第一篇：矛盾話題的作文

生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。貝殼學(xué)會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學(xué)會處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學(xué)會處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會樂觀與堅定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達(dá)心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會用樂觀豁達(dá)處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學(xué)會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。

人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時，我們要學(xué)會用堅強去學(xué)會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現(xiàn)人生的價值.面對生活的種種矛盾，學(xué)會用“千斤散盡還復(fù)來”的樂觀豁達(dá)；“長風(fēng)破浪會有時”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！

第二篇：話題作文指導(dǎo)(世界是矛盾的)1

話 題 作 文 指 導(dǎo)

《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋（節(jié)選）“矛盾”的：（1）矛和盾是古代兩種作用不同的武器。古代故事傳說，有一個人賣矛和盾，夸他的盾最堅固，什么東西也刺不破；又夸他的矛最鋒利，什么東西都能刺進(jìn)去。旁人問他，“用你的矛來刺你的盾，會怎么樣？”那人沒法回答了。（《韓非子·難一》）后來“矛盾”連用，比喻言語或行為自相抵觸的現(xiàn)象：他的觀點前后有矛盾。（2）因認(rèn)識不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙：他們倆的矛盾很深。（3）泛指事物互相抵觸或排斥：自相矛盾。（4）辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系。（5）具有互相排斥的性質(zhì)：去還是不去，他心里很矛盾。

請以“世界是矛盾的”為話題作文。

要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于800字。

寫作指導(dǎo)：“矛盾”一詞內(nèi)涵豐富，但詞典的解釋顯得抽象，包含了眾多抽象的概念和道理，更像政治術(shù)語。而作文需要從語文角度、文學(xué)角度進(jìn)行，要求生動形象，有文采。因此，審題時要將詞典義具象化，以具體的意象、具體的事理解說“矛盾”，或?qū)ⅰ懊堋必灤┯谑录蚯楣?jié)的來龍去脈中。行文時不但要立足于對矛盾現(xiàn)象的分析，也要談如何對待矛盾，如何解決矛盾，以及如何克服矛盾。這就不能只停留在詞典意義表面，羅列事物或現(xiàn)象，而必須對這些事物或現(xiàn)象進(jìn)行分析和認(rèn)識，使文章思想內(nèi)容有廣度，有深度，有濃度。

師生例文（含師生評語）

矛盾詠嘆調(diào)

鄧曉華

“思想飄蕩在山頂，腳步踩踏在山腳。”顯然，這句話有哲理，有文采，好讀好記也不難懂。請問是誰說的？你肯定認(rèn)為它是名人名言。當(dāng)我告訴你是筆者創(chuàng)作的，你作何感想？名言一定是名人說的，凡人能說出名言嗎？英雄所見略同？但筆者不是英雄，只是一個普通的教師，如同樹葉一般普通，只有他的學(xué)生認(rèn)識他。人微言輕，人宏言重（此處仿“人微言輕”新造一成語-------筆者注）。言重者人必宏，問題是言重者人不一定宏，這就是“矛盾”。不是筆者想抬高自己，而是現(xiàn)實中諸如此類的矛盾比比皆是。

不信？又說說筆者的這句“名言”吧。由于沒有所謂的上下文或時代背景的暗示，你不必像對待作家作品那樣先入為主地去分析它的所謂的深刻含義。你可以將它看成是積極的言論，相當(dāng)于“腳踏實地，心向未來”的意思，與鄧小平先生的“既要埋頭拉車，又要抬頭看路”有異曲同工之效。你也可以將它看成一句用于教訓(xùn)的言論，批評某些人眼高手低，不務(wù)實唯務(wù)虛；或理解成“吃著碗里的看著鍋里的”，貪心不足。等等。矛盾吧。

其實，生活即矛盾，社會即矛盾，世界即矛盾，人類就是游蕩在矛盾的海洋中。你不必奇怪，為什么中國一崛起，就有人不安。日本人想起了南京大屠殺，那時是日強中弱，誰知道中國也強大后會不會來個東京大屠城呀！美國人心理也打起了鼓，一山哪容二虎？我們美國人本來就愛“抱不平”，本來就是“世界警察”，怎么能有兩個“世界警察局”呢？歐洲人也不干了，想當(dāng)初，八國聯(lián)軍讓中國百孔千瘡，慘不忍睹；十六個國家的“聯(lián)合國軍”讓中國在朝鮮戰(zhàn)場耗費了多少人力物力？他們一定記憶猶新，萬一哪天中國人以牙還牙咋辦？你可以說他們是以小人之心度君子之腹，也可以說他們是嫉妒別人“發(fā)財”，但有一點是改變不了的事實：中國正處于眾多尖銳矛盾的包圍之中，中國的發(fā)展需要面對連綿不斷的矛盾。

這真是奇怪的現(xiàn)象，人人都希望自己順順暢暢，卻又總是制造矛盾，這矛盾是何方神仙？據(jù)說，它來源于古代的一個矛盾商人，“矛”與“盾”本是兩種武器，這個商人為了招攬生意大做廣告，說他的矛可以刺穿任何物體，又說他的盾可以抵擋任何銳器。顧客于是要他用自己的矛與盾比試一番。商人頓時啞口無言，因為他陷于困惑之中了。從此，“矛盾”就成了“言行自相抵觸”的代名詞。后又引申為雙方之間的隔閡、嫌隙，事物間的互相抵觸或排斥。而辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間互相依賴又互相排斥的關(guān)系。矛盾被賦予了如此廣泛的意義，從此它就大顯身手滿天飛，有一首歌謠唱得好：“說股票是毒品，都在玩；說金錢是罪惡，都在撈；說美女是禍水，都想要；說高處不勝寒，都在爬；說煙酒傷身體，就不戒；說天堂最美好，都不去!”也許，制造矛盾是人的本能？

其實，矛盾的存在本身也是矛盾。有了矛盾要想方設(shè)法化解矛盾，而沒有矛盾的世界又是不存在的，這真是來也蕭何，去也蕭何。矛盾可能會成為前進(jìn)道路上的絆腳石，而同時又是事業(yè)、社會、民族乃至歷史前進(jìn)的動力。所以，對于歐美日之流，臺獨之流，藏獨之流，破壞奧運之流，我們不必恐怖，也不要輕視。我們大可將這些矛盾當(dāng)成挑戰(zhàn)，以此為契機，向世界證明，中國人民有志氣，有能力。既然現(xiàn)實本身就是矛盾，“誰怕？也無風(fēng)雨也無睛?！保ㄌK東坡詞《定**》）利用矛盾，解決矛盾，提升自我，改善生活質(zhì)量，何樂而不為？

寫到最后，筆者又即興創(chuàng)作了一句凡人“名言”：“行動有如樹根，越扎越實；理想如同樹身，越升越高?！边@里又出現(xiàn)了一對矛盾，但任何矛盾的雙方既是對立的，又是統(tǒng)一的，所以，我愿意背負(fù)這樣的矛盾，與君共勉。

學(xué)生評語

（一）：

“思想飄蕩在山頂，腳步踩踏在山腳?！?，“行動有如樹根，越扎越實；理想如同樹身，越升越高?！弊髡叩膬删洹懊浴鼻昂笳諔?yīng)，主題鮮明，言辭優(yōu)美。矛盾是現(xiàn)實生活中不可避免的，而作者對此有深刻的領(lǐng)悟，處處充滿哲理，給人奮起之動力。另外，作者能夠?qū)⒅黝}與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，可謂是化虛為實，虛實結(jié)合，使文章文采飛揚。作者選取的事實也能夠引起讀者的共鳴。當(dāng)前，藏獨是中國面臨的最為緊迫的問題，作為中國人，我們有義務(wù)奮起，向世人證明我們正義的，也是不可屈服的。從中也可以讓我們深刻的感受到作者的正氣凜然和大無畏的英雄氣概。本文選取獨特新穎的角度進(jìn)行論述，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強。

（386班鄧源）

學(xué)生評語

（二）：

“生活即矛盾，社會即矛盾，世界即矛盾”，我們都感到我們的生活中處處有矛盾。也正如“有得必有失”，失與得是矛盾，因此我們要正確對待生活中的不如意與欣喜，要看到“福兮禍所依”，永遠(yuǎn)開心地面對生活，堅強地生存于世。文章立意新穎，取材則又推陳出新，處處暗含玄機，讓人驚心，引人深思。文章寫得大氣，從古到今，從國內(nèi)到國外，從現(xiàn)實到虛擬，處處見證著矛盾的存在。

（386班何巫丹）

小熊

387班陳穎

“給吧，你看他多么可憐！”天使說?！敖o？這明擺著是騙人錢財，你沒聽大人說這街上到處都有裝成乞丐的騙子嗎？”魔鬼說?！皼]錯，到處都有乞丐，誰知是真是假。”想到這些，小熊把從口袋里掏出來的錢又塞了回去。然后裝作什么也沒看見，從乞丐身邊擦過。在確定那乞丐看不見他時，小熊如偷了錢的小偷一般逃回了寢室。

小熊坐在床上，喘息未定，他又摸出那張5元，看了兩眼毛爺爺，又塞了回去。他想，睡一覺醒來就沒事了。倒在床上，卻無法入睡。

時間在倒帶，又回到2004年3月25日那天，是小熊的十周歲生日。那時候，小熊很天真。

那天下午，天氣晴朗，萬里無云，只有一片一望無際的、祥和寧靜的海面貼在天空?！靶苄?，來，幫媽媽買瓶醬油回來?！眿寢尳o了5塊錢。走在路上，小熊看到一位老人坐在地上。很瘦的樣子，一雙手像是兩根深褐色的枯竹，“枯竹”上放了一只碗?！捌蜇ぃ　毙⌒艿念^腦里冒出兩個字，然后毫不猶豫地把5塊錢給了老人，滿足地走了。

回來的路上，小熊發(fā)現(xiàn)天上的“海水”在翻滾，海面突然由藍(lán)變黑，似乎要下雨。不過小熊很高興，還在回味著老人嘴角的微笑，他哼起了兒歌《丟手絹》。然后他想象媽媽會怎樣夸獎他，給他吃一個咸蛋超人。

回到家，小熊很自豪地向媽媽匯報了自己的“豐功偉績”。他沒有看到媽媽的臉由紅花開成了黑云?！澳闶潜盔喌皢幔磕抢项^是個騙子┅┅”小熊的腦袋突然炸開了，像被抽了鞭子，很痛，只是看不到血。但小熊還是忍不住反駁了一句：“媽媽不是說要助人為樂嗎？”“你幫他，那醬油怎么辦？”┅┅

小熊現(xiàn)在很難受，天使和魔鬼正在他腦海里吵架。

天使：“也許只要一塊錢就可以讓他一整天都不挨餓。”

魔鬼：“誰知道，現(xiàn)在的乞丐一個比一個有錢！”

天使：“五塊錢買一份感恩，絕對物超所值！”

魔鬼：“可這錢是父母辛辛苦苦掙回來的，沒有理由白給他們！

┅┅

在一片爭吵聲中，小熊睡著了。他夢見了一雙很大的眼睛，眼睛里寫滿了兩個字：矛盾。

教師評語：

學(xué)生人格的塑造依靠家庭、學(xué)校與社會三方面，家庭也是一個小社會，家長的引導(dǎo)作用不容忽視。文章透過家長的“誤導(dǎo)”（也許家長并不認(rèn)為是有意而為之）讓小熊左右為難，手足無措，最后“墮落”成不倫不類的矛盾體，主題深刻。文章在順敘中追憶小時候的一段往事，這是小熊思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵；前后的景物變化暗示著事件的發(fā)展方向；通過天使與魔鬼的對話表現(xiàn)小熊的心理矛盾，將抽象的思想可視化了。（鄧曉華）

學(xué)生評語

（一）：

文章構(gòu)思巧妙，一波三折，先以一個小場景埋下伏筆，借助天使與魔鬼的對話，將人物心理刻畫得淋漓盡致。帶有童話色彩的故事更易讓人生出遺憾之情。精彩的比喻與輕松的筆調(diào)融合在沉重的主題中，讓人生出許多聯(lián)想。（387班黃小婷）

學(xué)生評語

（二）：

以對話開頭，使文章更具有形象性、趣味性和可讀性。敘事過程跌宕起伏，前后對比陪襯，使矛盾迭出。文章用事實說話，通過對話、行動和夢境，從各個角度體現(xiàn)小熊心中的迷團。文章寫得精煉，令人回味無窮。（387班鄧艷華）

第三篇：矛盾小學(xué)作文

矛盾小學(xué)作文

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的矛盾小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

矛盾小學(xué)作文1

當(dāng)我還是個靈魂的時候，我那太過叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人間，一個我上輩子到過的地方，美麗而又充滿罪惡。在天堂的路口我看見了我的軀殼，很平凡、我笑。腦中閃出一絲靈光，飛快的，來不急分辨。大概是前世的記憶吧，我想。

走過通往人間的路，一聲響亮的啼哭把我?guī)У搅耸澜纾粗R中的白胖女孩，我想我是個人了吧。于是宙斯的生程薄上積下了我那互相矛盾卻又十分融洽的姓名。閉眼的一瞬間吧，我抓住了腦中那快要消去的靈光。哦、矛盾，一個多配我的字眼。

有誰知道平凡的外表包裹著不馴的靈魂。

有誰知道熱情的笑容下是無所謂的冷酷。

有誰知道快樂的腳步聲掩蓋了憂傷的眼淚。

也許只有你：矛盾

矛盾小學(xué)作文2

下一星期二是兒童節(jié)，可星期一還要在班里表演，我和張棟棟還要編主持語，可人家哪有編主持語的天賦嗎。我只好請教跟我在一個小區(qū)的郝蓓寧。

我真不知道星期一要表演什么，唱歌，不不不，一個人唱歌覺得，沒有音樂，就不好聽，要不然就加點動作，可……

光這演出就好矛盾啊！

矛盾小學(xué)作文3

“哈哈哈哈哈………我灰太狼大王又來了，小羊們快跟我走吧！”羊羊們?nèi)紩灥沽?，灰太狼把羊羊們抓回家，結(jié)果看見老婆拿著平底鍋正要打自己呢？灰太狼就驕傲的說：“老婆，老婆，快來看?。∥医裉熳チ嗽S多小羊?！薄爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)………”

“灰太狼，你快去給抓羊。還在床上，想抽打是不是?！薄袄掀虐?！本來我已經(jīng)抓了……”“還沒睡醒，還在做夢?！薄爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)………”灰太狼就飛到了九霄云外?！白ゲ坏窖蚓蛣e回來”

矛盾小學(xué)作文4

小長假過后，早上媽媽送我去上學(xué)，路上，我的心情有點矛盾。

在假期里爸爸媽媽陪我我美美的玩，我也可以有充足的時間看書，做手工，但是有點想老師，想同學(xué)們，還想班里的大電視，我真想快點開學(xué)呀。今天要在學(xué)校里呆一天，老師給我們上課，同學(xué)陪我玩，但是有點舍不得媽媽，又開始想家。真矛盾呀！

矛盾小學(xué)作文5

我有一個好媽媽，她非常愛我，可是我感覺有時候她非常矛盾。

以前，她告訴過我：走自己的路，讓別人去說吧！可是有一天，我穿錯了襪子，兩只腳上的不一樣，她讓我換，我不想換，她就說我：“難道你不怕別人笑話??？”我聽了說：“你不是告訴過我，走自己的路，讓別人去說嗎？我就穿自己的襪子，讓別人去說吧！”媽媽聽之后笑起來。

看，她自己說的話矛盾吧？

矛盾小學(xué)作文6

大家知道我是什么星座嗎？天平？巨蟹還是水瓶？NO！是雙魚座。

書上說，我這個星座的人特別矛盾，果真，我很矛盾。比如：有一天，我和巧巧一起去玩，然后我要比巧巧早走，我又想留下繼續(xù)玩又想走；有時候我寫字時想一次多寫點又想少寫一會兒早點玩……

我生活中還有很多矛盾的地方，但是天色已經(jīng)晚了，下次再講吧，晚安！

矛盾小學(xué)作文7

我和我的好朋友嘉玲鬧矛盾了，我氣得眼淚汪汪，咬牙切齒地說：“以后和嘉玲一刀兩斷，再也不和他做朋友了。”

第二天，我在家里吃飯，聽見嘉玲在叫我，我的氣不知道什么時候已經(jīng)消失的無影無蹤了，我歡快的跑出去，和嘉玲又玩到了一起。

媽媽笑著對我們說，你們的臉真是二月的天氣說變陰就變陰，說變晴就變晴。

矛盾小學(xué)作文8

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說?！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯啵冶荒隳卿J得的`刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！

”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失?！薄斑@不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的生命呀！

”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認(rèn)為自己比對方負(fù)出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

矛盾小學(xué)作文9

矛盾我和張聞達(dá)是很要好的朋友，平時我們都一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，但是有一件事讓我的內(nèi)心很矛盾，一天中午，放學(xué)的時候，我和張聞達(dá)一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托車給撞了一下，他要求我不要告訴老師，而我卻固執(zhí)地否定了。

這個問題的確讓我很為難，我認(rèn)為他們倆說的都有道理，所以一直猶豫不決，我心里暗暗的想著：告訴老師吧，就少了一個好朋友；不告訴老師吧，沒有引起張聞達(dá)重視，他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最后我還是選擇了告訴老師。

不過，我相信張聞達(dá)還是能夠理解我，我也是為了他好?。?/p>

我們始終還是好朋友！

第四篇：矛盾(600字)作文

精選作文:矛盾(600字)作文

上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。

那天晚上，星稀月不明，我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。

為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經(jīng)常像跟屁蟲似的煩著我。

怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。

能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。

弟弟有點急了，大聲說：憑什么，我不能玩！

因為你怕黑！我有點得理不饒人地說。

怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。

你膽小就別參加！

同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！

好，三條道，一人走一條。我當(dāng)時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。

后來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。

于是，我決定找一個合適的時機向他道歉。

但結(jié)果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發(fā)生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：

那是因為，我們是一對好兄弟。六年級:張堰濤 篇一：作文,矛盾

矛與盾

俗話說“冰火兩重天”，可南極丟失火種的探險隊卻用冰透鏡重燃了希望的火焰。冰和火從來都是對立的，可是又有誰能想到冰中可以生火呢？

世間萬物并沒有絕對矛盾的物質(zhì)，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒有其中一面，另一面可以存在嗎？ 一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯(lián)系著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那么另一極磁性也會消失?！独献印分杏羞@樣一段話“有無相生，難易相成，長短相形，音聲相合，前后相隨。”意思是：有與無，難與易，長與短，高與低，音與聲，前與后，所有這些對立雙方都是互相依存的，都在斗爭中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進(jìn)化中的遺傳與變異，認(rèn)識中的真理與謬誤等等，都是對立中相互依存、互相對立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認(rèn)識中有理性認(rèn)識，理性認(rèn)識中有感性思考；絕對真理中有相對真理，相對真理中有絕對真理。矛盾對立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現(xiàn)。

戰(zhàn)爭變成和平，和平變成戰(zhàn)爭；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，你變成我，我變成你。這是相互依

存生活中，雙方的聯(lián)結(jié)達(dá)到極點，是矛盾雙方相互滲透中準(zhǔn)備起來的整體變化，轉(zhuǎn)化后形成新的統(tǒng)一體。雙方又在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上繼續(xù)互相依存，這是相互依存的動態(tài)形式。

矛盾的本質(zhì)就是共生。矛盾只能在相互斗爭中相互依存，這是大自然的智慧：拋開一半，另一半也不會活得很好。兩個一半在斗爭中生存，在斗爭中進(jìn)步。這是對矛盾事物最客觀的評價。

矛盾，矛盾，矛沒有了，要盾何用？！篇二：矛盾話題的作文

生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。

貝殼學(xué)會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學(xué)會處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學(xué)會處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會樂觀與堅定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達(dá)心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會用樂觀豁達(dá)處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學(xué)會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。

人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時，我們要學(xué)會用堅強去學(xué)會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現(xiàn)人生的價值.面對生活的種種矛盾，學(xué)會用“千斤散盡還復(fù)來”的樂觀豁達(dá)；“長風(fēng)破浪會有時”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！

篇三：生活中的矛盾 作文

我和哥哥的矛盾 今天，天氣很好，哥哥來到我的臥室，叫我起床，可我還想多睡一會，便說哥哥：“知道了，別叫了，煩人”，哥哥立即反駁我：“叫你起床，聽見沒有!”我受不了了，馬上穿上衣服站在窗前，說：“這么好的天，多睡會都不行，真是的！”我立刻走進(jìn)玩具屋，拿起我最愛的芭比娃娃，開始玩，過了一會兒，哥哥也來了，我看了哥哥一眼，沒理會他，接著玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說：“我們一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飛機是戰(zhàn)士，好嗎？”“我才不呢！”我說過了一會我想去廁所，再三叮囑哥哥不要動我的娃娃，可是當(dāng)我回來時，娃娃的頭.胳膊.腿都掉了，我便大聲吼哥哥：不是說不要動啦，還動，現(xiàn)在壞了，你滿意了吧，哼！”我沒給哥哥解釋的機會，便跑了出去。

這時，我坐在沙發(fā)上看電視，哥哥走過

來對我說：“我們一起看吧！”“我不”我氣呼呼地大聲說說道，哥哥急忙說起剛才的

事：“剛才我不是有意的，我準(zhǔn)備拿起來放到原位的時候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小聲地嘟嚕了一句說：“我是那么小氣的人么？”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道：“你肯原諒我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上轉(zhuǎn)了幾個圈子，我頓時感到，其實娃娃不重要，最重要的是親情，只有親情，是世界上最偉大的東西

我愛你哥哥，我們的矛盾解除了！

人鼠大戰(zhàn)

一個星期六，我們一家人都在看書、看

報紙，個個都昏昏欲睡，無聊透了。我老覺得屋里有什么聲音，回頭看了一下，突然，我翻發(fā)現(xiàn)了一只“戰(zhàn)爭導(dǎo)火線”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我們?nèi)乙幌戮翊笳瘢液桶职指恰皻鉀_天”。我起身對著老鼠飛起一腳，老鼠一個“凌波微步”敏捷的躲開了我的攻擊逗得爸爸一陣

“冷嘲熱諷”，全家人也跟著哈哈大笑起來。老鼠發(fā)現(xiàn)自己被追殺了，四處逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——掃把

對老鼠窮追不舍，邊追邊打，可怎么也打不著，媽媽笑的直捂肚子。追了好一大陣兒，老鼠終于被我的“半月斬”擊中，掃飛了幾米遠(yuǎn)，老鼠“嘰”的一聲慘叫，往沙發(fā)底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，兩個掃把合著一擋，老鼠一下無路可走，“觀戰(zhàn)者”們響起了雷鳴般的鼓掌聲。我和爸爸士氣大振。我又一個“佛山無影腳”，老鼠被打得直打滾兒，我“撲哧”一下笑開了。就在戰(zhàn)斗即將結(jié)束時，老鼠后退了幾步，一副視死如歸的架勢，然后沖到掃把前一躍，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，竟然從我和爸爸的包圍圈里躍了出去！

老鼠像發(fā)了瘋一樣直沖座椅，嚇得媽媽

發(fā)出一聲震耳欲聾的尖叫，老鼠呆了好一會兒才回過神躲進(jìn)了櫥柜地下。我和爸爸笑得直打滾兒，哪還有力氣打老鼠啊。

爺爺見我們半天抓不住老鼠，終于親自

出馬了。爺爺先把媽媽的長統(tǒng)靴放在墻角，然后拿了一顆花生放在鞋外。老鼠聞到了香味，飛也似的叼起花生跑到鞋里。我一個箭步?jīng)_上去，捏著鞋口對著地一陣猛砸。老鼠抖出來一看，早已不省“鼠”事了??全家一陣歡呼，喜慶勝利。

呵呵，這次人鼠大戰(zhàn)真有趣！其實，只

要細(xì)細(xì)回想家里每一件事，你也會發(fā)現(xiàn)家庭里的趣事哦！

我與爸媽的戰(zhàn)爭

家,是一個溫馨的港灣,它會提供給我

們物質(zhì)上的需求以及情感上的安慰.有人說,家像一個橘子,一家人在一起,外面的是整個家庭.還有人說,家像一個榴蓮,雖然有家人的關(guān)愛,但味道卻略苦.我愛我的家,爸爸媽媽對我很好.在我驕傲的時候提醒我;在我灰心時鼓勵我;在生活中教育我.....但是由于我們?nèi)齻€人的性格不一樣,家里時常會發(fā)生一些小**......記憶里最深刻的一件事:也是就在前不久,老師告訴大家中考要考體育.看見了大家驚訝的痛苦的復(fù)雜的表情.我也有些擔(dān)心了:自己的體育歷來不是很好,副課已經(jīng)很差了,怎么還要讓體育成績再拉分呢？......時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在操場上準(zhǔn)備熱身運動了?！芭?00米，男生1000米，開跑！”隨著老師的一聲命令，我們真的像箭一樣飛快的跑著。本來還感覺良

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關(guān)于矛盾的作文

早晨

是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。??！籠罩在我心頭的愁云終于散去！

我們和好了！爽！

第五篇：關(guān)于矛盾的作文

以《一件____的事》為題,寫一篇關(guān)于矛盾的作文 在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受；它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意??打開回憶的紀(jì)念冊，那件事總讓我十分懊悔。

在學(xué)校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰知，一打開房門媽媽又在翻我的東西，并抱怨起來：“看看你的成績又下降了，怎么辦？”我不滿地說：“媽媽，成績不代表一切?！眿寢寚?yán)肅地說：“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西。”

一眨眼，媽媽捧來了一堆練習(xí)冊走進(jìn)來，鄭重其事地說：“你聽好了，星期一晚上做兩本練習(xí)題，必須看一本書；星期二晚上??”我心里開始抱怨起來：為什么我的媽媽這么煩，什么都逼我做。我滿臉不屑的說：“媽媽，我不想做！”話音剛落，媽媽臉色就變了：“不行?！蔽疑鷼獾恼f：“媽媽，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由！”說完，我把媽媽推到門外，用力地把門關(guān)了。關(guān)上門后，我心里一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我媽媽?？晌椰F(xiàn)在該怎么辦？

直到晚上，我經(jīng)過媽媽房門，隱隱約約聽到媽媽在嘀咕什么，我不禁停下腳步在偷聽。原來媽媽在自責(zé)：“是不是我真的對女兒太嚴(yán)格了，她真的那么恨我？”這時我的心震了一下，原來媽媽這么在意我。媽媽又說：“女兒，難道你就不明白我的良苦用心？”那瞬間，我心如刀割：原來媽媽所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進(jìn)了房間緊緊把媽媽抱住了，媽媽也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的！

這件事讓我明白了：在矛盾沖突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。生活總是這樣往往有太多的不如意，不以為可以把事情辦得很好，結(jié)果卻總是讓人不盡人意，實在是只有悲傷的份，不過我也并不是很可憐，至少知道她到底怎么想的，我從暑假開始就把通向她的路一條條毀滅，讓自己徹底的死心，不給自己以任何的機會，但是，天意弄人，只是一個小小的細(xì)節(jié)卻讓這一切都?xì)缌?，前事所犯的錯誤必須面對，我不得不走向她，不過這次是為了一本書罷了，這或許是我也她唯一的聯(lián)系了，拆掉它，一切都結(jié)束了，我告訴自己。

終于還是鼓起勇氣向她要會我的書，既然要放棄她了，就不必再把書借她，不是因為什么，而是她并沒有一點要看書的樣子，一個多學(xué)期了，不過寥寥幾頁，做為同學(xué)本可以借給她，但是這個速度我實在沒辦法接受，而且還有這一個小小的不該有的幻想，只是現(xiàn)在一切都結(jié)束了，完了！書已經(jīng)到了我的手上，我確沒有半點高興的意思，或許從一開始起就沒打算要書，不過是把它當(dāng)做最后的一條路吧了，而她，看著這條路毀滅了。沒有一點動容，沒有一絲悲傷，我明白了，我不過是她人生中的一個匆匆過客罷了，得與失都不過是一念之間，沒什么可以留戀的。我恨我朋友，但又不能怪他，是我在一邊叫苦，想讓他幫我拿回書，他才去做了一些過了的事，我本不想這樣，但我多希望她不會還書，又或是珍惜這個唯一的聯(lián)系，但是事實都是殘酷的，好吧，那就讓自己面對，既然選擇了只有獨自承擔(dān)，不怪任何人，或許做這件事本就是個矛盾，現(xiàn)在真的只能做獨自一個人默默生活了！我從小就不愛吃蔬菜，媽媽總是苦口婆心地教育我說：“女孩子要多吃蔬菜，不然會生病的?！眿寢屆看芜@樣說，我總是不以為然，認(rèn)為媽媽是在嚇唬我。一天，隨著一聲“吃飯了，”我來到飯桌，桌上有大白菜，黃豆，牛肉??吃飯時，媽媽給我加了一大把白菜，我看都不看一眼就把白菜撇在一邊，到了最后，飯吃完了，肉也吃完了，只剩下那白菜，靜靜地躺在那里，我剛放下筷子，媽媽就嚴(yán)肅地叫住我：“你怎么只吃肉，不吃蔬菜呢？快吃?！薄安怀?。”我一臉生氣。接下來免不了的是一頓皮肉之苦，從那以后，我就認(rèn)為媽媽不愛我了，我也不愛媽媽。我和媽媽的矛盾也就是從那天開始了。

我已經(jīng)開始了長達(dá)一個星期的便秘，那一天，家里來了一位客人，她是一位兒科醫(yī)生。她來我們家做客，就給我做了做檢查，她看了看檢測表，先是皺了皺眉頭，說：“小朋友??！你是不是不愛吃蔬菜呀，那可不行，每天，一個人都會積累毒素，而蔬菜可以排放毒素，如果你不吃蔬菜，毒素就會積累在身體里，日積月累，后果不堪設(shè)想啊！”吃了她的話，我不禁想到，原來媽媽讓我吃蔬菜也是為了我好?。∥以趺茨苣菢訉λ?？我后悔不已。

從那以后，我慢慢地愛上了吃蔬菜。瞧！我多健康。同學(xué)之間的矛盾作文

我和XXX是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí);下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍?？山裉?，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?

原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你?！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱?；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度。

學(xué)會寬容、謙讓?！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧!”XXX接受了我的道歉，我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。篇5： 同學(xué)之間的矛盾

我和同班同學(xué)徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學(xué)，我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“你呀，你認(rèn)為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀?”“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了?”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨?！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應(yīng)該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎?”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢冉道歉?！?/p>

下午來到學(xué)校，我心里還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認(rèn)錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。

篇6： 同學(xué)之間的矛盾

記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見了?

正當(dāng)我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

我對他說：“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時要互相幫助。7 一件矛盾的事

在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受；它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意??打開回憶的紀(jì)念冊，那件事總讓我十分懊悔。

在學(xué)校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰知，一打開房門媽媽又在翻我的東西，并抱怨起來：“看看你的成績又下降了，怎么辦？”我不滿地說：“媽媽，成績不代表一切?！眿寢寚?yán)肅地說：“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西?！?/p>

一眨眼，媽媽捧來了一堆練習(xí)冊走進(jìn)來，鄭重其事地說：“你聽好了，星期一晚上做兩本練習(xí)題，必須看一本書；星期二晚上??”我心里開始抱怨起來：為什么我的媽媽這么煩，什么都逼我做。我滿臉不屑的說：“媽媽，我不想做！”話音剛落，媽媽臉色就變了：“不行?！蔽疑鷼獾恼f：“媽媽，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由！”說完，我把媽媽推到門外，用力地把門關(guān)了。

關(guān)上門后，我心里一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我媽媽?？晌椰F(xiàn)在該怎么辦？

直到晚上，我經(jīng)過媽媽房門，隱隱約約聽到媽媽在嘀咕什么，我不禁停下腳步在偷聽。原來媽媽在自責(zé)：“是不是我真的對女兒太嚴(yán)格了，她真的那么恨我？”這時我的心震了一下，原來媽媽這么在意我。媽媽又說：“女兒，難道你就不明白我的良苦用心？”那瞬間，我心如刀割：原來媽媽所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進(jìn)了房間緊緊把媽媽抱住了，媽媽也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的！

這件事讓我明白了：在矛盾沖突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。記一次矛盾與沖突

人生在世，與人交流難免會發(fā)生一些矛盾與爭執(zhí)。而我也不例外，與他人發(fā)生的沖突至今記憶猶新。

俗話常說夫妻之間不打不相愛，難道學(xué)習(xí)之中就沒發(fā)生過爭吵嗎？有，一定有。我在學(xué)習(xí)中，因意見不同而發(fā)生爭吵；因嫉妒他人而不和；因惹人討厭而斤斤計較。

記得我與老師開學(xué)以來的第一次爭吵。在籃球技藝排練完之后，我剛回到教室，老師就在班里大發(fā)脾氣，我不知干什么了，被老師劈頭蓋臉批評了一頓。老師對著全班同學(xué)說：“如果你們沒有課代表拿作業(yè)，那就不用交作業(yè)了?！闭f完，還狠狠指向我對我說：“課代表，你干什么去了？”

我有站了起來，畢竟男兒愛面子，對老師說：“老師，語文課代表都已經(jīng)不是我了，我沒犯錯啊?！?/p>

老師聽了之后，不僅沒息怒，反而更生氣地說：“誰撤你的語文課代表??！”

我還想頂嘴：“老師，是你、、、、、”還沒說完便被打斷了，老師又說：“你現(xiàn)在還不去給我去拿作業(yè)?！蔽衣犃颂仉y受又委屈。課老師有正在火頭上，不敢惹她。想著，想著，心里一大堆火氣。又不敢當(dāng)面與老師發(fā)生沖突，只好咽著一口氣去拿作業(yè)。

在去辦公室的路上，心里十分不服。想著當(dāng)初她如何教我們做人要誠信，可今天她卻沒做到，在班上大罵了我一頓，心里十分生氣。把本子一壓，發(fā)出“咚”以發(fā)泄心中怒火，這件事就過了一段時間。

直到一節(jié)班會，老師親自在全班面前向我賠禮道歉，她十分有誠心，不愧是一直錯能改的好教師。當(dāng)然我也因此原諒了她，我與老師之間的矛盾也就解開了。

沖突就是魔鬼，破壞人與人之間的感情。我們要學(xué)會包容，尊重，互相交流，溝通，這樣“沖突”才會遠(yuǎn)離我們的生活。我化解了矛盾

這一個星期，老師都在講矛盾這個單元，當(dāng)要我們寫關(guān)于矛盾的作文時，我的思緒被扯到了去年發(fā)生的一件事里。

我有一個表姐，她和我的感情很好很好，我和她經(jīng)常會講各自不愿說給別人聽的秘密。

一年大年三十，飯后全家人坐在一起聊天，說著說著，就將話題轉(zhuǎn)移到了姐姐身上。大姨說：“我們王焱小時候作業(yè)寫得可慢了，非要磨到十一點才罷休?！痹拕傉f完，我突然插了一句：“姐姐小時候還經(jīng)常把沒寫完的作業(yè)拿到被窩里，制造一個已經(jīng)上床入睡的假象，偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢！”大家一陣哄笑，大舅說：“王焱的鬼點子不少嘛?！贝笠陶f：“你還有多少瞞我的事？”姐姐連忙說：“沒有沒有，妹妹，你怎么一點兒秘密都守不住呢？你看我以后還告訴你什么！”我絲毫不退讓，“那都是六年前的事了，說出來又有何妨？”姐姐不說話了，埋著頭就走進(jìn)了屋子，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲。

起先，我心中憤憤不平，認(rèn)為姐姐小心眼兒，可想了想我覺得自己的確不應(yīng)該這么做。因為秘密是只有少數(shù)人知道的事，這樣才能稱之為“秘密”。姐姐是因為信任我才將她的秘密告訴了我，但我卻沒有為她保密，的確是我錯了。想到這我便去給姐姐賠禮道歉。“姐姐對不起，原諒我吧?！苯憬汩_口說道：“沒關(guān)系，可能我也有點沖動，對不起?！本瓦@樣，矛盾化解了。

通過這件事，我懂得了如果遇到?jīng)_突，要先使自己冷靜下來，檢討自己，調(diào)整自己的情緒，學(xué)會寬容理解別人，正確地對待矛盾和沖突。不要為了一時占上風(fēng)而傷了彼此之間的感情。得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭吵，為了雞毛蒜皮的小事而爭論不休，要相互謙讓，化解矛盾和沖突。關(guān)于矛盾的作文

我經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛。

那天晚上，我比平時都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點兒睡覺，但我又禁不住課外書夢幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當(dāng)我沉醉在書海中的時候，媽媽卻不知不覺的悄悄走了過來，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書，嚴(yán)厲地說：“快去睡覺！”我心中雖萬般不舍，但還是無奈的鉆進(jìn)被子里。媽媽走后，我再次打開了書，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，關(guān)掉了燈，讓我無法在看書。我有些憤憤不平，叫道：“為什么不讓我看書？”媽媽淡淡的回答：“你明天還要上課！”這句話語氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴(yán)的氣息。我不依不饒：“我要看書！”“不行！”媽媽被我激怒了，像一座即將噴發(fā)的火山，“再看你明天就不許去上課了！”出于對挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過了許久，媽媽帶著一臉歉意來到了我的房間，我背對著媽媽，不愿理他?！耙翐P，對不起，我不該沖你發(fā)脾氣，我只是想讓你早點兒睡，以免影響明天上課才這樣的??”我讓背對著媽媽，但心中的堅冰卻漸漸融化。

每一次矛盾都是父母對我們的期望，但我們卻沒有做到而引發(fā)的。只要我們用心去做，也一定會帶來父母的聲聲贊揚。矛盾，正是另一個全新的愛的出發(fā)點。關(guān)于矛盾的作文

早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告，忐忑不安地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下?！笨伤麉s沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快??

終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？?！蔽乙呀?jīng)稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙?！澳悴庞胁∧?，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓?? 隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的??終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳??眼看就要打起來了，此時圍觀的同學(xué)及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。

事后，當(dāng)我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。