第一篇：安全教育主題班會--珍愛生命遠離危險

安全教育主題班會

----珍愛生命

遠離危險

七年級20班 2013年2月26日

珍愛生命

遠離危險

同學(xué)們：

生活中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。

最近，我校一名老師的丈夫被車撞身亡，上學(xué)期，我校也有幾名學(xué)生在校園發(fā)生意外，身體受到傷害。近期，全國也發(fā)生了多起學(xué)生傷害，身亡安全事故。當(dāng)我們看到一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失，同時，也會給受害者的父母帶來極大的心理創(chuàng)傷，他們會因為失去自己養(yǎng)育了十幾年的孩子而悲痛欲絕，甚至是走上了生命的不歸路；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，??我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。當(dāng)事件發(fā)生了再反思，才想起后悔又有何用呢？為什么舉手之勞的事不去做呢？我們應(yīng)該從種種不該發(fā)生的事件上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時的從麻痹大意、不為所動的思想中醒悟過來，把保護自己的生命安全放在第一位。最近，全縣上下都在開展“平安校園”創(chuàng)建活動，因為只有安全才是為我們保駕護航的天神。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益。我校各班都制定平安班級實施計劃，在建設(shè)“平安校園”的進程中，我向同學(xué)們發(fā)出“珍愛生命 遠離危險”的倡議。

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲，靠右邊。

2、放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4、保證用電安全檢查，不亂動電源插座，班級內(nèi)按規(guī)定操作多媒體。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課、課間跑步及課外活動時 注意安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。沒 有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。不坐“三無”車輛，不騎摩托車、電瓶車，不坐超載車輛。

7、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接 受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時要學(xué)會保護自己。

8、不玩火、不吸煙，愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保 持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。

10、自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不瀏覽不良信息，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

11、沒有大人看護下，不準(zhǔn)私自燃放煙花炮竹。

12、不要參與賭博。

同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！

七年級20班 2013年2月26日

第二篇：‘珍愛生命_遠離危險’主題班會

“珍愛生命 遠離危險”主題班會

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

一、校園安全

根據(jù)我校師生眾多、校園小、校區(qū)多以及校園周圍環(huán)境復(fù)雜的實際情況，我們應(yīng)該做到：

1、上下樓梯、出入教室時有序、緩慢、右行，嚴禁擁擠、打鬧，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。嚴防擁擠踩踏事故的發(fā)生。

2、課間活動不要追逐打鬧，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲打球、玩球。

3、不在宿舍、教室內(nèi)點蠟燭看書，不焚燒垃圾、樹葉等易燃物，防止引發(fā)火災(zāi)。

4、離開宿舍、教室時，人走熄燈、關(guān)閉好各種電源，同時要關(guān)好門窗、水管等。

5、不在宿舍、教室等處存放易燃易爆及有毒物品，特別是廢舊塑料瓶、塑料袋、書本等雜物，因為，極易引起起火、爆炸和中毒事件。

6、任何學(xué)生不許帶刀子、棍棒；煙花爆竹、香煙、打火機等火種，管制器具進入校園。以免對自己和他人造成人身傷害。

7、上學(xué)不穿奇裝異服，不化妝，不留長發(fā)及怪異發(fā)型，不攜帶手機、mp3、首飾等貴重物品，不貪圖小便宜，不隨便動用他人財物。

8、上下學(xué)路上要盡量結(jié)伴而行，不過早到校，放學(xué)立即回家。遇到壞人要緊急呼救，機智脫險（對可信任的旁人喊“老師、叔叔、阿姨”等講明情況）并及時撥打110報案。

二、交通安全

現(xiàn)在，機動車輛越來越多，上學(xué)、放學(xué)路上，要特別注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊右側(cè)行走。要主動規(guī)避危險路段、危險地點。

2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

6、上學(xué)到學(xué)校門口要將自行車在規(guī)定地點整齊擺放，不許在其它任何地方亂放，出入校門要推行，校園內(nèi)嚴禁騎車。

三、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)在，秋末冬初是各種感冒多發(fā)季節(jié)，為此，我們應(yīng)該做到：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。

2、注意飲食衛(wèi)生，不要亂吃零食，暴食暴飲，不喝生水。

3、不要購買“三無”食品，即無生產(chǎn)許可證、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，“三無”食品沒有質(zhì)量保障，極易發(fā)生食品安全問題，在我們校園外，路邊上小攤出售的食品、食物均屬于“三無”產(chǎn)品，如果同學(xué)們需要可以到正規(guī)的商店、超市、食堂購買，以保證我們的食品衛(wèi)生安全。

四、用電安全

隨著教育教學(xué)設(shè)備的不斷完善，學(xué)習(xí)中用電的地方越來越多了，我們還有住宿生，為此我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1、科學(xué)使用多媒體教學(xué)設(shè)備設(shè)施，認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用，及時報告、及時維修。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等絕緣物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6、在宿舍、教室內(nèi)不允許私拉亂接電線。

五、大力自覺抵制危爆物品進校園安全教育活動

學(xué)校根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局決定從10月13日起在全校范圍內(nèi)開展為期兩個月的危爆物品集中清查整治行動。學(xué)校在中學(xué)生中開展“自覺抵制拉炮、摔炮等非法煙花爆竹進校園”和“小手拉大手共同抵制非法生產(chǎn)、運輸、儲存、銷售爆炸物品和煙花爆竹行為”等宣傳教育活動。學(xué)校將開展一次全面的安全大檢查，對刀具、香煙、打火機、汽油、塑料瓶等易燃、危爆物品、火災(zāi)隱患、學(xué)生住宿等方面存在的隱患，認真細致排查和嚴格進行整改。

各班通過黑板報、標(biāo)語、櫥窗、圖片展覽、班隊會、多媒體教學(xué)、發(fā)放明白紙、致家長的一封信等多種宣傳形式，形成強大的宣傳形攻勢，組織開展“自覺抵制危爆物品進校園”、“小手拉大手”等宣傳教育活動，以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社會。要教育學(xué)生，告誡家長及周邊居民，不許有私制、購買、私藏、運輸、儲存、經(jīng)營煙花爆竹、劇毒、易制爆化學(xué)品等危爆物品的違法違規(guī)行為，如有發(fā)現(xiàn)可向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報案。

同學(xué)們，安全與否關(guān)系著每家每戶和校園的安寧和幸福。我們要處處小心，保護校園安全，掌握自救、自護的知識，提高自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況和危險，健康快樂地學(xué)習(xí)成長。希望全體師生把“珍愛生命，遠離危險”牢記心中，快快樂樂上學(xué)來，平平安安回家去！祝大家一生平安、平安一生！

第三篇：珍愛生命 遠離危險主題班會設(shè)計方案

《珍愛生命

學(xué)會生存》主題隊會設(shè)計方案

一、活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓學(xué)生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛生命，學(xué)會生存。

2、初步掌握一些自救自護知識，學(xué)會保護自己，遠離危險，健康、安全、快樂地成長。

二、班情分析

二年級共有學(xué)生37名，性格多樣，人生觀、價值觀的認識、定位發(fā)展很不均衡。實行寄宿制后學(xué)生與父母接觸的時間少了，出現(xiàn)了親情淡漠，自我保護意識淡薄。加之相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，受社會和環(huán)境的影響，當(dāng)前學(xué)生漠視生命、性格扭曲的現(xiàn)象日益增多，他們正處在人生觀、價值觀形成時期，思想狀況極不穩(wěn)定。加之客觀上的優(yōu)越生存環(huán)境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長輩的意識，他們只知道索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報?；谶@些認識，在班中開展《珍愛生命，遠離危險》的主題隊會，喚起學(xué)生對自己成長經(jīng)歷的回憶，讓學(xué)生感知人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛生命，遠離危險，學(xué)會自救自護。同時也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長打下良好的品德基礎(chǔ)。

三、活動準(zhǔn)備

1、學(xué)生搜集與自己關(guān)系較密切的安全知識以及名人珍愛生命的故事。

2、組織學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，排練節(jié)目、每位隊員學(xué)習(xí)一些自救自護的知識。

四、活動時間：2011年3月8日

五、活動地點：教學(xué)樓后院

六、參加人員：二年級全體學(xué)生、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員及中隊長。

七、活動過程：

1、整理隊伍，各小隊向中隊長報告人數(shù)。

2、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

3、出隊旗，音樂伴奏。

4、唱隊歌。

（一）導(dǎo)入

（播放歌曲《生命之花》，主持人伴隨著低音樂主持）

主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標(biāo)志著生命開始了。

主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，但又美好。

主持甲：在我們的生命之旅中總會遇到這樣那樣的困難和危機，總有一些我們料想不到的事情發(fā)生，影響甚至危害到我們的生命，這時我們該怎么辦呢？

主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。

主持甲：我們只有學(xué)會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。主持乙：正如原國家教委主任柳斌爺爺所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會生存實在是教育的第一要務(wù)”。

甲乙合：（生命教育）“珍愛生命，學(xué)會生存”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持甲： 我們是父母的希望，我們是祖國的未來。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些有關(guān)小學(xué)生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難，在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

（人物：甲、乙。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。乙走在前面，甲走在后面）

甲：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ 乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現(xiàn)在？

甲：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝?? 乙：這可是在公路邊，不行呀。

甲：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧?。住⒁姨咔騼蓚€來回）甲：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）乙：怎么辦？我的球??？ 甲：沒關(guān)系，我去撿。

乙：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

甲：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（甲、乙主持人上場）

主持人乙：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落下個終身遺憾，真可惜！

主持人甲：交通安全，我們可得隨時注意。

主持人乙：是?。∧俏覀冊谛@里，應(yīng)該怎樣注意安全呢？

主持人甲：下面我們來進行一個選擇題比賽就知道了，答對的一組可插上一面小紅旗。

1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進校門？①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對？①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人乙 ： 同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險時一定要學(xué)會冷靜應(yīng)對，讓我們一起來欣賞三句半：《少先隊員要學(xué)法》

鑼鼓敲得震天響

聽我來把新事講 千萬注意別走神

快講！

少先隊員要知道

學(xué)習(xí)知識很重要 自我保護不可少

重要！

健康成長第一條

知法用法最重要 運用方法保自己

高招！

夏天中暑別急燥

清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴

記?。?/p>

如果不幸燙了手

快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂

有效！

嗓子不巧被魚刺兒扎

不要硬用飯塊壓 合上一口加水的醋

管用！

觀看電視學(xué)問大

預(yù)防輻射2米8 少吃零食防肥胖

堅持！我是家中小主人

管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進

沒門！

遇到壞人別害怕

冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話

制服他！

咱是社會小主人

應(yīng)急電話記心中 火警119匪警110急救請撥

健康成長靠大家

自由渙散紀(jì)律差 團結(jié)合作力量大

真理！

大家一起學(xué)自護

幸福生活屬于你 屬于我屬于他 屬-于-我們每一人！

主持人甲：下面我們進行第二輪知識問答，答對的小組再插上一面小紅旗。

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

（4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎么辦？ 主持人乙：聽了剛才幾位同學(xué)的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保護自己了。下面請看小品《我們學(xué)會了保護自己》 炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們可要多了解一些自我保護的小常識。下面我們再進行一輪判斷題問答，答對的小組可以插一面小旗。

1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

2、攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

4、我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

5、火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

6、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

7、外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

8、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

9、小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

10、萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

11、跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人乙：現(xiàn)在我們來看看各組得旗的情況。（數(shù)一數(shù)，向大家匯報）

現(xiàn)在我宣布（）組得旗最多，獲得本次活動的第一名，有請班長趙偉同學(xué)頒獎。（為獲得第一名的小組頒發(fā)笑臉）

主持人甲：安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘安全之舟，揚起生命之帆。下面請欣賞快板表演《安全兒歌》： 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道。過馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。齊：快快快，趕快撥打110。

主持人乙：同學(xué)們，我們要學(xué)會珍愛生命，為我們充滿朝氣的生命添彩，為與病魔抗?fàn)幍纳佑?，讓我們時刻謹記：珍愛生命，學(xué)會生存！下面請聽詩朗誦《為生命喝彩》，低音樂伴奏。

主持人甲：時代召喚跨世紀(jì)人才

主持人乙：而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。

甲乙合：同學(xué)們讓我們牢記自救自護的知識，用我們的良知去喚醒更多的人們，去幫助更多需要幫助的人們吧！

大隊輔導(dǎo)員講話：（1）下面有請大隊輔導(dǎo)員夏老師講話。

（2）現(xiàn)在有請校長講話

宣布活動結(jié)束：現(xiàn)在宣布二中隊“珍愛生命，學(xué)會生存”主題隊會結(jié)束 呼

號：時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?zhǔn)備著?。┩?/p>

旗：

第四篇：《珍愛生命_遠離危險》主題班會教案

《珍愛生命，遠離危險》主題班會

三年級

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。

二、活動過程 １.開場白

班主任發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。

2、自由談。主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

3、老師提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何）

資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學(xué)習(xí)的！”話音剛落，初一學(xué)生小濤（化名）縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡??

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）4.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發(fā)言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟

第五篇：《珍愛生命-遠離危險》主題班會教案

珍愛生命，遠離危險

計算機學(xué)部 李愛萍

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。

二、活動形式：

詩朗誦，學(xué)生討論等

三、活動時間： 2016年12月5日

四、活動地點： 教室

五、活動過程

１.開場白

班主任發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。

２．誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽 詩朗《生命的價值》

《生命的價值》 生命的價值是什么 我問春天的小草 小草輕輕的告訴我 雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值

我問夏天的小河

小河快樂的告訴我 它雖然有時奔流不息 有時風(fēng)平浪靜

但卻能為炎熱的夏天 送來絲絲清涼

這就是生命的價值

我問秋天的果實

果實微笑著告訴我 雖然它的生命即將結(jié)束 但卻能帶給人們收獲的喜悅 這就是生命的價值

我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我 它的生命雖然短暫 但卻在寒冷冬天 看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠 這就是生命的價值

我問時間老人生命是什么 時間老人和藹的告訴我 生命是什么并不重要 重要的是生命的力量 品質(zhì)與價值

3、自由談。主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

4、老師提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何）

資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學(xué)習(xí)的！”話音剛落，初一學(xué)生小濤（化名）縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡??

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）

5、生命演講

珍愛生命，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲??那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧： 我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；

報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索； 報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子； 報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨?? ３．從剛才的演講中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）6.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發(fā)言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟