第一篇：作文“歲月的堤岸慢慢走”解讀及例文

【中考真題】

屠格涅夫說：“人生之最美，當(dāng)是一邊走，一邊揀拾散落在路邊的花朵，那么，你的人生，都將芬芳美麗?！弊叩锰炝?，四野的花朵就一朵一朵地消失了；遍地的草葉，就一片片地黯淡下去。在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅草長(zhǎng)的幽香，慢慢走，靜聽花開的聲音??請(qǐng)以“在歲月的堤岸慢慢走”為話題作文。【文題解讀】

由屠格涅夫的名言引出，以“在歲月的堤岸慢慢走”為話題，倡導(dǎo)“慢生活”意識(shí)，對(duì)朝氣蓬勃青春昂揚(yáng)的青少年來說，略微有些難度。

從內(nèi)容上看，這一命題的關(guān)鍵詞為“慢慢走”?！奥摺奔戎覆阶拥念l率，也指人生的態(tài)度。漫漫人生路，只有不停地經(jīng)歷著，不斷地感悟著，慢慢走著，漸漸沉淀著，才會(huì)變得越來越精致，越來越明媚，越來越優(yōu)雅。因而這一話題目的是在倡導(dǎo)考生能秉持正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成恬淡優(yōu)雅的生活方式，提升生活的品位和質(zhì)量。

話題作文標(biāo)題擬定很重要。標(biāo)題搶眼，能夠贏得閱卷老師的青睞。另外，在情節(jié)上很多考生忽視了“慢慢走”這一關(guān)鍵點(diǎn)，理解為單純地慢走，缺乏詩(shī)意的建構(gòu)，立意也不夠高大上；話題富有詩(shī)意，語(yǔ)言也須出彩，作品才能出眾，很多考生語(yǔ)言蒼白，自然不能贏得高分?？梢詮囊韵聨讉€(gè)角度立意：

（1）關(guān)注自我，即以“我”為主體，展現(xiàn)“我”從“快走”到“慢慢走”所感受到的愛，體驗(yàn)到的生活本質(zhì)等等。

（2）關(guān)注他人，即“我”與他人之間的關(guān)系。某人的“快”或“慢”的生活得失，給我啟發(fā)，讓我懂得了“慢”卻能致遠(yuǎn)的道理。

（3）關(guān)注自然，即寫“我”從自然景物中，如一棵樹、一只蝸牛、一種風(fēng)景中獲得的人生啟迪。

（4）關(guān)注社會(huì)，即寫“我”關(guān)注社會(huì)，如“道德滑坡”“強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)”“忽視環(huán)境”等等，呼吁社會(huì)進(jìn)步要慢慢走，慢慢來。懂得珍惜，經(jīng)歷積淀才會(huì)形成文化。

【考場(chǎng)佳作一】

慢慢走，品一路花香 ◎日照一考生

四月，清明。受不了中考前的煩躁，終于找機(jī)會(huì)逃了出來，踏上了久違的土地。漫步在湖邊，享受著這來之不易的寧?kù)o。溫婉的清風(fēng)搖曳著多情的柳枝，和煦的朝陽(yáng)揮灑著安暖的愜意，輕盈的白云婀娜著閑適的飄逸，玲瓏的小鳥呢喃著恬淡的情懷??大自然中的一切，都在隨著季節(jié)向前走著，不急不緩，也從不缺席。走在靜靜的堤岸上，被陽(yáng)光包圍著，幸福的感覺在淡淡的心緒中泛起一圈又一圈的漣漪。

小草在微風(fēng)的愛撫中輕輕搖曳，樹葉在陽(yáng)光的親吻中綻放笑顏，那么鮮，那么綠，那么美！遠(yuǎn)處是蒼黑的大山——腦中突然蹦出了一句“悠然見南山”來。是的，這是陶淵明采菊東籬下的意境。想當(dāng)年他之所以選擇了“不為五斗米折腰”，該不是就與這大自然的恬淡安適有關(guān)吧？在這欣欣向榮的大自然中，是誰(shuí)也都會(huì)抖落世俗的冗繁，觸摸那細(xì)致的溫柔，何況是詩(shī)心素箋的陶淵明呢？

前面是一株盛開的桃花，粉紅色的桃花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，像是一團(tuán)團(tuán)云霞。近前細(xì)看，有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是粉里透紅的小花苞。沒有蜂蝶，沒有人圍觀欣賞，桃花在靜默中綻放著，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)他人，用一種虔誠(chéng)的態(tài)度潛心享受著來自上天的惠澤。忽然就領(lǐng)悟了扎西拉姆·多多的《見與不見》：“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。你愛或者不愛我，愛就在那里，不增不減??”用一顆悠悠淡淡、清清朗朗的心，慢慢活，好好愛，安守真我，生命才有滋有味。

不知過了多久，慢慢地我竟走到了堤岸的盡頭，轉(zhuǎn)身向著來時(shí)的方向眺望，是美好卻回不去的時(shí)光。歲月的堤岸還很長(zhǎng)，我可以慢慢地走上一生。十四年的時(shí)光里，我已經(jīng)錯(cuò)過了生命中的許多風(fēng)景；未來的路，我一定要格外珍惜，慢慢地走，慢慢去品生命的花香。卸下了一身的疲憊，我一轉(zhuǎn)身，朝著家的方向，悠然走去?? 【評(píng)點(diǎn)】

文章以逃離中考的煩躁，漫步湖邊堤岸的發(fā)現(xiàn)為線，一路行走，一路風(fēng)景，展現(xiàn)了“放下心靈的重負(fù)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，享受美好”的主旨，條理清楚，層次分明。語(yǔ)言富于詩(shī)意美，內(nèi)涵深刻雋永?！究紙?chǎng)佳作二】

彼岸，燈火闌珊 ◎日照一考生

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

——題記

歲月就像一杯茶，它能沖淡時(shí)間的痕跡；歲月就像一顆流星，它能留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨；歲月就像一樹櫻花，它能帶給人們剎那芳華的美麗。

在如白駒過隙的時(shí)光中，我慢慢地走在歲月的堤岸，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，那河畔的彼岸——燈火闌珊處，竟是詩(shī)歌的國(guó)度。走過千年的哀愁，品萬千的情感，漫步在詩(shī)詞的堤岸，我與詩(shī)人進(jìn)行心靈的對(duì)話。

河中輕輕泛起幾朵細(xì)細(xì)的浪花，親吻著河畔，那是婉約派的心聲?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少”，那是廢帝李煜面對(duì)失去故土的留戀；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，那是易安居士相思的愁苦；“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”，那是風(fēng)流才子柳永離別的無限惆悵??在圓潤(rùn)清麗、音韻婉轉(zhuǎn)的和諧中，傳遞出的是詞人心間閨情綺怨的不和諧。漫步在這婉麗柔美的堤岸，心間蕩起的是層層溫柔的漣漪。

河中激起了豪邁的巨浪，狂擊著河畔，那是豪放者的最強(qiáng)音。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，那是東坡居士發(fā)出的吶喊；“怒發(fā)沖冠憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，那是岳飛抵抗侵略者的決心；“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，那是辛棄疾渴望恢復(fù)中原的一腔愛國(guó)豪情??時(shí)代的動(dòng)蕩，詞人紛紛引出悲壯之音，唱出慷慨之聲，留下的是壯懷激烈的詞作。漫步在這激昂慷慨的堤岸，胸中蕩起的是滿懷豪情。

河中映出了一幅幅山水田園畫卷，浸染著河畔，那是山水田園詩(shī)派的描繪?！安删諙|籬下，悠然見南山”，那是陶淵明悠然自得的心境；“明月松間照，清泉石上流”，那是王維流連于山間的最美的發(fā)現(xiàn)；“綠樹村邊合，青山郭外斜”，那是孟浩然沉醉于鄉(xiāng)村游的歌詠；“曲徑通幽處，禪房花木深”，那是常建經(jīng)歷了世事滄桑之后的沉靜??閑適淡泊的思想情緒，返璞歸真、怡情養(yǎng)性的情趣，讓他們眼中皆是美景。漫步在這淡遠(yuǎn)閑適的堤岸，流淌在心中的，是遠(yuǎn)離喧囂的脫俗的高遠(yuǎn)。

熱愛生命，就請(qǐng)放慢生活的腳步吧。讀一讀唐詩(shī)宋詞，品一品古人的悲歡離合，酸甜辣苦，你的生活，也能奏出一首非凡的歌?！驹u(píng)點(diǎn)】

文章引用了大量的詩(shī)詞佳句，且構(gòu)成排比，整散結(jié)合，不僅讀來意蘊(yùn)深厚，感情充沛，更讓作品語(yǔ)言句式靈動(dòng)有力，富有表現(xiàn)力；采用并列式結(jié)構(gòu)，開頭部分都以一句話引領(lǐng)，點(diǎn)明中心，然后引用詩(shī)詞，最后表達(dá)感受，結(jié)構(gòu)勻稱，層次分明。

閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

1、【審題立意指導(dǎo)】

2、【關(guān)鍵詞】自信、努力、堅(jiān)持、規(guī)律成長(zhǎng)、等待、耐心、成長(zhǎng)的節(jié)奏

3、【立意分析】

材料中給我們講述了這樣一個(gè)故事：一棵樹在其他樹木競(jìng)相生長(zhǎng)的時(shí)候，它不緊不慢按照自己的節(jié)奏自然生長(zhǎng)，在夏天來的時(shí)候，它和別的樹一樣用濃濃綠色為人們遮蔭納涼。緊接著材料中給我們提了兩個(gè)“問題”。它們共同起著提示和限定寫作方向的作用。

第一個(gè)問題，反問“此時(shí)，誰(shuí)又在意他當(dāng)初的滯后？”言下之意也就是當(dāng)這棵樹在夏天依然與其他樹一樣發(fā)揮著遮蔭納涼的作用時(shí)，沒有人在意它當(dāng)初的“遲遲”和“晚了一大步”。引發(fā)學(xué)生對(duì)世俗觀點(diǎn)“不要輸在起跑線上”的反思，幫助學(xué)生樹立不要在意起跑線的輸贏，只要按著自己的節(jié)奏生長(zhǎng)，一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。那么這課樹如何做到的呢，請(qǐng)看材料中描述它生長(zhǎng)狀態(tài)的詞句“并不著急”、“不緊不慢”、如果把樹想象成一個(gè)人，那么這個(gè)時(shí)候可以用“自信”這個(gè)詞語(yǔ)來形容它的狀態(tài)?！鞍凑兆约旱墓?jié)奏”，也說明了它是循著自身的生長(zhǎng)規(guī)律來進(jìn)行的。

再提示大家看時(shí)間上，是從“初春”開始，不經(jīng)意間“夏天”來臨，在人們沒有持續(xù)關(guān)注這個(gè)小樹的時(shí)候，它默默的堅(jiān)持不懈的生長(zhǎng)著，日積月累，可能沒有人發(fā)覺它微妙的生長(zhǎng)變化，直到酷暑來臨的時(shí)候，人們需要遮蔭納涼的時(shí)候，才發(fā)覺到它的巨大變化。這期間這棵樹書身上有一種“精神”那就是“堅(jiān)持”最后這棵樹在夏天來的時(shí)候，和其他樹一樣“成長(zhǎng)”了。

第二個(gè)問題，問道“人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？”這也是在提示我們將“樹”生長(zhǎng)時(shí)的“自信”“堅(jiān)持”與“遵循規(guī)律”與“人”的成長(zhǎng)相聯(lián)系。無論寫議論文還是寫記敘文都要聯(lián)系到人的成長(zhǎng)方面。

另外，在審題立意時(shí)除了看到故事的主體“這棵樹”，還有故事中的“人”，也就是這個(gè)故事里的“旁觀者”，這群人一開始看樹遲遲不發(fā)芽，感到擔(dān)憂，后來不知不覺發(fā)現(xiàn)這課樹和其他樹沒有區(qū)別時(shí)，他們便“不在意”了。這群人我們可以從現(xiàn)實(shí)生活中找原型，或是家長(zhǎng)、老師、朋友，這群人需要耐心等待、尊重規(guī)律。

第二篇：在歲月的堤岸慢慢走作文2

幾許落花擦過額際？幾多春水劃過心底？慢慢行走在歲月的堤岸上，拮一縷書香染襟。明媚了歲月，芬芳了生命。氤氳盈我心在歲月的堤岸慢慢走，一縷書香平靜了我煩亂的步伐?！蔼?dú)立小橋千嶂抱，柔蘭一水盈花草?！被匚毒捉?，頓覺唇齒漫生香。仿佛果然有一溪那碧藍(lán)之水，盈縈左右，涌入心田。又好像一股力量，撫平了我干癟的心。漸漸充實(shí)起來。突然間想起一句古語(yǔ)“書香深處自清涼”是啊，那清涼好似一直穿梭歲月而來，只為重新平靜我因?qū)W習(xí)而煩亂的步伐慢慢走，步伐平靜。

在歲月的堤岸慢慢走，一縷書香校準(zhǔn)了迷茫的步伐。在歲月中，總有那一段時(shí)間，面對(duì)未來路途，便在腳下的十字路口上徘徊不前，而那歲月的堤岸，也總會(huì)有那外物的好壞和自己的得失，“余嘗求古人仁知心，不以物喜，不以己悲”岳陽(yáng)樓記中的話語(yǔ)使我明確了方向?！肮湃嗜恕钡某晒驮谟诓灰晕锵膊灰约罕?。我又有什么徘徊的呢？古道西風(fēng)拂來，書頁(yè)卷伴馨香，書中智慧之處使我在歲月的堤岸上不再迷茫，那馨香只為重新校準(zhǔn)我那因?qū)W習(xí)繁重而迷茫的步伐，慢慢走，步伐堅(jiān)定。

在歲月的堤岸慢慢走，一縷書香堅(jiān)定了我不自信的步伐?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪 滿山”太白與現(xiàn)在的我，都曾對(duì)未來沒有了信心，但那，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”又何嘗不是一種突破？李白在未來中找到了曙光。而我，在那書香中，找到了絕 山獻(xiàn) 處的希望。終于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眻?jiān)定地力量注滿心田，是啊，那書香只為堅(jiān)定我不自信的步伐。慢慢走，步伐堅(jiān)定。

古道西風(fēng)拂來，書頁(yè)卷伴馨香。歲月的堤岸左右，會(huì)發(fā)現(xiàn)那深處的書香。是啊，書香深處有一枝待發(fā)的新綠，有一朵含苞的野棠，書香深處有別人的悲歡離合。也有自己的感悟與思考。

在歲月的堤岸上，慢慢行走，帶上那一書香。看那海上生明月，夏花永盛烈！

第三篇：《慢慢走,欣賞啊》材料作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

阿爾卑斯山谷中有一條風(fēng)景極美的大路，路邊有一塊標(biāo)志牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞?。　眲窀嬗稳朔怕_步欣賞美景；西方還有一句著名的諺語(yǔ)：“放慢腳步，讓靈魂跟上”。放慢腳步，才能體會(huì)到“欣賞”的意趣??

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“慢”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“慢”的看法，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

于“慢”中穿梭 高二（11）班方慧敏

日夜交替，于悄然無息中進(jìn)行，星辰于天邊一角徐徐升起，草木于芳芳土地上緩緩生長(zhǎng)。大自然的一切，都那么平靜地萌發(fā)著聲息，不急不忙，不慌不亂。而體味人世間的真善美，更需于“慢”中穿梭。

淡看苦難與磨礪，放慢人生的腳步。匆匆腳步行走于人生路上，往往會(huì)被那揚(yáng)起的塵土侵襲得苦不堪言。此刻，仰天問道：何以解憂？有語(yǔ)嘆焉：唯有“慢”也。早年的鋒芒畢露，快言快語(yǔ)令蘇子飽受貶謫之苦，在煎熬與困苦中，他也終于收斂鋒芒，以一介文人自居。駕一葉扁舟，于赤壁下緩緩而下，欣賞沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因?yàn)榭雌埔磺锌嗤矗杂葹槠届o；因?yàn)榉怕椒?，所以東坡體味到政績(jī)以外更美的事物；因?yàn)椤奥彼检o想帶來的豁達(dá)，所以才有前后《赤壁賦》的流傳千古。揮揮衣袖，蘇子已遠(yuǎn)去，卻留給我們關(guān)于“慢”最完美的闡釋。人生既苦，何不放緩腳步，尋求更多的寧?kù)o與澄明。夕陽(yáng)西下，留一抹余暉，照著緩緩而行的遠(yuǎn)方人。

品味人間至誠(chéng)之情，放緩心靈的追逐。情，如春雨般溫和，它不是夏天的疾風(fēng)驟雨，它需要靜息的心去慢慢感受。林徽因，一個(gè)秀外慧中的才女，她以一顆最平和的心去唱響她關(guān)于情的感慨?！澳闶且粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天?！彼鸵鳒\唱著自己的心思，那么輕慢地傳遞著至純至美的情。林徽因的贊譽(yù)，是那顆純凈的心聚攏的；林徽因的詩(shī)歌成就，是她放緩心靈，慢慢去觸摸那柔軟之情所帶來的禮物；林徽因，因?yàn)槎镁彌_心境，所以才將自己溫婉的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。情，潔白得令人心曠神怡，它需要我們暫停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。漸漸明亮的雨后彩虹，注視著多少因情而綻放的笑臉。

賞析傳統(tǒng)文化，于徐徐技藝中體會(huì)“慢工出細(xì)活”。一身白衣，淡雅素樸，輕移慢動(dòng)，那是太極；三兩針腳，靈動(dòng)秀美，上下翻轉(zhuǎn)，那是刺繡；婀娜外形，亮麗晶瑩，輕拿慢放，那是瓷器。太極，因慢而于武學(xué)中獨(dú)樹一幟，成為多少人心中的向往；刺繡，一針一線穿織而成，因慢而更顯特點(diǎn)；瓷器，那是用手慢慢鑄成的，傳達(dá)的更是一種技藝。多少精致的藝術(shù)，都是由“慢”成就的，于作品中體味“慢”帶來的震撼。

高速發(fā)展的社會(huì)，更需要我們慢下來，在合適的時(shí)間和空間于“慢”中穿梭，讓心靈得到洗禮，感受最純粹的美好。

放慢腳步，欣賞人生 高二（10）班劉馨予

阿爾卑斯山谷中風(fēng)景如畫，而這樣的一句話“慢慢走，欣賞啊！”更是引人注目。有人說，人生的意義在于欣賞，而欣賞的意趣在于慢。在一切都以高速發(fā)展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看來，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們應(yīng)學(xué)會(huì)放慢腳步，欣賞人生。

翻開色彩斑斕的書頁(yè)，何不放慢目光，在文字的海洋中細(xì)細(xì)品味?作者的深意、情懷藏在字里行間，只有一字一句地慢慢欣賞，才能還原出意境。宋詞有一種叫“慢詞”，如《木蘭花慢》《揚(yáng)州慢》等，配上一字一句的慢曲，詩(shī)中悠長(zhǎng)韻味便顯香醇。要是沒有慢，一目

十行，一不小心便錯(cuò)過了精彩；要是沒有慢，風(fēng)急雨趕，不經(jīng)意間就丟失了內(nèi)涵。慢下來，遨游于書海，何樂而不為！

站立于舞臺(tái)之上，與人交流溝通之時(shí)，何不放慢語(yǔ)速，在話鋒之間游刃有余？被喻為相聲藝術(shù)之旗幟的馬三立先生，有自己獨(dú)特的“慢藝術(shù)”。開口并不開門見山，而是從生活瑣事談起，在絮叨細(xì)碎之間流水無痕地轉(zhuǎn)入正題，不慌不忙，循循善誘，慢的同時(shí)表現(xiàn)出一種從容不迫，常讓觀眾在幡然醒悟之時(shí)忘情失笑。馬三立先生的慢不僅是藝術(shù)，更是一種風(fēng)度。放慢語(yǔ)速，恰恰體現(xiàn)了講演者的胸有成竹。慢下來，氣長(zhǎng)而韻足，實(shí)在應(yīng)該！

放眼于自然之色，游走于山水之間時(shí)，何不放慢腳步放寬心境，在柳綠花紅之中全心享受？昔日的跟團(tuán)旅游曾被人用一句話概括：“上車睡覺，下車拍照，回家一問，啥都不知道?！弊唏R觀花，蜻蜓點(diǎn)水，旅途便顯得索然無味。近年來一種全新的旅行方式“驢友團(tuán)”正越來越受歡迎，這正是因?yàn)樗纫话懵眯袌F(tuán)“慢”很多，不必趕路，不受催促，可以在中意的地點(diǎn)駐足細(xì)品，縱情美景。慢下來，馳騁于天地，才是真理！

在歐洲有個(gè)學(xué)說，談到人類的靈魂只會(huì)步行，當(dāng)我們因世事而焦慮，為生計(jì)而奔走，靈魂便落在了后頭。慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！

關(guān)于“快”的材料作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，培訓(xùn)有“速成班”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購(gòu)物都時(shí)興“秒殺”?！翱臁笔沟媒?jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。

請(qǐng)全面完整地理解材料，選取合適的角度或側(cè)面，聯(lián)系你的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)，發(fā)表你的看法，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。

慢

中國(guó)科幻小說《三體》的作者劉慈欣說過：“下夜班的人們，請(qǐng)放慢腳步，仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夜是這么的神秘幽遠(yuǎn)?！爆F(xiàn)代人，吃飯要快餐，閱讀講求速讀，連走在路上都是行色匆匆。其實(shí)如劉慈欣所言，在“快”字當(dāng)頭的社會(huì)中，慢何嘗不是一種享受。而且“慢”的奇妙遠(yuǎn)不止如此，有時(shí)候適當(dāng)?shù)亍奥币幌?，人生將有大不同?/p>

很多時(shí)候，慢是一種能讓我們內(nèi)心歸于寧?kù)o的節(jié)奏，生活中我們需要這種節(jié)奏，這樣才能更好地感悟和體味這個(gè)世界。

劉慈欣---李開復(fù)《給中國(guó)大學(xué)生的一封信》：要懂得慢的哲理（思考人生）

在規(guī)劃將來的時(shí)候，慢并不一定是拖延，敷衍，而是一種全面而細(xì)致的分析，是一種為了將未來掌握在手中的審慎。

戰(zhàn)場(chǎng)李靖，秦叔寶，尉遲敬德對(duì)戰(zhàn)突厥堅(jiān)守畢其功于一役 但一味求慢是不行的，慢只是在恰當(dāng)時(shí)機(jī)下的思維節(jié)奏，若在處理關(guān)鍵問題上慢了半拍，往往就會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)景在更新瀏覽器上比微軟慢

微軟在開發(fā)手機(jī)系統(tǒng)上比谷歌，蘋果慢 搜狐在推廣微博上比新浪慢

慢是一門高深的學(xué)問，一味放慢節(jié)奏或一味加快節(jié)奏，人生的價(jià)值與意義都難以適時(shí)展現(xiàn)。只有在正確的時(shí)機(jī)把握好快慢的節(jié)奏，人生才能循序漸進(jìn)，漸行漸精彩。

行色匆匆的人啊，請(qǐng)放慢你的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不止是星空，生活也是如此的安寧和美麗!

快

不想成為信息社會(huì)的原始人？那么選擇快訊吧；不想等包裹等得花兒都謝了？不如選擇快遞吧；不想在候機(jī)廳望眼欲穿地看著延誤的班機(jī)？還是選擇高鐵吧??沒有人能夠否認(rèn)，今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，因?yàn)楣?jié)奏的加快，我們?cè)趩挝粫r(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，享受到更多的快樂。

把握節(jié)奏快發(fā)展 毫無疑問，近年來基礎(chǔ)建設(shè)中最為振奮人心的成就莫過于高鐵的開通。高鐵，顧名思義，是高速的鐵路。實(shí)際上，正因高鐵的快，我國(guó)的運(yùn)力才獲得了本質(zhì)的飛躍，高鐵才廣受歡迎。如若能有高鐵般快的速度發(fā)展，人類社會(huì)各方面方能不斷提高，邁向更廣闊的未來。

快是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，正因我們?cè)诓粩嗵崴?，才有了如今豐富多彩、便利舒適的現(xiàn)代生活。

高鐵。蘋果公司。

對(duì)生活在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的我們來說，快縮短了成功所需的時(shí)間，讓我們更容易在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

辛亥百年來，中國(guó)迅速崛起。

只圖快，則質(zhì)量差，易失敗，因此我們也要注重好，適當(dāng)?shù)胤怕俣?。美?guó)一味追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶來不同層次的問題，如次貸危機(jī)。

水的流動(dòng)太慢，就會(huì)成為一潭死水；流動(dòng)太快，則會(huì)掀起危險(xiǎn)的波瀾。社會(huì)的發(fā)展也像水的流動(dòng)，停滯不前，機(jī)能就會(huì)僵化；一味狂飆突進(jìn)，各種問題便會(huì)層出不窮。只有把握好快與慢的節(jié)奏，社會(huì)才能可持續(xù)地發(fā)展。

第四篇：《慢慢走_(dá)欣賞啊》材料作文

阿爾卑斯山谷中有一條風(fēng)景極美的大路，路邊有一塊標(biāo)志牌，上面寫著：?慢慢走，欣賞??！?勸告游人放慢腳步欣賞美景；西方還有一句著名的諺語(yǔ)：?放慢腳步，讓靈魂跟上?。放慢腳步，才能體會(huì)到?欣賞?的意趣……

今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，?快?無處不在，信息有?快報(bào)??快訊??快信?，傳遞有?快遞??快運(yùn)??快件?，出行有?快車??快艇??高鐵?，唱歌有?快歌?，培訓(xùn)有?速成班?，攝影有?快照?，婚姻有?閃婚?，寫作有?快槍手?，餐飲有?快餐面?，連購(gòu)物都時(shí)興?秒殺?。?快?使得經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。

于?慢?中穿梭

日夜交替，于悄然無息中進(jìn)行，星辰于天邊一角徐徐升起，草木于芳芳土地上緩緩生長(zhǎng)。大自然的一切，都那么平靜地萌發(fā)著聲息，不急不忙，不慌不亂。而體味人世間的真善美，更需于?慢?中穿梭。

淡看苦難與磨礪，放慢人生的腳步。匆匆腳步行走于人生路上，往往會(huì)被那揚(yáng)起的塵土侵襲得苦不堪言。此刻，仰天問道：何以解憂？有語(yǔ)嘆焉：唯有?慢?也。早年的鋒芒畢露，快言快語(yǔ)令蘇子飽受貶謫之苦，在煎熬與困苦中，他也終于收斂鋒芒，以一介文人自居。駕一葉扁舟，于赤壁下緩緩而下，欣賞沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因?yàn)榭雌埔磺锌嗤?，所以尤為平靜；因?yàn)榉怕椒?，所以東坡體味到政績(jī)以外更美的事物；因?yàn)?慢?思靜想帶來的豁達(dá)，所以才有前后《赤壁賦》的流傳千古。揮揮衣袖，蘇子已遠(yuǎn)去，卻留給我們關(guān)于?慢?最完美的闡釋。人生既苦，何不放緩腳步，尋求更多的寧?kù)o與澄明。夕陽(yáng)西下，留一抹余暉，照著緩緩而行的遠(yuǎn)方人。

品味人間至誠(chéng)之情，放緩心靈的追逐。情，如春雨般溫和，它不是夏天的疾風(fēng)驟雨，它需要靜息的心去慢慢感受。林徽因，一個(gè)秀外慧中的才女，她以一顆最平和的心去唱響她關(guān)于情的感慨。?你是一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。?她低吟淺唱著自己的心思，那么輕慢地傳遞著至純至美的情。林徽因的贊譽(yù)，是那顆純凈的心聚攏的；林徽因的詩(shī)歌成就，是她放緩心靈，慢慢去觸摸那柔軟之情所帶來的禮物；林徽因，因?yàn)槎镁彌_心境，所以才將自己溫婉的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。情，潔白得令人心曠神怡，它需要我們暫停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。漸漸明亮的雨后彩虹，注視著多少因情而綻放的笑臉。

賞析傳統(tǒng)文化，于徐徐技藝中體會(huì)?慢工出細(xì)活?。一身白衣，淡雅素樸，輕移慢動(dòng)，那是太極；三兩針腳，靈動(dòng)秀美，上下翻轉(zhuǎn)，那是刺繡；婀娜外形，亮麗晶瑩，輕拿慢放，那是瓷器。太極，因慢而于武學(xué)中獨(dú)樹一幟，成為多少人心中的向往；刺繡，一針一線穿織而成，因慢而更顯特點(diǎn)；瓷器，那是用手慢慢鑄成的，傳達(dá)的更是一種技藝。多少精致的藝術(shù)，都是由?慢?成就的，于作品中體味?慢?帶來的震撼。

高速發(fā)展的社會(huì)，更需要我們慢下來，在合適的時(shí)間和空間于?慢?中穿梭，讓心靈得到洗禮，感受最純粹的美好。

放慢腳步，欣賞人生

阿爾卑斯山谷中風(fēng)景如畫，而這樣的一句話?慢慢走，欣賞??！?更是引人注目。有人說，人生的意義在于欣賞，而欣賞的意趣在于慢。在一切都以高速發(fā)展的今天，?慢?反而成了稀有品。在我看來，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們應(yīng)學(xué)會(huì)放慢腳步，欣賞人生。

翻開色彩斑斕的書頁(yè)，何不放慢目光，在文字的海洋中細(xì)細(xì)品味?作者的深意、情懷藏在字里行間，只有一字一句地慢慢欣賞，才能還原出意境。宋詞有一種叫?慢詞?，如《木蘭花慢》《揚(yáng)州慢》等，配上一字一句的慢曲，詩(shī)中悠長(zhǎng)韻味便顯香醇。要是沒有慢，一目十行，一不小心便錯(cuò)過了精彩；要是沒有慢，風(fēng)急雨趕，不經(jīng)意間就丟失了內(nèi)涵。慢下來，遨游于書海，何樂而不為！

站立于舞臺(tái)之上，與人交流溝通之時(shí)，何不放慢語(yǔ)速，在話鋒之間游刃有余？被喻為相聲藝術(shù)之旗幟的馬三立先生，有自己獨(dú)特的?慢藝術(shù)?。開口并不開門見山，而是從生活瑣事談起，在絮叨細(xì)碎之間流水無痕地轉(zhuǎn)入正題，不慌不忙，循循善誘，慢的同時(shí)表現(xiàn)出一種從容不迫，常讓觀眾在幡然醒悟之時(shí)忘情失笑。馬三立先生的慢不僅是藝術(shù)，更是一種風(fēng)度。放慢語(yǔ)速，恰恰體現(xiàn)了講演者的胸有成竹。慢下來，氣長(zhǎng)而韻足，實(shí)在應(yīng)該！

放眼于自然之色，游走于山水之間時(shí)，何不放慢腳步放寬心境，在柳綠花紅之中全心享受？昔日的跟團(tuán)旅游曾被人用一句話概括：?上車睡覺，下車拍照，回家一問，啥都不知道。?走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，旅途便顯得索然無味。近年來一種全新的旅行方式?驢友團(tuán)?正越來越受歡迎，這正是因?yàn)樗纫话懵眯袌F(tuán)?慢?很多，不必趕路，不受催促，可以在中意的地點(diǎn)駐足細(xì)品，縱情美景。慢下來，馳騁于天地，才是真理！

在歐洲有個(gè)學(xué)說，談到人類的靈魂只會(huì)步行，當(dāng)我們因世事而焦慮，為生計(jì)而奔走，靈魂便落在了后頭。慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！

慢

中國(guó)科幻小說《三體》的作者劉慈欣說過：?下夜班的人們，請(qǐng)放慢腳步，仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夜是這么的神秘幽遠(yuǎn)。?現(xiàn)代人，吃飯要快餐，閱讀講求速讀，連走在路上都是行色匆匆。其實(shí)如劉慈欣所言，在?快?字當(dāng)頭的社會(huì)中，慢何嘗不是一種享受。而且?慢?的奇妙遠(yuǎn)不止如此，有時(shí)候適當(dāng)?shù)?慢?一下，人生將有大不同。

很多時(shí)候，慢是一種能讓我們內(nèi)心歸于寧?kù)o的節(jié)奏，生活中我們需要這種節(jié)奏，這樣才能更好地感悟和體味這個(gè)世界。劉慈欣---李開復(fù)《給中國(guó)大學(xué)生的一封信》：要懂得慢的哲理（思考人生）在規(guī)劃將來的時(shí)候，慢并不一定是拖延，敷衍，而是一種全面而細(xì)致的分析，是一種為了將未來掌握在手中的審慎。

戰(zhàn)場(chǎng)李靖，秦叔寶，尉遲敬德對(duì)戰(zhàn)突厥堅(jiān)守畢其功于一役

但一味求慢是不行的，慢只是在恰當(dāng)時(shí)機(jī)下的思維節(jié)奏，若在處理關(guān)鍵問題上慢了半拍，往往就會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)景在更新瀏覽器上比微軟慢

微軟在開發(fā)手機(jī)系統(tǒng)上比谷歌，蘋果慢 搜狐在推廣微博上比新浪慢

慢是一門高深的學(xué)問，一味放慢節(jié)奏或一味加快節(jié)奏，人生的價(jià)值與意義都難以適時(shí)展現(xiàn)。只有在正確的時(shí)機(jī)把握好快慢的節(jié)奏，人生才能循序漸進(jìn)，漸行漸精彩。

行色匆匆的人啊，請(qǐng)放慢你的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不止是星空，生活也是如此的安寧和美麗!快

不想成為信息社會(huì)的原始人？那么選擇快訊吧；不想等包裹等得花兒都謝了？不如選擇快遞吧；不想在候機(jī)廳望眼欲穿地看著延誤的班機(jī)？還是選擇高鐵吧……沒有人能夠否認(rèn)，今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，因?yàn)楣?jié)奏的加快，我們?cè)趩挝粫r(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，享受到更多的快樂。

把握節(jié)奏快發(fā)展

毫無疑問，近年來基礎(chǔ)建設(shè)中最為振奮人心的成就莫過于高鐵的開通。高鐵，顧名思義，是高速的鐵路。實(shí)際上，正因高鐵的快，我國(guó)的運(yùn)力才獲得了本質(zhì)的飛躍，高鐵才廣受歡迎。如若能有高鐵般快的速度發(fā)展，人類社會(huì)各方面方能不斷提高，邁向更廣闊的未來。

快是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，正因我們?cè)诓粩嗵崴?，才有了如今豐富多彩、便利舒適的現(xiàn)代生活。

對(duì)生活在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的我們來說，快縮短了成功所需的時(shí)間，讓我們更容易在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

辛亥百年來，中國(guó)迅速崛起。

只圖快，則質(zhì)量差，易失敗，因此我們也要注重好，適當(dāng)?shù)胤怕俣?。美?guó)一味追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶來不同層次的問題，如次貸危機(jī)。水的流動(dòng)太慢，就會(huì)成為一潭死水；流動(dòng)太快，則會(huì)掀起危險(xiǎn)的波瀾。社會(huì)的發(fā)展也像水的流動(dòng)，停滯不前，機(jī)能就會(huì)僵化；一味狂飆突進(jìn)，各種問題便會(huì)層出不窮。只有把握好快與慢的節(jié)奏，社會(huì)才能可持續(xù)地發(fā)展。

慢慢走,欣賞啊

高聳的大廈披著霓虹燈的肩章，行道樹華美的外衣閃爍著眼睛，一束束探照燈追趕著行人的腳步，城市的夜無眠。漫步于寬闊的街道，在沉醉于現(xiàn)代科技帶給我們燈紅酒綠的生活的同時(shí)，是否有人追憶著當(dāng)年那螢火點(diǎn)點(diǎn)繁星漫天踮起腳尖就能勾到月亮尾巴的日子？

?這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。?狄更斯如是說。炎炎夏日窩在二十度空調(diào)房的一角談笑風(fēng)生，饑腸轆轆時(shí)微波爐呈上冒著熱氣的菜，智能手機(jī)微笑著預(yù)報(bào)著天氣，電腦將地球村的一切攤成餅，我們享受著現(xiàn)代科技帶來的美好也日益依賴這種舒適的生活方式。然而同時(shí)，我們也必須承擔(dān)與之相伴而來的那些并不甜蜜的負(fù)擔(dān)——霧霾像野獸一樣沒日沒夜地籠罩著大地，星星躲在云層里不肯出來，大海的一角被填滿蓋起了樓房——地球病了，艱難地行走著，佝僂著背，拖著沉重的腳步，疲倦地喘息。

曾幾何時(shí)，我們忘記了?凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠?的細(xì)小感動(dòng)，忘記了?落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?的醉人畫面，忘記了?青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子嗣不寧音?的泛黃書卷，忘記了?江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮?的美麗時(shí)光。正如紀(jì)伯倫所說：?我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)以至于忘記了為何出發(fā)。?

?慢慢走，欣賞啊?，也許，阿爾卑斯山麓上的溫馨提醒是拯救這個(gè)時(shí)代的一劑靈丹妙藥。GDP一路瘋長(zhǎng)，科技發(fā)達(dá)同時(shí)伴隨而來的是不可逆、難解決的各色問題，中國(guó)該慢慢走，世界該慢慢行，我們每一個(gè)處于這個(gè)?最好又最壞?時(shí)代的人都該慢下來，手牽著手，攔下現(xiàn)代科技發(fā)展的快節(jié)奏。正如同沈從文先生，在燈紅酒綠的社會(huì)中依然用赤子之心去看待周遭環(huán)境，將江南小城描繪成一個(gè)人杰地靈的世外桃源。

慢慢走，你會(huì)駐足去嗅路邊小花的獨(dú)特芳香；慢慢走，你會(huì)放下手機(jī)擁抱家人，聊起那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；慢慢走，你會(huì)抬頭看陰晴圓缺的明月低頭看腳邊剛剛破土而出的嫩芽；慢慢走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼底開始澄澈、嘴角越來越上揚(yáng)，你會(huì)看到從未欣賞過的美景。

慢慢走，欣賞啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，去與清風(fēng)相伴，嘆明月可掇。須知，世界上俗事紛紛擾擾，唯有愛與美景不可辜負(fù)。

世間百味在路上

世間的精彩，不在于最后結(jié)果如何。目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，也未必遺憾。正如阿爾卑斯山的山谷道旁的名言，?慢慢走，欣賞??！?但同時(shí)又如另一句格言告訴我們：?朋友，快快走，請(qǐng)不要為眼前美麗的風(fēng)光而駐足。?目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，也不要快樂而止步。因?yàn)槭篱g的精彩在于過程，世間的百味在路上，前方的風(fēng)景更美好。

專注過程，充實(shí)有味，精彩無限。是啊，阿爾卑斯山的名言說得好：‘慢慢走，欣賞啊’。人生就像登山，如果只盯著山頂，那么人生就像一條點(diǎn)到點(diǎn)的線段，機(jī)械又單調(diào)，因?yàn)榉窒淼倪^程被省略了。只有專注過程，快樂地品味過程帶來的艱苦，才能在人生的點(diǎn)與點(diǎn)間，勾畫出靈動(dòng)曲折的浪線，才能使人生充實(shí)而精彩，否則或許會(huì)成為悲劇。英國(guó)的一個(gè)青年在中了彩票后，中斷了學(xué)業(yè)，在揮霍一番后，他整天無所事事，最后飽受抑郁的困擾而自殺。工作以滿足自己物資上的需求，是人生的目標(biāo)，然而，當(dāng)省略過程讓目標(biāo)直接實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻是摧毀人生，人生之花就會(huì)因枯萎而凋謝?？梢?，有時(shí)過程比結(jié)果更精彩更重要。

專注過程，勝而不驕，敗而不餒。關(guān)注過程，我們便不會(huì)過于計(jì)較一時(shí)的成敗，生命的比賽沒輸贏，它更像是一次旅行，成敗不是主要的，重要的是沿途欣賞的風(fēng)景。正是如此，人生越是精彩的人，就越關(guān)注過程。泰戈?duì)栒f得好：?天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。?所以，居里夫人吧諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具來玩，愛因斯坦把支票當(dāng)書簽…….成功不能讓他們沉醉，因?yàn)檫^程便是他們最大的獎(jiǎng)勵(lì)。更大的考驗(yàn)和期待還在前方，未來不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂而放棄。與過程比起來，成功只是前一個(gè)階段的最后一點(diǎn)，他是所有成功中很小的一部分。愛迪生晚年致力于在野草中提取橡膠，雖然最后失敗了，但他并未認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，最起碼他已知道這種東西不能提取橡膠。正因如此，實(shí)踐使他更加聰明智慧。

目視前方，再接再厲，迎接成功。眼里不僅要盯著過程，還要目視前方，理性地面對(duì)即將發(fā)生的情況。近些年來，因?yàn)樘P(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們忽視了環(huán)境保護(hù)和治理，環(huán)境受到破壞，公民素質(zhì)令人擔(dān)憂。但是，社會(huì)要發(fā)展，科技在進(jìn)步，不能因?yàn)槟承┎槐M人意而止步。深化改革，擴(kuò)大開放，這是新一屆政府保持可持續(xù)發(fā)展的莊嚴(yán)承諾。他們正在努力，朝著這個(gè)方向發(fā)展。太慢或許被摔在后面；太快容易造成相關(guān)環(huán)節(jié)脫節(jié)。因此，保持增長(zhǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)管控，讓它們按照設(shè)定的方向前行。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與環(huán)境指標(biāo)并重，傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)文化比翼，我們更加關(guān)注過程的方式，實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)，要減少急躁與功利，多些理智與理性。我們不只圖快，更要走的穩(wěn)，只有這樣，才能走出多姿多彩的發(fā)展之路。

得之淡然，失之坦然，爭(zhēng)之必然，順其自然。朝前看，慢慢走，世間百味盡情品味。

慢慢走，欣賞??！

近日，中國(guó)漢字聽寫大賽落下帷幕。其中，不少選手在賽場(chǎng)的表現(xiàn)卻令人大跌眼鏡，而場(chǎng)外觀眾答題正確率有時(shí)甚至不到10%。我們不禁要問：作為中華文明之濫觴的漢字，是何原因使它漸漸淡出人們的視野？而我們?yōu)楹斡职阉鼦壷迷陉幇氮M小的角落里？

也許，我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ恼鞒躺希偸强释叩酶煨?。為此，我們放開國(guó)門，掀起人人學(xué)英語(yǔ)的熱潮，渴望著與外界溝通。為此，我們追求經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，以滿足物質(zhì)需求。是的，我們乘上了這架疾馳的列車，披星戴月般趕路，熟不知，卻忽視了深夜璀璨夜空的美好，也丟棄了曾經(jīng)認(rèn)為是包袱的中華文化。所以，慢慢走，欣賞啊！欣賞中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，撿起那曾經(jīng)丟失的寶物。

慢慢走，撫摸文化跳動(dòng)的脈搏，去奏響文化強(qiáng)國(guó)之音。

曾幾何時(shí)，麥當(dāng)勞、肯德基這些洋品牌深入我們城市的每一個(gè)角落。餐館內(nèi)，人們享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成為它們的代名詞。在學(xué)校內(nèi)，日本動(dòng)漫成為學(xué)生們津津樂道的話題。柯南、火影忍者……這些活躍在中國(guó)電視熒屏上的巨星們陪伴了多少年輕人走過童年。進(jìn)入電影院，好萊塢的大片，占據(jù)著黃金檔期，中國(guó)電影票房雖然突破億萬大關(guān)，卻難得神來之筆，頗有虛假繁榮之態(tài)。打開電視，播音員報(bào)道著GDP的發(fā)展?fàn)顩r，甚至NBA、DVD、MBA越來越多的英文縮寫在與漢字搶占地盤。是啊，可見一國(guó)之文化便是一國(guó)厚積薄發(fā)的軟實(shí)力。在當(dāng)代的國(guó)際發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中，文化成為必不可缺的要素之一。哪一國(guó)文化能夠推廣到世界，哪一國(guó)的軟實(shí)力就越強(qiáng)。所以，慢慢走，學(xué)會(huì)挖掘發(fā)展那扎根中華文明的文化財(cái)富，我們通向成功的道路必然更光明。

慢慢走，傾聽文化奏鳴的旋律，延續(xù)民族傳承的血脈。

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)這樣戲謔一群人，他們自幼遠(yuǎn)赴重洋，雖然還是黃皮膚黑頭發(fā)，而行為方式與價(jià)值觀念早已與當(dāng)?shù)厝粟呁?。這樣一群人被稱為?香蕉人?——黃色的果皮，白色的果實(shí)。在我們?yōu)榫⑷瞬帕魇ШＭ舛笸髧@息時(shí)，反觀國(guó)內(nèi)，我們的國(guó)粹——京劇卻面臨著傳承困難、青黃不接的窘境。許許多多的有志之士大多趨于功利選擇經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)，又有誰(shuí)會(huì)操起先輩的本行？不僅如此，在如今物欲橫流的的社會(huì)中，中華民族千百年來艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德卻被人們拋之腦后，奢靡之風(fēng)，享樂主義是大多數(shù)人們的選擇。是啊，作為中華民族千百年來生生不息的血脈——文化，我們只有將其深深扎根于華夏大地，我們民族才得以立足，我們的后代才能將這精神財(cái)富薪火相傳。所以，慢慢走，去傳承我們的經(jīng)典，延續(xù)生生不息的民族血脈。

如果說，經(jīng)濟(jì)繁榮至于國(guó)家如脊梁之于人體，政治安康至于國(guó)家如血肉至于人體，那么，文化發(fā)展至于國(guó)家就如靈魂至于生命。有了靈魂，一個(gè)人才不會(huì)成為行尸走肉；有了靈魂，民族才能生機(jī)勃勃。所以，輕輕地減慢匆匆前行的步伐，正如朱光潛先生曾經(jīng)說的：?慢慢走，欣賞?。?俯下身子，拾起那曾經(jīng)丟失的美好。仰起頭，欣賞那因前行被忽略的風(fēng)景。我們的國(guó)家才能雄健地、詩(shī)意地棲居在世界上。

第五篇：漫漫人生慢慢走

1010314037 丁卓瓊 教育學(xué)

漫漫人生慢慢走

——讀《孩子你慢慢來》有感

《孩子你慢慢來》是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)記錄其子安德烈成長(zhǎng)過程的一些片斷及感悟，筆觸純真、溫馨、喜悅，而又于其中察覺到作者些許因孩子逐漸長(zhǎng)大、逐漸托里木琴視線的憂傷。

開篇的序《蝴蝶結(jié)》中寫道：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！睖剀暗恼Z(yǔ)句中，不僅充滿了她對(duì)孩子的愛和包容，更可以感受到她的期望，希望孩子不要那么快的長(zhǎng)大，不要那么快的面對(duì)社會(huì)的陰暗，不要那么快的失去孩童時(shí)的純真與單純的快樂。而這種期望又顯得那么的無奈與哀傷。一九八五年三月的龍應(yīng)臺(tái)，正體會(huì)著成為母親的喜悅，她用準(zhǔn)媽媽的新身份關(guān)注這個(gè)世界，文筆也從“橫眉冷對(duì)千夫指”的寒氣逼人如刀光劍影轉(zhuǎn)變?yōu)椤案┦赘蕿槿孀优！钡臏厝嵬褶D(zhuǎn)若微風(fēng)吹過麥田。

作者沒有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作和自己一樣的、來這個(gè)世界上看看的一個(gè)人，只是時(shí)間先后不一樣而已。在去幼稚園的路上她這樣寫道：“一路上，兩人都很忙碌，是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安（安德烈，中文名華安）介紹這個(gè)世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她?！焙芎?jiǎn)單的一句話，卻顯示出了作者的育兒理念：父母與孩子是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實(shí)，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們?cè)谌松哪耗?，才得以返回童真。“安安牽著幼稚園老師的手，看著媽媽推動(dòng)腳踏車，突然想起什么，對(duì)著她的背影大聲說：‘媽媽，乖！’”

母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。在《終于嫁給了王子》一文中，作者的擔(dān)憂尤為明顯：“媽媽心驚肉跳地讀著白雪公主的故事，短短的情節(jié)中，有各形各式殺人的方法：用刀子砍頭，用剪刀剖開胸膛取出心臟，用絲帶套住脖子把人勒死，用毒藥給人吞下??我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？”給孩子們看的童話是大人寫的，大人們總是不經(jīng)意間就把人間的丑惡提前讓孩子們面對(duì)，讓他們提前知道人與人之間的仇恨。而人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！

她曾像所有的中**親一樣，希望孩子的作業(yè)能寫得更漂亮一些，能得“三只老鼠”（一種鼓勵(lì)），但是，淚水涌上了孩子的眼睛，他咆哮著說：“你總要我得兩只老鼠三只老鼠，這么好那么好，我有時(shí)候也要得一只老鼠——我也有權(quán)利得一只老鼠，就得一只老鼠呀------”她楞在了那里。正是這樣的吧，有了孩子，和孩子一起的時(shí)候，才能學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考去看世界，徹底顛覆成年人的自以為是。

面對(duì)其女性友人的同情與問題（注：友人為女性主義者）時(shí)如是說：“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人——女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因?yàn)閻?，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的?！焙⒆映砷L(zhǎng)的過程，也是大人成長(zhǎng)的過程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂。

人都說“養(yǎng)兒方知父母恩”，而龍應(yīng)臺(tái)則這樣表達(dá)自己的感受：“我的母親也曾經(jīng)坐在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我爬行吧?現(xiàn)在母親的手背上布滿了老人斑，那只曾經(jīng)牽過我、撫過我頭發(fā)的手。生命的來處和去處，我突然明白了，不透過書本和思考，透過那正在爬的孩子”

一個(gè)女人嫁給一個(gè)男人，就是借給了他的親屬關(guān)系，婆媳之間的矛盾似乎是天生的。沒有孩子之前，矛盾焦點(diǎn)是兒子、丈夫，有了孩子后，矛盾焦點(diǎn)是孫子（女）、兒子（女兒）。而龍應(yīng)臺(tái)的婆婆瑪利亞則自有一種觀念：現(xiàn)在這個(gè)男人當(dāng)

然完全地屬于你，做妻子的你；但是他的過去卻屬于我，做母親的我。而寶寶首先是作者的兒子，其次才是她的孫子，對(duì)他的教養(yǎng)，她可以從旁幫忙，或是提供過來人的經(jīng)驗(yàn)，甚至于表達(dá)不同的意見，但她的最后一句話總是：“當(dāng)然，決定權(quán)還是在于你做媽媽的?！?/p>

作者是反對(duì)鑒定胎兒性別的，她的醫(yī)生石醫(yī)師認(rèn)為：人對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)掠取無度，保留一點(diǎn)天機(jī)、一點(diǎn)對(duì)自然的驚訝，不是比較美好嗎？”這有違當(dāng)今反對(duì)胎兒性別鑒定提供了另一種理由，而這個(gè)理由又是多么的質(zhì)樸和單純!

“腳踏車經(jīng)過一片花開滿地的平野，將車往草地上一倒，就坐下來，蒲公英年年都有，孩子那樣幼小卻只有一次?！?/p>

孩子，你慢慢來，所有真正愛你的人，都會(huì)耐心等你！