第一篇：半命題作文“讓心靈的軟件在____中升級(jí)”寫作導(dǎo)引

半命題作文“讓心靈的軟件在 中升級(jí)”寫作導(dǎo)引

【金題回放】如果把人比作電腦，那么我們每個(gè)人的“硬件”都差不多。我們經(jīng)常說，他有一個(gè)腦袋，我也有一個(gè)腦袋；他有一張嘴巴，我也有一張嘴巴；他有一雙手，我也有一雙手?？蔀槭裁慈藗兊某删蛥s有天壤之別呢？毫無疑問，這差別就在于軟件！那么人的軟件又是什么呢？無疑應(yīng)該是我們每個(gè)人的態(tài)度、信念、價(jià)值觀和思維方式！

請(qǐng)以“讓心靈的軟件在 中升級(jí)”為題作文，自行立意，自選文體（除詩歌外），寫一篇文章，不少于800字。

【題旨解讀】半命題作文應(yīng)該引起考生的關(guān)注，全題的形式比較多，很多師生會(huì)忽視半命題。從最新的模擬試卷中可以看出，半命題作文這種形式也開始受到關(guān)注！

【寫作導(dǎo)引】這是一篇半命題作文。文題“讓心靈的軟件在 中升級(jí)”包含著一定的哲理意義。審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“心靈”與“升級(jí)”的含義，并準(zhǔn)確把握“升級(jí)”的條件。“軟件”、“升級(jí)”在電腦廣為普及的今天已是一個(gè)大家熟識(shí)的直觀概念，但“心靈的軟件”卻是一個(gè)陌生和模糊的全新稱謂，寫作這類文章，關(guān)鍵是透視熟識(shí)發(fā)掘新奇，洞察模糊探求主旨。

一、抓住中心，明確限制

審題的第一步，就是找準(zhǔn)中心詞。不難確定，本文題的中心詞是“升級(jí)”，也就是提升到更高層次或境界，是思想境界向更真、更美、更善的邁進(jìn)，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀 的升華。

審題的第二步，是明確所填詞語對(duì)中心語的限制。是什么要升級(jí)？——是軟件。是什么軟件要升級(jí)？——是心靈的軟件。而心靈的軟件在 中升級(jí)？ 這是關(guān)鍵所在。

找準(zhǔn)了中心詞，明確了限制范圍，題意也就清晰起來了。

二、拓展思路，選點(diǎn)突破

審清了題意，接下來就要拓展思路、精心構(gòu)思，把命題的旨意轉(zhuǎn)化為自己文章的觀點(diǎn)、感悟或情感態(tài)度。

構(gòu)思時(shí)要拓寬思路，善于從多個(gè)角度進(jìn)行思考。

①讓誰的心靈軟件升級(jí)?？梢允恰拔摇保梢允且粋€(gè)群體，也可以是一個(gè)民族??

②哪些人的心靈軟件需要升級(jí)?？梢葬槍?duì)醉生夢死的享樂者，可以針對(duì)消極頹廢的無為者，可以針對(duì)怨天尤人者，可以針對(duì)為富不仁者??

③心靈的軟件在 中升級(jí)。寬容？信念？愛？??

④怎樣才能升級(jí)心靈軟件：讀書靜修？見賢思齊 ？做志愿者？??

構(gòu)思時(shí)思路要開闊，但立意時(shí)切入口 卻要小，力求發(fā)微探幽，發(fā)人之所未發(fā)，探人之所未探，獨(dú)抒己見，不眾口一詞隨聲附和，所謂“寧在點(diǎn)上挖坑，不在面上點(diǎn)點(diǎn)”，選取一點(diǎn)切入，挖深挖透，避免面面俱到泛泛而談浮在表面。

【名人言論】

1.世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈?！旯?/p>

2.讓心靈更加崇高吧！——羅曼?羅蘭

3.把自己培養(yǎng)成為人，這是頭等重要的事。五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子。要培養(yǎng)自己具有人的心靈?！K霍姆林斯基

4.心被那神圣之火燃燒起來的人，總是想法子把他的心傾吐出來的，要把滿腔的東西拿給人看的。這樣的人恨不得把心掏出來放在臉上，他決不會(huì)想什么修飾打扮?！R梭

5.一個(gè)人和另一個(gè)人心靈之間的壁壘是永遠(yuǎn)也沒有辦法打破的。心靈真是孤單得可怕的一件東西??！——泰戈?duì)?/p>

6.心靈的痛苦更甚于肉體的痛楚?！骼?/p>

7.美麗的心靈是那種博大、開朗而又準(zhǔn)備容納一切的心靈?！商?/p>

8.心靈的偉大表現(xiàn)得并不明顯，因?yàn)樗偸前炎约弘[藏起來，一點(diǎn)小小的創(chuàng)見往往就是它的全部表現(xiàn)。心靈的偉大遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的更為常見。——司湯達(dá)

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9.對(duì)心靈來說，沒有微不足道的小事。——巴爾扎克

10.在這世界上，除了人類心靈的崇高的精神表現(xiàn)以外，一切都是渺小而沒有趣味的?！踉X夫

【備選素材】

1．青少年心靈狀態(tài)令人擔(dān)憂

近年來，大、中、小學(xué)生傷害自己（自殺）和攻擊他人（群體青少年搶劫、殺人）的案件時(shí)有發(fā)生，且有上升之勢，這是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。遼寧省青少年研究會(huì)秘書長孫浩哲教授表示，青少年的心靈狀態(tài)令人擔(dān)憂。他認(rèn)為，青少年犯罪的根源可能是多元的，但不可否認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，今天青少年成長的環(huán)境著實(shí)令人痛心：部分政府官員貪贓枉法，一些媒體粗制濫造暴力影視作品，成人社會(huì)中家長和教師間肆無忌憚的金錢關(guān)系和裙帶關(guān)系。這些精神鴉片，使青少年成長的心理環(huán)境遭到了嚴(yán)重的污染和破壞。

有一天晚上十點(diǎn)左右，孫浩哲看到幾個(gè)喝醉酒的少年在大街上閑逛，其中一少年欲打電話，走到電話亭旁，拿起電話使勁拍打，可能是電話占線，他把電話猛地一摔，又很氣憤地踢了幾下公用電話亭，罵罵咧咧地離開了。電話在半空中掛著，發(fā)出嘟嘟的忙音?? 孫浩哲認(rèn)為，公德是社會(huì)文明和秩序的基礎(chǔ)，一個(gè)民族如果公德觀教育斷裂或缺失，則這個(gè)民族就很難走向文明和秩序。所以，全民族應(yīng)該一起努力。每個(gè)成人從自己做起，去優(yōu)化青少年成長的社會(huì)道德環(huán)境。

2．文懷沙的“激光美容”

98歲高齡的文學(xué)大師文懷沙應(yīng)邀出席了某醫(yī)院激光美容中心開業(yè)慶典。花白的胡須，寬邊太陽鏡，把文老的大師氣質(zhì)烘托非凡。但最精彩的，還是文老的發(fā)言。為什么要來參加一個(gè)激光美容中心的開業(yè)儀式？文老的回答是，為了四個(gè)字：激光美容！臺(tái)下聽眾一聽，這老先生，開始要做廣告了。誰知，文老話鋒一轉(zhuǎn)，娓娓道來：這個(gè)激，是激情，生活要有激情，就像自己，已經(jīng)快100歲的人了，對(duì)生活還是很有激情，也會(huì)要求醫(yī)生把自己臉上的皺紋去掉。只有有了激情，生活才有意思。光，是光明，人要做光明的事情，不能做一些見不得光明的事情，只有心底坦蕩了，才能活得快樂。美，不但要講究外表的美麗，我們還要贊頌一些美好的人、美好的事，要讓大家能感覺到生活的美好。容，是希望我們?cè)谏缃粓龊献⒁馊荼?，要服裝得體，儀表大方，讓彼此都能感覺很舒服、很和諧??

3.自私的代價(jià)

越南戰(zhàn)爭中，一個(gè)美國士兵打完仗后回到國內(nèi)，在舊金山旅館里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。午夜，他給父母打了一個(gè)電話?！鞍职?，媽媽，我要回家了。但是我要你們幫一個(gè)忙，我要帶一個(gè)朋友一起回來?！薄爱?dāng)然可以?！备改赣H回答說?！拔覀円姷剿麜?huì)很高興的?！薄暗牵屑乱欢ㄒ嬖V你們，他在那可惡的戰(zhàn)爭中踩響了一個(gè)地雷，受了重傷，他成了殘疾人，少了一條腿和一只手。他已無處可去，我希望他能和我們住在一起?！薄拔覀?yōu)樗械竭z憾。孩子，我們幫他另找一個(gè)地方住下，好嗎?”“不，他只能和我們住在一起。”“孩子，你不知道，這樣他會(huì)給我們?cè)斐啥啻蟮耐侠?，我們有我們的生活。孩子，你自己一個(gè)人回家來吧。他會(huì)有活路的?！痹挍]說完，兒子的電話就斷了。

父母在家等了許多天，未見兒子回來。一個(gè)星期后，他們接到警察局打來的電話，被告知他們的兒墜樓自殺了。悲痛欲絕的父母飛到舊金山，在停尸房內(nèi)，他們認(rèn)出了他們的兒子，然而，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)：他們的兒子少了一條腿、一只手。

4．薩科齊：我必須成為總統(tǒng)

薩科齊，1955年1月28日出生在法國巴黎一個(gè)移民家庭。他的祖父是希臘猶太人，父親是匈牙利人，母親則是法國人。他的名字帶有明顯的外國人的特征，這使他從小就遭受到歧視和嘲笑。十歲那年的一天，他心愛的山地車，被當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)孩子摔得傷痕累累，他委屈地向父親哭訴：“他們總是一起來欺負(fù)我，而我從來都是一個(gè)人，他們說我是外來的小崽子！”“外來的小崽子？這又怎樣，沒權(quán)利騎山地車嗎？不！別說騎山地車，就是總統(tǒng)也一樣可以當(dāng)！”父親大聲地說。那天晚上，他在自己的日記本里寫下這樣一句話：“我不是想成為總統(tǒng)，我必須成為總統(tǒng)?！彼_科齊后來回憶說，童年時(shí)的不幸遭遇對(duì)他今后的人生產(chǎn)生了重大影響，他很小的時(shí)候就培養(yǎng)起獨(dú)立和自強(qiáng)的性格，希望證明自己能力的欲望十分強(qiáng)烈。薩科齊在學(xué)校里的成績十分出色，曾先后在巴黎第十大學(xué)和巴黎政治學(xué)院學(xué)習(xí)，獲法律碩士學(xué)位，畢業(yè)后成為一名律師。后來法國爆發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，薩科齊加入了右翼

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陣營，結(jié)識(shí)了倡導(dǎo)戴高樂主義、正在法國升起的政治明星雅克?希拉克，成為希拉克的得力助手。在2007年5月6日舉行的法國總統(tǒng)選舉第二輪投票中，薩科齊勝出，當(dāng)選新一任法國總統(tǒng)。誰能想到，薩科齊就是當(dāng)年那個(gè)在日記本里寫下“我必須成為總統(tǒng)”的孩子呢？

5．輪椅上的“愛心大使”李麗

李麗是湖南衡陽人，自幼患小兒麻痹癥，童年從未站立行走，40歲時(shí)一場車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲偶然接觸家教問題，創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”與“麗愛天空”公益網(wǎng)站，幫助數(shù)百名厭學(xué)孩子重返校園；深入高墻幫助服刑人員重新找回心靈的歸宿??被譽(yù)為“湖南的張海迪”、“中國的海倫?凱勒”?！緝?yōu)秀例文】

1讓心靈的軟件在寬容中升級(jí)

在社會(huì)這一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大渦輪里，許多人都會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯(cuò)折磨下，心靈變得更加疲憊，這樣周而復(fù)始的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？

讓心靈在寬容這一座涼亭中停留。

每天有太多太多不順心的事左右著你我，憤恨和眼淚不能夠挽救任何局面，暴力與爭吵只會(huì)給你那原本就停留于懸崖邊上的心靈更加致命的一擊。在這個(gè)時(shí)候，何不想想，尋找一個(gè)叫做寬容的涼亭歇一歇。

即使他人無意的言語刺傷了你那本就脆弱的小小心靈，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之時(shí)，你會(huì)發(fā)覺別人的傷人言語，只是一張薄薄的紙?zhí)且?，輕輕的就可掀去，對(duì)你并不能構(gòu)成什么傷害。即使在人生旅途中被一些不知名的絆腳石攔住，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之后，你會(huì)不自覺地蹲下，去觀察這塊肩負(fù)著“阻攔使命”的小石塊，認(rèn)真地揣摩它，或許深入研究，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)像發(fā)現(xiàn)和氏璧一樣的故事。

當(dāng)心靈在寬容的涼亭中得到安慰，我們更需要讓它得到如同母愛般滋潤的升華。

讓心靈在寬容的臂膀下歇息。

這一對(duì)如同母親的臂膀，會(huì)為我們撐起一片天空，任憑我們的心靈有多么疲倦，在寬容的臂膀?yàn)槲覀儚堥_之時(shí)，所有的煩惱會(huì)煙消云散，化為一泓清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅，在寬容中化解煩惱，在寬容中尋找一片原始的寧靜，在寬容中淡化種種不美好的記憶。

寬容的臂膀讓我們得知，博愛是最基本的奠基，不計(jì)較才是真正的好品德。寬容會(huì)粉碎煩惱，重筑美好的明天，帶來新一輪的太陽，帶來史無前例的全身大放松。

讓心靈在寬容中憩息吧！

寬容的涼亭，寬容的臂膀都為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱、疲憊之時(shí)，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐??！

點(diǎn)評(píng)：乍看這個(gè)半命題作文的題目，很多同學(xué)無從下筆，但如果化大為小，思路便會(huì)開闊許多，就如此文，這也可以說是一篇以“寬容”為話題的作文。此文用詩化的筆調(diào)，聯(lián)想生活中的種種事例，融于一爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣?！霸趯捜莸谋郯?yàn)槲覀儚堥_之時(shí)，所有的煩惱會(huì)煙消云散，化為一漲清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅”，顯得何等多情，何等美妙，引發(fā)了讀者多少遐思！

2讓心靈的軟件在愛中升級(jí)

哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪?！比说男撵`需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的憩息地呢？

是愛，讓心靈找到歸宿。

在這喧鬧快節(jié)奏的繁華生活中，人們給壓力擠得喘不過氣，人們那顆早已干枯的心，已被一層層煙霧遮掩，眼睛已經(jīng)沒有了光芒，透露出的只有那黯淡無光、死氣沉沉的雙眼。有多久，沒有回家看看了？有多久，沒有在節(jié)日時(shí)為朋友送上一句祝福了？有多久，沒有去享受那愛的滋潤了？愛，可以使心靈把最美的東西和盤托出，在愛的溫暖中憩息。

是愛，讓心靈綻放出耀目的光華。

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羅映珍，用一個(gè)傳統(tǒng)女人的思想讓世人看到了心靈與心靈之間的力量與光芒。一顆是沉睡不起的心，另一顆卻是已經(jīng)被突如其來的痛苦折磨得支離破碎的心。但她用愛挽救了它。是生命的奇跡，還是心靈的力量？她讓沉睡的丈夫漸漸蘇醒??是愛，讓這兩顆也許早已分割兩地的心靈在此憩息，羅映珍用不離不棄對(duì)愛作出了最好的詮譯，這兩顆赤裸裸的心，最終在愛這片領(lǐng)土上匯合，那都是一顆顆怦怦跳動(dòng)著的心??！卻因愛再次回到一起。再次宣示愛的艱辛！

也是愛，讓心靈懂得了寬容。

馬克?吐溫說過：“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容?！币活w懂得愛與被愛的心靈，自然懂得什么是寬容。在這喧鬧繁華的世界里，人與人勾心斗角，帶著面具，偽裝好的心靈，如何去體味過寬容？正是因?yàn)檫@些無聊的生存斗爭，才使得心靈日益憔悴，愛，讓你懂得對(duì)待世間一草一木，都用寬容的心去看待，讓心靈在這片愛與寬容交織的夢中入睡??

人生長路漫漫，一縷花香伴我行。累了，就為心靈找片愛的堡壘，讓它在那好好憩息??

點(diǎn)評(píng)：寫愛，最容易流于平凡。但這篇文章卻以清晰的思路和旁征博引的論據(jù)征服了閱卷者?！笆菒?，讓心靈找到歸宿”“是愛，讓心靈綻放出耀目的光華”“也是愛，讓心靈懂得了寬容”，層層深入闡釋了心靈與愛的關(guān)系。這樣的結(jié)構(gòu)最容易讓讀者讀懂文章。

3讓心靈的軟件在堅(jiān)持中升級(jí)

電腦升級(jí)很簡單，只要?jiǎng)佑脙筛种副?能須知到，可心靈的升級(jí)卻是個(gè)浩大的工程，需要你的堅(jiān)持不懈。

――題 記

“堅(jiān)持就是勝利”這句話是我從“呀呀”學(xué)語開始便接觸了，那時(shí)的我思維不夠活躍，因此沒能從中悟出什么道理，一心只把它當(dāng)作是句普通的宣傳標(biāo)語。

長大后，才逐漸明白了堅(jiān)持的可貴。

眾所周知的貝多芬便是因堅(jiān)持而鑄就了輝煌。貝多芬并不是位受命運(yùn)眷顧的寵兒。相反，命運(yùn)好似在與他開玩笑，給予了他失聰?shù)碾p耳以及人們的冷嘲熱諷?？墒?，貝多芬卻毫不介意，以失聰?shù)碾p耳屏蔽了所有的嘲笑，以一股“我要扼住命運(yùn)的咽喉”勁頭，投入到音樂創(chuàng)作中。

他的堅(jiān)持讓他取得成功了！他的堅(jiān)持為自己鑄就了一個(gè)音樂的國度?！睹\(yùn)交響曲》名震天下，無人不為他歡呼。他的心靈在這一重重的難關(guān)中披風(fēng)斬浪，他以堅(jiān)持作利劍，將攔腰斬?cái)啵膭倮?，預(yù)示著他心靈的升華。

同樣的，堅(jiān)持也存在在我們身邊。我們每天都是按照學(xué)校制訂的作息時(shí)間表進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)?？蓞s有的人成績優(yōu)異，有的人墊底，這是為什呢？答案只有一個(gè)，那就是：堅(jiān)持。

仔細(xì)觀察周圍的同學(xué)，成績優(yōu)異的同學(xué)總能擠出許多時(shí)間看書，堅(jiān)持做題，堅(jiān)持思考。每天以這樣的模式播放著，循環(huán)不間斷。這就是成功的秘訣！他們已不再是只想著玩樂的少男少女，他們的心靈已在堅(jiān)持中得到了升級(jí)，懂得了人生奮斗的意義。

他們優(yōu)異的成績無不展現(xiàn)出堅(jiān)持的魅力，若想和他們一樣綻放光彩，那就趕快升級(jí)吧！將堅(jiān)持不斷復(fù)制粘貼，成功也在向我們招手！

或許并非每個(gè)人都能周而復(fù)始地堅(jiān)持，枯燥單調(diào)的生活并不適合我們這些活力四射的青年，但我們可以學(xué)會(huì)假裝。

假裝你在堅(jiān)持演算數(shù)學(xué)題，假裝你在背誦名人名言，假裝識(shí)記兩三個(gè)英語單詞，假裝每天多看點(diǎn)書，假裝幫助有的人，假裝??

久而久之，假裝將不復(fù)存在，堅(jiān)持卻已在我們腦中扎了根，發(fā)了芽，不斷成長著。堅(jiān)持是挽救懶惰病人的良藥，是邁向成功的鋪路石，是升級(jí)人們心靈的好助手！讓我們攜手堅(jiān)持，升級(jí)心靈軟件，綻放屬于自己的璀璨光芒！

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第二篇：半命題作文：讓——走進(jìn)心靈

_____走進(jìn)心靈

在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“音樂”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求： 1.文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

讓快樂走過心靈

我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟耄业纳畋愠錆M了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂?？粗栃邼貙⒛橗嬊那牟厝氲仄骄€，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我慶幸自已擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。

漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨小窩，我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山澗小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小，但我有我存在的價(jià)值；我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

【點(diǎn)評(píng)】 當(dāng)作者將眼光放到自然身上的時(shí)候，也許就決定了這篇文章的成功，因?yàn)闊o論是自然之景還是自然之物，都能讓我們感受到一種不同的快樂。自然的魅力來自何處呢？

一是自然之景美不勝收。全文分三部分，第一部分描寫的是景物。作者首先用一幅畫面總起景物描寫的內(nèi)容，接著生動(dòng)形象地說明了“我是一棵小小的蘆葦”“我是一朵小小的野菊”“我是天空中一只自由飛翔的小鳥”的快樂感受。為了將景物寫美，作者用了精美的片斷描寫，用了比喻、擬人等修辭手法，讀來讓人賞心悅目。

二是自然之物蘊(yùn)含哲理。如果僅僅是寫景，也許文章會(huì)少了些生氣，作者繼而寫到了自然之物，說“我是一只自由翱翔的小鳥”“我是山間小溪里一條小小的魚”，表面上看，只是在內(nèi)容與上文并列，其實(shí)落腳點(diǎn)發(fā)生了變化，文章由情入理，著重從物的角度講述了自己快樂的原因，讓主題得到了升華，也讓快樂的理由變得更為高遠(yuǎn)。

第三篇：半命題作文“陽光下,我們________”寫作導(dǎo)引

半命題作文“陽光下，我們________”寫作導(dǎo)引 請(qǐng)以“陽光下，我們____________ ”為題寫一篇作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整，然后作文；2.立意自定，文體自選（詩歌除外）；3.不少于600字。

【寫作導(dǎo)引】

寫好這道作文題的關(guān)鍵之一是同學(xué)們不但要看清楚題目，更要在寫作時(shí)真正把題目中隱含的要求落到實(shí)處，緊緊圍繞題目來寫。

一、在緊扣題目寫作方面，容易出現(xiàn)以下失誤：

1.雖然很多同學(xué)在審題時(shí)看到了“陽光”，也把“陽光”二字寫進(jìn)了作文，在文章中間的幾段也以“陽光下”開頭，但除此之外便再也沒有“陽光”了，因而這種寫法只是在“貼標(biāo)簽”，缺乏實(shí)際寫作意義。

2.雖然很多同學(xué)在審題時(shí)看到了題目中的“我們”，但在文章中，讀者只是看到“我們”這一字眼，并沒看到“我們”在陽光下的具體表現(xiàn)，文章寫的僅僅是“我”的表現(xiàn)而已。

二、怎樣才能避免這兩個(gè)失誤，把題目中隱含的要求落到實(shí)處呢？

1.落實(shí)“陽光”的要求。首先，同學(xué)們要明確“陽光”的含義，這里的“陽光”，可以是自然界的陽光，也可以是象征意義上的陽光，比如愛、鼓勵(lì)、公平、正義、期待等，但不管是哪種“陽光”，都必須在文章中交代清楚。另外，還要寫出陽光的作用，寫出你自己在陽光下的體驗(yàn)。同學(xué)們可以寫烈日下勞動(dòng)的艱辛，也可以寫陽光下母愛的溫馨。

2.落實(shí)“我們”的要求。首先要明確“我們”是誰，這里的“我們”，可以是現(xiàn)實(shí)中的“我們”，比如同學(xué)、家人、老師等；也可以是虛擬的“我們”，比如可以想象成“我們”是干旱的鄱陽湖底掙扎的魚兒，學(xué)校附近小攤上的垃圾食品??但不管是哪一類“我們”，行文中都必須明確表明“我們”是誰。寫的過程中還要寫出“我們”的不同表現(xiàn)，如果“我們”包括的人很多，就要注意點(diǎn)面結(jié)合。另外，在寫“我們”的時(shí)候，只寫“我”是不對(duì)的，但不突出“我”也是不可取的。

【佳作展示一】

陽光下，我們是金色的那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??——題記

“奶奶，我的衣服呢？”我在衣櫥里上上下下地翻找。“哎呀，別翻來翻去了，我已經(jīng)拿去洗了！”說罷，奶奶又下樓去洗起衣服來。

我跑下樓，看見奶奶坐在門前，吃力地用手搓著衣服。我呆呆地站在奶奶的身后，看著她翻到衣服領(lǐng)口，打上肥皂，使勁地搓著，一下，兩下??衣服干凈了許多，而此時(shí)奶奶的手卻搓得紅紅的。看奶奶洗得這么吃力，我隨即蹲下身去，也拿起一件，浸上水用手搓著，一邊搓，一邊問奶奶：“干嗎不用洗衣機(jī)？這么多衣服，靠手洗什么時(shí)候洗得完？”奶奶用沾滿肥皂泡的手捋了下頭發(fā)，說：“沒事，衣服老用洗衣機(jī)洗不好！”奶奶邊說邊從我手里奪過衣服，“不用你洗，洗著洗著手就紅了，你玩去吧，玩去吧！”而我卻央求道：“奶奶，您教我怎么洗吧！”一時(shí)，奶奶笑了。/ 4

“洗完領(lǐng)口，接下來洗袖口，看，就像這樣！”奶奶用枯瘦的手給我做示范，我用稚嫩的手跟著她學(xué)。一雙枯瘦的手，一雙稚嫩的手，在漂滿肥皂泡的大盆里，用力搓著衣服。

陽光灑在肥皂泡上，五顏六色的，細(xì)細(xì)一看，無數(shù)的肥皂泡里有無數(shù)個(gè)一老一少在學(xué)我們搓衣服！

我抬頭，一下子就看到了奶奶頭發(fā)上的肥皂泡?！澳棠?，別動(dòng)！”我站起身，走到奶奶身旁，用手捋下她頭發(fā)上的肥皂泡。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)已經(jīng)有那么多變成銀色的了??

藏不住的銀發(fā)，不用仔細(xì)觀察就能看見的眼角皺紋，還有那雙枯瘦的手??我一下子被震撼了，隨著時(shí)光的流逝，奶奶已經(jīng)不再年輕！淚水不爭氣地流下來，覆蓋了我整張臉！奶奶一回頭，看見我哭了，慌了神，用手摸著我的臉，有點(diǎn)刺疼！

我默默地看著不知所措的奶奶，一下子撲到她懷里，哭道：“奶奶，讓我抱一下，您老了??”“傻孩子，誰不會(huì)老??！”奶奶輕拍我的后背，我感覺有液體滑落進(jìn)我的脖子里，涼絲絲的！

那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??

陽光下，我們是金色的！

模擬評(píng)分：48分。

得分理由：作者緊緊扣住了題目中的“陽光”和“我們”來寫作。通過奶奶為“我”洗衣服這件生活小事，文章寫出了人間的親情大愛，讀來情真意切，感人肺腑。文中生動(dòng)的對(duì)話描寫和動(dòng)作描寫是一大出彩之處。

失分理由：本文的細(xì)節(jié)描寫處語意連貫不順暢。

【佳作展示二】

陽光下，我們共同成長

胖子，你還記得嗎？

當(dāng)初，我和你一起睡懶覺，總是比誰起得更晚，比誰欺騙老班的方法更高明??

如果用一個(gè)詞來形容我們那時(shí)的偷懶生活，那一定是——頹廢。我們的日子除了偷懶間隙的學(xué)習(xí)，便只剩下睡懶覺，以至于覺得日月無光！

可是，初二時(shí)的那一縷陽光突然照進(jìn)我們的生活，一切因此發(fā)生了巨大的改變！

那時(shí)，我們共同迷上了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它就像一輪熾熱的紅日，源源不斷地將光芒照進(jìn)我們的生活，我們由此共同成長！

每天晚上，我們偷偷摸摸地躲在同一張床上，打開光線黯淡的手電筒，盡情吸收書中的萬丈光芒。

你為保爾的悲慘遭遇感到揪心和無奈，尤其在讀到保爾眼睛失明的時(shí)候，你流下了傷心的淚，像一個(gè)天真的孩子；可后來看到保爾沒有消沉，反而奮筆疾書，以自己頑強(qiáng)的鋼鐵精神去寫作時(shí)，你和我一起笑了，像花兒一樣。我們不僅僅是為保爾頑強(qiáng)的生命歷程所感動(dòng)，更重要的是，我們一起學(xué)到了勤奮，學(xué)到了執(zhí)著，學(xué)到了那鋼鐵般的意志所帶給人的力量。在陽光下，我們共同成長??

從那以后，宿舍里那兩個(gè)偷懶的身影消失了，校園里多了兩個(gè)激情昂揚(yáng)的少年，在陽光下一起努力奮斗！

你還記得嗎？上次班主任一大早來宿舍查我們兩個(gè)是否還在睡懶覺，結(jié)果落

了空。當(dāng)來到衛(wèi)生區(qū)，班主任看見的是我們正一起打掃落葉，她同我們一起綻開了那如花的笑容。

現(xiàn)在，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書依舊如陽光般照耀著我們，我們已不再偷懶，“努力、勤奮”已成為我們?nèi)缃竦目谔?hào)！

你還記得嗎？胖子！

陽光下，我們共同成長！

由頹廢，到進(jìn)取。

模擬評(píng)分：47分。得分理由：本文最大的亮點(diǎn)是采用第二人稱的敘述口吻，既拉近了同讀者的關(guān)系，又能更直接地抒發(fā)感情。本文將紅色經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》比做太陽，把保爾的精神比做陽光，很好地體現(xiàn)了“陽光下，我們共同成長”這一主題。

失分理由：本文在運(yùn)用對(duì)比手法的技巧方面，還有待完善。另外，前面的敘述過于平直，文中的過渡也顯得比較平淡。

【素材補(bǔ)給】

名言：

1.時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處?！猍前蘇聯(lián)]高爾基

2.慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——[法國]雨 果

3.家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。

——[日本]木村久一

4.家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛?！猍英國]蕭伯納

5.和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘?！猍黎巴嫩]紀(jì)伯倫

6.最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度、歡悅的談話、同情的流露和純真的贊美?！猍美國]富蘭克林

7.最長的友誼最能給人以歡樂。更何況還有這么一句至理名言：“在一起共過很多患難的人，其友誼才稱得上牢不可破?！薄猍古羅馬]西塞羅

8.很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的人并不顯得像朋友?！猍古希臘]德謨克里特

9.友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。

——[德國]馬克思

事例一：

沈星：舍己救人的英雄

2012年5月13日，山東省濰坊市青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初一學(xué)生王鴻昊在南陽河畔玩耍時(shí)不慎落水。當(dāng)時(shí)，第二炮兵士官學(xué)院參謀、第二炮兵指揮學(xué)院在讀研究生沈星與妻子帶著3歲的女兒剛好路過，見有人落水，沈星毫不猶豫地跳入水中奮力營救，王鴻昊最終成功獲救。據(jù)知情人介紹，入水后，沈星反復(fù)向岸邊推了王鴻昊幾次，可是因?yàn)榘哆呅逼律祥L著青苔，非?；⒆佑直容^重，所以沈星幾次都沒有成功。一位釣魚的市民從河對(duì)岸看到此事后，趕過來將孩子拉了上

來，而此時(shí)的沈星已經(jīng)力氣耗盡，嗆了幾口水后沉入水中，最終獻(xiàn)出了年僅31歲的生命。

解讀

當(dāng)我們還在感嘆雷鋒精神已經(jīng)離這個(gè)時(shí)代遙遠(yuǎn)時(shí)，沈星將一座真心愛民的無字豐碑永遠(yuǎn)矗立在人們心中！沈星走了，他不僅救起了落水少年，更重要的是他又一次引起社會(huì)各界對(duì)道德的反省，喚起人們心中潛藏的善良。一顆明星將在天上升起照亮人們向前的路，呼喚世人撿起道德的錢包，因?yàn)槔锩嬗袩o限的財(cái)富！事例二：

陳州：書寫愛的人生

陳州6歲時(shí)，父母離異。8歲的時(shí)候，他便跟著爺爺四處闖蕩。1995年5月的一天，陳州流落到山東濰坊昌樂境內(nèi)，由于沒有錢買票，他在爬乘一列火車時(shí)不幸從車上摔下受傷，從此永遠(yuǎn)失去了雙腿。

為了不拖累爺爺，從醫(yī)院回到老家大約一年后，陳州趁爺爺不注意，把一塊厚厚的輪胎皮綁在屁股下面，用兩手撐地一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)，再次離開了家門。生活的艱難與沉重，讓陳州幼小的心靈幾次閃過自殺的念頭。經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫，陳州最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。雖然沒有了雙腿，但他有健全的歌喉，他決心依靠歌聲來養(yǎng)活自己。他動(dòng)聽的歌聲和自強(qiáng)不息的身世打動(dòng)了許許多多的聽眾。

2008年汶川地震發(fā)生時(shí)，陳州正在北京。無情的震災(zāi)深深刺痛了這位不屈的硬漢，懷著沉痛的心情，他當(dāng)即為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了500元善款。

有一年，陳州聽說臨沂第四人民醫(yī)院有許多貧困患者，于是他與醫(yī)院聯(lián)系，靠義演募捐了9700多元，并在該醫(yī)院成立了“陳州基金”。他還參加了山東建筑大學(xué)“感恩之心”大型公益音樂晚會(huì)的義演，為建造“思源希望小學(xué)”募集善款。下一步，他將繼續(xù)熱衷于公益事業(yè)，為那些和他一樣的弱勢群體送上一份綿薄之力。

解讀

身殘志堅(jiān)，陳州用自己的雙“手”譜寫著自己的人生壯歌。我們無法選擇自己的出身，但我們可以選擇另一種人生；愛不一定要轟轟烈烈，但愛總是在細(xì)水長流中打動(dòng)每一個(gè)人。雖然意外造成了陳州缺陷的身體，但他用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和一顆愛心書寫著自己完美的人生。健全的我們，是不是也該為他人做些什么呢？

第四篇：半命題作文在中堅(jiān)強(qiáng)

半命題作文：在中堅(jiān)強(qiáng)

在苦難中堅(jiān)強(qiáng)

我一直相信一句話：逆境中出人才，一直生活在順境中的人，事事如意，什么能力都得不到鍛煉，自然很難成才。但在逆境中的人，總在忍受苦難，總在鍛煉自己，所以，總有一天這樣的人會(huì)成才。

雷慶瑤，一個(gè)不幸的女孩子，生在一個(gè)貧困家庭不說，上天還奪去了她的雙臂，她曾埋怨過命運(yùn)的不公，但堅(jiān)強(qiáng)的意志終究戰(zhàn)勝了困境。憑著這種精神，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、做飯、穿衣這些事，她還憑借著自己的一雙腿奪得了游泳錦標(biāo)賽冠軍，她最后還考上了大學(xué)，為他那個(gè)貧窮的家庭，貧窮的山村爭了一口氣。她還用自己的親身經(jīng)歷去拍成了電影《隱形的翅膀》這震撼了無數(shù)人，也激勵(lì)了無數(shù)人。

和雷慶瑤一樣，我也出生在一個(gè)并不富裕的山村，但我又與雷慶瑤有極大的不同，我有健全的四肢，我能生活自理，我比雷慶瑤好了太多。所以每次想到她，我都不會(huì)被眼前的困難嚇倒。當(dāng)我拖著疲憊的身體走在崎嶇的山路時(shí)，我埋怨為什么這里沒通公路？但我又想到了雷慶瑤，她每天早上都要早早起床行走幾個(gè)小時(shí)去上學(xué)，而我只是幾個(gè)月才走一次，而且路程并不遠(yuǎn)，想到這里，我又充滿斗志，繼續(xù)前行。當(dāng)我在休息時(shí)間努力搓著衣服時(shí)，我埋怨，為什么要自己洗衣服？這時(shí)我又想到了雷慶瑤，她每次要用腳洗衣服，她做得到，我用手為什么做不到？于是我又埋頭苦干………

總之，雷慶瑤是激勵(lì)我成長的最好的模范，她用腳打字的樣子，讓我有信心去解答數(shù)學(xué)難題；她為失去雙臂而痛苦卻拼命忍著的神情，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。

在挫折中堅(jiān)強(qiáng)

挫折，既壓制，阻礙，使其力量或意志薄弱，挫折可以使意志薄弱者消失，妥協(xié);挫折可以使意志堅(jiān)強(qiáng)的人接受教訓(xùn)，在逆境中奮起。

在面對(duì)挫折的時(shí)候，你會(huì)干什么？蘋果前CEO喬布斯給我們給出了答案，在挫折中可以吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己從而使自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)，喬布斯作為蘋果的創(chuàng)始人之一，蘋果公司在1976年創(chuàng)立，僅僅短短四年時(shí)間后，蘋果公司變創(chuàng)造出四名億萬富翁和40名百萬富翁。然而由于成功來得過快，過多的榮譽(yù)背后變隱藏著巨大的危機(jī)，在1985年9月喬布斯離開了由他自己和他人一起創(chuàng)立的公司，為此他深受打擊。

但是喬布斯并沒有由于這樣的挫折打敗自己，他開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極吸取教訓(xùn)，僅僅幾天之后，他便創(chuàng)立了”NEXT”電腦公司，繼續(xù)進(jìn)行他的事業(yè)之旅。

在1996年蘋果公司頻臨絕境時(shí)，喬布斯又義無反顧的回到蘋果，并且發(fā)揮了首席執(zhí)行官的作用，對(duì)公司進(jìn)行大規(guī)模的規(guī)劃，正因?yàn)樘O果有喬布斯，才能為我們創(chuàng)造出平板電腦等一系列新產(chǎn)品。

周立波是海派文化的發(fā)源人，成名于80年代末，其表演風(fēng)格別具一格，獨(dú)樹一幟?？墒呛芸上б?yàn)樵?990年周立波因誤傷人被判了刑，好像是本來已經(jīng)光明的大道瞬間又變得黑暗，刑滿釋放后，周立波這些年為了拓展自我，下過海，經(jīng)過商，出過國，但他始終牽掛著表演藝術(shù)。最近幾年他的表演引起了強(qiáng)烈的轟動(dòng)，他終于又回到了屬于最近的舞臺(tái)。

喬布斯和周立波告訴我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己展翅飛翔，飛向?qū)儆谧约旱倪|闊天空。

在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光?！币皇住峨[形的翅膀》勾起了那一段成長的回憶。

自我記事以來，爸爸媽媽就長期在外，又擔(dān)心爺爺奶奶年齡大了，照顧不了我，便把我長期寄在姑姑家。

當(dāng)時(shí)的我，僅僅小學(xué)三年級(jí)。每天，為了不遲到挨老師批評(píng)，定了早早的鬧鐘，穿好衣服，自己刷牙洗臉，背上書包，奔跑去學(xué)校。在途中，還要經(jīng)過一段馬路，又小心翼翼地注意車輛。望見一位媽媽拉著自己的、女兒的手，臉上帶著焦慮和幸福過斑馬線時(shí)，我沉默了，我毫無表情。

對(duì)于同村的同齡孩子，我可以在縣城讀書，生活條件好。但是，又有誰知道，曾經(jīng)每一次開學(xué)去學(xué)校，沒有人陪我；曾經(jīng)起床起晚了，在慌忙之中鑰匙又沒帶，不但在門口等著都睡著，還狠狠的被罵了一頓；曾經(jīng)有多少委屈，沒有人訴說，便只有忍者；曾經(jīng)在被窩里哭過多少回……

還有誰，在當(dāng)時(shí)知道我的存在？那天，是弟弟（姑姑的孩子）的生日，他的爺爺奶奶，姑姑都來了，還有他的一些好朋友。

在吃飯的時(shí)候，你一言我一語“來，虎子，多吃點(diǎn)?！?“虎子，你看你這么瘦?！?“爺爺奶奶，我給你們夾龍蝦?！?“姑姑，你上班辛苦，多吃點(diǎn)……” 此時(shí)此刻，我完全是空氣，我哽著米飯，將淚水忍回去。我不可以哭。

飯后，“哦..切蛋糕了！”聽著那些孩子們歡快的唱著生日歌，我默默的站在一旁，他們唱著，笑著，拍著，吃著，鬧著，我依然蜷縮在那冰冷的角落，于是，我安慰著自己，“人太多了，不可能能夠顧及到每一個(gè)人.”用著自欺欺人的方式使自己心里舒服些。

等客人們走后，躲在房間里，隱約聽見他們一家三口嗑著瓜子，議論著電視劇情，笑著，還這笑，刺痛著蜷在墻角的我。

慢慢的，日光漸漸射進(jìn)窗子，將光亮灑在我的身上，照亮我那顆傷的心靈，愈合著，縫補(bǔ)著。于是，原本那顆柔軟的心變得厚實(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)。

于是，月亮告訴我，現(xiàn)在是黑夜，你不得不承認(rèn)，不得不去面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但是月亮也有月亮的美麗，星星告訴我，一切取決于心態(tài)，或許有人認(rèn)為想要摘星星卻摘不到而感到傷感，有人覺得有星星作伴真好，為何不去選擇一種對(duì)自己有利的呢？

所以，我不得不去面對(duì)孤獨(dú)，但是也正是因?yàn)楣陋?dú)逼著我，讓我去選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

第五篇：為別人喝彩,給自己加油——半命題作文寫作導(dǎo)引

為別人喝彩，給自己加油——半命題作文寫作導(dǎo)引

所以你可以根據(jù)在空白處所填的內(nèi)容進(jìn)行素材選擇。為別人喝彩、欣賞別人，也正是完善自我、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

【范文展示】

為別人喝彩

濱?？h第一中學(xué) 邱禹臣

不是生活中到處充滿美，而是因?yàn)橛猩朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！驹掝}聚焦點(diǎn)】

這是一個(gè)半命題作文。大自然呈現(xiàn)無限生機(jī)，就是因?yàn)橛辛硕嗲橛甑暮炔?，就是有了快樂風(fēng)的喝彩，就是有了勇敢鷹的喝彩。

亮點(diǎn)二：立意深刻。是深化文中主題的舉措。這個(gè)時(shí)候國家主席胡錦濤親自批示，要高度戒備，做好防范工作。

文中采用總分總的形式。三個(gè)角度呈遞進(jìn)的態(tài)勢進(jìn)行的，一層遞進(jìn)一層，可見小作者的思想是有深度的。開頭以對(duì)比的形式提出文章主題，主體部分從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，一是“為別人喝彩的同時(shí)也愉悅了自己，也升華了自己”，二是為“別人喝彩也正是完善自我、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程”，三是“為別人喝彩就是為別人提供前進(jìn)的動(dòng)力”，最后一節(jié)總結(jié)。

但它們都是值得你喝彩的?！揪蕵?gòu)思臺(tái)】

●冰糖葫蘆式：精心選擇生活中的幾個(gè)精彩片段，細(xì)致描繪，這幾個(gè)片段可以是相同主題，也可以是不同主題的。平靜的溪水因?yàn)橛辛丝鞓返乃尾挪辉偌拍?，撫琴的伯牙因?yàn)橛辛撕炔实淖悠诓诺靡杂篮恪?/p>

同時(shí)要能夠在敘述的過程中恰當(dāng)?shù)丶尤胧闱樽h論，能很好的起到畫龍點(diǎn)睛的作用。為別人喝彩吧，在尊重別人的同時(shí)也愉悅了自己，也升華了自己。晚霞夕陽因?yàn)橛辛艘鼓坏纳畛炼@嫵媚，喬丹因?yàn)橛辛撕敛涣呦У暮炔识A得了所有人的尊敬。

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你看見天邊那落日的余輝了嗎？那是在為即將展開的深藍(lán)天幕演繹深沉的前奏，在為夜晚喝彩。其次對(duì)“喝彩”本身的理解要到位。為別人喝彩，創(chuàng)造生命奇跡。

如果你是對(duì)某個(gè)人的行為進(jìn)行喝彩，那么你也要對(duì)這個(gè)人的事跡進(jìn)行描繪，以突出你為之喝彩的原因?！耒R頭展現(xiàn)式：可以把自己扮成游歷人間的天使，在自己長鏡頭中攝取許多感人的事跡，從中你發(fā)現(xiàn)了人世間真情所在，于是你拍一個(gè)喝彩一個(gè)，最后水到渠成總結(jié)一個(gè)積極向上的主題。如《為別人喝彩》這篇文章就是很好的例子。

從題目來看，我們選用的素材應(yīng)該是積極向上的，給人鼓舞催人奮進(jìn)的，是值得你學(xué)習(xí)，或者能夠從中感悟人生哲理的。無論是眼前飄過的還是耳中聽到的，在作者筆下總能得到完美的展現(xiàn)。你我的人生同樣也需要有掌聲的喝彩?；蛘呤菫檎l喝彩，比如“為你喝彩”“為自己喝彩”“為他喝彩”“為別人喝彩”等等。比如譚千秋在生死關(guān)頭的瞬間張開雙臂護(hù)衛(wèi)了孩子，而獻(xiàn)出自己的生命，這就值得你喝彩。如果你是對(duì)某一件事進(jìn)行的喝彩，那么就要對(duì)這件事情進(jìn)行詳細(xì)而生動(dòng)的描繪，突出其值得你喝彩的地方。

如果是散文寫法，就要發(fā)揮你的想象與聯(lián)想，比如《為別人喝彩》這篇習(xí)作?！舅悸芬稽c(diǎn)通】

“喝彩”是自己對(duì)某一件精彩的事或某一個(gè)感動(dòng)你的人的情不自禁的情感表露，是自己對(duì)這件事情這個(gè)人抱有的積極態(tài)度。你為這事喝彩。

你沒看見山間鳥兒在優(yōu)雅地飛舞，你沒聽見幽幽清泉在潺潺地流淌嗎？那是鳥兒在為藍(lán)天喝彩，那是水滴在為河流喝彩。亮點(diǎn)三：精彩的語言。

首先我們要根據(jù)題目的核心詞的內(nèi)涵進(jìn)行填空，這道題的核心詞是“喝彩”，落腳地是空白處要填的內(nèi)容，就是到底為什么喝彩，比如“為公平喝彩”“為友誼喝彩”“為生活喝彩”等等。你喝彩的是這種高尚的行為，你喝彩的目的是號(hào)召全社會(huì)人像這種高尚行為學(xué)習(xí)。親愛的朋友們，請(qǐng)不要吝嗇你手中的掌聲，把喝彩送給前行的人們，你的喝彩將是一樽美酒，給他們帶來無限的動(dòng)力，在人生的道路上創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的精彩。

【亮點(diǎn)展示】 亮點(diǎn)一：結(jié)構(gòu)精巧。不是生命中缺少精彩，而是因?yàn)槿鄙贋閯e人喝彩的掌聲?！驹}展示】

請(qǐng)以“為______喝彩”為題，寫一篇600字左右的作文。

●聊天訪談式：此時(shí)你是一位主持人，邀請(qǐng)幾位嘉賓進(jìn)行訪談。全國上下積極行動(dòng)起來，把流感控制在最小的范圍里，而美洲的一些國家由于防范不得力，流感處于爆發(fā)狀態(tài)。大幕拉開，一個(gè)渾厚的聲音從大洋彼岸傳來：“正如過去我從前輩們的手中接過了火炬，今天你們將從我的手中接過nba的火炬，你們充滿天才的靈氣，你們是那樣優(yōu)秀，無可挑剔，相信天才的你們一定會(huì)帶領(lǐng)nba走向另一個(gè)燦爛的輝煌！”這是“飛人”喬丹在今年的nba全明星賽退場前的講話。

●散文敘述式：我們知道散文的特點(diǎn)是形散而神不散，你的思維可以最大范圍地進(jìn)行聯(lián)想與想象。一旦將空白處填完整時(shí)，你腦海里就應(yīng)該對(duì)文中的題目的內(nèi)涵就有了清晰的概念?！裎枧_(tái)戲劇式：我們也可以通過話劇的形式來展現(xiàn)，這種形式較為新穎，對(duì)人物的刻畫主要通過對(duì)話來的，其中舞臺(tái)說明要精心設(shè)計(jì)，旁白也要仔細(xì)斟酌，因?yàn)榇藭r(shí)作者的見解與情感以無法直接插入進(jìn)去，只有通過旁白來達(dá)到喝彩的目的。

悠揚(yáng)的琴聲飄進(jìn)你的耳畔，那是高山流水下子期伯牙遙遙相望，你聽那躍動(dòng)的音符不就是他們彼此的心跳，不就是他們?yōu)橹汉炔实恼坡?？“巍巍兮高山”，一聲感天?dòng)地的喝彩成就了千古流芳的情誼；“洋洋乎流水”，一聲心有靈犀的掌聲鑄就了伯牙摔琴的纏綿。每位嘉賓都在動(dòng)情講述自己的故事，你作為旁聽者與觀眾（虛擬的）一起為他們喝彩。這點(diǎn)一定要寫。

他，用自己的努力統(tǒng)領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代；他，一個(gè)全球矚目的偉大球員，用謙和的笑容，對(duì)后輩們的愛護(hù)與鼓勵(lì)，鋪就了自己人格修養(yǎng)上的黃金大道。喝彩的原因是國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度責(zé)任感，國家對(duì)人民生命安全的高度責(zé)任感。比如目前“h1n1”流感病毒肆虐，在美洲尤其厲害。

加上多種修辭手法的運(yùn)用，更使語言多姿多彩。字里行間時(shí)時(shí)閃爍著作者智慧的火花。