第一篇：中學(xué)600字以上作文（定稿）

我愿意 丁渝州

夜，又一次地籠罩了天空，吞噬這光明。我，坐在海邊的礁石上。

那句話依舊縈繞在耳邊：“你完全可以做的更好??”我心中的失憶感又一次沖了上來，它沖擊著我的心，試圖摧殘我，控制我，心中的憤怒讓我抓起石頭，砸在顏巖石上，驚起一群海鳥。

為什么？為什么？別人做到了我卻做不到？我不愿意面對這個殘酷的的事實！海風(fēng)肆意笑著，用尖利的鳳刮破我的臉，讓我隱隱作痛，海浪沖擊在礁石上，濺起一層層水花，心中的海浪也是如此，它波濤洶涌，使我內(nèi)心久久不能平靜。

黑夜降臨，隱約之中聽到了幾陣?yán)茁?。這一下，海鷗的隊伍崩毀了，這群膽小的海鷗啊，個個抱頭鼠竄，飛待海灘上，用石頭掩蓋住自己，想躲避即將來臨的風(fēng)暴。這一下，魚兒的團(tuán)體瓦解了，我可以看到，魚兒們早已潛入水中，消失無影無蹤了。野鴨們在不知不覺中從眼前消失了，只剩下了一連串亂七八糟的腳印。

狠狠地，我向地面上啐了一口。這些生物，是暴風(fēng)的手下敗將，為何如此茍且偷生，不勇敢站出來，大膽迎接這風(fēng)暴呢？

風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。

在洶涌的海面上，隱約之中看見一只海燕。它拼命地?fù)]動著自己的翅膀，但海風(fēng)的李亮更強(qiáng)大了，它忽上忽下，忽左忽右，看上去很不穩(wěn)定，那黑與黑白的條紋，快要掉入海中了！正當(dāng)我失聲驚叫的時，它做了一個不可思議的行為，忽地，它分離地拉張了翅膀，發(fā)出一聲長鳴，用力，用力地?fù)]著翅膀。向上，向上，向上！在雷電的咆哮和威懾下向上！那一瞬間我仿佛看到了拿個黑與白的身影，它用力揮舞著翅膀，任由風(fēng)暴的陣陣攻擊侵襲身體，但磨滅不了的，是那雙燃燒著斗志的眼神！

因為這，才是現(xiàn)實，唯有在風(fēng)暴下奮力進(jìn)取、掙扎才能走出風(fēng)暴。唯有在現(xiàn)實中不心懷幻想，擁有一個不屈的靈魂，向上，向上，勇于面對磨難，才能走向心中的太陽，迎來未來。

我頓悟，現(xiàn)在的我，無疑是現(xiàn)在的手下敗將。若我能站起來，勇于面對現(xiàn)實，相信那時，勝利的我，心中的失意煙消云散，取而代之間，我立下宣誓，我愿意在風(fēng)暴下樹立一個不X的靈魂。

我站了起來，面對大海，那喊出自己的心聲； “我愿意，面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！” 讓風(fēng)暴來的更猛烈些吧！

在我們這個年齡

雨后的夜晚，在陣陣的清幽當(dāng)中，我坐在藤椅上，外界一片寧靜，仿佛天地在這一刻停止了，凝住了。

發(fā)黃的舊相冊里記載著我的過去，在合上它的那一瞬間，青春在年華中的一點一滴繚繞在我眼前，不曾消去。

有人曾說，我們這個年齡就像伏X發(fā)明的八陣圖一般，有快樂、有孤單、有憂傷、有迷惘，變幻莫測，耐人尋味。

在百色的那一半，記載了我們的快樂，十五歲，正是我們的黃金時期，我們剛與童年告別，又與青年一起并肩走在人生大道上，我們“十分放肆”的笑容背后，偶多少美妙的回憶。不論我們身處何處，只要一想起些溫暖快樂的生活，在我們臉上，洋溢著一種幸福甜美的微笑，不會消缺??

在這一半中，我們獲益匪淺，我們從中悟出了生活的真諦，人生的意義以及為人處事的方方面面。是的，正是有了這一半，我們才能褪去我們稚氣的羽翼，換上一對堅實的，豐滿的翅膀，陣翅高飛，一步步走向成熟，雖然在這個過程中我們經(jīng)歷了多少個磨難，但抹不去的是我們臉上滿足、歡悅的笑容。

這另一半，是黑色的，它記載了我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。與前者相比，它所記載的也令我們不的不感嘆，在我們這個年齡，生活是豐富多彩的，挫折，像把利劍，無情地刺傷過了我們的心，痛苦著我們的靈魂，人生并不是晴空萬里的，我們要在往下不經(jīng)意間接受生活的考驗，在陣陣痛苦中，我們記住了教訓(xùn)，挫折促使我成長，使我們一改以往的軟弱，使自己又重新站起來，歡迎新一輪的挑戰(zhàn)，它使我們不屈于現(xiàn)實，使我們穩(wěn)重，使我們成熟。

憂傷，曾使我們勞累，收我們沉浸在迷惑和壓力之中無以自拔，在眾人華裔的眼光中，在逐漸長大的煩惱中，堅實的我們鼓舞起心中的勇氣，勇往直前，沖破了一陣陣不愉快、憂傷的回憶，走出心中的陰云，去迎接新升的太陽。

無名的火，總是侵襲著我們，讓我們變得不友好，在眾多的的X X中，我們磨練出了克已的性格，敢于冷靜對待眾人，冷靜處事，使我們不愛憤怒，用一顆真實的心對待眾生萬物，同樣。這一版也使我感動，正坐在我們這個年齡，變幻莫測，令人琢磨品味其中，描繪出了我們精彩人生，在一陣靜X中，我欣賞著我們這個年齡該有的“變換”

在臺風(fēng)中成長

我素來便討厭家鄉(xiāng)的不速之客——臺風(fēng)。臺風(fēng)在家鄉(xiāng)的眾人眼中是災(zāi)難，然而今年的臺風(fēng)卻讓我見證了一次我的成長。

早上醒來時，家里人說雨早在五點就大起來了細(xì)看 家人，早已忙活的不可開交，母親正擦著地板奶奶在忙著收拾沙發(fā)上橫七豎八的紙張，爺爺和父親正在檢查家中的電器和窗臺上的螺絲是否擰緊了。我想細(xì)看臺風(fēng)愈看像一只紙老虎，并無害怕之處，我覺得我?guī)Р蝗缛ベI點報紙什么的回來，讓家人能知道情況，此時雨停了半會兒。這更助長我的氣勢，我邁出了自信的腳步，打算戰(zhàn)勝它。

但我一出門我便后悔了，原本平靜的湖天空又開始鬧氣了脾氣來。天上又開始下起暴雨，雨點打在那些行人身上是那樣的放肆無X，行人們發(fā)出大聲的尖叫，幾只流浪狗更是狼狽，嗷嗷直叫躲在屋檐下，我出于心里的恐懼便躲在一個棚子底下。頓時之間，這座城市搖搖欲墜了，老屋的瓦片、鋁合金、樹枝 細(xì)條、垃圾在臺風(fēng)的幫助下成了街上的“行人”。這才意識到臺風(fēng)真的來了。

站在棚子下的我越來越害怕，臺風(fēng)的呼呼咆哮聲充X耳畔，好像這叫聲滲進(jìn)了我的肉里，骨頭里，兒時聽到來人們嘴中的傳聞“連篇累X”地涌進(jìn)腦海；史書記載的那場臺風(fēng)之后，瑞安滿地尸體，寒鴉四布的現(xiàn)象，也是一陣臺風(fēng)過后江面上的四五百具血肉模糊的尸體??后來才知道我的冷汗一直留著，把衣服都給浸透了。

心里與此同時仿佛感到家人的擔(dān)心，我的心一顫，發(fā)覺自己的那股氣焰早已被澆滅了，花竟生活在沿海城市，臺風(fēng)自小經(jīng)歷過，按理來說是家常便飯，今日卻發(fā)現(xiàn)如此貪生怕死?仿佛吃了壯膽藥一版，我邁開腳步，勇敢面對著狂風(fēng)暴雨，我吼一聲，發(fā)瘋地跑著。我 發(fā)覺自己已經(jīng)在臺風(fēng)中長大了正是有了臺風(fēng)，我磨練出了勇氣，這是一般面對內(nèi)心極大的恐懼時并發(fā)出的膽量，回到家，母親抱怨著我太不懂事，刮臺風(fēng)還在外面瞎逛讓人擔(dān)驚受怕；正是有了這場臺風(fēng)，讓我有了真正的成長。

至今仍記得那場臺風(fēng)，盡管那場臺風(fēng)讓我受了不少驚，但那場臺風(fēng)讓我磨練出了一種面對于人生苦難坦然面對的勇氣。在臺風(fēng)中成長，讓我記憶尤深。

我喜歡

秋風(fēng)又紅山坡樹。火紅的楓葉，染紅了天，染紅了地，也染紅了我的內(nèi)心深處。

山菊花給夏季畫上了一個完美的句號，它們早已耐不住，像金絲帶一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是一位年輕的婦女，甩著自己的金發(fā)的花海，給大地鋪上了黃金的地毯。

我深深喜歡這片大地，在我的生活中，我仍有許許多多的喜愛，那我該如何用言語來表達(dá)自己對林夕的喜愛呢？ 閱讀《無數(shù)唯一多少最》它的一字一句都滲透出一種對現(xiàn)實中人們極力給事物分下高下，它像千把小刀刺激我的內(nèi)心，為何世人緊逼自己拿著一把“最”“與”“唯一”的天平衡世間萬物？人們就是用為如此，將自己一步步引入生活中的深淵，讓自己在其間執(zhí)迷不悟，但他們想不到的是，就是“最”和“唯一”，使心靈上的天平再也沒平衡，最終使自己踏入生活的深淵，無以自拔。

無知的人們啊，為什么人們總要非分出個高下不可呢？他們難道不知道，萬物各有優(yōu)點不是更好的事？世間不是因為如此才更加絢麗嗎？

我喜歡林夕的這個觀念，它說出了許多像我一樣的人們的心聲。這個觀念，消逝了我內(nèi)心的種種計較，使我走出“最”和“唯一”的低俗。那我該如何贊嘆林丹呢？

我喜歡林丹，不僅僅是因為他的球技、記錄，更讓我喜歡的是他心中如烈火燃燒般的信念，林丹的成績是令人贊嘆的，但這個是表面的。殊不知他背后卻有多少辛酸的經(jīng)歷，訓(xùn)練是艱苦的，但唯有艱難的訓(xùn)練，才能在面前，也要勇敢沖過，譜寫自己的未來，登上屬于心靈的巔峰。

這就是自己的信念，是超人的信念。

心中久久不能平靜，信念像火焰般延燒著，它賜予了我們力量和信念，火焰紅了我的內(nèi)心，使我更有信心，面對生活，充滿信心走下去。

火焰鍛煉出了一顆堅定的紅心，唯有這樣的心我才喜歡。

生命似水

生命好似流水，不知不覺來到，又不知不覺地流逝。水是流動的，站在小溪、小潭邊，你會有一種生命感，在靜靜的流水中，似乎能領(lǐng)悟到生命的悅動，使內(nèi)心在此平靜下來，此時無聲勝有聲，無聲之中X藏對生命的情杯。但站在大江海邊，卻又能感到“老夫聊發(fā)少么狂”的豪情，平靜波面上忽地卷起一層波浪，長向礁石，那股巨浪，好似軀群虎而下，浩蕩無邊，好事萬箭齊發(fā)，驚濤X浪，更好似金戈鐵馬，萬馬奔騰。小溪、小潭給人的是一股柔情，大江大海給人的卻是一股剛烈。

這就是生命的兩面：一面柔順、一面剛毅。一個人的生命，不就包含著兩面嗎？

坐在嶙峋的巖石上，望著向遠(yuǎn)山流去的水，心中有著百般：為何生命如此來也匆匆，去也匆匆？生命和時間是最惹人煩擾，它們逝去就像水住遠(yuǎn)處流水中逝去，寫字時又從筆尖上流去??生命似水，白天黑夜，它都在流動，你望著 它，無法不產(chǎn)生暇想?？茨乔宄旱乃妫粫r有魚兒泛起層層漣X，它柔情，是應(yīng)為它是世上做富有彈性的東西，它是大地上的血脈。拾起一塊石頭，輕輕投入水中，它包容了那塊石頭，靜靜地沉入水底，它是圣潔的，生面就好似水般充溢柔情，唯有一顆高潔之心，才能正在去感悟生命的點點滴滴的柔情，它的真實所在。生面似水，水也似生命，我要去細(xì)細(xì)品味、珍愛它，不讓生命似水般從我的指間流走，忘卻了它的柔情、它的剛。

曾經(jīng)聽說一位老禪者說過：“水是脫離了世俗一切，獨當(dāng)一面。不論你如何做，都沾污不了生命的真實所在，都是神圣純潔的。當(dāng)我們真正地靜下心來，走向內(nèi)心深處看源于內(nèi)心的似水的生命的真諦，才能真正理解生命的內(nèi)涵，明悟出生命的真實，就如同水那般，脫離世俗、獨當(dāng)一體，生命，像水一樣，獨特秀美。

生命好似水，唯有靜下心來面對生命，就像撥開了水中的迷霧，去明悟生命的內(nèi)在。

我心中有個夢

夜，在皎潔的月光下漸漸下沉了，夢，漸漸的浮上來了。站在橋上，我享受著這一陳的萬X俱寂，唯一陪伴著我的是河水奔騰的嘩嘩聲音和陣陣蟲鳴。

在我感嘆這一份情趣時，一陣腳步聲迎我走來，這個人，提著一盞燈微弱的煤油燈，我好奇的問：“你是誰？”他并沒有說什么，只是留下了一行字。我是你心中的那個夢。

我想：著也難怪，望著河水的奔騰，心里再也靜不下來了。這個人，探透了我的內(nèi)心，沒錯，在我的心中，我確實有個夢，著個夢，似一陣熊熊烈火，永恒燃燒在心中，從你發(fā)隙間流去，也從你的思考中流去，既然如此，人生的意義是什么？人為何物而活著？

我為這個問題已思考許久，我也想從別人那兒尋求答案，但這些早已被世俗所漫染的人無疑是這幾個答案：事業(yè)、金錢、愛情、學(xué)業(yè)??答案五花八門，但我心中的那個夢告訴我，著并不是我要所尋求的那份答案。

在夕陽的樹蔭下，我有在感嘆時光的飛速，它的無情的時候，有位老者告訴我：人，是為活著而活著的。

我正想追問下去，但老者轉(zhuǎn)過身子，顫巍巍的走了，只留下，一個耐人尋味的答案。

在接下來的生活中，我逐漸領(lǐng)悟到了這句話的此許含義，每個人的生命過程是一樣的：出生、攝食、成長、婚姻、衰老、死亡。但唯一不同的便在于：每個人的人生，充滿不同色彩，有著不同的意義，有些人成就了大業(yè)，而有些人卻是碌碌無為。

我又站在橋上，對著夕陽，望著紅似火的河面，感嘆時間的 易逝，彌漫著的涼絲絲的水汽，但心中有著說不完的感嘆，無窮無盡，使四周沉寂下來感嘆著我心中那個夢，萬物蒼生，生生不息，生命易逝，重在意義。在漫溢流淌的河水中，河水用它野馬般的奔騰，將一切刻在我心中的那個夢，人，是為了活著而生活著的。

當(dāng)夜?jié)u漸下沉，夢漸漸浮上來時，我不禁想到，盡管身處于廣漠的人海中，我依舊要去奮斗，尋求我心中的那個夢的真實答案，為我的人生添上珍貴的一筆。

第二篇：屯字中學(xué)門衛(wèi)管理制度

屯字中學(xué)門衛(wèi)管理制度

一、門衛(wèi)人員在執(zhí)行規(guī)定時，全校師生及外來人員必須配合，如不配合的，則不準(zhǔn)進(jìn)入校園，根據(jù)情況，必要時門衛(wèi)人員可報警。

二、進(jìn)出校門，學(xué)生憑學(xué)生證，不佩戴學(xué)生證的視為社會人員，不得進(jìn)入學(xué)校（除班主任認(rèn)領(lǐng)外）。因公外來人員憑介紹信進(jìn)入學(xué)校，私人會客憑證件登記。嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，來客來訪者須按規(guī)定登記，經(jīng)門衛(wèi)人員打電話與部門聯(lián)系后，方可進(jìn)校。學(xué)生上課時間一律不會客。

二、大門實行24小時值班制度。保證隨時有人。晚上除學(xué)校職工及校內(nèi)住戶人員外，其他外人禁止入內(nèi)。特別加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)時斷的監(jiān)控。（門衛(wèi)人員在學(xué)生上學(xué)放學(xué)前就餐，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)時校門有人，確保學(xué)校、學(xué)生的安全。）

三、師生員工要講究文明禮貌，不得穿拖鞋、背心或口吃食物出入教學(xué)區(qū)。衣冠不整者或穿奇裝異服者嚴(yán)禁入校。

四、進(jìn)出校門的非機(jī)動車輛一律下車推行；非本校車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

五、校門內(nèi)外嚴(yán)禁擺攤設(shè)點和停放各種車輛，謝絕校外汽車停放在校內(nèi)。校門建筑物嚴(yán)禁張貼標(biāo)語、廣告。

六、流動商販、拾破爛等各類人員未經(jīng)允許一律不準(zhǔn)入校。

七、執(zhí)勤人員要文明禮貌待人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位，全校師生員工要自覺遵守門衛(wèi)管理制度，支持門衛(wèi)工作。

八、因?qū)W校重要會議、大型活動、基建施工等需要，學(xué)校執(zhí)行特別臨時門衛(wèi)管理制度。

對違反以上規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，按《校園治安秩序管理暫行規(guī)定》和有關(guān)規(guī)定給予處罰。

屯字中學(xué)

2006年3月1日

第三篇：屯字中學(xué)宿舍管理制度

屯字中學(xué)宿舍管理制度

一、嚴(yán)格遵守塘橋高級中學(xué)《寄宿生管理制度》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》。建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)，建立宿舍夜間巡查、值班制度。

二、宿舍要保持空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門無腳印、污跡，并定期進(jìn)行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

三、寄宿學(xué)生要自覺遵守紀(jì)律，早晨按時起身、晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，完善請假制度，離開宿舍，當(dāng)天返回的，向班主任請假。當(dāng)天不能到校的，要向?qū)W校分管宿舍工作的領(lǐng)導(dǎo)請假，絕對不允許寄宿生在校外過夜，學(xué)生宿舍也不得容留外人（外宿舍、外面的同學(xué)、親戚）住宿。

四、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做好宿舍衛(wèi)生，床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴(yán)禁從樓上往下潑水、扔垃圾。做好個人衛(wèi)生工作，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。保持宿舍內(nèi)外環(huán)境整潔、美觀，生活用品放置有序。

五、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書籍，不抽煙喝酒。不允許開展不健康的非正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?，?yán)禁在宿舍內(nèi)打牌和進(jìn)行任何形式的賭博行為。

六、愛護(hù)公物，節(jié)約用水、用電，嚴(yán)禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。要妥善保管錢包皮夾等貴重物品。

七、自覺遵守宿舍管理紀(jì)律，對于違紀(jì)學(xué)生，舍務(wù)處將作出批評教育、記錄扣分、取消住宿權(quán)等處理。嚴(yán)重違紀(jì)者將按校紀(jì)校規(guī)處理。

八、注意適當(dāng)營造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進(jìn)。定期進(jìn)行文明宿舍評比。

第四篇：什字中學(xué)創(chuàng)建縣級文明單位申報材料

什字中學(xué)創(chuàng)建縣級文明單位申報材料

一、基本情況：

什字中學(xué)是一所鄉(xiāng)級寄宿制中學(xué)，創(chuàng)建于1972年。學(xué)校位于距縣城60公里的什字鄉(xiāng)街道中心，服務(wù)于全鄉(xiāng)16個行政村計2.6萬人。學(xué)校占地面積17130平方米，現(xiàn)有教學(xué)班16個，在校學(xué)生723人，專任教師49人，高級職稱7人，中級職稱4人，骨干教師8人。在編教師33人，特崗教師16人。

近年來，學(xué)校多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵，先后被授予“教育教學(xué)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“合格學(xué)?！?、“安全文明校園”、“平安模范校園”、“信息工作先進(jìn)集體”、“全縣紅歌大賽集體二等獎”、“先進(jìn)基層黨組織”、“黨建示范點”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)集體”等殊譽(yù)。

二、創(chuàng)建工作情況：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，為創(chuàng)建工作提供組織保障 在文明單位創(chuàng)建活動中，學(xué)校專門成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把精神文明建設(shè)擺上領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程專題研究部署，廣泛動員全體師生員工積極參與，努力營造健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍和豐富多彩的校園文化生活。學(xué)校把精神文明建設(shè)工作列入重要議事日程和工作目標(biāo)，做到年初有安排，平時有活動，工作有效果，年終有總結(jié)。

（二）文化建校，以德育人，不斷提高師生文明素質(zhì) 2018年，學(xué)校把教育系統(tǒng)“西吉縣三大專項行動”、“師德師風(fēng)建設(shè)活動”與文明道德大講堂、學(xué)雷鋒志愿者活動相結(jié)合，在全校師生中開展了各種形式的遵守社會公德、做文明學(xué)生、文

明教師、文明員工教育及誠信系列教育活動。有力提升了廣大教職工參與學(xué)校精神文明創(chuàng)建的熱情。

（三）文明創(chuàng)建，引領(lǐng)業(yè)務(wù)，推動教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高 近年來，學(xué)校通過狠抓精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。初步確立了“突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規(guī)工作”的教學(xué)工作思路。教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，2018年中考普通高中錄取人數(shù)突破百人，創(chuàng)歷史最好成績，受到了社會各界的好評。

（四）豐富載體，突出特色，深入開展形式多樣的創(chuàng)建活動 學(xué)校大力組織開展學(xué)雷鋒見行動之中做貢獻(xiàn)教育實踐活動，積極組織教職員工送教下鄉(xiāng)、看望孤寡老人、宣傳禁毒預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等公益活動。積極開展教師優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書交流、三筆字等為載體的系列崗位大練兵活動，切實提高了教職工業(yè)務(wù)水平和綜合技能。每年舉辦的“

三、八”節(jié)教工趣味運(yùn)動會，秋季師生運(yùn)動會，進(jìn)一步豐富了師生的文體生活。積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、文明餐桌等教育實踐活動。

（五）完善機(jī)制，常抓不懈，形成精神文明建設(shè)工作的常態(tài)化

一是從精神文化建設(shè)入手，狠抓教師的政治理論教育工作。堅持周一升旗和國旗下演講，進(jìn)行愛國主義教育和主題教育；堅持周四政治學(xué)習(xí)制度，深入開展理想信念教育、依法執(zhí)教教育、職業(yè)道德教育。以先進(jìn)的文化理念建設(shè)校園環(huán)境，對校園內(nèi)外環(huán)境和教室、食堂進(jìn)行了全面的人文美化，設(shè)立了宣傳欄、板報、櫥窗，增加了大量名言警句、社會主義核心價值觀等標(biāo)語，充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的作用，激勵廣大學(xué)子努力學(xué)習(xí)，早日成為

祖國棟梁之材。

二是從制度建設(shè)入手，規(guī)范教師執(zhí)教行為。

2018年起，學(xué)校進(jìn)一步修訂完善了各項規(guī)章制度，加大教職工的職業(yè)道德分?jǐn)?shù)比重，每個方案中，師德分?jǐn)?shù)各占20%，師德分?jǐn)?shù)與評先、職評、聘任結(jié)合，并實行職業(yè)道德一票否決，提高了教師的師德水平，優(yōu)化了教師行為方式。

三是從環(huán)境建設(shè)入手，營造濃厚創(chuàng)建氛圍。

在校園環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校堅持“建設(shè)一處、綠化一方、美化一片”的指導(dǎo)思想，把保持水土、節(jié)約資源、植綠護(hù)綠、抵制污染作為行為準(zhǔn)則，打造了一個可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。

四是從硬件建設(shè)入手，夯實創(chuàng)建物質(zhì)基礎(chǔ)。

目前，學(xué)校全部實現(xiàn)了班級多媒體教學(xué)，每個辦公室通網(wǎng)絡(luò)，重新裝配了物理、化學(xué)、生物實驗室和計算機(jī)室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、心理咨詢室、留守兒童室、綜合實踐室，又投入2000多萬修建學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、150米環(huán)形跑道運(yùn)動場，各項工程項目正在建設(shè)當(dāng)中。

總之，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，是一項長期而重大的系統(tǒng)工程。目前，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工以爭創(chuàng)縣文明單位為契機(jī)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更扎實的工作作風(fēng)為學(xué)校更快更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：屯字中學(xué)住校生安全管理制度

住校生安全管理制度

1．住校生在正常學(xué)習(xí)時間（星期一~星期五）不得以任何理由私自離開學(xué)校，回家必須當(dāng)面向指導(dǎo)老師書面請假并在請假條上寫明原因，上交請假條。

2．住校生不得以任何理由，留宿非住校人員或其它人員。特殊情況應(yīng)向指導(dǎo)老師請示。

3．住校期間住校生不得把非住校生或其它人帶入寢室。

4．住校生不得在寢室內(nèi)私拉電線、插頭、燒開水。對私拉電線、插頭的住校生，學(xué)校將作嚴(yán)肅處理。

5．不得在熄燈之后用手電或其它照明工具。

6．住校生在校其間傍晚不得去學(xué)校附近的河流，水塘游泳。

7．住校其間要嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時間。（以學(xué)校發(fā)放的作息時間表為準(zhǔn)。）不得隨意進(jìn)出，并保持安靜就寢。

8．住校生晚上參加集體晚自習(xí)（由督班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。）

9．住校生在宿舍樓內(nèi)不得高聲喧嘩，追逐打鬧，上下樓梯腳步要輕。開門，關(guān)門動作要輕，嚴(yán)禁用腳踹門或用拳頭擊打?qū)嬍议T。

10．嚴(yán)禁男女住校生之間有串樓現(xiàn)象發(fā)生。

11、住校生平時要注意寢室內(nèi)的衛(wèi)生，床鋪、個人物品整理整齊。每日要按時打掃寢室衛(wèi)生，各寢室長負(fù)責(zé)安排值日生并將輪流表張貼在寢室內(nèi)。

12、寢室樓衛(wèi)生（包括走廊、樓梯、盥洗室和廁所、垃圾桶）由住校生負(fù)責(zé)。每個寢室負(fù)責(zé)一個禮拜，輪流進(jìn)行打掃。原則上每周一、三、五中午打掃。

13、寢室衛(wèi)生和樓內(nèi)衛(wèi)生由值日生負(fù)責(zé)檢查，并進(jìn)行評比，每周公布。每月結(jié)合平時紀(jì)律表現(xiàn)，評比文明寢室。

14、請各位住校生嚴(yán)格遵守以上安全管理制度，對故意違反的同學(xué)學(xué)校將進(jìn)行批評教育。情況嚴(yán)重的學(xué)校將責(zé)令搬出寢室。

15、住校生在住校其間遇到生活或?qū)W習(xí)上的問題可以向班主任老師提出，由班主任老師幫助解決。

屯字中學(xué)

2006/03/01