第一篇：熱愛生活,讓生活更精彩

熱愛生活，讓生活更精彩

人生在世，就一定會有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個字來表達(dá)——“熱愛生活”，沒有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個樣子來，就必須熱愛生活。

人們說季節(jié)有四季之分，在我看來人生也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘播下理想的種子；夏天，看著禾苗在成長，干旱時擔(dān)憂，下雨時甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長；秋天，望著那充滿自己汗水的碩碩果實，心里有說不出的高興，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實，體味付出帶來的甜蜜和滿足；冬天，便隨輕舞飛揚的雪花盡情幻想吧，體味過去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘，那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們在這循環(huán)中長大。

周恩來總理曾提出了“為中華之崛起而讀書”的志向，他把一生的追求化作了一個民族的責(zé)任承擔(dān)起來，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿?。”M管我沒有周恩來總理那么宏偉的志向，但是我們要在人生的道路中不怕艱辛，面對困難永不退縮，要敢于斗爭，敢于勝利。

熱愛生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長。就這樣，我對生活的愛，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個成功的自我。

桃 園 小 學(xué)

五

（二）班 韓云健

第二篇：熱愛生活,讓生命更精彩!

熱愛生活，讓生命更加精彩

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的主題是：熱愛生活，讓生命更加精彩。首先，我想給大家讀一個青春少年寫的幾句詩：我是你家臺階前的參天樹，呼喚你名字的歲月流盡旋轉(zhuǎn)的年輪；我是你窗外徐徐蔓延的爬山虎，記錄下那無奈光陰的皺紋，我只愿化作那滿墻的飛花，飄過你生命的清晨，融做地平線升起的第一縷陽光，陪你直至落日黃昏，忘記我，我們從未相逢，我只是你身旁陌生的過路人，但看看我，再看我一眼呀，因為我們那永恒的名字青春。

老師們、同學(xué)們，這是一個叫吳子尤的90后男孩寫的詩，他是一個非常快活、調(diào)皮的英俊少年，比如說他學(xué)課文學(xué)了《白楊禮贊》，他就馬上仿寫一篇《苦瓜禮贊》，他看了電視劇《我愛我家》，他馬上就寫了一個劇本《我愛我班》，他還把他們班說的各種胡言亂語瘋話匯集成一個笑話小冊子，就這么高高興興熱熱鬧鬧地長大了，可是14歲那年一切都改變了。在子尤的《誰的青春有我狂》一書中，他說：“2004年2月，一次我和媽媽外出，在過天橋時，我突然對媽媽說，希望自己有一個傳奇的人生。誰想到，一個月后，這天橋之上蒼天之下的話，竟應(yīng)驗了。我得了癌癥，住進(jìn)醫(yī)院直到現(xiàn)在?！?“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個月頭頂空空，九死一生，十分快活！”這是子尤對自己入院期間經(jīng)歷的總結(jié)。盡管死神隨時都會來臨，但樂觀精神卻沒有因為遭受死神眷顧而褪去。他說：“我生了這么大的病，這真是上帝送給我的最好禮物。中國作家多，但得病又寫病的少！病人多，但病人是作家的少！”子尤向來愛笑，對可笑之事敏感，常常笑得在床上滾來滾去。每一個心事重重走近子尤的人，都眉開眼笑地離開。子尤曾經(jīng)寫信給朋友，這樣描述自己的人生：“經(jīng)歷驚心動魄，這是外人看到的情景。我要做的只是冷靜面對，張開雙臂迎接每一天。在疾病之神不停地將死亡的煙花爆炸在我頭頂時，我卻每日高歌著??”

當(dāng)子尤接受別人看來痛苦不堪的化療時，他說：化一次療，臉色蒼白，等于美白，還能減肥，一天一斤，三個療程１２公斤，頭發(fā)也掉光了，化療就像進(jìn)了美容院?；煏r子尤開始吐血，而他卻開玩笑說：“自己真是嘔心瀝血??！”少年子尤在與病魔抗?fàn)幹兴憩F(xiàn)出來的昂揚的青春活力，不知感染過多少人。他樂觀、快樂地享受病魔，曾讓許多人含著眼淚微笑?；冀^癥的子尤，不僅沒有被病痛打敗，反而更加發(fā)奮寫作，從2006年1月17日到9月17日這整整8個月的日子里，16歲的少年子尤用熱情、樂觀、文字與生命賽跑。在病魔面前，他頑強不屈，依然堅持寫作、筆耕不輟，我想建議同學(xué)們?nèi)プx一讀吳子尤的代表作《誰的青春有我狂》，相信它會讓你明白——堅強是最美麗的！就是這樣一個從不畏懼死亡的漂亮少年，在2006年10月22日凌晨，帶著對生命的眷戀在16歲這般花樣的年紀(jì)永遠(yuǎn)地離開了這個世界。誰的青春有我狂？誰的青春復(fù)此狂？是的！耳邊依稀又響起那個青澀的聲音，就讓這不滅的聲音在我們心底沉甸！如今，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我堅信，他的靈魂依然活著，他那堅強不屈的精神會鼓舞一代又一代的奮斗者在困難面前勇敢地站起來。他是所有青少年永遠(yuǎn)的榜樣！

同學(xué)們，此時的你在想些什么？或許你在為子尤短暫的生命而唏噓不已，但是我想，人的生命不在于長短，而在于是否有意義！子尤活著的最大意義在于他曾學(xué)習(xí)過、他曾努力過、他曾奮斗過、他曾快樂過、他太樂觀了！他有目標(biāo)、有理想，他戰(zhàn)勝了所有困難，他創(chuàng)造了奇跡！再想想我們自己吧，我們又是如何面對生活中的困難的呢？我們有人會為每天作業(yè)多而叫苦連天甚至以各種方法來逃避作業(yè)，我們有人會因為找不到目標(biāo)而稀里糊涂不想念書，我們甚至?xí)榱艘恍┈嵤潞透改复蟪炒篝[，我們時常會委屈會郁悶會怨天尤人會覺得老天對我們不公，但是相比較吳子尤同學(xué)，我想我們比他擁有得多得多，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄，我們?yōu)樯鐣?、為家庭、為他人能做的也一定能比他更多?/p>

同學(xué)們，生命是一次快樂又艱險的旅程，在這旅程中，有的路一馬平川，也有的路崎嶇不平。當(dāng)生命旅途一帆風(fēng)順時，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜和仰望；當(dāng)生命旅途崎嶇不平時，我們要學(xué)會堅持并勇往直前。希望我們所有人可以用自己的行動，來拓展自己生命的寬度，讓生命更加燦爛精彩！讓我們一起用行動賦予生命以崇高的價值，詮釋生命的意義！

謝謝大家！

史美娟 2013年12月2日

第三篇：趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩

《趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩》

綜合實踐活動課程實施計劃

指導(dǎo)教師：何海春、王強

（2015—2016學(xué)）

龍堰鄉(xiāng)張營小學(xué)

《趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩》 綜合實踐活動課程實施計劃

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。

2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué) 過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、教學(xué)措施

1、運用數(shù)學(xué)游戲、趣味數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、用生活中的數(shù)學(xué)、智能趣題等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

3、通過加強輔導(dǎo)、組織學(xué)科競賽，促使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)后勁的初步形成。

4、采用觀察、實驗、調(diào)查、討論、操作、競賽等靈活多樣的活動方式。

5、向?qū)W生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。

四、時間安排：每周一下午第三節(jié)課

五、活動步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。

六、活動安排表 第一學(xué)期 第1-2周 ：找規(guī)律 第3-4周 ：算式謎

第5-6周 ：速算與巧算

（一）第7-8周 ：速算與巧算

（二）第9-10周 ：錯中求解 第11-12周：圖形的周長和面積 第12-13周：和差問題 第14-15周：和倍問題 第16-17周：平均數(shù)問題 第18-19周：植樹問題 第20周：能力測試 第二學(xué)期：

第一、二周：組織活動小組 第三周：巧安排 第四周：推理游戲 第五周：位置與方向 第六周：時間安排 第七周；猜測與可能性

第八周；我是小小科學(xué)家

第九周：數(shù)學(xué)迷題 第十周：生活中的數(shù)學(xué)問題

（一）第十一周：生活中的數(shù)學(xué)問題

（二）第十二周：數(shù)學(xué)競賽

第十三周：總結(jié)匯報評價 第十四周：活動資料的整理及歸檔

第四篇：節(jié)能,讓生活更精彩

節(jié)能，讓生活更精彩

眾所周知，現(xiàn)在世界上最嚴(yán)重的問題便是壞境問題。若每個人都去糟蹋這個地球，那么地球很快就會毀于人們的手中。我們中國以前因為被列強侵略，在發(fā)展經(jīng)濟軍事等方面時，不是非常注重環(huán)保這一方面的問題，以至于現(xiàn)在的人們也會隨手扔垃圾，甚至對環(huán)保的認(rèn)識只是一點皮毛，節(jié)能減排等保護(hù)環(huán)境的做法從來都不會去做。這樣的后果則是會使地球的溫室效應(yīng)急劇上升，而電影2012中的場景甚至在某一天也會到來。

地球是我們?nèi)澜缛嗣褓囈陨娴募覉@，作為地球的主人，我們就應(yīng)該好好保護(hù)這個家園。要做到不污染地球的環(huán)境，不浪費地球上的每一份資源，盡自己的一份力量，使地球成為一個真正的綠色家園。不要認(rèn)為“節(jié)能減排”這些字眼離我們很遠(yuǎn)，實際上它很近，只要你能發(fā)動你們的家人少開一天車，多步行或多騎自行車，那么你也算是為“節(jié)能減排”貢獻(xiàn)出了一份力量。這種力量并不是需要你貢獻(xiàn)多么的大，即使每個人只獻(xiàn)出一份很微薄的力量，全世界幾十億人的力量都加起來，那就是一份很大的力量了。

像我，也在生活中為環(huán)保做出了一點很小的貢獻(xiàn)。比如那些洗菜淘米用的水，我會留下來澆花或者是沖馬桶等，這樣便做到了現(xiàn)在人們特別提倡的節(jié)約水資源。還有，就是家中的電燈用過之后應(yīng)該隨手關(guān)上，這電燈盡量是能不開就不開，節(jié)約電能。你可否知道，餐巾紙和紙巾都是用樹木生產(chǎn)而成的。據(jù)說，全世界每天都要砍去27萬棵樹木用于生產(chǎn)紙巾。27萬！多么大的一個數(shù)字啊，地球上要是每天都多留一些樹木，那么一些土地沙漠化等的問題也就不至于那么嚴(yán)重了，因此，我在這里倡導(dǎo)大家每天一定要節(jié)約用紙，不要隨隨便便的就扯下一張紙，還沒怎么用就扔掉了。多為我們的地球留下一棵樹木吧，不要等到你的家園成了一片荒漠時，再留下后悔的眼淚了。

還有，你知道世界熄燈日嗎？在世界熄燈日這一天，我建議大家在八點到九點這個時間段內(nèi)熄燈，為我們的世界節(jié)約一分能量，不要到世界的能源貧瘠時，再后悔你當(dāng)初浪費的行為。

同學(xué)們，節(jié)能減排其實是一種態(tài)度和行動，并不是能力，不要認(rèn)為你保護(hù)環(huán)境的行動太微不足道而不去做它，也不要以為你破壞環(huán)境的舉動并不能影響什么而去做它，請想一下如果全世界的人都像你那么做，會怎樣？請少浪費一張紙，多節(jié)約一度電，少浪費一滴水，多倡導(dǎo)你的家人每月少開一天車，多關(guān)注氣候、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境等話題。請記住，這個地球是你賴以生存的家園，也更是全世界人的家園，不要破壞它，要盡你的一份力量去保護(hù)它，為拯救這個地球貢獻(xiàn)出你的一份力量吧！

第五篇：《數(shù)學(xué)讓生活更精彩》評語

《數(shù)學(xué)讓生活更精彩》評語

單位：洛陽市澗西區(qū)中州西路小學(xué)輔導(dǎo)老師：贠海文郵編：741000電話：***

數(shù)學(xué)之于生活真的是無處不在,看到你這份細(xì)心和認(rèn)真的思考勁老師感到非常高興。

再仔細(xì)想想，我們身邊還有什么與數(shù)學(xué)或數(shù)字相連。那大到宇宙中的星系，小到身邊伸手可觸的東西，若深究下去它們其中也蘊含著很多的數(shù)學(xué)問題。數(shù)學(xué)是一門不可缺少的工具，它推動科技的發(fā)展，方便了我們的生活。杯子為什么是圓的；頭頂上的風(fēng)扇為什么老是有三個葉子；還有祖國發(fā)射的衛(wèi)星和導(dǎo)彈。

這些物體的形成和運行是經(jīng)過數(shù)學(xué)的嚴(yán)密的計算得來的，老師期待你有新的發(fā)現(xiàn)。