第一篇：感恩教育

開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育 不斷開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作新局面

---白石山林業(yè)局黨委書記、局長陳志同志在全局中層領(lǐng)導(dǎo)干部 開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育動員大會上的講話

（2011年1月*日）

同志們: 新年伊始，萬象更新！在剛剛步入2011年之際，經(jīng)局黨委研究決定，今天，我們在這里召開“知足感恩、廉潔勤政”主題教育動員大會。會議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實集團黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作會議精神，研究部署今后一段時期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，在全局范圍內(nèi)開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育。這次主題教育，是局黨委在2011年整體工作部署中的一項重要工作，將貫穿于黨委全年工作的始終，意義重大而深遠。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要對此項主題教育有一個充分的認識和一個正確的態(tài)度。通過此項活動的深入開展，將我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作不斷引向深入，推向高潮。

下面，根據(jù)局黨委研究的精神，我講三點意見：

一、統(tǒng)一思想，明確目標，充分認識開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育的意義。

去年12月1日，集團公司在長春召開了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作會議，會上，集團公司黨委副書記、紀委書記張立群同志做了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作報告;集團公司紀委副書記許江同志宣讀了“知足感恩、廉潔勤政”主題教育方案。集團公司柏廣新董事長做了題為《開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育,不斷創(chuàng)新黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作》的重要講話，從而為我們?nèi)绾胃愫命h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，開展好“知足感恩、廉潔勤政”主題教育指明了方向。今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，是我局進入新的歷史時期實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年。面對新的形勢，局黨委適時組織開展的這次主題教育意義尤為重大。

（一）開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，是推進企業(yè)快速發(fā)展的需要

近年來，尤其是“十一五”以來，我局在企業(yè)自身發(fā)展上取得了豐碩成果。生態(tài)建設(shè)穩(wěn)步推進，企業(yè)改革平穩(wěn)進行，生產(chǎn)經(jīng)營連創(chuàng)新高，礦業(yè)旅游蓄勢待發(fā)，管理水平不斷攀升，民主工程建設(shè)加快，員工福利持續(xù)改善，這些成績的取得，是局黨委帶領(lǐng)與全局干部員工奮斗的結(jié)果，更是黨中央國務(wù)院的好政策，省國資委、省林業(yè)廳和集團公司關(guān)心支持的結(jié)果。為此，我們必須感恩于黨和國家的好政策，感恩于省直部門的支持，感恩于社會各界的關(guān)心，維護局黨委的權(quán)威，維護全局又好又快的發(fā)展形勢，要以其加倍的努力和飽滿的工作熱情，創(chuàng)造新的業(yè)績回報黨和國家，回報上級組織，回報企業(yè)，回報社會。

局黨委對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作非常重視，在去年召開的局十一次黨代會上和全局政治工作會議上，對未來五年紀檢工作進行了專題部署。強調(diào)紀檢監(jiān)察部門要適應(yīng)形勢任務(wù)發(fā)展變化的要求，把建立治本抓源頭的長效機制作為反腐倡廉的一項根本性措施，擺上重要位置，建立自律、防范、監(jiān)管“三個機制”，規(guī)范事權(quán)、財權(quán)、物權(quán)、人事權(quán)“四項權(quán)力”，筑牢思想道德、制度建設(shè)、監(jiān)督約束“三道防線”；同時提出要把反腐倡廉工作納入黨的組織建設(shè)和生產(chǎn)、經(jīng)營、管理工作的整體格局中通盤考慮，做到一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。本次會議后，即將在全局范圍內(nèi)廣泛開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，這是局黨委加強全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德素質(zhì)的重大舉措，是企業(yè)黨的建設(shè)的重大基礎(chǔ)工程，各級黨組織，全局各單位一定要高度重視，把思想和行動統(tǒng)一到局黨委的重大部署上來，我們每一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心深處，樹立知足感、體現(xiàn)感恩心，以廉潔勤政的責(zé)任理念積極投身到“知足感恩、廉潔勤政”活動中來。

（二）開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，是規(guī)范企業(yè)經(jīng)營行為的需要

和集團的大好發(fā)展形勢一樣，我局近幾年也得到了快速的發(fā)展。突出地表現(xiàn)在資源管護成果豐碩，產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁，項目建設(shè)卓有成效，經(jīng)營管理不斷深化，員工生活顯著提高，企業(yè)文化、環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生等各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，全局上下呈現(xiàn)出經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、員工安居樂業(yè)的良好局面。

今年是“十二·五”規(guī)劃開局之年，天然林保護工程第二期也將全面啟動，我們已進入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，以及深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。但是，面對管理創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)，面對減產(chǎn)所面臨的嚴峻形勢，我局干部員工的思想道德素質(zhì)還有不適應(yīng)的地方。突出表現(xiàn)在：

一是缺乏感恩心。沒有看到我們能夠取得現(xiàn)在的一點成績，固然有我們自身的努力，但如果沒有省國資委、省林業(yè)廳和集團公司的親切關(guān)懷和支持，沒有各級領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)心，我們就不會有今日的輝煌。由于認識不足，就導(dǎo)致了在工作中大局意識不強，不能站在全局的高度考慮自己所承擔(dān)的工作，不能心懷感激盡心盡力地做好本職工作，不能全心全意地擺正心態(tài)，擺正位置，心甘情愿地做好本職工作。

二是缺乏知足感。沒有看到單位和個人在縱向和橫向上，在工作和生活條件上、在福利和收入上，近幾年取得的變化，時時處處與集團內(nèi)其他單位攀比，與周邊地區(qū)兄弟單位比，沒有看到自己經(jīng)常流露出不平衡、不滿意的情緒，對一點點的東西看得很重，甚至有人以不同形式向領(lǐng)導(dǎo)提意見，要待遇，結(jié)果因小失大，造成不良影響。

三是缺乏責(zé)任心。由于不能做到知足感恩，因而在工作中常常帶著情緒工作，不能把自己放在主人翁、大管家的角度做工作，導(dǎo)致在工作中責(zé)任心缺乏，突出表現(xiàn)在對工作不負責(zé)任，抓落實不夠，創(chuàng)新意識不強，對損害單位利益的事情睜一只眼，閉一只眼，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至做出損公肥私和違法亂紀的事情。這些問題的存在影響我們在局黨委的形象上，將嚴重影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，影響企業(yè)最廣大干部員工的切身利益，產(chǎn)生這些問題的原因，關(guān)鍵是道德修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不強。因此，我們一定要充分認識道德建設(shè)的重要性，從培養(yǎng)知足感、感恩心入手，進一步增強責(zé)任意識、奉獻意識，以自己的行動，回報黨和國家，回報上級組織，回報企業(yè)，回報社會。

（三）開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，是加強作風(fēng)建設(shè)的需要 中國自古以來，重視修身養(yǎng)性，重視道德養(yǎng)成。提出格物致知，正心誠意，修身齊家治國平天下，先做人，后做事，再做官。在修身養(yǎng)性中，非常重要的是要報本返始，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。“誰言寸草心，報得三春暉”講的都是這個道理。

但是在現(xiàn)實生活中，我們很多同志還有很多方面做得不夠，如有的同志不能正確地看待職務(wù)上的進退流轉(zhuǎn)，對目前的崗位不滿意，不知足，老是嫌進步得慢，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提要求，講條件，甚至要官跑官，有的同志對物質(zhì)看待過重，對利益看得太緊，有一點利就上，有一點光就沾，在員工中造成了很壞的影響。我們黨在干部使用上，歷來強調(diào)德的作用，提出德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。因此干部要成長，要進步，首先要注重道德的修養(yǎng)，要知足，珍惜現(xiàn)在的工作崗位，珍惜干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，要對組織的提拔培養(yǎng)感恩于心，要以加倍的工作回報黨組織的信任，要以優(yōu)異的成績表現(xiàn)自己的工作能力和水平，贏得將來進一步成長進步的舞臺。

（四）開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，是個人身體健康，家庭和諧的需要

中國首席健康教育專家洪昭光曾指出，影響健康的四大元素構(gòu)成是父母遺傳因素15%、環(huán)境因素17%（其中社會環(huán)境10%、自然環(huán)境7%）、醫(yī)療因素8%、個人生活方式60%（其中合理膳食13%、心理平衡30%、其他17%），從這一點來說，健康的決定因素是自己的生活方式，特別是自己的心態(tài)，什么樣的心態(tài)是健康的心態(tài)或陽光心態(tài)呢？清華大學(xué)吳維庫博士指出，陽光心態(tài)是知足，感恩達觀的心態(tài)。從這個意義講是知足常樂，知足長壽。

現(xiàn)實情況是，做到知足，感恩是不容易的，大家熟悉的馬斯洛的需求層次理論就提出人的需求是有層次的，滿足了一個低級的需求，就會產(chǎn)生新的更高的層次的需求。這就產(chǎn)生了生理安全、情感和歸屬的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。我從網(wǎng)上看到一首打油詩，就形象地說明了這一點：一天忙忙為了己，剛剛飽來又思衣，衣食豐滿好福氣，房中又缺美貌妻。有妻有子滿堂紅，出門方知少馬騎，騾馬成群田萬頃，又思無官受人欺。六品七品縣官小，四品五品還嫌低。就算一品當(dāng)宰相，上面還有皇帝欺。

人的欲望無止境。只有人們把心態(tài)放平，把不可能的欲求剔除，知足、感恩、常樂，才能夠做到身體健康，所以說，開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，不僅于公于私，對個人對單位都大有好處。

二、明確目標任務(wù)，切實抓好“知足感恩、廉潔勤政”主題教育 關(guān)于這次“知足感恩、廉潔勤政”主題教育的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和方法步驟，永慶同志剛才已經(jīng)在宣讀方案時做了詳細說明，在此就不再重復(fù)了。概括起來講，就是通過三個階段的工作，開展“五個一”活動，進行“六看六比六查”，達到“在思想認識上有新飛躍，在作風(fēng)建設(shè)上有新轉(zhuǎn)變，在解決突出問題上有成效，在推動科學(xué)發(fā)展上有新舉措”的目標。大家要按照實施意見的要求，認真搞好落實和環(huán)節(jié)銜接工作，務(wù)求取得實實在在的效果。在此，我強調(diào)以下幾點：

一是要認真學(xué)習(xí)，加強道德建設(shè)的自覺性

學(xué)習(xí)的重要性，再怎么強調(diào)也不為過。雖是老生常談，也要常談常新。最近，中央下發(fā)了關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織的意見。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是現(xiàn)代管理學(xué)理論在黨建工作中的成功運用。學(xué)習(xí)型組織的主要環(huán)節(jié)，是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。它特別重視的是團隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。我們要努力把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

在道德建設(shè)中，學(xué)習(xí)的意義更為重要。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。徐光春曾撰文指出，學(xué)習(xí)是修養(yǎng)之道，通過學(xué)習(xí)，可以立志、正德、養(yǎng)心、增智。以四書五經(jīng)為代表的中國傳統(tǒng)文化，通篇體現(xiàn)著修身養(yǎng)性的智慧，處處都是為人處世的光輝。儒家思想關(guān)于仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓的思想，更是做人的標準。俗話說，半部論語治天下，于丹《〈論語〉心得》的幾個題目，就是天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。這些經(jīng)典，大家有時間一定要讀一讀，必能開卷有益。同時，要抓好中國特色社會主義理論、社會主義核心價值體系、現(xiàn)代化建設(shè)必須的經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律等方面的知識的學(xué)習(xí)。

讀書活動、錄像輔導(dǎo)、演講活動、警示教育和學(xué)習(xí)考察這些“五個一”活動，都是圍繞“知足感恩、廉潔勤政”主題設(shè)計的，有很強的針對性，大家要積極參與，在活動中多思考，多實踐，快提高。

二是要真查實改，在思想道德上有新的提升

個人思想道德素質(zhì)的提升，需要艱苦的磨煉，是一個長期的過程。但知足感恩心態(tài)的調(diào)整和建立，則可能在短時間內(nèi)取得實效。能不能通過主題教育，使全局干部員工在精神面貌上有新變化、在日常工作上有新提升，關(guān)鍵在于能不能邊學(xué)邊改，真查實改。

方案要求在查找問題中，進行“六看六比六查”，即一看建局50周年和改革開放30年取得的巨大成就，比愛黨愛國熱情高不高，查找在理想信念、宗旨意識方面的問題；二是看上級組織和領(lǐng)導(dǎo)對我局的關(guān)心支持，比大局意識正不正，查找在經(jīng)營思想、工作態(tài)度方面的問題；三是看個人收入福利和工作生活條件的變化，比知足意識有沒有，查找在價值觀、利益觀方面的問題；四看個人的成長進步，比回報意識夠不夠，查找在權(quán)利觀、政績觀方面的問題；五看先模人物、身邊同志的成績，比奉獻意識強不強，查找在愛崗敬業(yè)、恪盡職守方面的問題；六是看父母的培養(yǎng)、親人的關(guān)愛和同事的幫助，比感恩意識好不好，查找在恪守孝道、營造和諧方面的問題

這六個方面，為查找問題、剖析原因指了一個大體的方向，大家要按照有則改之、無則加勉的原則，進行深入的剖析和分析。發(fā)現(xiàn)問題是能力，解決問題是水平。剖析自己、查擺問題的過程是一個困難的、痛苦的過程。古希臘哲學(xué)家泰勒斯指出，“認識自己難，認識自己的不足更難”。能夠正視自己的不足，敢于刺刀見紅，觸及心靈，可能是難上加難。所以要做到“吾日三省吾身”，不放過自己在道德修養(yǎng)上的任何問題，不做無德、缺德之人。

三是要勇于實踐，廉潔勤政推動發(fā)展。

學(xué)習(xí)的目的全在于運用。開展知足感恩教育的目的，不是讓大家沒有追求，不思進取，而是要看清自己的方位，做到心懷感恩之心，更加積極主動地投身實踐。要將主題教育激發(fā)出來的熱情，轉(zhuǎn)化為工作的動力。

“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，要做到幾個結(jié)合。一是要與落實全局《黨建和精神文明建設(shè)重點項目責(zé)任書》相結(jié)合，通過活動的開展，推動全局黨建和宣傳思想工作各項任務(wù)的落實；二是要與管理創(chuàng)新年活動相結(jié)合。要在制定完善爭先創(chuàng)先、表彰先進的制度，鼓勵干部員工爭當(dāng)?shù)赖履７?，爭?dāng)奉獻明星。三是要與推動各項重點工作想結(jié)合。十二屆五次職代會暨2011年工作會議即將召開，我們要根據(jù)會議確定的目標和任務(wù)，積極開展主題教育，切實做到兩不誤、兩促進。

三、強化領(lǐng)導(dǎo)，突出實效，扎實開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育。開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育，是局黨委的統(tǒng)一工作部署，是全力推動企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作不斷取得新突破的重要載體。對此次主題教育，各單位黨組織務(wù)必要高度重視，在廣大干部群眾中廣泛宣傳，提高群眾的積極參與意識。局紀檢、監(jiān)察處要做好組織和指導(dǎo)工作，認真對照每項任務(wù)、每個環(huán)節(jié)的具體要求，狠抓落實，不走過場，突出活動實效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴細活動機制。開展主題教育，必須堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀委組織協(xié)調(diào)。部門各負其責(zé)，依靠群眾支持和參與的原則。局黨委把此次主題教育，納入到了黨委的中心工作日程之中，與全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作實行同部署、同檢查、同考核。各單位要把主題教育擺上重要的議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒佑袟l不紊地順利開展。

（二）狠抓工作落實，突出責(zé)任意識。按照“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一的原則，各單位黨政主要負責(zé)人，要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對“知足感恩、廉潔勤政”主題教育負總責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問，帶頭改進作風(fēng)，帶頭解決問題，帶頭樹立自律意識，管住自己，當(dāng)好表率。自覺的加強對家屬、子女及身邊工作人員的教育、管理和監(jiān)督。落實好領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”制度，把抓分管工作與抓主題教育結(jié)合起來，做到“兩不誤、雙促進”。通過主題教育三個階段扎實的工作，推進全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作。

（三）認真履行職能，廣泛動員參與。局紀檢監(jiān)察機關(guān)是“知足感恩、廉潔勤政”主題教育的主要職責(zé)部門，對全局主題教育的開展，具有工作指導(dǎo)、教育監(jiān)督和工作考核的職責(zé)。要以主題教育為契機，嚴肅紀檢監(jiān)察紀律，認真履行紀檢監(jiān)察職能，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政工作。針對主題教育，要廣泛動員廣大黨員和干部員工以積極的態(tài)度參與其中，尊重群眾意見，聽取群眾反映，關(guān)注群眾生活，解決群眾問題。真正的通過主題教育，為職工群眾做好事、辦實事、解難事。

同志們：深入開展“知足感恩、廉潔勤政”主題教育意義重大是不言而喻的。是企業(yè)發(fā)展形勢之所需，是不斷推進我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的根本要求。我們每一名黨員、每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅定信心，振奮精神，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進取的創(chuàng)新精神，投入到企業(yè)的經(jīng)濟建設(shè)中，為加快企業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造“十二五”規(guī)劃新的輝煌篇章而努力奮斗！

第二篇：感恩教育材料整理

感恩教育材料整理

感恩教育在人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓螅褪菍Σ赣?、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!

總有一種力量讓我們繼續(xù)前行 1.我從遙遠的家里趕來

就是為了讓孩子吃一口可口的飯菜 我可以在校門口苦苦的等待

就是為了不打擾孩子讀書的寧靜 我不想放下手提的飯菜衣物 就是怕沾附了地面的灰塵 我雖然沒有機會再走入課堂

可我打心里希望孩子能考上大學(xué) 2.沉甸甸的包 殷切切的心 爬滿老繭的手

提來一家人的牽掛

那已經(jīng)慢慢衰老的背影 正承擔(dān)著我們的今天未來 親愛的爹娘 滾燙的親情

不能用語言表白的感恩

就用我們的誓詞和行動來證明 3.從來沒想過家里的收入 很少珍惜手頭的零花錢

直到今天即將高考方才長大 看似簡單的生活背后 隱藏了父母多少的 汗水辛酸

4.總有一種眼神 讓我們伏案苦讀 總有一份責(zé)任

承擔(dān)在我們?nèi)崛醯募珙^ 總有一種感動 讓我們淚水盈眶 總有一種力量 讓我們繼續(xù)前行

學(xué)會感恩，你將飛得更高

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！我們剛剛度過了一個溫馨的寒假，同時也度過了一個享受大家庭團聚、充滿著天倫之樂的中華民族代代相傳了千百年的新春佳節(jié)，在這新學(xué)期的第一天，面對新的起點，我們每個人都會有一份新的激勵，一份新的責(zé)任。因為在這個假期里，我們都感受到來自父母、親友的太多太多的關(guān)愛、太多太多的呵護，從美味到衣食，從問候到祝愿，那是一種自然和諧的顯露，都讓人隱隱有一種感動。

站在春天的地平線上，我想和尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們談?wù)劯卸鞯膯栴}，我講話的題目就是《學(xué)會感恩，你將飛得更高》。

元月25日的《揚子晚報》報道，鎮(zhèn)江 “精華書店”的老板巫先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生。他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。新年來了，他收到了許許多多的賀卡和祝福的短信息，有來自朋友的，有來自親人的，有來自客戶的，但沒有收到一張他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡，哪怕是一條短信息。作為政協(xié)委員的巫先生，在鎮(zhèn)江市政協(xié)會議期間談到了這件事，認為學(xué)校、家庭和社會在感恩教育上還有許多許多的工作要做。

其實，巫先生所遇到的并不是個別情況，而是一個已經(jīng)很普遍了的社會問題――感恩問題。就是在我們學(xué)校也存在著這樣的現(xiàn)象：一些同學(xué)常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠，認為是理所當(dāng)然，習(xí)以為常。比如，我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻又無微不至，有的同學(xué)卻嫌煩。除了父母的養(yǎng)育，還有師長的教誨，朋友的關(guān)愛，他人的各種服務(wù)，甚至是大自然的賜予等等。但對于這種種的恩惠,有時我們卻渾然不知，更不要說有一種感激，這樣的例子實在太多了。有的同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的包容不知道感恩，卻認為這個集體與他毫不相干；有的同學(xué)對食堂師傅、宿舍管理員的起早貪黑的勞動不知道感恩，甚至?xí)驗橐淮蔚目鄯侄鲈购藓椭櫫R……這些現(xiàn)象的背后，都是感恩心的缺失，其實――

感恩，是一種千古傳唱的美好品德。中華民族有24孝的美好傳說，更有“滴水之恩，涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo)，西方文明也非常重視對“感恩”品質(zhì)的引導(dǎo)，粗放不羈的美國先民甚至把“感恩”定為節(jié)日，這就是每年11月的最后一周的星期四---感恩節(jié)。我們國家雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩?！案嵫蚬蛉椤貔o反哺”的現(xiàn)象，告訴我們的也是要感恩。通俗歌曲《常回家看看》，唱的也是感恩。西方哲人康德曾說“世上只有兩種東西令我感動，一個是仰望夜空時璀璨的星空，另一個是人世間至高無上的品德”。感恩就是一種美德，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還遠遠不夠，僅僅看重自我的才華，而忽視別人的幫助也是不

夠的，只有具備了美好的品德，擁有了感恩，才能擁有和諧生活，才能擁有光明的前途。

感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度。有一個五歲便得了怪病的孩童，走路時腳跛得像只小鴨子，面對周圍小朋友的嘲笑，懵懂的孩子將乞求的訊號發(fā)向了父母，父母忍著淚水騙他說： “孩子，這不是病，只要經(jīng)常走走，鍛煉就會好的。” 孩子相信父母的話，一直走著。孩子就這么在父母善意的謊言中，在父母慈愛的滋潤下，在父母的祈求里漫漫成長起來。長大后，他毫無失落之感，怨悔之意，因為父母的愛為他搭起了成長之橋，他心中的感恩足以消除一切的不如意。可見，學(xué)會感恩，就能虔誠、認真地面對生活的挑戰(zhàn)。因為對生活心存感激，所以心中時常保持一份欣喜與熱愛，為了夢想而執(zhí)著追求。當(dāng)然，一些人對生活中溫暖卻視而不見，口中只有抱怨和嘆息。孰不知，換種心態(tài)看人生卻是多姿多彩，必然有一番新天地，生命自然也就能充滿活力。

感恩，是一種促進成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報，回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們，對待工作要認真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處；作為教師，應(yīng)多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處；作為教干，應(yīng)多考慮普通教職工的難處。如果我們?nèi)巳硕寄軗Q位思考，都能待人如己，懂得感恩，就會在幫助別人成功的同時，促進自己不斷走向成功。

在新的一年里，我希望每一名洪中人都要積極做一名懂得感恩的人，能擁有一顆感恩的心：對單位要心存感恩，因為她是我們衣食的依托；對父母要心存感恩，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長；對學(xué)校應(yīng)心存感恩，因為她給予我們知識的力量，讓我們能放飛起青春的理想；對師長應(yīng)心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們明曉事理、遨游在知識的海洋；對食宿管理員心存感恩，因為他們給我們提供了溫馨的服務(wù)和可靠的生活保障。

感恩，她是一種境界，是對別人所給予關(guān)心幫助的良知回應(yīng)。有了感恩心，才會對他人寬容；有了寬容心，才會時時謙和；有了謙和心，才會心生敬畏。其實，感恩就是一種力量，同學(xué)們的成長需要她，老師們的發(fā)展也需要她，優(yōu)秀班集體的形成同樣需要她，建設(shè)高質(zhì)量、高品位的泗洪中學(xué)教育品牌更需要她，社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展也離不開她！

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，生命就像一條大河，時而有寧靜，時而有波濤，有了感恩，你就有了力量，你將走得更遠，飛得更高。

謝謝大家！

第三篇：感恩教育文檔

‘三筆一話’’策劃書

一、活動主題：感恩教育。

二、活動地點：四川師范大學(xué)本部第九教學(xué)樓 107教室

三、活動目的：為影響大學(xué)生校園開展‘感恩教育’活動的號召，以塑造‘忠誠如山，感恩奉獻精神為目標，在大學(xué)中推廣忠誠于祖國，忠誠于揭陽，忠誠于自己的社會接班人，強化感恩意識，將知恩，感恩，報恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格，在學(xué)生中形成學(xué)會感恩的良好氛圍，為推動學(xué)?？缭绞桨l(fā)展奉獻力量。

四、活動安排：

1、由中小學(xué)教育協(xié)會全體會員參加本次活動。

2、中小學(xué)教育協(xié)會將結(jié)合實際情況開展本次活動，開展以‘恩重如山，感恩奉獻’’

為本次演講比賽的內(nèi)容。具體方案如下：

（1）、參加對象：全體中小學(xué)協(xié)會會員

（2）、活動方式：由協(xié)會各個干部以及各個會員以投票方式選舉，把各個會員分為幾個小組。

（3）、活動要求：每組分為5個人，演講內(nèi)容要健康向上，新穎充實，緊扣主題。

（4）、活動形式：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

四、活動流程、1、組織部：通知各會員參見本次活動，負責(zé)人：李宇

2、辦公室：申請教室，申請板報，制作展本。

3、人事部：負責(zé)記錄會員操作，并制定和完善會員制度，對本次活動優(yōu)秀者頒獎

五、注意事項：

（1）、在教室嚴禁大聲喧嘩，走動

（2）、嚴禁亂扔垃圾，要保持教室干凈

六、經(jīng)費預(yù)算：

1、獎狀4.5元（0.5元/張）

2、氣球3元總計：7.5元

七、活動附件；

1、由辦公室分配的人員對本次活動拍照，些活動總結(jié)。負責(zé)人：徐家林

2、活動后3天，必須把本次活動總結(jié)寫好并非餓送到協(xié)會郵箱

策劃人：杜小玲

第四篇：感恩教育

“3月感恩教育”主題班會教案

活動目的：

利用班會的形式對在3月中以“感恩教育”為主題所開展的一系列活動進行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生們學(xué)會感恩父母、感恩師長和感恩社會，并樹立現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，長大后回報他們的思想。

活動的內(nèi)容與形式：

(主題班會開展前的準備活動：從3月起每周開展的感恩教育系列活動安排)

1.感恩父母活動。

在班級中開展“布袋袋”活動。這周內(nèi)每一位同學(xué)準備一個內(nèi)裝一斤米 的布袋，每天圍在腰間從進學(xué)校至放學(xué)，讓學(xué)生們感受母親十月懷胎的辛苦。此外，讓學(xué)生們從他們的父母處了解和搜集他們從出生到上小學(xué)前的小故事或小事件（至少三件）。最后，讓每一位家長寫一封給孩子的信，學(xué)生也給父母寫回信。

2.感恩師長活動。

在班級中開展“我當(dāng)一天班主任”的活動。從班級中遴選出十五位學(xué)生，每天三位共同代替班主任的日常工作，期中一位專門負責(zé)記錄班主任一天的工作情況，并在每天放學(xué)前向全班公布當(dāng)天的活動心得和體會。

3.感恩社會活動。

搜集近五年內(nèi)學(xué)校、學(xué)生所住的社區(qū)、上海、中國乃至世界上感動你的 事件（至少十件），并進行點評。以八個學(xué)生為一組，挑出其中最令人感動的五件用PPT等形式進行新聞發(fā)布。

主題班會具體過程：

1.新聞發(fā)布，并評選出最佳小隊。

2.讀信時間，讀父母寫的信，也讀學(xué)生的回信。

3.當(dāng)堂辯論，“你愿意成為一名教師嗎？”

4.尋找身邊的榜樣活動。從班級中推選出懂感恩、會回報的學(xué)習(xí)榜樣。

5.制定雛鷹假日小隊活動計劃。尋找力所能及的可回報社會的活動。（助老、幫困等）

6.以同唱“感恩的心”結(jié)束主題班會。

活動擬達到的效果：

主題班會只是整個3月活動的總結(jié)，希望能從整個月的各項活動中推動學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活中真正的善與美，同時進化學(xué)生們的心靈，豐富他們的精神世界，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。

第五篇：感恩教育

有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：2008年四川大地震，眾多活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。

當(dāng)每天早晨睜開雙眼，你應(yīng)該慶幸，今天我還活著；活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久??

努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！