第一篇：《成語(yǔ)故事》同步試題二

第三單元課內(nèi)復(fù)習(xí)

一、根據(jù)課文填空。

1．《成語(yǔ)故事》分別講了___________、___________、___________。

2．___________比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，告訴我們說(shuō)話做事要前后一致。

3．___________比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)，才能立身處世。

4．____________比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

二、我會(huì)填。

拔（）助（）

（）材（）用

（）馬（）花 打（）驚（）

對(duì)（）彈（）

（）蛇添（）狐（）虎（）

（）（）之蛙

刻（）求（）（）吞（）咽

守（）待（）

自相（）（）

三、根據(jù)意思選擇正確的成語(yǔ)，在正確的答案下面打?qū)μ?hào)。

1．呆的像木頭雕成的雞一樣。后來(lái)形容呆笨或因驚訝、恐懼而發(fā)愣的樣子。（呆若木雞

金雞獨(dú)立）2．做事中途停止，不能堅(jiān)持到底。（堅(jiān)持到底

半途而廢）3．做事不辭勞苦，不避怨言。（叫苦連天

任勞任怨）4．本想耍弄小聰明，結(jié)果干了蠢事。（畫(huà)蛇添足

弄巧成拙）

四、文言文閱讀。

葉公好龍

葉公子高好龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

1．“棄而還走”中“還”的意思是：____________。

2．翻譯文中畫(huà)線句子：________________________________________________。3．這個(gè)故事講的是___________（成語(yǔ)）。

4．這個(gè)成語(yǔ)的含義是：_______________________________________________。

第二篇：成語(yǔ)故事測(cè)試題二

成語(yǔ)故事測(cè)試題二

一．選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（20分）

1、下列哪個(gè)成語(yǔ)原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。（）

A掩耳盜鈴B守株待兔C濫竽充數(shù)D葉公好龍

2、舉一反三這個(gè)成語(yǔ)與下列哪位歷史人物有關(guān)？（）A曹植B孔子C張良D司馬睿

3、下列哪個(gè)成語(yǔ)表示明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（）

A請(qǐng)君入甕B掩耳盜鈴C胸有成竹D杏林春滿

4、“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)是關(guān)于宋朝畫(huà)家（）的，比喻做事前已有全面考慮。

A文與可B南郭先生C董奉D張僧繇

5、下列哪個(gè)成語(yǔ)比喻人的學(xué)識(shí)、技能很高（）A升堂入室B生吞活剝C黔驢技窮D尋章摘句

6、下列哪個(gè)詞語(yǔ)比喻在關(guān)鍵地方簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動(dòng)傳神。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。（）

A妙筆生花B呆若木雞C胸有成竹D畫(huà)龍點(diǎn)睛

7、下列哪個(gè)詞語(yǔ)比喻借著有權(quán)者的威勢(shì)欺壓他人、作威作福。（）A請(qǐng)君入甕B掩耳盜鈴C胸有成竹D狐假虎威

8、下列哪個(gè)詞語(yǔ)比喻表面上愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好，含貶義。（）

A葉公好龍B呆若木雞C胸有成竹D妙筆生花

9、比喻筆法高超的人寫(xiě)出動(dòng)人的文章。也諷刺寫(xiě)作時(shí)夸大其辭，胡編亂造。（）

A葉公好龍B呆若木雞C胸有成竹D妙筆生花

10、抗日小英雄王二小、劉胡蘭機(jī)智勇敢地與日本鬼子周旋，他們不是（）的人。

A.貪生怕死B.不學(xué)無(wú)術(shù)C.臥薪嘗膽A.廢寢忘食

二、填空題（10分）

1.“運(yùn)籌帷幄”出自運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，原本指的是劉邦帳下的。

2.姜太公釣魚(yú)，指的是心甘情愿地上了別人的圈套。3.“負(fù)荊請(qǐng)罪”是指的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙王的大將廉頗向藺相如請(qǐng)罪，留下了“______________”的佳話。

4.“自相矛盾”比喻一個(gè)人的語(yǔ)言或行動(dòng)前后不一致，相互抵觸。其中的“矛盾”原指的是。現(xiàn)在指的是。

三、閱讀題（10分）濫竽充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，從來(lái)不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來(lái)。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽?？墒撬灰S多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。南郭先生只好逃走了。

1.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出南郭先生吹竽的樣子的句子。（2分）2.南郭先生同樣得到和別人一樣的俸祿是因?yàn)?；而后來(lái)只好逃走的原因是。（4分）

3.“濫竽充數(shù)”現(xiàn)在作為成語(yǔ)使用，比喻沒(méi)有真正才干，混在行家里湊數(shù)，或者比喻用不好的東西混在好的里面充數(shù)。請(qǐng)你用這兩種意思各寫(xiě)一句話。（4分）

四、我能把成語(yǔ)和它有關(guān)的歷史人物連起來(lái)：（10分）投筆從戎 文與可 胸有成竹 楊時(shí) 程門(mén)立雪 李白 妙筆生花 勾踐 臥薪藏膽 班超

第三篇：成語(yǔ)故事闖關(guān)試題

《成語(yǔ)故事》闖關(guān)試題

讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便知天下事；讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越，便可博古通今；讀書(shū)可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì)溫文爾雅；讀書(shū)可以抵擋污穢，凈化心靈。

第一關(guān)：根據(jù)意思說(shuō)出成語(yǔ)。

1、胸懷像山谷一樣深廣。形容非常虛心。

（）

2、把棗整個(gè)吞下去，比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。

（）

3、說(shuō)話、做事前后不一致，相互抵觸。

（）

4、安定地生活，愉快地工作。

（）

5、將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。

（）

6、原指丑人模仿美女的打扮。比喻盲目模仿，效果適得其反。（）

7、像風(fēng)那樣奔跑，像電那樣閃過(guò)。形容速度非?？?。

（）

8、家家戶(hù)戶(hù)都知道。形容人人皆知。

（）

9、形容對(duì)事物的了解非常清楚，就像把東西放在手掌里讓人看一樣。（10、歡樂(lè)到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生悲傷之事。

（）

答案：虛懷若谷

囫圇吞棗

自相矛盾

安居樂(lè)業(yè)

拔苗助長(zhǎng)

東施效顰

風(fēng)馳電掣

家喻戶(hù)曉

了如指掌

樂(lè)極生悲

第二關(guān)：你能說(shuō)出下列成語(yǔ)故事中的主要人物嗎？說(shuō)出一個(gè)就算過(guò)關(guān)哦！負(fù)荊請(qǐng)罪（）

破釜沉舟（）

三顧茅廬（）

世外桃源（望梅止渴（）

完璧歸趙（）

手不釋卷（）

一諾千金（）））答案：負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗、藺相如）

破釜沉舟（項(xiàng)羽、劉邦）

三顧茅廬（劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽）

世外桃源（陶淵明）

望梅止渴（曹操）

完璧歸趙（藺相如、趙王）

手不釋卷（呂蒙、孫權(quán)）

一諾千金（季布、劉邦、項(xiàng)羽）

第三關(guān)：補(bǔ)充成語(yǔ)。

1、填上動(dòng)物的名稱(chēng)，組成成語(yǔ)。

杯弓（）影

對(duì)（）彈琴

井底之（）

聞（）起舞 守株待（）

亡（）補(bǔ)牢

打草驚（）

飛（）撲火

老（）識(shí)途

車(chē)水（）龍

呆若木（）

驚弓之（）（）急跳墻

如（）得水

信筆涂（）

畫(huà)（）添足（）死（）悲

（）毛（）角

（）歌（）舞

（）（）無(wú)聲

（）爭(zhēng)（）斗

沉（）落()

黔（）技窮（）立（）群

指（）為（）

（）假（）威

（）（）為奸

（）吞（）咽

（）毛蒜皮

萬(wàn)（）更新

千軍萬(wàn)（）

心（）意（）

（）目寸光

杯弓蛇影

對(duì)牛彈琴

井底之蛙

聞雞起舞

狐假虎威

守株待兔

亡羊補(bǔ)牢 打草驚蛇

飛蛾撲火

老馬識(shí)途

車(chē)水馬龍

呆若木雞

鶴立雞群

指鹿為馬 沉魚(yú)落雁

驚弓之鳥(niǎo)

狗急跳墻

如魚(yú)得水 兔死狐悲

鳳毛麟角

鶯歌燕舞

鴉雀無(wú)聲

信筆涂鴉

龍爭(zhēng)虎斗

黔驢技窮

畫(huà)蛇添足

狼狽為奸

狼吞虎咽

雞毛蒜皮

萬(wàn)象更新

千軍萬(wàn)馬

心猿意馬

鼠目寸光

2、補(bǔ)齊成語(yǔ)的下半部分。

千里之行，（）。

一言既出，（）。近朱者赤，（）。

太公釣魚(yú)，（）。

一人得道，（）。

二人同心，（）。

三天打魚(yú)，（）。

四體不勤，（）。

答案：

千里之行，始于足下。

一言既出駟馬難追。近朱者赤近墨者黑。

太公釣魚(yú)，愿者上鉤。

一人得道，雞犬升天。

二人同心，其利斷金。

三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

四體不勤，五谷不分。第四關(guān)：任選一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話。（可以自由發(fā)揮）

第四篇：成語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)計(jì)二

第二課堂成語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)計(jì)二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、解課文內(nèi)容，知道三個(gè)成語(yǔ)的意思。

4、憑借課文中具體的語(yǔ)言材料，使學(xué)生在理解寓意的過(guò)程中受到啟發(fā)教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、講清成語(yǔ)故事中精辟的語(yǔ)句，揭示其比喻義。

2、加強(qiáng)朗讀和復(fù)述訓(xùn)練。

3、明白成語(yǔ)故事中包含著的深刻道理。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、教學(xué)掛圖

四、教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

同學(xué)們，我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語(yǔ)了，你能說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?今天老師要和大家一起來(lái)讀幾個(gè)成語(yǔ)故事。

(板書(shū)：

6、成語(yǔ)故事三則)

誰(shuí)來(lái)告訴大家，什么樣的詞稱(chēng)為成語(yǔ)?(人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處)

這里的“則”是什么意思?(量詞，當(dāng)“篇”講)

二、初讀指導(dǎo)

1、布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。

過(guò)渡：課文中講了哪三則成語(yǔ)故事呢?請(qǐng)大家讀課文。

(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。

(2)拼讀生字表中的生字，想辦法記住字音、字形。

(3)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)宇字音，讀順句子，讀通課文。

(4)畫(huà)出文中不理解的詞，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

2、學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自學(xué)情況。

(l)出示生字詞。

楚國(guó)、戳穿、演奏、腮幫、俸祿、濫竽充數(shù)、南郭先生

(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪些字音容易讀錯(cuò)，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翹舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。

(3)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過(guò)或聯(lián)系上下文理解詞義。

夸口：說(shuō)大話。

戳穿：刺穿。(用實(shí)物進(jìn)行演示)

腮幫：腮。(讓學(xué)生指指自己的腮幫，再鼓鼓腮幫)

俸祿：封建時(shí)代官吏的薪水。

(4)指名讀課文，注意正音。

（5）說(shuō)說(shuō)這三則成語(yǔ)分別講了什么故事。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

“楚”上下結(jié)構(gòu)，上面是“林”，下面是“”。

“戳”書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左寬右窄。第一、四筆都是“橫折”，不是“橫折鉤”。

“濫”左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬。

“奏”上下結(jié)構(gòu)，下面是“”，最后一筆是“點(diǎn)”。

“俸”左窄右寬。右邊注意與“奏”進(jìn)行比較。

“祿”左邊是“示字旁”，右下部不能寫(xiě)成“水”。

四、布置作業(yè)

1、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。

2、抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)（習(xí)字冊(cè)）。

第五篇：二十個(gè)勵(lì)志成語(yǔ)故事

人定勝天 《逸周書(shū)·文傳》：“人強(qiáng)勝天?！彼巍⑦^(guò)《襄陽(yáng)歌》：“人定兮勝天，半壁久無(wú)胡日月?！比硕ǎ褐溉酥\。指人力能夠戰(zhàn)勝自然。有志者事竟成 《后漢書(shū)·耿弇傳》：“將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也?！敝灰袥Q心，有毅力，事情終究會(huì)成功。

百尺竿頭，更進(jìn)一步 佛家語(yǔ)，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力。宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十：“師示一偈曰：?百丈竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。?

聞雞起舞 《晉書(shū)·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：?此非惡聲也。?因起舞。”聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。

卷土重來(lái) 人馬奔跑時(shí)卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。

晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報(bào)時(shí)，用以使人驚悟的言論。

破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。

投筆從戎 《后漢書(shū)·班超傳》：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍

金石為開(kāi) 漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見(jiàn)其誠(chéng)心，而金石為之開(kāi)，況人心乎？”金石：金屬和石頭，比喻最堅(jiān)硬的東西。連金石都被打開(kāi)了。形容一個(gè)人心誠(chéng)志堅(jiān)，力量無(wú)窮。

勤能補(bǔ)拙 宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總輪勤。”勤奮能夠彌補(bǔ)不足。

人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

有志竟成 有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評(píng)的話，雖然聽(tīng)起來(lái)不舒服，但對(duì)人卻是有益的。

懸梁刺股

形容刻苦學(xué)習(xí)。西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“（蘇秦）讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書(shū)》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁?！?/p>

問(wèn)心無(wú)愧 清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來(lái)外面有點(diǎn)風(fēng)聲，好在這錢(qián)不是老爺自己得的，自可以問(wèn)心無(wú)愧?！眴?wèn)心：?jiǎn)枂?wèn)自己。捫心自問(wèn)，毫無(wú)愧色。

志在四方 明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》第二十五回：“妾聞?男子志在四方?。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎？”

四方：天下。有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

磨杵作針 杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細(xì)針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書(shū)山中，未成棄去，過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：?欲作針?太白感其意還，卒業(yè)。”

前車(chē)之鑒 《荀子·成相》：“前車(chē)已覆，后未知更何覺(jué)時(shí)！”漢·劉向《說(shuō)苑·善說(shuō)》：“前車(chē)覆，后車(chē)戒?！辫b：鏡子，為教訓(xùn)。前面車(chē)子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。

大器晚成 有本事的人,要經(jīng)過(guò)磨練,到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。

臥薪嘗膽 薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?/p>

鑿壁借光

高鳳流麥 蘇秦刺股

截蒲為牒

三余讀書(shū) 陶侃運(yùn)甓

臨池學(xué)書(shū)

孫康映雪

囊螢映雪

奮發(fā)圖強(qiáng) 發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。

精益求精 精：完美，好；益：更加。好了還求更好?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》：“《詩(shī)》云：?如切如磋，如琢如磨。?其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也?！?/p>

力爭(zhēng)上游 努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)。

勤能補(bǔ)拙 指勤勉努力能彌補(bǔ)天資上的不足。

立志礪志 強(qiáng)學(xué)博覽

謀事在人，成事在天 意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達(dá)到目的，那就要看時(shí)運(yùn)如何了。

笨鳥(niǎo)先飛 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個(gè)比喻：我似那靈禽在后，你這等坌（笨）鳥(niǎo)先飛?！?/p>

專(zhuān)一不移

不甘后人 不甘心落在別人后面。手不釋卷 《三國(guó)志·吳書(shū)·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?/p>

典故： 釋?zhuān)悍畔?；卷：指?shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

愚公移山 比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)?！读凶印珕?wèn)》記載：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。

胸懷大志 懷：懷藏。胸有遠(yuǎn)大志向。明·羅貫中《三國(guó)演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”

業(yè)精于勤 業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來(lái)的。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

篤志好學(xué) 策頑磨鈍

發(fā)憤忘食 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮?！墩撜Z(yǔ)·述而》：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！薄渡袝?shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！薄逗鬂h書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂?guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”

孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

水滴石穿 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功?！稘h書(shū)·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！?夕寐宵興

繩鋸木斷 出處： 宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿?！? 典故： 用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功

焚膏繼晷 出處： 唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”

典故： 膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。

學(xué)如不及，猶恐失之 出處： 《論語(yǔ)·秦伯》：“子日：?學(xué)如不及，猶恐失之。?” 典故： 學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)。來(lái)自那英演唱的同名電視劇主題曲（1990。比喻情況總是在變化的，一時(shí)不順利也不必懊惱和悲傷。

咸魚(yú)翻身。咸魚(yú)本來(lái)不能“翻身”，說(shuō)咸魚(yú)翻身有起死回生、否極泰來(lái)的意思，指處境短時(shí)間內(nèi)由壞變好。

亡羊補(bǔ)牢 出處： 《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》：“見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也?！?/p>

典故： 亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

勇往直前 出處： 宋·朱熹《朱子全書(shū)·道統(tǒng)一·周子書(shū)》：“不顧旁人是非，不計(jì)自己得失，勇往直前，說(shuō)出人不敢說(shuō)的道理?！? 典故： 勇敢地一直向前進(jìn)。

持之以恒 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

堅(jiān)持不懈 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。

跛鱉千里 出處： 《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》：“跬步不休，跛鱉千里?！?/p>

典故： 跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅(jiān)持不懈，即使條件很差，也能成功。

日計(jì)不足，歲計(jì)有余 出處： 《淮南子·真訓(xùn)》：“其道可以大美興，而難以算計(jì)舉也。是故日計(jì)之不足，而歲計(jì)之有余?！?/p>

典故： 每天算下來(lái)沒(méi)有多少，一年算下來(lái)就很多了。比喻積少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收獲。

精衛(wèi)填海 出處： 《山海經(jīng)·北山經(jīng)》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！?/p>

典故： 精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。

始終如一 出處： 《荀子·議兵》：“慮必先事而申之以敬，慎終如始，終始如一，夫是之謂大吉?！?/p>

典故： 始：開(kāi)始；終：結(jié)束。自始自終一個(gè)樣子。指能堅(jiān)持，不間斷。

始終不渝

出處： 《晉書(shū)·謝安傳》：“安雖受朝寄，然東山之志始末不渝，每形于言色。”

典故： 渝：改變，違背。自始自終一直不變。指守信用。

堅(jiān)忍不拔 出處： 宋·蘇軾《晁錯(cuò)論》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?/p>

典故： 形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

世上無(wú)難事，只怕有心人 指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

廢寢忘食 廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。南朝·齊·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐

急起直追 立即行動(dòng)起來(lái)，努力追趕上去。宋·孫覿《鴻慶居士文集》：“故今日之亂，且置無(wú)豐，元佑勿論，宜度時(shí)之所宜為者，急起而趨之，如拯焚救罔，不然，襲常祖故，以亂救亂，天下紛紛，何時(shí)而定也?！?/p>

九轉(zhuǎn)功成 轉(zhuǎn)：循環(huán)變?nèi)A。原為道家語(yǔ)，指煉得九轉(zhuǎn)金丹。后常比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦努力而終于獲得成功。《抱樸子·金丹》：“其一轉(zhuǎn)至九轉(zhuǎn)，遲速各有日數(shù)多少，以此知之耳。其轉(zhuǎn)數(shù)少，其藥力不足，故服之用日多得仙遲也；其轉(zhuǎn)數(shù)多藥力成，故服之用日少而提仙速也?！?/p>

逆水行舟 逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人

人一己百 別人一次就做好或?qū)W會(huì)的，自己做一百次，學(xué)一百次。比喻以百倍的努力趕上別人 《禮記·中庸》：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此通矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！? 少壯不努力，老大徒傷悲

年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了?！稑?lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

事在人為 指事情要靠人去做的。在一定的條件下，事情能否做成要看人的主觀努力如何。明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》第六十九回：“事在人為耳，彼朽骨者何知?！?/p>

夜以繼晝 南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·郅惲傳》：“昔文王不敢盤(pán)游于田，以萬(wàn)人惟憂，而陛下遠(yuǎn)獵山林，夜以繼晝?！?用夜里的時(shí)間接上白天的時(shí)間。形容日夜不息地努力。

再接再厲 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。唐·韓愈《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然，再接再厲乃?！?/p>

自強(qiáng)不息 《周易·乾》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)：自己努力向上；息：停止。自覺(jué)地努力向上，永不松懈

成人不自在，自在不成人 人要有成就，必須刻苦努力，不可安逸自在。

勃然奮勵(lì) 出處： 北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“勃然奮勵(lì)，不可恐懾也?！? 典故： 勃然：奮發(fā)的樣子；奮：奮發(fā)；勵(lì)：激勵(lì)。奮發(fā)起來(lái)，激勵(lì)自己。

百煉成鋼 出處： 漢·陳琳《武軍賦》：“鎧則東胡闕鞏，百煉精剛。”典故： 比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。

百折不撓出處： 漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節(jié)而不可奪之風(fēng)?！?/p>

典故： 折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?出處： 《后漢書(shū)·王霸傳》：“潁川從我者皆逝，而子獨(dú)留努力，疾風(fēng)知盡草。”

典故： 在猛烈的大風(fēng)中，只有堅(jiān)韌的草才不會(huì)被吹倒。比喻只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才知道誰(shuí)真正堅(jiān)強(qiáng)。

成語(yǔ)： 堅(jiān)定不移 出處： 宋·司馬光《資治通鑒·唐記·文宗開(kāi)成五年》：“推心委任，堅(jiān)定不移，則天下何憂不理哉！” 典故： 穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。

堅(jiān)強(qiáng)不屈出處： 《荀子·法行》：“堅(jiān)強(qiáng)而不屈，義也?！? 典故： 屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。

將勤補(bǔ)拙 出處： 唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》：“救煩無(wú)若靜，補(bǔ)拙莫如勤。”

典故： 以勤奮彌補(bǔ)笨拙。

據(jù)鞍讀書(shū)出處： 《淵鑒類(lèi)函·驢三》：“江鄰幾調(diào)藍(lán)山尉，騎驢赴官，第據(jù)鞍讀書(shū)，至迷失道，家人求之乃覺(jué)?！?/p>

典故： 在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

勇猛精進(jìn) 出處： 《無(wú)量壽經(jīng)》卷上：“勇猛精進(jìn)，志愿無(wú)倦。” 典故： 原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。

朝經(jīng)暮史 出處： 元·無(wú)名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經(jīng)暮史他可便廣覽群書(shū)，多知故事?！?/p>

典故： 經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：指歷史書(shū)籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書(shū)。

孳孳不倦 出處： 《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！薄逗鬂h書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂?guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。” 典故： 指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦

晝耕夜誦 出處： 《魏書(shū)·崔光傳》：“家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書(shū)以養(yǎng)父母?！? 典故： 白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。

朝乾夕惕 出處： 《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎?！?/p>

典故： 乾：乾乾，即自強(qiáng)不息；惕：小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。

不恥最后出處： 《韓非子·喻老》：“夫誘道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，上何以調(diào)于馬，此君之所以后也?！?/p>

典故： 因?yàn)榕艿阶詈蠖械娇蓯u。比喻凡是只要堅(jiān)持到底，就能達(dá)到目的。

動(dòng)心忍性 出處： 《孟子·告子下》：“所以動(dòng)心忍性，曾（增）益其所不能?！? 典故： 動(dòng)心：使內(nèi)心驚動(dòng)；忍性：使性格堅(jiān)韌。指不顧外界阻力，堅(jiān)持下去。

艱苦奮斗 典故： 不怕艱難困苦，堅(jiān)持英勇斗爭(zhēng)。

始終如一出處： 《荀子·議兵》：“慮必先事而申之以敬，慎終如始，終始如一，夫是之謂大吉?！?/p>

典故： 始：開(kāi)始；終：結(jié)束。自始自終一個(gè)樣子。指能堅(jiān)持，不間斷。

九死未悔 出處： 戰(zhàn)國(guó)楚·屈原《離騷》：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！? 典故： 縱然死上九回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不認(rèn)經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。

心堅(jiān)石穿 出處： 宋·江鄰幾《雜志》引封特卿《離別難》詩(shī)：“佛許眾生愿，心堅(jiān)石也穿。”宋·王懋《野客叢書(shū)》卷二十八：“世言：?心堅(jiān)石也穿。?” 典故： 意志堅(jiān)決，能將石頭穿透。比喻只要意志堅(jiān)定，事情就能成功。

千里之行，始于足下 出處： 《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！?/p>

典故： 走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來(lái)的。

山溜穿石 出處： 漢·枚乘《上書(shū)諫吳王》：“泰山之溜穿石。”

典故： 山里的滴水可以把石頭滴穿。比喻只要有決心有毅力，事情就可以成功。

心堅(jiān)石穿 出處： 宋·江鄰幾《雜志》引封特卿《離別難》詩(shī)：“佛許眾生愿，心堅(jiān)石也穿?！彼巍ね蹴兑翱蛥矔?shū)》卷二十八：“世言：?心堅(jiān)石也穿。?” 典故： 意志堅(jiān)決，能將石頭穿透。比喻只要意志堅(jiān)定，事情就能成功。

勝敗乃兵家常事 出處： 《舊唐書(shū)·裴度傳》：“一勝一負(fù)，兵家常勢(shì)?！?/p>

典故： 勝利或失敗是帶兵作戰(zhàn)的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的勝利或失敗看得太重。