第一篇：快樂(lè)·幸?！は喟?/a>

第二篇：要與幸福相伴

教師，要與幸福相伴

沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳立霞

幸福是什么？有人說(shuō)是物質(zhì)，可物質(zhì)僅是幸福的保障，卻不是幸福的充分條件。一味地向錢(qián)看，而不關(guān)心自己的內(nèi)心，忘卻“頭頂燦爛的星空和內(nèi)心崇高的道德律令”，無(wú)疑是舍本逐末之舉。擁有健康，保持精神的高貴和心靈的豐盈，才能真正走進(jìn)幸福的境界。一個(gè)人最大的幸福是熱愛(ài)自己的工作。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r(shí)間都得工作，如果不熱愛(ài)自己的工作，只是當(dāng)成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂(lè)。作為一名教師，只有熱愛(ài)自己的工作，才能從事業(yè)中追求幸福感。

教師的幸福就是教育的幸福。教師是學(xué)生人格發(fā)展的促進(jìn)者。一個(gè)不幸福的教師是無(wú)法讓學(xué)生獲得人生的幸福，教師自己要成為一個(gè)幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。教育本身應(yīng)該是諦造幸福的事業(yè)，如果我們教師不從庸碌的世俗紅塵超脫，構(gòu)建起符合時(shí)代精神的樂(lè)園，那我們的一生從始至終就都被關(guān)在人生的牢籠里，學(xué)生一屆一屆畢業(yè)了，但我們卻是痛苦的留級(jí)生，我們批發(fā)著、生產(chǎn)著、灌輸著冷漠厭倦的心境，麻木蒼白的情緒，既是害人者更是被害者。知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智能的開(kāi)發(fā)固然是教育必不可少的環(huán)節(jié)，但心靈的呼應(yīng)、精神的對(duì)話(huà)，人格的感召才是教育的核心。不管是培養(yǎng)“三好生”、“四有新人”、還是“五好生”，不論是培養(yǎng)建設(shè)者、接班人還是后一代，前提都必須是培養(yǎng)幸福的人。他們是能體味人生價(jià)值、享受人生

樂(lè)趣、對(duì)自然、社會(huì)及整個(gè)世界充滿(mǎn)興趣、懷抱感激的人。有人說(shuō)：一個(gè)不具備素質(zhì)的教師是不能有效地進(jìn)行素質(zhì)教育，一個(gè)不具備創(chuàng)新精神的教師不能真正地進(jìn)行教育創(chuàng)新，同樣一個(gè)不能體悟到教育幸福的教師，不能給學(xué)生幸福的人生、人生的幸福。

教師的幸福就是教師在自已的教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的生存狀態(tài)。教師職業(yè)也是現(xiàn)代社會(huì)中人們謀生的職業(yè)一種。教師也是常人，有常人的需要，有常人的幸福觀(guān)，或者說(shuō)也追求常人的幸福。既然教師職業(yè)與其他職業(yè)一樣具有共同的謀生的性質(zhì)，那么就應(yīng)當(dāng)給教師以常人所有的幸福。但是，教師職業(yè)又的確非同一般。作為一種最為古老、如今全球有數(shù)千萬(wàn)人從事的職業(yè)，教師職業(yè)對(duì)于人類(lèi)文明傳承與發(fā)展的意義，對(duì)于人類(lèi)社會(huì)新生一代成長(zhǎng)的意義有著特殊的價(jià)值。教師在這種活動(dòng)中可以在人的精神世界中遨游，從而獲得精神世界的幸福。這是教師職業(yè)的特殊性帶給教師的特殊的幸福。常人的幸福感，總是在職業(yè)的參照中感受到的，譬如收入多寡的比較，勞動(dòng)量的比較，等等。但是教師特有的幸福感，來(lái)自于教師職業(yè)的特有價(jià)值，如果一位教師能夠得到教師職業(yè)的特有價(jià)值感，那么所產(chǎn)生的幸福是無(wú)以比較的。這種幸福感不會(huì)因?yàn)槟骋粫r(shí)代或某一時(shí)期人們對(duì)教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)上的“俗見(jiàn)”而改變，不會(huì)因?yàn)榻處煹氖杖?、勞?dòng)工作量與其他社會(huì)職業(yè)的比較而改變。如果以教師收入的多寡，勞動(dòng)負(fù)擔(dān)的輕重，作為一種幸福感的尺度，其實(shí)并沒(méi)有真正找到教師職業(yè)的幸福所在?；蛘哒f(shuō)此種幸福感并非教師職業(yè)特有價(jià)值給人

帶來(lái)的。用常人的幸福感作為尺度，永遠(yuǎn)也不可能得到教師職業(yè)所能夠給人帶來(lái)的特殊幸福。教師職業(yè)的特殊性決定了教師幸福的精神性：學(xué)生的道德成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步，進(jìn)而對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，都是教師生命意義的確證。

怎樣做一名幸福的老師？

（一）教師首先是一個(gè)完整的人，我們應(yīng)該有自己的精神空間，也要享受生活?！跋灳娉苫覝I始干”并不應(yīng)該成為我們教師職業(yè)精神的寫(xiě)照。我們應(yīng)該追求的職業(yè)精神是：發(fā)展學(xué)生，也發(fā)展自己；照亮學(xué)生，也要照亮自己。平時(shí)我們應(yīng)該每天給自己留一段閑暇，細(xì)細(xì)品味那平素里再平凡不過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受生活，尋求生活的真諦。

（二）做一個(gè)有愛(ài)的教師，才是幸福的。因?yàn)閻?ài)和被愛(ài)，我是幸福的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在從事的是我喜歡的職業(yè)，我在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。所以我覺(jué)得，一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，就要從愛(ài)孩子開(kāi)始。學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步，因?yàn)槲覀兿氚押⒆咏痰酶?；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)參加本來(lái)有點(diǎn)枯燥的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兿胧棺约鹤兊酶袑W(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋€(gè)更好的老師。在這個(gè)職業(yè)，愛(ài)才是幸福的基礎(chǔ)。

（三）作為教師要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，正確地認(rèn)識(shí)自我，以積極的心態(tài)面對(duì)自己的工作，做一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、豁達(dá)、上進(jìn)、充滿(mǎn)激情和活力的陽(yáng)光教師作為一名人民教師。我們要對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互取暖，不要總是在自己的腦袋上方罩上虛無(wú)飄渺的神秘光環(huán)，我們得像一般單位的員工那樣，先學(xué)會(huì)做一個(gè)稱(chēng)職的員工，這是使自己事業(yè)成功的不可或缺的保障。

（四）教師要爭(zhēng)取做一名理性的教育者，以學(xué)生的權(quán)利為本，捧著良心教書(shū)。教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別；教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來(lái)”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命…… “那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M(mǎn)期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們用專(zhuān)著的神情告訴所有人，我們沒(méi)有放棄。”從這些話(huà)中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國(guó)的希望。對(duì)于那些尚未開(kāi)放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛(ài)給特別的他們，百花齊放才能迎來(lái)滿(mǎn)園的春色！

（五）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提升教師幸福感。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不僅是愛(ài)惜自己，也是為自己的未來(lái)投資。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是

教師生命成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，職業(yè)的幸福感來(lái)源于專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須在教學(xué)實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，教師不能日復(fù)一日，年復(fù)一年去重復(fù)昨天的故事。他必須自覺(jué)地對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，對(duì)未來(lái)的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主自為地遵循自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計(jì)劃、途徑，并付諸實(shí)施，成為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主人。什么樣的課堂教學(xué)是學(xué)生最喜歡的？什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人本精神？什么樣的語(yǔ)言能觸動(dòng)學(xué)生心底最柔軟的地方？方式肯定有很多，需要我做的就是尋找?guī)追N最適合我的風(fēng)格的，讓學(xué)生在我的課堂上都能齊刷刷微笑著注視我。希望自己的英語(yǔ)課能給他們的心靈留下點(diǎn)什么。這一點(diǎn)是我最想追求的，可也是目前為止感覺(jué)最棘手的。為了對(duì)得起孩子，享受他們給于我的快樂(lè)。我也要尋求自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我想幸福的更深一層含義在于苦盡甘來(lái)的充實(shí)。在成就學(xué)生的夢(mèng)想中我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

（六）學(xué)校應(yīng)該是提升所有人生命質(zhì)量的場(chǎng)所。關(guān)注師生幸福，提升師生生命質(zhì)量應(yīng)該成為學(xué)校管理的主要目標(biāo)。

作為一名教師，我工作是因?yàn)槲覠釔?ài)這事業(yè)，我教書(shū)是為在事業(yè)追求中找到自我的價(jià)值。工作時(shí)間越長(zhǎng)，我越應(yīng)該理解幸福的含義。帶著幸福感做教師，正如揣著理想上路，不僅在做的過(guò)程中使自身變成目的，而且必然會(huì)帶來(lái)一個(gè)副產(chǎn)品，使教育教學(xué)變得精彩。

第三篇：心存美好,幸福相伴

下午，閑著無(wú)聊的時(shí)候到空間瀏覽了一下?？吹接幸缓糜训恼f(shuō)說(shuō)很有感觸，聚少離多的生活讓兩地分居的夫妻承受了太多太多，累得無(wú)力的時(shí)候，好希望愛(ài)人就在自己身邊?？墒牵畈⒉荒芟胛覀?cè)O(shè)想的那樣，事事如愿。人生不如意的事很多，關(guān)鍵是我們面對(duì)生活的態(tài)度。如果我們微笑前行，生活就是陽(yáng)光燦爛的。如果我們總是抱怨生活，世界就是灰暗的。我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，決定著心情的好壞。其實(shí)，只要我們心存美好，世界就是美好的。如果我們的內(nèi)心是煩惱、憂(yōu)傷及丑惡的，我們看到的世界也是丑陋的。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆能感受美的心靈。人的一生都在追求幸福，而且很多人總是羨慕別人的生活，覺(jué)得別人的生活豐富多彩，很幸福。其實(shí)，如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。其實(shí)，我們的幸福是無(wú)處不在。一家人其樂(lè)融融地吃著熱氣騰騰香氣四溢的飯菜是幸福，愛(ài)人默默的關(guān)懷是幸福，遠(yuǎn)方朋友一聲真誠(chéng)的問(wèn)候是幸福，冬日里一條溫暖的短信是幸福，孩子一個(gè)甜甜的微笑是幸?！腋?，就在我們身邊。幸福更多的是一種感受，而不是一種狀態(tài)。用一片葉子看世界，世界就徜徉在綠蔭里；用一朵花看世界，世界就搖曳在鮮花叢中；用一縷陽(yáng)光看世界，世界就沐浴在陽(yáng)光里。我們以什么樣的眼光看世界，世界就是什么樣的。如果我們心中擁有芬芳的花朵，我們的世界就花團(tuán)錦簇。如果我們心中擁有明媚的陽(yáng)光，我們的世界就溫暖如春。如果我們心中擁有可愛(ài)的笑容，我們的世界就幸福似花兒開(kāi)放。當(dāng)我們心存美好，用一顆優(yōu)雅從容的心，看歲月變遷，觀(guān)草木榮枯，每一個(gè)日子都如平靜澄澈的水面般波瀾不驚，每個(gè)日子都如鮮花盛開(kāi)的花園般姹紫嫣紅，每一個(gè)日子都可以在心底開(kāi)出一朵暖香，將生活裝點(diǎn)得充滿(mǎn)詩(shī)意、溫情。心存美好實(shí)質(zhì)是要保持一份好的心態(tài)。因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景，不如美好的心情。只要心中有春天，春天將永遠(yuǎn)住在我們的心里。心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你；心存希望，好運(yùn)就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)青睞你；心存堅(jiān)持，陽(yáng)光就會(huì)照耀你。每個(gè)人的心靈都是一片沃土，只要在心中播種陽(yáng)光，撒播雨露，幸福的花兒一定會(huì)綻放在歲月的枝頭，將美好的心情氤氳成美麗芬芳的春天。無(wú)論那個(gè)季節(jié)，只要心中有春天，春天就在我們心靈深處駐足。只要心花盛開(kāi)，春天自會(huì)到來(lái)，人生一樣會(huì)春暖花開(kāi)。給自己一個(gè)美好的心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞生命驛站的每一處風(fēng)景，看落英繽紛，看山水含笑，淺唱低吟，溫婉流年，讓一季明媚的笑顏永駐。只要心是溫潤(rùn)的，便沒(méi)有孤單寒涼；只要心存美好，便會(huì)微笑向暖。相信無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的愛(ài)恨情迷，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨坎坷，總會(huì)找到屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景，桃紅柳新，相約春天；無(wú)論走過(guò)怎樣的沉浮，總會(huì)有一條路，于峰回路轉(zhuǎn)中，柳暗花明。只要心存美好，時(shí)光便可不老，心若晴天，人間安好，待到峰回路轉(zhuǎn)處，便是歲月花開(kāi)時(shí)。讓美好的事物留存在心間，是一種生活的藝術(shù)和智慧。心中有美，人間就很美；心中有愛(ài)，人間處處是真情；心中有景，人間處處是桃花源。讓我們靜思美好，心懷美麗。把歲月當(dāng)成一支歌，且聽(tīng)它一路淺吟低唱；把歲月看成一片云，從容地觀(guān)它云舒云卷；把歲月想象成一捧花，人生百味盡藏在花開(kāi)花謝間；把歲月看作一幅畫(huà)，涂抹成五彩紛呈后微笑向暖。心存一份美好，行于歲月的小徑間，且行且收藏每一縷芳香，讓一路花香滿(mǎn)徑，讓日子安暖自若，幸福便圍繞在我們周?chē)?/p>

第四篇：安全幸福永相伴

各位來(lái)賓、朋友們：

大家好，我是非常榮幸能夠和大家一起參加今天的演講比賽，我演講的題目是《安全幸福永相伴》。

在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)共同的愿望：期盼一生平安！生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有一次，我們要萬(wàn)分珍惜。朋友們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果給你一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的愿望，請(qǐng)問(wèn)你最需要什么？是金錢(qián)地位，還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：我最需要的是安全！今天，我們?yōu)槭裁茨軞g聚一堂，在這里共同品嘗生活的苦與樂(lè)？為什么在陽(yáng)光明媚的日子里，我們能與父母妻兒相伴，體驗(yàn)家的溫暖？為什么生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)，汗流浹背在生產(chǎn)車(chē)間，而隱患的魔爪卻不敢招惹我們？毫無(wú)疑問(wèn)，是安全。是安全締造了生活的歡暢，是安全賜予了我們一生的幸福。

但是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一些人不珍惜自己的生命，讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命燃到了盡頭！盡管，他們的死慘不忍睹，卻死的很不值得，沒(méi)有人去贊許他們，沒(méi)有人歌頌他們，更沒(méi)有人把他們作為學(xué)習(xí)的楷模或者是工作的典范。人們對(duì)他們的死，只有一聲無(wú)奈的嘆息。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在某個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，某工人不遵守操作規(guī)程，被一根千斤重的鋼筋砸在了頭顱。就這樣，原本第二天結(jié)婚的妹妹，卻等來(lái)了哥哥的葬禮，妻子那哭腫的雙眼，再也挽不回丈夫的生命和往日的幸福。而她身旁的不到五歲的孩子哭著喊著：“媽媽?zhuān)业陌职帜兀职帜?，我要爸爸，我要爸爸……”那呼喊聲是那么凄涼，那么悲哀，我們又是那么無(wú)助。這就是，在企業(yè)違章所帶來(lái)的嚴(yán)重后果；這就是，在工作中不注意安全所付出的沉重的代價(jià)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：在2006年我國(guó)共發(fā)生安全事故62萬(wàn)多起，造成經(jīng)濟(jì)損失十幾億元，死亡人數(shù)達(dá)11萬(wàn)以上。相當(dāng)于每天我國(guó)有1700多起安全事故發(fā)生，死亡人數(shù)每天有300多人。在這里，我不想用一些枯燥的數(shù)字來(lái)說(shuō)明什么。只記得，當(dāng)時(shí)我在報(bào)紙上看到這些新聞時(shí)，我的眼淚禁不住就涌了出來(lái)。淋漓的鮮血給我們敲響了警鐘，我想問(wèn)一句：“安全，你忽視了嗎？安全，你牢記了嗎？”他們何其不幸，有多少生命已經(jīng)無(wú)辜斷送，而我們又何其有幸，歷經(jīng)無(wú)數(shù)血淋淋的教訓(xùn)之后，我們的政府、社會(huì)對(duì)“安全”這兩個(gè)字的重視程度達(dá)到了前所未有的高度?！吨腥A人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》的頒布充分體現(xiàn)了以人為本的時(shí)代內(nèi)涵，體現(xiàn)了對(duì)生命這一基本人權(quán)的尊重。今年的安全月主題“綜合治理,保障平安” 就說(shuō)明要以預(yù)防為主，實(shí)施綜合治理，才能有效防范事故發(fā)生，只有把“安全第一”落到實(shí)處，才能保障平安，確保我們一生的幸福。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，而我們公司在這方面做出了不懈的努力?！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”，這是我們公司對(duì)職工最溫馨的祝福，也是我們每個(gè)人共同的心愿。我們結(jié)合公司實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度，在班前、班后讓職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻安全警鐘長(zhǎng)鳴。我們?cè)诎踩[患處貼上醒目的溫馨提示，比如：“小心燙傷、嚴(yán)禁煙火、請(qǐng)注意你的腳下安全”，等等。每次當(dāng)我們一看見(jiàn)這些提示時(shí)，馬上就提高了警惕。我們的安全工作在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在員工自覺(jué)遵守中，自公司成立兩年多以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；“水能載舟，亦能覆舟”，我們將一如既往的重視安全工作，牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)想安全，事事抓安全的思想，主動(dòng)采取有效預(yù)防措施，確保職工安全生產(chǎn)。

生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上的朋友們，我們的一邊是父母妻兒期盼的目光，一邊是企業(yè)社會(huì)重于泰山的責(zé)任，生命的天平絲毫不能傾斜。鮮血換來(lái)的規(guī)章制度，怎能一次次地再用鮮血來(lái)驗(yàn)證？我們要看重每一次的勞動(dòng)，看重每一次的操作，把安全的種子種下去，用制度和規(guī)范去澆灌，那平安之樹(shù)就會(huì)開(kāi)花，接出幸福的果實(shí)。親愛(ài)的朋友們，安全幸福永相伴，只有在安全的前提下，幸福才能和我們永相伴。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，綜合治理，保障平安。安全地工作，安全地做人，共同構(gòu)筑我們溫馨的家庭港灣，共同構(gòu)筑我們生命的綠洲！因?yàn)榇蠹液貌攀钦娴暮茫?/p>

我的演講完了，謝謝大家！

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第五篇：與幸福相伴演講稿

與幸福相伴演講稿1

在我們用電的時(shí)候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長(zhǎng)。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。我們盡心設(shè)計(jì)許多安安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：

防止電的意外傷害：

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀(guān)察家里的各種電器，插頭插座、電線(xiàn)、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命，安全從我做起!

與幸福相伴演講稿2

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好。

我是5號(hào)選手董潤(rùn)家。來(lái)自河集小學(xué)。

今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全用電》人，最寶貴的是生命。人類(lèi)的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎同F(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)電是人類(lèi)的好朋友，它能造福于人類(lèi)，給我們帶來(lái)光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動(dòng)起來(lái)，給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的方便;也有人說(shuō)它，是傷害人類(lèi)的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。其實(shí)，電本身沒(méi)有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒(méi)有遵守它的一些原則。遵守這些原則，電就會(huì)效力于人類(lèi)，反之，它就會(huì)懲罰那些不遵守原則的人。

身為小學(xué)生的我們，在日常生活中使用用電器的時(shí)候，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時(shí)，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會(huì)使我們觸電;用濕手去開(kāi)、關(guān)用電器的開(kāi)關(guān)時(shí)，也有可能引發(fā)觸電事故，所以，我們要學(xué)習(xí)掌握安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全用電。

首先，我們要對(duì)電的危險(xiǎn)性有足夠的認(rèn)識(shí)，要懷著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不再變壓器旁或高壓線(xiàn)下玩耍。我們?cè)谑褂眉矣秒娖鞯臅r(shí)候，比如，看電視、玩電腦的時(shí)候，如果用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽請(qǐng)維修人員來(lái)維修。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時(shí)，我們一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他，我們應(yīng)該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)后再去救他，在找不到總開(kāi)關(guān)的情況下，也可以用干燥的木棒把電線(xiàn)挑開(kāi)，再去救他。我們也不能站在潮濕的地面上移動(dòng)帶電物體，更不能用潮濕抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。

當(dāng)我們用心靈去感受，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛(ài)，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。同學(xué)們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些安全用電方面的知識(shí)，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。

與幸福相伴演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《與花相伴的幸?！?。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵看蚊鎸?duì)如花般的孩子時(shí)，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！

至今，仍清晰地記得秋，我懷著滿(mǎn)腔的熱血和抱負(fù)來(lái)到大慶路小學(xué)，成為一名人民教師。學(xué)校安排我暫時(shí)在教導(dǎo)處工作。有一天，李曉蕊老師臨時(shí)有事，讓我進(jìn)一（2）班代課。踏進(jìn)教室的那一刻，我內(nèi)心的激動(dòng)和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真正的老師了，無(wú)數(shù)次我在心中反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)，我是老師了?？粗且粡垙埲缁ò愕男δ?，一股幸福感掠上心頭。

此刻，教室里的學(xué)生個(gè)個(gè)坐姿端正，大概是看到我這個(gè)新老師，新鮮吧。然而好景不長(zhǎng)，安靜的教室不到5分鐘就開(kāi)始沸騰起來(lái)?！袄蠋?，你是新來(lái)的嗎？”“老師，我寫(xiě)完了干什么？”“老師，他撞到我胳膊了?！币粫r(shí)間，詢(xún)問(wèn)聲、說(shuō)話(huà)聲在教室里此起彼伏，我耐著性子一個(gè)接一個(gè)地回答，可是學(xué)生們的詢(xún)問(wèn)聲并沒(méi)有因?yàn)榈奈业幕卮鸲鴾p少，反而越來(lái)越多，按住了這個(gè)，那個(gè)又站起來(lái)了，頓時(shí)我有點(diǎn)懵了，剛才還聽(tīng)話(huà)的孩子怎么瞬間變成了這樣？

就在我抓耳撓腮、頭大如斗時(shí)，李老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們有許多問(wèn)題要問(wèn)是嗎？但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開(kāi)口。作業(yè)寫(xiě)完的孩子要用你的坐姿告訴我。”她輕柔的聲音如和風(fēng)細(xì)雨，瞬間教室里安靜了下來(lái)。接下來(lái)，李老師開(kāi)始有效的課堂組織教學(xué)，這生動(dòng)的一課，在我腦海中留下了深深的印記。

猛然間，我明白了，一個(gè)老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實(shí)的教學(xué)功底，淵博的知識(shí)以及靈活有效的教學(xué)方法。從此以后，我虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個(gè)角落”，羅海英老師讓我明白“要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流，要緊抓學(xué)生思維，上出有效的課”，周芳老師讓我學(xué)會(huì)“要帶著微笑走進(jìn)課堂，用你的情緒感染學(xué)生的情緒”。一個(gè)個(gè)老師，一聲聲教誨，時(shí)刻縈繞在我的耳畔，指導(dǎo)著我的教學(xué)，引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。在享受著老師們智慧的同時(shí)，我也被身邊更多的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，感動(dòng)著，影響著。

20xx年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院動(dòng)手術(shù)，邱老師和他愛(ài)人輪流照顧孩子，可她硬是沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一堂課。兒子回到學(xué)校后，腿腳復(fù)原慢，需要人照顧，邱老師就請(qǐng)了她的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校，課前進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，課間進(jìn)班補(bǔ)差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福的。

劉紅英老師的愛(ài)人在外地工作，她一個(gè)人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加區(qū)級(jí)辯論賽加班加點(diǎn)演練實(shí)踐時(shí)，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等待著她回家睡覺(jué)；參加省級(jí)辯論賽時(shí)，劉老師更是帶著孩子一起去參加比賽。是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)，對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。她把時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了她心愛(ài)教育事業(yè)，與花相伴是幸福的。

這樣的人，這樣的事，在我們學(xué)校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學(xué)生從遠(yuǎn)方寄來(lái)的賀卡；春節(jié)時(shí)，我又接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà)祝福。學(xué)生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，感受到了從沒(méi)有過(guò)的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學(xué)生們幸?？鞓?lè)的標(biāo)志嗎？讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，正是我們對(duì)成人成才理念很好的詮釋?zhuān)c花相伴是幸福的！

做花的事業(yè)，與花相伴的我，是幸福的。老師們，讓我們共同用愛(ài)心體味這與花相伴的幸福吧！

與幸福相伴演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

這天我演講的題目是《安全與幸福相伴》.

在演講之前，請(qǐng)同志們先聽(tīng)一下發(fā)生在我童年的一個(gè)真實(shí)的故事:上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電產(chǎn)生了無(wú)限的好奇.一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小伙伴想偷偷地改裝家中的電燈線(xiàn)路，但當(dāng)時(shí)的我們還不明白改裝線(xiàn)路前就應(yīng)先把閘刀拉下來(lái)切斷電源，只好利用停電的機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)進(jìn)行.當(dāng)我用小刀把電線(xiàn)的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，我的伙伴一下子把我拽了回來(lái)，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕?dāng)時(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的危險(xiǎn)，這件事之后被家人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但當(dāng)時(shí)的我還未意識(shí)到什么是真正的冒險(xiǎn).參加工作以后，親眼見(jiàn)過(guò)因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來(lái)的親屬時(shí)，我才真正意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開(kāi)玩笑.此刻那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過(guò)我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來(lái)，也把我從無(wú)知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來(lái).

從此，不管干什么事，我都首先思考安全.因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓滿(mǎn)與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事.從我童年時(shí)的那次冒險(xiǎn)能夠看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)同時(shí)存在且透過(guò)加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱(chēng)為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱(chēng)為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生.美國(guó)的海因里希統(tǒng)計(jì)分析55萬(wàn)起事故結(jié)果證明，每發(fā)生一齊重大事故前，平均發(fā)生過(guò)29起輕傷和300起無(wú)傷害事故，這就證明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無(wú)傷害事故，即事故前兆.只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生.

當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見(jiàn)影的效果，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說(shuō)，更不存在“幸運(yùn)”之論.同志們，講安全沒(méi)有過(guò)頭，因?yàn)橐粋€(gè)小小的隱患常常就是成千上萬(wàn)元的損失;講安全也沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故.

我們中國(guó)有一個(gè)十分吉祥也十分誘人的成語(yǔ)叫做“五福臨門(mén)”，到底什么是“五福”呢第一福是長(zhǎng)壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終.這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最完美境界.然而這一切都是由生命的安全作為載體的四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō):“這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家.”所以安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴;誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵.

我們xxxx廠(chǎng)以前編寫(xiě)過(guò)一部叫做《xx警示錄》的小冊(cè)子，雖然只有薄薄的一小本，卻記載了xxxx廠(chǎng)歷史上所有的重大傷亡事故.時(shí)間從建場(chǎng)初期因條件簡(jiǎn)陋中暑死亡到此刻因電擊致死，死亡事故的性質(zhì)從自然雷擊到違章操作，死亡的人員從臨近退休的老人到風(fēng)華正茂的青年，這本小冊(cè)子是xxxx廠(chǎng)建場(chǎng)四十多年來(lái)，人與自然艱苦抗?fàn)幍囊徊垦獪I史.廠(chǎng)此刻所使用的幾十種安全管理制度，如《xxxx廠(chǎng)防雷電安全管理制度》，《安全例會(huì)制度》，《特工種管理制度》等就是從以前這些血淋淋的事故中凝煉出來(lái)的過(guò)去人們的鮮血都已經(jīng)流了，這天的我們還有什么理由不去好好地珍惜呢有一句話(huà)說(shuō)得好:既然你想幸福地活著，就沒(méi)有理由漠視安全..創(chuàng)千日安全生產(chǎn)不易，造長(zhǎng)久萬(wàn)家燈火更難.為了創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的工作環(huán)境，廠(chǎng)堅(jiān)持用系統(tǒng)的思路，創(chuàng)新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對(duì)待安全工作，努力在企業(yè)內(nèi)塑造安全文化.從去年開(kāi)始，發(fā)動(dòng)了“安全生產(chǎn)正計(jì)時(shí)”活動(dòng)，提出了“安全生產(chǎn)是條射線(xiàn)，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)”的口號(hào)，把別人的事故當(dāng)成自己的教訓(xùn)，把過(guò)去的事故當(dāng)成此刻的隱患，構(gòu)筑了全員，全方位的安全思想防線(xiàn).截止這天，xxxx廠(chǎng)己經(jīng)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)xx天，持續(xù)了長(zhǎng)期安全生產(chǎn)的最好記錄.xx天以來(lái)，在我們國(guó)家流行的非典型性肺炎給我們帶來(lái)了不少恐慌，SARS病毒是隱蔽的

，我們用肉眼看不見(jiàn)它，但它的對(duì)手——我們卻是光明的，我們所組成的是一個(gè)以前遭受過(guò)多次瘟疫災(zāi)難的民族，是一個(gè)產(chǎn)生過(guò)張仲景和華佗的民族，是一個(gè)從千百萬(wàn)個(gè)漢字中提煉出“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的民族.如今的“非典”再也不像以前那么肆虐了.安全事故也像SARS病毒一樣，我們無(wú)法決定它發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)和時(shí)刻，而且很多傷亡事故從發(fā)生到結(jié)束的速度很快，人們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，但這并不是說(shuō)事故是不能預(yù)防的，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家有對(duì)人民的安危時(shí)時(shí)感到“揪心”的新一代領(lǐng)導(dǎo)群眾，有去年剛剛頒布的《安全生產(chǎn)法》，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向往平安和幸福的人民，我們的國(guó)家正在一天天變得富足和安寧.

同志們，朋友們，從泰坦尼克號(hào)沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠(chǎng)泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號(hào)潛艇失事，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們.雖然這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)只有短短30天的時(shí)間，但安全在我們的意識(shí)中永遠(yuǎn)不能松懈，讓我們把增強(qiáng)安全意識(shí)看成一種信仰，看成一次圣潔的精神洗禮，看成一次艱苦的思想修煉.

在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠健康，平安，幸福!

與幸福相伴演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我演講的題目是《安全與幸福相伴》。在演講之前，請(qǐng)同志們先聽(tīng)一下發(fā)生在我童年的一個(gè)真實(shí)的故事：上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電產(chǎn)生了無(wú)限的好奇。一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小伙伴想偷偷地改裝家中的電燈線(xiàn)路，但當(dāng)時(shí)的我們還不知道改裝線(xiàn)路前應(yīng)該先把閘刀拉下來(lái)切斷電源，只好利用停電的機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)進(jìn)行。當(dāng)我用小刀把電線(xiàn)的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，我的伙伴一下子把我拽了回來(lái)，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕?dāng)時(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的危險(xiǎn)，這件事后來(lái)被家人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但當(dāng)時(shí)的我還未意識(shí)到什么是真正的冒險(xiǎn)。參加工作以后，親眼見(jiàn)過(guò)因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來(lái)的親屬時(shí)，我才真正意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開(kāi)玩笑?，F(xiàn)在那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過(guò)我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來(lái)，也把我從無(wú)知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來(lái)。從此，不管干什么事，我都首先考慮安全。因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓滿(mǎn)與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事。

從我童年時(shí)的那次冒險(xiǎn)可以看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)同時(shí)存在且通過(guò)加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱(chēng)為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱(chēng)為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生。美國(guó)的海因里希統(tǒng)計(jì)分析55萬(wàn)起事故結(jié)果表明，每發(fā)生一起重大事故前，平均發(fā)生過(guò)29起輕傷和300起無(wú)傷害事故，這就表明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無(wú)傷害事故，即事故前兆。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生。當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見(jiàn)影的效果，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說(shuō)，更不存在“幸運(yùn)”之論。同志們，講安全沒(méi)有過(guò)頭，因?yàn)橐粋€(gè)小小的隱患常常就是成千上萬(wàn)元的損失；講安全也沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故。

在我們中國(guó)有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語(yǔ)叫做“五福臨門(mén)”，到底什么是“五?！蹦?？第一福是長(zhǎng)壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō)：“這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家?！彼园踩且粋€(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴；誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵。

我們××廠(chǎng)曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)一部叫做《傷亡事故警示錄》的小冊(cè)子，雖然只有薄薄的一小本，卻記載了××廠(chǎng)歷史上所有的重大傷亡事故。時(shí)間從建場(chǎng)初期因條件簡(jiǎn)陋中暑死亡到現(xiàn)在因電擊致死，死亡事故的性質(zhì)從自然雷擊到違章操作，死亡的人員從臨近退休的老人到風(fēng)華正茂的青年，這本小冊(cè)子是××廠(chǎng)建場(chǎng)四十多年來(lái)，人與自然艱苦抗?fàn)幍囊徊垦獪I史。廠(chǎng)現(xiàn)在所使用的幾十種安全管理制度，如《××廠(chǎng)防雷電安全管理制度》、《安全例會(huì)制度》、《特工種管理制度》等就是從以前這些血淋淋的事故中凝煉出來(lái)的。過(guò)去人們的鮮血都已經(jīng)流了，今天的我們還有什么理由不去好好地珍惜呢？有一句話(huà)說(shuō)得好：既然你想幸福地活著，就沒(méi)有理由漠視安全。

創(chuàng)千日安全生產(chǎn)不易，造長(zhǎng)久萬(wàn)家燈火更難。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的工作環(huán)境，廠(chǎng)堅(jiān)持用系統(tǒng)的思路、創(chuàng)新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對(duì)待安全工作，努力在企業(yè)內(nèi)塑造安全文化。從去年開(kāi)始，發(fā)動(dòng)了“安全生產(chǎn)正計(jì)時(shí)”活動(dòng)，提出了“安全生產(chǎn)是條射線(xiàn)，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)”的口號(hào)，把別人的事故當(dāng)成自己的教訓(xùn)，把過(guò)去的事故當(dāng)成現(xiàn)在的隱患，構(gòu)筑了全員、全方位的安全思想防線(xiàn)。截止今天，××廠(chǎng)己經(jīng)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)511天，保持了長(zhǎng)期安全生產(chǎn)的最好記錄。

同志們，朋友們，從泰坦尼克號(hào)沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠(chǎng)泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號(hào)潛艇失事，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們。雖然這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)只有短短30天的時(shí)間，但安全在我們的意識(shí)中永遠(yuǎn)不能松懈，讓我們把增強(qiáng)安全意識(shí)看成一種信仰，看成一次圣潔的精神洗禮，看成一次艱苦的思想修煉。在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠健康、平安、幸福！

與幸福相伴演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好!今天我演講的題目是：請(qǐng)牢記“安全為天、生命”。

朋友，當(dāng)您每天上下班的時(shí)候，您的心中是否惦記著安全呢?當(dāng)您在工作崗位上違章的一剎那，您是否會(huì)想到因?yàn)槲业囊粋€(gè)小小的、小小的違章，會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生而使自己或者工友的生命受到傷害呢?如果，您還沒(méi)有，那請(qǐng)讓我提醒您，時(shí)刻牢記“安全為天，生命”。

人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)長(zhǎng)在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿(mǎn)，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá)，然而這一切都離不開(kāi)安全，安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，是企業(yè)的天字號(hào)大事，更企業(yè)是的生命。沒(méi)有了安全就談不上我們企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒(méi)有了安全也就更談不上我們職工的幸福生活。然而由于我們安全理念沒(méi)有深入人心，部分干群不重視安全、不講安全、不懂安全、不要安全;由于我們少數(shù)干群安全意識(shí)淡薄，對(duì)安全工作，說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要，違章指揮、違章操作;由于我們的作業(yè)規(guī)程和安全規(guī)程不能在現(xiàn)場(chǎng)真正的落實(shí)等等，等等的一些原因，安全事故就象苞米花一樣接二連三，一起又一起的發(fā)生，吞噬著我們的生命，毀壞著我們的幸福。

“前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作永遠(yuǎn)是‘從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍’。曾經(jīng)的苦難和屈辱，更加堅(jiān)定了我們對(duì)安全工作的決心，在艱難而又曲折的道路中，我們從積極建設(shè)企業(yè)的安全文化建設(shè)、提高職工安全意識(shí)入手，從爭(zhēng)做本質(zhì)安全型職工做起;我們從精細(xì)化管理、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制著手，從創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)隊(duì)、標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化崗位做起，我們用“猛藥”治“三違”，用“重錘”砸“隱患”，我們要用行動(dòng)告訴大家：杜絕三違，遠(yuǎn)離事故。我們的目標(biāo)是：讓安全成為一種習(xí)慣，讓行為變得更安全。我們腳踏實(shí)地，我們信心百倍，因?yàn)槲覀冃闹杏肋h(yuǎn)有一個(gè)不變的理念“安全為天、生命”!

與幸福相伴演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是 號(hào)選手董潤(rùn)家。來(lái)自河集小學(xué)。

今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全用電》 人，最寶貴的是生命。人類(lèi)的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎同F(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)電是人類(lèi)的好朋友，它能造福于人類(lèi)，給我們帶來(lái)光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動(dòng)起來(lái)，給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的方便;也有人說(shuō)它，是傷害人類(lèi)的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。其實(shí)，電本身沒(méi)有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒(méi)有遵守它的一些原則。 遵守這些原則，電就會(huì)效力于人類(lèi)，反之，它就會(huì)懲罰那些不遵守原則的人。

身為小學(xué)生的我們，在日常生活中使用用電器的時(shí)候，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時(shí)，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會(huì)使我們觸電;用濕手去開(kāi)、關(guān)用電器的開(kāi)關(guān)時(shí)，也有可能引發(fā)觸電事故，所以，我們要學(xué)習(xí)掌握安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全用電。

首先，我們要對(duì)電的危險(xiǎn)性有足夠的認(rèn)識(shí)，要懷著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不再變壓器旁或高壓線(xiàn)下玩耍。 我們?cè)谑褂眉矣秒娖鞯臅r(shí)候，比如，看電視、玩電腦的時(shí)候，如果用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽請(qǐng)維修人員來(lái)維修。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時(shí)，我們一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他，我們應(yīng)該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)后再去救他，在找不到總開(kāi)關(guān)的情況下，也可以用干燥的木棒把電線(xiàn)挑開(kāi)，再去救他。 我們也不能站在潮濕的地面上移動(dòng)帶電物體，更不能用潮濕抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。

當(dāng)我們用心靈去感受，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛(ài)，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。同學(xué)們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些安全用電方面的知識(shí)，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。

與幸福相伴演講稿8

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家好！我是來(lái)自北京工商大學(xué)的羅丹，很高興有機(jī)會(huì)能和大家共同關(guān)注道路交通安全法，一起創(chuàng)造文明順暢的交通環(huán)境。今天我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)著你，我親愛(ài)的朋友，知道我在想什么嗎？我想到了生命。生命是美好的，生命為我們?cè)杏磥?lái)，生命為我們創(chuàng)造無(wú)窮的價(jià)值，生命為我們支撐起一個(gè)光彩奪目的世界。但是面對(duì)著可貴的生命，有時(shí)我們卻那樣的輕視。

一個(gè)年僅28歲的小伙子，，從家鄉(xiāng)千里迢迢到上海打工，由于表現(xiàn)出色，很快成為了單位的負(fù)責(zé)人。一個(gè)月1600元的工資，足以養(yǎng)活一家人。妻子抱著環(huán)抱中的嬰兒也來(lái)到了上海，給他洗衣，做飯，一家人過(guò)著前所未有的甜蜜生活，可如今，這一切都破滅了，而造成這一切后果的，卻是小伙子自己——20__年的冬天，那個(gè)再平常不過(guò)的日子，小伙子他下班太遲，著急回家，騎上自行車(chē)抄近路，不顧一切地上了高架路，而且還是逆向穿行！慘劇發(fā)生了，一輛迎面疾駛的汽車(chē)將他撞出了幾十米遠(yuǎn)，這哪里是條近路，這分明是一條通向亡的不歸路??！所有美好的憧憬，所有對(duì)未來(lái)的期盼，就在這一瞬間化為了灰燼。懷抱嬰兒的年輕妻子該如何面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。如果小伙子不這樣著急，如果他不上高架路，如果他不逆向行使，如果在他心中有交通法規(guī)，這慘劇還會(huì)發(fā)生嗎？一輛由安徽釜陽(yáng)開(kāi)往合肥的奧迪轎車(chē)。面對(duì)一群剛剛放學(xué)回家的孩子們，由于超速駕駛，處置不當(dāng)，車(chē)子沖向放學(xué)的人群，五個(gè)天真爛漫的孩子從此告別了人世，年逾七十的老奶奶，抱著再也不會(huì)沖她撒嬌的孫子，撕心裂肺地哭喊著：“我的孩兒啊，撞的為什么是你，應(yīng)該是我呀！我這把老骨頭留著還有什么用，你活過(guò)來(lái)呀，讓我去！……”如果司機(jī)能留心路上的標(biāo)志，如果司機(jī)不超速駕駛，那么這人間慘劇還會(huì)發(fā)生嗎？由于一時(shí)的疏忽，同時(shí)讓五個(gè)家庭失去了最?lèi)?ài)，失去了希望，失去了本不該失去的人間歡樂(lè)，這悲愴的一幕，怎能不提醒我們關(guān)注安全，珍愛(ài)生命呢？

汽車(chē)是文明時(shí)代的產(chǎn)物，它給人民生活帶來(lái)了便捷、舒適和日愜意，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的發(fā)展，汽車(chē)也越來(lái)越多地駛?cè)肓藢こ０傩占遥欢c汽車(chē)如影隨形的車(chē)禍也在中國(guó)的道路的道路上四處游走。車(chē)禍無(wú)情的吞噬著人們的生命，健康和財(cái)產(chǎn)，導(dǎo)演著一幕幕人間慘劇。

自上個(gè)世紀(jì)，第一部汽車(chē)問(wèn)世至今的一百多年間，已經(jīng)有4千多萬(wàn)人慘在飛旋的車(chē)輪下，顯然車(chē)禍已成為繼疾病之后，殘害人類(lèi)健康的最大殺手。據(jù)公安部交通管理局不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年因道路交通事故造成的亡人數(shù)，每天平均在三百人左右，今年上半年更高達(dá)350人，這不亞于每天從天上墜下一架中型客機(jī)呀！全國(guó)平均每六分鐘就有一個(gè)人于車(chē)禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車(chē)禍中受傷。我們無(wú)法忘記那一幕幕車(chē)禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我想，就像沒(méi)有人敢說(shuō)自己從來(lái)不生病一樣，有誰(shuí)能告訴我說(shuō)他與交通安全毫不相關(guān)呢？不管你是富有還是貧窮，你是名人還是普通百姓。只要你走在路上，坐在車(chē)?yán)?，交通安全就一刻也不能放松?/p>

這是無(wú)數(shù)鮮血和生命換來(lái)的真理，更是車(chē)輪對(duì)于生命的警告，令人驚訝的是，在眾多的交通事故中，有80是完全可以避免的呀，那也就是說(shuō)，多數(shù)交通事故是由于違章等認(rèn)為因素造成的，在一例例慘不忍睹的交通事故中，面對(duì)那一幕幕，令人悲痛欲絕的慘劇，多數(shù)受害者或造成慘劇的人扮演了什么樣的角色呢？

是你酒后駕車(chē)，還是疲勞駕駛，還是因?yàn)槟憧拓浕煅b，又或是因?yàn)槟愠d，導(dǎo)致剎車(chē)失靈；是因?yàn)槟汴J紅燈，跨過(guò)隔離欄，還是因?yàn)槲页亳{駛呢？就在無(wú)所謂，就在不經(jīng)意，就在下不為例當(dāng)中，你和我都把生命，你的生命，我的生命，他人的生命，當(dāng)成了兒戲，當(dāng)成了，于是悲劇才一次又一次地發(fā)生了，當(dāng)車(chē)輪行駛在生命的邊緣，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，并不是每一件事實(shí)都讓人能有勇氣去接受，而他們發(fā)生在我們?cè)谖覀兊纳钪校覀儽仨毭靼?，無(wú)視交通就意味著無(wú)視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，而在有限的生命歷程當(dāng)中，每個(gè)人都希望為家庭，社會(huì)，甚至人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望生命之河長(zhǎng)流，因?yàn)槲覀円傁蚰抢杳鞯谋税叮幌Ｍ畼?shù)常青，因?yàn)槲覀冇形幢M的事業(yè)在等待。重視交通安全，為社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任；重視交通安全，珍惜他人的生命，你的生命才更有意義，更具輝煌！

同學(xué)們，朋友們，亮起我們心中交通安全的紅綠燈吧，讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨，謝謝大家！

與幸福相伴演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

有一首歌最動(dòng)聽(tīng)，那就是師愛(ài)，有一種人生最美麗，那就是教師，正如偉大作家冰心所說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花”。20xx年9月，滿(mǎn)懷著對(duì)教育的一腔赤誠(chéng)，對(duì)教師的無(wú)比崇敬，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，來(lái)到了金海。

光陰似箭，日月如梭。三年的時(shí)間馬上就過(guò)去了，回想起來(lái)，有快樂(lè)也有辛酸，但總的來(lái)說(shuō)，我是幸福的，特別是接任0802班語(yǔ)文的這兩年，與那群可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我真的很幸福。此時(shí)此刻，站在這里，我除了有對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激，對(duì)前輩同事們的感謝，更多的應(yīng)該是對(duì)孩子們的不舍，教了他們兩年了，卻馬上要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。

還記得第一次踏進(jìn)2班和5班教室時(shí)的情景，孩子們臉上那種松了口氣的表情和一些調(diào)皮男孩子的鬼臉讓我心里很是不安，接下來(lái)就可想而知了，我遇到了很多的困難，作業(yè)收不上來(lái)，上課有小聲音，甚至還有一小部分調(diào)皮的男孩子向我挑戰(zhàn)，我印象最深刻的是2班有個(gè)男孩子拿著30道題讓我做，說(shuō)是我30分鐘內(nèi)得了90分他就服我，要不他就不服我，還有5班有個(gè)男孩子他說(shuō)他從小學(xué)就不聽(tīng)語(yǔ)文課，所以初中他同樣也不會(huì)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我教學(xué)工作才開(kāi)始本來(lái)就有壓力，再加上這些小頑皮的搗蛋，我真不知道該怎么辦，掉眼淚，成了家常便飯。

這個(gè)時(shí)候，鐘老師和方老師給了我很大的幫助和支持，我自己也每天看書(shū)，讀名師的案例，漸漸的我有了些頭緒，原來(lái)孩子們是需要愛(ài)和關(guān)心的，所以我經(jīng)常找學(xué)生聊天，通過(guò)各種渠道了解他們的情況，只要是我們班的活動(dòng)，無(wú)論大小，我都會(huì)親自到場(chǎng)為他們加油，漸漸地，他們都把我當(dāng)成好朋友，連那些調(diào)皮的男孩子也成了我的得力助手。這兩年來(lái)，我除了教學(xué)工作，就是經(jīng)常和孩子們聊天或是書(shū)信交流，雖然被其他老師笑為學(xué)生情感的垃圾桶，但我卻樂(lè)在其中。每次生病，他們比我還緊張，桌子上總會(huì)有藥和小紙條，每個(gè)小節(jié)日總能聽(tīng)到他們的祝福，每到期末的時(shí)候，孩子們都會(huì)很關(guān)心我下學(xué)期還教不教他們，就在前兩天還有學(xué)生問(wèn)我去不去望城校區(qū)，我問(wèn)他為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)他們決定去望城，我笑著說(shuō)就算我去也不一定教得到你們??！孩子們卻說(shuō)沒(méi)事啊，就算不教，也可以經(jīng)?？吹侥?，我當(dāng)時(shí)就特別感動(dòng)，也許我太脆弱，容易感動(dòng)，可就是這種感動(dòng)讓我和他們的心緊緊連在一起了。

作為一個(gè)教師，我想沒(méi)有比這更幸福的了。過(guò)去的兩年，我作為一個(gè)非班主任，在每次的學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)中我總能拿到100%，在教學(xué)方面，每次青年教師的各項(xiàng)比賽中我都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生十佳最滿(mǎn)意教師，十佳課堂教學(xué)標(biāo)兵的獲得，讓我更有信心。感謝金海給我這個(gè)舞臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要謝謝孩子們的一路陪伴。謝謝你們。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地修飾著她的綠蔭?！?/p>

選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，但葉不會(huì)與花相伴一生，我不后悔，雖然我的教學(xué)之路才剛剛起步，前面有更多的困難需要我克服，但我不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信：“心不會(huì)以心換心，愛(ài)會(huì)讓不值變值得?！?/p>

謝謝大家！

與幸福相伴演講稿10

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自北京工商大學(xué)的XX，很高興有機(jī)會(huì)能和大家共同關(guān)注道路交通安全法，一起創(chuàng)造文明順暢的交通環(huán)境。今天我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)著你，我親愛(ài)的朋友，知道我在想什么嗎？我想到了生命。生命是美好的，生命為我們?cè)杏磥?lái)，生命為我們創(chuàng)造無(wú)窮的價(jià)值，生命為我們支撐起一個(gè)光彩奪目的世界。但是面對(duì)著可貴的生命，有時(shí)我們卻那樣的輕視。

一個(gè)年僅28歲的小伙子，，從家鄉(xiāng)千里迢迢到上海打工，由于表現(xiàn)出色，很快成為了單位的負(fù)責(zé)人。一個(gè)月1600元的工資，足以養(yǎng)活一家人。妻子抱著環(huán)抱中的嬰兒也來(lái)到了上海，給他洗衣，做飯，一家人過(guò)著前所未有的甜蜜生活，可如今，這一切都破滅了，而造成這一切后果的，卻是小伙子自己——20xx年的冬天，那個(gè)再平常不過(guò)的日子，小伙子他下班太遲，著急回家，騎上自行車(chē)抄近路，不顧一切地上了高架路，而且還是逆向穿行！慘劇發(fā)生了，一輛迎面疾駛的汽車(chē)將他撞出了幾十米遠(yuǎn)，這哪里是條近路，這分明是一條通向死亡的不歸路??！所有美好的憧憬，所有對(duì)未來(lái)的期盼，就在這一瞬間化為了灰燼。懷抱嬰兒的年輕妻子該如何面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。如果小伙子不這樣著急，如果他不上高架路，如果他不逆向行使，如果在他心中有交通法規(guī)，這慘劇還會(huì)發(fā)生嗎？一輛由安徽釜陽(yáng)開(kāi)往合肥的'奧迪轎車(chē)。面對(duì)一群剛剛放學(xué)回家的孩子們，由于超速駕駛，處置不當(dāng)，車(chē)子沖向放學(xué)的人群，五個(gè)天真爛漫的孩子從此告別了人世，年逾七十的老奶奶，抱著再也不會(huì)沖她撒嬌的孫子，撕心裂肺地哭喊著：“我的孩兒啊，撞死的為什么是你，應(yīng)該是我呀！我這把老骨頭留著還有什么用，你活過(guò)來(lái)呀，讓我去死！……”如果司機(jī)能留心路上的標(biāo)志，如果司機(jī)不超速駕駛，那么這人間慘劇還會(huì)發(fā)生嗎？由于一時(shí)的疏忽，同時(shí)讓五個(gè)家庭失去了最?lèi)?ài)，失去了希望，失去了本不該失去的人間歡樂(lè)，這悲愴的一幕，怎能不提醒我們關(guān)注安全，珍愛(ài)生命呢？

汽車(chē)是文明時(shí)代的產(chǎn)物，它給人民生活帶來(lái)了便捷、舒適和日愜意，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的發(fā)展，汽車(chē)也越來(lái)越多地駛?cè)肓藢こ０傩占遥欢c汽車(chē)如影隨形的車(chē)禍也在中國(guó)的道路的道路上四處游走。車(chē)禍無(wú)情的吞噬著人們的生命，健康和財(cái)產(chǎn)，導(dǎo)演著一幕幕人間慘劇。

自上個(gè)世紀(jì)，第一部汽車(chē)問(wèn)世至今的一百多年間，已經(jīng)有4千多萬(wàn)人慘死在飛旋的車(chē)輪下，顯然車(chē)禍已成為繼疾病之后，殘害人類(lèi)健康的最大殺手。據(jù)公安部交通管理局不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年因道路交通事故造成的死亡人數(shù)，每天平均在三百人左右，今年上半年更高達(dá)350人，這不亞于每天從天上墜下一架中型客機(jī)呀！全國(guó)平均每六分鐘就有一個(gè)人死于車(chē)禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車(chē)禍中受傷。我們無(wú)法忘記那一幕幕車(chē)禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我想，就像沒(méi)有人敢說(shuō)自己從來(lái)不生病一樣，有誰(shuí)能告訴我說(shuō)他與交通安全毫不相關(guān)呢？不管你是富有還是貧窮，你是名人還是普通百姓。只要你走在路上，坐在車(chē)?yán)铮煌ò踩鸵豢桃膊荒芊潘伞?/p>

這是無(wú)數(shù)鮮血和生命換來(lái)的真理，更是車(chē)輪對(duì)于生命的警告，令人驚訝的是，在眾多的交通事故中，有80%是完全可以避免的呀，那也就是說(shuō)，多數(shù)交通事故是由于違章等認(rèn)為因素造成的，在一例例慘不忍睹的交通事故中，面對(duì)那一幕幕，令人悲痛欲絕的慘劇，多數(shù)受害者或造成慘劇的人扮演了什么樣的角色呢？

是你酒后駕車(chē)，還是疲勞駕駛，還是因?yàn)槟憧拓浕煅b，又或是因?yàn)槟愠d，導(dǎo)致剎車(chē)失靈；

是因?yàn)槟汴J紅燈，跨過(guò)隔離欄，還是因?yàn)槲页亳{駛呢？就在無(wú)所謂，就在不經(jīng)意，就在下不為例當(dāng)中，你和我都把生命，你的生命，我的生命，他人的生命，當(dāng)成了兒戲，當(dāng)成了賭注，于是悲劇才一次又一次地發(fā)生了，當(dāng)車(chē)輪行駛在生命的邊緣，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，并不是每一件事實(shí)都讓人能有勇氣去接受，而他們發(fā)生在我們?cè)谖覀兊纳钪?，我們必須明白，無(wú)視交通就意味著無(wú)視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，而在有限的生命歷程當(dāng)中，每個(gè)人都希望為家庭，社會(huì)，甚至人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望生命之河長(zhǎng)流，因?yàn)槲覀円傁蚰抢杳鞯谋税叮?/p>

希望生命之樹(shù)常青，因?yàn)槲覀冇形幢M的事業(yè)在等待。重視交通安全，為社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任；

重視交通安全，珍惜他人的生命，你的生命才更有意義，更具輝煌！

同學(xué)們朋友們，亮起我們心中交通安全的紅綠燈吧，讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨，謝謝大家！

與幸福相伴演講稿11

如今正是春寒料峭，凍殺年少之際，不知大家在抱怨這乍暖還寒、陰雨綿綿的天氣時(shí)是否想過(guò)華北的地區(qū)的人們正因雨季未到而遭受春旱的侵襲?

三月的宜昌，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，這個(gè)山河秀麗的城市，是世界著名的水電之都，我們不會(huì)缺水也不會(huì)缺電，因而我們根本無(wú)法想象，人如何能在缺水缺電的環(huán)境中生存下去。但是同學(xué)們，你們可知道，全世界有六分之一的人口，近十億人缺水，我國(guó)人均水資源量?jī)H為世界平均水平的四分之一;我國(guó)至今仍有近六分之一的城市飽受停電困擾，一億多人籠罩于令人窒息的黑暗里，希冀于片刻的光明。難道如此頻繁地停電停水都是必然么?難道這與我們真的毫無(wú)關(guān)系么?

當(dāng)我們?nèi)嗡堫^嘀嗒作響徹夜不休之時(shí);匆匆離開(kāi)教室卻留下一片燈火通明之時(shí);在陽(yáng)光旖旎中卻依然要弄盞更亮的太陽(yáng)之時(shí)，你可有想過(guò)這樣做的后果是什么?你可知道或許在不遠(yuǎn)處的土地就是另一個(gè)世界，那里有在干涸的土地上奮力挖井的人，有憑著微光摸索前行的人。同學(xué)們啊，你們可知道，我們平常生活中不屑一顧的，正是他人夢(mèng)寐以求的?；蛟S我們多浪費(fèi)的那一點(diǎn)水就是他們大半個(gè)月的辛勞，多開(kāi)的一盞燈就是他們大半日的光明。

萬(wàn)物守恒，我們倒掉的水回不來(lái)，我們用掉的電更不能回流。走過(guò)的一切都成過(guò)往，后悔也只能獨(dú)自惆悵。早有報(bào)告表明，按現(xiàn)狀來(lái)推測(cè)，水電資源將在2024年超載。如果我們繼續(xù)浪費(fèi)不止，到頭來(lái)只有自食惡果。那時(shí)，就只會(huì)像專(zhuān)家預(yù)測(cè)的那樣，后中國(guó)將沒(méi)有任何可利用的水電資源。，你敢設(shè)想一片沒(méi)有電，沒(méi)有純凈水的天地么?

我們從小都懂得節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勵(lì)行節(jié)約需要我們從一點(diǎn)一滴處做起，現(xiàn)在，就是我們行動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻!洗完手后，擰緊那個(gè)水龍頭;最后離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)掉那幾葉風(fēng)扇;淘完米后，多澆幾朵花;陽(yáng)光普照時(shí)，少開(kāi)一盞燈。這些正是我們力所能及之事!

三月的最后一個(gè)星期，既有地球停電一小時(shí)的公益活動(dòng)，也有全國(guó)安全教育活動(dòng)，而我們要節(jié)約水電資源就要首先保障水電安全。

青島石油管道爆炸、福島核電站泄漏，這些事故大家一定都不陌生，而那些由地震、泥石流等不可抗力引發(fā)的水電事故更是時(shí)刻都在發(fā)生。

現(xiàn)在的我們無(wú)力去保障國(guó)家水電安全，但是我們從我做起，盡我所能，保障我們身邊的水電安全。我校日前下發(fā)的安全疏散安排表和一直不間斷進(jìn)行的安全講座都是為了加強(qiáng)我們的安全意識(shí)，可到底有幾人曾真正關(guān)注過(guò)這些?在寢室里，不少同學(xué)毫無(wú)顧慮地用濕手去觸碰插孔，在插板上接私人用電器，讓人膽戰(zhàn)心驚;在校外，很多人對(duì)裸露的電線(xiàn)視而不見(jiàn)，昂首挺胸大步跨過(guò)。這是每分每秒都與我們生命息息相關(guān)的事情，我們不怕一萬(wàn)的輕視，帶來(lái)的只會(huì)是就怕萬(wàn)一的悲劇!千里之堤潰于蟻穴，唯謹(jǐn)慎，行萬(wàn)里!

一絲一毫，當(dāng)思來(lái)之不易，一點(diǎn)一滴，更當(dāng)分外珍惜。萬(wàn)物從小做起，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中，多節(jié)約一度電，多節(jié)省一滴水。小處方顯素質(zhì)。今天第五屆服務(wù)育人文化節(jié)正式啟動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，師生攜手，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建平安校園，共建最美一中。

與幸福相伴演講稿12

親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，安全用電》。 人，最寶貴的是生命。人類(lèi)的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎同F(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)電是人類(lèi)的好朋友，它能造福于人類(lèi)，給我們帶來(lái)光明和希望，它能讓各種各樣的家用電器靈動(dòng)起來(lái)，給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的方便;也有人說(shuō)，它是傷害人類(lèi)的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。其實(shí)，電本身沒(méi)有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒(méi)有遵守它的一些原則。 遵守這些原則，電就會(huì)效力于人類(lèi)，反之，它就會(huì)懲罰那些不遵守原則的人。

作為小學(xué)生的我們，在日常生活中使用家用電器的時(shí)候，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，就很有可能危及我們的生命安全。比如，在插、拔插頭時(shí)，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會(huì)使我們觸電;用濕手去開(kāi)、關(guān)家用電器的開(kāi)關(guān)時(shí)，也有可能引發(fā)觸電事故。所以，我們要學(xué)習(xí)掌握安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全用電。

首先，我們要對(duì)電的危險(xiǎn)性有足夠的認(rèn)識(shí)，要懷著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不在變壓器旁或高壓線(xiàn)下玩耍。 其次，我們?cè)谑褂眉矣秒娖鞯臅r(shí)候，比如，看電視、玩電腦，如果家用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)維修人員來(lái)維修。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時(shí)，一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他。我們應(yīng)該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)后再去救人。在找不到總開(kāi)關(guān)的情況下，也可以用干燥的木棒把電線(xiàn)挑開(kāi)，再去救人。

我們也不能站在潮濕的地面上移動(dòng)帶電物體，更不能用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。

當(dāng)我們用心靈去感受，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛(ài)，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。同學(xué)們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些安全用電方面的知識(shí)，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。我的講話(huà)結(jié)束。

與幸福相伴演講稿13

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多 了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

l、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

與幸福相伴演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

如果說(shuō)生命是棵樹(shù)，那么安全就是沃土；如果說(shuō)幸福是朵花，那么安全就是承托起綻放的大地。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風(fēng)擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。

生命是寶貴的，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。有時(shí)它堅(jiān)如鋼鐵、硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而又依然傲立；有時(shí)它卻脆弱如葉、嬌嫩如花，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，甚至于連一點(diǎn)小小的疏忽和意外，都可能毀滅一個(gè)鮮活的生命。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一幅畫(huà)面：那是一頂用粉筆寫(xiě)著遺言的安全帽，上面寫(xiě)著：“骨肉親情難分舍，我還欠我娘200元，欠鄧曙華100元、礦里押金1650元……”遺言中一邊清醒地交待著自己的身后事，一邊依依不舍地訴說(shuō)著對(duì)妻子的眷戀、對(duì)孩子的牽掛、對(duì)父母的愧疚……這是20xx年4月，在XX婁底一個(gè)煤礦井下突水事故現(xiàn)場(chǎng)清理過(guò)程中，在一個(gè)名叫聶清文的安監(jiān)員的遺體附近發(fā)現(xiàn)的一頂特殊的安全帽。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到這痛徹心扉的人生絕筆時(shí)，禁不住，我的淚水就涌了出來(lái)：這個(gè)人，他是帶著對(duì)生命何等的眷戀、對(duì)未來(lái)多少的向往，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世間；此時(shí)此刻，怎能不叫人感嘆生命的脆弱和違章的可怕呢？

違章大都是因?yàn)閮e幸，可僥幸一次卻不能僥幸十次，而生命卻只有一次。以這唯一的生命作賭注，您不覺(jué)得這樣的冒險(xiǎn)毫無(wú)價(jià)值嗎？您不覺(jué)得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？

前年，我省煤炭系統(tǒng)兄弟單位的一個(gè)采煤隊(duì)為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒(méi)有及時(shí)支護(hù)，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。在調(diào)查事故中才知道他還不足20歲、到煤礦工作才半年，家中老母守寡多年。當(dāng)?shù)V里派人把老人家接來(lái)時(shí)，她抱著兒子的遺像、哭喊著兒子的名字，幾次昏死過(guò)去。老人家含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，原指望靠?jī)鹤幽苓^(guò)上幸福的晚年生活，沒(méi)想到如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人……

事故是殘忍的、不堪回首的，但它畢竟是用生命換來(lái)的、留給后人的、特殊的反面教科書(shū)。對(duì)于天湖山人來(lái)說(shuō)，怎么也忘不掉20xx年1月8日那個(gè)黑色的星期六。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點(diǎn)，在沒(méi)有采取有效保護(hù)措施的情況下，冒險(xiǎn)拆開(kāi)兩道柵欄，進(jìn)入已停工停風(fēng)的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的10米、20米竟成了他們的最后人生路。這三位死者中，有兩位是住在同一幢房屋的堂兄弟，噩耗傳來(lái)時(shí)，整幢房子頓時(shí)成了哭聲的海洋……新年伊始發(fā)生的這起重大瓦斯窒息死亡事故，不僅給含春礦、給天湖山能源公司，而且也給省煤炭集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)工作造成非常被動(dòng)的局面，這起本不該發(fā)生的事故、付出的代價(jià)是如此的慘痛。

親愛(ài)的工友們，你們把自己對(duì)未來(lái)的理想、珍貴的青春和辛勤的汗水，都義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)給礦山事業(yè)。寒冷的冬夜，你們的足跡在井巷徐徐前行；炎熱的夏日，你們的身影在地層深處匆匆穿梭；你可知，你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托；你可知，你的背上烙印著多少滾燙的目光；高高興興上班去、平平安安回家來(lái)，這是企業(yè)的希望，更是所有親人的熱切期待！

有這么一句話(huà)：“對(duì)于世界，你只是一名普通工人，對(duì)于家庭，你卻是家人的全部”。但愿這句話(huà)能深深地銘刻在每位職工的心中！為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給愛(ài)你的親人們留下無(wú)盡的痛苦，工友們，請(qǐng)您珍愛(ài)自己的生命、珍愛(ài)全家人的幸福！

與幸福相伴演講稿15

同學(xué)們：

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生宿舍用電安全一直是學(xué)校非常關(guān)注的重要問(wèn)題之一。特別是到了冬季，學(xué)生宿舍違規(guī)用電的情況有所增加。

同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)安全意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、良好的宿舍環(huán)境，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。

前些時(shí)期我們的老師沒(méi)收了一些同學(xué)的手機(jī)和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學(xué)不理解，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)定不合情理。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想為什么?其目的還不是為了保障同學(xué)們的人身安全。同學(xué)們，忽視用電安全將會(huì)帶來(lái)血的教訓(xùn)：

1、XX年6月28日，下午17時(shí)左右，河北某高校物理系大三學(xué)生張然下課后回到宿舍，私接電線(xiàn)，強(qiáng)大的電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)并立即進(jìn)行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。

2、發(fā)生在上海的：XX年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在22:30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺(jué)了。早上6:00在她們還在睡覺(jué)的時(shí)候恢復(fù)供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過(guò)熱，最終燒了起來(lái)?；饎?shì)迅速蔓延導(dǎo)致煙火過(guò)大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。

在上面的兩個(gè)慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線(xiàn)，以及違規(guī)使用電器是多么的危險(xiǎn)。學(xué)校在每一年的新生入學(xué)教育以及定期的安全教育中，都會(huì)針對(duì)用電安全做出特別強(qiáng)調(diào)。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)對(duì)使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線(xiàn)板不會(huì)造成什么大不了的后果，安全意識(shí)極為薄弱。

同學(xué)們當(dāng)你忽視安全的時(shí)候，你就已經(jīng)站在了危險(xiǎn)的旁邊。為了你本人，也為了殷切關(guān)注你健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)校，我們?cè)俅蜗虼蠹液粲醢踩秒?，從我做起，只有全校師生都從思想上重視學(xué)校安全教育工作，尊重人的生命權(quán)，才能確保大家在學(xué)校能夠安全，健康的成長(zhǎng)。

我的講話(huà)完了，謝謝大家!