第一篇：《回家 朱道能》閱讀答案

回 家朱道能日暮時(shí)分，他終于趕回了家鄉(xiāng)。村口的小商店早早亮起了燈光。有幾個(gè)鄉(xiāng)鄰在說著閑話。見了他，都一臉熱情地招呼著。他立即放下大包小包，連連回應(yīng)，一一敬煙。剛嘮了幾句，爹來了?！盎亓??！钡脑挘肋h(yuǎn)是那么簡(jiǎn)明。然后就去提地上的行李。有人對(duì)他說：“你爹都來瞄幾趟了?！币灿腥藢?duì)他爹說：“養(yǎng)兒不要多，一個(gè)頂十個(gè)呀——老哥好福氣喲?！钡醚廴コ騼鹤?，嘿嘿地笑?；氐郊?，把臉一洗，娘已經(jīng)把七大碟八大碗擺上了桌子。爹悄無聲息地從柜子里拿出一瓶酒來。一看這酒，他愣了一下。去年春節(jié)前，妻子冰在單位分了八瓶抵債的高檔白酒。初一給領(lǐng)導(dǎo)拜年拎去了兩瓶，可一看領(lǐng)導(dǎo)家的酒柜，就又悄悄拎了回來。后來這酒，就送了岳父兩瓶，客戶四瓶，朋友來家喝了一瓶，余下這一瓶，回老家時(shí)塞進(jìn)了提包，他想讓一輩子只喝兩塊五一斤土燒的父親，也嘗嘗這百元佳釀的滋味。娘說：“這酒你爹稀罕著哩，過生日時(shí)都舍不得拿出來喝一口?！?爹打開酒蓋，先給他倒?jié)M，然后給自己滿上端起來，和兒子輕輕一碰，仰起脖子，一飲而盡。他心頭一熱，為不茍言笑的父親和兒子這盡在不言中的一碰。于是，他也一飲而盡。娘嗔怪道：“瞧你爺倆，慢點(diǎn)喝，跟誰搶呀？吃菜，吃菜??” 就這樣杯來盞去，一瓶酒很快去了大半。他說：“爹，你少喝點(diǎn)?！?娘說：“老頭子，身體不好，別逞能了?！?爹說：“沒事?！?又是一杯。酒見底了，爹也醉了。他扶起爹，爹的頭就軟軟地靠在他肩上。這一瞬間，他才突然發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)印象中無所不能的父親，竟然如此的瘦小羸弱?? 他幾乎是摟抱著把爹放在了床上。爹的手還一直抓著他的胳膊，嘴里還含糊不清地絮語著。他拉過被子，把爹的手輕輕塞進(jìn)被窩。出來時(shí)，娘已經(jīng)收拾好飯桌。有杯茶，熱氣騰騰地等著他。娘說：“你爹是高興啦?！?他點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愕歉吲d啦，”娘又重復(fù)了一遍，“你們寄回來的紙片片，可給你爹長(zhǎng)臉了??”紙片片？他愣住了。娘說：“就是那啥??那啥??”便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出一個(gè)包，解了一層又一層，露出的是——一張明信片。他想起來了，那是春節(jié)前，兒子蛋蛋從學(xué)校帶回幾張學(xué)校發(fā)的明信片，說是要完成“感恩”的家庭作業(yè)。他說：“算了吧，你爺奶都不識(shí)字，寄回去了也沒有用?！?兒子說：“不嘛，老師說一定要寄的。”于是，他就替兒子寫地址。在寫“溡河村”時(shí)，還一時(shí)想不起“溡”字是不是應(yīng)該有個(gè)三點(diǎn)水。有多少年沒有給父母寫信了呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該追溯到上大學(xué)的時(shí)候了。他看兒子一筆一畫地寫道：祝爺爺奶奶春節(jié)愉快，身體健康！他見下面還有大片空白，就提筆續(xù)了一句：祝爹媽笑口常開，健康長(zhǎng)壽！兒子見了，又拿起筆遞給妻子：“媽媽，你也寫一句??” 于是妻子也寫了一句。然后，兒子交到學(xué)校，統(tǒng)一寄發(fā)了。如果不提起，他早已忘記了這張“紙片片”了。他端起茶杯，猛喝了一口，卻燙得直吐舌頭。娘還在說：“這張紙片片，郵遞員就送在村口商店里，好多人都看了，說不是一家人，不進(jìn)一家門，兒子孝順，孫子乖，媳婦也懂得禮數(shù)??” “你爹才沒有出息呢，跟俺一樣，是個(gè)大字不識(shí)的睜眼瞎，卻沒事捧著這個(gè)紙片片，左瞅瞅右瞄瞄的??” 說著，娘就笑出了聲。他也跟著笑，肌肉卻有些僵硬。“前幾天，你爹還說呢，掰個(gè)指頭算一算，冰冰有五年沒回了，蛋蛋也有三年沒回了??” 娘總有說不完的話題。他立即道：“原來是準(zhǔn)備回的，冰冰單位要臨時(shí)值班，孩子也要上補(bǔ)習(xí)班??”說這話時(shí)，他感覺臉在發(fā)燙。娘也立即說：“知道，知道。你爹還說了，你以后也不要年年回了。爹媽知道你們?cè)诔抢锏碾y處，喝口涼水都要花錢買。回來一趟，這七大姑八大姨的，你不容易啊??” 說到這里，娘的眼圈突然紅了：“你爹娘沒有啥本事，出門在外都靠你自個(gè)勤扒苦做的——以后逢年過節(jié)，給俺們寄個(gè)紙片片啥的就行了。省倆錢兒，好給咱的蛋蛋上大學(xué)??” 他鼻子一酸，說：“娘，你別這樣說??”頓了頓，又大聲道：“跟俺爹說，明年過年，我們?nèi)乙欢ɑ貋?！?在里屋，爹的鼾聲正響。（選自《天池》2009年第9期，有刪改）1.下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A．文章語言多用口語，質(zhì)樸自然。小說多處描寫人物對(duì)話，既能揭示人物的心理，又能彰顯文章的主旨。B．文章使用語言描寫、心理描寫等多種手法刻畫人物，還多處使用修辭手法，如“是個(gè)大字不識(shí)的睜眼瞎”。C．在“他”與兒子蛋蛋的對(duì)話中我們知道，他大學(xué)畢業(yè)后就沒給父母寫過信了，不寫信的原因是父母不認(rèn)字。D．“爹拿眼去瞅兒子，嘿嘿地笑”一句通過對(duì)人物的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親內(nèi)心的自豪與幸福，折射出父親內(nèi)向的性格特征。E．文章寫娘轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出一個(gè)包，包里裝著明信片，“解了一層又一層”的細(xì)節(jié)描寫表明了爹娘珍視的程度，也是對(duì)兒孫愛的程度。2.文章開頭寫鄉(xiāng)鄰們的話語有什么作用？（6分）

答：___________________________________________________________________3.簡(jiǎn)要概括母子談?wù)摗懊餍牌睍r(shí)“我”的心理變化過程。（6分）

答：___________________________________________________________________4.有人說這篇小說的主旨是贊美父母對(duì)子女的理解和關(guān)愛，也有人說主旨是表現(xiàn)在外打拼的孩子不能經(jīng)常關(guān)愛父母的愧疚之情。結(jié)合文章，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：___________________________________________________________________1.【答案】答A給3分，答E給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分?！窘馕觥緾項(xiàng)，父母不識(shí)字只是部分原因且非主要原因。B項(xiàng)錯(cuò)在并無心理描寫，也沒有多處修辭手法?！笆莻€(gè)大字不識(shí)的睜眼瞎”并非比喻。D項(xiàng)屬于神態(tài)描寫而非動(dòng)作描寫。2.【答案】開頭話語描寫的作用：①側(cè)面描寫寫出了爹盼兒歸的急切心情，如：你爹都來瞄幾趟了。（2分）②照應(yīng)題目“回家”如鄉(xiāng)鄰們見他熱情地招呼。（2分）③ 交代談話的地點(diǎn)“小商店”，照應(yīng)后文“紙片片”郵遞地點(diǎn)。（2分）【解析】本題比較簡(jiǎn)單，對(duì)話在文章的開頭所以有“點(diǎn)題”的作用，“村口的小商店早早亮起了燈光”與下文的情節(jié)有照應(yīng)，側(cè)面烘托父親盼兒歸來的急切心情。3.【答案】①疑惑與尷尬?！八蹲×恕?“他端起茶杯，猛喝了一口，卻燙得直吐舌頭?！雹谛呃⑴c自責(zé)，“他也跟著笑，肌肉卻有些僵硬” “他感覺臉在發(fā)燙”。③感動(dòng)與堅(jiān)定?！八亲右凰帷薄懊髂赀^年，我們?nèi)乙欢ɑ貋?！?【解析】本題的回答要抓住“我”心理活動(dòng)關(guān)鍵詞，“愣住了”“跟著笑”“感覺臉在發(fā)燙”“鼻子一酸”。最后簡(jiǎn)單概括即可。4.【答案】觀點(diǎn)一：主旨是贊美父母對(duì)子女的理解和關(guān)愛。① 兒子獨(dú)自回來過年，父親母親依然很高興?！暗醚廴コ騼鹤樱俸俚匦?。”“爹悄無聲息地從柜子里拿出一瓶酒來。”（娘說）“你爹是高興啦?！雹诟改覆幌Ｍ麅鹤幽昴昊丶疫^年，希望這樣能減輕兒子的負(fù)擔(dān)?！澳愕€說了，你以后也不要年年回了。爹媽知道你們?cè)诔抢锏碾y處，喝口涼水都要花錢買?；貋硪惶耍@七大姑八大姨的，你不容易啊??”③滿足于兒孫在過年時(shí)能寄個(gè)卡片表達(dá)問候。“你爹娘沒有啥本事，出門在外都靠你自個(gè)勤扒苦做的——以后逢年過節(jié)，給俺們寄個(gè)紙片片啥的就行了。省倆錢兒，好給咱的蛋蛋上大學(xué)??”觀點(diǎn)二：主旨是表現(xiàn)在外打拼的孩子不能經(jīng)常關(guān)愛父母的愧疚之情。①兒子回家過年才突然發(fā)現(xiàn)父親的蒼老羸弱。“這一瞬間，他才突然發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)印象中無所不能的父親，竟然如此的瘦小贏弱。”②兒子平時(shí)無法回家，也很少給家里寫信問候父母。和兒子一起寫明信片的事情也網(wǎng)諸腦后。③聽到母親勸自己過年不要回來的勸告，很難過并決心要改正錯(cuò)誤。（答出主旨給2分，另外答出一點(diǎn)可得2分，答出3點(diǎn)可得6分）【解析】如有其它答案，根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。本題的回答具有開放性，考生要在讀懂文本的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來回答，注意答題時(shí)，觀點(diǎn)要鮮明，條理要清楚，不能脫離文本。

第二篇：學(xué)習(xí)氣能道感悟

學(xué)習(xí)氣能道感悟

我是安徽黃山的學(xué)員胡基礎(chǔ)，一位中學(xué)的生物學(xué)教師、從小生活在醫(yī)學(xué)世家，高考時(shí)立志從醫(yī)，熱衷探索人體生命科學(xué)。不幸的是三十多歲就得了慢性痛風(fēng)病、一種 被醫(yī)院宣布無法根治的疾病。來氣能道之前已是多種疾病纏身：嚴(yán)重的胃炎、頸椎病、背部突起、尿酸高、血脂高、血壓高，人整天疲勞無精打采，無精力投入生活 和工作中。

一次偶然的機(jī)會(huì)從網(wǎng)上得知中國氣能道經(jīng)絡(luò)療法如獲至寶。我把朱老師的視頻反復(fù)觀看，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容。由于年輕時(shí)曾學(xué)習(xí)過氣功和太極拳，對(duì)中國傳統(tǒng)文化十分敬仰，加上自身保健，家人健康的需要，儼然決定去氣能道學(xué)院學(xué)習(xí)。

在氣能道學(xué)習(xí)將近一個(gè)月的時(shí)間，感悟頗多，臨行前匆匆寫下數(shù)筆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我對(duì)氣能道的感激之情。

一、氣能道學(xué)院的教學(xué)安排科學(xué)、合理、人性化

由于大多數(shù)學(xué)員都不同程度患有慢性病，學(xué)院每天安排兩節(jié)功法課讓學(xué)員練，上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課學(xué)員練功后身心得到良好的調(diào)整。理論教學(xué)和實(shí)踐緊密結(jié) 合，理論課由朱老師親自傳授，體現(xiàn)學(xué)院教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，緊接著老師給學(xué)員做示范、示范后學(xué)員之間相互練習(xí)，老師在一旁觀察指導(dǎo)，學(xué)員若有錯(cuò)誤老師主動(dòng)指正，手把手教學(xué)，學(xué)員能快速掌握氣能道的理論和技能。

二、氣能道學(xué)院傳承了真正的傳統(tǒng)文化

作為老師我和學(xué)生之間總有一種隔閡，氣能道的老師對(duì)學(xué)員即尊重又富有愛心，老師稱男性學(xué)員為先生，女性學(xué)員為女士。氣能道老師對(duì)學(xué)員的問題有問必答，誨人 不倦。老師主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)員存在的問題，悉心指導(dǎo)，作為一名國家的正式老師，我們平時(shí)對(duì)待學(xué)生沒有做到氣能道老師那樣盡心，這種教學(xué)的正能量，對(duì)于我今后從事 教學(xué)也是受益匪淺，從老師的身上也看到了傳統(tǒng)文化的威力。

三、氣能道的手法和功法 功放顯著

來氣能道學(xué)習(xí)兩天后我就開始腹瀉，老師告訴我這是在氣場(chǎng)的作用下，手法調(diào)理后產(chǎn)生的排毒反應(yīng)，前后有四天我出現(xiàn)腹瀉，特別是辟谷后大便呈現(xiàn)黑色，排便后人倍感輕松。

腳上的痛風(fēng)石開始軟化，我知道這是血液凈化的表現(xiàn)，體質(zhì)由酸性向堿性轉(zhuǎn)化，頸椎病有明顯的好轉(zhuǎn)，左右搖動(dòng)不再有響聲，頭暈現(xiàn)象消失，突起的后背被老師和學(xué) 友用手法整平了，胃部感覺暖喛暖的，不象從前那樣脹痛了，之前練習(xí)傳統(tǒng)功法，從未有如此快的功效，這次真正體驗(yàn)了氣能道的神奇。

明天就要離開學(xué)院，寫下千言萬語也無法表達(dá)對(duì)老師的恩情，古人說大恩不言謝，我要把這種感恩之情化作一股力量，把氣能道運(yùn)用到生活甚至教學(xué)中，讓更多的人受益氣能道。讓氣能道走出國門，發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界人民知道，除了中國功夫——截拳道，中國還有一個(gè)更加神奇的功夫——?dú)饽艿?。我們大家共同努力吧?/p>

感謝朱新萬老師創(chuàng)建了中國氣能道??！

安徽黃山學(xué)員：胡基礎(chǔ) 2015、8、27晚

第三篇：《回家》閱讀答案

《回家》閱讀答案小編整理了關(guān)于《回家》原文及《回家》閱讀答案以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于大家的閱讀理解的練習(xí)和學(xué)習(xí)有所幫助，關(guān)于《回家》閱讀答案我們一起來閱讀和交流分享吧，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

回家

①回鄉(xiāng)不是回家。

②回家是親切的。記得母親在世時(shí)，回家是那樣溫馨，是那樣的順理成章。一踏上故土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見屋頂上的炊煙，望見炊煙下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門而望。

③未進(jìn)家門，早有鄉(xiāng)鄰，用真誠而純樸的目光迎候你：哇，回家來看母親了。

④匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛。

⑤母親去世后，家就變得飄渺了。但那是我的根，那里有陶冶過我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飛，蚱蜢是怎么跳，畫眉鳥是怎么唱，它們都在呼喚我回歸。

⑥回歸是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是艱難的。

⑦當(dāng)我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路時(shí)，山還是那座山，村還是那個(gè)村。鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的目光也依舊真摯。但語意里有了陌生：啊，回來看看?

⑧是的，回來看看。看什么呢?流水依舊白，前山依舊青。但自己的目光已不知往哪兒看，腳步不知往哪兒挪了。

⑨到鄉(xiāng)翻似爛柯人。一顆系念故鄉(xiāng)的心，頓時(shí)被懸起來了。因?yàn)殡S著母親的去世，沒有了依戀的那扇柴門，也沒有了那一縷炊煙。

⑩于是無可挽回地要墜入從前，黯然地走進(jìn)童年的記憶，很悲壯地站到了昨日已遠(yuǎn)、來日無多的路口，踟躕復(fù)踟躕。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下，不得不對(duì)自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進(jìn)行一番審視和梳理了。

⑾故鄉(xiāng)，是生命的根，在撫摸生命之樹的根須時(shí)，如果沒有結(jié)出豐厚的果實(shí)來回報(bào)，那么你可曾以自己樹冠的綠蔭，給故鄉(xiāng)送來一絲一縷的清涼?

回家 閱讀練習(xí)題：

1、作者一開始就說：回鄉(xiāng)不是回家。從文中可以看出，回家的感覺是______，回鄉(xiāng)的感覺是_______。(各用文中的一個(gè)詞填充)

2、下面各項(xiàng)中對(duì)文中語句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A有慈母倚門而望表現(xiàn)了母親盼望游子歸來的急切心情，與《游子吟》中的意恐遲遲歸有異曲同工之妙。

B匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親的懷里，寫出了兒子歸家時(shí)的激動(dòng)之情。

C沒有了依戀的那扇柴門，也沒有了那一縷炊煙，是對(duì)家的回憶，對(duì)母親的懷念，傳達(dá)出作者回歸家鄉(xiāng)時(shí)的一種欣慰之情。

D寫蒲公英蚱蜢畫眉鳥，是對(duì)兒時(shí)生活的追憶，是對(duì)故鄉(xiāng)的鐘情，它們是牽住自己回家的根。

3、第②段說一踏上故土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見屋頂上的炊煙，望見炊煙下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門而望。此時(shí)此刻，游子是多么激動(dòng)啊!請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述一下游子的心理活動(dòng)。(40字左右)

4、第⑾段中畫線句子的含義是什么?

5、思鄉(xiāng)是中國人傳統(tǒng)的文化心態(tài)。請(qǐng)你寫出古人表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的一句名詩或名句，并說說它和本文所表達(dá)的思想感情有什么不同。

回家 閱讀答案:

1.親切;害怕

2.C

3.家里一縷炊煙一片竹籬，過去都多么牽動(dòng)游子的心啊，如今終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了，何況還有倚門而望的慈母呢，游子的心是多么的激動(dòng)啊，一頭撲在母親的懷里，該是多么的溫馨。

4.盡自己努力，給故鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

5.近鄉(xiāng)情更怯

經(jīng)歷了千辛萬苦翻山越嶺，終于接近家鄉(xiāng)了，本該萬分激動(dòng)，一個(gè)怯字，完美地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的心態(tài)、情態(tài)與形態(tài)。他怯生生的不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊，擔(dān)心自己會(huì)聽到不幸的或可怕的消息。

第四篇：“回家”閱讀訓(xùn)練及答案

回家海子少年時(shí)在這個(gè)城市的另一個(gè)區(qū)上中學(xué)，距家20余里，公共汽車車票是八分錢。每個(gè)星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車趕回家。那一天，海子的弟弟妹妹們，會(huì)早早地立在門口，等海子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強(qiáng)一點(diǎn)的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。有一回，爹對(duì)海子說：“海子，你……以后不到過節(jié)或放長(zhǎng)假，平常就不要回來了……” 爹說得挺 ▲（猶豫 堅(jiān)決）。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個(gè)哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)，娘沒有工作。海子每個(gè)星期的來回路費(fèi)，一角六分錢，對(duì)這個(gè)家庭很重要。于是，海子連著兩個(gè)星期沒有回家。又一個(gè)星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來了。爹和娘有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說：“爹，娘，你們別不高興，我沒坐車，我是跑著回來的?！?爹和娘一時(shí)無語。過后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個(gè)煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。就這樣，日子滑過很長(zhǎng)的一段。又有一回，娘思慮許久，還是對(duì)海子說：“海子，這樣下去還是不行??！你看你的鞋，過去半年一雙，現(xiàn)在兩個(gè)月就得一雙……” 海子不語。海子又是好幾個(gè)星期沒有回家。海子再回家時(shí)，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。娘愣住了，爹愣住了。海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的?！?娘猛地?fù)ё『Ｗ?，緊緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。這些都是許多年以前的事情了?，F(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風(fēng)凜凜的警官。每到周末，海子的父母家會(huì)很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會(huì)帶著家人來看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢，其樂融融。可海子卻極少回來。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來，拎一堆花花綠綠的營養(yǎng)品，說是海子讓帶來的。有時(shí)候，娘就會(huì)忍不住對(duì)爹說：“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家?？扇缃裆詈昧耍Ｗ釉趺淳筒换貋砹四?？” 爹就會(huì)對(duì)娘說：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩?！钡湍锒贾?，海子是個(gè)好警察，海子任所長(zhǎng)的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評(píng)為先進(jìn)基層單位。后來，在處理一起突發(fā)案件時(shí)，走在最前面的海子受了重傷，當(dāng)時(shí)就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家……看我娘……我三個(gè)多月沒回家了……”說完，就真的不行了。娘哭，爹也哭。親戚朋友也都哭，后來，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：“……海子沒給您二老丟臉……海子走的時(shí)候是鮮花簇?fù)恚砩仙w著國旗的……” 爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了…… ”娘卻說：“不，海子永遠(yuǎn)回到了家，再也不走了?！蹦锱踔Ｗ拥倪z像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。17．閱讀一篇敘事性的文學(xué)作品，我們必須首先梳理故事情節(jié)?！痘丶摇芬晃墓矓懥艘韵虑楣?jié)：風(fēng)雨不誤趕車回家——（）回家——（）回家——（不能）回家——（）回家（4分）（每個(gè)空格不得超過六個(gè)字。）18．“細(xì)微處見真情”，關(guān)注文學(xué)作品的細(xì)節(jié)描寫是我們實(shí)現(xiàn)和作品心靈溝通的重要方法。請(qǐng)你就文中的一處細(xì)節(jié)描寫談?wù)勊淖饔谩＃?分）細(xì)節(jié)： 作用： 19．你認(rèn)為文章空缺處應(yīng)該選擇的一個(gè)詞語是（2分）20．請(qǐng)結(jié)合上下文說說選文劃線句子的作用。（3分）21．閱讀選文，你認(rèn)為海子是一位愛家的人嗎？為什么？（請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“家”的理解來談。）（60字左右）（3分）參考答案：17.（4分）狂風(fēng)之夜跑步——天寒地凍赤腳——忙于工作——生死彌留渴望（大意吻合即可）（每個(gè)空格1分，超過六個(gè)字不給分。）18.（3分）示例一:細(xì)節(jié)①狠狠心放了好幾滴葷油 作用：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了家庭的貧困及母親對(duì)兒子深沉的愛 示例二：細(xì)節(jié)②娘猛地?fù)ё『Ｗ樱o緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。作用：生動(dòng)形象地寫出了貧窮人家生活的辛酸。表現(xiàn)了父母對(duì)海子疼惜和憐愛。（能找出文中的細(xì)節(jié)描寫得1分；并能結(jié)合文章內(nèi)容答出細(xì)節(jié)描寫的作用即可得2分。）19.（2分）猶豫20.（3分）這屬于文學(xué)作品中的場(chǎng)景描寫，在文中起著渲染氣氛的作用，襯托出海子一心為公的好警察形象。（大意吻合即可）21.（3分）答案略。（提示：答題時(shí)首先應(yīng)該肯定“海子愛家”，然后可以從他讀書時(shí)克服一切困難回家，生死彌留之際渴望回家等方面去闡釋。對(duì)于“家”這一概念，學(xué)生答卷時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出一種“大家”意識(shí)，從而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的認(rèn)識(shí)。答出“愛家”1分；闡述理由如果未能從“大家”的角度出發(fā)回答，只可給1分，能夠站到“一心為公”的“大家”的角度回答方能給2分。）

第五篇：《回家》閱讀附答案

閱讀下面的短文，回答文后提出的問題。

回 家

我站在城市邊緣，低頭。

小溪正以一種歡快的腳步奔向它的家——大海。斷木阻不了它的去路，泥土擋不住它的腳步。它是懷著怎樣一種期待?。‘?dāng)初它是為了觀賞景色而離了家，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)沒有在家的自由：它可以依偎在浪花的尖端眺望；它可以在濤聲中大笑；它可以與礁石擁抱；它還可以與魚群嬉戲??而如今再也沒有什么可以使它留戀，它只想盡早鉆入家的懷抱，隨風(fēng)浪去遨游，隨船舶去探險(xiǎn)。我的心便多了一份憧憬。

我站在街道邊緣，抬首。

小鳥正以一個(gè)輕盈的身姿奔向它的家——樹梢。高樓擾不了它的方向，陽光奪不了它的眼眸。它是懷著怎樣一份迫切??！當(dāng)初它為了躲避樹下的蛙噪而離了家，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)沒有哪里比家更安寧：它可以在蟬鳴中睡午覺；它可以在蛙聲中數(shù)星星；它可以在風(fēng)聲中親吻月亮；它還可以在自然的交響樂中歌唱、舞蹈??而如今再也沒有什么可以使它駐足，它只想盡早偎在家的臂彎，隨春風(fēng)去郊游，隨花瓣去舞蹈。我的心便多了一份感念。

我站在樓道口，回眸。

云朵正以一種迅捷的姿勢(shì)奔向它的家——天際。它是懷著怎樣一份焦急??！當(dāng)初它為了追隨太陽而離了家，現(xiàn)在太陽回家了，云朵也該回家了吧？它想到可以在黃昏中映彩，可以在晨曦中微笑，好像它就是天地中最美麗的新娘??

好了，我站在家門口。掏出鑰匙轉(zhuǎn)一個(gè)神圣的弧度，聽著金鐵交鳴的聲音，打開門，輕輕退出鑰匙，抬起眼，動(dòng)作渾然天成。任洋洋暖意撫觸心房，感受到一團(tuán)溫暖包裹身體，讓腳步飄一般邁進(jìn)。語言無法描繪的美麗——我，回家了。

（1）簡(jiǎn)要評(píng)述本文的主要優(yōu)點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）

（2）文章在中心立意方面還存在一些不足，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姟?/p>

參考答案：

（1）本文以自己回家的見聞感受為線索，通過“我站在城市邊緣，低頭”“我站在街道邊緣，抬首”“我站在樓道口，回眸”分別寫了小溪回家、小鳥回家、云朵回家，最后寫“我”回家，構(gòu)思巧妙，層次分明，結(jié)構(gòu)很完整。為寫自己回家，先寫了小溪、小鳥、云朵的回家，內(nèi)涵豐富，又意味深長(zhǎng)。（能扣住線索、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)等評(píng)點(diǎn)即可）

（2）立意不明確。小溪、小鳥、云朵的“回家”都間接給出了離家的原因，而“我”為什么要離家，又為什么要回家，幾乎一點(diǎn)也沒有提及，因而使本文中心不夠明確。

修改意見：在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改動(dòng)，可在開頭處用簡(jiǎn)潔的文字，間接地交代一下“我”的處境，也就是我離家前曾遇到的困惑。這樣，在結(jié)尾處，會(huì)讓“我”的心靈回家與全文照應(yīng)，從而凸顯本文立意。