第一篇：(紅石鄉(xiāng)中學(xué))校園心理劇《小小的愛》劇本

校園心理劇《小小的愛》劇本

紅石鄉(xiāng)中學(xué) 馬麗紅

劇情概要

本劇主人公禾玉茗因母親殘疾，父親在工地干活時砸傷了腿，全家突然失去了主要的經(jīng)濟(jì)收入，于是一度陷入困境，連通勤的車費(fèi)都欠了兩個月了。玉茗出現(xiàn)了自卑、怯懦、不愿與他人溝通等心理現(xiàn)象。于是想放棄參加書法比賽，繼而因車費(fèi)、學(xué)費(fèi)等問題要退學(xué)。針對這種情況，我們采取了老師與家長溝通，師生談心，同伴互助等行之有效的應(yīng)對方式，及時解決了玉茗的心理問題。在老師和同伴的幫助下，玉茗終于接受了老師和朋友們的幫助，又和同學(xué)們一道，投入到緊張快樂的學(xué)習(xí)生活中來。本劇的目的是提醒老師對學(xué)生要多一些理解和尊重；教育孩子不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，多與家長、老師、朋友溝通；只有學(xué)校、家庭、社會形成合力，才能取得教育的最佳成果。人物介紹

禾玉茗：性格內(nèi)向、靦腆，性情倔強(qiáng)的初中女生。

二、禾玉茗家中

三、教室（班會上）

四、教室

第一幕

時 間：中午午飯后

地 點(diǎn)：趙老師辦公室

旁 白：故事的主人公叫禾玉茗。玉茗升入初中后一直沉默寡言，母親因殘疾干不了活，父親因在工地干活砸傷了腿。父親整日犯愁，不知道該如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，最近通勤的車費(fèi)已經(jīng)欠了兩個月的，車主都在催。本來喜歡參加的書法比賽還要自己拿錢報名?禾玉茗非常的苦惱，她很想?yún)⒓?，可是最近的飯費(fèi)都沒有了，拿什么錢去參賽呢？于是她走進(jìn)了美術(shù)老師的辦公室?

（禾玉明拿著書法紙和字帖，心情沉重的敲開了辦公室的門。）

禾玉茗母親：身殘志堅的母親。

禾玉茗：（難過地對著美術(shù)老師）老師，我不想?yún)⒓邮±锏臅ū荣惲耍?/p>

禾玉茗父親：簡單、善良、苦悶的父親。

趙老師：（正在備課，聽見禾玉茗說這樣的話，于是轉(zhuǎn)過來，搬了一把凳子請她坐，）

王老師：充滿愛心和智慧的班主任老師。

嗯?。吭趺戳?，作品練的好好的，也練了這么幾個月了，為什么不參加了？

趙老師：熱情的美術(shù)老師。

禾玉茗：（很為難）我寫的一點(diǎn)也不好！

張 偉：玉茗的好朋友，外向、善良、熱情。

趙老師：沒事的，你寫的已經(jīng)不錯了！

張 楠：玉茗的好朋友，熱情助人。

你一直是個認(rèn)真的學(xué)生，每天練書法的時候，坐姿與握筆的姿勢都很正確，其他同學(xué)（班長、體委、張 楠?）

同時，也是這么多練字的人中堅持最久的一個，別放棄好嗎？

道 具

桌椅、禮品包、紙巾、書包、書法紙、字帖、300元錢、校服、紙杯、水壺 ? 場 景

一、辦公室

禾玉茗：（感動但是很無奈）老師，我就是不想?yún)⒓恿恕＃ㄓ悬c(diǎn)痛苦）我?我?我可能要

退學(xué)了?。ㄒ贿呎f一邊把字帖和書法紙放在老師的辦公桌上）趙老師：（驚訝，瞪大了眼睛看著禾玉茗）為什么？

禾玉茗：（眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)）不為什么，就是不想上了?(邊說邊哭了出來)1 趙老師：（忙拿出紙巾，還沒來得及給禾玉茗，她就哭著跑出了辦公室）

（禾玉茗出辦公室后，趙老師拿著紙巾追了出去，演員就此退場）

第二幕

時 間：放學(xué)后

地 點(diǎn)：禾玉茗家里

（禾玉茗放學(xué)回家，收拾了學(xué)校所有的東西，不打算在回學(xué)校了）

禾玉茗：（開門）爸、媽，我回來了！父 親：（由于腿傷未愈，在隔壁的床上躺著）

母 親：（走路一瘸一拐的、穿一件很樸素的一份，傷心的看著她）你太讓我失望了，今天去開家長會，老師說你不想上學(xué)了。我在家不是跟你說了嗎？ 就是我和你爸在苦，也得供你讀書！

禾玉茗：（很委屈）我?我?

今天車長又讓我交車費(fèi)了，在不教就不讓我坐車了?。ㄑ蹨I差點(diǎn)流出來）（就在這時，班主任王老師拎著東西邊走邊上舞臺）

王老師：應(yīng)該就是這兒吧?。ㄉ锨扒瞄T）禾玉茗：誰啊？(起身去開門)王老師：你好，是禾玉茗家嗎？

禾玉茗：（開門）老師？你怎么來了？（詫異的看著班主任）母 親：（驚訝）是王老師啊，快請坐。（邊說邊拿毛巾擦凳子）

王老師：（忙止住她媽媽的手，把禮物遞過來）不用客氣，咱們一起做。

（幕后，躺在床上的父親，咳嗽起來?）

孩子的父親還沒好呢？

母 親：傷筋動骨100天，不過也快了，現(xiàn)在天天打針，在家里休息就是。

真是太麻煩你了，家長會剛開完，你還親自跑來我家。（不好意思的接了東西）

我剛說了玉明一頓，我一直是殘疾，她爸爸又因為干活傷了腿，我們家您也看到了，并不富裕，可是我們把希望全都寄托在了玉明身上。我們就是借錢、再苦再累也不會讓她退學(xué)的！

王老師：（目視著玉明家的一切、感慨）都怪我，要是早點(diǎn)來家訪就好了。

（邊說邊從兜里拿出了300塊錢）我來的匆忙，早知道你家有困哪，可是沒想到這么嚴(yán)重！玉茗是我們班集體的一份子，說什么我也不會讓她退學(xué)的。我這里有

300塊錢，你們先拿著，等我回去替玉茗想辦法！國家對于學(xué)校貧困生是有補(bǔ)助 的!

母 親：(連忙推辭，不肯收錢)這怎么行！

禮物都不能收的，我們怎么好意思拿您的錢！（哽咽?）玉 茗：（呆呆的看著這一幕，哭了）父 親：（感動，口里連連說著）不行，不行?

王老師：（推讓不過，把錢放在桌上，什么也沒說，奪門而出?）

（演員退場）

旁 白：此刻班主任王老師的心情是沉重的，他暗下決心，一定要幫助禾玉茗，不能讓她

離開溫暖的大家庭。

第三幕

時 間：下午最后一節(jié)課

地 點(diǎn)：教 室（班會課）

其他同學(xué)：（很多人眼里含著眼淚）

王老師：（觀察著大家，繼續(xù)說道）同學(xué)們，如果遇到這樣的孩子，你會怎么辦？

張 偉：如果她走了，我就再也不理她了。

張 楠：我會在中午給他買飯?

同學(xué)甲：我不會在丟營養(yǎng)餐了? 旁 白：為了省下車費(fèi)，禾玉茗已經(jīng)連續(xù)一周沒買午飯了，她總是靠著下午的營養(yǎng)餐來堅持，每天3000米的跑步總會讓玉茗感覺疲憊。

玉 茗：（有些疲憊，心里想，營養(yǎng)餐還不來啊，我都餓了?）

張 楠：玉茗，美術(shù)老師找，請你去她辦公室。

玉 茗：（納悶、慌亂、不知所措）

（在猶豫中走出了教室）（玉茗走下舞臺）

旁 白：這是班主任王老師的計策，為了給禾玉茗足夠的面子，也為了更好的幫助她，更是為了教育教育有些不愛吃營養(yǎng)餐并會隨手丟棄食物的同學(xué)，王老師想在全班

開個班會，一個關(guān)于“愛”的班會

王老師：這節(jié)課是我們的班會，同學(xué)們，你們知道嗎？（清淡傷感的背景音樂響起）

在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們因為各種原因，家境貧寒，他們很孤單，他們很少有新衣服、新書包，更沒有錢去上學(xué)，他們只能孤零零的 生活在自己的世界里，缺少朋友的愛！當(dāng)有的同學(xué)把不喜歡吃的營養(yǎng)餐隨手丟棄 時，他們卻在著實的等待著營養(yǎng)餐當(dāng)飯吃！你們把沒寫完的大筆記扔掉時，他們 卻在垃圾堆旁邊撿著這些紙張做成新的練習(xí)本。

同學(xué)乙：我會把我的營養(yǎng)餐給他吃? 王老師：（高興）很高興，咱們班同學(xué)都是這么熱情、善良！其實，在咱們班就有這樣一位同學(xué)，她就是禾玉茗，（同學(xué)們很詫異，紛紛看向玉茗的位置，可是玉茗早就被叫出了班級）她因為家庭困難而想退學(xué)，你們說，咱們能讓她離開我們這個溫暖的班集體嗎？同學(xué)們：（齊聲大喊）不能??！

王老師：好！那現(xiàn)在，讓我們真心的為挽留禾玉茗同學(xué)而獻(xiàn)出一份力量吧！請大家把最想對玉茗說的話寫在紙條上，放進(jìn)她的書桌好嗎？ 同學(xué)們：好?。娂娔闷鸺埡凸P，寫著對玉茗的挽留與祝福）??

旁 白：叮鈴鈴?放學(xué)了?（同學(xué)們下場）

...（同學(xué)們都踴躍、熱情的說出了自己的想法。原來喜歡丟棄營養(yǎng)餐的同學(xué)也深深地低下了頭）

第四幕

時 間：第二天第一節(jié)課

場 景：教 室

張 楠（張 偉）一齊說：（眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)）玉茗，你是我們最好的朋友，請你不要走好嗎？

（緊接著，其他同學(xué)紛紛涌來，凝望著玉茗）

玉 茗：（跟平日一樣，走進(jìn)教室）

咦？怎么一個人都不在？好朋友張楠和張偉都不在，他們跑哪里去了？

（正在納悶，忽然看見了自己桌上的一堆紙條，打開紙條）

旁 白：

了！班 長（玉茗，我媽昨天做了好吃的菜，我拿飯盒給你裝了一份，記得中午嘗嘗奧?。?/p>

張 偉（玉茗，你是我最好的朋友，如今，你要離開了，我怎么舍得你??！別走了，我會

幫你的?。?/p>

張 楠（玉茗同學(xué)，聽說你不想讀書了，我好難過，我是你最好的朋友，你有困難怎

么不告訴我呢？真不夠意思?哼?傷心啊?）

體 委（禾玉茗，雖然我和你平時沒什么交情，可是，咱們畢竟在一個集體啊，你可不

許走，你走了，誰喊我去練書法啊，誰替我交書法作業(yè)啊?）

同學(xué)甲（玉茗，別想不開，班主任都說了，我們一定會幫你的!陽光起來好嗎？我媽讓

我給你帶了蘋果?）

?

玉 茗：（邊看紙條時，眼淚已經(jīng)止不住了?）

（我親愛的朋友，我親愛的老師，謝謝，你們對我的愛?）

旁 白：就在這時，在窗戶邊仔細(xì)觀察的張楠同學(xué)在也忍不住了，她第一個沖進(jìn)了教室！

玉 茗：（抽噎起來）

（不敢看大家）

王老師：（輕輕的走來，扶了扶玉茗的肩膀，對大家說）

告訴大家一個好消息，教委對于玉茗同學(xué)的補(bǔ)助金已經(jīng)下來了，玉茗不會退學(xué)同學(xué)們：（歡呼起來）

奧！太好了，我們又可以和玉茗一起玩了！

玉 茗：（激動，還在哭，擦了擦眼淚）

謝謝！謝謝老師和同學(xué)們，雖然我很窮，可是，我知道有你們這樣善良的人在幫助我，我的精神世界是很豐富的！我會留在學(xué)校，就是走，我也要走著來上學(xué)，我會努力的！謝謝?。◤澭?，給同學(xué)和老師鞠了一躬，滿面淚水）

張 楠：（激動地?fù)肀Я艘幌掠褴?/p>

同學(xué)們：奧！奧！玉茗不走了，不走了（一片掌聲）

背景音樂：《讓世界充滿愛》響起

旁 白：其實，我們每個人的心里都有愛，小小的愛聚在一起成就了大愛！

家長的愛，老師的愛，同伴的愛，構(gòu)成了美麗的音符。讓我們敞開心扉，全 體：去撐起心靈的綠蔭，去感受幸福的生活，去健康茁壯地成長！

（全劇終，演員謝幕）

第二篇：校園心理劇《愛就是陪伴》劇本

校園心理劇劇本

愛，就是陪伴

劇情介紹：本劇刻畫了乖巧、懂事、自立、自強(qiáng)的留守女孩心靈的孤獨(dú)，渴望爸爸媽媽的陪伴，在老師的幫助下，父母最終從外地返回家鄉(xiāng)，陪伴孩子成長的故事。

主要人物：

小 靜：女，王老師：女，溫和慈祥、富有愛心、責(zé)任心強(qiáng) 小靜爸爸：男，吃苦耐勞、辛勤付出 小靜同學(xué)甲乙丙丁

【第一幕】（地點(diǎn)：教室內(nèi)）

【幕 起】（民二小學(xué)5年級2班的班主任王老師正帶著一個衣著樸素的孩 子走進(jìn)教室）

同學(xué)甲：起立！同學(xué)眾：王老師，您好！

王老師：同學(xué)們好，請坐！今天我們班里新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，讓我們一起來歡迎她?。▽π§o招手）來，孩子，你先自我介紹一下！

小靜（緊張）：俺、俺叫張小靜。

同學(xué)乙（嘲笑）：哈哈、她說的什么呀?。ㄍ瑢W(xué)眾哄笑、紛紛議論）王老師（嚴(yán)厲）:安靜！同學(xué)們，老師曾經(jīng)說過，我們的班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是我們這個家中的一員！小靜就是我們的新成員！以前因為她的父母工作忙的緣故，小靜一直是跟著爺爺住在鄉(xiāng)下的，所以她的普通話說的不太好，但是我們怎么可以去嘲笑她呢？

同學(xué)乙：王老師，我、我錯了！張小靜，對不起，我不該嘲笑你！小靜：沒、沒關(guān)系。同學(xué)眾：老師，我們錯了。

同學(xué)丙：老師我們以后再也不嘲笑張小靜了，我還會幫助她好好學(xué)習(xí)普通話的！

同學(xué)?。哼€有我，王老師。

同學(xué)眾：還有我!我！

王老師：同學(xué)們，看到你們知錯就改，老師真的很欣慰！希望大家永遠(yuǎn)記住一句話：尊重別人，才能讓人尊敬。小靜，老師也相信，在大家的幫助下，你的普通話也會說的越來越好的！對吧，孩子？

小靜：嗯、謝謝你，王老師！

王老師：來，讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎張小靜同學(xué)！同學(xué)眾（真誠）：歡迎你，小靜！小靜（激動）：謝謝大家！

王老師（溫和）：來，孩子，你坐這。（領(lǐng)小靜坐下后）好，請同學(xué)們打開課本，今天我們來學(xué)習(xí)、、、【第二幕】（地點(diǎn)：操場上）【幕起】（小靜蹲在一角吃飯）

王老師（好奇）：小靜、你怎么一個人在這呢？ 小靜：（趕緊蓋上飯盒）老師，我、我 王老師：怎么不和班里的同學(xué)一起吃呢？ 小靜：我，沒、沒有，王：孩子，來，讓老師看看你吃的什么。

【旁白】：王老師接過飯盒打開一看，是一個吃了幾口饅頭和一些咸菜。王老師的心里猛地一顫，她意識到應(yīng)該給予這個孩子更多的溫暖和支持，才能讓她更自信、陽光、快樂的成長！

王老師：哦，原來是咸菜呀！我小時候最喜歡吃家里腌的咸菜了！小靜：嗯？真的嗎？老師？

王老師：當(dāng)然，老師還會騙你，走，和一起去辦公室，讓我也分享你的美味！小靜：嗯，好的。

【轉(zhuǎn)幕】（小靜和王老師一起走回到辦公室）【幕起】（小靜蹲在一角吃飯）

王老師：來，小靜，我吃了你的咸菜，你也來嘗嘗我今天打的青椒肉絲，對了，還有番茄炒雞蛋。

小靜：老師、我，我不能吃，這是您的飯。

王老師：唉，小靜，我都吃你美味的咸菜了，你怎么能不吃我的呢？來，我們一起吃。

小靜：我，謝謝你，老師。

王老師：好朋友不用謝。以后你每天中午都到我這來，我每天一個人吃飯很無聊，你來了，能和我說說話，還能讓我吃到好吃的腌咸菜。好嗎？ 小靜：嗯，好的，王老師。王老師：來，一言為定！

小靜：嗯，一言為定！（倆人擊掌）

【旁白】：于是，從這一天起，在這間小小的辦公室里就多了兩個快樂的身影！

【第三幕】（地點(diǎn)：教室里）

【旁白】：期末考試結(jié)束后，小靜取得了班級第一名的好成績。

王老師：好了，同學(xué)們，我們的家長會就定在下個星期三的下午3點(diǎn)準(zhǔn)時召開。大家記住了嗎？ 同學(xué)眾：記住了。王老師：好的，下課。同學(xué)甲：起立。同學(xué)眾：謝謝您，老師！【同學(xué)眾下】

王老師：小靜，你留一下。

王老師：小靜，你取得了這么好的成績，怎么不開心??？ 小靜（流出了眼淚）：老師，我、我—— 王老師：孩子，別哭，來告訴我，怎么了？

小靜：老師，我爸爸、媽媽是不會來參加家長會的。他們，他們根本不管我，也不愛我。

王老師：別哭，孩子，怎么會呢？天下的父母哪有不愛孩子的呢？你是個懂事的好孩子，他們一直都很愛你。

小靜：不，老師，他們從小就把我丟給爺爺照顧，現(xiàn)在又把我丟給姑姑。別的同學(xué)天天都有爸爸、媽媽陪著，而我每年只能在過年的時候見上他們幾天。以前的家長會他們也從沒有參加過！老師，我，我是個沒人要的孩子！

王老師（摟住小靜）：別哭，孩子。別哭。爸爸、媽媽怎么會不要你呢？以前他們是太忙了，錯過了時間。前幾天你的爸爸還給我打電話詢問你的考試成績，聽說你取得了第一名，他們高興極了。而且，他還說會趕回來來參加這次的家長會的。

小靜：會嗎？老師？他們會來嗎？

王老師：相信我，小靜，他們一定會來的。別哭了，孩子。走，跟老師去洗洗臉。

【旁白】：考試前，王老師和小靜的父母進(jìn)行了聯(lián)系。在電話中，王老師讀了小靜在日記寫的一首小詩，詩中是這樣寫的：（播放音樂《我想要有個家》）

親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)榱藪挈c(diǎn)錢。就把我留在家，沒人給我玩耍，沒人給我說話。我性格變得內(nèi)向，白天不敢大聲說笑，一到晚上就想爸媽。親愛的爸爸媽媽，我太想你們啦！快點(diǎn)回來吧！生活再苦，只要與你們在一起，我就不怕，我只想要一個完整的家！

原來，孩子的成長，是需要爸爸媽媽陪伴的！否則孩子的心靈是孤單的不安全的！

【第四幕】（地點(diǎn)：教室里）

王老師：同學(xué)們，首先我們請在考試中取得優(yōu)異成績的張小靜同學(xué)發(fā)言。同學(xué)眾（鼓掌歡呼）：張小靜！張小靜！

小靜（感動）：親愛的王老師，伙伴們。我、我不知道該說些什么？我只想對你們說：謝謝！謝謝你們！從我頭也不敢抬起走進(jìn)班級的時候，到現(xiàn)在我不但學(xué)會了說普通話，還和你們做了好朋友。在這里，我感受到了從未有過的家的溫暖。雖然、雖然，這里沒有我的爸爸、媽媽、、、王老師：小靜，你看誰來了？ 小靜爸爸：小靜。小靜（驚訝）：爸爸！

小靜爸爸（慚愧）：孩子，對不起，以前都是爸爸、媽媽不好，只想著能多

掙些錢，讓你以后能過上好日子。卻從來沒有想過你的感受，讓你從小就在孤單中長大！對不起，孩子，對不起！

小靜（抱著爸爸哭）：爸爸！王老師：（上前安慰小靜父女）

小靜爸爸：我還要好好的謝謝您，王老師，謝謝您對小靜的教導(dǎo)！謝謝您讓我們明白了什么都沒有孩子最重要！

【旁白】：愛，其實很簡單，就是陪伴孩子一起成長！

（播放音樂《我愛我的家》）

第三篇：心理劇劇本

故事梗概：

敏感內(nèi)向的小北獨(dú)自一人來到一個陌生的城市，開始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長時間的自我封閉使他對周圍的人充滿敵意，總覺得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉(zhuǎn)眼到了重陽節(jié)，小北非常思念逝世不久的姐姐，內(nèi)心孤獨(dú)、郁悶。然而就在此時，室友們因衛(wèi)生評比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內(nèi)心壓抑已久的情感被激發(fā)了……

心理劇劇本

時間：2008年10月10日

人物：劉小北（男主角），羅濤（寢室長），孫揚(yáng)（室友），王梓（室友，酷愛詩歌，綽號“詩人”），李悅（室友），尤野（室友），田老師（女）[心理輔導(dǎo)老師] 道具：一張桌子，五、六個凳子，一本書

第一幕

（音樂起，舒緩、傷感的曲調(diào)）

旁白：天堂是什么樣子？我不知道，我只知道姐姐一個人在那兒好孤單。幸福早已離我遠(yuǎn)去……（配火車呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音）羅濤登場，表情凝重

羅濤：靠！怎么搞的？寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個快快快過來，趕快找找原因，必須得拿出個解決方法來，我們不能再這么下去了。（劉小北正在寫東西）孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧！

李悅（放下書）：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈！不注意個人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换兀∮纫埃海ㄕ卵坨R，用布擦拭）：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌！

孫揚(yáng)：劉小北，劉小北，說你哪！嘿……！怎么沒反應(yīng)哪？像個木頭一樣！

王梓（放下手中的詩歌全集）：每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。尤野：哎！劉小北，你咋不說話？要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福？（旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語）

劉小北（突然猛地站起來）：都是我的錯，行了吧！我的錯?。ㄋΦ羰种械墓P奪門而出）李悅：哎哎哎……！這什么人哪？切！

羅濤（向門外望了一下）：得了得了，誰也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責(zé)任，作為寢室長，我負(fù)主要責(zé)任，這樣吧，作為懲罰：下個月的衛(wèi)生我全包了（低下頭）。

其他人都沉默了，此時寢室熄燈，還有室友小聲默叨：“搞什么啊，本來就他做得不對”，“他倒有氣了，“可不是，整個兒一怪胎””。

第二幕

場景：桌子不動，換上老師，老師坐在桌前看書。小北在校園中徘徊。

旁白（小北心里獨(dú)白）：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨(dú)徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲！悲！悲！嘆！嘆！嘆！剪不斷，理還亂。此時，冷風(fēng)吹過，小北感到陣陣寒意。

劉小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你聽得到嗎？（大聲呼喊）小北邊往前走，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我，他們也都排斥我，我該怎么辦？誰能救救我?。〔恢挥X，小北走到了心理咨詢室門口。

小北在門外躇躊良久，最終他還是決定推開門，慢慢踱進(jìn)去。田老師：同學(xué)，你好！請坐。（手勢）

劉小北緊張、局促不安又很拘謹(jǐn)?shù)刈聛?，表情極為不自然。

劉小北：老師，我跟您直說吧，我不喜歡我寢室那幫人，他們也不愛搭理我，他們幾個本地人自成一團(tuán)，孤立我，排斥我，我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞?，我討厭所有的人，我……其實也不是什么大事，只是，只是與寢室的同學(xué)鬧別扭了，產(chǎn)生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我，（頭微低下）

田老師：嗯！你先冷靜一下，我大概知道你目前的狀況了，老師也是從學(xué)生時代走過來的，非常理解你心里的感受，是這樣，既然你今天主動找我談話，就表示你信任我，相信我有能力幫你出主意，擺脫困境，我這樣說對嗎？ 劉小北連連點(diǎn)頭，心里迫切想得到老師的指引。

田老師：我為管你們寢室今天發(fā)生了什么，總之出現(xiàn)問題了，出現(xiàn)了你無法解決的問題，這讓你很苦惱，不知何去何從，對吧？ 劉小北重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，田老師接著說。

田老師：同學(xué)，我想問一句，你知道為什么幾萬年來人類一直在進(jìn)步，在不斷地發(fā)展，成為萬物之長么？ 劉小北：問題太深奧了，我不知道。

田老師（笑一聲）：其實答案很簡單，就在于人的社會性，在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流，問題總是層出不窮，便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題，這樣，社會才能進(jìn)步，人才能發(fā)展，當(dāng)然問題包括方方面面，簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍，兩敗俱傷。劉小北：那老師，您的意思是……要我跟他們交流、溝通，聽聽他們的看法？

田老師（滿意地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗語有言：海納百川，有容乃大，作為一個人而言，要有容人之量，有溫厚之態(tài)，有忍耐之性，有退讓之心，善于跟別人交流，并把它當(dāng)成一種習(xí)慣，人才能進(jìn)步，明白老師的意思么？ 小北（若有所思）：嗯，那謝謝老師！我會試著跟他們交流的。

第三幕

旁白：小北走后，寢室里議論紛紛。尤野：你說那小子咋這么倔呢！

孫揚(yáng)：就是講他幾句廉潔受不了了，心理承受能力也差了點(diǎn)吧。

李悅：像他那么內(nèi)向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢，哎，你們看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）羅濤：喂，李悅，你干嘛！隨便看人家東西是很不禮貌的。

李悅（做了個鬼臉）：有什么大不了的，不就看看嘛，（興奮地念著）：親愛的姐姐，我好想你，（李悅手里拿著信大笑）這小子還有這手啊，你們看，他還認(rèn)了個姐姐哩！“自從你去了另外一個世界后……”李悅聲音變小，大家把目光都集中到李悅手中的信上。孫揚(yáng)：啊，不會吧？他姐……哎，我記得了，今天是重陽吧？ 尤野：嗯，難怪他今天這么反常。

李悅：我們是不是話說重了，真的傷到他啦？ 孫揚(yáng)：他現(xiàn)在肯定一人在外面黯然神傷呢？ 尤野：可他也有做得不對的地方啊…… 室友齊聲說道：閉嘴

羅濤：他本來就是個敏感脆弱的人，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿跟大家交流，今天的話擱在平時，他都會放在心上，更別說今天了…… 李悅：那我們怎么辦？我們又不是有意要孤立他、傷害他??！

羅濤：所以以后大學(xué)在講話進(jìn)就要多注意點(diǎn)兒，舌頭雖是柔軟的，但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。孫揚(yáng)：那現(xiàn)在呢？我們怎么辦？得想個辦法??！羅濤：要不咱們這樣（幾個圍在一起自言自語）

第四幕

小北回到寢室，只有一盞臺燈亮著，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一張小紙條，打開：小北，我們做錯了？對不起！我們向你道歉！做錯了事兒，大家應(yīng)該一起承擔(dān)，我們不應(yīng)該把所有責(zé)任都推你一人兒身上，還講了解那么多讓你難過的話，請原諒我們一時的沖動，其實我們心里不是惡意要傷害你，你能原諒我們嗎？還有，今天是重陽，我們剛才不小心知道了你家的變故，一人兒在外可別太難過了，自己想開點(diǎn)兒，車到山前必有路，上帝關(guān)上一扇門兒后，肯定會為你打開一扇窗，生活總是會有希望的，你一定要挺住。這里有王梓寫給你的一首詩： 如果有一天 你走得太倦 只要一轉(zhuǎn)身

我的祝福就在你身邊 不管離多遠(yuǎn) 不管多少年 化祝福為藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn) 閃在晨曦 親在日暮

閃在你生命的每一天！

小北 人生路上，有你、有我、有我們共同成長的足跡，沒有誰能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批評與幫助，人才會有成長的勇氣與力量，在這個世界上，你不是一個在生活、在奮斗、在承受痛苦，我們一直在觀注你、祝福著你，誤會只是暫時的，它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎？我們希望通過今天的誤會，你能看清楚真實的我們，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨、仇恨，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱，小北，你愿意和我們共同成長么？此時，室友從小北的身后跳 2 出來，小北滿含熱淚，望著一張張可愛的笑臉，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，兄弟幾個抱成一團(tuán)。尤野：這些年，一個人……大家合唱《朋友》

小玲趴在桌上睡覺。

小艾丟了本書在旁邊，出去。

小伍進(jìn)來，坐在小艾的位置上。

小艾（進(jìn)來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經(jīng)占了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！

小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！

小伍：最后一排是我的驕傲，風(fēng)水寶地這邊獨(dú)好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！小玲醒來：吵什么吵什么吵？

一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費(fèi)大好青春！

知道你們犯了什么錯誤嗎？??？

小艾：知道。

小伍：我們不吵了。

小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。哥們，考試照著我點(diǎn)！

小伍：??？今天考試啊？

小玲：可不？我今天手都麻了！

小艾：嚇的噢？

小伍：睡覺睡的吧？

小玲：都不對！打小草累的！

小艾：哎，想我昨晚點(diǎn)燈熬油地折騰了大半夜呀！

小伍：哎呀，發(fā)奮學(xué)習(xí)了？

小玲：你也打小草？

小艾：哪呀，我在想考試的策略！

小伍、小玲湊過去：想到什么? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！

小伍、小玲：快說?。?/p>

小艾：照書抄——（拿起書）

小玲：去死！

小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？

小玲：得了吧。你這也叫絕招？

哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。

小艾、小伍不理她。

小玲：說，考試答卷分幾步？

小艾、小伍湊過去：幾步？

小玲：分三步！

第一步：把名字寫上。（兩人點(diǎn)頭）

第二步：把題目看一遍?。▋扇它c(diǎn)頭）

第三步：——把卷紙交上去！

小艾：交白卷哦！

小伍：什么破題??？

小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？

小艾：今天考試誰能不來？小玲？

小玲：我不在呢么！

小艾：看看四周，小伍？

小伍：在呢！

小艾：??！我知道了——小艾！

小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結(jié)果！

小玲：答，老師唄！還沒來呢！

老師走進(jìn)來。

三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）

老師：叫什么？癩蛤蟆進(jìn)來了哦？

三人笑。

老師：嚴(yán)肅點(diǎn)！這考試呢！一點(diǎn)職業(yè)道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分?jǐn)?shù)！分分分，你們的命根?。ㄐ靶Γ┛伎伎?，俺們的法寶！

小艾：抄抄抄，咱們的絕招！

老師：快發(fā)卷紙！考試了也不早點(diǎn)來，這都幾點(diǎn)了！考試都開始了半小時才來！干什么去了??？

發(fā)卷。

老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學(xué)請拿起筆，不想答卷的同學(xué)請原地休息。想上廁所的同學(xué)——請約束好自己！小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當(dāng)三陪——要求無理！

小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？

老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴(yán)重的錯誤？比鹽海重！

三人開抄。

老師：（指小艾）這位同學(xué)請不要抄了！

小伍、小玲：我沒抄?。?/p>

老師走到了小艾面前：同學(xué)，別抄了！

小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！

老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！

小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！

老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。

老師：坐下！不到一小時不許出去！

老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。

老師：行了行了，別裝了！

最看不起你們這些拿書作弊的，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。

你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？

小伍：再低點(diǎn)再低點(diǎn)！

老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？

小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！

小玲瞪大眼睛看著小伍。

老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。

老師：到點(diǎn)了！交卷。

收好卷紙。

老師：好。記得下午來考高數(shù)?。ㄏ拢?/p>

小艾：??！下午還考高數(shù)？

小玲：?。∠挛缈几邤?shù)?。闷鹦〔荩﹦偛趴剂耸裁?？

小伍：高……數(shù)？！那是什么樹？

三人：研究下怎么打小草吧！

老師走進(jìn)來（老師均由一人換裝扮演即可）。

小艾：語文老師！

老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾）

小艾：怎么了？

老師：你讀讀。

小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……

老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！

小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？

老師：你接著讀。

小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結(jié)尾！

小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？

老師：那你就只寫真漂亮？

小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情?。?/p>

老師：哼哼，告訴你，你才496字！

小艾：哦！那再補(bǔ)一句：真漂亮??！

老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？

小艾：找棵老槐樹上吊了！

老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！

小艾：噢，我本想寫死去的！

老師：（一臉無奈）你，你又掛了！

小艾：再給我一次機(jī)會吧！我都重修五次了！

老師：好吧，我就給你個機(jī)會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了——

小艾：過了？

老師：（冷漠）第六次重修的機(jī)會。（下）

小玲、小伍：算了，快來研究高數(shù)小草吧。

老師進(jìn)來。

小伍：哲學(xué)老師！

老師：小伍！

小伍：有！

老師：看看你的卷紙！

我的問題是：這就是問題，請作答。

你怎么答的？

小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？

老師：你這叫問題嗎？

老師：你——好，下一道，論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？

小伍：我答了??！

老師：就寫了五個字！

小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯?。∪缓笪蚁旅娴念}都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！

老師：你——你等著掛吧！

小伍：老師！再給我次機(jī)會吧！我掛了十五次啦！

老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！

老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發(fā)？

小伍：如果我是禿子就好了。

老師：答??！

小伍：123456789根！

老師：你怎么知道？

小伍：老師，第二題我可以不答！

老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）

小伍：這是——

老師：重修單?。ㄏ拢?/p>

小玲、小艾：快來研究高數(shù)——

老師進(jìn)來。

小玲：英語老師?。ㄓ埽?/p>

老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！

小玲：沒吃——

老師：我看見你早上吃飯了呀！

小玲：——明天的早飯！

老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？

小玲：不是！

老師：還敢狡辯！

小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！

老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？

小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師：小玲，你該覺悟了！你這次——

小玲：?。±蠋?，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了??！

老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎？

（對觀眾）是晚禮服！

小玲看著小艾、小伍。

小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！

小伍：dress是衣服，MM總吵著買！

小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！

老師搖搖頭。（下）

小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）

小艾：算了，小草打了

掛科天王

場景：重修教室 人物：小艾，小伍，小玲

內(nèi)容：

小艾上場：（手拎本書）現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)之花（搖頭吟詩）

不分晝夜戰(zhàn)場廝殺

哪料期末成績一出

掛！掛！掛！

（搖頭，坐下）

小伍上場：（甩甩頭發(fā)）大眾情人無慮無憂（搖頭吟詩）

狂追美眉不曾罷休

情場失利考場如何

重修！重修！

（看見小艾，握手：戰(zhàn)友好。坐下）

小玲上場（宋丹丹小品腔調(diào)）：有人唱歌走調(diào)

有人為愛煩惱 本人獨(dú)有一好 到課堂上就睡覺 不怕大家把我嘲笑 我今兒個也來重修班報道。

（臨著小伍坐下）

小艾：這老師今兒咋還沒來？我等到花都干巴了！早知道這樣今天再戰(zhàn)一局CS再來了。（東北一家人口氣）

小伍：（拿出鏡子照照）就是，急急忙忙跑來了，害我發(fā)型都亂了！沒聽說嗎血可流，頭可斷，發(fā)型不能亂！

小玲：反正我是要睡覺的！這奧運(yùn)都告別雅典了，這美國也大選了，上課睡覺也該到點(diǎn)了。（宋丹丹）

小艾：唉，想我一代梟雄，落得重修田地！自我介紹一下，我叫小艾。

小伍：我叫小伍。

小玲：我叫小玲。

小艾：幸會幸會！我們艾伍玲（二五零）相聚！二位怎么也加入這隊伍了呢？

小伍：兄弟，這說來話長------小艾，小玲：那就別說了！

小伍：啊？兩位如此絕情！讓我想起了傷心往事……唉，時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛！想當(dāng)初我也是堂堂一朵鮮花…… 小艾小玲：鮮花？！

小伍：的歸宿啊！

小艾，小玲（對視）：噢！原來是牛糞！

小伍拍案而起：兩位這是什么話？我真是忍可無忍！不，是可忍無忍！對我這樣的帥哥說這——樣失禮的話！

小艾小玲：冷靜，冷靜！

小伍（大喊）來啊，開門，放狗！

小艾小玲嚇的抱著頭。

小伍沖出去。

小玲：他咋自己出去了呢？

小艾：還好我打過狂犬預(yù)防！萬一被咬了呢。

（低頭沉思）我們是不是太過分了？

小玲：不是??？

小艾：你確定？

小玲點(diǎn)頭。

小艾：那就再過分一點(diǎn)!(站起)你走吧，老師點(diǎn)名啦！哈哈！

小伍馬上出現(xiàn)。

小艾：狂犬兄？（嬉皮笑臉）不，牛糞兄?。ㄒ娦∥槟樕粚Γ┎唬值苣憧伤慊貋砝?！我正想你呢！

小伍坐下：咱是這么小氣的人嘛！同是掛科重修人嘛，相逢何必曾相識!小艾小玲：是是是！

小伍：我接著講我的話長啊，唉，從那說起呢，(回想中)既然這么長，我就不說了!總之一句話：紅顏薄命啊！

小艾小玲：啊？

小伍：不好意思。是紅顏禍水!沒聽說一句名言嗎…… 小艾小玲：沒有！

小伍：我還沒說呢??！不在無聊中戀愛，就在無聊中變態(tài)！

小艾：兄弟，啥也別說了！理解萬歲！看你也是久經(jīng)情場廝殺，壓海棠的一枝梨花。

小伍：（哭臉）知己啊！

小玲：是啊，我看大哥你也挺拽，見了你我也大有感慨！

小伍：怎么？妹妹有啥想法？

小玲：你的命運(yùn)也無法更改。

小伍:（笑臉）啥??！

小玲：（微笑，忽然變臉）被甩！

小艾偷笑，佩服佩服！

小伍轉(zhuǎn)向小艾：兄弟怎么落難于此？

小艾：我也是堂堂戰(zhàn)士一名！

小伍：同行？

小艾：我是正常的路我不走！黑夜我也顯身手！

小伍小玲（做驚慌狀）：你，你是？

小艾（搖頭擺尾做清高狀）：哼哼！時代新人我是頭！網(wǎng)絡(luò)殺手！

小伍：到頭來學(xué)習(xí)還是一場空啊！

小艾：告訴你們學(xué)習(xí)對我來說是小菜一碟！再說，你們看我像掛科的料嗎？

兩人異口同聲：像！

小艾：我-----無可說話！

小玲：哎，你們哪有我慘??！

小伍：妹妹，這重修男生居多，你怎么也這么墮落? 小玲：別提了，你們不知道嗎？阿拉法特仙游了啊。

小艾，小伍：是啊是啊，遺憾(兩人開始對著嘆息)小玲：還聽不聽我說了??？

小艾，小伍：我們可以理解你的心情！

小玲：可是這不關(guān)我事啊。

小艾小伍：??？

小玲：我有自己的苦惱。我是一天不睡覺，我就睡不著覺。

小艾：妹妹，這叫話嗎？

小玲：反正你們是不會理解我的苦惱的。不睡覺的人都是相似的，睡覺的人卻是各有各的睡覺。

小伍：有道理！

小艾：總之一句話，我們都是把科掛！

三人同時嘆息：唉?。?！

小艾：看！老師開始上課了！

小艾小伍轉(zhuǎn)頭一看，小玲已經(jīng)睡著了，驚嘆：神速！

小伍：不行！得干點(diǎn)正事了把時間抓，我來看看這班里可有靚妹把。

小艾：我想想今天的新戰(zhàn)術(shù)！一節(jié)課準(zhǔn)研究出個個力擋無數(shù)！

打鈴。

小玲立刻醒來。

小伍：真準(zhǔn)時！

小玲：那是！這叫生物鐘！睡去醒來都輕松！（站起）拜拜！你說，我們還會掛科嗎？

小艾小伍對視：她問，我們還會掛科嗎？

人物：團(tuán)支書，小艾，小玲，小伍

場景：教室

團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同胞們，同。。同。。同什么們！請大家聽我說一句！

三人：說吧。

團(tuán)支書：你們聽不聽啊？

三人：聽著呢！

團(tuán)支書：真的聽？

三人：真的!團(tuán)支書：確定？

三人：確定。

團(tuán)支書：不反悔？

三人：不反悔。

團(tuán)支書：你們是認(rèn)真的？沒騙我？

三人：你說不說??？

團(tuán)支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？

三人暈倒。

團(tuán)支書：?。?！對了！

三人坐起。

團(tuán)支書：我真的忘了我要說什么！

三人又暈倒。

團(tuán)支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強(qiáng)不息，自告奮勇，自，自，自。。好好改過，抵制日貨！8

小玲：這都什么亂七八糟的！

團(tuán)支書：小玲！你為什么上課要睡覺？

小玲：我困故我睡！

團(tuán)支書：你為什么不在宿舍睡？

小玲：我也想?。】衫蠋煵蛔屪?！

團(tuán)支書：你就不能下課睡？

小玲：我下課了也睡！

團(tuán)支書：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

團(tuán)支書：睡覺?。?/p>

小玲：我們這個習(xí)性一樣！

團(tuán)支書：你除了睡覺還做什么？

小玲：很重要的事！----吃飯！

團(tuán)支書：那學(xué)習(xí)怎么辦？

小玲：我也想咨詢這個問題呢！

團(tuán)支書：同學(xué)！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺？

小玲：是?。?/p>

團(tuán)支書：就不能一晚到天睡嗎？

小玲暈倒。

小艾：哈哈哈！

團(tuán)支書：小艾，你怎么總是玩游戲？

小艾：心理需要！

團(tuán)支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點(diǎn)技術(shù)含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴(yán)重！小伍：哈哈，你又掛了！

團(tuán)支書：還有你小伍！

小伍：有！

團(tuán)支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進(jìn)去值得嗎？

小伍：是啊！前途無靚??！---無靚女！

團(tuán)支書：是前途無亮了，――無光亮！

同學(xué)們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！

團(tuán)支書：同什么們！

三人暈倒。

團(tuán)支書：燃燒我們的青春吧！

小玲：沒火柴！

團(tuán)支書：努力奮進(jìn)吧！

小艾：沒力氣！

團(tuán)支書：拋棄你們的壞習(xí)慣！

小伍：它不拋棄我！

團(tuán)支書：來來來，我們一起用功吧！

三人趴下：唉！

團(tuán)支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。

團(tuán)支書：……吃飯去！

三人：耶！

團(tuán)支書：你們怎么可以這樣??？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？

小艾若有所感：媽！

團(tuán)支書：哎！

小艾：占我便宜！

團(tuán)支書：純屬意外！music!(< 魔法風(fēng)> 之類抒情曲)

小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認(rèn)真的同學(xué)，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學(xué)習(xí)，但總覺得，想休息。。

其他三人鼓掌。

小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學(xué)的好累，又學(xué)不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！

其他三人鼓掌。

小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學(xué)習(xí)而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學(xué)習(xí)了。

三人鼓掌。

團(tuán)支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團(tuán)支書，幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué)，我更希望掉隊的同學(xué)歸隊！

（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了?。ㄒ魳贰兑驗槲覀兪且患胰恕罚?/p>

團(tuán)支書：好！也許你們一時間無法適應(yīng)，但我會一直幫助你們，指導(dǎo)你們，引誘你們！

三人：??？

團(tuán)支書：不！引導(dǎo)你們!誘惑你們！

三人：哎？

團(tuán)支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！

三人：fightting！

幾個人一塊努力學(xué)習(xí)，互相幫助，下。

小玲：在團(tuán)支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了（拿出牌子?。﹥?yōu)！

（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)！

小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現(xiàn)在我努力學(xué)英語，目標(biāo)：―――第一！

（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！

小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！

（合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學(xué)習(xí)！

團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀團(tuán)員啦！要繼續(xù)努力，永不放棄?。?/p>

三人：謝啦！同什么們

第四篇：心理劇劇本

成長

14級法學(xué)（正大學(xué)子）班

角色：夏天張?zhí)裢趿沼诿党探?/p>

旁白：來到大學(xué)，光陰似箭，我的生活也發(fā)生了好多變化，或是激烈，或是不易察覺，但是，我相信我真正可以紀(jì)念的大學(xué)生活才剛剛開始！對于我而言，大學(xué)就像是一個迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點(diǎn)點(diǎn)地穿過這片森林，看到清晰而又美麗的風(fēng)景！情景一

（天氣轉(zhuǎn)涼，一個灰茫茫的下午。）夏天：琳琳，你下午去干什么呀。王琳：這還用問，當(dāng)然是去找他了！（傻傻笑著）夏天：額，好吧。（有些難過）（心理：說好了和我一塊去逛街的，又忘了！算了，畢竟男朋友比較重要的！）

王琳：怎么了？你下午去干什么？會不會有帥哥約你呀！夏天（勉強(qiáng)一笑）：傻呀，你看我像嗎！我可是一心只讀圣賢書的孩子~ 王琳（壞壞一笑）：就你？ 夏天：怎么，不像嗎？ 張?zhí)瘢ㄉ焐鞈醒鸫擦耍簞傆肿隽藗€美夢呀，哈哈哈哈······這也太怪了吧！（夏天和王琳瞧望她）問：什么夢呀？ 張?zhí)瘢海ㄐα诵Γ痔鹈溃何覊粢娢以谏细咧?，還被老師批評了一頓，最后，我們班班長來安慰我?。ㄆ鸫?，看著夏天她們），其實，我好想回到高中，那里，我有很多關(guān)心我的朋友，我有很多表揚(yáng)我的老師，還有好多好多充實的回憶，而大學(xué)??” 張?zhí)裢蝗痪屯Ａ讼聛?，她有些尷尬?/p>

（環(huán)境冷了下來，有種莫名的氣氛壓抑著她們）旁白：（是呀，大學(xué)了，沒有像高中時那種人與人之間親密接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境了，上了大學(xué)，每個人或多或少都會有些懷念高中那種溫馨和充實的感覺。）王琳：（著急的說）現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ 張?zhí)瘢嚎?點(diǎn)了！

王琳：?。窟@么快呀，我走了啊??要不就遲到了，和他約好了！走了?。〒]了揮手，走出了宿舍！）

夏天：恬恬，去吃飯嗎？

張?zhí)瘢翰怀粤?，寶寶要減肥呢！夏天：那···我去吃飯了？ 張?zhí)瘢汉玫模?/p>

（夏天一個人孤獨(dú)地走了出去。）

情景二

地點(diǎn)：人行道和草坪

夏天（獨(dú)自一人靜靜地走在人行道上，穿過一棵棵小樹）大學(xué)，真的過得好快呀，我遠(yuǎn)方的朋友還好嗎？他們會不會想我呢？我真的好想他們呀！旁白：（夏天回憶小餐廳中，她和于玫簡簡單單地吃著飯）于玫：今天是你的生日呀，生日快樂奧！夏天（開心地笑了笑）：你還記得我的生日呀！

于玫：你的生日能不記住嗎？不過，這飯菜，我請的似乎不大多，別介意啊??（擺出把心都掏出來的模樣）我的心意到了??！夏天（調(diào)皮）那我的禮物呢？ 于玫：錚錚，禮物來了?。ㄒ粋€筆記本）我知道，你數(shù)學(xué)學(xué)得不好，所以花了幾天給你整理了數(shù)學(xué)筆記，快高考了，我們都要加油呀！

夏天（拿著本子，愛不釋手，非常激動）玫玫你真好呀，真是我的好姐妹！

（好久沒和玫玫聯(lián)系了，不知道他過的如何？好想他呀，我最好的閨蜜呀！你在那里過的還 好嗎？在那里還開心嗎？我在這里好難受呀，好難走進(jìn)別人的世界呀！他們每個人都有自己的圈子，我再怎么擠也很難走進(jìn)他們的圈子！我真的不知道這個大學(xué)到底會給我一些什么！我總是在不知為何而忙碌著，不知為何而消極著，真后悔，后悔沒有多交幾個朋友，后悔自己一個人報了這所大學(xué)，我在這里沒有朋友，有的只有遠(yuǎn)方的你們！）夏天（拿出手機(jī)，發(fā)短信）玫玫，在干嘛呢？好想和你聊一聊呀?。ㄏ奶煨χㄟ@家伙，見了我的短信一定很開心吧！嘿嘿?。?/p>

時間一秒秒過去了，手機(jī)被夏天來回翻了好幾遍都不見回音?。ㄋ鍪裁词虑榱藛幔吭趺床换囟绦拍?？）（打電話）電話被接起。于玫：喂。

夏天：在干嗎呢？恩？ 于玫：（笑了笑）沒干什么呢，你最近過的怎么樣呀？ 夏天：還好，你呢？

于玫：還好，你一個人在那里上學(xué)要多注意身體啊??夏天，我現(xiàn)在有點(diǎn)事以后再聊哈~ 電話掛斷。

夏天（不開心，玩著運(yùn)動器材，嘆著氣）（一切都變了呀）（手機(jī)響了，一條短信，來自于玫）夏天看了，有些傷心。

（小夏，對不起呀，我有男朋友了，沒來得及告訴你，你打電話的時候我們一起在外面呢，有什么事等以后再說哈，么么噠~）

夏天靜靜地坐在草坪上，翻看著短信一次又一次！心里十分難過。玫玫是我最好的閨蜜，為什么連她都對我那么冷漠，我不理解，我不理解！難道上了大學(xué)一切都變了嗎？難道上了大學(xué)堅持原有的友誼是錯誤嗎？難道上了大學(xué)就不該保持聯(lián)系了嗎？）

情景三

夏天和張?zhí)裾诠浣?/p>

夏天：千刀萬剮的臭考試終于結(jié)束了呀 張?zhí)瘢菏茄?！哎呀，有些輕松了！

夏天：是呀！好輕松呀??我打算買它十包辣條回宿舍好好吃吃，好好玩玩！張?zhí)瘢汉醚剑奶煺埬愠岳睏l吧！夏天：好呀！張?zhí)瘢憾鳌ぁぁぁぁぁは奶?，我想和你說件事···以后，我可能會很少和你一起去自習(xí)了。夏天：為什么呀？有情況了？ 張?zhí)瘢憾?！夏天（酸酸地笑著）好呀，這是好事！

（這是不是意味著以后我們也要來往少了，不再像以前那樣了？）情景四

夏天一個人到學(xué)校附近的湖邊散心。

走著走著有些累了，就坐在湖邊的椅子上休息。她拿出手機(jī)，撥通了媽媽的電話。夏天：媽媽，你好嗎？

媽媽：挺好的，小夏，你怎么了，怎么聲音聽起來那么失落？ 媽媽溫柔的聲音讓夏天的眼淚掉了下來。夏天：媽媽，我覺得，自己好孤獨(dú)。

媽媽：小夏，人要向前看，你要多交朋友，開朗一些，不管怎樣，媽媽都會陪著你的。夏天：恩好的，媽媽我還有事，一會說啊，拜拜！

為了不讓媽媽察覺到自己在哭，夏天急忙掛斷了電話。她不想讓媽媽擔(dān)心自己。

掛了電話后，夏天靜靜地坐在那里，淚水止不住地往下掉，她終于忍不住地大哭了起來。這時，同班的程界走了過來。

程界：夏天，這么巧，你也在這里。夏天：是呀?。粗h(yuǎn)方，面無表情）程界：你哭過了？怎么了啊？

夏天：看出來了？是呀，心情一點(diǎn)都不好，所以才出來透透氣呀！

程界：生活這么美好，干嘛要這么不開心呢？（燦爛一笑）其實吧，我們該多笑一笑！夏天：有些事情你不了解！??

程界：什么事情說出來吧！我呢，可是一個開朗的人，說不定可以幫到你什么!夏天：是嗎？（夏天笑了笑，看了一眼程界）難受呀，為什么我的朋友都一個個遠(yuǎn)離了我，為什么他們都把我漸漸地淡忘在他們的世界中，為什么想去在乎一個人那么的難！我的閨蜜因為男朋友幾乎都不和我聯(lián)系，我的室友決定戀愛，所以就不多管我了！還有好多好多??這一些你可以幫我嗎？沒人幫我解開這個心結(jié)！

程界：其實，我也有過這些情況！但是，人的生活一直在前進(jìn)，我們的朋友也會在增加中，或許在乎自己的人越來越少了，過去的老朋友漸漸地陌生了，但是，這些都是不可避免的，對吧！既然我們無法改變這一切，那么，為何不去改變自己去適應(yīng)這一些呢，人的圈子是要不斷地增加的，而不是一直停留在過去！其實，你的身邊還有好多好多值得你交的好朋友，以前怎樣，現(xiàn)在一樣呀，朋友是不會少的，就看有沒有用心去交朋友了！夏天（有些開心了）：真的嗎？大學(xué)也可以像以前那樣交朋友嗎？ 程界：當(dāng)然了！

夏天：上大學(xué)就是愁呀，事情怎么那么多，全是些無關(guān)緊要的事情，纏的我們脫不開身！程界：但是，大家都是這樣過來的！對吧??愁什么呀，想好自己的目標(biāo)，以前的單純還會在回來的！夏天：（開心）謝謝了，看來你還真是開朗呀！

程界：那是！一定的！以后只要有什么不開心的事情告訴我就好了，我這個開朗先生絕對會幫你的！

夏天：是嗎？開朗先生！不如，我們就先交個朋友吧！程界：好呀，多個朋友多分快樂，求之不得呢！夏天：真羨慕你，性格這么好！

程界：其實吧，有時候我也很煩惱的，只是，與其煩惱不如找些快樂呀！歡笑再次出現(xiàn)在夏天的臉上！夏天（仰望藍(lán)天，大吼）：世界如此多彩，我要快樂，我要幸福！

夏天獨(dú)白：其實吧，生活很美好，只是我們不愿意放棄過去，一直停留在過去，無法真正做到抓住現(xiàn)在而已！大學(xué)，其實有好多值得我們交的朋友！雖然，上大學(xué)讓我們顯得很迷茫，很孤獨(dú)！過去的那些好朋友都不在自己的身邊，重新構(gòu)建著自己的生活圈子，可是??這不是件好事嗎？我們終于從無知的高中闖出來了！在這里，我們有太多要學(xué)習(xí)，要學(xué)會忍讓，要學(xué)會把自己放的低一些！在乎我們的人越來越少了，但是，我們走出別人世界的同時不是又進(jìn)入了另一個人的世界嗎？何必把自己裝在一個無法回去的過去，生活是繼續(xù)的，所以你必須前進(jìn)！走出了過去，我們就會成長！

第五篇：心理劇劇本---原創(chuàng)

Do blieve 序幕——旁白：我們的主人公張強(qiáng)小時候是個挺乖巧的孩子，可惜初中時，結(jié)交了一些不好的朋友，于是翹課、打架，導(dǎo)致中考失利，沒能考上普通高中。一方面張強(qiáng)很后悔浪費(fèi)了這寶貴的三年，想要改變自己；另一方面，社會上的人都說念職高沒出息，讓張強(qiáng)很是灰心，喪氣。但爸爸告訴他：“只要努力，在哪里都能闖出一片自己的天地！”最終在父母的鼓勵下，他下定決心不辜負(fù)他們的期望，好好把握高中的三年時光。PPT——新生入學(xué)照片一張，附備注 第一幕：

主人公正坐在課桌上做題，時而眉頭緊鎖、時而轉(zhuǎn)著筆，似乎很難的樣子。

旁白：由于初中時基礎(chǔ)沒打好，面對繁雜的課程，一時間，張強(qiáng)煩惱萬分，不知該如何下手。（主人公看向身邊的同學(xué)，左邊是心理委員，學(xué)習(xí)很好，右手邊是兩位男同學(xué)，正在高談闊論。）主：你們作業(yè)都做完了嗎？

A說：做什么作業(yè)！我們正講游戲呢。最近新上的那個游戲？真是太棒了。（主人公眼睛透露出一絲絲興奮）B：我們打算今天放晚學(xué)就去玩兒呢，都約好人了，要不算你一份，你也去？ 主：我??(低頭略微思考)作業(yè)還沒做完呢？

B：還做什么作業(yè)??！明天抄抄不就行了嘛！走吧，走吧。主:可…（入學(xué)時PPT出現(xiàn)）主：我還是不去了，你們?nèi)グ伞＃ˋB離去）

主人公重新回到位置上，坐定，拿起筆和本子，認(rèn)真解題的樣子。心理委員站起來，心理委員：這個題要這樣解 主人公看向心理委員，心理委員笑著說：其他地方我也有些不懂，可以一起學(xué)習(xí)哦。兩人一起做題的樣子。

旁白：一個學(xué)期過去了，張強(qiáng)因為成績進(jìn)步顯著，獲得校學(xué)習(xí)標(biāo)兵。（ppt顯示）第二幕：（ppt 教室背景）

旁白：張強(qiáng)的優(yōu)秀，引起了很多同學(xué)的關(guān)注，同樣引起了一些同學(xué)的嫉妒。此時，張強(qiáng)正在認(rèn)真看書，這時候迎面走來兩人，這兩位正是初中與他混在一起的同學(xué)。A：張強(qiáng)，很用功嘛！（隨手拿起主人公的書把玩，主人公拿起其他書和筆，沒理他們）B：你小子，現(xiàn)在要做乖寶寶了，不理人了，是吧?。ㄗ鲃菀蛉耍?/p>

主人公鄭重地放下書，站起來，面對兩位同學(xué)（兩位同學(xué)被他氣勢嚇倒，不禁肅然起敬的樣子，但想想又露出痞樣）

主：我答應(yīng)過我自己，要改過自新，請你們不要再來騷擾我，我不想再與你們有牽扯了。B很生氣，作勢要上前較量，A阻止了他

A：想擺脫我們，行??！但你得答應(yīng)我們一個條件。（露出陰險的嘴臉）主：什么條件（遲疑了一下）

A：小李那小子我們看著很不順眼，今天傍晚放學(xué)，你跟我們一起去教訓(xùn)他，怎么樣？ 主：這??（眉頭深鎖）

B：這有什么好為難的，你以前不也干過??想當(dāng)年，你可比我們狠多了，難道現(xiàn)在膽子倒小起來了，恩?? A：我們給你時間考慮考慮，（看向B）我們走。

第三幕：——心靈對話（主人公及兩位陰影同學(xué)）——PPT灰暗背景 燈光打暗 旁白：張強(qiáng)不知道該怎么辦，左右為難。

1:去吧，只要再干一次，或許以后他們就不會再來打攪你了，你就可以專心學(xué)習(xí)了。(拉起主人公的一個胳膊)2:不要去，這是違紀(jì)的行為，干一次，可能就又停不了手了。(拉著主人公另一只胳膊不讓他走)1:去吧，以前你不也干過，無所謂的 2:不要去，你已經(jīng)不是以前的你了，不要又再次陷進(jìn)去 1:去吧，沒人會知道的

2:不要去，欺負(fù)同學(xué)是不對的1:去吧，不去你的世界將不得安寧

2:不要去，一次的糊涂可能成為墮落的開始 1:不要再猶豫了,去吧

2:不要做出讓自己后悔的決定，不要去

主人公甩開兩人，痛苦得往下蹲，發(fā)出悲鳴聲?！獰艄饣謴?fù)

第四幕：（PPT 清幽的學(xué)校環(huán)境）

心靈獨(dú)白：我該怎么辦？怎么辦呢？告訴媽媽？肯定不行，媽媽要擔(dān)心死的。告訴班主任？班主任雖然對我很關(guān)心、很和善，但他畢竟還是老師啊，如果知道我以前那么事，肯定不會再喜歡我了，??我到底該怎么辦呢？?。鄲赖米ヮ^，低頭）

（我們的心理委員看到了這一幕，默默地在主人公身邊坐下來）主人公嘆氣：唉??

心理委員：張強(qiáng)，你在這做什么呢？（輕快的聲音，表示不知情）主人公抬頭：我??（兩人對看）

心理委員：你是不是有什么不開心的事啊，瞧你這一副失魂落魄的樣子。（做認(rèn)真狀）主：我??

心：有什么事，可以跟我說，如果我能幫忙的話？ 主人公抬頭看向心理，欲言又止。

心理委員拿出一顆糖給主人公：吃吧！老師說，心情不好的時候，補(bǔ)充點(diǎn)糖分，會讓心情變得好一點(diǎn)哦。主人公接過糖。兩人一起撕開糖紙，將糖塞進(jìn)嘴里。

心理：這是我們心理委員培訓(xùn)的時候，老師說的呢，我試過很多次，真的很有效！主人公看著心理委員，眼神包含著渴望，以及欲言又止。

心理委員：好歹我也是個心理委員，有什么話就跟我講講嘛！或許講出來就舒服了。（拍胸脯，表自信）

我會為你保守秘密的哦。

主人公低頭，慢慢得咀嚼著糖，抬起頭來，眼神中透露一股堅定。主：事情是這樣的??（心理作傾聽狀）

旁白：張強(qiáng)將事情原原本本地告訴了心理委員。

主：你說，我是去，還是不去呢？（眼神急切，希望對方給予答案）

心理微微一笑

心：來，先別急。讓我們想想，他們曾經(jīng)也是你的朋友，對嗎？你認(rèn)為他們?yōu)槭裁匆教幦鞘履?？真得跟那么多人有仇嗎?/p>

主：那時候我們確實處的挺好的，說實在的，我覺得他們也蠻可憐的：在家父母老是吵架，學(xué)習(xí)環(huán)境不好；在校學(xué)習(xí)成績差勁，又被人看不起。唉，我想他們心里應(yīng)該也不好受吧，有時做一些出格的事，只是不想被忽視吧？

心：哦，你覺得他們也是想要學(xué)好的。那么，他們?yōu)槭裁催€要叫你去做那件事呢?

主努力思考狀。心：如果你去了的話，他們真的就不會再找你麻煩了嗎？

心：如果不去，后果真的就那么嚴(yán)重？ 主：他們應(yīng)該不會對我怎么樣的。我知道，其實他們并不像大家認(rèn)為的那樣一無是處，他們也想學(xué)好，也想??，只是大家沒給他們這樣的機(jī)會罷了?? 心：那我們能幫他們做些什么呢？（停頓）。你看，這個學(xué)期就要技能定級考試了?? 主人公抬起頭，站起來，激動：我想我知道該怎么做了。站起來，然后飛快轉(zhuǎn)身離去。尾聲——旁白：

主人公分別找到A，B，他們真誠地進(jìn)行了溝通交流，希望能共同努力，邁向成功。最終，經(jīng)過刻苦的努力，張強(qiáng)和昔日的兩個鐵哥們在期末技能定級考試中都順利過關(guān)。

主人公與A交談的樣子，然后兄弟間的握手，主人公與B交談的樣子，同樣兄弟間握手，擁抱。音樂響起——勵志歌曲《我相信》

最后三人走上前，所有劇組人員上前，齊聲唱。