第一篇：命題作文“讓自己跑起來”寫作導(dǎo)引與佳作例析

命題作文“讓自己跑起來”寫作導(dǎo)引與佳作例析

【模擬金題】

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵(lì)，奮力奔跑??在一次次的成功與失敗中，會(huì)明白自己跑起來有多么重要。

請(qǐng)以“讓自己跑起來”為題寫一篇文章，不少于600字。

【寫作導(dǎo)引】

首先，弄清文題。在我們成長(zhǎng)前行的道路上，挫折、失敗、困惑不時(shí)攔住我們的腳步，讓我們?cè)谠c(diǎn)打轉(zhuǎn)，是什么促使我們重新起跑或另起一行，這是應(yīng)該完善的重要部分?！芭堋辈粌H是腳下生風(fēng)，更是情感的發(fā)酵、心靈的疾奔、精神的升騰！

其次，拓展思路。最初的跑，可以是身體的本能，而成長(zhǎng)、成熟的“跑起來”，才是寫作本文的重點(diǎn)。因?yàn)樽匀唤缰猩膯⑹?，它們的倔?qiáng)、生生不息的傳承，給了“我”跑的動(dòng)力；因?yàn)樯砼系膼?、關(guān)懷、溫暖、幸福等滋養(yǎng)，讓原本充滿惰性的心，有了向前奔跑的力量；亦可以因?yàn)槟骋晃膶W(xué)作品中的人、事，讓我汲取到精神源泉，在人生之路上“跑起來”??既要寫實(shí)實(shí)在在的“跑”的動(dòng)作、感覺，又要寫精神含義上的“跑”！

最后，提升主旨。思想的成熟、靈魂的涅槃、情感的升華，這些都是“跑起來”的根本。只有那些或漸悟、或明悟、或頓悟的人生真諦，才能將生命的最美姿態(tài)“跑起來”！

【佳作示例一】

讓自己跑起來 ◎張妹琦

想像向日葵那樣，迎著朝陽(yáng)，向著希望，與時(shí)間一起奔跑，跑出自己的精彩！

——題記

以前的自己很容易放棄，或者說很自卑。

制訂考試目標(biāo)時(shí)，我擬定出自認(rèn)為不錯(cuò)的計(jì)劃，誰(shuí)知媽媽卻對(duì)此很不滿意。“前十名？不行不行不行！”她使勁抖動(dòng)著手中的紙片，撇著嘴，搖著頭。“太高了？那就前十五名好了?！蔽乙詾槭俏叶ǖ牟缓蠈?shí)際，媽媽擔(dān)心我達(dá)不到?！斑@么低，前五！”她給了我一個(gè)答案，一個(gè)在我看來高得離奇的答案。我開始大講特講班上有哪些人才，哪些精英，意思就是“定的目標(biāo)太高了，我達(dá)不到?！?/p>

媽媽耐著性子聽我講完，微微嘆了口氣：“你覺得他們都比你強(qiáng)？”我瞅著她略帶些棕色的眸子，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你覺得你超不過他們？”我依舊點(diǎn)頭。媽媽不說話了，轉(zhuǎn)頭看向樓下的向日葵。陽(yáng)光暈染了重重疊疊的花瓣，那像是被人隨意用手指涂抹的金黃邊緣泛著絨絮般的光芒，它們似乎永遠(yuǎn)都向著太陽(yáng)。

“你有沒有想過超越他們？”媽媽突兀地問。我愣住了，似乎從來沒有想過。媽媽的表情似乎松懈下來，有點(diǎn)溫和?！拔抑溃憧赡軓奈聪脒^。”她做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，示意我別插話。“因?yàn)槟愠姓J(rèn)了他們比你優(yōu)秀，這種想法在你的腦海中已根深蒂固，所以你不會(huì)想著超越，一味地隨波逐流。你放棄了可以擁有的東西，”她頓了頓，視線慢慢聚焦到我的瞳孔，“或者說，你有點(diǎn)自卑?！?/p>

我垂下眼簾，聽著風(fēng)裹挾著塵埃穿過樹枝發(fā)出的聲響，心中已經(jīng)認(rèn)同了這種說法。同他們?cè)谝黄?，我總?huì)有很大的壓力，這種壓力的根源就是藏在心底的自卑。“所以，”媽媽指著樓下的向日葵，看著我，笑意柔柔，“像它們一樣，好嗎？”

嗯，向日葵追尋著太陽(yáng)的腳步，卻讓自己的色彩比太陽(yáng)更澄澈更柔和，因?yàn)樗男脑谂?。跑得很高很遠(yuǎn)，變得更純粹、更美好呢！

讓我同向日葵一樣，從現(xiàn)在開始，放飛心靈，沖破枷鎖，向著天空，向著未來，奔跑！一心靈的鼓點(diǎn)敲擊起來，聽著腳下踢踏踢踏的聲響，我感覺云兒在飛，花兒很美，那是春風(fēng)拂過面頰的柔美，更是清泉流過的脆響。讓自己跑起來，會(huì)有一天，在我眼中會(huì)看見自信的琉璃光芒！

【佳作示例二】

讓自己跑起來 ◎唐雯潔

心跳，隨著腳尖加速；汗水，伴著微風(fēng)飛揚(yáng)??追夢(mèng)的路，原是這般美好。

——題記

天色又暗了些。

偌大的馬路，也安靜了下來。偶爾馳過的車，沒有絲毫停留的意思。于是，空氣開始沉淀一天的喧囂躁動(dòng)，繼毒辣的陽(yáng)光后，悶熱成了主旋律。

踢踏著向前走。涼鞋和水泥路摩擦的聲音，拖得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我頹廢地走著，心里也在抱怨著，這鬼天氣，連風(fēng)都不吹了?？諝馑坪跤旨恿诵┲亓浚瑝涸谌诵纳?，透不過氣來。

很多很多的失落，乘虛而入，比那壓在心上的空氣，更讓人絕望。夢(mèng)想，禁不起任何磨礪呢??

思緒是瘋長(zhǎng)的藤蔓，收不回來了。于是，心中衍生出另一個(gè)奇怪的聲音：跑起來！隨即卻嘲笑自己想法的瘋狂，將那念頭壓了下去，依舊深一步淺一步地走著。

旁邊的小路上，卻忽地傳來了笑聲。那么突然，像是死寂中搖響的風(fēng)鈴，悅耳，動(dòng)人。轉(zhuǎn)過頭，那是一群嬉笑的孩子，互相打鬧著奔跑，他們明快的腳步聲夾雜著清脆的笑聲，似是一股清涼的風(fēng)。在四周的寂寥中，他們無疑是抹亮色，散發(fā)著讓人詫異的活力。

心中的塵土，輕輕撣掉。又有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在耳邊喊道：跑起來！心忽地一熱，踮起腳尖，加大步子，向筆直的前方，跑！

腳步終于輕快了起來，一聲一聲，短暫而清脆，腳板與水泥地摩擦的聲響，不再是“呲——呲——”，而是“踢踏——踢踏——”。風(fēng)從臉上掠過，絲絲的清涼，攜走那一顆顆清亮的汗珠，閉上眼，聽那風(fēng)從耳邊飄過的聲音，感受每一個(gè)細(xì)胞膨脹、跳躍的節(jié)奏，人便一下子“鮮活—了起來！

夢(mèng)依舊在前方，只是越來越近。

是呀，人生的路上，誰(shuí)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有疑惑，有阻礙，它們也許會(huì)暫時(shí)牽制住你的腳步，囚禁住你的靈魂。但是只要自己去奔跑，去追逐，保持住童年的那份純真追求，那些枷鎖便會(huì)被掙脫，人生也由此輕快！

相信，追夢(mèng)的自己很快樂！有汗水，有笑聲；有疲憊，也有血液的沸騰！

放開自己，讓自己跑起來！

第二篇：命題作文“美麗的意外”寫作導(dǎo)引及佳作示例

命題作文“美麗的意外”寫作導(dǎo)引及佳作示例

【模擬金題】

請(qǐng)以“美麗的意外”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。③全文不少于600字，但不要超過所給字格。④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用英華學(xué)校、齊賢學(xué)校，韓冬、沙鷺、趙霞、歐陽(yáng)代替。

【思路導(dǎo)引】

人生中有許多次意外的發(fā)現(xiàn)，能從一個(gè)突如其來的遇見中發(fā)現(xiàn)美麗，吸收其美好的正能量，是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具備的做人和作文的能力。

首先，寫作的對(duì)象是“意外”，題面上沒有限定次數(shù)，可以寫一次，也可以寫多次，必須是料想不到的事情；第二，“意外”應(yīng)是做某事的過程中突然發(fā)生的，構(gòu)思時(shí)須恰當(dāng)安排背景事件，這就對(duì)文章的詳略、內(nèi)容的呼應(yīng)等隱含著較高的要求。第三，“美麗”一詞，限定了所寫的“意外”給作者帶來的愉悅感覺和美好的精神影響，有著向善向美的力量。

本文在寫作上限定了文體，“以記敘和描寫為主，兼用多種表達(dá)方式”，強(qiáng)調(diào)了考生只能寫一篇記敘文(或敘事性散文)，文中若能有引人入勝的細(xì)節(jié)、跌宕起伏的變化，更容易打動(dòng)讀者的心，給人帶來美的享賞。

【佳作示例一】

美麗的意外

◎韓毅

生活的故事，猶如一組雄渾的交響，其中，不乏小小的意外，以其獨(dú)特的旋律，譜寫動(dòng)人的美麗。

體育館內(nèi)鑼鼓喧天。校園文化節(jié)舞臺(tái)上，節(jié)目異彩紛呈。瞧，主持人正走向臺(tái)前，即將演出的，是我的獨(dú)舞——《雀之靈》。“下一個(gè)節(jié)目??”我的心開始怦怦亂跳。

會(huì)場(chǎng)上突然起了一陣騷動(dòng)，一群著黑衣短裙的女孩一路小跑沖上舞臺(tái)，長(zhǎng)發(fā)揮灑，擺起了一組很酷的造型。頓時(shí)，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

主持人愣了半晌，隨即改口，“下面請(qǐng)來自韓國(guó)的同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上精彩的舞蹈!”音響師手忙腳亂地撤下《雀之靈》的音樂，換了碟片。

我啞然失笑。許是聽不懂漢語(yǔ)吧，韓國(guó)學(xué)生弄錯(cuò)了節(jié)目順序，急不可耐地開始了她們的舞蹈。我索性跑到臺(tái)下，興致勃勃地觀賞起來。

節(jié)奏鏗鏘、動(dòng)感十足的音樂，伴隨著她們的舞步，散發(fā)著獨(dú)特的青春味道。十幾個(gè)黑色的身影，時(shí)而如踏浪沖騰，時(shí)而如雛鷹振翅，時(shí)而如墨鯉躥躍，時(shí)而如企鵝憨搖??頃刻之間，在全場(chǎng)刮起了一股韓式組合的旋風(fēng)。觀眾們情不自禁地站起來，和著音樂的旋律，打起節(jié)拍，有節(jié)奏的歡呼起來，“嗨!嗨!嗨!嗨!”

她們開始了高難度的造型。一個(gè)女孩仰面而臥，用雙腳擎起了一個(gè)同伴，兩側(cè)各有一女孩單膝跪地，讓同伴疊加而上，就要形成一幅美麗的巨扇了。突然，伴奏出現(xiàn)了奇怪的噪音，旋而跑調(diào)，卡住，無聲無息!

仿佛滾開的沸水瞬間冰凍，舞臺(tái)上那個(gè)綻放中的扇影僵在了那里。一秒，兩秒，三秒，每一個(gè)居高臨下的女孩都看著自己腳下的同伴，露出關(guān)切的神情。又是漫長(zhǎng)的幾秒鐘，仰臥的女孩抬起了雙手，有力地打起了節(jié)拍，霎時(shí)，所有的舞者都動(dòng)情地高唱，唱著鏗鏘的曲調(diào)，有節(jié)奏地、優(yōu)雅地跳下、騰起。音樂又響起來了，人們揮舞著手臂，和著旋律一起高唱，似乎忘記了舞蹈，忘記了一切??那一刻，我深深地折服于這種鎮(zhèn)定、默契所熔鑄的藝術(shù)之美。

主持人的聲音又一次響起。我以中國(guó)女孩的恬靜與婀娜，詮釋了另一種優(yōu)雅。

生活的旅途中，美麗的意外數(shù)不清，有時(shí)帶來驚喜，有時(shí)帶來考驗(yàn)。無論怎樣，都以其獨(dú)特的美，洗滌我們的靈魂，滋養(yǎng)我們的人生。

【評(píng)點(diǎn)】作者在校園生活中選取了新穎的素材，利用演出之中的意外，把“意外”的美好和跌宕曲折密切融合，重筆渲染了舞者的藝術(shù)之美和心靈之美，揭示了事件的社會(huì)價(jià)值。文中故事層層推進(jìn)，前呼后應(yīng)，簡(jiǎn)練而不失細(xì)膩；描寫頗具鏡頭感，形象鮮明，潑墨渲染了舞姿之美和卡帶之后的團(tuán)隊(duì)合作之美，突出主題；尾部由點(diǎn)及面，深化中心。語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，富于文采，蘊(yùn)味十足，顯示出作者駕馭語(yǔ)言的功力。

【佳作示例二】

美麗的意外

◎許世斌

假期，我跟隨父親驅(qū)車去西藏，途中，高原壯闊，群山巍峨，這讓來自海邊的我驚嘆不已，一路上情緒亢奮。

然而，在望不到邊的高原上奔馳了許久許久，父親有些摸不清方向。干脆信馬由韁起來，走到哪算哪。長(zhǎng)途顛簸，忽有一種單調(diào)的疲憊襲上心頭，我懨懨欲睡了。

朦朧中，似聽到父親的一聲驚呼，“兒子，快看!前面!”我迷迷糊糊睜開眼，啊，瞬間瞪大了雙眼，張大了嘴巴——天哪，太美了!

公路的線條不知何時(shí)變得這般柔和，兩側(cè)、前方，開滿了金燦燦的油菜花，山風(fēng)拂動(dòng)花海，掀起一波又一波金色的浪潮，我們的車，好像是花海中的一葉扁舟，起起伏伏。車窗外的油菜花，歡快地跳著舞蹈，迎接著我們這遠(yuǎn)道而來的客人。

不一會(huì)兒，天邊忽現(xiàn)出一帶明晃晃的湛藍(lán)，隨著車子的顛簸，閃動(dòng)跳躍著——那樣薄削，那樣清透!

我急忙看導(dǎo)航圖，斷定它的名字叫——青海湖!

心，像是被施了魔法，我們都被勾了魂魄，停下車，朝著那湛藍(lán)撲了過去。

油菜花海一浪高過一浪，直把我推向天腳下的那片藍(lán)去。

啊，這是怎樣的景致啊!幾座高高的大山，浸染了湖水的顏色，散逸著紫汪汪的藍(lán)光；這一片明黃黃的花海也泛著藍(lán)瑩瑩的光芒；太陽(yáng)的笑臉仿佛也蒙上了水藍(lán)色的薄紗，顯得羞怯而浪漫起來。天邊的云彩，不知是被大山絆住了腳，還是被這湖拴住了心，竟和我一樣，久久佇立，深深凝眸。

走近些，踏上了松軟如糕點(diǎn)的沙灘，恍惚間，以為自己站在大海邊。“哦，青海湖?！毙闹袀鱽硪宦暷剜??；蛟S是古時(shí)的某個(gè)靈魂在此，魂?duì)繅?mèng)縈地感嘆，錯(cuò)把它叫作了海吧?吹拂著我面頰的風(fēng)，分明帶來了遠(yuǎn)古氣息。常年陷于書山題海的我，早已不記得自己多久沒有沉醉過了。面對(duì)眼前這一湖干凈得沒有一絲瑕疵的藍(lán)，我的心，在一瞬間空靈澄澈，純凈無比!

我的湖，你或許一生都無法觸及那遠(yuǎn)方的海洋，遁隱在高原群山之中，掩映在油菜花海之后，遠(yuǎn)離塵囂，竟也能活得出自己的一片天地!人生何嘗不是如此呢? 不與高山爭(zhēng)寵，不與鮮花爭(zhēng)艷，守一份純凈的淡然，活出屬于自己的境界，真好!

我慶幸，與青海湖的相逢，是迷途中一次美麗的意外。佇立湖邊，任清風(fēng)拂面，我沉默不語(yǔ)，只在心中期盼——千百年后的某個(gè)靈魂，會(huì)和我靈犀相通，邂逅這一片迷人的湖藍(lán)，在醉人的濯洗中淡定。

【評(píng)點(diǎn)】這篇文章構(gòu)思巧妙，情景交融。開頭欲揚(yáng)先抑，然后強(qiáng)勢(shì)制造懸念，引起讀者濃厚興趣，然后對(duì)所遇“意外”之景作了濃墨重彩的渲染，化無情之景為有情之境，自然融入有情之理，主題突出。全文寫景生動(dòng)有序：勾勒遠(yuǎn)景，特寫近景，動(dòng)靜相生；用筆色彩艷麗，油菜花之金色與湖水的藍(lán)色，交相輝映，極具美感；靈活運(yùn)用了各種修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)意盎然。

第三篇：命題作文“往事如歌”寫作導(dǎo)引及佳作示例

命題作文“往事如歌”寫作導(dǎo)引及佳作示例

【模擬金題】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的時(shí)光。在我們歷經(jīng)的往事中，有許多動(dòng)人心弦的樂章，動(dòng)人的音符跳躍著，美妙的旋律回蕩著，如涓涓流淌的小溪連綿不斷、永不停息。請(qǐng)擷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

1．準(zhǔn)確解題，選定素材。歌，本義是唱。往事如歌，意思是往事有著歌一般的韻律、意境、情懷的美好。歌的韻律特點(diǎn)或曲折婉轉(zhuǎn)、或清麗流暢、或圓潤(rùn)細(xì)膩、或古樸雅韻、或哀傷凄婉、或雄渾沉厚；意境特點(diǎn)以意為主，以氣取勝，富有理趣，意中傳情，除表達(dá)情感外，還含有對(duì)人生的體驗(yàn)和理性的認(rèn)識(shí)，通過感性的美的文字來表現(xiàn)；情懷特點(diǎn)：歌之情懷或豪邁激昂、或淡泊隱逸、或清新雋永，或綿長(zhǎng)纖柔、或恣意向上。故所敘往事，像歌一樣，在心靈中傳唱，且具有美好的特質(zhì)；抑或是具備歌的特點(diǎn)：曲折、動(dòng)人、抒懷、達(dá)意。

2．緊扣題目，行文點(diǎn)題。敘述往事的過程中，需集中體現(xiàn)“歌”的特點(diǎn)，如月光下的等待，可以先設(shè)置月華下的美好意境，再特寫等待者堅(jiān)守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一個(gè)個(gè)經(jīng)過者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最終等到了要等的人時(shí)的欣喜，就像那首《等待》之歌一樣：我為什么還在等待／我不知道為何仍這樣癡情／明知輝煌過后是暗淡／仍期待著把一切從頭來過／我們既然曾經(jīng)擁有／我的愛就不想停頓／每個(gè)夢(mèng)里都有你的夢(mèng)／共同期待一個(gè)永恒的春天／春天。敘事既要體現(xiàn)“歌”之曲折，又要突出“歌”之美妙。

3．深思穎悟，深化主旨。過任的旅程，經(jīng)歷著各種各樣的人生體驗(yàn)，在收束全文時(shí)，需要鎖定文題，緊貼所寫題材，深悟文章主題。領(lǐng)略“往事”中的精髓，將“如歌”的內(nèi)在涵義，巧妙而深刻地揭示出來。如幼時(shí)喜歡“聽雨”，更喜歡“沐雨而行”，尤喜歡在“雨中守候上班的親人歸家”，聽雨，讓我聆聽到“大珠小珠落玉盤”的美妙；“沐雨而行”，讓我感受到“踏歌而來”的恣意；“雨中守候”讓我知道“夜歸人”帶來的欣悅?；匦谛男氐模撌菍?duì)人生的思考與快意的領(lǐng)悟，對(duì)生命的感懷與永恒的真諦。一草一木，皆知大地的情意；一顰一笑，皆是人情的愜意；一俯一仰，皆出天地的禪意。

【佳作示例一】

往事如歌

◎嚴(yán)涵

石階長(zhǎng)長(zhǎng)，步影搖晃。漫步于江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙，春雨滴翠。興致不減反增，于是我沐雨而行。

江南的雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織著。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩著整個(gè)江南水鄉(xiāng)?？丛旗F迷蒙，不知天上還是人家，只覺空中有無數(shù)水袖揚(yáng)起飛舞，飄然欲仙，卷起細(xì)雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個(gè)雨點(diǎn)在青石板路上打出一朵動(dòng)人的蓮，緊接著，滴答，嘀嗒，無數(shù)朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那蕩漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著，如細(xì)雨輕吻著歲月的滄桑，譜著一曲清歌。

手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是云之生命? 曾經(jīng)無拘無束地舒卷著，無限歡樂與暢快。而如今，卻化成一個(gè)個(gè)脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與嘆息。

遠(yuǎn)眺，隔著雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩著江南，似夢(mèng)似幻。仿佛有一張極細(xì)的銀絲網(wǎng)，自下而上伸展，貫穿時(shí)光，觸及內(nèi)心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。

曾幾何時(shí)，撐一把鵝黃的傘，前傾著身子，為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點(diǎn)打濕心愛的花裙子，雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯著欣喜的面容。那時(shí)最美的是雨點(diǎn)敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷，而變得輕柔。

手指疊上手指，溫度聚攏又散去，雨兒落下。為了白云，為了生命，你已足夠美麗。

我看見了雨兒飄揚(yáng)的云袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無數(shù)如蝶翼般輕盈的夢(mèng)。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面，就像兒時(shí)的我一樣，只是這份幼稚與純真，會(huì)伴著我的成長(zhǎng)而逐漸消逝。

靜靜聆聽，空中有朵雨做的云，它在吟唱——為曾經(jīng)的曾經(jīng)。

歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開，事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載著漫天花開的場(chǎng)景，鐫刻下最初心靈的歌聲。

奔跑于雨之樂章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來了無數(shù)歡樂與愁思。也罷，何必糾結(jié)于光陰流轉(zhuǎn)，就如雨兒從云端落下，但終究會(huì)回到天空的懷抱一樣。

往事如歌，如歌往事??

【佳作示例二】

往事如歌

◎奚潔

記憶的碎片似零星般散落在四處，發(fā)出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音，這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的遺忘而顯得有些黯淡，我蹲下身子，將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。

童年的我大部分的時(shí)光都是在鄉(xiāng)下度過的，那里沒有玩具，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有城市里的風(fēng)塵，沒有高樓大廈，有的卻是那空曠而又恬靜的田野，那同我一起玩耍的大樹小草，石子小路，當(dāng)然還有我愛的和愛我的奶奶。

奶奶一輩子都在農(nóng)田里耕種著人生，歲月的痕跡爬滿了她的臉龐，奶奶很愛笑，她笑時(shí)發(fā)出咯咯的聲響，似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開來。奶奶的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)田里侍弄莊稼而布滿了一個(gè)又一個(gè)的老繭。小時(shí)候的我貪玩，總像個(gè)跟屁蟲似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當(dāng)然也不會(huì)安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕，然后堆成了一個(gè)小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊，我也跟著這美妙的音樂扭了起來。奶奶站在一旁看著傻樂的我，笑了。

我覺得站累了，于是便一屁股坐了下來，坐下來之后，發(fā)現(xiàn)自己全身沒有一點(diǎn)干凈的地方，白白的襯衫濺上了一個(gè)又一個(gè)的泥點(diǎn)，這些泥點(diǎn)似蜻蜓點(diǎn)水般，蕩出了一波又一波的漣漪，似一個(gè)石頭落入水中，嘀嗒一聲，發(fā)出柔軟的音符。

我用小手抓起一團(tuán)黑乎乎的泥巴，捏成一個(gè)又一個(gè)的小人，它們并排站著，我朝奶奶笑著。有時(shí)我會(huì)很幼稚地問奶奶一些稀奇古怪的問題：“奶奶，你說我捏出來的小人會(huì)不會(huì)

走路呢? 女媧娘娘就是這樣造人的呢。”說完，我會(huì)特別天真地和小人說著話：“小人小人，快快起來，我們一起玩嘛?！蹦菚r(shí)，奶奶便會(huì)放下手中的農(nóng)具，笑得上氣不接下氣，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你個(gè)傻丫頭，不知道那個(gè)故事是個(gè)神話嗎? 而且女媧娘娘也是神仙啊?！蔽矣貌幌嘈诺难凵窨粗棠?，隨后，便用小手指著小人，嘴里念了一大堆我自己都聽不懂的語(yǔ)言，然后站在一旁用著期望的眼神看著小人，可是小人依舊紋絲不動(dòng)地立在那里。奶奶無奈地看著我，而我呢，不肯善罷甘休，一個(gè)人站在那里繼續(xù)重復(fù)那些動(dòng)作。累了，直接躺下，抬頭仰望著藍(lán)天，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，相依在一起，織成了一首沁人心脾的樂章。微風(fēng)也似一個(gè)又一個(gè)小小的音符在我的身邊拂過，我用手指輕輕地?fù)軇?dòng)著它，聽它發(fā)出一聲又一聲的聲響，我跟著這動(dòng)人的音樂哼了起來，奏成一曲屬于自己的歌。

夜幕降臨了，我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上，道旁小草刮碰在衣服上發(fā)出沙沙的聲響，陪伴著我們一同前行。

然而美好的回憶總是被殘酷的現(xiàn)實(shí)驚醒?，F(xiàn)在鄉(xiāng)下的老房子賣掉了，我們一家都來到了城里生活，我被城里的喧囂束縛著，感受不到一絲的活力。我多想回到從前無憂無慮的田園時(shí)光啊!聽著過往給我留下的歌曲，美妙而又動(dòng)聽，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味無窮。

第四篇：命題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

命題作文“心靈的陽(yáng)光”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

大自然有了陽(yáng)光，草木才得以成長(zhǎng)，人的心靈有了陽(yáng)光，同樣也會(huì)變得溫暖，變得快樂??請(qǐng)以“心靈的陽(yáng)光”為題寫一篇文章。不少于600字?！舅悸穼?dǎo)引】

陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗＼充滿青春活力，象征事物公開透明等等。寫作時(shí)，我們要聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際，看看自己頭腦中儲(chǔ)存積累了哪些“陽(yáng)光”，比如：有哪些與陽(yáng)光有關(guān)的新聞報(bào)道＼趣聞逸事＼詩(shī)詞歌賦等等，我們?cè)谛形闹羞m當(dāng)引用這些材料就能增加我們文章的厚度。

本次文題的主要信息是陽(yáng)光；從正面角度還可以想到“順境，樂觀，幸福，健康，溫暖，熱情，希望，自信”等等，從反面角度則可以想到“逆境，挫折，失敗，沮喪，頹廢，消 沉，墮落，灰心，絕望，放棄，沉淪”等一系列詞語(yǔ)。為什么要留下陽(yáng)光呢，因?yàn)殛?yáng)光是人生活的信念和希望?？梢妼懽鞯哪康脑谟谝龑?dǎo)學(xué)生樹立健康樂觀的人生觀念，積極面對(duì)生活中的風(fēng)霜雨雪，形成健康的人格。【佳作示例一】

心靈的陽(yáng)光

入秋，已經(jīng)有段時(shí)間了，而蕭瑟的風(fēng)，終于帶來一絲涼意。透過窗向外看，遠(yuǎn)處的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾曬的黃豆也被隨意地散開，沒有生氣的樣子。

“沒有陽(yáng)光，黃豆都要發(fā)霉了啊?！皨寢尫鲋?，輕輕地嘆著。發(fā)霉?我又何嘗不是，被繁多的作業(yè)困在房間，略帶潮濕的傷感像一個(gè)牢籠，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。精神的頹唐和身體的倦怠，都在提醒著我，再不出去走走的話，我 就真的要發(fā)霉了。

踩著樓梯走到樓下，踮起腳像怕觸碰了什么般在房前走動(dòng)。四周一片寂靜，成熟的水稻綿延向遠(yuǎn)方，只是沒有陽(yáng)光，這本該充滿情趣的景象倒顯得有點(diǎn)死氣沉沉的。

正走著，我忽然頓住腳步，鼻翼不由地翕動(dòng)。香!哪來的香?我苦笑著搖搖頭，是錯(cuò)覺吧，這時(shí)節(jié)，哪來的花!又走了幾步，我卻驚訝地瞪大雙眼，沒錯(cuò)，是花香!雖然只是一絲，卻鮮活、濃郁，似乎蘊(yùn)藏著無限的生命力。

風(fēng)輕輕吹過來，香也輕輕地跟過去，沒有蹤跡可尋，可我卻知道，她就在那里，誰(shuí)讓她的花香透露了行蹤。

這香，是屬于桂花的。

桂花，小且黃，極柔弱的樣子，卻總要到秋才肯將芬芳播撒，她是在鍛煉自己的意志，還是??回到書房，卻仍覓不到答案，當(dāng)察覺到鼻上遺留的一抹清香時(shí)我才恍然大悟。桂花是個(gè)小女子，卻是個(gè)充滿智慧的小女子。她明白，若是在夏日，這微弱的香不會(huì)有人在意，那時(shí)萬紫千紅，也怕是沒有人會(huì)注意這小小黃花。而留得花開在秋‘日，這香倒成了一種堅(jiān)守的力量，引得人來歌頌贊揚(yáng)。好個(gè)智慧的小女子!她用堅(jiān)持詮釋了自己生命的力度。

陽(yáng)光終于沖破云層，灑了進(jìn)來，暖洋洋的，卻像是照在心田般透徹、明晰。我才明白，那片陽(yáng)光是堅(jiān)守，是不放棄，是留在最后的芳香，是華麗的收官。初三了，任務(wù)是繁重了，而那最后一搏卻也很重要，不是嗎?笑，就要在最后才燦爛!似乎是應(yīng)了我的心境，陽(yáng)光變得耀眼奪目，充滿堅(jiān)守的力量。

守望心靈的陽(yáng)光，守住那份堅(jiān)持，才能獲得最后的勝利，也許正是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來‘桂’花撲鼻香”吧。

【佳作示例二】

心靈的陽(yáng)光 龔子欣

日出日落，早已注定，光明時(shí)無人知曉下一個(gè)黑暗何時(shí)到來；黑暗時(shí)也無人預(yù)料下一個(gè)黎明會(huì)怎樣進(jìn)行。我能做到的，就是在獨(dú)屬于我的小天地里，守望心靈的陽(yáng)光!樓下的一間車庫(kù)出租了，聽爺爺說，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人歡歡喜喜地租下了小車庫(kù)，進(jìn)城給孩子陪讀。

有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽到的，近半個(gè)月了，一次也沒有看見樓下那家特殊的鄰居。直至那一天，我才真正見到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假，我從外歸來，不料，家里卻沒人，而我又沒有帶鑰匙的習(xí)慣，只得在樓下干等。

那間車庫(kù)的門恰巧打開，一個(gè)年紀(jì)與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來。基于禮貌，我乖乖地喊了聲“阿姨”，她沖我樸實(shí)地一笑，似有些“受寵若驚”的嫌疑，“嗯，你是住這樓上的吧!”我本也不想多話，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄氵M(jìn)來坐坐吧!“我本想推脫，卻拗不過她的熱情，只得隨著她進(jìn)了那間被稱之為“家”的車庫(kù)。

麻雀雖小，五臟俱全。那間車庫(kù)不大，但裝備設(shè)施倒是齊全，也被女主人收拾得干干凈凈，的確擔(dān)得上一個(gè)“家”的樣子，我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站著的女主人——局促地搓著手，有點(diǎn)惶恐的表情時(shí)，我才意識(shí)到自己的不禮貌，“有點(diǎn)小，你，你不要介意啊!”“沒，我覺著挺好的!”興許是感覺到我的放松，那女主人也拉著我在床沿坐下，她說兒子爭(zhēng)氣，讓一家人都有了希望和盼頭。她還說這樣的日子不算富裕，但卻過得很踏實(shí)開心。

她瞇著眼遙望著遠(yuǎn)方，仿佛在憧憬往后美好的日子，時(shí)而低頭，又似細(xì)細(xì)咀嚼日子的酸甜，眼角的細(xì)紋，鬢邊的白發(fā)，在鍍金的陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。她的話語(yǔ)充斥著陽(yáng)光的味道，似乎詮釋著“知足常樂”四個(gè)字。她的日子不算優(yōu)越，甚至還有些拮據(jù)，卻洋溢著溫馨與幸福，我這才發(fā)覺：陽(yáng)光不是他人給予的，而是自己掙來的!

只要你愿意，每個(gè)人都能握住心靈的陽(yáng)光!

命題作文“你的美事照亮我的心”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

請(qǐng)以“你的美，照亮我的心”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。③全文不少于600字，但不要超過所給字格。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、人名?！舅悸穼?dǎo)引】

這是一道沒有引題的命題作文。標(biāo)題“你的美，照亮我的心"涵義豐富，詩(shī)意盎然，考生在審題方面須下一定功夫。從整體上理解，文章內(nèi)容是要表現(xiàn)“你”所散發(fā)的“美”給我的心靈帶來的美好而深刻的影響。

題目中“你”涉及的范圍很廣，大到自然天地、歷史文化、時(shí)事風(fēng)云，小到現(xiàn)實(shí)生活中觸目可及的景、物、人、事，甚至是偶然捕捉到的一種小小情懷，皆可人文。選定寫作對(duì)象后，要抓住題眼“美”和“照亮”，確定全文的寫作重點(diǎn)?！瘜懽鲿r(shí)應(yīng)濃墨重彩渲染美的特質(zhì)，使之散發(fā)光輝，足以“照亮我的心”。

選材盡可能化大為小，避免內(nèi)容空泛。例如一朵花的美麗、一個(gè)人的堅(jiān)貞、一首歌的銷魂、一段恩情的溫暖等等?！罢樟痢笨梢允抢淠畷r(shí)瞬間點(diǎn)燃了激情，可以是黯淡中突然擁有了光明，可以是迷茫時(shí)發(fā)現(xiàn)了引路的明燈，可以是孤獨(dú)時(shí)牽到了溫暖的手臂??“照亮”的

過程，是凸顯文章主題的過程，要體現(xiàn)出作者對(duì)“美”的正確認(rèn)識(shí)、欣賞和吸納，使讀者產(chǎn)生共鳴。

【佳作示例一】

你的美，照亮我的心

鄭佟書

試卷上那個(gè)無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級(jí)前三名的圈子。它，殷紅地彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個(gè)人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲的小徑。

遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢(mèng)幻般散溢著紫色的熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動(dòng)的身姿。

它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們是注定要成為遍地殘紅的啊!雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時(shí)刻，竟能綻放出如此動(dòng)人的美麗。

我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對(duì)，無聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲(chǔ)蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮灑。這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的超脫啊!

風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的美人般柔媚，清新?；▓F(tuán)錦簇，不見半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀!竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，香沁心脾。

我移動(dòng)腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫的華美驅(qū)趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動(dòng)倩影的浪漫?？部酪埠茫寺擦T，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財(cái)富，品嘗起來有一種幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心!我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香!

【評(píng)點(diǎn)】文中賦予了丁香堅(jiān)忍、樂觀、超脫的個(gè)性，通篇借物喻人，托物言情，做到了情景交融，物我合一。對(duì)丁香之美的渲染，由外形到內(nèi)質(zhì)，層層深入，將對(duì)“美”的發(fā)現(xiàn)與 “照亮”心靈的過程自然融為一體，使文章重點(diǎn)突出，主題深刻。

【佳作示例二】

你的美，照亮我的心

劉雨鑫

這幾天心里十分沉重。體育課上的一個(gè)小小的疏忽，讓我的右手臂骨折，疼痛的折磨還不算什么，最使我心痛的是我不能寫字，不能在作業(yè)本上盡情地?fù)]灑。此刻，瞅著自己用笨拙的左手寫出的幾行七歪八扭的天書，只能無可奈何地苦笑。閉上眼睛，仿佛看到自己變成 了一只愚蠢的蝸牛，在全班同學(xué)的后面，慢騰騰地爬呀爬。不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，唉，這該死的傷，何時(shí)才會(huì)好起來喲!

“鑫，今兒個(gè)周末，休息一會(huì)兒吧!”媽媽扯下我手里的書，拉著我到廳里看電視。電視節(jié)目好像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。舞臺(tái)上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響樂，沒有讓我產(chǎn)生多少興致，昏昏欲睡之際，一個(gè)甜美的聲音報(bào)幕了：“請(qǐng)欣賞來自汶川的芭蕾公主——李月的精彩表演!”

屏幕上燈光消失了。半晌，《波萊羅舞曲》悠然響起，一束燈光聚焦在舞臺(tái)中央。一個(gè)

女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞動(dòng)著紅色的芭蕾舞鞋，仿佛劃出了世界上最美的弧線。她的舞裙微微蓬起，勾勒出優(yōu)美的身姿；她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊(yùn)含著無限憧憬，無限甜蜜??燈光下移，鏡頭緩緩拉近，驀地，我驚呆了：她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿!

然而，她的雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚(yáng)，她的全身散發(fā)著一種攝人魂魄的美!不知不覺中，淚水模糊了我的視線。是什么，支撐著一個(gè)殘缺的身體舞出如此動(dòng)人的姿態(tài)?是什么，讓這樣一個(gè)弱小的生命綻放如此奪目的光華?啊，是任何苦難也打不倒的堅(jiān)強(qiáng)，是歷盡艱辛也癡心不改的夢(mèng)想!有了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，所有的不幸都將催生前進(jìn)的力量；有了這樣的夢(mèng)想，生命的花朵將縱情綻放!

屏幕上的女孩遠(yuǎn)去了，然而，我的心，卻一片通明。她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門的黯淡，在我的血管中注入了一股奔騰的力量!有了這樣的力量，還有什么樣的溝壑不能逾越，什么樣的江海不能橫渡?

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回書桌旁，開始了屬于我的“舞蹈”。

【評(píng)點(diǎn)】曾因傷痛而變得壓抑和焦躁的作者，在李月以堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著鑄就的美麗中獲得了寶貴的精神滋養(yǎng)，這種滋養(yǎng)，讓作者懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著前行，愿意笑對(duì)人生中的任何苦難。全文構(gòu)思巧妙，先抑后揚(yáng)，情節(jié)跌宕起伏。善用設(shè)問與反問句突出中心，語(yǔ)言質(zhì)樸中透著深情；句式長(zhǎng)短相間，整散結(jié)合，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。

第五篇：為別人喝彩,給自己加油——半命題作文寫作導(dǎo)引

為別人喝彩，給自己加油——半命題作文寫作導(dǎo)引

所以你可以根據(jù)在空白處所填的內(nèi)容進(jìn)行素材選擇。為別人喝彩、欣賞別人，也正是完善自我、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

【范文展示】

為別人喝彩

濱海縣第一中學(xué) 邱禹臣

不是生活中到處充滿美，而是因?yàn)橛猩朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛。【話題聚焦點(diǎn)】

這是一個(gè)半命題作文。大自然呈現(xiàn)無限生機(jī)，就是因?yàn)橛辛硕嗲橛甑暮炔?，就是有了快樂風(fēng)的喝彩，就是有了勇敢鷹的喝彩。

亮點(diǎn)二：立意深刻。是深化文中主題的舉措。這個(gè)時(shí)候國(guó)家主席胡錦濤親自批示，要高度戒備，做好防范工作。

文中采用總分總的形式。三個(gè)角度呈遞進(jìn)的態(tài)勢(shì)進(jìn)行的，一層遞進(jìn)一層，可見小作者的思想是有深度的。開頭以對(duì)比的形式提出文章主題，主體部分從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，一是“為別人喝彩的同時(shí)也愉悅了自己，也升華了自己”，二是為“別人喝彩也正是完善自我、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程”，三是“為別人喝彩就是為別人提供前進(jìn)的動(dòng)力”，最后一節(jié)總結(jié)。

但它們都是值得你喝彩的。【精彩構(gòu)思臺(tái)】

●冰糖葫蘆式：精心選擇生活中的幾個(gè)精彩片段，細(xì)致描繪，這幾個(gè)片段可以是相同主題，也可以是不同主題的。平靜的溪水因?yàn)橛辛丝鞓返乃尾挪辉偌拍瑩崆俚牟酪驗(yàn)橛辛撕炔实淖悠诓诺靡杂篮恪?/p>

同時(shí)要能夠在敘述的過程中恰當(dāng)?shù)丶尤胧闱樽h論，能很好的起到畫龍點(diǎn)睛的作用。為別人喝彩吧，在尊重別人的同時(shí)也愉悅了自己，也升華了自己。晚霞夕陽(yáng)因?yàn)橛辛艘鼓坏纳畛炼@嫵媚，喬丹因?yàn)橛辛撕敛涣呦У暮炔识A得了所有人的尊敬。

“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你看見天邊那落日的余輝了嗎？那是在為即將展開的深藍(lán)天幕演繹深沉的前奏，在為夜晚喝彩。其次對(duì)“喝彩”本身的理解要到位。為別人喝彩，創(chuàng)造生命奇跡。

如果你是對(duì)某個(gè)人的行為進(jìn)行喝彩，那么你也要對(duì)這個(gè)人的事跡進(jìn)行描繪，以突出你為之喝彩的原因。●鏡頭展現(xiàn)式：可以把自己扮成游歷人間的天使，在自己長(zhǎng)鏡頭中攝取許多感人的事跡，從中你發(fā)現(xiàn)了人世間真情所在，于是你拍一個(gè)喝彩一個(gè)，最后水到渠成總結(jié)一個(gè)積極向上的主題。如《為別人喝彩》這篇文章就是很好的例子。

從題目來看，我們選用的素材應(yīng)該是積極向上的，給人鼓舞催人奮進(jìn)的，是值得你學(xué)習(xí)，或者能夠從中感悟人生哲理的。無論是眼前飄過的還是耳中聽到的，在作者筆下總能得到完美的展現(xiàn)。你我的人生同樣也需要有掌聲的喝彩。或者是為誰(shuí)喝彩，比如“為你喝彩”“為自己喝彩”“為他喝彩”“為別人喝彩”等等。比如譚千秋在生死關(guān)頭的瞬間張開雙臂護(hù)衛(wèi)了孩子，而獻(xiàn)出自己的生命，這就值得你喝彩。如果你是對(duì)某一件事進(jìn)行的喝彩，那么就要對(duì)這件事情進(jìn)行詳細(xì)而生動(dòng)的描繪，突出其值得你喝彩的地方。

如果是散文寫法，就要發(fā)揮你的想象與聯(lián)想，比如《為別人喝彩》這篇習(xí)作?！舅悸芬稽c(diǎn)通】

“喝彩”是自己對(duì)某一件精彩的事或某一個(gè)感動(dòng)你的人的情不自禁的情感表露，是自己對(duì)這件事情這個(gè)人抱有的積極態(tài)度。你為這事喝彩。

你沒看見山間鳥兒在優(yōu)雅地飛舞，你沒聽見幽幽清泉在潺潺地流淌嗎？那是鳥兒在為藍(lán)天喝彩，那是水滴在為河流喝彩。亮點(diǎn)三：精彩的語(yǔ)言。

首先我們要根據(jù)題目的核心詞的內(nèi)涵進(jìn)行填空，這道題的核心詞是“喝彩”，落腳地是空白處要填的內(nèi)容，就是到底為什么喝彩，比如“為公平喝彩”“為友誼喝彩”“為生活喝彩”等等。你喝彩的是這種高尚的行為，你喝彩的目的是號(hào)召全社會(huì)人像這種高尚行為學(xué)習(xí)。親愛的朋友們，請(qǐng)不要吝嗇你手中的掌聲，把喝彩送給前行的人們，你的喝彩將是一樽美酒，給他們帶來無限的動(dòng)力，在人生的道路上創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的精彩。

【亮點(diǎn)展示】 亮點(diǎn)一：結(jié)構(gòu)精巧。不是生命中缺少精彩，而是因?yàn)槿鄙贋閯e人喝彩的掌聲?！驹}展示】

請(qǐng)以“為______喝彩”為題，寫一篇600字左右的作文。

●聊天訪談式：此時(shí)你是一位主持人，邀請(qǐng)幾位嘉賓進(jìn)行訪談。全國(guó)上下積極行動(dòng)起來，把流感控制在最小的范圍里，而美洲的一些國(guó)家由于防范不得力，流感處于爆發(fā)狀態(tài)。大幕拉開，一個(gè)渾厚的聲音從大洋彼岸傳來：“正如過去我從前輩們的手中接過了火炬，今天你們將從我的手中接過nba的火炬，你們充滿天才的靈氣，你們是那樣優(yōu)秀，無可挑剔，相信天才的你們一定會(huì)帶領(lǐng)nba走向另一個(gè)燦爛的輝煌！”這是“飛人”喬丹在今年的nba全明星賽退場(chǎng)前的講話。

●散文敘述式：我們知道散文的特點(diǎn)是形散而神不散，你的思維可以最大范圍地進(jìn)行聯(lián)想與想象。一旦將空白處填完整時(shí)，你腦海里就應(yīng)該對(duì)文中的題目的內(nèi)涵就有了清晰的概念?！裎枧_(tái)戲劇式：我們也可以通過話劇的形式來展現(xiàn)，這種形式較為新穎，對(duì)人物的刻畫主要通過對(duì)話來的，其中舞臺(tái)說明要精心設(shè)計(jì)，旁白也要仔細(xì)斟酌，因?yàn)榇藭r(shí)作者的見解與情感以無法直接插入進(jìn)去，只有通過旁白來達(dá)到喝彩的目的。

悠揚(yáng)的琴聲飄進(jìn)你的耳畔，那是高山流水下子期伯牙遙遙相望，你聽那躍動(dòng)的音符不就是他們彼此的心跳，不就是他們?yōu)橹汉炔实恼坡暎俊拔∥≠飧呱健?，一聲感天?dòng)地的喝彩成就了千古流芳的情誼；“洋洋乎流水”，一聲心有靈犀的掌聲鑄就了伯牙摔琴的纏綿。每位嘉賓都在動(dòng)情講述自己的故事，你作為旁聽者與觀眾（虛擬的）一起為他們喝彩。這點(diǎn)一定要寫。

他，用自己的努力統(tǒng)領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代；他，一個(gè)全球矚目的偉大球員，用謙和的笑容，對(duì)后輩們的愛護(hù)與鼓勵(lì)，鋪就了自己人格修養(yǎng)上的黃金大道。喝彩的原因是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度責(zé)任感，國(guó)家對(duì)人民生命安全的高度責(zé)任感。比如目前“h1n1”流感病毒肆虐，在美洲尤其厲害。

加上多種修辭手法的運(yùn)用，更使語(yǔ)言多姿多彩。字里行間時(shí)時(shí)閃爍著作者智慧的火花。