第一篇：人生因夢(mèng)想而美麗

青春勵(lì)志演講稿：人生因夢(mèng)想而美麗

來(lái)源：國(guó)公網(wǎng) 作者： 發(fā)布時(shí)間：2009-03-22 點(diǎn)擊數(shù): 414

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演講稿不會(huì)寫不用愁，專家來(lái)幫你：演講比賽、競(jìng)聘演講沒經(jīng)驗(yàn)不用急，專家來(lái)救你！一分鐘自我介紹寫不好，各類場(chǎng)合講話不會(huì)說(shuō)?? 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)“演講與口才急救室”！

人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了，但是追尋夢(mèng)想的過(guò)程當(dāng)中，得到了更多，充實(shí)了原本的生命，完成了生命的意義。

有個(gè)人，小時(shí)候，他夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，立志長(zhǎng)大后要做像愛因斯坦、牛頓、伽利略、達(dá)爾文???那樣的人，為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。為此他拼命地學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但長(zhǎng)大后他發(fā)現(xiàn)真正偉大的科學(xué)家不僅僅要執(zhí)著，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛因斯坦一樣“超時(shí)空轉(zhuǎn)移”，所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí)，他喜歡畫軍艦，畫飛機(jī)，自己動(dòng)手做航模，夢(mèng)想有一天能成為航母的總設(shè)計(jì)師，心想如果做不了總設(shè)計(jì)師就當(dāng)航母的總建造師，但隨著自我“黑五類”成分的清晰認(rèn)識(shí)，這類夢(mèng)就想都不敢再想。后來(lái)他又迷上了無(wú)線電，成天拆著舊家電，認(rèn)真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線路》，再后來(lái)因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)的是“機(jī)械制造”，這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家”，但對(duì)藝術(shù)“刻苦鉆研”沒有讓他在藝術(shù)上有所成就，因?yàn)樗皩?shí)在”沒有藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)南斯拉夫的《橋》熱映時(shí)，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設(shè)計(jì)工程師為“熱愛”而悲壯獻(xiàn)身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當(dāng)橋梁設(shè)計(jì)師或者摩天大樓的設(shè)計(jì)師多好。實(shí)際上大學(xué)后，他被分配到石油系統(tǒng)中工作，父親對(duì)他有一個(gè)期望，希望他能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個(gè)世界級(jí)的石油專家。工作多年后，隨著對(duì)石油價(jià)值與儲(chǔ)量的深入了解，他發(fā)現(xiàn)石油是個(gè)沒有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專業(yè)，投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，研究太陽(yáng)能。終于太陽(yáng)能做出來(lái)了，他又想讓人人用上太陽(yáng)能，37歲時(shí)，他毅然辭職，全力追尋他的太陽(yáng)能夢(mèng)想??

他不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想又不斷的破滅，一個(gè)夢(mèng)想還沒破滅，另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)都沒法實(shí)現(xiàn)。這樣的一生，你認(rèn)為成功嗎？如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程，不斷的夢(mèng)想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會(huì)無(wú)望嗎？已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒有所謂的立，你是否還將繼續(xù)夢(mèng)想下去？

也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是37年之前的我，認(rèn)為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽(yáng)能夢(mèng)想”。實(shí)際上，我個(gè)人認(rèn)為我之前所有的夢(mèng)想，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)的還是沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、無(wú)線電的專業(yè)知識(shí)在后來(lái)的工作和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽(yáng)能，鍛煉了我的動(dòng)手能力，而這種能力在工作中顯得越來(lái)越重要了。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書，廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng)意。對(duì)工程師夢(mèng)想的追尋，讓工程師執(zhí)著、務(wù)實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)滲入我的骨髓，形成血液。在樹立皇明企業(yè)文化時(shí)，將“大膽設(shè)想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，抑或是在生產(chǎn)制造當(dāng)中，任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)?，F(xiàn)在集團(tuán)正在規(guī)劃和建造可再生能源國(guó)際交流中心、節(jié)能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營(yíng)造綠色家園，因?yàn)榻ㄖ煹那榻Y(jié)，使得我多了一份學(xué)習(xí)的熱情，憑空學(xué)了不少東西??

現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，我的每一個(gè)夢(mèng)想都有價(jià)值，追夢(mèng)的過(guò)程中留下了自己青春的足跡，積累了很多東西，也成熟了。有的夢(mèng)想就算別的沒有積累，也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢(mèng)想，因?yàn)槲也粩嗟嘏ψ穼?，在不?jīng)意之間，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被其他夢(mèng)想捎帶腳地實(shí)現(xiàn)了。例如我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)科學(xué)家，但我不僅僅上了北大、清華等高等學(xué)府的講壇（小時(shí)候科學(xué)家與教授分不清，以為成為教授就是科學(xué)家），被聘為許多學(xué)校的兼職教授，還組織了一批科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，算是圓了自己科學(xué)家的夢(mèng)，這種思想雖有點(diǎn)淺薄，有點(diǎn)庸俗，但總是不經(jīng)意地就會(huì)在他腦海中跳出來(lái)。

如果將一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)作結(jié)出一粒珍珠，那么有夢(mèng)的人，有的人結(jié)出一顆美麗的大珍珠，有的人結(jié)了一粒小珍珠，對(duì)那些一生當(dāng)中有許多美麗夢(mèng)想的人，就可能會(huì)結(jié)出一粒又一粒的珍珠，當(dāng)有一天其中一個(gè)夢(mèng)想成熟之后，這個(gè)夢(mèng)想還會(huì)像一根鏈子一樣，將那些散落的小珍珠，或者還沒有成型的珠子，串一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。也許有的人一生當(dāng)中，什么夢(mèng)想都沒有真正實(shí)現(xiàn)過(guò)，僅是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，難說(shuō)這樣的人生沒有價(jià)值？實(shí)際上，一個(gè)人無(wú)論是結(jié)出一粒大珍珠，還是串成璀璨的項(xiàng)鏈，抑或僅是一個(gè)過(guò)程，每種人生也因其有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。

人這一輩子，夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過(guò)程本身就非常具有價(jià)值，就是非常了不起的人生。同時(shí)我相信，大自然也罷，上蒼也罷，你真正追尋了，真正懷著這滿腔的熱情，懷著執(zhí)著、專注、追尋了，即便沒有得到夢(mèng)想，中間那些副產(chǎn)品，在你經(jīng)意或不經(jīng)意當(dāng)中可能會(huì)更多，夢(mèng)海拾貝也是一種幸福。

沒有千里之風(fēng)，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴(kuò)八方風(fēng)云；沒有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬(wàn)里蒼穹。飛得更高，所以看得更遠(yuǎn)，在湛藍(lán)的蒼穹，我們自由翱翔；在華麗的舞臺(tái)我們輕舞飛揚(yáng)！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué)們 大家好，我是系0？級(jí)學(xué)生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚(yáng)》

青春是一本太倉(cāng)促的書，書中有我們年輕的詩(shī)。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁；有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而，千千萬(wàn)萬(wàn)的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽(yáng)的光輝。昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙！看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠(yuǎn)，我們的青春才能行的多遠(yuǎn)。

征途綿綿，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔，背起一份責(zé)任，我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。眼下，風(fēng)正急，路正遠(yuǎn)。在這展開

雙翼的時(shí)節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔！

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，只道是白駒過(guò)隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

青春是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒有夢(mèng)想，沒有追求的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？ 不要以為我們是在上大學(xué)，不是---高爾基說(shuō)過(guò)“苦難才是真正的大學(xué)?！钡灿幸晃粋ト苏f(shuō)“苦難是人生的必經(jīng)之路”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開雙臂迎接苦難。一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓?丘吉爾青年時(shí)面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。” 這句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就像長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開見月明”了！

記住一句再普通不過(guò)的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就會(huì)有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

青春是生命的深泉在涌動(dòng)。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出！朋友，請(qǐng)不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒；

握緊時(shí)代的輪舵、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚(yáng)！

第二篇：人生因夢(mèng)想而美麗

人生因夢(mèng)想而美麗

開縣漢豐第一小學(xué) 楊小英

“鳥兒因而夢(mèng)想翱翔藍(lán)天、魚兒因夢(mèng)想而遨游大海，駿馬因夢(mèng)想而馳騁原野”。夢(mèng)想是雨露，潤(rùn)澤著我們干渴的人生；夢(mèng)想是明月，照亮著我們灰暗的心靈；夢(mèng)想是清泉，洗滌著我們塵俗的思想。夢(mèng)想給我們穿越風(fēng)雨的力量，夢(mèng)想綻放著我們青春的光芒。人生因夢(mèng)想而美麗，世界因夢(mèng)想而精彩。每一位老師都有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，是讓所有的孩子在我的陪伴下健康快樂地成長(zhǎng)，讓他們的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛宋叶兊酶訝N爛。

走上講壇，夢(mèng)想之花悄悄綻放

二零零二年，我從開縣師范學(xué)院畢業(yè)，懷著好奇、興奮、不安的心情走進(jìn)了我夢(mèng)想開始的地方——高橋初級(jí)中學(xué)，走上了讓我早已心馳神往的教學(xué)講壇，從此掀開我嶄新的人生一頁(yè),開始了我平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。時(shí)光的流逝白駒過(guò)隙，忙碌在教學(xué)前沿的時(shí)間總是過(guò)得特別快。從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)到縣城的小學(xué)，我已經(jīng)在講壇上度過(guò)了十一年的時(shí)光。

懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，對(duì)學(xué)生的希冀，每一天都如赴約一樣踩著晨曦的節(jié)拍，開始春蠶的勞作；踏著夜幕的旋律，為學(xué)生送去紅燭的微笑。除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，我還要求自己不斷的學(xué)習(xí)提高，每天讀一點(diǎn)經(jīng)典，讀好書，為學(xué)生做好讀書的榜樣。教師神圣的職責(zé)就是指導(dǎo)孩子讀書，引領(lǐng)學(xué)生多親近文學(xué)，多閱讀經(jīng)典。除了開闊視野、增加知識(shí)量，還能長(zhǎng)期在精神層面上影響人，在潛移默化中影響孩子的言行舉止，熏陶出優(yōu)雅的風(fēng)度與修養(yǎng)。在我看來(lái)，讀書風(fēng)氣就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣。因?yàn)樽x書不僅使人獲得知識(shí)，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣，更能讓人擁有好的氣質(zhì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。

在從事教育事業(yè)的十一年里，我一直盡我自己的最大努力讓學(xué)生走向崇高，讓經(jīng)典提升他們的修養(yǎng)，陶冶他們的品格，賦予他們一種內(nèi)在的大氣和高貴，給予他們前所未有的厚實(shí)和高度，同時(shí)也讓自己的精神世界更加豐富。

走過(guò)了四季，走過(guò)了這四千多個(gè)朝朝暮暮。4000多個(gè)日日夜夜，辛苦非比尋常，收獲不同凡人，快樂也別樣精彩。十多年來(lái)，我熱愛自己的教育事業(yè)。勇于改革創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在搞好本職工作的同時(shí)，本人勤奮好學(xué)，立志努力將自己塑造成為新一代學(xué)習(xí)型教師。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一個(gè)又一個(gè)令人滿意的成績(jī)，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴，也得到了社會(huì)各界的一致好

評(píng)。

以身作則，教育夢(mèng)想伴我前行

教育學(xué)家加里寧說(shuō)：“教師的一舉一動(dòng)，他的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣影響著他的學(xué)生?！弊鳛榕c學(xué)生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化的影響著他的學(xué)生。為此我每接手一撥新生，除了嚴(yán)格常規(guī)教育外，更看重的是言傳身教。我經(jīng)常手把手地教學(xué)生掃地、拖地；彎腰拾起地上的垃圾；放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈關(guān)窗；規(guī)定學(xué)生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影響和感染學(xué)生。

2009年五月，我父親因?yàn)楦哐獕簩?dǎo)致腦溢血，情況十分危急，我馬上把父親送到人民醫(yī)院急救，經(jīng)過(guò)醫(yī)生一晚上的搶救后，病情終于緩解，但還是需要住院觀察治療。在家人來(lái)到醫(yī)院安排好父親的事情后，我在第二天早晨仍然趕到了學(xué)校為學(xué)生上早讀課。雖然我急忙趕到了學(xué)校，但是早讀課已經(jīng)開始了五分鐘，為此，我專門向?qū)W生做了檢討，并以此給學(xué)生講了遵守時(shí)間的重要性。在校園里，學(xué)生們經(jīng)?？吹轿襾?lái)去匆匆的身影，遇到我總會(huì)心疼地問(wèn)：“楊老師，每天這么忙碌，你不累嗎？”我微笑地說(shuō)：“因?yàn)槲沂抢蠋?，能?duì)你們的發(fā)展多出一點(diǎn)力，我認(rèn)為這種累是值得的?！睗撘颇拢?dāng)教室的鐘不走了，有人主動(dòng)從家里帶來(lái)電池；只要走出教室，門、窗、燈就一定有人關(guān)；只要大掃除，教室的玻璃一定是全校最亮的。

從農(nóng)村中學(xué)教育轉(zhuǎn)戰(zhàn)到縣城小學(xué)教育的第一線，我深深的知道，教師這個(gè)行業(yè)所需要付出的心血。但是，因?yàn)槲疫€懷揣著內(nèi)心深處的教育夢(mèng)想，所以，無(wú)論外界如何變幻，我仍然無(wú)怨無(wú)悔。我不能成為詩(shī)人，但是我可以培養(yǎng)出詩(shī)人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無(wú)限未來(lái)的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。

潛心教學(xué)，辛勤結(jié)出碩果累累

為了讓學(xué)生學(xué)得更輕松，有興趣，我心中只有一個(gè)信念，“新時(shí)期的教師不能落伍，農(nóng)村的教師更不能落伍?！弊鳛橐幻踔邪嘀魅?，還帶三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我雖然課務(wù)繁重，但我還是擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，在三年內(nèi)獲得重慶市自學(xué)考試本科學(xué)歷。同時(shí)積極參加新教材、有效教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)電腦，獨(dú)立實(shí)踐運(yùn)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，不斷提升文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代教育技能。在教學(xué)上，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。任教以來(lái)，教學(xué)工作每次都在教學(xué)評(píng)比中名列前茅。

二00九年下半年我參加了進(jìn)城考試，開始在漢豐第一小學(xué)任教。從一名中學(xué)教師轉(zhuǎn)成小學(xué)教師，角色的轉(zhuǎn)換并沒有讓我輕松大意，我工作更加勤懇，一切重頭開始，扎扎實(shí)實(shí)的開展小學(xué)語(yǔ)文教研工作。我?guī)ьI(lǐng)同科教師堅(jiān)持每周一次的集體備課，要求各位老師要按教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、深度，統(tǒng)一練習(xí)試題，而教學(xué)方法和手段根據(jù)各自的特長(zhǎng)和培養(yǎng)目標(biāo)，由執(zhí)教者靈活掌握。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合有效教學(xué)的要求，制定每周的練習(xí)方案，周周如此，教學(xué)效果明顯提高。在學(xué)期總結(jié)時(shí)，老師們一致認(rèn)為，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。

每年的學(xué)生作文競(jìng)賽很多，我不管多忙，都采取多種形式精心輔導(dǎo)，千方百計(jì)地開拓學(xué)生思路，彌補(bǔ)課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取大量的知識(shí)，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生能力，形成特長(zhǎng)，提高了學(xué)習(xí)素質(zhì)并獲得豐碩成果。2009年邱雨杭同學(xué)獲市網(wǎng)絡(luò)征文大賽二等獎(jiǎng)、2010年唐菱菲同學(xué)獲市校信通杯“某老師的e天”征文比賽二等獎(jiǎng)，2011年李陽(yáng)同學(xué)、黎珍妮同學(xué)參加市“做一個(gè)有道德的人”作文比賽分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

無(wú)私關(guān)愛，真心換取亮麗生命

有位名人說(shuō)：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！钡乙f(shuō)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是老師責(zé)任。我堅(jiān)持認(rèn)為要欣賞優(yōu)秀生，但決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛留守兒童，尤其是由留守老人照顧的留守兒童。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，我們要像春風(fēng)，吹散他們心頭的迷霧和困惑，激勵(lì)他們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭；像潤(rùn)物的春雨，給學(xué)生以潛移默化的教育和影響。記得剛進(jìn)城的第一年，我?guī)У氖且荒昙?jí)的班，班上有一個(gè)女生，家庭困難，父母都在廣東打工，家里面就一個(gè)奶奶。該女生性格內(nèi)向，膽子很小，成績(jī)也跟不上。我知道這個(gè)情況后，找她談心，鼓勵(lì)他她要好好學(xué)習(xí)，告訴她困難只是暫時(shí)的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)搞好才是最重要，還經(jīng)常幫她交伙食費(fèi)，帶她到自己家中吃飯。在我的幫助下，該生成了全班同學(xué)關(guān)心的對(duì)象，老師們、同學(xué)們給她伸出援助之手，有的在生活上給予關(guān)心，有的在學(xué)習(xí)上給予幫助，有的給她在思想上進(jìn)行教育，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的努力，該名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，開始健康快樂的成長(zhǎng)。

圣經(jīng)里有這樣一段話：“愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息?！蔽以缸屵@段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長(zhǎng)，用愛帶給學(xué)生燦爛的生命陽(yáng)光，用愛提升自己的生命價(jià)值，這就是我所追求的。

教師這一職業(yè)，雖然艱辛，但使我心中充滿自豪和幸福，因?yàn)樘招兄舷壬f(shuō)：“只要你的心是熱的，總有一天會(huì)感動(dòng)人?！睙o(wú)論歲月如何流逝，在教育教學(xué)這片天空中，我不覺得苦，不覺得累，有的只是潤(rùn)物無(wú)聲的超然，有的只是堅(jiān)信了人生的選擇。

“教育因你我而精彩，人生因夢(mèng)想而美麗?！崩蠋焸?，讓我們趁著一路春色正好，共同攜手為演繹教育事業(yè)的輝煌而努力拼搏吧！

第三篇：人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗

人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗

周景軍

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。老師們：

大家好，今天，我參加后備干部競(jìng)選的職務(wù)是教導(dǎo)主任。我競(jìng)選演說(shuō)的題目是：人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗：。

楊培安的一首歌《我相信》，歌詞說(shuō)“我想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩。世界等著我去改變，我就站在舞臺(tái)中間，我相信明天，我相信希望。歌詞生動(dòng)的詮釋了美麗的人生需要夢(mèng)想導(dǎo)航。夢(mèng)想要靠自信變成現(xiàn)實(shí)。

我就是帶著美麗的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念，由普通的學(xué)生變成了優(yōu)秀的教師。1998年，我在赤峰師專中文系畢業(yè)。在校曾是學(xué)習(xí)委員，校保衛(wèi)科干事。善于組織各項(xiàng)活動(dòng)，幫助老師和同學(xué)處理生活中的困難。大家都稱我為周總理。

98年在隆昌中學(xué)參加工作時(shí)，我是學(xué)校唯一的大專生，因?qū)W歷高大家叫我周博士。一個(gè)大專生，備課往往到深夜，大家戲稱我為老學(xué)究。究了兩年后，我當(dāng)了白音敖包中學(xué)的教研組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)文老師創(chuàng)造了快速作文訓(xùn)練模式。協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)成功的舉辦了全旗語(yǔ)文課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。掀起了全旗語(yǔ)文課改的高潮。局領(lǐng)導(dǎo)稱我為課改斗士。我這個(gè)名不見經(jīng)傳成了語(yǔ)文教師心中的楷模。

來(lái)到四中后，我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文備課組的女將們，在09年中考取得了輝煌的成績(jī)。激動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們握著我的手不停的搖。老師們也興奮的激動(dòng)不已，汗水鑄就了輝煌，價(jià)值得到了體現(xiàn)。十年的風(fēng)雨歷程，我曾被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)教研先進(jìn)工作者，赤峰市繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。左旗教學(xué)能手。全市課堂基本功教學(xué)大賽第二名。

如今，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打。在課堂教學(xué)方面早已信心有加。在組織管理，工作協(xié)調(diào)方面逐漸走向成熟?？釔鄣慕逃龑W(xué)，心理學(xué)知識(shí)使我的科研工作從感性走向了理性。我希望自己不再沉湎于過(guò)去。而要亮劍于未來(lái)。將學(xué)到的本領(lǐng)發(fā)揮到極致。為左旗教育的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

如果我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我將努力從以下兩方面開展工作：

一． 做校長(zhǎng)最得力的助手。領(lǐng)導(dǎo)老師們將校長(zhǎng)的辦學(xué)思想變成實(shí)際的教學(xué)行為，為

學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)一流奮斗不息。協(xié)助校長(zhǎng)，將學(xué)校辦成一個(gè)教學(xué)質(zhì)量馳名全

國(guó)的學(xué)校。吸引四面八方的學(xué)子到校學(xué)習(xí)。吸引五湖四海的老師來(lái)校參觀。讓巴

林左旗的經(jīng)濟(jì)因一所名校更加發(fā)達(dá)。讓左旗人民因一所名校受惠多多。造一所名

校，幸福一方百姓。

二． 做教學(xué)一線老師們最強(qiáng)大的后盾。幫助老師們尋找各種學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)、在教

學(xué)常規(guī)生活中，與老師們共同研究教育教學(xué)各種問(wèn)題。通過(guò)講課，說(shuō)課，賽課，講座等多種教學(xué)活動(dòng)，來(lái)提高教師的專業(yè)化水平。進(jìn)全力協(xié)助老師開發(fā)各種學(xué)習(xí)

資源，激發(fā)教師的教育科研興趣，提高教師的教育科研水平。在課改的陣地上獨(dú)

領(lǐng)風(fēng)騷。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造教育教學(xué)陣地上攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)。就像拿破侖，指揮自己的不敗之師，搶占屬于我們自己的陽(yáng)光教育地盤。

就像格蘭特用行動(dòng)創(chuàng)造戰(zhàn)果。用智慧創(chuàng)造奇跡。用實(shí)力點(diǎn)亮人生。做老師心靈的導(dǎo)航人，生活的守護(hù)神。

最后，我祝福領(lǐng)導(dǎo)，老師們，永遠(yuǎn)心存夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也許是吃一頓美麗的晚餐，進(jìn)行一次美麗的出游。也許是將來(lái)成為局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、。也許夢(mèng)想不一定實(shí)現(xiàn)，但有夢(mèng)的生活一定幸福快樂。有夢(mèng)想的人生一定美麗充實(shí)。祝領(lǐng)導(dǎo)老師們身體安康。生活愉快。

謝謝大家！

第四篇：人生因夢(mèng)想而精彩

人生因夢(mèng)想而精彩

大地有夢(mèng)，終會(huì)迎來(lái)姹紫嫣紅的春天；雛鷹有夢(mèng)，終會(huì)享受博擊長(zhǎng)空的遨游；溪水有夢(mèng)，終會(huì)有匯流入海的時(shí)刻；人生因有夢(mèng)而精彩，漫長(zhǎng)的人生之旅便不會(huì)感到孤單。

一個(gè)人，五十有三，如果生活安穩(wěn)，就等著安享晚年。偏偏命運(yùn)多舛，華發(fā)滿頭的年齡，負(fù)債累累，債主時(shí)常上門索債，他只得天天離開家門以避責(zé)難?？傁霒|山再起，卻每每干一行敗一行。到了如此年境，該是徹底放手的時(shí)候了，酒吧里買個(gè)醉，回到家里大睡一場(chǎng)。偏偏他不認(rèn)命，他要寫書，他說(shuō)所有夢(mèng)想現(xiàn)在都破滅了，只有這個(gè)夢(mèng)想沒有嘗試。

所有認(rèn)識(shí)他的人都覺得他實(shí)在荒唐，從來(lái)沒有一個(gè)人可以在五十三歲的時(shí)候開始創(chuàng)作而有所成就。但是他一意孤行，他寫了一本小說(shuō)，結(jié)果奇跡般地風(fēng)行天下。這本小說(shuō)就叫《堂·吉訶德》，他的名字叫塞萬(wàn)提斯。

塞萬(wàn)提斯因?yàn)閴?mèng)想而跨越了生命，因?yàn)閴?mèng)想生命變得有意義。今天，美麗屋的員工們認(rèn)真地描繪了自己的夢(mèng)想。每個(gè)人用不同的方式表達(dá)著自己的夢(mèng)想，有的畫、有的寫、有的貼，把自己心中的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)放在了夢(mèng)想墻上。有的人想要房子、車子，有的人想要美女老婆，有人想要環(huán)游世界，有人想要家庭幸福，有人希望子女雙全……

夢(mèng)想的力量是偉大的，它可以讓失聰?shù)娜吮磉_(dá)音樂，它可以讓迷失的人找到方向，也可讓平淡的人生變得精彩無(wú)限。每個(gè)伙伴的夢(mèng)想都是美好的，它促使著大家朝著這個(gè)方向去努力，去行動(dòng)。美麗屋人不僅是一群堅(jiān)定夢(mèng)想的人，也是一群為了夢(mèng)想而奮力拼搏的人。今天的夢(mèng)想，便是明天的現(xiàn)實(shí)。今天的許下的愿望，明天便能變成累累碩果。

劉歡高唱：心若在，夢(mèng)就在！只要心中有夢(mèng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)便不會(huì)苦嘆。只要夢(mèng)想不斷聚積正能量，終究會(huì)長(zhǎng)成一樹繁花。

第五篇：人生因夢(mèng)想而精彩

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

衡水市阜城縣崔廟鎮(zhèn)后磚完全小學(xué) 六年級(jí)甲班黃春燕輔導(dǎo)老師：滕愛紅

沒有夢(mèng)想的人成不了大器；沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了夢(mèng)想，展示自己才能的自由空間。

我們每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)航天英雄，追夢(mèng)太空，遨游天宇；有人想當(dāng)人民老師，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；有人夢(mèng)想當(dāng)無(wú)畏的警察，懲治邪惡，英勇?lián)?dāng)；在賣火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是人世間最美的真情；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅(jiān)定永不服輸?shù)男拍睿淮斡忠淮蔚恼驹诠谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖**親爭(zhēng)光……

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！蔽业膲?mèng)想就是做一個(gè)像梅花一樣堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的人。梅花是我們中華民族的精神象征，從古至今，中國(guó)涌現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、民主革命的先驅(qū)孫中山、視死如歸的江姐、品德楷模雷鋒……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)譜寫了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌，他們甚至用生命來(lái)呼吁人們心中的愛國(guó)情懷，這樣的愛國(guó)情懷和忠誠(chéng)是為國(guó)奉獻(xiàn)和報(bào)效祖國(guó)的力量源泉。我們要像梅花一樣做人，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)振興中華的斗志和使命感。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。我的夢(mèng)，就是像梅花一樣做人；我的夢(mèng)，就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人，努力學(xué)習(xí)，為振興祖**親而奮斗不息！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳承下去吧!