第一篇：青春因夢(mèng)想而多彩

感懷于世 恩惠于天

愛在左，同情在右，我們走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，彩箋遙寄，感恩先哲。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，你用這樣的豪邁訴說內(nèi)心奔騰不息的夢(mèng)想。長(zhǎng)安城下，玄宗的萬(wàn)兩黃金未能留得住你，那一雙傲慢的靴子卻落在高力士羞憤的手中，痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄。蜀都故郡，天姥山前，長(zhǎng)風(fēng)破浪，亂發(fā)當(dāng)歌，你用如此的高亢召喚沉淪已久的絕唱?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。朗月星空，也許只有月亮能聽懂你內(nèi)心的呼喊，舉杯邀月起舞，二十四萬(wàn)的征程埋在腳下，燦爛起整個(gè)盛唐星空。

少年不知愁滋味。稼軒年少兜鍪，吳鉤未銹，只為山河還我，掃平胡虔?！白砝锾魺艨磩Γ瑝?mèng)回吹角連營(yíng)”軍中又響起了號(hào)角聲，烽煙起，紅旗展，不破“樓蘭”誓不遷?？粗狈降那迩?，可憐焦土，一股難言的悲憤涌入心頭，怎揾英雄淚？你懷揣收復(fù)山河的夢(mèng)想，踏破敵軍營(yíng)帳。元夕夜，星如雨，燈火闌珊中你尋得人生唯一的真諦。楚天千里，落日樓頭，是否還會(huì)有那個(gè)“廉頗老矣，尚能飯否？”的將軍，青山嫵媚如是。封狼居胥，倉(cāng)皇北顧，提攜玉龍把歌還。

陌上人如玉，年少世無(wú)雙。獨(dú)立寒秋，橘子洲頭的暮色如此妖嬈，殘陽(yáng)如血，染遍千山……盡西風(fēng)，你還是漫溯中國(guó)那一道道塵封的歷史，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，面對(duì)形勢(shì)破碎的舊中國(guó)，怎能不如履薄冰？于是，你選擇了在隱忍中的勃發(fā)，歲月崢嶸，無(wú)悔過往，點(diǎn)滴的熱情激蕩起星火之勢(shì)。

仰望星空，你們用最樸實(shí)無(wú)華的星光點(diǎn)亮我們內(nèi)心的感動(dòng)，清風(fēng)是式，真水無(wú)香，繁華落盡見真淳，子子孫孫便有了一條光明大道。

至此

2012/2/27

第二篇：青春因夢(mèng)想而偉大

青春因夢(mèng)想而偉大

(敬禮)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，大家好，我今天演講的題目是《青春因夢(mèng)想而偉大》

//第一段：開篇詞

//第二段：我的夢(mèng)想：用青春譜寫司法行政夢(mèng)

//第三段：如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，結(jié)合自身實(shí)現(xiàn)司法行政夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)

//第四段：結(jié)束詞

時(shí)下，最火的詞語(yǔ)莫過于“中國(guó)夢(mèng)”，什么是中國(guó)夢(mèng)？習(xí)主席告訴了我們，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！“中國(guó)夢(mèng)”鼓舞了億萬(wàn)國(guó)人，也振奮了每一位司法行政干警。作為一名司法行政干警，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，我的內(nèi)心洋溢著自豪、感動(dòng)和贊嘆！我自豪，因?yàn)?，正值青春的雨季，我站在了司法行政的“前沿陣地上”?我感動(dòng)，因?yàn)?，我的同事正在任勞任怨，用真情譜寫著司法行政人的偉大； 我贊嘆，因?yàn)?，無(wú)數(shù)的司法行政人，正冒著嚴(yán)寒酷暑，默默無(wú)聞，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水。

五十年前，當(dāng)馬丁路德金倒下的時(shí)候，他的那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。但是，世上并非僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來(lái)的中國(guó)，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào)，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人。我以為，小鳥雖小，但它的夢(mèng)想?yún)s是整個(gè)天空。我的夢(mèng)想是什么？正是用青春譜寫司法行政夢(mèng)！那青春又是什么？

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；

青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；

青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

青春是那么的美好，值得在座的每一位去追憶！青春就是要把個(gè)人夢(mèng)想與偉大的“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、努力圓夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程上，體現(xiàn)人生的價(jià)值。只要我們共同努力，成就司法行政人的“中國(guó)夢(mèng)”我們有信心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之“中國(guó)夢(mèng)”我們更有信心！

夢(mèng)想不僅僅是用來(lái)暢想的，更要付出實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要從一點(diǎn)一滴做起，一步一個(gè)腳印用心地去做好每一件事。

還記得去年這個(gè)時(shí)候，我還在緊張的進(jìn)行面試復(fù)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼，八個(gè)月過去了，我從一個(gè)茫然不知所措的新面孔，逐漸成長(zhǎng)成為每天忙碌在工作崗位、對(duì)工作逐漸得心應(yīng)手的教育干事。得益于大家對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中收獲非常大。從聽說過勞教人員到真正目睹“廬山面目”，從學(xué)會(huì)自我約束到管理勞教人員，從不認(rèn)識(shí)警服到學(xué)會(huì)正確穿戴，從看著種類繁多的簿冊(cè)到及時(shí)填寫，我在千頭萬(wàn)緒的工作當(dāng)中慢慢理清了思路，找到了方向。工作之余，我又對(duì)同事感到愧疚。因?yàn)槲覀€(gè)人的理解能力比較薄弱，有一些問題會(huì)請(qǐng)教兩三遍。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)停下手中的工作，不厭其煩的向我講解。在這里我要向他們說一聲謝謝！(敬禮)

雖然在這段時(shí)間里有了一定的提高，但是在為人處世、文字處理、溝通協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、應(yīng)急處置等方面要補(bǔ)的課還很多，肚子里沒貨，也輕松不起來(lái)。結(jié)合這大半年工作中遇到的問題和情況，我逐漸知道自己缺少什么，需要什么，應(yīng)該說，目標(biāo)方向更加明確了，接下來(lái)要做的就是給自己拾遺補(bǔ)漏。有了夢(mèng)想就要為之努力奮斗，對(duì)于在今后工作有何建議，我以為，一是要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)。人生要擔(dān)當(dāng)、有擔(dān)當(dāng)就會(huì)有方向。只要方向?qū)α?，就不要怕路遠(yuǎn)。二是要立志謀大事，但要立足做小事。把小事放在全局中來(lái)考量，那么工作就無(wú)小事，就要做好細(xì)節(jié)，做好一言一行。三是做好輕重緩急、做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。在抓好當(dāng)前主要任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮專長(zhǎng)，通過做好教育工作來(lái)推動(dòng)自身發(fā)展。四是要搞好團(tuán)結(jié)。一滴水，只有放入大海才能永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和團(tuán)隊(duì)融合在一起才最有力量。

生命如花，綻放著司法行政工作者青春的風(fēng)采；激情似火，升華著一代又一代司法人的人生價(jià)值！走進(jìn)今天，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們憧憬萬(wàn)分！讓我們滿懷真誠(chéng)和熱情，在平凡的崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我們以無(wú)畏的決心和勇氣，踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀；用我們的青春和汗水，譜寫一曲高昂的司法行政贊歌！當(dāng)我們偉大的中華民族正以嶄新的姿態(tài)昂首走向未來(lái)的時(shí)候，她那堅(jiān)實(shí)有力的步伐里有一群默默奉獻(xiàn)的司法行政干警的身影。他們以不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，以決勝永恒的執(zhí)著，用公平染成國(guó)徽永不減褪的色彩，用正義的生命泉水，書寫司法行政的不朽傳奇。作為司法行政大家庭中的一員，我將沿著他們的足跡，追尋著他們的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春。

謝謝大家?。ň炊Y）

第三篇：青春因夢(mèng)想而精彩

青春因夢(mèng)想而精彩

我們都是青春棧道上的行路人，在棧道上引出深深淺淺的的腳印，驀然回首，煥發(fā)著青春夢(mèng)想的色彩——題記

日常的瑣碎，生活的蕪雜，不覺隱去。折一段可做琴弦的柳枝。據(jù)一碰可為號(hào)角的秋風(fēng)，沏一壺可當(dāng)清泉的綠茶，回憶精彩的夢(mèng)想之旅。

七歲的我，有字的青春，蠢蠢的夢(mèng)想。

你輕輕的走來(lái)，負(fù)責(zé)衣袖的清香，甩著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，閃爍著大大的眼睛撲朔迷離這是我那美麗的語(yǔ)文老師，總是用那溫柔含蓄的話語(yǔ)來(lái)俘獲我們稚嫩的心靈。在天空中輕曼的茉莉花瓣下與我們共舞，優(yōu)美的舞姿令我們心曠神怡，溫暖細(xì)膩的雙手總愛在大雨漂泊之下與我們緊緊勾在一起，撐起一片溫馨的荷葉。于是蔚藍(lán)哦天空下，小女孩怦然心動(dòng)，長(zhǎng)大后她也要做一位語(yǔ)文教師，像她的女神姐姐一樣。

女神姐姐一樣的教師是我那時(shí)蠢蠢的夢(mèng)想。

十歲的我，張揚(yáng)的青春，個(gè)性的夢(mèng)想。

青春的女孩，溫柔可愛，是一位亭亭玉立的曼妙女孩，委婉含蓄中卻不失朝氣蓬勃的英雄氣概。炫麗的軍裝，昂首挺胸站在天安門廣場(chǎng)上，邁著雄赳赳的步伐，注視著鮮亮的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??這是我夢(mèng)中都會(huì)想到的情形，雖然知道作為一個(gè)特種兵必然要經(jīng)過魔鬼般的訓(xùn)練，有很多我無(wú)法想像的痛苦與折磨，但是在痛苦時(shí)想著那藍(lán)色貝雷帽，想著那種殊榮，軍人的那種颯爽英姿，是多么的自豪，為國(guó)盡忠建功立業(yè)便是我那時(shí)的夢(mèng)想。

戴著藍(lán)色貝雷帽的特種兵是我張揚(yáng)青春個(gè)性的夢(mèng)想。

十五歲的我，將來(lái)的我，成熟的青春，花一樣的年齡，精彩的夢(mèng)想，喜歡坐在窗前，聽那微風(fēng)吹過，吹走了思緒的纏繞，吹來(lái)了心情似冰晶?！敖痫L(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”，成熟的我喜歡用文字做畫筆，勾勒祖國(guó)的大好河山，描畫人們的幸福生活，出口成章、提筆成文的文學(xué)家是我永久的夢(mèng)想！

品味一杯香茗，回顧青春棧道，青春因夢(mèng)想而精彩，因奮斗而燦爛輝煌！

第四篇：生命因支教而多彩

生命因支教而多彩

霍 建

歲月匆匆，時(shí)光荏苒。支教的工作漸漸遠(yuǎn)離，再回首，看到時(shí)光反射過來(lái)的幸福痕跡。從來(lái)沒有人生能像支教工作這樣讓人刻骨銘心。

2011年8月，我被區(qū)教育局分配至灞橋區(qū)職業(yè)教育中心支教。因工作需要，在這里，我承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)；因領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志們的支持和自己的努力，2011年8月，我又被職教中心任命為網(wǎng)絡(luò)部部主任，并承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)部一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任三年級(jí)單招班班主任。

回顧這一段支教生活，才發(fā)現(xiàn)支教工作已是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。付出努力，感動(dòng)更多的是自己，無(wú)論是在思想方面，還是教學(xué)工作方面，支教工作都給予我極大的觸動(dòng)。

從支教伊始，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處特別融洽，和學(xué)生能打成一片。

一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著。走過這一年的歷程，有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一、調(diào)整心態(tài)、積極工作

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的工作、生活規(guī)律，無(wú)論是體力還是精神上，都的去適應(yīng)。因此，我在加入“支教”隊(duì)伍之前就做好了充分的準(zhǔn)備。首先，我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不談任何條件。其次，我虛心向老教師和其他同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷摸索出來(lái)的教學(xué)方法，以求取得事半功倍的效果。畢竟，從事歷史教學(xué)，對(duì)我而言是頭一遭，而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的教學(xué)藝術(shù)是我在此的立身之本，因此，我必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。第三，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為學(xué)生們的良師益友。

二、誠(chéng)心誠(chéng)意、教書育人

剛接手七、八兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有無(wú)私的愛。我所在的學(xué)校的學(xué)生大都是來(lái)源于三殿及周圍農(nóng)村的孩子，還包括不少農(nóng)民工的孩子。不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了，在家的大都是爺爺奶奶，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。

學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣，告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”，并以身示范，開展不定期的“找差距”活動(dòng)。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)，喜歡突出個(gè)性的特點(diǎn)，我在課堂上開展了形式多樣的比拼活動(dòng)：講歷史故事、表演歷史小短劇、知識(shí)搶答和背誦比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。同時(shí)輔以家訪，座談，談心，交流，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了。這些說明了農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的，只要你去努力，總會(huì)有收獲的。

三、全心全意、關(guān)心學(xué)習(xí)

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況?！蔽业囊晃煌聦?duì)我說。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等，他們聽說我來(lái)意也信心十足，樂意配合我管理好孩子。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。比如，史佳偉同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，根據(jù)他在歷史課堂愛回答問題這一表現(xiàn)，曾獎(jiǎng)給他一本雜志；楊政洋同學(xué)課下愛問問題，我獎(jiǎng)給筆、本子等學(xué)習(xí)用具，這些放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的做法，均收獲到意想不到的驚喜。在我的努力和家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌有了很大改變。班上有位從來(lái)不交作業(yè)的學(xué)生也改變了他錯(cuò)誤的做法，不僅寫作業(yè)了，而且寫得很認(rèn)真。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他，我的這一招，還真管用呢，呵呵，看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。通過自身努力，我班學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

四、充滿關(guān)愛、創(chuàng)造樂趣

在支教生活中，每天進(jìn)入班級(jí)的那一刻，看到一張張笑臉，是我最幸福的時(shí)刻。每天的上課更讓我充分享受站在講臺(tái)上綻放光芒的魅力。備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生溝通，這是我們最平常的工作。在工作過程中，我力圖把教育變成充滿愛的生活，從中發(fā)現(xiàn)自己追求，期待的東西。那時(shí)，自己會(huì)變得積極樂觀充滿愛。我時(shí)刻牢記著——我們臉上有多少微笑，學(xué)生的心中就會(huì)有多少陽(yáng)光。

有了愛的教育，回報(bào)我的是十足的幸福感。我也真正從教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到人生的最高價(jià)值和極大的生活樂趣。

五、不斷反思、不斷前進(jìn)

在忙碌的支教工作中，我經(jīng)常告訴自己，不要丟了自己。走了很遠(yuǎn)，卻忘記自己為什么而行，在支教工作中做一個(gè)充滿愛的人，從支教工作中得到幸福感。愛學(xué)生，愛親人，愛自己，做一名嚴(yán)中有愛的教師?？墒巧畹穆酚泻芏嗖砺房冢允чg容易丟了自己，所以我經(jīng)常反思。

反思自己的生活方式，是否因?yàn)樵谥Ы虒W(xué)校，有了相對(duì)寬松的工作環(huán)境而墮落，忘了理想與追求。常愿心中的一泓清泉，永遠(yuǎn)像透明的童年。愿平淡的生活不要太膚淺。

反思的自己教育方式，是否為了名與利而忽略學(xué)生的精神世界。我希望他們都能做一名有情有愛的人。人活在世上，第一重要的還是做人，懂得自尊自愛，使自己有一顆坦蕩又充實(shí)的靈魂，足以承受的住命運(yùn)的打擊。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對(duì)未來(lái)的啟迪，懂得做一個(gè)善良的人。

反思自己的教學(xué)方法，是否為了省事貪圖清閑而忘記總結(jié)與反思，蘇霍姆林斯基說過：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護(hù)學(xué)生幼小的心靈?！毕Ｍ麄鬟f給學(xué)生的是真誠(chéng)懇切信任鼓勵(lì)的目光。

一年的支教生活行將結(jié)束，回顧這一年的工作，感覺它的運(yùn)動(dòng)軌跡竟然是如此短暫，就如同劃過夜空的一顆流星。短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我想就自己一年的支教經(jīng)歷來(lái)講，我不禁體味了鄉(xiāng)校廣大教師工作的不易和執(zhí)著奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也收獲到了純潔的友誼----認(rèn)識(shí)一大批待人友善、樸實(shí)無(wú)華的朋友，這是一段快樂的歷程。

西安市第四十七中學(xué)

灞橋區(qū)職業(yè)教育中心

2012年6月29日

第五篇：生命因支教而多彩

生命因支教而多彩—支教工作總結(jié)

段泊嵐鎮(zhèn)支教隊(duì) 徐立本

一年的支教生活即將結(jié)束，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作。一年來(lái)能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在這一年里，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、教學(xué)方法不同??但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難?，F(xiàn)就總結(jié)如下：

一、思想方面： 做為一名支教老師，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)老師來(lái)說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支 教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。我主要擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課的教學(xué)工作，并兼任六年級(jí)班主任，每周共 20 節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們畫線段圖每天練習(xí)口算,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，通過課外閱讀豐富知識(shí)，課外輔導(dǎo)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬思維渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手六年級(jí)后，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡(jiǎn)直是散沙一 團(tuán)。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體 潛力，重新組建了班委會(huì)，時(shí)時(shí)做到緊跟班，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過來(lái)。對(duì)于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解,我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課 堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完 善自身教學(xué)策略。我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。論文《提升初中生數(shù)學(xué)思維能力指要》獲得全國(guó)優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了兩位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。半年來(lái)，我隨堂聽課達(dá)30節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)13多節(jié)，說課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在德育教育方面受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔 的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。