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      中考作文滿(mǎn)分的五大寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

      時(shí)間:2019-05-13 12:04:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:中考作文滿(mǎn)分的五大寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

      中考作文滿(mǎn)分的五大寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

      【技巧一】:作文成績(jī)看字跡,得分要素是第一

      任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。因此,寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書(shū)法,切忌字跡潦草。

      【技巧二】:考試作文五六段,干凈整潔看卷面

      考試作文中,要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落顯得少了,八九個(gè)段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個(gè)段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂 改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過(guò)5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞,影響他的心 理,分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

      【技巧三】:色彩對(duì)比也關(guān)鍵,建議用筆選擇藍(lán)

      考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“泄一灘”,影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不 細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái),與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比,閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué),分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫(xiě) 作文的時(shí)候,注意不要用字把方格填滿(mǎn),建議占字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。

      【技巧四】:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,最好首尾兩行半

      除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看,一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞,也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

      【技巧五】:動(dòng)筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女

      考試作文中,一般都是由考生自己來(lái)擬定題目,題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生,應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè):

      一是你去搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧。

      二是考生家長(zhǎng)或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題,背下來(lái),考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。/ 43

      2015年中考優(yōu)秀作文開(kāi)篇結(jié)尾

      一、開(kāi)篇明旨,或點(diǎn)題的佳句。

      1、蔚藍(lán)的星球,不息旋轉(zhuǎn),壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

      --河北省考生《生命在你手中》。

      2、青春的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

      --河北省學(xué)生《把握青春》。

      3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

      都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

      而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。

      --荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

      4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。

      --荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》。

      5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò),你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注??

      --廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

      6、在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué),無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。

      --重慶市考生《馨香縷縷》。

      7、人生需要掌聲。

      許多人時(shí)??畤@:知青難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

      --安徽省考生《人生需要掌聲》。

      8、就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是溫度對(duì)于種子,就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng),贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。

      --安徽省考生《渴望贊美》。

      9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。

      --荊州市考生《把微笑帶給生活》。

      二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句。

      10、生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒,因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>

      --河北省考生《生命在你手中》

      11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)/ 43

      悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干 好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

      --河北學(xué)生《把握青春》。

      12、在花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):

      生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。

      生活中的理想就是為了理想的生活。

      --荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

      13、讓我們行動(dòng)起來(lái),把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。

      --荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》。

      14、關(guān)注無(wú)須矯情,關(guān)注只會(huì)無(wú)意,那份認(rèn)真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關(guān)注,無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息,送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

      --廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

      15、每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒(méi)有升華成恨,而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次,我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕,惟有馨香縷縷。

      --重慶市考生《馨香縷縷》。

      16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛(ài)心,比金錢(qián)更重要。

      讓掌聲響起來(lái),人生需要掌聲。

      親愛(ài)的師長(zhǎng),多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)!

      --安徽省考生《渴望贊美》。

      17、把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè),乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。

      --荊州市考生《把微笑帶給生活》。

      三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

      18、品味過(guò)去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是又看清了路,向前邁步。

      --重慶市考生《馨香一縷》。

      19、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律,成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無(wú)人喝彩又何妨?

      摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》。

      20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心,是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。

      --安徽省考生《渴望贊美》。/ 43

      21、冬沒(méi)有春的繁華,沒(méi)有夏的張揚(yáng),沒(méi)有秋的豐碩,而她所獨(dú)有的就是那份圣潔,剛毅,無(wú)私的品質(zhì)。

      --淄博市考生《冬的個(gè)性》。

      22、是啊,愛(ài)心吹散了生命中的陰疆,播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火,愛(ài)心就是燃燒,幸福是水,愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的??!

      --荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。

      23、創(chuàng)新是告別過(guò)去,創(chuàng)新是把握現(xiàn)在,創(chuàng)新是迎接未來(lái)。

      --重慶市考生《酷》。

      24、怎么樣,煩惱多多。但我始終相信,再陰的天氣,也會(huì)晴的。

      --臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》。

      25、于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn),向著前方,無(wú)悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng)造那生命的火紅。

      --河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》。

      26、我感激自然,感激它那天使般的音符,是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格,是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。

      --益陽(yáng)市考生《感激》。

      27、在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸,總會(huì)有坎坷,總會(huì)有驚濤駭浪,因此說(shuō),時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo),找準(zhǔn)的自己的位置。這樣,燦爛的明天,美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。

      --河北省考生《把握人生坐標(biāo)》。

      28、人生在世,不僅要有氣節(jié),不卑不亢,而且應(yīng)讓自己的生命有意義。

      --河北省考生《生命在你手中》。

      29、懷著一顆赤誠(chéng)的心,豪不掩飾地,將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落,散布到生活的每一個(gè)空間,你的生命,會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

      --荊州市考生《把微笑帶給生活》。

      30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的,有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?

      --安徽省考生《人生需要掌聲》。

      31、藝術(shù)是美的,可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美,正因?yàn)槿祟?lèi)懂得了合作,才為世界創(chuàng)作了更多的美。

      --南通市考生《合作》。

      32、愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂,是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存,無(wú)論遭遇多大困難,都能挽狂瀾于既倒,挽大廈于將傾。

      --荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。

      33、愛(ài)心在我心靈蕩起一陣陣漣漪,我也在用心靈關(guān)注這份無(wú)言的愛(ài)。

      平凡不是平庸,平凡是細(xì)小中的/ 43

      幸福就在身邊(范文)

      幸福,一直以來(lái)都被人們所追求。有些人可能會(huì)埋怨:每天被沉重的書(shū)包壓著,被父母整日嘮叨著,更要被各種煩惱糾纏著,人們甚至?xí)l(fā)出疑問(wèn):幸福在哪里?有人說(shuō)幸福就在身邊。幸福真的在我身邊?過(guò)去我不相信,我曾哀嘆:我沒(méi)有遺忘幸福,可幸福卻遺忘了我。現(xiàn)在我知道,只要你用心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,幸福就在身邊。

      幸福就在我們身邊,我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗诰蜕磉叀碛袊W嘩的自來(lái)水也算幸福嗎?撒哈拉沙漠的人最清楚;擁有三天光明是幸福嗎?海倫凱勒會(huì)告訴你;能夠聽(tīng)到潺潺的流水、簌簌落葉、清脆鶯啼也是幸福?貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信;甚至,爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福,當(dāng)你遠(yuǎn)離家的時(shí)候你就會(huì)知道——幸福來(lái)來(lái)去去猶如旋轉(zhuǎn)的燈塔上部的燈光,忽明忽暗,當(dāng)它乍然亮起的時(shí)候會(huì)給你無(wú)限驚喜,而若長(zhǎng)期處于燈光之下,你就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。擁有燈光的我們可曾想過(guò),那些沒(méi)有電燈的山區(qū)孩童對(duì)燈光的渴望。

      幸福就在我們身邊,我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉叀S羞@樣一名話:“予人玫瑰,手留余香”意思是說(shuō)幫助了別人的人,心中也會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)我們乘坐公交車(chē)讓座時(shí);當(dāng)我們帶驚惶失措的小朋友過(guò)馬路時(shí);當(dāng)我們幫同學(xué)解一道難題時(shí);還有哪怕當(dāng)我們幫家人做一件力所能及的小事時(shí),都會(huì)有一股愉悅感涌上心間,這難道不是一種幸福?因?yàn)槲覀冇谌朔奖?,證明自己是個(gè)陽(yáng)光的人,便擁有了幸福。

      幸福就在我們身邊,我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉?。?dāng)你生病時(shí),同學(xué)、老師關(guān)心的話語(yǔ),家人無(wú)微不至的照顧,不就是一種幸福嗎?當(dāng)你考試失敗時(shí),老師的鼓勵(lì),不就是一種幸福嗎?當(dāng)你快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完一天,等待著明天的到來(lái)的時(shí)候,不就是一種幸福嗎?

      幸福就在我們身邊,我們沒(méi)感覺(jué)是因?yàn)樗驮谏磉?。幸福,并非遙遠(yuǎn)地如海市蜃樓,可望而不可及的即,幸福,平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,能游覽“地平線的某處神秘玫瑰花園”,誠(chéng)然是一種幸福,享受今天盛開(kāi)在窗下的月季又何嘗不是一種幸福。

      幸福是一種感受,它源于生活,它在我們就身邊,它需要我們用心去感受!

      我們是幸福的,可總有些人不知道幸福就在身邊。

      幸福是永無(wú)止境的,它需要我們?nèi)?zhēng)取。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福、擁有/ 43

      幸福、感受幸福。

      中考作文話題指引與材料精粹之幸福篇

      一、素材

      言語(yǔ)類(lèi)

      (一)名人名言

      1.愚蠢的人,從遠(yuǎn)處尋找幸福;聰慧的人,從腳下根植幸福?!材匪??奧本海姆

      2.擁有未來(lái)幸福的最好辦法,就是盡可能地享受今天的幸福?!闋査??W?埃利奧特

      3.幸福是一種習(xí)慣,培養(yǎng)它?!柌兀抗?/p>

      4.幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。

      ——莉蓮?艾克勒?沃森【美】

      5.每個(gè)人都是自己幸福的締造者?!账梗靠藙诘隙蛩埂久馈?/p>

      6.幸福不在于擁有金錢(qián),而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情?!惶m克林?D?羅斯?!久馈?/p>

      7.一只腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。

      ——安德魯?馬修斯

      8.所謂幸福,是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度?!_曼?羅蘭

      9.一個(gè)知足的人生活才能美滿(mǎn)?!腋?/p>

      10.越是別人都羨慕我的幸福,我就覺(jué)得這幸福更有滋味。——巴爾扎克

      11.承擔(dān)更大的責(zé)任,他們就更加幸福?!旯? / 43

      12.巨大的幸福壓彎了腰。他感覺(jué)他的四肢軟弱無(wú)力;在他的勝利面前,這人從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)動(dòng)搖過(guò) 的人,開(kāi)始戰(zhàn)栗起來(lái)。——雨果

      13.因?yàn)檎嬲男腋>褪牵撼蔀橥耆陀^,從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)。——羅曼?羅蘭

      14.世界上沒(méi)有幸福,但有自由和寧?kù)o。——普希金

      15.我們的幸福與否,決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么,而只能在于我們自身怎樣?!_曼?羅蘭

      16.哪里有生活,哪里就有幸福。越往前去,它就越多,越多?!_曼?羅蘭

      17.幸福并不存在于外在的因素,而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移,一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福?!袪査固?/p>

      18.我一生中,還從未嘗到一滴沒(méi)有摻和毒汁的幸福?!郀柣?/p>

      19.太陽(yáng)是幸福的,因?yàn)樗饷⑺纳?;海也是幸福的,因?yàn)樗瓷渲?yáng)歡樂(lè)的光芒?!郀柣?/p>

      20.幸福只不過(guò)是一種期待。——高爾基

      21.幸福這東西就像星星一樣,黑暗是遮不住它們的,總會(huì)有空隙可尋。我們?cè)谌松臍v程中,不管犯了多少過(guò)錯(cuò),產(chǎn)生過(guò)多少誤解,然而,在過(guò)錯(cuò)和誤解的空隙之中,不正閃爍著幸福之光嗎?——泰戈?duì)?/p>

      22.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到:他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難,不欺負(fù)和擾亂別人時(shí),才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人?!K霍姆林斯基

      (二)妙語(yǔ)集錦

      23.就算是天氣轉(zhuǎn)涼了,我要送我的朋友們一件外套:口袋叫溫暖;領(lǐng)子叫關(guān)懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著朋友渡過(guò)每一分每/ 43

      一秒,一定要幸福喔!——手機(jī)短信

      24.這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn);這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉;再?zèng)]有心的沙漠,再?zèng)]有愛(ài)的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開(kāi)遍;啊---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間??——韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

      25.成長(zhǎng)的路上,總有許多相識(shí)不相識(shí)的人帶給你情感的滋潤(rùn)、難忘的教益,不管什么時(shí)候想起,總有一份感動(dòng)、一縷甜蜜溢滿(mǎn)心田??

      26.有一位社會(huì)調(diào)查員,在調(diào)查幸福是什么時(shí),有人回答說(shuō):“能關(guān)愛(ài)他人?!蹦荜P(guān)愛(ài)一個(gè)人,是一種幸福,這種幸福不僅僅是幫助別人,了解別人,更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰,手留余香。

      27.一個(gè)整天想著去算計(jì)別人的人,即使他成功了,可他能感到極致的快樂(lè)與幸福嗎?不會(huì),因?yàn)楠M窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)一個(gè)人,是放開(kāi)心胸的開(kāi)始,是幸福的開(kāi)始。日子久了,容納的東西多了,幸福便洋溢在身邊。

      28.關(guān)愛(ài)他人,你能提高自己的修養(yǎng);關(guān)愛(ài)他人,你能感到幸福天天存在。關(guān)愛(ài)他人,你能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣與美;關(guān)愛(ài)他人——你的心會(huì)更寬廣,眼更明亮!

      事例類(lèi)

      寓言故事

      給幸福畫(huà)一條底線

      作家史鐵生曾寫(xiě)道:“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽??人粤耍朋w會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí),我老想,不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了?便覺(jué)天昏地暗,等又生出褥瘡,一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著,才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥,經(jīng)常昏昏然不能思想,就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟:其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字?!?/p>

      從心底說(shuō)出這話的人,一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭,所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當(dāng)他們意識(shí)到什么是真正幸福的時(shí)候,生命留給他們享受幸福的時(shí)間已經(jīng)少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走,陷在名與利的泥潭里不能自拔,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)真正的幸福恰恰就在出/ 43

      發(fā)的原點(diǎn),而當(dāng)初他們卻堅(jiān)信它在更遠(yuǎn)的地方。

      所以,從今天起,我們應(yīng)該給自己的幸福畫(huà)一條最淺的底線,去學(xué)會(huì)從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

      [點(diǎn)撥]不錯(cuò),每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,應(yīng)該把“幸福的底線”定的很低,才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。

      [適用話題]這個(gè)個(gè)素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。

      種花的郵差

      有個(gè)小村莊里有位中年郵差,他從剛滿(mǎn)二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程,日復(fù)一日將憂(yōu)歡悲喜的故事,送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過(guò),人事物幾番變遷,唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路,從過(guò)去到現(xiàn)在,始終沒(méi)有一枝半葉,觸目所及,唯有飛揚(yáng)的塵土罷了?!斑@樣荒涼的路還要走多久呢?”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)充滿(mǎn)塵土的路上,踩著腳踏車(chē)度過(guò)他的人生時(shí),心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信,心事重重準(zhǔn)備回去時(shí),剛好經(jīng)過(guò)了一家花店?!皩?duì)了,就是這個(gè)!”

      他走進(jìn)花店,買(mǎi)了一把野花的種子,并且從第二天開(kāi)始,帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。

      就這樣,經(jīng)過(guò)一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月??,他始終持續(xù)散播著野花種子。

      沒(méi)多久,那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路,竟開(kāi)起了許多紅、黃各色的小花;夏天開(kāi)夏天的花,秋天開(kāi)秋天的花,四季盛開(kāi),永不停歇。

      種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō),比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件,更令他們開(kāi)心。

      在不是充滿(mǎn)塵土而是充滿(mǎn)花瓣的道路上吹著口哨,踩著腳踏車(chē)的郵差,不再是孤獨(dú)的郵差,也不再是愁苦的郵差了。

      --人生如白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝,何妨留下善行,提供后人乘涼?

      [點(diǎn)撥]小郵差的善舉,使那條路不在是充滿(mǎn)塵土的,而是充滿(mǎn)花瓣的道/ 43

      路,更是給村莊里的人和自己帶來(lái)快樂(lè)的道路。“送人玫瑰,手留余香”。

      [適用話題]這個(gè)素材可以用在以“付出、愛(ài)心、善良,奉獻(xiàn)”等為話題的作文中。幸福與兩滴油

      有一名年輕人想要得知“幸?!钡拿卦E,于是不惜跨越千山萬(wàn)水,橫跨大沙漠,終于來(lái)到智慧老人居住的美麗城堡。

      年輕人見(jiàn)到老人,即刻道明來(lái)意。老人便叫年輕人拿起一個(gè)湯勺,盛兩滴油,然后到城堡各處走動(dòng)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油,年輕人回來(lái)后,老人一看,果然一滴油都沒(méi)有滴掉。但是,他問(wèn)年輕人都看到了些什么?年輕人卻什么印象都沒(méi)有。

      老人叫他再走一遍,這次留意城堡內(nèi)的一草一木。年輕人回來(lái)后,對(duì)四處所見(jiàn)匯報(bào)得很詳細(xì),可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時(shí)對(duì)他說(shuō):“真正的幸福在于你可以看遍全世界,但卻永遠(yuǎn)不能忘記你手上的兩滴油?!?/p>

      這是個(gè)深具人生哲理的故事?!皟傻斡汀眱r(jià)值雖小,卻是掌握在我們手中的東西:家庭,朋友,親情,國(guó)家,精神追求等等。

      [點(diǎn)撥]這個(gè)故事提醒我們無(wú)論做任何事情,或做出任何的決定,必須考綠到在不同方面求取平衡。當(dāng)然,不同的人的平衡技巧各不相同,但關(guān)鍵在于做任何事情時(shí),千萬(wàn)別讓自己陷入盲目的追逐潮,以至于迷失自己,錯(cuò)過(guò)人生美好的事物。幸福就在我們身邊,不要讓她悄悄地溜走。

      [適用話題]這個(gè)素材合適“珍惜”“把握”“幸?!钡仍掝}。

      幸福是什么?

      一只小狗問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋J鞘裁???/p>

      媽媽說(shuō):“幸福是你的尾巴尖?!?/p>

      于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖,以得到幸福??蔁o(wú)論它怎么努力,還是不能成功。

      于是小狗又去問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次易凡坏叫腋??”媽媽說(shuō):“寶貝,你只要抬起頭往前走,幸福就會(huì)一直跟著你。” / 43

      [點(diǎn)撥]幸福是那么急切地叩擊著我們的心門(mén),可是我們卻老是渾然不知,還緊鎖心門(mén)。在人們感覺(jué)幸福難尋的時(shí)候,看到這個(gè)故事就會(huì)感到其實(shí)幸福就圍繞在你身邊。

      [適用話題]在以“幸福”為話題的作文中,用上這個(gè)素材,一定可以使文章添色不少。

      需要的時(shí)候得到的滿(mǎn)足,就是一種幸福

      有一個(gè)人,他生前善良且熱心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他當(dāng)了天使后,仍時(shí)常到凡間幫助人,希望感受到幸福的味道。

      一日,他遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫,農(nóng)夫的樣子非常困惱,他向天使訴說(shuō);“我家的水牛剛死了,沒(méi)它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢?”于是天使賜他一只健壯的水牛,農(nóng)夫很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。又一日,他遇見(jiàn)一個(gè)男人,男人非常沮喪,他向天使訴說(shuō): “我的錢(qián)被騙光了,沒(méi)盤(pán)川回鄉(xiāng)?!庇谑翘焓菇o他銀兩做路費(fèi),男人很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。

      又一日,他遇見(jiàn)一個(gè)詩(shī)人,詩(shī)人年青、英俊、有才華且富有,妻子貌美而溫柔,但他卻過(guò)得不快活。

      天使問(wèn)他:“你不快樂(lè)嗎?我能幫你嗎?”

      詩(shī)人對(duì)天使說(shuō):“我什么也有,只欠一樣?xùn)|西,你能夠給我嗎?”

      天使回答說(shuō):“可以。你要什么我也可以給你。” 詩(shī)人直直地望著天使︰“我要的是幸福?!?/p>

      這下子把天使難倒了,天使想了想,說(shuō):“我明白了?!?/p>

      然后把詩(shī)人所擁有的都拿走。

      天使拿走詩(shī)人的才華,毀去他的容貌,奪去他的財(cái)產(chǎn),和他妻子的性命。

      天使做完這些事后,便離去了。

      一個(gè)月后,天使再回到詩(shī)人的身邊,他那時(shí)餓得半死,衣衫襤褸地在/ 43

      躺在地上掙扎。

      于是,天使把他的一切還給他。

      然后,又離去了。

      半個(gè)月后,天使再去看看詩(shī)人。

      這次,詩(shī)人摟著妻子,不住向天使道謝。

      因?yàn)?,他得到幸福?/p>

      [點(diǎn)撥]幸福是如此的令人神往,卻又如此地被人忽略;幸福常常是觸手可及,卻又被人視作縹緲虛無(wú)。有道是“身在福中不知福”,著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。這個(gè)事例可以作為反面例子,告訴人們應(yīng)該珍惜眼前的幸福。

      [適用話題]這個(gè)素材可以用在“珍惜幸?!薄靶腋Ec不幸”一類(lèi)的話題中。

      二、運(yùn)用指導(dǎo)

      1.素材點(diǎn)撥:

      可以這么說(shuō),“幸?!迸c生活息息相關(guān),與情感心心相印,與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。寫(xiě)作幸福類(lèi)作文時(shí),很多學(xué)生往往把本子上記載的素材隨意的搬進(jìn)作文,這是不合適的。作文時(shí),要選擇最適合的素材,要學(xué)會(huì)圍繞中心對(duì)材料進(jìn)行選擇,有所取舍,意即“剪裁”。如同樣是引用典故“需要的時(shí)候得到的滿(mǎn)足,就是一種幸福”這一素材,可以用自己的話敘述,也可以圍繞構(gòu)思將故事刪節(jié),必須根據(jù)需要進(jìn)行剪裁。每個(gè)素材,都好似錢(qián)幣,都有正反兩個(gè)方面。比如,“幸?!笔钦?,“不幸”就是它的反面。從這兩個(gè)角度切入,不就是對(duì)素材的演繹與表現(xiàn)么?從一定的角度講,反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。

      中考(微博)作文的寫(xiě)作中,同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中,也可以是基于一些精彩的凡人妙語(yǔ)而寫(xiě)成,亦或是基于一篇哲理小品而寫(xiě)成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中,做個(gè)有心人,相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢,游刃有余。/ 43

      2.話題適用:

      孝敬、關(guān)愛(ài)、尊重、謙讓、理解等。

      3.真題展示:

      (A)幸福是一種感覺(jué),幸福是一種心境,幸福是一種體驗(yàn),作家畢淑敏還說(shuō)幸福需要提醒。幸福是清閑無(wú)事,幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書(shū)山尋寶,幸福是親近自然;幸福是攫取與占有,幸福是互助與奉獻(xiàn);幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽,幸福是媽媽傳出的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花??幸福究竟是什么,怎樣才能擁有它?

      請(qǐng)以“幸?!睘樵掝},寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文題自定,除詩(shī)歌外文體不限。

      (B)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      在美好的青春歲月里,我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神,一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫(huà)面等,于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué),溫暖的情懷,美好的想像,深刻的哲思,一瞬之間漾遍全身,讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)韌,懂得幸福,并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

      請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題,寫(xiě)一篇文章

      (C)作文題目:讓 走進(jìn)心靈。

      在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ),如:“善良”、“勇敢”、“快樂(lè)”、“感恩”、“春天”、“音樂(lè)”、“明月清風(fēng)”“崇高的精神”、“燦爛的陽(yáng)光”等(可根據(jù)自己需要填寫(xiě)其他詞語(yǔ)),將題目充完整,然后作文?!?006年廣東省深圳市中考題

      (D)閱讀《母親的賀卡》,會(huì)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢?請(qǐng)結(jié)合你的所見(jiàn)所聞,以“愛(ài)的傳遞”為題,寫(xiě)一篇文章。

      三、運(yùn)用示例

      1.話題適用: / 43

      相關(guān)的熱門(mén)話題有:“幸?!?2006湖北隨州市中考話題作文題)、“品味感動(dòng)”“關(guān)愛(ài)”“尊重”、“感動(dòng)”等話題。

      2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

      ①幸福是母親給予的愛(ài);幸福是陶元(淵)明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”悠然自得的情趣;幸福是白居易“最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤”的自得情趣;幸福是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿。

      ②當(dāng)關(guān)愛(ài)成為一種樂(lè)趣的時(shí)候,你的生活便會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的快樂(lè)。洪戰(zhàn)輝在大學(xué)求學(xué)時(shí)依然照顧著自己的妹妹,雖然很辛苦,但他認(rèn)為妹妹的笑聲是自己最大的樂(lè)趣;叢飛是一百多個(gè)小孩的爸爸,在病魔纏身時(shí)他關(guān)注的依然是千里之外的那些孩子,雖然自己的家境并不寬裕,但他認(rèn)為能夠看到孩子們上學(xué)的身影是自己最大的樂(lè)趣。一花一世界,一草一精神。用一雙關(guān)愛(ài)他人的眼睛去看世界、看生活,你的生活會(huì)平添光彩。

      ③老院永遠(yuǎn)沒(méi)有寂寞。當(dāng)放學(xué)的孩子如歸巢小鳥(niǎo)般飛回來(lái),當(dāng)上班的大人們似歸航的帆船靠了岸,當(dāng)家家窗中射出祥和的燈光,你能聞見(jiàn)各式各樣的飯菜飄香,你能聽(tīng)見(jiàn)各家媽媽愉悅的呼喚,老院最醉人的一刻來(lái)到了。

      在老院里,你不用擔(dān)心門(mén)被鎖上,因?yàn)樽筻徲心愕蔫€匙;你別害怕忘了給花澆水,因?yàn)橛疑嵩缇晚槺憬o你想到;孩子放學(xué)了,家里來(lái)了不速之客,你都不用擔(dān)心??像一家人一樣。滿(mǎn)院彌散著患難相助,幸福分享的愛(ài)的空氣。

      3.例作賞析:

      路過(guò)幸福

      隨州一考生

      不必選擇傷感的風(fēng),不必選擇多情的雨,不必選擇絢麗的黃昏,不必選擇朦朧的月??面對(duì)人生,我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味,我們要從各味中尋找幸福。

      你看,小男孩不安分地站在爸爸的車(chē)架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著鬼臉。他們的身邊,一個(gè)賣(mài)菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛(ài)憐地笑著,一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。孩子頑皮地眨眨眼,奶聲奶氣地說(shuō)一聲“基(知)道了”。/ 43

      驕陽(yáng)下,一位老大爺踩著特制的小三輪,車(chē)座后面扎著一把花傘,花傘下坐著他的老太婆。她正說(shuō)笑著,沒(méi)牙的嘴巴一直合不攏。他們沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的感慨,有的是無(wú)限的喜悅與欣慰。

      傍晚的涼風(fēng)里,一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手,在田邊散步,滿(mǎn)臉寫(xiě)著快樂(lè)和憧憬。在他們的眼里,仿佛葉兒在招手,草兒在點(diǎn)頭,花兒在微笑。

      放學(xué)鈴聲串串地滑溜著,不一會(huì)兒,流出了學(xué)生自行車(chē)隊(duì)。主流中分出支流,漸漸地三五成群,傾身靠頭地湊熱乎,腳下蹬著,口里聊著,眉兒舞著??

      美容院里剛走出一個(gè)姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長(zhǎng)發(fā),滿(mǎn)身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉,但能感覺(jué)到她心中充滿(mǎn)了對(duì)生活的希冀。

      一個(gè)簡(jiǎn)易車(chē)行里,老師傅與顧客正修車(chē)費(fèi)推來(lái)讓去,他沾滿(mǎn)油漬的手硬是將幾毛錢(qián)還給顧客,引來(lái)路人贊許的目光。

      菜場(chǎng)里一對(duì)賣(mài)童子雞的年輕夫婦,正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗的工人,有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)過(guò)怎樣的人生坎坷?從他們大汗流淌的臉上,從他們樂(lè)呵呵的應(yīng)答聲中,我們感受著忙碌、充實(shí),也感受著喜悅。

      我們常常抱怨生活中有太多的煩惱,生活不幸福,那是因?yàn)槟憧傃鐾炜?,而從不去注意人間的幸福。其實(shí)幸福就在地上,就在你每天經(jīng)過(guò)的路上,就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里,更在別人的歡愉中。

      路過(guò)幸福,讓我感到生命的可貴;路過(guò)幸福,讓我感到生活的充實(shí);路過(guò)幸福,讓我感到人生的快樂(lè)。朋友,請(qǐng)放緩你的腳步,瞪大你的眼睛,敞開(kāi)你的胸懷??

      【簡(jiǎn)評(píng)】

      本文采用的剪輯鏡頭的寫(xiě)法,一方面,通過(guò)捕捉典型的生活細(xì)節(jié)并描述下來(lái),再現(xiàn)了幸福生活的畫(huà)面,做到了形象生動(dòng);另一方面,通過(guò)必要的議論,揭示了生活的哲理,發(fā)人深思。最后總結(jié)出“其實(shí)幸福就在地上,就在你每天經(jīng)過(guò)的路上,就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里,更在別人的歡愉中”的道理。從全文來(lái)看,由啟到放,再由放到收,一氣呵成,自然流暢。

      中考作文話題指引與材料精粹之理想篇

      一、素材 / 43

      言語(yǔ)類(lèi)

      (一)名人名言

      1.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。

      ——曹操

      2.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?!喔?/p>

      3.生活的理想,就是為了理想的生活。

      ——張聞天

      4.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益?!郀柣?/p>

      5.有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的?!?/p>

      6.要成就一件大事業(yè),必須從小事做起?!袑?/p>

      7.神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里,理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。——謝覺(jué)哉

      8.只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己底意志。——高爾基

      9.決定一個(gè)人的一生,以及整個(gè)命運(yùn)的,只是一瞬之間。——歌德

      10.立志是事業(yè)的大門(mén),工作是登門(mén)入室的旅途。巴斯德

      11.只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作,并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù),方可望有所成就。——黑格爾

      12.堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

      ——馬爾頓 / 43

      13.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

      ——孔丘

      14.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

      —— 蘇軾

      15.每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上,我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身--這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想?!獝?ài)因斯坦

      16.藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?!旯?/p>

      17.我們必須有恒心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的,無(wú)論代價(jià)多么大,這種事情必須作到。

      ——居里夫人

      18.人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小?!?chē)爾尼雪夫斯基

      19.故立志者,為學(xué)之心也;為學(xué)者,立志之事也。

      ——王陽(yáng)明

      20.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

      ——諸葛亮

      21.志不強(qiáng)者智不達(dá)。

      ——墨翟

      22.燕雀安知鴻鵠之志哉!

      ——陳涉

      (二)妙語(yǔ)集錦

      23.追逐風(fēng),追逐太陽(yáng),在人生的大道上,追逐我的理想。我的方向,就在前方,載著一顆

      年輕的心,夜幕裝滿(mǎn)了理想。我的心不斷的飛翔,路不斷地向前伸展,我的方向,就在前方 追逐我的理想,心的方向?!缎牡姆较颉犯柙~

      24.該不該擱下重重的殼,尋找到底哪里有藍(lán)天,隨著輕輕的風(fēng)輕輕地/ 43

      飄,歷經(jīng)的傷都不感 覺(jué)疼。我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢(mèng)想,重重的殼 裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,任風(fēng)吹干,流過(guò)的淚和 汗,總有一天我有屬于我的天?!段伵!犯柙~

      25.“其實(shí)我是一個(gè)有ambition的人,我認(rèn)為這個(gè)英文單詞不能直譯為‘野心’,應(yīng)該理解為‘抱負(fù)’、‘雄心萬(wàn)丈’吧。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,夜晚,大街上來(lái)來(lái)往往的行人看到一幢位于燈火闌珊處的大樓,也許通常會(huì)希望其中一間房子是屬于自己的,但我想要的不僅僅是一間,而是整幢樓!”

      ——澳大利亞工商管理博士生、中國(guó)青年聯(lián)合會(huì)留學(xué)生協(xié)會(huì)會(huì)員

      張鏡一向行事低調(diào),但在她心中,前行的方向始終是清楚的。

      26.中國(guó)要追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的航空技術(shù)就必須要時(shí)刻懷有“航空?qǐng)?bào)國(guó),追求第一”的人生理想,早日讓中國(guó)航空裝上“中國(guó)心”,為中國(guó)第三代、第四代雄鷹,為中國(guó)民用航空能夠制造出大型飛機(jī)。

      ——我國(guó)著名航空動(dòng)力專(zhuān)家、中國(guó)一航燃?xì)鉁u輪研究院總設(shè)計(jì)師江和甫立志做一名科研攻堅(jiān)戰(zhàn)士。

      事例類(lèi)

      大師風(fēng)采

      耳上有繭

      美國(guó)著名的勵(lì)志大師萊斯?布朗的左耳上就結(jié)有厚厚的繭子。布朗不是個(gè)幸運(yùn)兒,他一出生就遭父母遺棄,稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實(shí)在有太多太多的理由自暴自棄。然而,他在中學(xué)階段遇到了“貴人”——一位愛(ài)他的老師。老師告訴他說(shuō):“你不要因?yàn)槿思艺f(shuō)你怎樣你就以為自己真的?!边@句看似平常的話徹底改變了布朗的命運(yùn)。布朗咬定青山,發(fā)憤圖強(qiáng),他決定加入演講業(yè),為每一個(gè)像他一樣被“瞎了眼的命運(yùn)女神”無(wú)情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自己選擇的是一條多么難走的路,他說(shuō):“我沒(méi)有過(guò)人的資歷,沒(méi)有個(gè)人的魅力,也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),因此,只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個(gè)電話,請(qǐng)求別人給我機(jī)會(huì)到他們那里去演講。”就這樣,日久天長(zhǎng),布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至:掌聲,鮮花,榮譽(yù),金錢(qián)??布朗成了美國(guó)當(dāng)今最受歡迎的勵(lì)志演說(shuō)家,他的演講酬金高達(dá)每小時(shí)2萬(wàn)美元。/ 43

      [點(diǎn)撥] 萊斯?布朗耳上的繭是辛苦的明證,更是勇敢正視失敗,堅(jiān)持不滅信念的印痕。

      素材適用于“信念”“堅(jiān)持”“理想”等話題。

      特殊高峰

      盲人的征服

      埃里克是盲人,他15歲時(shí),就被攀巖運(yùn)動(dòng)迷住了。他曾取得了攀巖5.10分的好成績(jī)(5.14分是當(dāng)時(shí)的最高分)。

      1999年1月,他遇見(jiàn)了攀登過(guò)珠穆朗瑪峰的地理學(xué)家帕斯克爾?思克達(dá)羅。帕斯克爾問(wèn)他:“嘿!伙計(jì),想不想去登珠穆朗瑪峰?” 于是這兩個(gè)志同道合的人一拍即合。

      珠穆朗瑪?shù)哪现鞣?,高?229米,靠中國(guó)西藏的一面;有三千多米高的懸崖;靠尼泊爾的一面,是兩干多米高的峭壁。這里是許多、登山隊(duì)員最后無(wú)功而返的地方。通往西拉里臺(tái)階的長(zhǎng)達(dá)600米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的頁(yè)巖組成,跨越它的唯一方式是在冰鎬的幫助下一步一步地挪動(dòng)。埃里克可以感覺(jué)到巖石碎片從冰鎬下剝落,聽(tīng)見(jiàn)它們掉進(jìn)冰雪深淵的回聲。最后,當(dāng)埃里克費(fèi)力地登上了頂峰的最后一道峭壁時(shí),他一下?lián)涞乖谇捅陧斏希_(kāi)玩笑地說(shuō):“我慶賀天終于放晴了?!?/p>

      他終于向世人證明他已邁入世界上最優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員之列。他說(shuō):“這也是頂峰,是挑戰(zhàn)。生活中處處都有頂峰,有挑戰(zhàn),關(guān)鍵是你要知道怎樣下定決心去征服它,永遠(yuǎn)對(duì)失敗說(shuō)‘不’!”

      [點(diǎn)撥] 埃里克是盲人,卻克服重重困難,挑戰(zhàn)極限,憑著驚人的毅力與信念,勝利登上多少人神往卻又知難而退的珠穆朗瑪峰。

      素材適用于“理想”“信念”“失敗”“挑戰(zhàn)”等話題。另類(lèi)智慧

      拐個(gè)彎,告別失敗

      印度政治家默罕達(dá)?甘地有過(guò)短暫的律師生涯。當(dāng)他第一次擔(dān)任辯護(hù)律師時(shí),由于怯場(chǎng),兩腿發(fā)抖,根本不能履行職能,跟被代理人打個(gè)招呼后,甘地灰溜溜地逃出了法庭。遭受失敗打擊的甘地沒(méi)有沮喪,他開(kāi)始了南非之旅,/ 43

      參與了在南非的反種族歧視斗爭(zhēng),并總結(jié)出一套行之有效的非暴力思想和非暴力抵抗的斗爭(zhēng)方法。此后,甘地回到印度,領(lǐng)導(dǎo)了印度民族解放運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了印度的獨(dú)立。甘地也由此成為一名廣受愛(ài)戴的政治家。

      [點(diǎn)撥] 默罕達(dá)?甘地的事跡向我們證明:智慧是對(duì)自己能力的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),及時(shí)拐彎是為了更好地抵達(dá)成功的彼岸,是走向成功的一種特殊智慧。

      素材適用于“拐彎”“成功”“智慧”等話題。

      社會(huì)萬(wàn)象

      成功的思路

      復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的兩位學(xué)生就以加盟品牌店的形式創(chuàng)辦餛飩店取得成功。他們最初的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是IT業(yè),由于IT行業(yè)必須具備的四大條件——項(xiàng)目、技術(shù)、人脈、啟動(dòng)資金,他們都不具備。面對(duì)困難,兩人不是霸王硬上弓,而是學(xué)會(huì)了拐彎,做起了門(mén)檻較低的餛飩生意。雖然收入跟一些成功的IT公司無(wú)法相比,但穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

      [點(diǎn)撥]對(duì)現(xiàn)實(shí)條件的清醒認(rèn)識(shí)也是一種必要的智慧,更有利于減少風(fēng)險(xiǎn),順利地走向成功。

      素材適用于“成功”“智慧”“轉(zhuǎn)變”等話題。

      體育賽事

      信念的支撐

      20世紀(jì)70年代的一場(chǎng)拳擊賽中,拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開(kāi)激烈對(duì)決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時(shí),阿里已精疲力竭,瀕臨崩潰的邊緣,用解說(shuō)員的話說(shuō),“這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地?!比欢?,此時(shí)的阿里竭力保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢(shì),使菲雷澤認(rèn)為阿里仍保持著常有的體力,于是在最后一刻,菲雷澤放棄了。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀,宣布阿里獲勝。這時(shí),保住了拳王稱(chēng)號(hào)的阿里還未走到,臺(tái)中央,眼前一黑,雙腿無(wú)力地跪倒在地上。菲雷澤見(jiàn)此情景后悔莫及。

      [點(diǎn)撥]阿里最終獲勝是一種必勝信念的支撐,而在體力的存留上,他也許尚不如菲雷澤,看來(lái)信念在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)起決定性的作用。/ 43

      素材適用于“信念”“堅(jiān)持”等話題。

      二、運(yùn)用指導(dǎo)

      1.素材點(diǎn)撥:

      一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的,他的人生也不會(huì)是完美的,而理想的實(shí)現(xiàn)又需要有信念的支撐,智慧的導(dǎo)航,這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)理想。

      在文章立意與選材時(shí),我們表達(dá)“立意”主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào):樹(shù)立人生理想,堅(jiān)定成功的信念,堅(jiān)持不懈地努力,充分運(yùn)用智慧等。

      2.話題適用:

      可以適用于“理想” “信念”“智慧”“思維”“靈活” “執(zhí)著”(06年浙江舟山、定海、岱山、嵊泗市中考作文題)等話題。

      3.真題展示:

      (A)理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。請(qǐng)以“理想”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

      (B)請(qǐng)以“‘放棄’的智慧”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。

      三、運(yùn)用示例

      1.標(biāo)題示例:

      《遠(yuǎn)方》《理想如燈》《信念的力量》《智者的答案》《走向成功》《成長(zhǎng)的智慧》《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》

      2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

      ①俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立?!币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。/ 43

      ②在內(nèi)心埋下一粒理想種子,精心照顧,我們向目標(biāo)努力奮進(jìn),不怕風(fēng)雨的吹打,雷電的襲擊,是因?yàn)樾闹杏欣硐?,我們是勇者。耐心栽培,不管是什么外界條件,都不能動(dòng)搖我們的理想,因?yàn)槲覀円龀晒φ?。小小的理想種子,會(huì)開(kāi)花,會(huì)結(jié)果,到收獲的那一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己勝利了,回頭望望曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的那條路,雖然崎嶇不平,但眼前的燦爛美景是無(wú)法比擬的,此時(shí)你會(huì)明白,為理想努力,為理想付出,是件快樂(lè)的事情!

      ③拿破倫說(shuō)過(guò),“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!钡拇_,有理想就會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力就有可能邁向成功。理想,就像漆黑中的一盞明燈,即使昏黃,卻能趕走無(wú)邊的黑暗,照亮前方的路;理想,是一條漫漫長(zhǎng)路,即使荊棘滿(mǎn)途,卻能一直延伸,直達(dá)成功的彼岸!

      ④智慧,其實(shí)是一種境界,是一種只可意會(huì)不可言傳的境界。廣闊的胸懷、淵博的知識(shí)、精明的頭腦、機(jī)智的反映、敏銳的行動(dòng)、幽默的語(yǔ)言??智慧無(wú)處不在,不同的人,不同的時(shí)空,不同的事物,智慧的表現(xiàn)也大不相同,你這樣做,他卻那樣行,沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。

      智慧需要以淵博的知識(shí)和曾經(jīng)滄海的閱歷為基礎(chǔ),可只有這些還不行,那中境界是要靠用心去感悟的。從生活中,從細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴的去品味,去回想。

      ⑤一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作;兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我依舊在練。終于,我忍不住了,“疼!”我叫了出來(lái)。此時(shí),我早已汗流浹背,感到全身毛孔都在脹大,額頭上的汗珠更是不停地往外溢,臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了,只覺(jué)得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道,我的腳長(zhǎng)得很不符合跳芭蕾舞的要求,但我會(huì)付出比別人多一倍的努力。因?yàn)槲覉?jiān)信:開(kāi)端的痛苦一定會(huì)換來(lái)成功的甜美!經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于我被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn),成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。

      3.例作賞析:

      銅錢(qián)的智慧

      姚芳麗

      古人云:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

      西諺說(shuō):行為形成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。/ 43

      銅錢(qián)雖小,但卻深含哲理。它的外圓內(nèi)方使得我們可以看清人間事、世間情。孟子有云:“規(guī)矩,方圓之至也?!比松姆綀A同樣是終生研究不完的大學(xué)問(wèn)。了解了人生方圓的學(xué)問(wèn),我們就可以修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下。

      黃炎培曾給兒子寫(xiě)過(guò)四句話:“和若春風(fēng),肅若秋霜,取象于錢(qián),外圓內(nèi)方?!?這“外圓”就是“和若春風(fēng)”的智慧;“內(nèi)方”就是“肅若秋霜”的原則??梢?jiàn),“內(nèi)方”是根基,沒(méi)有這個(gè)前提而只講“外圓”,最終會(huì)滑進(jìn)圓滑世故的邪路上去。

      為人需“方”。“方”作為一種品德,乃人立身之根本所在?!皟?nèi)外相應(yīng),言行相稱(chēng)”是為“方者”;“貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈”乃為正氣,唯大丈夫氣節(jié)之所在也。

      處事需“圓”?!皥A”作為一種智慧,乃人處事之必修技巧。雖有圓滑世故,言虛行偽之意,然關(guān)鍵在于所用之人。與其以“內(nèi)方”為根基,則以“外圓”處事也未嘗不可。

      行至方,正直者也;運(yùn)至圓,聰慧者也;內(nèi)圓外方,乃至人也。做人治事,當(dāng)方圓并用,當(dāng)圓則圓,當(dāng)方則方。要“膽欲大而心欲小,智欲圓而行欲方”,此乃至德,為人生修養(yǎng)之最高境界。

      我們生存著,所以我們改變著。成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了諸多的困惑與煩惱,覺(jué)得自己失去了童真,變得世故、虛偽,有時(shí)甚至連我們自己都痛恨自己的所作所為,認(rèn)為自己改變的太多,失去的太多。然而,我們又要清醒地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人是不能僅僅依靠“方”而生存在這個(gè)世界上的。為人至“方”那只是我們一個(gè)美好的理想,“方”只是我們心靈深處的那片“桃花源”;而更多的時(shí)候,我們不得不以我們的智慧、我們的“圓”來(lái)保護(hù)自己免受這個(gè)世界的傷害。但是只要有了這片“桃花源”,只要我們的精神家園還在,我們就有了自己的根,我們就不會(huì)因?yàn)椤皥A”而失去自己的方向,從而變得困惑迷茫!

      小小的銅錢(qián)中暗含著人生的大智慧、大哲理,從銅錢(qián)的方圓中我們可以看清人生百態(tài),從方圓的銅錢(qián)里,我們學(xué)會(huì)了生活的態(tài)度和技巧。

      【點(diǎn)評(píng)】

      這篇文章構(gòu)思角度巧妙,以銅錢(qián)外圓內(nèi)方的形狀特點(diǎn)做引子,告訴讀者為人處世的智慧。文章道理通俗易懂,卻具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。行文思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,首尾照應(yīng)。/ 43

      中考作文話題指引與材料精粹之青春篇

      一、素材

      言語(yǔ)類(lèi)

      (一)名人名言

      1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒(méi)有意義了?!吕?/p>

      2.人的青春是短暫的,但是,如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春,就顯得太多了?!勘葋?/p>

      3.誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人?!?/p>

      4.青春須早為,豈能長(zhǎng)少年?!辖?/p>

      5.春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗。——海德

      6.希望會(huì)使你年輕,因?yàn)橄M颓啻菏峭值堋!┤R

      7.青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)?!饺?/p>

      8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。——塞涅卡

      9.自信和希望是青年的特權(quán)。

      10.青年人充滿(mǎn)活力,像春水一樣豐富?!輦?/p>

      12.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。

      ——易卜生

      13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。——莎士比亞

      14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德 雷*馬克

      15.世界上沒(méi)有再比青春更美好的了,沒(méi)有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么?!郀柣?/ 43

      16.青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀態(tài)?!?/p>

      17.青春是一年的青春,青春是生命的春天。——雨果

      (二)妙語(yǔ)集錦

      18.那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕,從今年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂(lè)。印證了悲歡離合。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡?!肚啻骸?/p>

      19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開(kāi)的鮮花 /卻終有凋落的一天。

      20.孤獨(dú)來(lái)自別人,但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求。——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

      21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人,拿放大鏡看自己?!袊?guó)某成功企業(yè)家

      22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

      流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲 帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回——《青春》歌詞

      事例類(lèi)

      數(shù)據(jù)

      圍籠

      據(jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示:44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己,31.7%的中學(xué)生覺(jué)得和父母在一起無(wú)話可說(shuō)。一位女中學(xué)生說(shuō):“在父母眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可父母還是什么都要管?!?/p>

      一位中學(xué)生的母親說(shuō):“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話,不理解父母的一片苦心?!? / 43

      一位中學(xué)教師說(shuō):“青少年應(yīng)有主見(jiàn),不盲從,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,唯此才符合時(shí)代的要求,無(wú)悔于自己的青春?!?/p>

      [點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠,走出來(lái)了的人拼命地想回去,而在里面的人卻又想掙脫開(kāi)來(lái)!面對(duì)青春的困惑,我們?cè)撛趺崔k?

      [適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類(lèi)話題。

      名人事例

      ②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期,為了不斷檢點(diǎn)自己的言行,便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書(shū)桌上放了兩個(gè)瓶子,每當(dāng)自己須知了一件壞事,說(shuō)了一句壞話,想了一個(gè)壞念頭時(shí),就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆,做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開(kāi)始時(shí),黑豆頗多,黃豆寥寥,他便深刻反??;過(guò)了一段,黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲,律已更嚴(yán),久而久之,瓶中黃豆半滿(mǎn),黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束,不斷修煉自我,完善品德,終于成為明朝一代名臣。

      [點(diǎn)撥]“玉不琢,不成器”,在青春時(shí)期,如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話,那么最終會(huì)一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。我們?cè)趯?xiě)青春時(shí)期刻苦求學(xué)類(lèi)話題是可以使用。

      [適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類(lèi)話題。

      寓言故事

      青春寓言

      每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子,誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜,誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天,時(shí)間老人來(lái)到人間,看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣,而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪,他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是:寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀??,而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子,里面裝的卻是:自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

      [點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題,但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

      [適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂(lè)觀”、“理解”類(lèi)話題。/ 43

      社科知識(shí)

      ④仔細(xì)觀察一下鳥(niǎo)類(lèi)的生態(tài),會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀,它們真是爭(zhēng)分奪秒,飛飛跳跳,一味兒地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考余地,只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做,麻雀就生存不下去,稍有偷懶就會(huì)因缺乏營(yíng)養(yǎng)而死亡。

      [點(diǎn)撥]人類(lèi)也是一樣,如果我們?cè)谇啻簳r(shí)期稍有偷懶,便會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代,慘遭淘汰。[適用話題]此素材可用于“努力”等話題,也可以在說(shuō)明“青春易逝、奮斗不息”等觀點(diǎn)的時(shí)候使用。

      二、運(yùn)用指導(dǎo)

      1.素材點(diǎn)撥:

      青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著年少輕狂,充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī),充滿(mǎn)著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光,是自信的標(biāo)志;青春是月光,是優(yōu)雅的代表;青春是星光,是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角,架起起航的風(fēng)帆,讓生命在這里飛揚(yáng),讓青春在這里起航。

      青春是美的,由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力,也最具有創(chuàng)造力的,由此可聯(lián)想到那些在年輕時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的,由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯,青春需要正確的導(dǎo)航??傊梢詫?xiě)自己的經(jīng)歷,可以寫(xiě)自己的所見(jiàn),也可以寫(xiě)自己的所感。

      2.話題適用:此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”(2006年江蘇省南通市中考作文題)、“生活因 而精彩”(2006年浙江省金華市中考作文題)等類(lèi)話題。

      3.真題展示:

      (A)閱讀材料,按要求作文:

      樹(shù)的年輪,一圈一圈~~~是日的赤足刻下的腳印?是日的銀絲紡織的花環(huán)?是歷史留下的印痕?是風(fēng)雷灌制的唱片?樹(shù)的年輪,引我浮想聯(lián)翩~~~

      青春也在我們的人生上留下了或?qū)捇蛘哪贻?,你希望你的年輪是怎? 43

      的?

      要求:

      1、題目自擬

      2、除詩(shī)歌外,文體不限

      3、不少于600字。

      (B)有人說(shuō):“有兩種東西,一旦失去才知道可貴;一是青春,一是健康?!逼鋵?shí),失去后才知道可貴的又何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為題寫(xiě)一篇不少于700字的文章,文體不限。

      (C)雨后,大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹,清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色,很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹,充滿(mǎn)了豐富的色彩?!扒啻呵∪邕@雨后的彩虹,充滿(mǎn)了豐富的色彩”你同意嗎?

      寫(xiě)一篇文章,或談?wù)J識(shí),或描述經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感慨,總之,要與”青春”這個(gè)話題有關(guān)。文體不限,題目自擬,不少于600字。

      三、運(yùn)用示例

      1.標(biāo)題示例:

      《青春的醒悟》《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng),短發(fā)短》《白云?夕陽(yáng)?歌聲《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》《風(fēng)中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍(lán)精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》

      2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

      ①青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠,責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。

      青春是知了歡躍的盛夏里的紅,責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

      青春是果實(shí)累累的金秋里的黃,責(zé)任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

      青春是雪延遍野的寒冬里的白,責(zé)任是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。

      ②炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本質(zhì)?,F(xiàn)在的我們,擁有著充滿(mǎn)激情、活力的青春年華,在書(shū)的海洋里領(lǐng)航,在生活的天空中翱翔,/ 43

      在人生的道路上行走,去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。

      ③當(dāng)你駕著青春之船,在浩瀚無(wú)垠的人生之海中行進(jìn)時(shí),你是否會(huì)畏懼巨浪把你吞噬的危險(xiǎn)?你是否會(huì)盲目無(wú)的、隨波逐流?拾起身邊的“責(zé)任”,讓它伴你同行,那么,你必將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,鳥(niǎo)兒會(huì)在你的身前身后歡歌喝彩,魚(yú)兒會(huì)在你的船前船后翩翩起舞。

      3.例作賞析:

      把心兒打開(kāi)

      溫州一考生

      永遠(yuǎn)不要哀嘆,像樹(shù)葉一樣用一生綠著,最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

      ——題記

      華蓋山。艷陽(yáng)天。晨鐘落音一地。

      小手攥在外婆的大手里。悠悠地,邁著閑適的步履。幼年的假日,在陽(yáng)光才露尖尖角時(shí),同外婆一道兒晨練是常做的事。

      寧?kù)o致遠(yuǎn)的林陰,彌漫著通透的香氣,在朝霞尚未顯露之際,徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口,淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻,沁人心扉。漸漸地,覺(jué)得有什么生靈在打開(kāi),在悸動(dòng)。

      石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間,不雜不亂,映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞,纖腰而擺,隨樂(lè)而動(dòng),不亞于青春的年少;太極拳,倚風(fēng)而展,擬松而立,剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì);黑白棋,執(zhí)子而移,悉心而慮,享受的不是勝負(fù)而是意境??

      那些個(gè)白鬢廝磨的“孩子們”,宛如純潔天使般嬉鬧著,仿佛歲月的齒輪不曾軋過(guò)他們茂盛的蔥蘢;仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿(mǎn)懷的境地,燦若春花的笑靨溢滿(mǎn)了凈水明眸,浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

      生活美好如斯,那些個(gè)塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒,老人們的快樂(lè)悠揚(yáng),忘卻了惆悵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。/ 43

      望著這副人與自然渾然天成的景象,我恍若覺(jué)得胸膛間的那個(gè)生靈在永不停歇地滋長(zhǎng)。潛移默化地鉆入了我的生命。

      聽(tīng),那是心兒打開(kāi)的聲音。

      小記:

      浮草綠,坐擁青山笑舉杯,滋滋小酌移情懷。千鈞筆,霜旦寫(xiě)意,晚秋仍有花盛開(kāi)。心靈之樹(shù)永不敗。

      【點(diǎn)評(píng)】

      驚詫于作者對(duì)生活的敏感,對(duì)文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋,這些我們司空見(jiàn)慣的老人們的晨練畫(huà)面,在其筆下竟幻成生命的悠揚(yáng)。精美的文字背后,點(diǎn)化出老人生活的從容。我們仿佛也聽(tīng)見(jiàn)那秋景宕起的嚶韻,那心兒打開(kāi)的聲音。

      考場(chǎng)作文資料:命運(yùn)

      【名言警句】

      1.命運(yùn)并不存在于一小時(shí)的決定中,而是建筑在長(zhǎng)時(shí)間的努力、考驗(yàn)和默默無(wú)聞的工作基礎(chǔ)上?!_曼?羅蘭

      2.命運(yùn)并非機(jī)遇,而是一種選擇;我們不該期待命運(yùn)的安排,必須憑自己創(chuàng)造命運(yùn)?!既R克

      3.命運(yùn)的變化如月亮的陰晴圓缺,無(wú)損智者大雅?!惶m克林

      4.沒(méi)有所謂命運(yùn)這個(gè)東西,一切無(wú)非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償?!鼱柼?/p>

      5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服!把生命活上千百次真是多美!——貝多芬

      6.人可以支配自己的命運(yùn),若我們受制于人,那錯(cuò)處不在我們的命運(yùn),而在我們自己?!勘葋?/p>

      7.只要我年輕,生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕?只要我還有夢(mèng)想,起步/ 43

      時(shí)頻繁的踉蹌,有什么可怕?—黃宏生

      8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí),設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果

      【運(yùn)用思路】

      不屈服于命運(yùn),積極投身于自己熱愛(ài)的事業(yè),便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕,即使生活中有暫時(shí)的灰暗沒(méi)有什么可怕的?只要我們還有夢(mèng)想,即使起步時(shí)頻繁的踉蹌,也沒(méi)有什么值得害怕的?當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí),你最好想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

      【精彩素材1】

      項(xiàng)羽之死

      項(xiàng)羽與劉邦爭(zhēng)霸,最后項(xiàng)羽被劉邦的部隊(duì)圍困于垓下,他沖出重圍逃到烏江邊,因?yàn)闊o(wú)顏見(jiàn)江東父老,在江邊自刎而死。死之前,他歸納自己失敗的原因說(shuō):“天亡我,非用兵之罪?!币馑际撬麥缤龅拿\(yùn)是上天安排的,與他本人用兵之道無(wú)關(guān)。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來(lái)評(píng)價(jià)他的觀點(diǎn)。事實(shí)上,項(xiàng)羽驕傲輕敵,只重武力,不肯聽(tīng)從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上,而不是命運(yùn)不濟(jì)。

      【素材點(diǎn)撥】

      生活中,很多人過(guò)于相信命運(yùn),把學(xué)習(xí)事業(yè)上的失敗多歸于命運(yùn)多舛,時(shí)運(yùn)不濟(jì)。實(shí)際上,并非如此。貝多芬曾說(shuō)“要扼住生命的咽喉”,向命運(yùn)挑戰(zhàn)。項(xiàng)羽的拔劍自刎,客死烏江,他不是死于命運(yùn)不好,而是死于自己糟糕的心理。

      【適用話題】

      “命運(yùn)”“失敗與命運(yùn)”“主觀與客觀”“條件”“戰(zhàn)勝自我”等。

      【精彩素材2】

      沉重的飛翔

      2006年中央電視臺(tái)《共同關(guān)注》欄目推出了一個(gè)大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題——圓夢(mèng)行動(dòng),此欄目的播出,引起了國(guó)人廣泛的關(guān)注,很多人捐款捐物,掀起了一股愛(ài)心的熱潮。其中,對(duì)廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹,31 / 43

      讓人們記住了一個(gè)叫藍(lán)錦娜的女孩。

      222乙班是廣西都安高中的理科重點(diǎn)班,藍(lán)錦娜就讀該班。她活潑開(kāi)朗,其笑容頗具感染力,因?yàn)樗龑?duì)家庭的變故一無(wú)所知。其實(shí)藍(lán)錦娜的父親是名山村教師,2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚,隱瞞了病情,讓女兒安心學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。

      藍(lán)錦娜在學(xué)??炭鄬W(xué)習(xí),在今年的高考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)大學(xué)錄取通知書(shū)到手時(shí),一家人都高興不起來(lái)。父親肝癌病已漸趨嚴(yán)重,家里還有一個(gè)讀初中的弟弟,開(kāi)支不小。

      藍(lán)錦娜并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,在好心人的資助下,已進(jìn)入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來(lái)回報(bào)社會(huì),來(lái)報(bào)答好心人的幫助。

      【素材點(diǎn)撥】

      當(dāng)我們?cè)庥雒\(yùn)不公時(shí)一定要扼住命運(yùn)的咽喉。我們決不能向它屈服!讓生命活得精彩!藍(lán)錦娜給我們一個(gè)榜樣,面對(duì)命運(yùn)的不公,她并沒(méi)有自怨自艾,而是勇敢地面對(duì)生活,迎著太陽(yáng)奔跑。

      【適用話題】

      “ 關(guān)愛(ài)”“勤學(xué)”“命運(yùn)”“環(huán)境與命運(yùn)”“社會(huì)”“奉獻(xiàn)”“回報(bào)”等。中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇

      一、素材

      言語(yǔ)類(lèi)

      (一)名人名言

      1.大丈夫欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平?!洞髮W(xué)》

      2.君子喻于義,小人喻于利。—— 孔丘

      3.志不強(qiáng)者智不達(dá)?!?墨翟

      4.窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!?王勃

      / 43

      5.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。—— 陶淵明

      6.如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬?!?陶鑄

      7.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。—— 蘇軾

      8.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!?劉備

      9.人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。

      —— 列夫?托爾斯泰

      10.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活?!魢?guó)真

      11.夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

      12.匹夫見(jiàn)辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒。蘇軾

      13.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)省。——《論語(yǔ)》

      (二)妙語(yǔ)集錦

      14.習(xí)慣之鏈的力量很弱,因而往往感覺(jué)不到,但一當(dāng)感覺(jué)到了,它已是牢不可摧的了?!灰B(yǎng)成壞習(xí)慣

      15.一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮,甚至粗野到慘無(wú)人道的程度。

      16.房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的,不打掃就會(huì)積滿(mǎn)了灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的,不洗也就會(huì)灰塵滿(mǎn)面。

      17.最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習(xí)慣,同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著。

      / 43

      18.凡建立功業(yè),以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者,無(wú)不先從品行上立定腳跟。

      19.以冰霜之操自勵(lì),則品日清高;以穹隆之量容人,則德日廣大。——弘一大師。

      20.以修養(yǎng)對(duì)待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng);以修養(yǎng)對(duì)待無(wú)修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。

      21.修養(yǎng),不是說(shuō)不會(huì)發(fā)脾氣,而是說(shuō)不會(huì)輕易發(fā)脾氣。不會(huì)發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人,則是缺乏修養(yǎng)的人。

      22.一個(gè)在人生中欲有所成的人,必得不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。否則,他不是毀在鮮花中,便是毀在流言中。

      23.何以止謗,曰無(wú)辯,辯愈力,則謗者愈巧?!濉ど旰狻肚G園進(jìn)語(yǔ)》

      24.堅(jiān)信自己和自己的力量,這是件大好事,尤其是建立在牢固的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的;自信,但如果沒(méi)有這一點(diǎn),它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o(wú)根據(jù)地過(guò)分自恃的危險(xiǎn)?!堉?/p>

      25.除了人類(lèi)和蝗蟲(chóng),很少有一種動(dòng)物能在觀光一個(gè)地區(qū)時(shí)把它弄得亂七八糟?!R長(zhǎng)山著《思路花語(yǔ)》

      26.學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),是人的第一特點(diǎn),第一長(zhǎng)處,第一智慧,第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤。——著名作家王蒙論學(xué)習(xí)

      事例類(lèi)

      名人事例

      福特的修養(yǎng)

      美國(guó)有個(gè)“福特公司”,創(chuàng)始人是福特,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順

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      手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事,我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,將來(lái)自然看到大事,一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭,這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說(shuō),這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,但只能”看見(jiàn)”大事的人,不一定能看見(jiàn)小事,這是很重要的教訓(xùn)。

      [點(diǎn)撥]一張紙決定一個(gè)人的命運(yùn),這雖然有其偶然性,但這也是必然的,一個(gè)人的修養(yǎng)可以對(duì)他成功與否起到?jīng)Q定性的作用,運(yùn)用此素材時(shí)要注意,通過(guò)一個(gè)人的細(xì)微動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)其修養(yǎng),固然有偶然因素,但也有其自身的修養(yǎng)必然決定的,所以,福特的成功不是靠運(yùn)氣,而是有其自身素質(zhì)決定的。

      [適用話題] “以小見(jiàn)大”、“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”等。

      麥卡錫的“雪茄”

      在一次新聞發(fā)布會(huì)上,人們發(fā)現(xiàn)坐在前排的美國(guó)傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子,鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆,不知道這位大亨為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

      不一會(huì)兒,他從桌子底下鉆了出來(lái),揚(yáng)揚(yáng)手中的雪茄,平靜地說(shuō):“對(duì)不起,我的雪茄掉到桌子底下了,母親告訴過(guò)我,應(yīng)該愛(ài)惜自己的每一分錢(qián)?!?/p>

      麥卡錫是億萬(wàn)富翁,照理說(shuō),應(yīng)該不會(huì)理睬這根掉在地上的雪茄,但他卻給了我們意想不到的答案。

      [點(diǎn)撥]這是一種財(cái)富修養(yǎng),這種修養(yǎng)正是他們創(chuàng)造巨大財(cái)富的源泉所在。

      [適用話題] “珍惜”、“儉樸”、“自信”。

      一百個(gè)零加起來(lái)還是零

      愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后,有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,愛(ài)因斯坦對(duì)此不屑一顧,他說(shuō):

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      “假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)反駁就足夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”

      琴納是英國(guó)醫(yī)師。他在二百多年前,經(jīng)過(guò)證實(shí),用牛痘接種,可以使人 免除天花。這一結(jié)論,在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。有人說(shuō)他褻瀆神明;有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口;有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力;有人提議把他開(kāi)除出醫(yī)學(xué)會(huì)。但琴納不理會(huì)這些世俗 的偏見(jiàn)和惡意的攻擊,堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說(shuō):“讓人家去說(shuō)吧,我走我的路!”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。琴納靠自信,打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén),并因此拯救了無(wú)數(shù)的生命。

      [點(diǎn)撥] 自信和驕傲是有區(qū)別的。驕傲是一種狂妄自大的表現(xiàn),對(duì)自己脫離實(shí)際地過(guò)高估價(jià),憑主觀臆斷行事,其結(jié)果,沒(méi)有不失敗的。自信則不然,它能夠?qū)ψ约旱母鞣矫媲闆r做個(gè)充分而正確的估價(jià)。這種估價(jià)絕不是盲目的而是建立在客觀實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。如果沒(méi)有愛(ài)因斯坦和琴納的自信,哪會(huì)有后來(lái)的成功。

      [適用話題]自信不是驕傲和自大,可以適用于“自信”或“堅(jiān)持”類(lèi)話題。社會(huì)萬(wàn)象

      會(huì)說(shuō)“謝謝”的人

      一個(gè)記者做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查,專(zhuān)門(mén)到商場(chǎng)里挑東西,一般不買(mǎi),臨走時(shí)就想看看營(yíng)業(yè)員是否會(huì)說(shuō)“謝謝”,但是一個(gè)也沒(méi)有,有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿(mǎn),在記者的提示下有的人會(huì)說(shuō)下次再來(lái),但是沒(méi)有人說(shuō)謝謝之類(lèi)的話,記者很失望的在路邊走著,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“謝謝您了,下回再來(lái)”,循聲找去,發(fā)現(xiàn)是路邊的一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的老頭,記者驚喜極了,故意上前去問(wèn)路,觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌,記者高興地給了他一個(gè)奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃,并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn),老頭也很意外,自己說(shuō)了幾十年的習(xí)慣用語(yǔ)怎么突然間得到了獎(jiǎng)勵(lì),覺(jué)得是意外的收獲。他并不美麗,但是他卻會(huì)讓和他交流的人感到溫馨,這樣的人我們說(shuō)就是有修養(yǎng)的人。

      [點(diǎn)撥] 學(xué)會(huì)感謝,也就是在人與人的交往中尊重別人,善待別人,珍惜別人的給予,并用發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝作為回報(bào)。

      感謝是一種寬廣的胸懷,它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險(xiǎn)峻,山巔之上我們才能會(huì)領(lǐng)略”一覽眾山小”的風(fēng)光無(wú)限。感謝電閃雷鳴,風(fēng)雨之后可見(jiàn)彩虹飛架;感謝貧窮,生活的磨難是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富;感謝頑強(qiáng)的對(duì)手,激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能讓我們迸發(fā)出耀眼的成功。

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      [適用話題]“在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)修養(yǎng)”、“修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)微之處”等。

      “不要和陌生人說(shuō)話”

      “不要對(duì)陌生人說(shuō)話”,這是某市好心警察在2006年春節(jié)期間給市民的提醒。面對(duì)這塊豎立在某火車(chē)站的醒目的警示牌,人們議論紛紛,有人說(shuō)這是人民警察關(guān)心市民的具體表現(xiàn),有人說(shuō)這種提醒會(huì)促使本已冷漠的人與人之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化,有人則質(zhì)問(wèn):“難道我們的社會(huì)悲哀到只有被動(dòng)的提醒嗎?”我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話,但我們不應(yīng)該去用個(gè)別案例來(lái)傷害大家多數(shù)善良人的心,去動(dòng)搖社會(huì)的信任基礎(chǔ)。

      “不要輕易幫助在車(chē)禍中急需救助的人”,這也是從個(gè)別受傷者的不良行為中得到的可怕結(jié)論,某出租汽車(chē)公司的司機(jī)在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)被撞受傷的老太太,因怕被她賴(lài)上而無(wú)奈地說(shuō):“大娘,我愿意載你回家,但你得先給我寫(xiě)個(gè)“保證書(shū)”,保證不是我把你撞了。這是多么可悲的灰色幽默!

      [點(diǎn)撥] 社會(huì)的文明度是由公民的修養(yǎng)組成的,一個(gè)國(guó)家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準(zhǔn)所決定的,沒(méi)有文明的個(gè)體形象,就沒(méi)有文明的國(guó)家形象。此素材,旨在幫助大家提高自身的素養(yǎng),引導(dǎo)大家感悟人生的真諦。

      [適用話題] 此話題適用于在說(shuō)明“如今社會(huì)道德修養(yǎng)出現(xiàn)問(wèn)題”的時(shí)候使用,使用這兩個(gè)事例來(lái)激起讀者的反思。

      意林

      一瓶水的修養(yǎng)

      一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者,捐助者是香港實(shí)業(yè)家,家財(cái)萬(wàn)貫。

      在機(jī)場(chǎng)為了解渴,他們各自買(mǎi)了礦泉水。剛喝了幾口,飛機(jī)就到了,大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來(lái),他們迎上去,向大富翁問(wèn)好。

      大富翁態(tài)度很好,也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說(shuō)話,談笑風(fēng)生。人們看到,大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子,瓶底只有一口水了,隨著他的手在晃動(dòng),礦泉水發(fā)出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車(chē)子,還是沒(méi)有扔掉。

      車(chē)?yán)镉兴?,有人遞給他一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水。他擺擺手,然后把那瓶中剩下的一口水喝完,把瓶子放下,然后接過(guò)滿(mǎn)瓶的礦泉水。

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      他這次留下了5O0萬(wàn)元的捐款。他的名字叫田家炳,香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家,20年他已捐款10億元人民幣。

      [點(diǎn)撥]修養(yǎng)不關(guān)乎身份地位,無(wú)論貧富。即使是賣(mài)報(bào)的老頭,他的修養(yǎng)也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生,他除了愛(ài)心之外,更讓人感動(dòng)的應(yīng)該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

      [適用話題]此素材可用于“修養(yǎng)”類(lèi)話題。個(gè)人的修養(yǎng)是全人類(lèi)都應(yīng)具備的。反駁一些諸如“修養(yǎng)是特定人群具備”的論點(diǎn)。

      我是最棒的

      有個(gè)小男孩頭戴球帽,手拿球棒和棒球,全副武裝地到自家后院。

      “我是世界上最偉大的打擊手,”他自信滿(mǎn)滿(mǎn)。把球往空中一扔,用力揮棒,但卻沒(méi)有打中。

      他毫不氣餒,又往空中一扔,大喊一聲:“我是最厲害的打擊手?!?/p>

      他再次揮棒,可惜又落空了。

      他愣了半晌,仔仔細(xì)細(xì)地將球棒和棒球檢查了一番。

      他站了起來(lái),又試了一次,這次他仍告訴自己:“我是最杰出的打擊手?!?/p>

      然而他第三次嘗試又落空。

      “哇!”他突然跳了起來(lái),“原來(lái)我是第一流的投手!”

      [點(diǎn)撥]讓自己重新滿(mǎn)懷信心有時(shí)很簡(jiǎn)單——事實(shí)仍是事實(shí),而你只須轉(zhuǎn)換一下視角。

      [適用話題]此話題適用于“自信”類(lèi)話題。自信不是漠視自己的不足,而是要尋找自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立起奮斗的信念。

      人生必修課

      —批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長(zhǎng)秘書(shū)給大家倒水,同學(xué)們表情木然地看著他忙活,其中一個(gè)問(wèn):“有綠茶嗎?天太熱了。”給林暉倒水時(shí),他輕聲說(shuō):“謝謝,大熱天的,辛苦了?!辈块L(zhǎng)來(lái)了,和大家打招呼,只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè),同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè),只有林暉雙手接過(guò),并恭敬地說(shuō)了一聲:“謝謝您”。

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      兩個(gè)月后,部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉,有些同學(xué)頗感不滿(mǎn),導(dǎo)師卻說(shuō):“其實(shí)你們的機(jī)會(huì)完全一樣,你們的成績(jī)比他好,但是除了學(xué)習(xí)之外,你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了,修養(yǎng)是第一課?!?/p>

      [點(diǎn)撥]我們學(xué)習(xí)的不單只是知識(shí),更加重要的是我們要學(xué)習(xí)怎樣做人,學(xué)習(xí)怎樣提高自己的修養(yǎng)。

      [適用話題]“修養(yǎng)”、“修養(yǎng)與知識(shí)”“必修課”等。

      社科知識(shí)

      自信心的魔力

      人只要對(duì)自己自暴自棄,充滿(mǎn)自信心,就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。這是德國(guó)精神學(xué)專(zhuān)家林德曼用親身實(shí)驗(yàn)證明了的。林德曼認(rèn)為,一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí),德國(guó)舉國(guó)上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn),已經(jīng)有 一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無(wú)人生還。林德曼推斷,這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來(lái)的,主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),他不顧親友的反對(duì),親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1900年7月,林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有過(guò)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。在航行中,林德曼博士 遇到難以想象的困難,多次瀕臨死亡,他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺(jué),運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于麻木狀態(tài),有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起,他馬上就大聲自責(zé):懦夫,你想重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能成功!終于,他勝利渡過(guò)了大西洋。

      [點(diǎn)撥]自信心的作用是巨大而明顯的,擁有了自信心,就能激發(fā)自己的潛能,已達(dá)到成功的境界。很多人“前怕狼后怕虎”的心理都是自信心不足的表現(xiàn)。

      擁有自信,再加上持之以恒的努力,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

      [適用話題] 這個(gè)素材可以適用于很多的話題中,只要是證明“自信心的重要性”的話題均可使用。使用時(shí)要注意從正反兩方面進(jìn)行闡述,這樣顯得會(huì)客觀理性些。

      二、運(yùn)用指導(dǎo):

      1.素材點(diǎn)撥:

      在討論能力重要還是修養(yǎng)重要的時(shí)候,上述眾多的事例就可以派上用場(chǎng)了。修養(yǎng)并非單單指的是禮貌,修養(yǎng)包含了很多的內(nèi)容,所以我們?cè)谑褂盟夭臅r(shí)候,39 / 43

      要心里清楚你要論述的是什么觀點(diǎn),然后再仔細(xì)挑選合適的事例,切忌出現(xiàn)胡子眉毛一把抓,不管三七二十一想到一個(gè)事例就填進(jìn)去的情形。

      上面就有不少關(guān)于自信心的事例,但并非個(gè)個(gè)都一樣。比如,《我是最棒的》就比較適用于“樂(lè)觀、多角度看事物”類(lèi)話題;而《自信心的魔力》則適合于”堅(jiān)毅”類(lèi)的話題作文中。只有做到對(duì)素材的了然如心,才能在考場(chǎng)上隨心所欲而不落俗套。

      2.話題適用

      可用于如 “感謝 ”、“讓 走進(jìn)心靈”、“思考”、“悟”等話題。

      3.真題展示:

      (A)回首過(guò)去,你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年,你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí),勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅,經(jīng)歷了一次次的磨煉,跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn);你不怕失敗,樂(lè)于付出,所以你變得成熟,變得睿智,變得堅(jiān)強(qiáng),變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步;在不懈地追求中,你正在不斷完善自我?? 請(qǐng)以:“我______,因?yàn)槲襙_____”為題,寫(xiě)一篇500字以上的文章。

      要求:①根據(jù)自己的理解,先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。②說(shuō)真話,敘真事,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外文體不限。④文中不得出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名。

      (B)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都必定有所堅(jiān)守,有所放棄。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o,精神世界就會(huì)變得充盈而富足;堅(jiān)守思想的清純,心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則,堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度,必能收獲友誼,收獲真情,收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守,不隨波逐流,才能保持真正的自我,才能閃耀個(gè)性的光芒。

      同樣,行走人生之旅,還必須學(xué)會(huì)放棄。放棄自卑,才能撿回自信;放棄虛假,才能回歸本真。每個(gè)人,只有勇于放棄不良習(xí)慣、愛(ài)好,放棄錯(cuò)誤的思想做法、負(fù)面情緒以及虛幻的奮斗目標(biāo),才能輕裝上路,輕松自在地完成充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)而又精彩紛呈的人生之旅。

      事實(shí)上,無(wú)論堅(jiān)守,還是放棄,都會(huì)歷經(jīng)一個(gè)理性甚至痛苦的抉擇過(guò)程,都會(huì)有一段銘心刻骨的經(jīng)歷和記憶。同學(xué)們,你在堅(jiān)守著什么?過(guò)程中又有怎樣的經(jīng)歷和感想?

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      請(qǐng)以“堅(jiān)守______”或“放棄______”為題,寫(xiě)一篇500字以上的文章。

      要求:⑴說(shuō)真話,敘真事,抒發(fā)真實(shí)情感。⑵除詩(shī)歌外,文體不限。⑶文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

      (C)“責(zé)任”的意思之一是指“分內(nèi)應(yīng)做的事”?!疤煨∨d亡,匹夫有責(zé)。”大至民族興亡,社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展,學(xué)校榮辱;小至家庭和睦,個(gè)人前途,無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì),搞好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,善待同學(xué),做好小事,樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題,自定題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇600字以上的文章(文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、人名)。

      三、運(yùn)用示例

      1.標(biāo)題示例:

      《人性如花,修養(yǎng)如蕊》《心靈的映射》《永別了,墻角的青苔》《給自己一抹自信的陽(yáng)光》

      2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

      ① 修養(yǎng)是一盆火,融化了結(jié)冰的心;修養(yǎng)是一杯酒,溫馨了陌生的人;修養(yǎng)是一陣春風(fēng),吹綠了人生的季節(jié);

      修養(yǎng)是一道陽(yáng)光,照亮了前進(jìn)的路。

      ②一顆純凈的修養(yǎng)之心,是一泓清泉,它涵養(yǎng)著人類(lèi)文明最純凈的思想;一顆美麗的修養(yǎng)之心是一朵蓓蕾,它將吐露出一個(gè)生意盎然的春天;一顆繽紛的修養(yǎng)之心,是一片云霧,它牽引出的是彩霞滿(mǎn)天?? ③有內(nèi)涵的人應(yīng)該心胸寬廣,不因小事與人斤斤計(jì)較;應(yīng)該學(xué)識(shí)淵博,才高八斗,但又不恃才傲物;應(yīng)該圓融通達(dá),明白事理而又不世故、勢(shì)利;應(yīng)該有一種潛在的感召力,使別人無(wú)形之中便認(rèn)同他??

      內(nèi)涵如純凈的水,雖至淡卻有味;內(nèi)涵如靜靜的蓮,盛開(kāi)卻不招搖;內(nèi)涵如高高的菩提,給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽(yáng)下的大樹(shù),為人鋪排一地清涼;內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景,無(wú)它相伴則旅程少趣??

      3.例作賞析

      買(mǎi)斷母親

      買(mǎi)斷母親,似乎讓人不可思議。聽(tīng)了下面這個(gè)故事,你就會(huì)頓然明白。

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      事情是這樣的:前幾天,拾破爛的李婆婆將兩個(gè)親生兒子告上了法庭,要兩個(gè)兒子給她養(yǎng)老金,否則,就必須買(mǎi)斷她。

      劉法官了解到,李婆婆中年喪夫,靠自己拾破爛攢錢(qián)供兩個(gè)孩子讀書(shū),老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作,老二沒(méi)考上,在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動(dòng)能力后,兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)她一段時(shí)間,盡自己的責(zé)任。問(wèn)題是李婆婆不顧兒子們的強(qiáng)烈反對(duì)找了個(gè)老伴,于是兒子們就停止了對(duì)她的贍養(yǎng)。其理由是:老人中年不改嫁,老了才改嫁,顯然是加重了兒子的負(fù)擔(dān)。李婆婆也有自己的理由:中年時(shí)忙著掙錢(qián)撫養(yǎng)孩子,盡自己的責(zé)任,沒(méi)有心思找伴,老了一個(gè)人住著寂寞,況且老頭子有自己的退休金能供養(yǎng)他自己,并沒(méi)有加重孩子的負(fù)擔(dān),他們沒(méi)有任何理由不給自己生活費(fèi)。

      劉法官多次調(diào)解,希望這兩兄弟能理解老人的再婚問(wèn)題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé),可他們總聽(tīng)不進(jìn)去。最后只得開(kāi)庭審理此案。雙方長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒(méi)有結(jié)果,正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí),沒(méi)想到李婆婆大喊一聲:“我要求兒子們一次性買(mǎi)斷我?!?/p>

      這一聲“買(mǎi)斷”驚動(dòng)了所有人。李婆婆闡明了自己的意思:她養(yǎng)了老大22年,老二19年,雖然那時(shí)生活水平低,但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給她買(mǎi)斷,然后大家井水不犯河水,各不相干了,請(qǐng)法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢(qián)。

      這時(shí)旁聽(tīng)的人議論開(kāi)了,只聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)斷工齡的,哪有兒子買(mǎi)斷母親的?法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒,在電腦上算了起來(lái):按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月120元計(jì)算,一年是1440元,這樣老大22年應(yīng)付31680元,老二19年應(yīng)付27360元。

      買(mǎi)斷費(fèi)剛公布,沒(méi)想到竟會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李婆婆的辯護(hù)人說(shuō):“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,老人的要求是合理的,如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù),承擔(dān)責(zé)任,作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗,也來(lái)個(gè)一次性買(mǎi)斷?!?/p>

      聽(tīng)了律師的話,兄弟兩人慌了,他們最害怕下崗,于是不得不表態(tài):愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。

      旁聽(tīng)的人頓時(shí)熱烈鼓掌,李婆婆拉著兩個(gè)兒子的手哭了:“孩子??虎毒不食兒呀!我哪會(huì)要你們買(mǎi)斷?你們真的拿得出錢(qián)來(lái),那份母子情、那份責(zé)任感能買(mǎi)斷嗎?”

      聽(tīng)完母親的話,兩個(gè)兒子頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

      【點(diǎn)評(píng)】 “買(mǎi)斷母親”,一個(gè)足以使內(nèi)心翻江倒海,引發(fā)強(qiáng)烈地震的命題,就不能不令人刮目相看。文章別出心裁,為我們講述了一個(gè)讓人唏噓震撼的故事:曾經(jīng)靠拾破爛為生的李婆婆的兩個(gè)親生兒子因?yàn)樗募蓿V沽藢?duì)她的贍

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      養(yǎng),于是李婆婆將兩個(gè)兒子告上了法庭。在法庭的調(diào)解下,兩個(gè)兒子不得不重新?lián)?dāng)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任。故事是簡(jiǎn)單明了的,可是它引發(fā)的思考卻是令人震撼的。故事一波三折,富含情理情趣;語(yǔ)言凝練清新,立意深刻警醒。實(shí)屬上乘之作。

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      第二篇:中考作文滿(mǎn)分的五大寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

      中考作文滿(mǎn)分的五大寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

      【技巧一】:作文成績(jī)看字跡,得分要素是第一

      任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。因此,寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書(shū)法,切忌字跡潦草。

      【技巧二】:考試作文五六段,干凈整潔看卷面

      考試作文中,要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落顯得少了,八九個(gè)段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個(gè)段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂 改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過(guò)5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞,影響他的心 理,分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

      【技巧三】:色彩對(duì)比也關(guān)鍵,建議用筆選擇藍(lán)

      考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“泄一灘”,影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不 細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái),與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比,閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué),分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫(xiě) 作文的時(shí)候,注意不要用字把方格填滿(mǎn),建議占字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。

      【技巧四】:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,最好首尾兩行半

      除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看,一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞,也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

      【技巧五】:動(dòng)筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女

      考試作文中,一般都是由考生自己來(lái)擬定題目,題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生,應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè):

      一是你去搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧。

      二是考生家長(zhǎng)或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題,背下來(lái),考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。

      亮點(diǎn)一:亮出題目

      題目是文章的眼睛。題好一半文,一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感,給人以擊節(jié)之嘆,給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。

      談生命的價(jià)值,題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會(huì)的公德,題為《歸來(lái)吧,良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向,題為《美,在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文,題為《各得其所,各取所需》、《讀圖,大眾文化的需要》,如此等等??傊?,題目是給人的第一印象,是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。

      亮點(diǎn)二:亮出開(kāi)頭

      開(kāi)頭是文章的臉面。萬(wàn)事開(kāi)頭難,也許正因?yàn)殡y,它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ:?jiǎn)潔地引述材料,準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn),用題記點(diǎn)睛,用名言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山??

      例如2004年作文:《忘憂(yōu)草———人類(lèi)的悲哀》的開(kāi)頭:若世上真的有忘憂(yōu)草,那將是一件多么可怕的事!在輝煌世界文壇上,有多少璀璨的明珠都放在了“憂(yōu)愁”這座偉岸的豐碑上,然而,僅僅一顆忘憂(yōu)草就會(huì)令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒(méi)有了仇恨,就不存在哈姆雷特的復(fù)仇之劍;沒(méi)有了猜忌,也不會(huì)有奧賽羅可悲的命運(yùn);沒(méi)有煩惱,何來(lái)李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨;沒(méi)有了痛苦,又怎能聽(tīng)見(jiàn)李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的呻吟???

      亮點(diǎn)三:亮出語(yǔ)言

      語(yǔ)言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言材料,才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)的合理應(yīng)用,多種修辭手法的靈活使用??都是亮語(yǔ)言的好方法。

      例如作文《月遠(yuǎn),月近》的精彩語(yǔ)言:月光是月亮的長(zhǎng)發(fā),它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下,直垂到離人的窗臺(tái),拉近了千山萬(wàn)水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜,薄薄地覆在漢節(jié)上,蘇武輕輕拂去它,仰見(jiàn)明月,想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。

      亮點(diǎn)四:亮出層次

      層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn):并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總??總之,你的文章,要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。

      亮點(diǎn)五:亮出材料

      材料是文章的血肉。材料要做到典型性:必須是眾所周知的;必須是吻合觀點(diǎn)的;必須是“意料之外,情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。

      例如作文《有志者事竟成》的材料:臨池洗墨,磨杵成針,斧鑿龍門(mén),愚公移山;大禹過(guò)家門(mén)而不入,李冰胼手足而不息。大江東去,千古風(fēng)流,有志者事竟成。

      亮點(diǎn)六:亮出結(jié)尾

      結(jié)尾是文章的帷幕。當(dāng)帷幕拉上的瞬間,給讀者(閱卷教師)留下一個(gè)美好的印象,是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任:與題目呼應(yīng),與觀點(diǎn)呼應(yīng),與開(kāi)頭呼應(yīng)??用短句結(jié)束,用哲理收尾,用抒情結(jié)語(yǔ)??

      例如2002年作文《面對(duì)大?!返慕Y(jié)尾:大海神秘嗎?大海美麗嗎?大海歡快嗎?我不知道。但我想,我會(huì)知道的。

      亮點(diǎn)七:亮出標(biāo)點(diǎn)

      標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”,不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)。一篇文章應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      亮點(diǎn)八:亮出書(shū)寫(xiě)

      書(shū)寫(xiě)是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書(shū)寫(xiě)水平:一要端正,二要清楚,三要美觀。

      八個(gè)亮點(diǎn),有的來(lái)自于平時(shí)的基礎(chǔ)和努力,有的可以考試前自我提醒,還有的可以考場(chǎng)急就。展示你的作文亮點(diǎn)吧,它是你獲得高分的基礎(chǔ)。

      中考議論文簡(jiǎn)單寫(xiě)作素材

      中考議論文,是歷年來(lái)考生面前的攔路虎,寫(xiě)好了,平步青云;寫(xiě)不好,就一失足成千古恨了!那么,怎樣才能寫(xiě)好議論文呢?最重要的莫過(guò)于選材了,論據(jù)寫(xiě)的好與壞,直接影響一篇議論文的分?jǐn)?shù)。平時(shí)的寫(xiě)作中,大家往往會(huì)選擇屈原、岳飛、蘇武等古代偉人的事跡,但大多數(shù)同學(xué)組織語(yǔ)言的能力缺乏鍛煉,寫(xiě)出來(lái)的句子不夠華麗、亮眼。如果你認(rèn)為議論文只是羅列論據(jù)、證明論點(diǎn),那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!議論文同樣也需要優(yōu)美、富有感染力的語(yǔ)言來(lái)抓住閱卷老師的眼球。我們都知道感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞寫(xiě)的令人拍案叫絕,那我們?nèi)绻炎h論文的素材換成這樣的句子,效果會(huì)怎樣呢?我們依次來(lái)看下古代感動(dòng)中國(guó)十大人物,大家要學(xué)會(huì)這種寫(xiě)法,并做好摘抄,學(xué)以致用。

      一、周瑜:歷史長(zhǎng)河中的不滅星光

      二、屈原:赤子之心的汨羅英魂

      三、李時(shí)珍:用堅(jiān)持譜寫(xiě)中華傳奇

      四、李煜:詞人皇帝

      五、王昭君:中原最美的和平使者

      六、孫臏:身殘志銳的智慧化身

      七、關(guān)羽:驍勇赤膽的忠義巨人

      八、岳飛:中原大地的雄獅

      九、霍去?。簷M空出世的熱血青年

      十、蘇武:茫茫大漠中最堅(jiān)韌的守望者

      一、霧霾

      最近這段時(shí)間經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)霧霾,本來(lái)以為這是其他地方受苦了,沒(méi)想到早上一起床,發(fā)現(xiàn)周?chē)呀?jīng)是霧茫茫一片了。霧霾天氣來(lái)襲,不知道會(huì)給人們帶來(lái)多少不便!

      最近這幾周這空氣也不知道是怎么了,幾乎每周都要來(lái)上一場(chǎng)濃霧,一出門(mén),大街上濃霧彌漫,仿佛走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的迷魂洞,那乳白色的霧像輕盈的煙塵又似穿不透的薄紗,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。

      走在路上,只能看清楚自己身旁的東西,連對(duì)面高大的樓房都已經(jīng)模糊看不清了,轉(zhuǎn)頭卻突然看到了馬路上看不到盡頭的汽車(chē),再看看這討厭的鬼天氣,我仿佛看到了工廠煙囪排放的滾滾黑煙,我仿佛看到了煙花散去后那滿(mǎn)天的煙塵,我仿佛看到了焚燒秸稈的漫天濃煙??

      很多人可能沒(méi)有想過(guò),這霧霾是怎么來(lái)的,有因必有果,當(dāng)馬路上的車(chē)流量一日比一日多的時(shí)候,當(dāng)鞭炮“噼噼啪啪”響起的時(shí)候,就注定了我們一定要吃這樣的苦果??纯创汗?jié)期間,好容易這煙花量比往年少了一些,誰(shuí)知這商家開(kāi)業(yè)及元宵節(jié)放的鞭炮比春節(jié)都多,好一個(gè)火樹(shù)銀花不夜天,可是,這不夜天換回來(lái)的不僅是一次盛大的視覺(jué)宴會(huì),更多的是一次又一次的霧霾天氣,這飄逸在空氣中的細(xì)小顆粒物,一般的口罩根本抵擋不住,只會(huì)給人們帶來(lái)一次又一次的傷害。

      霧霾天氣和我們的環(huán)境受到污染有很大的關(guān)系,只有當(dāng)我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,才能遠(yuǎn)離霧霾,讓我們的家園恢復(fù)它原本的美好,才能讓我們的生活越來(lái)越舒適!熱點(diǎn)話題01】缺勤被批,考研女生熱水破老師臉受譴責(zé)

      【時(shí)事引讀】2014年11月11日,因點(diǎn)名不到遭老師調(diào)侃考不上研究生,華東政法大學(xué)松江校區(qū)一名大四女生用杯子盛滿(mǎn)熱水潑灑正在上課的法學(xué)教授蔣集躍老師。這天蔣老師給大四學(xué)生上課,課時(shí)共有四節(jié)。第一節(jié)課上課后,老師開(kāi)始點(diǎn)名,有一名女生知道第二節(jié)課才到教室。女生解釋再?gòu)?fù)習(xí)考研,忘了有這節(jié)課,老師隨后調(diào)侃“這樣考得上研究生嗎?”課間休息時(shí),這名女生主動(dòng)拿老師的杯子去接熱水。老師正準(zhǔn)備接時(shí),誰(shuí)知這名女生將熱水潑在其臉上,理由是“老師咒她考不上研,她讓老師看不見(jiàn)明天的陽(yáng)光”,導(dǎo)致老師面部、背部燙傷,傷情鑒定為2.5度燙傷。11月13日,華東政法大學(xué)正式通報(bào)“女生被批后用熱水潑教師”實(shí)踐,初步認(rèn)為該事件是“教師在正常履職中遭受的不法傷害”,將視警方的調(diào)查結(jié)果依法依規(guī)進(jìn)行處理。割?lèi)?ài)時(shí)間被爆出后,迅速印發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。目前警方已介入調(diào)查。

      【考場(chǎng)仿真試題】

      1.難忘那一幕 2.驚人瞬間 3.你是這樣的人

      【熱點(diǎn)話題02】經(jīng)典人物傳記

      01 綜藝女王謝娜:世界那么亂,脆弱給誰(shuí)看

      【人物速寫(xiě)·負(fù)負(fù)得正】

      登上人生的舞臺(tái),觀眾在四面八方審視,沒(méi)有誰(shuí)能夠保證任何角度都無(wú)可挑剔。有人贊譽(yù),有人毀譽(yù)。贊譽(yù)聽(tīng)的人舒服,滿(mǎn)足虛榮,容易自我膨脹,進(jìn)而迷失自己;毀譽(yù)令人難受,蜚短流長(zhǎng),人言可畏,足以無(wú)刀奪命。面對(duì)負(fù)面的聲音,邪那一堆自己負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,讓毀于成為自己前進(jìn)的動(dòng)力??磥?lái),一個(gè)人要有所成就,就必然要善于從天地之間吸取正能量,才能做到笑對(duì)人生。

      【人物速寫(xiě)·樂(lè)天一派】

      在謝娜看來(lái),要想成為“喜神”,就要把自己變成一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派。在困苦時(shí),五塊錢(qián)的發(fā)現(xiàn)也足以讓她樂(lè)得發(fā)瘋;面對(duì)變幻的舞臺(tái),樂(lè)于去挑戰(zhàn)自己,以適應(yīng)多姿多彩的角色;最自己的工作樂(lè)此不疲,不斷用自信去戰(zhàn)勝內(nèi)心的軟弱?!笆澜缒敲磥y,脆弱給誰(shuí)看”,這就是謝娜的“中國(guó)好聲音”。她告訴我們:樂(lè)觀的力量,源于自信,更源于自強(qiáng)不息。

      02 Angelababy:奔跑吧,女神!

      她是一等一的美人,沉穩(wěn)大氣,又不乏機(jī)智幽默。演戲做明星從來(lái)不是她的人生計(jì)劃,她只是踏實(shí)走路,往前看,不回頭。她是這女女神,讓所有人看清,只有經(jīng)年累月的堅(jiān)持,沒(méi)有一夜成名的神話。2014年10月以來(lái),隨著綜藝節(jié)目《奔跑吧,兄弟》的熱播,作為“奔跑團(tuán)”中唯一的女生,Angelababy憑借賣(mài)力且不顧形象的表現(xiàn),讓他的人氣隨著節(jié)目收視率的飆升而猛增。

      【人物速寫(xiě)·腳踏實(shí)地】

      當(dāng)鮮花和掌聲送給“漂亮得仿佛從畫(huà)中走出來(lái)一般”的Angelababy時(shí),她異常淡定,說(shuō)了句:“腳踏實(shí)地地生活吧?!被谶@樣的心態(tài),她認(rèn)真地將每一個(gè)角色詮釋到位、。因?yàn)樗龑”九c小說(shuō)對(duì)照著表演,用心寫(xiě)踐行著她的人生信條——腳踏實(shí)地。

      【人物速寫(xiě)·追求極致】

      成功者總是與眾不同,能將小事做好,好事做精。Angelababy就是一個(gè)將事情做不到極致不罷休的人。她有“兩天沒(méi)合眼,鏡頭下也要給出完美姿態(tài)”的毅力;有“奔跑搶奪廝殺拉鋸戰(zhàn),一刻不放松”的堅(jiān)強(qiáng);有一碗米飯要吃到一粒不剩才算吃完的擔(dān)當(dāng)。她事做得極致,人也美得極致。

      【考場(chǎng)仿真試題】

      1.人生需要堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持 2.堅(jiān)持,是一種毅力 3.我們的青春 4.亦步亦趨 5.年少的我們 6.態(tài)度

      熱點(diǎn)時(shí)文棄北大讀技校

      【熱詞點(diǎn)擊】2014年11月17日,《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道了一名名叫周浩的同學(xué),引發(fā)轟動(dòng)。周浩曾是青海省高考理科前五名,喜歡機(jī)械,元打撒UN報(bào)考北京航空航天大學(xué),但遭家人反對(duì)。父母認(rèn)為他的高分不上北大就是浪費(fèi),并為他選擇了北大生命科學(xué)專(zhuān)業(yè),但入學(xué)后她始終無(wú)法適應(yīng)。他想出各種辦法融入,無(wú)濟(jì)于事,他常識(shí)轉(zhuǎn)院也以失敗告終,絕望的他甚至在大二休學(xué)一年,嘗試做最辛苦的工作,希望殘酷的現(xiàn)實(shí)能讓他喜歡上北大,但返校后他仍然不能適應(yīng)。他清楚地知道自己不適合搞學(xué)術(shù)。最終他重新定位,將方向放在了數(shù)控技術(shù),并說(shuō)服父母,與2011年從北大退學(xué),轉(zhuǎn)到北京工業(yè)技師學(xué)院。在這里,周浩如魚(yú)得水,如今已成為學(xué)院最優(yōu)秀的學(xué)生之一,面對(duì)不少企業(yè)伸來(lái)的橄欖枝,他決定繼續(xù)深造。2014年11月4日,第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽決賽開(kāi)幕式上,他代表參賽選手宣誓。對(duì)于自己的轉(zhuǎn)學(xué),他表示“毫不后悔當(dāng)年的決定,很慶幸”。網(wǎng)友紛紛贊他干得漂亮,也有人呼吁對(duì)職業(yè)教育提高重視。

      【時(shí)文選讀】人各有志,精彩不能復(fù)制

      這是一個(gè)堪稱(chēng)經(jīng)典的故事,故事是曲折的,主旨是陽(yáng)光的。尊重興趣和個(gè)性,做自己喜歡的事情,是張揚(yáng)人性的。不上北大安心做技術(shù)人員,照樣有成就,順。應(yīng)“學(xué)歷不代表一切”的主旋律??偠灾?,看點(diǎn)很足。

      當(dāng)然,周浩能走到今天這一步,是有其獨(dú)特之處的。而“前北大學(xué)生”的身份也讓這所技校如獲至寶,又是小班授課,又是配置最好的班主任,人家壓根兒沒(méi)把你當(dāng)“普通學(xué)員”對(duì)待??

      精彩的周浩故事,能催生多少猶如周浩一般的故事精彩?我們驚嘆一個(gè)“棄北大讀技?!钡陌咐伤卸啻蟮目蓮?fù)制性?不同的表達(dá)者“兜售”了不同的立場(chǎng)與訴求,藐視北大名校的,批評(píng)僵化的本科教育的,不屑于當(dāng)前應(yīng)試系統(tǒng)的,抵御精英教育思維的??批評(píng)者,共鳴者的訴求千差萬(wàn)別,但有一點(diǎn)確實(shí)毫無(wú)疑問(wèn)的:想原原本本復(fù)制一個(gè)“周浩版本”是相當(dāng)困難的。

      直白點(diǎn)說(shuō),你把北大說(shuō)的再不堪,把本科教育應(yīng)試游戲說(shuō)得在無(wú)聊,終究不能改變北大是名校、高等教育最出人才的當(dāng)下現(xiàn)實(shí),在其他條件不具備的情況下,這樣特立獨(dú)行的故事樣本,不見(jiàn)得能夠在更多的人身上應(yīng)驗(yàn),結(jié)出美好人生的果子。唯一可以倡導(dǎo)“復(fù)制力量”的,就是快速增強(qiáng)技術(shù)學(xué)校的水平,讓更多的技校不需要“開(kāi)小灶,開(kāi)小班”,也能夠承載“堪比北大”的成才夢(mèng)想。

      【素材運(yùn)用】周浩是有志的,但更是幸運(yùn)的。他的慶幸在于他“從小就喜歡拆分機(jī)械”的天賦,在于他擁有望子成龍卻不固執(zhí)己見(jiàn)的父母,更在于求賢若渴的北京工業(yè)技師學(xué)院為其提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是外部條件和內(nèi)在動(dòng)力的融合,才成就了他的學(xué)業(yè)佳績(jī)。我們可以為周浩的有志和有為點(diǎn)贊,但對(duì)“棄北大都技?!钡哪7聟s需謹(jǐn)慎。畢竟不是沒(méi)跟人都有如此的幸運(yùn)和天賦。

      【使用話題】個(gè)性和共性,改變觀念,人才與教育,贊賞,選擇-;;

      第三篇:2018中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧

      2018中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧

      中考滿(mǎn)分作文100字中考滿(mǎn)分作文200字中考滿(mǎn)分作文300字中考滿(mǎn)分作文400字中考滿(mǎn)分作文500字中考滿(mǎn)分作文600字中考滿(mǎn)分作文700字中考滿(mǎn)分作文800字中考滿(mǎn)分作文1000字中考滿(mǎn)分作文1200字中考滿(mǎn)分作文1500字中考記敘文中考優(yōu)秀作文中考作文題目中考滿(mǎn)分作文大全出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考網(wǎng)為大家提供2018中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧,2018中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧

      考場(chǎng)作文不論以何種形式出現(xiàn),一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地,我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式,從相似、相關(guān)或相反的方向思考,進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考,拿出與眾不同的立意,再用自己充滿(mǎn)個(gè)性化的語(yǔ)言,向我們真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)生活的體察、感受、思考和認(rèn)識(shí),讓讀者也從中得到啟示。

      1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

      擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文,擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。

      2、精寫(xiě)前幾段,給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。

      要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問(wèn)題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或。巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。

      3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間,不要急于動(dòng)筆。

      “寧停三分,不爭(zhēng)一秒”,因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的,寫(xiě)到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半,又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了,心情也壞了。干著急。建議打草稿,防止“三邊工程”??紙?chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,就不要輕易改變。

      4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,開(kāi)頭反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,于是草草收兵。

      此外,要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動(dòng)少而效果好。

      5、如果偏題或者離題,作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題,可從如下幾點(diǎn)做出努力:一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

      6、一定要完篇。

      熟話說(shuō),好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾,老鼠尾巴也要有一個(gè),絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分,怎么會(huì)得高分?

      7、特別要注意不能缺題。

      不是萬(wàn)不得已,不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái),不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

      8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。

      如果是記敘文,應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文,就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù),就應(yīng)該有縱橫捭闔,很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個(gè)精彩的比喻,也可以是一個(gè)超常的搭配??傊?,要能使評(píng)卷老師精神為之一震。

      9、行文中要多次扣題,要一路扣題一路歌。

      材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題,“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果,可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。

      10、思想要健康。

      “思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的,它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū),無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻,真摯動(dòng)人,因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的,這類(lèi)作文自然得不了高分。

      11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì),要留有余地。

      “義正”未必要“辭嚴(yán)”,“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí),涉及社會(huì)黑暗面時(shí),要有分寸,不要一味指責(zé)。”質(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

      12、臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。

      如以‘溝通’為話題作文,寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通,可想像父母就在身邊;寫(xiě)‘溝通’之艱難和必要,就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作,就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象,你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。你要知道,你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫(xiě)記敘文,且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好,說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。

      13、寫(xiě)法上可以求新,要考慮,怎樣表現(xiàn)更智慧,更藝術(shù),更有可讀性;但更要求穩(wěn)。

      大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下,確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇,或者是寫(xiě)別的,確有把握之后才寫(xiě)這種文體,如果沒(méi)有把握的話,就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體,老的寫(xiě)法。

      14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的,中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文,甚至拿來(lái)套用,機(jī)械模仿,不懂靈活應(yīng)變,就會(huì)吃力不討好,這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的,對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫(xiě)詩(shī)歌、文言文。

      15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好。

      你如果喜歡體育,那你就像體育記者一樣,敘體育、議體育,只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書(shū)、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

      16、要美化自己,而不是丑化自己。

      要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心,要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己,如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣,那就麻煩了,因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講,評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。

      17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。

      不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué),但也不能拖得太長(zhǎng),不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué),開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi),開(kāi)口不要太大,能跳過(guò)去的就跳過(guò)去,要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅,要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的句子最好單獨(dú)成段。

      不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué),但也不能拖得太長(zhǎng),不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué),開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi),開(kāi)口不要太大,能跳過(guò)去的就跳過(guò)去,要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅,要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的句子最好單獨(dú)成段。猜你還喜歡: 中考熱點(diǎn)聚焦 中考作文中考作文題目中考零分作文中考滿(mǎn)分作文中考作文技巧中考話題作文話題作文題目話題作文素材

      第四篇:中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧

      中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧

      1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文,擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。

      2、精寫(xiě)前幾段,給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問(wèn)題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或。巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。

      3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間,不要急于動(dòng)筆,’寧停三分,不爭(zhēng)一秒’,因?yàn)閷?xiě)作是’開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭’的,寫(xiě)到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半,又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了,心情也壞了。干著急。建議打草稿,防止’三邊工程’(邊立項(xiàng),邊設(shè)計(jì),邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,就不要輕易改變。

      4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,開(kāi)頭反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,于是草草收兵。此外,要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動(dòng)少而效果好。

      5、如果偏題或者離題,作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題,可從如下幾點(diǎn)做出努力:一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

      6、一定要完篇。熟話說(shuō),好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾,老鼠尾巴也要有一個(gè),絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分,怎么會(huì)得高分?

      7、特別要注意不能缺題。不是萬(wàn)不得已,不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái),不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

      8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)而思老師建議:如果是記敘文,應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文,就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù),就應(yīng)該有縱橫捭闔,很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個(gè)精彩的比喻,也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)??傊苁乖u(píng)卷老師精神為之一震。

      9、行文中要多次扣題,要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題,’回眸一笑百媚生’。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果,可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。

      10、思想要健康。’思想健康’不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,’健康’是針對(duì)’病態(tài)’、’庸俗’而言的,它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū),無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻,真摯動(dòng)人,因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的,這類(lèi)作文自然得不了高分。

      11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì),要留有余地?!x正’未必要’辭嚴(yán)’,’理直’未必就要’氣壯’。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí),涉及社會(huì)黑暗面時(shí),要有分寸,不要一味指責(zé)?!|(zhì)問(wèn)京山大冤案’。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

      12、臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。如以’溝通’為話題作文,寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通,可想像父母就在身邊;寫(xiě)’溝通’之艱難和必要,就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作,就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象,你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。你要知道,你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫(xiě)記敘文,且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好,說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。

      13、寫(xiě)法上可以求新,要考慮,怎樣表現(xiàn)更智慧,更藝術(shù),更有可讀性;但更要求穩(wěn)。我的意見(jiàn)是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下,確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇,或者是寫(xiě)別的,確有把握之后才寫(xiě)這種文體,如果沒(méi)有把握的話,就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體,老的寫(xiě)法。

      14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的,中考作文也不例外。但

      若按上年或前幾年的中考作文思路行文,甚至拿來(lái)套用,機(jī)械模仿,不懂靈活應(yīng)變,就會(huì)吃力不討好,這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的,對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫(xiě)詩(shī)歌、文言文。

      15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好。你如果喜歡體育,那你就像體育記者一樣,敘體育、議體育,只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧的歌、看××的書(shū)、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造??烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

      16、要美化自己,而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心,要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己,如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣,那就麻煩了,因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講,評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。

      17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué),但也不能拖得太長(zhǎng),不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué),開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi),開(kāi)口不要太大,能跳過(guò)去的就跳過(guò)去,要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅,要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段。

      18、看到題目后,可先搜索一下自己以往所寫(xiě)的優(yōu)秀作文,看有沒(méi)有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。

      第五篇:中考作文滿(mǎn)分五大技巧

      中考作文滿(mǎn)分五大技巧

      【技巧一】:作文成績(jī)看字跡,干凈整潔是第一

      任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。

      【技巧三】:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,最好首尾兩行半

      建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷

      面。頂多也不能超過(guò)三行半。

      【技巧二】:考試作文五六段,首位中間要點(diǎn)題。

      考試作文中,要注意及時(shí)分段,段落以五六個(gè)段落為好。卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過(guò)5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫(xiě)成“大肚子作文”。

      【技巧四】:敘事過(guò)程加描寫(xiě),每段開(kāi)頭要生動(dòng)。

      【技巧五】:中考寫(xiě)好記敘文,敘議結(jié)合要牢記。

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        2014年中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧18法(大全)

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        中考英語(yǔ)滿(mǎn)分作文寫(xiě)作五大原則

        初中英語(yǔ)作文分為四等。一等文:13-15分;二等文:9-12分;三等文:5-8分;四等文:0-4分。教給大家十個(gè)字,搞定初中英語(yǔ)寫(xiě)作,幫你拿到一等文。 要點(diǎn)+結(jié)構(gòu)+邏輯+語(yǔ)法+亮點(diǎn) 要點(diǎn):實(shí)際上中考......

        中考作文寫(xiě)作技巧

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        中考作文寫(xiě)作技巧

        中考作文寫(xiě)作技法 余映潮先生認(rèn)為,文章有四美,即 一、結(jié)構(gòu)美。指在布局上的出奇制勝,多用一些寫(xiě)作技法,比如對(duì)比、呼應(yīng)、卒章顯志、小標(biāo)題、題記、日記體等等。只要運(yùn)用得當(dāng),會(huì)令......

        滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧五篇

        滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧 歷年的高考作文,都會(huì)成為高考的最熱門(mén)話題之一。如何寫(xiě)得一篇好作文是同學(xué)們想知道和期盼的。通過(guò)對(duì)于高考作文滿(mǎn)分考生的總結(jié),歸納出以下幾種寫(xiě)作方法,期望......