第一篇：小學(xué)生作文《我的魅力校園》

我的魅力校園

我走走停停地觀賞著校園的美麗景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，不由得停下了腳步。它用那能發(fā)電的眼睛，使我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美得令人陶醉，美得令人癡迷，美得令人贊嘆不已！

瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開花，它們?cè)谛Γ以陂_花，它們?nèi)氯?。櫻花美得無奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛集一身的櫻花！

我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據(jù)說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨(dú)特的美；看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷?；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯鄣耐尥?，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)采！

再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿Γh(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷！它的樹干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。

幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥飛到樹上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待地告訴它們，我這一刻的幸福與快樂，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢！我又記起了前幾天的桃樹。桃樹上生出無數(shù)條枝丫來，樹枝上粉紅色的桃花都開了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛極了！

那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬(wàn)朵繁花之中。它們小小的，一點(diǎn)兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹下留戀不歸。

還有幾棵高大挺秀的鐵樹。鐵樹的周圍是帶有尖尖的扎人的帶有長(zhǎng)刺的大葉子，就像是一只綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發(fā)灰的小刺，那些小刺應(yīng)該是它們新生的命根子吧！

迎春花的花很少，葉子可多的不得了，它們像是在和我們捉迷藏似的，躲在茂密的嫩葉中，不出來。不過它倒是在嫩葉的襯托下，蠻漂亮的?；ò杲瘘S金黃的，和小雞的羽毛差不多?；▋盒⌒〉模雌饋碇挥刑覙淙~的1/2吧！再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅紫紅的長(zhǎng)發(fā)；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下了深淵。水是紫紅的，地面也是紫紅的，只有石頭是綠的，它們配合的也是非常的默契的嗎！黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈面深沉，潑潑灑灑，在春風(fēng)中正開得爛漫。

這就是我們充滿魅力的校園！生活在魅力校園里無比幸福無比愜意！

第二篇：魅力校園

靈山縣天山中學(xué)“美麗天山，魅力

校園”活動(dòng)方案

組長(zhǎng)：趙新賢

副組長(zhǎng)：李秉隆、譚華邦、丁兆才、黃雄

組員：勞運(yùn)好、胡俊王、曾強(qiáng)、梁海麗、葉佳興、黃業(yè)志、洪斌葉挺秋、周海防、陳吉霜、陳理強(qiáng)、陳之長(zhǎng)、黃昌和、李棟林

初三各班班主任及教研組長(zhǎng)、體育老師、政教處老師

本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人是：勞運(yùn)好

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)組織“美麗天山，魅力校園”活動(dòng)實(shí)施方案

2、開展此活動(dòng)的各類會(huì)議、迎檢考評(píng)等工作

3、做好宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍

學(xué)校清潔指導(dǎo)組

第五階段：推廣階段，布置展板，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行推廣和應(yīng)用。

九、活動(dòng)成果展示：

1.設(shè)計(jì)精美的宣傳展板；

2.制作關(guān)于校園垃圾產(chǎn)生、分類、危害及利用的演示文稿，撰寫調(diào)查研究報(bào)告。

美化校園，從我做起活動(dòng)方案

（修改稿）

慶陽(yáng)2班張曉銀

一、課題名稱：美化校園，從我做起

二、實(shí)施時(shí)間：五周三、活動(dòng)指導(dǎo)者：張老師

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合本校實(shí)際，開展該項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”校園，有效實(shí)施環(huán)境教育，人人有責(zé)，人人有崗，盡快使我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校提供理論依據(jù)。

2.對(duì)學(xué)校垃圾的來源進(jìn)行調(diào)查，并分析垃圾的特點(diǎn)，提出相關(guān)處理方針。

3.形成自覺保護(hù)校園環(huán)境、凈化校園環(huán)境，節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。

五、活動(dòng)形式：

1.小組活動(dòng)。小組活動(dòng)開展校園垃圾產(chǎn)生的途徑、垃圾量、特點(diǎn)、有無利用價(jià)值的調(diào)查。

2.個(gè)人獨(dú)立研究：自己對(duì)家中的垃圾進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查分析。

3.集體探究：通過小組收集資料以及調(diào)查活動(dòng)，全班進(jìn)行討論研究，交流大家的信息和想法，最后完成調(diào)查報(bào)告。

六、研究?jī)?nèi)容：

1.校園垃圾的來源：

（1）根據(jù)我們?cè)谛@日常生活中對(duì)垃圾的留意，調(diào)查校園垃圾的來源進(jìn)行調(diào)查。

（2）從垃圾問題出發(fā)，調(diào)查垃圾量，并進(jìn)行分類。

2.家庭中的食物垃圾（以自己家為對(duì)象）

①通過實(shí)際操作，觀察食物材料中變成垃圾的比例大??；

②分析剩飯的量和比例。

3.調(diào)查學(xué)校食堂、宿舍、教學(xué)樓垃圾量不斷增加的原因。

4.思考校園垃圾的利用方法。

七、活動(dòng)成員及分工：

1.食堂垃圾調(diào)查：路婕張依諾楊文帥張楠

2.教學(xué)樓垃圾調(diào)查：景博劉佳敏惠丹丹鄧帆

3.宿舍垃圾調(diào)查：申甜郭富康杏子龍王強(qiáng)

八、活動(dòng)實(shí)施過程：

活動(dòng)分為五個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段。全班同學(xué)進(jìn)行實(shí)施方案的設(shè)計(jì)；

第二階段：揭示主題。小組負(fù)責(zé)人向其他老師和同學(xué)介紹方案；

第三階段：調(diào)查、分析、交流。

第四階段：在校內(nèi)宣傳，小組提出倡議，并向大家展示成果。

第五階段：推廣階段，布置展板，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行推廣和應(yīng)用?；顒?dòng)階段及所用時(shí)間 活動(dòng) 方法及應(yīng)用

準(zhǔn)備階段

（第一周）進(jìn)行美化校園有關(guān)資料的搜集及知識(shí)學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索文獻(xiàn)和相關(guān)資源

揭示主題

（第二周）1.了解這次活動(dòng)的意義；

2.明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；

3.制定計(jì)劃；

4.合作研究危害校園環(huán)境的原因以及解決方法。問卷調(diào)查

調(diào)查、分析交流階段

（第三周）1.分組調(diào)查校園垃圾產(chǎn)生的途徑、垃圾量、特點(diǎn)、有無利用價(jià)值，填寫調(diào)查表；

2.交流、展示觀察所得，共同討論；

3.撰寫調(diào)查報(bào)告、制作ppt，繪制手抄報(bào)、寫活動(dòng)心得；

4.創(chuàng)作宣傳口號(hào)、宣傳畫、倡議書。

宣傳階段

（第四周）向同學(xué)們發(fā)出倡議：美化校園、構(gòu)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型” 校園，從我做起

設(shè)計(jì)宣傳板、辦宣傳板報(bào)

推廣實(shí)施階段

（第五周）1.擔(dān)當(dāng)小解說員介紹展板

2.設(shè)置文明崗，監(jiān)督實(shí)施

九、活動(dòng)成果展示：

1.設(shè)計(jì)精美的宣傳展板；

2.制作關(guān)于校園垃圾產(chǎn)生、分類、危害及利用的演示文稿，撰寫調(diào)查研究報(bào)告。

第三篇：小學(xué)生作文：我的校園

我們的校園

（一）我的校園生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而充實(shí)，因?yàn)楦鞣N活動(dòng)而勃發(fā)生機(jī)。

這幾天，我們學(xué)校開展了“讀書成果展示”的活動(dòng)，各班都在積極的準(zhǔn)備，我們班當(dāng)然也不例外，在這過程中我們都在慢慢的長(zhǎng)大。

為了朗誦成功，我們每天都會(huì)頂著大太陽(yáng)練習(xí)。當(dāng)我們朗誦的好，受到老師的表?yè)P(yáng)，就仿佛吃了一個(gè)糖一樣，甜滋滋的；當(dāng)受到老師的批評(píng)，我們心里酸酸的；當(dāng)我們冒著大雨練習(xí)的時(shí)候是苦的；當(dāng)我們看到老師著急的樣子時(shí)，我們的心里火辣辣的疼。

朗誦之后，接踵而來的是圖書義賣活動(dòng)，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書。

最令我感到有意義的是，我們班的幾個(gè)同學(xué)自發(fā)拿著募捐箱去為玉樹人民尋求幫助，同學(xué)和家長(zhǎng)們都紛紛響應(yīng)，捐出了自己的零花錢或工資。其實(shí)不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們最好的禮物。

我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學(xué)校，希望學(xué)校能多多舉行這種有意義的活動(dòng)。

我們的校園

（二）我的校園是獨(dú)一無二的。

春天，春姑娘穿一身我綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇。雖然它身小力薄，但是它的生命力旺盛、頑強(qiáng)，讓我情不自禁地想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，校園里沒有一絲風(fēng)，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱??熱??”。地面上像倒?jié)M了膠水，鞋底粘乎乎的。

秋天，松樹郁郁蔥蔥，昂首挺胸；銀杏樹舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭(zhēng)奇斗艷。

冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開得正艷，那四季常青的冬青樹依然挺立??

如果我們的校園不是獨(dú)一無二的，那有哪一個(gè)校園能比得上我的校園呢？

我們的校園

（三）我的校園是個(gè)美麗的校園，你不信？我?guī)闳⒂^我的校園。

你瞧，走進(jìn)大門，正中間是旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄搖，每到星期一，所有的學(xué)生都到草坪磚旁升國(guó)旗。大門兩旁有兩棵傲然挺立的松樹迎接我們到來，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見教室里擺放著整整齊齊的桌椅，Inspirational quotes（yuedu.mipang.com）它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的后面是個(gè)很大的操場(chǎng)，左右側(cè)各有一個(gè)籃球場(chǎng)，單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)，那里有很多學(xué)生在玩耍、踢足球、打乒乓球??可好玩了。操場(chǎng)的四周是亭亭玉立的楊柳，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國(guó)家的棟梁之材。

這就是我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校。

作文我的校園

（四）我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我在南樂縣第實(shí)驗(yàn)室小學(xué)2實(shí)小，六二班，我的名字叫賈江濤，一頭烏黑的頭發(fā)一張可愛的小臉蛋兩只亮晶晶的眼睛，一雙機(jī)靈的耳朵，櫻桃是的小嘴能說會(huì)道。

我們的校園可美了，有楊樹，小花，小草還有橢圓形的操場(chǎng)，我們學(xué)校的教學(xué)樓可高了每一棟又都有一個(gè)小故事可我不知道，教學(xué)樓每一塊瓷磚都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，還有我們的美麗的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一都會(huì)有少先隊(duì)員和老師在上面演講。

這就是我的校園，歡迎更多得小朋友加入我們。

作文我的校園

（五）我的校園是美麗的校園，就讓我給你們介紹介紹吧。

我們學(xué)校的大門，是彩虹形的，像知識(shí)的彩虹，只要走進(jìn)去就是踏入知識(shí)的大門。學(xué)校的墻上刻著著名的《勸學(xué)篇》。學(xué)校的門是伸縮門，色彩是黑色的。

我們的廣場(chǎng)里有八個(gè)偉人頭像，直直的國(guó)旗桿，還有魚池，里面有黑色的金魚、黃色的、金色的：還有生出來的小金魚。

我們的教學(xué)樓可大了，門的上面是LED顯示器，走進(jìn)去腳的下面有一片地圖，向右邊走是露天廣場(chǎng)，里面有一個(gè)羽毛球網(wǎng)，在這里可以打羽毛球，體育館里有籃球架，音樂教室里有一架鋼琴，階梯教室可大了比我們的教室大的多，里面還有四個(gè)黑板。教學(xué)樓后面有一片綠地，課外活動(dòng)的時(shí)候這里的人非常多。

綠的后面就是宿舍，一樓就是排行榜，二樓以上就是宿舍。

后面是試驗(yàn)田，里面種著葵花、桃花、梨花。

我們的學(xué)校是美麗學(xué)校。

作文我的校園

（六）我的學(xué)校是舞鋼市第五小學(xué)，在石漫灘大道西段，鋼廠2號(hào)門旁邊。

走近大門是一道通往前操場(chǎng)和教學(xué)樓的大路，在路上最先看到是前操場(chǎng)上的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一都要升國(guó)旗，升旗的時(shí)候同學(xué)們都要行隊(duì)禮、頌國(guó)歌。

再往前走就是教學(xué)樓啦，一樓是學(xué)前班和大隊(duì)部，二樓是低年級(jí)和老師辦公室，三樓，四樓是高年級(jí)的哥哥姐姐的教室，四樓還有一個(gè)大大的舞蹈室，參加特長(zhǎng)班的同學(xué)在那里學(xué)習(xí)唱歌、跳舞。

教學(xué)樓西邊有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有雙杠、乒乓球臺(tái)、跑道??開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候就在這里，可熱鬧啦；東邊有一個(gè)小操場(chǎng)，那里有籃球架高年級(jí)的哥哥姐姐在那里打籃球。操場(chǎng)四周種了好多楊樹、松樹，夏天的時(shí)候同學(xué)們玩累了還可以在樹下涼快呢。

教學(xué)樓四周種著幾大片草坪，還有幾棵會(huì)開花的樹，草坪四周的一排排小樹冬天都不會(huì)落葉子，總是綠綠的。

我的校園很漂亮，我喜歡我的校園。

第四篇：魅力校園匯報(bào)材料

“魅力校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

2009年，區(qū)教文體局以“魅力校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把全區(qū)各學(xué)校校園文化建設(shè)全面推向深入，打造環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、特色鮮明、底蘊(yùn)豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個(gè)性特長(zhǎng)、和諧發(fā)展的學(xué)生群體，全面提升了我區(qū)教育產(chǎn)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。作為我區(qū)一所普通小學(xué)，我校從思想上高度重視此項(xiàng)工作，從行動(dòng)上積極響應(yīng)，為創(chuàng)建“魅力校園”付出了多方努力！現(xiàn)將我?！皠?chuàng)建”工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視。我們以青局長(zhǎng)“在2009年工作會(huì)議上的講話”和惠濟(jì)區(qū)教文體局“魅力校園”活動(dòng)評(píng)比實(shí)施方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照局里的要求和部署，專門成立了“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組，力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的魅力班子，成就一支敬業(yè)、愛生、厚德博學(xué)的魅力教師，培養(yǎng)一批自信、自主、樂學(xué)、善學(xué)的魅力學(xué)生。最終打造出具有環(huán)境文化、精神文化、制度文化、活動(dòng)文化品味的魅力校園。

二、注重校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校不僅給學(xué)生提供改良文化、創(chuàng)造文化、保障學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，而且還是增進(jìn)學(xué)生快樂、塑造學(xué)生人格的一個(gè)精神家園。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，是實(shí)施“隱性教育”的大課堂，是學(xué)生踐行人文精神的活動(dòng)平臺(tái)。我校在規(guī)劃和建設(shè)中，把校園建設(shè)與周圍自然景觀融為一體的同時(shí)，讓每一位師生能時(shí)時(shí)聞到花香，呼吸到濃濃的文化氣息。2008年初，在鄭州市政府、惠濟(jì)區(qū)政府的大力支持下，學(xué)校新建了一棟三層的綜合樓，并對(duì)學(xué)校硬化、綠化、美化工作做了進(jìn)一步的完善。2009年

初綜合樓全面投入使用，新修的寬闊整潔的道路以及聳立于鮮花與翠綠之中的校舍，充分優(yōu)化了育人環(huán)境，創(chuàng)建了獨(dú)具韻味的校園環(huán)境。

三、以精神文化為引領(lǐng)，以校園文化為載體營(yíng)造育人環(huán)境 圍繞校園文化核心我們確立了校園文化建設(shè)的實(shí)踐思路

——“讓文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全面、并且浸潤(rùn)到學(xué)校的各項(xiàng)工作”。

1、以精神文化為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)育人氛圍

學(xué)校以校訓(xùn)和三風(fēng)為核心引領(lǐng)統(tǒng)率著學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷提升。通過誦校訓(xùn)、唱校歌將學(xué)校的精神核心內(nèi)化為師生心中的理想、前進(jìn)的航標(biāo)，內(nèi)化為為學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力。營(yíng)造了一種向上的精神氛圍。

2、以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造育人環(huán)境

我校的有形文化建設(shè)主要包括標(biāo)語(yǔ)文化、走廊文化、墻壁文化和班級(jí)文化四種形式。

一到校門口，榮譽(yù)標(biāo)牌使師生自豪感油然而生；學(xué)校各處的標(biāo)語(yǔ)激勵(lì)人心，精警有力；遍布校園的墻壁文化春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤無聲；學(xué)校的走廊、圍墻，也成了教育的陣地。書法走廊、科技長(zhǎng)廊、自省廊、銘言廊構(gòu)建了由知識(shí)到品德、由文化到傳統(tǒng)的多角度、多層面的藝術(shù)氛圍。交通安全宣傳廊和法制宣傳廊的誕生，孩子們不出校園就能直觀地接受各種法制和安全知識(shí)的教育。師生置身于濃厚的德育氛圍中，一種無形的力量在規(guī)范著自己的言行，精神境界也得以升華。

四、在活動(dòng)文化為內(nèi)容充實(shí)教育內(nèi)涵

在注重校園環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)有利于師生道德素養(yǎng)提升的特色環(huán)境。

1．重常規(guī)，促養(yǎng)成為了讓學(xué)生們養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，形成良好的社會(huì)公德，我校以快樂課間系列活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生開展有益、有趣、有禮、有序的課間活動(dòng)，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

多彩的課間活動(dòng)不僅使德育教育主題更加突出，還使同學(xué)們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，學(xué)生的秩序意識(shí)逐漸形成，良好的課間活動(dòng)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，為良好校風(fēng)的形成、保持、發(fā)展提供了有力的保證。

2．抓整合，增實(shí)效

我們注重全方位的開掘校園文化的途徑并有機(jī)進(jìn)行整合，各類活動(dòng)做到班班行動(dòng)，人人參與。（1）把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；（2）把各種活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、祭掃烈士墓、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍訓(xùn)、安全教育；（3）把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的的延伸部分。（4）把科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

一系列校園文化活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，活動(dòng)突現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化了實(shí)踐體驗(yàn)，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的活動(dòng)目標(biāo)。

不僅如此，學(xué)校每周進(jìn)行一次全面大掃除；每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面?zhèn)€人衛(wèi)生檢查；定期對(duì)學(xué)校教室及重點(diǎn)位置進(jìn)行消毒，召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。學(xué)

校還開展了美化班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，班內(nèi)環(huán)境氛圍凸顯學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每一塊墻壁說話，宣傳本班特色，發(fā)揮教育功能，營(yíng)造了一個(gè)舒適，和諧，文明的校園。

五、以制度文化為保障推進(jìn)教育工作的進(jìn)程，提升學(xué)校品味。我們堅(jiān)信一個(gè)道理：學(xué)無小事，事事都育人。為進(jìn)一步規(guī)范管理，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一致研究，建立、完善各種考核制度。根據(jù)不同的工作重點(diǎn)，每月用抽查、匯總等方法對(duì)教師進(jìn)行考核，以督促其按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作，形成規(guī)范化管理。古代著名思想家老子說:“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于細(xì)?！睂W(xué)校管理亦是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)所組成，并由細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教學(xué)目標(biāo)。

我校正是在學(xué)校管理上注重細(xì)節(jié)、形成特色、提升品位，從而使一所普通的小學(xué)，站在了素質(zhì)教育的前沿，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡。

2009、12

第五篇：小學(xué)生演講稿：魅力興國(guó)我的家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自隆坪中心小學(xué)五（1）班的鐘思雨，今天我演講的題目是《魅力興國(guó)我的家》。

我來自農(nóng)村，爸爸是一位普通的鄉(xiāng)村教師，平時(shí)爸爸除了上班出門，下班回家，很少外出，我也很少有機(jī)會(huì)到外面的世界看一看。就在今年暑假的一天，為了讓我過一個(gè)難忘的生日，爸爸特意帶我一覽了興國(guó)的新面貌。這是多么巨大的變化啊，至今想起來，我依舊激動(dòng)不已。

那一天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，走遍了興國(guó)縣的大街小巷：從火車站到五福廣場(chǎng)，從汽車站到洪門工業(yè)園，從車水馬龍的商業(yè)街到秩序井然的居民區(qū)，從巍峨雄跨的紅軍橋到寬敞莊重的將軍公園……這是我第一次最親身感受了興國(guó)厚重的歷史，這是我第一次最親身領(lǐng)略了興國(guó)現(xiàn)代的氣息！

當(dāng)我們走到一條正在修建的大馬路前，爸爸告訴我，我大伯就是修那條大道的建筑工人，記得前些年，他閑在家里而找不到事做，因?yàn)榧依镉欣嫌行?，又不能遠(yuǎn)走廣東去打工，只好在附近打點(diǎn)零工，但每個(gè)月大伯在家的時(shí)間比工作的時(shí)間還長(zhǎng)，可是現(xiàn)在就在自己的家鄉(xiāng)做工忙得很少有時(shí)間回一趟家。說到這時(shí)，我才想起，我已有快一個(gè)多月沒有見過大伯了，原來他現(xiàn)在也成了一個(gè)大忙人?！澳愦蟛褪谴竺θ肆??！卑职謱?duì)我說，“現(xiàn)在呀，你大伯比爸爸的工作還忙，比爸爸的工資還高！”看著爸爸臉上洋溢著驕傲的神情，我更興奮了，不停地追問起興國(guó)的新變化來。爸爸樂此不疲地給我一一解釋，恨不得把興國(guó)這幅正在變化的大畫卷一覽無余地展現(xiàn)到我的面前。最后，爸爸一字一句地說：“樓更高了，路更寬了，環(huán)境更美了，這就是魅力無窮的新興國(guó)呀！”

哦，這就是魅力無窮的新興國(guó)！這就是我最真最愛的家鄉(xiāng)！

魅力興國(guó)，我愛你的昨天。歷史悠久的興國(guó)縣，在蘇區(qū)革命時(shí)期，毛主席親筆寫下模范興國(guó)的大字，這不僅是對(duì)那段歷史的肯定，更是對(duì)我們一代代勤勞善良的興國(guó)人民的高度贊揚(yáng)。踏上紅軍橋，我想起那長(zhǎng)征路上一萬(wàn)多名先烈們的英勇事跡；凝視一個(gè)個(gè)將軍的雕像，我似乎看到他們指揮若定的身影；觀賞一件件偉人們的遺物，我想到他們?cè)谧钇D苦的歲月里充滿希望的眼神！

魅力興國(guó)，我愛你的今天。新長(zhǎng)征路上，70多萬(wàn)興國(guó)兒女正熱火朝天建設(shè)著嶄新的興國(guó)。美麗如畫的工業(yè)園區(qū)，一座座花園式的廠房拔地而起，一批批具有國(guó)際水準(zhǔn)的訂單遠(yuǎn)走重洋；電子廠里各種產(chǎn)品琳瑯滿目，食品廠里各種食品香甜芬芳?！?0多家企業(yè)在這里落戶，5000多名員工不再打工他鄉(xiāng)；工業(yè)總產(chǎn)值超過一億，年創(chuàng)利稅2500多萬(wàn)?！卑职植恢獜哪姆鲆贿B串的數(shù)字，讓我懂得了工業(yè)園每天都在為興國(guó)的崛起創(chuàng)造著巨大的價(jià)值。

正是這些創(chuàng)造，讓興國(guó)人民在笑容里低吟淺唱；也正是這一連串的數(shù)字，讓多少興國(guó)人民喜氣洋洋！

鐘靈毓秀的興國(guó)，你是我心中的驕傲。過去的興國(guó)，你是將軍的搖籃，你是紅色的故土，你是文化的瑰寶;今日的興國(guó)，你正沐浴著改革開放的春風(fēng)，踏著“對(duì)接長(zhǎng)珠閩，建設(shè)新贛州”的豪邁步伐，又寫下了一篇篇現(xiàn)代化建設(shè)的華麗篇章：放眼興國(guó)城區(qū)，高樓大廈鱗次櫛比，條條大道寬敞平坦，將軍公園更是風(fēng)景迷人，一派欣欣向榮的景象，彰顯著興國(guó)的明天將更是一幅引人入勝的畫卷！

啊，這就是嶄新的興國(guó)，這就是充滿魅力的興國(guó)——我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！