意譯過多。如：“在齊地游學，很多人排擠他，呆不下去。”②省略成分補不出或人稱補不齊。如：“儒生相互排擠，（誰？）不被齊國所容?！薄爸鞲纲取弊g為“父偃”或“偃”。③關(guān)鍵詞語翻譯不準確。如：“游”譯為“游玩”、“交游”等，“齊諸子”譯為“齊王的幾個兒子”、“齊各地”等，如一生譯“他游說齊國各個子嗣，各儒生對他排擠壓迫”，一生譯“游學于齊國有名的讀書人之間，這些儒學之人爭著宴請他，齊國都容不下他了。（名氣太大了？）”；“相與”譯為“互相”、“互相都”等，“以地侯之”中“侯”使動用法譯不出來，譯為“分地給他們”、“用地給他們封侯”等。]

16小題古詩鑒賞（得分率37.5%，在25個小題中列倒數(shù)第三）學生答○題存在的主要問題有：①不審題。有部分學生對整首詩進行了鑒賞；還有的學生沒有注意“就此特點”中“此”指“詩中有畫”，關(guān)鍵是“畫”，所以大量揣摩作者的思想感情。②詩歌體裁知識欠缺。不少學生根本不知道哪兩句為頷聯(lián)，寫成首聯(lián)和頸聯(lián)的居多，寫成尾聯(lián)的也有。③學生普遍沒有答第二個得分點[“色彩映襯”、“動聲”（或“動靜”）結(jié)合的表現(xiàn)手法]。多數(shù)學生只是描述了兩個畫面再說出蘊含的感情就沒事了?！帮w行”、“鳴囀”一動一聲，或有動有靜有少數(shù)學生寫出，至于“雪白”、“金黃”的色彩映襯極少有人提及。

17小題名句名篇默寫（得分率45.75%）學生答題存在的主要問題有：○①識記基本功不好。不少學生三個題都沒做。②錯字、落字較多。如第一句寫成“匹夫不可奪其志也”、“匹夫不可奪志”的較多；把“匹夫” 寫成“彼．夫”、“君子”，還有寫成“皮膚”的。第二句“映”寫成“應”，“階”寫成“街”，“葉”寫成“夜”的較多。第三句句首加“其”，把“邇”寫成“彌”，把“義”寫成“意”的較多。③學生粗心大意。如寫成“隔葉黃鸝空好空”。．④個別學生胡寫一氣。如“三軍可奪帥也，三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

2、得分率倒數(shù)第二的是第五大題“現(xiàn)代文大閱讀”（得分率47.12%）。這個題是歷年高考得分率最低的題，是命題人有意拉開檔次的題，難度一直較大。18小題（得分率31.33%，在25個小題中列倒數(shù)第二）學生答題存在的○主要問題有：①語言沒有概括性，抄錄文中的某幾句話，如“小狗小貓??” ②學生多寫成人與人的關(guān)愛、回報等，不是抓住與“生命”或“自然”之間的關(guān)系。③組織語言時沒有層次感，語言較亂或思維只停留在表面。④答案的第三個要點推導不出。（約有96%）；另外，答非所問，表意不明。

19小題（得分率58%）第一問得分率較高，很多學生答的都不錯，少數(shù)○失分答“人類社會”、“無數(shù)的蜻蜓”等屬局部理解；只理解到生物界，而忽視了生物生存的背景。第二問學生多答“心的交流”、“心的語言”、“大自然的語言”等，不夠準確。另外，有的學生語言組織較亂，且簡單化。

20小題（得分率47.5%）四個知識點大都答三點，○“世上萬物有生命”、“萬物（生命）是平等的”、“善待生命（大自然）”，很少有答出第三點“互相依存”關(guān)系的。88%以上的學生答不出“善待大自然就是善待自己”。

21小題（得分率59.5%）C項正選率較高；誤選B項的較多，未真正理○解文章的內(nèi)涵。

3、得分率倒數(shù)第三的是第一大題“基礎(chǔ)知識”（得分率48.52%），除了標點符號68.99%（40.06%）、病句辨析61.93%（53.385%）得分率較高外，其他四個小題[字音字形54.64%（46.05%、52.095%）、近義詞辨析52.74%（66.23%）、熟語運用13.97%（54.21%）、文學常識38.83%] 得分率均不及格，其中熟語運用、文學常識兩題的得分率在25個小題中分列倒數(shù)第一、第四。

③小題“熟語運用”題由于錯項“日甚一日”（甚：加深，超過。一天比一天厲害。形容事物發(fā)展的程度日益加深或日趨嚴重。）與“發(fā)生率”（應用“高”、“低”等與之搭配）不搭配。而學生對該成語語義不甚了解，所以失分過多。這也說明這道題難度過大——這一點我們需要反思。另外，熟語運用主要是民間常用的口頭俗語，而學生由于與社會接觸太少，民間俗語了解很少，更不會運用。但它又是規(guī)定的考試內(nèi)容，如這次考的“當面鼓（對）對面鑼”，就是面對面地辯清楚，普通市民或農(nóng)民應用很多，是正確項，而41.98%的學生認為它是錯誤項，結(jié)果得分率最低。

⑥小題“文學常識”題“王之渙的《涼州詞》”是詩非詞，要說學生應該非常熟悉，但學生由于審題不細致，造成失分過多。另外，文學常識因為多年不考，學生一直不重視，基礎(chǔ)較差，其作家作品知識又浩如煙海，學生一時不知從何著手復習——這也是該小題失分過多的原因之一。

4、得分率第四的是第六大題“語言運用和表達”（得分率50.89%）。22小題（得分率52.5%）學生答題存在的主要問題是：理解不準確。用○數(shù)字代語言表達。（如“游客量達到150萬人次，旅游收入達到6億元左右”）（1）絕大部分缺少項（“門票”），但整體判斷正確。（2）游客量等三項關(guān)系概括不準確。個別學生缺少分析，不能把握“2004年”的情況。

23小題（得分率71%）大部分學生均可得滿分。學生答題存在的主要問○題是：缺少一項（多為“全體士兵”）信息的較多；個別學生不能表述準確。

24小題○（得分率43%）是個新題型，去年有兩個省的高考卷出了這類題，我們也命了這類題，但考生做題很吃力。學生答題存在的主要問題是：①缺少承上啟下的內(nèi)容，聯(lián)接不自然，如“祖國出臺了《反分裂法》，我們鄭州市也不再讓東西交通分裂開”；或是承上啟下的內(nèi)容不夠具體。②生動性欠佳。③用詞不甚恰當。④不審題（個別學生）。

三、復習建議：

（一）依據(jù)2005年《考試大綱》，有針對性地指導學生進行考前復習，關(guān)注今年《考試大綱》調(diào)整的內(nèi)容。這一點在一測質(zhì)量預測分析會上已經(jīng)強調(diào)過，但從二測學生的答題情況來看，學生對“文學常識”中的中外“重要作家的時代及代表作”、“文學體裁常識”的掌握并不理想，對古代“與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的掌握也不好。因此，下一階段一定要加強這方面的復習和訓練。特別是對“文學常識”的掌握要下大力氣，教師要幫助學生進行篩選，記重點作家，與課文有關(guān)的作家。

2005年《考試大綱》取消了加※號的內(nèi)容，意味著2005年高考將對所有考點進行選擇性考查。2004年《考試大綱》加※號的有“文學常識和名句名篇”中的“識記中國重要作家的時代及代表作”、“識記外國重要作家的國別及代表作”、“識記文學體裁常識”和“古代詩文閱讀”中的“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。”

推測：

1、文學常識的考查將采用兩種形式：

①以選擇題(或配對題)的形式考查；②放在默寫題或古詩詞鑒賞題中以填空的形式考查。

2、對“與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的考查將采取直接命題（在對詞語的理解上體現(xiàn)）或在翻譯中作為“采分點”等形式來體現(xiàn)。（后者的可能性大些）

2004年《考試大綱》中，寫作題要求考生“能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文”，今年的表述調(diào)整為“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”。留給了學生選擇文體的更多自由。

推測：作文可能出現(xiàn)以話題作文為主，各種作文(漫畫、材料、命題、續(xù)寫、擴寫、一大一小作文題等)形式并存的格局。

（二）針對我市二測學生答題的薄弱環(huán)節(jié)（見前）及時查缺補漏，并加強臨戰(zhàn)應試訓練。

1、古文翻譯要在理解文意的基礎(chǔ)上，遵循直譯為主，意譯為輔的原則，字字（尤其是關(guān)鍵詞語）落實，盡量直譯；要補出省略的人稱或其他成分，使語句通順流暢。由于高考文言文的命題原則是材料出課外的，但考點的內(nèi)容根基在課內(nèi)。所以文言文復習還要回歸課本，把常見文言現(xiàn)象歸納整理一下，如文言實詞（一詞多義、通假、活用等）、文言虛詞（18個）、文言句式等。

2、古詩鑒賞要首先審清題意，按照命題要求，從形象、語言和技巧三個角度去鑒賞。需要注意的是，古詩鑒賞不是讓你整體的大而空地去鑒賞（如“請你從藝術(shù)和內(nèi)容上對這首詩進行賞析”），而是從對詩中關(guān)鍵字、詞的理解入手，即從“煉字”的角度去鑒賞詩歌句、篇的形象、語言和技巧。（如03年）也可以從對詩中重要句子的理解入手，去鑒賞詩歌句、篇的形象、語言和技巧。（如04年）

3、名句名篇默寫一般兩句出自課本，一句出自課外。因此對《高中語文教學大綱》中要求背誦的古詩文篇目一定要會背默，至少要會背默其中的名句及其上下句，字詞一定要記準確，不能似是而非。課外的名句主要選擇一些有教育意義的或富有哲理性的名言名句讓學生記一下，字詞也一定要記準確，側(cè)重點在孔子孟子等人的語錄。另外，寫完后要檢查一下，不要再犯“隔葉黃鸝空好空”這種粗心大意的錯誤。．

4、現(xiàn)代文大閱讀的根本問題是要能夠準確、迅速地從文章中獲取信息。主要考查具體的內(nèi)容要能加以概括，概括的抽象的內(nèi)容要能加以解說，含蓄的內(nèi)容要能加以闡說。一般的解題步驟是：首先通讀全文，整體感知，把握主旨。（可參照多項選擇題幫助理解）然后找到題目在文中對應的信息點，并對信息點進行篩選、整合。最后，用自己的語言簡潔地概括出文中信息。[對議論性散文（近幾年高考?？迹┮部梢韵日页雒恳欢蔚闹行木浠蜿P(guān)鍵句，概括出每一段的大意，（用概括法）找出類觀點、類論據(jù)，然后再辨別類論證方法，進而鑒賞語言和寫作特點——姚家祥語。]

（三）關(guān)于作文：

這次作文，提示明確，降低了審題難度，跑題的作文較少，出現(xiàn)了一部分優(yōu)秀作文。（網(wǎng)上已登出了六篇優(yōu)秀作文）

[評卷要求]圍繞二者的關(guān)系去立意的文章，在內(nèi)容上應該歸入一類卷。如果不是從雙向的角度出發(fā)，主要談其中的一個方面，另一個方面略有涉及，可以認為符合題意，在內(nèi)容上歸入二類卷。如果只談其中的一個方面，絲毫不涉及另一個方面，在內(nèi)容上歸入三類卷。內(nèi)容與“追求與放棄”無關(guān)、跑題的、看法太片面的可以歸入四類卷。

第一立意：勇于追求是一種精神，放棄是一種更高境界的追求。

一類作文：要有積極意義，向上的精神；要在每段材料中清晰地顯示追求和放棄了什么。

記敘文、散文，要在敘述的形象里顯露出追求和放棄的影子。（無影子不行）選題情況：放棄的內(nèi)容主要有兩個方面：一是自己能力所不及的，不切合自己實際的目標或追求；二是金錢、名利、權(quán)勢、地位甚至生命。

材料：舉例要有積極意義。使用較多的有魯迅棄醫(yī)從文，追求驅(qū)逐黑暗的真理；陶淵明、王維淡出官場，追求自由的生活；李白放棄功名利祿，追求個性解放和人格完美；登山運動員明智地放棄最后幾十米的攀登等。[閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題]

1、立意方面：（1）大部分同學都能緊扣話題去寫，但有個別同學把“追求與放棄”和“取舍”、“得失”、“選擇”等混同。

（2）單單以例取勝，缺乏分析，沒有闡明二者的辨證關(guān)系。例文：追求？放棄？（割裂）

人有多彩的一生，但在一生中，有許多時候要決定我是要繼續(xù)追求還是放棄。

某高中三年級的一個班舉辦了一個辯論會，主題為面對人生，你選擇追求，還是放棄？

正方：追求 反方：放棄

（3）缺乏深度，泛泛而談。如：放棄困難（遇到難題不會做，就先放棄）等。

（4）偏離話題，仍有單方面闡述的傾向，如：永不言放棄、追求永無止境、放棄是人生的美麗等。還有根本與話題不沾邊的，如：抓緊時間奮力拼搏等。

（5）有的同學對“放棄”的理解有失偏頗，如：一味贊美放棄妻子生命；救助災民；放棄親情忘我工作等。幾種不理想的角度：

（1）寫放棄什么是為換得什么，和“追求”打了一個“擦邊球” ．．（2）寫費盡心機、挖空心思，追求不到時放棄，沒有積極意義。

（3）寫放棄“執(zhí)著”，有消極因素。

（4）寫在父母離婚時選擇父母，毫無意義。

（5）寫追求打架、吸煙、追女生等低級的生活。

（6）以“幸運52”和“選擇題”為材料，寫毫無意義的追求和放棄，（7）以往年作文題為標題：答案是豐富多彩的、心靈的選擇、相信自己。

2、結(jié)構(gòu)、語言方面： 不理想的結(jié)構(gòu)：

（1）標題是“三者論”：一追求 二放棄 三辯證

（2）開頭結(jié)尾是觀點，中間一個長故事。（3）追求和放棄平分秋色。毫無意義的標題：

生命的意義：追求+放棄 追求+放棄=更追求 或此，或彼（沒有觀點）不好的開頭：

雄鷹搏擊長空，追求那深沉的藍天，放棄了遼闊的大海；鯉魚遨游大海，追求的是碧波的大海，放棄那深沉的藍天。好的開頭和結(jié)尾：

開頭：放棄一朵鮮花的嬌艷，可能會得到一個春天的芬芳；放棄一只鳥的低吟，可能會聽到整個森林的歡歌。

結(jié)尾：人生好如背著筐子拾石頭，拾一塊就放進筐子，總不舍得扔，若是不放棄，怎么會拾到更美麗的石頭？學會放棄吧，放棄是另一種追求。

開頭：放棄了紙醉金迷的生活，我們收獲了知識的充實；放棄了吃喝玩樂的安逸，我們收獲了積極進取的性格；放棄了追求虛榮的浮夸，我們收獲了真實的存在。

開頭：追求快樂，你要放棄痛苦；追求成功，你要放棄懶散；追求崇高，你需放棄庸俗；追求曠達，你需放棄私欲；追求知識，你需放棄玩耍；追求人與自然和諧，就要放棄無休止的索取。人生總有許多美好的追求，同時也要舍得放棄。世上因有了愉快的追求而多姿，因有了痛苦的放棄而精彩。

結(jié)尾：追求是有限度的，就像你雙腳的占地面積，到一定時候便不能再增大，該放棄時就放棄，或許迎接你的是另一片艷陽天！

[建議]首先要加強對作文審題立意的訓練。作文主要從“感情與體驗”、“生命和自然”、“人際關(guān)系和人生智慧”、“生存和生活狀態(tài)”、“健康（身體、心理、人格、個性等）問題”、“價值取向和處世態(tài)度”、“社會責任感與法律意識”、“回顧與前瞻”等方面考查學生。需要注意的是，從雙向的角度辯證地談事物的兩個方面的話題作文仍是出題熱點，看圖作文也要讓學生同時練一練。另外，作文審題時一定要注意所給話題材料下面的“提示語”，它是對話題的形象的解說，是幫助考生正確認識話題、開拓思路、激活思維的必要提示，必須引起大家重視。其次，多做連接訓練，就是把自己熟悉領(lǐng)域中的話題和自己所掌握的素材和考題連接起來。然后，用自己最擅長的文體，表達自己的真情實感。三是一定要寫明白文。尤其是寫成小說、故事、寓言這類體裁的作文，要運用抒情句或議論句點明中心。四是文章結(jié)構(gòu)要完整，要善于運用修辭手法，排比句不可無，引用、比喻不可少。尤其是文章的開頭一定要寫好。要懂得“鳳頭、豬肚、豹尾”等寫作常識。一定要講究文面。最后，字體要美觀大方，起碼要端正清晰，不要隨手涂抹，行文格式要正確，包括標點符號的運用也要規(guī)范，這些均屬文章的“臉面”。[姚家祥對作文復習的建議：

記敘文：抓五化（化虛為實、化顯為隱、化理為形、化平為奇、化情為物）議論文：學生寫作的一大弱點是以例代理。要以例帶理：（1）假言因果法（用假設(shè)性的語言分析例子中的因果關(guān)系：正例從反面假設(shè)；反例從正面假設(shè)。）（2）論據(jù)引申法（從例中看出事情向哪方面發(fā)展，進行引申）（3）例后解說法（例子長時對例子的中心加以解說）（4）正反對比法（對比分析例子的正反因素；或?qū)Ρ确治鰞蓚€正反例子）]

第二篇：鄭州市2018年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預測語文試題

年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預測

語文 參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）（9分）

1.B（A項混淆概念?！耙彩且环N簡約而深邃的義理之學”錯，從原文最后一句看出，“義理之學”跟“忘言得意”不是一個概念。C項范圍擴大。原文只說到“忘言得意”論“給文學藝術(shù)欣賞者帶來了極大的自由”，未提及給“創(chuàng)作者”也帶來了“極大的自由”。D項曲解文意。根據(jù)原文可知，“中國傳統(tǒng)哲學思維的重要的特點”是指“由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之于內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明”，而不是該項所說的“‘得意’的深淺，取決于認識主體素質(zhì)的高低”。)2.B（“可直接證明……”理解錯誤?！翱芍苯幼C明”的應是“只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學藝術(shù)的人……根本不夠一個真正欣賞者的資格”）

3.C（無中生有。從原文中推不出“……就會更有新意和價值”這一結(jié)論。）

（二）（14分）

4.（3分）B（“通過與人的對比……”理解不當，原文是將美而自知和美而不自知兩類人加以對比）

5.（5分）①雖然高貴、莊嚴、仁厚、受人尊重與熱愛，但天鵝并不因此而傲慢；②天鵝并不占盡所有的美，并不奢望無瑕與擁有所有優(yōu)點；③天鵝的飛行高度讓它眼界高遠，從而更不會對比別人后洋洋自得。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可）

6.（6分）①本文幾乎通篇使用第一人稱，娓娓道來，更顯真實親切，易于作者剖析對天鵝認識的心路歷程，便于抒發(fā)對天鵝的熱愛之情；②文末畫線處由第一人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，意在將讀者拉入作者設(shè)置的哲思氛圍中深入思考，拉近讀者與作者思維之間的距離；③由對天鵝“它”的剖析轉(zhuǎn)為對人類“你”的啟示，從而揭示天鵝與人類之間可以共有的美德：擁有高遠的眼界，進而擁有開闊的心胸，獲得謙和的美德。由物及人，深化了文章的主旨。（每點2分，意思對即可）

（三）（12分）

7.（3分）B（“泛娛樂直播陷入瓶頸期”的原因并非國內(nèi)直播領(lǐng)域的分化。）

8.（3分）C（“直播答題這種娛樂方式才是未來直播行業(yè)發(fā)展的方向”不合文意，根據(jù)材料三，直播答題只是在“短期來看”有益于直播行業(yè)發(fā)展。）

9.（6分）存在問題：①某些直播平臺傳播不良內(nèi)容；②內(nèi)容存在同質(zhì)化傾向；③變現(xiàn)模式固化，成本不斷提高；④對用戶體驗關(guān)注不夠；⑤用戶黏性不強；⑥缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

解決措施：①有關(guān)部門加強監(jiān)管，直播平臺自覺規(guī)范直播行為，杜絕不良內(nèi)容傳播；②著力提升內(nèi)容質(zhì)量，避免同質(zhì)化傾向；③創(chuàng)新運營模式，改善用戶體驗，吸引更多用戶；④學習國外直播平臺經(jīng)驗，建立穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

（“存在問題”3分，答出兩點給1分，答出四點給2分，答出六點給3分；“解決措施”3分，答出一點給1分，答出任意三點、大意對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）（19分）

10.（3分）C（原文：“授常州推官。武宗南巡，江彬縱其黨橫行州縣。將抵常州，民爭欲亡匿。時知府暨武進知縣咸入覲，曰韜兼綰府縣印?！保?/p>

11.（3分）B（“緝捕盜賊”不屬于御史的職責）

12.（3分）B（“行”意“巡視，巡察”，“行部”意為“巡行所屬部域，考核政績”，而非“率領(lǐng)部隊”。）

13.（10分）

（1）常州連年災害，物資耗盡，沒有什么可以給你們吃的（招待你們）。[譯出大意給3分；“比歲”（“每年”“連年”“常年”等）、“若曹”（“你們”）兩處，每譯對一處給1分]（2）已經(jīng)用重金謀取了職位，卻想要他不向下面索取補償，這一定是沒有的事情（或“一定沒有這樣的事情”）。[譯出大意給3分；“營”（“謀取”“謀求”等）、“責”（“索取”“求取”“索要”等）兩處，每譯對一處給1分]

注意：①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復扣分；②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴，“大意”翻譯從寬。

（二）（11分）

14.（5分）D、E（D項“讓人悵惘不已”不當，詩人的心情應該是輕松愉悅的；E項“青春年少”和“與……形成對比”錯誤，詩中“青春”指春天，它與“白首”只是形式上的對仗，不是意義上的對比。杜甫有詩句“青春作伴好還鄉(xiāng)”。）

15.（6分）①詩人登樓觀覽的輕松愉快。前兩聯(lián)寫詩人登上城門飽覽山河風光，直到小市張燈才萌生歸意，意興盎然，輕松愉悅。（如答“對徐州城雄偉壯麗之景的贊嘆”給1分）②政局變化、舊友回鄉(xiāng)的欣慰喜悅。頸聯(lián)寫元佑黨人喜逢新政被召回，被流放貶謫的朋友終于能重回故鄉(xiāng)，詩人為此感到喜悅。（如答“‘孤臣白首’的傷感”給1分）③想要歸隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾聯(lián)寫明知自己與富貴無緣，卻又不能忘懷功名，自由自在歸隱江湖。（每答出一點給2分，其中“情感”1分，“具體分析”1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

（三）（5分）16.（5分）

（1）萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉（2）夫列子御風而行 泠然善也 旬有五日而后反（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）

三、語言文字運用（20分）

17.（3分）C[①一以貫之：泛指用一種思想理論貫穿于始終。使用正確。②曠日持久：多費時日，拖得很久。此處不合語境。③石破天驚：多用來形容事情或文章議論新奇驚人。使用對象錯誤。④耳提面命：形容懇切地教導。這里誤用為貶義詞。⑤改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。使用正確。] 18.（3分）B（A.語序不當，“相關(guān)部門”應調(diào)至“只有”之后。C.成分殘缺，應在“改寫”后面加上“造成的”。D.主語“穿山灶”和賓語“烹飪方式”搭配不當。）

19.（3分）C（斧正：敬詞，用于請人改自己的文章。此處使用范圍錯誤。A.感念：因感激或感動而思念。使用正確。B.惠賜：為人所贈的敬詞或指對方給予了好處。使用正確。D.區(qū)區(qū)此心：常用作謙詞，用來形容微不足道的一點心意或想法。使用正確。）

20.（6分）示例：

①（有些）樹木唯有脫盡全身的樹葉

②這是由葉子內(nèi)部的特殊結(jié)構(gòu)造成的（這跟葉面葉背的密度不同有關(guān)系）．．．．．．③損耗的水分養(yǎng)分特別少

（每寫出一處給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）21.（5分）示例：

②一個學校能出高考狀元，其師資不一定都是優(yōu)秀的。③有了優(yōu)秀的師資，其他進入該校的學生不一定能學得好，考出好成績。（寫出一處給2分，寫出兩處給5分。意思對即可）

四、寫作（60分）

22.立意參考：

（1）從立身行事的角度，整合材料中的①②③，聯(lián)系現(xiàn)實，談為人做事，要多接良善、心懷敬畏、注重細節(jié)。

（2）從如何對待傳統(tǒng)文化的角度，整合①⑤⑥，聯(lián)系社會現(xiàn)實從正反兩方面闡述尊重歷史、保護傳統(tǒng)文化的重要意義。

（3）從青少年學習創(chuàng)業(yè)的角度，整合①③④⑤，結(jié)合現(xiàn)實，談青年人應胸懷遠大、珍惜時間、虛心向?qū)W、奮發(fā)有為。

附文言文參考譯文：

張曰韜，字席珍，是莆田人。正德十二年考中進士。被授職常州推官。明武宗南巡，江彬放縱他的黨徒橫行州縣，他們將要抵達常州，百姓爭相打算逃亡藏匿。這時知府和武進縣知縣都去朝見天子了，張曰韜同時掌管知府和縣令官印。他召集鄉(xiāng)里父老約定說：“江彬的黨徒到了，你們要全力與他們對抗。”又釋放囚徒，讓他們與乞丐各自準備瓦石等待。不久，江彬的黨徒果真有很多人馬來了。父老們徑直在州境上攔住他們，說：“常州連年災害，物資耗盡，沒有什么可以給你們吃的（招待你們）。府中只有一個張推官，一文錢也沒有，即便是想準備牲畜飼料，也沒辦法置辦?！闭f完，江彬的黨徒疑心有他變，于是慢慢退去，速派使者稟告江彬。張曰韜立即上書巡按御史說明情況。御史東郊巡視所屬地域經(jīng)過常州，告訴他說：“事情很緊迫啊，江彬?qū)⒁云渌虑闉榻杩诖赌??！弊審堅豁w登上自己的船先出發(fā)，自己以小船尾隨其后。江彬的黨徒果真大批到來,搜索張曰韜，誤截了御史的船。東郊（表面上）嚴令抓捕截船的人，暗中卻命令慢慢進行。江彬黨徒擔心御史向皇上報告，都散去了，張曰韜于是幸免。江彬也告誡他的黨徒不要擾亂，從此常州以南各府得以安寧。世宗即位，召他為御史。楊廷和等人爭論織造利弊的時候，張曰韜也向上進言：“皇上既然稱贊閣臣所奏是愛國君同情百姓，這表明知道了織造的危害了。既然已經(jīng)知道了，卻還不停止，實在是由于信任大臣不夠?qū)Ｒ唬娦∪烁烧?。自古未有眾小人在朝?nèi)蒙蔽皇上，而大臣能在朝外盡忠的。崔文等幾個小人曾經(jīng)擾亂先朝，現(xiàn)在又蒙蔽惑亂圣主之心，私下里作威作福。陛下為什么放任他們肆意營私，不早點趕走他們呢？我聽說織造這一官職，行賄數(shù)萬兩銀子才能得到。已經(jīng)用重金謀取了職位，卻想要他不向下面索取補償，這一定是沒有的事情?！钡鄄荒懿捎?。席書因皇帝的旨意而被任命為尚書，張曰韜與同僚胡瓊各自直言上書竭力爭辯。受杖刑后，仍然口述奏疏彈劾奸人陳洸的罪行。不久，竟然死去。隆慶初年，被追贈為光祿少卿。

第三篇：鄭州市2013年九年級第二次質(zhì)量預測 思想品德試題

鄭州市2013年九年級第二次質(zhì)量預測 思想品德試題 注意事項：

1．本試卷共6頁，六大題，滿分70分，考試時間60分鐘。請用黑色鋼筆或黑色水筆直接答在試題卷上。

2．開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止討論、交流資料等行為。

一、請你選擇（共20分）─——認真細致，點滴做起!

▲單項選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．近五年來，我國在載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、超級計算機、高速鐵路等方面分別取得了重大突破，同時，第一艘航母“遼寧艦”人列，殲一15戰(zhàn)機順利進行了起降航母的飛行訓練……上述成就表明我國()

A．創(chuàng)新型國家建設(shè)取得了新進展B．已經(jīng)成為當今世界的科技強國

C．科教興國的戰(zhàn)略任務(wù)已經(jīng)完成D．科技實力已處于國際領(lǐng)先地位

2．“爆竹聲中一歲除，春風進暖人屠蘇?！痹陉囮嚤夼诼曋修o舊迎新，是中華民族傳統(tǒng)的過年習俗，然而，爆竹聲中也夾雜著諸多煩惱。煙花爆竹究竟該不該禁止，2013年春節(jié)期間再次成為人們熱議的話題。對此，下列看法正確的是()

A．應堅決禁止，傳統(tǒng)民俗讓位于環(huán)保安全 B．應鼓勵燃放，節(jié)慶文化須加大弘揚力度

C．應實行限放，倡導健康文明的過節(jié)方式D．應順其自然，尊重傳統(tǒng)文化的獨特魅力

3．2013年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會插播了“回家”等公益廣告，之后《人民日報》等很多主流媒體也在顯要位置刊登了“講文明樹新風”、“中華美德孝為先”、“民族復興?中國夢”等公益廣告，受到了公眾的稱贊和熱評。這主要是因為公益廣告（）

A．可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益B．是傳播社會正能量的重要載體

C．具有受眾群體大、傳播范圍廣的優(yōu)勢D．能確保社會主義核心價值體系建設(shè)

4．大學畢業(yè)生金某自主創(chuàng)辦了“小說 520’’網(wǎng)，效益不佳，于是他雇人從起點中文網(wǎng)上大量復制原創(chuàng)作品投放到自己的網(wǎng)站上，收獲頗豐。遭受重大損失的起點中文網(wǎng)向公安機關(guān)報案，金某等人受到了法律制裁。上述案件啟示我們（）

A．大學生自主創(chuàng)業(yè)之路充滿艱難險阻B．科技進步為新的違法犯罪創(chuàng)造了條件

C．公民的權(quán)利和義務(wù)有時會發(fā)生矛盾D．我國依法保護智力成果所有人的權(quán)利 ▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分。）來源

5．今年春季開學前夕，有關(guān)部門對學生用品進行了一次集中質(zhì)量監(jiān)督檢查，結(jié)果令人“觸

目驚心”：上海有6批次的學生服裝產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，其中一批冬裝還被檢出有致癌威脅；北京6種作業(yè)本中有5種含有熒光劑，可能對人體健康產(chǎn)生影響……目前，相關(guān)企業(yè)已被立案

調(diào)查。對此．下列認識正確的有（）

A．商家的行為嚴重侵犯了末成年人的生命健康權(quán)

B．安全標準缺失是學生用品質(zhì)量低劣的根本原因

C．有關(guān)部門應加太監(jiān)管力度，保證學生用品安全

D．全社會應營造誠信生產(chǎn)、依法經(jīng)營的良好氛圍

6．新修訂的《老年人權(quán)益保護法》將于2013年7月1日起實施。該法明確規(guī)定，“家庭

成員應當關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕！鄙鲜鲆?guī)定（）

A．表明精神贍養(yǎng)是子女的法定義務(wù) B．與孝敬父母的道德規(guī)范相互促進

C．直接加重了子女的家庭養(yǎng)老負擔D．有利于弘揚愛老敬老的傳統(tǒng)美德

7．2013年3月17日，國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上說，中國夢

歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。這說明（）

A．中國夢與個人夢在根本上是一致的B．實現(xiàn)中國夢需要中國人民共同奮斗

C．我們應自覺承擔實現(xiàn)中國夢的歷史責任 D．人民幸福是我國一切工作的根本落腳點

8．隨著我國網(wǎng)民隊伍的壯大，網(wǎng)絡(luò)的影響力也成倍增長。近年來，網(wǎng)絡(luò)曝光一紀委介

入一核查處理，已成為查處腐敗案件的一條新路徑。調(diào)查顯示，87.9％的網(wǎng)民非常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)

監(jiān)督，93.3％的網(wǎng)民選擇網(wǎng)絡(luò)揭發(fā)社會不公。上述事實表明()

A．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展賦予了公民更多的權(quán)利B．網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是公民行使監(jiān)督權(quán)的有效方式

C．我國民眾參與政治生活的意識不斷增強 D．網(wǎng)絡(luò)舉報是預防和治理腐敗的治本之策

二、請你辨析（10分）

——辨別分析，感悟明理！

9．據(jù)估算，中國人每年在餐桌上浪費的糧食相當于2億多人一年的口糧。2013年1月16

日，有網(wǎng)友通過微博發(fā)起“光盤行動”，倡導人們吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶

走。該倡議引起媒體和社會的廣泛關(guān)注。

人民生活已小康，請客吃飯講排場。人多地少糧緊張，“光盤行動”當弘揚。

三、請你進行觀察與思考（第10小題10分，第11小題10分，共20分）──置身情境，表達心聲!

10．材料一：黨的十八大報告明確提出，“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位”，“努力

建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?013年2月25日，河南省政府印發(fā)《河南生態(tài)省

建設(shè)規(guī)劃綱要的通知》，提出到2030年，河南將形成“四區(qū)三帶”區(qū)域生態(tài)格局。

材料二：近年來，生態(tài)文明觀念在河南逐漸深入人心，生態(tài)文明生活漸行漸近：2012

年河南在全國率先實施主要污染物總量預算管理制度；鶴壁89歲高齡的農(nóng)民靳月英，堅持義

務(wù)植樹，綠化荒山2000多畝；開封不少市民周末郊游才開私家車；鄭州PM2.5監(jiān)測已成為常

態(tài)工作；駐馬店南天種畜公司采用干清糞生產(chǎn)工藝，實現(xiàn)干濕糞便分類循環(huán)使用，既提高了

收益，也實現(xiàn)了養(yǎng)殖業(yè)“零排放”……

閱讀材料，聯(lián)系所學知識，回答下列問題：

(1)河南建設(shè)生態(tài)省的主要目的是什么?(兩方面即可，4分)

(2)結(jié)合材料二，談?wù)勎覀儜扇∧男┯行e措來促進生態(tài)省建設(shè)。(三方面即可，6分)

11．2012年6月29日，“神舟九號”順利返航。在十多天太空飛行中，中國首位女航天

員、鄭州“神女”劉洋與另外兩位航天員默契配合，圓滿完成了各項任務(wù)。劉洋及其成長歷

程備受媒體關(guān)注。從小時候起，父母就注意鍛煉劉洋的毅力，鼓勵她凡事要堅持，要做到最

好。剛?cè)腼w行學院時，劉洋身體素質(zhì)比較差，為此她付出了比別人多幾倍的汗水。北京航天

城的訓練更是嚴酷得超乎想象，劉洋哭過，也質(zhì)疑過最初的選擇，但還是咬牙堅持了下來。

劉洋坦言，從小到大，她有過很多夢想，比如當售票員、律師、醫(yī)生、科學家等等，但

從來沒有想過當航天員，是祖國的強大、航天事業(yè)的發(fā)展點燃了她的夢想，使她成為時代的幸運兒。

閱讀材料，回答下列問題：

(1)依據(jù)材料，分析劉洋的成功源自哪些因素。(兩方面即可，4分)

(2)劉洋的成功對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？(三方面即可，6分)

四、請你參加活動與探索（第12小題10分，第13小題10分，共20分）

──奮力耕耘，實踐創(chuàng)新!

12．當前，我國中小學重視智育、漠視體育，重視成績、漠視體質(zhì)的現(xiàn)象依然比較普遍，體育教學中為了安全而“因噎廢食”的現(xiàn)象時有發(fā)生，體育課被擠占挪用更是家常便飯。為推動學校體育科學發(fā)展，2012年10月22日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于進一步加強學校體育工作的若干意見》。

據(jù)悉，你所在的學校正舉行“體育健身，你我同行”宣傳教育活動，靖你參與并完成下列任務(wù)：

(1)請你談?wù)剣覟槭裁匆訌妼W校體育工作。(兩方面即可，4分)

(2)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，中學生應該怎樣做?(三方面即可，8分)

13．2013年3月，全國“兩會”召開，近6000名代表、委員齊聚北京，共商國是，積枉建言獻策，傳遞民聲民情。一位長期從事教育工作的全國人大代表，對破解目前存在的“擇校熱”問題提出了自己的建議——國家積極出臺政策，吸引優(yōu)秀人才忠誠從教。這引起了代表、委員們的共鳴。

據(jù)悉，你班“時政播報”小組在全國“兩會”期間搜集了上述材料，并組織了一次研討活動，請你參與并完成下列任務(wù)：

(1)運用所學知識，說明該人大代表為什么要提出上述建議。(三方面即可，6分)

(2)你最關(guān)注的教育熱點問題是什么?請你為解決該問題提一條破解之策。(4分)(友情提示：不得與本卷的內(nèi)容重復)

鄭州市2013年九年級第二次質(zhì)量預測

思想品德參考答案

一、選擇（共20分）

1.A2.C3.B4.D5.ACD6.ABD7.ABCD8.BC

二、辨析（10分）

9.（1）當前，我國人民生活總體上已達到小康水平，但與黨中央提出的全面建成小康社會的目標仍有較大差距，需要不斷努力（或：這種小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康）。（3分）

（2）請客吃飯講排場是虛榮的表現(xiàn)（或：違背了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德），不僅造成巨大浪費，而且助長奢侈之風，要堅決擯棄。相反，“光盤行動”是尊重勞動、合理消費的表現(xiàn)，有利于減少浪費，利國利民。（3分）

（3）我國人口基數(shù)大，人均耕地面積少，糧食供應始終處于偏緊的狀態(tài)，糧食問題任何時候都不能松懈。（2分）

（4）每個公民都應積極參與“光盤行動”，這與人民生活水平提高并不矛盾。（2分）

三、觀察與思考（每題10分，共20分）與社會協(xié)調(diào)；優(yōu)化人居環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量。（兩方面即可，4分）10.（1）建設(shè)生態(tài)文明，打造美麗河南（落實節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策；建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會)；貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展(人與自然和諧、經(jīng)濟

（2）政府應依法監(jiān)管，加強污染防治工作；重視宣傳教育，在全社會樹立生態(tài)文明觀念；公民應從小事做起，踐行低碳生活；科研部門應加快環(huán)境科技的研發(fā)、推廣和應用；企業(yè)應增強社會責任感，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。（三方面即可，6分）

（1）劉洋具有自強不息的精神（或者堅強的意志品質(zhì)；或者勇敢地面對挫折）；家庭是個人成長的搖籃（或劉洋的成功離不開父母的正確教育和引導）；國家富強為個人的成功奠定了基礎(chǔ)。（兩方面即可，4分）

（2）要樹立遠大理想，也要根據(jù)實際及時調(diào)整自己的理想和目標；要努力學習，掌握過硬的專業(yè)技能；刻苦鍛煉，努力培養(yǎng)出色的身體和心理素質(zhì)；善于與人合作，發(fā)揚團隊精神；要勇于實踐，努力為國家和社會做出貢獻。（三方面即可，6分）

四、活動與探索（每題10分，共20分）

12.（1）體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，當前我國學校的體育工作比較薄弱，應切實加強；青少年是祖國的未來，民族的希望，加強學校體育工作是培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的需要；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，加強學校體育工作有利于增強學生體質(zhì)，保護學生生命健康權(quán)。（兩方面即可，4分）

（2）結(jié)合自身實際，制定合適的體育鍛煉計劃；要堅持不懈，形成良好的鍛煉習慣；積極學習體育鍛煉的方法和技巧，確保安全；端正態(tài)度，提高體育鍛煉的質(zhì)量和效果；處理好體育鍛煉、興趣愛好與文化課學習之間的關(guān)系；帶動身邊的人積極參加體育鍛煉，形成良好的鍛煉氛圍。（三方面即可，6分）

13.（1）人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表人民利益，應積極履行職責，傳遞民聲民情； 百年大計，教育為本，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)； 教師是學生成長的領(lǐng)路人，吸引優(yōu)秀人才忠誠從教，有利于優(yōu)化教師隊伍，提高教育質(zhì)量；吸引優(yōu)秀人才忠誠從教，有利于緩解“擇校熱”，實現(xiàn)教育公平。（三方面即可，6分）

（2）評分建議：緊扣教育熱點作答，言之有理即可。熱點問題和建議各2分，共4分。

第四篇：鄭州市2009年九年級中考語文第二次質(zhì)量檢測預測卷及答案

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2009年鄭州市九年級第二次質(zhì)量預測

語 文

注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案寫在答題卡上的指定位臵，寫在試題卷上的答案無效。

一、積累及運用（27分）

1．下列“／”前后每對加點字的讀音完全相同的一項是(2分)A．庇護／媲美 殷紅／殷切 落魄／丟三落四 獲獎／豁然開朗 ．．．．．．．． B．擂鼓／打擂 聯(lián)袂／抉擇 勒緊／敲詐勒索 量杯／度德量力 ．．．．．．．． C．桎梏／幼稚 機械／瑣屑 澄澈／徹夜不眠 愜意／鍥而不舍 ．．．．．．．． D．模樣／模擬 提煉／提防 醞釀／面有慍色 纖夫／纖塵不染 ．．．．．．．．2．下面詞語書寫全部正確的一組是(2分)A．萬籟俱寂 興高采烈 恪盡職守 不可思義 B．因地制宜 莫明其妙 毛骨悚然 別具一格 C．鋒芒必露 不言而喻 夢寐以求 輾轉(zhuǎn)反側(cè) D．獲益匪淺 任勞任怨 刻不容緩 司空見慣

3．下面文段中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)3月16日，索馬里反政府武裝發(fā)言人在接受媒體采訪時說：①經(jīng)過多方共同努力，使遭到綁架的4名聯(lián)合國雇員已經(jīng)被無條件釋放。這4名人質(zhì)將很快被移交給聯(lián)合國方面。索馬里自1991年以來一直處于戰(zhàn)亂狀態(tài)，②綁架國際援助人員和外國記者的事件經(jīng)常時有發(fā)生，綁匪的目的多數(shù)是為勒索贖金。

修改意見：

① ② 4．古詩文默寫。(8分)

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(1)此皆良實，志慮忠純，是以先帝。(諸葛亮《出師表》)(2)濁酒一杯家萬里。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)了卻君王天下事?？蓱z自發(fā)生!(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(4)馬之千里者。(韓愈《馬說》)(5)，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(6)，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)(7)自古“詩言志”，龔自珍在《己亥雜詩》)中以“落紅不是無情物，”展現(xiàn)了以身獻國、無私奉獻的真摯情懷；周敦顧的“出淤泥而不染，”則表現(xiàn)了他清廉高潔的美好品德和正直不茍的人生態(tài)度。5．名著閱讀。(4分)沒人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上。都白亮亮的，白里透著點紅；由上至下整個的像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點，曬得東西要發(fā)火。在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。

(1)以上文字出自 寫的小說《 》。(2)這段話寫的是 的情景，反映了。6．閱讀下面材料，按要求答題。(9分)

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材料一 歷史上的鄭州是有名的“風沙城”，自然環(huán)境惡劣。解放后，在黨和政府的領(lǐng)導下，鄭州開展了植樹造林綠化活動。20世紀80年代中期，鄭州市被譽為“綠城…‘月季城”。近日，遍布綠城街頭的多種花木競相開放，引得行人駐足觀賞。3月12日下午，省市領(lǐng)導與綠城群眾一起參加義務(wù)植樹活動。

材料二 1979年第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議決定，以3月12日為中國的植樹節(jié)，鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國。2009年植樹節(jié)的主題是：讓森林走進城市，讓城市擁抱森林。

中國植樹節(jié)徽標：

(1)根據(jù)材料一，用一句話概括鄭州自然環(huán)境的變化，再用一句話說明變化的原因。

(2)請為植樹活動擬寫一則宣傳標語，不少于8個字，寫在田字格內(nèi)，要求書寫規(guī)范，端正，整潔。

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(3)請仔細觀察中國植樹節(jié)徽標圖案，然后采用說明的表達方式，介紹畫面的內(nèi)容。

二、閱讀下面的文章，然后做題(14分)暑假我和兒子到西安旅游。為了游玩方便，我準備包輛車。在西安火車站，我找了一輛攬客的小車。司機開價l50元，沒想到這么低，我毫不猶豫就答應了。

一路上，司機很熱情地向我們介紹臨潼的各個景點，建議我們上午游覽酈山，下午參觀兵馬俑。車一直開到酈山腳下。下車的時候，我問司機要不要先預付點押金，司機擺擺手說：“大哥，不用，我信你。我就在門口等你們，你們玩好了，我再送你們?nèi)タ幢R俑。你記下我的手機號，出來時要是找不到我，就打我手機。”

我笑笑，沒想到他這么信任我們。他報了一個號碼，我輸入手機，想了想，摁了撥出鍵。他的手機響了，這樣，我的手機號碼也留在了他的手機上。

我和兒子進山了。經(jīng)過鳥語花香的鳥園，我們冒著烈日向山頂攀登。從烽火臺下來，有一個岔路口，一個方向指著兵諫亭，一個方向指著老君殿，我們選擇了兵諫亭方向。從兵諫亭出來，就到了出口，我一看，傻眼了，這可不是我們進山時的大門啊!一問工作人員，才知酈山有兩個大門，相距幾公里。

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山門口候客的出租車司機，紛紛向我們招手。我給那位司機打了電話，他一聽，說：“大哥，別急，我馬上過來接你們?！?/p>

一會兒，司機開著車趕了過來。我表示歉意，他卻連聲謝我。我明白他的意思，如果我從這個山門打別的車走了，他今天可就虧大了。他又將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠處，讓我們下車。我以為這次他應該讓我先把車費付了，沒想到他還是只字未提。我也索性不提這茬。

參觀了兩個多小時，我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來。路過停車場，見到好多發(fā)往西安的公交車，其中一輛車正要離站。我在心里假設(shè)，如果我?guī)е鴥鹤犹线@輛公交車回西安，那個司機不就慘了嗎? 我當然不會真的這么干。在一排排汽車里，我找到了我們包的那輛車。

在回西安的路上，我終于忍不住了，問他：“今天我有兩次機會，可以乘別的車走，那樣的話，你今天可就白干了。我不明白你為什么這么信任我?！?/p>

他扭頭看了我一眼，堅定地說：“大哥，你不是那種人!”

我笑笑，“你不能光憑感覺就相信別人。”

他用手指指坐在我身邊的兒子，“再說，你帶著孩子。這么乖的孩子，你會當著他的面欺騙別人嗎?”他說得對，雖然我偶爾也難抵一些誘惑，但在自己的孩子面前，我會盡量表現(xiàn)出高尚、正派的一面，我得給他做出榜樣。

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“其實，大哥，今天，與其說是相信你，不如說是相信你的孩子?！蔽移婀值貑査壒?，他說：“早上你在和我談價格的時候，我注意到你兒子的手上拿著一個塑料袋，是剛吃過早點吧。我看見他一直捏在手里，直到找到了一個垃圾筒投進去。就沖這一點，大哥，我信你 們?！?/p>

這是我沒有想到的。我感慨地對他說：“正是因為你的信任，我們才更不會溜走啊?！?/p>

車到西安，我付給他車錢，一張一百的，一張五十的，他接過錢，對著天空照了照。忽然，好像意識到了什么，他不好意思地笑了笑，“對不起，習慣成自然了。”

我也笑笑。在這個信任越來越稀缺的年代，一個陌生的司機，如此信任我們，讓我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊嚴，同時，也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。

謝謝你，陌生的朋友。

(作者：孫道榮)7．我為什么有兩次機會乘車離開，卻還是遵守約定?司機為什么堅定地認為我不是那種人?(3分)

8．文中畫線的兩個句子運用了什么描寫方法，各有什么作用?(3分)

9．文中三次寫到了“我”笑笑，我分別是為何而笑?(3分)

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10．文中說“信任越來越稀缺”了，對此你怎么看?結(jié)合文意說出理由。(3分)

11．結(jié)合你對本文主旨的理解，請給文章加個題目。(2分)

三、閱讀下文，然后做題(12分)

完美的太空行走

9月27日下午，中國航天員翟志剛順利完成既定出艙活動，五星紅旗在太空飛揚?！暗灾緞偟某雠撨^程堪稱完美?！鄙虾：教旒夹g(shù)研究院第八。五研究所所長駱劍評價說，“翟志剛的每個步驟都按照既定計劃完成，無論是操作搭扣還是取物件，都可以看出航天員的手指

相當靈活，回艙時就像鷂子翻身，說明訓練很充分，準備很到位?！? 但40多年前的太空行走并不太平。從公開披露的資料來看，前蘇聯(lián)航天員列昂諾夫出艙時險象環(huán)生，美國航天員懷特也遇到了麻煩。列昂諾夫在出艙后，航天服整個隆起，像皮球一樣膨脹起來。以至于列昂諾夫摸不到系在胸前的相機快門，不能拍攝飛船的照片。在 返回飛船時，他違反了程序，頭部先進入氣閘艙。轉(zhuǎn)身去關(guān)外艙門時，身體被卡住。危急關(guān)頭，列昂諾夫的體溫上升了l．8℃，幾乎中暑。最后，通過手動降低航天llt．的壓力，才得以回到飛船，當時航天服里滿是汗水，甚至走動時都有汗水的晃動聲。而美國人懷特雖然覺得“雙子星”航天服很舒服，但是回來關(guān)艙門卻耗費了他整整5分鐘，375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

這段時間的消耗超出了系在他胸前的通風控制艙的冷卻能力，頭盔面罩上像下過雨，汗水流到了他眼睛里。由于艙門太難關(guān)閉，他沒能按計劃扔掉出艙設(shè)備。

毫無疑問，我國研制的“飛天”航天服經(jīng)受住了太空考驗。在整個出艙活動中，供氧、供電、空氣流通、話音支持等一切功能都成功實現(xiàn)，從直播中，可以清晰地聽到翟志剛從宇宙發(fā)向地面的聲音。這充分說明中國已經(jīng)掌握了艙外航天服的技術(shù)，也說明在航天服的研制方面，中國已經(jīng)做得完美無缺。

從首次行走來看，前蘇聯(lián)在時間上占先，美國在技術(shù)上占優(yōu)。列昂諾夫太空行走時，連著一根15．35米長的臍帶系繩，這根繩子嚴格控制著他的行動。美國航天員懷特的背包具有手控機動裝臵，可以向外噴射，推動航天員向前漂移。此次中國自主研發(fā)的艙外航天服背 包可以為艙外活動提供至少4小時的生命保障與工作保障，其性能已優(yōu)于美國和前蘇聯(lián)首次行走的航天服。列昂諾夫的航天服背包，只能提供45分鐘的呼吸和冷卻用氧氣。

中國的飛船技術(shù)是利用了20世紀末21世紀初的技術(shù)，起點已經(jīng)大大超過美國和前蘇聯(lián)第一次太空行走時的技術(shù)條件。在航天領(lǐng)域，如果不走這一步，永遠不能說自己具備了航天員出艙活動的能力；走出第一步，就能大膽地從試驗型轉(zhuǎn)向應用型，也為我國航天事業(yè)的 發(fā)展奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。

(據(jù)新華社，有刪改)12．翟志剛完美的太空行走表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

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13．選文第二段主要運用了哪種說明方法?結(jié)合文意說說有什么作用?(3分)

14．請簡要分析選文中兩個加線句子在表達上的妙處。(3分)

15．閱讀下面材料，結(jié)合上文，寫出你的探究結(jié)果。(3分)新華社3月1日電 北京時間3月1日16時13分10秒，嫦娥一號衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，減速、下落、撞擊……準確落于月球東經(jīng)52．36度、南緯1．50度的預定撞擊點。在撞擊過程中，嫦娥一號衛(wèi)星攜帶的CCD相機傳回實時圖像，圖像清晰。至此，在經(jīng)歷了長達494天的飛行后，隨著此次“受控撞月”的準確實施，中國探月一期工程也宣布完美落幕。

四、古文古詩閱讀(17分)閱讀甲乙兩則古文，完成l6—19題。

[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) http://004km.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則經(jīng)袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)[乙]任末①年十四，負笈。從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵。，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”

(節(jié)選自王嘉《拾遺記》)[注]①任末，東漢人，學識淵博。②笈：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名稱，點燃后可照明。16．解釋下面句子中加點詞語的意思。(2分)(1)既加冠，益慕圣賢之道 加冠：(2)觀書有會意處 會意： 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

(2)人若不學，則何以成?

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18．文中兩處畫線的句子都運用了——的表現(xiàn)手法，各有什么作用?(3分)

19．(1)有一對聯(lián)可以用來概括這兩段文字體現(xiàn)的共同意思，請將對聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：書山有路勤為徑 下聯(lián)：(1分)(2)結(jié)合兩文，聯(lián)系實際，談?wù)劗敶袑W生應樹立怎樣的學習態(tài)度?(2分)

閱讀下面的古詩，完成20一22題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

20．本詩以 字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫 景，客觀地寫出了浩瀚壯闊、美麗多姿的自然景色，后寫 景，寫出了詩人的主觀感受。(3分)

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21．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@四句詩運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(2分)

五、作文(50分)22．任選一題作文。．

(1)題目：走過冬天，走進春天

除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名地名校名。

(2)閱讀下面的材料，然后作文。

①近朱者赤，近墨者黑。

②桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。

③孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識，孟母心里很高興，就不再搬家了。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟作文，除詩歌外，文體不限，題目自擬，不少于600字。

2009年九年級第二次質(zhì)量預測

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語文 參考答案及評分標準

一、（27分）1．C（2分）2．D（2分）

3．①刪掉“使”(1分)，刪除“經(jīng)過”者不給分 ②刪掉“經(jīng)?！被蛘邉h掉“時有”(1分)4．（1）簡拔以遺陛下（2）燕然未勒歸無計（3）贏得生前身后名（4）一食或盡粟一石（5）窈窕淑女（6）黑云壓城城欲摧

（7）化作春泥更護花 濯清漣而不妖

(每空1分,見錯該空無分，共8分)5．（1）老舍(1分)駱駝祥子(1分)（2）祥子 在烈日下 拉車(1分，三個要素缺一即無分)祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘(1分，加點詞的意思答出．．．．一個即可)6．（1）鄭州由過去自然環(huán)境惡劣的風沙城變成了花園一樣的綠城（2．．．．．．．．分），這是人民政府帶領(lǐng)群眾開展植樹造林的結(jié)果（1分）。（答出．．．．．．加點詞的意思即可）

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（2）示例：①植樹造林，利在當代，功在千秋。②綠化環(huán)境，美化人生。

（圍繞主題，合乎宣傳要求1分，規(guī)范、端正1分，整潔1分。）（3）中國植樹節(jié)徽標呈圓形，內(nèi)有五棵樹，在樹的下面是“中國植．．．樹節(jié)3.12”字樣。（3分，意思對即可）．．

二、（14分）

7．“我”是一個講誠信的人（1分），也是為了給兒子做榜樣，用行動教育兒子做一個誠實守信的人（1分）。所以遵守約定。司機看到兒子連一點垃圾都規(guī)規(guī)矩矩地投入垃圾箱，是個很有教養(yǎng)的孩子，所以堅定地相信他的父親也不會騙人（1分）。（意思對即可）8．兩個畫線處都是動作行為描寫，也都是細節(jié)描寫（答出任一種即．．．．可，1分）前者表現(xiàn)了“我”是一個讓人信得過的人（1分）。后者．．．表現(xiàn)了司機內(nèi)心實際上是存有疑慮和戒心的，說明他也許受過騙，所．．．．．以才有這習慣性的動作（1分）。（意思對即可）9．第一次是為了別人如此地信任自己而笑（1分）。．．第二次是對別人肯定自己不是那種人而欣慰地笑，并對光憑感覺信任．．別人的做法進行善意提醒。（答出任意一個加點詞的意思即可給1．．．．分）

第三次是對司機做法表示寬容和理解的笑。（1分）（意思對即可）．．．．10．雖然社會上被騙的人和事時有發(fā)生，但社會的主流是講誠信的，．．．．．．．騙子只是極少數(shù)（加點的兩句答出一句的意思即可，2分），從司機．．．．．．．

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非常信任“我”和“我”決不溜走的行為中就可以看出來（1分）。（共3分，意思對即可）

如果只答下面的看法只能得1分：社會上好人確實越來越少了，社會上被騙的人卻越來越多，人們不敢再相信任何人了，從司機對天照錢的動作就可以看出來。

11．題目中應包含“信任”或“誠信”這樣含義的詞語。（2分）

三、（12分）

12．（1）每個步驟都按照既定計劃完成，（2）各項操作中手指相當靈活，（3）回艙時就像鷂子翻身。（4）航天服的功能完美無缺，經(jīng)受了考驗。（答出一點給1分，共3分，答出任意三點的意思即可）13．舉例子（1分），列舉前蘇聯(lián)和美國宇航員太空行走時出錯的例子，說明多年前的太空行走并不太平。（2分，意思對即可）．．40．．．．．．．．．．．．．．14．兩個句子都運用了打比方（或比喻）的說明方法（1分），前者形象說明航天員的動作相當靈活（1分），后者形象說明航天服膨脹．．．．得厲害而嚴重影響航天員操作（1分）。（意思對即可）．．．．15．通過翟志剛完美的太空行走和嫦娥一號探月工程的完美落幕（1分），說明中國航天技術(shù)已經(jīng)非常成熟（或 說明中國航天技術(shù)已經(jīng)走在世界的前列。2分）（意思對即可）

四、（17分）

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16．（1）到了成年（2）對書的內(nèi)容有所領(lǐng)會（各1分，共2分，意思對即可）

17．（1）因此，人家多愿意把書借給我，我因此能夠看到各種各樣的書。（2分）

（2）（一個）人如果不學習，那么他憑什么取得成就呢？（2分）

（意思對即可）

18．對比（1分）甲文畫線句突出了“我”生活條件的艱難（1分）；乙文畫線句突出了好學的意義（1分）。（意思對即可）19．（1）答案示例：學海無涯苦作舟（考生自己編寫的對聯(lián)只要符合要求也可，1分）

（2）（聯(lián)系實際1分，明確學習態(tài)度1分。言之有理即可，共2分）20．觀 實 虛（每空1分，共3分）

21.運用了夸張、想象、積極浪漫主義的手法（三種手法任答一種即可得1分），體現(xiàn)了詩人的博大胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。（任答．．．．．．．．一個加點詞語，意思對即可得1分）

五、作文（50分）

22．參照2008年中招作文評分標準。

關(guān)于第二個作文題的說明：三則材料都是談環(huán)境對人或事物的影響和作用，作文立意可以有多個角度：可以正面立意，也可以反面立意，可以說環(huán)境造就人，也可以談不受環(huán)境影響而照樣出成就。只要言之成理即可。

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第五篇：鄭州市2016年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預測文科綜合試題卷思想政治

鄭州市2016年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預測文科綜合試題卷

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。考試時間150分鐘，滿分300分。考生應首先閱讀答題卡上的文字信息，然后再答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。第Ⅰ卷（選擇題

共140分）

本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。12、2016年3月1日，微信支付平臺開始對個人用戶的微信零錢提現(xiàn)功能收取手續(xù)費，微信提現(xiàn)進入收費時代。假設(shè)其他支付平臺仍堅持提現(xiàn)免費，則可能會出現(xiàn)的情況是（）

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

13、國務(wù)院日前印發(fā)的《實施〈中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》提出，國家設(shè)立的研究開發(fā)機構(gòu)和高等院校應優(yōu)先向小微企業(yè)轉(zhuǎn)移科技成果；以科技成果作價投資實施轉(zhuǎn)化的，應當從中提取不低于50﹪的比例，用于獎勵相關(guān)科技人員。上述規(guī)定的實施有利于（）①完善科技成果收益分配制度，激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ②健全知識產(chǎn)權(quán)保護機制，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 ③打通科技與經(jīng)濟結(jié)合的通道，推動我國經(jīng)濟提質(zhì)增效 ④將居民收入差距控制在合理范圍內(nèi)，促進收入分配公平

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

14、近年來，國務(wù)院在賦予地方政府舉債權(quán)限的同時，對地方政府債務(wù)實行規(guī)?？刂?，嚴格限定地方政府舉債程序和資金用途，并將其納入預算管理。國務(wù)院加強對地方性債務(wù)的管理旨在（）①調(diào)整中央與地方的收入分配關(guān)系 ②實施緊縮性貨幣政策給經(jīng)濟“降溫” ③建立規(guī)范的地方政府舉債融資機制 ④控制和化解地方政府性債務(wù)的風險

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④ 15、2015年7月，海信集團以2370萬美元收購“液晶之父”夏普在墨西哥工廠全部股權(quán)及資產(chǎn)，獲得夏普電視美洲地區(qū)品牌使用權(quán)和所有渠道資源。在墨西哥開工生產(chǎn)，較之于以往從中國發(fā)貨到美洲，更是節(jié)省了大量時間。由此看來，海信此項收購的意義在于（）①擴大對外開放，提高利用外資水平②縮短供貨時間，降低市場風險 ③擴展營銷渠道，擴大海外市場份額 ④加強兼并重組，擴大企業(yè)規(guī)模

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

16、某地近年來積極推進社區(qū)建設(shè)，鼓勵居民參與社區(qū)共治，做到“小事自議、物業(yè)自管、活動自定、需求自訴”，實現(xiàn)了社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司三方互助共贏，走出了一條社會“微治理”的新路徑。該地“微治理”的實踐探索（）①豐富了社區(qū)自治的基本內(nèi)容 ②拉近了基層政府與群眾的距離 ③創(chuàng)新了基層民主自治的形式 ④提升了居民的歸屬感和參與度 A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

17、國有國法，黨有黨規(guī)，國因法而治，黨因規(guī)而強。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》堅持紀在法前、紀嚴于法，是管黨治黨制度創(chuàng)新的重要成果。堅持黨紀嚴于國法（）

①是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的 ②是由于當前我國法律體系還不夠健全 ③實現(xiàn)了黨員違法按黨紀處分的制度創(chuàng)新 ④體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的內(nèi)在要求

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

18、長期以來，中國積極參與國際社會應對氣候變化進程。2015年9月，中國宣布出資200億美元設(shè)立南南合作基金，幫助發(fā)展中國家應對氣候變化；11月，巴黎氣候大會期間，中國既堅持原則，又體現(xiàn)靈活，為推動大會成功作出了積極貢獻。這說明（）①應對氣候變化已成為當今時代的主題

②我國積極承擔國際責任，增進人類共同利益 ③維護共同利益是我國外交政策的落腳點 ④我國積極參與全球治理并發(fā)揮建設(shè)性作用

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

19、神州新春，全球同樂。目前，春節(jié)文化不僅在華人圈內(nèi)大放異彩，越來越多的外國人也開始加入其中，各國政要甚至爭相給全球華人拜年。春節(jié)文化超越國界的影響力主要緣于（）①春節(jié)文化具有豐富內(nèi)涵和獨特魅力 ②經(jīng)濟全球化促進了中外文化交流與融合 ③中國綜合國力和國際地位日益提升

④中外文化差異讓外國人對春節(jié)文化充滿好奇

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

20、近日，谷歌公司人工智能“AlphaGo”以高超的運算能力和縝密的邏輯判斷，完勝世界圍棋冠軍李世石。一些人不禁為此感到失望和擔心，谷歌董事長施密特則認為“無論最終結(jié)果是什么，贏家都是人類?！痹撚^點的合理性在于承認人工智能（）①是人類實踐的產(chǎn)物，其思維與功能必然落后于人類 ②是人類智能的物化，是對人類思維活動的模擬 ③只能接受人的指令，其發(fā)展依賴于人類實踐水平④代表著科技與未來，是人類思維相平行的認識主體

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

21、如果大質(zhì)量天體發(fā)生碰撞、超新星爆發(fā)等極端宇宙事件會產(chǎn)生強大的引力波，這是愛因斯坦廣義相對論的一個重要預言。美國科研人員2016年2月11日宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺首次探測到雙黑洞合并時的引力波，這是對廣義相對論的直接驗證，也為我們打開了認識宇宙的全新窗口。人類第一次直接探測到引力波證明了（）①客觀事物隨人們認識能力的提高不斷發(fā)展 ②科學實驗是客觀物質(zhì)是否真實存在的根據(jù) ③科學理論能夠通過科學實驗獲得不斷發(fā)展 ④探索規(guī)律的科學實驗具有社會歷史性特征

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

22、封閉住宅小區(qū)是農(nóng)耕時代的產(chǎn)物，城市的現(xiàn)代化進程則需要我們堅持共享發(fā)展理念，推廣街區(qū)制，逐步開放封閉住宅小區(qū)，實現(xiàn)小區(qū)內(nèi)部道理公共化，疏通城市道路“毛細血管”，增加公共道路和路網(wǎng)密度，緩解城市交通壓力。由此可見（）①調(diào)整事物的原有聯(lián)系有利于實現(xiàn)整體最有目標 ②人們能夠發(fā)揮主觀能動性建立新的聯(lián)系 ③建立人為事物的聯(lián)系需要改變事物原有屬性 ④建立人為事物的聯(lián)系不受客觀條件限制

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

23、“是藥三分毒”，幾千年前中國人就已經(jīng)認識到了中藥的毒副作用。中醫(yī)講究辯證論治，強調(diào)因病、因癥、因人的個性化治療，如用清熱解毒的中藥，體內(nèi)的熱毒已清已解，就應該停止使用，否則就會出現(xiàn)毒副作用；如體內(nèi)原本沒有熱毒，我們錯用清熱解毒的中藥，同樣也會產(chǎn)生毒副作用。中醫(yī)的上述理念告訴我們應該（）

①承認矛盾的普遍性，不能諱病忌醫(yī) ②堅持具體問題具體分析，做到對癥下藥

③抓住事物主流，發(fā)揮藥物對人體健康的決定性作用 ④重視矛盾的次要方面，防止向不利方面轉(zhuǎn)化

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④ 第Ⅱ卷（非選擇題

共160分）

注意事項：本卷包括必考題和選考題。第42——46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

38、（26分）閱讀材料，回答下列問題。

近年來，隨著環(huán)境問題日益突出，綠色發(fā)展理念逐漸深入人心，新能源汽車發(fā)展受到各國重視。我國新能源汽車發(fā)展起步較晚，電池續(xù)航能力與國際領(lǐng)先水平有較大差距，充電樁數(shù)量嚴重不足。在我國及地方人民代表大會上，人大代表們密切關(guān)注新能源汽車發(fā)展，積極提交在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成的議案，這些議案有的呼吁提升我國新能源汽車整車品質(zhì)，有的建議新能源汽車在價格上走“大眾化路線”，有的要求廢除歧視外地車企的地方補貼標準。

在人大代表的建言獻策下，我國從中央到地方相繼出臺了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快新能源汽車推廣應用的指導意見》、《關(guān)于免征新能源汽車車輛購置稅的公告》、《關(guān)于新能源汽車充電設(shè)施建設(shè)獎勵的通知》等一系列支持新能源汽車發(fā)展的政策新規(guī)，極大地激發(fā)了新能源汽車發(fā)展的內(nèi)生動力。2015年我國新能源汽車產(chǎn)量達340471輛，銷量331092輛，同比分別增長3.3倍和3.4倍。

⑴結(jié)合材料和所學政治知識，分析人大代表積極提交新能源汽車發(fā)展議案的原因。（12分）

⑵結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識，概括我國新能源汽車發(fā)展面臨的問題，并提出解決問題的政策建議。（14分）

39、（26分）閱讀材料，回答下列問題。在漫長的中國歷史進程中，一些在鄉(xiāng)村社會建設(shè)、風習教化、鄉(xiāng)里公共事務(wù)中貢獻力量的鄉(xiāng)紳或賢良人士，被稱為“鄉(xiāng)賢”。在此基礎(chǔ)上形成的鄉(xiāng)賢文化，有著廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)，不僅是一個地域的精神文化標記，還是連接故土、維系鄉(xiāng)情的精神紐帶。

在新的歷史條件下，我國各地深入推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，“新鄉(xiāng)賢”或用自己的優(yōu)良品行引領(lǐng)社會新風尚，或以自己的聰明才智帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富奔小康，或反哺鄉(xiāng)村、參與鄉(xiāng)村治理，促進鄉(xiāng)村自治與基層和諧；或以身作則傳承家風，感染和教化百姓，滋養(yǎng)和潤澤鄉(xiāng)風?！靶锣l(xiāng)賢”文化建設(shè)以其深厚的歷史傳承和創(chuàng)新性的當代建構(gòu)，成為社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的時代訴求。2015年中央一號文件提出：創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化，弘揚善行義舉，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設(shè)，傳承鄉(xiāng)村文明。⑴傳承鄉(xiāng)村文明需要創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化，弘揚時代精神，運用文化生活知識對此加以說明。（12分）⑵有人認為：“繼承和弘揚有益于當代的鄉(xiāng)賢文化，就要發(fā)揮‘新鄉(xiāng)賢’在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的決定作用。”你如何評價該觀點，請運用歷史唯物主義的知識說明理由。（10分）

⑶改革開放以來，隨著人口流動與價值觀變化，鄉(xiāng)賢文化受到巨大沖擊。請就培育新鄉(xiāng)賢文化提出兩條建議。（4分）

2016年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預測

政治 參考答案

一、選擇題

12.B 13.A 14.D 15.B 16.D 17.C 18.C 19.B 20.C 21.D 22.A 23.B

二、非選擇題

38.（26分）（1）①人大代表提交議案是行使提案權(quán)、積極履行職責的表現(xiàn)。②人大代表在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提交議案，能夠反映民意，對人民負責。③人大代表提交議案、建言獻策，有利于促進科學決策，提高國家治理能力。④新能源汽車的發(fā)展事關(guān)國家安全，關(guān)系國計民生，理應受到人大代表的關(guān)注。（每個要點3分，共12分）

（2）問題：缺乏核心技術(shù)，整車質(zhì)量不高，成本價格偏高，配套設(shè)施不完善，市場不夠開放。（4分）政策建議：①加大財政支持，推動技術(shù)創(chuàng)新，加快實現(xiàn)動力電池革命性突破；②完善準入標準，加強質(zhì)量安全監(jiān)管，提升新能源汽車整車品質(zhì)；③鼓勵社會融資，加快充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；④多措并舉，刺激新能源汽車消費；⑤統(tǒng)一新能源車標準和目錄，維護公平競爭的市場秩序。(每個要點2分，10分)39.（26分）（1）傳承鄉(xiāng)村文明應堅持在實踐基礎(chǔ)上的文化創(chuàng)新，（2分）新鄉(xiāng)賢文化是隨著社會實踐發(fā)展對傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化的創(chuàng)新，體現(xiàn)時代精神是發(fā)展新鄉(xiāng)賢文化的重要追求，是振興鄉(xiāng)村文明的重要保證；（4分）弘揚時代精神是發(fā)展鄉(xiāng)村文明的精神動力，只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能使鄉(xiāng)村文明博采眾長、日益豐富；（3分）繼承和弘揚有益于當代的鄉(xiāng)賢文化，有利于涵育文明鄉(xiāng)風，助推社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根。（3分）

（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在新鄉(xiāng)賢的帶領(lǐng)下，人民群眾發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟，傳承鄉(xiāng)村文明，促進鄉(xiāng)村和諧，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了主體作用。（4分）新鄉(xiāng)賢是人民群眾的杰出部分，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和紐帶作用，但不是新農(nóng)村建設(shè)的決定力量，人民群眾的歷史創(chuàng)造作用是新鄉(xiāng)賢作用發(fā)揮的基礎(chǔ)。（4分）新鄉(xiāng)賢能否發(fā)揮積極作用取決于其實踐活動是否符合歷史發(fā)展規(guī)律和人民群眾的根本利益。（2分）（3）頌傳“古賢”，挖掘整理、宣傳傳統(tǒng)先賢的思想、精神及其先進事跡；引進“今賢”，鼓勵新鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)投資、參與公共項目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；培育“新賢”，培養(yǎng)有見識、有擔當、有威望并自愿扎根鄉(xiāng)土的新鄉(xiāng)賢。（其他答案言之有理亦可，4分）

“材料、設(shè)問信息的提取，理論知識的對接，生活邏輯的形成??”這樣走