第一篇：中秋品詩(shī)會(huì)活動(dòng)方案

中秋品詩(shī)會(huì)活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)目的 圍繞“中秋情濃詩(shī)意更濃” 這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的“歡聚團(tuán)圓” “親情友情” 兩大節(jié)日特征，利用品詩(shī)詞、吃月餅等極富人情味的活動(dòng)打動(dòng)師生。借助傳統(tǒng)節(jié)日了解中秋 節(jié)的由來(lái)、節(jié)日特征、民間民俗；通過(guò)品讀、背誦、議論、歌唱等形式回味歌頌明月、中秋 的詩(shī)詞歌賦，為教師和學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與品詩(shī)會(huì)，展現(xiàn)紅英的精神風(fēng)貌。

（二）活動(dòng)時(shí)間 2007 年 9 月 25 日（周二）下午

（三）活動(dòng)主題 同喜同賀中秋情，童心童趣品詩(shī)意

（四）活動(dòng)內(nèi)容

1、“月”字成語(yǔ)擂臺(tái)賽 每班選派一名同學(xué)參與，分成低、中、高年級(jí)組進(jìn)行帶有“月”字成語(yǔ)的積累比賽。通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣激發(fā)學(xué)生積累知識(shí)，感受知識(shí)積累豐富的優(yōu)越性。（1）低年級(jí)：隨機(jī)采訪（2）中年級(jí)：成語(yǔ)接龍（3）高年級(jí)：成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)

2、詩(shī)詞朗誦、歌詠 以班級(jí)為單位穿插朗誦、歌詠等表演內(nèi)容，既可以是整首詩(shī)，也可以是某一名句或是 對(duì)某一首詩(shī)、一個(gè)典故、一句詩(shī)的體會(huì)理解。要求班主任與語(yǔ)文教師協(xié)商，確定班級(jí)曲目，本著人人參與的原則，發(fā)揮班級(jí)集體凝聚力以配樂(lè)誦、情景劇等形式參與班級(jí)展示。

3、曲賦吟唱 以“中秋、團(tuán)圓、明月”為主題的歌曲演唱，由有興趣的老師報(bào)名后穿插在整個(gè)活動(dòng) 中表演，發(fā)揮教師的典范、示范作用。

4、經(jīng)典節(jié)目展演 由綜合組教師發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，擇優(yōu)選取學(xué)生通過(guò)歌曲、舞蹈、快板、器樂(lè)等藝術(shù)形 式展現(xiàn)各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)成果。以“走進(jìn)經(jīng)典，感受經(jīng)典”為主旨，讓師生感受經(jīng)典詩(shī)詞 歌賦的魅力。

5、民俗介紹（1）拜月的由來(lái)（2）嫦娥奔月的故事（3）老北京傳統(tǒng)玩具——兔爺、兔奶奶（4）由學(xué)生扮演兔爺、兔奶奶，以情景劇的形式介紹傳統(tǒng)玩具，派發(fā)中秋禮物。注：其中（1）-（3）由劉軍老師在校園電視臺(tái)向全校同學(xué)介紹

6、中秋對(duì)聯(lián) 學(xué)校提供對(duì)聯(lián)，在活動(dòng)中間穿插上聯(lián)，征求下聯(lián)，答對(duì)的同學(xué)或是老師可以得到這幅 對(duì)聯(lián)。以上內(nèi)容供老師們選擇參考，確定內(nèi)容后由國(guó)學(xué)組統(tǒng)籌安排、策劃活動(dòng)整體方案，希 望老師們?cè)诮刂谷掌谇吧辖幌嚓P(guān)內(nèi)容以方便他人工作。屆時(shí)，整體詳細(xì)方案制定后會(huì)盡快發(fā) 給老師們。

（五）前期準(zhǔn)備

1、通過(guò)學(xué)校電視臺(tái)播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫(huà)片，介紹中秋知識(shí)；

2、各班進(jìn)行中秋節(jié)日相關(guān)知識(shí)的介紹，如中秋的來(lái)歷、活動(dòng)、民俗等；

3、各位班主任教師上交本班選擇的歌頌明月、中秋的詩(shī)詞曲賦及朗誦表演名單（截 止到下周一 9 月 17 日）；

4、綜合學(xué)科上交報(bào)名表（時(shí)間同上）

；

5、各位教師自愿報(bào)名，提供自己確定的表演內(nèi)容（詩(shī)詞曲賦、民俗傳統(tǒng)故事等，時(shí) 間同上）。

第二篇：中秋詩(shī)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

中秋詩(shī)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一：活動(dòng)目的和背景

又是一年月圓花好，中秋不知不覺(jué)又來(lái)到我們身邊。中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，寄寓著異鄉(xiāng)游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，也是家人團(tuán)聚之時(shí)。趁如此美好的時(shí)刻，河南理工大學(xué)傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)特舉辦中秋詩(shī)會(huì)，與眾多身在異鄉(xiāng)的學(xué)子共度中秋佳節(jié)。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也能與校友共歡。

二；活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1：辦公室負(fù)責(zé)策劃書(shū)的編寫(xiě)和審批

2：文化部負(fù)責(zé)書(shū)法展示的作品

3：活動(dòng)當(dāng)天，由組織部和宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置和宣傳，及禮品的準(zhǔn)備

三、活動(dòng)過(guò)程：

1：猜題送月餅

八月十四日5:00～7:00在一餐東門(mén)舉辦中秋詩(shī)會(huì)，只要猜對(duì)5道選擇題選擇題，或者答對(duì)三道猜謎語(yǔ)，就可以領(lǐng)一張精美賀卡，經(jīng)蓋章后第二天，也就是中秋節(jié)當(dāng)天，憑賀卡在同一地點(diǎn)領(lǐng)月餅。2：猜題送賀卡

中秋節(jié)當(dāng)天10:00～14:50猜對(duì)3～5道謎語(yǔ)題或者毛筆字寫(xiě)的比較好的，也都發(fā)一張賀卡，作為紀(jì)念。

3：書(shū)法展示

書(shū)法作品由協(xié)會(huì)內(nèi)部人員先寫(xiě)好掛出展示，全校同學(xué)有意者都可

以一展自己的風(fēng)采。我們?cè)O(shè)有專門(mén)的地方，備有筆墨紙，隨時(shí)都可以供他們使用。

四、活動(dòng)的效果和意義

優(yōu)點(diǎn)：1:此次活動(dòng)達(dá)到了我們共度中秋的目的。大家一起努力，共同舉報(bào)中秋詩(shī)會(huì)，不但為協(xié)會(huì)出一份力，而且大家也增進(jìn)感情。

2：增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的影響力。此次中秋詩(shī)會(huì)，針對(duì)全校同學(xué)，以送月餅的形式吸引他們參加，同時(shí)有協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介，這樣也擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力。缺陷：由于策劃和準(zhǔn)備工作都不夠完善，導(dǎo)致活動(dòng)舉辦當(dāng)中出現(xiàn)許多小問(wèn)題，例如借電問(wèn)題，賀卡和月餅發(fā)放問(wèn)題，還有現(xiàn)場(chǎng)宣傳問(wèn)題。這些都需要我們注意和完善。

傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)

第三篇：中秋詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

中秋詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國(guó)的兩大傳統(tǒng)節(jié)日即將來(lái)臨之際，以迎中秋、慶國(guó)慶為契機(jī)，以發(fā)揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌文化為初衷舉辦一次中秋詩(shī)會(huì)?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)?！薄笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。”“目窮淮海滿如銀，萬(wàn)道虹光育蚌珍。”總會(huì)讓廣大旅人思緒萬(wàn)分，明月千里寄相思?？梢浴芭e杯邀明月，對(duì)影成三人?！币嗫赏聭堰h(yuǎn)，聊寄相思。

中秋詩(shī)會(huì)，歡迎您的參與，歡迎您的關(guān)注。中秋詩(shī)會(huì)，我們等你來(lái)??

(1)大三同學(xué)將面臨考研與就業(yè)的壓力，本次活動(dòng)可以緩解他們的壓力。在大學(xué)。像詩(shī)歌講座這樣弘揚(yáng)中國(guó)文化的活動(dòng)也不多，我們提供的這次機(jī)會(huì)也很寶貴。他們可以通過(guò)詩(shī)會(huì)詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌的講解更好的了解中國(guó)文化。像這樣的機(jī)會(huì)在他們參加工作時(shí)就不多了。

(2)大二年級(jí)的同學(xué)需要通過(guò)這次平臺(tái)充分展示自我，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的詩(shī)歌文化。

(3)大一新生剛?cè)胄?，新鮮感很強(qiáng)，新生在軍訓(xùn)將要結(jié)束期間就舉辦這次詩(shī)會(huì)活動(dòng)既能展示自我并向他們展示高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采，又能通過(guò)活動(dòng)消除陌生感。營(yíng)造健康、開(kāi)放、多姿的校園文化藝術(shù)氛圍和良好的育人環(huán)境，讓他們體會(huì)中國(guó)詩(shī)歌乃至中國(guó)文化的魅力。

為了進(jìn)一步活躍校園氣氛，豐富大學(xué)生的校園文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌文化的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造大學(xué)校園的詩(shī)歌文化氛圍。

世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南省分會(huì)

協(xié)辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

策劃、承辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)

河南中醫(yī)學(xué)院青鳥(niǎo)文學(xué)社

在校的大學(xué)生均可參加

9月6號(hào)——9月22日

主題一：飛揚(yáng)青春，詩(shī)意生活

主題二：明月千里寄相思，思家思國(guó)思社稷

(一)詩(shī)歌征集

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 活動(dòng)前期策劃，安排人員分工。

2． 制作宣傳頁(yè)和海報(bào)，做好各方面宣傳工作。海報(bào)(五張：新公寓兩張、進(jìn)修樓一張、餐廳一張、教學(xué)樓一張)

3． 準(zhǔn)備比賽所需各項(xiàng)物品。

活動(dòng)流程：

1．9月10號(hào)----9月19日收集各班參賽作品并分類。

2．安排評(píng)委評(píng)定優(yōu)秀詩(shī)歌。

3．統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)作品，并公布結(jié)果(頒獎(jiǎng)典禮將在詩(shī)歌講座環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

4.獲獎(jiǎng)作品將有幸收錄在由中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)編排的第一期內(nèi)部雜志中供本校大學(xué)生參閱。

活動(dòng)要求：

1以活動(dòng)主題為主，兩個(gè)主題任選其一，或者自定主題，進(jìn)行創(chuàng)作，必須原創(chuàng)。

2征稿要求：題材字?jǐn)?shù)不限：詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)及近體詩(shī)均可參賽

截稿日期：xx年9月19日晚七點(diǎn)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 三等獎(jiǎng)三名

評(píng)委：世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)詩(shī)人 本校資深教師

投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉(zhuǎn)交以下人員

于紅 李紅軍

(二)詩(shī)歌朗誦

1朗誦詩(shī)歌內(nèi)容式：(1)原創(chuàng)詩(shī)詞朗誦。

(2)自選詩(shī)詞朗誦。

2普通話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

3比賽日期： 9月16號(hào)晚7點(diǎn)初賽第一場(chǎng)，9月17號(hào)晚七點(diǎn)初賽第二場(chǎng)，地點(diǎn)一教教室

9月20號(hào)晚七點(diǎn)決賽

4報(bào)名方式：報(bào)名時(shí)間9月10號(hào)至9月15號(hào)

報(bào)名方式：大二學(xué)生、大三學(xué)生直接報(bào)于各班宣傳委員處并由宣傳委員報(bào)于比賽報(bào)名負(fù)責(zé)人處，大一新生可直接在校園內(nèi)設(shè)立的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

負(fù)責(zé)報(bào)名人員：王雪潔：09中英，***

陳 超：09藥學(xué)，***

5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

6特別注意：

1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。

2)著重做好大一新生的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)大一新生參加活動(dòng)的熱忱與興趣

a、以宿舍為單位，我工作人員可以上門(mén)宣傳此次活動(dòng)，使其了解此次活動(dòng)的目的意義，從而參加此次活動(dòng)

b、借助于各宿舍學(xué)導(dǎo)，可以讓其幫忙宣傳

3)中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)在校園內(nèi)進(jìn)行漢服展示，以達(dá)到宣傳目的

(三)詩(shī)歌講座暨中秋詩(shī)會(huì)閉幕式

在活動(dòng)后期我們將舉行中秋詩(shī)會(huì)閉幕式,由世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)詩(shī)人在本校進(jìn)行講座，并公布詩(shī)歌征集環(huán)節(jié)中的獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)詩(shī)歌征集和詩(shī)歌朗誦獎(jiǎng)品。

具體細(xì)節(jié)安排如下：

1申請(qǐng)教室，通過(guò)多種方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，如海報(bào)、宣傳頁(yè)、展板等

2在閉幕式開(kāi)始前工作人員提前到場(chǎng)組織同學(xué)入場(chǎng)，并維持會(huì)場(chǎng)秩序

3閉幕式開(kāi)始嘉賓致辭

4名師講座：我們將邀請(qǐng)世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)河南分會(huì)的詩(shī)人給同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)是個(gè)鑒賞與創(chuàng)作的講座，并對(duì)詩(shī)歌征集環(huán)節(jié)的優(yōu)秀的詩(shī)歌作品給與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)作，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。

5互動(dòng)環(huán)節(jié)：為給同學(xué)們提供一個(gè)與詩(shī)人以及名家交流以及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)O(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，在會(huì)上鼓勵(lì)同學(xué)們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。

6抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：在觀眾入場(chǎng)時(shí)發(fā)給他們每人一張帶編號(hào)的紙。在詩(shī)會(huì)結(jié)束時(shí)由主持人在抽獎(jiǎng)箱里抽取號(hào)碼、抽取的號(hào)碼與他們?nèi)雸?chǎng)時(shí)獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎(jiǎng)品一份。(獎(jiǎng)品一共4份)

7頒獎(jiǎng)典禮：將邀請(qǐng)到場(chǎng)的詩(shī)人和老師給獲獎(jiǎng)的創(chuàng)作及朗誦的選手頒獎(jiǎng)。

8合影留念：閉幕式結(jié)束時(shí)將邀請(qǐng)著名詩(shī)人及領(lǐng)導(dǎo)老師與參賽學(xué)生們合影留念。

1活動(dòng)前期策劃，策劃書(shū)主要由中國(guó)傳統(tǒng)文化愛(ài)好者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)初期策劃撰寫(xiě)，清晰活動(dòng)思路，完善活動(dòng)方針，并由校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，青鳥(niǎo)文學(xué)社修改完善。2工作安排分工，活動(dòng)前期宣傳，做好充分的宣傳工作

3贊助事宜

4準(zhǔn)備好一切可能到突發(fā)事宜的應(yīng)對(duì)措施：如現(xiàn)場(chǎng)音響，話筒，舞臺(tái)，燈光等。

工作人員：

(1)主持人：xx、xx(一男一女)

(2)簽到組兩人(負(fù)責(zé)參賽人員的簽到工作并把簽到順序報(bào)與主持人)

(3)禮儀四人(負(fù)責(zé)參賽人員、觀眾以及到會(huì)老師的座位安排以及指引工作并且負(fù)責(zé)給老師倒水)

(4)會(huì)場(chǎng)音響以及電腦設(shè)備管理員兩名(負(fù)責(zé)音響、電腦等設(shè)備的調(diào)試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂(lè)的播放以及講座老師的擴(kuò)音設(shè)備等)

(5)維持會(huì)場(chǎng)秩序四人(由社聯(lián)提供工作人員)

(6)負(fù)責(zé)出場(chǎng)順序兩人

(7)算分組四名(進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及核對(duì)工作)

(8)外校嘉賓接送若干

特別注明:如果有事不能完成任務(wù)的同學(xué)必須在不影響詩(shī)會(huì)正常舉行的前提下找人代替。

1、組織人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃工作、并對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試與操作。在詩(shī)會(huì)正式開(kāi)始前負(fù)責(zé)人員播放輕音樂(lè)緩解選手壓力以及營(yíng)造氣氛。

2、詩(shī)會(huì)正式開(kāi)始；主持人介紹評(píng)委及比賽規(guī)則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評(píng)分表(前一個(gè)禮儀收表、后一個(gè)禮儀發(fā)表)并將評(píng)分表交與評(píng)分組。

4、評(píng)分員每次將五名選手的成績(jī)交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績(jī)。

5、決賽中途以及結(jié)束時(shí)為點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。決賽結(jié)束之后為抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)、具體由當(dāng)場(chǎng)的主持人定復(fù)。

(一)可能突發(fā)事宜及應(yīng)對(duì)方法 問(wèn)題 解決方案 停電(可能性不大)1． 剛停電時(shí)主持人宣布保持安靜與會(huì)場(chǎng)秩序，2． 各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好秩序

3．若停電不超過(guò)半小時(shí)，來(lái)電后照常進(jìn)行；若超過(guò)半小時(shí)，則宣布結(jié)束與延期舉行 設(shè)備故障(有點(diǎn)可能性)

1、國(guó)術(shù)部負(fù)責(zé)調(diào)試，外聯(lián)部協(xié)調(diào)

2.若即沒(méi)有調(diào)試好,那選手就緊靠著評(píng)委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒(méi)到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來(lái)到了，必須到主持人那報(bào)到，并將比賽資格調(diào)到最后

個(gè)別工作人員臨時(shí)有事沒(méi)到或遲到 遲到貨沒(méi)到的在之前必須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，不能到達(dá)的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務(wù)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)以保證詩(shī)會(huì)的正常進(jìn)行。

(二)評(píng)分規(guī)則

詩(shī)歌朗誦

一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.滿分為10分；

a)內(nèi)容：作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)

b)語(yǔ)言：朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

c)臺(tái)風(fēng)：服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩(shī)歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，可以再次進(jìn)行比賽，也可則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

二)評(píng)分細(xì)則：

要求 分值 說(shuō)明 內(nèi)容 要求內(nèi)容健康，主題突出，觀點(diǎn)鮮明 時(shí)間把握準(zhǔn)確(1-5分鐘)原創(chuàng) 語(yǔ)言表達(dá)()普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確 吐字清晰 音色優(yōu)美 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 有高低起伏，抑揚(yáng)頓挫 停頓適當(dāng)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng) 語(yǔ)言連貫、流暢 語(yǔ)速適中，輕重緩急合理 臺(tái)風(fēng)

()服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態(tài)好 舉止大方，體態(tài)語(yǔ)使用恰當(dāng) 脫稿 有配樂(lè)或者舞蹈，與詩(shī)歌配合恰當(dāng)吻合 現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反映程度 總計(jì) 10

前期準(zhǔn)備：元(策劃書(shū)、評(píng)分表、報(bào)名登記表等)

宣傳費(fèi)用：元(海報(bào)、宣傳頁(yè)、展板等)

紙杯：元

獎(jiǎng)狀：元

禮品：詩(shī)歌協(xié)會(huì)提供的精美詩(shī)集元

嘉賓鮮花：元

其他：元(預(yù)算之外)共計(jì)：元

第四篇：大學(xué)活動(dòng)中秋詩(shī)會(huì)策劃

詩(shī)會(huì)的策劃

流程：

一、第一幕：尋古篇。

1、古詩(shī)朗誦開(kāi)始（以端午節(jié)為主題的古詩(shī)）

朗誦人不出場(chǎng)，朗誦詩(shī)布置場(chǎng)地（黑燈）

例如：楚人悲屈原，千載意未歇。

精魂飄何在，父老空哽咽。

至今倉(cāng)江上，投飯救饑渴。

遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。

——宋 蘇軾《屈原塔》

2、準(zhǔn)備以郭沫若所寫(xiě)的屈原為背景的一個(gè)詩(shī)樂(lè)節(jié)目（主要

是投汨羅江的一小段）

二、第二幕：端午的想法

1、詩(shī)詞朗誦

例如：端午節(jié)的懷念

回到吃粽子的家里回到掛菖蒲的門(mén)前回到飄滿艾香的城市與鄉(xiāng)村回到屈原縱身的一跳回到詩(shī)歌本身

一條止于湖南的河流

卻流經(jīng)中國(guó)每一個(gè)人的心靈

打撈也罷，求索也罷

龍舟再快，也不過(guò)是

時(shí)間的一枚梭子

端午節(jié)，中國(guó)老百姓

自發(fā)地一個(gè)節(jié)日

幾千年地打撈

幾千年地存在應(yīng)該比什么都重要都深刻

一個(gè)偉大的主題

一個(gè)偉大的身影

一個(gè)痛苦的問(wèn)號(hào)和句號(hào)

一塊問(wèn)路的石頭和一顆

求索的頭顱

至今佇立江邊

汩羅江，一條永遠(yuǎn)流淌著

詩(shī)歌的光榮與夢(mèng)想的河流

引入一種為求索而奉獻(xiàn)自己的一種態(tài)度，引入到大學(xué)生活，為了什么而學(xué)。

詩(shī)朗誦：大學(xué)

三、慶賀端午：

1、小品或者相聲開(kāi)場(chǎng) 讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛由先前的一種緊張變?yōu)?/p>

比較輕松

2、歌舞（喜慶的）

3、詩(shī)朗誦

四、結(jié)束幕：

把所有人集中到臺(tái)上，圍坐到一起，以對(duì)詩(shī)的形式，一人一句或幾句將全場(chǎng)的思維再次收回到紀(jì)念屈原，以及那種奮斗的精神。

五、謝幕 退場(chǎng)。

第五篇：中秋賞月詩(shī)會(huì)

中秋賞月詩(shī)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

【主題】一年容易又金秋，中秋佳節(jié)，讓我們?yōu)橛H人、為朋友送去一份誠(chéng)摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問(wèn)侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。

【篇章主題】--我國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，歷代詠月詩(shī)文浩如煙海，望月懷古，怎不令人夢(mèng)牽魂繞，思接古今！

附：材料

（一）望月懷遠(yuǎn)】張九齡

海上生明月，滅燭憐光滿，天涯共此時(shí)。

披衣覺(jué)露滋。

情人怨遙夜，不堪盈手贈(zèng)，竟夕起相思。

還寢夢(mèng)佳期。

材料

（二）月下獨(dú)酌

李 白

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

材料

（三）［杜甫］八月十五夜月

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。

此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

［杜甫］月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。材料

（四）『八月十五日夜湓亭望月』

（唐）白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。

材料五：

[滿江紅] 中秋寄遠(yuǎn)（宋·辛棄疾）

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰(shuí)做冰壺浮世界，最憐玉斧修時(shí)節(jié)。問(wèn)嫦娥、孤冷有愁無(wú)，應(yīng)華發(fā)。

玉液滿，瓊杯滑。長(zhǎng)袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長(zhǎng)圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時(shí)說(shuō)。

材料六

李商隱：嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

材料八：

[原創(chuàng)] 中秋夜的思念

中秋夜,我訴說(shuō)著對(duì)親人的思念如同撩開(kāi)了我的心紗.中秋夜,我對(duì)你寄去心語(yǔ)一片,如同撥動(dòng)起了心弦。窗外已是一輪圓月，對(duì)我們命運(yùn)的緣份如同這月亮缺了又圓圓了又缺這么自然我沒(méi)有感到驚奇。

知道你在異鄉(xiāng)也在同望這圓月,知道你也被夢(mèng)肆無(wú)忌憚的牽掛.思念著你，也被你思念著,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)遙遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)你是否也有無(wú)奈的思緒?

當(dāng)白云飄過(guò)我的頭頂時(shí)，我會(huì)把思念柔合在白云里，讓這思念柔合的白云也飄向你的頭頂籠罩你，讓絮云織成一件夢(mèng)衣，為你遮風(fēng)和擋雨，保留溫存在你的心里。透過(guò)飄動(dòng)的白云，我可以感受你的思念、你的牽掛和你悠悠的情懷在堆積。

有清風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我會(huì)把思念寄放在清風(fēng)里，讓這遙寄思念的清風(fēng)吹向你的身旁包裹你，讓風(fēng)聲連成無(wú)數(shù)音符，為你奏一曲清音，趕走你那心中的孤寂。透過(guò)吹拂的清風(fēng)，我可以想象你的笑臉、感覺(jué)你的淚眼和你幽默的話語(yǔ)被風(fēng)吹起。

網(wǎng)事如煙掠過(guò)我的心間撥動(dòng)起心弦，中秋的月夜，我在屏前捕捉你的身影。心靈的文字在屏前不停的敲擊，溫柔的淚花點(diǎn)點(diǎn)濺濕心中干澀的天地，讓枯澀的夢(mèng)境有了一片綠色萌芽的風(fēng)景，想著你思念著你無(wú)法面對(duì)我自己。

中秋月夜不相見(jiàn)，只將思念埋心里，只在月夜里默默祝福你。

中秋月夜不相見(jiàn)，思念總是很美麗。

中秋月夜不相見(jiàn)，思念你思念的瀟灑，只須望月，就能讀懂你的名字。

中秋月夜,不要你太多的絮語(yǔ)，不要得到你的只言片字,只需你讀懂了我的文章，只需你讀懂我的文字.又一個(gè)不眠之夜,思念在這中秋月夜里......一種心靈的共鳴！一種遙遠(yuǎn)的心聲,震顫在這中秋月夜的思念了......材料12

--故鄉(xiāng)的月亮

作者：海狼

吹過(guò)我額頭的秋風(fēng),在農(nóng)歷的八月十五的夜晚,在遼闊而又明凈的天空,在靜謐的月光下,將我的思緒吹入北平塬寧?kù)o的秋水,吹入隱秘而深邃的故鄉(xiāng)。我依然像孩子一般，把目光鎖定在靈魂脫離肉體的飛翔，讓一首暢想的兒歌，在故鄉(xiāng)的天空飛，在故鄉(xiāng)的土地上走。

我知道，這水質(zhì)的月亮，離葡萄架很近，離我幽夜的長(zhǎng)夢(mèng)很遠(yuǎn)。我更知道，人類的童年，被月光輕輕引渡，是這被命名且被尊重的夜晚。而我已步入中年，我已在異鄉(xiāng)走掉了半生。

我不知道，今夜的月亮，是不是還記得我的名字？我必須重新觀察故鄉(xiāng)的月亮，在云淡天高的中秋之夜，空靈有致的和諧，讓我依然窺見(jiàn)完整的心靈，讓我依然窺見(jiàn)五谷雜糧最初的形態(tài)，在我懷念的莊稼小院，經(jīng)文般地訴說(shuō)風(fēng)調(diào)雨順的年景。

水一樣傾瀉，是故鄉(xiāng)的月亮，飽含著古典的愛(ài)意，讓我內(nèi)心的全部感受沐浴在一種不加粉飾的恩德中。我終于聽(tīng)見(jiàn)久違的心跳從夢(mèng)境的深處回來(lái)，我終于聞到稻米.苞谷.紅薯的清香從樸素的柴門(mén)飄來(lái)。故鄉(xiāng)的月亮，一直讓我美麗的心情在空曠里神怡，一直讓我探不出夢(mèng)的深度，就連一縷微風(fēng)的吹拂，也會(huì)讓我滿懷欣喜和感激。

在農(nóng)歷八月十五的夜晚，在真實(shí)而又圣潔的月華里，把夢(mèng)檫亮，把夢(mèng)檫亮......材料13

想家的時(shí)候

想家的時(shí)候，是一個(gè)人感到最孤獨(dú)的時(shí)候。

想家的時(shí)候，總是心靜如水，思緒伴著月光游得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

城市的喧嘩，腳步的匆忙，整天把一顆心包圍在鋼筋水泥之中，疲憊之時(shí)，一個(gè)人靜下來(lái)便想起了那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離塵囂的故園，那竹籬茅舍的家。家，于是在心中成了一方靜土。夜挑孤燈，自己與自己形影相伴，這時(shí)的心忽然變得蟬翼般的透明和脆弱，所有的心緒都在這時(shí)得以舒展，所有的思念都如船兒一般泊上了岸。

想家至極就讓淚水伴著筆跡灑滿信箋，激情所致就讓詩(shī)意布滿夜空，這一刻感覺(jué)心地最坦然，最天真。夜深人靜，心變得坦蕩如砥，思緒也信馬由韁，千種煩惱，萬(wàn)種思念俱隨日光落在西山之后，只感覺(jué)一個(gè)還原了的自我，生自心底。這一刻自己感覺(jué)最堅(jiān)強(qiáng)，最有勇氣面對(duì)明天。

獨(dú)處異地，往事如煙，月光里依稀可見(jiàn)親人的佇望與期盼，想到家中煙熏的壁墻，木桌油燈下的夜晚，想到村落里散發(fā)著麥草氣息的裊裊炊煙，只感覺(jué)此時(shí)自己離家最近，家——其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

于是我明白了，一個(gè)想家的人是不會(huì)寂寞的，一個(gè)有著無(wú)限鄉(xiāng)愁的人總是擁有希望的。因?yàn)榧沂切牡母?，沒(méi)人能夠把自己從生命里連根撥去。無(wú)論離家有多遠(yuǎn)，無(wú)論離家有多少年，家永遠(yuǎn)是一個(gè)游子的精神樂(lè)園，家永遠(yuǎn)是我生活和生命的底片，因?yàn)槲业母诩摇?/p>

步履匆匆，事務(wù)繁忙，有時(shí)會(huì)把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時(shí)光依舊，每個(gè)不同的夜晚，每個(gè)相同的時(shí)刻，家的概念就會(huì)復(fù)出重現(xiàn)，形成一種揮不去抹不掉的鄉(xiāng)愁。于是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠(yuǎn)而又美麗的鄉(xiāng)愁。這種鄉(xiāng)愁伴著歲月在心中形成一道風(fēng)景，歲月愈長(zhǎng)，風(fēng)景愈美麗；憂傷愈深，風(fēng)景愈動(dòng)人。于是，身在異地的游子把自己想成一片樹(shù)葉，任隨時(shí)光遷徒，年年新綠，也總惦著葉落歸根。

材料14：

想家的時(shí)候

夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉(xiāng)月

就撫摸我的頭。想家的時(shí)候很美好，家鄉(xiāng)柳就拉著我的手，想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著那微笑流。

想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，哪怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，那怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。

夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候不說(shuō)話，爹娘悄悄走到我身后。想家的時(shí)候不睡覺(jué)，鄉(xiāng)情淡淡溶進(jìn)杯中酒，想家的時(shí)候有憂傷，且把力量悄悄藏心頭。

想家的時(shí)候，不怕離愛(ài)千里遠(yuǎn)，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時(shí)候，不怕離家千里遠(yuǎn)，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時(shí)候，更想為家做點(diǎn)事，哪怕離家這么遙遠(yuǎn)這么久。

中秋的月

中秋的月亮 在夕陽(yáng)西下的地方 遙望云霞隱去的腳步

跨過(guò)古老的傳說(shuō) 一盞明燈照亮歲月的蔥蘢

月光映著孑然的身影 伴著滿天閃爍的星星 看一輪明月圓在中秋時(shí)刻

一顆祈禱的心 在游子的心中升起

大地的夢(mèng)境

舒展在太白與東坡的詞典里 在裝飾嫦娥的夜夜思緒中

將漂泊的心 圓在中秋之夜

中秋的月 放縱千萬(wàn)里的長(zhǎng)線 將遠(yuǎn)方憧憬的心 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里

浸在兄弟酒杯的對(duì)峙里 印在愛(ài)人的心窩里

中秋的月亮，光潔美麗的容光

送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠(yuǎn)的期望 送給人們美好難忘的時(shí)光

中秋之夜

銀色的月光 托起人們寧?kù)o的心境

明凈的月亮 彌漫月餅醉人的清香

晶瑩美麗的月亮 飄蕩在九天之上 悠閑的輕舟 載著人們的美好祝愿 載著人們的幸福憧憬

在茫茫的天際遠(yuǎn)航

金子般的天地

凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會(huì)聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福；

憶往昔： 多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂思，看今朝：

我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡； 我們追憶：

追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；

我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日；

金秋浩月： 我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。

皓 月

皓月閃爍在樹(shù)林，枝干上 樹(shù)葉下 發(fā)出一種聲音 池塘像深邃的明鏡，倒映著黑色的柳影，風(fēng)在柳梢啜泣嚶嚶…… 夢(mèng)幻吧，是時(shí)候了。遼闊，溫馨的寧?kù)o

似乎走下

星光閃爍的蒼穹 這正是美滿的時(shí)刻。

月亮升起的地方

月亮升起 有雕歸巢的聲音 有魚(yú)兒躍出碧光 有琴聲演繹古老傳說(shuō) 好多不知誰(shuí)的眼睛 落于白樺樹(shù)上 眨眨地 透出智慧和孤傲

夜里 卻拋給月亮 無(wú)限柔情

也是那晚 貼在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹著 在我的夢(mèng)中 溶化了

－－李白《月下獨(dú)酌》

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。