第一篇：國慶中秋詩會主持詞(2017)

國慶中秋詩會主持詞

（2017年9月30日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好！今天我們歡聚一堂，喜迎中秋，共慶祖國華誕。我是主持人XXX。

中秋月圓，人間月半。值此金秋八月、丹桂飄香之時(shí)，我們以詩言志，中秋吟詠，以一場“國慶中秋詩會”來慶祝我們偉大祖國的六十八載華誕，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福中華民族日益強(qiáng)大，也祝愿大家雙節(jié)快樂、月圓家圓、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

為傳承我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)大家熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅(jiān)定信念和如火熱情，今天我們在這里隆重舉行“國慶中秋詩會”活動。讓我們在詩歌吟詠中穿越時(shí)空，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，共同述說千秋家國夢——我們的“中國夢”！

現(xiàn)在我宣布政務(wù)服務(wù)中心“國慶中秋詩會”正式開始。首先有請**為我們帶來配樂詩朗誦《八月十五夜桃源玩月》。有請**。

《八月十五夜桃源玩月》

譯文：平時(shí)在紅塵中見到月亮，心都能清靜下來，何況是在這清秋時(shí)節(jié)的神仙洞府間？凝聚起來的光芒悠悠地象寒露墜落下來，而我此刻站在桃源的最高處。碧空之中沒有一絲云彩，風(fēng)也不見一縷，可以看見山上高高的松樹和山下的流水。那些行動的物體全在視野之中，天那么高，地那么平，仿佛可以看見千萬里之外：“少君”把我?guī)У搅擞駢希h(yuǎn)遠(yuǎn)地施禮請仙人相見。云彩聚集，星斗挪動，仙樂奏響，讓人肌骨寒肅。金色的霞光從東面漸漸升起，月輪西斜，仙影遠(yuǎn)去，我還在頻頻回望。只因?yàn)榱汲矫谰半y以再回來，以后到了中秋這天應(yīng)該很惆悵吧！這首詩景物隨時(shí)而變，情調(diào)隨景而移，有起伏跌宕之感，寥寥數(shù)語，劉禹錫便為我們描繪出了一個(gè)如夢如幻的中秋之夜。劉禹錫，字夢得，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家。永貞革新失敗后，劉禹錫被貶謫到朗州(今湖南常德），桃源縣就位于這里。在這里他不免悲涼之感，所以寫了許多詩詞以排遣愁緒。這首詩表面上可以歸入游仙詩，但實(shí)際上我們也能看到劉禹錫對人生的諸多感慨，感受那開闊的視界，超時(shí)距的跨度，一種奔騰流走的生命活力和棄舊圖新面向未來的樂觀精神。

又是一年月圓夜，詩情畫意最中秋。接下來有請**為我們帶來配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭》，有請**?！端{(diào)歌頭》

譯文：明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。

月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遺世獨(dú)立的意緒和往昔的大醉。當(dāng)時(shí)蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋之夜他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，于是做了這首《水調(diào)歌頭》。

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。是北宋繼歐陽修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風(fēng)格。

全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達(dá)，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠(yuǎn)的志向，因此為歌詞帶來一種曠達(dá)的作風(fēng)。其實(shí)，無論是順境還是逆境，我們都應(yīng)該像蘇軾一樣，時(shí)刻保持樂觀的態(tài)度，有一顆豁達(dá)的心，泰然處之。

蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。下面讓我們繼續(xù)欣賞蘇軾的另一首佳作，有請**為我們帶來配樂詩歌朗誦《中秋見月和子由》，有請**。

《中秋見月和子由》 譯文：

明月尚未高過群山之時(shí)，已出白芒千丈。一杯酒還未飲盡，明月已如水流般越涌而出。云波因明月之涌如潰奔的濤水般四散開來，羈亂無縛。天公的眸子，應(yīng)當(dāng)以銀河千斛的水才能滌洗。它靜看世間之人，照得我深感恬淡，連心都靜下來了。

西南邊如火閃動的星星像彈丸一樣渺小難見，東方星宿則光明熠熠宛若盤臥的青龍。今天晚上集中目光卻看不見，微弱的燈光***。誰把船停在了*** 隨著閃映的青光漸漸無影無聲，小舟已轉(zhuǎn)過了前山；這山日夜經(jīng)受浪的搖動、風(fēng)的環(huán)繞，豈能永遠(yuǎn)像初時(shí)一般堅(jiān)固。明月容易低垂，人也容易散去；我泛舟歸來以后也仍然可以呼喚童仆斟酒再重看明月。

卷簾推門，寂無他人，只有在窗下哭泣的楚老。勸弟弟莫羞貧，像你我這樣對月題詩的又有幾人呢？明晨人間百事又隨著日出開始了它的興衰更替，而如今一切都仿佛是在夢中做了一回瑤臺的客人。

這首長歌，從月升寫到月落，既形象地描繪了中秋之月，又生動地記述了中秋人事。全詩景情交錯(cuò)，人我雜出，氣格抑揚(yáng)，詩情頓挫，低回中轉(zhuǎn)酣暢，激越中出衰婉，實(shí)為中秋詠月詩中的上乘之作。

蘇軾，是一代文豪，亦是一個(gè)哲人。他的文作，往往深蘊(yùn)哲思。讀蘇軾的詩文，不只在于感受他翰墨之間的勁健曠達(dá)，更在于體味蘊(yùn)藏在這勁健曠達(dá)之下的情旨邃思。世事無情但是人有情。我們不能改變世事的變化，卻能掌控自己的心態(tài)，以一份灑脫淡然的胸懷來面對風(fēng)雨，想必此生亦能無所懼。

聽，滔滔江河水，驚濤拍岸，一聲聲訴說著共和國六十八年成長的輝煌；看，巍巍昆侖山，刺破青天，一行行書寫著共和國六十八年成長的歷程。此時(shí)此刻，炎黃子孫引吭高歌，真誠的祝愿插上翅膀，雄壯的頌歌獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民。

下面有請**為我們帶來詩歌朗誦，有請**?！蹲鎳灐?/p>

是啊，我們每一個(gè)中華兒女都深深地愛著偉大的祖國，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來將由我們焊接，祖國的錦繡山河將由我們來描畫。歷史的車輪在前進(jìn)，不屈的中華兒女迎來了東升的太陽，一個(gè)嶄新的中國屹立在了世界的東方。

“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩賦予的，便是民族和諧、家國安定、世界大同的境界。借助今天這場詩會，朗誦者們投入的演繹著一首首耳熟能詳?shù)拿鳎瑤ьI(lǐng)大家感受明月詩情里的中國風(fēng)韻，感受一首首詩行里，印刻著的中國人審美記憶的自然之美、人文之美，同時(shí)也在啟迪著我們共同思考傳統(tǒng)文化的智慧與力量。

以詩為媒，彰顯傳統(tǒng)中秋文化，共抒內(nèi)心情感。

愿我們收下今天的快樂，化為心中的信念和力量，揚(yáng)帆四海，乘風(fēng)破浪。謝謝大家參與，同志們，本次詩會到此結(jié)束，下次再見！

第二篇：“迎國慶-慶中秋”中秋詩會策劃書

“迎國慶,慶中秋”中秋詩會

策 劃 書

黃岡外校團(tuán)委

黃岡外校高一年級組

“迎國慶,慶中秋”中秋詩會活動策劃書

活動前言：

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統(tǒng)節(jié)日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機(jī)，以發(fā)揚(yáng)中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤?！薄笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅?！薄澳扛F淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍?！笨倳審V大旅人思緒萬分，明月千里寄相思。可以“舉杯邀明月，對影成三人?！币嗫赏聭堰h(yuǎn)，聊寄相思。

活動意義：

高一新生剛?cè)胄＃迈r感很強(qiáng)，舉辦這次詩會活動既能展示自我，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術(shù)氛圍和良好的育人環(huán)境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

一、活動目的：

為了進(jìn)一步活躍校園氣氛，豐富高中生的校園文化生活，展示高中生的青春風(fēng)采，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)高中生對詩歌文化的認(rèn)識與理解，培養(yǎng)和提高本校學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造我們大外校的詩歌文化氛圍。

3．周春明、楊峰老師負(fù)責(zé)采購，主要是證書和獎品，月餅和水果

4．主持詞、節(jié)目單由胡巧葉起草，楊峰老師負(fù)責(zé)印制節(jié)目單和

打分表。

二、主辦單位：黃岡外校高一年級

三、參賽人員：在校的高一新生

四、活動時(shí)間：2016年9月15號晚7點(diǎn)

五、活動主題

主題一：飛揚(yáng)青春，詩意生活

主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷 六． 活動準(zhǔn)備：

1． 湯瑜，喻書平兩位組長和團(tuán)委覃琳琳老師負(fù)責(zé)活動場地，搭建舞臺等相關(guān)事務(wù)，11號確定好活動場地。

2．孫浩老師負(fù)責(zé)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及評委

5．主持人由喻書平老師和胡巧葉老師擔(dān)任

6．開場舞由范霓霓老師負(fù)責(zé)

7．集體競賽項(xiàng)目和個(gè)人競賽項(xiàng)目中間的教師歌曲節(jié)目由付匯娟

老師負(fù)責(zé)。

8．老師集體節(jié)目舞蹈《胖頭叫我來巡班》由王緒珍老師負(fù)責(zé) 七．活動要求：

1．以活動主題為主，兩個(gè)主題任選其一9月10號各班匯總節(jié)目名單，包含每班1個(gè)集體節(jié)目，1個(gè)個(gè)人或小組參賽項(xiàng)目

2．要求：題材字?jǐn)?shù)不限：詩、詞、歌、賦、聯(lián)及近體詩均可

參賽 八．獎項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體、個(gè)人均為一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 評委： 本校領(lǐng)導(dǎo)及資深老師

九、詩歌朗誦活動流程 1 開場舞《茉莉花》

2．開始前六點(diǎn)半由各班主任提前到場組織同學(xué)入場，并維持會場秩序

3．頒獎典禮：邀請到場的領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的朗誦選手頒獎。頒獎時(shí)音樂要提前準(zhǔn)備好。

4．合影留念：活動結(jié)束時(shí)將邀請領(lǐng)導(dǎo)老師與參賽獲獎學(xué)生們合影留念。整場節(jié)目聯(lián)系學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行活動攝影錄像（由余安鑫老師負(fù)責(zé)）

5．請團(tuán)委協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好一切可能到突發(fā)事宜的應(yīng)對措施：如現(xiàn)場音響，2 班級集體參賽項(xiàng)目，開場舞時(shí)由各班班長現(xiàn)場臨時(shí)抽取出場順序 3班級集體項(xiàng)目結(jié)束后，教師歌曲節(jié)目，此時(shí)各班班長組成的臨時(shí)會務(wù)組負(fù)責(zé)收集評委打分并匯總排好名次。

話筒，舞臺，燈光等。

十一．工作人員：

（1）簽到組兩人，六名班長中確定兩人（負(fù)責(zé)參賽人員的簽到工作并4 教師節(jié)目時(shí)由各班班長現(xiàn)場臨時(shí)抽取班級個(gè)人或小組參賽項(xiàng)目的出場順序

把抽簽決定的出場順序報(bào)與主持人）

（2）禮儀四人，班長中確定（負(fù)責(zé)參賽人員、觀眾以及到會老師的座5 個(gè)人或小組項(xiàng)目結(jié)束后，老師集體舞蹈《胖頭叫我來巡班》節(jié)目開始，位安排以及指引工作并且負(fù)責(zé)給老師倒水）此時(shí)匯總評委打分表并計(jì)算得分排名

（3）會場音響以及電腦設(shè)備管理員兩名，陳樂，彭盼老師（負(fù)責(zé)音響、6 舞蹈后由校長公布比賽結(jié)果并總結(jié)發(fā)言，頒發(fā)獎品。十．具體細(xì)節(jié)安排如下：

1．搭建布置舞臺，由喻書平老師負(fù)責(zé)聯(lián)系安排

電腦等設(shè)備的調(diào)試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及擴(kuò)音設(shè)備等）

（4）班主任維持會場秩序

（5）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)出場秩序兩人，實(shí)習(xí)老師中挑選兩人負(fù)責(zé)

（6）算分組四名，實(shí)習(xí)老師中挑選（進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及核對工作）

（7）禮儀組負(fù)責(zé)獎品發(fā)放環(huán)節(jié)，配合領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎品，由朝陽班開場舞女生中挑選六人

特別注明:如果有事不能完成任務(wù)的老師同學(xué)必須在不影響詩會正常舉行

停電（可能性不大）

1． 剛停電時(shí)主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負(fù)責(zé)維持好秩序

3．若停電不超過半小時(shí)，來電后照常進(jìn)行；若超過半小時(shí)，則宣布的前提下找人代替。

結(jié)束與延期舉行

十二．活動現(xiàn)場的布置以及流程:

1、組織人員對會場進(jìn)行打掃工作、并對設(shè)備進(jìn)行調(diào)試與操作。在詩會正式開始前負(fù)責(zé)人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、若即沒有調(diào)試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能

2、開場舞后詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規(guī)則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表（前一個(gè)禮儀收表、后一個(gè)禮儀發(fā)表）并將評分表交與評分組。

個(gè)別工作人員臨時(shí)有事沒到或遲到的在之前必須向負(fù)責(zé)人請假，不能到

4、評分員每次將六名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每六位選手公布一次成績。

十三、比賽附則：

（一）可能突發(fā)事宜及應(yīng)對方法、問題、解決方案

達(dá)的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務(wù)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)以保證詩會的正常進(jìn)行。的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報(bào)到，并將比賽資格調(diào)到最后。

設(shè)備故障（有點(diǎn)可能性）

1、湯喻老師負(fù)責(zé)調(diào)試，孫浩老師協(xié)調(diào)

十四、評分規(guī)則

一）評分標(biāo)準(zhǔn)（印制在打分表上）

1.滿分為10分；

a)內(nèi)容：作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作或表演表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá) 效果；5分)

c)臺風(fēng)：服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(2分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，可以再次進(jìn)行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

2016年9月8日

第三篇：中秋賞月詩會

中秋賞月詩會

活動目標(biāo)：

【主題】一年容易又金秋，中秋佳節(jié)，讓我們?yōu)橛H人、為朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。

【篇章主題】--我國是詩的王國，歷代詠月詩文浩如煙海，望月懷古，怎不令人夢牽魂繞，思接古今！

附：材料

（一）望月懷遠(yuǎn)】張九齡

海上生明月，滅燭憐光滿，天涯共此時(shí)。

披衣覺露滋。

情人怨遙夜，不堪盈手贈，竟夕起相思。

還寢夢佳期。

材料

（二）月下獨(dú)酌

李 白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無情游，相期邈云漢。

材料

（三）［杜甫］八月十五夜月

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

［杜甫］月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。材料

（四）『八月十五日夜湓亭望月』

（唐）白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。

材料五：

[滿江紅] 中秋寄遠(yuǎn)（宋·辛棄疾）

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時(shí)節(jié)。問嫦娥、孤冷有愁無，應(yīng)華發(fā)。

玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時(shí)說。

材料六

李商隱：嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

材料八：

[原創(chuàng)] 中秋夜的思念

中秋夜,我訴說著對親人的思念如同撩開了我的心紗.中秋夜,我對你寄去心語一片,如同撥動起了心弦。窗外已是一輪圓月，對我們命運(yùn)的緣份如同這月亮缺了又圓圓了又缺這么自然我沒有感到驚奇。

知道你在異鄉(xiāng)也在同望這圓月,知道你也被夢肆無忌憚的牽掛.思念著你，也被你思念著,面對網(wǎng)絡(luò)遙遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)你是否也有無奈的思緒?

當(dāng)白云飄過我的頭頂時(shí)，我會把思念柔合在白云里，讓這思念柔合的白云也飄向你的頭頂籠罩你，讓絮云織成一件夢衣，為你遮風(fēng)和擋雨，保留溫存在你的心里。透過飄動的白云，我可以感受你的思念、你的牽掛和你悠悠的情懷在堆積。

有清風(fēng)吹過時(shí)，我會把思念寄放在清風(fēng)里，讓這遙寄思念的清風(fēng)吹向你的身旁包裹你，讓風(fēng)聲連成無數(shù)音符，為你奏一曲清音，趕走你那心中的孤寂。透過吹拂的清風(fēng)，我可以想象你的笑臉、感覺你的淚眼和你幽默的話語被風(fēng)吹起。

網(wǎng)事如煙掠過我的心間撥動起心弦，中秋的月夜，我在屏前捕捉你的身影。心靈的文字在屏前不停的敲擊，溫柔的淚花點(diǎn)點(diǎn)濺濕心中干澀的天地，讓枯澀的夢境有了一片綠色萌芽的風(fēng)景，想著你思念著你無法面對我自己。

中秋月夜不相見，只將思念埋心里，只在月夜里默默祝福你。

中秋月夜不相見，思念總是很美麗。

中秋月夜不相見，思念你思念的瀟灑，只須望月，就能讀懂你的名字。

中秋月夜,不要你太多的絮語，不要得到你的只言片字,只需你讀懂了我的文章，只需你讀懂我的文字.又一個(gè)不眠之夜,思念在這中秋月夜里......一種心靈的共鳴！一種遙遠(yuǎn)的心聲,震顫在這中秋月夜的思念了......材料12

--故鄉(xiāng)的月亮

作者：海狼

吹過我額頭的秋風(fēng),在農(nóng)歷的八月十五的夜晚,在遼闊而又明凈的天空,在靜謐的月光下,將我的思緒吹入北平塬寧靜的秋水,吹入隱秘而深邃的故鄉(xiāng)。我依然像孩子一般，把目光鎖定在靈魂脫離肉體的飛翔，讓一首暢想的兒歌，在故鄉(xiāng)的天空飛，在故鄉(xiāng)的土地上走。

我知道，這水質(zhì)的月亮，離葡萄架很近，離我幽夜的長夢很遠(yuǎn)。我更知道，人類的童年，被月光輕輕引渡，是這被命名且被尊重的夜晚。而我已步入中年，我已在異鄉(xiāng)走掉了半生。

我不知道，今夜的月亮，是不是還記得我的名字？我必須重新觀察故鄉(xiāng)的月亮，在云淡天高的中秋之夜，空靈有致的和諧，讓我依然窺見完整的心靈，讓我依然窺見五谷雜糧最初的形態(tài)，在我懷念的莊稼小院，經(jīng)文般地訴說風(fēng)調(diào)雨順的年景。

水一樣傾瀉，是故鄉(xiāng)的月亮，飽含著古典的愛意，讓我內(nèi)心的全部感受沐浴在一種不加粉飾的恩德中。我終于聽見久違的心跳從夢境的深處回來，我終于聞到稻米.苞谷.紅薯的清香從樸素的柴門飄來。故鄉(xiāng)的月亮，一直讓我美麗的心情在空曠里神怡，一直讓我探不出夢的深度，就連一縷微風(fēng)的吹拂，也會讓我滿懷欣喜和感激。

在農(nóng)歷八月十五的夜晚，在真實(shí)而又圣潔的月華里，把夢檫亮，把夢檫亮......材料13

想家的時(shí)候

想家的時(shí)候，是一個(gè)人感到最孤獨(dú)的時(shí)候。

想家的時(shí)候，總是心靜如水，思緒伴著月光游得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

城市的喧嘩，腳步的匆忙，整天把一顆心包圍在鋼筋水泥之中，疲憊之時(shí)，一個(gè)人靜下來便想起了那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離塵囂的故園，那竹籬茅舍的家。家，于是在心中成了一方靜土。夜挑孤燈，自己與自己形影相伴，這時(shí)的心忽然變得蟬翼般的透明和脆弱，所有的心緒都在這時(shí)得以舒展，所有的思念都如船兒一般泊上了岸。

想家至極就讓淚水伴著筆跡灑滿信箋，激情所致就讓詩意布滿夜空，這一刻感覺心地最坦然，最天真。夜深人靜，心變得坦蕩如砥，思緒也信馬由韁，千種煩惱，萬種思念俱隨日光落在西山之后，只感覺一個(gè)還原了的自我，生自心底。這一刻自己感覺最堅(jiān)強(qiáng)，最有勇氣面對明天。

獨(dú)處異地，往事如煙，月光里依稀可見親人的佇望與期盼，想到家中煙熏的壁墻，木桌油燈下的夜晚，想到村落里散發(fā)著麥草氣息的裊裊炊煙，只感覺此時(shí)自己離家最近，家——其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

于是我明白了，一個(gè)想家的人是不會寂寞的，一個(gè)有著無限鄉(xiāng)愁的人總是擁有希望的。因?yàn)榧沂切牡母瑳]人能夠把自己從生命里連根撥去。無論離家有多遠(yuǎn)，無論離家有多少年，家永遠(yuǎn)是一個(gè)游子的精神樂園，家永遠(yuǎn)是我生活和生命的底片，因?yàn)槲业母诩摇?/p>

步履匆匆，事務(wù)繁忙，有時(shí)會把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時(shí)光依舊，每個(gè)不同的夜晚，每個(gè)相同的時(shí)刻，家的概念就會復(fù)出重現(xiàn)，形成一種揮不去抹不掉的鄉(xiāng)愁。于是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠(yuǎn)而又美麗的鄉(xiāng)愁。這種鄉(xiāng)愁伴著歲月在心中形成一道風(fēng)景，歲月愈長，風(fēng)景愈美麗；憂傷愈深，風(fēng)景愈動人。于是，身在異地的游子把自己想成一片樹葉，任隨時(shí)光遷徒，年年新綠，也總惦著葉落歸根。

材料14：

想家的時(shí)候

夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉(xiāng)月

就撫摸我的頭。想家的時(shí)候很美好，家鄉(xiāng)柳就拉著我的手，想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著那微笑流。

想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，哪怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，那怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。

夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候不說話，爹娘悄悄走到我身后。想家的時(shí)候不睡覺，鄉(xiāng)情淡淡溶進(jìn)杯中酒，想家的時(shí)候有憂傷，且把力量悄悄藏心頭。

想家的時(shí)候，不怕離愛千里遠(yuǎn)，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時(shí)候，不怕離家千里遠(yuǎn)，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，哪怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。

中秋的月

中秋的月亮 在夕陽西下的地方 遙望云霞隱去的腳步

跨過古老的傳說 一盞明燈照亮歲月的蔥蘢

月光映著孑然的身影 伴著滿天閃爍的星星 看一輪明月圓在中秋時(shí)刻

一顆祈禱的心 在游子的心中升起

大地的夢境

舒展在太白與東坡的詞典里 在裝飾嫦娥的夜夜思緒中

將漂泊的心 圓在中秋之夜

中秋的月 放縱千萬里的長線 將遠(yuǎn)方憧憬的心 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里

浸在兄弟酒杯的對峙里 印在愛人的心窩里

中秋的月亮，光潔美麗的容光

送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠(yuǎn)的期望 送給人們美好難忘的時(shí)光

中秋之夜

銀色的月光 托起人們寧靜的心境

明凈的月亮 彌漫月餅醉人的清香

晶瑩美麗的月亮 飄蕩在九天之上 悠閑的輕舟 載著人們的美好祝愿 載著人們的幸福憧憬

在茫茫的天際遠(yuǎn)航

金子般的天地

凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福；

憶往昔： 多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝：

我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡； 我們追憶：

追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；

我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日；

金秋浩月： 我們永遠(yuǎn)愛你。

皓 月

皓月閃爍在樹林，枝干上 樹葉下 發(fā)出一種聲音 池塘像深邃的明鏡，倒映著黑色的柳影，風(fēng)在柳梢啜泣嚶嚶…… 夢幻吧，是時(shí)候了。遼闊，溫馨的寧靜

似乎走下

星光閃爍的蒼穹 這正是美滿的時(shí)刻。

月亮升起的地方

月亮升起 有雕歸巢的聲音 有魚兒躍出碧光 有琴聲演繹古老傳說 好多不知誰的眼睛 落于白樺樹上 眨眨地 透出智慧和孤傲

夜里 卻拋給月亮 無限柔情

也是那晚 貼在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹著 在我的夢中 溶化了

－－李白《月下獨(dú)酌》

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。

第四篇：中秋詩會策劃案

中秋詩會策劃案

活動背景：又是一年花好月圓時(shí)，又是一年思意濃情日。“海上生明月，天涯共此時(shí)?！奔?/p>

托著遠(yuǎn)方游子對親人的無限哀思；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”道盡了他鄉(xiāng)游子渴望與家人團(tuán)聚的無限心緒；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！卑嗽娙藢θ松凵⒌臒o奈與感嘆！為了增強(qiáng)同學(xué)們對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，加強(qiáng)對節(jié)日文化的深刻了解，特舉辦中秋詩會，迎接這樣一個(gè)意味深長的節(jié)日！

活動意義：豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，增添校園內(nèi)的節(jié)日氣氛，傳承中華名

族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

活動流程：1 副社長介紹活動內(nèi)容，觀看中秋背景PPT。

2社長做關(guān)于詩會的安排。

3像社員發(fā)放中秋禮品，品嘗月餅。

4互相交流討論有關(guān)中秋節(jié)的名言佳句，并合作完成原創(chuàng)詩歌作品?；顒右螅?到會前自帶紙筆，以備活動使用。

2同學(xué)們到達(dá)會場后要保持安靜，有序到達(dá)指定位置。3活動期間不得擅自立場，特殊情況先和相關(guān)人員到招呼。4活動結(jié)束后有序退場。

組織人員：社長：副社長：

活動部長：新聞部長：

檔案部長：人事部長：

繪畫編輯：

活動地點(diǎn)：會議室

活動時(shí)間： 年 月 日

第五篇：“迎國慶,慶中秋”中秋詩會活動策劃書

更多內(nèi)容請登錄一個(gè)講述初高中各科學(xué)習(xí)方法的神奇網(wǎng)站

活動前言：

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統(tǒng)節(jié)日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機(jī)，以發(fā)揚(yáng)中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤?！薄笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅?！薄澳扛F淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍?！笨倳審V大旅人思緒萬分，明月千里寄相思?？梢浴芭e杯邀明月，對影成三人?！币嗫赏聭堰h(yuǎn)，聊寄相思。中秋詩會，歡迎您的參與，歡迎您的關(guān)注。中秋詩會，我們等你來……

【活動意義】

（1）大三同學(xué)將面臨考研與就業(yè)的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學(xué)。像詩歌講座這樣弘揚(yáng)中國文化的活動也不多，我們提供的這次機(jī)會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。像這樣的機(jī)會在他們參加工作時(shí)就不多了。

（2）大二年級的同學(xué)需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發(fā)揚(yáng)我國的詩歌文化。

（3）大一新生剛?cè)胄?，新鮮感很強(qiáng)，新生在軍訓(xùn)將要結(jié)束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學(xué)長的風(fēng)采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術(shù)氛圍和良好的育人環(huán)境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

一、活動目的：為了進(jìn)一步活躍校園氣氛，豐富大學(xué)生的校園文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生對詩歌文化的認(rèn)識與理解，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造大學(xué)校園的詩歌文化氛圍。

二、主辦單位：世界漢詩協(xié)會河南省分會

協(xié)辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

策劃、承辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院中國傳統(tǒng)文化愛好者協(xié)會

河南中醫(yī)學(xué)院青鳥文學(xué)社

三、參賽人員：在校的大學(xué)生均可參加

四、活動時(shí)間：9月6號——9月22日

五、活動主題

主題一：飛揚(yáng)青春，詩意生活

淘學(xué)古在線學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)才能船員招聘網(wǎng)

主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷

六、活動流程：

（一）詩歌征集

活動準(zhǔn)備：

1． 活動前期策劃，安排人員分工。

2． 制作宣傳頁和海報(bào)，做好各方面宣傳工作。海報(bào)(五張：新公寓兩張、進(jìn)修樓一張、餐廳一張、教學(xué)樓一張)

3． 準(zhǔn)備比賽所需各項(xiàng)物品。

活動流程：

1．9月10號----9月19日收集各班參賽作品并分類。

2．安排評委評定優(yōu)秀詩歌。

3．統(tǒng)計(jì)獲獎作品，并公布結(jié)果（頒獎典禮將在詩歌講座環(huán)節(jié)進(jìn)行）。

4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統(tǒng)文化愛好者協(xié)會編排的第一期內(nèi)部雜志中供本校大學(xué)生參閱。

活動要求：

1以活動主題為主，兩個(gè)主題任選其一，或者自定主題，進(jìn)行創(chuàng)作，必須原創(chuàng)。2征稿要求：題材字?jǐn)?shù)不限：詩、詞、歌、賦、聯(lián)及近體詩均可參賽

截稿日期：xx年9月19日晚七點(diǎn)

獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名

評委：世界漢詩協(xié)會河南分會詩人 本校資深教師

投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉(zhuǎn)交以下人員于紅 李紅軍

（二）詩歌朗誦

一、詩歌朗誦流程

1朗誦詩歌內(nèi)容式：（1）原創(chuàng)詩詞朗誦。

（2）自選詩詞朗誦。

2普通話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

3比賽日期： 9月16號晚7點(diǎn)初賽第一場，9月17號晚七點(diǎn)初賽第二場，地點(diǎn)一教教室

9月20號晚七點(diǎn)決賽

4報(bào)名方式：報(bào)名時(shí)間9月10號至9月15號

報(bào)名方式：大二學(xué)生、大三學(xué)生直接報(bào)于各班宣傳委員處并由宣傳委員報(bào)于比賽報(bào)名負(fù)責(zé)人處，大一新生可直接在校園內(nèi)設(shè)立的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

負(fù)責(zé)報(bào)名人員：王雪潔：09中英，***

陳 超：09藥學(xué)，***

5獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

6特別注意：

1）各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。

2）著重做好大一新生的宣傳工作，充分調(diào)動大一新生參加活動的熱忱與興趣

a、以宿舍為單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其了解此次活動的目的意義，從而參加此次活動

b、借助于各宿舍學(xué)導(dǎo)，可以讓其幫忙宣傳

3）中國傳統(tǒng)文化愛好者協(xié)會在校園內(nèi)進(jìn)行漢服展示，以達(dá)到宣傳目的（三）詩歌講座暨中秋詩會閉幕式

在活動后期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協(xié)會河南分會詩人在本校進(jìn)行講座，并公布詩歌征集環(huán)節(jié)中的獲獎名單，頒發(fā)詩歌征集和詩歌朗誦獎品。

具體細(xì)節(jié)安排如下：

1申請教室，通過多種方式進(jìn)行活動宣傳，如海報(bào)、宣傳頁、展板等

2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學(xué)入場，并維持會場秩序

3閉幕式開始嘉賓致辭

4名師講座：我們將邀請世界漢詩協(xié)會河南分會的詩人給同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)是個(gè)鑒賞與創(chuàng)作的講座，并對詩歌征集環(huán)節(jié)的優(yōu)秀的詩歌作品給與現(xiàn)場點(diǎn)評，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)作，寫出自己的風(fēng)格。

5互動環(huán)節(jié)：為給同學(xué)們提供一個(gè)與詩人以及名家交流以及學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，在會上鼓勵同學(xué)們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。

6抽獎環(huán)節(jié)：在觀眾入場時(shí)發(fā)給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結(jié)束時(shí)由主持人在抽獎箱里抽取號碼、抽取的號碼與他們?nèi)雸鰰r(shí)獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎品一份。（獎品一共4份）

7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創(chuàng)作及朗誦的選手頒獎。

8合影留念：閉幕式結(jié)束時(shí)將邀請著名詩人及領(lǐng)導(dǎo)老師與參賽學(xué)生們合影留念。

七、活動準(zhǔn)備及分工：

1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統(tǒng)文化愛好者協(xié)會負(fù)責(zé)初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，并由校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，青鳥文學(xué)社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作

3贊助事宜

4準(zhǔn)備好一切可能到突發(fā)事宜的應(yīng)對措施：如現(xiàn)場音響，話筒，舞臺，燈光等。5 工作人員：

（1）主持人：xx、xx（一男一女）

（2）簽到組兩人（負(fù)責(zé)參賽人員的簽到工作并把簽到順序報(bào)與主持人）

（3）禮儀四人（負(fù)責(zé)參賽人員、觀眾以及到會老師的座位安排以及指引工作并且負(fù)責(zé)給老師倒水）

（4）會場音響以及電腦設(shè)備管理員兩名（負(fù)責(zé)音響、電腦等設(shè)備的調(diào)試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴(kuò)音設(shè)備等）

（5）維持會場秩序四人（由社聯(lián)提供工作人員）

（6）負(fù)責(zé)出場順序兩人

（7）算分組四名（進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及核對工作）

（8）外校嘉賓接送若干

特別注明:如果有事不能完成任務(wù)的同學(xué)必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。

八、活動現(xiàn)場的布置以及流程:

1、組織人員對會場進(jìn)行打掃工作、并對設(shè)備進(jìn)行調(diào)試與操作。在詩會正式開始前負(fù)責(zé)人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規(guī)則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表（前一個(gè)禮儀收表、后一個(gè)禮儀發(fā)表）并將評分表交與評分組。

4、評分員每次將五名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績。

5、決賽中途以及結(jié)束時(shí)為點(diǎn)評環(huán)節(jié)。決賽結(jié)束之后為抽獎環(huán)節(jié)、具體由當(dāng)場的主持人定復(fù)。

九、比賽附則：

（一）可能突發(fā)事宜及應(yīng)對方法 問題 解決方案 停電（可能性不大）1． 剛停電時(shí)主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負(fù)責(zé)維持好秩序

3．若停電不超過半小時(shí)，來電后照常進(jìn)行；若超過半小時(shí)，則宣布結(jié)束與延期舉行 設(shè)備故障（有點(diǎn)可能性）

1、國術(shù)部負(fù)責(zé)調(diào)試，外聯(lián)部協(xié)調(diào)

2.若即沒有調(diào)試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報(bào)到，并將比賽資格調(diào)到最后

個(gè)別工作人員臨時(shí)有事沒到或遲到 遲到貨沒到的在之前必須向負(fù)責(zé)人請假，不能到達(dá)的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務(wù)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)以保證詩會的正常進(jìn)行。

（二）評分規(guī)則

詩歌朗誦

一）評分標(biāo)準(zhǔn)

1.滿分為10分；

a)內(nèi)容：作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

c)臺風(fēng)：服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，可以再次進(jìn)行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

二）評分細(xì)則：

要求 分值 說明 內(nèi)容 1.0 要求內(nèi)容健康，主題突出，觀點(diǎn)鮮明 0.5 時(shí)間把握準(zhǔn)確（1-5分鐘）0.5 原創(chuàng) 語言表達(dá)(5.0)1.0 普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言準(zhǔn)確 1.0 吐字清晰 0.5 音色優(yōu)美 0.5 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 0.5 有高低起伏，抑揚(yáng)頓挫0.5 停頓適當(dāng)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng) 0.5 語言連貫、流暢 0.5 語速適中，輕重緩急合理 臺風(fēng)

（3.0）1.0 服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態(tài)好 0.5 舉止大方，體態(tài)語使用恰當(dāng) 0.5 脫稿 0.5 有配樂或者舞蹈，與詩歌配合恰當(dāng)吻合 0.5 現(xiàn)場觀眾的反映程度 總計(jì) 10

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

前期準(zhǔn)備：3.0元（策劃書、評分表、報(bào)名登記表等）

宣傳費(fèi)用：10.0元（海報(bào)、宣傳頁、展板等）

紙杯：5.0元

獎狀：5.0元

禮品：詩歌協(xié)會提供的精美詩集0.0元

嘉賓鮮花：20.0元

其他：10.0元（預(yù)算之外）共計(jì)：53.0元